如何更好地应对挑战是我们需要思考的问题。写文化总结时需要关注哪些方面？有什么经验可以借鉴？下面是一些优秀总结的案例，希望能给大家带来启示和灵感。
小学实践的收获体会篇一
我在这一年的实践中收获颇多，不仅积累了丰富的经验和知识，还锻炼了自己的实践能力和思维方法。通过不断地实践和总结，我深深体会到，实践不仅能够让我们学到更多的知识，还能够培养我们的动手能力，增强我们的解决问题的能力。在实践过程中，我既遇到了挫折，也有了成功的经验，收获了很多宝贵的经验和教训。
首先，在实践中我发现了知识的实践价值。在课堂上，我们可以学到很多理论知识，但只有在实践中去运用这些知识，我们才能真正理解它们的意义和应用。例如，在学习物理的过程中，我学到了很多电路的原理和公式，但一直不太明白它们的实际应用。直到有一天，老师带我们去实验室进行电路实验，我才发现原来这些知识原来可以通过实践来验证和应用，这让我更深刻地理解了物理的知识。
其次，在实践中我意识到实践能够培养我们的动手能力。在实践中，我们需要亲自动手去实施一系列的操作和实验，这样可以培养我们的动手能力和操作技巧。以前，我对于机械类的操作一直感到头疼，总是力不从心。但在一次手工制作的实践中，我独立设计和制作了一架小风车，并成功地让它转动起来。这使我意识到只有通过实践才能真正掌握动手能力，虽然过程中充满了挫折和困难，但最终的成功让我对自己的动手能力有了更大的自信。
再次，实践让我学会了解决问题的能力。在实践中，我们时常会面临各种各样的问题和困难，只有通过实践，我们才能找到解决问题的方法和策略。例如，在化学实验中，我遇到了一道难题，实验操作过程中出现了错误的结果，我陷入了困惑之中。但通过仔细观察和分析，我发现了问题的所在，并通过调整实验方案和方法成功解决了问题。这次实践让我体会到只有当我们面对问题时，才能真正锻炼我们的解决问题的能力。
最后，在实践中我也受益于团队合作的精神。在实践中，我们往往需要与他人合作完成一项任务，这要求我们与他人合作，相互配合。在实践中我担任团队的组长，负责协调和分配任务，有时还需要处理团队内部的矛盾和纠纷。通过实践，我学会了倾听他人的意见，尊重团队成员的想法，并通过沟通和合作解决问题。这段经历不仅让我认识到团队合作的重要性，也让我意识到一个团队的战斗力不仅仅取决于个人的能力，更取决于团队的凝聚力和合作精神。
总之，通过这一年的实践，我得到了很多实践经验和知识，也锻炼了自己的实践能力和思维方法。实践不仅能够让我们学到更多的知识，还能够培养我们的动手能力和解决问题的能力。同时，在实践中我们也需要与他人合作，通过团队合作的精神来完成一项任务。通过实践，我深刻体会到知识的实践价值，助力于我们更好地理解和应用知识。因此，我们应该坚持实践，不断积累实践经验，从而更好地提高我们的实践能力和思维方法，为未来的发展做好充分的准备。
小学实践的收获体会篇二
放假后，我们开心小队组织去社会实践——卖花。
那天早上8点，我和xxx兴致勃勃地来到三角市。过了一会儿同学们都到齐了，叔叔也把花拉了过来。我们干得可起劲了。瞧！这边几个同学在贴价钱标签，那边几个同学把花摆整齐。我们花的品种可多了，有菊花、鸡冠花、玫瑰花、兰花、芦荟、小番茄和小辣椒等。还有一点很特别，就是我们有免费送货上门的服务。
一个小时过去了，无人问津，我们像泄气的皮球一样。这时，一位鹤发童颜的老爷爷走了过来，我心想：一定又是来问价钱的！他指着芦荟问：“芦荟几元一棵呀？”我们无精打采地回答：“1元。”他又说：“我要买一棵。”听到这振奋人心的话，我们高兴得跳了起来。
接着，我们的生意越来越红火，花卖了一车又一车。一共挣了200多元，扣去100元的成本，每个人可以分到13元。
我看着手里的13元钱，心里甜滋滋的。同时也懂得了一个道理：钱是多么来之不易啊！
我们现在还是消费者，花的是父母辛苦挣来的钱，所以我们要勤俭节约，好好学习，才能报答父母的养育之恩。
小学实践的收获体会篇三
近年来，实践活动在学校和社会中得到了广泛的应用和重视，既能提升学生的实践能力，又能加深对知识的理解。在我参与的一次实践活动中，我深刻体会到了实践活动的重要性，也获得了很多宝贵的经验和收获。以下是我从这次实践活动中的心得体会。
首先，实践活动让我更加了解了自己。这次实践活动是模拟公司经营任务的比赛，我扮演了销售经理的角色。在这个过程中，我发现自己在团队合作和协调能力方面还有很多需要提升的地方。我经常会有一些个人意见和团队的意见产生冲突，这给我上了一堂珍贵的课。通过这次实践活动，我深刻认识到了我在沟通协调方面的不足之处，同时也懂得了如何善于倾听他人意见，适时调整自己的立场。
其次，实践活动让我更加了解到团队的重要性。在销售经理的角色里，我需要与其他部门的同事密切合作，共同制定销售计划和解决问题。在这个过程中，我意识到一个团队的力量要远大于个人的力量。只有团队紧密配合，充分发挥每个人的优势才能取得更好的成绩。通过这次实践活动，我学会了更好地协调团队内部关系，明确分工并且高效地完成任务。
再次，实践活动让我领悟了责任的重要性。作为销售经理，我需要对销售团队的业绩负责，对公司的经营状况负责。每个工作岗位都需要有人承担责任，只有每个人都尽职尽责，才能使整个团队向前发展。这次实践活动让我理解到，责任是成功的基石，只有承担起责任，才能真正成长为一个优秀的人。
最后，实践活动让我体验到了团队成功带来的成就感。在比赛期间，我们团队的销售业绩一直保持着良好的态势，最终以优异的成绩取得了第一名的好成绩。当团队成绩出炉时，我内心涌动着一股难以言表的喜悦和骄傲。这个过程中，我也意识到，一个成功的团队需要每个人的付出和努力，每个人的贡献都是团队成功的重要组成部分。团队的成功不仅给我带来了喜悦，也增加了我对于团队合作的信心和热情，激发了我对于未来学习和工作的动力。
总结起来，实践活动让我深入了解了自己，增强了对于团队的认识，明白了责任的重要性，同时也让我充分体验到了团队成功所带来的喜悦和成就感。这次实践活动对于我个人的成长起到了积极而重要的作用，也使我在今后的学习和工作中更加充满信心和动力。我相信，通过不断的实践活动，我会变得更加成熟和有条理，为未来的发展打下坚实的基础。
小学实践的收获体会篇四
实践收获和心得体会通常是指在某种实际活动中所获得的经验和感悟。无论是学习、工作还是生活中，实践都是人们获取知识和提高能力的重要途径。通过不断实践和总结，我们可以积累经验，使自己不断成长和进步。在本文中，我将就实践收获和心得体会的重要性、实践所带来的正向影响、如何进行有效的实践以及如何将实践收获和心得体会应用到其他方面进行论述。
首先，实践收获和心得体会对个人的成长和发展具有重要意义。通过实践，我们能够将理论知识应用到实际中，进而增加实践经验，提高实际能力。在实践中，我们会经历各种挑战和困难，这时候我们需要找到解决问题的方法和思路，从而增强自己的分析和解决问题的能力。同时，实践还能够帮助我们明确自己的兴趣和目标，不断调整和修正自己的发展方向，培养自我管理和职业规划的能力。
其次，实践所带来的正向影响是显而易见的。通过实践，我们可以了解到许多理论知识所不能体会到的实际情况和实际问题，可以帮助我们增强实际操作能力。同时，在实践中，我们还能够观察和了解到许多社会现象和社会问题，从而提高我们的社会责任感和社会意识。另外，实践也能够帮助我们发展一系列重要的职业技能，例如沟通能力、团队合作能力和领导能力等，这些都是我们在日后的工作中不可或缺的能力。
然后，如何进行有效的实践是我们需要探讨的问题。首先，我们需要制定明确的实践目标，并为实践活动做好充分的准备。在实践过程中，我们应该积极主动地参与，并及时总结和反思自己的实践经验。这样可以帮助我们进一步了解自己的不足，并找到提高的方法和途径。此外，我们还可以通过与他人交流和合作，获取更多的实践经验和心得体会。通过与他人的互动和交流，我们可以学习到更多的观点和经验，从而丰富和完善自己的认知。
最后，如何将实践收获和心得体会应用到其他方面也是我们需要关注的问题。在不同的领域和不同的情境下，我们可以将之前的实践经验和心得体会进行迁移和应用。例如，在学习中，我们可以运用之前学到的方法和技巧，提高学习效果和学习效率；在工作中，我们可以运用之前解决问题的经验和方法，提高工作的质量和效率。通过将实践收获和心得体会应用到其他方面，我们可以更好地运用已有的知识和技能，提高自己的综合素质和竞争力。
综上所述，实践收获和心得体会对个人的成长和发展具有重要意义。通过实践，我们能够增加实践经验，提高实践能力，明确发展方向，培养职业技能。实践所带来的正向影响显而易见，它能够帮助我们提高实际操作能力，增强社会意识和责任感，培养职业技能。同时，我们还需要进行有效的实践，并将实践收获和心得体会应用到其他方面。通过这样的方式，我们可以不断积累经验，提高自己的能力，实现自身的成长和发展。
小学实践的收获体会篇五
第一段：介绍实践活动的背景和目的（200字）。
在学习中，实践活动是一种非常重要的教学方式。它能够让学生通过实际操作来加深对知识的理解和应用。在过去的一个学期里，我们参加了一系列的实践活动，这使我收获颇多。其中，我最有感受的是我们参加的环境保护实践活动。本次实践活动的目的是让学生亲身体验环境保护的重要性，并通过行动来保护我们的环境。
通过参加环境保护实践活动，我对环境保护的意义有了更深刻的理解。在活动过程中，我们亲身参与了环境清洁、垃圾分类、植树造林等实际行动。这使我明白了环境保护不仅仅是口号，更是需要我们每个人付诸实际行动的。我也深刻认识到了环境与人的相互关系，只有保护好环境，才能够保障我们的生存和发展。
第三段：个人成长和社会责任感的提升（300字）。
除了对环境保护的认识，此次实践活动也对我个人产生了深远的影响。首先，我意识到自己作为一个社会成员，应该承担起保护环境的责任。我可以从小事做起，如垃圾分类、节约用水等，为环境保护出一份力。其次，通过实践活动，我还提高了自己的团队合作能力和沟通能力。在活动中，我们需要协同工作，共同完成任务。这样的经历让我理解到团队精神的重要性。
第四段：未来的努力和改进（300字）。
在实践活动中，我也发现了一些问题和不足之处。例如，有时候我们的行动并不够果断和坚定，还存在一些浪费资源的行为。为了改进这些问题，我决定在未来做出努力。首先，我会加强自己的环保意识，从小事做起，如每天关灯时确保电源已切断、携带环保袋等。其次，我会加入更多的环保组织，积极参与环保活动，为保护环境做更多的贡献。最后，我会不断学习、提高自己的环保知识，成为一个环保的倡导者和实践者。
第五段：总结实践活动的价值和意义（200字）。
通过这次实践活动，我不仅加深了对环境保护的理解，也提升了自己的责任感和团队合作能力。实践活动让我从书本知识走向社会实践，更加贴近生活，更加深刻地认识到了环境保护对我们每个人的重要性。我相信，在未来的学习和生活中，我会一直秉持着环保理念，为创建一个更美好的环境而努力工作。同时，我也希望更多的人能够加入到环境保护的行列中来，共同为地球的美好未来而努力。
小学实践的收获体会篇六
实践是我们人生中不可或缺的一部分，通过实践我们不仅可以将理论知识付诸于实际应用，更可以锻炼自己的实际操作能力和解决问题的能力。在实践中，我们会经历成功和失败，获得经验和教训。实践不仅仅是一种经历，更是一种学习过程，它给我们带来了许多宝贵的收获。下面我将分享我在实践中的几个收获和心得体会。
首先，实践教会了我坚持不懈的品质。在实践过程中，我们时常会遇到各种挑战和困难，但只有坚持不懈地去努力，才能最终取得成功。在我参加一次社区服务活动的实践中，由于时间和资源的限制，我们面临着很多困难。然而，我意识到只有克服这些困难，才能真正取得实质性的成果。通过一次次的失败和挫折，我学会了不轻易放弃，不管遇到多大的困难，我都会坚持下去，直到取得成功。
其次，实践让我学会了团队合作的重要性。实践往往需要多人一起合作，共同完成一项任务。在团队合作中，每个人都扮演着不同的角色，每个人的努力都是组织成功的一部分。在一次模拟企业运营的实践中，我们分成了不同的小组，每个小组负责一部分的工作。只有通过相互合作，才能有效地完成任务。这次实践经历让我意识到，团队合作的力量是巨大的，只有通过互相合作，才能取得最好的成果。
进而，实践教会了我如何正确处理问题和抓住机遇。在实践中，我们常常会面临各种问题和挑战，只有善于处理问题，才能找到最佳的解决方案。在我参与一次创业实践的过程中，我们遇到了许多困扰，比如市场竞争激烈、产品质量不稳定等。然而，我们通过市场调研和技术改进，及时解决了这些问题。此外，在实践中，我们还要善于抓住机遇。有时候，机遇就像流逝的风，稍不留神便会错过。只有在实践中不断锻炼，我们才能更好地抓住机遇，做出正确的决策。
最后，实践让我明白了即使失败也是一种收获。在实践中，我们不可能每次都取得成功，失败是难免的。然而，失败并不可怕，只要我们能够从失败中吸取教训，不断总结经验，我们就能够不断进步。在我一次社会实践中，由于沟通和计划方面的问题，我们的活动并没有取得预期的效果。但是，我从中学到了许多宝贵的经验教训，明白了自己的不足之处，意识到了自己需要进一步提升的技能。失败没有让我气馁，相反，它给我带来了更多的动力去完善自己。
总之，通过实践，我收获了坚持不懈、团队合作、问题处理和从失败中学习的宝贵经验。这些收获不仅能够帮助我在实践中更加得心应手，也会在生活和事业中发挥重要的作用。实践收获心得和体会不仅仅是一篇文章，更是我们内心深处的一种成长和进步。通过实践，我们能够不断提升自己，实现自己的梦想和目标。让我们勇敢面对实践的机遇与挑战，用心体会其中的收获，并将其融入到自己的未来发展之中。
小学实践的收获体会篇七
在我走过的高中岁月中，我不仅仅获得了知识，更多的是通过实践，获得了宝贵的人生经验和心得体会。在生活中，我们需要实践，获得自己的经验积累，才能让自己更加成熟，更加有智慧。
在学校中我参加了很多实践活动，比如文艺社团、义工、班级活动等等。通过这些活动，我不仅认识了很多各领域的优秀老师和同学，还在不断的实践和尝试中充实了自己的经验。
首先，参加文艺社团让我懂得了才艺的重要性。我从小就喜欢唱歌跳舞，但在不断的演出和训练中，我明白了要在自己的专业领域中达到更高的成就，需要更加严格的自我要求和更长时间的付出。
其次，义工活动让我深刻体会到了帮助他人的快乐。为他人付出无私的劳动，得到的只有要感动和满足，这也是我最终做出志愿者的决定，希望能以自己的力量影响更多的人。
最后，班级活动让我深刻理解了集体的意义。班级是一条船，只有每个人的配合和努力，才能让我们的船顺利前行。在班级活动中，我认识了很多不同性格、不同生活背景的同学，我们相互学习、互相磨合，我们体验到了团结友爱的情怀。
总之，在通过这些实践中，我不仅仅获得了知识，更多的是获得了朋友、经验和人生的收获。我深知，对于一个人来说，经验积累是非常重要的。而这些经验，正是在不断的实践中获得的。只要不断地去做、去尝试，我们才能够更加充实自己的人生。
小学实践的收获体会篇八
在人生的道路上，实践是我们收获最大的财富之一。通过实践，我们能够将理论知识转化为现实经验，从而更加深入地理解和掌握所学的内容。在我的学习和生活中，我也充分体会到了实践的重要性，并从中获得了许多宝贵的心得和体会。
第二段：实践的价值。
实践不仅能够帮助我们巩固所学的知识，还能锻炼我们的实践能力、创新思维和团队合作精神。在我的一个课余项目中，我和我的同伴们一同设计了一个新型的智能家居系统。在这个过程中，我们不断地实践探索，尝试新的技术和材料，并在实践中不断汲取经验和教训。最终，我们成功地完成了项目，并获得了同学和老师的高度评价。
第三段：实践中的挑战与困难。
实践过程中，难免会遇到各种各样的挑战和困难。比如，在我参加的一个学生活动中，我负责组织和策划，但在实践过程中，我遇到了许多困难，比如预算的不足、人员的调配问题和各种场地设备的问题等等。但是，正是这种困难和挑战，让我更加锻炼了自己的耐心和毅力，并在最终的活动中取得了圆满成功。
通过实践，我不仅获得了许多实际经验，还建立了许多宝贵的人际关系。在我的生活和学习中，我有幸认识了许多优秀的老师和同学，他们给予我许多指导和支持，让我不断地成长和进步。而且，实践还让我更加深入地了解了自己，发现了自己的优势和不足，在不断地实践中不断地提升自己的实践能力和创新思维。
第五段：总结。
总的来说，实践是我们成长路上必不可少的一部分。通过实践，我们能够将理论知识转化为现实经验，从而更好地掌握和应用所学的内容。尽管实践过程中会遇到各种各样的挑战和困难，但只要我们坚持不懈地努力和实践，就一定会有不同程度的收获。相信在未来的日子里，我会一直坚持实践的道路，不断地成长和进步，为自己和社会创造更多的价值。
小学实践的收获体会篇九
液相实践是化学实验中常见的一种实验方法，它通过溶液中溶质与溶剂的反应、溶解和结晶等过程，实现了对物质的分离和纯化。在液相实践的学习和实验中，我收获颇多，不仅对化学实验的操作技巧有了较大提升，更重要的是对化学原理和实验方法有了更深入的理解。下面我将通过五个方面来分享我的液相实践心得体会及收获。
首先，液相实践让我深刻认识到精细操作对实验结果的影响。在液相实践中，每一步操作都需要精确控制，从溶液的配制到溶解反应的控制，再到晶体的结晶和过滤等步骤，都需要非常细致的操作。一旦操作不慎，可能会导致溶液反应不充分、晶体结晶不纯等问题。通过不断实践和总结，我逐渐掌握了各种操作技巧，如搅拌均匀、温度控制、过滤速度等，提高了实验操作的准确性和稳定性。
其次，液相实践让我理解了化学原理在实验中的具体应用。在化学原理课上，我们对反应平衡、溶解度等知识有了一定的了解，但是通过实际操作，我才真正地认识到这些知识的重要性和实际应用价值。通过液相实践，我体会到了不同物质之间的溶解度差异对实验结果的影响，也进一步理解了饱和溶液的概念以及溶解度曲线的建立。这些实践经验不仅加深了我的化学原理理解，还为今后的学习和研究提供了基础。
第三，液相实践让我认识到团队合作在实验中的重要性。液相实验通常需要多人合作完成，每个人都需要分工合作，确保实验的顺利进行。在实验中，我体会到了与同伴共同商量计划、相互协作、互相帮助的重要性。通过与他人的配合，我学会了听取他人意见，尊重他人的工作，也发现了团队协作的力量。在这个过程中，我培养了与他人沟通合作的能力，提高了我的团队合作能力。
第四，液相实践让我领悟到实验中的安全意识的重要性。在实验室中，安全是第一位的原则。通过从事液相实践，我深感实验中的操作容易发生意外，如溶液溅出、有毒物质的挥发等。因此，在每次实验前，我都会认真阅读实验指导书，了解和掌握实验的操作要点，并且时刻保持警惕，严格遵守实验室的安全操作规程。实验安全意识是每个化学学生必须具备的素养，也是化学实验中最重要的一个环节。
最后，液相实践加深了我对科学研究的认识。通过一次次液相实践，我体会到了科学研究的艰辛和耐心的重要性。实验结果往往需要反复验证和论证，而科学研究的进展又需要实验结果的支持和印证。通过参与液相实践，我更加理解了科学探索的深度、广度和辛苦，也更加珍惜每一次的实验机会，争取取得理想的实验结果。
总之，液相实践给我带来了丰富的学习经验和实践技能。通过精细操作和实践总结，我提高了操作技巧，加深了对化学原理的理解，培养了团队合作和安全意识，也深刻认识到科学研究的探索过程。这些收获和经验将成为我今后学习和研究的宝贵财富。
小学实践的收获体会篇十
实践是一种最直接有效的学习方式，通过亲身参与和实践，我们可以更好地理解和掌握知识，进而提高自我能力。近期，我参与了一个社会实践项目，对于我而言，这是一个宝贵的机会。在这个过程中，我不仅学会了很多新知识，而且获得了宝贵的实践经验。通过这次实践，我收获了很多，深感实践的重要性和学以致用的价值，同时也对自己有了更深刻的认识。
首先，这次实践让我更加了解了自己的学科知识。通过实践，我将书本上的知识与实际应用相结合，更深入地了解了学科的运作和原理。以前我只了解表面，实践让我深入了解了学科之间的联系与依赖。例如，在社会实践中，我学习了营销学的一些基本概念，并应用这些概念进行了市场调研和推广方案制定。在操作的过程中，我发现自己在理论知识方面存在一些不足，并且在实践中学会了很多新的技巧。通过这次实践，我深刻认识到理论与实践相辅相成的重要性，只有将所学知识融入实践中，才能真正理解其意义和应用。
其次，这次实践增加了我的实际工作能力。通过这次实践，我有机会亲自参与并体验一些与实际工作相关的环节，如会议组织、文件起草、沟通协调等。在实践中，我发现了一些自己以前未曾发现的问题。例如，我在会议组织中意识到自己在协调方面的不足，需要更加注重细节和组织能力。同时，我也明白了团队合作的重要性，只有团队协作，共同努力，才能达成更好的工作成果。
另外，实践也提高了我的沟通能力。在实践过程中，我与不同的人们进行了交流和合作，学会了如何表达自己的观点和理解他人的意见。实践中，我们需要与团队成员、客户以及其他相关人士保持良好的沟通，这要求我们具备敏锐的观察力和灵活的思维。通过这次实践，我学会了如何更好地与人沟通，如何解决冲突，并且发现沟通的艺术对于个人发展和工作效果的重要性。
最后，这次实践让我对自己有了更深刻的认识。通过实践，我不仅发现了自己的优势，还发现了自己的不足之处。在实践过程中，我需要通过实际操作，不断纠正和改进自己的问题，不断学习和成长。在这个过程中，我也找到了自己的目标和方向，明确了未来的发展方向。
总之，通过这次实践，我不仅学到了很多新知识，还收获了很多实践经验。实践让我更深入地了解了学科知识，并提高了我的实际工作能力和沟通能力。与此同时，实践也让我对自己有了更深刻的认识，并帮助我确定了未来的发展方向。因此，我深信实践的重要性和学以致用的价值，将会继续努力通过实践来不断提升自己的能力和素质，为社会做出更大的贡献。
小学实践的收获体会篇十一
第一段：介绍实践的重要性和意义（200字）。
实践是一种能够将理论应用到实际生活中的行动。无论是学习、工作、或是生活中的各个方面，实践都是我们获取知识、经验和技能的重要途径。实践可以帮助我们更好地理解理论知识，提高解决问题的能力，培养创新精神和锻炼动手能力。通过实践，我们不仅能够掌握实际应用的技巧，还能够增加自信心和实践经验，为未来的发展打下坚实的基础。
第二段：介绍一次实践经历和收获（300字）。
我曾参与一次社区义工活动，这次经历对我产生了深远的影响。我们一起为社区居民提供洗车、打扫卫生以及日常生活中需要帮助的服务。通过实践，我不仅学到了如何与他人合作，还锻炼了耐心和细心的品质。我了解到，在实践中，与他人相处融洽，互相信任是非常重要的。同时，通过与居民交流，我也更加深入地了解到社区居民的需求和困难，使我更加关注社会问题，并思考如何为社会尽自己的一份力。
第三段：总结实践所带来的收获和启示（300字）。
通过这次实践，我认识到实践是提高自我的一种有效方式。通过实践，我们可以不断积累经验，培养解决问题的能力，加强与他人的合作和沟通能力。实践也能够让我们更好地认识自己，发现自己的长处和优势，并不断提升自我。实践能够让我们从理论到实际，从理想到现实，这样我们才能够真正将知识转化为动力，推动个人和社会的发展。
第四段：反思自身不足和改进的方向（200字）。
在实践中，我也发现了自身的不足之处，例如缺乏经验和应对紧急情况的能力等。因此，我意识到需要不断学习和提升自己。我计划加强实践中所需的技能，例如团队协作能力、领导力等。同时，我也会继续参与更多的实践活动，积累实际经验，提高处理各种复杂情况的能力。
第五段：总结全文并展望未来（200字）。
通过实践收获并不仅仅是获取现实生活中的经验和知识，更是培养自己的全面素质和人际关系。实践不只是为了个人发展，而是与社会互动的过程，通过实践，我们可以为社会做出一份贡献，使自己的成长与社会的进步相统一。我的实践经历让我更加热爱社会，愿意为社会的发展贡献自己的力量。同时，我也明白实践是一个长期的过程，未来我将继续坚持实践，不断学习和成长，为实现个人价值和社会发展做出更多的努力。
小学实践的收获体会篇十二
第一段：
实践是提高自己的有效途径，也是成功的重要保障。然而，实践不仅仅是一个简单的过程，更是一种体验，更深层次的，它是一种心态和锻炼。在实践中，我们不断地接受挑战和考验，经历失败和成功，学习经验和教训，最终让自己成长和进步。
第二段：
我曾经参加过一次实践活动，那是在大学的时候，我们去到了一个偏远小乡村，帮助当地的居民进行一次文化交流。以前，我们只是在课堂上纸上谈兵，没有真正明白社会的各种复杂和难解之处。但是，此次实践活动却让我有了新的体会，让我学会了如何与不同的人交往，如何沟通和合作，以及如何在社会中生存。
第三段：
在实践活动之初，我们并没有很好的沟通与协作，很多事情都进行得不顺利，于是我们几位同学和老师一起商讨，找到了对于我们团队最合适的分工机制，让每个人根据自己的专长来发挥优势和才能。这样，我们的工作效率得到了显著地提高，获得了更大的成功。
第四段：
实践活动中，我们也曾经经历过失败和挫折，但是通过这些失败和挫折，我们学习到了许多重要的经验和教训。例如，有一次我们去采访一位老人，但是我们没有准备足够的问题，所以访问过程中很快就陷入到了尴尬和僵局中，最终撤退而回。然而，我们及时找到了原因，并改进了我们的访谈方式，成果也比以前更出色。这一次的经历让我们明白了，任何时候都不能忽视细节，而细节的关注和准备是成为成功的关键。
第五段：
总之，实践给我们提供了一个尖锐的切入口，让我们洞察现实世界，接受挑战和考验，获得经验和教训，进而成长和进步。通过实践，我们不但学到了许多专业知识与技能，更重要的，我们还建立了自信和勇气，养成了团队合作的精神，感知了自己的潜能和可能性。因此，我们应该多参加实践活动，积极与别人沟通交流，多了解发展趋势和前沿动态，这样，我们才能在今后的路途中取得更多的成功和成果。
小学实践的收获体会篇十三
社会实践体会感想范文怎么写?你实践的是哪个方面就写哪一个方面，紫瑶按照要求写清楚就好了，下面我们就来看看卫生院社会实践体会感想、幼儿园当老师的收获和感想和医院社会实践感想吧!
山里的温度湿度和氧气含量真的让人起不来床啊。
早上七点，大家如约来到了集合地点，天还下着雨还没出发就都淋透了，可这也丝毫阻挡不了大家晨练的热情，我们就在乡卫生院的大院里打上了太极和八段锦。
没想到，张老师居然是师承陈启礼的专业太极高手呢，举手投足之间都透着练家子的范儿，张老师耐心的指导着大家的一招一式并告诉我们欲学中医就要先学习我们的国学和传统文化，这样才能领悟到中医的真正内涵，身心兼修。
今天我们要攻克的第一个难题就是悬挂我们的宣传横幅和校旗。
从悬挂地址，悬挂方式到具体实施，大家群策群力，着实费了一番功夫。
搬桌子摆椅子拿诊器，一切准备工作就绪，专家也已经做好了准备，我们的义诊正式开始了。
此刻，看着眼前的河南中医学院校旗，我真正意识到了自己此行的意义，重重的责任感和自豪感油然而生。
我们的工作分为两组，一部分同学跟随辅导员老师去石板岩乡下辖的村庄宣传我们的义诊工作并进行健康知识宣讲，余下的同学跟随专家在乡卫生院义诊并在附近进行宣传工作。
经过挨家挨户的走访宣传，前来义诊的老乡们渐渐多了起来，老师们在细致耐心的为患者解决问题的同时，也不忘为同学们传递知识，张老师时不时的抛出的问题，总能引起同学们的讨论，大家彼此分享着各自的观点，最后老师再为大家做出详细的解答，通过老师的提问，我发现自己还存在着太多的不足，自己的知识储存量还太少，这更加督促我要端正学习态度，努力学好文化课才是临床的基础。
陈老师是一位极其认真负责的老师，他对待患者那种严谨的态度，真是让我钦佩，他对每位患者的诊断都是一个漫长的过程，而陈老师总是充满耐心的细细询问患者的各方面情况再加以详细的推断才会得出结论。
更让人钦佩的是陈老师知之为知之的精神，即便是义诊，对于自己不擅长或不确定的状况，陈老师都会直言说出，并且，他还会明确告诉患者疾病的愈后，他会直言，这种病，自己不能治好，只能延缓。
就如他本身所说，做医生就要实事求是，要谦虚，世界上有4000余中疾病，而我们能治愈的不过百分之十，能包治百病的都是庸医。
通过今天上午的义诊，我不仅在学术专业上有所提高，更是从医德方面向两位老师学习了很多。
下午的行程是大家期盼已久的，爬山!可是这次的爬山，是非比寻常的，首先我们的任务是看望当地一位80余岁还在坚持行医的老中医，其次，我们不是走盘山公路，而是靠着自己的11号走未开发的山路，第一次当驴友的我心情当然十分激动。
山路崎岖蜿蜒，再加上淅淅沥沥的小雨，大家一脚深一脚浅的向上努力攀登着，不同于以往见识的未开发的山间处女地美得不像话，山泉，小溪，绿植，峭壁一应俱全，大家兴致高涨，期间还来了首校歌大合唱，振奋精神，一鼓作气爬了20余里到了山顶。
脑补出的老中医是须发皆白仙风道骨的，没想到老人家完全不像80多岁的样子，头发不甚白，精气神十足，身手矫健，让人不禁想一探其养生之道。
和刘老交流了一下午，大家纷纷提出了自己在学习中医方面遇到的各种问题，从医德和医术方面刘老跟大家分享了自己行医六十载的感悟和经验，并对我们报以了殷切的希望，希望我们能继承并发扬我们的传统中医精神，做一名合格的中医大夫。
从刘老身上我才真正读懂了大医精诚这段话，行医60余载，每天走40余里山路去为患者解除病痛，不辞辛劳，而拿到的却是微薄的报酬。
而他却依然乐观的坚持继续行医，生命不停，行医不止!正如他所说，正因为年轻时自己和家人承受过患病无医之痛，所以他一定不能再让其他病患体会这份痛苦。
上山容易下山难，我想这不仅是对今天我们所走过山路的描述，更是对我们学医之路的准确概括，一旦我们选择了行医之路，便不能回头，只能愈来愈坚定，愈来愈执着的走下去，因为我们是健康所系，生命相托。
到了之后，还没有一个学生来，于是我就先帮姨妈打扫教室。
打扫完教室后我就在校园里面到处走走，当我看到一个班的课程表时，让我起了疑惑：这些课表对于小孩子来说非常幼稚，而且全天的这些课程也学不到什么东西。
但为什么这个幼儿园的课程安排会这么简单?于是我就问姨妈：为什么你们没有多少课程?姨妈回答：因为小孩子你给他们讲太多的道理是不行的，所以我们很少上课，但是我们会在每时每刻的活动和生活中教他们。
这一点我非常的认同，因为这个理念和我们学堂的心理行为教育的理念差不多。
但是，虽然是这么说的，做的又会是什么样呢?直到后来，慢慢和这些小孩子接触了以后，这些幼儿园对孩子的“教育”真的让我“大跌眼镜”。
一、感到惊讶的事：
惊奇事(一)：理解力很差
慢慢的，小朋友都来了，于是就开始在教室里面玩。
玩着玩着，一个小男孩把另外一个小女孩的手打了一下，于是这个小女孩跑过来跟老师告状：老师，**打了我的手。
老师听了这件事后，要我去解决这件事情。
我跟这个小女孩说：这种事情你应该自己和他解决，你可以去告诉他你的想法。
但是似乎这个小女孩可能不理解我说话，于是只是“偶”了一声就没有再理我了，显示出了明显的不耐烦。
这个我在后面给他们的“教课”中找到了答案。
上课了，首先我给他(她)们做自我介绍，于是我想我应该先了解他们喜欢什么，这样我讲的东西他们才能感兴趣。
于是我就问他们喜欢什么，他们每回答一个，我就问他们“为什么喜欢这个?”，但是，令我惊讶的是，尽然没有一个人知道他们为什么喜欢这个东西。
而且他们似乎也都听不懂我说的话。
眼看现在“冷场”了，小朋友都开始在教室里面疯疯闹闹，我喊了一声“安静”，没人理我，于是我又加大了分贝喊了一声“所有人安静”，结果还是没有人理我。
后来姨妈赶来“救场”，只说了一句话：小嘴巴。
但是这句话像有“魔力”似得，小朋友们立马回应“闭起来”。
于是，我就要姨妈帮我先示范一下该怎样“教”这些小孩子。
当我再看姨妈怎么教小朋友的时候,我在旁边笑(因为教的方法非常幼稚，主要是靠动作来教)。
不过我也明白了为什么这些小孩的理解力会那么差了，在小孩子大脑开发语言时段的黄金时期，而这些幼儿园的老师没有建立起他们的语言神经，而是继续用动作来表达一个东西。
这样就导致这些小孩子很难理解别人说的话，只能理解非常简单、幼稚的话语。
惊奇事(二)：自理能力很差
比学习更重要的是自理能力，就像松下幸之助所说的：会读书不如会做事，会做事不如会做人，会做人不如会感恩，会感恩的人才是最快乐最幸福的人。
如今，我们学堂四、五岁的小朋友都会最基本的自理能力，但是和他们同龄在体制的小朋友自理能力是怎样的呢?在这次的当“助教”中我知道了这些小孩子的自理能力。
下课时间到了，姨妈说了一声：某某组的先去上厕所。
我问姨妈，他们难道自己不会去上厕所吗?一定要叫吗?她说小孩子的自控力都不强，即使想上厕所也都憋着。
我觉得很奇怪，这么大的孩子连自己什么时候要上厕所都不知道。
但是令我更惊讶的事情孩子还后面。
随后姨妈要我也去厕所“照看”这些小孩子，我很奇怪，为什么我也要去厕所呢?随后我知道了，我去厕所的原因是要去帮这些小孩穿裤子、脱裤子，以及如果出现“安全隐患”的问题要及时解决。
我当时很惊奇，这么大的孩子连穿裤子和脱裤子都不会，他们平常都是怎么生活的?
当然，我并不是很“称职”，在小孩子要我帮他们穿裤子、脱裤子时我都要他们自己穿和脱。
这些小孩子看没有人帮助他们也就自己试着穿，可是这些小孩子穿了很久都提不起裤子，眼看就要上课了，无奈之下还是帮他们穿了裤子。
这件事情让我引发的思考是为什么这么大的孩子连最基本的自理能力都没有?我认为这是由以下两个原因导致的：
1、家长的问题
其中一个原因就是家长在平常的时候太溺爱孩子，什么事情都替孩子做了，而这样就抛夺了孩子自己做事的机会。
导致孩子连最基本的自理也不会。
2、老师的问题
在幼儿园里当助教的时候，我发现老师其实很少管孩子行为方面的问题，如果出现了行为方面的问题，顶多也就是稍微说一下，并不会真正的教育。
为什么会这样?后来我知道了是因为老师都害怕他们教育了孩子行为方面的问题之后，如果家长不满意还会来找老师的麻烦，所以老师就干脆不教育孩子行为方面的问题。
这就是在幼儿园让我最惊奇的两个地方，但是这次在幼儿园，也让我收获到了很多东西。
二、我的收获
(一)对待别人需要热情
我来到有幼儿园一段时间之后，来了一个小女孩，我就问她‘你叫什么名字?’，可是她却没有理我，还把脑袋扭到了一边。
后来，又来了一个小女孩，可是她和前面那个小女孩不同，她对我非常的热情。
虽然，我并不讨厌不理我的那个小女孩，可是我还是更愿意带着非常热情的小女孩玩。
所以，从这点中，我知道了和别人相处，尽量不要“装深沉”，因为这样别人会认为你有很多不高兴的事，而且还会觉得你对他有很多的意见。
这样就会让别人感到非常的不舒服。
而且因为你封闭了自己，所以就会减少两个人互相学习的机会。
(二)分享带来的喜悦
1、幼儿园的老师听说我会中医、五脏排毒，于是就问我五脏排毒是怎么做的，于是我就在现场手把手的演示和教;还有老师说他的孩子咳嗽，问我该怎么治疗，于是我用八纲辨证来辩她孩子的咳嗽是属于热症还是寒症，虚症还是实症等等，说出了具体的治疗方法。
;她们还问了我很多思维方面和别的方面的问题，我都回答了，她们不仅觉得非常有道理而且也有深度。
我当时非常的开心，因为我的东西可以帮助到别人，感觉有一种喜悦感。
而且那些老师认为我的思维和我分享的东西不像我这个年龄段的小孩说出来的。
所以认为我们学校非常的厉害，教的东西也不一般。
2、在教小孩子的时候，我都是用学堂教我们的方法来教他们，还会告诉他们‘自己为自己负责’等观念。
虽然可能对于他们没有起到多大的效果，但还是觉得非常开心，因为自己能把我学到的东西分享给别人，而且还能实践出来。
就像《论语》里面所说的‘学而时习之，不亦乐乎’。
三、总结经验
这次我当助教并不是很成功，我总结出了我的两个问题：
1.缺乏互动
虽然在这次的教书中，我认为我教的东西是我能想到的最简单的东西，但是对于他们来说还是太难了，所以我觉得因为我讲的东西小孩子都听不懂，于是就很难有一个互动，没有互动的话，就很难让小孩子认真听我讲话。
所以如果要教小孩子，必须要有一个互动。
2.缺乏经验
在我教小孩子的时候，由于不知道这些小孩子平常学些什么，导致我教的内容不适合。
在上课的时候，我不太知道这些小孩子平常都是以什么样的方式上课的，所以在上课中也经常“冷场”。
我发现在幼儿园当老师需要具备“临时发挥力”，因为好多次，在没什么东西要教和“冷场”的时候，你要立马编出很多有趣的东西。
所以在这点上我做的很不好。
四、总结
1.通过这次当助教，我更了解了幼儿园的教育方法，也发现了很多我需要像那些小朋友学习的地方。
2.体验到了分享带来的喜悦，所以以后一定要多分享自己学到的东西。
3.发现了我教小朋友的问题，下次可以尽量的避免。
20xx年x月x日，我来到了xx镇xx医院参加实践，当时带着既兴奋又紧张的心情开始了为期一个月的临床护理实践生涯!当我拿着实践报告踏进镇医院的门槛时，心理感到特别激动，因为从今天开始，我将会以一名白衣天使的身份在医院里实践。
时至今天，实践结束了，原本迷茫与无知，现如今满载而归。
尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。
我们倍感珍惜这段时间，珍惜每一天的'锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。
实践之前，是科教科老师按照我们的需要和上岗要求安排统一培训，包括：
一、了解医院概况简介。
二、了解学生管理的有关规定。
三、知道治安管理的一般常识。
四、懂得医德医风教育。
五、明白医疗文书的书写。
六、掌握有关护理知识。
七、理解院内感染。
八、了解手术室的有关知识。
其间科教科的老师还穿插地组织我们到各病房看病历、观看关于医疗纠纷的专家讲座及急救处理方面的录像，让我们对实际的临床工作有了初步了解，为正式上岗工作打下了基础。
刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。
庆幸的是，我们有老师为我们介绍病房结构，介绍工作，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院的护理工作。
能够尽快地适应医院环境，为在医院实践和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。
护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在以前前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。
的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。
医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。
医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。
这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。
因为有了临床的实践，我们才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。
进入临床的第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。
实践的第一天早上，我早早的来到医院，那时8点交接班还没开始，我跟着护士帮病人换被单，帮他们量体温等等。
到了8点钟，医生和护士门准时交接班，值夜的医生和护士将昨夜病人的情况进行报告，然后各个管床医生分别开始查房，我也跟着他们，认真的听他们如何检查病人和如何询问他们。
看着他们那一丝不苟的工作态度，我的心里不禁充满着崇敬之情。
首先，医生们对病人进行询问，问他们的病症，比如：有无发热，有无疼痛，饮食如何，排泄是否正常，有无多尿少尿等等。
然后，医生仔细观察病人的体征，有时还做下叩诊，最后开出医嘱。
这时，护士们开始了紧张的比对医嘱，并且按照医嘱进行取药和进行治疗，护士每隔4小时查一次体温，并且绘成温度曲线，供医生参考，另外，每隔半小时进行一次巡房，检查是否有异常情况出现。
不知不觉就已经到了下班的时间了。
回到家，我总结了今天的收获和疑问，觉得今天真是过到好充实啊!
小学实践的收获体会篇十四
实践是知识的源泉，是人们获取经验和知识的重要途径。在实践中，我们常常面临各种挑战和困难，但同时也能够获得很多宝贵的经验和收获。通过实践，我学到了很多珍贵的知识和技能，同时也深刻地体会到了努力与坚持的重要性，下面是我在实践中的收获及心得体会。
首先，在实践中，我学到了如何与人合作和沟通。团队合作是实践中必不可少的一环，而在团队合作中，良好的沟通非常关键。我学会了主动倾听他人的意见，尊重他人的观点，并且提出自己的建议。在沟通中，我也逐渐掌握了表达自己的能力，懂得如何用简洁、明确的语言向他人传达我的想法。通过与他人交往和沟通，在实践中我不仅学到了如何与人相处，还培养了团队合作的能力。
其次，实践使我认识到了努力和坚持的重要性。在实践过程中，我常常会遇到各种挑战和困难，但只要保持坚韧的毅力和持续的努力，就一定能够取得成功。实践教会了我不怕失败，不怕犯错误，只要能够吸取教训，总结经验，再次尝试，最终一定能够克服困难并获得成功。通过实践，我深刻地意识到只有付出足够的努力，并且坚持不懈，才能够实现自己的目标。
第三，实践提高了我的解决问题的能力。在实践中，我常常需要面对各种问题，并找到解决问题的办法。通过实践，我学会了如何独立思考，如何分析问题，如何从不同角度审视问题，并找到最佳的解决方案。实践中的问题也锻炼了我的应变能力和创新思维，让我能够更好地应对生活和工作中的各种问题。
第四，实践让我对理论知识有了更深入的理解。实践可以帮助我将抽象的理论知识转化为对实际问题的解决方案。通过实践，我可以运用自己所学到的知识，发现新的问题并提出解决方案。实践使我能够更加深入地理解理论知识，并将其应用到实际中，使理论知识变得更加具体和实用。
最后，通过实践，我也体会到了学习的乐趣和成就感。实践让我不断地学习和尝试，从中不断成长。在实践中，每一次的进步和成功都给我带来了极大的满足感和成就感，使我更加热爱学习和追求进步。实践让我深刻地体会到，只有不断学习和实践，才能够不断提高自己的能力和水平。
总之，实践对于我们每个人来说都是非常重要的，它能够给我们带来丰富的经验和珍贵的收获。通过实践，我学到了与人合作和沟通的能力，认识到了努力与坚持的重要性，提高了解决问题的能力，加深了对理论知识的理解，同时也体会到了学习的乐趣和成就感。实践是一种宝贵的学习和成长方式，我将继续保持实践的热情，不断学习和努力，以便在未来的实践中取得更大的成就。
小学实践的收获体会篇十五
眨眼间，我们就是五年级的“大”学生了。
早就听说五年级可以去浏河营地，
周四，大家终于来到了嘉定区，我们期待已久的浏河营地!
活动共有两天，我认为第二天更加有趣。
这一天，有许多项目在等着我们。
早上，导游先带我们来到了一片小森林，进行第一个项目：迷宫。
这个迷宫是一个长方形，四周围绕着郁郁葱葱的小树。
我和几个好朋友一起，经历了“千辛万苦”，终于走出了这有些阴森的小迷宫。
接下来，我们又在导游的带领下去划船，大家一下子来了兴致。
在玩的过程中，我才发现并没有那么简单：我们小组的船实在是很难控制，小船似乎在和我们作对，一会儿左，一会儿右，就是到不了自己要去的位子。
最后，大家齐心协力，安全的到达了目的地。
接着，我们还去参观了“农家乐”，又去小河边钓鱼，走铁索桥……。
玩了一个早晨，大家的肚子早就饿得“咕咕”叫了。
而这时，才是我们最兴奋的时候，因为可以野炊，包馄饨啦!从阿姨那里拿到材料，大家就迫不及待地行动起来。
我们把馅儿放在薄薄的皮里，再两次对折，轻轻一捏，一个个馄饨就在我们那灵巧的手里诞生了。
别看皮有一大堆，但用不了十分钟，我们就包好了一碗又一碗。
大家把馄饨端到灶台上，可水却没有烧开。
于是，组里的队员就一个个轮流用力地扇火。
功夫不负有心人，水终于烧开了。
我们将馄饨小心翼翼的放进锅里。
那一个个小巧玲珑的馄饨在锅里就像一只只小船，可爱极了。
在老师的帮助下，馄饨煮熟了，我们飞快地将馄饨剩进碗里，狼吞虎咽地吃起来，恩，自己动手做的食物真美味!
在后来的结营仪式里，我们小组还获得了“文明寝室”的称号，拿到了精美的小奖品。
队员们没有一个不开心，个个脸上都洋溢着笑容，心里比吃了蜜还甜!
欢乐的时间总是很短暂，眨眼间，我们就要告别营地了。
两天里那些有趣的情节在我的脑海里闪过，真有些不舍啊!
浏河营地，一个令人流连忘返的地方!
在周末，妈妈给我报了一个名叫‘小文通·社会实践体验’的活动。
听说那很好玩，我就立马答应了。
第二天，我匆匆忙忙地吃完了早餐，穿好鞋，出门、利落。
带队老师把我们分队。
我正好和我的好朋友凌梦瑶碰见了，大时间都在叙旧。
“咳咳。
带队老师装咳嗽，说：“第三组队长是周仰，任务是带小队去卖冰棍。
第四组的队长是……好了，解散!”我听了呆了，卖东西是要喊的啊!我才不要丢人呢。
谁爱干谁干。
可是，老师说完，队员都说：“走啦走啦!别跟木头似的。
我只好慢吞吞地走到小推车旁。
推着在大街上慢慢走。
有个队员说：“卖东西不喊别人怎么知道?”我叫了一句：“卖冰棍了。
可是声音小得连自己都听不见，我低下了头。
忽然，全队齐喊：“卖冰棍啦!”我脸上挂了个感叹号和问号。
“又不是你自个儿做任务，别把我们当空气。
凌梦瑶说，她脸上挂着笑容。
“不一起来吗?”队友问。
我朝他做了个鬼脸。
“谁说的，我们比哪个人最大声!”“好!”，我们边喊边走遍公园大街亭子旁，“哈呼哈呼~”我们累得坐在了地上，“我、我、我不行了。
凌梦瑶说。
“呵、呵我。
也是。
我喘着粗气说道。
我爬起来一看，已经卖掉大半箱。
啊?那不是带队老师吗?老师向我们走来，高兴地说：“大家辛苦了，热不热，剩下的冰棍就让你们吃吧!”“老师最好了!”我们欢呼。
在这次活动中，我们懂得了社会实践多么地难，但也体会到了快乐的感觉!
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/13630280.html】
