读后感是对读完一本书后的感受和体会的总结，它能够帮助我们更深入地理解书中的内容。那么如何写一篇精彩的读后感呢？首先要准确把握作者的核心观点和主题，然后结合自己的生活经验和思考，理清思路，简明扼要地表达出来，不要脱离文本内容，更要展示个人独立思考的能力。接下来，让我们一起来看看一些优秀的读后感范文，或许能够给我们写作提供一些思路和参考。
落叶小学读后感篇一
每当大地被金色包围，凉爽的微风吹过森林，激起一层层金色波浪，风中还飘着一阵阵果实的清香，便是美丽的秋了。
然而，在这幅美丽的秋意图中，还有那必不可少的落叶。它们在秋风的吹拂下，如一只只金蝴蝶从树梢上徐徐落下，在空中飞舞盘旋着，展现自己优美的舞姿，随后悄然飘落在地上。
这景象似乎还带着几分凄凉，几分萧瑟。它们从树梢上落下，这已意味着它们的生命即将结束，它们即将走向生命的尽头。它们从茂盛到衰老，从成长到逝去，经历了许许多多，岁月带走了它们的青春，使它们变得苍老。
但是，它们还不忘为下一代着想。它们飘落到地上，融入了春泥，化作养料，滋养着新叶子的生长。我相信，当春天到来的时候，在树枝上一定会长出无数嫩绿的新叶，这些便是它们的生命的延续，爱的升华。
作者一定非常敬佩落叶的精神，才写下了《落叶》。而且文中最让我敬佩的是那一片片渺小的落叶中所蕴含的伟大无私的精神。是它们让我明白：人的生命也如树叶一般短暂，应该好好去珍惜和奉献。学习落叶无私奉献的精神，多多关心他人，用自己的力量照亮充满希望的人生，让短暂的生命别具意义!
“一叶落而知天下秋”，落叶是秋的标志，也沉淀着人们悲秋的凄婉的对草木易凋、人生易老的无奈与感叹。
但此文并非悲秋之作，文章以生动的描写，表现出对枝头繁密动人的绿叶的喜爱与欣赏，为绿叶带来的温柔的美好而沉醉，同时，也对叶子片片落去，法桐不再柔美婀娜表现出怜惜和伤感。
作者并非把感情停留于悲悯之中，而是借着来年落叶又发，枝头复美这一自然更替的现象，揭示出一个令人深思的哲理“它年年凋落旧叶，而以此渴望着来年的复生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地空间里长成材了。”而这，也正是世间万物新旧更替、新陈代谢从而不断向前、不断发展的规律。树如此，人如此;物如此，心如此;生命如此，社会如此。
读摆此文，我看到的不是司空见惯的为落叶而叹惋，而是生命的兴衰更替的生生不息，我感受到的将是对于落叶、对于生命的欣慰与感动。
读林清玄的散文实在是件欢欣的事，寥寥数语，妙趣横生。他所讲述的一个小故事，特别让我受启发，忍不住想和大家分享。
他说，小时候家门前有一片树林，到了秋天，父亲就让他们兄弟几个早上起来扫落叶。每天都有好多落叶，每天都要扫一遍，扫完了再去上学，好辛苦。渐渐地就腻烦了。
有一天，父亲告诉他们一个“好办法”：“扫落叶之前先把树摇一摇，把明天的落叶一起摇下来，这样第二天就不要扫了。”他们欣然接受了父亲的“妙计”。次日早晨，兄弟几个在打扫落叶之前，把每棵树都摇了摇，果然有好多叶子飘落下来。他们打心眼里觉得父亲的主意真棒!
然而，第二天早起发现，还有满地的落叶。他们百思不得其解，为什么父亲教的办法不灵呢?哥哥拍拍脑袋，告诉兄弟们：“可能是摇得力气太小的关系，明天我们更用力地摇!”弟弟说：“是呀是呀!最好把后天的也摇下来。”我说：“如果能把七天的叶子一起摇下来，那我们一星期扫一次就好了。”于是，他们扫落叶前就咬了牙使劲地摇，摇得好多树都奄奄一息。可是第二天早晨起来还是会发现好多落叶。爸爸看见他们苦恼的样子说：“傻孩子，一天把一天的工作做好，工作才会实在，想要一天做两天的工作，是在奢想呀!”原来，在树林里并没有“明天的树叶”可扫，虽然，明天的树叶一定会落下来，今天能把今天的树叶扫完，也就好了。他们逐渐明白了一件事——明天的落叶永远不会在今天凋落。
我觉得林清玄的这个故事向我们传达着一种人生的智慧：未来虽然有远大的梦想，活在当下、活在此刻、活在今天，才是生命实在的态度。树叶里的落叶，要在今天扫干净，明天自有明天的落叶，不必烦恼。沉下心来，专注于生命的每一刻，如此，生命的每一刻都可以很精彩。想想我们现在，每天埋头于一堆繁琐事务中，往往是顾此失彼，于是乎，更多地是敷衍、是应付，少了一分精致，少了一分从容。我的做法就是每天准备一方小纸，把今天要做的几件事做好。
今天扫完今天的落叶，今天把今天的事做好，不要为明天烦恼，要努力地活在今天这一刻。这句话送给大家，也送给我自己。
落叶小学读后感篇二
夏天过去了，秋妈妈忙着给树木披上了金装。登高望去，犹如一片茫茫的金海。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。地上满是落叶，像铺了一层厚厚的金毯。
我觉得秋天比春天还要美丽呢！
看，那边又飘飘摇摇地落下一片大叶子，我连忙跑过去，伸出双手接住了它。哈，那叶片活像一只金色的小船，它也许是想要投入小河的怀抱才落下来的吧？于是，我轻轻地把它放进了小河。小河水哗哗地响着，像是在鼓掌欢迎。“小船”轻轻地打了个旋，仿佛在和我依依告别，接着，便开始了它有趣的航行。
这时，一片桃形的叶子落在我的面前，我捧在手心里想道：“它可能是孙悟空在偷蟠桃的时候，不小心碰掉的一颗小小的仙桃吧？落到凡间，却变成了一片小小的树叶了。”我放在鼻子下面闻了闻，好像还真有一股桃子的香气呢。
我正在遐想着，又一片柳叶悄悄落在我的脚面上，我拾起来一看，啊，还带有绿色呢。不由暗暗地猜道：“它大概是看到姐妹们纷纷落下，也想到地面上来玩耍，便忍不住跳下树梢的吧？”我一边想，一边小心地把它弄成一只叶哨，“嘟，嘟”地吹起来，听，多像牧羊人悠扬的笛声啊！
地上的落叶越来越多。它们落在地上，或者被踩在脚下，踏入泥泞；或者被烧成灰烬，埋入泥土。它们仍像离开树枝的时候一样，没有一点怨恨，也不感到一点悲伤。因为它们深深地懂得：虽然自已化成了泥土，但会换来更加美好的春色。
树梢变秃了，秋天就过去了。我珍藏了几片黄叶，来迎接下一个美丽的金秋！
落叶小学读后感篇三
童年的回忆，伴随着你的离去，早已消逝。童年的你我，停歇在那张泛黄的照片里。
那张泛黄的照片依旧宁静地躺在书桌上，一直记得这张照片是何时照的？都忘了我曾经多少次看着它发呆？都不知道照片里的你过得怎样？十年了吧，在那安详的天国，过得是否快乐？记忆里，依稀记得那是落叶纷飞的时节，我们在一起嬉戏，妈妈帮我照的，这是唯一一张你我的合照，记忆里，只有落叶纷飞的时节，才能想起你那熟悉的脸孔。
一张泛黄的落叶飘落在照片上，我将它轻轻捧在手心里，它却从我手心溜走，我轻声问：“你要去哪里？”却无人回答，只有那一片寂静的落叶在空中飞着。
站在树前，看着满地落叶将地表埋葬，我知道又是一个落叶纷飞的时节，轻声道：“我好想你。”“咔嚓”一道刺眼的闪光，把我拉会过去。
“哥哥，你看。”一个女孩手里拿着一片刚刚从树上掉落，微微泛黄的落叶。“哥哥，美吗？”女孩牵着男孩的一角，他比她高过一个头，她总得仰视他。“很美。”男孩蹲下身子，摸了摸她的头，接过落叶，起身久久凝视着那片落叶。“哥哥很喜欢落叶吗？”男孩只是轻轻点点头。“那我也喜欢落叶。”女孩天真地说着。“不要喜欢，你知道吗？落叶纷飞的时候虽然很美，但却无人知道，落叶它掉落时，就表明它必须结束生命，离开这个美丽的世界。”男孩意味深长的说着。女孩似乎想说些什么，却被“咔嚓”一声定格了。照片里，落叶纷飞着，一个女孩蹲在落叶堆里看着手里拿着一片落叶的男孩，男孩却凝望着远方，眼里充满着忧伤。
从那以后，我就再也没见到你。我哭着闹着要见你。妈妈将一封信封递给我，里面放着那张照片，照片背后写着：不要喜欢落叶，当落叶掉落时，将会结束生命。才知道，你永远离开了。
“小玉，给。”一声和蔼的声音将我拉回。妈妈拿着刚刚为我照的照片递给我。照片里，依然是落叶纷飞着，依然有我。只是，缺少你的身影。在我的记忆里，关于你的记忆，似乎仅存那张旧照片，仅存在落叶纷飞的时节。
每当想起落叶纷飞的时节，我就会想起你，哥哥，在天堂过得好吗？我长大了，我喜欢那落叶纷飞的时节，因为那里有我们的回忆，那里藏着一个无人能知的道理。
又是一个落叶纷飞的时节，是否又有一轮落叶结束了它们的生命。
落叶小学读后感篇四
安妮是个可怜的女孩，她爸爸是个挖煤工，前年在煤矿里出事故不幸去世了。妈妈没有工作，只能靠打零工和捡破烂来维持生活，安妮很懂事，学习很棒，每天做完作业还会帮妈妈收拾家务。而且，她心地很善良，从来不和同学争吵，老师同学都很喜欢她。
妈妈对安妮说：“安妮，我要亲眼看看你大学毕业归来的样子！”
安妮说：“一定一定……”
一天，安妮和同学在放学的路上遇到了一位乞丐，乞丐用肮脏的手向同学们乞讨。许多同学十分厌恶，纷纷绕道而行。只有心地善良的安妮把自己的一点零用钱捐给了这个乞丐。奇怪的事发生了，自从安妮捐给乞丐钱后，那个乞丐就消失不见了，只剩下一堆落叶，安妮觉得落叶很好看，就把落叶捡起来，夹在自己的书中。安妮每天放学都会来捡一片落叶回家放着。落叶全部捡完了，安妮大学就毕业了。
安妮以全校最高分毕业于名牌大学，他攥着成绩单，兴奋地奔向家里，好抚慰抚慰妈妈流泪的心。安妮跑到家里，只看见一口棺材摆在那里，妈妈闭着眼，躺在棺材里。
邻居对安妮说：“唉，可怜的安妮，你妈妈几个月前就染上了重病，我原本想告诉你，可你妈妈说，不能让安妮知道，回应向她学习的。所以我就没说了。”
安妮听到邻居的话后，泪流满面，哭泣着走到妈妈的棺材前：“妈妈，你为什么就这么走了啊，你都没有看见我的成绩单哪！你说过了，你一定可以看到我大学毕业的啊……”
晚上，安妮怀着泪水和愧疚，慢慢闭上了眼……。
梦中，一位老人出现了，对安妮说：“安妮，你还记得吗？你读小学时的那个乞丐？”
“你是谁？为什么你会知道这件事？”安妮不解地问，“难道你是那个乞丐？”
“是的，那个乞丐就是我，其实我是一名神仙，变成乞丐就是为了测试你的善良，”老人继续说，“你一定知道落叶吧？你家里的那些，其实那是可以救你妈妈的东西，快点把落叶洒在你妈妈身上吧！”
老人说完，就不见了。
安妮一下子惊醒了。
她记起老人的话，马上把落叶取出，洒在了妈妈身上。妈妈醒来了，两人拥抱在一起。妈妈对安妮说：“安妮，我不是死了吗？怎么还活着？”
安妮对妈妈说：“母亲，是一位神仙救了你！”
妈妈不可思议地说：“真的吗？”
“是的。”安妮回答道。
妈妈复活了，母女俩又过上了幸福美满的生活。
落叶小学读后感篇五
嫩绿的叶子经过时间的流逝，变成了一片片枯黄的叶子，及至凋落。
落叶，是个没有家的孩子，它们跟着风婆婆，浪迹天涯，四海为家。
但，不容置疑的是——它曾经是一个有家的孩子，在树妈妈的怀抱中健康成长......
时间，可恨的是时间。
他剥夺了叶子在树妈妈的怀抱下健康成长的权力，让它过着没有温暖的生活。
落叶好想回到从前的生活，但回不去了，永远。
落叶擦了擦眼泪，起程了，它要到很远很远的地方去了。
在这里，唯一留下的是它的泪。
这泪正证明着，落叶也痛过。
落叶小学读后感篇六
“一叶落而知天下秋”，落叶是秋的象征。自古关于落叶的文章也不可胜数。而贾平凹的《落叶》，不仅为寂寂凋落的落叶发出了叹息，更是诠释了生命的真谛。
虽说落叶，但文章却大多把文笔用在了法桐的绿上。它绿着来到世上，在风的吹拂下，鸟的陪伴中，尽显生命的活力。然而，这样充满生机的法桐，终究也是逃不过自然的规律，叶落归根。作者也免不了一声叹息，叹息生命的残酷。但是来春，风吹叶起。在春风的沐浴中，法桐得到了新生！它依旧是绿着来到了这个世界，这就是生命！“欢乐时须尽欢乐”，想必这就是贾平凹此时最大的感触吧。
落叶小学读后感篇七
晚上，我自己阅读了绘本《落叶跳舞》，故事内容是这样的：
沙沙沙，起风了，轻轻的，风停了，我们是奇妙的，
落叶呀，静悄悄的冬日树林，我们欢快的跳舞，悠悠地飞起来，自在地滑下去，
转啊转，转圈圈，慢慢地停下来，冷冷寒风中，我们热烈的跳起舞，
忽——地瓢向远方，突然静止，层层叠叠聚起来，
哗——地散开了，乘着强劲的风，冲上天空，
咯咯咯，笑着转起来，
笑嘻嘻，摇摇摆摆，我们是奇妙的，落叶哟。
书中的句子太美了，书中落叶拼图太美了，
一个个小精灵，一个个小蜜蜂，蝴蝶，小猫，小老鼠，独角怪，小人等等各种用落叶拼成的图形，真是太有创意了，太美了。
看到这里，我就想起了我用树叶拼成的树叶拼图，我用落叶拼了一副动物王国、还有各种简单的三角形，圆形等各种简单的字图形，拼图可以发挥我们的想像力，还可以让我们手脑协调能力。
落叶小学读后感篇八
落叶读后感每当大地被金色包围，凉爽的微风吹过森林，激起一层层金色波浪，风中还飘着一阵阵果实的清香，便是美丽的秋了。然而，在这幅美丽的秋意图中，还有那必不可少的落叶。它们在秋风的吹拂下，如一只只金蝴蝶从树梢上徐徐落下，在空中飞舞盘旋着，展现自己优美的舞姿，随后悄然飘落在地上。
这景象似乎还带着几分凄凉，几分萧瑟。它们从树梢上落下，这已意味着它们的生命即将结束，它们即将走向生命的尽头。它们从茂盛到衰老，从成长到逝去，经历了许许多多，岁月带走了它们的.青春，使它们变得苍老。但是，它们还不忘为下一代着想。它们飘落到地上，融入了春泥，化作养料，滋养着新叶子的生长。我相信，当春天到来的时候，在树枝上一定会长出无数嫩绿的新叶，这些便是它们的生命的延续，爱的升华。作者一定非常敬佩落叶的精神，才写下了《落叶》。而且文中最让我敬佩的是那一片片渺小的落叶中所蕴含的伟大无私的精神。是它们让我明白：人的生命也如树叶一般短暂，应该好好去珍惜和奉献。学习落叶无私奉献的精神，多多关心他人，用自己的力量照亮充满希望的人生，让短暂的生命别具意义！
落叶小学读后感篇九
“人们应该在最好的年华死去，可他们没有。”有的人没有死去，是因为对生命的思考还没有结束，有的则单纯是生命的延续。
“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁。”秋天的落叶，既是轮回的象征，也是感伤的代名。在无边落叶中，看的是“秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟”，听的是“夜深独与岩僧语，群动消声举世眠”，伤的是“一年十二度圆缺，能得几多时少年”。片片落叶，将我们带进了对人生的不尽思考之中。
威尔·杜兰特也有一本独具特色的《落叶》，这是他近百岁生命的浓缩与升华。作为美国知名学者、普利策奖获得者，他凭借一套卷浩繁的《文明的故事》被授予总统自由勋章。这个美国最高荣誉的文职勋章，以官方名义充分肯定了杜兰特在文化领域的杰出贡献。同样值得赞誉的是，杜兰特关于生命的深邃思考。
在《哲学的故事》《论生命的意义》等著作中，杜兰特曾就生命与命运等问题做过一些研究思考。既然已有论述，而且他认为生命本身就是一个谜，“想来太复杂，说来太浅显”，为什么还会有这本《落叶》的问世？仅仅是为了满足好奇读者的需要吗？应该不是这么简单的创作动机，我认为更应该是对其思想和信念的一次直抒胸臆、畅快表达。
正如序言所说，“他按照公众和出版商的期待，在《文明的故事》中书写历史，这样的写作客观要求杜兰特压抑他自己的思想和信念，以便公平对待其他人的思想。”“长久以来，他必须对重要事物保持沉默。杜兰特就这样坚持了四十多年，这本身就是一个奇迹。”在生命的最后时刻，杜兰特抛开世俗的顾虑，遵从自己的内心，写下了对生活与命运的种种思考。这种思考，刻有鲜明的个人印记。
全程贯穿于“青春”“中年”“老年”和“死亡”。这些对人类社会的深入洞察、精辟见解，是在杜兰特对人类社会历史的长期研究中积淀形成的，唯有杜兰特而不是别人能写出如此优美的文字，如此深刻的洞见。
当然，一些女性朋友在阅读文中的某些篇章时，可能会产生不愉快的心理。尽管这篇“论女性”是杜兰特在临终之前为女性唱的赞歌，但是这种赞歌的旋律也许并不能激起她们的感激，因为杜兰特在文中讲到，女人不需要太多智慧，因为一般来说她们都会成为母亲，而做母亲靠的是本能。他似乎认为女性的人生价值就在于生育，因为他还说:“母亲不必询问人生是否有意义，看到孩子们的身体和心智日渐成长，她就知道她已经完成了她的使命，她的使命让她得到了满足。”这种将女性角色固定化的态度显然会让很多女性感到不满，因为她们并不觉得自己是男人或家庭的附庸，她们在政治上寻求权利，在事业上追求进步，她们同样是推动历史与社会前进的力量。
但是，不可否认的是，正是因为这种产生于特定时代特定历史环境中真性情的思考话语，增添了《落叶》的无穷魅力。即便到了今天，作者睿智的思考依然对我们的人生具有深刻的教育启迪意义。
落叶小学读后感篇十
每当大地被金色包围，凉爽的微风吹过森林，激起一层层金色波浪，风中还飘着一阵阵果实的清香，便是美丽的秋了。
然而，在这幅美丽的秋意图中，还有那必不可少的落叶。它们在秋风的吹拂下，如一只只金蝴蝶从树梢上徐徐落下，在空中飞舞盘旋着，展现自己优美的舞姿，随后悄然飘落在地上。
这景象似乎还带着几分凄凉，几分萧瑟。它们从树梢上落下，这已意味着它们的生命即将结束，它们即将走向生命的尽头。它们从茂盛到衰老，从成长到逝去，经历了许许多多，岁月带走了它们的青春，使它们变得苍老。
但是，它们还不忘为下一代着想。它们飘落到地上，融入了春泥，化作养料，滋养着新叶子的生长。我相信，当春天到来的时候，在树枝上一定会长出无数嫩绿的新叶，这些便是它们的生命的延续，爱的升华。
作者一定非常敬佩落叶的精神，才写下了《落叶》。而且文中最让我敬佩的是那一片片渺小的落叶中所蕴含的伟大无私的精神。是它们让我明白：人的生命也如树叶一般短暂，应该好好去珍惜和奉献。学习落叶无私奉献的精神，多多关心他人，用自己的力量照亮充满希望的人生，让短暂的生命别具意义！
落叶小学读后感篇十一
贾平凹。
窗外，有一棵法桐，样子并不大的，春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅;虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。没风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背上了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，又像一位少妇，丰姿绰约的，作一个妩媚媚的笑。我常常坐在窗里看它，感到温柔和美好。
我甚至十分忌妒那住在枝间的鸟夫妻，它们停在叶下欢唱，是它们给法桐带来了绿的欢乐呢，还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙?法桐的欢乐，一直要延长一个夏天。我总想那鼓满着憧憬的叶子，一定要长大如蒲扇的，但到了深秋，叶子并不再长，反要一片一片落去。法桐就削瘦起来，寒伧起来，变得赤裸裸的，唯有些嶙嶙的骨，不再柔软婀娜，用手一折，就一节一节地断了下来。我觉得这很残酷，特意要去树下拣一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆。想：可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上?既然给了你这一身的绿的欢乐，为什么偏偏又要一片一片收去呢?!来年的春上，法桐又长满了叶子，依然是浅绿的好，深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来，和这新叶比较，叶的轮廓是一样的。喔，叶子，你们认识吗，知道这一片是那一片的代替吗?或许就从一个叶柄眼里长上来，凋落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的也将要寂寂地凋落去。然而，它们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐;如此而已，法桐竟一年大出一年，长过了窗台，与屋檐齐平了!我忽然醒悟了，觉得我往日的`哀叹大可不必，而且有十分地幼稚呢。原来法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题在验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容;世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴着来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地间长成材了。
落叶小学读后感篇十二
秋天，走在林间小道上，映入眼帘的便是那火红的枫叶，常青的松柏，以及那秋天最常见的落叶。但真正给我留下深刻印象的也只有那金黄的落叶了。
落叶的种类有很多，有的是银杏，有的是梧桐，还有的是偷偷换叶的常青。这些落叶起初都没有给我太多的印象，知道我一次偶然散步时邂逅了另一种落叶。
一颗合抱粗的大树在萧瑟秋风的吹拂下轻轻摇晃着，树上并不称得上茂盛的树叶互相摩擦着，发出“沙沙”的声音，像是一曲荡气回肠的秋叶奏鸣曲，时而激昂，时而轻柔，时而欢快，时而哀婉……有些树叶受不了秋风的寒意，便脱离了树干妈妈的怀抱，悠然落下。我一副看戏的样子，本以为秋叶落下时是无力反抗的，带着几分凄凉、忧伤。但没想到，这些小小的叶子在秋风的助力下，在树上同伴奏出的乐曲中，从容地起舞。时而跳起激情的拉丁，来个原地时间步；时而跳起梦幻的华尔兹，成双成对的在舞池中心轻盈的转圈圈；时而跳起优雅的芭蕾，迈着小八字轻柔地舒展着双臂……恍惚间，变幻无穷的舞蹈结束了，树叶也无声地落到了被露水打湿的草地上，恬静美好，不由让我想起了泰戈尔在《飞鸟集》中所说的：“使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”
我走上前去，拾起一片落叶，仔细观察着。树叶的大小不一，形状很是奇怪，说是椭圆形吧，但又不是标准的椭圆形，叶尖长长的，像是剑鱼那长长的鱼嘴。边缘是整齐的锯齿状，摸上去刺刺的。叶片的表面很光滑，仔细摸会发现有数不清的脉络。叶片的颜色很漂亮，暗黄色的叶片上掺杂着几大块暗红色的斑纹，叶片与叶柄的交界处掺了几丝淡淡的朦胧的绿色，但这三种颜色混在一起却不显脏，倒多了许多层次感。不得不说，大自然的画笔真是奇妙。叶柄是深深的赭褐色，与叶片的颜色相呼应。将叶子置于鼻息下，一阵淡淡的中药味扑鼻而来，夹杂着青草与泥土的清香，虽不馥郁，但是很清新自然。蓦地，想起科学课上老师说过树叶落下后会腐烂在泥土中，转化成大自然的养料。我不禁由衷的对它们产生了深深的敬佩之情，不止是为了这些落叶，亦为了那些默默牺牲自己为人民服务的军人叔叔们。
我爱秋天，爱秋天美丽的菊花，碧蓝的天空，金灿灿的庄稼，但我更爱那缤纷的落叶。落黛不是无情物，化作春泥更护树！
落叶小学读后感篇十三
今天，我读完了《落叶跳舞》，我觉得这本书非常的有趣，也非常的有创意。整本书里都是用落叶剪贴成的小精灵，他们一个个表情丰富、动感十足，把静悄悄的冬日树林表现的热闹非凡。
我觉得生活中也要像书中的精灵那样，它们乐观、开朗，互助、互爱，快乐的面对生活;它们懂得知错就改，珍惜友谊，微笑着面对生活;它们知道团结起来力量大，让生活中充满了爱。我真的很喜欢这本书!
落叶小学读后感篇十四
相信读过这篇小说的人都会为其中的情节感动。是的，我被感动了。感动的说不出话来。很久不看以第一人称写的小说了。不是觉得以第一人称写的小说不好，而是我不敢。总觉得以第一人称写的小说总能让读者很快的就将自己代替进小说里成为主角。不管悲伤也好，快乐也罢。始终会让人心疼。这就是我不敢看的原因。
不得不承认，子非鱼的这篇小说写的很成功。虽然网络版和出版的书结局有所不同。可我认为已经是很不错了。我很少看都市文学，几乎没怎么看过。以前在红袖文学看过“坏蓝眼睛”的《梦里柠檬几度花》。还有就是郭靖明的《梦里花落知多少》。这些我想不能算是都市文学。应该是青春文学了。都市文学？在我的脑子里还是个很模糊概念。因为没怎么接触过，就很难说《飘来荡去》这一篇小说究竟是好还是坏。至少从都市文学的角度上来说，我不能肯定。我只能从自己对《飘来荡去》的理解上来讲讲。
不知道别人看了之后觉得这篇小说怎么样。反正看得我是心绪荡漾，百折千回。楚戈，一个不能算是坏人的坏人。一个不能算是好人的好人。好坏自古以来就没有一个明确的界限。所以我也不能说他究竟是好是坏。反正楚戈带给我的印象是，他不是一个好男人，因为他在感情上犹豫不决。伤害了小米，伤害了胡晓琳，伤害了林菁。至于殷湘丽，他们之间从来都是互惠互利的关系，谈不上感情。可是在他为殷湘丽还那350万的时候，不得不说楚戈是考虑到了他们的感情的，虽然后来又被他自己否定。楚戈是一个什么样的人，我想在每个人心中都有不同的定论。
本来是写评论的，但发现被我自己写成了读后感。罢，不管是评论还是读后感。反正都跟《飘来荡去》有关联。喜欢这篇小说，只是单纯的喜欢。觉得它与自己是那么的接近，与生活是那么的接近。接近到可以发生在我们的周围。
楚戈后来死了，被*奸小米的曹阳杀死了。他和林菁有机会逃开的。可是他为了小米，牺牲了自己。能说他不爱小米吗？不能。能说他就不爱林菁吗？也不能。他为了林菁伤害了胡晓琳，伤害了小米。为了小米又牺牲了自己也抛弃了林菁，也牺牲了他们五兄弟。他对胡晓琳呢？是爱吗？很难说。我想应该是感激的成分更多。可是胡晓琳绝对是爱楚戈的。
这里面，若要说谁最不幸。楚戈不幸吗？不，虽然他牺牲了自己的生命。可是他却得到了在他周围每一个女人的真心。胡晓琳不幸？也许不幸吧。为了一个不爱她的楚戈，最终嫁给了一个50岁的小老板。可是小老板又爱胡晓琳。所以她不是完全的不幸。周阳不幸？杨伟不幸？叶萍不幸？还是林菁不幸？抑或是小米？不，都不是。他们中谁都不幸，可是谁又都是幸福的。为了小米，牺牲掉了他们中所有的人。小米是为谁？楚戈。
可是最终也不是为了楚戈这个故事才结束的。也许是注定。也许。也许没有也许……。
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