一个良好的计划可以为我们提供清晰的工作和学习目标。制定计划后，要及时跟进和评估，根据实际情况进行必要的调整和改进。了解别人的计划案例，有助于我们更好地制定自己的计划。
学校教研工作计划下学期篇一
为了进一步落实中央、省、市安全工作指示精神和中共中央《进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的'指示精神，确保学生人身安全，保护儿童和未成年人的合法权益，营造一个安全的学生、生活环境，加强安全工作的责任感，提高师生安全意识，切实加强学校安全防范工作。
落实省市政府安全工作会议精神，建立学校安全网络，健全学校安全管理制度，落实安全责任，排除安全隐患。
（一）成立安全管理、机构、建立安全管理网络。
组长：袁学义。
副组长：陈志江。
成员：王铁鹏徐树森张钟声赵海丽。
晋雪霞朱凤云。
（二）开展排查活动，清除安全隐患。
1、由学校安排安全工作小组牵头，组织各年级主任在开学初进行一次全面排查活动。
2、各年级主任每月对本年级范围进行全面自查。
3、全体教师平时经常性地对学生进行安全教育，杜绝安全隐患。
（三）开展教育活动，提高安全意识。
1、邀请消防、交通警察或司法人员，进行安全法制知识讲座，提高教师的安全意识与管理水平。
2、利用板报、师生集会等宣讲安全教育知识。
3、利用班会课等进行安全知识教育，并要求教师把安全教育渗透各类教育活动中。
4、开展安全、消防等主题队会或知识竞赛，推进安全工作。
5、开展社会调查和实践活动，加强师生安全防范意识，提高安全防范能力。
校内：
1、学生必须在安全区域内活动和学习，不准攀爬较高建筑物，不得在危险区活动。
2、学生活动必须文明守规则，不准舞刀弄棍，不准玩耍尖物锐器，不准玩易燃易爆等危险品。
3、上下板梯必须有序排队，不得拥挤、追、跑。
4、室外活动必须有教师带领并精心组织安排，体育课不准在无教师指导下自由活动。
5、必须注意饮食饮水卫生，工作人员必须进行卫生防疫检查，不准买卖过时、霉变霉烂等不卫生食品；学校保证教师、幼儿园、特校学生、小学生的饮用水供应，不得饮用自来水。
6、原则上学校不组织学生外出，要组织外出必须报有关部门批准，切实注意安全，做到万元一失。
7、放学时必须组织学生排队离校，并督促学生及时回家。
校外：
1、未经家长申请，学准骑自行车上学，途中海里到河边、公路、铁路上或其它危险处玩耍。
2、不准在外玩火，不准投物击人，不准击打过往汽车。
3、不准上游戏厅玩电子游戏，不准参与打架殴。
4、准到建筑工地、工厂及有易燃易爆物品地逗留玩耍。
5、不准在个体摊点上购买不卫生的食品和不健康读物。
6、得单独外出，外出必须有大人陪同，集体外出必须告诉家长去处。
3月份：常规，安全法制教育，并刊写第一期安全专题板报，开展安全排查记录；
4月份：安全知识专题讲座，筹备安全为主题的班队活动；
5月份：安全知识班队活动竞赛；
6月份：安全工作社会调查，实践活动；
7月份：安全工作总结表彰会。《学校下学期安全工作计划》一文来自！
学校教研工作计划下学期篇二
为了学校的内涵发展，教师是学校的根本生命力，科研工作继续坚持“科研兴校、科研兴教和科研育师”的指导思想。在本期学校科研工作仍然抓校级小课题提高教师的科研能力，重市级立项课题提升学校科研水平，逐步转移到学校“崇和尚美一生相随”的办学理念，为学校提出的“创美的校园，建美的课堂；当美的老师，育美的学生”的工作思想而努力。
二、工作目标。
1.提高教师的科研能力。
2.完成校园八个小课题的研究工作。
3.完成市级重点课题“新时期学校德育工作时效性研究”，并顺利结题。
4.有效开展现有课题的常规研究工作。
5.新增校级课题——《学校“十二五”教育发展规划》，以获得学校教代会审议通过的《规划》为结题成果。
三、工作措施。
1.加强对9个校级课题研究进程的指导和督促，加强研究过程的管理，确保研究的实效，使9个校级课题达成预期的研究成果。
2.对现有的市级科研课题的结题工作要抓紧时间筹备，并争取顺利结题。
3.和工会、综合办协调配合，做好全校教师的礼仪培训工作。
4.配合学校做好校园文化建设方案的论证、修订完善工作。
学校教研工作计划下学期篇三
一、指导思想：
认真执行区教科室和学校的工作计划，落实各项要求，充分发挥教育科研促进教育改革，促进学校发展，促进教师发展的功能，全面推进学校教育科研的普及、指导、管理、研究、咨询等各项工作，发挥教科室的整体功能。
二、工作目标和主要任务：
1、全力推进区级三个课题《家校合力优化外来务工子女行为的研究》、《初中语文文言文教学中加强思辨训练的若干实践与思考》和《科学学科融渗医学常识的实证研究》的研究，做好最后阶段的研究工作，总结成果，作好结题报告的撰写，注重积累实验资料，抓好相关资料收集与整理工作。
2、对校级的三个课题《中学生愉快学习策略的实践研究》、《初中探究型课程实施中培育学生问题意识的实证研究》和《外来农民工家庭教育与初中学生产生行为偏差的联系的研究》，本学期进入结题阶段，作好成果总结，撰写结题报告，抓好相关资料收集与整理工作。
3、对各类课题展开常规指导，确保形成良好的科研成果。
4、申报徐汇区第十一届教育科研成果评选、先进个人和先进集体的评选。
5、为学校新一轮市、区、学校三类课题的申报工作做准备，确保每个教研组有申报课题研究、每个教研组能参与课题研究。
学校教研工作计划下学期篇四
一、指导思想：
以区教育局队伍建设年工作方案和新学期工作部署为依据，以李校长在全区教学工作会议上指出的问题为工作重心，以“xx”课题研究实施管理为重点，树立科研为教育教学服务的思想，围绕“生命化教育理念下有效激发学生潜能，提升学生品质的研究”这个课题展开。本年度学校研训工作将紧密围绕提高教育教学质量，提升教师素质，这一工作重点展开。
二、工作目标：
1．在生命化课堂研究方面有新的进展。
2．提升课题组组的研究能力。
3．通过读书、研究、教学等工作，充分发挥骨干教师的示范引领作用。
4．开展课题实验课活动，进一步提高教师专业水平和施教能力。
5．完成《学校队伍建设年工作方案》中的各项工作。
三、重点工作。
“xx”课题的具体研究，主要处理好课题研究与校本研究的联系。尽可能让每一次的校本研修活动都能够突出课题研究。组织课题组长进行课题学习，组织开展组内研究活动，加强课题实验课研究的实效性。
四、特色工作。
继续参与组织和协调各部门做好学校“剑桥杯”赛课、行政听课，教师文化讲坛等学校传统特色工作。
（一）以小课题研究为核心策略，推进区域课题实践研究工作。
以小课题研究为核心策略，以此突破课题研究中的大而不当、流于形式、浮于表面的弊端。各校结合本校课题的特点，针对研究主题、研究对象、研究内容或者研究手段途径等，以年级组、教研组、备课组等为基本单位，成立专项研究小组，进行小课题细化研究。各课题学校要在三月末以前拿出小课题研究计划上报科研部门。学科专项研究小组重点针对生命化课堂进行微观领域的研究，每个学科教师研究团队每学期至少进行四节实践研究课，其他业务领域也要选择适合的小专题进行专项研究。对于进修学校研训人员，也提出了相应的要求，希望按照要求在做好实践研究的基础上，还要做好指导工作。
（二）专家领者，鼓励学习。
为了提高全体教师的科研能力，我校将聘请专家来校进行一到二次的培训。榜样的力量是无穷的，为了加快自身发展的成长速度，提倡各位教师根据自己的专业、兴趣、爱好、需要，选择自己的“虚拟专业引领者”。在网络、报刊、博客上追踪引领人，了解他的成长过程，阅读他的最新文章，通过博客、网页、论坛、信箱与大师对话，熟悉他们的教育理念、教学思想、教育艺术等，就自己的困惑和想法，随时进行讨教。我们可以通过1+1教育博客等方式可以和张文质、孙明霞、陶继新等专家、学者、教师建立联系，研究他们教育思想，模仿他们的教学实践，不断得到精神力量和专业指导，进而提高个人的教学智慧和业务能力。
（三）积极参与课堂教学。
通过各教研组的课堂教学展示，结合各教研组的讨论与研究，加上对相关理论知识的梳理，同时认真参与教研组的备课，归纳和总结出剑桥三中课题研究特色做法，做好文化节的档案资料的积累工作。
（四）认真布置教育科研论文征集工作。
学期初做好对年度论文的征集布置工作，使得教师们能够有目的的进行相关理论的学习和实践资料的积累。认真筹备和组织召开教科研论文成果发布会。
（五）课题研究。
围绕岗位练兵，结体教研，组织召开每学期至少两次有主题的集中课题课研究活动。两次课题研究将结合青年教师赛课，骨干教师引领课活动，采取集中展示，集体研讨的形式。结合领导实际听课，有目的的进行关于课堂教学策略的观察，并记录，与教师交流教学总结归纳好的教学方法和策略。记录并积累。
五、其他工作。
（1）制定课题和科研计划，布置各教研组进行计划的制定。
（2）加强科研反思的.质量，加强科研室对上交科研反思的检查反馈工作，促进教师们养成自觉地进行课堂教学反思的习惯。使此项工作形成制度和工作常态。积累科研成果。
（3）加强课题研究课的质量，积极配合教导处组织开展好学期内的教研课观议课活动。努力使活动更有针对性，更有实效性，发挥教研的引领和示范的积极作用，努力通过活动为教师们提供可借鉴的做法。
（4）加强科研档案的管理。
加强科研档案的管理工作，努力做到及时的将科研档案进行装订和投档。严格要求活动结束过程材料上交结束。做好科研档案的整理工作，查缺补漏，迎接上级部门的检查工作。
（5）加强科学管理规范科研制度。
加强科研制度的完善，加强科研的科学管理。
学校教研工作计划下学期篇五
为了学校的内涵发展，教师是学校的根本生命力，科研工作继续坚持“科研兴校、科研兴教和科研育师”的指导思想。在本期学校科研工作仍然抓校级小课题提高教师的科研能力，重市级立项课题提升学校科研水平，逐步转移到学校“崇和尚美一生相随”的办学理念，为学校提出的“创美的校园，建美的课堂；当美的老师，育美的学生”的工作思想而努力。
二、工作目标。
1、提高教师的科研能力。
2、完成校园八个小课题的研究工作。
3、完成市级重点课题“新时期学校德育工作时效性研究”，并顺利结题。
4、有效开展现有课题的常规研究工作。
5、新增校级课题——《学校“十二五”教育发展规划》，以获得学校教代会审议通过的《规划》为结题成果。
三、工作措施。
1、加强对9个校级课题研究进程的指导和督促，加强研究过程的管理，确保研究的实效，使9个校级课题达成预期的研究成果。
2、对现有的市级科研课题的结题工作要抓紧时间筹备，并争取顺利结题。
3、和工会、综合办协调配合，做好全校教师的礼仪培训工作。
4、配合学校做好校园文化建设方案的论证、修订完善工作。
四、具体安排。
1．科研课题例会。
2．拟定课题研究计划科研室。
3．根据市直属小学及主城部分市级示范小学科研大赛通知做好相关工作。
4．学校美术的推动特色工作。
5．“主题式阅读教学”课题的开题工作。
6．“构建小学和谐教育特色实践与研究”结题科研室。
学校教研工作计划下学期篇六
一、指导思想：
本学期的科研工作，将以教育行政工作会议和进修学校教学工作会议有关精神为指针，坚持科研先导工程，以课题研究为主线，以全面落实新课改为中心工作，以校本培训为特色，以学习型团队建设为重点，加强科研研究和管理，提高教师队伍整体素质，促进教师专业化发展。
二、工作目标：
1.严格教育科研工作细则。继续完善、健全教育科研工作的各项规章管理制度。严格教育科研课题的各项管理工作。
2、定期召开科研例会，及时总结经验部署下步工作。
3、确定参与课题研究教师的研究专题。
4、及时收集、整理、传递科研科普信息，积累好所有的科研材料和档案。
5、召开课题研讨交流会。
6、继续加强课题研究与教育教学实践的结合。
7、开展科研专题培训和讲座。
8、积极开展科研成果评定与推广工作，制定科研奖励制度。
三、主要工作：
（一）科研制度建设。
1、按照以月为主的方式开展科研工作的考核，每月严格制定上交时间，并以课题组为单位上交每月的课题研究案例和反思。
2、组织人员课题培训，月上交随笔和教学叙事，组织课题课的听课评课、反思和研讨。
3、科研材料分类装订，集中管理，重在体现科研的研究进程。
4、对上年度在教育科研方面表现突出的教师给予表彰和奖励。
（二）学习团队建设。
1、加强学习团队建设，继续以学习小组形式组织教师学习。围绕有效教学的开展进行理论与业务的专题学习，并以学习团队为单位定期组织交流活动。
2、以校本培训为特色，提高广大教师的教育科研能力，本学期针对课题研究组织2――3次培训工作，特别是对教师进行教育科研的认识和能力的培训以及有关新课程标准的再学习和有效教学知识的学习。
3、发挥科研骨干教师的优势，做好课题研究的引领工作，并带动参与课题研究的教师共同研讨，解决实际存在的问题。针对教师科研开展中的问题，进行有针对性的培训，并及时总结反馈信息，促进教师科研能力的提升。
4、进行集体备课和个人备课有效性的探索，每次备课前组内有一人事前准备好与全组教师进行经验、成果或信息的交流。学校本学期组织一次专题研讨，初步形成基本备课模式。
5、为教师推荐理论学习的材料。购买、下发与课改有关的书籍。开展有效的校本培训。积极创造机会为广大教师的外出学习创造条件，给予支持。
6、支持和鼓励教师将科研研究的经验总结到科研成果中来，并向全校教师推广。鼓励教师积极撰写省、市、区的`论文和案例。
（三）教研实践。
1、建立学校课题研究课制度，注重发挥团队优势，组织跨学年的研讨活动，提高研究课的质量。做到以问题为牵动，注重课后的评析与反思。
2、把校际联动引向深入，本学期继续邀请名师和专家到校授课和讲座，并充分利用校内名师资源，提高广大教师的参与度，把学习与自身提高紧密结合起来。并积极创造条件使教师走出去，加强双向交流活动。
3、组织校级科研竞赛课活动，使其成为学校的常规工作，对参加上级各类竞赛活动形成良好的竞争选拔机制。
学校教研工作计划下学期篇七
一、引导思维：
本学期的科研工作，将以教育行政工作会议和深造学校教学工作会议有关精神为指针，保持科研先导工程，以课题研究为主线，以全面落实新课改为中心工作，以校本培训为特色，以学习型团队建设为重点，加强科研研究和管理，提高教师队伍整体素质，增进教师专业化发展。
二、工作目标：
1．严格教导科研工作细则。继续完善、健全教育科研工作的各项规章管理轨制。严格教育科研课题的各项治理工作。
2、按期召开科研例会，及时总结教训部署下步工作。
3、判断参加课题研究教师的研究专题。
4、及时收集、收拾、传递科研科普信息，积累好所有的科研材料和档案。
5、召开课题研讨交流会。
6、继承加强课题研究与教育教学实践的联合。
7、开展科研专题培训和讲座。
8、积极开展科研成果评定与推广工作，制定科研褒奖制度。
三、主要工作：
（一）科研制度建设。
1、按照以月为主的方式开展科研工作的考核，每月严厉制订上交时间，并以课题组为单位上交每月的课题研究案例跟反思。
2、组织人员课题培训，月上交随笔和教学叙事，组织课题课的听课评课、反思和研讨。
3、科研材料分类装订，集中管理，重在体现科研的研究进程。
4、对上年度在教育科研方面表现突出的教师给予表彰和嘉奖。
（二）学习团队建设。
1、增强学习团队建设，持续以学习小组情势组织老师学习。围绕有效教养的发展进行实践与业务的专题学习，并以学习团队为单位定期组织交换运动。
2、以校本培训为特色，提高广大教师的教育科研能力，本学期针对课题研究组织23次培训工作，特别是对教师进行教育科研的意识和能力的培训以及有关新课程标准的再学习和有效教学知识的学习。
3、施展科研骨干教师的优势，做好课题研究的引领工作，并带动参加课题研究的教师奇特研讨，解决实际存在的问题。针对教师科研开展中的问题，进行有针对性的培训，并及时总结反馈信息，促进教师科研才能的提升。
4、进行群体备课和个人备课有效性的探索，每次备课前组内有一人当时准备好与全组教师进行经验、成果或信息的交流。学校本学期组织一次专题研讨，初步形成根本备课模式。
5、为教师推荐理论学习的资料。购买、下发与课改有关的书籍。开展有效的校本培训。踊跃发明机会为宽大教师的外出学习创造前提，给予支持。
6、支撑和鼓励教师将科研研究的经验总结到科研结果中来，并向全校教师推广。鼓励教师积极撰写省、市、区的论文和案例。
（三）教研实践。
1、建立学校课题研究课制度，器重发挥团队上风，组织跨学年的研讨活动，提高研究课的品德。做到以问题为牵动，重视课后的评析与反思。
2、把校际联动引向深入，本学期连续邀请名师和专家到校授课和讲座，并充分运用校内名师资源，提高广大教师的参与度，把学习与自身提高周密结合起来。并积极创造条件使教师走出去，加强双向交流活动。
3、组织校级科研竞赛课活动，使其成为学校的通例工作，对加入上级各类比赛活动造成良好的竞争选拔机制。
4、当真实现好做为整改委基地学校的各项工作，创造条件参加基地的各项活动。
2、组织各子课题组成员的组内科研学习。
3、归纳整理科研信息。
5、开展“绿洲杯”课程尺度再学习测试活动。
1、组织理论学习和讲座培训。
2、开展科研课题专题课活动。
3、课题小组发展有效阅读的学习研究活动。
4、上交科研论文和科研成果。
1、科研自学笔记。
2、科研反思纪实。
3、以课题小组为单位的有效教学研讨课系列活动。
4、“绿洲杯”教师基本功风采大赛。
1、“绿洲杯”教学设计大赛。
2、科研优质课汇报。
3、科研工作总结。
4、科研课题总结。
5、整理科研工作特点。
6、演绎整顿科研本学期科研档案。
世界上任何事物都是在不停地发展、始终地前进的，而这种发展和前进有赖于对客观法令的发现和认知，有赖于对历史跟前人教训的不断总结，有赖于对该事物进行深入的迷信研究。钢琴、小提琴老师要想使教学一直地登上新的台阶，就必须具备对专业教养进行科学研究的素质。所以咱们综艺组始终踊跃地开展着学术教研活动。其中包括：对钢琴、小提琴艺术历史与现状的研究、对专业教学实际与实际的研究；对音乐美学的研讨；对教诲学、心理学的研究；以及对专业教学改革与发展动向的研究。
在上学期里，为了更好的提高学生学琴兴趣，提高教学质量，避免学生消散，我们侧重开展了对教育学、心理学的研究以及对教学法的研究。通过专题讲座、课题研讨等形式，大家彼此交流，从中得到良多新的领会，吸取了新的养料，获得新的信息，不断更新观点、拓宽思路、改进方法。从这次“六一”演奏会的成功举办和孩子期末考试的吹奏水平看，我们的教研活动正在收获果实。所以，在新的学期里，我们综艺组将坚持开展教研活动，并增加以下多少个方面内容：
一、钢琴、小提琴技法的研究。
本部分从钢琴、小提琴的基础技巧训练讲起，着重强调训练中的基本要领及各个阶段的不同技术要点，使技法能被学生循序渐进地把持并得到提高。同时，每个老师将自己的意识、懂得、教训和主张演绎、整理出来进行探讨。技能的训练，对每一个学琴的孩子都是至关重要的。这也是每个学期教研活动中不可缺少的课题。
二、钢琴、小提琴艺术历史与现状的研究。
钢琴、小提琴学习不仅仅只是一个技术训练过程，同时学生应该懂得和把握多方面的。
相关常识。这就恳求先生无论从教学角度，还是艺术审美的角度，都需要具备广博的常识。
在更高层面上对钢琴、小提琴艺术有一个更为广泛和深刻地理解，也进一步丰富本身的艺术底蕴和提高其整体的艺术修养。增加这局部的教研，对学生和教师都是一个有利的补充。
三、专业教学改造与发展动向的研讨。
这部门将对进一步提高专业教学的艺术程度、科研水平、教学品质以及提高学生的整。
体综合素质发挥十分有利的作用。下学期，小提琴、钢琴将进行教材的统一、教学纲领、教学盘算的勘误与调解；材料的会集与整理。这项教研对各位教师的教学水平、教学才干、职业道德和综合素质也提出了更高、更全面的请求。
四、教学教材的分析与编排。
教研活动离不开教学，教学离不开教材。教材的剖析研究可能使学生能更直接、更准确地掌握书中的精髓，作为教师也可能明白怎么教、怎么学以及怎么去应用。各位先生对教材中的重点与难点部分进行分析、探讨，拿出本人的点滴心得与经验独特交流、分享。从而使学生最快最直接地控制最具利用价值的练习措施，取得长足的进步。
总之，咱们综艺组全体成员会更加努力的工作，认真开展教研活动，集思广益，让艺术之花开展的愈来愈丰色。
学校教研工作计划下学期篇八
以泰州市教育局2010年工作要点中的“五新”（事业发展取得新突破，教育质量实现新提升，队伍建设迈出新步伐，统筹管理取得新加强，教育为民展现新形象）为指导，紧紧围绕我校三年发展规划，坚持“以德立校、管理强校、教科研兴校”办学理念，下移管理工作重心，建立科学的内部管理考核评价机制，创新教育模式，努力提升学生的三种能力，即社会责任感、创新精神、实践能力；发挥各部门、各年级组、各教研组工作的主动性和创造性；严格执行省“五严”规定，强势推进“主体参与有效课堂教学模式”，建立和健全课堂质量的监控和跟踪机制，大面积提高教育教学质量，办人民满意的教育；强化安全管理，明确责任分工，实行安全责任追究制，坚决不出安全事故；加强党建工作，构筑战斗堡垒，凸现党员干部的先锋模范作用，以党建工作促学校***。
二、具体工作
(一)以党建促***，进一步打造***校园、幸福校园
1.进一步抓好领导班子建设
学校是否***，班子是否团结，关键在于领导班子成员是否能够以身作则，率先垂范。在新的一年里党总支、校长室要求学校一班人要把宋局长 “学校里的官要像个官，但又不能像个官”的讲话精神牢记在心，学校领导班子从校长、书记开始，始终坚持严以律己，要求教师做到的，自己必先做到。要结合绩效工资的发放，加强对干部队伍和教师队伍的考核力度。目前学校正在加快制定《备课组长、教研组长考核细则》、《中层干部考核细则》、《校级干部考核细则》，让实验中学的“官”难当，让实验中学的“官”全部置于群众的考核和监督之下。谋划新一轮中层干部竞聘，采用考核与选任相结合的方式，积极把中层干部推荐到校级岗位上。
2.进一步重视党团工作
学校要始终把党建工作放在重要位置，通过强化党建工作，使党员保持先进性，成为学校工作的示范者。新的一年在党员中要继续开展 “五个一”工程（上一堂示范课、撰写一份优秀教案、设计一份教学案、出一份好的试卷、写一份与主体参与课堂模式有关的论文），永葆党员在教师群体中的先进性、示范性，进一步促进学校的***。
学校还将采取多种措施，开辟多条途径，使干群及时沟通，问题及时解决，避免矛盾激化。通过召开校级领导***生活会、发放党员建议征集表，召开群众代表座谈会、家长代表座谈会、学生代表座谈会等广泛听取各方意见；同时设立校长信箱、校长接待日、举报专线等，广开言路，让民情能快速上传，问题能及时钝化；要充分发挥教工团支部作用，全校拟成立理科教工团支部和文科教工团支部，***推荐产生团支部书记，让团员青年成为学校教育教学中的又一支重要力量。
3.进一步开展师德培训
学校以《泰州实验中学师德规范实施细则》为蓝本，针对教师队伍中存在的问题，强化师德师风建设，通过多种形式进行师德师风培训，在全校范围内开展师德师风建设大讨论，为建立***校园打下坚实的基础。
(二)以德育工作为抓手，进一步提升德育管理水平
1.认真抓好校园文化建设
学校准备采取四方面的有力措施：一是成立校园文化建设推进工作领导小组，校长、书记任组长；二是把全国校园文化名校——南通汇龙中学经验在学校放大；三是编制学校校园文化建设中长期规划，在学校层面上以课改为抓手，以教科研为特色，在教师层面上以培养大师、名师为着眼点，在学生层面上要求学生学会学习、学会感恩、学会奉献；四是让每个墙壁都说话，让每个环境都育人，近期目标是在校园内增加名人、名像、名言，增加文化墙、特色园、电子屏，创建有我校特色的办公室文化、教室文化和学生宿舍文化等。
2.强化班主任队伍管理
一是继续实行班主任竞聘再培训上岗的制度，通过此项工作激发班主任的竞争意识和进取意识。二是学校将从多方面考核班主任工作，出台《班主任考核方案》，包括卫生、规范检查、两课两操、班级文化建设、宿舍管理、班会课、各种上交资料等。三是学校将利用多种形式对班主任进行理论培训，使我校班主任素质进一步提高，责任感进一步增强。
3.让常规教育活动丰富多彩
一是各年级、各班级根据本年级、本班级实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定不同学年段的德育内容和要求，使常规教育有章可循，有据可依。二是为加强对学生的行为养成教育，培养学生的自主管理能力，学校将充分发挥共青团、文明监督岗的职能作用，监督岗成员参与学校班级的日常工作的检查与评比，做好当日的值班记录，发现问题及时处理。
三是为丰富学生的业余生活，学校将组织丰富多彩的活动，陶冶学生的情操，休闲学生的身心，激发学生的兴趣。四是创新教育模式，重点对学生进行三种能力的培养：社会责任感、创新精神、实践能力。开学前对班主任进行培训，学期初班主任利用班会课对学生进行动员，期中召开学生三种能力培养的推进会，期末对学生三种能力的提升进行检测、考核、表彰。
（三）落实“五严”规定，进一步深化素质教育，提升教学质量
1.进一步落实“五严”规定
学校将在校执行“五严”规定领导小组统一领导下，各部门联动严格按照规范要求安排新学期的各项教育教学活动：开足开齐课程、规范作息时间、强化双休日不回家学生的管理、取消初中分重点班和普通班、走读生不组织上晚自习、每天一小时体育活动确保到位、课表、作息时间表全部在网上和校内公示、落实学生综合实践活动、全面实施主体参与课堂教学模式、通过各种形式加强学校与家庭互动、认真做好学生课内与课外以及集中授课与自主学习之间的协调指导工作等等，真正做到“规范、高效、提质”，确保“五严”规定不打折扣，不反弹。
2.狠抓“校本化”建设
在新的一年里学校旗帜鲜明提出一切教学活动要具有校本化特色，要求“作业、试卷、教学案”等一律实行校本化。学校规定各年级学生不允许集体征订各种教辅资料，打破“一本资料定天下”的旧模式，要求每位教师认真学习研究教学五大件、认真钻研教材、认真开展读书活动。通过集体备课把个人的成功经验与他人共享，各备课组要认真准备校本化的教案、作业、试卷，真正做到统一进度、统一教案、统一作业、统一试卷，在此基础上还要求每位教师认真研究班情、学情进行二次备课，落实分层教学措施，充分培养学生自主学习的能力，切实减轻学生的课业负担，有力促进学生综合素质的提高。
3.全面实施“教学案一体化”
在总结过去一年取得成绩的基础上，在新的的一年里学校要求所有学科教学要全部使用教学案一体化，各备课组根据学科特色设计不同的教学案，每一个教学案都要有“课前预习、课堂检测、师生互动、小组合作、总结提升、课后巩固或自主探究”等环节，所有教学案必须校本化，教师可根据班级情况对教案进行补充或删减，学生可根据自身特点对学案进行自主学习。
4.认真落实教学过程监控和教学质量的考核
我校把10年定为“教学质量提升年”，进一步强化《泰州实验中学教育教学行为规范六项规定》、《主体参与课堂教学模式实施办法》、《泰州实验中学学生作业、周练要求》、学评教活动、随堂听课制度、期中期末的教育教学工作检查、教学效益考核等文件或措施，注重教师的教学实绩，变班级整体考核为班级整体考核与个人教学效果考核相结合，教师教学工作要做到“三个不放过”：教学内容学生不掌握不放过；作业练习不到位不放过；学生学习成绩不达标不放过。同时要加大培优补差力度：教师每周至少有1小时培优补差任务，每位教师要制定培优补差计划，学校把培优补差考核纳入教育教学工作检查内容。要强化高、初三毕业班工作，使10年的中考和高考在09年的基础上有新的`突破。
(四)立足教科研工作，进一步推进课堂改革
1．开展新一轮的教科研培训。
进一步加大主体参与教学模式的培训力度，全校要做到高度统一、高度规范、高度一致。新学期开学前，先由教学校长就主体参与教学模式对全体教师再进行培训、规范，然后分阶段由中层干部、优秀教师代表对全体教师进行讲解、现身说课、讲课，让大家既有理论提升，又有实践经验的积累。
2．强化教研组、备课组工作
(1)业务学习、听课、评课以及其他教研活动要全部有序、正常的开展。
(2)强化二次备课和教学反思，每个人都要有二次备课的备课笔记，备课笔记要有教学反思；教育教学工作检查中无二次备课笔记一律视为“不合格”。
(3)作业、考试、练习全部实行校本化，高三年级可适量引用外来试卷。
3．开展多种形式的校本教研活动
深入开展公开课、展示课、送课、赛课的活动。今年继续引入特别贡献奖，要求党员、干部带头，中层及教研组长以上的干部每年至少上2节公开课，培养1名青年教师，撰写市级及以上论文1篇。
4．一票否决制
对不按主体参与模式上课的教师在评优、晋级、提拔等方面实行一票否决。
(五)强化后勤管理，进一步改善办学条件，提高师生的幸福指数
1．强化宿舍食堂管理
认真搞好后勤管理，提高师生幸福指数。新的一年，继续强化班主任在宿舍食堂管理方面的优势，要求班主任每周至少到食堂宿舍巡视两次，并纳入班主任考核方案。
2．逐步实施“十二大工程”
(1)通用实验室的装备；(2)初高中教学楼粉刷；(3)小广场改造；(4)操场周边及科技楼东侧绿化；(5)科技楼封顶；(6)监控的安装；(7)校园文化的布置、更新；(8)消防设施的改造、打深井；(9)教师笔记本电脑配备；(10)河道环境整治；(11)老厕所改造；(12)高一、高二男生宿舍值班室改造。
3．强化安全意识
全校上下要树立“安全第一”的意识，确保2010年全校平安、有序。要强化安全管理，明确责任，实行安全责任追究制，坚决不出安全责任事故。
新的一年的工作目标已经明确，我们要在市教育局的正确领导下，坚持科学发展观，恪尽职守，扎实工作，以更加昂扬的斗志，更加饱满的热情，聚精会神抓落实、扎扎实实促跨越，为早日实现教科研兴校的宏伟目标，为适应新区教育新形势，打造新区教育新名校而努力奋斗。
学校教研工作计划下学期篇九
认真学习贯彻执行新课程标准精神,不断增强课程改革的使命感和责任感。深入开展音乐教育课程改革实验和研究，不断拓展音乐教育的空间。大力开发课程资源，努力提高音乐教育质量和师生人文素养。
二、工作目标。
1、加强对教育教学理论的学习，积极参加校本培训，强化校本研究。
2、加强课堂教学研究。以撰写教学案例为载体，切实改进课堂教学，提高教学质量。
3、组织本学科教师深钻音乐课程标准、结合教学实际鼓励创新教法。
4、利用网络教研平台，学科组内教师在教研室网站不断更新建设。
5、营造“学习型”、“研究型”音乐教研组。学习理论运用于音乐教学实践，促进学生的自主、合作、探究学习。
6、音乐学科的课外活动，内容要丰富、实在、指导学生积极开展活动。
三、具体工作。
1、认真贯彻执行新课程标准，更新教育教学观念，运用新课程理念研究教材的`知识结构，把握教材的教学要求，探索新教法，研究新学法，努力提高课堂教学效率。
2、充分发挥教师和学生的能力。促进学生审美意识、审美能力的提高。
3、以音乐课堂为主阵地，加强信息技术与学科教学的应用与发展，提高音乐教学的现代化。
4、结合教学实验基地学校，切实促进音乐教师教学水平和课堂教学质量的提高。
四、教研主要工作安排。
第三周：培养学生的创新精神创新能力。
第四周：学习《音乐课程标准解读》。
第七周：学习《提高音乐课堂教学的时效性》。
第八周：公开课。
第十一周：学习《浅谈唱歌课中的教学艺术》。
第十二周：学习《音乐教学的文体设计》。
第十五周：学习《背唱—歌曲积累的重要手段》。
第十六周：学习《小学音乐教学中的情感培养浅谈》。
第十七周：学习《新课程中的音乐活动》。
第十九周：学习《音乐教学如何培养学生的创造能力》。
第二十周：总结。
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学校教研工作计划下学期篇十
一、继续把领导重视科研、领导进行科研培训工作做好，确保科研工作顺利开展。
我校规模小教师少，又因地处农村，给科研学习培训工作带来了诸多不便。本学期我们将继续进行科研学习和科研讨论等工作，领导每月进行科研学习讨论，把研究中出现的问题拿出来集体讨论，把课题中可行性问题在实施阶段的困难进行分析总结，确保每位教师“心中有科研，教学用科研”，推动课题进展。
二、开展实施阶段课题课与特色教学活动。
1、增强科研工作的实效性。树立“问题即课题”的科研理念鼓励广大教师开展实践性研究。针对实验班级我们将进行跟踪调查，检验实践阶段是否有成效，学生学习兴趣是否提高，成绩是否提高，是否有创新的学习效果。并对效果好的教师给予奖励，并在科研会上学习讨论成功经验。
2、开展丰富多彩的课题实验课活动。
预计在4月初进行我校“校园风采——课题实验课”活动，结合教育理念与我校科研课题，实验教师将开展形式多样的课题实验课，把新理念融入教学当中，让学生积极参与讨论、多实践、多发问是主线，教师学习讨论是核心。形成全面的师生转变观。并把教师优秀教案做以展示存档。
3、科研小组与教师个人的科研阶段总结工作。
课题进行到实施阶段教师必须把以往的科研成果作以总结，以便更好的开展下一步工作，这样教师即可以把整个课题重新的审视一便，又能为下一时期的工作查缺补漏，做基础整理。
4、鼓励教师积极参与科研论文的撰写。培养教师重视科研的思想，把科研工作和教学紧密结合起来，并通过撰写论文了解最新的教学教育方法，给教育改革提供理论的支持。
5、集体备课和评课活动。
教师要继续进行新理念下的集体备课和评课活动。把传统教学中的精华与现代新课程相结合，提出有创新的教育教学方式方法。并由备课组组长负责在组内进行互听互评并结合讨论，记录下有价值的成果。本学期的工作是繁重的我们将用科研来武装教师，用理论武装教师，把科研工作和教师成长紧密结合起来。多实践、多研讨，及时总结经验不断开拓创新，发挥优势，弥补不足，争取更大的进步。
学校教研工作计划下学期篇十一
坚持科学发展观，不断强化学校内部管理，坚持以德立校、以德治校、依法治教，全面实施素质教育，以课程改革为契机，加强学校管理，全面提高教育质量和办学效益.
二、具体工作。
1、加强师德师风教育，努力创造松严适度的和谐教育氛围。要求每一位教师做一个合格教师的目标。学会师师之间、师生之间的尊重合作，共同进步。公正评价教师工作绩效。落实有关检查监督奖罚制度，激发教师教育教学工作积极性。
重点加强班主任队伍建设。本学期要召开毕业班班主任经验交流会，打造优秀班主任队伍。
2、发挥好少先队、班委会的作用，充分发挥学生的主观能动性，使德育工作处处有人抓，时时有人管。利用好校园广播、板报、橱窗、校刊等发挥学生特长，锻炼学生自我教育能力，使学生德育工作更加丰富多彩，更加富有成效。发挥学校家长委员会作用，加强家庭教育。积极探索家庭、学校、社区联动的教育机制和模式，总结推广好的典型。
3、利用各种渠道，创新各种活动，加强诚信教育和《守则》、《规范》的落实，尤其是加强《小学生日常行为规范》教育。使学生了解诚信教育的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则。通过开展形式多样的活动，激发学生的'进取精神，规范各种行为养成。此项工作由学校德育领导组、少先大队部负责具体实施。倡导学生从身边小事做起，开展“爱护校园从我做起”、“文明行为伴我行”等活动，加强行为习惯养成教育。要发现、推广行为习惯养成教育好的学校好做法、好经验。
4、进一步落实小学生中华经典诗文诵读和优秀歌曲传唱活动。
5、落实民族教育课程，对学生进行民族团结教育。要进一步抓好校园环境艺术化建设，充分发挥环境育人的作用。
1、组织教师认真深入学习《课程标准》和《市小学课堂教学评价标准》，编写课时计划，课后写出教学反思。精心设置作业，认真耐心做好批阅工作。鼓励教师在参考优秀教案的同时，结合本班学生实际创造性地备课、设置作业，写出具有个人特色的教案和教学后记.
2、各校切实抓好校本研修工作，关注课堂教学，提高课堂教学效率。通过三级教研网络，开展有效教学研究，推动课堂组织形式向生活化、问题化、对话化、实践化发展。本学期，要召开片、镇教学研究现场会。教研组要组织一定次数的课堂教学专题活动，研究课堂教学、备课、作业中出现的实际问题，努力改进、优化教法与学法。要积极参加市召开的教学管理、高效课堂、有效作业、教学实验研究等现场会。
3、做好毕业班级备考工作，各校必须尽早动手提前训练，确保在小学毕业成绩测试中取得好成绩。对毕业测试成绩高的班主任、校长实行一定的物质奖励。
4、加强青年教师培养。为青年教师业务能力提高创造条件，一方面鼓励青年教师自修业务知识，另一方面通过校内教师合作以及骨干教师带头作用，带动青年教师的专业化成长。本学期将通过全镇青年教师业务培训班等多种形式，全方位多途径提高青年教师业务水平，使之更好地服务于教育教学工作。
5、继续加强写字、口语交流、阅读教学。
（三）体育和艺术教育工作。
开展好阳光体育活动。不断提高体育课、大课间活动质量，全面提高学校体育课教学质量。继续开展好大课间评比活动。组织好阳光体育活动和“2+1”课外文体活动，有效落实学生每天锻炼一小时，将学生课外体育活动纳入学校课程表。落实国家学生体质将康标准，及格率要到到97%。参加市市小学篮球、排球赛。继续推进学校运动会改革，扩大学生参与面。融娱乐性、趣味性、竞技性、群体性于一体。
抓好音乐、美术等学科的开课率和质量，全面提高学生的综合素质。要开展好科技文化艺术节活动，开展好学校科技文化艺术节活动。继续组织好校园集体舞、班班有歌声、校园科技文化艺术节等各种群众性活动，利用校园广播、橱窗等形式，积极开展“校园高雅艺术名作欣赏”活动。抓好合唱队、舞蹈队、器乐队等特色团队建设。不断提高艺术教育总体水平。
（四）规范办学行为和教育行为。
进一步学习省教育厅和市教育局关于规范办学行为指示精神，切实做好好中小学“减负”工作。落实“三公开、四统一、五要求”。开展“减负”工作检查，进一步规范办学行为和教育行为，努力提高办学水平和教育质量。坚决制止滥办班滥补课行为，制止体罚学生和变相体罚学生行为发生。
加强安全教育，提高师生安全意识。建立安全保障机制，杜绝安全事故发生。
学校教研工作计划下学期篇十二
教研组在教务处的指引下，认真、有序、规范、创造性地开展工作，切切实实抓好学生的英语听、说、读、写基本功，针对学校实际，开展促进学校教学研究和教学改革发展的教研活动，以促进教师教学水平的提高，积极营造科组的教学研究气氛，努力打造我校的英语课堂教学品牌，为科研兴校积极努力。继续加强教学常规过程管理，加大学科质量调研力度，加深教师教学质量意识，加快中高段学生学习习惯养成的步伐。树立开拓创新意识，成就个人和团队品牌，让中高年段的英语教研工作有声有色。
20xx学年下学期开始了，我们五年级英语备课组全体教师将以英语课程改革为中心工作，根据英语教研组的工作计划，结合本备课组的实际情况和学生的英语学习状况，认真做好教学教研工作。现制定如下备课组活动计划：
1、认真学习新课程标准，树立新的课程理。
开学初，利用备课组活动的时间学习新课程标准，从理论上更新自己的教学理念。与其他备课组一起探讨，学习他们的课改经验，并积极探索切和自己和所任教学生实际的课改措施。
2、抓好教学常规，提高教学效益。
（1）备课。备好课是上好课的前提和基础。因此，坚持集体备课，同时多开展与其他英语备课组的联合备课活动，做到即备教材又备学生。要了解学生的思想表现、情感状态、生活经验等学情。针对不同层次，不同学情的学生，研究如何实施分层教学，满足不同层次学生的需要，切实做到面向全体，不放弃任何一个学生。
（2）上课。考虑到所任教学生年龄小、好表现、好奇心强等特点，以及新课标以学生发展为本的英语教育思想，灵活运用教学方法，设计贴近学生实际的形式丰富的教学活动，让学生通过体验、实践、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
（3）听课。利用空课的时间多听课（要求听课20节），尤其是本年级的英语课，认真做好记录，加强课后的集体评课活动。同时多走出学校，积极参加区教研活动，通过交流促进提高。
（4）作业。布置作业要有层次性，督促学生注意作业规范，批改作业要有时效性，针对性，及时反馈作业情况，适时选择面批作业的形式，注意以表扬和鼓励为主。
以上是一个初步计划，在实践中，按计划执行，对不妥之处及时调整以保证教研活动顺利进行，达到预期目的，使每位教师通过活动均有收获，使教学质量有更进一步的提高。
1、加强教育理论学习，提高教师理论素养。
落实教研组各种计划及本学期的教研重点，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”的基本形式开展英语教研。
2、提高学生的英语实际应用能力。
以发展性评价研究为突破口，在教导处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中吸取他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升。
3、做好集体备课，认真处理好目前难度较大的教材。
集中各组员进行集体商讨，对一些不太好处理的教材进行讨论，各抒己见，以求最佳方法处理教材。每次上教研课前一周把自己的教案发表在自己的博客网上，组内成员认真阅读，并提出修改意见与建议，进一步完善教案设计。
4、积极反思交流。
通过组内讨论形成的教案在实际教学中碰到的问题及不足之处，进行点评，形成互动、互助的氛围。进行“以老带新，以强带弱”的结对活动，促进教师间的共同提高。
1、每周三下午为教研活动时间，除大组、小组集中外，安排两节课为年级集体备课时间；
2、督促组内教师精心备课，认真批改作业；
3、制定本年段学生必须的学习习惯。
4、定期对所学知识进行复习整理与归纳；
5、督促组内教师丰富科组资源库，并在学期末对本年级知识进行整理成复习资料手册。
6、继续以新课程理念为指导，以课堂教学研究为切入口，深入开展教学方法、学习方法和评价方式的研究与培训，促进学生语言素质的迅速提高。
7、加强学校英语教研组的建设，进一步加强对教研组长的培训和指导，以组长的发展来带动其他教师的发展，使英语校本教研规范化，制度化，更具实效性；倡导教研组成员合作互助，养成良好的研究氛围，积极开展集体备课，相互听课评课，坚持教师自我反思自主成长。
8、发挥骨干教师的作用，通过师徒结对等方式，使青年教师迅速成长；重点加强对新教师的培训与指导，特别要提高新教师的语言素质和教学技能，通过学习思考，实践探索研讨交流，总结反思等途径来提高教师学科素养；鼓励教师积极撰写教学心得案例或论文。
9、加强教学常规管理，促进小学英语教学和谐发展。
（1）本学期在以往几轮教材培训的基础上，各校要根据自己的实际情况，开展扎实、有效的教材分析与研究，不断改善教学行为，提高教学效率。
（2）要加强校际间交流，互相学习，共同提高；公开课、观摩课教学要注重教学过程的展开，要具有真实性与有效性。
（3）教学研讨活动做到精心组织、主题明确、研讨氛围浓郁。
（4）加强学校校园英语文化环境的创设，使学生在良好的语言环境中，开展丰富多彩的语言实践活动，从而进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生运用语言的能力。
（5）坚持多元评价，促进教师与学生的和谐成长。采取多种多样的教学研究方式，使教师获得多方面的教改信息与评价，鼓励教师对自己的教学行为进行分析与反思，从而提高其教学水平。改变只关注学生学业成绩的单一总结性考试评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求。
学校教研工作计划下学期篇十三
本学期，我校教研工作以“计划管理”为主要方法，即在学期初时，由负责教研的领导制定出本学期的教研任务，在每周固定的时间对安排不同科目的公开课、听课、评课等一系列活动。在由学科组长负责，在每周相同的时间安排不同教师的进行公开课，并由同学科的其他教师参加听课、评课等活动。
这种教研的优点是可以给教师提供充足的备课时间，有利于教师课程进度的安排，有利于教师有更多的时间进行充分的备课、批改作业等工作的完成，但弊端大于利端。具体弊端主要表现在：
3、因我校大部分教师并非专职教师，对正确的教研认识不足，对正确的听课评课作用了解不多，因此我校的教研工作并未走向正规化，其间存在较大的疏漏。
英语的成绩在我校一直是好于其他科目的，多数年级的英语成绩在全区都是领先的。但是我校英语的教研存在很多不足，除了以上的问题外，还有以下一些问题：
1、同年级组英语教师存在不团结的现象，在专业知识上不能充分地交流和沟通；
2、一二年级英语教师没有全力教育学生学好英语；
3、新加入英语教学的教师存在知识漏洞，未能及时发现和与有经验教师取得交流沟通。
下学期，英语的教研在我校的教研除了要配合整体的教研改革外，还要达到以下目的：
2、初步建立一二年级英语的校本材料，为学生们进入三年级打下良好的基础。
1、开展教研理论培训和其他有利于知识传授的会议。
积极组织英语教师参加学校组织的教研理论培训，提高英语教师的专业知识；组织上下两个年级的英语教师，开展课程答疑解惑环节，由年级主任组织，由上个年级有经验的老师带队，由下个年级所有英语教师参与，充分开展答疑解惑，避免在授课时出现问题。此环节预计每单元进行一次。组织2—5名英语教师，在完成自己课程之外，编写出一二年级校本课程，本着实事求是，依照本校的教学习惯，设计一些切实可行的教材。此环节在每单元开课前完成。
2、开展说课、听课、评课。
配合学校完成教研改革，将我校落后的教研形式淘汰出局，开始实行洗呢的说课、听课、评课环节。说课环节，增加授课教师的自我评价环节；听课环节，要求更加认真，记录要更加详细；评课环节要客观公正，优点缺点兼顾。评分环节除了对授课教师进行评分外，还要对听课教师进行评分，并检查听课教师的听课记录，以促使听课教师更加认真。同时，鼓励各英语教师合理安排自己的时间，抽出时间来多听其他年级、班级优秀英语教师的授课，学习更好的授课方法，使学生容易听懂，容易学会，提高成绩。
3、做好经验总结和反思。
要求授课教师做好课前备课，课后总结，将课上出现的意外或所应达到的效果做具体的预期和总结，并反思课上出现的问题并做出具体的应对。要求听课教师做好听课记录，将好的方法引入到自己的课上，将自己课上可能出现的错误和漏洞及时做出纠正和弥补，并反思自身问题，做出思考和改正。
学校教研工作计划下学期篇十四
以学校201x年工作报告和上级有关要求为指导，着力打造优质高效的后勤服务团队，为学校教育教学提供有力的后勤保障。继续推行“双服务”(“服务教育教学，服务师生”)、“双响应”(“及时响应、限时响应”)。继续推进学校硬件建设，加强校园西区改造、电源双回路改造、静海楼拆除重建、校园一卡通的施工管理，为师生创造优美、整洁的校园环境。
后勤服务社会化：
一流的学校需要一流的后勤，而一流的后勤需要配备一流素质的人员。过去由于用人机制的原因，造成部分后勤的人员素质不高，影响了后勤工作的质量和效率，同时，现在学校后勤人员只退不进，逐年递减，造成后勤人员严重不足。为缓解这一压力，降低用人成本，提高工作效率，为全校师生提供满意的后勤服务,今年将实行后勤服务社会化，将校园保洁、日常维修、宿舍管理、学校安保等大部分后勤服务项目通过向社会购买服务的方式进行运作。学校后勤服务社会化的实行，将能充分调动后勤职工的积极性，打破大锅饭，更好地为教育教学服务。
1、校园西区改造。
为迎接百年校庆，根据学校规划，对校园进行全面改造。201x年暑期主要改造项目是：博雅楼、至善楼、行果楼和博约楼;静海楼拆除重建。改造的设计思路与风格：静海楼拆除后，原样重建;博雅楼、至善楼、行果楼和博约楼的风格与东区一致。博雅楼、至善楼、行果楼门窗全部更换。博雅楼书库、行果楼电路全部更换。过道和楼梯墙面铲除重新粉刷。各栋楼全面做防水。
时间安排：1月27日前完成外观设计的效果图;4月中旬完成结构设计和施工图设计，4月下旬招标准备，5月底前报招标需求，6月底施工准备，7月份施工管理。
2、电源双回路改造。
根据普通高等学校招生全国统一考试对考点学校后勤保障的要求，学校必须配置双回路电源。目前，我校供电方式为一路电源，不能满足高考保障的需要。应上级主管部门的要求，201x年学校将进行双回路电源的改造。将原高压配电间东侧厕所拆除，新建一间配电房，根据设计要求进行相关改造。
时间安排：1月15日前完成施工设计并送供电公司审查;2月底前完成工程量和标底编制。由于教育费附加指标没有下达，其余工作将适时跟进。
管理要求：以确保质量，降低造成价，缩短工期，提高效益为管理目标，必保合格，力争优良，奖罚分明为质量指标。落实“四个加强”(即：加强领导、加强法制教育、加强监督管理、加强廉政措施。基建人员必须廉洁奉公，秉公办事，不得舞弊，不得弄虚作假，不得贪挪用、收贿赂赂。严防资财浪费、材料散失)。把好“六个关口”(即：工程造价关、建材质量关、施工质量关、施工进度关、施工安全关、验收交接关)。
3、创建智慧校园。
校园一卡通与相关科研单位和银行合作，开发适合我校的一卡通。主要功能有：饭卡功能、门禁功能、签到功能、图书借阅功能、银行卡功能、费用代扣功能、圈存功能等。
后勤管理智能化主要功能有：网上报修、固定资产自动录入、照明系统自动控制。
一、维修管理工作：
1、继续打造后勤维修“及时响应、限时响应”的双响应服务。新学期注重加强维修人员的例行巡视与问题研判意识，认真开展每日例行巡检工作，就重点区域，重点设施做好检查记录，带着“放大镜”看问题，做出专业分析，提前预判问题，防止设施损坏给学校带来财产损失与人员安全等问题。
2、重视日常性维修，不因琐碎细小而忽视或不响应。继续落实派单与检查反馈制度。由后勤固定资产管理人员将师生报修内容按水、电、木、其他设施维修分类派单，维修人员当天必须到达维修现场，了解情况，要求当场能修的不跑二次，当天能修的不拖至明天，对当时、当天不能维修的并不影响教学工作的，要及时告知理由和具体维修日期或期限，尽快落实和解决问题。维修组在后勤分管主任带领下，每周进行检查反馈，尽力杜绝拖延不修，修而不好的现象存在。
3、加强重大活动、重要时间节点的提前检查机制，做到预防在先，维修在前。明确新学期开学前、节假日前、重大活动前、学期放假前等关键时间节点上，维修组必须对全校，对重点部位，对活动重要区域或重要设施实行拉网式检查，了解情况，一旦发现问题或隐患，提前维修，解决问题，确保校园平安无事，教育活动与教学秩序不受影响。
4、配合学校整体规划，积极介入校西区暑假改造工程，做好暑期施工的各项现场管理工作，力求通过实时监工，严格管理，设备把关，关注进度，深入工地一线，了解实际情况，防范跑冒滴漏，防止伪劣低质，确保工程质量，保证顺利竣工。
二、保洁管理工作：
1、日常保洁及时到位。继续做好每日的校园平面卫生保洁工作，加强巡视检查，加强考核量化，加强问题反馈，加强保洁人员责任意识，力求校园整体环境整洁优美无死角;继续与学生处配合，对学生保洁区域做到在学生完成后的进一步维护与弥补，保证校园全天卫生如新;继续根据季节性变化对校园环境卫生的影响，尤其是校园主干道集中落叶与掉果时节，及时调整保洁人员分工，提高保洁要求，确保校园环境卫生始终到位。
2、重大任务攻坚克难。继续发扬保洁班组执行力高、战斗力强的特点，配合学校各部门在任何重大工作与活动过程中，团结协作，齐心协力地完成后勤保障服务工作，确保重大工作与活动的顺利与圆满。面对自然灾害带来的突击性保洁任务或其他保障工作时，能不怕苦、不怕累，全心全意为师生做好教学与生活的服务响应工作，保证学校教育教学工作的正常进行。
三、食堂管理工作：
进一步规范食堂委托经营管理，提高学校食堂的公益性、服务性和满意性。坚持以食品“安全、卫生、高质、低价”的管理目标，切实做好师生餐饮供应与服务工作。新学期，在从业人员管理方面，要求委托经营者加强员工岗前培训、过程管理，奖惩罚劣，新学期开展“微笑服务人员与微笑服务窗动”;在食品卫生与安全方面，做到严把“五关”：即严把食品与物资采购关、严把验收入库关、严把加工制作关，严把出售无误关，严把食品留样关;在食堂细节管理方面，做到狠抓“四节”：即节电、节水、节气、节约粮食;在食堂财务核控方面，认真监管食堂成本支出，要求学校财务加强食堂财务核算，明确食堂微利经营宗旨，确保师生伙食物美价廉，还利师生。在食堂过程管理方面，继续执行“四级”管理制：即食堂经营者日常管理制，学校专职管理员每天管控制，后勤处每周抽查制，学校食堂管理检查小组每月例行检查制，力争通过全方位、无死角式管理与监控，做好食堂管理工作。
四、采购、资产与财务管理工作。
依据《会计法》，建立建全资财管理等各项制度，严格执行财经纪律和财务制度，加强内部牵制机制管理。加强预算资金的“收支两条线”管理，严格执行预算资金使用的报批规定。严格执行政府采购预算和审批制度，坚持“事先请购，归口把关”，按计划组织采购，禁止多头采购，严防失控。严格根据南通市政府采购规范条例，按规定做好物资分级采购工作。学校采购物品实行三级采购制度，根据规定分别由政府采购中心、装勤中心和学校自行采购。由学校自行采购的物品，根据学校制定的《江苏省南通第一中学校内采购项目管理办法》要求进行采购。把好材料采购关，材料验收关，加强管理责任制;严格执行《库存物资保管制度》和《库存物资领用制度》，加强库存物资的管理和规范领用，推行“换新返旧制度”，及时处理积压物品;继续推行《公物清单及损坏赔偿制度》，使学生养成以爱护公物良好习惯;继续推行固定资产分室保管制度，对所有固定资产与各处室进行期初交接，期中检查，期末移交等交接手续，半年一核对，一年一盘点的固定资产清查制度，同时对他们进行有关保管业务(如建帐、建卡、保管、整理、盘盈、盘亏及报废等、指导，建立一套严密的固定资产保管网络，发现问题及时查明原因，分清责任进行处理。
五、绿化管理及其它工作。
做好本期绿化养护工程的招标、定标工作。做好绿化养护工程的正常管理工作，并根据学校发展规划，适时做好更新、微调工作，进一步美化、香化校园。督促做好绿化的养护管理，做好日常的修剪、治虫、换盆、除草、浇水等工作。搞好重点场所、重要活动盆花布置工作。为重大活动和节假日营造气氛。
加强后勤档案管理工作，及时整理各项文件及后勤相关档案，每一学期结束时，能及时送至校办公室，归校档案统一管理存档。
继续做好学生个性化校服的补订工作。
加强对小卖部和店面房的管理，常督促检查，保证为学生提供满意的服务。
积极做好各项临时性、突击性的工作，确保教育教学工作顺利开展。
学校教研工作计划下学期篇十五
一、指导思想：
新学期，我校以县教育局工作要点为指导，以全面贯彻落实党的教育方针，努力提高教育教学质量，办人民满意的教育为主线；规范办学，科学管理，精细管理。从而实现学校教育规范、和谐、快速、科学的发展。特制定本计划。
二、工作重点。
1、以义务教育均衡发展工作为契机，改善学校办学条件。
2、围绕一个中心，努力提高教育教学质量。
3、全面提高教师素质。
4、规范教学常规管理、加强学校及周边安全管理、严格财务制度管理。
5、规范学校后勤管理。
三、具体工作措施。
（一）加强义务教育均衡发展工作，学校积极整合硬件建设、教学资源。规范义务教育均衡发展档案建设。
（二）加强师德师风建设，全面提高教师素质。
1、加强师德师风建设，努力提高教师实施素质教育的自觉性。本年度，要认真组织教师学习新形势下党的路线、方针和政策，使全体教师进一步牢固树立“以德立校，育人为本”的观念，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。
2、加强职业道德教育，建设一支师德高尚、敬业爱岗的教师队伍。在学校工作中要凝聚全体教师，引导教师讲正气，讲奉献，讲业绩，在自己的岗位上建功立业。要通过宣传橱窗、教师会议等各种形式大力宣传教师中涌现的优秀事迹。
3、加强教师职业道德的考核。
加强检查和考核，考核的结果作为教师评优、评先、职务聘任、教师工作考核的重要依据之一。
（三）结合教学开展丰富多彩德育教育活动。
1、抓校园文化氛围的建设。
大力宣传学生中的好人好事，通过榜样引导学生崇尚先进，学习先进，养成良好的道德行为。
2、抓学生规范的养成教育。
班主任是班级管理的第一责任人，各科教师是课堂教学的第一责任人，全体教师在班级管理、各科教学中要加强学生规范的训练和养成。结合政教处安排，开展主题班会，文艺汇演等活动。
（四）加强课堂教学研究，努力提高教师业务水平。
1、抓常规检查。教导处要经常性地、有针对性的检查教案、作业、业务学习、教研活动、教学反思、巡课、查课，并及时地将检查结果公开，并整改出现的问题。
2、狠抓教科组工作。开展“教研活动月”活动。教导处、各教研组做到安排到位，活动到位，讲评到位，总结到位。
3、落实教师教研评优、业余文化活动，学生作文、绘画、书法、演讲、体育等比赛活动。
（五）规范教学管理，提高教学质量。
1、加强教育教学常规管理。要严格执行《中小学教学常规》，开齐课程开足课时，使教学常规工作进一步规范化、制度化。做到“备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要多，辅导要细，要求要严，质量要高”。学校将加强不定期抽查，完善对各校教学常规管理的检查评估、并把检查结果列入教师个人档案，作为教师职称评聘、评先评优和学校评选先进的重要依据。
2、切实做好培优、补差工作和开展学科竞赛活动。全体教师都要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，重视检测、反馈，不断改进方法。“补差”工作除了上好补差课外，全体教师更要重视个别辅导，分类评价，及时激励。
3、教务处要有计划地进行质量测评，及时通报、调整改进。
（六）、扎实、细致的抓好安全管理工作。
1、开学前彻底排查学校安全隐患。
2、制定切实可行的防震、防火、防溺水演练方案，并按方案进行演练。
3、上好安全课，掌握安全常识。
4、加强交通安全教育。
学校教研工作计划下学期篇十六
在科学发展观指引下，围绕“规范、有效、提升”，坚持以校本研修为核心，以课题研究为主线，以课堂教学为阵地，在实践中研究，在研究中反思，在反思中成长，在成长中创新，使教科研成为学校行政决策的参谋员、教育教学研究的指导员、教师专业成长的服务员，逐步形成以提升学生素质、加快教师专业成长为核心的教育科学研究与管理体系，不断提升我校教育科研的层次与水平。
二、工作目标和思路。
1.工作目标：注重高效教学，促进教师专业化发展。
2.工作思路：围绕“三加强一注重”开展教科研活动，“三加强”即加强教研活动、加强教师专业发展培训、加强课题研究；“一注重”即注重课堂教学改革。
三、工作措施。
1.加强教研活动落实。
各教研组继续执行每月不少于一次的学科教研活动，内容包括：集体备课、听评课、撰写教学论文（案例）。
（1）集体备课：集体备课活动主要以备单元为主，各学科组在开学后就应着手分配任务，把备课任务落实到每一个组员，要求备出单元的教学目标、教学进度的安排、每一个知识点的教学目标、教学重难点、教法和学法的设计说明等，并就此展开讨论，其他教师可在教科书上或笔记本上做好相关记录，通过讨论达成共识。各组在集体备课活动中要严格遵守集体备课程序，每次集体备课活动必须指定一名中心发言人，中心发言人要有发言提纲，备课结束时交教研组长。
（2）听评课活动：本学期将分不同职称开展不同层级公开课活动。高级教师上示范课；中级教师上优质课；初级教师上过关课。不同层级不同要求，注重针对性和实效性，可采取多种形式，如上同一类型的课或同上一节课、同伴互助课、主题教研课等，研讨课要突出教学的某些环节，如教学重难点突破、教法设计应用等，为全体教师提供教学研究的实际案例，上课结束后全组教师进行评课活动，就某个教学问题展开研讨，教研组长要收集好授课教师的教案、教学反思、听课教师评课表，并装订成册。
（3）撰写教学论文（案例）：继续做好一年一度的论文（案例）的校级评比工作，凡上级部门举办的论文（案例）评比我们都要求相关教师参加，努力使我校教师发表或获奖论文（案例）的数量在原来的基础上有更大的增加。同时加强对教科研论文（案例）的上交统计工作，将其纳入到量化考核。做好编辑出版我校第二期教师教练优秀论文集工作。
2.加强教师专业发展培训。
为提高学校教科研整体水平，力争使学校教科研质量上新台阶，本学期将加强业务培训。一是充分利用假期培训时间，组织教师参加90学时的`集中培训，学习教育理论、各学科先进的课堂教学模式；二是邀请有关教科研专家、知名学者来校讲学，提高教师的教科研素养；三是组织教科研骨干来学校示范教学。
（1）邀请有关专家来校，分学科组对老师们进行素养提升的培训和指导。围绕专业精神、专业知识与技能、教育教学能力、科学文化素养等方面开展教师培训，促进教师专业发展。
（2）贯彻、落实《浙江省中小学教师专业发展培训若干规定（试行）》和《温州市中小学教师专业发展培训实施办法（试行）》等文件的精神，根据xx年制定的学校5年发展规划要求。积极选派教师参加市级以上专业培训。
（3）组织小规模的学科素养比赛，鼓励中青年教师参加各种教学竞赛和评选活动。如教坛新秀评癣骨干教师或学科带头人评癣教育教学技能竞赛等。以赛带训，以赛促学，为教师搭建一个专业成长、展示自我、相互交流的平台。
（4）积极开展教师结对帮扶活动。在温州七中与我校新教师师徒结对的基础上，力争本校骨干教师或学科带头人都要与一名青年教师结成对子，帮助青年教师在教学、师德师风中尽快成长起来。
（5）加强教师心理成长。在全校教师已开展心理健康全员培训（c证）和取得c证的基础上，学校心理健康教育指导中心招募心理志愿者，并举办教师心理成长的工作坊，帮助教师心灵成长，让教师更好地胜任学校教育教学研究与指导等工作。
3.加强课题研究。
本学期教研室将对学校现有课题进行规范管理，强化课题研究的流程管理，积极创造条件，依靠骨干力量，创设科研氛围，集中力量进行课题的研究与实践工作。由教研室牵头，以省级立项课题为重点组织课题参与者开展多层次、多渠道、全方位研究，边实践，边研究，边总结，不断探索，并上升为理论，使课题研究落到实处并早出成果。
（1）加强课题的研究力量，组织专题学习和培训；对各课题组进行明确分工，以便正常开展活动，课题研究活动记录由课题负责人负责，活动要有计划、总结和体会，教研室将进行督促、检查和考核；重视资料的积累工作。课题承担者组织活动要有文字记录，形成阶段性的研究成果。
（2）做好温州市级各项课题的立项与结题工作。争取省级课题的各子课题能在温州市级立项。xx年要求结题的课题重点完善课题研究结题报告，加强总结工作，争取在过程研究中有所突破。
（3）强化科研意识，树立人人都是教科研工作者的意识，积极投身于课题实践。凡没有承担市级以上课题者，本学期都要根据自己的教育教学实际，确定好自己的课题，并制订好研究方案，学期中要通过研究课、论文等形式体现并汇报相关研究成果。
4.注重课堂教学改革。
结合体校教学实际，进行教学改革。以实施科学管理为保证，以促进教师专业成长为支撑，突出重点，深化研究，解决影响课堂教学效益提高的主要问题，确保教育教学质量稳步提高，促进学生的成长与发展。
（1）小学有个别班级学生数在30人以下，这些班级先尝试小班化教学改革。条件成熟以后向全校推广。
（2）中专现在用的是普通中学的教材，学生进度跟不上，本学期开始尝试进行课程改革，向职高靠近。
（3）其他年段以积极心理学理论为依据尝试进行高效课堂教学改革。即明确目标；提高效率；注重方法；讲究课堂效果！激发和调动学生的学习兴趣和热情，努力使课堂达到“轻负、优质、高效”。
（4）着手编写语文、英语校本课程。以积极心理学理论为依据，选取体育历史材料和体校体育名校友编写语文校本课程；利用比赛场景创设英语环境编写英语校本课程，提高学生学习的积极性。
学校教研工作计划下学期篇十七
以新课程实施方案为指导，遵循“科研兴教、科研兴校，科研育师、科研先行”的方针，树立“以人为本，民主参与，全面育人”的办学理念，贯彻落实《基础教育课程改革纲要》精神，依托教育科研工作，以“新课程下的教学常规研究”为切入点，切实转变教师的教学观念，强化教师的教研意识、科研意识、创新意识，努力提高教师的师德修养和教学业务水平，提高教师的教研能力、科研能力，向教师专业化发展，使我校教育教学质量在新形式下上档次，上台阶，实现“经过三至五年的努力，把学校建成理念先进，管理科学，队伍精干，环境优美，设施齐备，教育质量高的市级示范中学”的办学目标。
1、加强教研机构建设、实现教研工作的制度化、规范化、信息化。
2、切实加强教学常规工作的管理、督导、检查、评估。
3、开展新课程下的“校本教研”工作，促进教师走专业化发展道路。
4、组织指导实验课题组搞好课题研究。
5、规划、落实好《湘潭市十一中教师校本培训计划》。
6、组织开展教师教学论文的撰写与评选。
7、组织搞好《教学简报》的编辑工作。
8、开展湘潭市十一中教育信息网建设工作。
9、做好教师教研业务能力评估工作。
（一）加强教研机构建设、实现教研工作的制度化、规范化、信息化。
（1）学校行政研究决定由副校长何建新负责对学校教育科研工作的领导。
（2）学校教导主作肖齐辉负责学校教育科研的具体工作。
（3）教导处教务员何茉负责对“集体备课”的考勤工作和教导处的日常工作。
（4）教导处副主任王柏翠负责《教学简报》的选稿、编辑工作。
（5）教研组长主要负责对本教研组的教研常规工作和对本学科的毕业复习指导工作、师资培训工作、进行学科调查并写出调查报告。教研组长应当认真履行《湘潭市十一中教研组长职责》。
（7）本期“集体备课”组长主要负责本年级本学科“集体备课”的组织、管理工作和教学业务、教研、学习工作。
3、拟定本期教研组教育科研工作计划。各教研组在第二周前制定好新学期工作计划，召开教研组成员会，讨论、布置本期的教研工作。
（二）、切实加强教学常规工作的管理、督导、检查、评估。
1、继续实施“集体备课”制。
（1）“集体备课”的内容：研究新教材体系、教学方法、学习方式、平价体系。
（2）教案要素：一、素质教育目标（一）知识储备点、（二）能力培养点、（三）情感体验点、（四）态度、价值观渗透点；二、教学设想：1、重点、难点、疑点分析，2、课型及教学思路；三、媒体平台：1、教具学具的准备，2、多媒体课件；四、课时安排；五、教学设计；六、作业；七、教学后记。具体教案要素由教研组讨论统一后报教导处审核后执行。
（3）集体备课程序：a、签到。b、中心发言人谈教学设计——教学思路、教学方法、课件的选择、整合等。c、集体讨论、人人发言，形成“集体教案”；重点在于讨论学情、教法和学法。d、讨论本周的教学进度和其他章节教学内容。e、教学目标，重难点、教学方法（选择最优化）、教学进度、作业量必须统一。
（4）时间：各年级学科组在第二周前将年级集体备课的时间、地点、人员确定后将情况书面上报教导处。集体备课原则上每周一次至二次。集体备课从第一周星期三全面启动。
（5）检查：a、定期检查，本期教研常规工作以教案、“中心发言人备课教案”、“集体备课讨论记录”为重点、把它们作为考核年级备课组长工作的重要依据、检查二次，第一次检查时间为第八周，第二次检查时间为第十五周。
2、更新教师观念、开展教师相互听课活动，促进教师共同进步。
（1）听课数量：校级领导分管教学的中层干部每学期听课不少于30节中，教师每学期听课不少于15节。
（2）教师听课必须做好听课笔记，笔记学期结束时送教导处登记备案。
3、教案、作业、试卷讲评及成绩分析检查。
(1)检查时间：
每月下旬以教研组为单位定期检查，不定期抽查。
（2）检查方式：
检查人员集体检查评议、然后给予“优”“良”“合格”“不合格”四类定性平价。
（3）检查人员：各教研组长和备课组长。
（三）开展新课程下的“校本教研”工作，促进教师走专业化发展道路。
（1）研究新课标。
（2）研究新课程教材体系。
（3）研究新课程教材体系下的命题。
以教研组为单位、在教研组长的主持下，以小课题的形式进行科学、系统的研究，使之条理化、形象化、简洁化，全体教研组人员在组内进行交流。
3、新课程下的“校本教研”工作的时间：间周开展一次活动，具体时间及活动方案由教研组确定。
4、教研组活动记录、“校本教研”工作检查时间：
（1）教研组活动内容：活动通知、参加人员、活动内容（理论学习、业务学习、教研理论讲座、研究课的安排及结果、外出学习、交流情况）。
（2）检查时间：第一次检查时间为第9周，第二次检查时间为第16周。
（四）加大教育科研力度，推广科研成果。
1、加强对省、市、校级课题的指导工作。
2、各教研组按照《湘潭市十一中“十一五”教育科研计划》，做好课题的选题、立项工作。
4、进一步加强教导处对实验课题组工作的检查督导，按照《湘潭市十一中教育科研实验课题管理细则》定期检查，对没有认真开展实验的课题组提出整改意见或做出终止实验的裁定；对没有认真开展实验的实验人员提出警告、限期完成阶段实验任务，对不能完成实验任务的实验人员做出取消其实验人员资格。
（五）抓好师资培训工作。
1、加强“以老带新”师徒结对子活动的指导、检查工作。
2、规划、落实《湘潭市十一中教师校本培训计划》。
（六）、教学论文的撰写和评选。
1、论文话题：
（1）解读新课本。
（2）新课标下的教师角色。
（3）新课程的教材体系。
2、评选时间：4周。
（七）开展信息技术培训活动。
指导学校信息中心规划、落实本期的《湘潭市十一中教师信息技术培训计划》。
（八）做好《教学简报》的编辑工作。
本期拟编订四集《教学简报》。
（九）做好教师、备课组长、教研组长的教研、教改工作评估及先进个人、先进集体的评选表彰工作。
1、教师的教研教改工作评估按照教案、集体备课、优质课（参加活动为基本级）、听课（15节）、教研组活动、实验课题、撰写论文、七项工作情况综合考核。
2、备课组长按照集体备课的考勤、集体备课活动开展情况、教研常规工作落实情况三个方面综合考核。
3、教研组长按照工作计划、到会考勤、教案检查、集体备课的督查、研究课的参与、听课、教师培训、实验课题的开展、辅导学生参加竞赛、工作总结等工作综合考核。
4、先进个人的评选和先进集体的评选。
学校教研工作计划下学期篇十八
以深入实施素质教育为中心，以新民市教育局基础教育科教育教学计划和师校教研工作需要为指导，以提高我校教师业务素质和教学能力为宗旨，以提高教学质量为最终目的，立足本校教研，以研促教，以教代研，通过教研工作推动教学活动的开展，提高学校的教学质量。
1.树立责任意识，自觉参与教研活动，形成良好的教科研氛围。
2.通过教研培训，更新教学理念，改进教学方式，形成适合学生的教学模式。
3.积极参加教研活动，提高自身的业务素质和教学能力。
1.强化教师业务学习和培训，提高业务素质。
2.以教研为主线，立足校本教研。
3.开展形式多样的教研活动，提高教学能力。
1.抓好教师的业务学习。
业务学习主要以教研组为单位，每双周学习一次，学习内容有三种：一是教导处下发资料；二是教研组根据本组的特点去学习相关内容；三是自学与本科相关的知识，在学习中把重点放在当前教学理念代更新，对新课标正确理解和教学方法的研究上。每次学习要继好学习笔记，组长每月检查一次。教导处统一检查两次。
2.继续完成培训工作。
校本培训，通过三个不同层次培训，加大培训力度增大培训。范围。即指导层面培训；骨干教师培训；普及层面培训。继续教育培训以计算机和多媒体应用为主，主要体现在计算机和多媒体的正确应用。力争在期末80%的教师能熟练操作，50%教师能够熟练制作课件。
外出培训，继续提供更多的外出学习的机会，让教师走出去，进行校际之间的听评课、研讨、观摩优秀课参加各种学习、聆听专家报告及讲评等，外出学习的教师要填好学习记录和外出学习报告单上交教导处存档并及时在组内传达所学内容和学习体会。
1.集体备课要以教研组或同科为单位，集体备课重点放在三维目标确定上，导课的创新上和联系设计上。
2.集体备课要做到“四定”即定时间、定地点、定内容、定发言人。在组内讨论后形成框架性教案，教案应体现“四统一”原则，即统一学习目标，统一教学结构，统一课件，统一联系的设计。
3.个教研组组长对每次集体备课记录在教研活动记录上。
1.在课堂教学研究方面，教师可结合各年级教学特点制定符合自己实际条件的教学模式，在教学中开展课题研究。
2.加强课堂教学指导，教导处经常有目的、有针对性的听课，及时反馈、共同研究、改进方法、促进教学。主管教学副校长每周听课不少于4节、教导主任不少于5节。
本学期主要开展以下几个活动。
1.组内汇报课活动。时间为三月下旬至四月末，每人一节汇报课，要求尽量在“四室”上，教导处统一安排，课后把汇报课教案上交存档。
2听评课活动。本学期每位教师完成组内及校组织的听评课任务，要有听评课记录。
3主题研究活动，每位教师确定一个研究主题，写出主题研究方案，要在备课上体现主题，在教学中实施主题研究方案，期末写出主题研究报告。
4.示范课活动。在五月中旬学出两名骨干教师利用现代教学手段个上一节示范课，充分发挥骨干教师的引领作用，调动全体教师的积极性。
5.本学期在各教研组广泛开展教学基本功大赛，提高教师的业务素质。
（五）积极参加科研活动。
除研究组的教研主题外，学校认真做好沈阳市“十一五”规划课题：小学英语分层教学和体育教学中学生自我锻炼能力培养的研究的验收工作及小学英语“四位一体”的实验工作。
（六）认真完成“十一五”期间的继续教育各项任务。
（七）充分发挥教研组的作用。
各教研组要制定好计划，做好以下工作：
2.组内汇报课和听评课工作。
3.记好校本教研活动记录，内容有：教研计划、三项专题研究、四次集体备课、所有汇报课、两次质量分析等等。
4.组织好组员参加学校组织的教研活动。
5.及时收集教师资料并统一上交到教导处。
6.完成好对本组各项工作的检查指导。
学校教研工作计划下学期篇十九
总务处以学校工作计划为指导，在学校校长的领导下，党支部的监督下，遵循“服务于教学，服务于师生”的工作原则，紧紧围绕学校的中心工作，超前谋划踏实工作，为教育教学做好安全保障和优质服务;为此，我们将进一步强化后勤内部管理机制，认真做好总务处所有成员的管理、学校的教学设施管理、学校的常规安全管理、食堂卫生安全管理、学校财物的管理等各项工作;明确各人员的岗位职责，努力增强自身的服务意识，提高服务质量和服务水平，让学校放心，让教师安心，让学生舒心，是我们总务处的工作终旨。
本学期后勤工作的目标是三个确保、四个力争。四个确保是：确保学校校园文化建设、教育教学办公用品的维护、维修、采购、保管、供应及时到位;确保学校财务管理规范、精细、帐物相符;确保学校水电、饮食、活动的安全，杜绝事故的发生。四个力争是：力争进一步完善服务设施;力争进一步完备服务项目;力争进一步提高服务质量，力争进一步提高服务效益。
具体工作目标：
1、在开学之前搞好学校办公用品的采购，并作好班级及各办公室和宿舍的财产的调整及登记，使教学活动能正常开展。
2、在学校假期各项维修的基础上认真做好校舍、各类教育教学设施、电器设备、水电等生活设施的巡查保养和维修工作，确保校园各项工作能正常开展。
3、抓好学校食堂的安全卫生管理，抓好食堂服务人员的管理，提升服务质量，狠抓食堂进货渠道、货物验收，确保安全，精细化食堂的每一个工作环节，努力提升饭菜质量，让师生满意。
4、搞好食堂出入库台账。出入库必须由相关人员签字。
5、搞好生均公用经费及食堂经费的报账工作。
6、加强各项维修维护工程质量的监管，确保质量。
(1)高度重视安全卫生防范工作，充分发挥全员管理的作用。完善应急预案制度和管理措施，实行主管领导责任制，各条线领导分块抓，全体教工共同参与的管理模式。
(2)加强安全、卫生知识的宣传，增强师生的自我保护意识，促进良好行为、习惯的养成与内化，让安全与卫生的防范观念在师生的大脑中得到固化。
(3)经常检查场地、设施和各处室中的电器、线路、装置、设备，发现问题及时解决隐患，切实做好防水、防盗、防触电及防其它意外事故的工作。
(4)认真负责地做好各项后勤(门卫、卫生保洁、食堂、校舍)常规管理工作。
2、重点抓好校舍、校产管理工作。
(1)进一步完善学校校产管理制度，增强师生对校产的爱护意识。完善校产维修报修制度，由相关人员将报修单送到后勤处，以便及时安排;维修完毕，由报修人负责验收签字。
(2)加强对校产校具的管理，提高对各类设备的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常维护，每期期初要对校产校具、设备、图书进行清点登记，责任到人。
(3)严格校产管理制度化、规范化，充分发挥教学器材和现代教学设备的作用，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。
(4)切实加强活动室的管理，充分发挥活动室的作用。严格执行专用室的保管责任制和谁损坏谁赔偿的原则。
(5)加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水，一度电，一分钱。
(6)建立执行请购、审批、报销、领用制度，规范物流过程控制，强化行政仓库管理。
(7)倡导良好风气，爱护学校设施、设备，爱护花草、树木。
3、重点抓好食堂管理工作。
(1)认真学习、贯彻《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》。
(2)依据食堂管理制度，加强食堂工作各环节的管理与监督。并根据实际情况不断健全食堂管理制度、规范各项操作程序。
(3)加强检查监督和民主管理，经常到食堂检查服务态度，卫生情况、伙食的数量和质量、就餐情况、发现问题及时表扬先进，批评后进。
(4)定期组织食堂从业人员学习有关食品卫生的基础知识、基本要求，学习相关法律法规，使每个食堂工作人员知晓“法律法规”，并对照日常工作认真落实，齐心合力提高服务工作质量。
(5)树立食品安全第一意识，严格把好食品卫生关，重视和加强饮食卫生工作台帐，采取安全防范措施，明确责任，做好防火、防盗、防毒工作，并要定时打扫，做好保洁工作。
(6)认真积极听取师生意见反馈,要求食堂努力根据实际情况尽量满足师生要求。
1、开学工作准备，检查维修。
3、组织学生入学报名、组织教师发放书本，卫生用具，有序进行教学。
1、固定资产账册整理。
2、校园绿化带护理和修剪。
1、教师安全知识教育。
3、消防设施安检。
1、学生安全知识教育。
2、“五一”长假值班保卫的安排。
3、水电设施安全检查。
1、期末财产清理，兑现制度。
2、半年工作总结。
3、暑假安全教育。
1、设备设施维护。
2、假期值班保卫。
八月：暑期建设维修。
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