寓言是一种通过虚构的故事来教育人的文学形式，常常具有深刻的寓意。用简洁明了的语言提炼出概括性的句子，使总结更具有说服力。以下是一些经过精心挑选的总结范文，供大家参考和借鉴。
初中散文课文篇一
秋风萧瑟，秋雨愁人，因着它总是让人想起往事，让多情的人凄凄惨惨戚戚，感叹世态炎凉，别离愁绪。我喜欢置身于秋雨中漫步，让喜雨荡涤夏天浑浊的尘嚣，获得满身的轻松愉悦。
心头的这份惬意，把我带到了洋澜河畔，只见湖水溢满丰盈，几乎四周一片氤氲迷离，雨把天与地与我柔和在一起。雨珠落在湖面上荡起一圈圈涟倚，由小到大，悄无声息地散开；耳边，除清晰的雨点敲打着伞面的声音之外，又仿佛万籁俱寂。
一时间，四周迷茫混沌得有点不真实，一种空灵飘逸的感觉。我弯腰揪起几棵鲜嫩的野草，甩甩雨水，依然清香袭鼻；随手拾起一片落叶，潮湿的叶片温情脉脉，脉络清晰看见，一幅欲说还休的模样；踩一路软草雨珠，任四周无限风景包裹着，放纵一袭无疆的思绪，内心怡然舒爽而满足。一种淡雅的情怀，令人陶醉，令人感怀。
静静地默数着那一点点被雨水淋湿的情感，去把那几经遗忘的脚印拾起。朦朦胧胧的细雨掺合着思念，无数次地激荡灵魂深处的那份企望，那份遐思。缠绵着夏日里的几度浪漫与叮咛，让这浅秋的雨也变得温润起来。
我相信，秋雨过后，一定会有美丽的收获。
初中散文课文篇二
清晨，在美梦中醒来，推窗而望，一场秋雨却凉彻心头！没有预兆般的，心情顿时黯淡了下来。雨还在丝丝般的下着，看着楼下打伞走过的行人，大脑中一片空白！无意中又想起心中那份无法释怀、却已远去的情意！一股凉，穿心而过。。。
今天的秋雨让人感到的是彻骨的冰凉，没有一丝暖意。忧郁的心情更添一份孤独，空落的心打不起丝毫精神！一天之计在于晨，还许多事情去做，我却被一场莫名的失落与孤独绑在了电脑前的椅子上。开着窗，想让秋雨的凉唤醒我的迷茫，让我不至于继续失落彷徨。
自古逢秋悲寂寥。秋，容易让人多愁善感。秋本是丰收的季节，一阵冰凉过后想起失去的那份情，却已让自己钻进寂寥空洞的无底洞。没有阳光，没有花香，唯独那时的情那时的景浮现在脑海。
喜欢夏天晴朗天空的那片无瑕的云，轻叹她的那份轻盈，向往她那欢快自由的步伐！无数的日夜带给自己无数的遐想，忽然一天骤雨而下，打破了那份宁静，打碎了心中的那个梦！留下充满记忆的空壳，任凭思绪追逐曾经的美好，无奈留下的却是万千泪痕！努力去追，却迷失了方向；想从头来过，却找不到起点该设在何处，因为早已无法再追寻到她的踪迹。
依然喜欢手中那根牵动记忆的线，线的终点是我的思念。心里知道线的那端早已空无一人，心中依然布满幻想的天空，期待那只带有奇迹的小鸟划过那片幻想的天空！让凉透的心升起些许暖意！！
心，未变！再凉，也无畏！珍藏那份情意，留着在寒冬里做回忆的火种！
初中散文课文篇三
静的夜空，最好莫过于读书，一盏孤灯，一杯浓茶，细细品味。
一个，而且硕大无比，即使没有大鱼上钩，他都倔强地端坐着，等着暮色苍茫了，瘦小的身影还在与大海对峙。
两位老者不同的性格追求，导致两种截然不同的结果。胖老人归去的时候已是盆满钵满，快乐的脚步如胜利者凯旋。瘦老人虽然用背影来鄙视同伴的浅北，但他毕竟鱼桶空空，一个人在暮色渐浓的大海边寂寞地等待，孤独地守候!
余秋雨在散文中说道“一个更加物质，一个更加精神”，“一个是喜剧美，一个是悲剧美”，“他们天天在互相批判，但加在一起才是完美的人类”。的确，人类在演绎故事的时候，皆因为不同的人生观而丰富了结局，让旁观者更觉意味无穷。
人生何尝不是这样，如果不认清自己所处的环境和客观条件，一味盲目地追求自己力所不能及的目标，那种孤单寂寞的对峙并不能显示崇高，唯有不断地充实自己，发现自己，脚踏实地的面对和解决，才会象胖老人一样，面对人生自如地下钩、起钩，而且次次都是满载而归，撞开人生的一扇扇希望和快乐之门!
夜深人静的时候，静静的翻开这样的一本书。再去品味书中对人生、灵魂以及人性的感悟。当然会感慨万千。
初中散文课文篇四
门，半开半掩，如秋之眸。
滚烫的泪水再也藏不住，一涌而出。
夕阳落下山头，连最后一抹晚霞都被落日拽走了，整个天空笼罩上一层暮色，于是暮色苍茫……起身，回眸，望着紧掩的门招了招手，再见了，外公，我会回来看你的。
秋风带来了秋雨，打碎了眼泪滴在脖子里，凉到心痛。
秋风秋雨秋煞人……。
初中散文课文篇五
那是一个好美的季节，秋风吹去了树叶，只留下一根根光光的树干在风中摇曳。然后，一阵的秋风又来，把夕阳也吹远了。月儿还没有升上树梢的时候，朦胧的夜里，开始点滴起雨来。微微凉的天气里，我就淋在雨里，在雨里慢慢地、静静地回忆。
这场秋与冬交。
替的雨，好美。如一首优美的歌，飘自天外，降到人间。让我想起遥远的思念----那个初开玫瑰的雨天。那时，有齐秦的一首《冬雨》始终缠绵。
我爱雨，爱雨的突然，爱它给了我一个静静的空间，让我思念。我爱雨，爱它的遥远，然后，让我对它产生久违的爱怜。
好久，在一个又一个夜里，我对着窗外静静地看，一只只没有飞起的小鸟还在寻找着同行的旅伴。只是，天涯路远，不知何处才是自已的家园。天冷了，在黎明的时候，窗外，扑扑地飞起一群鸿雁。
大漠也正孤烟。
雨中，我点燃了一支香烟。伞下的我，飘着一缕令我想念的烟。随着烟，我也走远。我已迷失，迷失的我找寻那南飞的鸿雁，想让它陪我离开我积蓄的伤感。
冬天，来了。雪儿，下了。
生命，就在这个世间。生命，为了与谁结缘？
过去的路上，我回头时，行人都走了。只有我一人还在伤感地回头顾盼。我的足迹，走的太远太远、太偏太偏。
冬天，雪来了。雨走了，雨慢慢地带着我的思念，陪着南去的飞雁……。
初中散文课文篇六
晚秋，犹如一匹华丽的锦缎从我的视线中飘远，在我挽留她的时候，悄然从我的指缝间滑脱，无视我的不舍和依恋，就这样毅然远去。
天空划过一阵雷声，在这深秋里有些突兀，让我们感到陌生的惊雷带来了晚秋最后的雨滴，没有了夏雨的猛烈和声势，静悄悄地落在窗上，一如强弩之末，无精打采。雨落风至，满目风叶零落纷飞，落地如蝶，凄然静美。
秋风秋雨纷扬，让人怀念过往。
曾经在初秋的艳阳里独自欣赏散漫飘逸的秋云，那么淡然，那么悠然，远离世俗的扰攘；曾经在中秋的蓝天下聆听冷静微澜的秋水，那么明澈，那么纯净，没有眷顾，没有悲欢。
秋天是暗香涌动的季节，成熟的气息流淌在空气里，秋的飘然韵致与心灵的悸动默契于一瞬间。那是一种心灵的飞翔，蓝天白云澈人心扉，秋阳的温暖永远都能勾起人们对远方的思念。
常常一个人在黄昏的时候看夕阳慢慢下山，那一种醉人魂魄的酡红让人心驰神往；也常在静静的午后欣赏秋菊的冷艳，那是一种无言的沉静，让一颗在俗世里躁动的心得以安静平和。
当季节的脚步刚刚迈入冬的门槛，这一场秋雨似乎在做最后的告别。经过了春之蓬勃，夏之繁盛，不再被宠爱，被赞美，好似一位过客在温暖的驿站作最后的流连，然后整理行囊，毅然远去。
时光荏苒，岁月留痕。站在季节的窗口，望着秋天远去，我们会在新一季的素洁里怀念那逝去的缤纷和斑斓，让那翩飞如蝶的秋叶穿越萧瑟的时空，去迎接那一季的洁白和安详。
初中散文课文篇七
夜已暮，雨未歇，绪难宁。
秋风儿轻轻地，徐徐地吹过阳台。外面，花草在秋风秋雨中摇曳，这场雨从昨夜下起，骤下骤停，又开始滴滴答答地下着，敲打在阳台上，清脆又缠绵！
房间里轻轻飘荡着葫芦丝那百听不厌的乐声，就着半温不热的清茶，细细品味，倚窗听雨。闭目，微醉！
雨，缠绕在记忆深处，携清风飘然，深情万千。纯净而又唯美。忽地，又在我不经意间，飘逝无踪。那散落的记忆，随着夜的寂静，秋雨的敲打，姗姗而至，让人感慨万千。
思绪无边，情怀淡淡，在记忆里的那片海洋里，徜徉于心间，那恼人的忧伤，微微颤颤地总是挥之不去………细碎在透明的夜里，雨里，莫名惆怅，又不期而至。
曾几何时？那遗落在斑斑驳驳岁月里的点点滴滴，是那花？那景？那人？那事？那曾经？！是那一霎那，都在记忆里深刻，镌刻的刻骨铭心。
时光无声的走着，雨依旧绵绵地下着，葫芦丝的乐声依然忧伤着。
我抿了口茶，芳香与记忆一起，慵懒的散落在我内心的四周。真想掂起那颗沉重的心，轻轻地抖掉，落在朦胧往昔里的微微忧伤，落寞，无奈，深深不舍，无边伤怀。
然后，重拾起点点回忆，丝丝温柔，伴着雨声，在柔软的心底深处，绽放！婉约，旖旎，重重叠叠！又洒满这秋雨的夜！
我凝眸不语，只想回忆，留在回忆，携这一刻柔和永存。
初中散文课文篇八
最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。
现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆饯大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔、美丽的人。
她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像在落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
在假日里，她把我们带到家里和女朋友家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读音。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：
圆天盖着大海，
黑水托着孤舟，
远看不见山，
那天边只有云头，
也看不见树，
那水上只有海鸥……。
今天想来，她对我们的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！像这样的教师我们怎么会不喜欢她？怎么会不愿意和她亲近呢？我们见了她不由得围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笑的姿势都急于模仿。
有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我和母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像前面焚起香来，把两个象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是，在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿！”那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。这时候蔡老师安慰了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信鼓励我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常，可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大啊。
每逢放假的时候，我们就更不愿意离开她。我还记得，放假前，我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是觉察，一个孩子站在那里，对你是那么依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，迷迷糊糊地往外就走。
母亲喊住我：“你要去干什么？”
“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。
“不是放暑假了么？”
哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子纯真的心，就是那些热恋中的人们也难比的啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？可惜我在原校没上完初小，就转到县立五小上学去了。从此，我就和蔡老师分别了。
初中散文课文篇九
我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。
长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴;但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了;这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙!门外像是风雨声，他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢?后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。
结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。
这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。但直到现在，总还没有得到，但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。
冬天的百草园比较的无味;雪一下，可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉。需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的;总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。
我不知道为什么家里的人要将我送进书塾〔书塾〕就是私塾，旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所。里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。ade,我的蟋蟀们!ade，我的覆盆子们和木莲们!
出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块匾道：三味书屋;匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。
第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。
不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。
“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事?……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。
“不知道!”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。
我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。
我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。
三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：
“人都到那里去了!”
人们便一个一个陆续走回去;一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：
“读书!”
于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：
“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢;金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬……”
我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。
先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的.绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来;书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的;听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了吧。
初中散文课文篇十
已不知是第几场秋雨了，只是每次雨后的秋，便真的越来越深越来越凉了......
桂花那淡雅的香味依然弥漫在空气中若有若无，偶有蝴蝶于雨丝渐停时穿梭于矮树于秋花之间飞舞着。放眼望去，绿着的叶，红着的叶，黄着的叶，嫩绿的，深绿的，苍翠着的，苍老着的，甚而还有田地里刚冒出不久的新绿......仿佛秋天更多的便是各色绿的荟萃了，犹如一支巨大的画笔调配出的各种绿！
虽说一场秋雨一场凉，可这场秋雨却真的有些不一样！为什么说它如春雨呢？因为这场淅淅沥沥飘了近乎两天的秋雨几乎没有让人感觉到凉意，依然穿着这场秋雨之前一样的衣服。
哦，我突然想起，一定是秋雨爱恋上了谁才如此的轻柔缠绵吧？
总之，它就是因为它的爱恋才如此这般的轻柔、温暖、暧昧、缠绵着得下着的吧?......
初中散文课文篇十一
时间像一条小溪，蜿蜒流淌，留下了道道水纹，阳光下水纹泛着青春与活力的粼光。
林影悠悠，鸟鸣悦耳，一排排杨柳泛着点点新绿，一个人倚在一棵柳树下，柳树已吐出新绿，生命的光华正在悄然开放。这里留下了太多太多美好的回忆，花开花落，枯枝吐新，时光如下落在大地的雨滴，在空中留下一道绚丽的雨痕便没入了大地。
夜晚独坐在月光下，不禁有“南浦凄凄别，西风袅袅秋。”的不舍与茫然。白天独倚柳荫下，心中也有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的豪迈与憧憬。青春本应如此吧。记得那次长跑比赛吗？你追我赶的竞争中是我们青春的力量，是无尽的活力。记得那次拔河比赛吗？那根绳子上凝聚了我们每个人的力量，我们之间的深厚的友谊是我们最坚强的力量。记得那次合影吗？我们的笑容里充满了不舍，那是友谊的象征。记得每年元旦晚会上我们共同唱过的歌吗？那是青春的象征，那是友谊的见证。
太阳摇摇欲坠在西山，温热的余光依然照耀着这棵柳树，微风轻轻拂过柳树的秀发，散发出阵阵清香。天暗了下来，但是那棵柳树依然闪着新绿，柳树伸展着枝干，虽然挽留不了时间的脚步，但是在那枝头上，却正绽放着新绿。
时光像漂流的水流，一去不返，但是我们的青春却在这水流中留下了道道粼光。
初中散文课文篇十二
这是一场带着灵魂的秋雨，打湿了我所有的不安分。静时听秋雨，闲时看叶落，爱时誓不休。
一个人走在被细雨打湿的路上，微风细雨将我的头发浅浅的弄湿了，略微乱了我精致的发型，让我在寂寥的人群中又徒添了一丝萧瑟。
越是寂冷的季节，我越想将自己整理的更加洁净爽朗，我不想让鞋子被雨花打湿，不想让衣服被飞舞的细雨打湿。甚至，我不想让我的伞也被无情的冷雨打湿，因为这样就能减少一点萧瑟的景物。
在这样的季节里，我们又要开始变得煽情起来，有时候我很讨厌煽情的自己。煽情的人时常为情所困，不知出路何在，沉迷于自己的世界里，终而难以自拔。那份萧瑟之景所带来的一丝寂寞，最后只能幻化在这不知所云的文字里。
湿润的微风吹到了我的心坎上，冷了我的心，我不知道这风，它是从哪座城市缓缓而来，也不知它薄凉过多少人心了，才让我感受到如此的凄冷。
秋雨真的太过凄美和柔情，凄美到让这座繁华的城市放慢了工作的脚步，柔情到让这座城市的人们都打着伞，带着耳机，听着歌，缓缓的漫步在这座城市的每一个角落里。
也不知道，远方的姑娘是否也过上了这样的季节;也不知道，可恨的秋雨有没有打湿她的衣裳;也不知道，这样的凄冷是否打扰了她安心的工作;也不知道，在这样的场景里，她是否偶尔也会想起我。
这场秋雨，带着她凄美的灵魂，打湿了我所有的不安分。
我害怕夜晚到来，我忘记了睡觉的方法。我担心深夜里秋雨不停，又要听雨来愁。
我也不忍心打扰安静的姑娘，也不想让自己无眠，可是秋雨就像一个强盗，抢走了我的思绪，控制了它，所以我思绪纷飞。
秋时雨来，动了我情，湿了我的心，我将这颗不安分的心留在了秋雨中，让它被堆积的落叶慢慢地掩埋。
初中散文课文篇十三
清晨，奔跑在墓春淅淅沥沥的雨中，前景模糊又漫长。
这是一场风雨中的赛事，引来八方宾客盈门。运动无可厚非，赛事令人激昂……。
朦胧的天空，无边的人群，蜂涌而行。喷薄而出的冲动，在细雨中淅沥成松散的一行。
雨水不问清凉，汗水不顾风冷，相伴而至。奔走相告的激情，在风雨中幻化为对终点的期盼。
春风伴春雨，清风送清爽。风声雨声心跳声，风雨中一路向前，五颜六色在风雨中摇曳多彩的风景。
一场赛事，倾城而动。一场春雨，淅淅沥沥。其实春雨无意搅局，只是风儿着急，暮春的风想追寻远去的轻柔，不想带来雨的绵柔。
一座城，魅力何在？！不在空巷、不在多彩。不忘初心，才是根本。无论多少陌生的面孔，都是过客。不论多么惊艳的色彩，都是云烟。
你的风采应在风情万种的枝头，就不要向往云端的飘逸。你的怡人在田园的万紫千红，就不必迷恋浪花的多情。
春风里万物萌动随风而绿。绽放在枝头的桃红李白正是季节的风采，田间泛起青苗的绿浪与油菜花的金黄才是这小城的迷人的笑容。
初中散文课文篇十四
秋雨纷纷，一场接着一场下，下完一场天气就更冷一分。
滴答滴答，秋天的雨水敲在玻璃上，奏出了一曲和谐的乐章。忽如一夜秋风来，千树万树落叶飞!
自从昨夜，下了一场秋雨过后，这天气啊~就更冷了，似乎所有人都穿得厚了很多，我看着那潇潇落叶，一片又一片，像一只只残破的枯叶蝶，在空中飘啊飘啊，缓缓的下落到当地上，又被风吹起，刮起一道美丽的弧度。
还记得，那是个像今年一样冷的秋天，落叶也像是今年一般把小镇营造出一片萧条的景象，那时的我还小，正在学自行车。可是我不是笨吗?学了很多次我都没有学会，突然，也不知从哪里窜出来一辆大自行车，把我那个吓得啊，一个不小心就直接摔了一个狗啃泥，那骑大自行车的男孩子好像也吓着了，连忙跟我说对不起，马上下车问我有没有摔着，我被他突如其来的‘热情’给吓找了，连说了几句没事之后，他才肯相信。
于是，我们经过那天的事就熟起来了，当他问起我那天在干吗时，我不好意思的羞红了脸，我说在学骑自行车。他马上哈哈大笑起来，直说我笨，于是女王性质的我就出现了，我就罚他教我骑自行车，于是在那一下午的练习下，我终于学会了骑自行车。他比我大好多岁，自从我上了初中之后，就再也没见过他了......
又是一年秋雨时，思念更深一份。
初中散文课文篇十五
我读了《文化苦旅》这本书，感受颇多。
这本书是余秋雨教授第一本文化散文集，它的主调是凭借山水风物以寻求文化灵魂和人生秘谛，探索中国文化的历史命运和中国文人的人格构成。主要风格是描写历史的深邃苍凉，柔丽凄迷的小桥流水，中国文人艰难的心路历程和充满感慨的回忆。
其中，我最痛恨王道士，是他，把我国的明珠敦煌石窟给毁了，他不仅把流光溢彩的壁画用石灰遮盖了去，而且，他还把我国的文物用极低的价格卖给了外国人。
不过，最让我感叹的是苏州。它默默无闻地度过了自己2500岁的生日，却还被世人指责：苏州缺少王陵之气。这里没有森然殿阙，只有园林。这里摆不开战场，徒造了几座城门。这里的曲巷通不过堂皇的官轿等等。这一切的指责苏州都承受了，它还原谅了西施——带给它无尽苦难的源头。其次，我个人并不觉得吴侬软语与玩物丧志同义。
在生活中，我们自然不可能达到余秋雨教授的这种意境，但是，在余秋雨教授写的这本书中，我有点明白了。
我明白了：在以前的中国，我们出现了很多腐败的人，像王道士，可是，我国也有不少青年壮士为了国家奉献出自己的一份力量，这就是《风雨天一阁》《青云谱幻想》等。
让我们一起为了中国文化的兴衰而奋斗吧!
初中散文课文篇十六
秋天总让人生出一丝愁的感觉，雨来得很突然，打乱了愁的思绪，像一缕清泉流入心底。
坐在窗台上，手握一束刚采下的茉莉花，望着窗外淅淅沥沥的雨点，凉凉的。这样的天气适合让人幻想，很安静，很美好。
闭上眼睛，静静地幻想。
仿佛来到了一片茉莉花海，小小的雨滴亲吻着我的脸颊，鸟儿也唱起了欢乐的歌谣。周围的空气很清新，没有一丝杂质，只有淡淡的花香和着雨的凉。坐在花海的中央，抬起头，只见天空蔚蓝。
闭上眼睛，静静地幻想。
仿佛来到了一望无际的田野，稻谷已经熟了，一眼望去只看见一片金黄。雨很小，轻轻地打在劳动人民的蓑衣上，打在金黄的麦穗上。微风拂过，麦浪层层推开，如同海洋一样浩瀚。
闭上眼睛，静静地幻想。
仿佛来到了树林，桂花已经开了，一朵朵小小的花儿点缀这枝头，如繁星点缀着夜空。花香阵阵，细雨纷纷，烟雾缭绕。一群小孩子在林子里嬉戏，传来欢快的笑声。笑声和花香和着雨点传入我的耳中，很甜。
走出门外，伸出手来，感受一颗颗水珠滋润悠悠的心田。
微风阵阵，带着花香飘向远方。被秋雨洗涤过的天空更蓝了，草儿更绿了，我的心情更舒畅了。
秋雨像一缕清泉流入我心底。
初中散文课文篇十七
十月的七，八，九号，天津连下了三天雨，没日没夜的下，把人的心都湿潮了，不能出门去玩，在屋里待着无聊。
我过完国庆长假，七号赶来天津，刚好遇下雨。天气特别的冷，过十一回家之前，在天津我还穿着半袖短裤，这才几天过去，我穿着厚厚的深色牛仔裤，上身套着绒衣，外罩重褂，待在屋里都觉得冷嗖嗖的。
中秋才刚过，不应该如此冷，我想，等这场雨停下，气温会回转吧。谁料，这场雨一下就是三天。这雨不急不慢，没有疾风骤雨，只是缓缓而落，淅淅沥沥，细若丝线，扯不尽，拉不断，下得真耐久，雨再小，也架不住时间长。我住的门前的那条泥路渲软无比，一脚下去没入脚面，这场雨下痛了。
一场秋雨一场凉，确实如此。气温骤降，让人冷峻不禁，许多人说，非常讨厌这场秋雨，但我却有欣喜之感，尽管我也感知到秋的冷意，但我知，这场雨有它的价值。
中秋回家掰棒子的时候，老爸跟我说，今年北方的雨水少，在庄稼需要的时候，没有正儿八经的下过一场雨，若不是现在有技术打深水井，今年收成定然不好，若是在播麦子的时候，痛痛快快的来一场，省得买高价水浇地了。
七号我回天津时，刚好我家把麦种播在地，这场雨岂不是刚刚正好。盼雨的绝不止我们一家，这时候恰是麦种吸水时，一场雨下来，农民省不少的钱。
这场雨，有可赞的价值，所以，我喜欢这一场秋雨。尽管带来冷气与潮湿，但它来的恰好时分。
初中散文课文篇十八
当我度过小学六年时光后，我怀着激动兴奋的心情踏进了初中的大门。此时的我充满了好奇和骄傲，好奇着初中生活的惊奇，骄傲着自己从天天玩乐的小孩变成了努力学习的少年，这些无一不让我兴奋。
初中生活意味着改变，让我退出了小学的玩乐，加入了紧张学习的努力，也意味着我长大了，不再是玩耍的小孩，意味着我的成熟和懂事。
学习负担比以前更重了，新加了四科，生物、地理、历史、政治。生物让我知道人体的器官和系统，地理让我知道了七大洲的由来和国家的位置，历史让我知道了中华五千年的重大事件，政治让我知道了法律和做人道理。初一这一年里，我学习到了许多范围更广、程度更深的知识。
就连原本三大主科的要求也更难了。语文的古文和古诗的注释让人眼花缭乱；数学的应用题环环相扣，走错一步就失去了正确的方向；英语增加了语法和拗口的新单词，让我难以运用，但这些要求也激起了我学习的热情。
作业的负担也增加了，小学作业五点半写完，现在的作业八点写完；以前八点睡觉，现在九点睡觉；以前七点起床，现在五点起床。
学习的竞争对手也变强了，不是以前我学学玩玩地能考班级第三了，我现在是为年级组前五十名而努力了。考试次数也多了，小学只有单元测试、期中和期末，初中不仅有这些，还加了两周三次的周考，一月一次的月考。
初中的生活让我充分的利用时间，努力学习像大海一样多的知识。初中的生活真是太棒了！
初中散文课文篇十九
梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。
这个时候，喜欢一个人静悄悄的踩响寂寞，一任那细细的雨，淋千般柔情，万种伤痛。
秋雨，朦胧了海天之间的苍茫，打湿了我的衣裳，泪光里的幽怨，亦如那飘落的梧叶，凄凉的摇摇晃晃。
一阵接一阵的雨丝飘过，将昨日不经意的细节送至眼前，却依然觅不到影子，听不到你的消息，静听一地梧叶的叹息，只把我无奈的泪水，化作漫天的相思雨。
下意识的捡拾一片枯叶，细细的翻阅，这些经络分明的叶脉，绕过手心的纹路，不断地颠覆我的双眸。
循着脉络。我寻找丢失的点点滴滴，这个梧桐秋雨的夜晚，有了温情似火的体贴；这个有风有雨的夜晚，也就成了有诗有梦的夜晚。
握着梧叶，似握着你的手，快乐与痛苦，全在我的掌中，相知相伴相拥。
心底那柔轻的薄膜，爱你的情思，如今夜的雨，肆意的向你倾泻。
这个时候，雨有多冷，梧叶就有多斑驳，心就有多碎；这个时候，雨有多深，梧叶就有多高，疼就有多深。
可我无法割舍这些忧伤的美，因为它是梧叶留下的泪，是心中溢出的情。
夜无眠，梧叶一声声，雨滴一串串，到天明，多少相思泪，和着雨水穿过曾经的海誓山盟，穿过此时的你浓我浓。
爱你的四季里，即使这凄雨残梧，我依然感觉到，你的心跳连着我的呼吸，你依然是我心尖上不变的承诺，足可以温暖我的一生。
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