一个好的计划应该有明确的目标，明确的时间安排，以及具体的行动步骤。计划中的任务要有明确的指标和评估标准，以便监督和评估完成情况。接下来将分享一些制定计划的经验和技巧，供大家参考和借鉴。
六年级上学期体育教学工作计划篇一
我任教六年级两个班，学生透过这几年的上课基本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同时有必要辅助速度练习。根据了解的状况来看，学生的柔韧成绩还能够，学生的体形练习需要进一步提高。同时为更好的服务于以后，要多做些速度练习。
二、教材分析。
六年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平三”目标的规定及活动和资料的要求，针对学生的理解潜力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学资料的重要组成部分。在小学六年级的教学资料中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要学习资料，全面提高学生的身体素质。主要的资料围绕着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法。
六年级的测试项目是400米，这就要求在课堂上注重学生全面发展，侧重学生的柔韧练习。落实体育艺术“2+1”项目对于学生养成参加体育锻炼的习惯，提升审美素质，陶冶情操，均会起到用心的作用。同时，开展该项活动，有利于促进学生用心参加课外文体活动，推动体育、艺术课程改革的发展。
三、教学目标：
1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，明白一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动潜力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
四、教学任务：
1、继续抓好课堂教学常规，提高课堂教学质量，认真执行体育教学大纲及课程计划，认真备好课，上好课，正确引导学生能自觉锻炼身体。
2、加强对体育教学的钻研，透过听随堂课，备课笔记和课后小结；教研组老师应相互学习、交流，共同提高、共同成长的过程。
3、组织开展好丰富多彩、富有实效的课外文体活动，引导学生能自觉锻炼身体，使学生更加生动活泼地发展，在创新精神和实践潜力上有较大的发展和提高。
4、在教学实践过程中，使学生初步认识自我的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。初步学习田径、体操、小球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动潜力。培养学习各项基本技术的兴趣和用心性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
5、落实体育艺术“2+1项目”对于学生养成参加体育锻炼的习惯，提升审美素质，陶冶情操，，促进学生用心参加课外文体活动，推动体育、艺术课程改革的发展。
五、教学方法。
1、教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。
2、教学中收放结合，有意识让学生自我锻炼，调动学生的学习主动性、用心性。
六、教学措施。
1、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生潜力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
2、从游戏、竞赛手段人手，提高学生学习自主性养成自觉的锻炼的习惯。
3、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地安排好、密度和运动量。
4、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，注意潜力的培养，启迪思维，培养学生。
六年级上学期体育教学工作计划篇二
1、六年级学生一般为113---15岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生12岁达到高峰，以后增长率逐年迅速下降;女生均自8---9岁开始突增，12岁达到高峰，因此，六年级学生相对比较，是属于身体发育的最高峰时期。
2、六年级学生安静时脉搏均值比五年级相对减少;女生血压指标11---12岁时仍处于增长阶段;肺活量均值男女生都随年龄的增长而增长，但男女生比较男生均大于同龄女生，12岁以后逐年加大。
3、六年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异非常明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期，既关键发展时期。13岁时，静力性耐力和爆发力也开始为敏感期。
4、部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素质增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素质发展带来一些困难。因此，五年级应开始对部分女生注意区别对待。
5、六年级学生处于敏感素质发展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的最佳发展阶段快要过去，力量、耐力等素质的敏感期即将到来。特别是大肌肉群的发展时期，也将向大小肌群同时发展的时期过度。
6、六年级学生的心脏仍属于小学生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育十分显著，已开始进入青春期的特点。因此，适当加大运动量，会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著发展。
7、12岁的学生脑的重量已接近成年人的水平，大脑活动的机能也有显著提高，大脑兴奋机能也增强了，每天平均睡眠9小时即可。
1、六年级学生感知觉属于少年阶段的特点，但相对比较，六年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，许多练习虽然属于已学过的教材，但其动作规格标准提高了。
2、六年级学生的集中注意能力有所发展，集中注意、专心致志的时间可达30分钟左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的动作同时，还能注意到手或脚的动作，注意上下肢动作的同时，还能注意到重心的变换。
3、六年级学生有意记忆在不断发展，开始由教师布置任务的记忆过渡到自觉的意义记忆。
4、六年级学生已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但仍然是同直接与感性经验相联系，仍然具有很大成分的具体形象性，仍习惯于模仿实际动作。因此，需加强启发式教学，发展学生比较、分析，综合思维的能力。
4、男女生均显露其各自的心理特点，出现相互反感的倾向。集体意识又有发展，已不满足无规则要求的游乐性游戏，特别喜爱有一定规则的竞赛，愿做体力和智力相结合的游戏。已开始把体育活动作为抒发感情的途径。
6、
自我评价。
意识逐步得到发展，十分尊重强者确定朋友关系的倾向十分浓厚，愿意同水平相当者竞争，自尊心、自信心、好胜心强，但往往对自己的能力估计过高。
1跑：进一步学习60米跑技术，起跑后疾跑积极，逐渐增加步长，步频。动作协调、快速。2跳跃：进一步掌握跳远技术，能快速有力的踏跳，空中大腿高抬，落地小腿前伸。3投掷：初步学习推铅球技术;掌握投垒球技术，上下肢协调配合，动作合理。1跑：学习接力技术;基本掌握60米跑的全过程，加速积极，全力冲刺;进一步提高400米跑的技术，合理分配体力，动作轻松有节奏。2跳跃：基本掌握跳远的全过程技术，踏跳准确、有力，动作协调。3投掷：进一步学习推铅球技术，用力顺序正确。
注：为考核。
-----攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡。
教学目标。
学会会攀爬、悬垂、支撑、倒立等动作，改进姿势，发展能力，提高素质，培养勇敢、果断的优良品质。
教学内容。
------民族、民间传统体育教学。
教学目标。
学会少年拳，初步学会叠罗汉的简单方法，发展造型美的意识，继承民族传统，培养互助、勇敢、团结协作的优良品质。
教学内容。
-----体育与保健常识。
教学目标。
初步了解青春期体育卫生知识，掌握体育保健常识，学会合理的体育锻炼方法，指导自己从事体育实践，促进身体全面发展。
教学内容。
教学目标。
培养学生快乐的学习，快乐的活动，集体参与体育，能积极参加体育活动，并能享受的运动后的快乐感，利用各大节日等教学情境进行教学，培养学生的兴趣。
教学内容。
1、模仿庆六一活动2、祖国的生日1、体育节情境。
-----校本课程教学计划。
教学目标。
了解校本课程的基本内容，掌握皮筋游戏的基本方法和作用，学会各种皮筋游戏，并和同伴合作完成比赛和教学活动，并能对游戏进行改编和延伸。提出改进方法和建议。
教学内容。
------体育与保健常识。
教学目标初步了解青春期体育卫生知识，掌握体育保健常识，学会合理的体育锻炼方法，指导自己从事体育实践，促进身体全面发展。
教学内容1、足球运动简介。
2、奥运会简介。
3、人体的感觉器官。
4、人体的神经系统。
5、青春期体育卫生。
6、女生例假时的体育卫生。
7、长跑卫生。
8、心理卫生。
9、运动后恶心、呕吐的处理。
10、体育欣赏。
11漫谈篮球运动。
12漫谈排球运动。
13漫谈乒乓球运动。
14体育节有关知识。
教学目标培养学生快乐的学习，快乐的活动，集体参与体育，能积极参加体育活动，并能享受的运动后的快乐感，利用各大节日等教学情境进行教学，培养学生的兴趣。
教学内容1、模仿庆六一活动。
2、祖国的生日。
1、体育节情境。
-----校本课程教学计划。
教学目标了解校本课程的基本内容，掌握皮筋游戏的基本方法和作用，学会各种皮筋游戏，并和同伴合作完成比赛和教学活动，并能对游戏进行改编和延伸。提出改进方法和建议。
教学内容1、各类游戏学会4----5种。
2、改编、延伸或创造1—2种皮筋游戏。
3、对1---2个游戏提出自己的想法和建议。
------排球课程学习内容指导。
同五年级1-----5。
2.学习中一二站位和基本战术。
3.传、垫、发球的基本练习。
考核：发球10次，
(优秀：8个以上;良好：7~5;合格4~2;不合格：2个以下)。
四号位扣球。
(优秀：5个以上;良好：3;合格2;不合格：1个)。
----乒乓球教学计划。
小学中高段学生已具备一定的理解能力，身体协调性、灵敏性及上肢爆发力等身体素质都有所提高，要求学生在掌握乒乓球基础知识之外必须掌握一些常用的乒乓球技术技巧，包括发球、接发球技术，发球抢攻战术等。
------足球教学计划。
教学内容(上学期)。
1.假动作抢截球——左虚抢右截。
2.大腿停球——相隔5米互抛停球。
3.技术连接能力练习——脚内侧接球加转身外脚背运球、踩停球接同向脚内侧运球。
4.身体素质练习——三角形30米跑、立定跳远。
5.局部攻守战术配合——2对1攻防、3对2攻防。
6.5对5、7对7比赛——一般防守比赛。
教学内容(下学期)。
1.假动作抢截球——左虚抢右截。
2.技术连接能力练习——踩停球换脚外脚背运球、脚内侧停球接射门。
3.身体素质练习——25米折返跑、足弓轻敲球。
4.局部攻守战术配合——2对1、3对2攻防练习和定位球配合。
5.7对7比赛——正规比赛。
六年级掌握5人制、7人制足球竞赛规则，学习局部进攻战术(直传斜插二过一，斜传直插二过一，踢墙式二过一)，了解两种全队战术(快速反击战术、边路进攻战术)。
------队列队形教学目标与教学内容。
目标熟练掌握各种原地和进行间的队列队形变换并能运用到各种集会等实践中去。
内容1、正步走――立定(二)。
2、向左(右)转走。
坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础，培养学生德智体美劳全面发展，为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。
三、六年级一共有三个教学班，大约共有学生185人，上学期进行了学生体质健康测试和期末内容测试，大部分学生在各项测试中能达到国家体质健康测试标准，及格率达到有95﹪，优秀率有60﹪。但是在跑和体操垫上技巧的细节方面的掌握还有些欠缺，需要有更进一步的提高。
2、初步学习掌握田径项目耐久跑当中的定时跑、追逐跑以及耐久跑的起跑姿势和方法;跳远项目当中的立定跳远和蹲踞式跳远的方法和技巧;篮球项目当中的运球、接球和投球的方法和技巧。掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学生学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。
根据年级学生的特点进行教学划分不同的重难点内容。体育卫生保健知识是贯彻理论联系实际的原则建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。根据小学生的年龄特点和认识水平体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的讲述使学生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。而径类项目中跑的内容学生接触得较多而且小学生的年龄段特征及爱好各异对田类和球类的接受学习能力各不相同应作为重点内容组织好课堂教学。
1、与学生配合模拟演示，讲解、示范。
2、领做指导学生模仿练习，动作协调连贯。
3、指导学生分组练习，组织学生进行分组教学比赛。
4、指导分组练习并相互纠正、观摩、交流和评价。
5、选拔优秀生进行展示。
九、教学进度：
周次教学内容备注。
1安全教育课：体育课的要求须知。
2复习上学期内容：垫上技巧系列动作。
3耐久跑——定时跑。
4耐久跑——追逐跑。
5长跑的起跑技巧——站立式起跑。
6耐久跑的考核：800米测试。
7素质拓展练习：连续蛙跳。
8立定跳远练习。
9助跑式跳远——蹲踞式跳远。
10蹲踞式跳远考核。
11趣味游戏。
12球类(球性)练习——运球相互拍球。
13球类练习——运球接力赛。
14球类练习——单手肩上投篮。
15球类练习——胸前传接球。
16球类练习——行进间的胸前传接球。
17期末复习。
18期末内容测评：立定跳远、定点肩上投篮、400米跑。
六年级上学期体育教学工作计划篇三
本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，构成有的学生不认真锻炼也能得优秀的状况，而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。
二、教学分析。
在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“透过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
三、教学目标。
1、使学生初步认识自我的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动潜力。
3。、培养学习各项基本技术的兴趣和用心性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
四、教学重点。
1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。
2、激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。
3、增进身体健康，提高心理健康水平。
4、获得体育与健康知识和技能，增强社会适应潜力。
五、教学措施。
1、学习目的明确，用心自觉的上好体育课。注意听讲，用心学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
六年级上学期体育教学工作计划篇四
2、技能状况:高年级学生喜欢跑、跳、投、跳绳、踢毽子、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板。
根据山东省九年义务教育全日制小学试用课本：体育与健康和《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及结合本校实际状况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，养成良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
1、使学生初步认识自我的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、进一步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动潜力。
3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏…到操场上，到阳光下，到大自然中去吧!用心主动地参与体育游戏活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时你还能够不断地发展和张扬你的个性，充分地展示你的特长与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿!让你在小学阶段的学习、生活更加搞笑，更完美!
1、教学资料。
(1)体育卫生保健基本常识。
(2)田径。
(3)游戏。
(4)球类。
2、重难点。
在以上五点资料中，(2)为重点资料，其余为基本掌握资料。
1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会职责感。
2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和礼貌行为，逐步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱。互相帮忙等群众意识和良好作风。
3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，注意潜力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
1、学习目的明确，用心自觉的上好体育课。注意听讲，用心学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课。
六年级上学期体育教学工作计划篇五
为全面贯彻党的教育方针，认真实施国家教委《学校体育工作条例》和全民健身计划。进一步增进学生健康，增强学生体质，促进德、智、体全面发展，培养学生吃苦耐劳的精神，磨练意志，努力提高学校体育水平，走体育强校之路，培养出一批适应社会主义现代化建设需要的人才。
1、体育课合格率达100%，学生体质健康标准合格率达99%。
2、完善规章、注重师德、加强教师基本功。
3、提高课间操质量，保证学生每天锻炼一小时。
4、组建具有本校特点的运动队。
1、进一步提高我校广播操的质量。
2、训练好校体育队,。力争在9月份全县运动会上取得好成绩.
3、培养中高年级学生的运动兴趣，进一步掌握简单的技术动作，发展柔韧、反应、灵敏和协调能力。
为了增进学生的身体健康，提高学生的心理健康水平，增强社会适应能力以获得体育与健康知识和技能，加强体育新课程标准的学习，学习先进理念，认真上好每一节体育课，上好体育教研课，促进学生健康成长，促进自身教学业务能力的提高。
（二）加强课余训练，争取早出人才。
课余训练贵在坚持。本学期继续搞好校田径队，乒乓球队、篮球队的训练。认真制订训练计划，多作总结，利用课余时间多外出学习先进经验，不断提高训练效果，加强科学训练，与学校领导多交流，与班主任密切配合，与家长多做思想工作，对运动员要高标准，严要求。在本学期的各项竞赛活动中取得好成绩。
1、开学初，我将根据本校工作的安排，结合我校体育组的实际情况，制定本校体育运动队训练计划。
2、加强对教材的理解，进一步培养学生的运动兴趣与运动能力。
3、认真备好每节课并保证每一节体育课学生都有收获。
4、立足平时课堂教学的质量监控，以“平时课”、“家常课”论质量、论教师的水平。注重教学过程的实效性，学科功能的本质性，质量效能的根本性，进一步深化对新课程质量管理。
（三）群体活动方面：
1、积极开展并落实好全校体育课外活动及课间活动的组织工作，引导学生积极参加各项小型体育竞赛活动，从而保证我校每位学生能达到每天在校有一小时的体育活动时间。
2、认真确保校体育队的正常训练制定好训练计划。
3、积极做好一年一度的小学生体质能力测试评价工作。
（四）运动队的训练与建设：
1、结合学校的实际，认真制定各运动队的训练计划。
2、在校田径运动会的基础上，做好运动员的选拔工作。
3、在坚持常年训练的基础上，逐步形成年龄梯队并建立好运动员的档案。运动员的档案要按规定填写，定期分析。
（五）体育教研：
1、继续加强师德修养，提高自身素质。
2、大家团结协作、文明办公、办公室内保持整洁。
3、积极参加学校组织的各种活动。
4、体育教师要以身作则，上课时，必须穿运动服和运动鞋。
5、主动支持、配合器材管理员保管好、使用好各种器材。
6、负责好自己上课这块场地的卫生，搞好器材室的卫生工作，维护好各项器材，学校场地及时发现安全隐患，确保体育活动的安全，随时督促学生维护场地的整洁。
新的学期，新的课程，新的理念，给我们带来新的机遇，新的挑战，向我们提出了新的要求。我们坚信，有“三个代表”重要思想的指导，有全校教师务实创新的工作态度，我们一定会走进新课程，开创新境界，结出新硕果，为全面提高我校的教学质量而不懈努力。
六年级上学期体育教学工作计划篇六
本学期所教的是九年级至中三，接受了学校交给的体育课的教学任务。新的学期，新的开始，为了搞好本期工作，制定教学工作计划如：
一、指导思想。
认真学习“体育与健康”新课程标准，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。
二、工作目标。
认真完成九年级至中三的体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。培养学生的兴趣、爱好与创新精神，认真完成教学任务，争取各方面水平提高。
三、学生现状分析。
九年级至中三的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜欢对抗性强的运动项目如：篮球、足球等项目。而女生则恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性的项目。从身体素质方面来看男生力量素质差，但是灵活性和反应能力强。女生也是力量差，但是柔韧性好。对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不如如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。因此要因势利利导，培养学生积极参与体育锻炼。
四、加强课堂常规落实，改进教学措施、提高教学质量。
1、常规落实，上课前认真备课，钻研教材，改进教学手段，根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教育，防止各种伤害事故的发生，做到安全第一。
2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高。
五、本学期考核项目。
长跑、短跑、投篮。
附教学进度：
1周：军训。
2―5周：课堂常规教育、身体恢复性项目练习、自选项目练习。
6周：调休。
7―8周：快速跑、篮球。
9―10周：篮球、足球。
11周：跳跃、技巧。
12周：排球、投掷。
13周：考核篮球、50米。
14―15周：花样跳绳、篮球。
16周：跳跃、自选项目。
17周：球类、自选项目。
18周：技巧、自选项目。
19周：快速跑、自选项目。
20周：排球、篮球、自选项目。
21周：调休。
22周：考核。
23周：复习。
24周：期末考试。
六年级上学期体育教学工作计划篇七
我管理的六一班共36人，身体素质一般以中下游水平，有个别突出尖子生，体育成绩以良好级占大数，尚有一二个不及格，学生态度良好。
本学期教材内容由四个部分组成。
第一部分是总论，该部分主要阐述了编写小学体育与健康教参的指导思想编写原则和整套教材教学体系简介，并对使用教材的有关事项进行了说明以便教师在总体上对这套教材有一概括的了解。
第二部分是各类教学内容简介，该部分是将小学体育与健康各类教学内容按其纵向系统对其意义。教学目标各年级特点分布情况及教学注意事项进行说明。
第三部分按实践横向编写逐一对各项教学进行介绍。
第四部分是小学生体育考核与达标标准。
1、了解一些基本动作并乐于学习和展示简单的运动动作，游戏和韵律活动的方法，能保持正确的坐立和身体姿势，具备初步的发展身体素质的基础和基本活动能力。
2、知道如何在运动中避免危险。基本保持正确的身体姿势；发展灵敏、协调和平衡能力，能体验参加体育活动的乐趣。在体育活动中能认真观察积极思考与同伴友好相处，团结协作。
3、掌握体育课的一些基本技术动作。
1、规范课堂教学行为；培养学生身体素质。
2、复习新广播体操《希望风帆》。
3、学生健康体质数据上报。
1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、针对学生在平时体育锻炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能非常到位。
六年级上学期体育教学工作计划篇八
本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。
在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的："通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。"。
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
1、坚持"健康第一"的指导思想，促进学生健康成长。
2、激发运动兴趣，培养学生终身体育的.意识。
3、增进身体健康，提高心理健康水平。
4、获得体育与健康知识和技能，增强社会适应能力。
1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，遵守课堂各项规定。
4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
周次教学内容教时教学目标重点难点教具准备备注。
第一到三周体育卫生保健基础常识与室内游戏。了解掌握一些体育卫生保健常识，教育学生按游戏的方法规则进行游戏。
第四周跑3了解步频和步幅对跑速的意义，知道障碍跑，接力跑和耐久跑的动作方法，学习50米快速跑能做到加快步频，加大步幅，快速跑完全程学习，障碍跑，接力跑，耐久跑，主要是学会跑的正确姿势，以及初步掌握基本技能发展学生的速度和耐力素质，提高跑的能力，培养学生克服困难，吃苦耐劳的品质。学会蹲踞式起跑动作提高反应速度。
做到途中跑动作正确，轻松协调，呼吸有节奏，动作协调，跑得持久。画好跑道。
第六周投掷3了解原地推铅球的动作方法和要求，初步学习推铅球动作，能做出原地侧向推铅球动作，做到蹬地转髋，挺胸，推球，动作连贯，将球迅速向前上方推出，发展协调，柔韧爆发力和速度力量等身体素质。
提高投掷能力，体验重复练习的乐趣与艰辛，养成不怕困难，顽强拼搏的良好品质。体会推铅球的动作（侧向）能做蹬地转体，挺胸动作，推球动作连贯全身协调用力。画好投掷区，准备铅球一只垒球一只。
第八周低单杠3学会跳上支撑——前翻下的动作，做到支撑平稳，前翻下连贯，落地轻，发展上肢力量和身体的.协调性，做到动作连贯落地轻巧，挺身舒展培养出胆大细心的品质。支撑稳，前翻下连贯动作连贯，落地轻。
第九到十周游戏6记住游戏的名称方法及规则，按游戏的方法规则进行游戏。
第十一到十二周小球类。
第十三到十四周民族传统体育6知道五禽戏（第二套）中虎戏、熊戏的练习方法，记住动作名称。根据身、意、气、型四字要领模仿动物动作，做到手型正确步法稳健，虎势威猛，熊态憨厚，发展学生协调力量等身体素质，培养学生热爱民族传统体育项目喜爱五禽戏。学会寻食虎动作，通过爪，眼，腰等动作，表现出虎的威猛神态，动作做到刚柔并济，学会熊动作，掌握全套动作。
第十五周韵律和舞蹈3使学生记住新学集体舞的音乐节拍和舞蹈动作，要领，教会学生幸福拍手歌，集体舞提高学生的舞蹈动作的音乐节奏感和舞蹈动作的表现力，发展学生灵敏柔韧和协调等身体素质。随音乐伴奏连贯练习，培养学生健美的舞姿和对舞蹈的兴趣。
第十六周选用教材3按所选教材的要求，完成教学。
优生名单：
学困生名单：
培优工作：确定优生，重点辅导，在学习态度上提出更严格的要求，在学习内容上，除了要求优生更好地完成学习任务外，可以针对不同的学生情况，给出不同的训练内容，让他们扬长避短，争取更大的进步。
辅导学困生：
1、注重因材施教，进一步做好提优补差工作。让学优生和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。
2、上课时对学困生多加注意，有针对性地提问，找到他们学习上的难点，予以解决。
3、设计提问、设计练习、分析内容注意选择性问题。同时明确练习题的难度的层次性，使学生有的放矢。能在较短的时间里，较好的全面的完成练习题。
4、重视差生的错题订正，不厌其烦的反复地帮助差生完成基础性作业，直至学生真正弄懂为止；对差生的作业保证做到面批面改。
5、加强与家长的配合，帮助潜能生从态度到习惯，从上课到家庭作业的指导，形成合力培优辅困。
1、任教班级学风、学生知识的掌握情况、学习能力和学习态度等分析。
2、学困生情况分析（含学困生名单、现状和学习困难原因分析）。
六年级16个班，每班每周两节课。体育教学，要培养学生参与运动的兴趣和爱好，在学习中进行成功有效的交往，从而形成积极进取、乐观向上的作风和生活态度。通过体育教学活动，获取和应用体育基础知识和基本运动技能，形成正确的身体姿势，建立和谐的人际关系，增进心理健康和社会适应能力，为养成健康的生活方式，形成坚持锻炼的习惯，而终身受益。
通过分层学习，让学生初步了解体育锻炼对身体健康的良好作用，懂得一些保护自身健康的简单常识和方法，体育活动中能认真观察，积极思考，与同伴友好相处，团结协作。
每班还存在着部分差生，其主要表现为上课自制能力差，学习主动性不够，究其原因一是由于自身纪律约束不严，遇到问题不会解决，导致学习上有差距；二是少数学生体弱，身体条件不好，学习拘束。今后必须先提高加强常规教育，加强基础能力的训练，逐步改变其落后。
1、学习主观意识和自控能力弱：认识不够，常规教育不够，刻苦耐劳精神不够，自我控制能力不够。
2、学生客观条件和自身基础差：身体弱体质不好，体型差能力不好。
积极参与体育活动，出满勤，不无故缺课。日常生活中和学习中初步具有正确的身体姿势。向同伴展示学会的简单运动动作在游戏比赛中发展跑的能力练习中锻炼坚毅的意志品质在练习中掌握跳绳等练习的技巧合作探究，在练习中体会排球等球类的各种动作知道做好操的重要意义，并能够严格要求自己，克服困难，积极进行广播操的练习学科综合评定成绩及格率100%、优秀率60%。
六年级上学期体育教学工作计划篇九
上学期六年级体育教学在学校统一组织下取得了一定的成绩，为了使今年下学期的体育教学工作做得更好，特将六年级下学期体育教学计划制订如下：
全面贯彻党的教育方针，以“三个面向”和“三个代表”的重要思想为指导，以培养学生的体能为目标，以学生年龄特点为依据，以学生的实际为出发点，深入贯彻课程改革精神，把学习理论知识和实践能力结合起来，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重提高学生的体能素养、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养全面发展的社会主义接班人。
本学期六年级共有六个教学班，我担任五个班的教学工作，共有学生三百多人。在五年级经过了刻苦的锻炼，在六年级又经过细致的指导，学生整体身体素质有了很大提高，体育活动中相关的技能技巧都比较熟练，学生上体育课的积极性有了很大提高，上体育课的态度也发生了很大转变。
1、使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队。
2、使学生熟练掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、实心球、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。
3、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。
4、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。
5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
1、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。
2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。
3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。
4、注重对学生身体素质提高的训练，以强化学生的体质。
5、因材施教培养学生对体育的兴趣爱好。
6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。
周次。
起讫日期
教学内容。
第1周。
2.8-2.14。
第1课时：投掷：双手向前、向后抛实心球(1千克)二、圈篮球。
第2课时：一、韵律活动和舞蹈：韵律球操;二、投掷：
第2周。
2.15-2.21。
第1课时：一、跳跃：蹲踞式跳远;二、技巧：组合动作。
第2课时：一、韵律活动和舞蹈：韵律球操;二、投掷。
第3课时：一、投掷：上步投掷垒球;二、游戏：障碍赛跑。
第3周。
2.22-2.28。
第1课时：一、小排球：正面双手垫球;二、游戏：滚球接力。
第2课时：一、跳跃：蹲踞式跳远;二、小排球：双手垫球。
第4周。
3.1-3.7。
第1课时：一、投掷：助跑投掷垒球;二、游戏：截住空中球。
第2课时：一、投掷：助跑投掷垒球;二、游戏：端线篮球。
第3课时：一、韵律活动：韵律球操;二、跳跃：蹲踞式跳远。
第5周。
3.8-3.14。
第1课时：一、投掷：投掷垒球考核;二、游戏：十字接力。
第2课时：一、投掷：投掷垒球考核;二、游戏：播种与收割。
第3课时：一、投掷：蹲踞式跳远;二、游戏：迎面接力。
第6周。
3.15-3.21。
第1课时：一、武术：组合拳(一);二、跳跃：蹲踞式跳远。
第2课时：一、韵律活动：韵律球;二、小排球：正面双手球。
第3课时：一、韵律活动：自我表现;二、跑：30米障碍跑。
第7周。
3.22-3.28。
第1课时：一、武术：组合动作;二、小排球：跨一步垫球。
第2课时：一、武术：组合动作;二、跳上成跪撑—跪跳下。
第3课时：一、蹲踞式跳远二、双手前抛、后抛实心球。
第8周。
3.29-4.4。
第1课时：一、支撑跳跃：;二、跑：30米障碍跑。
第2课时：一、武术：组合动作;二、跳上成跪撑—跪跳下。
第3课时：一、武术：组合动作;二、分腿腾越(山羊)。
第9周。
4.5-4.11。
第1课时：武术;组合动作;二、游戏：冲过火力网。
第2课时：一、支撑跳跃：分腿腾越;二、跑：耐久跑。
第3课时：一、对墙投掷小沙袋二、韵律活动和舞蹈。
第11周。
4.19-4.25。
第1课时：一、跑：400米耐久跑(考核);二、选修—小排球：正面双手垫球。
第2课时：一、小排球：跨一步垫球;二、游戏：跳绳接力跑。
第3课时：一、跳跃;二、投掷。
第12周。
4.26-5.2。
第1课时：一、卫生保健;青春期的营养、锻炼与卫生。
第2课时：一、体育常识：排球;二、室内活动：掰手腕。
第13周。
5.3-5.9。
第1课时：一、.双手向前、后抛实心球二、秧歌垫步。
第2课时：体育常识：跑、跳投掷和体操对身体的作用。
第3课时：一、屈腿悬垂摆动二.“8”字接力跑。
第14周。
5.10-5.16。
第1课时：一、养生之道：腭要常抵齿要常叩;。
第2课时：1.对墙投掷轻物2.韵律和舞蹈。
第3课时：1.原地投掷垒球2.立定跳远。
第15周。
5.17-5.23。
第1课时：卫生保健：脊柱的异常弯曲与防治;。
第2课时：1、耐久跑2、游戏：迎面接力。
第3课时：1.屈腿悬垂2.武术组合动作。
第16周。
5.24-5.30。
第1课时：卫生保健：怎样才算身体好;。
第2课时：1.对墙投掷轻物2.韵律和舞蹈。
第3课时：1.原地投掷垒球2.立定跳远。
第17周。
5.31-6.6。
第1课时：1.耐久跑2。游戏：迎面接力。
第2课时：1.站立式起跑2.截住空中球。
第3课时：体育常识：乒乓球。
第18周。
6.7-6.13。
第1课时：1.投掷2.游戏:“8”字接力跑。
第2课时：1.耐久跑2.游戏：跳绳接力赛跑。
第3课时：室内课——三大营养素。
第19周。
6.14-6.20。
期末测试。
第20周。
6.21-6.27。
期末总结。
六年级上学期体育教学工作计划篇十
以“陶行之”生活教育主流思想为指导，以教研组教学工作计划为依据，认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念全面渗透到新课程实践中，并以学科生活化的“六个特质”全面引领教学工作;实施优质教育，进行教学改革，提高课堂教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。
1、学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
六年级感兴趣的事物可以做到较长时间的注意。但注意力仍然容易分散，参加活动的动机还是以直接兴趣为目标，喜欢的活动都愿意参加。特别是集体活动，非常乐于表现自己的才能展示自身的价值。因此，在教学中要注意选择多种多样的教学内容，运用灵活多样的教法手段，满足学生参与活动和学习的需要。
体育课教学注重培养学生良好的行为习惯，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。
小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
六年级上学期体育教学工作计划篇十一
六年级学生在个性、身体素质和纪律方面存在很大差异。学生处于青年发展阶段，性格叛逆。他们需要探索有趣的教学方法来吸引学生对体育的兴趣。同时，六年级正处于升学阶段，学习压力较大，因此，我们可以根据实际情况安排课程材料（如增加趣味性项目、球类运动和独立活动等），提高学生的学习积极性。
确立“健康第一”的指导思想，认真贯彻落实《学校体育条例》，广泛宣传每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活以提高学生综合素质为目标，切实加强教师队伍建设，开展课外体育活动，加强体育文化建设。
1.培养学生身体素质和基本活动技能，增强学生体质，提高学生体育兴趣。逐步转变以竞技体育为主的教学思想体系，注重体育与健康的结合，培养学生的兴趣，充分调动学生的.创新意识，注重体育实践，注重教学的娱乐性和趣味性。
2.使学生了解体育与健康的意识，逐步培养学生热爱体育，养成良好的体育卫生习惯，能够处理一些简单的运动损伤和运动损伤。
3.对学生进行集体主义、爱国主义教育，培养遵守纪律、团结、勇敢、坚韧、进取、创新精神的优良品质。
4.对学生进行心理辅导，使学生了解不良情绪对体育活动的影响，培养学生开拓进取、消除不良情绪、适应社会的能力。
1.学生可以观察和评估同龄人的动作，并积极展示自己。其实，这项运动是为了增强自信，提高学生的理解能力。
2.了解田径的一些术语，如何使学生更好地掌握立定跳远和跳远的动作技术，正确的跳高姿势，解决跳高成绩，从而提高学生对田径等枯燥项目的兴趣。
3.使学生更好地掌握一些艺术体操和技术动作。
4.初步掌握一些体育常识。
5.了解青春期的保健知识。
6.教育学生的心理。
（一）田径教学。
1.跑步：进一步学习短跑技术。起步后，冲刺前进，逐步增加步长和步频，动作协调快速。
2.跳远：进一步掌握跳远技术。能够在空中快速有效地踏上大腿的高平台，并在地面上伸展小腿。
3.投掷：能够收回铅球，掌握垒球投掷技术。上下肢协调，动作合理。
（二）攀登平衡。
（三）运动与健康常识。
1.足球概论。
2.奥运会简介。
3.意外伤害常识。
4.男女学生体质变化。
5.树立良好的学习态度。
（四）球类运动。
足球、篮球、乒乓球和羽毛球。
1.认真备课，注意体育教学的常规性，认真讲授每节体育课。
2.加强体育课堂教学质量，使每节课都有意义，让学生学到东西。
3.合理使用体育器材和设施，加强对学生运动技能的教学。
4.注重训练，提高学生身体素质，增强学生体质。
5.因材施教，培养学生体育兴趣。
6.加强体育安全教育，增强学生自我保护意识。
身高体重、坐姿屈身、起跳、跑步笔试评分。
六年级上学期体育教学工作计划篇十二
一、班级情况基本分析：
我管理的六一班共36人，身体素质一般以中下游水平，有个别突出尖子生，体育成绩以良好级占大数，尚有一二个不及格，学生态度良好。
二、教学简析：
本学期教材内容由四个部分组成。
第一部分是总论，该部分主要阐述了编写小学体育与健康教参的指导思想，并对使用教材的有关事项进行了说明以便教师在总体上对这套教材有一概括的了解。
第二部分是各类教学内容简介，该部分是将小学体育与健康各类教学内容按其纵向系统对其意义。教学目标各年级特点分布情况及教学注意事项进行说明。
第三部分按实践横向编写逐一对各项教学进行介绍。
第四部分是小学生体育考核与达标标准。
三、教学目标：
1、了解一些基本动作并乐动的方法，能保持正确的坐立和身体姿势，具备初步的发展身体素质的基础和基本活动能力。
2、知道如何在运动中避免危险。基本保持正确的身体姿势；发展灵敏、协调和平衡能力，能体验参加体育活动的乐趣。在体育活动中能认真观察积极思考与同伴友好相处，团结协作。
五、教学措施。
1、学习目的明确，积极自觉的上好体育知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、针对学生在平时体育锻炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能非常到位。
六年级上学期体育教学工作计划篇十三
队列练习。
第二周检测：肺活量体重指数自主游戏。
双脚跳游戏：掷沙包。
投远游戏：抢种抢收。
第三周50米折返跑游戏：拔萝卜。
跳跃练习游戏：咯吱。
篮球技术—花样传球游戏：传球接力。
第四周检查：立定跳远。
乒乓球游戏：收果子。
400米走跑交替认识器材。
第五周羽毛球技术游戏：长征。
篮球技术—三步上篮游戏：蜈蚣赛跑。
健康课：正确认识自己的身体。
第六周检测：身高标准体重。
短跑练习游戏：推掌。
小皮球投准反应游戏。
第七周健康课：拒绝吸烟。
塑料袋的多种玩法游戏：打背球。
加速跑游戏：白天和黑夜。
第八周50米跑游戏：摸尾巴。
测验：50米跑。
游戏：抢种抢收。
第九周健康课：意外损伤的一些常识。
踢木块游戏：打仗。
花样加速跑游戏：大追捕。
第十周健康课：男女生的身体变化。
往返跑游戏：推小车。
50米×8往返跑游戏：抬轿子。
第十一周健康课：保护环境。
均速跑游戏：拉力赛。
测验：50米×8往返跑。
第十二周垫上技巧游戏：炸碉堡。
高抬腿游戏：抢占敌营。
健康课：蔬菜的营养和功能。
第十三周柔韧练习游戏：赛车。
坐位体前屈游戏：气排球比赛。
测验：坐位体前屈。
第十四周健康课：关节脱位与急救。
小球的`玩法游戏：接力跑。
追逐跑认识器材。
第十五周健康课：体育锻炼的注意事项。
仰卧起坐游戏：滚地球。
检测：仰卧起坐。
第十六周健康课：建立良好的学习心态。
期末项目补测(一)。
球类大比拼。
第十七周投远比赛。
期末项目补测(二)。
第十八周健康课：心态的调整。
游戏课。
投准比赛。
第十九周机动。
第二十周机动。
注：因天气、假期和特殊原因将对进度作适当的调整。
六年级上学期体育教学工作计划篇十四
我任教六年级两个班，学生通过这几年的上课基本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同时有必要辅助速度练习。根据了解的情况来看，学生的柔韧成绩还可以，学生的体形练习需要进一步提高。同时为更好的服务于以后，要多做些速度练习。
六年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平三”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学六年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要学习内容，全面提高学生的身体素质。主要的内容围绕着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法。.六年级的测试项目是400米，这就要求在课堂上注重学生全面发展，侧重学生的柔韧练习。落实体育艺术“2+1”项目对于学生养成参加体育锻炼的习惯，提升审美素质，陶冶情操，均会起到积极的作用。同时，开展该项活动，有利于促进学生积极参加课外文体活动，推动体育、艺术课程改革的发展。
1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
1、继续抓好课堂教学常规，提高课堂教学质量认真执行体育教学大纲及课程计划，认真备好课，上好课，正确引导学生能自觉锻炼身体。
2、加强对体育教学的钻研，通过听随堂课，备课笔记和课后小结;教研组老师应相互学习、交流，共同提高、共同成长的过程。
3、组织开展好丰富多彩、富有实效的课外文体活动，引导学生能自觉锻炼身体，使学生更加生动活泼地发展，在创新精神和实践能力上有较大的发展和提高。
4、在教学实践过程中，使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。初步学习田径、体操、小球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
5、落实体育艺术“2+1项目”对于学生养成参加体育锻炼的习惯，提升审美素质，陶冶情操，，促进学生积极参加课外文体活动，推动体育、艺术课程改革的发展。
1、教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。
2、教学中收放结合，有意识让学生自我锻炼，调动学生的学习主动性、积极性。
1、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
2、从游戏、竞赛手段人手，提高学生学习自主性养成自觉的锻炼的习惯。
3、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
4、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生。
周次、教学内容。
一
1、体育健康常识：课间体育活到的作用和方法。
2、50米跑：(1)高抬膝跑、后蹬跑(2)游戏：追气球。
二
3、(1)50米跑：蹲距式起跑(2)游戏：保龄球。
4、(1)韵律操：《童心舞动》(2)乒乓球：看谁颠的。
三
5、50米跑：(1)40~60米放松跑(2)游戏：上下传球。
6、50米跑：(1)高抬膝跑、后蹬跑(2)游戏：追气球。
四
7、(1)50米跑：40~60米加速跑(2)复习：韵律操：《童心舞动》。
8、(1)50米跑测试跑(2)游戏：打标靶。
六
9、(1)蹲距式跳远(2)手脚并用爬垂杆。
10、(1)蹲距式跳远(2)掷纸飞机。
七
11、(1)韵律操：《童心舞动》(2)乒乓球。
12、(1)蹲距式跳远(2)游戏：套圈比赛。
八
13、(1)蹲距式跳远测试(2)游戏：掷纸飞机。
14、(1)韵律操：《童心舞动》(2)乒乓球：自主练习。
九
15、(1)小足球：脚内传球(2)游戏：推小车。
16、(1)分腿腾越山羊(2)游戏：学小代鼠蹦。
十
17(1)蹲距式起跑(2)游戏接力赛。
18、(1)分腿腾越山羊(2)游戏房。
十一。
19、体育健康常识：课间体育活动的作用和方法。
20、(1)分腿腾越山羊。(2)游戏：小角球。
十二。
21、分腿腾越山羊.(2)打标靶。
22、(1)助跑投掷垒球(2)游戏：“8”字接力。
十三。
23、(1)蹲距式跳远(2)游戏：套圈比赛。
24、(1)棒操(2)小足球：脚背正面接球。
十四。
25、(1)小足球：正脚背射门(2)棒操。
26(1)助跑投掷垒球(2)游戏：移石过河。
十五。
27(1)助跑投掷垒球(2)游戏：蹲距式跳远。
28(1)助跑投掷垒球(2)小足球：各部位的左，右脚射门。
十六。
29、(1)助跑投掷垒球(测试)(2)游戏：带球绕杆比赛。
30、(1)技巧：前滚翻交叉转体180度接后滚翻起立。
六年级上学期体育教学工作计划篇十五
1、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。
2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。
3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。
4、注重对学生身体素质提高的训练，以强化学生的体质。
5、因材施教培养学生对体育的兴趣爱好。
6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。
六年级上学期体育教学工作计划篇十六
共36人，，身体素质一般以中下游水平，有个别突出尖子生，体育成绩以良好级占大数，尚有一二个不及格，学生态度良好。
本学期教材内容由四个部分组成。第一部分是总论，该部分主要阐述了编写小学体育与健康教参的指导思想编写原则和整套教材教学体系简介，并对使用教材的有关事项进行了说明以便教师在总体上对这套教材有一概括的了解。第二部分是各类教学内容简介，该部分是将小学体育与健康各类教学内容按其纵向系统对其意义。教学目标各年级特点分布情况及教学注意事项进行说明。第三部分按实践横向编写逐一对各项教学进行介绍。第四部分是小学生体育考核与达标标准。
1、了解一些基本动作并乐于学习和展示简单的运动动作，游戏和韵律活动的方法，能保持正确的坐立和身体姿势，具备初步的发展身体素质的基础和基本活动能力。
2、知道如何在运动中避免危险。基本保持正确的身体姿势;发展灵敏、协调和平衡能力，能体验参加体育活动的乐趣。在体育活动中能认真观察积极思考与同伴友好相处，团结协作。
3、掌握体育课的一些基本技术动作。
1、规范课堂教学行为;培养学生身体素质;。
2、复习新广播体操《希望风帆》;。
3、学生健康体质数据上报;。
1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、针对学生在平时体育锻炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能非常到位。
六年级上学期体育教学工作计划篇十七
坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础，培养学生德智体美劳全面发展，为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。
二、学生情况分析。
本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。
三、教学分析。
在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
四、教学目标。
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3.、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
五、教学措施。
1、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学，注意体育理论与实践的有机结合，使学生认识体育，喜欢体育，参与体育，享受快乐体育。
2、在自主活动环节上，激发学生自主参与与学习的积极性，允许学生在“安全第一，健康第一”的前提下，选择自己喜爱的项目，提倡创新理念。
3、注重对学生思想品德教育，不但抓学生身体锻炼，促进身体健康，更要抓学生的心理健康和培养学生的社会适应能力。
六、教学进度及内容。
周次内容。
1学前教育。
2体育卫生基础知识。
3——6球类运动、地域性运动。
7——9体操。
10期中考试。
11——14跑、跳、投。
15——16游戏。
17——18武术。
19机动。
20期末测试。
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