平衡饮食是保持健康的关键，我们该如何均衡摄取各种营养呢？总结要注意用词准确，句子通顺，语言简洁明了。下面是一些经典的写作范文，希望对大家有所启发。
幼儿园门卫岗位职责心得篇一
一、按规定的时间开、关园门:。
1、早上7:00上班，工作任务打扫操场、擦洗抹户外大型玩具，随时整理收拾好户外玩具，打扫行政办公室、给花浇水;2、早上8:30开园门,9:00关园门，下午17:00开园门，18:00关园门。
二、不得留宿客人，外来人员必须登记后经允许方能入园，参观来访人员须出示介绍信或有关证件。
三、门卫值班人员做24小时不离人，认真做好安全保卫工作，特别是早上8:30开门接待幼儿和下午17:00幼儿离园时，值班人员必须坚守岗位不能脱岗，认真做好接待工作，严防幼儿走失。
四、随时注意园内环境卫生，如有纸屑随时打扫干净，每天打扫两次厕所卫生，并随时注意保洁工作。、五、做好非常时期的卫生消毒工作。、六、傍晚检查巡视各班活动室水电、门窗，并及时关闭。、七、注意防火、防盗、防汛，如有事情发生必须在第一时间内上报负责人。、八、做好园内绿化工作，定期给树木剪枝、施肥。
九、水电的维修工作。、十、保管好体育运动器具，按时收放活动器具，便于幼儿活动。
十一、定期参加全园每月每周大扫除，协助保育员安装拆除铁炉。
十二、服从领导安排，协助做好后勤和其他工作。
幼儿园门卫岗位职责心得篇二
一、按规定的.时间开、关园门：
2、早上7：30开园门，8：30关园门，下午16：30开园门，18：00关园门。
二、不得留宿客人，外来人员必须登记后经允许方能入园，参观来访人员须出示介绍信或有关证件。
三、门卫值班人员做24小时不离人，认真做好安全保卫工作，特别是早上7：30开门接待幼儿和下午16：30幼儿离园时，值班人员必须坚守岗位不能脱岗，认真做好接待工作，严防幼儿走失。
五、做好非常时期的卫生消毒工作。
六、傍晚检查巡视各班活动室水电、门窗，并及时关闭。、
七、注意防火、防盗、防汛，如有事情发生必须在第一时间内上报负责人。
八、做好园内绿化工作，定期给树木剪枝、施肥。
九、禁止任何非本园车辆入内。
十、保管好体育运动器具，按时收放活动器具，便于幼儿活动。
十一、节假日及休息时间禁止非工作人员及幼儿入园，保护公物。
十二、服从领导安排，协助做好后勤和其他工作。
幼儿园门卫岗位职责心得篇三
五、礼貌接待家长或相关来园客人；
六、做好生个关注本园的适龄儿童的登记工作，以增加本园的会员量；
七、积极做好来、离园的园外家长车辆的疏导工作；
八、保护园内财产，严防园内物资未经批准带出园外；
十、会应会突发事件，会报火警、匪警，掌握防火技能；
十一、收发工作做到及时准确，无差错；
十二、搞好传达室内外卫生和公共区环境卫生，拉圾、碴土当天清理；
十三、工作时间不传私人电话，接打电话不超过5分钟。
幼儿园门卫岗位职责心得篇四
门卫既是体现幼儿园形象的窗口之一，同时也是保障幼儿园安全的一道屏障，为此制定了门卫工作细则：
1、着装上要求：清洁、整齐，穿上幼儿园配置的'统一服饰；在园内禁止抽烟、喝酒；保持门卫室干净整洁。
2、树立“服务第一”的思想，对待幼儿和家长亲切友善，态度真诚。
3、对待突发事件，头脑冷静、反应灵敏，及时采取有效措施，以保证幼儿园的整体安全。
（1）对寻衅闹事、扰乱正常教育教学秩序的人员及时采取措施，并随时启动报警机制。
（2）对形迹可疑、不明身份人员、衣冠不整者，制止进入幼儿园内。
（3）熟悉幼儿园消防设备地点，并能正确使用。
4、坚守岗位，不擅自离岗。
（1）早上幼儿来园和下午幼儿离园必须站园门口，提醒家长出示接送卡，以防冒领。
（2）细心观察周边环境，看到幼儿独自出门要仔细询问，以防幼儿在幼儿园走失。
（3）早上晨检结束后，把大门锁上，遇到有人员进出做到随时开门、锁门。
（4）有外出任务必须把你的工作交给相关人员，做到门卫室不脱人。
5、对待本职工作认真负责，一丝不苟。
（1）听到电话铃声及时接听，以文明礼貌的方式来对待，接听电话时使用统一的语言：“乌南幼儿园，请讲。”
（2）教工在门卫室打电话请做好登记。
（3）对外来人员要核对证件，并填写入园登记后方可让其进入。
（4）大门锁上后，对幼儿园进行巡视，发现安全隐患及时解决并向幼儿园相关领导报告。
（5）仔细做好报刊、公函、信件的收发和传达，并做好登记。
（6）合理安排自己包干地区的清扫和维修，不在幼儿来园、离园的高峰时间做清扫等事宜。
（7）每天查看报修单，及时维修并做好记录；维修有困难马上告知总务，做到信息的畅通。
（8）幼儿全部离园、锁上大门后方可进行教室与走廊环境等消毒工作。
6、如因玩忽职守造成事故，视情节轻重分别给予必要的处理。
幼儿园门卫岗位职责心得篇五
2016年10月30日始，我参加了国陪（2016）河北北方学院乡村幼儿教师怀安县送培研修项目为期16天的活动，活动中我听取了“游戏与幼儿成长——学前儿童游戏与理论实践”、“幼儿园课程游戏化”、“3-6岁儿童学习与发展指南解读”、“当前学前教育理论与实践”等讲座，参加了“虫虫挠痒痒”、“披斗篷的小孩”、“灵活的关节”、“奇奇的帽子”等实践观摩活动，收获良多，现就刘茗老师关于《3—6岁儿童学习与发展指南》解读谈谈我的心得体会。
我听取了《3-6岁儿童学习与发展指南》解读的讲座，结合我对《指南》的学习，更明白了《指南》对幼儿学习发展目标提出了更细化、更明确的的要求，对我们教师开展教学活动指明了工作的方向。
幼儿教育最根本的任务是促进孩子健康发展。《3-6岁儿童学习与发展指南》中充分阐述了幼儿教育的指导思想，幼儿的学习发展目标，强调幼儿是教育过程的主体，教育的内容要从幼儿经验、兴趣出发，关注个体发展差异，不能一刀切地评价孩子的发展等等内容。此部指南分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，与《纲要》里面的五大领域发展目标相比，提出了更详细、更具体的目标。每个领域分为子领域、目标、子目标，对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段的幼儿应该学什么，达到什么发展水平、老师怎么教提出了要求。后面还提出教育建议，给我们指明了教育的方向。这对于我们开展教育、教学工作具有非常大的指导作用。
让我清楚地认识到教育每个年龄段孩子应该具体达到怎样的目标，为达到这样的目标，我可以根据教育建议采取哪些有效的措施和手段。这些细致的内容对于教师来说，是非常宝贵的资源。对于我们今后开展教育教学工作具有非常大的指导作用，也可以有效防止对幼儿产生一些滞后或者超前的教育行为，从而违背幼儿自然发展的规律。
学习让我意识到：孩子就是民族的未来，我们要了解孩子的身心发展规律，一切从有利于孩子的发展角度出发，反思我们过去的做法，删减不利于孩子发展的因素，俯下身子，倾听孩子的心声，了解他们的需求，给孩子真正需要的关爱，向孩子们学习，创设符合孩子发展需要的课程、环境、区域，让课程回归幼儿的经验，提供孩子操作的机会，让孩子通过与环境、材料相互作用来获得经验，让幼儿自主参与，引导孩子主动学习、探索，成为生活、学习、游戏的主人。
培养孩子快乐、健康成长是我们教育的目标，因此，我们教师要对幼儿的发展目标有个清晰的认识，我们老师要首先，关注幼儿的健康，根据教育目标创设适合幼儿身体发展的游戏，让孩子体格上得到应有的发展。再次，关心幼儿，热爱幼儿，平等对待和尊重幼儿。因为爱是让每一个幼儿健康成长最基本的前提和需要。教师要为幼儿提供广泛、具有适合个体发展的机会，积极鼓励幼儿操作、探索和与人友好交往，让每个孩子在原有的基础上得到发展。帮助家长了解育儿知识，让家长认识孩子发展的规律，知道孩子什么时候该学什么，怎样做才是适合孩子发展的，也让家长意识到“小学化教学”“强迫孩子上兴趣班、特长班”给孩子带来的伤害，更新家长育儿理念，共同树立科学教育孩子的思想，家长也能充分理解和支持老师，家园配合教育，充分调动每一个幼儿参与活动的主动性和积极性，让幼儿自由地、愉快地展现自己，让幼儿得到科学的发展。
在以后的学习工作中，我还会积极参加上级各部门组织的进修学习活动，提高自身素养，以专业的知识、灵活的反应，掌握更多适宜、有效的教育策略，不断更新自己的教育理念，提高自己的教育能力，促进幼儿全面、健康快乐地成长。
幼儿园门卫岗位职责心得篇六
一、遵守幼儿园各项规章制度，坚守岗位，按规定时间随时开关大门。二、幼儿出入园门要有大人陪伴，防止幼儿独自跑出幼儿园。
三、非本园人员不能随意出入幼儿园，陌生人出入要询问，闲杂人员禁止进入，因公来访要详细登记方可入园。
四、携带包裹、行李及其他贵重物品，必须由有关负责人开出证明，门卫进行核对后方可带出。
五、做好幼儿园院内的环境卫生及绿化工作，保持美观整洁。
六、经常检查院内各处设施，发现有脏乱现象或不安全现象，及时采取相关措施。七、夜间值班不得擅离职守、睡觉或聊天，应注意监听。每天夜间按时巡视，确保全园安全。
八、认真负责的为孩子以及教职员工烧开水，在工作时间保证开水充足、新鲜。定期清理电锅炉中的水垢，并一定要冲洗干净。
九、熟记火警（119）、盗警（110）及单位领导电话，有事立即报告。十、认真进行交接班，遇到可疑情况及时报告。
幼儿园门卫岗位职责心得篇七
一、门卫必须坚守岗位，按时开关大门。
二、幼儿出入园门要有大人陪伴，防止幼儿独自跑出幼儿园。
三、非本园人员不能随意出入幼儿园，陌生人出入要询问，因公来访-登记方可入园。
四、携带包裹、行李及其他贵重物品，必须由有关负责人开出证明，门卫进行核对后方可带出。
五、做好幼儿园院内的环境卫生及绿化工作，保持美观整洁。
幼儿园门卫岗位职责心得篇八
1、门卫人员24小时值班，不得离岗、串岗。
2、门卫人员要认真担负起保卫幼儿园的'责任，按规定时间开（7：00）、关园门（8：30——16：00），杜绝陌生人进入幼儿园。
3、对来访者必须问清情由、登记验证，填写会客单，发现异常及时处理。
4、有人带出幼儿园物品必须得到园方允许的通知，才予放行。
5、无论工作日与休息日，无特殊情况外来人员一律不得进入幼儿园内。
6、全方位巡视、检查幼儿园内的门窗、水笼头、电源，预防不安全因素。如因未发现而出现意外以失职论处。
7、晚上，对园内进行巡视并设防，发现不安全因素及时汇报。
8、发现有偷盗迹象，及时报警。
幼儿园门卫岗位职责心得篇九
门卫岗位是一个非常重要的职责，门卫是公司大楼和居民小区的第一道守卫线。我是一名门卫，我负责确保进出人员的安全，并且保护公司财产的安全。在过去的一段时间里，我在这个岗位上积累了一些体验和心得，并且从这些体会中得到了一些启示与收获。
第二段：勤勉和责任感（职责心）。
作为一名门卫，勤勉和责任感是我工作中最重要的品质。我始终保持警觉，全力以赴地履行我的职责。无论是白天还是夜晚，我都要经常检查大楼和小区的出入口，确保门禁系统的正常运转，防止非法进入和盗窃事件的发生。同时，我也要协助处理客户和住户的求助和投诉，保证大楼内外的安全和秩序。
第三段：沟通和服务意识（与人相处）。
门卫工作需要与各种人打交道，因此具备良好的沟通和服务意识是非常重要的。我始终以礼貌和耐心对待每一位进出人员，解答他们的疑问并为他们提供必要的帮助。在与住户或员工交流时，我积极倾听他们的需求，及时反馈问题，并协助安排维修人员处理突发事件。通过与人的良好互动，我建立了良好的工作关系，并且为公司赢得了口碑。
第四段：应急处理和技能提升（反应）。
门卫的工作环境常常存在意外和危险，所以应急处理技能对我来说是至关重要的。我经常参加培训和工作坊，学习各种危机处理技巧，如火灾逃生和急救技能。我还积极参与模拟演习，不断提升自己的反应能力和处理意外事件的能力。这些技能的提升不仅让我在工作中更加从容和专业，也使我对自己的职责有了更深刻的理解。
第五段：责任心和感恩之心（总结）。
在门卫岗位上工作的这段时间里，我从这份工作中收获了很多。我明白了责任心的重要性，也更加珍惜这份工作给予我的机会和挑战。我时刻铭记自己的使命，不断提升自己的能力，不辜负公司和居民对我的信任。在门卫工作中，虽然做的可能是看似简单的事情，但通过这个岗位，我学会了如何对待不同的人和事物，学会了感恩，也学会了付出和奉献。
总结：门卫岗位职责的体会让我认识到，一个看似普通的工作也能够培养出坚毅、勇敢和责任心。在这个岗位上，我不仅保护了公司和居民的安全，也促进了良好的工作和居住环境，同时也提升了自己的个人修养。通过这份工作，我更加认识到人与人之间的相互依赖和关怀，以及自己在这个过程中的意义和价值。
幼儿园门卫岗位职责心得篇十
1、门卫必须坚守岗位，按时开关大门。
2、幼儿出入大门要有家长陪伴，防止幼儿独自跑出幼儿园。
3、非本园工作人员不能随意出入幼儿园，陌生人出入询问，因公来访者3/4的人员要登记方可入园。
4、携带包裹、行李及其它贵重物品，必须由有关负责人开出证明，门卫进行核对后方可带出。
5、做好幼儿园院内的环境卫生及绿化工作，保持美观整洁。
6、院内各处设施发现有脏乱现象或不安全隐患现象要及时发现，及时上报，及时采取措施。
7、上班期间必须身着保安服上岗，仪容仪表整洁，头发长度不超过手指厚度。
8、会使用各种消防器材。当火灾发生时能拔打119及时报警（报警时必须提供幼儿园准确位置、火灾严重程度；如路线不明了时，可以派专人去附近的路口等待救援人员的到来，指导正确路线）。
9、对待幼儿态度和蔼，耐心，细心和爱心。
10、值班期间必须双人双岗，配戴红袖标，不汹酒，不私自带园以外的闲散人员入园参观游玩。不得留园以外的人员在园内过夜留宿。
11、寒、暑假时有义务看管园内的财产及教室内的设施设备，防止偷窃事件的发生。
12、保安人员要有防突发事件的措施。
幼儿园门卫岗位职责心得篇十一
门卫岗位是单位的安全保卫和进出管理的第一道关口，在现代社会中越来越得到各种企事业单位的认可和重视，成为单位安全管理的重要环节之一。作为门卫岗位的从业者，在开展工作的过程中会积累一系列的职责心得和体会，并通过总结和反思，不断改进自己的工作方法和方式，提升工作效率和质量。
门卫岗位职责主要包括：接待访客、发放证件、检查进出物品、警戒查验等。这些职责在门卫工作中都具有重要含义，每一个职责都有它的独特性。在接待访客这一职责中，作为门卫人员，我们应该对来访者进行严格的身份确认，对进入单位的人员身份进行核实，从而保障单位的安全。发放证件可以说是门卫工作中的一项必备程序，办理证件手续的前提是要先了解其来意、来访事项、工作单位等，使证件的办理过程更加规范。对进出物品的检查也是门卫工作中重要的一个方面，这一环节是落实门卫工作的最佳方式，通过细致的查验，减少危险可能的发生，确保单位生产和工作的正常开展。警戒查验是门卫岗位职责的重中之重，门卫人员在执行警戒查验职责时，必须认真且细致地进行检查，对异常情况要及时报告，确保单位安全。
作为一名门卫人员，需要在门卫岗位职责中不断巩固自己的职业技能和服务水平，做到身心放松、精神饱满地投入到工作中去，从而真正努力做好自己的职责。同时，在平时的工作中还需要灵活配合，根据实际情况进行调整和适应，提高自己的应变能力和服务态度，确保单位安全。
第四段：总结和启示。
门卫岗位职责重要，虽然看似具有重复性，但不同的环境和来访者要求了门卫人员在实际工作中需要灵活反应，并提供高质量的服务保障。总体而言，良好的工作态度、积极的工作态度、严谨的工作方法和规范的工作程序，都是门卫岗位从业者必须具备的基本素质。
第五段：结束语。
在门卫岗位工作中，我们应树立为人民服务的意识，深入开展各项服务工作，不断提高工作的专业素质和品德修养，为单位和社会做出更大的贡献。在未来工作的过程中，我们仍需持之以恒地坚持职责心得和体会，不断探索和改进，提升自己的职业素质和贡献。
幼儿园门卫岗位职责心得篇十二
随着城市发展的迅猛，门卫岗位的工作重要性愈发凸显出来。作为门卫岗位的一员，我受到了一系列的培训，使我更好地了解和适应了这个工作。下面将从培训内容、学习方法、职责意识、沟通能力和面对挑战这五个方面，分享我在门卫岗位职责培训中的心得体会。
培训内容方面，门卫岗位的培训十分全面，涵盖了规章制度、安全防范、应急处理等多方面内容。其中，对于规章制度的学习使我认识到了门卫岗位的特殊性，要守纪律、遵守规则，做到入职时身心健康、专注工作。并且，对于安全防范知识的学习使我清楚了不同危险因素的存在和相应的预防措施。最后，应急处理方面的学习则让我了解了门卫岗位的责任与使命，学会了在突发情况下的应对方法，这些都成为了我的宝贵财富。
学习方法方面，门卫岗位的培训注重实践操作，并且加强了场景模拟训练。培训内容结合实际情况，通过实地实操的方式，使我更加深入地了解和掌握了门卫岗位的职能和技能。接触真实的案例分析课程，通过模拟实践情境，培训师还能及时纠正我们的错误，并给予我们更加全面的指导和帮助。这种学习方法非常实用和有效，提高了我们的学习兴趣和学习效果，让我们更加容易将理论知识转化为实际工作。
职责意识方面，门卫岗位的培训课程强调了门卫人员的使命和责任。参加培训后，我更加明确了自己的职责是维护单位的安全和秩序，保护居民的权益，并主动劝导违规人员，确保小区一方安宁。培训中，培训师告诉我们门卫工作的重要性，并给了我们许多鼓励和嘉奖。这使我深感荣幸和使命感，并寄托了更高的期望，我将努力履行好我的职责，为小区的和谐发展贡献力量。
沟通能力方面，门卫岗位要求我们与外界进行有效沟通，有时还需要面对紧急情况下的沟通和解决问题。培训中，我们学习了不同的沟通技巧和方法，并通过角色扮演等活动进行实践。这些训练锻炼了我们的沟通能力，让我们能更好地应对各种情况，有效解决问题。我相信，通过这些沟通培训，我会在工作中更加游刃有余，在处理人际关系和工作沟通上更加灵活自如。
面对挑战方面，门卫岗位的工作并不轻松，有时还会面临一些风险和挑战。培训中，我们也学习了如何面对这些挑战。比如，在遇到非法人员闯入的情况下，我们要冷静应对，及时报警处理。同时，我们还学习了应对自然灾害和突发事件的方法和流程。这些挑战的突破，使我更加明白了作为门卫在工作中的重要性，也提高了我们应对危机的能力。
通过门卫岗位职责培训，我对门卫岗位的职责和领域有了更深入的了解，不仅使我掌握了相关的工作技能，更重要的是培养和提高了我对门卫工作的职责意识和使命感。同时，培训还提高了我的实际操作能力、沟通能力和应急处理能力，让我能更好地为小区的安全和秩序服务。未来，我将不断学习和提升自己，为门卫工作贡献自己的力量。
幼儿园门卫岗位职责心得篇十三
门卫作为一个重要的职位，是组织内外信息流通的关卡，同时也是维护组织安全和秩序的中坚力量。在我担任门卫岗位期间，我逐渐认识到门卫的职责不仅仅是开关门、查验证件，更重要的是要具备细心、耐心、责任心等品质。通过长期的工作实践，我深刻体会到了门卫的岗位职责，也获得了一些经验和心得体会。
首先，门卫的职责是保证组织内外人员和物资的安全。每天，我都要对进出组织的人员进行严格的查验，查看他们的证件信息是否真实，并核实他们的身份和来意。对于未经准许的人员，我会坚决拒绝其进入，并向上级报告。在处理物资进出时，我也会细致地核对清单和实际情况，确保没有遗漏或误装错装。通过这一岗位职责，我明白了安全是第一位的重要性，也增强了自己的工作细心和耐心。
其次，门卫需要保持良好的交流与沟通能力。在工作中，我与各部门的同事、访客以及外围服务人员之间的交流非常频繁。对于他们的询问和需求，我需要积极主动地回答并提供帮助。并且，我发现只有与他人保持良好的沟通，才能更好地了解到信息，及时排解各种问题，为组织提供良好的服务。通过与各种人员的接触，我学到了如何与不同背景和需求的人有效地交流，并且不断提高自己的沟通能力。
再次，门卫需要具备处理紧急事件的能力。在工作岗位上，我经常会遇到突发状况，如突发火警、突发意外等。这时，我需要冷静应对，并启动相应的应急预案。例如，在火警发生时，我要立即启动消防设备并引导人员疏散；在意外发生时，我要及时通知相关部门和医护人员，提供必要的帮助。在处理紧急事件的过程中，我学到了冷静应对困境的能力，并磨炼了自己的危机处理能力。
最后，门卫还需要有责任心和自律性。作为组织内外信息流通的关卡，门卫负有充分的责任，不能有任何疏忽和纰漏。我时刻保持警觉，严格遵守规章制度，在任何情况下都要保持岗位职责。这种自律性的要求使我更加深入地认识到自己的职业要求和使命感，并培养了我细致认真的工作作风和责任心。
通过长期的工作实践，我深刻体会到了门卫的职责与重要性。作为门卫，我不仅仅是一个简单的开门员，更是组织内外信息流通的中枢，是安全和秩序的守护者。在门卫的岗位上，我学到了细心、耐心、责任心等品质，提升了自己的沟通能力和危机处理能力。我会更加努力地提升自己，为保证组织的安全和秩序继续发挥我的作用。
幼儿园门卫岗位职责心得篇十四
门卫既是体现幼儿园形象的窗口之一，同时也是保障幼儿园安全的一道屏障，为此制定了门卫工作细则：
1、着装上要求：清洁、整齐，穿上幼儿园配置的统一服饰;在园内禁止抽烟、喝酒;保持门卫室干净整洁。
2、树立“服务第一”的思想，对待幼儿和家长亲切友善，态度真诚。
3、对待突发事件，头脑冷静、反应灵敏，及时采取有效措施，以保证幼儿园的整体安全。
(1)对寻衅闹事、扰乱正常教育教学秩序的人员及时采取措施，并随时启动报警机制。
(2)对形迹可疑、不明身份人员、衣冠不整者，制止进入幼儿园内。
(3)熟悉幼儿园消防设备地点，并能正确使用。
4、坚守岗位，不擅自离岗。
(1)早上幼儿来园和下午幼儿离园必须站园门口，提醒家长出示接送卡，以防冒领。
(2)细心观察周边环境，看到幼儿独自出门要仔细询问，以防幼儿在幼儿园走失。
(3)早上晨检结束后，把大门锁上，遇到有人员进出做到随时开门、锁门。
(4)有外出任务必须把你的.工作交给相关人员，做到门卫室不脱人。
5、对待本职工作认真负责，一丝不苟。
(1)听到电话铃声及时接听，以文明礼貌的方式来对待，接听电话时使用统一的语言：“乌南幼儿园，请讲。”
(2)教工在门卫室打电话请做好登记。
(3)对外来人员要核对证件，并填写入园登记后方可让其进入。
(4)大门锁上后，对幼儿园进行巡视，发现安全隐患及时解决并向幼儿园相关领导报告。
(5)仔细做好报刊、公函、信件的收发和传达，并做好登记。
(6)合理安排自己包干地区的清扫和维修，不在幼儿来园、离园的高峰时间做清扫等事宜。
(7)每天查看报修单，及时维修并做好记录;维修有困难马上告知总务，做到信息的畅通。
(8)幼儿全部离园、锁上大门后方可进行教室与走廊环境等消毒工作。
6、如因玩忽职守造成事故，视情节轻重分别给予必要的处理。
幼儿园门卫岗位职责心得篇十五
转眼间，十天的幼儿园骨干教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习。这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。通过十天的学习与观摩，让我对幼教工作又有了新的认识与启发，接下来，就结合本次培训来谈谈自己的感受。
一、读书，幼师生命成长的必须。
在培训过程中，老师们扎实的话语基础令我钦佩，这些与读书是密不可分的，特别是赵梅老师，每字每句都渗透着幼儿教育的理念，这与她的勤奋好学，潜心研究是分不开的，所以，我要读书，特别是一些经典书籍，还有学前教育的文章，写好读书笔记、，从而也能进步自己的写作水平，语言能力，不断提升自己的业务理论素质，日日学习，终身学习。特别在这种新的教育模式下，作为教师的我们必须具备以下几种业务素质：(１)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(２)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(３)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
二、教师应具备良好的师德和职业道德。
德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。在杨涛老师的讲座中，不论是案例还是她个人的认知，都深刻的让我们感受到了爱是幼儿教育的核心，只有在工作中播撒自己无私的爱，时时刻刻关注每一个孩子的动态，才可能让幼教工作变得有效又快乐！幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。教师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的，幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予渗透影响，教育他们使他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿教师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应该是最美好，最公正，最无私的爱。
三、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能。
性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观；改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围；鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性；要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望；尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能；建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生；注重实践，打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题.通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师必须思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是“我该如何教”，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。在平时的教学中，我还将注意以下几个方面：
一、坚持以幼儿学习兴趣为目标，正确引导幼儿学习。
二、善于观察，做好幼儿的支持者。
三、摒弃“急功近利”的思想，做幼儿的合作者。
十天的幼儿教师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过：“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。
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