心得体会不仅有助于个人成长，也可以与他人分享自己的思考和体验。抓住重点，突出自己在学习和工作中的收获和成长。这是一些经过精心整理的心得体会范文，希望能够对大家的写作有所帮助。
家长心理讲座心得体会篇一
为进一步转变广大家长的教子观念，提高家长的教子能力，幼儿园专门请来幼教专家为家长开设家教讲座。
20__年10月21日晚7时，幼儿园600多位家长，围坐在幼儿园的操场上，聆听中国教育学会幼教专家苏琳老师的《亲子教育》家教讲座，会前，黄三英园长致辞，代表全园师生和全体家长，对苏琳老师等教育学会幼教专家莅临我园表示热烈欢迎，对广大家长在百忙中来园参加活动表示衷心的感谢。
紧接着，苏琳老师以通俗易懂的语言、深入浅出的案例，向家长们介绍了亲子教育的方式方法，多幅与学校、家庭教育有关的图文并茂的漫画，使家长受到了教育。
苏琳老师特别强调家庭作为孩子成长发展的第一环境，对孩子的健康成长所起的作用是十分重要而深刻的，其中，家长的正确教养观念起着关键的作用，她将家长们关注的家教问题一一作了耐心解答，她最后的结尾语，相信能带给有心的家长们很大的触动：父母好好学习，孩子才天天向上。
苏琳老师的讲座联系实际，具有科学性，可行性，更具说服力，让在座的家长充满了信心，确信自己的孩子通过努力也一样可以成为天才，同时也为今后的家校教育打下了良好的基础。
曾经有一个教育者说过：“教育始终应该是一个付出和学习的过程，也是一个感悟和享受的过程!”今天听了深圳市幼儿教育专家李春玲的讲座之后，对这句话理解更深刻。作为一个老师的确需要不断地的学习，及时充电，也要无私的奋献、付出，最重要的是学会感悟!。李教授的“跳出传统思维做促进孩子发展的教育”和“让环境说话”这两个主题的讲座真的是让我感悟颇深，受益匪浅。
首先，让我真正理解了什么是教育?教育是一种平衡!儿童发展领域的平衡、教师教育手段的平衡、教育环境创设的平衡，教师应努力实现儿童自由学习和成人指导或帮助两者之间最优平衡。我们的教育如果出了问题，没关系，只要我们静下心来思考一下及时改进还是会有所发展的!看了国外的有些教育图片,让我感到平时对自己孩子或者学校孩子的教育中大人包办代替太多了!孩子会做的让他们去做吧!要相信孩子，他们有能力做的事情为什么大人去干扰呢?作为老师或家长要有耐心，孩子就是慢点还是让他们把自己愿意干的事情慢慢做完吧!其次，让我知道布置环境不是单一的美化和装饰更重要的是让环境“会说话”《指南》指出给孩子创设宽松愉悦的环境、有教育意义的环境。环境是重要的教育资源，课程的有机组成部分，是幼儿的第三任老师，也是教师的好助手。
让环境“会说话”常规教育无形中会形成，如孩子排队抢着往前站、吃饭时乱撒、区域活动时大声说话等等，如果我们贴有相应的标识标志孩子就不会抢着喝水、站队，上厕所，也不会把不爱吃的东西乱撒，会自觉排队，不喜欢吃的东西放在规定的地方，养成安静地进行区域活动或集体活动。让环境话“会说话”幼儿在无意注意中识很多字和认识很多数字，如在椅子上、杯子架、床头上贴有自己的名字和学号，慢慢的他们无意识的认识了自己的名字，还有布置环境墙上的很多字他们慢慢的也会认识。
让环境话“会说话”幼儿园五大领域的内容就会展现在脸前。环境是实践一日课程的重要手段，如果我们把课程渗透在区域活动中，幼儿就能在轻松的氛围中愉快的了解探索简单的科学知识、喜欢用语言表达自己看到的或发生的有趣的事情，善于模仿或表演社会知识和舞蹈音乐，并能用手工或绘画表达自己的想象力和创造力.。
以上是我对这次听幼儿教育专家讲座的点滴感悟，有不成熟的地方希同行们提出宝贵的建议。
家长心理讲座心得体会篇二
第一段：引言和背景介绍（200字）。
随着现代社会的发展，家长们对于子女教育的重视程度越来越高。为了提高自己的教育水平和能力，很多家长选择参加心理讲座网课，通过专业心理讲师的指导，掌握一些实用的教育心理学知识和技巧。本文旨在分享我参加心理讲座网课的体会和心得，希望能对其他家长们有所启发和帮助。
第二段：参加网课的动机和收获（200字）。
我参加心理讲座网课的初衷是想了解如何更好地与孩子沟通，以及一些解决教育难题的方法。通过网课，我了解到了很多有关亲子沟通、情绪管理和心理健康的知识。其中最让我印象深刻的是沟通技巧的讲解。讲师通过典型案例和实践练习，教会我们如何用正确的语言和方式与孩子进行有效的沟通，避免产生争吵和冲突。这些技巧在日常生活中帮助我更好地理解孩子的需求，解决问题，并建立起了更加良好的亲子关系。
第三段：关于情绪管理和心理健康（200字）。
除了沟通技巧，网课还着重介绍了情绪管理和心理健康的重要性。在讲座中，我学到了如何帮助孩子正确地表达和处理情绪，以及如何培养孩子的自信心和抗挫折能力。这对于孩子的成长和发展具有重要意义。我用学到的知识在生活中耐心地倾听孩子的烦恼，引导他们积极思考和寻找解决问题的方法。孩子们的心理状态得到了明显的改善，他们也更加勇敢地面对挫折和困难。
第四段：与其他家长的交流和共鸣（200字）。
参加网课的过程中，我与其他家长进行了很多交流和讨论。通过分享自己的教育经验和困惑，我们相互理解和支持，共同成长。在这个过程中，我发现很多家长面临的教育难题是相似的，也有一些家长已经找到了解决问题的方法。这个互动交流的平台使我收获了更多的教育心理学知识，同时也让我深刻认识到，家长们共同面对的挑战和责任。
第五段：总结和展望（200字）。
通过参加心理讲座家长网课，我感到收获颇丰。不仅学到了许多实用的教育心理学知识和技巧，还与其他家长建立起了良好的交流和互动。我相信这些知识和经验将对我的子女教育产生深远的影响。同时，我也希望将所学知识传递给身边的人，帮助更多家长提高教育水平。未来，我将继续参加相关的网课和培训，不断提升自己的教育能力，为孩子们的成长和发展做出更多的贡献。
家长心理讲座心得体会篇三
最近，我们学校组织了一场关于疫情家长心理的讲座，我深受启发，了解到许多关于疫情下的家长心理，也收获了一些对应的缓解建议。
疫情期间，许多家长对孩子的安全非常担心，尤其是对学生的学习情况。讲座中，主讲人表示，家长的忧虑是可以理解，但需要注意控制情绪，以及认识到只要严格遵守各项防疫措施，孩子是非常安全的。
另外，疫情下的居家学习也成为了一大焦点。主讲人建议，学生和家长可以制定一个详细的日程安排，以确保学生有足够的学习时间，同时也要注意放松和休息，避免过度压抑或自暴自弃的情绪。
在与疫情作斗争的过程中，家长们也扮演着重要的角色。例如，主讲人提醒，家长应该时刻关注社交媒体上的谣言，避免因不实消息而引发的恐慌情绪，在家庭中教育孩子时，也需要务实与“中立”。
总体来说，这次讲座增长了我的见识，了解了在疫情下家长的心理状态，并提供了一些具体的应对建议。希望在我们迎接下一个挑战的时候，我们都能够做好自身的充分准备。
家长心理讲座心得体会篇四
心理讲座家长心得体会网课是一个关于如何培养孩子健康心理的网上课程。这个网课不仅提供了专业的知识和技巧，还让家长从他人的经验中汲取智慧，以更好地应对孩子的心理问题。作为一个参加过这门课程的家长，我深受启发和感动。在这篇文章中，我将分享一些我在这个网课中学到的重要经验和体会。
第一段：开端引言。
我一直以来都非常关注孩子的心理健康问题，因此当我听说有一门关于这个主题的网课时，我感到非常兴奋。我立刻参加了这门课程，并在学习过程中收获了很多宝贵的经验和知识。这门课程对于我来说真的是非常有意义的，因为它让我更加了解了孩子的内心世界，为我解决了很多困惑和问题。
第二段：理论知识的学习。
在这门网课中，我们首先学习了一些心理学方面的基础知识。这让我们能够更好地理解孩子的行为和情绪反应，从而更好地应对他们的问题。我们学习了一些孩子常见的心理问题，如焦虑、抑郁和注意力不集中等，并学习了如何识别和处理这些问题。这些理论知识为我们提供了理性和客观的视角，让我们能够更好地帮助孩子。
第三段：案例分析和经验分享。
除了理论知识，这门网课还提供了很多实际案例的分析和经验的分享。在这些案例中，我们可以看到其他家长是如何解决孩子心理问题的，他们的成功和失败的经历，让我们受益匪浅。通过这些案例的学习，我了解到每个孩子都是独特的，他们的问题也各不相同。这让我明白了不能以同样的方式应对不同的孩子，而是要根据他们的个性和需求来制定个体化的解决方案。
第四段：实践操作和反馈。
学习理论知识和案例分析只是第一步，真正的改变和提升需要付诸于实践。这门网课也鼓励我们在日常生活中实践所学，然后进行反馈和讨论。我记得有一次，我尝试了网课中提到的一种沟通方式，结果真的很奏效。孩子开心地与我分享了他的烦恼，并与我一起找到了解决办法。这种实践和反馈的循环让我不断提升我的育儿能力，并为我在与孩子交流中获得了更多的信心和理解。
第五段：总结感言。
参加心理讲座家长心得体会网课是一次非常宝贵的经历。通过这门课程，我不仅学到了理论知识，还学到了很多实践经验。这门课程的灵魂在于它融合了理论和实践，让我们能够真正从中受益。我非常感激这个网课，它不仅提供了知识和技巧，还给予了我信心和智慧。我相信我可以更好地应对孩子的心理问题，并在他们的成长中给予他们更好的支持和关爱。
家长心理讲座心得体会篇五
作为一个家长，我时常忧心忡忡，不断地思考如何正确地教育孩子，如何帮助他们健康成长。为了解决这些疑问，我参加了一场家长心理讲座。通过这次讲座，我获益匪浅，深深地感受到家庭教育的重要性，并学到了许多宝贵的经验和技巧。
首先，讲座中强调了沟通的重要性。家庭沟通是家庭教育的核心。在讲座中，讲师提到，父母与孩子的交流方式应该是平等、尊重、理解和合作的。这使我深受触动。过去，我常常以父权的身份对待孩子，指挥他们，不给他们发表意见的机会。从讲座中，我明白了只有真正倾听孩子的心声，理解他们的需求，才能更好地引导他们正确认识世界。因此，我决定改变自己的态度，和孩子平等对话，多听取他们的想法和建议。
第二，讲座中强调了父母自身的情绪管理。作为家长，我们的情绪容易波及到孩子身上。当我们心情不好时，往往会对孩子发脾气，情绪失控。通过讲座，我明白了情绪管理对于家庭教育的重要性。只有保持平静、冷静的心态，我们才能恰当地处理家庭矛盾，更好地引导孩子。因此，我决定学会放松自己，积极寻找缓解压力的方法，如参加瑜伽课程、经常锻炼身体等，以提高自己的情绪稳定性，为孩子树立一个好榜样。
第三，讲座中强调了家庭价值观的建立。家庭是孩子最初的社会，也是孩子价值观形成的关键环境。通过讲座，我意识到我们需要明确和传达家庭的价值观，让孩子明白什么是对错，什么是重要的。讲座还提到了家庭共同活动的重要性。我决定与孩子一起定期参加一些志愿者活动，参观博物馆，或者做一些力所能及的公益事业，以培养他们的社会责任感和人文情怀。
第四，讲座中强调了教育的方式和手段。讲师提到，家庭教育中应尽量采用积极的教育手段，如鼓励、表扬和奖励。这些方式能够增强孩子的自尊心和自信心，激发他们学习的兴趣和动力。通过讲座，我学到了许多鼓励和表扬的技巧，比如用肯定的语言鼓励孩子，提供具体的反馈等。我决定在日常教育中更加注重夸奖和鼓励，用心理正向激励的方法来引导孩子的行为和学习。
最后，讲座中强调了家庭教育的长期性和耐心。教育是一个长期而持续的过程，没有捷径可走。通过讲座，我明白了教育孩子需要付出艰辛的努力和耐心，需要从容面对他们的成长过程中的各种困难和挑战。我决定坚持不懈地教育孩子，给予他们足够的关爱和支持，不放弃他们，帮助他们变得更好。
总而言之，这次家长心理讲座让我深刻认识到家庭教育对孩子成长的重要性，并学到了许多实用的经验和技巧。沟通、情绪管理、家庭价值观的建立、教育方式和手段以及长期的耐心都是成功的家庭教育所需具备的要素。我相信通过付出努力，我能够成为一个更好的父母，建立一个更加和谐和健康的家庭。
家长心理讲座心得体会篇六
家庭是孩子成长的温床，而家长则是孩子生活的主导者。然而，现代社会给家长带来了许多新的挑战和压力，他们常常感到迷茫和无助。为了更好地应对这些问题，我参加了一场家长心理讲座，并从中获得了许多宝贵的经验和启示。
第二段：认识心理需求。
在讲座中，心理学家向我们解释了孩子的心理发展需求，并提醒我们要重视孩子的情感需求。她指出，孩子需要父母的关爱、关注和支持来建立安全感和自信心。此外，她还提到孩子在成长过程中需要探索、尝试和独立思考，因此家长应给予他们更多的自主权和自由空间。
第三段：建立良好的沟通。
在讲座中，心理学家还谈到了沟通在亲子关系中的重要性。她强调了倾听和尊重的重要性，并鼓励家长和孩子之间保持积极的对话。她提到，家长应当注意自己的语言和表达方式，不要批评或嘲笑孩子。此外，她还介绍了一些有效的沟通技巧，如积极问问题、表达关心和理解等。
第四段：管理情绪和压力。
讲座中，心理学家还谈到了家长自身情绪和压力的管理。她指出，家长要学会正确认识和处理自己的情绪，才能更好地应对孩子的情绪需求。她鼓励家长找到适合自己的情绪调节方式，比如运动、休息或与朋友聊天等，来释放压力和缓解负面情绪。
第五段：形成积极的教养方式。
最后，讲座中提到了如何形成积极的教养方式。心理学家告诉我们，家长应当注重奖励而不是惩罚，鼓励孩子发展良好的行为习惯。她还指出，家长应当帮助孩子树立目标和规划未来，并提供必要的支持和指导。最重要的是，她鼓励我们在教养孩子的同时，注重培养他们的自信和独立能力。
总结。
通过参加这场家长心理讲座，我对于家庭教育的重要性有了更深刻的认识。了解孩子的心理需求、建立良好的沟通、管理自身情绪和采取积极的教养方式，都对于我们成为更好的家长起到了积极的指导作用。这不仅有助于增进亲子关系，也能够为孩子的健康成长提供良好的环境和支持。我将会继续努力学习和实践这些理念，以能够更好地引导我的孩子走向他们的人生道路。
家长心理讲座心得体会篇七
高三是每一个学生都会经历的一段时期，对于家长来说，他们的心理也是难以避免的会受到影响。为此，我们学校特意邀请了心理专家开展了“高三家长心理讲座”，希望能够解除家长们的焦虑和心理负担，让他们更好地陪伴孩子走过这段路。
第二段：主题叙述。
在讲座中，心理专家从家长的情绪、家庭沟通、对孩子的期望等方面入手，对家长们的心理问题进行了详细的讲解，为大家提供了针对性的解决方法。
第三段：家长情绪管理。
讲座中，心理专家首先提到了家长情绪管理的重要性。他解释说，在面对高考的紧张压力时，家长往往也会感受到与孩子一样的情绪波动。但是，家长的情绪如果没有得到有效的管理和调节，会让孩子感受到更大的压力，对孩子的情绪和状态产生影响。要解决这个问题，家长们需要正确认识自己的情绪和焦虑，及时寻求帮助，并采取积极有效的方式来管理和调节自己的情绪。
第四段：家庭沟通。
家庭沟通也是讲座中的重点内容之一。心理专家指出，家长与孩子之间的沟通是十分重要的，不仅能够增强彼此的信任感，还能够在孩子遇到困难时给予支持和帮助。正确认识家长与孩子沟通的方式和方法，尤其是尊重孩子的意愿并将自己的建议以一种不强制的形式呈现出来，这对于孩子聆听家长的意见起到了很好的引导作用。
第五段：对孩子的期望。
最后，讲座也向家长们提出了对孩子期望的问题。心理专家指出，家长们在对孩子产生期望的同时，也不能忽视孩子的个性特点和能力水平，并且要尊重孩子自己的选择。此外，家长还要对孩子进行正确的引导，给予他们充足的自由和空间，正确对待高考的结果和成功与否。
结尾。
此次高三家长心理讲座，让我们不仅对于自身的情绪和心理问题有了更好的认识，同时也了解到了在陪伴孩子迈过高考这道坎儿时，我们家长应该如何正确向孩子引导和给予支持。希望我们能够将讲座中的思路和方法付诸实践，让自己和孩子都能够在这个高考的历程中实现更好的成长和进步。
家长心理讲座心得体会篇八
第一段：“高三家长心理讲座”是当今社会为推进素质教育而开展家庭教育服务的一种形式。讲座还包括心理学方面的培训。在此背景下，我有幸参加了学校组织的“高三家长心理讲座”。
第二段：在讲座中，讲师重点介绍了面对孩子高考期间的压力时，家长应如何应对，如何在孩子们考试的同时，保持自己的精神状况，以保证孩子能够顺利完成高考。讲座的理论非常丰富，包括高考对孩子的影响、家长需要保持的心态和方法论等等。
第三段：在听讲座过程中，我深感到讲师的专业程度和助人为乐的热情。讲师的话语洋溢着真正的情感和真实的热情。讲师不仅深入浅出地讲解理论，而且给我们提供了多种实用化的方法和技巧，我们可以随时运用这些技巧和方法，与孩子共同度过高考面前的艰难时刻。
第四段：通过讲座，我认识到了作为家长自己需要“种好责任感的种子，让它在孩子日后的成长过程中扎根生长”。一方面，作为家长，我们需要为孩子在今后的学术发展中做出更多的努力和付出，另一方面，我们还需要在孩子心理成长的过程中给与足够的爱和安全感，让孩子尽情地追求自己的梦想和成长。
第五段：总之，参加高三家长心理讲座，让我收获颇丰。我不仅深入了解了家长对高考过程的掌控，也懂得了高考过程中的衡量标准，更深刻体会到了家长可以掌握精神力量，鼓励家长在自身的成长过程中为孩子们做出更好的示范。在此，我期待有更多的家长能够参与此类讲座，共同为孩子的全面成长和教育培训做出巨大的贡献。
家长心理讲座心得体会篇九
最近我有幸参加了一场关于家长心理的讲座，该讲座是由专业心理学家主持，主题是如何理解和迎合孩子的心理发展需求。在这次讲座上，我不仅学到了很多关于儿童心理的知识，还深刻感受到了作为家长应该具备的心理素养的重要性。今天我想和大家分享一下我在这次家长心理讲座中的收获和体会。
第二段：对家长是如何影响孩子心理发展的认识。
在讲座中，主讲人详细解释了家长对孩子心理发展的影响，并提供了实际案例来加深我们的理解。我意识到了自己在教育孩子过程中的一些不足之处。例如，有时候我会以自己的意愿来安排孩子的生活，而忽视了他们的心理需求。通过这次讲座，我明白了与孩子沟通的重要性，要倾听他们想要表达的意见和想法，以帮助他们建立信任感和自信心。
第三段：了解孩子在不同年龄阶段的心理特点。
讲座的另一个亮点是主讲人对孩子在不同年龄阶段的心理发展特点进行了深入剖析。我得知了幼儿时期孩子主要通过感知和行动来认识世界，因此需要家长提供丰富的感官刺激和积极的亲身参与。而在青春期，孩子面临身体和心理上的许多挑战，他们需要被尊重和理解。了解这些年龄特点，我能够更好地适应和引导自己的孩子，使他们的心理发展更加健康。
第四段：掌握与孩子建立积极关系的技巧。
讲座上，主讲人还分享了一些与孩子建立积极关系的技巧。我深刻体会到了尊重孩子的意愿和选择对他们心理健康的重要性。我发现，通过提供积极的反馈和表扬，可以增强孩子们的自信心和学习动力。此外，主讲人还强调了家长要以身作则，给孩子树立榜样。这些技巧对于我和其他家长来说都是非常有指导性和实用性的。
第五段：结语。
通过这次家长心理讲座，我不仅加深了对儿童心理的理解，也掌握了一些实用的技巧来与孩子建立和谐的关系。作为家长，我们要时刻注意自己的行为和言语对孩子的影响，并关注他们的心理需要，给予他们足够的支持和关爱。只有真正理解孩子的心理发展需求，我们才能成为合格的、有意识的家长。我相信通过这次讲座所学到的知识和体会，对我今后的家庭教育将起到积极的影响，让我们能够更好地培养出健康、自信的下一代。
家长心理讲座心得体会篇十
高三家长心理讲座于今日在我所在的学校落下帷幕。在讲座中，专业的心理学家给我们传授了许多有关高三家长们的各种心理问题的解决方法与知识。我对于这场讲座的收获颇多。在下面几段文章中，我将分享一下我个人的体会与感受。
第一段：感受到的疑惑。
讲座中，讲师提到的问题里有许多都是我心中的疑惑，比如家长们的过于焦虑，孩子因此的受挫感，进而影响到学业的问题。为什么家长们经过多年的教育工作后却很难在个人学生的成长过程中做到正确引导呢？在讲座过程中，我听了讲师的精彩讲解后，逐渐明白了什么因素在其中起着推动作用，也从理性的角度对高三阶段的学生及家长做出了更为客观的判断。
第二段：提高了对家长的理解。
在上课的时候经常会听到同学们对于家长的各种抱怨，但是讲座中多次强调了家长的心理状态的复杂性，他们也是有很多承受压力的地方，只是表现出来的方式和学生不太一样。对于家长们来说，学生的好成绩不仅是面子问题，也是实质的利益问题。而高三阶段恰恰也是学生成长的转折点，他们倾注了太多的时间与精力，自然希望取得好结果。因此，作为学生，我们要多多体会家长的苦衷，换位思考。
第三段：压力巨大的高三阶段的确是不容易的。
讲座中还提到了许多关于高三阶段的重要性以及其中的各种压力因素。作为学生，这种压力也是我深有感受的。当然，家长们在这个阶段也会承受更多的压力。讲师建议家长们要做好充足的准备，包括更好的规划、精选有力的教育资源，以及常态化的情绪管理。同时，也了解到了一些高效的学习方法，讲师系统地解决了我们的疑惑。他的一番讲解，小学生都听懂了。
第四段：方法论的思考。
建立正确的方法论是非常重要的。讲座中，讲师为我们梳理了多种高效的方法与技巧，其中每一点都是深入浅出的，我很受用。有时候，作为学生，看到了那么多需要完成的任务，会感到心慌意乱。讲师提到，把这些任务分解成小的部分，一步一步的完成，然后再逐个汇总起来做出一个完整的计划。这种方法不仅可以降低我们的焦虑程度，同时也会对高三家长们的心理状态产生积极的影响。
第五段：给家长的建议。
讲座最后是专家们针对家长们的问题做针对性的解答。建议家长们要在孩子学习中避免情绪反应过激，尽可能的和孩子沟通，并且要对孩子的成绩做到理性看待。讲座中的很多建议不仅是为了完成学业有所帮助，同时也是为了保持家长们个人的稳定，因为家长的情绪也会对孩子产生影响。而作为学生，则应该更好地合作，发扬团队精神，较大程度地降低所有人的压力，共同成长。
如上所述，高三家长心理讲座对于我个人来说是十分有收获的。听到了讲师的授课后，我掌握了一些很实际的方法，更明确了自己的学习目标；对于父母，我感受到了更大的理解和尊重。我相信经过这次学习和分享，大家对家长应该有了更好的理解和协调，学生也会有更多的收获。我非常感谢学校组织这样一次主题讲座，希望以后还会有更多的机会，分享更多的成长体验。
家长心理讲座心得体会篇十一
尊敬的老师、亲爱的爸爸妈妈、叔叔、阿姨、同学们：
大家好!
我很荣幸代表毕业班全体同学在这里发言，很感激大家的支持和厚爱。弹指之间，我们已踏上了初三的征程，曾经的嬉戏玩笑，曾经的青春激荡，曾经的少不识愁，曾经的粗放轻狂，都已被心中的理想和紧张的学习所代替;蓦然回首，我们成熟了许多，伴随而来的是一种自信与稳重的感觉，我们正在孕育着一个收获的季节。正如此刻，阳光明媚，桂花飘香，紫荆飞扬。
同学们，让我们一起为最可敬，最可爱的亲人、师长致敬。
亲爱的同学们，中考即将来临，没有硝烟的战争已悄然拉开了序幕，我们将面临我们人生第一个转折点，这不仅是知识的竞争，更是意志品质的竞争。同学们，道路尽管坎坷，挑战固然艰巨。但是，正所谓“狭路相逢勇者胜”，从进入毕业班那一天，我们就毅然地接过学兄学姐们手中的接力棒，肩负起家庭、学校、社会的重托。“鹰击长空，鱼翔浅底”，书生意气，指点江山。只要我们坚定奋斗目标，有强烈的进取心，有脚踏实地的学习态度和舍我其谁的勇气，奇迹必将在这里诞生，辉煌定在这里铸就。
我们学校调动了所有的资源，我们的班主任和科任老师倾注了全部的心血，在备战的旅程中，我们不会感到孤单。
知恩图报，落叶盘旋;心怀旷想，白云飘荡。亲爱的爸爸妈妈，叔叔，阿姨，如果说我们有了搏击长空的力量，那是因为有了你们博大无私的亲情;如果说我们可以奋蹄扬鞭驰骋四海，那是因为有了你们无怨无悔的支援。父母之爱，情深似海，我们穷毕生之努力也难报你们恩情之万一!在此，请允许我代表全体同学以深深的一鞠，感谢你们的养育之恩，我要大声说：我爱你们!
花儿是春天的诺言，潮汛是大海的诺言，远方是道路的诺言，而我们的承诺是：一骑绝尘，驰骋浦南沃土;群帆竞渡，冲刺成功彼岸!请记住：2010年6月25日，到了那天，我们母校的上空必将绽放绚丽的烟花，——这是我们的承诺，这是我们英才学校2010届全体学子的庄严承诺。
最后，祝愿爸爸妈妈平安健康!祝愿叔叔阿姨家庭幸福，事业腾达!祝愿全体同学学习进步，快乐开心!
谢谢大家!
家长心理讲座心得体会篇十二
近期在学校参加了一场题为“疫情家长心理讲座”的活动，通过听讲座，我学到了不少有关疫情家长心理方面的知识，让我倍感受益匪浅。
讲座中，心理老师首先从疫情对家庭生活的影响出发，深入讲解了如何应对疫情带来的心理压力。随着疫情的不断加剧，很多家长可能会感到恐慌、不安、焦虑等，而这种情绪会对孩子造成负面影响。因此，心理老师在讲座中强调了家长的心理调适和正确引导的重要性，指出家长应该多与孩子沟通，关注他们的感受和需求，给他们温暖和力量。
同时，讲座还提到了疫情期间家庭的共处问题。在此期间，家长需要与孩子共度长时间，而这也为家长和孩子的积极性和良好关系提出了更高要求。心理老师建议，家长在这一时期需尽量改变思维方式，接受孩子的存在，并尽可能创造有益于家庭和谐的氛围。比如，可以共同做饭，出去呼吸新鲜空气，或者玩游戏等，来拉近彼此之间的距离和沟通。
讲座最后，心理老师强调了疫情下家庭中共同的责任。她表示，在这个特殊时期，我们每个人都应该有担当、有道德，从而形成一股良好的社会氛围。因此，家长有责任培养孩子的团队意识和责任感，让他们能够从实际中获得更多的发展。
总之，这次“疫情家长心理讲座”让我有所收获，更加了解了疫情中心理健康的重要性以及家长如何承担自己的任务。期望在今后的生活中，我们能够更好地理解孩子，积极应对挑战，做到身心健康。
家长心理讲座心得体会篇十三
今天上午xxx小学举办了第二次家长会，在家长会上xxx老师从孩子的成长环境、家庭教育、良好习惯的养成等方面，向我们介绍了一些优秀的教育孩子的方法，我深感受益非浅，深深的体会到家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要。xxx老师的讲座使我对家庭教育有了更深、更新的认识。下面谈谈我的几点体会：
一、掌握了一些家庭教育的知识和方法，提高了自身的家庭教育的能力。通过学习，我明白了家长应该怎样教育孩子、如何言传身教的教育孩子。特别是在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言行举止，潜移默化的教育孩子尊敬老人、礼貌待人、遵守各种行为规范，培养孩子养成良好的行为习惯。同时，在家庭教育中，要为孩子创造一个良好的和谐的成长环境，对孩子的教育要有耐心，切忌教育方法简单粗暴。
二、要多支持，多鼓励孩子，培养孩子的自信心。对于孩子的学习，我们作为家长的由于受国情的影响，有时过度的关注孩子的考试分数，时常与同事之间的孩子、朋友之间的孩子、孩子的同班同学之间进行对比，评定好与坏，而忘了关注孩子的学习过程。多鼓励、多赞扬、及时纠错，增强他们的自信心，永远不要说自己孩子笨，不要把自己的孩子与别人家的孩子对比，不要总看到别人家的孩子的长处，用别人的长处来跟自己孩子的短处比。要学会发现自己孩子的闪光点，哪怕有一点点的进步和提高，都值得赞扬，让“赏识教育”落到实处，发挥作用。
三、作为家长要经常与孩子交谈，尊重他们、理解他们。不能将自己的孩子管得太严，也不能放任自流，要给孩子足够的自由发展的空间和时间。作为家长的我们必须以身作则，必要时也要有一些牺牲。例如，当孩子在读书、写字时，家长就应该避免在孩子的身边玩扑克、打麻将、玩电脑、高声谈话，或者将孩子独自留在家中而自己外出应酬。因为二年级的学生毕竟还小，注意力容易分散。
四、作为家长的我们要为孩子树立一个良好的榜样，创造一个良好的和谐的家庭环境，最好为孩子建立一个学习型的家庭，让孩子养成一个爱学习的好习惯。
总之，xxx老师生动而有意义的讲座让我学到了很多的知识，今后我会一点一滴的去做，努力提高自身的素质，与孩子一起学习，共同进步！
家长心理讲座心得体会篇十四
在家庭教育中，家长的角色极为重要。为了更好地履行自己的家庭教育职责，我参加了一场关于家庭教育的讲座。通过听讲座并与其他家长交流，我深刻认识到自己在家庭教育中的不足和需要改进的地方。下面是我参加家长讲座的心得体会表。
第一段：讲座内容简介。
这次家长讲座的主题是“培养孩子学习兴趣与良好的学习习惯”。讲座中，演讲者详细介绍了学习兴趣的培养方法和学习习惯的养成策略，并通过实际案例阐述了成功的家庭教育案例。他强调了家长的关键作用，提醒我们要积极主动地引导孩子的学习兴趣和培养良好的学习习惯。
第二段：学习兴趣的培养。
在讲座中，我了解到培养孩子的学习兴趣是非常重要的。学习兴趣可以激发孩子学习的动力，让他们更加主动地去学习。而作为家长，我们要把握机会，从小培养孩子的学习兴趣。比如，我们可以陪孩子一起进行一些有趣的科普活动，如观察天文现象、参观博物馆等，让孩子对学习产生浓厚的兴趣。同时，为了培养孩子的学习兴趣，我们还应该理解和尊重孩子的个性差异。每个孩子都有自己的兴趣特长，我们应该根据孩子的特点和兴趣，为他们提供适合的学习资源和机会。
第三段：学习习惯的养成。
除了学习兴趣的培养，学习习惯的养成也是非常重要的。在讲座中，我了解到养成良好的学习习惯可以帮助孩子更好地学习和成长。演讲者提醒我们，作为家长，要从小开始培养孩子的学习习惯。比如，规定好孩子的学习时间和学习环境，建立固定的学习计划，定期检查孩子的学习任务完成情况等。同时，我们还要关注孩子的学习方法和学习态度。培养孩子良好的学习习惯，不仅可以提高孩子的学习效果，还可以养成孩子自律和坚持不懈的品质。
第四段：家长的关键作用。
在讲座中，演讲者强调了家长在培养孩子学习兴趣和学习习惯方面的关键作用。作为家长，我们不仅要给予孩子关爱和支持，还要为他们提供良好的学习环境和条件。我们要与孩子建立良好的沟通和互信关系，倾听孩子的需求和想法，理解他们的困惑和问题。同时，我们还要树立正确的家庭教育观念，要鼓励孩子自主学习，培养他们的创新精神和解决问题的能力。
第五段：我的改进计划。
通过参加这次家长讲座，我深刻认识到家长在家庭教育中的重要作用，也发现了自己在家庭教育方面的不足之处。为了更好地履行家长的责任，我制定了一个改进计划。首先，我要更加关注孩子的学习兴趣，积极与他们进行互动和交流，从而更好地激发他们的学习动力。其次，我要合理规划孩子的学习时间和任务，帮助他们养成良好的学习习惯。最后，我要加强与孩子的沟通，以鼓励和支持的态度帮助他们解决学习中的困惑和问题。
总结：
通过这次家长讲座，我受益匪浅。我意识到培养孩子学习兴趣和学习习惯的重要性，也明白了作为家长的关键作用。在今后的家庭教育中，我将努力改进自己的不足，为孩子提供一个良好的学习环境，帮助他们培养兴趣和习惯，促进他们全面而健康地成长。
家长心理讲座心得体会篇十五
作为一名幼儿园老师，我深切地感受到家长活动的重要性和复杂性。听了海南省教育研究培训院的吴海虹老师“有效的家长活动”的讲座之后，我受益匪浅，开家长活动目的是让家长理解孩子，理解幼儿园的教育，也要让家长感受幼儿园老师的专业性，开家长活动的好坏直接关系到班级的进步和发展，关系到孩子的健康成长。那我们要如何开展好家长活动呢？现谈谈我在听了讲座后的一些个人心得：
幼儿教师面临的是年龄小，生理机能不够健全的孩子们，整天和幼儿生活在一起，分管孩子的吃、喝拉、撒、睡。既管孩子的生活，又管孩子的教育活动。从事的是一项琐碎而忙碌的工作。要当好一名幼儿教师要有三心：既爱心、耐心、细心。总之，教师要用自己的爱心爱孩子，要用耐心使孩子潜移默化，用细心发现孩子的微小进步，让孩子健康、快乐地享受幼儿园生活。开展家长活动就是要让家长认识到和感受到你所做的一切都是全心全意为了他（她）的孩子好。对于某些家长，你甚至要让他（她）认为，你对他（她）的孩子最好、最关心。让他（她）放心的把孩子交给你。
要有计划、有准备、有内容，家长会的主要任务是沟通加强联系，让家长了解孩子在幼儿园的情况，教师了解孩子在家里的情况。共同做好孩子的教育问题。所以家长会的内容不能太繁杂，也不能太简单。再次，家长会的形式应多样，充分调动家长参与的热情，变被动为主动。
在开展“开放日”活动前教师要制订周密的活动计划，一定要使家长明确活动的目的，让家长了解看什么？怎样看？特别是看到自己的孩子与别的小朋友在某方面有差距时如何认识和对待，以免产生负效应。家长观摩或参加幼儿园的活动，可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。
家长心理讲座心得体会篇十六
（一）：当你发现孩子存在的缺点时，要重视缺点。观察生活，找出着眼点，让他感到缺点的危害性。我的孩子今年读二年级，学习处班级中等偏下，他最大的毛病就是丢三拉四，上课用的东西不是这样不带，就是那样忘了，老师也不止一次的提醒，就是改不了。反映在学习上就是每次考试由于粗心扣分扣得厉害，成绩老也提高不了。其实这是一个共同的毛病造成的——粗心大意、马马虎虎。每次成绩不理想，他还振振有辞地说：“不就是粗心么，这些题目我都会。”根本就没有认识到粗心的危害。我很着急，有一次总算给我逮到机会了。那是个星期天，他做三模回家，这次他做了个电动船，他很高兴，一回来就拿了个盆放好水试开，结果船没有往前开，是往后开的，原来他把船浆装反了。我说：“你太大意了，你看船都倒过来开了，假如你这是在发射真的火箭的话，那还不把地球打穿了！”他大笑不止。我趁热打铁说：“你的粗心在生活中就表现为丢三拉四，忘带东西；在学习上就反映不该扣的分都扣了，成绩老也不提高，你找到原因了么？”他说：“妈妈，我知道了，我太粗心了。”我说：“好，你认识到粗心的危害，那就要改正，我们定个小小的目标，把这个缺点改正好么？你有没有信心？”他大声说有。自从那次说教以后，孩子认识到了粗枝大叶的危害性，正在逐渐改正缺点。现在平时课本忘带的情况明显减少了，老师告状也少了。
（二）：永远不要对自已的孩子失望，给他定个他能达到的小小目标，让他感受到成功的喜悦。“成功感”是孩子自已的体验，没人能代替他体验，但可以为他创造条件去获得成功的体验。总拿高标准去要求他，他达不到就没有成功感可言。你降低难度，他达到了，成功的体验就在他身心产生。当你用一个很高的标准去要求孩子时，可能适得其反。以前我在学习上对他要求很高，一年级时他考95分，我总要问他，那五分到哪去了，结果自升到二年级连95分都没见到过，有一段时间总看他心事重重的，我自已也挺纳闷，心想：这孩子到底怎么了，成绩怎么越来越差了。还好在控二听了专家的讲课，真是场及时雨。原来是我的要求太高了，孩子达不到自已的要求，就自暴自弃了。有个故事不知大家听过没：有个大人拿个苹果对孩子说：“你够得着，我就给你，孩子努力地跳，每跳一次，那人就把苹果举高一点，孩子再跳高一点，他再把苹果举高一点，孩子再怎么跳都得不到那个苹果，也就不跳了。其实家长最容易犯的错误就是这个，还美其名约：“不断提高要求是为孩子好”，其实大人也一样，获得了成就也希望得到领导的认可和单位的嘉奖，何况一个孩子。我及时调整了心态，降低了要求，给他制定了个小小目标：只要90分以上，超过比他好一点的`同学,个个击破、步步为营。让他感受成功的喜悦，培养他的自信心。上次语文测验，他考了个91.5分，他说：“我超过某某小队长了”
很高兴。虽然分数还有待于提高，但我仍很高兴，给他一个大大地拥抱，紧紧把他搂在怀里。“不错，不错，继续努力，只要努力就会成功，妈妈知道你行”。那天我们还去外面庆祝了一下，他一路蹦蹦跳跳回家，回到家里，我说你把卷子拿出来，看看有没有粗心，结果还有4分不该扣的，我让他写在“粗心大意本子”上，敲敲他的警钟，比起以前的10分左右的扣分好多了（由于粗心）。我相信他会渐渐改正粗枝大叶的毛病的，家长还要多份耐心，多点时间。定个小要求让他有成功感，从而逐渐建立他的自信心。自信心的培养更多的是家长和老师“给予”的，他关系到孩子一生的发展趋势，至关重要，然而自信心的培养是建立在成功感上的，没有成功感，就没有自信心。深刻的成功感，即使在孩子遭遇失败和挫折时也会给孩子持续的支撑，这比你的表扬更有力。有了自信心和成功感就会促成孩子正螺旋上升。孩子一旦进入正螺旋上升状态，他就会自已向着天空，向着阳光枝繁叶茂的成长。
（三）：多份鼓励，让孩子多和你沟通，让他多说，你会感受他的内心世界。无论多调皮的孩子，他的心是向上的。现在我每天回家总要先拥抱一下孩子，蹲下来问问他今天有没有开心或不开心的事，孩子很愿意说各种事情，好的坏的，开心的不开心的，我让他尽情说，尽量不打断他，在交流中引导孩子，多用发问的方式，让孩子充分思考，积极回应孩子内心的感受，带着欣赏的心情，给孩子建立自信。我发现孩子现在回家话可多了，跟父母的关系也更亲密、更融洽了。在这个过程中，我发现原来孩子的世界是那么的多彩，他的世界充满正义的男子汉气息。我很快乐，孩子也快乐，他获得了尊重，我也感受到了小小的成功。现在我的孩子学习有所提高，喜欢阅读，喜欢逛书店，这是个好兆头。
（四）：
家是避风港，不仅仅适合大人，也适合孩子，适合每个人。孩子的世界也充满竞争、他的人际关系也要协调，他是有压力的。家长要有足够的耐心和爱心，教育孩子是门学问，你既不能心烦气躁、急于求成；又不能听之任之、放任自流。家长光有耐心爱心是不够的，更多的是需要智慧和宽容。
感谢一小的老师，为我们提供了这么个平台，为我们这些年轻的家长上了三堂有意义的讲座，让我们在孩子培养的过程中少走些歪路。孩子成长有不同的年龄阶段，知识需要更新，教育也需要更新。今后希望学校能多组织一些这样的讲课，改变家长的“急于求成、拔苗助长”的想法，纠正家长的不足，调整家长的心态，共同帮助孩子度过各种难关，让孩子健康成长。因为我们都是家长，我们都有孩子。
学生姓名：刘远卓 家长姓名：刘家建
上周日，儿子所在的小学组织了一场家庭教育讲座，邀请了教育专家讲课，虽然讲座时间并不长，但我受益匪浅，有几点体会：
一、走进孩子的心灵。
影子。孩子需要养成良好的学习、生活习惯，这些受父母的影响最大。你让孩子不乱扔衣服，自己回到家后却随手把衣服扔在沙发上，还口口声声地教育孩子，这种效果明显不会有效。你不让孩子看电视、上网玩游戏，在孩子做作业的时候，自己却惬意地看着烂俗的电视剧，玩着网游，这让孩子情何以堪呢？所以，以身作则，比千言万语都更管用。
二、学会善良的能力。
学习成绩不是最重要的，“品德”教育应放在第一位，否则，就会造成“知识越多越反动”的后果。专家讲到 “厚德载物”和“德不配物”的问题。古今中外，没有良好的品德修养者，其本身担负不起受人敬仰的 “东西”-----包括金钱、官位、寿命…….。所以，一定要重视孩子品德的教育。
三、成长中面对挫折。
现在的孩子生活条件非常优越，但是随着年龄的增长，他们必须要面对社会，凡事不可能一帆风顺，甚至要面对很多的挫折，这个时候家长应当如何引导呢？从现在做起，正确对待孩子的哭、发脾气，这是成长的部分。平时的生活中，家长应多让孩子有机会体会成功感受，让他们学会检测自己。
四、健康、美好、和协的家庭环境很重要。
的温暖，最好能把家长当成朋友，和你分享成长中的困惑，这是多么幸福的事情呀！
通过聆听这次讲座，使我受益匪浅，也让我深刻领会到了教育孩子这个大课题，家庭教育的重要性。专家说得好：一朝为父母，终身为老师，所以，从此刻起，从自身做起，从每件小事做起，让孩子有着独立的人格，有着一个良好的习惯，与孩子公平地交流，让他快乐、健康的成长，让他成为一个有知识的人，做一个对社会有用的人。
昨天下午2：30我园召开全园家长会。会场上坐满了各班的家长，有的家长还拿着笔记本认真地坐着笔记。家长会的主讲人时从北京来的家庭教育专家——常海教授。
风趣的付教授做了题为“家园协同 培育孩子健康成长”的专题讲座。他结合典型事例以及自身教育子女的亲身经历，从四个方面阐述了如何教育孩子。
一、搞好家庭教育，意义十分重大
二、高度关注孩子，全面健康成长
三、孩子健康成长，家长必须付出
四、加强家园联系，共同培育孩子
常教授有句话对我触动很大：“好孩子是夸出来的，好父母是学出来的。狼爸虎妈”是极端的教育方式，这种教育方式的特点是“家长主导型”，由家长来决定孩子的成长方式和成长路线，并利用一些惩罚手段去维护家长的权威，达到既定的教育目的。家长们也应转变传统应试教育的理念，关注孩子的全面发展。在尊重孩子自主权利之上给予孩子合理的引导和教育。以自身的丰富阅历和专业的眼光帮助孩子进行选择、判断，而不是逼孩子成才或者规划孩子成才；” 深感在这方面我对自己的女儿做得不好，以后要努力啊。他要求家长每周每月都看点教育孩子的文章，这也正是我们的欠缺之处。
谢谢苏园长组织的这次家长会！
家长心理讲座心得体会篇十七
20__年x月x日，我参加了由__学校举办的家长讲座，讲座的主题是“如何培养孩子的良好习惯”。
当天，讲座由心理学博士__主持。__博士从事心理研究20余年，并应邀到全国各地进行讲演1000余场。__博士的讲座从心理学的角度，对孩子的成长、教育等进行了剖析，并结合生活中的实际案例，进行了分析，并提出了合理化的建议。
通过听讲座，让我了解到了好习惯对于孩子的影响很大，良好的习惯可以让孩子受益一生。教育孩子，就是从小培养孩子的好习惯。讲座中，__博士列举了许多案例，从案例中可以看出，从小培养孩子的好习惯，对孩子今后的成长很有帮助。在今后的家庭教育中，我要从心理学的角度，对孩子进行教育，帮助孩子养成好习惯。
在今后的家庭教育中，我要从自身做起，以__博士为榜样，努力培养孩子的良好习惯，为孩子今后的成长奠定基础。
家长心理讲座心得体会篇十八
20__年x月__日，我参加了由__学校举办的家长讲座，讲座的主题是“如何培养孩子的良好习惯”。
这次讲座的嘉宾是__老师，她从自己的实践经验出发，结合当前独生子女的现实情况，给家长们传授了教育孩子的方法。
其中，给我留下深刻印象的是__老师讲到的“如何培养孩子的学习习惯”。她首先纠正了家长们一个错误的观念，认为“不要让孩子输在起跑线上”，她告诉我们，孩子无法赢在终点，因为没有人知道终点在哪里。
她提出了“让孩子赢在终点”的教育观念，只要孩子具备了某种良好的习惯，就等于拥有了终生的财富。
关于如何培养孩子的学习习惯，她提出以下八点：
1.尊重生命，保护天性；
2.共同陪伴，相互影响；
3.赞美，及时的赞美；
4.批评，不惩罚不批评；
5.规划，让孩子有目标；
6.效率，用时间培养好习惯；
8.持之以恒。
这些观点简单而实用，如果家长能够坚持这样做，相信一定能培养孩子良好的学习习惯。
此外，__老师还介绍了“cfa”学习法，这种学习法由三个阶段组成，分别是：“currentsituation”（现状）、“future的可能性”（可能性）、“action”（行动）。
cfa学习法将当前的情况和未来的可能性进行了对比，帮助人们找出需要改变的地方，从而制定相应的行动计划。
这个方法非常实用，可以帮助家长找出孩子需要改进的地方，并制定相应的行动计划。
通过这次讲座，我深刻地认识到，教育孩子是一项复杂的工程，需要家长们不断地学习和探索。
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