教案的编写要注重教学过程的规范，促进学生的良好学习习惯的形成。编写教案时，教师需要对每个教学环节和教学步骤进行详细规划。请参考以下范文来更好地理解教案的编写与设计。
幼儿园亲子活动教案详案篇一
增进亲子感情，感受儿歌的节奏，发展宝宝跳的动作。
优美、舒缓的音乐。
1、示范念儿歌和动作，请家长带着宝宝跟老师拍手念儿歌。
2、介绍游戏的目的、要求：家长和宝宝面对面站好，托拉着宝宝的双手或托着宝宝的手臂进行游戏。在抱着宝宝转的时候，注意宝宝的安全。
3、宝宝和妈妈跟着老师，边念儿歌边游戏。
“小白兔,跳跳跳,一跳跳,二跳跳,三跳跳,四跳跳,”家长托拉着宝宝的双手或托着宝宝的手臂原地一句一跳，“五—抱抱”家长抱起宝宝转一圈，“嘘—滑下来”家长很快地将宝宝从上向下顺着身体滑下来。
6、再见时光：
道谢：妈妈今天辛苦了，请宝宝亲亲妈妈，说谢谢妈妈。
家长一定要宝宝亲亲妈妈说谢谢妈妈，从小培养宝宝良好的行为品德。
再见：家长带着宝宝伴随着音乐找一个小伙伴一起唱歌，拍手、拉手、说再见;第二遍时，请家长帮助宝宝换一个小伙伴一起唱、跳《再见歌》，并和小伙伴、老师说再见。
幼儿园亲子活动教案详案篇二
(2)练习平衡，矫正脚型，培养优雅的走姿、体态;。
(3)学会等待，培养专注力。
2、点名游戏。
教师向家长介绍活动目标和要求：家长鼓励宝宝听到点名后，能大胆走向教师。对于胆小的宝宝，家长可牵着宝宝走向教师。
教师边拍手边唱歌曲：“×××，×××，你在哪里”请宝宝大胆地走向老师，并回答“老师，我在这里”。(老师拥抱每位宝宝，拉近距离)。
3、奥尔夫亲子游戏《会跳舞的线》。
(1)通过线的变化感知直线和曲线，并能用身体动作简单的表现。
(2)和妈妈一起玩线，变线，感知亲子玩线的快乐。
用皱纹纸剪成的线若干。
一、感受直线和曲线，直线跳波浪舞和圆圈舞。
(1)直线跳波浪舞。
教师：分别拉住线的两端，上下抖动手腕，直线跳波浪舞。
(2)直线跳圆圈舞。
教师：抓住线的一端，手画圈，直线跳圆圈舞。
二、妈妈和宝宝一起让直线跳波浪舞和圆圈舞。
(1)一起跳波浪舞。
师：妈妈抓住线的一端，宝宝抓住线的另一端，妈妈和宝宝手腕上下抖动，直线跳波浪舞。
(2)一起让线跳圆圈舞。
师：妈妈抓住宝宝的手，和宝宝一起手画圈，直线跳圆圈舞。
三、用身体变线，尝试用身体表现线的变化。
(1)身体的线跳波浪舞。
师：把手臂伸直，也变成一条直线了。手臂上下动，也跳波浪舞拉!
(2)宝宝和妈妈线连线跳圆圈舞。
师：妈妈和宝宝身体的线连起来，跳圆圈舞。
休息活动：家长带宝宝喝水、拉尿。
幼儿园亲子活动教案详案篇三
1．通过看看讲讲、撕撕贴贴，引发婴幼儿开口说话的兴趣，愿意跟着教师一起学念儿歌。
2．引导婴幼儿对圆形的变化展开想象，培养婴幼儿的想象力。
3．帮助家长进一步了解“生活中处处有教材”，提高家长的科学教养能力。
25～30个月的婴幼儿。
多媒体课件、圆形纸片及小动物垃圾盒（同宝宝人数）、小河背景图。
一、拍手游戏
采用简短的谈话和小游戏集中婴幼儿的注意力。
二、学念儿歌
1．出示一张大圆形纸片。
师：今天，圆宝宝要和小朋友一起做游戏，你们看圆宝宝像什么？
2．边播放多媒体课件边讲故事，通过儿歌让婴幼儿感受圆形的变化。
3．教师边做撕纸游戏，边念儿歌，婴幼儿一起学念儿歌，加深对圆形变化的理解。
三、亲子互动
1．家长与婴幼儿进行一对一的亲子互动，教师进行个别指导。
2．进行亲子游戏“贴小船”，将撕好的“弯弯的小船”贴到小河背景图上。
3．指导家长和婴幼儿一起收拾碎纸片，通过游戏“喂小动物”，将碎纸片送进小动物垃圾盒里。
25～30个月是婴幼儿语言发展的重要阶段，开展早教活动时应采用各种形式帮助婴幼儿开口说话。短小精悍的儿歌由于朗朗上口，易读易记，深受婴幼儿的喜爱，因此在本次关于图形认知的活动中，我们以儿歌《我的圆宝宝，变变变》贯穿始终，让婴幼儿更直观形象地感知圆形的变化，同时在学念儿歌的过程中也锻炼了语言能力。
撕纸是这一月龄段婴幼儿特别喜爱的游戏，他们不仅喜欢听撕纸时发出的响声，而且手部的小肌肉也能在撕的动作中得到充分发展。我们通过设置“撕纸游戏”，先由教师示范，再由亲子共同完成，在动手操作的过程中加深对圆形变化的理解。
活动最后我们安排了“喂小动物”的游戏，让亲子共同将活动中产生的.碎纸片放进垃圾盒，其目的在于帮助婴幼儿养成不乱扔纸屑的好习惯。
提高家长的科学教养能力也是本次活动的重要目标之一，在整个活动过程中我们对家长的指导主要体现在以下几方面：
首先，在呈现活动材料时，提醒家长多利用生活中熟悉的日常生活物品，培养婴幼儿的想象力和创造力，如当看到某个外表独特的物品时，可以先让婴幼儿说说这是什么形状的，它像什么，还像什么。让家长了解，只要做个有心人，生活中处处有帮助婴幼儿成长的“教材”。
其次，在亲子互动的过程中，家长和婴幼儿一起边做撕纸游戏，边问“像什么”，这时教师进行更有针对性的个别指导，指导的重点为：告诉家长在生活中要多给予婴幼儿用眼睛看、用耳朵听的机会，从而获得多种感官刺激；婴幼儿想象力的发展可能先于语言的表达，当婴幼儿无法用语言表达自己的想象时，家长不用着急，可以多给予婴幼儿语言刺激，采用自问自答的形式，也可利用学念儿歌的形式，多让婴幼儿开口说话。
最后，在活动结束后发放的“温馨提示”中，我们提醒家长平时在家也要注重婴幼儿良好习惯的培养，以及生活自理能力的养成，婴幼儿力所能及的小事，家长千万不要包办代替。其实，习惯和能力的养成并不难，关键在于家长的持之以恒。
幼儿园亲子活动教案详案篇四
1、初步熟悉歌曲《小雨和小草》的旋律和歌词。
2、借助教师的语言提示，能边做动作边唱出最后一句“朋友朋友你真好”。
3、在亲子游戏过程中，体会挠痒痒和拥抱的'快乐。
【活动过程】。
1、带着宝宝们热身《小手爬》。
2、观看视频，帮助幼儿熟悉歌曲。
3、边听歌曲边加入小雨的动作。
4、边听歌曲边加入小草的动作。
5、增加抱抱的动作。
6、学唱最后一句“朋友朋友你真好”。
7、幼儿尝试随音乐变换动作，并能唱出歌曲的最后一句。
8、尝试替换最后的动作。
9、开心游戏。
幼儿园亲子活动教案详案篇五
活动意图：
本次活动是结合我班正在进行的课题《幼儿感恩教育实验研究》来开展的。刚好赶在6月份“父亲节”的时候，以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！”父亲都被我们遗忘了。结合父亲节以及我们正在实施的课题，我设计了《爸爸，我爱你》这个主题活动。通过我们活动的开展，可以让孩子对父亲有一个全面的了解，体验和爸爸在一起的愉快、安全和甜蜜的感觉，并能大胆地在集体面前讲述爱爸爸的理由，进一步增进父子之间的亲情。
活动目标：
1、体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从而培养他们懂得尊敬、感激别人。
2、通过亲子活动让幼儿学会爱爸爸，主动关心感谢身边的人。
重、难点：
活动准备：
动感影集、音乐、请各位幼儿的爸爸到场、衬衣。
活动过程：
一、儿歌导入。
师：今天，我们请爸爸来参加我们的活动，小朋友们高兴吗？那我们为什么要请爸爸来参加活动呢？(引出父亲节)。
师：今天是爸爸的节日，我们该对爸爸说什么呢？我们怎样来庆祝呢？现在，我们一起来给爸爸念一首儿歌吧！
爸爸好，爸爸好，爸爸的力气真不小。
做得多，说得少，脏活累活他全包。
爸爸好，爸爸好，爸爸的肚量真不小。
挣得多，花得少，剩菜剩饭他全包。
二、看动感影集并进行谈话。
小朋友、家长和老师一起坐下来一起观看动感影集，首先请幼儿谈话。
1、你看见了什么？
2、说说你爸爸是什么样的？
3、他是怎样来照顾你、爱你的呢？
4、请幼儿说说自己“爱爸爸”的表现。
请个别家长谈话。
1、介绍一下自己如何培养孩子的。
三、给爸爸穿衣活动。
师：爸爸为小朋友做了这么多，现在，让我们来为爸爸做件事吧。每个为自己的爸爸穿上一件衬衣。
师：现在，爸爸们都穿上了孩子们给你穿上的衣服，心里感觉怎么样呢？（请个别家长谈谈自己现在的感想）。
师：现在，请我们小朋友在爸爸的耳边给他说一句甜甜话吧！
亲子游戏《三轮车》，由每位幼儿和爸爸一起完成。
幼儿园亲子活动教案详案篇六
1、在亲子娱乐活动中，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。
2、让幼儿有表现自己的机会。
3、家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5、知道节日时人们主要的庆祝活动。
一、尊敬的家长朋友们：
下午好！踏着圣诞宁静的钟声，20xx年的脚步越来越近了，在这辞旧迎新的日子里，我们特别举办这场亲子联欢会，与孩子们欢聚一堂，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪，共同奏响祝福的心曲。
我宣布：
中三班“20xx年家园迎新活动会”现在开始。
二、为了怎么增强孩子们的体质，我们开展了丰富的健康体育游戏。
三、颁发互动交流奖，配合奖。
她们为人女，为人妻，为人母，做为女儿她们是孝顺的，做为妻子，她们是贤惠的，做为母亲她们是伟大的，在繁琐又紧张的生活节奏中，她们从容又坚定得关注着、支持着孩子的生活点滴，互联网上，一个个精彩瞬间，字字句句的真情实感，见证着她们的付出，活动室里一件件精巧别致的作品，见证着她们的聪明才智，更见证着对孩子浓浓的爱。
孩子在幼儿园受到的照顾，比不上在家中一对一，二对一，甚至三对一，四对一的照顾，孩子们活泼好动，难免会有磕磕碰碰，这是我们工作的疏漏，在此，我们向您表示最真诚的道歉，希望得到您谅解。另外，家长朋友您对我们的工作如果有更好的意见和建议，请您直接提出来，这对我们的工作也是一种促进。
四、自理能力大赛。
孩子们总是在不经意中，慢慢长大，自理能力的培养必须落实在生活点滴中，一直以来我们都在帮助，督促孩子们自己的事情自己做，(认毛巾，认杯子，认衣柜，别裤子，穿衣服，穿鞋子，叠衣服等)，孩子们进步显著，现在我们进行自理能力大赛，评选“自理宝贝”
1、闯关：穿外套——脱外套——叠外套。
2、评选自理宝贝。
3、颁奖。
五、亲子游戏。
1、揪尾巴。
2、小脚踩大脚。
六、孩子送贺卡，送祝福。
七、结束。
最后，祝大家圣诞快乐，万事如意，让我们带着感恩的心共同托起明天的太阳，共同举起明天的希望！
幼儿园亲子活动教案详案篇七
目标：
练习双脚离地连续跳，2岁半以上的宝宝可以连续跳2米，不宜距离太长，以免宝宝疲劳。连续跳是练习弹跳力的方法之一。
准备：
呼啦圈，事先画好起点和终点。
玩法：
1、带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵，双足离地跳跃，跳到终点。
2、在起点另一头放置呼啦圈作兔子的家，让宝宝离开圈2米，用双脚跳到兔子的家。家长在“家”等待宝宝。
3、幼儿与家长合作，每组两个呼啦圈，家长帮忙放呼啦圈，幼儿跳圈，直到到终点。给予贴纸奖励。
1、快乐一家人。
游戏规则：爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上面，中转处放下孩子，孩子投球，爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸妈妈手拿木棒，孩子双手吊在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。
2、拾方块。
游戏准备：自己准备方块（石子）5块。
游戏规则：每次只能拾一块，拾起后握在手里继续拾。
游戏玩法：首先有家长将方块撒在地上，将一小沙袋抛起，同时迅速将方块拾起，然后再抛沙袋拾起第二块，直至拾完第五块为止，然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内，最先放入圈内的为胜。
3、抢板凳--户外游戏。
游戏准备：12张板凳（分两组，每组各放6张）、鼓。
游戏玩法：（分年级幼儿进行，家长也可参加）把板凳摆成一个圆圈，每组10人分别站在一张板凳旁边。裁判敲鼓，参赛者在裁判敲鼓时，要围着板凳转，裁判说停，参赛者马上坐到板凳上，没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最后一轮就剩4人和3张板凳，谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。获胜者可得印章一次。
4、比比谁的眼力好--室内游戏。
游戏准备：矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条。
游戏玩法：每次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的高度距离（已用绳子设定好）投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。
5、你扔我接--户外游戏名称。
游戏准备：吸盘球5个、场地准备。
游戏玩法：孩子抛吸盘球，家长来接，接住5个为胜。
游戏规则：根据不同年龄段，设有不同间距，在间距抛接。
6、剪羊毛。
7、滚筒乐。
游戏目标：发展幼儿的手脚协调性。
游戏道具：滚筒6个。
游戏规则：家长滚动滚筒，幼儿在桶内爬行，从起点出发至终点，快者获胜。
8、穿鞋比赛。
游戏目标：
1、培养孩子思维的灵活性和发散能力。
2、练习跳跃等动作。
游戏规则：出发前先脱掉一只鞋子，把鞋子放在终点，家长和孩子的鞋子混在一起。哨声响，家长与孩子同时从起点单脚跳向终点，到终点后，找到自己的鞋子，穿上鞋子，系好鞋带。然后双脚跑回起点，最先跑到起点的获胜。
9、接球游戏。
游戏目标：练习投掷动作，培养孩子的协调性和灵敏性。
游戏道具：球、塑料桶。
游戏规则：孩子投球，家长用塑料桶接球，在规定的时间内，谁接的球最多谁获胜。（限时1分钟）。
10、小白兔拔萝卜。
游戏目标：发展幼儿的跨越和跳跃能力；体验亲子活动的乐趣。
游戏道具：泡沫垫子12块，在终点处放置萝卜模型。
游戏规则：家长交替移动两块垫子搭桥，幼儿在垫子间双脚跳跃过桥，起点出发，至终点拔萝卜后亲子携手跑回起点，用时最短者获胜。
幼儿园亲子活动教案详案篇八
活动目标：
1、能和爸爸一起阅读，理解绘本，尝试大胆讲述狮子宝宝和狮子爸爸长相、本领的不同之处。
2、感受狮子宝宝对狮子爸爸的喜爱、崇拜之情，激发宝宝对自己爸爸的喜爱、崇拜之情，融洽父子（女）之情。
活动准备：
1、绘本ppt。
2、绘本。
3、邀请幼儿的爸爸到现场参与活动。
活动过程：
一、谈话导入：
请宝宝和自己的爸爸一起上课。
二、理解绘本内容，感受父爱的多面性。
1、分页欣赏绘本。
（1）讨论大狮子的样子。（观察图片）。
大狮子长的什么样子？
（2）观察狮子宝宝的样子，比较狮子爸爸和狮子宝宝的不同。
狮子宝宝在哪里？狮子宝宝和狮子爸爸长得像吗？什么地方不一样？
（3）欣赏ppt，教师讲述，狮子宝宝要哪些地方像爸爸一样呢？
说说自己与爸爸不一样的地方，希望什么地方长得像爸爸一样？
2、亲子阅读绘本。
（2）爸爸和宝宝一起阅读，感受狮子宝宝对狮子爸爸的喜爱、崇拜之情。
（3）每个宝宝说说自己爸爸的本领，激发对爸爸的喜爱、崇拜之情。
狮子爸爸有很多本领，都教给了狮子宝宝，那你的爸爸有什么本领呢？
3、说说爸爸的情绪。
（1）狮子爸爸带狮子宝宝捕猎，一大群蜜蜂追着狮子爸爸。
爸爸和宝宝一起看！狮子爸爸怎么啦？ppt。
狮子爸爸受伤了、不开心了，狮子宝宝会怎么做呢？（教师引导宝宝、爸爸共同参与）。
平时你的爸爸也有不开心的时候，你是怎么让爸爸开心的？
我们来看看狮子宝宝是怎么哄爸爸开心的？ppt。
（2）表演：请爸爸们来学学狮子爸爸，受伤了，不开心，宝宝给爸爸挠挠痒痒，逗爸爸开心，让爸爸感受宝宝的爱！
爸爸开心了，给宝宝一个感谢的亲吻吧！
小结：希望爸爸和宝宝多一点相处的时间，爸爸心里的爱要多表现出来一点，让宝宝感受到你的爱。
三、互动游戏，体验父亲的力量。
爸爸不光有很多本领，还是个大力士呢，我们请爸爸和宝宝一起玩"大吊车"的游戏吧！
宝宝不要害怕，爸爸的力气很大，会好好保护宝宝的哦！（大吊车开出去玩，说再见）。
幼儿园亲子活动教案详案篇九
1、幼儿体验亲子游戏所带来的乐趣，培养幼儿亲子情感，让幼儿乐意参与集体活动。
2、发展幼儿肌肉动作的敏感性，提高幼儿动作的灵活性和协调性。
3、幼儿在走、跑、爬等简单的动作练习中，发展幼儿身体平衡感。
请一组（5―8人）亲子朋友参与毛毛虫游戏，家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线游戏即可结束。
在家庭中，全体家长可与幼儿玩此游戏。
幼儿园亲子活动教案详案篇十
练习宝宝手的精细动作，发展手眼协调能力。
绿色皱纹纸、小篓子每人一份。
1、老师示范摘菜，向家长介绍游戏的目的和要求：鼓励、指导宝宝自己动手把纸撕成长条，在家让宝宝自由自主地撕纸，训练宝宝撕的动作，发展手眼协调能力和手部小肌肉的灵活性。
2、宝宝领取活动材料，在家长的鼓励下自己摘菜(撕纸)。
3、宝宝把摘好的菜送给王姐姐清洗。
幼儿园亲子活动教案详案篇十一
活动目标：
1、能用蚌壳、彩线进行装饰花瓶、扇面。
2、感受蚌壳装饰的画面美，体验和爸爸、妈妈一起创作的乐趣。
活动过程：
一、欣赏范例：（出示实物）。
师：小朋友们，老师这里有一幅画，画上的花瓶是用什么装饰的呢？（各种颜色的线，蚌壳）。
二、出示ppt两张图片。
师：那老师这里还有几个漂亮的花瓶图案，我们一起来欣赏一下吧。（教师出示第一张ppt图片）。
师：瞧，这个花瓶里的彩线勾出了什么形状？爱心里面贴了什么？（小结：老师用蚌壳把爱心图案贴得满满的）。
师：这个花瓶里除了有爱心，还有什么图案和线条呢？（教师小结：波浪线、弹簧线、直线，在线和线空的地方，还可以用蚌壳拼一拼、贴一贴，把花瓶打扮得更漂亮。）。
师：好，我们看下一张，看看这个花瓶的里有些什么图案？（教师出示第二张ppt图片）这两朵花是用什么做出来的？（蚌壳可以做出花的花瓣、花的叶子，只要我们看着蚌壳的样子，想一想、拼一拼就能做出好看的图案。点击树的那副。瞧，老师还把它做出了什么图案？）。
三、介绍材料。
师：今天就要和爸爸妈妈一起用蚌壳和彩线做好看的花瓶、扇面。老师这边有一张画好花瓶轮廓的卡纸，待会儿我们有两种方法来装饰花瓶，扇子。第一种方法，我们可以先用铅笔画好你想要的图案，画好后我们就用双面胶把花瓶的外形轮廓勾好，再用贝壳把你所画的图案填满；或者，我们可以直接根据蚌壳的形状来拼贴组合图案，那下面就请你们选择自己想要的材料去完成你们的作品吧。
师：这边我还有几个要求，请各位家长看好自己的孩子，因为蚌壳有点尖，避免孩子戳破手指。如果有家长需要用到502胶水的，请到老师这边来拿，但不要让孩子接触到。等作品完成后，请各位家长在作品的右下角写上孩子的名字。
师：那现在请小朋友们和你的爸爸妈妈一起去完成你们的作品吧。
四、装饰“花瓶”“扇面”（播放ppt）。
五、完成作品。
师：请各位家长完成作品后交到老师这边来。
幼儿园亲子活动教案详案篇十二
1，提升孩子与父母的配合度。
2，发展孩子的动手能力，审美能力。
3，增进孩子与父母的亲子关系，让其关系更融洽。
1，硬纸板，每个小朋友一张。
2，画笔，每个小朋友两支。
3，彩色的长条卡片纸，每个小朋友不同的颜色分成几条。
4，双面胶，剪刀。
5，展示台。
1，老师给小朋友和家长示范，这次活动的'具体过程。具体过程如下：
老师先在硬纸板上不同的地方画出孩子的不同身体，包括头，身子，四肢，然后一一剪下来。
老师再用双面胶把这些东西粘在一起，形成一个人的样子。
老师在脑袋处画上人的五官，让其看上去更真实。
用各种颜色的条状纸，给粘起来的娃娃打扮，可以做头发彩带，也可以给他做漂亮的衣服。
2，在老师的示范后，家长和孩子们开始一起动手制作。这里要注意，多让孩子动手，家长只是给予指导和提供参考意见，千万不要你在那里动手，孩子在那里只顾着看。
作品展示：
等家长和孩子们把娃娃粘好并打扮完成时，就要把娃娃放在展示台，而且展示的成品的后面要用小字条写上宝宝的名字，记得，一定要在后面贴上小朋友的名字。
课程结束：
各位家长要给所有的作品打分，小朋友也要参与到打分中。老师把打分结果记下来，并计算出最终成绩，前三名的小朋友和他们的家长，得到最终的奖励小红花。
幼儿园亲子活动教案详案篇十三
1、认识、区别绿色、黄色，能一一对应找到相同的颜色。
2、体验妈妈和孩子的亲情。
准备。
过程。
1、在玩“大风来了”的游戏时，可请配班教师扮其中一种颜色的树叶妈妈，让绿、黄树叶宝宝分别拥抱与自己颜色相同的树叶妈妈。树叶妈妈交换颜色后，游戏可再次进行。
2、游戏时，总有些孩子找不到树叶妈妈，因此，树叶妈妈应随机运用鼓励的语言和神情去暗示他们，引导他们进入角色，缓解其紧张的心理状态。
3、益智区幼儿自主操作《树叶妈妈和孩子》。
幼儿园亲子活动教案详案篇十四
1、关心自己妈妈，会用多种方式表达自己的关心和爱。
2、愿意为妈妈做一些力所能及的事情
3、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。增进彼此之间的感情、
1、邀请小朋友妈妈来园，并用通知形式向家长告之活动的安排。
2、幼儿知识经验准备：幼儿已经会演唱歌曲《我的好妈妈》，《不再麻烦好妈妈》。知道3月8日是妇女节，是妈妈们的节日。
4、亲子游戏材料
5、妈妈准备发言搞
6、准备橘子、和糖果、座位安排：幼儿做半圆妈妈座外围
一、教师说明活动意图：
家是孩子生命的摇篮，是他们最温暖、最安全的港湾，父母是他们最亲近的人。母亲给予孩子生命，更是孩子温暖的依靠，母亲是伟大无私的我们想通过本次活动，在孩子的心灵播下的一颗美丽的种子。让孩子拥有一颗感恩的心，懂得去孝敬父母；尊敬师长；从单向接受爱，到学着体会爱，进而初步表达爱，萌发出从关心亲人到关心他人的意识、希望在三八节活动中，让我们的孩子在爱中成长，在感恩中收获！
二、1、唱一唱，跳一跳，为妈妈表演歌曲。
后天是3月8日妇女节，你们知道是谁的节日吗？（是妈妈的节日）所以我们邀请我们的妈妈到幼儿园来，让我们为他们庆祝节日吧。
音乐响起，小朋友面对自己的妈妈，表演歌曲《我的好妈妈》，《不再麻烦好妈妈》
2，请妈妈们介绍自己的工作我们的妈妈每天上班这么勤苦，我们可以为妈妈做些什么事情呢？（倒水，拿拖鞋，捶捶背，揉揉肩。）
3，捶捶背，揉揉肩，为妈妈做些事情
幼儿园亲子活动教案详案篇十五
亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。
1．让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。
2．给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的'性格，促进孩子交往能力的发展。
3．通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。
时间：
地点。
幼儿班全体幼儿、家长、老师。
1、按年龄组策划游戏。
2、扩音器、哨子及游戏材料。
3、小礼物人手一份。
4、照相机。
5、少量食物。
（1）亲子赛跑（2）气球接力赛（3）彩带舞（4）小乌龟爬爬爬（5）猪八戒背媳妇。
2、中班亲子游戏：
（1）传球接力赛（2）赶小猪（3）老牛吃嫩草（4）袋鼠跳（5）。
（1）跳长绳（2）拔河(3)运球。
4、分享食物。
5、自由活动。
幼儿园亲子活动教案详案篇十六
2、亲亲爸爸说说悄悄话
亲子游戏：
1、亲子接力赛。
2、游戏方法：每个爸爸背着自己的宝贝，全班分成两组。
2、袋鼠跳
六个幼儿一组，爸爸在对面等待。
3、顶球走
游戏方法：
幼儿用头顶着皮球在爸爸的肚子部位。
4、集体亲子舞蹈《火把节》
4、全体合影
5、活动结束
父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。
幼儿园亲子活动教案详案篇十七
1、通过故事，引导幼儿大胆表述爸爸的长相、本领等特点。
2、感受故事中爱的情感，融洽父子（女）之情。
1、图片
2、小镜子供爸爸和孩子一起照相貌（和幼儿人数相等）
3、邀请幼儿的爸爸也到现场参与活动。
一、谈话导入
二、理解故事内容，感受父爱的多面性
1、分页欣赏故事。
（1）师：爸爸和宝宝，你们见过大狮子吗？
大狮子长的什么样子？
师：狮子是"森林之王"，那狮子爸爸和狮子妈妈的宝宝是谁啊？（狮子宝宝）
（教师引导幼儿说出"狮子爸爸头上有棕毛，狮子宝宝生下来小小的，尾巴上也有棕毛"等）
（播放图2）狮子宝宝说："有一天，我长大了，我也会留一个超酷的爆炸式发型，就像爸爸一样。"师：狮子宝宝想要一个什么样的发型啊？（"超酷的爆炸式发型"请爸爸们帮忙回答）
（播放图4）狮子宝宝长大后还会爬树、抓猎物，就像爸爸一样。
2、完整讲述故事。
（1）师：这本书还有个好听的名字，叫什么呢？我们小朋友认不认识字？（不认识）
师：那你们的爸爸认识字吗？（认识）那就请爸爸们一起大声地把书的名字念给你的宝宝听吧！（书名：像爸爸一样）
（2）（播放图5、6、7、8）教师完整讲述故事。
狮子宝宝很爱自己的爸爸，狮子宝宝说："以后，等我长大了，我也会留一个超酷的爆炸式发型，就像爸爸一样。"狮子宝宝还说："等我长大了，我还会长出尖尖的爪子和神气的尾巴，就像爸爸一样！还会爬树、抓猎物，就像爸爸一样。"
3、说说自己爸爸的外貌。
师：宝宝，你和你爸爸长的像吗？哪里像？（请个别幼儿讲述）每个爸爸手里都有一面小镜子，请爸爸抱起自己的宝宝，一起照照镜子，看看你们哪里长的很像？（自由讨论）我们每个宝宝都有很多地方像爸爸一样。
4、说说自己爸爸的本领。
师：狮子爸爸有很多本领，都教给了狮子宝宝，那你的爸爸有什么本领呢？
5、说说自己爸爸的情绪。
（播放图9）师：狮子爸爸受伤了、不开心了，狮子宝宝会怎么做呢？
（教师引导宝宝、爸爸共同参与）师：我们来看看狮子宝宝怎么哄爸爸开心的？
（播放图10挠痒痒）
（2）表演：请爸爸们到前面来学学狮子爸爸的表情，受伤了，不开心，宝宝们上来给爸爸挠挠痒痒，逗爸爸开心，让爸爸感受我们的爱！
师：爸爸开心了，给宝宝一个感谢的亲吻吧！
师：也希望爸爸和宝宝多一点相处的时间，爸爸心里的爱要多表现出来一点，让宝宝感受到你的爱。
三、互动游戏，体验父亲的力量。
师：爸爸不光有很多本领，还是个大力士呢，我们请爸爸和宝宝一起玩个"大吊车"的游戏吧！
师：宝宝不要害怕，爸爸的力气很大，会好好保护宝宝的哦！
（大吊车开出去玩，说再见）
幼儿园亲子活动教案详案篇十八
上午好！欢迎各位来参加这次亲子活动。开学以来，我们的工作得到了家长们的大力支持，在此表示衷心的感谢。借此机会，我将一些需要家长配合的事情进行简单的介绍。
1，我们教室门口的“家园联系”经常会贴出“请您配合”这一栏，有时是请家长帮忙收集某些物品，有时是要求家长带孩子去做某些事。可能有的家长会有疑问，孩子上幼儿园为什么大人也要跟着做这做那。其实，并不是我们老师自己图方便，给家长添麻烦。而是我们使用的这套教材的需要。建构式课程体现了人人是老师，处处有教育的精神，也就是说，父母家人都可以是孩子的老师，生活中随处可以让孩子学习受教育。这个主题“甜甜蜜蜜”，要求孩子带各种糖果甜食，家长在带孩子购买挑选时，已经让孩子初步了解了糖果的种类、哪些食物是甜的。而下个主题我要求家长陪孩子玩嗅觉游戏，让孩子对自己的感觉器官有了新的认识。做这些事的重点不是结果如何，而是你和孩子一起制作、收集、操作的过程，这也是孩子的一个创造、理解、发现的过程。你和孩子一起种植一个大蒜头，看着它发芽；一起上网搜索资料，体会网络的神奇；一起逛街，讨论家庭的采购计划，这些大大的增进你和孩子的感情，让他们感觉到，父母愿意陪伴他们，引导他们去认识这个世界。
2，幼儿的每周家庭作业，有些家长可能不太明白是怎么一回事。其实不是考验孩子一周来会背多少儿歌，会唱几首歌曲。它首先是向家长介绍本周的活动内容，然后通过你的记录，了解孩子对活动的参与程度。因此，孩子怎么说你就怎么写，不要太计较准确度。一些家长把我公布的内容抄一遍给我就更没意思了。我们是希望你能有目的的问问孩子在幼儿园做了些什么，也希望孩子愿意把幼儿园的事讲给父母听。
3，家园互动手册每月发放一次，上面介绍了孩子这一个月来在幼儿园的情况，同样，家长也要填写孩子在家的情况，可以用符号表示，也可以用文字向老师反映。写好后要及时交给老师。
（幼儿洗手后进入活动室，在妈妈身边坐好。教师带领做手指游戏安定情绪）。
今天活动的名称是“妈妈爱我，我爱妈妈”，希望通过这次活动让妈妈了解幼儿在园学习活动。对孩子来说，要求积极参与活动，并且对妈妈表达自己的爱。
首先进行的是“介绍我妈妈”，目的是鼓励幼儿在众人面前大胆讲话，有些孩子暂时做不到，妈妈也不要着急。
（幼儿介绍自己的妈妈，如果有幼儿不愿意说，可以由妈妈或其他幼儿代替介绍）。
下面是幼儿为妈妈表演开学以来所学的歌曲、儿歌。
接下来是“和妈妈一起制作爱心饼干”每个小碗里都有四块饼干，小朋友必须把形状相同的两块饼干，和妈妈一起抹上果酱做成夹心饼干，然后分享。（示范做法和儿歌）。
（幼儿漱口、喝水、入厕）。
每个小朋友都觉得自己的妈妈最漂亮，现在，我们就来做一条爱心项链打扮妈妈吧。筐子里有彩色小管珠，每条项链用十个珠子，妈妈要帮宝宝拉好线头，不要让串好的珠子掉下来，还要数好是不是十个，完成后打结。
妈妈戴上项链真好看！我们一起来跳舞做游戏吧。音乐里有指令，小朋友可以和妈妈一起做，也可以和别的小朋友一起做。（音乐游戏）。
最后，我想看看哪些小朋友认识自己妈妈带来的包，去帮妈妈拿来。
本次活动到此结束，祝大家假期愉快。
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