教案是教师在教学过程中所编写的一种有关教学活动、教学内容、教学方法、教学手段和教学评价等方面的记录材料。教案的评价标准要明确，能够客观评估学生的学习效果和教师的教学水平。接下来是一些教案设计的要点和注意事项，希望对大家有所帮助。
首都北京教案篇一
在初步会唱歌曲《北京，我们的首都》的基础上，尝试用不同乐器及替代物为锣鼓经伴奏，探索在一种乐器上敲击出不同音色。
2．各种乐器若干(鼓、钹、小铃、双响筒、响板、锅、盆)。
(一)复习歌曲。
1．初次演唱。
t：上次导游带我们去北京旅游，我们看到了好多景点，今天我们来做小导游，唱一唱，为外国游客介绍首都北京。做个神气的小导游，介绍时嘴巴张得圆圆的，让外国朋友听清楚。(引导幼儿完整演唱歌曲，注意要字吐词，例如：高、挂、上、煌等。)。
2．再次演唱。
(引导幼儿在演唱时头跟着声音转起来，最后一句北京城要有小尾巴唱出拖腔，鼓励幼儿自由创编动作和别人不同。)。
(二)复习歌曲。
t：在唱锣鼓经的时候，有的孩子用手拍身体，我们请他们来试试，看看怎么拍。(引导幼儿尝试拍击锣鼓经的节奏，要求每个孩子和别人不同)。
例如：
乙台乙台1乙台匡i仓仓拍手拍腿拍手拍腿拍手拍腿拍肩拍手拍手。
才才仓拍脸拍脸拍手。
脸脸脸脸拍手。
(三)探索敲击自选乐器的方法。
1．幼儿讨论哪些地方配乐器。
t：你们的歌声非常好听，为了吸引更多外国朋友来北京参观，我们想什么办法再热闹一些?(配上乐器)。
2．讨论第一旬乙台乙台l乙台匡i用什么乐器。
个别幼儿尝试敲奏所选乐器，其余幼儿拍身体不同地方发出不同声音，唱出锣鼓经为其伴奏，如：选双响筒，敲击双响筒两边筒管表示“乙台”，敲击双响筒把柄表示“匡”。
替代物。
选择茶叶罐，敲击罐壁表示“仓”敲击罐盖表示“才”；又如：选择脸盆，敲击盆地表示“仓”敲击盆壁表示“才”。
4．讨论第三旬仓仓企仓乙台仓i仓仓企仓乙台仓i才才才才i仓i鼓励幼儿。
首都北京教案篇二
活动目标：
1、了解北京的一些著名建筑和发生在北京的重大活动，知道北京是中国的首都。
2、能通过多种途径收集有关北京的资料，并参与介绍和讨论。
3、感受祖国首都的美好，萌发对做过首都的喜爱之情。
活动准备：
1、通过“给家长的一封信”让家长了解即将开展的活动，请家长协助幼儿完成调查。请幼儿在自己收集到的资料中选一样最感兴趣的内容，活动时使用。请幼儿收集北京特产、长城的资料。
活动过程：
1、了解北京好吃的特产。
教师出示图片，请幼儿欣赏并了解。
教师：这里有一些好吃的，请小朋友们看一看，你们吃过吗？
教师：这些好吃的食品都是北京的特产，你们去过北京吗？你们知道北京是什么样的吗？
2、了解北京的著名建筑和重大活动。
师幼共同讨论，了解天安门广场上主要建筑物的名称，再对照挂图看。
请个别幼儿向大家介绍自己所了解的天安门广场的情况，鼓励幼儿拿出自己带来的资料进行介绍。
教师小结：天安门广场上有很多重要的建筑，国家领导人会在那里接待外宾，很多重要的会议会在人民大会堂召开，人们还回到人们英雄纪念碑前纪念英雄。
教师（指挂图上的奥运场馆）：这是什么地方？这里进行过什么重要的活动呢？
教师：长城是我们中国古代时候建造的，有很多的人用了很长的时间才建成，它是用来防止敌人的侵略的。长城很长，在世界上都非常有名。
教师小结：北京有很多著名的建筑，这些建筑享誉世界，我们应该感到自豪。
3、幼儿相互交流自己事先选好的感兴趣的内容。
幼儿在小组内讲述。
4、集体小结，并请幼儿将自己最喜欢的内容布置在主题墙饰中。
师幼共同小结：每个国家都有一个很重要的城市作为这个国家的首都，北京就是我们中国的首都。北京有很多著名的建筑，我们国家的领导人在北京工作，在那里会见外宾，开一些重要的会议。的奥运会也是在北京举行的。北京还有很多好吃的特产、好玩儿的地方。
请幼儿将自己最喜欢的内容布置在“我最喜欢的北京”的主题墙饰中。
延伸活动：
活动结束后可以在班级的建筑区布置一些长城或天安门的照片提供合适的辅助材料，引导幼儿在建筑区搭建这些建筑。也可以请幼儿共同收集一些之和，在班级中创造性的建造一座“长城”（或幼儿感兴趣的其他建筑）。
首都北京教案篇三
每年，幼儿园都会组织中、大班幼儿开展春游、秋游活动、孩子们非常感兴趣。如今，家庭选择节假日旅游的也日渐增多。但游玩前的准备工作基本都由家长独自承担了，孩子参与的很少。考虑到为出游做准备这一环节中蕴含了自主选择、计划活动等社会领域部分的内容与要求。于是，我们为幼儿创设了一个自己选择的机会，并让幼儿在活动中充分体验同伴间协商、分工、妥协、尊重和合作的过程。
活动目标。
1、乐意在活动中主动与同伴讨论、交流，会表达自己的意愿，懂得尊重别人的意愿，体验同伴间的关爱。
2、初步学会根据实际情况，制定合理的选物计划，将接触到的物品分类、记录，根据计划挑选合适的物品。
3、培养幼儿初步的责任感，做事有始有终，主动为集体、他人服务。
活动准备。
1、幼儿曾参与过旅游，具备简单的旅游经验。
2、准备与幼儿人数相等的购物篮和书包，布置货柜和旅游所需的各类物品，如饮品、水果等食物和玩具，常用物品（比如塑料袋、餐巾纸、雨伞、创可贴）等。
活动过程。
1、导人部分。
教师介绍郊游地点和游玩的时间安排，激发幼儿自己准备郊游物品的愿望，提出让幼儿自己准备郊游物品的要求。
2、尝试选物。
（1）幼儿尝试选物，教师主要观察幼儿选物的种类是否合适、全面，展示个别幼儿所选物品，讨论这些东西是否需要带。
（2）启发幼儿讨论，还有些什么东西是旅游所需要的，而大家没有想到。
（3）观看课件，请幼儿仔细观察其他小朋友去郊游都带了哪些物品。
（4）幼儿进行讨论，相互检查物品并归类小结。
3、分小组制定选物计划表。
（1）讲解计划表，提出计划要求：明天全班出门郊游，上午出发，中午吃小朋友自己带的食物，下午回家。
（2）幼儿分小组商量，每组带多少物品合适。
（3）小组长按小组成员的需求填写计划表。
4、集体讨论计划表。
教师引导幼儿讨论以下几点：
（1）小朋友带的东西太少不够吃，太多装不下，背不动，玩起来也不方便，要不多不少刚刚好。
（2）每个小组选择的是什么玩具？可以几个人一起玩？
（3）常用物品都选了哪些？雨伞、相机、桌布等带多少合适？
（4）你的好朋友喜欢吃什么？
教师引导幼儿修改计划表。
5、根据各组制定的计划表，小组成员分工取物品。
6、小组长组织小组成员按计划表检查所选物品。
活动小结。
郊游前的物品准备真不是一件简单的事情，一定要考虑周到。比如，什么东西是一定要带的，带多少合适。如果制定一个计划表，事情就会做得更快更好。
活动反思。
随着孩子年龄的增长，他们自我服务的意识越来越强烈。可是，家长经常包办代替，让孩子参与的机会越来越少。因此，我选择“郊游”这一幼儿感兴趣的活动主题，希望让幼儿学做力所能及的事，知道如何做合理的规划。
我设置了物品超市的场景。让幼儿自由选物，大胆表达自己的意愿，通过观察、比较、讨论，归纳出正确选物的方法，让孩子们在玩中学，学中玩。在活动中，注重培养幼儿的自主选择和自我计划能力，鼓励他们自己解决问题，更多体现了孩子们的想法。另外，我有意在准备的`物品中增加玩具的种类，增加对孩子选物的干扰，自然引导孩子体会分享。比如，最好选择携带能和小朋友一起玩的玩具，全班只需要带一部照相机等。通过体会分享，我力图使幼儿初步具有集体和团队活动的意识。整个活动过程中，我本着“了解儿童、相信儿童”的原则。以“分享经验、教师引导、相互交流、发现问题、自己动手、解决问题”的方式，不断满足幼儿的需要，有利于培养幼儿良好的情感态度和自主能力。
此外，利用活动中的一些情景，整合其他领域的知识和能力要求。比如，为每名幼儿准备一个购物篮、限定了选择物品的量的范围，让幼儿对量有了初步的认识；让幼儿分组制定选物计划，将选择的物品进行分类、记录，并能根据实际情况选择适量、适当的物品，整合了科学领域的目标；最后，引导幼儿根据计划表分工取物，让幼儿主动为集体、为他人服务，体验同伴间的关爱之情。多领域整合恰恰是组织社会领域活动的特点。
“社会领域的教育具有潜移默化的特点。”我注意了各个环节中的随机教育，比如每次幼儿自主活动之前，我会明确提出这一环节的目标和要求，让幼儿带着目标去活动。培养幼儿良好的倾听和学习习惯：让幼儿为朋友选择物品，引导幼儿体会别人的需求，体验同伴间的关爱等。
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首都北京教案篇四
活动目标：
能围绕北京这一中心话题用较连贯的语句表达自己的见解。
了解北京的建筑和景色。
体验热爱祖国的`情感。
活动准备：
中国地图、北京图片、绘画纸、彩笔。
活动过程：
1.共同回忆有关情节，讨论：“我们的家叫中国，那中国的首都在哪儿呢？”
2.幼儿看图片讨论：
交流各自对天安门的认识：
天安门在哪里？它是什么样的？天安门广场的升旗是怎么的？人们是怎样观看升国旗的？
边看图片边验证他们的介绍，小结。
3.交流北京著名的古迹、特产。
你们还知道哪些北京非常有名的古迹？建筑？
你最喜欢北京的什么地方？为什么？
4.选择北京非常著名的古迹、建筑留影：
想不想选择一个你最喜欢的北京的景点照张像？
教师用相机为幼儿拍照留影。
首都北京教案篇五
1、了解北京的一些著名建筑和发生在北京的重大活动，知道北京是中国的首都。
2、能通过多种途径收集有关北京的资料，并参与介绍和讨论。
3、感受祖国首都的美好，萌发对做过首都的喜爱之情。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5、锻炼平衡能力及快速反应能力。
1、通过"给家长的一封信"让家长了解即将开展的活动，请家长协助幼儿完成调查。请幼儿在自己收集到的资料中选一样最感兴趣的内容，活动时使用。请幼儿收集北京特产、长城的资料。
2、教学挂图：《我们的首都--北京》。
1、了解北京好吃的特产。
教师出示图片，请幼儿欣赏并了解。
教师：这里有一些好吃的，请小朋友们看一看，你们吃过吗?
教师：这些好吃的食品都是北京的特产，你们去过北京吗?你们知道北京是什么样的吗?
2、了解北京的著名建筑和重大活动。
师幼共同讨论，了解天安门广场上主要建筑物的名称，再对照挂图看。
请个别幼儿向大家介绍自己所了解的天安门广场的情况，鼓励幼儿拿出自己带来的资料进行介绍。
教师小结：天安门广场上有很多重要的建筑，国家领导人会在那里接待外宾，很多重要的会议会在人民大会堂召开，人们还回到人们英雄纪念碑前纪念英雄。
教师(指挂图上的奥运场馆)：这是什么地方?这里进行过什么重要的活动呢?
教师：长城是我们中国古代时候建造的，有很多的人用了很长的时间才建成，它是用来防止敌人的侵略的。长城很长，在世界上都非常有名。
教师小结：北京有很多著名的建筑，这些建筑享誉世界，我们应该感到自豪。
3、幼儿相互交流自己事先选好的感兴趣的内容。
幼儿在小组内讲述。
4、集体小结，并请幼儿将自己最喜欢的内容布置在主题墙饰中。
师幼共同小结：每个国家都有一个很重要的城市作为这个国家的首都，北京就是我们中国的首都。北京有很多著名的建筑，我们国家的领导人在北京工作，在那里会见外宾，开一些重要的会议。2008年的奥运会也是在北京举行的。北京还有很多好吃的特产、好玩儿的地方。
请幼儿将自己最喜欢的内容布置在"我最喜欢的北京"的主题墙饰中。
活动结束后可以在班级的建筑区布置一些长城或天安门的照片提供合适的辅助材料，引导幼儿在建筑区搭建这些建筑。也可以请幼儿共同收集一些之和，在班级中创造性的建造一座"长城"(或幼儿感兴趣的其他建筑)
这一天，阳光普照，秋高气爽，桂花飘香。中心幼儿园大班小朋友准时出发远足敬老院，一路上，孩子们两两拉手，排着整齐的队伍向着目的地前进。他们象一群出笼的小鸟，非常的兴奋，不时指点着路旁的.东西。活动结束后，给我的印象很深，听我一一道来。
首先，在幼儿的安全上。在活动前，我先踩点，查看路况，计算路程，了解这些情况后，在年级组内先讨论，怎么走?然后大家出发，参观路上必须走过一个十字路口。我们手牵手、拉着前面小朋友的衣服，想衔这尾巴，一个跟着一个，不掉队、不争抢，保证了孩子的安全。每位老师也在积累经验，知道以后过马路的方法。从这里也反映老师牢记安全，心系孩子。让孩子的活动，家长放心。
其次，参观田野。孩子门到了田野，新奇的世界呈现在面前，如何把有限的时间尽可能的利用。在参观中，充分电动孩子的主体性，让孩子去发现、探索、解决，他们居然想到：让老师抱着能看到柿子、摘柿子;让老师去拔水稻，每人一粒稻子，剥开来看个究竟，怎么后来就变成米呢?还在议论毛豆、黄豆，知道毛豆成熟变黄，就是黄豆。当看到山芋时，我引导他们挖山芋。蔡文杰、缪涛小朋友在蒋老师的指导下挖起了山芋。你看：小手还真能干，揪掉了山芋藤，就用双手刨起了地。在刨地中，我发现他们一边刨一边拉，终于挖了出来，在活动中，身临其境的感觉让孩子成为探索的源泉。
最后，我们在敬老院进行了慰问演出。孩子们一个个进行了表演，有唱歌、诗朗诵、舞蹈、韵律活动、打击乐等，还为爷爷、奶奶自制了礼物，高兴得爷爷、奶奶合不拢嘴，我们还去那些起不了床的爷爷、奶奶身边慰问，送礼物归他们，让他们也感受重阳节的温暖。
通过这次活动，充分体现了社会即学校的陶行知思想，让孩子在实践中获得知识，通过自己的探索、发现，掌握知识，获得经验，把幼儿作为活动中的主体，在活动中得以体现。
首都北京教案篇六
能围绕北京这一中心话题用较连贯的语句表达自己的见解。 了解北京的建筑和景色。 体验热爱祖国的情感。
中国地图、北京图片、绘画纸、彩笔
1、共同回忆有关情节，讨论：“我们的家叫中国，那中国的首都在哪儿呢？”
2、幼儿看图片讨论： 交流各自对天安门的认识： 天安门在哪里？它是什么样的？天安门广场的升旗是怎么的？人们是怎样观看升国旗的？ 边看图片边验证他们的介绍，小结。
4、选择北京非常著名的古迹、建筑留影： 想不想选择一个你最喜欢的北京的景点照张像？教师用相机为幼儿拍照留影。
首都北京教案篇七
1、通过活动使幼儿了解2008年奥运吉祥物的名称、特点及含义。
2、引导幼儿为中国举办2008年奥运会感到骄傲、自豪。
五环旗图片福娃图片。
一、出示五环旗图片。
问：这是什么旗帜？上面有什么图案？
2008年奥运会在哪举办？
二、出示福娃的图片，让幼儿了解福娃。
1、出示福娃贝贝的图片，问：这是谁？它是什么颜色的？有什么花纹？
2、出示福娃晶晶的'图片，问：这个福娃叫什么名字，它是什么颜色的？它像谁啊？
4、出示福娃迎迎的图片，问：这又是谁啊？它是什么颜色的？你们看他像什么？
把五个福娃放在相应颜色的五环旗的圆内，问：小朋友发现了什么？
三、问答游戏。
福娃想和小朋友玩一个问答游戏。
问题：
1、贝贝头上的花纹像什么？
2、晶晶像谁？
3、谁是福娃中的大哥哥？
4、迎迎的头上长着什么？
5、妮妮的头上有什么？
6、福娃是什么颜色的？（蓝、黑、红、黄、绿）。
7、五个福娃的名字放在一起是一句什么话？（北京欢迎你）。
四、奥运知识。
五、韵律活动《大中国》，结束活动。
首都北京教案篇八
北京的颐和园是一座皇家林园，是一个宏伟的古典园林。我们现在夸进大门，绕过大殿，就来到了著名的长廊。你们看，这绿漆的柱子，再看看这红漆的栏杆，真是一眼望不到头。首都北京颐和园。
导游词。
希望可以帮助到你。
”大家好，我叫，你们叫我小张就可以了，今天就由我来带领大家共同游览这个清代的皇家园林——颐和园。希望我的讲解能够令各位满意，让我们共同度过这一美好的时光。”
“现在，我们来到了颐和园的大门，你们可以看到许多精美的图案。接着，让我们绕过大殿，现在，我们的所在位置是有名的长廊，柱子是绿色的，栏杆则是红色的，一眼望不到头，这条长廊有700多米长，分成了273间，大家想一想，要建出这么长的长廊，多不容易啊!”
“现在，请大家抬头望，这些横槛上面都画有五彩的画，画这人物、花草、风景，这几千幅画中，没有哪两幅是一样的，既然讲到这儿了，那我就给大家讲一讲这其中的故事吧!”
“从前，乾隆皇帝的母亲喜欢听故事，经常一边在长廊中游览，一边让宫女给她讲各式各样的故事听。有些她特别喜欢的故事，就让宫女们反复地讲。时间一长，宫女们肚子里的故事讲完了，以前讲过的故事也记不清了，这可难坏了宫女们。后来，她们请来了一些人，那些人在横槛上画上了许多的画，从此，宫女们再也不愁没有故事给太后讲了。因为，宫女们看着横槛上的画，就可以想到一些有趣的故事讲给乾隆皇帝的母亲听。”
“我们游完了长廊，就到了万寿山的脚下，现在呢，我请你们抬头看一看，一座八角宝塔!它那黄色的琉璃瓦闪闪发光，大家知道那是哪儿吗?告诉你们吧!那呀，就是佛香阁。下面的那一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。”
“接下来，就让我们登上万寿山吧!现在，我们已经到了万寿山的顶部，让我们往万寿山下望，大家看，那是什么?对了，你们真聪明，那就是昆明湖，大家看，昆明湖很静，静的像一面镜子，昆明湖很绿，绿的像一块碧玉。游船，画舫经常会在湖面上慢慢的滑过，几乎不留一丁点儿痕迹。”
“现在，我们下山吧!我要带大家去我们的最后一个景点——十七孔桥，他为什么要叫做十七孔桥呢?我想大家应该都知道了吧?细心的小朋友们一定会发现，这座桥的下面有十七个孔，所以，就成为十七孔桥。大家再看，十七孔桥上还有很多个柱子，每根柱子上面都画着有小狮子，都做着不同的姿势，没有哪两只狮子的姿势是一样的，大家想想看，这也是多么不容易的啊!
“亲爱的游客，本次的游览到此结束，希望大家以后还能看颐和园看看美景，也希望我能再次带大家游览整个颐和园。拜拜!”
大家好!我就是你们的导游。现在我们到达的就是颐和园有名的长廊。
我们走完长廊，就来到了万寿山脚下。你们看，那座八角宝塔形的三层建筑耸立在我们面前。还有闪闪发光的琉璃瓦呢!那就是佛香阁了，站在佛香阁前面往下望，我们就能看见颐和园的全景了!
现在我们已经登上万寿山了。你们看看正前面那昆明湖，静的简直就像一面镜子，绿的像一块碧玉。再看看那游船和画舫在湖面慢慢滑过，竟然不留一点痕迹!向东远眺，还能看见古老的城楼和城里的白塔。
走到昆明湖的堤岸上，你们是不是看见几座式样不同的石桥?其中就有一座十七孔桥。对了，湖心有个小岛，你们也可以去岛上玩。再看看桥上那上百根石柱，上面还雕刻着千姿百态、各式各样的小狮子呢!
好了，颐和园这么美得景色，你们自己去游览一下吧!千万要注意保护文物，不要损坏东西哦!
各位游客：大家好!欢迎大家到颐和园景区观光游览，今天我有幸和大家一起参观，我姓王，大家可以叫我小王，或叫我王导，望各位能在这里度过一段美好的时光。
北京的颐和园是一座皇家林园，是一个宏伟的古典园林。
我们现在夸进大门，绕过大殿，就来到了著名的长廊。你们看，这绿漆的柱子，再看看这红漆的栏杆，真是一眼望不到头。这条长廊有七八米长，分成二百七十三间。真多啊!每间都有好看的画，你看这人物、花草、风景，没有一幅相同，你有没有为古代人民的智慧而赞叹呢?我是十分钦佩的哦!
不知不觉我们一走到了长廊的尽头，大家朝前看，那就是万寿山，再抬头向上看，那座坐落在半山腰的八角塔形的三层建筑?那就是佛香阁，黄色的琉璃瓦闪闪发光。
下面请大家随我一起去游览一下昆明湖吧!瞧，这昆明湖多美啊，它静得好像在一面大镜子，绿得像一块碧绿的圆盘，游船画舫在它面上滑过，几乎不留一点儿痕迹。
时间如流水，快乐的时光就是短暂。今天就该和大家说再见了。下面的时间，请大家自己游览观光。提醒大家千万要注意安全，不要独自一人行走，要三五成群结伴而行，另外请不要随地乱扔垃圾，做一个文明游客，为我们的&ldqu;世界遗产&rdqu;增添光彩!祝大家玩得开心，玩得尽兴。再见!
首都北京教案篇九
首都北京，作为中国的中心城市，拥有悠久的历史和灿烂的文化，吸引着无数人前来探寻她的魅力。作为一个游客，我有幸有了一次深入北京的机会，真切感受到了这座城市的独特魅力。下面我将分享我的北京首都心得体会。
【第一段】。
北京历史悠久，文化瑰宝众多。在我游览北京的过程中，我深深感受到了这座城市流淌着悠久的历史。例如，故宫是明清两代的皇宫，作为世界上最大的古代宫殿建筑群，我被它庞大的规模和精美的工艺所震撼。同时，参观长城也是我在北京的一次难忘经历，站在长城上俯瞰山峦起伏、蜿蜒而行的景象，我感受到了中国古代文明的伟大和壮丽。而在什刹海畔的胡同里散步，则让我感受到了街巷中古老文化与现代生活的和谐融合，仿佛穿越时空回到了过去。
【第二段】。
北京是一座交通便利的城市，面对着现代化的挑战，她仍保持着自己的独特特色。首先是地铁系统的完善，我很轻松地通过地铁游览了北京的许多景点。其次，共享单车是我在北京旅行的最佳选择之一，方便快捷的共享单车系统使我可以尽情地穿梭于城市的街巷之间，深入了解每一个角落。此外，北京还以其独特的胡同文化吸引了无数游客，工艺美术、饮食文化等方面的传统技艺使我领略到了北京人民的智慧和创造力。
【第三段】。
在北京，我还有幸参观了各种世界级的博物馆和艺术展览。例如，中国国家博物馆是我对中国文化认知的一次提升，通过丰富的文物和展览，我了解到了中国优秀的艺术和独特的文化。还有798艺术区，这个载满了艺术气息的工业遗址，为我呈现了现代和当代艺术的典范。在这里，我欣赏到了国内外优秀艺术家的作品，领略了中国当代艺术的无限魅力。
【第四段】。
作为首都，北京也是国际交流合作的重要枢纽。我还有幸参观了世界园艺博览会，见证了来自各国的景观和文化的交融与展示。中国国际展览中心也是我游览的目的地之一，通过各种展览和会议，我完全感受到了中国在全球事务中的重要地位。这些交流活动也促进了国内外文化的互鉴与学习，使我认识到北京作为国际性都市的独特魅力。
【总结】。
在这次北京之行中，我深深被北京的历史文化、便捷交通、博物馆艺术、国际交流等方面的魅力所吸引。尽管时间有限，我只能略尽触角，但我深信北京的魅力无穷，还有很多值得我去探索的地方。我会永远珍藏这次独特的北京之行，将这份心得和体会带回家乡，与亲朋好友分享。同时，我期待再次回到北京，重新与她的魅力相遇。
首都北京教案篇十
北京故宫是享誉世界的历史遗产，是明、清两代的皇宫，也是世界现存最大、最完整的古建筑群。被誉为世界五大宫之首。它位于北京市中心，旧称紫禁城。接下来就让我带大家去游览一番吧。
大家好，我是北京旅行社的导游，名叫成思瑶，欢迎来自济南的朋友来到北京参观故宫，我会陪同大家一起游览故宫，大家在参观的过程中有疑问的地方可以问我。
故宫建于公元1406年，南北长961米，东西宽763米，面积约723600平方米，大小院子有90多座，房屋有980多座，共计7078间。故宫的前半部分建筑形象是严肃、庄严、壮丽、雄伟的，以象征皇上的至高无上。后半部分叫内廷，则富有生活气息，建筑多事自成院落，有花园、书斋、馆榭、山石等。
现在我们马上就到乾清宫了。乾清宫是内廷的正殿，高20米，殿的正中央有宝座，内有"正大光明"匾，两头有暖阁。清康熙前此处为皇帝居住和处理政务之处。清雍正后皇帝移居养心殿，但仍在此处批阅奏折、选派官吏和召见下臣。请大家注意，在解散之后，不要随便触摸这些古老的文物，以防破损。
下面我们要去御花园，请大家排好队。
御花园里有高耸的松柏，珍贵的花木、山石和亭阁。御花园原名叫宫后苑，占地11000多平方米，有建筑20余处。以钦安殿为中心，园林建筑采用主次相辅、左右对称的格局，布局紧凑，古典富丽，可以说是保存的古亭中最为华丽的花园了。注意事项：如果大家有垃圾，请及时扔到垃圾箱里，不要丢在故宫里。
谢谢大家今天的参观，再见!
大家好，我是你们的郭导。这次由我带大家走进北京故宫。故宫是世界五大宫之首，又称紫禁城。是清、明两代的皇宫，是世界上现存最大，最完整的古建筑群。总面积达725平方米。大家想想看，故宫就相当于20个足球场那么大。经过专家测量，故宫有打大小院90多座，房屋980多座共8070间。
大家现在正前方的巨大红墙就是故宫的大门，它高12米，可想而知，它就是故宫的第一道防线。大家看，经过几百年的风吹雨打，它还是那么鲜红。大家可以看到大红色的城墙上露出一点黄色琉璃瓦屋顶，当时，黄色是皇家才能用的。现在大家跟我走进故宫。小心门槛哦。
现在来到的就是故宫著名的景点之一——九龙壁。大家可以看到一面壁上有九只龙在海面飞腾，龙的颜色之所以十分鲜艳，是因为它们是由上等釉染的。瞧，那只黄龙居中，前爪作出环抱的样子，后足分撅海水，龙身弯曲，瞠目张颌，好像在与我们宣战。两旁的白龙背道而驰，双眼炯炯有神地盯着黄龙，好像愤愤不平。为什么黄龙可以正居中央，我也要!大家参观时不要摸，这样颜色会脱掉的，爱护文物，从我做起!让我们再逛一圈。
(玩了一会)。
本次旅游到此结束，谢谢各位参观，再见!
大家好!我是本次导游赵虹杰，大家一定都知道北京的故宫吧?没错!北京故宫是享誉世界的历史遗产，是明、清两代的皇宫，也是世界现存最大、最完整的古建筑群。被誉为世界五大宫之首。它位于北京市中心，旧称紫禁城。接下来就让我带大家去游览一番吧......
由天安门进入，穿过一片青砖铺地的广场，便到达紫禁城的正门——午门。故宫有4个门，正门名午门，东门名东华门，西门名西华门，北门名神武门。午门俗称五凤楼，穿过午门，有广阔的大庭院，在3万多平方米开阔的庭院中，有五座精巧的汉白玉拱桥通往太和门。到了太和门，就进入了故宫的"外朝"，故宫的建筑依据其布局与功用分为"外朝"与"内廷"两大部分。外朝以太和、中和、保和三大殿为中心，是皇帝举行朝会的地方，也称为"前朝"。过桥经过太和门便是雄伟的太和殿。这座殿堂有着一段曲折的故事，听说它被天火焚毁过三次，也修好过三次，而且更神奇的是整座宫殿的建造居然没有一颗钉子!内廷以乾清宫、交泰殿、坤宁宫后三宫为中心，两翼为养心殿、东、西六宫，绕过内廷，我们最后来到了御花园，御花园里栽满了奇花异草。一路走来，会闻到一阵阵淡淡的花香。是封建帝王与后妃居住所。
游览故宫，可以从天安门进，也可以由后门——神武门进经太和殿、中和殿、保和殿，穿过乾清门，便进入内廷，内廷分中路、东路和西路三条路线。如果是半日游，这三条路线只能游一条，一般可走中路。走中路可看乾清宫、交泰殿、坤宁宫、嫔妃所住的地方和御花园。一般来说，用半天时间游故宫，比较吃力，想要知识更广，大家就再细细去游赏吧!
首都北京教案篇十一
在本课的教学中，我主要从四个方面跟学生一起探讨首都北京：地理位置、名胜古迹、悠久历史、北京的现状，就是希望学生能多方位地全面地了解北京。
这节课我先从了解北京，指出北京在中国地形图中的位置和北京天安门的地理位置入手，让学生对北京在空间上有个大致地了解。然后让学生对自己所了解的天安门进行介绍，并观看升旗仪式录像，深入了解北京天安门，让学生从内心感受天安门的庄重与肃穆。接着再通过一个视频介绍北京的名胜古迹，展示北京悠久的历史文化、建设成就、发展变化……使学生对北京有了更全面的认识。为了让学生对北京的现状有进一步的了解和认识，还播放了一段学生熟悉的北京奥运会的视频让学生欣赏。使学生探究内容更加完善，更加丰富。总而言之，一堂课下来还是有很大的收获。我希望在今后的教学中能继续努力，得到更多的锻炼和提高。
首都北京教案篇十二
《品德与社会》课程标准指出：品德与社会课程是以儿童的生活为基础，以培养儿童良好品德、乐于探究、热爱生活为目标的活动型综合课程。这就要求我们的教育内容和形式要贴近学生的生活，反映学生的需要，让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察生活，用自己的心灵感受生活，用自己的方式研究生活，用自己的学习成果服务于社会。《首都北京》的学习就紧紧围绕这一原则，对于五年级学生来说，我国的祖国是伟大强盛的，而首都北京是那么的神圣，但对北京的发展、悠久历史、传统文化了解不深。因此，必须让学生通过调查、搜集研究活动，使学生更深一层了解首都北京，从而产生民族自豪感，在一系列调查了解过程中，培养学生收集、整理信息和参与活动的能力，学会与他人合作交流。
这节课我先从了解北京，指出北京在中国地形图中的位置入手，再放手让学生把搜集到的关于北京的资料在组内交流，以自己喜欢的方式进行汇报研究成果。学生分别以来进行汇报;然后观看升旗仪式录像、游览北京来展示北京的悠久历史、美食、传统文化、建设成就、可喜变化……使学生对北京有了全面的认识。为了使孩子们对我国的“国粹”—京剧有进一步的了解，结合我校的京剧特色，播放一段京剧《杨门女将》录像片断让学生欣赏，再畅所欲方年知道的京剧曲目。使学生探究内容更加完善，更丰富。这个环节学生学习兴趣高涨，气氛非常活跃。
整节课教学流程清楚，学生发方积极，但关于北京现代化建设方面的资料还有所欠缺。
首都北京教案篇十三
《首都北京》是小学五年级品德与社会上册第二单元的课文。对于五年级学生来说，我国的祖国是伟大强盛的，而首都北京是那么的神圣，但对北京的发展、悠久历史、在本课的教学中，我主要从四个方面跟学生一起探讨首都北京：地理位置、名胜古迹、悠久历史、北京的现状，就是希望学生能多方位地全面地了解北京。
这节课我先从了解北京，指出北京在中国地形图中的位置和北京天安门的地理位置入手，让学生对北京在空间上有个大致地了解。然后让学生对自己所了解的天安门进行介绍，并观看升旗仪式录像，深入了解北京天安门，让学生从内心感受天安门的庄重与肃穆。接着再通过一个视频介绍北京的名胜古迹，展示北京悠久的历史文化、建设成就、发展变化……使学生对北京有了更全面的认识。为了让学生对北京的现状有进一步的了解和认识，还播放了一段学生熟悉的北京奥运会的视频让学生欣赏。使学生探究内容更加完善，更加丰富。总而言之，一堂课下来还是有很大的收获。我希望在今后的教学中能继续努力，得到更多的锻炼和提高。
首都北京教案篇十四
相信很多人都有去过博物馆，那对你印象最深的是哪个呢?今天本站小编为大家精心挑选了关于北京首都博物馆。
作文。
的文章，希望能够很好的帮助到大家。
今天，我们出发到北京的航空博物馆。
我们经过安检后，就到了博物馆里面。首先，映入眼帘的是里-2飞机，这飞机可来头不小，曾于1956年送毛泽东去广州视察：第二部伊尔-14，一看说明书，才发现它竟载了23次，它如果是活的，它一定会感到非常荣幸：最后一辆叫伊尔-16，这辆飞机是毛泽东一生中最后一次坐的飞机，非常有纪念意义，我们便买了门票，进了机舱。我们走过几个舱室，便见到了毛泽东的床位，我立刻给它照了下来。
我们下了机舱走着走着，便看到了一个样子奇特的飞机，它的头上有一个像蘑菇一样的旋转天线，看了看才知道，原来这是一个预警机，能探测到300公里外有没有敌军的船只。再走了一会儿，我发现一只大飞机下有一只小飞机，但飞机上却没有驾驶舱，原来这是一部无人侦察机，当它的母舰飞到半空时，它便会脱离母舰去独自侦查。接下来的一部飞机和国庆阅兵有关系，它是1984年国庆35周年中受阅梯队轰-6编队中曾是带队机长。
看完了陆地飞机，水上飞机也不落后。在博物馆里有许多水上飞机，别-6飞机在里面就是个出色的角色，它拥有船的机身，在水上可以自由的航行，配备有鱼雷与各种武器装备。除了可以在水上航行的别-6，还有水轰-5飞机，它庞大的机身里装的都是水，可以参加各种森林救火，被授予"灭火飞机"的称号。
航空博物馆里不仅有飞机，还有雷达和炮架。博物馆的雷达中体形最高大的就数远-12雷达了，他对歼击机的探测范围在400千米以上。它曾获得过全国科学大会颁发的"先进科研成果奖"。在大炮中射程最远，造型最酷的就是59式100毫米高射炮，最大大射程可达21000米。
航空博物馆真是个好地方，让我大开眼界，认识了这么多名人飞机。
我去过不少次北京的博物馆，但我从来没有感到厌倦，反而对它更感兴趣了，因为它是我的一个朋友。一个值得信赖的朋友。是圆明园展览馆告诉了我八国联军是什么时候侵略中国的，是中国人民革命军事博物馆告诉了我中国在哪一年制造出了第一辆坦克，是自然博物馆告诉了我恐龙在什么时候灭绝，让我知道了世界上最大的恐龙是霸王龙，是中国科学技术馆使我了解了声音是通过振动产生的，让我明白了作用力与反作用力的关系......所以每次我去博物馆都会非常认真地看，不会疏忽任何一个字和图片，因为从那里得到的知识对我来说实在太重要了!
这不暑假我又去了军事博物馆。看到的时建军80周年的展览。一进大院儿，我首先看到的是我国最新式的主战坦克、步兵战车、导弹等武器。看着一件件展品，当年阅兵式上一支支威武之师向我走来的场景就浮现在我的眼前，让我深深的感受到了我国的军队是多么的壮大与威武。
进展览楼以后，我参观了很多展馆。但给我留下印象最深的还是要数"我们的队伍向太阳"展馆。在这个展馆里，我看到了我国刚刚发行的07式军装，它以松枝绿、深蓝和白等冷色调为颜色。我想：战士们穿上会非常帅气的。好希望我也有穿上的那一天。在这个展馆里我还看到了我国的各类枪械、军事基地模型和主要的武器装备等。当时我是满载着学到的知识、恋恋不舍地离开军事博物馆的。
我爱北京的博物馆!我爱北京。明年奥运会将在我们北京举行，那时北京会更热闹辉煌。我怎么能不为我爱的北京而努力学习?北京的未来是我们的。而知识是一座宝库，只有现在学好知识，将来才能为北京的建设贡献力量。那就让我们行动起来吧!上课时，竖起耳朵听讲，接受提问时，积极动脑筋思考，写作业时，一笔一划、全神贯注，积极参加各项实践活动，为了自己的目标前进吧!
一进博物馆就是一个大厅，大厅里有指示牌，上方清楚地说展区的分布。博物馆总共分为5层，分为东区西区。首先我来到的是“古代绘画艺术精品展厅”，那里陈列的是明清绘画作品。对于绘画作品我能够说是一个完全的门外汉，但我也能感受到文人画家透过笔墨丹青，挥洒出的那种意境深邃、飘逸、青幽、惟美的精神世界。顺着二层的螺旋结构我来到了三层的“明清书法艺术精品展”，以收藏或流传于北京的明、清时期的名家墨书精品为主线，展示北京书法艺术的特色。四层有“燕地青铜艺术精品展”，以反映燕国青铜器文化面貌为主线，从铸造技术、造型、纹饰诸方面展示北京最早的青铜艺术。四层还有“京剧文物展”，有那些漂亮的脸谱，戏服，听戏的茶楼，坐在小桌旁看着前面的大屏幕正在上演的戏剧，能真实亲切感受到当时来茶楼休闲的人，那种自在享受的情绪。四层还有我最关注的也是看的最仔细的“古代瓷器艺术精品展”，它分宋辽金、元、明、清四个展厅，以宋辽金至明清时期北京地区重要遗址、墓葬、窑藏出土文物为主。该展览充分展示了北京各个历史时期出土及传世瓷器精品，反映了我国古代陶瓷发展史各阶段发展轨迹，集中体现了中华瑰宝----中国古代瓷器艺术的历史风貌。
今天我们来到了北京军事博物馆，军事博物馆共有三层。
我们先来到了第一层，我看到了军用大炮、飞机和坦克。我们还看了专门存放军用轮船和飞机的大仓库。首先军用飞机映入了我的眼帘，这里有世界各地的军用飞机，还看到了三个破损的飞机机壳。还有几艘大轮船，妈妈说这些都是军用轮船。
接着我们来到了军事博物馆的第二层，第二层首先看到的是一些枪支弹药，还有一些被切割开"内脏"看上去像肠子一样的手榴弹。看到这些手榴弹让我想起一个阿姨讲的：日本和中国战争时期，中国人捡到一个手榴弹，可是没有拉弦就扔了出去，没有爆炸，得到了日本人的嘲笑。我想首先要学会使用武器。我们走啊走看到了一个大水雷，我问妈妈："妈妈，水雷会不会爆炸啊?"妈妈说："这些都是展览用的，不会爆炸。"。
接着，我们看到了许多军刀，还有轻机枪。枪上面有一幅图，是世界上第一个制造轻机枪的介绍。我们继续往前走看到了许多轻机枪，都是由那把轻机枪改进而成。
后来，我们又来到第三层。我们看了许多关于军队救灾的图片。我们看到了大兴安岭火灾的图片，看了在大兴安岭救火时使用的电机和工具。然后我们看了关于解放军挡洪水的模型，有几个解放军在订木桩，有几个解放军在扛麻袋，一个解放军在水中解救困在树上的小孩。
我们又往前走，看到了一些人的模型，他们穿着各种各样的海军服。我们继续往前走，看到了一个大图片，上面有一些军人在走步，我也学着他们的样子走步。
妈妈看了一下表快到时间了，就赶紧下楼了。到了集合的地方，又发生了意外，姨姥姥走丢了。然后好多人去博物馆找她。妈妈说姨姥姥可能去大门口了。姥姥走到门口终于找到了她。
一场虚惊后，我们上了车向下一个目的地驶去。
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