环境是人类赖以生存的自然条件和社会条件的综合体。如何提高自己的领导力和影响力？这是一些权威机构发布的数据和调查结果，让我们了解一下现状。
浙大培训学习体会篇一
学习可以提升素质、学习可以开启智慧，学习是面对竞争激烈的社会的需要。虽然学习已经结束了，但行长在课堂上讲的话语仍在耳畔回响：“业务学习，从大的方面讲，是为整个建行的发展，但关起门说话，我们都是一家人，学习是为你自己，面对竞争激烈、优胜劣汰的社会，你不去充实自己，下一个淘汰的就是你。”多么质朴的语言，一语道破学习有多么重要。一方面，只有不断学习理论知识，才能提高自身素质，才能对业务知识的学习有端正的态度，才能有科学的人生观和价值观。另一方面，也要着眼实际，要紧紧围绕当前我们工作中遇到的重点和难点问题，开展业务知识学习，才能使自身素质尽快更新，才能在立足本岗位的同时，认真研究和解决岗位工作中遇到的新问题，才能有长远的目光、规划和创新精神，才能为本部门的发展提供好的建议和措施。也只有不断的跟进业务的更新变化，才能在实际工作中，面对复杂的局面，沉着应对，用学过的业务知识去指导工作，推动工作的发展。
二、创新思维抓服务。
说起服务也许是老生常谈，服务在字典中的讲解是为国家、集体、他人的利益或为某种事业而工作。从建国到现在，也许人们心中一直都是理解为字典中的表面现象，说实在我本人也一直如此以为，只要有着满腔热情，就是周到的服务，但通过丛主任的一番细致讲解，使我深刻的领会到服务有着更深的含义，服务有外延和内涵，我们平常所理解的只是他的外延，而内涵更需要我们去挖掘，这就需要我们有创新的思维。因为我们的外延式服务，如微笑服务、三声服务、幽静的环境等等，已经无法满足客户的需求，只有加强内涵式服务，如对客户细分实行差别化服务、针对不同客户实行量身定做理财产品、使客户在我行的产品有单一变成多种、实行亲情式服务、帮助客户提高产品收益等等，才能留住客户，才可以打动客户的心，重而挖掘更多客户资源，才能有同他行抗衡的资本。其实只要我们能创新思维去搞服务，去抓服务，才能使我们的服务水准上升为一个新的水平。
在这次培训班中，每课同事们都很早来到教室，讲课时认真的听，仔细的记笔记。从大家的身上我也感到了一种活力，一种动力。我会将这次学习所获运用于工作，更会以这次学习为契机，强化学习，尽职尽责做好本职工作。
为期十天的省行培训转眼即逝，这里留下了我们静静聆听前辈教导的身影，这里留下了我们最真最灿烂的笑容。暮然回首，这样欢聚一堂的机会已然不多，我们即将浩浩荡荡的奔赴工作岗位，以全新的精神面貌迎接新的挑战，内心诚惶诚恐，却又满心欢喜和期待。
如果有人问我，培训期间给你留下印象最深刻的是什么?我想说，是榜样的力量。每一位为我们授课的省行领导，他们的做人准则、工作经历和体会都深深的感染着我们，他们博学多才，他们经历丰富，他们谦逊有礼，他们勤勤恳恳，兢兢业业，甚至连培训班每天与我们朝夕相处的老师，他们无微不至的关怀和服务精神，都令人为之动容。感谢培训班的老师为我们真诚而温馨的付出，感谢省行提供的培训机会，带给我们全新的精神洗礼。
如果有人问我，培训期间你最大的收获是什么?我想说，是实现了由菁菁校园的学生走向职业人的心态转变。在这里，我们了解了中国农业银行的发展历程、基本概况、业务模块、风险管理、公文规范、服务礼仪、薪酬管理体系，人才培养和晋升制度。通过系统的学习，学员们明确了自己的职业发展方向，规划人生蓝图，踌躇满志。
“违规就是风险，安全就是效益，合规创造价值……”，依法合规的观念已经深入人心，银行业是个高风险的行业，在金融创新浪潮的推动下，金融业逐渐发展成为主要提供风险转移策略的银行，从某种意义上讲，商业银行就是“经营风险”的金融机构，以“经营风险”为其盈利的根本手段，健全的风险管理体系能够为商业银行创造附加价值，在市场上获取盈利机会的风险承担能力，是现代商业银行核心竞争力之所在，风险存在于商业银行的每一个业务环节，全面的风险管理体现为每一个员工的习惯行为，因此，作为一名银行从业人员，我们应该时刻具有风险管理的意识和自觉性，主动预防工作中可能潜在的风险因素，同时，注意保护自己。
“欢迎加入农行大家庭!”这句温馨的话语不断地在每一位前辈的发言中得以重复，确实如此，培训期间，培训班通过组织各种文体活动，增进学员之间的沟通交流，其乐融融。
每天的行程都安排得很充实，上课学习，体育比赛，演讲比赛，文艺汇演排练等丰富多彩的活动，为新学员提供了一个展现自我，融入农行大家庭的舞台。特别是文艺汇演的排练，加深了学员们彼此的了解，我们肆意的挥洒青春的汗水，绽放最炫丽的青春，在文艺汇演这个活跃的大舞台上，充分地展现农行新一代员工的亮丽风采!在此，预祝xx年中国农业银行广东省分行第三期新员工培训班文艺汇演取得圆满成功!
中国农业银行在成功上市之后，以市场为导向，以客户为中心，以效益为目标，努力把农业银行建设成一家面向“三农”、城乡联动、融入国际、综合经营、致力为最广大客户提供优质金融服务的现代化全能型银行。我们作为农行的新员工，本着爱岗敬业，勤勉尽职，依法合规的职业心态，踏上征途，追求卓越，共创辉煌!
浙大培训学习体会篇二
浙江大学作为我国知名的高等学府，一直以来都以其严谨的学风和优秀的教学质量而受到广泛赞誉。作为一名大学生，我有幸参加了由浙大举办的一次培训，这次培训不仅让我学到了许多实用知识和技能，更重要的是，它在我心中种下了许多深刻的体会和感悟。
第一段：积极主动学习的力量。
在这次培训中，我深深感受到了积极主动学习的力量。正如老师所说，在学海无涯的大学生活中，我们要有主动学习的态度。这是因为只有主动学习，才能更好地将知识融会贯通，提高自己的学习效果和能力。在培训中，我们需要主动参与讨论和互动，深入思考问题，并且积极主动地寻求学习的机会。这样的培训方式让我切实体会到，只有积极主动学习，才能在知识的海洋中不断成长。
第二段：团队合作的重要性。
在浙大的培训中，我还深深感受到了团队合作的重要性。团队合作是一种集体智慧的体现，通过团队合作，我们能更好地集思广益，各取所长，从而达到事半功倍的效果。在培训过程中，我和同伴们充分发挥各自的专长，共同设计解决问题的方案，在团队的合作中不断进步。通过与他人的合作，不仅可以获得更多的思路和方法，而且可以培养自己的沟通协作能力。这次培训使我深刻认识到，团队合作是一种珍贵的能力，它不仅是在校园中取得优异成绩的关键，也是我们未来职业生涯中必不可少的素养之一。
第三段：自我管理的重要性。
在浙大的培训中，我们还学习到了自我管理的重要性。作为大学生，我们的自我管理能力决定了我们的学习效果和未来发展的方向。在培训中，老师告诉我们，在大学生活中，我们要合理安排时间，制定明确的学习目标，以充分利用时间，提高学习效率。而且，我们还需要培养自己的计划能力和执行力，这样才能做到有条不紊地完成任务，并且保持动力和耐心。通过这次培训，我意识到自我管理的重要性，我会在以后的大学生活中不断提升自己的自律和自我管理能力。
第四段：开放和创新的精神。
浙大的培训给我留下了深刻的开放和创新的印象。在培训中，老师们鼓励我们大胆提出自己的观点，勇于创新和尝试。他们希望我们不仅在知识上不断积累，还要在思想上不断创新，努力寻找问题的答案。这种开放和创新的精神深深地感染了我。我会将这种精神带回学校，将其融入到日常学习和生活中，并将其转化为实际行动来推动自己的成长和发展。
第五段：终身学习的重要性。
最后，浙大的培训让我深刻认识到终身学习的重要性。在这个信息爆炸的时代，知识更新速度非常快，学习是一个不断成长和进步的过程。不论是在大学期间还是以后的职业生涯中，我们都需要保持学习的态度，不断更新自己的知识和技能。通过这次培训，我认识到只有不断学习，才能适应社会的发展和变化，才能立于不败之地。
总之，浙大的培训给我带来了许多宝贵的收获和体会。通过这次培训，我不仅学到了实用的知识和技能，更重要的是，培养了主动学习、团队合作、自我管理、开放创新和终身学习的素养。我相信，通过这些体会和感悟，在未来的学习和生活中，我将能够更好地成长和发展。
浙大培训学习体会篇三
近期的培训虽有点忙碌，但收获颇多，每位专家都做了精心的准备，从不同角度，不同方面给我们以有益的指导。每位教师都在不同领域做出过突出贡献，可以说他们的理论，工作经验都是我们学习的宝贵资源。
培训共分两个板块，一个是必修，一个是选修，培训老师更多的是用讲座的形式进行了培训，专家们讲了教师专业发展求根务本等有关教师的教学建议；教师职业道德；学生心理健康教育。有的进行了经验分享。用爱心和执着镌刻师魂。从她的身上我看到了一位成功教师的智慧，责任与良苦用心。
基础教育教学改革不能没有“名师”这面旗帜，但却不能只有旗帜，更多的基层工作，要靠更多的“明”师用心体会学生和课堂的千差万别，在灵活的运用抽象的理论和模式化的方法来完成。
所谓“明”师，指的是群体更为庞大、虽默默无闻地耕耘在普通岗位上，却能够正确理解改革目标、恰当分析周遭的教学实际、顺应改革大势、及时采取行动来逐步改善自己的教学和课堂的那些“明白”之师。
名师”与“明”师，代表着教师队伍的两个阶层，一个普通的教师，是选择成为“名师”还是“明”师？对这个问题的回答，可以说隐含了教师对于自身职业理想的根本认识，也将决定他在教学改革中所将发挥的作用和力量。
浙大培训学习体会篇四
作为一所享有盛誉的学府，浙江大学每年都吸引着大量的学生和学者前来学习和探索。与此同时，浙江大学也为社会提供了多种不同的培训课程，以满足各个领域的人才需求。最近，我参加了一门名为“浙大培训”的课程，通过这次培训，我收获颇多，下面我将从五个方面总结这次培训的心得体会。
首先，在这次培训中，我学到了许多新的知识和技能。浙大培训课程的教师团队具备深厚的学术背景和丰富的行业经验，在每一堂课上，他们都会通过生动的讲解和实际操作搭建起理论与实践的桥梁。比如，在一节关于市场营销的课程中，我受益匪浅地了解了营销策略的重要性以及如何根据市场需求制定营销计划。这些新知识不仅拓宽了我的视野，也为以后的工作和学习奠定了坚实的基础。
其次，这次培训让我意识到学习是一种持续的过程。在浙大培训期间，我结识了许多来自不同领域的同学，他们的热情和求知欲都非常高。我们在课后互相交流，分享学习心得和经验，不断激发和鼓励彼此。通过这种合作学习的方式，我深刻认识到学习是一种持续的过程，我们需要不断更新知识，积极学习新的技能，以适应社会的发展和变化。
第三，这次培训提供了广阔的个人发展空间。浙大培训注重培养学员的实践能力和创新思维，除了正式课程，还设有一系列的实践活动和项目实践。我有幸参与了一个关于创业的项目实践，通过与团队成员合作，我学会了如何制定切实可行的商业计划和实施策略。这个项目不仅提升了我的管理和沟通能力，也充实了我的个人履历，为以后的职业发展打下了坚实的基础。
第四，浙大培训注重培养学员的责任意识和团队精神。在课堂上，我们经常被要求以小组形式完成任务，这要求我们积极参与，互相帮助，形成团队合作的氛围。通过这种合作模式，我明白了团队精神的重要性，在互帮互助中学会了倾听、沟通和解决冲突的技巧。同时，培训还鼓励学员参与公益志愿服务活动，提倡大家关爱社会，奉献爱心。这种精神的培养不仅在培训期间有所体会，也将对我们的工作和生活产生深远的影响。
最后，浙大培训给予了我巨大的自信。在课堂上，我们经常进行模拟演练和小组讨论，这需要我们积极提出自己的观点和建议。虽然最初我对此感到有些不适应，但随着时间的推移，我逐渐变得更加自信，能够大胆地表达自己的意见。这种培训方式培养了我的自信心，让我相信自己的能力和潜力，为我以后的人生发展增添了一份宝贵的财富。
总之，这次参加浙江大学培训给我带来了丰富的收获。通过学习新知识和技能，我拓宽了自己的视野；通过与他人的合作学习，我认识到学习是一种持续的过程；通过参与实践活动，我发展了自己的专业能力；通过培养责任和团队精神，我充实了自己的人格魅力；通过提高自己的自信心，我增强了自己的竞争力。我相信，这次培训将在未来的人生道路上引领我走向更加光明的未来。
浙大培训学习体会篇五
浙江大学作为中国知名高校之一，一直以来注重学生的全面发展和培养，为此，学校开设了各类培训课程。我有幸参加了其中一门培训课程，通过一个月的学习和实践，我不仅学到了专业知识，还体会到了浙大培训的独特之处。在这篇文章中，我将分享我在浙大培训中的心得体会，希望对其他学生有所启发和帮助。
首先，浙大培训的强大师资力量给我留下了深刻印象。在课堂上，我们的老师都是来自各个领域的专家和学者，他们深厚的学术造诣和丰富的实践经验让我深受启发。无论是讲授理论还是分享案例，老师们总能够将知识与实践相结合，给我们带来全新的思考。他们通过丰富的教学方法，让我们积极参与讨论和研究，培养了我们的批判思维和解决问题的能力。
其次，浙大培训课程注重实践和应用能力的培养。在课堂上，老师们不仅传授理论知识，还组织了一系列的实践活动，让我们学以致用。通过实践，我们可以更好地理解和应用所学的知识，培养实际操作能力。与此同时，浙大还提供机会让我们参观实地，参观企业和机构，深入了解实际运作和管理，进一步巩固我们的应用能力。
第三，浙大培训课程注重培养综合素质。在课堂上，我们不仅学习专业知识，还培养了语言表达能力、人际交往能力等方面的素质。老师们会组织演讲比赛和团队合作等活动，让我们锻炼和提升自己。同时，浙大还鼓励我们积极参加社会实践和社团活动，培养领导能力和团队合作精神。这些综合素质的培养对我们未来的发展非常有帮助。
第四，浙大培训课程注重个性化发展。学校提供了丰富的选修课程，让学生根据自己的兴趣和需求自由选择。这样的安排让我们更有动力去学习，同时也可以发现和培养自己的特长。培训期间，老师们还会与每个学生进行个别指导，了解他们的个人情况和发展需求，提供个性化的培养计划和建议。这让我感受到了学校对学生个性发展的尊重和关注。
最后，浙大培训还给我留下了深刻的友情和回忆。在培训期间，我结识了许多志同道合的同学和朋友，我们一起学习、一起进步、一起成长。在课堂上的合作和讨论，以及课后的活动和交流，让我深刻感受到了集体的力量和友情的珍贵。这段经历不仅是我知识的积累，更是我人生的宝贵财富。
总之，浙大培训课程给我带来了很多的收获和体会。无论是强大的师资力量、实践和应用能力的培养、综合素质的培养，还是个性化发展和友情的建立，都让我深受启发和影响。通过这次培训，我不仅学到了知识，更懂得了学习的态度和方法，为自己的未来奠定了坚实的基础。我相信，浙大培训课程将会继续为更多的学生带来机遇和成长，为我们的社会发展做出更多的贡献。
浙大培训学习体会篇六
20xx年2月17日至2月21日，道党工委组织社区工作者在xx区委党校进行了为期一周的一次全面系统的社区知识和业务理论培训，此次党校一周的培训使我收获很多，以下是我的一点学习体会：
区委党校的领导刘启明老师给我们讲解了如何提高执行力，让群众更满意。执行力就是把决策转为结果的能力，或者说，执行力就是“按质按量”完成自己的工作任务的能力。所谓提高执行力，就是提高部门、单位、干部、工作人员执行命令、完成任务、达到既定目标的能力，现在社会诉求不断提升，维权意识更加强烈，我们需要什么样的社区干部——思想与本事，社区干部的本事不在于比别人能干，而是能让比自己能干的人努力的干，职务、岗位是“能力席位”的理念。
郝春雷老师为我们讲解了贯彻党的xx届三中全会精神，践行当代群众路线以及社区基层党建工作全覆盖的基本做法。陈辉老师讲解来了完善心智模式，应对本领恐慌、柯燕凌老师讲解社区工作者形象与公共礼仪，通过形象与礼仪教育这一课，让我明确言谈、举止、仪表和服饰能反映出一个人的思想修养、文明程度和精神面貌。然而每个人的文明程度不仅关系到自己的形象，同时也影响到整个社会的精神文明。
在社区工作中良好的社交礼仪更是必不可少，所以应该通过社交礼仪教育进一步提高我们社区工作者的礼仪修养，培养我们应对酬答的实际能力，养成良好的礼仪习惯，具备基本的文明教养。
如果人人讲礼仪，我们的社区将充满和谐与温馨。其次，是在团队精神方面。所谓团队精神，简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。核心是协同合作，最高境界是全体成员的向心力、凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。譬如，我们社区在这次的经济普查工作中，大家面临人员少，时间紧，任务重等诸多困难，但没有一个人叫苦叫累，更多的是交流经验，团结协作，发现问题及时改进，以期做到录入的准确、全面。经过大家共同努力，保质保量地完成任务，也更好地扎实了社区基础工作。
可见，在社区工作中团队精神尤其重要。社区工作者还就社区工作的方法与技巧进行了分组座谈讨论，讨论过程中谈到了社区工作者目前在联系群众中存在哪些问题应该要如何联系群众了解群众及如何提高社区执行力，在讨论过程中，大家都踊跃发言，积极发表了各自的看法和见解，都充分体会到了要切实了解群众之需求，把为群众排忧解难真正做到实处。
党校老师还为我们讲解了社区维稳工作、社区调解工作及当前社会心理突出问题与社区工作者情绪管理、社区管理与民生工作、最后讲解了舆情应对及公文写作，指出了日常公文写作中的错误。
通过这次培训，使我更新了思想观念，增强了做好本职工作的责任感。在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己,认真做好以下几点：
1、做社区工作要有良好的群众基础。社区工作就是群众工作，没有良好的群众基础，就无从谈社区工作，无法融入到群众中去。在工作中本着从群众中来到群众中去的原则，一颗真心认真对待群众，才能换来群众的认同。只有得到广大群众的认可才能更好的开展今后的各项工作。
2、工作中提高自己的责任意识。社区工作是基层工作，既然选择了这个工作，就要做到干一行爱一行。工作中坚持群众工作无小事的原则，我们从小事做起，把小事做好，才能得到广大群众的信任，才能真正的聚民心，暖人心。
3、工作中要有团结意识。在社区工作中团结意识很重要，要团结同事，在社区工作中很多工作都需要大家团结协作来完成。工作中要坚持原则，不该说的话不说，不该做的事不做。同事间讲信任、讲理解、讲谅解。在研究问题时，要本着对工作、对事业、对群众负责的精神，积极发表个人意见。
4、工作坚持以人为本，服务第一的原则。我在大成社区，属于老旧社区，而且多是老年人，他们更需要关爱和帮助及照顾。所以我们社区工作者要始终不渝的把党和政府的关怀送到居民的心坎上，当好居民的贴心人。
5、工作中要与时俱进，不断提高个人修养。工作中要坚持一边学习一边工作，不断提高自身综合素质水平。用正确的理论来指导自己的工作实践。
在生活日新月异的今天，社区工作不再是鸡毛蒜皮，社区工作者也不再是简单的“居委会大妈”。新时代的社区工作者必须具备良好的素质以及工作能力，能够应对处理各种繁琐但重要的问题。通过一周的培训，让我更加认识到社区工作的重要性。社区不仅仅是一个窗口，更是一个重要的纽带。随着人民群众物质生活得不断提高，更加凸显社区工作需要我们不断地细致与完善。必然要求我们不断地学习、充实自己，提高自己的个人修养。因此，像这样全方面的培训，对我们社区工作者非常受用，我们应该在工作中应该不断地总结经验，改进工作方法，完善自己，已达到更好的为居民服务的目标。
浙大培训学习体会篇七
浙江大学（ZhejiangUniversity）作为中国知名的综合性大学，一直以来致力于提供优质的教育和培训服务。在浙大举办的培训课程中，我有幸参与其中，并收获了许多宝贵的经验和知识。本文将就此进行回顾和总结，以期能够分享给更多需要的人群。
浙大的培训课程涵盖了广泛的主题，从领导力发展到创新思维，从团队管理到职业规划，每个课程都有其独特的魅力。在参与浙大的培训课程过程中，我通过专业的授课和实践活动，了解了大量的知识和技能。例如，专业的演讲技巧让我能够更加自信地表达自己，团队合作培训让我学会了与他人有效地沟通与合作。总的来说，浙大的培训课程内容既丰富多彩又实用。
段三：学习氛围。
浙大的培训课程提供了一个良好的学习氛围，让每个参与者都能够充分发挥自己的潜力。首先，培训课程的师资力量雄厚，涉及到不同领域的专家，他们能够传授最前沿的理论知识和实践经验。其次，培训课程注重互动与合作，激发了每个参与者的积极性和主动性。最后，与其他参与者的交流和分享也是培训中的重要环节，不仅能够扩展知识面，还能够交流经验和建立有价值的联系。学习氛围的好坏对于培训效果的提升有着至关重要的作用，而浙大的培训课程无疑在这方面做得相当出色。
段四：培训收获。
在参与浙大的培训课程中，我不仅学到了新的知识和技能，还获得了一些宝贵的人际关系和职业机会。首先，通过与其他参与者的交流和合作，我建立了一些有影响力的人际关系，这对于个人职业发展非常重要。其次，浙大的师资团队非常关注学员的职业规划和发展，他们愿意提供支持和指导，为我们的未来做出贡献。再者，浙大作为中国著名高校背景下的培训机构，参与者在证书和声誉上都能够得到一定的加持。这些培训收获不仅在职业生涯中具有实际的帮助，还为个人的成长和发展提供了更多的机会。
段五：总结。
浙大的培训课程为与会者提供了全面的知识与技能，而优质的学习氛围使每个参与者都能够充分发挥自己的潜力。通过参与浙大的培训，我不仅获得了知识和技能，还建立了有意义的人际关系和职业机会。培训的价值远远超出了课堂上所学到的知识，它可以影响一个人的整个职业生涯和成长道路。作为参与者，我对浙大的培训课程留下了深刻的印象，并由衷地感激这次宝贵的培训经历。
浙大培训学习体会篇八
感谢xxx县教育局及xxxxxxx我们提供了这次学习的机会，20天的学习伴随着盛夏的即将到来也将画上一个圆满的句号，感受甚多，可以概括为“高、广、新”。
本次学习我分派到xxxxxxx，这里有一流的教师、一流的设备及一流的管理。他们从职业教育发展的思想到职业教育的理念;从中国当今的职业教育的政策到国外职业教育的体系;从理论高度到实践层面向我们展示了职业教育所处的大好时机以及德育教育面临的新挑战。从宏观层面给我们介绍了新的教育理念，让我们感受到了教师，尤其是德育教师的光荣使命。领导们心怀天下、高屋建瓴，跳出德育看德育，不仅给了我们高远的视角，也让我们学会了胸怀大局、勤业精业。
本次学习听了许多多年工作在教育战线教师的说课、讲课，涉及理论和实践，以及这所学校正在进行的课题研究。既有宏观的政策、理论;又有微观的教学方法、科研方法。他们传授的知识犹如一张纵横交错的网为我们开阔了视野，打开了思路，相信我们会用这些知识加上自己的努力在以后的工作中有所收获。
1、观念“新”。本次培训的不再是泛泛而谈、空洞说教，更多的是把先进的理念结合自己的研究告诉了我们新的理念与方法。比如让学生学会处理关系模式、引导激励学生的技巧与方法、网络时代的职业教育发展等，这些新的观念从不同的方面促使我们更新德育教育观念。
2、视角“新”。本次培训有从经济学角度看职业教育的，有从社会学角度看职业教育的;有从心理学看德育教育的;还有从企业发展看德育教育的。不论从哪个视角都对职业教育，尤其是德育教育进行了深入的剖析，引发了我们更多的思考。
3、形式“新”。本次培训形式新颖、活动丰富：有领导的报告、专家的讲座;有企业调查、员工互动;除此以外还有课堂活动、公民实践活动社会调查等，也让我们有了新的体验。通过学习和大家的交流、活动，让我们迸出了许多思想的火花，对今后的教育教学工作有了更多的思考，也为今后的德育工作提供了更多的学习模式。
这次学习让我们重温了学生时代、聆听了老师多年的研究心得、感受了同学们纯洁的友谊，相信20天的学习收获终将随着夏天的到来在教师阵地里开花结果。
浙大培训学习体会篇九
浙江大学是中国一所著名的高等学府，也是国内顶尖的综合性大学之一。作为一名普通大学生，我有幸参加了浙大举办的一次培训活动，通过这次培训，我收获了很多。下面我将结合自己的亲身体验，分享一下对于浙大培训的心得体会。
第一段：培训前的准备工作。
在参加浙大培训之前，我与其他参与者一样，都要提前完成一些准备工作。首先，我们要提前了解培训的内容和目的，搞清楚自己参与培训的理由和目标。其次，我们需要了解培训的时间地点和安排，以便做好相应的计划。在准备过程中，我特别注重培训资料的阅读和整理，力图做到最好的准备，以便更好地参与和受益于培训。
第二段：培训中的学习与交流。
在浙大的培训过程中，我与其他参与者一起学习，交流和沟通。我们通过听讲座、参加小组讨论和进行团队合作等方式，探讨和学习了许多有关专业知识和实践经验。我们还结识了许多志同道合的朋友，通过相互交流与合作，不断提高自己的学习和工作能力。在整个培训过程中，我深感到了学习与交流的重要性，同时也意识到需要主动与他人进行沟通和合作，以达到更好的学习效果和团队合作成果。
第三段：培训后的总结与反思。
浙大培训结束后，我进行了一次全面的总结和反思。通过反思，我认识到自己在培训中的优势和不足之处，并形成了相应的提高计划和行动方案。我明确了自己未来的目标和努力方向，并将培训中学到的知识和技能应用于实际工作中。
第四段：培训对我的影响。
浙大培训对我产生了深远的影响。首先，它提高了我的专业素养和实践能力，培养了我的创新思维和解决问题的能力。其次，它拓宽了我的眼界和思维方式，让我能够更好地适应快速变化的社会环境。最重要的是，它激发了我的学习热情和对知识的追求，让我认识到学习是一个终生的过程。
第五段：对浙大培训的展望。
通过这次浙大培训，我深刻感受到了浙大作为一所顶级学府的卓越教育品质和培养人才的能力。我对浙大未来的培训活动充满期待，希望能够继续参与其中，并通过这样的机会不断提升自己的能力和素质。我还愿意与其他参与者共同分享自己的学习心得和体会，推动彼此的成长和进步。
通过浙大培训，我不仅获得了专业知识和实践经验，还收获了友谊和成长。我相信，在接下来的求学和工作生涯中，我会将浙大培训的所学应用于实际，并不断追求卓越，成为更好的自己。
浙大培训学习体会篇十
一、介绍浙大培训的背景和目的（200字）。
浙江大学培训是面向全校学生的一项重要活动，旨在提高学生的综合素质和就业竞争力。通过开展各种形式的培训，浙大力求培养学生具备扎实的专业知识、良好的人际交往能力和创新创业能力。此次培训我有幸参加，深感受益匪浅。
二、培训中的重要讲座和实践活动（300字）。
培训期间，我们聆听了一些重要的讲座。其中一场讲座是关于职场沟通技巧的，讲解了如何与同事、上司和下属进行有效沟通，帮助我们以后更好地适应工作环境。另一场讲座是关于创新创业的，介绍了一些成功创业企业的案例，激发了我们的创新思维。此外，我们还参加了一些实践活动，如团队合作、项目演讲等。这些活动提供了一个实践锻炼的机会，让我们学会了如何与他人合作、自信地展示自己的观点。
三、培训中的困惑与收获（300字）。
在培训过程中，我也遇到了一些困惑。比如，在团队合作的活动中，与队友之间的冲突让我感到无能为力，不知如何化解。但是，通过思考和讨论，我学会了倾听他人意见、尊重他人的想法，并且提出自己的建议，最终良好地解决了冲突。这个过程让我明白了团队合作并不是一帆风顺的，需要相互包容、理解和合作。此外，在实践活动中，我也发现到自己的不足之处，比如演讲表达能力有待提高。然而，通过不断地尝试和反思，我渐渐地增强了对表达能力的自信，能够更好地展示自己的观点。
四、培训对我的影响（200字）。
这次培训给我带来了很多启发和帮助。首先，我明白了要注重发展综合素质，不仅要有扎实的专业知识，还要具备良好的人际交往能力和创新创业能力。其次，我认识到培训中的困惑和挑战是不可避免的，但只有通过努力和反思，才能不断提升自我。最后，我深感浙大培训为我们提供了一个展示自己、交流合作的平台，这对于我们将来的发展具有重要意义。
五、结语（200字）。
在这次浙大培训中，我收获颇丰。通过重要讲座和实践活动，我学会了与他人沟通合作、展示自我。虽然遇到了困惑和挑战，但我通过努力和反思，不断提升自我。这次培训让我明白了要发展综合素质、注重人际交往和创新创业能力，为我以后的发展提供了重要的指导。我相信，在未来的求职和工作中，我会把这次培训的收获充分发挥出来，取得更好的表现。感谢浙大给予我们这次宝贵的培训机会。
浙大培训学习体会篇十一
第一段：引言(150字)。
作为一个职业人士，不断提升自我的专业能力对于我们的职业生涯至关重要。近期，我有幸参加了浙江大学举办的一次培训。这次培训为我带来了许多新的想法和启发，我深信这次经历对于我个人和职业的发展起到了重要的推动作用。
第二段：培训内容(250字)。
这次培训涵盖了广泛的主题，包括领导力、沟通技巧、时间管理等。尤其是领导力方面的培训给我留下了深刻的印象。我学到了作为一名领导者，如何激发团队成员的潜力，并在困难时刻保持乐观和冷静。此外，沟通技巧的培训也让我受益匪浅，我学会了如何倾听他人，并表达自己的观点以及有效处理冲突。
第三段：学习体会(350字)。
在培训期间，我不仅学到了新的知识和技能，还与来自不同行业和背景的人们进行了交流和合作。这次经历让我深刻意识到了团队合作的重要性。在团队合作中，通过相互倾听、尊重他人的观点和建设性的反馈，我们能够共同解决问题并取得更好的结果。
此外，培训还深化了我对自己的认知。通过参与不同的讨论和活动，我更加清楚地知道自己的优点和劣势，并有针对性地制定了未来的职业发展计划。这次培训让我明白，只有不断地学习和发展自己，才能跟上时代的发展步伐。
第四段：应用实践(250字)。
参加培训后，我将所学的知识和技能应用到了我的工作中。我更加注重与团队成员之间的沟通和合作，不断寻求改进并提出有创意的解决方案。此外，我还开始制定和管理我的时间，通过合理安排工作和休息时间，提高了工作效率。这些改变不仅受到了同事的认可，而且帮助我取得了更好的工作成果。
第五段：总结(200字)。
参加浙大培训是我职业生涯中的一次宝贵经历。通过这次培训，我不仅学到了重要的知识和技能，而且结识了一群优秀的人才。这次培训让我重新审视了自己的职业规划，并为未来的发展制定了明确的目标。我将继续努力学习，并将所学应用到我的工作中，成为一个更优秀的职场人。
通过这次培训，我深刻领悟到了学习的重要性以及不断进步的必要性。只有不断学习和改进自己，我们才能立足于竞争激烈的职场，取得更好的成果。我相信，这次浙大培训的经历将对我未来的职业生涯产生积极而深远的影响。
浙大培训学习体会篇十二
浙江大学是中国乃至世界上一所著名的高等学府，以其学科门类齐全和培养出的优秀人才而闻名。作为一名在浙大参加培训的学员，我有幸亲身体验了这所学校培训的过程，并从中获得了许多宝贵的心得体会。
第一段：准备阶段。
在参加浙大培训之前，我对整个过程抱有非常高的期望和热情。我提前收集资料，了解该培训的具体内容和目标，以便在培训过程中能更好地理解和参与讨论。我还查阅了一些和浙大相关的历史和文化，以便更好地融入浙大的学术氛围。
第二段：培训内容。
浙大培训内容的丰富性和多样性令我印象深刻。从学术讲座到实践训练，每个环节都非常精心设计，旨在提升学员的综合素质。在学术讲座中，我有机会聆听来自浙大知名教授的授课，他们不仅深入浅出地讲解了专业知识，还分享了他们在领域内的研究成果和经验。在实践训练中，我与其他学员一同参与各种团队项目，通过合作解决问题，培养了我的团队合作能力和创新思维。
第三段：师资力量。
浙大培训的一个重要优势就是其优秀的师资力量。浙大教师团队由一流的教授和专家组成，他们既有丰富的学术研究经验，又有实践教学的能力。他们传授的知识不仅具有学科的内涵，还能与时俱进地关注社会热点问题，使得培训内容更加贴近实际。同时，教师们还非常注重与学员的互动交流，鼓励我们提出问题和发表自己的观点，促进了思维的碰撞和交流。
第四段：学习氛围。
浙大作为一所世界顶级学府，其浓厚的学术氛围也是我在培训期间深刻体会到的。在浙大的校园里，我感受到了学习的力量和激情。无论是在课堂上还是在自习室中，学生们都表现出极高的学术追求和自我驱动力。他们勤奋学习、积极互助，这种学习氛围对我产生了很大的激励，让我更加投入地参与到培训的学习中。
第五段：成果与感悟。
通过浙大的培训，我不仅扩充了知识面，还提升了很多实用的技能。无论是专业知识还是团队合作能力，我都在培训中有了极大的提高。我学到了解决问题的方法和途径，学会了与他人沟通和合作的技巧，这些都将对我未来的发展有着积极的影响。此外，我还结识了许多来自不同领域的优秀人才，他们的经验和智慧对我产生了很大的启发和帮助。
总结：浙大的培训经历让我获益匪浅。优秀的师资力量、丰富多样的培训内容、浓厚的学习氛围，这些方面都让我深刻体会到了浙大培训的独特魅力。我相信，在浙大培训的指导下，无论是学习还是人生发展，我都能迈上一个新的台阶。未来，我将倍加珍惜这段宝贵的学习经历，将所学所得更好地运用到实际生活中，为实现自己的梦想而努力奋斗。
浙大培训学习体会篇十三
近期，我有幸参加了一场在浙江大学举办的培训活动。这次培训让我受益匪浅，让我充分认识到自己的不足之处，也激发了我更加积极进取的动力。以下是我对这次培训的心得与体会。
首先，这次培训让我深刻体会到了学习的重要性。在浙大的校园里，我感受到了一种浓厚的学术氛围。每个人都在勤奋学习，追求知识的极致。他们敢于思考，敢于质疑，不断探索和创新。展示在我们面前的丰富的知识海洋，让我如饥似渴，我对于学习的欲望被极大地激发。在这样的环境中，我深刻认识到了学习的重要性，也更加明确了未来的发展方向。
其次，与来自各地的同学们交流，让我受益匪浅。这次培训吸引了来自全国各地的优秀人才，他们在不同的领域有着丰富的经验和独特的见解。与他们的交流和互动，让我弥补了自己不足的地方，也开阔了自己的视野。他们的优秀和才华不仅是我学习的榜样，更是我进一步努力的动力。通过交流与合作，我认识到一个人的能力是有限的，只有与他人共同努力，才能取得更好的效果。
第三，浙大培训注重实践与理论的结合。在培训的过程中，我们不光是通过听课来获取知识，更重要的是将所学的知识付诸实践。教师们通过案例分析、小组讨论和实际操作等方式，让培训内容更加生动和直观。这种实践与理论相结合的方法，让我更好地理解和掌握所学的知识。同时，也让我认识到知识是灵活运用的，只有在实践中不断尝试和总结，才能真正地掌握和应用。
此外，浙大培训还非常注重培养学员的团队合作能力。培训中的各种小组活动让我们有机会与其他同学进行合作。通过分工合作、协商讨论，我们解决了很多难题，也形成了密切的团队合作关系。这次培训让我深刻认识到，一个人的力量是有限的，只有与他人携手合作，才能实现更大的效果。同时，在团队合作中，我也学会了倾听和尊重他人的意见，学会了与他人相互支持和帮助。
最后，这次培训让我深刻地认识到自己的不足之处。与浙大的老师和同学们交流后，我发现自己在专业知识、学术素养以及实践能力等方面，与他们相比还有很大的差距。但这个差距并没有让我灰心丧气，相反，它激发了我更加积极进取的动力。我决心在未来的学习和工作中，补上这些不足，迎接更大的挑战。
总之，这次赴浙大培训是我人生中一次宝贵的经历。培训中的学习、交流、实践与团队合作，让我深刻认识到了学习的重要性，提高了我的综合能力，也为我今后的发展奠定了坚实的基础。我相信，在这次深入浙大的培训经历的指引下，我将能够不断进取，不断超越自我，迎接更多的挑战。
浙大培训学习体会篇十四
作为一名职场新人，培训已经成为我提升自己的一个重要途径。最近，我有幸参加了浙江大学举办的一场培训班，经历了一段充实而难忘的时光。在这次培训中，我不仅学到了知识，还收获了深刻的体会和感悟。以下是我对这次培训的心得体会。
首先，该培训班的组织安排得非常周密。在培训开始之前，工作人员提前向我们发送了培训资料和行程表，让我们提前了解培训的内容和安排。整个培训过程中，时间安排得非常合理，每个环节都有充足的时间，让学员们既可以专注学习，又可以适当休息。而且，培训的各个板块之间是有联系的，通过系统化的安排，使得知识点之间的脉络清晰，易于理解和掌握。这种周密的组织安排让我受益匪浅，也让我对培训班的专业性和用心程度感到钦佩。
其次，浙江大学的培训师资力量非常强大。整个培训过程中，我们接触到的讲师除了浙江大学的相关教授外，还有一些行业内的专业人士。他们的身份和经验保证了培训的权威性和实用性。而且，他们的讲课风格也非常幽默风趣，深入浅出。他们不仅讲解了理论知识，还通过生动的案例和实际操作帮助我们更好地理解和应用所学内容。在参与讲座的过程中，我深感自己的见识狭窄，也对浙江大学培训班的用心程度赞叹不已。
第三，与其他学员的交流是这次培训的一大亮点。在培训过程中，我结识了来自不同行业、不同背景的学员，通过交流和讨论，我不仅开拓了眼界，还学到了许多宝贵的经验和智慧。这种跨界交流不仅有助于丰富自己的知识体系，还能为今后的工作提供更多的思路和方法。在和其他学员的交流中，我逐渐意识到，对于培训班来说，知识的学习只是一个方面，更重要的是相互之间的碰撞和共同成长。
第四，培训班注重实践能力的培养。除了理论知识的授予，浙江大学的培训班还注重培养学员的实践能力。在培训期间，我们参观了一些企业，参与了一些实际操作。这些实践环节让我们更好地将理论知识与实际应用相结合，从而更深刻地理解和掌握所学内容。而且，通过实践，我们还可以培养自己的团队合作意识和问题解决能力，这对我个人的成长来说至关重要。
最后，培训班的结束并不代表学习的终结。这次培训班的结业仪式上，我们被告知浙江大学将成立一个学员交流平台，供我们在培训结束后继续交流学习。这种长期的学习机制可以使我们在职业道路上不断成长和进步。同时，浙江大学还会定期组织一些交流活动和培训课程，为我们提供更多的发展机会。这种持续学习的模式让我深感浙江大学的培养目标并不仅仅是传授知识，更希望通过长期的陪伴，助力学员们实现自身的价值和梦想。
总而言之，浙江大学培训班给予我了难忘的学习和成长的机会。在这次培训中，我不仅学到了宝贵的知识和技能，还结识了许多志同道合的朋友。通过培训，我不仅增长了见识，还培养了自己的实践能力和团队合作意识。我相信，这次培训经历将会对我的职业发展产生深远的影响。我也希望，通过不懈的努力和持续的学习，能够实现自己的职业梦想。感谢浙江大学提供的机会，让我在这个培训班中获得了如此丰富的收获和成长。
浙大培训学习体会篇十五
20xx年6月24日—29日，根据市人事局的安排，我有幸参加了2012年度全市新录用公务员初任培训学习班。在为期一周的培训中，培训班紧紧围绕“快速适应岗位，争当合格公务员”这一主题,精心安排**市委党校学识渊博的教授专家开展深入浅出地授课，使我较为系统的学习了十七届六中全会精神、科学发展观、《公务员法》、《公文写作》、《政务与社交礼仪》、《规范行政程序》、《公务员职业道德》、《行政机关公务员处分条例》等一些与实际工作密切相关的理论知识。通过培训学习，我认清了这次培训的重大意义、认清了公务员岗位的重要、认清了自身的不足和努力方向，更使我深刻的认识到，要成为一名合格的公务员，只有全方位提高自身的素质能力，严格遵守《公务员法》的要求，在创新中不断迎接新时期社会发展的各种挑战。
一是明确了党的大政方针，政治理论素养有了很大提高。
作为一名合格的公务员，必须提高自身的政治理论素养。应该熟知党的各项方针政策，认清各种当前社会政治、经济形势，要善于把握正确的前进方向，要毫不动摇的坚持社会主义道路。只有首先解决好方向问题我们才能够走的稳，走的远。而过硬的政治素质，高尚的政治情操是保证我们正确方向的根本。培训期间，通过对必备理论的学习，认真解读了科学发展观、和谐社会、法治国家等理论知识，对《公务员法》的认真学习和细心揣摩，让我深刻领会了公务员的内涵，进一步树立了人民公仆意识，为任职后依据公务员法干好工作打下了坚实的思想基础。这些理论知识为我消除了迷惘心理，照亮了前进努力的方向。使我深刻的了解到公务员精神就是：热爱祖国、忠于人民、廉洁奉公、求真务实、开拓创新、顾全大局，团结协作。具体到工作当中首先应尽职尽责，公务员代表国家行使国家权力，管理社会公共事务。因此，要树立全心全意为人民的责任意识，尽职尽力地履行自己的职责。其次要廉洁奉公。要有良好的情操，廉洁奉公，不谋私利。同时，在履行职责过程中做到依法行政，公正办事，努力实现和维护社会公平。最后要团结协作。单位的工作是一个整体，部门的划分是为了在分工的基础上提高工作效率。因此，公务员要有大局意识和团结协作精神，这样才能更好提高工作效率和工作质量。
二是明确了公务员初任培训的重要性和必要性，极大提高了思想认识。
通过学习，我明白公务员培训不仅仅是法定要求，更是公务员转变角色，走上工作岗位，履行职责，为人民服务的要求。这种思想上的转变不仅要快更要彻底，要从根本上克服自身意识上潜在的优越感，树立责任意识，这对于我今后的成长、发展都有重大意义。使我学到和掌握了实用的工作技能和方法，指导了以后的实践，从而严于律己，严格遵守纪律，踏实学习，以良好的品德树立个人良好的形象。在工作岗位上准确正确的定位自己，用开放的心态，实干的精神，做好本职工作，真正做到情为民所系，利为民所谋，努力学习，提高素质。争做一名合格、优秀公务员。
三是明确了学习的重要性和迫切性，树立终身学习的理念。
此次培训重视对新录用公务员的基础培训和整体培训。课程内容十分丰富，注重基础理论的同时更强调与实际结合，与实用融合。通过学习，我逐渐明晰了认知自我、重塑自我、管理自我、成功自我、创新自我、发展自我以及人文自我的深刻内涵，使我认识到要提高综合能力，一是要提高学习能力。学习能力是一项基本能力，也是公务员顺利成长、不断进步的动力源。新任公务员要向书本学习，在阅读中提高智慧能力;要向实践学习，在工作中提高适应社会的能力;要向同事学习，在沟通中提高协调能力;要向群众学习，在联系中提高调查研究的能力;要向领导学习，在观察中提高分析问题的能力;积极参加各种专业的培训，多途径提高自身能力。二是要加强反应能力。提高公务员的反应力，就是要加强应对复杂局面能力的锻炼。作为司法行政系统的公务员，首先要增强对各类破坏社会稳定的相关突发事件的应急能力。在各种错综复杂的矛盾面前，要临危不惧，要承受得起各种压力，最大限度地控制和化解矛盾。其次，要增强对不同类型重大变化的应变能力。要力求做到及时反应、准确反应，动态把握变化趋势，科学掌握变化规律，提前预见可能出现的问题，防患于未然，积极应对变化。三是要加强执行力。党的执政能力集中体现为公务员的执行力。要增强时间观念和效率意识;要确保质量，注重实效;要善于选择最佳执行路径;要建立和完善执行体系和机制，扩大执行力的效能。
四是要加强实践。勤于实践锻炼是公务员提高工作本领、做好本职工作的重要途径。
在实践锻炼中提高分析判断能力。科学的管理和有效的服务，建立在对客观实际情况正确把握的基础之上。将理论学习与工作实践有机结合起来，用理论指导自己的工作实践，用实践丰富自己的理论知识。在实践中，要敢于尝试，勇于创新，善于创造性地开展工作，从而在实践锻炼中提高工作本领。
浙大培训学习体会篇十六
作为一名教育工作者，我深知持续学习的重要性。近期，我参加了一次由浙江大学举办的培训班，这个培训班为我提供了一个深入了解教育领域最新发展的机会。我希望通过这次培训，提升自己的专业知识和教学能力。毕竟，只有不断学习和更新自己，我才能更好地培养学生，推动教育进步。
第二段：培训的内容和收获。
这次培训的内容非常丰富，包含了教育心理学、教学方法和教育管理等方面。其中，我最感兴趣的是教育心理学的课程。在这个课程中，我学习到了许多关于学生认知和情绪发展的重要理论。这些理论帮助我更好地理解学生，提供个性化的教学方法。除此之外，我还学习到了一些新的教学技巧和工具，如利用网络资源进行课堂互动和使用多媒体技术提升教学效果。这些对我的教学工作有着直接的帮助和启发。
第三段：培训的组织和安排。
浙江大学为我们提供了一个非常良好的学习环境。培训班采用了多种教学方式，如讲座、小组讨论和互动研讨等。这些方式丰富了培训的形式，使我们既能听取专家的授课，又能与其他教师进行互动和交流。此外，浙江大学还为我们提供了丰富的学习资源，如图书馆和实验室等。这些资源为我们的学习和研究提供了便利。
第四段：培训的感受和反思。
通过这次培训，我深刻认识到教育是一项复杂而又充满挑战的事业。教师需要具备扎实的学科知识，熟练的教学技巧和良好的教育情操。而这一切，都需要不断学习和积累。我意识到自己在某些方面仍有不足之处，比如如何更好地激发学生的学习动力和提高教学效果。因此，我决定在今后的工作中更加注重教学研究和专业成长，用不断学习和实践来提高自己的教学水平。
第五段：培训的带动和影响。
这次培训不仅是对我个人的成长和提升有益，同时也对我的同事和学校有着积极的影响。我在培训班期间和其他教师建立了良好的交流和联系，我们共同探讨教学中的难题和解决方法。我相信这些交流和合作将对我们的教学工作产生积极的影响。另外，我还计划将培训中学到的新知识和教学方法分享给我的同事和学生，以期提升整个学校的教育质量和水平。
通过这次培训，我深刻感受到了终身教育的重要性。只有不断学习和提升自己，才能更好地适应教育领域的变革和发展。我将继续努力，不断学习，提高自己的专业能力，为教育事业做出更大的贡献。
浙大培训学习体会篇十七
立德树人，切实做好高校思想政治工作（冯彩华）。
“国有成均，在浙之滨”，8月26日，我怀着激动的心情来到了美丽的杭州，走进了百廿名校―浙江大学。在为期一周的学习中，我的视野得到了开拓，知识得到了提升，心灵得到了升华。“大不自多，海纳江河”的校歌始终在我脑海里徘徊。无论是大数据的应用还是情绪与压力管理亦或是音乐人文修养课都让我在课堂上如痴如醉。浙大老师的才华也让我极为震撼，他们个个饱读诗书，具备极高的学术造诣和人文修养，正所谓“腹有诗书气自华”。通过此次培训，我也真正懂得了“读万卷书，行万里路”的真正内涵，在得到了一次心灵的洗礼之后，我也对教师行业以及辅导员工作进行了深刻的反思。
习近平总书记于9月9日在北京师范大学与师生座谈时的讲话对全体教师提出了要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师的要求。并且提出“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望，在广大教育工作者中引起热烈反响。而我在过去从事辅导员工作的过程中，也深刻体会到辅导员对于大学生健康成长所具备的重要意义。辅导员作为高校思想政治教育工作的重要承担者和责任人，其承担着高校思想政治教育工作的重要任务。那么如何做好大学生思想政治教育工作，我认为，总体思路可以总结为：“深入课堂”、“深入宿舍”、“深入学生内心”等“三个深入”；以及“稳抓党员和学生干部”、“稳抓重点学生和危机事件”、“稳抓专业主攻方向”、“稳抓网络新媒体”等“四个稳抓”。
1、辅导员做好大学生思想政治教育工作应该做到“三个深入”。
首先、辅导员做好大学生思想政治教育工作应该“深入课堂”。教室作为大学生学习的重要场所，深入教室对于大学生的思想政治教育工作的意义重大。辅导员每个人应该建立自己所管理班级的理论课课表，课表上包括上课的时间和地点，辅导员会准确地按照固定的时间和地点进行课堂检查。这些工作包括教室卫生、学生出勤、上课气氛、学习听课状况、和任课教师进行沟通等。在“深入课堂”的过程能使大学生潜移默化地接受优秀思想政治的教育，这有利于大学生在日常生活中提高思想政治水平。
其次、辅导员做好大学生思想政治教育工作应该“深入宿舍”。宿舍作为大学生思想政治教育工作的重要阵地，深入宿舍对于加强大学生的思想政治教育工作意义重大。积极开展宿舍文化活动月，通过“我的宿舍铭”、“变形记”等活动打开学生思路，拓宽知识面，促进学习和交流。此外，积极强化宿舍的学习功能，发动同宿舍学习成绩优秀的学生积极带动成绩稍微落后的同学。与此同时，建立学生住宿流动管理模式，利用学生宿舍成员的在专业、年级之间的个体差异，促进学生优化知识结构，相互启发，取长补短，从而实现全面发展。
最后、辅导员做好大学生思想政治教育工作应该“深入学生内心”。大学生处于人生发展的重要转折时期，其思想和情感极为不稳定。目前大学生常见的心理问题主要有：学业问题、人际关系问题、情绪不稳定问题、恋爱与性的问题。辅导员老师作为大学生思想问题的解惑者、专业学习的指导者、人生发展的导航者、生活心理的关怀者应该积极引导大学生树立正确的人生观、恋爱观。医学院辅导员认真关注学生心理，经常与学生开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界。
2、辅导员做好大学生思想政治教育工作应该做到“四个稳抓”。
首先，辅导员做好大学生思想政治教育工作应该“稳抓党员和学生干部”。党员和学生干部是大学生思想政治教育的重要依靠力量和得力助手。他们与普通同学一起学习、生活，接触得更多，普通同学更愿意跟他们谈自己的心里话。通过党员和学生干部，更容易了解学生的思想状况和心理状态。因此，高校在大学生思想政治教育工作中稳抓党员和学生干部。利用好党员和学生干部要做到一下几点：第一、要会选人。从学生中挑选出能够胜任各个职位的合适人选，使他们能够在自己的职位上兢兢业业，认真负责，为同学服务；第二、要会用人。在工作中充分发挥党员和学生干部的模范带头作用，不断调动他们的积极性和主动性，让他们能够以身作则，为同学们树立良好的榜样；第三、要会培养人。学生干部和党员是辅导员工作助手和培养对象，辅导员要以学生发展为本，注重对他们“养用结合”。要为学生党员和干部提供足够多的实践机会，加强对他们工作方法指导和工作技能培训。学生有自己的兴趣爱好和未来发展规划，辅导员一定要为其留出足够的时间和发展空间。
其次、辅导员做好大学生思想政治教育工作应该“稳抓重点学生和危机事件”。重点学生包括贫困学生、思想有问题的学生以及身体残疾的学生和孤儿。辅导员要建立重点学生和档案，通过各种途径了解学生的具体情况、家庭情况、生活状况和学习状况，对学生的整体状况要有一个大局性的把控。之后以朋友的身份找学生进行谈心交流，启发学生树立积极的人生观。在危机事件的处理上，应该建立以领导为核心，以寝室为单位，以党员为突破口，以辅导员为最终抓手的危机预警及相应的长效机制。面临危机，一定要建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、畅通的信息沟通网络，并且制定紧急事件应急处理预案。
再次、辅导员做好大学生思想政治教育工作应该“稳抓专业主攻方向”。辅导员应该通过学习全面提高自身素质、通过实践全面提高自身能力、通过思考和总结全面升华思想理念。结合每个辅导员专业主攻方向积极参加学校举办的各种培训对于辅导员的自我完善和发展有着重要的意义。每个辅导员都应该有自己的主攻方向，他们每个人结合自己的主攻方向每年都会主持或者参与不同级别的项目的申报，并且撰写相应的报告，发表论文。每个辅导员都能把思想政治教育工作融入到专业主攻方向之中，从而成为学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者和指导者。
最后，辅导员做好大学生思想政治教育工作应该“稳抓网络新媒体”。随着新媒体的兴起，充分利用好网络阵地对于大学生的思想政治工作意义重大。要全面加强校园网建设，使网络成为弘扬主旋律，开展思想政治教育的重要手段。要利微信、微博、qq、微信公众号等网络新媒体对大学生进行教育和引导，不断拓展大学生思想政治教育的渠道和空间；要建设融思想性、知识性、趣味性、服务型于一体的主题教育网站或网页，积极开展生动活泼的网络思想政治教育活动，形成网上网下思想政治教育的合力；要密切关注网上动态，了解大学生思想状况，加强同大学生的沟通与交流，及时回答和解决大学生提出的问题。要运用技术、行政和法律手段，加强校园网管理，严防各种有害信息在网上传播。稳抓网络新媒体，形成网络思想政治教育工作体系，牢牢把握网络思想政治阵地。
辅导员在大学生思想政治教育的第一线，对大学生的成长成才起着至关重要的作用，做好辅导员工作，关系到大学生思想政治教育能够进一步加强和改进，大学生能否健康成长。相信在这“三个深入”、“四个稳抓”工作思路的引导下，辅导员的工作会更加顺畅，辅导员在个人发展的过程中也会赢的更大的空间和更多的机会。高校辅导员要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。一个好老师，要尊重、理解和宽容学生，平等对待每一个学生，尊重学生个性，理解学生情感，让所有学生健康成长，成为社会需要的有用之才。每一个学生管理工作者要努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友，用爱连接辅导员的育人梦和学生的成才梦，用青春为中国梦的实现贡献力量。
02。
为期一周的学习培训结束了，回顾在浙大学习的时光，感慨良多。在百年浙大的校园里，感受到浙大深厚的文化底蕴，大师们对于艺术的追求与情怀，对学生管理机制丰富的方法和经验，感受到了大数据、智能化时代给生活带来的便利与高效，感受到国家利益高于一切，“天下兴亡，匹夫有责”的责任与担当。除此之外，还有生动激昂的讲演，饱含深情的朗诵，悠扬的旋律，闭上眼一幕幕浮现眼前，至今难忘。非常感谢学校为我们提供这样高质量、高水平学习的机会。在为期一周的相处中，跟领导、老师们建立了深厚的友谊，大家像一家人一样相处，朝夕相伴，感受到学校对我们新进辅导员的悉心关照，前辈们对我们的指点和帮助，感受到了学校大家庭的温暖。在这里，我简单地谈几点我的感受。
一、古人云：“学不可以已”。说的是学习是不能停止的，是没有止境的。作为一名老师，要不断提升自己的理论水平、工作能力。互联网、大数据时代，知识更新日新月异，没有广阔的知识储备，没有大的眼界格局，没有新的工作管理方法，在工作中难免捉禁见肘。要有不断学习的意识和思想。习近平总书记在中央党校建校80周年大会上谈道过，“延安时期，我们党有一种恐慌，叫做‘本领恐慌’。过去学的本领只有一点点，今天用一些，明天用一些，渐渐告罄。”作为我们新进的辅导员，在学生管理方法上缺乏经验，只有通过不断地学习思考，才能更快地适应工作、融入角色、实现转变，避免“盲人骑瞎马，夜半临深池”的尴尬处境。
二、学习应该是全面的、系统的，富有创新精神、探索精神的。大数据、互联网时代，工作方法是多种多样的，要学会运用新媒体开展工作，思维思路要开阔，不能只局限于一隅。要有开阔的思维方法，要遵循学生成长发展的规律，遵循教书育人的规律，遵循大学生思想政治教育的规律，真正做到因事而化、因时而进、因势而新。就像老师讲到过的，“方法论比方法更重要”。在学习时要更加注重全面，既要抓住重点，又要拓展领域；既要向书本学习，又要向实践学习；既要向前辈学习，又要向新同事学习；既要有理论知识的学习，又要注重实践学习。只有这样，才能全面提升，全面进步，适应工作。
三、“学而不思则罔，思而不学则殆”。学习要同思考相结合，如果只学习不思考，难免会陷入迷惘的状态。如果只思考不学习，进步提升也达不到效果。学生管理情况是复杂多变的，正如在赵老师课上，老师们列举出发生在咱们学校的鲜活案例，令我印象深刻。在工作中要善于掌握方法，善于思考总结，形成妥善的应对机制，在工作中才能轻车熟路、应对自如。
谈完学习，我想再谈谈我对老师和学生的认识。辅导员是学生成长的指导者和引路人，要帮助学生扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一步台阶。
作为辅导员，要有开阔的思维和眼界，要关心国内外大事，要有“天下兴亡，匹夫有责”的责任担当。习近平总书记在全国思想政治会议上谈到，高校的中心任务是立德树人。高校要明确培养什么样的人，如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。作为辅导员，如果对国家的大政方针和国家形势都不了解，没有大的格局眼光，如何能够培养出优秀、高质量的学生。本次课上，何圣东老师的《大数据、互联网和国家战略》和何德明老师的《当前国际形势与中国外交战略》，令大家印象深刻，唤起了大家内心深处的家国情怀。作为辅导员，要有责任感，担当意识。青年，是祖国的未来，是民族的希望。做好学校学生思想政治工作，任重而道远。
要有扎实的知识与能力。有一句话叫，“取乎其上，得乎其中。取乎其中，得乎其下。取乎其下，无所得矣。”是说我们在工作中，以高标准要求自己，所得到的不过是中等。中等标准要求自己，所达到的可能是下等。如果低标准要求自己，则什么也得不到。互联网、智能化时代，知识更新飞速，稍不努力，就可能被学生超越。要有只争朝夕的紧迫感，努力学习，增强本领，适应工作强度和领导指示。
要真正爱每一个学生，因材施教。回顾起我的研究生时光，时光短暂，却终身难忘。导师们的谆谆教导和对自身的严格要求，言传身教，铭记于心。“经师易得，人师难求”。辅导员要做学生的心灵之师、人生导师，不仅是传授知识，更重要的是让他们明白做人的道理，让他们明是非，辨善恶，知美丑。要让学生真正感受到老师们对他们的关爱，当我们用了100%的心去感化他，依旧没有改善的话，那就像赵志毅老师那句饱含深情的话，“随它去吧”。
谈学生。人是要有理想信念的。它是支撑我们在黑暗中前行的动力，在迷茫中不放弃的明灯。如果一个人失去了理想信念，很多时候，也就失去了奋斗的动力，这是万万要不得的。有一句话，叫做“不忘初心，方得始终”。在这里，我想说说什么是“初心”。“初心”就是“你是一个什么样的人，你要成为一个什么样的人”。这跟浙大校长竺可桢提出者的两个问题有着异曲同工的含义，“到浙大来做什么，将来毕业后做什么样的人”。这个问题搞不清楚，大学三年时光必将在迷茫中度过。
青春对于我们每个人来说，只有一次，要努力，要奋进，要不留遗憾。青年时期正是长知识、长本领的关键时期，是人生打基础的重要时期。时间是一趟单程车，过去了就不再回来，要让学生明白学习的重要性，要让他从思想上真正感受到就业压力和现实残酷，把“要我学”变成“我要学”，自主学习。每个人都是自己生命的主人，是自己人生的舵手，谁都不能依靠别人来过好这一生。老师讲这些，只是希望学生们早些明白这些道理，“莫待无花空折枝”。
有了目标，还要有方法。作为辅导员，我们也是刚走出校园，我们也曾是迷茫的少年，也是通过个人的奋斗考上的研究生。我是相信，后天的努力是可以改变一个人的。层次低、基础差，不是一个人放弃努力的借口，反而更需要有比别人更多的付出。学习的方法有很多，复习法、积累法，在这里不再一一列举了。我在这里提两个“21天习惯养成法”和“一万小时定律”。一个习惯的养成至少要坚持21天，如果一个学生每天坚持学习两个小时，坚持21天，你会发现你的习惯正在改变，它将影响你的一生，最怕的就是“干一行弃一行，三天打鱼两天晒网”，心浮气躁，没有甘做冷板凳精神。“一万小时定律”，作家格拉德威尔在《异类》一书中指出，“人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非天资超人一等，而是付出了持续不断的努力。一万小时的锤炼是任何人从平凡变成世界级大师的必要条件”。我们的目标并非世界级大师，但是这个定律告诉我们的道理就是要坚持，不能轻言放弃。
最后，再来说说坚持、毅力。“古今成大事者，不惟有超世之才，必有坚韧不拔之志也。”《音乐与人文修养》课的张重辉老师令我印象深刻。她在课上讲到，贝多芬双耳失聪，用生命写下了《第九交响曲》，扼制住命运的咽喉，留下了旷世之作。阿炳双目失明，饥寒交迫，饱尝人间辛酸和痛苦，留下《二泉映月》，黑暗中给人们以力量。海明威在《老人与海》中写道，“人生来不是注定要被打败的，你可以消灭他，就是打不败他。”很多成功的人一生也并非一帆风顺的，都曾经历过命运的波澜，但在黑暗中百折不挠的品质，就显得尤为可贵。对于我们青年人，常常会遇到小小的挫折，难道小小的挫折就能让我们妥协么？就像习总书记在今年的五四座谈会上的讲话，青年人要正确看待一时的成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，要让顺境逆境都成为人生财富，而不是人生包袱。
以上是我一点点小的体会。尽管在浙大的学习培训结束了，但人生中的学习是没有止境的。结束了一段短暂的征程，收拾下行囊，整理下思路，即将开始新的工作之旅。我始终相信，每个学生都是非常优秀的，只不过有的时候我们缺少一双发现的眼睛。在以后的工作中我会努力适应工作，院兴我兴，开始新学期的征程。
03。
学然后知不足（赫亚慧）。
坐在电脑前整整两个小时，这篇心得体会，我写了删，删了写，仿佛有很多话要说，可却又不知如何表达，或许这便是词不达意，情浓易伤情。
8月29号，我在朋友圈看到了我研究生学校的新生报到现场，他们这次的新生报到主题是”你好，新上人“。看到一张张别出心裁的图片时，我当时心里就写下了对河南检察职业学院的第一条建议：希望河南检察职业学院，用尽全力尽情发展，使之成为我们每一个职员的骄傲，以便我们每次提起时，脸上都能洋溢着傲娇的微笑。”根叔“说：”母校就是那个你骂千遍万遍，不允许别人骂一句的地方。“那么，我要说：”单位就是那个，听说你是这个单位的职工时别人都投来艳羡的目光的地方。“身为河南检察职业学院的新进辅导员，我希望河南检察职业学院的每一寸土地、每一树花草都能成为我为之骄傲的理由。也就是说，我希望河南检察职业学院能够在博采众长的基础上，对别校优秀的发展模式进行本土化改革，创新发展自己，不断壮大自己。
8月27日，何老师讲述的大数据带给我们的便利，我也深有感触。我研究生离校时，一张离校通知单，使我这个归家心切的毕业生轻松顺利毕业。这张离校通知单，在网上经过层层审批，先审批你的毕业论文是否成功上传知网数据库、再通过图书馆系统看你是否还清所借的图书、然后等待辅导员核实信息、之后宿舍管理员查看你是否办理了退寝、最后这张离校通知单我打印下来，按照离校通知单的提示，去领取党组织关系、毕业证、学位证等。上面的操作都在网上完成，不需要我一趟趟的去图书馆、导员办公室、宿管委等签字盖章，比较省时省力。所以，这便是我对河南检察职业学院的第二个建议：尽全力成为大数据的受益者。要知道这一批新生，大多是00后，00后是互联网的原住民，用互联网的方式管理学校，应该是这一批学生们所喜闻乐见的。
8月30日，赵老师的课是给我感触最深的一堂课。因为这堂课，纠正了我对辅导员工作的错误认知。课堂上，赵老师让一些前辈们分享工作中印象最深的一件。各位前辈们的分享，我有两个特别大的感触。其一：我低估了辅导员工作的难易程度。不论是本科还是研究生辅导员，她们给我的感觉就是天天坐办公室的，宿舍有宿管委、党员有党总支、学习有学生会考勤，而辅导员就只是最后决策者，决定班会的主题、决定积极分子人选、决定三好学生等等。而，课堂上前辈们的分享，让我觉得我的工作并不是那么轻松。但，选择了远方，便只能风雨兼程。其二，如何扮演好人生导师和健康成长的知心朋友这两个角色。前辈们分享说现在的学生没有礼貌、对老师不尊敬等等，当然，我个人觉得这些不太好的风气可以通过加强人文素养教育、文明礼仪教育等方式稍加改善，可是对教师缺乏敬畏感才是症结所在。我之前读过一篇文章，大概意思就是：辅导员，如何在成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友之间达到平衡。这篇文章说，辅导员为了成为学生的知心朋友往往没有底线的放低姿态，但辅导员大多是本科及以上学历，这样无条件的迁就是对学历资源的浪费，让人才变得廉价。所以，学生才觉得这位辅导员也不过尔尔。由此可见，找到人生导师和知心朋友这两者之间的平衡点，才是解决学生不礼貌的关键所在。可，如何做？我个人觉得这个困扰学界的问题，我个人是没有这个知识水平，也没有这个能力可以提出什么建设性的意见的。惟愿，所有的辅导员以及领导能够齐心协力，建设一个常态化的机制。
以上只是我个人坐井观天、纸上谈兵的一些拙见，如果有什么冒犯的地方，希望可以因为没有人生阅历而等到原谅。但，希望河南检察职业学院不断壮大的心情是好的。毕竟，天高才能任鸟飞，海阔才能凭鱼跃。
04。
浙大培训学习体会篇十八
11月4日，我来到美丽的xx城，在有着百年悠久历史、有“东方剑桥”美誉的浙江大学开始为期8天的.公共管理能力高级研修班学习。通过这次学习不但拓宽了视野，增长了知识，也培养了前瞻性思维，提高了解决问题的能力。让我在师生互动中、学员交流中收获了更多的新经验、新方法、新思路，使自己对本职工作有了更加深入清晰的认识。
在学习过程中，浙江大学公共管理学院为我们安排的课程非常丰富，针对性也很强，包含了《政府行政制度创新与实践》、《政府公关与危机媒体应对》、《领导干部网络舆论管理》、《城市文化创意产业环境培育》、《领导力建设与发展》、《浙商创业与创新精神》、《国家宏观经济形势》、《国学智慧与领导思维》等课程。这些课程或与政府管理、科学监管有密切关联，或与公务人员综合能力培养与提升有直接关系，课程的设置非常合理科学。每一位授课教授都是各自领域的权威和专家，课堂上各位教授专家使用了大量生动的事例，通过通俗易懂、深入浅出的表达方式让一个看似复杂的问题简单化、明了化，使自己的思路大大拓宽。教授专家的授课与其说是传授知识，不如说是教我们如何思考、怎样创新思维，让我受益匪浅、收获颇多。
八天的学习虽然已经结束，但我认为这不是理论探索的终点，而是新的起点，在今后的日常工作中，我要进一步强化学习意识，创新思维方法，主动履行好工作职责，秉承浙大“求是创新”精神的校训，将学习成果投入到今后的工作当中，从而实现创新思维的升级与执政能力的跨越，努力做好以下三个方面。
一是加强学习，自强素质。“业有所兴必是学有所成”，学习是每位干部提升素养所需，是事业跨越发展所求。一个学习型的干部，永远具有鲜活的思想、灵性的思维、超前的理念，始终能够开放性布局、探索性实践、开创性工作。目前国家的政策法规以及各种制度规定的更新速度非常快，如果不注重学习，知识就会老化，思想就会僵化，能力就会退化，将无法适应形势发展和工作实际的需要，无法正常履行工作职责，无法做到依法行政、科学管理，因此在工作中，必须不断加强学习，正确处理学习和实践的关系。古人云，“贵有恒，何必三更起五更眠。最有益，最怕一日曝十日寒”。在今后的工作中，我将以身作则，带着目标自觉地去学习，带着问题主动地去学习，注重理论总结和提炼，在“学以致用”上下功夫，将学习与服务人民相结合，与依法行政相结合，与提高队伍素质相结合，切实增强理论水平和业务素养。
二是创新思维，锐意进取。众所周知，浙江是全国经济发展的龙头，地区经济发展活跃，民营企业层出不穷，这些发展都离不开浙江人锐意创新，开拓进取的精神。创新是一种崇高的追求，与高昂的精神状态，高尚的精神境界直接相联系。没有强烈的进取心、事业心、缺乏崇高的使命感、责任感、就不可能有创新意识，更提不上创新实践。当前新情况不断出现，新问题不断发现，新知识不断涌现。时代的发展要求我们只有善学善思，才能善作善成。在今后工作中，我将深刻学习领会此次学到的新知识，坚决摒弃”老路“、”套路“、”窄路“，坚持走”科学之路、和谐之路、跨越之路“，秉承”实事求是、开拓创新"的工作理念，在日常工作中甘当挖山不止的愚公，切实发挥好方向盘、红绿灯、加油站的作用。
三是廉洁自律，提升修养。“千里之堤，溃于蚁穴”，思想防线不牢，就会蛀生腐败的蚁虫。这次学习除了参观浙江地区经济发展取得的重大成果外，更重要的是对该地区廉政机制的思考。作为一名公职人员，最重要的是在思想上筑牢防线，要强化个人思想道德修养培塑，认真学习科学发展观重要思想，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的权利观、地位观、利益观。廉洁勤政，严格自律，自觉接受监督。认真贯彻执行上级关于廉洁自律的各项制度和规定，不断提高拒腐防变的能力，堂堂正正做人，踏踏实实做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始终做到自重、自省、自警、自励，始终树立廉洁从政、勤政为民的良好形象。
浙大培训学习体会篇十九
“学海无涯、大爱无边”，十一月中旬的浙江大学一周培训学习结束后，令本人深刻地领悟到这句话的深刻内涵，收获良多，在这里首先感谢市工商联的领导为我们提供的这样一个难得的高端培训学习的机会；同时也感谢负责此次带队培训学习的工商联相关领导，为我们食、宿、行、学习的周到安排付出的艰辛努力。通过几天的系统学习，现特将自己一点浅薄培训学习心得整理并归纳如下：
整体行程安排科学合理。回顾整个培训学习过程，从出发至顺利返回，整体的行程安排科学、紧凑，这都与市工商联相关领导高度重视，浙大教务组人员的细致关怀分不开的，整体行程温馨和谐。尤其是在紧张的系统学习中穿插走进浙江知名企业现场参观的活动，让理论与实际感受充分结合，使每位企业家深刻感悟到此次培训的实用价值意义非凡。
培训课程安排贴近企业实际经营。一周学习的课程安排定位准确，从宏观到微观、从战略到战术、从事业的发展到自身健康的维护，十分贴近内陆城市企业家在实际经营过程中遇到的“困惑点”，对现实的经营管理具有很强的指导性意义。由此可以深刻的感受市工商联相关领导和浙大对此次的培训学习的良苦用心和辛勤付出，令每位参与者都心存感激之情。
参与培训的浙大教授专业水准高。从这次参与执教的浙大老师看，每位教授均是各自专业学术领域内声名卓著的专家学者，部分专家教授还是国家重点科研项目的领头人。能置身于这样一群高素质、高水准、高规格的学习环境内，亲身聆听他们的理论教诲，这样的机会是我们人生中不可多得的珍稀机会。
扩大了视野，陶冶了情操，净化了心灵。一周短暂的学习，最大的感受是过去一直仅知道“埋头拉车，不知道抬头看路”，对国家宏观政治经济到微观的地方政策不甚了解，经过一周系统的学习后，让我们充分认识到作为一名经营者所应担负的社会责任，应爱国、爱家，善待社会，善待企业，善待员工及家人，这份无价的心灵收获让我们对企业的发展多了一份理性和自信，少了一份浮躁和狂妄；多了一份感恩少一份自私，明白了“大爱”的深邃含义，陶冶了情操，净化了身心。
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