通过计划的制定,我们可以更好地分配资源,避免资源的浪费和不必要的重复劳动。制定计划时,我们可以借助一些工具和方法,如时间表、Gantt图等,来提高计划的可视化和执行性。如果你正在制定计划,不妨看看下面这些范文,或许会有所帮助。
初二政治备课组工作计划篇一
落实国务院关于教育的新理念,形成先进的课程结构和综合的教学理念,提高政治教师的语言能力、教学能力;在政治与其他学科之间建立对话的能力;加强大家协同作战、教学研究的能力。
1、转变观念,要求全体政治老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、开发者”的角色上;努力提升教学的境界;超越教材,创造课堂情境,灵活把握当时的课堂资源,教出兴趣,教出美感。
2、改革备课,减负增效“磨好课”。
3、提高素质,提供舞台“练内功”。
倡导鼓励跨学段、学科听课,加强大家协同作战、教学研究的能力;
1、加强思想政治工作和常规管理,重视非智力因素的作用,对“学困生”既要调动他们的学习积极性,培养学习的自觉性,更要对他们进行学法指导。
2、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育,使学生学得好,以确保考试取得圆满成功。
3、强化质量意识,优化课堂教学结构,积极发挥集体智慧,打好团体战。
4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题,及时解决。
5、引资料、学经验。同轨老师要互相学习,正常开展听课活动,取长补短,共同提高;学校统一订购的复习资料统一使用,以充分发挥其效益。
7、认真组织测试,强化综合训练,抓住学科的薄弱环节,及时补救。
初二政治备课组工作计划篇二
我们组只有一名专职教师,而且主要经历还要放在初三,两名都是语文老师兼职的,因此力量较薄弱。需要加强。
我们使用的是苏教版政治教材,本学期从14课开始,这套教材内容比较新颖,学生自主学习的空间比较大,教师个性处理教材的空间也较大,但如何扣住课程标准和课文培养学生的素养将是一道难题。
我们要认真学习新课标有关指导性著作,转变教学观念,变教堂为学堂,还政治课生动的色彩,还学生学习政治的主动权,在师生的.双边活动中,注重培养学生“自主、探究、合作”的精神,使同学在“积累·整合”“感受·体验”“思考·领悟”“应用·拓展”“发现·创新”五个方面获得发展。
本学期七年级思想品德课以《课程标准》为依据,全面提高学生的政治素养,充分发挥政治课程的育人功能,培养学生一定的分析问题能力、探索能力,使学生形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和个性的发展奠定基础。
为达到目标我们主要想采取以下措施:
1、坚持集体备课,开展教学教研活动,研究、探索新课程实施的理论依据和有效方法。落实“三备、四统一”措施,提高备课效率和备课质量,确保备课小组活动的正常发展。
2、认真钻研教材,把握好教材的深度与难度,了解学生学习情况,根据学生的学习需要确定教学目标和教学方法。
3、课堂教学要重视和实现师生互动,课堂气氛活跃,教学中要注重渗透德育教育。
努力提高教学效率,提高教学质量。
4、坚持听课、评课制度。同组成员相互学习、取长补短、共同提高。
5、加强学生学习行为习惯的培养,努力提高学生的作业习惯、听课习惯,指导帮助学生掌握必要的学习习惯和科学学习方法。注意引导学生在自主,探究,合作学习中,探索总结出适合于自己的高效学习方法,在学习过程中善于质疑,思考,探究。
6、结合我校和现教材的特点,各位老师可以以小组、班级为单位开展丰富多彩的课外活动,如社会调查等。
初二政治备课组工作计划篇三
优化教学方法,提高教学效率,培养学生自主学习、积极探究的精神,培养学生学习习惯,促进教学质量的提升。树立“以生为本”的教学理念,争做学生满意的教师;以“着力基础,着眼能力,培优补差,整体推进”为要求,在稳字上打基础,在活字上下功夫,在精字上求突破,努力提高高一年级政治学科的教学质量。在学校领导及各职能部门的领导下认真完成各项工作。
1、认真学习教务处的工作计划,组织学习有关教育教学的理论,不断提高适应时代的教育教学理念,开拓创新教学方法,努力提高教育教学质量。
2、加强对学生情况的分析,在教学过程中,老师既要重视集体备课的成果又要结合自己任教的学生的实际情况灵活处理教学方式和方法,做到因材施教。
3、在备课活动中,要把课堂教学设计放在首位。在教学目标,方法,内容的确定,作业的布置与批改,学情测试与评估,课内外辅导活动中要从有利于培养学生创新精神和实践能力去思考设计。
4、扎实开展备课组集体备课活动,共同研究课堂教学的有效性,统一进度、统一思想,发扬团队精神,团结协作,形成合力,努力实现资源共享,备课组成员加强沟通,互相听课,经常性开展各成员间的互相探讨活动,提高备课效率和课堂教学效率。积极参加学校和各级教研室组织的各种活动,如公开课、示范课,并认真做好记录,以便在评课时能相互交流,取长补短。
5、重视作业的布置与批改研究,认真做好每节有作业,抓住记忆遗忘规律,促进学生学习效益的提高。
初二政治备课组工作计划篇四
一、指导思想:以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表科学理论、中国梦为指导,以立德树人为核心,以《普通初中思想政治课程标准》为依据,以提高。
教学。
质量为目标,主动适应时代发展的需要,更新教学观念,改进教学方法,实现知识、能力、情感态度与价值观三维目标的统一,充分发挥政治课程的育人功能,全面提高学生的政治素养,培养学生分析问题能力、探索能力、合作能力,为终身学习和个性的发展奠定基础。本学期本备课组在学校党政的领导下,在教导处的具体指导下,以新课程标准和新教学观念为指导,继续开展创新教育与课堂教学实践研究活动,深化课堂教学改革,实现教师教学方法方式与学生学习方式的转变,创建符合政治学科特点的课堂教学模式,加强课堂教学的研究,积极建立基于学校特点的校本教研活动,培养学生学习兴趣与积极性,进一步提高教学质量。
二、加强理论学习,学习先进的教学理念。
以学校组织选学的教学理论为基础,以自主学习为辅,开阔头脑,转变观念,指导教学实践。
1、提高教研质量,切实开展校本教研活动。
备课组切实组织好常规教研,理论学习,说、讲、评要有实效,集体备课,单元达标方式要改革,做到同备课同交流,资源共享,通过学科活动培养学生兴趣。
2、深化课题研究,提高教研水平。
配合学校课题教研工作,争取出成果,以便积极推广。
三、
1、组织本组教师每周一次的集体备课活动,学习新课程标准,用新理念教学,收集资料,取其精华。对组内教师参加备课活动及时记录,了解组内教师的备课情况和作业情况,探讨平时学习,复习的有效方法,寻求提高学习效率的对策,注意收集本学科新的教学信息。
2、制定好本学科教学计划,提前分章节备课,落实集体备课时间,内容,落实组内教师具体任务,积极交流,互通有无,取长补短。
3、树立全局观念,充分利用好教辅用书,注重考试质量和试卷分析。定期组织备课组教师进行学情分析,发现问题,寻找对策,及时解决,确保本备课组的教学水平的不断提高。
4、作为备课组长以身作则,不断学习钻研,团结备课组教师高效率工作。重点抓好课堂教学改革,抓教学质量。不断努力探讨好的教学方式和方法,尽力变学生的"要我学"为"我要学",还学生以主体地位,调动学生学习的兴趣与积极性。努力提高本学科成绩的优良率,严格把好政治学科教学质量关。
5、开展辅优补差工作。真抓实干,做到时间落实,责任到人,确保效果,及时激励,及时调整改进。
6、在课堂上,通过列举身边的实例将抽象的理论化为形象的描述,从而激发学生的听课兴趣,培养学生理论联系实际的思维模式。
7、坚持集体备课,开展教学教研活动,研究、探索新课程实施的理论依据和有效方法,提高备课效率和备课质量,确保备课小组活动的正常发展。并努力向其他备课组的老师学习。
八年级组2017.9.6。
初二政治备课组工作计划篇五
1.学习政治课程标准,做好新课程培训工作。认真学习和钻研学科课程标准及新教材,组织老师参加培训活动,对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整,力求突破课改中的重点与难点。
2.做好期中期末复习工作。
认真学习《考试说明》,探讨复习教学策略,做好期中、期末考试的组织、阅卷,分数统计和阅卷分析等有关工作。
3.抓教学常规。
组织有关学习活动,多研究“常态课”“常规课”,探索新教法,不断提高课堂效益。研究新学法,将如何引导学生改善学习方式,促进学习方式多元化为研究重点,促进学生学习方式的转变。
二.主要活动。
1.理论学习、研究新课程的教法与学法。
2.开设常态课,及时评课。
3.积极撰写论文、教学反思,逐步加强自身建设与成长。
4.组织学生积极参加综合实践活动。
5.积极开展教学兴趣活动,准备在*月份举行初一、二法律知识竞赛。
6.加强集体备课建设,利用讲学稿备好课,上好课,加强课后的辅导工作和作业批改。
本学期我校政治教研组将以新课程标准,新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线.引导全组成员认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围.同时认真做好青年教师的培养工作,使他们尽快熟悉业务,尽快成长,增强政治教研组的整体实力.我们将保持积极的工作态度,虚心的师德品格,高效务实地开展工作,力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高。
一、加强理论学习,用科学的理念指导工作。
1.本学期将组织全体教师认真学习《走进新课程-与课程实施者的对话》、《常州市教学常规》.认真领悟新课程的核心理论,并真正落实到我们的教育教学行为中去。
2.本学期将指导新教师认真分析近几年的高考试题,以及考试说明,让他们了解高考政治学科的命题特色,以及对学生的各种能力要求.要求新教师尽快掌握高中经济,哲学,政治学的教学内容.以使他们能够高屋建瓴,更好的驾奴教材。
3.认真参加市教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课、示范课、并认真做好笔录,以便在校教研活动时间能相互交流,借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。
二、加强师资队伍建设,提高教研组整体水平。
1.强化、细化考核要求,促进新教师不断进行理论学习,自我反思,勤于总结.本学期将制定《政治教研组新教师常规考核细则》,使新教师明确知道自己在教学工作中应该做些什么,应该准备些什么在理论学习,相互听课,交流总结中不断提高自己,以实现学校提出的“一年合格,两年成熟,三年成为教学骨干”的奋斗目标。
2.加强常规检查和调研活动,本学期将建立政治教研组调研机制.我们将组织老教师,邀请学科分管领导,对新教师进行听课,并对课堂教学进行课题评议,及时反馈给上课老师,让他们及时地了解到自己的长处和不足,以不断取得点滴进步。
3.重视老教师的传、帮、带和对新教师的指导工作.我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的宝贵资源.请他们对新教师的每一堂课进行具体的指导.把他们的经验以讲座的形式向全组老师的别是新教师做介绍。同时,要求老教师定期开展示范课,以供新教师学习,借鉴。同时配合学校的“青蓝工程”建设,我们还将进行老教师和新教师之间的师徒接队活动,具体安排如下:
三、强化课题研究,贯穿于教研组工作过程中。
一个主导教研组的课题,往往决定着教研活动的方向,价值,深度和实效.本学期我们的课题研究要着重解决以下三个方面的问题:
1、必须有较高的价值。所选的课题要符合当前课改的基本精神和理念,符合素质教育,深化学科发展的需要,有利于促进教师教学,科研水平和学科教学质量的全面提高。
2、必须具有较强的可行性,应与教研组成员的实际水平(知识、经验、研究能力等)、现有的教学相关条件以及有关材料与掌握情况相适应,能够达成预定目标:
当然,课题仅仅是教研组的活动载体,一个再好的课题,如果没有扎实,有效的过程研究,那也只能成为一种装饰。所以,本学期的课题研究必须切实注重过程管理,做到期初有计划,人员有分工,研究活动有资料,学期末有总结反思。
四、开课安排。
丁小春、李云波、龚静洁开设汇报课,尹建文、吴超开设示范课。贾云波参加高一新课程优质课评比活动。
五、推进教研组工作信息化建设,组建教研组资源库。
六、教师竞赛:
1、本学期,将组织全组成员参加高以说课评选活动。
3、新教师将参与学校新教师汇报课竞赛活动。
4、指导要求每一位教师积极参加各级各类学科竞赛活动。
七、学生活动。
1、初一、初二、高一年级在*月份将组织法律知识竞赛活动。
2、高二年级将在5份组织哲理分析竞赛。
总之,由于我校政治教研组的构成具有年轻化的特征,我们有很多不完善的地方,需要不断的学习,扎实的工作来弥补我们的不足之处。我们将在市教研室的关怀下,在学校行政的帮助下,通过自己的努力,不断提升我校政治教研组的整体水平,以实现自己的价值和提升政治学科的生命力。
初二政治备课组工作计划篇六
一、指导思想:
落实国务院关于教育的新理念,形成先进的课程结构和综合的教学理念,提高政治教师的语言能力、教学能力;在政治与其他学科之间建立对话的能力;加强大家协同作战、教学研究的能力.
二、教学建议:
1、转变观念,要求全体政治老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、开发者”的角色上;努力提升教学的境界;超越教材,创造课堂情境,灵活把握当时的课堂资源,教出兴趣,教出美感。
2、改革备课,减负增效“磨好课”。
3、提高素质,提供舞台“练内功”。
倡导鼓励跨学段、学科听课,加强大家协同作战、教学研究的能力;。
三、教学措施;。
1、加强思想政治工作和常规管理,重视非智力因素的作用,对“学困生”既要调动他们的学习积极性,培养学习的自觉性,更要对他们进行学法指导。
2、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育,使学生学得好,以确保考试取得圆满成功。
3、强化质量意识,优化课堂教学结构,积极发挥集体智慧,打好团体战。
4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题,及时解决。
5、引资料、学经验。同轨老师要互相学习,正常开展听课活动,取长补短,共同提高;学校统一订购的复习资料统一使用,以充分发挥其效益。
7、认真组织测试,强化综合训练,抓住学科的薄弱环节,及时补救。
一.工作重点。
1.学习政治课程标准,做好新课程培训工作。认真学习和钻研学科课程标准及新教材,组织老师参加培训活动,对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整,力求突破课改中的重点与难点。
2.做好期中期末复习工作。
认真学习《考试说明》,探讨复习教学策略,做好期中、期末考试的组织、阅卷,分数统计和阅卷分析等有关工作。
3.抓教学常规。
组织有关学习活动,多研究“常态课”“常规课”,探索新教法,不断提高课堂效益。研究新学法,将如何引导学生改善学习方式,促进学习方式多元化为研究重点,促进学生学习方式的转变。
二.主要活动。
1.理论学习、研究新课程的教法与学法。
2.开设常态课,及时评课。
3.积极撰写论文、教学反思,逐步加强自身建设与成长。
4.组织学生积极参加综合实践活动。
5.积极开展教学兴趣活动,准备在4月份举行初一、二法律知识竞赛。
6.加强集体备课建设,利用讲学稿备好课,上好课,加强课后的辅导工作和作业批改。
初二政治备课组工作计划篇七
1、转变观念,要求全体政治老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、开发者”的角色上;努力提升教学的境界;超越教材,创造课堂情境,灵活把握当时的课堂资源,教出兴趣,教出美感。
2、改革备课,减负增效“磨好课”。
3、提高素质,提供舞台“练内功”。
倡导鼓励跨学段、学科听课,加强大家协同作战、教学研究的能力;
1、加强思想政治工作和常规管理,重视非智力因素的作用,对“学困生”既要调动他们的学习积极性,培养学习的自觉性,更要对他们进行学法指导。
2、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育,使学生学得好,以确保考试取得圆满成功。
3、强化质量意识,优化课堂教学结构,积极发挥集体智慧,打好团体战。
4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题,及时解决。
5、引资料、学经验。同轨老师要互相学习,正常开展听课活动,取长补短,共同提高;学校统一订购的复习资料统一使用,以充分发挥其效益。
7、认真组织测试,强化综合训练,抓住学科的薄弱环节,及时补救。
初二政治备课组工作计划篇八
人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,又解锁了新的工作,先做一份工作计划,开个好头吧。但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢?下面是小编帮大家整理的第二学期初一初二政治备课组工作计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
本学期政治备课组将全面落实学校教务处的工作计划,深入学习领会我校的办学理念,围绕构建高效课堂和提高中考质量的目标,全面提升教师教学质量和学生学习效率;做好线上线下衔接,注重实效,为我校工作整体水平的.提高作出努力。
1、认真做好教学六认真工作,做好备课组集体备课工作。研究教材,抓住重点,突破难点,控制教学进度及作业量,努力提高教学质量,注重培养学生的思维能力、解题能力,提高学生的素质。
6、努力改进教学方法,培养学生的自主学习的能力;提高学生的学习兴趣,变被动学习为主动学习.加强学生的思维训练,努力提高学生的读题、审题、解题的努力。
我们组老师平时也很注意教学积累,积极撰写教学经验,教学总结、教学感悟与教学反思,以便更好的为下面的教学探索总结出好的教学规律与方法。继续在提高课堂教学效果和学生学习积极性上苦下工夫。针对不同班级不同学生的不同情况,我们对他们作出了不同的学习要求和训练,努力使孩子们都能在考试中取得令人满意的成绩与效果。
初二政治备课组工作计划篇九
进一步贯彻和落实政治新课程改革的要求,形成先进的课程结构和综合的教学理念,加强大家协同作战、教学研究的能力;提高学生的综合分析能力和实践创新能力;努力提升教学质量;剔除学生自身存在的认知误区,使学生“情感、态度、价值观”统一;遵循坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一的基本原则,以达到帮助学生学习做一名心理健康的中学生、过有意义的生活这一终极目标。
认真研究教材和课程标准,明确教学目标,争取在原有的基础上积极调动每位成员的教学积极性,提高自身的教学水平,真正做到减负增效。加强集体备课,使同年级的教学成绩缩小差距,均衡发展。课上关注学生活动,让学生快乐学习,快乐生活,注重政治学习习惯的培养。
1、及时通知备课组成员参加集体备课,坚持每周活动一次。(每周星期五下午)。
2、面向全体,因材施教。
政治教学要教会学生过有意义的生活、培树立正确的价值观、人生观,培养学生联系生活实际解决身边问题的能力并能明辨是非。对于基础较好的学生,注重知识的拓展;一般的学生侧重于基本问题的分析能力。
3、充分发挥学生的主体作用。
政治新课程教学要求师生互动,学生能否积极参与课堂活动就显得比较重要。集体备课中,针对教材内容,多设计一些适合初一学生的活动,以充分发挥学生的主体作用,并要多创设初一学生熟悉的情境,进行情境教学。
4、充分利用课内外教学资源,尤其是要充分利用课堂,发挥45分钟的效力,在不增加学生负担的基础上进一步提高成绩。
5、注重提优补差,尤其是课堂教学中注意尖子生的培养。根据一学期期中成绩,及时调整教学方法,关注后进生,提高整体的学习成绩。
6、通过集体研讨,相互听课等方式,缩小班级之间的差距。
7、逐步强化规范化答题。对于典型题型进行分析,有效归纳解题方法。
1、第1-2周完成第一课教学。
2、第3-4周完成第二课教学。
3、第5-6周完成第三课教学。
4、第7周前半周阶段性复习、阶段性质量检查。
5、第7周后半周-第8周完成第四课教学。
6、第9-10周完成第五课教学、阶段性复习、中段质量检查。
7、第11-12周完成第六课教学。
8、第13-14周完成第七课教学。
9、第15周完成第八课教学。
10、第16周阶段性复习、阶段性质量检查。
11、第17周时事政治的学习。
12、第18周直至期末考试期末复习阶段。
期末考试平均分76分,合格率90%,优秀率70%。
初二政治备课组工作计划篇十
本学年高二政治备课组将以新课程标准、新教学观念为指导,以思想政治教育为根本任务,以课堂教学为中心,以课题研究为主线,引导全组成员认真学习教育教学理论,重视课堂情感熏陶,贯彻“和谐教学”理念,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围,稳步提高我校政治教学质量。本学期高二政治备课组全体成员,将继续本着“协作、交流、共享、提高”的原则和积极的工作态度,高效务实地开展工作。
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”以及“以人为本”为核心的科学发展观思想为指导,以《普通高中新课程方案》和《普通高中思想政治课程标准》为依据,把马克思主义基本观点教育与把握时代特征统一起来,全面提高学生的政治素养,充分发挥政治课程的育人功能,切实提高学生分析问题、探索问题、解决问题等参与现代社会经济生活的能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和个性的发展奠定坚实的思想政治素质基础。
在高二,加强对学生行为习惯及学习习惯的培养,注重学法的指导,加强对基本概念和原理的准确、全面、深刻的理解和把握,提高运用基本原理、分析实际问题的能力;并以此为基点,构筑学科内知识体系,增强对知识及其相互关系的理解,以提高学生的综合能力。密切联系学生的思想实际、生活实际、社会实际以及水平测试和高考的实际,努力增强政治课教学的科学性、实践性、探究性、创新性、德育性和趣味性,注重学科间知识的融合。
1、认真学习本学科新课程标准,坚持集体备课,开展教学教研活动,研究、探索新课程实施的理论依据和有效方法。密切关注最新高考方案,通过多种途径了解有关信息。落实“三定、三备、五统一”措施,(定人、定时、定内容;备教材、备学生、备社会生活实际;统一教材、统一教辅、统一备课、统一进度、统一检测。)明确每位老师负责对教材内容的重难点分析以及突破的方法,广泛收集资料,提高备课效率和备课质量,努力实现资源共享,确保备课组活动的正常开展。
2、认真钻研教材,把握好教材的深度、难度与进度,了解学生学习情况,搞好课外辅导,根据学生的学习需要确定教学目标和教学方法。
3、加强教师间教学交流,积极开展“苦练内功,提高素质”的教学基本功训练活动。按学校要求,本备课组准备至少上五节公开课,促使教师改革教学方式,引导学生学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力。同时努力向其他备课组的老师学习,高质量完成学校布置的教学任务。
4、注意引导学生在自主、探究、合作学习中,探索总结出适合于自己的高效学习方法,在学习过程中善于质疑,思考,探究。强调政治基础知识的积累和运用。
5、抓好研究性学习的开展,与政治学科紧密结合,关注社会生活的现实问题和自己成长中的'实际问题,以提高对时事政治的敏感度。充分利用网络资源,浏览与政治学科相关的网页,了解当今最新的教研动态,并收看与政治学科联系密切的节目,如中央电视台的《新闻联播》,让学生及时受到教育。
6、做好教学常规检查,根据教情调查的情况及时调整教学策略。同时及时总结交流,撰写教学论文,不断积累经验。
初二政治备课组工作计划篇十一
以学校的工作计划为指南,以提高教学质量为目标,主动适应时代发展的'需要,更新教学观念,改进教学方法,实现知识、能力、情感态度与价值观三维目标的统一,促使教学实效的提高。
完成《政治生活》的教学。
1.加强课程理论学习。
认真学习新课改精神和新课程标准,形成新的教学理念,在教学中贯彻三维教学模式,探讨新课程的实现方法,提高政治课的时效性和实效性。
2.充分组织好、利用好集体备课。
认真钻研教材,把握好教材的深度与难度,利用本备课组的资源优势,切实加强落实集体备课,充分发挥备课组集体的力量,为高一政治取得好的成绩打好基础,特别对一些重难点,能够互相讨论交流,能很好地做好资源共享。每周二下午第三、四节课为集体备课时间。集体备课过程中,每次备课由一位教师主备,其他教师附备,并且每位教师都要根据所教班级的实际情况进行二次备课。
3.落实好校本作业教研活动。
针对校本作业在使用中出现的问题,积极展开讨论,研究对策,为进一步修订积累经验。
4.配合好教研组工作。
认真参加教研组组织的各项活动,如公开课、示范课,并认真做好记录,积极跟兄弟学校交流,学习兄弟学校的宝贵经验,积极参加交流。
5.加强智慧课堂教学研究。
在上一学期已取得的成绩的基础上,进一步加强智慧课堂的应用研究,切实提高现代化设备的利用效率。要求每位教师都要研究智慧课堂环境下的课堂教学研究,改进教学手段和方法,提高课堂教学效率,真正发挥现代化设备的作用。
6.及时做好作业批改。
认真及时批改作业,做好批改记录。作业要有发必收、有收必改、有改必评。以作业为平台了解学生的学习情况,以作业的结果为导向加强课后的辅导释疑和巩固工作。
7.做好期中期末考试工作。
认真组织期中期末考试范围的进度协调,认真做好考前辅导,认真参与监考和阅评卷活动,群策群力。
初二政治备课组工作计划篇十二
时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作同时也在不断更新迭代中,是时候静下心来好好写写计划了。相信大家又在为写计划犯愁了?下面是小编收集整理的政治备课组工作计划,欢迎大家分享。
根据红星中学对xx届高考的工作要求,以提高学生政治学科素养和高考成绩为目标,以研究高考考纲、提高教学效率为重点,充分挥组员的集体智慧,群策群力,确保20xx年高考取得满意成绩。
高三政治学科备课组工作整体思路是“一二三四”。
“一”个目标:各项工作都要以提高学生政治学科素养和高考成绩为目标。
“三”个阶段:第一轮复习、第二轮复习、第三轮复习
“四”个重点工作:教材、考纲和全国卷的分析与研究、优化课堂教学、有效练习和及时反思。
(1)教材、考纲和全国卷的分析与研究。开展教材和考纲的分析处理研究活动;进行高考试题的收集、整理和分析。
(2)优化课堂教学。开展集体备课。教师课堂教学注重分析、讲解重点、难点和知识结构以及知识点之间的内在联系,突出学科主干知识。帮助学生构建知识网络,突出知识的条理性、系统性。
(3)有效练习。为学生选择相关高考试题进行课堂练习和分析,帮助学生认识高考试题的特点、分析问题的基本思路和基本方法、组织答案的基本要求等,提高学生的解题能力。
(4)重视教学和模考反思。在教学过程中和每一次模考结束后及时反思,主动与学生沟通,调整教学方式和进度。
根据学生实际及政治高考的能力要求,政治学科复习要坚持全面掌握知识,注重能力提高,努力增强素质,采用三轮复习方法。每个阶段确立一个重点目标而又互相兼顾。
(一)第一轮复习:全面复习,对高考考点逐一落实。
1、识记、理解、把握全部考点的基本概念与基本原理。全面复习,又突出重点、难点、薄弱环节。根据教材知识的掌握特点和运用特点,复习的顺序为: 《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活与哲学》。
2、根据分析与综合相结合的原则,将每一个知识点的内容按照其内在联系系统化。内在联系包括单元内知识的联系,单元之间的联系,学科内知识的联系及文综内相关知识的联系。复习知识点以内在联系为线索,而思考内在联系又以知识点为立足点。
3、对每个知识点可能出现的错误认识与观点进行归纳,启发学生自己指出疑点,解决疑点,指导学生自我把脉才能加深理解,有效堵塞知识上的漏洞。
重视基础是高三复习备考的根本。高考无论怎么改革、怎么突出对能力和素质的考查,都不可能完全脱离课程标准的基本要求,脱离中学的基本教学内容。因此,在高三复习备考中,必须强化主干知识,夯实基础。万丈高楼平地起,此阶段必须对高考知识考点逐个落实、理解、过关,为下一阶段的复习大好基础。
文综虽不直接考时事,但试题多以时事政治为背景进行命题,试题较多反映当前发生的社会热点和现实。几乎每道题都与时政有直接或间接的关联。有鉴于此,在20xx届备考工作中,我们应加强对政治思维的培养,着重加强对材料分析能力的训练,掌握获取有效信息的方法,培养学生关注时事的热情与习惯。
此阶段以八个左右的专题进行知识的全面、深入、系统的复习,并紧密联系社会热点、焦点问题进行。以知识点统率实际问题,又以实际问题说明知识点。
(三)第三轮复习:瞄准高考,回归基础,掌握技巧,重点训练。
这段复习主要进行以下几方面训练:
1、回归教材基本知识,重点抓好主干知识,并形成知识网络。
2、对近三年高考试题进行分析,熟悉高考题型与读题、审题、答题的基本要求。
3、进行各项题型的专项训练,并在此基础上对各种题型的解题技巧与方法进行认真总结、归纳。 第三轮复习是一个由点到线,由线到网,再到学会正确撒网的过程。
初二政治备课组工作计划篇十三
高中的政治教育是学生世界观、人生观和价值观的确立时期,三观的正确确立有助于学生身心的健康发展。小编准备了高三第一学期政治备课组教学工作计划,希望你喜欢。
通过提问了解到部分学生对课本的基本概念、基本原理掌握的较好,有少政治生综合分析解决问题的能力还比较高,但绝大部分学生对课本非常生疏,基础知识较差,分析和解决问题的综合能力极差。
1、完成高三全一册的教学任务、复习高一上下册和高二的上策;。
2、通过政治常识的学习,使学生初步掌握国家、民主、政党、民族、宗教、国际关系的有关知识,具备一定的政治思维素质。
3、通过高一内容的复习,使学生能够进一步说明常见的经济现象,提高参与经济活动的能力。
1、继续完善发展上学期愉快教学方法,充实新的内容,以点带面,使学生能够在轻松愉快的教学环境中掌握知识。
2、根据各班的实际情况和学生的需要与不同的教材内容,采用不同的教学方法。
3、采用各种科学方法提高学生研究问题和解决问题的能力。通过更多的.讨论,鼓励学生勇于探讨,培养他们的兴趣,使他们养成自主学习的习惯。
4、坚持学生为主体,教师为主导的指导思想,精讲巧练,培养能力。
5、精选习题,适量布置作业,既要照顾大多数,又要使尖子生吃的饱,既不加重学生负担,又能提高教学质量。
6、认真批改作业,全面掌握教学质量,做到胸有成竹,有的放矢地对学生进行培优扶差。
7、每教完一部分内容都要对学生进行一次检测,并认真进行教与学的分析,查漏补缺,夯实基础,章节过关。
(一)教学难点:
1、针对高三思想政治课的性质、内容及教学目标的要求,实现知识、能力、思想素质的三统一,把其中的理论观点和理论知识与我国当前的政治生活和学生的思想结合。
2、根据经济常识的学科特点确定学生的学习目标,把具体教学内容和课后理解测试以及社会现实的结合。
3、哲学上册物质和意识辩证关系原理、唯物辩证法的三个基本观点的具体运用。
(二)教学重点:
1、政治常识第1、2、3、5课,尤其是第3第5课。
2、经济常识复习,细、全、熟,夯实基础。
3、哲学常识中物质和意识的关系、唯物辩证法的三个基本观点。
初二政治备课组工作计划篇十四
新的学期开始了,我们又面临新的挑战和新的目标,课程改革强调促进学生全面发展,教师更应不断提高和课程不断发展的评价体系,在综合评价的基础上,更关注学生的个体进步和多方面的发展潜能。倡导学生成长记录,学习日记,情景测验等性质的评价方法,强调建立多元主体共同参与,激励与改进功能。因此,本学期的美术教学应紧紧围绕学校的新规划加以实施。认真贯彻和实施“关心每一个学生的发展”的教育,以减负和增效为抓手,以深化课堂教学改革为中心,认真对待每一节课,抓好美术教育教学质量,以此配合学校的各项工作。
在本学期的美术教学中,应注重将多媒体等信息技术运用到课堂教学中,在传统的美术教育教学课堂中,主要通过挂图、书本和录象等有限形式对学生传递信息。而将信息技术引入课堂后,通过计算机的图文、声、象并茂的特点,甚至三维虚拟现实等多方位信息,用于制作课件。从而,使教学内容更丰富,涉及面更广,更能够优化课堂教学,提高教学效率。
另外,配合学校的校园文化建设,利用美术学科的特长,将学校的环境,文化,艺术有机的结合起来,为努力创造一个宁静、和谐、美丽的学习氛围作贡献。并在本学期积极参与学校的一系列教育教学活动,开展听课、研究课,组内定时定点备课的活动,并积极组织辅导学生参加相应的各类竞赛活动。
同时注重自身的专业和素质的提高,做课题研究,接受新的教育思想,了解新的教育信息,研究新的教学方法,严格要求自己,力求做一名新时代合格教师。
1、根据教导处的教学要求,并结合本学科特点,摆设并组织教研活动。
2、按时进行常规月查,并不定时地进行抽查,杜绝不备课而上课的现象,使美术教学能正常开展。
3、通过听评课和研讨会,促进全体美术教师的'经验和信息交流,提高教师的业务水平,加强与学生的沟通,及时反馈学生的意见、信息,不断完善教学方法,使师生共同进步。
4、成立美术研究性学习小组和兴趣小组,培养学生学习兴趣,引导学生立足文本、关注社会,提升美术能力。
5、结合本校实际情况,举办多种形式的美术活动,激发全体师生的艺术创作兴趣,丰富校园文化生活。
6、组建美术兴趣小组并积极开展好活动,培养和发展学生特长。
1、学生情况分析。
高二年级共16班,共有800多人,艺术班目前尚未分班。新高考制度出台以来,在总体大环境的影响下,部分同学对本学科能重视对待。有部分学生头脑灵活,但学法不当,态度不端正,目的不明确,轻视美术学习,嘴里愿意学好这门功课,但不愿花工夫学,影响教学的顺利进行,教学难度大。另外,高二美术班尚未组建,随着美术高考内容的增多,我们的教学面临着,教学内容多,教学实际课时少,教学时间紧张等一系列的问题;另外,学校领导对此门学科的认识偏差加重了教学难度。
2、教学目标。
(1)完成所学教学内容;
(2)提高教学质量,培养学生的美术爱好、从而形成一定的美术氛围。
(3)通过学习,是学生能够饶有兴趣地观察和发现生活中的各种图形,从而建立关注生活、关注绘画艺术、关注图形语言表达的情感与态度。
3、基本措施。
1、根据教务处的教学要求,并结合本学科特点,摆设并组织教研活动。
2、按时进行常规月查,并不定时地进行抽查,杜绝不备课而上课的现象,使美术教学能正常开展。
3、通过听评课和研讨会,促进全体美术教师的经验和信息交流,提高教师的业务水平,加强与学生的沟通,及时反馈学生的意见、信息,不断完善教学方法,使师生共同进步。
4、成立美术研究性学习小组和社团活动,培养学生学习兴趣,引导学生立足文本、关注社会,提升美术能力。
5、结合本校实际情况,举办多种形式的美术活动,激发全体师生的艺术创作兴趣,丰富校园文化生活。
初二政治备课组工作计划篇十五
1.学习政治课程标准,做好新课程培训工作。认真学习和钻研学科课程标准及新教材,组织老师参加培训活动,对实践中出现的`一些问题进行研究反思与调整,力求突破课改中的重点与难点。
2.做好期中期末复习工作。
认真学习《考试说明》,探讨复习教学策略,做好期中、期末考试的组织、阅卷,分数统计和阅卷分析等有关工作。
3.抓教学常规。
组织有关学习活动,多研究“常态课”“常规课”,探索新教法,不断提高课堂效益。研究新学法,将如何引导学生改善学习方式,促进学习方式多元化为研究重点,促进学生学习方式的转变。
1.理论学习、研究新课程的教法与学法。
2.开设常态课,及时评课。
3.积极撰写论文、教学反思,逐步加强自身建设与成长。
4.组织学生积极参加综合实践活动。
5.积极开展教学兴趣活动,准备在4月份举行初一、二法律知识竞赛。
6.加强集体备课建设,利用讲学稿备好课,上好课,加强课后的辅导工作和作业批改。
本学期我校政治教研组将以新课程标准,新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线。引导全组成员认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围。同时认真做好青年教师的培养工作,使他们尽快熟悉业务,尽快成长,增强政治教研组的整体实力。我们将保持积极的工作态度,虚心的师德品格,高效务实地开展工作,力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高。
1、本学期将组织全体教师认真学习《走进新课程—与课程实施者的对话》、《常州市教学常规》。认真领悟新课程的核心理论,并真正落实到我们的教育教学行为中去。
2、本学期将指导新教师认真分析近几年的高考试题,以及考试说明,让他们了解高考政治学科的命题特色,以及对学生的各种能力要求。要求新教师尽快掌握高中经济,哲学,政治学的教学内容。以使他们能够高屋建瓴,更好的驾奴教材。
3、认真参加市教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课、示范课、并认真做好笔录,以便在校教研活动时间能相互交流,借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。
1、强化、细化考核要求,促进新教师不断进行理论学习,自我反思,勤于总结。本学期将制定《政治教研组新教师常规考核细则》,使新教师明确知道自己在教学工作中应该做些什么,应该准备些什么在理论学习,相互听课,交流总结中不断提高自己,以实现学校提出的“一年合格,两年成熟,三年成为教学骨干”的奋斗目标。
2、加强常规检查和调研活动,本学期将建立政治教研组调研机制。我们将组织老教师,邀请学科分管领导,对新教师进行听课,并对课堂教学进行课题评议,及时反馈给上课老师,让他们及时地了解到自己的长处和不足,以不断取得点滴进步。
3、重视老教师的传、帮、带和对新教师的指导工作。我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的宝贵资源。请他们对新教师的每一堂课进行具体的指导。把他们的经验以讲座的形式向全组老师的别是新教师做介绍。同时,要求老教师定期开展示范课,以供新教师学习,借鉴。同时配合学校的“青蓝工程”建设,我们还将进行老教师和新教师之间的师徒接队活动,具体安排如下:
一个主导教研组的课题,往往决定着教研活动的方向,价值,深度和实效。本学期我们的课题研究要着重解决以下三个方面的问题:
1、必须有较高的价值。所选的课题要符合当前课改的基本精神和理念,符合素质教育,深化学科发展的需要,有利于促进教师教学,科研水平和学科教学质量的全面提高。
2、必须具有较强的可行性,应与教研组成员的实际水平(知识、经验、研究能力等)、现有的教学相关条件以及有关材料与掌握情况相适应,能够达成预定目标:
当然,课题仅仅是教研组的活动载体,一个再好的课题,如果没有扎实,有效的过程研究,那也只能成为一种装饰。所以,本学期的课题研究必须切实注重过程管理,做到期初有计划,人员有分工,研究活动有资料,学期末有总结反思。
丁小春、李云波、龚静洁开设汇报课,尹建文、吴超开设示范课。贾云波参加高一新课程优质课评比活动。
本学期我们将充分运用现代教育手段的优势,充分发挥年轻教师信息技术强的优势,充分利用丰富的网络资源,组建我组的资源库。把平时自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起,以供全组教师学习、借鉴,以便资源共享。
1、本学期,将组织全组成员参加高以说课评选活动。
3、新教师将参与学校新教师汇报课竞赛活动。
4、指导要求每一位教师积极参加各级各类学科竞赛活动。
1、初一、初二、高一年级在5月份将组织法律知识竞赛活动。
2、高二年级将在5份组织哲理分析竞赛。
总之,由于我校政治教研组的构成具有年轻化的特征,我们有很多不完善的地方,需要不断的学习,扎实的工作来弥补我们的不足之处。我们将在市教研室的关怀下,在学校行政的帮助下,通过自己的努力,不断提升我校政治教研组的整体水平,以实现自己的价值和提升政治学科的生命力。
初二政治备课组工作计划篇十六
课本的基本概念、基本原理的掌握,有少政治生综合分析解决问题的能力还比较高,但绝大部分学生对课本非常生疏,基础知识较差,分析和解决问题的综合能力极差。
以新课程理念作为本组工作的指导思想,积极主动地开展以课堂教学为核心的政治教学改革,全面提高政治教学的水平,提升学生政治素养的全面发展。本学期,加强理论学习,研究全国卷,抓好教学常规,提升教学质量,努力使工作提升到一个新的水平。
1、研究全国卷的考试特点和答题技巧。
2、完成经济、政治、文化生活内容复习任务。
在学校、教研组的统一领导下,积极开展备课组活动,组内教师能团结协作,抓落实,落实知识点的讲解,落实对学生的解题的指导。
1、完成高三经济、政治、文化生活内容的复习。对这几块的基础内容讲细讲透,提高学生的基础水平。这是本学期的主要工作。适当进行检测,查漏补缺,强化针对性,有的放矢,提高讲与练的方法及效益。
2、加强备课组建设,发挥集体的力量,加强集体备课,提高高三政治教学水平,提高教师对全国卷高考题目和知识要求的把握。备课是提高课堂教学效率的根本途径,备课组建设很重要,根据学校要求,定时间,定人员,定内容。首先,加强集体备课,将其落到实处,而不是流于形式。其次、强调每个老师就每次主题活动,各抒己见,百花齐放。再次要求组内高三教师要多做题,把握高考方向、关注高考动态、捕捉高考信息,力争最佳。最后发挥备课组群体力量,集思广益,取长补短,编好复习提纲,提高复习的效率,加强对学生的学法指导。
3、课堂教学突出“精、细、实”。课堂教学是学生高考复习的主阵地,每位老师精心策划,努力提高复习的效率,近年的高考试题充分体现了对学生能力的考查,作为高三复习,应该将之贯穿与教学的始终。
4、精选试题,与高考接轨。精心组织练习,通过练习及时发现学生存在问题及时解决。针对高考全国卷的特点,加大对其研习,加强针对性。特别是要通过练习全面提高学生的解题能力。通过练习不断扩大学生的知识面,增强应变能力,迁移能力的培养。通过练习的批改及时反馈信息,进行教学调控。
5、分层教学,促进全面提高。针对不同类型的班级和学生,只有提出不同的要求并采取相应的教学方法,才能达成教学的目标。因此我们要求对音、美及其他班级的薄弱学生,侧重于基础知识的理解和运用,提高其基本技能;普通类学生,侧重于知识的迁移和内在联系,并配置补充资料,提高其综合能力,以促进教学效益的全面提高。
6、加强备课组的交流研讨。高考备考,备课组成员之间的相互交流合作非常重要。特别是对夯实基础的一轮复习。组内成员认真开展相互间的听课、评课活动,及时发现各自的不足,并实现优势互补、共学互带,共同提高,提高教学质量。
1、普通班:
(1)20xx年x月—20xx年x月中旬,第一轮复习(系统复习,按考点复习。)。
(2)20xx年x月中旬—20xx年x月中旬,第二轮复习(专题复习,构建知识网络,穿插时政,结合热点。)。
(3)20xx年x月中旬—20xx年x月初,第三轮复习(解题技巧训练,回归书本。)。
2、艺术班:
(1)20xx年x月—20xx年x月初,第一轮复习(系统复习,按考点复习,适当穿插专题复习。)。
(2)20xx年x月初—20xx年x月初,第二、三轮复习(以1个模块进行专题复习,构建知识网络,穿插时政,强化解题技巧训练,回归书本。)。
初二政治备课组工作计划篇十七
本学期高二政治备课组工作总体思路是:根据高考政治考试标准,制定合理的课程进度和内容,夯实基础,注重能力训练,认真贯彻落实学校教务处对学科备课组工作的各项要求;强化化学教学研究,提高全组老师的教研水平和教学能力。加强针对性教学,提高教学实效,真正体现有效教学,大面积提升高二政治教学质量。
根据考纲,制定高二教学计划,认真完成各项教学任务,提高课堂效益为核心。以备课组的建设为重点,实现学生、教师的.共同发展。积极开展组内备课、上课、听课、评课活动,加强交流、研讨,团结协作,集团作战,不断提高教研能力,提升教学水平。加强和学生的沟通交流工作,疏导高学生的压力,鼓励学生努力奋斗。
1、做好高二教学计划,紧跟学考、高考热点,备好每一堂课,研究高考内容,最大程度地提高课堂效率。
2、定期集体备课,集体备课应明确以下内容:
如何整合政治课本内容的琐碎知识,帮助学生利用好时间。
如何提高课堂效率。
如何帮助学生度过学习的疲软期。
3、多出题,多出试卷,勤练习,勤考查。
4、备课组老师互相听课、评课达10次左右,实现教学资源共享,促进组内教师探索新的教学模式,激发课堂教学活动,实现课堂教学的不断超越。
6、定期出去培训,提升自身学科素养。
7、加强和学生之间的沟通。高二学生面对高度的学习压力,心态容易出现问题,老师应该多和学生交流,疏通学生紧张情绪,鼓励学生积极备考。
初二政治备课组工作计划篇十八
1、大部分九年级学生对于政治学科的学习比较重视,因为在七、八年级的教学工作抓得比较扎实。只有少部分学生重视程度偏低,明显表现为上课情绪激情不足,平时主动复习的欲望淡薄,有些学生甚至出现练习马虎应付的现象。
2、多数学生基础知识比较牢固,但能力欠缺,对于平时练习的一些比较有创新的题目依赖性较大,表现为等待老师的答案,或者干脆置之不理。
3、学生在各科的学习时间上的安排欠缺合理性,以致于在一些他们所认为相对不是很重要的科目上的学习,有一种“赶”的感觉,导致学习效果不是很理想。
4、学生对练习的巩固情况令人担忧,大部分对练习没能形成一个系统性的整理和概括,思想上仍是单纯地认为练习过的习题就是不需要再进行巩固了。许多学生的书写仍是比较潦草不清,学习习惯比较差。
注重培养学生的创新意识,以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。进一步培养学生运用知识分析解决问题的能力,培养学生的创新能力和自主学习的能力,提高学生的各方面素养。进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情,坚定建设中国特色社会主义的共同理想,树立为实现共产主义而奋斗的远大理想,肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命,当好社会主义事业的建设者和接班人。培养学生良好的学习习惯,努力提高学业成绩,力争使备课组实绩位居全区上游水平。
1、激发学生的学习热情和培养学生对知识的学习兴趣。
2、从根本上改变学生的学习方法,强调学生的自主学习,培养学生对知识、技能、运用三个层次的不同学习方法。
3、因材施教,根据学生的不同学习特点和学习现状,对不同的'学生提出不同的学习要求,并在平时的练习中有针对性地提出不同难度的要求。
4、对于学生不同程度的进步及时给予必要的鼓励,强调学生要有充分的自信,以求达到学生的效果事半功倍。
5、认真挖掘教材,灵活运用教材并充分利用网络,既及时了解中考的阶段信息,又搜集一些题型新颖的题目,以补充课堂上学习的不足,狠抓课堂效率。
6、在平时的教学中,结合练习强调学生的答题规范性和书写的工整,并有目的性的进行必要的答题格式的指导。
7、有目的性的重点做好培优补差的工作,以点带面。
8、抓好集体备课,注重提高课堂效率,打造有效、高效课堂。善于发现并重视课堂教学中存在的问题,积极进行课题研究。
9、积极推动政治学科的课改,探索“问题+活动”的课堂教学模式,重视活动课的开展,促进学生各方面素质的提高和全面发展。
初二政治备课组工作计划篇十九
本学期高二政治备课组将以新课程标准新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以教法研究为主线,努力打造高效课堂。全组成员认真学习教育教学理论,积极实施素质教育,营造良好的教学教研氛围。根据学校工作要点和高二会考纲要,保持积极的工作态度,高效务实地开展工作。现计划如下:
1、本学期认真学习《新课程标准》,进一步领悟新课程的核心理论,探讨新教材,切实提高教学质量,继续落实到我们的教育教学行为中去。加强学科建设,加强集体备课,做学习型和创新型教师。
2、认真参加各级各种教研活动,如公开课、推磨听课和新教师课,并认真做好笔录,以便在校教研活动时间能相互交流,借鉴其他老师的宝贵经验。
1、加强常规检查和教研活动,对部分课堂教学进行课题评议,及时地了解到自己的长处和不足,以不断取得教学的点滴进步。
2、结合年级学段特点,加强教材的分析和教法的研究,探索集体备课的有效模式,通过集体备课提高学科整体教学水平特别要促进青年教师业务的迅速提高。
3、充分利用网络资源,优化课堂教学,使本组的教师能利用资源库的资源进行备课,达到资源共享。
5、加强选修课程建设,开发本学科的课程资源,积极稳妥地推进新课程改革。
6、备课组长认真做好组内活动的`组织协调工作。认真参与校主管部门主持召开的备课组长会议并及时向组员传达相关的会议内容和精神。
1、做好师带徒工作,加快青年教师的成长,组内积极推磨听课和评课,积极配合教研组及学校的活动。
2、积极做好平时段考的出题和评卷工作,认真做好质量分析,及时总结。平时积极鼓励教师撰写教育教研,不断进步和提高。
初二政治备课组工作计划篇二十
根据学校工作要点和高二必修班即将进行学业水平测试的现实情况,保持积极的工作态度,高效务实地开展工作。必修课教学以学业水平测试考试说明为指导,以课堂教学为重点,努力打造高效课堂。现计划如下:
一、具体措施。
1、加强理论学习,提高复习和选修课教学与复习的针对性。必修老师要认真研究考试说明,注意今年有变动的考点;研究各地的模拟试题、近三年的真题,掌握教学的深度。选修老师要研究考试说明、近三年的真题和各地模拟题,明确教学重难点。
2、认真钻研教材,把握好教材的深度、难度与进度,了解学生学习情况,加强教学辅导,根据学生的学习需要确定教学目标和教学方法,特别是复习中的学困生,力争他们能够过关。
3、认真参加教研活动和备课组活动,加强教师间教学交流。备课组成员认真完成公开课、研讨课,提高课堂教学的能力。听课老师要认真记录,及时反馈,促进共同进步。
4、注意培养学生的学习能力和思维能力,灵活开展教学,提高学生学习的积极性。本学期必修课复习任务重,要学生记忆的内容多,教师要能够帮助学生理解、记忆,根据学生的发展情况,灵活的采取教学方式,避免枯燥。选修课教学中要引导学生学会自主、探究、合作学习,引导学生在学习过程中善于质疑、思考和探究。同时要强调基础知识的积累和运用。
5、利用好网络,及时关注时政热点,提高学生对时事政治的敏感度。复习过程中要注意时政热点的解读,力争在时政选择题上不丢分。
6、利用好各地信息,及时掌握考试动向。精选各地名校的优秀试题,根据本校学生的学习情况开展有针对性的训练,提高解题的能力。
二、教学进度。
1、必修班平时的作业要及时布置、批阅、讲解。第一周主要是必修二的训练。利用好早读课、暮读课等读书时间,明确早读内容,并及时检查。利用晚自习等时间与学生进行沟通,加强对过关困难学生的辅导,关注有望冲a学生的学习状态。加强主观题训练,强调解题方法、答题规范性的指导。
2、选修班期中考试之前完成《文化生活》教学任务,期中考试考查《文化生活》提高课堂效率,利用好教辅资料,加强学生解题训练。期中考试之后进行复习,按照往届考试说明,逐一讲解考点。每堂课要有习题训练。单元结束之后进行单元综合训练。
初二政治备课组工作计划篇二十一
本学期高二政治备课组工作总体思路是:根据高考政治考试标准,制定合理的.课程进度和教学内容,夯实基础,注重能力训练,认真贯彻落实学校教务处对学科备课组工作的各项要求;强化化学教学研究,提高全组老师的教研水平和教学能力。加强针对性教学,提高教学实效,真正体现有效教学,大面积提升高二政治教学质量。
根据考纲,制定高二教学计划,认真完成各项教学任务,提高课堂效益为核心。以备课组的建设为重点,实现学生、教师的共同发展。积极开展组内备课、上课、听课、评课活动,加强交流、研讨,团结协作,集团作战,不断提高教研能力,提升教学水平。加强和学生的沟通交流工作,疏导高学生的压力,鼓励学生努力奋斗。
1.做好高二教学计划,紧跟学考、高考热点,备好每一堂课,研究高考内容,最大程度地提高课堂效率。
2.定期集体备课,集体备课应明确以下内容:
如何整合政治课本内容的琐碎知识,帮助学生利用好时间。
如何提高课堂效率。
如何帮助学生度过学习的疲软期。
3.多出题,多出试卷,勤练习,勤考查。
4.备课组老师互相听课、评课达10次左右,实现教学资源共享,促进组内教师探索新的教学模式,激发课堂教学活动,实现课堂教学的不断超越。
6、定期出去培训,提升自身学科素养。
7、加强和学生之间的沟通。高二学生面对高度的学习压力,心态容易出现问题,老师应该多和学生交流,疏通学生紧张情绪,鼓励学生积极备考。
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