总结让我们在喧嚣的生活中停下脚步，审视自己的成长轨迹。写总结时可以参考一些优秀的范文或案例，借鉴别人的经验。以下是一些创业总结的经验和教训，希望能给创业者们一些建议。
三年级古诗主持词篇一
江上秋风动客情.每逢佳节倍思亲.
知有儿童挑促织,遥知兄弟登高处,。
夜深篱落一灯明.遍插茱萸少一人.
天门中断楚江开,水光潋滟晴方好,。
碧水东流至此回.山色空蒙雨亦奇.
两岸青山相对出,欲把西湖比西子,。
孤帆一片日边来.淡妆浓抹总相宜.
逢头稚子学垂纶,。
测坐霉苔草映身.
路人借问遥招手,。
怕得鱼惊不应人.
三年级古诗主持词篇二
女：敬爱的老师。
男：亲爱的同学们。
合：大家好!
女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
男：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
女：我们赞美那些古代的诗人们，是他们谱写出了一首首动人的诗句。
男：我们吟颂那些优美的诗文，它们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶。
女：读千古美文，同经典相伴。
男：诵中华经典，与圣贤同行。
女：让中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。
男：让传统文化的精髓伴我们诗意飞翔。
女：今天，我们将走进唐诗的海洋，一起感受诗人的“胸藏文墨虚若谷，”“腹有诗书气自华”。
女：春天孕育着生命与希望，春天给人以鼓舞和信心，引来了无数的文人墨客对她的赞美。
下面请欣赏《春晓》;。
男：《咏柳》;。
女：《绝句》。
女：在诗人眼里夏天是美丽的，夏天的景色更是迷人。
男：请欣赏《四时田园杂兴一》。
女：请欣赏《所见》。
男：请欣赏《小池》。
女：请欣赏《采莲曲》。
男：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，每个人的身体发肤都是受之父母，岂能不孝敬自己的父母?请大家一起诵读《游子吟》，来感受父母对我们的爱。
女：走得再远，飞得再高，永远不能忘怀的是故乡的一草一木。
请听《九月九日忆山东兄弟》、《静夜思》。
男：“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。”“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”
女：“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”要远行的朋友不要悲伤，我会永远记着你。请听《别董大》、《赠汪伦》。
男：江山如画，一时多少豪杰。
女：人才辈出，盛世安享太平。
男：让我们跟随诗人游长江、观飞瀑，去领略祖国的大好河山吧。
女：请听《望庐山瀑布》、《望天门山》。
男：知识长流水，读书伴一生。
女：我们从唐诗中感悟人生哲理，领略中国古文化的博大精深。
男：让我们在今后的学习生活中，深入开展各项读书活动，弘扬中华民族优秀传统文化，让书香溢满校园!
女：让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人。
男：让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
(合)：经典古诗文诵读比赛到此结束。
三年级古诗主持词篇三
满月飞明镜，归心折大刀。
转蓬行地远，攀桂仰天高。
水路疑霜雪，林栖见羽毛。
此时瞻白兔，直欲数秋毫。
尘中见月心亦闲，况是清秋仙府间。
凝光悠悠寒露坠，此时立在最高山。
碧虚无云风不起，山上长松山下水。
群动悠然一顾中，天高地平千万里。
少君引我升玉坛，礼空遥请真仙官。
云欲下星斗动，天乐一声肌骨寒。
金霞昕昕渐东上，轮欹影促犹频望。
绝景良时难再并，他年此日应惆怅。
昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。
今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。
西北望乡何处是，东南见月几回圆。
昨风一吹无人会，今夜清光似往年。
玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
明月未出群山高，瑞光千丈生白毫。
一杯未尽银阙涌，乱云脱坏如崩涛。
谁为天公洗眸子，应费明河千斛水。
遂令冷看世间人，照我湛然心不起。
西南火星如弹丸，角尾奕奕苍龙蟠。
今宵注眼看不见，更许萤火争清寒。
何人舣舟昨古汴，千灯夜作鱼龙变。
曲折无心逐浪花，低昂赴节随歌板。
青荧灭没转山前，浪风回岂复坚。
明月易低人易散，归来呼酒更重看。
堂前月色愈清好，咽咽寒鸣露草。
卷帘推户寂无人，窗下咿哑唯楚老。
南都从事莫羞贫，对月题诗有几人。
明朝人事随日出，恍然一梦瑶台客。
目穷淮海满如银，万道虹光育蚌珍。
天上若无修月户，桂枝撑损向西轮。
天将今夜月，一遍洗寰瀛。
暑退九霄净，秋澄万景清。
星辰让光彩，风露发晶英。
能变人间世，攸然是玉京。
三年级古诗主持词篇四
主持人：
本期主题：山水春趣咏怀。
主要内容：
——开场白。
a：尊敬的老师，
b：亲爱的同学们：
齐：大家好！
a：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
b：源远流长的经典诗文，是历史长河中璀璨夺目的瑰宝。
a：诗经楚辞汉赋，篇篇华彩！
b：唐诗宋词元曲，字字生香！
a：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌；
b：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
a：今天，让我们再次诵读吟唱，让中华经典的魅力，永远传扬！
齐：诵读千古美文，传承华夏文明。xx第六小学周周诵读活动现在开始。
b：如果说唐诗宋词是文学宝库中灿烂明珠的话，李白就是其中最耀眼一颗。
李白是中国唐代伟大的浪漫主义诗人，
他的诗，既豪迈奔放，又清新飘逸，
他的诗，想象丰富，意境奇妙，语言轻快，让我们和一年级的小同学一起去领略李白诗歌的艺术魅力吧。
下面请欣赏一年级三班为我们带来的古诗《赠汪伦》。
a：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂，巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风；
泱泱中华，物华天宝，
诗骚曲赋，古韵流长。
让我们共同传承民族的智慧，用中华五千年的文化滋润我们的心田。
下面请欣赏二年级三班为我们带来的古诗《凉州词》。
a：少年志则国志，少年强则国强；
b：朗诵古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。
我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，
我们在朗诵中感受中华民族悠久的历史和灿烂的文化。
我们在朗诵中汲取和传承民族精神!
下面请欣赏五年级三班为我们带来的《清平乐.村居》。
a：不知不觉我们进入了春天，几场春雨悄悄滋润着万物。兰溪优雅的风光犹在眼前。下面请六年级三班为我们朗诵《浣溪沙游蕲水清泉寺》。
——结束语：
a：今天，畅游在经典诗文的海洋，我们的胸怀变得更加壮阔；
b：今天，站立在经典诗文的山巅，我们的视野变得更加高远。
a：同学们，学会诵读吧，让诵读的乐音在智者的情感世界中飞翔；
b：爱上诵读吧，让诵读的乐音在先贤的智慧世界里物我两忘；
a：珍惜诵读吧，让诵读的乐音在我们的黄金记忆里积淀学养；
b：我们的心灵会因诵读的浸润而更加澄澈，
a：我们的生命会因诵读的浸润而更加丰盈。
b：让我们再次相约：
和：诵读经典，让经典伴随我们的学习时光，伴随我们茁壮成长！
a：尊敬的老师，
b：亲爱的同学们，
合：xx第六小学周周经典诵读圆满结束，谢谢大家！
三年级古诗主持词篇五
甲：我们在这汉字织就的锦绣中穿行。
乙：我们在这声韵汇成的河川地徜徉。
甲：这里有浪漫洒脱的李白。
乙：这里有忧国忧民的杜甫。
甲：这里有江南的钟灵毓秀。
乙：这里有塞北的广袤苍凉。
甲：这里有牧童村娃的天真烂漫。
乙：这里有悯农诗人的谆谆教诲。
甲：上下五千年纵横九万里。
乙：巍巍大中华浩浩民族风。
合：隆德县城关一小“感悟经典相约圣贤”中华经典诗文诵读比赛现在开始。
的乡情。下面，请欣赏中一(1)班朗诵的《静夜思》《游子吟》《咏鹅》《三字经》《春晓》。请一(4)班做好准备。
接下来上场的是一(2)班的小朋友，他们为我们朗诵的是请一(8)班做好准备。
接下来上场的是一(5)班的小朋友，他们为我们朗诵的是请二()班做好准备。
下面请欣赏由三(3)班同学朗诵的《少年中国说》请三(6)班做好准备。
高楼独上，仰天长啸，下面请欣赏由三(1)班同学朗诵的《满江红》《读唐诗》请三(2)班做好准备。
合：尊敬的各位老师，亲爱的同学们。
甲：经典诗文浩如烟海，华夏文明光辉灿烂。
下面我公布比赛结果：
隆德县城关一小1至3年级“中华经典诗文诵读”比赛到此结束，谢谢大家。
男：强大的国家充满了刚强的力量，
女：自由的人民编织着美好的希望。
男：祖国的悠久历史让每一个炎黄子孙为之骄傲。
女：祖国的现代文明让每一个中华儿女为之自豪。
男：请听初二(5)班的朗诵《祖国啊，我为你自豪!》，指导老师：陶蔚。
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三年级古诗主持词篇六
王：我们在这汉字织就的锦绣中穿行。
张：我们在这声韵汇成的河川地徜徉。
王：这里有浪漫洒脱的李白。
张：这里有忧国忧民的杜甫。
王：这里有江南的钟灵毓秀。
张：这里有塞北的广袤苍凉。
王：这里有牧童村娃的天真烂漫。
张：这里有悯农诗人的谆谆教诲。
王：上下五千年纵横九万里。
张：巍巍大中华浩浩民族风。
合：五家户中心学校感悟经典相约圣贤中华经典诗文诵读比赛现在开始。
王：一方水土，养一方人，谁不眷恋生我养我的故乡?故乡的山，故乡的水。故乡的人汇成了一首深情的歌。故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。离别后，乡愁成了一颗没有年轮的树，永不老去……下面请听四年二班杨雪带来的《乡愁》。
王：黄河汹涌的波涛声时时在我们的耳边回响，在我们的心中回荡。它的气势，它的勇猛激励着我们，站在黄河边，闭目深吸，会感受到来自心灵深处的澎湃。下面请欣赏六年二班带来多的《黄河颂》。
王：我想变小鸟，看白云的柔软;我想变柳絮，扑向土地妈妈的怀抱;。
王：爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖，爱心是沙漠中的泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望，下面请听四年二班田雨欣的朗诵《爱心》。
张：花有重开日，人无再少年。请听五年级的《美哉潇湘伟少年》。
张：中华，我们慈祥的母亲，我们可爱的家，下面请听六年一班王思宇的《中华，中华》。
王：我是中华的少年，五千年文化植根在我们心田，我是中华的少年，谱写中华更璀璨的诗篇，有请六年一班张鹤楠、王思宇同学为我们朗诵《中华少年》。
张：长城似一条巨龙，横卧在中华大地上，你见证了中华民族悠久的历史。你曾是汉族人民低于外族入侵的屏障;现在，你作为中华民族的象征，向世人诉说了我们民族的振兴何腾飞。我因你而感到自豪，长城。请听四年二班庄健的诗朗诵《长城颂》。
王：我们是一群乡下的孩子，我们生在阳光下，长在旷野里。我们幸福，我们是乡下孩子，我们骄傲，我们是乡下孩子。下面请欣赏二年级同学张鑫鑫为我们带来的儿歌朗诵《乡下孩子》。
王：世界上有一种最动听的声音，那便是母亲的呼唤。在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。请听由三年一班路丽娜同学带来的《孩子，快抓紧妈妈的手》。
王：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
张：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
王：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。
张：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。
王：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。
张：愿五千年文化的血脉永久传承。
合：五家户中心学校“经典诗文诵读”比赛，到此结束。
王：谢谢同学们的精彩表演。
张：谢谢各位领导、老师的指导。
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好!
今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。
今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。琼海市东太学校国学经典诵读比赛现在开始。
首先进行的是七1班同学们古诗诵读比赛。让我们用热烈的掌声欢迎七1班全体同学为大家诵读。他们诵读的的古诗是《蝉》、《江南村绝句》、《游园不值》。甲：《春江晚景》、《凉州词》等，大家欢迎。
面让我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，感受中。
华民族优秀的历史和文化吧。
大家欢迎。
三年级古诗主持词篇七
尊敬的领导、各位嘉宾、敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息;博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。经典启迪智慧，国学浸润人生。国学经典不仅展示了历代大家在人生旅途上的心路历程，而且形象地记录了中华民族在历史风云中的艰辛跋涉。几年来，我们第二实验小学把国学经典引进课堂，师生与高尚对话，与智慧碰撞，经受着民族文化的神圣洗礼。“江山代有人才出，世上今人胜古人。”那些历经千年、万口传颂的名篇佳作，随着岁月的流逝和师生阅历的增加，正在第二实验小学释放着浓醇的芬芳。肃宁县第二实验小学国学经典汇报演出现在开始。
一、集体诵读《弟子规》：打开中国文化的历史长卷，穿越千古尘埃，首先向我们彬彬走来的就是儒家文化。儒家经典中，最为朗朗上口、浅显易懂的《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成!让我们随着婉转流畅的童音，再次感受儒家经典的魅力。请欣赏全体学生的经典吟唱《弟子规》。
三年级：蒙学基石《三字经》是中国古代历史文化的宝贵遗产，短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓，广为吟诵。接下来有请三年级同学传达《三字经》的独特魅力。
四年级：东汉末年著名的军事家、政治家、诗人曹操的《观沧海》是中国文学史上第一首完整的山水诗，气韵沉雄，吞吐宇宙，古直悲凉;语言质朴简洁，苍劲有力，请欣赏国年级同学朗诵的《观沧海》。
五年级：唐朝政治改革家和哲学思想家刘禹锡的《陋室铭》家喻户晓，读来如行云流水，文气通达起伏，是我国古典文库中脍炙人口的珍品。寥寥八十一字，情与景会，事与心谐，谱出了一曲陋室颂歌，流芳千载。
六年级：《沁园春雪》，是一篇传世之作。他那雄视大江南北的广阔视野，那纵论古今人物的宏大气魄，被誉为千古绝唱。让我们和六年级的同学们一起领略气势磅礴的华丽乐章。
二、师生诵读：风乍起，吹皱一池春水。传统国学经典的诵读活动正在第二实验小学蓬勃兴起。师生齐诵经典，响遏行云，畅游国学经典殿堂，感受泱泱中华魅力，成为二小校园一道靓丽的风景。在共同阅读、共沐书香中师生一起成长，走出一路芬芳。接下来让我们一起去品味师生同台诵读、畅游国学书海的那份旷达的激悦和情感的澎湃!请欣赏师生同台朗诵《诵读经典，登峰揽胜》。
三、古诗新韵：诗里有画，诗里有歌，诗里有苦，诗里有乐，诗文在向我们诉说……让我们一起走进古诗文的世界，去用心聆听悠远的演唱。请欣赏《古诗新韵》。
四、组诗：万水千山总是情，真情是中国古代诗歌的灵魂。在我国浩如烟海的古典诗词中，描写人类情感的经典之作，犹如星汉之灿烂。古代诗人，以诗言志，以诗寄情，给我们留下了许多名篇佳作。这些千古传颂的诗句情景交融，意境优美，不仅寄托着浓浓的亲情、淡淡的友情，更寄托着悠悠的思乡情、拳拳的爱国情。让我们一同鉴赏那至诚至爱的佳作，回味那感人至深的诗篇。
首先让我们跟随三年级的同学们一起感受古诗中那最炽热、最深挚、最无私的亲情。
“同门为朋，同志为友”，朋友间的情感，弥足珍贵。接下来，让我们伴随四年级的同学们一起吟诵着动人心魄的友谊诗篇，去寻找生活和学习中的知己!
在人类情感世界的锦囊里，有一颗由甜蜜、温馨和苦涩凝结成的珍宝，那就是乡情。乡情像一条坚韧而漫长的线，山隔不断，水隔不断，一头系着故乡，一头系在游子的心中。让我们一起体会那思乡游子绵绵不断的情思。
沧海横流，方显英雄本色;江山如画，一时多少豪杰。英雄救黎民于水火，拯国家于乱世;在我们伟大民族历史的天幕上发出闪耀古今的光辉。英雄的颂歌，一曲犹未了，一曲又激越。请欣赏六年级同学吟诵的爱国组诗。
五、诗乐舞《明月几时有》：在静谧澄碧的深邃天幕上，一轮皎洁的明月照彻大地;或是在沉寂深湛的夜空，一弯新月泻出淡淡的青辉。此时，我们举目辽阔的夜空，无限的感慨之情便会油然而生。此景此情，古往今来，引发多少文人墨客的遐想和情思!如轮如盘的圆月，似梦似幻的月宫，她无时不触动人们的心弦，张开诗人幻想的翅膀，历代诗人指月为题，吟咏出多少令人一唱三叹的名篇佳句!清辉明月，传递着相思;把酒临风，寄托着思念。月，悬挂成一个无休无止的省略号，诉说着古今中外多少动人的传奇神话苏轼千年前的祝福——带给我们亘古不变的感动。请欣赏诗乐舞《明月几时有》。
六、手操、韵律操诵读：经典诗词流千秋雅韵，吟诵唱舞抒万丈豪情。丰富多采的活动形式，引领着第二实验小学的孩子们从读国学、背经典、赏诗词中培养诵读兴趣。或吟或诵，或唱或舞，声情并茂，感人至深，再现了古诗文的绚丽多彩。妙趣横生的解读，把古诗文的意境演绎得淋漓尽致，把传统文化博大精深的内涵和精髓刻画得绘声绘色，唱响了中华经典，颂扬了民族精神。请欣赏手操韵律操诵读。
七、少年强：少年是华夏文明的传递者，承千古文明，绘时代华章;少年是中华文化的后来人，承先辈博大精深，续未来风光。少年智慧，国可兴邦。问苍茫大地谁主沉浮?——唯我中国少年!请欣赏《少年强》。
结束语：
二小的校园，因国学经典的勃发而浪漫;。
二小的课堂，因国学经典的演绎而精彩。
一曲曲动人心弦的诗词歌赋，
传送着五千多年的悠久历史，
给了我们美好的艺术享受;。
一章章绝仑美奂的经典佳作，
激荡着师生仰慕先哲圣贤的情怀，
给了我们无尽的人生启迪。
最是书香能致远，腹有诗书气自华。
让经典滋润我们的人生，让书香伴随我们一路远行!
让我们共同祝愿——中华经典，绽放校园!
感谢同学们的精彩演出;。
感谢所有领导的出席;。
感谢所有朋友的聆听;。
感谢所有老师的服务。
肃宁县国学经典启动仪式至此结束。
再见!
三年级古诗主持词篇八
泪湿罗巾梦不成，夜深前殿按歌声。
红颜未老恩先断，斜倚熏笼坐到明。
《赠内人》作者：张祜。
禁门宫树月痕过，媚眼惟看宿鹭巢。
斜拔玉钗灯影畔，剔开红焰救飞蛾。
《集灵台·其一》作者：张祜。
日光斜照集灵台，红树花迎晓露开。
昨夜上皇新授箓，太真含笑入帘来。
《集灵台·其二》作者：张祜。
虢国夫人承主恩，平明骑马入宫门。
却嫌脂粉污颜色，淡扫峨眉朝至尊。
三年级古诗主持词篇九
宋·叶绍翁。
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
2、《九月九日忆山东兄弟》。
唐·王维。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
3、《望天门山》。
唐·李白)。
天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
4、《饮湖上初晴后雨》。
宋·苏轼。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
5、《咏柳》。
唐·贺知章)。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
6、《春日》。
宋·朱熹。
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
7、《乞巧》。
唐·林杰。
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
8、《嫦娥》。
唐·李商隐。
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
三年级古诗主持词篇十
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
（2）晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里。
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（3）赠花卿（唐）杜甫。
锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。
（4）竹里馆（唐）王维。
独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
（5）天下兴亡，匹夫有责。
（6）风声、雨声、读书声，声声入耳家事、国事、天下事，事事关心。
（7）示儿（宋）陆游。
死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
（8）望天门山唐李白。
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
（9）晴对雨暑对寒天地对山川鱼虫对草木高山对平原。
杏花村杨柳岸大漠孤烟直长河落日圆。
（10）敕勒歌北朝民歌。
敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
（11）鸟唐白居易。
谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。
（12）望洞庭唐刘禹锡。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
（13）江雪（唐）柳宗元。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
（14）秋夕（唐）杜牧。
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
（15）海上生明月，天涯共此时。――（唐）张九龄。
（16）海内存知己，天涯若比邻。――（唐）王勃。
（17）海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
（18）元日（宋）王安石。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户尤眨总把新桃换旧符。
（19）春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬大小寒。
（20）立春雨水惊蛰春分清明谷雨立夏小满芒种夏至小暑大暑。
立秋处暑白露秋分寒露霜降立冬小雪大雪冬至小寒大寒。
（21）莺歌燕舞春无限雨顺风调岁有余忠厚传家久诗书继世长。
（22）赠花卿[唐]杜甫。
锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。
（23）你看不见你自己，你能看见的只是自己的影子。一一印度泰戈尔。
（24）群星不怕显得像萤火一样一一印度泰戈尔。
（25）小草啊，你的脚步虽小，但是你拥有你脚下的土地。一一印度泰戈尔。
三年级古诗主持词篇十一
小童教写桃符，道人还了常年例。
神前灶下，祓除清净，献花酌水。
祷告些儿，也都不是，求名求利。
但吟诗写字，分数上面，略精进、尽足矣。
饮量添教不醉。好时节、逢场作戏。
驱傩爆竹，软饧酥豆，通宵不睡。
四海皆兄弟，阿鹊也、同添一岁。
愿家家户户，和和顺顺，乐升平世。
旧日桃符管送迎，灯毯爆竹斗先嬴。
鹿门乱走团栾久，才到城门有鼓声。
梅弄雪，柳窥晴，残年犹自冷如冰。
欲知春色招人醉，须是元宵与踏青。
岁事峥嵘甚。是当年、爆竹驱傩，插金幡胜。
忽晓阑街儿童语，不为上元灯近。
但笑拣、梅簪公鬓。莫恨青青如今白，愿年年、语取东君信。
巾未堕，笑重整。他年不信东风冷。
鼓连天、银烛花光，柳芽催迸。
漫说沈香亭羯鼓，自著锦袍吟凭。
待吹彻、玉箫人醒。
不带汝阳天人福，便不教、百又馀年剩。
歌此曲，休辞饮。
门前爆竹儿女喧，野人家、时序尚然。
尽说道、春来好，老来人、长怕换年。
东风到底无崖岸，也殷勤、相过小园。
第一是、朱颜改，纵花开。
浮生过五十，光景如飞鸿；寒暑俛仰间，四序忽已终。
殊方感漂泊，晚境嗟龙锺。
桃符舆爆竹，嬾复随儿童。
不寐非守岁，燕坐夜过中。
气定神自凝，海日何曈曨。
岂惟三彭逃，坐觉六人空。
徂年勿惆怅，阅事方无穷。
城中爆竹已残更，朔吹翻江意未平。
多事鬓毛随节换，尽情灯火向人明。
比量旧岁聊堪喜，流转殊方又可惊。
明日岳阳楼上去，岛烟湖雾看春生。
旧日屠苏饮最先，而今追想尚依然。
故人对酒且千里，春色惊心又一年。
习俗天涯同爆竹，风光塞外只寒烟。
残年无复功名望，志在苏君二顷田。
井底屠酥浸旧方，床头冬酿压琼浆。
旧来喜与门前客，终日同为酒后狂。
老大心情今已尽，尘埃须发亦无光。
江南留滞归何日，万里逢春思故乡。
放逐三年未遣回，复惊爆竹起春雷。
祈年粗有樽中桂，寄远仍持岭上梅。
莫笑牛狸抵羊酪，漫将崖蜜代官醅。
二君未肯嫌贫病，犹得衰颜一笑开。
东皇送暖下青都，雪在梅梢半有无。
爆竹旧闻驱罔象，传杯今旧饮屠苏。
暗中石火频过眼，忙裹银丝欲上须。
不解玉堂供帖子，双扉聊与换桃符。
爆竹惊今夕，屠苏荐诘朝。
去来时转眼，新旧岁中腰。
立地符先钉，倚门钱未烧。
土人珍裂饼，聊以荐金蕉。
三年级古诗主持词篇十二
作者：叶绍翁(宋代诗人)。
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
【译文】萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，使客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。(诗人)知道儿童在捉蟋蟀，夜深了，篱笆边有一盏明亮的灯。
作者：王维(唐代诗人)。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
【译文】我在异乡做客人的.时候，每遇到佳节良辰时总会思念起家乡。虽然我人在他乡，但早就想到今天是重阳节，故乡的兄弟们要登高望远，我想当他们在佩戴茱萸时，会发现只少了我一人。
作者：李白(唐代诗人)。
天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
【译文】天门山(似乎是由于水流的冲击而)从中间豁然断开，江水从断口奔涌而出。浩浩荡荡的长江东流到此(被天门山阻挡)，激起滔天的波浪，回旋着向北流去。两岸边的青山，相对着不断现出，(令人有两岸青山迎面扑来的感觉)。我(仿佛乘坐)着一艘小船(从天边)披着阳光顺流而下。
作者：苏轼(宋代诗人)。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
【译文】在晴日的阳光照射下，西湖水波荡漾，闪烁着粼粼的金光。风景秀丽;在阴雨的天气里，山峦在细雨中迷蒙一片，别有一种奇特的美。如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡妆的西施，都是同样的美丽无比。
三年级古诗主持词篇十三
律转鸿钧佳气同，肩摩毂击乐融融。
不须迎向东郊去，春在千门万户中。
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
天地风霜尽，乾坤气象和；历添新岁月，春满旧山河。
梅柳芳容徲，松篁老态多；屠苏成醉饮，欢笑白云窝。
乡心新岁切，天畔独潸然。老至居人下，春归在客先。
岭猿同旦暮，江柳共风烟。已似长沙傅，从今又几年。
昨夜斗回北，今朝岁起东；我年已强壮，无禄尚忧农。
桑野就耕父，荷锄随牧童；田家占气候，共说此年丰。
畴昔通家好，相知无间然。续明催画烛，守岁接长筵。
旧曲梅花唱，新正柏酒传。客行随处乐，不见度年年。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
不求见面惟通谒，名纸朝来满敝庐。
我亦随人投数纸，世情嫌简不嫌虚。
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
千家笑语漏迟迟，忧患潜从物外知。
悄立市桥人不识，一星如月看多时。
巧裁幡胜试新罗，画彩描金作闹蛾；
从此剪刀闲一月，闺中针线岁前多。
一年滴尽莲花漏，碧井屠苏沈冻酒。晓寒料峭尚欺人，春态苗条先到柳。
佳人重劝千长寿，柏叶椒花芬翠袖。醉乡深处少相知，只与东君偏故旧。
迈街相约看花市，却倚骑楼似画廊。束立盆栽成队列，草株木本斗芬芳。
通宵灯火人如织，一派歌声喜欲狂。正是今年风景美，千红万紫报春光。
共庆新年笑语哗，红岩士女赠梅花。举杯互敬屠苏酒，散席分尝胜利茶。
只有精忠能报国，更无乐土可为家。陪都歌舞迎佳节，遥视延安景物华。
金瓯何事告凋残，此责当涂敢自宽。遥望中原烽火急，狂流一柱在延安。
满地疮痍不忍看，三边耕织有余欢。勤劳无逸能兴国，士马腾欢敌胆寒。
萧疏白发不盈颠，守岁围炉竟废眠。剪烛催干消夜酒，倾囊分遍买春钱。
听烧爆竹童心在，看换桃符老兴偏。鼓角梅花添一部，五更欢笑拜新年。
天上风云庆会时，庙谟争遗草茅知。邻墙旋打娱宾酒，稚子齐歌乐岁诗。
老去又逢新岁月，春来更有好花枝。晚风何处江楼笛，吹到东溟月上时。
东风吹暖娄江树，三衢九陌凝烟雾。白马如龙破雪飞，犊车辗水穿香度。
绕吹拍拍走烟尘，炫服靓装十万人。额罗鲜明扮彩胜，社歌缭绕簇芒神。
绯衣金带衣如斗，前列长宫后太守。乌纱新缕汉宫花，青奴跪进屠苏酒。
采莲盘上玉作幢，歌童毛女白双双。梨园旧乐三千部，苏州新谱十三腔。
假面胡头跳如虎，窄衫绣裤槌大鼓。金蟒纩身神鬼妆，白衣合掌观音舞。
观者如山锦相属，杂沓谁分丝与肉。一路香风吹笑声，千里红纱遮醉玉。
青莲衫子藕荷裳，透额裳髻淡淡妆。拾得青条夸姊妹，袖来瓜子掷儿郎。
急管繁弦又一时，千门杨柳破青枝。
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