思考是总结的基础，也是我们成长的关键。写总结的过程中，我们要注意提炼出关键信息，避免陷入琐碎和泛泛的描述。通过阅读他人的总结作品，我们可以学习到一些优秀的表达和写作技巧。
诵读比赛主持词篇一
合：大家好!
男：--中心小学20--年国学经典诵读演讲比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。
女：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。
男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。
男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。
女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，
男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;。
女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，
女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。
男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，
女：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。.
男：--中心小学20--年"国学经典诵读比赛"现在开始。
男：赵老师、王老师、陈老师、卢老师、邹老师。
有请评委入座。
女：第一项：升国旗，奏国歌。全体起立。
男：现在比赛正式开始，有请。
一年级：
人之初，性本善，性相近，习相远。这是每位同学耳熟能详的三字经，可谓是我们伟大祖国的经典作品，每位中国人都能背出一段，现在有请一年级的小朋友们给大家朗诵《三字经》。
二年级：
小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们像小鸟一样来到花园里，来到草地上，鲜艳的红领巾飘扬在胸前。大家已经猜到了吧?没错下面是二年级的小同学带来的《快乐的节日》。请欣赏。
三年级一班：
三年级二班：
一生中有很多值得我们感恩的人，爸爸妈妈给了我生命，老师教我们唱歌跳舞学画画，同学陪我快乐的长大。我们要常怀感恩之心去对待所有帮助过我们的人。现在有请三年级二班的同学们给大家带来的诗歌朗诵《常怀感恩之心》。
四年级一班：
赤壁之战成就了三国鼎立，自此赤壁变成了重多文人墨客笔下的倾诉对象，今天四年级一班的同学们就选择了苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，请大家欣赏。
四年级二班：
下面有请四年级二班的同学们为大家朗诵红色经典。请欣赏。
五年级一班：
在我们伟大祖国的文学，唐诗宋词元曲明清小说都留下了难以磨灭的印记。今天五年级一班的同学们给大家带来了伟大领袖],请欣赏。
五年级二班：
我们骄傲我们是中国人，我们骄傲我们拥有的黄皮肤黑眼睛。我要自豪的告诉世界：我们是中国人!有请五年级二班，他们带来的是《我骄傲我是中国人》。
六年级一班：
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长，千里共婵娟。下面有请六年级一班给大家带来《水调歌头·明月几时有》。
六年级二班：
闭幕词。
女：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。
男：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。
合：读书吧!让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌!
女：同学们，--中心小学国学经典诵读比赛，到这里就全部结束了。
刚才同学们感情激昂的诵读，表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美，也证明了我们--中心小学生热爱学习，传承文明的坚定信念。
合：最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌，祝我们--中心校的明天蒸蒸日上。
谢谢大家!
诵读比赛主持词篇二
合：大家好!
男；天祝二中首届国学经典诵读比赛， 在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。
女：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。
男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。
男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。
女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，
男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；
女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，
女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。
男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，
女：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
男：天祝二中首届“国学经典诵读比赛”现在开始。
女：首先，请允许我先来介绍本次七八年级组评委：朱校长 李书记 张校长 潘校长
男：杨国成老师 陈振华老师 冯晶晶老师 闫旺宗老师 张正文老师 罗红霞老师
女：高一年级组评委：朱校长 李书记 张校长 潘校长
女：本次比赛根据各参赛者的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。起评分9分，满分10分，保留两位小数，去掉一个最高分和一个最低分后计算平均得分，最后得分保留三位小数。
男：根据现场评分，七、八年级组各设一、二、三等奖各一名；高一年级组设一等奖一名，二、三等奖各两名。
女：学校为获奖班级颁发奖状和奖金：一等奖150元，二等奖100元，三等奖80元，所发奖金作为班费使用。
男：到这里所有参赛的班级都已经诵读完毕，评委老师正在紧张地打分，我们在等待
成绩出来的这段时间里，有请xxx讲话。
女：xxx的讲话令我们振奋，让我们再次以热烈的掌声表示感谢。
男：经过评委老师紧张的计算，最后的成绩已经出来了，下面我们有请xxx宣布比赛结果。
女；下面由校领导颁发奖状
请七年级组获奖班级代表上台领奖。
请八年级组获奖班级代表上台领奖
请高一年级组获奖班级代表上台领奖
女：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。
男：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。
合：读书吧!让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌!
女：同学们，天祝二中首届国学经典诵读比赛，到这里就全部结束了。刚才同学们感
情激昂的诵读，表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美，也证明了我们天祝二中学生热爱学习，传承文明的坚定信念。
合：最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌
祝我们天祝二中的明天蒸蒸日上。谢谢大家!
诵读比赛主持词篇三
合：亲爱的同学们，大家好！
男：同学们，本学期，我们在老师的.精心指导下，开展了“多读书、读好书”活动。
女：努力营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
合：今天，在这里举行中华古诗文级对抗赛。
女：本次比赛将评出级优胜奖各名，让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。
男：下面我公布：xx小学“中华古诗文诵读比赛”现在开始。
诵读比赛主持词篇四
合：大家好!
男：中华文化，源远流长，
女：国学经典，诵读不衰。
男：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会，
女：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。
男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;
女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，
女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。
男：今天，我们相聚在这里，
女：诵读国学经典，彰显华夏文明，
男：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。.
男：城关镇一中“国学经典诵读比赛”现在开始。
结束语
男：书是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。敞开的门扉里，是一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。
女：书是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。推启的心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不倦的情。
男：读书吧!让贫乏和平庸远离我们;
女：读书吧!让博学和睿智丰富我们;
合：读书吧!让历史和时间记住我们;
男：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。
女：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。
合：读书吧!让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌!
男：城关镇一中“国学经典诵读”比赛到此结束。
诵读比赛主持词篇五
1：尊敬的评委、老师、亲爱的同学们！大家下午好！
2：十月是花的海洋，十月是歌的世界，十月是瑰丽的诗篇，十月是美丽的画舫。我们娓娓动听地诉说着故事，我们激情四溢地表达着理想，金秋十月，丹桂飘香，我们将在这里进行读书汇报。书是我们的朋友，它给我们智慧和力量。
1：书籍是那样一种精灵，它总会让我们为之感动，对于读书这个话题，我们的同学也有许多话想说。
2：鸟因为羽翼，生命才五彩斑斓；人因为书籍，生活才与众不同。书香飘满园，让好书伴随我们共同成长，我们坚信：辛勤耕耘，精心护理，终有花期。同学们，让我们亲近书本，热爱书本，在享受学习快乐的同时，享受精神的快乐！
一年级：（一年级小朋友的朗诵就像一只蜜蜂，带领我们去百花园中领略风光。）
二年级：（二年级小朋友的朗诵就像一只小鸟，指引我们在知识的海洋中远航。）
三年级：（三年级小朋友的朗诵就像一匹骏马，带着我们在无垠的草原上驰骋。）
四年级：（四年级小朋友的朗诵像一位忠实的领路人，引我们走进知识的殿堂；像一把万能的钥匙，帮我打开智慧的大门。）
五年级：（五年级小朋友的朗诵像一位知已的朋友，伴我们走过春夏秋冬；像一位快乐的天使，为我们插上想像的翅膀。）
六年级：（读书使我们更加善良勇敢，读书使我们学会创造思考，读书使我们懂得奉献感恩。）
七年级：（读书让我们忘情于童话世界的缤纷，沉浸于科学知识的神奇，感动于杰出人物的伟大。）
2：读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知；读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润
3：让我们与好书为友，打好人生底色；让我们与经典作伴，润泽精彩童年
4：“最是书香能致远、阅读之乐乐无穷”，今天，我们在这里吟诵诗词歌赋，诵读经典美文。
1：在吟诵中，我们吸取精华；在诵读中，我们开发智慧，陶冶情操。
2：熟读《三字经》便可知天下事，通圣人礼。简短的语言中蕴含着做人的道理。
3：就让我们以圣贤为师，与经典同行，为人生奠基；就让我们以书为友，与知识同行，为学习起航。渴望读书的小伙伴哪，让我们徜徉书海，品味书香吧。
书，总有一种激情让我们感动，总有一种力量让我们奋进，总有一种精神令我们昂扬。同学们，大家行动起来吧！让读书成为我们的习惯，让书香溢满我们的校园，“同学们，让我们与书为友，与书同行，一路书香，一生辉煌”
全体同学合：让我们以书为友，与书同行，一路书香，一生辉煌
1：让我们伴随着《三字经》歌结束本次活动。
2：碧霞学校诵读《三字经》活动到此结束。
诵读比赛主持词篇六
合：大家下午好!
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：经典与我们同行，经典我们每天诵读。
女：《弟子规》伴我们同行，我们沐浴经典成长。
合：经典诵读，让传统文化的种子播撒在我们的心里，生长在我们的精神家园。
男：今天，我们欢聚在这里，诵读圣贤经典。
女：今天，我们登上这多彩的舞台，聆听先贤教诲。
合：铁运处演讲朗诵比赛现在开始。
男：此次“学弟子规诵圣人训”比赛共分两个环节进行，第一环节进行演讲比赛，第二环节进行诵读比赛。首先宣读一下演讲比赛规则：
1、比赛以10分为满分，评委起评分为8分;给选手打分时要保留小数点后2位(如9.25)。
2、演讲内容要符合主题要求。
3、演讲材料字数在1500字左右，演讲时间控制在10分钟以内;选手演讲时要脱稿，不脱稿扣2分;演讲一律使用普通话，否则扣1分。
4、选手在演讲中如出现其他失误，评委将酌情扣分。
5、根据得分情况将评选出“一等奖”1名，“二等奖”2名，“三等奖”3名。
今天，处领导处长任明强同志、党委书记翟淑平同志、副处长、总工程师陶永宏同志在百忙之中也来到了我们的比赛现场，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
为了确保比赛的公平、公正，我们特意邀请了由7人组成的评委团，他们是：党委工作部副部长张方涛同志、监察科副科长王国刚同志、团委副书记钱广慧同志、车务段党支部书记曹怀水同志、机务段党支部书记孙美艳同志、工务段党支部书记宋程波同志、电务段党支部书记李岐同志。让我们同样把掌声送给他们。
下面，我宣布，铁运处“学弟子规诵圣人训”演讲诵读比赛现在开始!
第一项：全体起立，齐唱《淄矿之歌》;(完毕，请坐下)。
刚才来自xxxxx的最后得分是---。下面请5号选手上台，他演讲的题目是《x》;。
刚才来自xxxxx的最后得分是---。下面请6号选手上台，她演讲的题目是《》;。
下面进行第二个环节的诵读的比赛，首先宣读一下诵读比赛规则：
1、比赛以10分为满分，评委起评分为8分;给选手打分时要保留小数点后2位(如9.25)。
2、语言表达(6分)语音标准，声音洪亮，吐字清晰，语速适当，语调自然，节奏韵律明显，诵读技巧得当。
3、形象仪表(1分)衣着得体，仪态大方，举止自然，上下场井然有序。
4、精神状态及感染力(1.5分)精神饱满，情绪投入，感情充沛，富有感染力，现场效果好。
5、表现形式(0.5分)切合作品内涵与格调，新颖独特、富有创意。
6、根据得分情况将评选出“一等奖”1名，“二等奖”2名，“三等奖”3名。
刚才来自xxxxx的最后得分是---。下面请4号选手上台，为大家诵读《弟子规》;。
刚才来自xxxxx的最后得分是---。下面请5号选手上台，为大家诵读《弟子规》;。
刚才来自xxxxx的最后得分是---。下面请6号选手上台，为大家诵读《弟子规》;。
刚才来自xxxxx的最后得分是---。下面请7号选手上台，为大家诵读《弟子规》;。
刚才来自xxxxx的最后得分是---。下面请1号选手上台，为大家诵读《弟子规》;。
请大家稍等，工作人员正在紧张的计算分数，稍后我们将公布选手比赛成绩。
经过紧张的比赛，参加演讲诵读的选手已全部演讲诵读完毕。下面公布参赛选手得分(宣读得分)。
根据得分，获得本次演讲比赛一等奖的是单位;获得二等奖的是单位;。
获得三等奖的是单位;。
请获得一等奖的----上台领奖，请铁运处处长任明强同志为获奖选手颁奖(音乐)。
(发奖结束)。
第三项：全体起立，齐唱《铁运之歌》。(完毕，请坐下)女：《弟子规》的铿锵音韵还在我们耳边回响。
男：《弟子规》的谆谆教诲还在我们心头荡漾。
男：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
各位领导、同志们!铁运处“学弟子规诵圣人训”演讲诵读比赛到此圆满结束。谢谢大家的参与!
最后，祝大家身体健康，万事如意!再见！
诵读比赛主持词篇七
大家晚上好。
春光明媚、万物复苏。
激情澎湃、盛世欢腾。
在这播种希望、描绘锦绣的季节里
在这挥洒豪情、憧憬未来的春天里
我们迎来了今晚这另人难忘的时刻
今天，是喜悦让我们相聚在一起;今天，是共同的畅想让我们手拉手来到这里;
今天，是梦想让我们的心碰撞在一起;今天，是我们用青年的朝气将激情的火焰点燃的时刻。
迎着太阳，让们铺开七彩的画卷，
迎着未来，让我们书写豪迈的誓言。
朗诵比赛正式开始。
让我们记住这些美丽的瞬间，有这些瞬间，我们的日子不再平庸;
让我们记住这些感动的时刻，有这些时刻，我们的生活不再单调。
文学永恒，她可以深刻我们的灵魂;艺术永恒，她可以美丽我们的生活。
感谢所有的朗诵者带给我们的美妙的艺术享受，感谢心澜问水带给我们的.美好的作品。感谢这次活动的组织者--城建系通讯组，感谢所有在场的听众朋友。
孙浩：敬爱的老师们
文君：亲爱的同学们
合：大家好
孙浩：五月的千石，气候宜人，鲜花盛开。
文君：五月的千石，草长莺飞，生机盎然。
孙浩：伴着花的芬芳，披着节日的盛装，
文君：“六一”，这个属于我们自己的节日，又来到了我们的身旁。
孙浩：今天，当鲜艳的红领巾在晚霞中起舞时， 我们将迎来万分激动的时刻。
文君：今天，我们聚集在这里， 共庆属于我们自己的节日 ：——六一国际儿童节!
孙浩：拉开舞台的帷幕，我们将尽情展示，尽情欢乐，尽情歌颂，
文君：我们将激情四溢地表达着理想，我们将文字化作声响，我们将国学传承。
孙浩：同学们，永嘉千石小学“诵千古美文，做四好少年”诗歌朗诵比赛现在开始，接下来请欣赏由 一(1)班同学带来的诗朗诵 《 咏春 》，大家掌声欢迎。
孙浩：接下来请欣赏 一(3)班同学带来的诗朗诵 《四季组词》，大家掌声欢迎。
文君：接下来请欣赏 一(2)班同学带来的诗朗诵 《三字经》，大家掌声欢迎。
文君：童年是我们人生中最快乐的时期，我们无忧无虑。
孙浩：童年是我们人生中最美好的时期，我们高声诵读
文君：接下来请欣赏 一(4)班同学带来的诗朗诵 《 四季颂 》，大家掌声欢迎。
孙浩：春天就像活泼的儿童，憧憬渴望;
文君：春天就像健壮的青年，充满朝气
孙浩：春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红
文君：春天像淘气的娃娃，走到哪，就给哪带来欢乐。
文君：春——是天空中摇曳着的形形色色的风筝，是那手牵风筝线在山上山下跑来跑去的孩子。
孙浩：接下来请听二(2)班全体同学带来的诗朗诵《春》，大家掌声欢迎。
文君：接下来请欣赏 二(1)班同学带来的诗朗诵 《江南 》，大家掌声欢迎。
孙浩：接下来请欣赏 二(3)班同学带来的诗朗诵 《记忆歌》，大家掌声欢迎。
孙浩：诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开。
文君：诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹。
孙浩：把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都。
文君：把诗歌植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源。
孙浩：请欣赏由三(2)班同学带来的诗朗诵：《古诗接龙》，大家掌声欢迎。
文君：接下来请欣赏 三(1)班同学带来的诗朗诵 《 送别诗 》，大家掌声欢迎。
孙浩：总有一种激情让我们感动，总有一种生活会令我们向往。
文君：总有一种力量让我们奋进，总有一种精神让我们昂扬。
孙浩：我爱您祖国，无论我在世界的哪一个角落，
文君：我爱您祖国，这是您的孩子心灵的诉说。
孙浩：接下来请欣赏 三(3)班同学带来的诗朗诵 《爱国诗 》，大家掌声欢迎。
孙浩：你知道本是同根生，相煎何太急是出自哪首古诗么?
孙浩：相思
文君：嗯，真聪明，接下来让我们一起来欣赏由四(2)班同学带来的诗朗诵《相思》，大家掌声欢迎。
孙浩：接下来请欣赏 四(1)班同学带来的诗朗诵 《三字经 》，大家掌声欢迎。
孙浩：接下来请欣赏 四(3)班同学带来的诗朗诵 《登鹳雀楼》，大家掌声欢迎。
孙浩：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的国学经典，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
国学经典展示了传统文化的博大精深。国学经典充满了浓郁的中国风味。接下来由五(1)班同学带来的诗朗诵《水调歌头》，大家掌声欢迎。
孙浩：接下来请欣赏 五(2)班同学带来的诗朗诵 《读唐诗》，大家掌声欢迎。
孙浩：接下来请欣赏 五(3)班同学带来的诗朗诵 《诗歌连串》，大家掌声欢迎。
孙浩：当看到远处静静流淌的清泉是诗歌
文君：当听到近旁婉转歌唱的黄鹂是诗歌
孙浩：当闻出面前的花香也是诗歌
文君：其实，诗歌就在平平常常的生活中。
孙浩：只要我们肯留心，只要勤动笔，你的生命世界里就拥有了一片诗的绿地。
文君：接下来请欣赏六(1)班同学带来的诗朗诵 《明日歌》，大家掌声欢迎。
孙浩：明日复明日，明日何其多。
文君： 我生待明日，万事成蹉跎。
孙浩：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
文君：”是啊，同学们，让我们乘着还是初生的太阳普照大地之时，扬起知识的帆船前行吧!
孙浩：接下来请听有六(3)班全体同学带来的诗朗诵,《读诗，必读李白》，大家掌声欢迎。
文君：接下来请欣赏 六(2)班同学带来的诗朗诵 《吟唱苏轼》，大家掌声欢迎。
孙浩：接下来由我来宣读比赛成绩： 。。。。
请获奖的班级派代表上台领奖。
孙浩：“六.一”，一年仅一次，象小船，在时间的大海里，静静地飘泊。
文君：“六.一”，一年仅一次，象蝴蝶，在岁月的蝴蝶泉，翩翩地飞过。
孙浩：同学们,拉住小船，抓住蝴蝶，莫让大好的年华虚渺地度过。
文君：一年一个音符，一年一级台阶，多么快乐的童年生活 ，多么快乐的“六一”
孙浩：洋溢着幸福的笑脸,洒下一路歌声,留下无限美好的回忆。
文君：放飞我们的希望吧，我们坚信—— 明天更美好!
合：永嘉千石小学诗歌朗诵比赛到此结束，接下来进行艺术及及其他项目的颁奖典礼。
诵读比赛主持词篇八
开始语：
（男）尊敬的各位领导、
（女）敬爱的各位老师，
（合）亲爱的同学们，
（合）大家上午好！
（男）今天，我们欢聚在五一路小学，诵读千古美文，传承华夏文明。
（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
（师1）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
（师2）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
（男）本学期，我们各班在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文美文诵读活动。
（女）今天的诵读活动， 就是展示同学们激情澎湃的风采。
（师1）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化
诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵
（师2）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔
对话圣贤，我们感受千年文字的力量
（男女合）五一路小学“经典美文诵读比赛”现在开始。
（师合）让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
结束语
（男）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
（女）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
（师1）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
（师2） 吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌
吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁
（男） 丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩
（女）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵
（师1）愿中华诗文艺术之花永远芬芳
（师2）愿五千年文化的血脉永久传承
（男女合）五一路小学“经典美文诵读”比赛，到此结束。
（师1）谢谢同学们的精彩表演。
（师2）谢谢各位领导、老师的积极参与。
各位老师， 同学们，大家好！
阳春三月，草长莺飞。在这桃李芬芳的日子，我们迎来了教师经典美文诵读活动。雅言传承文明，经典浸润人生。诵读经典美文，以传承华夏文明。听着那些耳熟能详、脍炙人口的优美文章，意境相随，使人得到心灵的熏陶，智慧得到提升。让我们同经典相伴，与圣贤同行。希望借这个平台，调动全体师生的读书热情，努力构建书香班级，丰富自己的文化内涵，让每个家庭都成为书香家庭，每个人都成长为书香个人。
本次比赛将评出一等奖4名、二等奖5名、三等奖9名，让我们用掌声预祝老师们在今天的比赛中取得优异的成绩。担任今天的评委是秦建伟校长、王书彦副校长、李健阁主任、罗成庆主任、王万平老师、朱振华老师、侯玉丽老师。下面我宣布：南阳市三十二小分校 “经典美文诵读比赛现在开始。
首先，请秦校长讲话。
1、首先上场的是郭月晖老师，将为大家展示《魔语镜》。
2、一个感人至深的故事，故事中的爱，将感动这个世界！希望在这个春天里，这份真的能够发芽，感恩的爱见到阳光。爱会像芽儿一样长大的！请欣赏汤果老师朗读的文章《春天，妈妈还会发芽》。
3、好一朵美丽的茉莉花，曾经醉倒多少炎黄子孙？听今天的《茉莉倾城》，让我们一起走进梦里水乡。请欣赏张召贞老师朗读的文章《茉莉倾城》。
4、一份最深情的爱，总是让人你报答不完，一个再伟大的人总是享受着那份爱长大，这份爱，是雨中的伞，是冬天的棉衣。那就是圣洁的母爱！请聆听杜军老师朗读的文章《那份母爱》。
各位老师、同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，各位选手的成绩已经排定，请王副校长为我们揭晓获奖名单并颁奖。
老师们，同学们，把本次活动作为打造书香班级、书香个人、书香家庭的过程中的加油站，最是书香能致远，好书伴我们一路远行。愿五千年文化瑰宝大放异彩，民族精神永远在我们血脉中流淌。南阳市三十二小分校 “经典美文诵读”比赛到此结束。谢谢。
诵读比赛主持词篇九
男：尊敬的各位领导，各位老师。
女：亲爱的同学们。
合：大家下午好！
男：伴随着冬日温暖的阳光，我们迎来了这一次朗诵比赛。
女：今天，我们相聚在这里，感谢学校为我们提供的展示平台。
男：今天，我们相聚在这里，在这里用我们自己并不华丽的语言抒发我们的情怀。
女：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情，展示属于我们自己的独特风采。
男：今天，我们相聚在这里，这里将成为艺术的殿堂，在这里，让我们共同感受经典诗文之美。
女：现在我宣布，新丰初中第一届科技艺术节“正青春·经典诗文”朗诵比赛。
合：现在开始！
男：首先有请张珊珊老师宣布活动方案及奖评办法。
男、女：我们本次比赛的评委有赵迎春老师、周雪莉老师、张涛老师、姚响响老师、严文香老师、谭晓瑞老师，让我们以最热烈的掌声欢迎各位评委老师。
男：下面有请1号选手，他为我们带来的是。
请2号选手做准备。
（1号选手朗诵结束）。
女：下面有请2号选手，他为我们带来的是。
请3号选手做准备。
（2号选手朗诵结束）。
男：下面请评委为1号选手打分，（唱分）。女：下面请评委为2号选手打分，（唱分）。
女：下面有请3号选手，他为我们带来的是。
请4号选手做准备。
（3号选手朗诵结束）。
女：1号选手的最终得分是。
分。2号选手的最终得分是分。
下面请评委为3号选手打分，（唱分）。
男：下面有请4号选手，他为我们带来的是。
请5号选手做准备。
（4号选手朗诵结束）。
女：3号选手的最终得分是。
分。
下面请评委为4号选手打分，（唱分）。
男：下面有请5号选手，他为我们带来的是。
请6号选手做准备。
（5号选手朗诵结束）。
女：4号选手的最终得分是。
分。
下面请评委为5号选手打分，（唱分）。
男：下面有请6号选手，他为我们带来的是。
请7号选手做准备。
„„。
（24号选手朗诵结束）。
女：23号选手的最终得分是。
分。下面请评委为24号选手打分，（唱分）。
女：我们24位选手朗诵完毕，有请资深语文教师——赵迎春赵老师就刚才的同学们的朗诵为我们做精彩点评。
男：感谢赵老师的精彩点评，谢谢赵老师对我们的激励。男：下面公布各本次比赛获奖情况。
女：七年级。
一等奖：
二等奖：
三等奖：
优秀奖：男：八年级。
一等奖：
二等奖：
三等奖：
优秀奖：女：请校领导张主任、席主任和评委老师们为获奖同学颁奖。
男：让我们把掌声送给以上的获奖同学。
男：让我们在诵读中成长，乘着美文的翅膀飞向美好的未来。
女：让我们在经典诗文的长河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。
女：这次比赛为我们打开了一扇朗诵的明窗，希望同学们通过这次比赛能够有所感悟有所收获，在以后的学习中有所进步！
男：在这里再次感谢在座的所有人的积极参与，我宣布新丰初中本次朗读比赛。
合：到此结束。
女：请评委老师先行退场，各班有序带回。
新丰初级中学。
2016年11月。
诵读比赛主持词篇十
合:大家下午好！
a:首先，请允许我介绍本场比赛的领导和评委，他们是：
服装工程系党总支书记沙峰、环境艺术系党总支副书记周燕、电子信息系党总支副书记邓书基、以及各系学生支部书记、委员。
b:下面我宣布一下本次比赛的评分标准是。
1.作品符合要求，主题鲜明突出，内容积极向上25分。
2.选手服装统一，精神饱满15分。
3.进出场有序，队伍整齐10分。
4.诵读感情饱满真挚，表达自然，表现内容形式丰富40分。
5.诵读时间在8-10分钟，超时酌情扣分。
让我们再次用热烈的掌声对他们的到来表示衷心的感谢。
【第一组选手比赛】。
a：大家掌声欢迎！
【第二组选手比赛】。
b:诗言志，诗人食指四十年前好像为我们指明了方向，为我们今天加油打气。
a:朋友，坚定地相信未来吧，因为这样我们才有希望。
b:让我们掌声欢迎电子信息系第二小组给我们带来诗朗诵《相信未来》。
【第三组选手比赛】。
a:感谢电子信息系第二小组为我们带来的精彩表现,下面公布服装工程系第二小组得分--，电子信息系第二小组得分为：--掌声鼓励。
b:你用五千年辉煌的历史，缔造了中华民族不朽的丰碑。
a:你用生生不息的民族魂，诉说着神州大地动人的传奇。
b:你用稳健的步伐，灿烂的笑容，向世界昭示了中国的形象。
a:你用过人的胆略，火热的激情，为时代奏响了和谐的乐章。
b:下面掌声欢迎电子信息系第一小组为我们带来《祖国啊，我亲爱的祖国》。
【第四组选手比赛】。
b:感谢电子信息系第一小组为我们带来的精彩表现,下面公布2组选手的最终得分--，掌声鼓励。
a:每当我看到你冉冉升起，总是思绪万千，热泪盈眶。
b:每当我深情地仰望你，更加心潮澎湃，激情满怀。
a:我心中那面神圣的旗帜，永远在世界的东方高高飘扬。
b:请欣赏环境艺术系第二小组为我们带来《鲜艳的党旗永不褪色》。
a:大家掌声欢迎！
【第五组选手比赛】。
a:感谢服装工程系第二小组为我们带来的精彩表现,下面公布1组选手的最终得分--，掌声鼓励。
b:捧起一把泥土，我说，这是我的祖国；掬起一朵浪花，我说，这是我的祖国；
a:翻开发黄的《四库全书》，我说，这是我的祖国；弹一曲悠扬的《高山流水》，我说，这是我的祖国！
b:有请环境艺术系第一小组给我们带来《我的祖国》，掌声欢迎！
【第六组选手比赛】。
a:感谢服装工程系第二小组为我们带来的精彩表现,下面公布1组选手的最终得分--，掌声鼓励。
a:党是灯塔，引领我们革命的方向。
b:党是路标，引领我们革命的道路。
【颁奖宣读获奖名单】。
下面我宣布一下服装工程系第一小组的得分是：————，我们用掌声鼓励。
有请——————为获得三等奖的选手颁奖。
让我们用热烈的掌声祝贺他们。
感谢（）领导，请颁奖领导和我们的获奖选手一起拍照留念。
下面宣布此次红色经典朗诵二等奖的小组是是——。
有请——————为获得二等奖的选手颁奖。
让我们再次用热烈的掌声祝贺他们。
感谢（）领导，请颁奖领导和我们的获奖选手一起拍照留念。
下面到了最令人热血澎湃的时刻，即将宣布的是获得一等奖小组，他们是——。
有请——————为获得一等奖的选手颁奖。
让我们用最热烈的掌声祝贺他们。
感谢（）领导，请颁奖领导和我们的获奖选手一起拍照留念。
【结束语】。
a:中华红色经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
b:中华的千古风韵还在我们心头回荡。
a:诵读红色经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
b:诵读红色经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
a:让经典如同春风，伴随我们成长。
b:让我们在经典中直挂云帆，乘风破浪。
a:愿五千年文化瑰宝大放异彩。
b:愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
b:再次感谢各位领导和嘉宾，再次感谢各位的到来！谢谢大家！
诵读比赛主持词篇十一
主持词的写作要突出活动的主旨并贯穿始终。在当下的社会中，我们对主持词已经不再陌生，主持人大多通过提前写好的主持词来开展工作，以下是小编为大家整理的国学诵读比赛主持词，仅供参考，希望能够帮助到大家。
（甲）尊敬的各位领导、敬爱的各位老师
（乙） 亲爱的同学们，
（合）大家上午好！
（甲）今天，我们齐聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。
（乙）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
（合）大店中学“诵读中华经典，传承华夏文明” 国学经典诵读比赛现在开始！ （甲）首先请允许我给大家介绍今天的评委。担任本次评委的老师有：
杨海平老师、任岩老师、姚娟老师、侯艳丽老师、吴静老师、王亚慧老师、李星老师、姚春红老师、张瑜老师。
（乙）下面有请大店中学政教主任杨老师宣读评分标准。
（甲）春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。
（乙）夏读书，日正长，打开书，喜洋洋。
（甲）秋读书，玉露凉，钻科研，学文章。
（乙）冬读书，年去忙，翻古典，细思量。
（甲）国学经典就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;
又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
（乙）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化
诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵
（甲）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔
对话圣贤，我们感受千年文字的力量
（乙）让我们在诵读中亲近中国文化，在亲近中热爱中华文明，
（甲）在热爱中创新传统思想，在创新中弘扬民族精神。
（合）下面，就让我们共同聆听这中华经典，共同传承华夏文明！
（甲）“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”，春是孕育，春是希望！请欣赏七（2）班李萍同学朗诵的朱自清的《春》。
（乙）天灾无情人有情，我们中国13亿兄弟姐妹，携手奋进，战胜了一次次灾难，那是因为我们有一个慈祥而强大的祖国。请欣赏五年级周怡婷同学朗诵的叶浪的《我有一个强大的祖国》。
（乙）他不仅是一位伟大的政治家，军事家、思想家，他还是一名独领风骚的伟大诗人。他的诗词更是豪迈奔放，气魄宏达。请欣赏八年级刘英同学的配乐朗诵《沁园春雪》。
（2）班胡铂杨同学朗诵的《祖国在我心中》
（乙）各位老师、同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，成绩已经排定，请大店中学政教主任杨老师为我们揭晓获奖名单。
（甲）下面有请大店中学校长田老师讲话
（甲）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
（乙）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
（甲）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
（乙） 吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
（甲） 丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。
（乙）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。
（甲）愿中华诗文艺术之花永远芬芳。
（乙）愿五千年文化的血脉永久传承。
（合）大店中学“诵读中华经典，传承华夏文明” 国学经典诵读比赛到此结束。
（甲）谢谢同学们的精彩表演。
（乙）谢谢各位领导、老师的指导。
诵读比赛主持词篇十二
女：带着满怀的好心情，
合：我们聚集在这里，
男：我们和过去的三百六十五个日子挥手告别，
女：我们又翻开一本崭新的日历。
男：我们把流传于中华民族上下五千年的经典美文诵读，
女：我们走进时光隧道，与文人骚客聚首，感受他们那闪光的智慧和伟大的心灵。
男：这里将成为诗歌的海洋，
女：这里将成为笑声的广场，
合：我们宣布：xx二小教职工迎新年经典美文朗诵会现在开始。
诵读比赛主持词篇十三
合：尊敬的各位领导、各位老师、同学们，大家好！
男:今天，是至圣先师孔子诞辰两千五百六十七周年的纪念日。女：今天，我们登上这多彩的舞台，共品千古美文，感悟经典人生。男：金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明。女：灿烂时光中，我们诵读诗文，营造书香校园。
男：“学而时习之，不亦悦乎”，循循善诱的孔子如在眼前。女：“富贵不能淫，贫贱不能移”，孟子的谆谆教诲犹在耳旁。男：让我们在诵读中与先贤对话，汲取民族精神的营养。
女：让我们共同传承民族智慧，在中华五千年文化滋润下茁壮成长。合：新墩镇中心学校“纪念孔子诞辰，弘扬国学文化”经典诵读比赛正式开始！
二、报幕词。
男：今天的活动分学生演讲、学生经典诵读和教师经典诵读三部分进行。
女：首先进行的是学生演讲比赛。第一个为我们演讲的是xx同学，他演讲的题目是xxx，请xx同学做好准备。
男:接下来为我们演讲的是xx同学，„„。
第二部分进行的是学生经典诵读比赛。
少年梦，一梦千里策马玉门关；少年志，拿云揽月契阔饮冰蟾。少年胆，乳犊纠纠奋威景阳巅；少年气，吞吐九洲四海兴鲸澜。少年路，路长漫漫我辈正少年！请欣赏八年级全体同学经典诵读《少年中国梦》。
国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会，它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。请听小学组学生带给大家的《颂中华经典，做博学少年》。
盛唐的明月美酒流淌出流传千古的锦句华章，宋代的古笔酽墨写着一朝盛世的婉约风骨。泱泱中华，滚滚逝水。滔滔长江，作为中华民族的母亲河，五千年来养育了一代又一代的中华儿女，自古以来，长江就成为文人墨客纵情歌唱与赞美的对象。请欣赏七年组学生朗诵的《长江赞歌》。
第三部分是教师经典诵读比赛。
三尺讲台，是文化香火的传播圣地；为人师表，我们是当代文化派出的使节。请欣赏小学组教师集体朗诵《长歌浩叹唱古今》。
历史的车轮驶向东方，东方的一个高大身影，在中国人的心中矗立，那就是毛泽东。一个时代的脚步迈向东方，融汇了一个响亮的名字，撞击着华夏子孙的心房，那就是毛泽东。请欣赏七年级组老师的经典诵读《走进毛泽东》。
世间万物，一花一草，一石一木都负载了一片片真情，寄托了无限的梦想！所以古人常说：琴棋书画养心，梅兰竹菊寄情！请欣赏八年级组教师诗朗诵《梅兰竹菊》！
三、结束语。
男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔。女：对话圣贤，我们感受千年文字的力量。
男：经典美文就像微波，从内到外震荡着我们的心。
女：没有任何大船能像一篇经典，载着我们远航；没有任何骏马能像奔腾的美文，滋润我们成长。
男：今天，我们相聚在这里，感受到了芬芳的书香，感受到了读书的乐趣，感受到了一次不一样的呼吸。
女：让我们记住今天这份清新的感受，在琅琅读书声中健康成长。合：新墩镇中心学校经典诵读比赛到此结束，谢谢大家！
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