阅读是培养人的想象力和创造力的有效途径，我们应该多读一些优秀的文学作品。总结的语言应当简明扼要，突出重点，不泛泛而谈。让我们一起来探索总结的奥秘，共同提高自己的总结能力。
暑假读书感想心得篇一
利用假期我有幸拜读了现代教育先行者陶继新老师的《做一个幸福的教师——陶继新教育讲演录》一书。陶继新老师以其独特的人格魅力、渊博的`知识、丰厚的文学素养、诗化的语言、丰富翔实的资料以及对教育的一种忧患意识，深刻地阐述了读书教学相得益彰，以及读书对教师发展和学生成长的重要影响，使老师们走向终生幸福的文化之旅。有幸福的教师，才有幸福的学生，有幸福的学生，才有一个民族幸福的未来。从这个意义上说，这本探讨教师幸福人生达成的小书，有着厚重的意义。
教师首先应该是文化人，要做文化的拥有者和代言人。这是陶继新先生在书中倡导的。以读书来完善人格，以读书来实现文化的储备，以读书来焕发生命的光彩。陶老师特别提到读书的三个境界，“贵在坚持”、“形成习惯”、“达到审美”，当读书不再是被迫的，而是生活必需和一种享受，我们就有了足够宽阔的安顿心灵的广阔空间和运用自如的智慧储备，工作将是厚积薄发的激情释放，生命中充满了快慰与喜悦。如果我们能潜心读书，丰富自己，提高自己，让“文化不断为你增值”，那你就会成为你所在单位的优秀分子，甚至是更大范围的教育名人，不但不用再去考虑那些职称啊，职务啊，调动啊等乱七八糟的事，还会有“更上一层楼”的快乐体悟。更为重要的是“你的生命深层有了经典滋养，就有了一生幸福的本钱，就会永远快乐。”这是从教师的生存必需来说的，教师离不开读书。
教师应该读什么书？既然读书是教师生命成长的必需，那么教师应该读什么书呢？陶老师的回答很清楚，那就是“取法乎上，读古今中外经典”。读书应有所选择，经典能不断滋养人的精神和心灵；而非经典的书不但不能滋养生命，反而会损害和破坏已有的文化积淀，产生负面作用。所以读书要“有舍有得”。舍弃那些三流的“下品”，选择那些一流的“上品”。
教师已经从事了自己选择的职业，完成了人生的基本定位。就应该以及“专”为主，努力在自己研究的范围内做出成绩。物理教师可以重点阅读物理学家的经典著作；化学教师可以重点阅读化学家的经典著作；生物教师可以重点阅读生物学家的经典著作；而语文教师则比较适合阅读文质兼美的作品，如《诗经》、《史记》、唐诗、宋词、元典、四大名著……边读边研究，常会在熟悉的地方找到新的风景的，只有做到深入思考，不断探究，才会有常读常新的感觉。如果教师还像学生那样进行广泛阅读，除阅历外，其它很多方面恐怕没什么优势可言。
教师怎样读书？简单地说，怎样读书就是读书的方法和原则。我们要限度地提高我们读书的质量和效率，就必须知道怎样读书。有的人会说读书谁不会？我也曾这样想，但现在看来，我们的读书还真的存在着许多不尽如人意的地方。否则你也读了不少的书，怎么效果并不明显呢？并没有从根本提高你的生命质量呢？恐怕与读书方法和原则把握不准不无关系吧。
首先读书得与教学联系在一起。古人云“教学相长”，这学就包括读书。我们很多教师在备课上花了很多时间，可效果并不理想。原因就是教师只关注教材文本与教参文本，“没有超越教材和教参的属于自己精神文化的东西”。我们是不是有这样的经验，特级教师的教案我们原封不动地拿来，可课堂上却往往捉襟见肘，破绽百出。什么原因？就是我们本身的文化素养不够，不能尽得其妙矣。而一个文化积淀很厚的教师，他也会看教材和教参，但“他更关注课外更大范围的文化”。由于读书他有了属于自己的话语和思想，就能够“旁征博引，纵横捭阖，进入教学如有神”的境界。无论是特级教师沈红旗，于漪，还是教坛新星韩兴娥，苏静都是把读书与教学联系在一起，用深厚的文化素养来滋养教学，从而使他们的教学也登堂入室。
其次读书要和写作结合起来。用陶老师的话说就是“让读写成为生命成长之双翼”。从某种意义上来说，读写是相互促进的。大量的阅读能为写作积累大量的素材，而时常练笔则能更快更好更多地内化阅读的内容，二者相互作用，使阅读更有品位，使写作更有思想和深度第三教师要把读书和思考结合起来。子曰：“学而不思则罔，死而不学则殆”，就是要提醒大家读书不能看热闹，要学会思考。陶老师认为，“深度思想的介入，是阅读主体和作者的心灵对话”。只有把读书和思考结合起来，才能让阅读深入我们的内心，渗入我们的灵魂和血液，这样的阅读才算得上是真正的阅读。
陶继新老师的《做一个幸福的教师》一书，深深地启发和激励着我，坚定了我与书终生为伴的信念。我将在“流淌着智慧的光华，摇曳着思想的要义”的经典文化中，不断汲取营养，拓宽生命的维度，寻找生活的幸福。我想，教师的职业幸福就是来源于平凡、忙碌而又充实的每一天。这也许正是所谓天长地久的幸福吧！那么，我也会说我爱教师这个职业，我也会为教师这个光荣的职业贡献毕生的精力。
暑假读书感想心得篇二
生活是一面镜子，你对它哭，它就对你哭。你对它笑，它就对你笑。《绿山墙的安妮》一书中，穷困潦倒的安妮始终保持着积极、乐观的生活态度。我不禁为之感动。
翻开书，慢慢品读，当我读到安妮的父母都是中学老师时，竟片面地认为安妮是幸福的。随着情节的发展，我对这个一头红发，脸上长满雀斑，喜欢喋喋不休、爱幻想的小女孩有了更深刻的认识，对她的敬佩之情也油然而生。生活的不幸跟安妮开了一场巨大的玩笑，小小年纪的她成了一名可怜的孤儿。但是面对生活的挫折与坎坷，安妮用稚嫩的肩膀撑起了属于自己的蓝天。
安妮虽然是孤儿，但是安妮并没有因此而自卑，也并不觉得自己低人一等。在绿山墙没有手机、电脑;没有美味的零食;没有各式各样的玩具。那里只有让人不停劳作的庄稼，一片果园，还有一口湖。但是乐观的安妮却给每一处看似单调的景色，都取了一个梦幻般的名字，使自己觉得生活很富裕。
相比之下，我生活在一个幸福、美满的家庭。我有爸爸宽厚臂膀的庇佑，有妈妈细致入微的照顾，有姐姐嬉戏玩耍的陪伴。每每遇到困难时，父母都会给我一个充满力量的拥抱。而这些安妮并没有感受过。所以，我们应该珍惜幸福的生活，懂得感恩拥有的一切。不能“身在福中不知福”。当遇到挫折时，应该积极乐观地面对，以一种阳光的心态去迎接挑战。
在绿山墙，第一个喜欢安妮的人是马修。然而，在一次意外中，马修不幸心脏病去世。这对安妮来说无疑是一种沉痛的打击，她伤心欲绝，哭了整整一个晚上。第二天，坚强的安妮擦干泪水，又开始了新的生活。小小年纪的她，对生活的理性态度让我肃然起敬。
我想到了外公去世的那段日子。我的内心崩溃到了极点，始终走不出那片阴影。一想到再也不能听到外公的声音，再也不能外公的身影，再也不能和外公一起做风筝……我的泪水就止不住地往下流。以至于那段时间浑浑噩噩，情绪低落，导致学习成绩直线下降。我想这并不是外公所希望的。我应该选择坚强!
“悲观比毒药更可怕”，勇敢地直面生活，乐观才能不辜负生活的美好。
暑假读书感想心得篇三
我又坐在了沙发上看起了漫画书。哈，哈，哈，太搞笑了!妈妈回来了，我连忙把漫画书放在了身后。
妈妈看着我说“把漫画书拿出来吧!我刚去新华书店给你买了两作文书。”
“什……么……东西……拿出来来……呀!”我吞吞吐吐地说。
我自言自语说：“我不喜欢看作文。“。
半个小时后，妈妈来到我的房间，偷偷的看我，我又举起作文书，看了起来，看了一篇，就有些入迷了，接着一口气看了好几篇。其中的描写栩栩如生，有的语言生动活泼。我便全神贯注的看了起来。
从此以后我就会抽空去新华书店看书。有时候忘了回家的时间，有时候和书中的小主人一起快乐一起悲伤，甚至有一次做梦想到书中的情景。
通过看书，我的写作水平有所提高，而且还学到了一些课外知识，开阔了我的视野。在书的海洋里，我像一条小鱼一样尽情的遨游，我觉得自己真的爱上了读书。我读书，我快乐!
暑假读书感想心得篇四
深海的人。
——题记。
这是凡尔纳躺在床上的幻想旅行。在变幻莫测的海底世界鹦鹉螺号开启了奇妙而惊心动魄的探险之旅。遥远的深海里有巨大生物跃出水面带起巨大的水花，我想那个巨大的生物是鹦鹉螺号。
当我手捧这本书时，心里对大海充满了深深的向往与幻想，对尼摩船长油然而生了敬意。尼摩船长是个学识渊博的人，“鹦鹉螺号”堪称神船。设计独到，在各方面都做到了极致。尼摩船长是他的设计师，而涉及一艘这样的船需要的是各方面的知识，是尼摩船长渊博的学识、对船有钻研精神还有设计天赋造就了这艘神船;他很善良，这点是很显而易见的。他救了阿龙纳斯教授一行人，没有让他们死在海洋中。在船员受伤严重时，沉稳的船长两眼发红脸色显出深深的忧愁，好像一刻都不能安静下来。从中可以看出船长对船员的担忧和爱护。在听到船员很快就会死时，船长掉下了眼泪，又将船员埋在珊瑚墓地中，这些无不体现着尼摩船长的善良和充满人情味;尼摩船长还是一个热爱海洋的人，尼摩船长说：“我爱海，海是包罗万象的……先生，您要生活，就生活在海洋吧……”“它们全都是我亲手收集的，地球上没有哪一处海域不经我探索过。”但是，尼摩船长内心却深藏着仇恨。“一种时间无法磨灭的深仇大恨”把他和他的同伴关在了鹦鹉螺号里。在面对“复仇号”时，他激动、生气、愤怒地对我说：“我憎恨的一切……”在攻击“复仇号”时，他神情阴沉、冷酷无情，看得出他强烈的复仇愿望。善良又深藏仇恨，这是尼摩船长不为人知的另一面。“我就是法律我就是正义!”他冲着我大声嚷道，“我是个被压迫者，而眼前的就是压迫者!全是因为它，我所喜欢的，我所热爱的，我所尊敬的一切的一切，我的祖国，我的父母，我的妻室儿女，我眼睁睁地看着他们全被毁灭了!我所仇恨的东西，就在我眼前!我饶不了它的!您就闭上您的嘴吧!”看出他深深的愤恨。
尼摩艇长所渴望的不是金钱和财富，而是人身的自由和幸福。他曾呐喊过：“在海中我不承认有什么主子，在海中我完全是自由的。”这是尼摩艇长的肺腑之言。
源于生活，希望你可以不被压迫，足够强大活出自己想要的样子。
——后记。
暑假读书感想心得篇五
我真希望世界上真的存在像肚肚狼这样的一个人。哪怕少一个不务正业、好吃懒做的人，多一个乐于助人的人。如果是真的话，我会为他而骄傲、自豪。
一个人要是想要生活快乐，不在于像别人索取，而在于向社会奉献，这样，你的生活该会多么的愉快啊!
这本书使我明白了该怎样做人，怎样做一个好人、做一个实实在在的“真”人!
暑假读书感想心得篇六
我一直很喜欢郭沫若先生的《天上的街市》：
远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇……。
天空对于小时候的我，有着不一般的吸引力。
早晨的蓝天白云，给我以无数美好的遐想;夜晚那黑幕上闪耀的群星，伴我进入梦乡。从小学初步认识宇宙，到初中再次深入探索，冥冥之中激发了我对宇宙太空的好奇心。从最开始单纯地觉得天空很美，到后来开始指着夜空辨认星座，以至今天在阅读完《飞向太空港》后，联想到为祖国开辟航天之路的先辈们、领导人们所付出的艰苦努力……不知不觉间，朦胧的爱国之情，已经升华为烙印心间的一种情怀!
《飞向太空港》是军旅作家李鸣生的著作。它讲述了中国西昌卫星发射基地的一次卫星发射经历。读完这本书，我感悟良多。
首先，要善于把握发展机遇。正是因为中国人长期以来刻苦钻研，坚忍不拔，所以中国得到了这样一次大好的机会。面对机会，中国毫不犹豫出手接住，才有了最终的成果。不过，光有机会还是不够的，还需要实力。我们平时的学习也正是如此：善于把握机遇，努力把可能变成现实。
其次，要注重协调和沟通。在书中，中方与美方常因语言不同、习惯不同而产生矛盾。而正是中方人员的协调和沟通，无私地为他人服务，化解了一个又一个矛盾，让美国专家从“想离开中国”到“下次还想来中国”，也让美国人有了“中国，ok”的评价。在日常生活中，在某个组织中，要学会换位思考，理解对方行为的内在意义，建立起信任的桥梁，及时协调、沟通，化解矛盾。
最后，要呵护共同的愿景。故事中中美两国的合作关系，就是建立在共同开发宇宙空间的共同愿景之上的。而在我们的班集体中，也要学会呵护共同愿景，为了一个共同的目标而努力。如此才能提高班级的凝聚力，在集体中取得1+12的成功。
我们的祖国一直在努力，一直在变强，那么，在祖国怀抱中幸福成长的我们又有什么理由不努力、不拼搏呢?我会怀揣自己的梦想，不断进步，为祖国更美好的明天而奋进!
暑假读书感想心得篇七
这一本书讲了一群树精灵住在森林里，一场大雪后，它们堆了一个非常高大的雪人，其中一个树精灵和他成为了好朋友，几个晚上的聊天后，树精灵送给它一个礼物，还说自己想看大海。最后，雪人融化了，自己成为了海，满足了树精灵。
这本书的作者是魏晓曦。其实，爱就像一朵花，虽然它枯死了，但是它的根还在，被留在这里。里面的雪人给我很大的启示，它完全可以生活下去，但树精灵却很想看海，所以就融化了自己，虽然雪人融化了，但爱还永远流淌在那片海里。这个让我想起现实中的爱，老师对我们辛辛苦苦的'讲课，为我们传授知识，是老师对我们的爱。而我们需要努力学习，掌握知识,来报答父母和老师的爱。
暑假读书感想心得篇八
开卷有益，这是我对自己读书的最深、最明了的体会。从古人的“万般皆下品，唯有读书高”到今人的“书籍是人类灵魂进步的阶梯”，无不看出读书的良好作用。读书好处和重要之大我想应该所有人都知道吧。
还记得曾经的自己是多么地厌倦读书，很少会坐在桌前去细细品位一本书集，既便偶尔拿一本书来看看，也只是随手翻一下，没有耐性去细品书中的精华所在。而在无所事事的时候便会出去玩，不是逛街就是在家里听音乐、打游戏等，做一些让自己开心的事情，但时间一久便觉得这些娱乐项目及其的无聊。于是，便站在窗前呆呆的望着外面的世界，目光呆滞，心里空洞洞的，像《西游记》里的无底洞一样，我不知到该干点什么。
在一次偶然的机会，与妈妈一起去书店买复习材料。当看到别人那么专注看书时，便被他们那种专注的神情所打动，也随便拿了一本书看了起来，书里的故事真有意思，看看就忘了时间。过了一会，妈妈便走过来，对我说：“这本书我买给你吧。”于是，打这以后，我便喜欢上了看书。在随着读书量的增加，我越来越发现读书的好处，它不仅可以缓解自己的心情，也可以让自己学到一些鲜新的知识。在书的海洋里，我仿佛是那孤独的一艘小船，永远达不到彼岸。
读书，现在已经是我生活中不可缺少的一部分了。每天都必然有一段时间用来读书，在心情不好的时候，读书可以缓解自己的心情;在心情烦噪的时候读书可以让自己的心情不在那么烦噪，让自己的心情随着读书变得心平气和，总之，读书给一个人带来的好处实在是太多了，所以我爱书。书是我忠实的朋友!
有一句话说的好，书籍是人类进步的阶梯。所以我从小就爱上了阅读。
我有各种各样的书籍，文学作品，经典佳作，名着好文，还有故事小说。其中我最喜欢沈石溪的动物小说。
沈石溪的动物小说充满哲理内涵，而且风格独特，把故事性，趣味性和知识性融为一体。
最近我又读了一本书是《我们一起走，迪克》。
迪克是一只因为丑陋而被主人丢弃的猎犬，它在丛林中生活，即聪明又勇敢，但是，它无家可归，希望能有一个主人。一个村庄的盲少年收养了迪克，于是，迪克开始了导盲犬的生涯。一次，迪克为了主人阿炯，不小心犯下了大错，他们只好背井离乡，去投靠阿炯的生母。迪克为了主人，甚至咬死了它心爱的母豺红娜。经历了千辛万苦，他们终于找到了阿炯的母亲，阿炯自创的一首二胡一曲成名，但是陪他患难与共的迪克却遭到了极不公平的待遇，最后阿炯带着迪克开始了永远的流浪。
我被这本书深深地震撼了，我的感悟很大。一只人见人厌的丑狗竟然如此坚强，如此勇敢，如此忠诚，如此聪明……真是人不可貌相，海水不可斗量啊!
读一本好书，就像和高尚的人谈论，可以陪伴你成长，让你增长知识，开阔眼界，使人的境界更高一层。
世界上有很多种爸爸：有只要孩子不听话就会狠狠地打的“狠爸”，有不工作在家全职教育孩子的“奶爸”，我的爸确是一个有工作又不会打我的爸爸。
在周末里，我认真地阅读了《父与子》这本书。这本书的作者是德国的漫画家卜劳恩的漫画，描绘了书中的父亲与儿子的故事。这本书共有195个父子之间的小故事，让儿子知错就改;在平淡的生活中，他们偶尔会互相捉弄对方，但心中都爱着对方，更多的时候，是爸爸以一颗童真之心，不厌其烦地创造一切条件陪儿子玩耍，让儿子有一个快乐美好的童年。
这是一个多么有爱心的爸爸啊!在他们俩的身上，我似乎看到了我和爸爸的影子。记得一次，我要打羽毛球，但是公路上车很多，广场上又都是人，没有合适的地方打。爸爸绞尽脑汁，终于想到了在离我家门前不远的一块空地上打。因为地方小，我用力一打，打到了爸爸的脸上，他脸上顿时起了一个肿块。爸爸一点都没有怪我，继续忍痛和我玩。这都是因为爸爸心中对我的那份深深的爱。他对我的爱不是给我买好看的裙子，也不是让我住漂亮的房子，而是虽然他很忙，但他无时无刻不在陪伴着我。
有人说“父亲，应该是个气度宽大的朋友。”而我的父亲也是这样。爸爸，我爱你!
海伦·凯勒的《假如给我三天光明》是按照事情发展顺序而写的，她是19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。这本书使我第一次珍惜体会到了现在条件的优异，我们身体健康，没有残缺。但海伦·凯勒却是个又聋又哑又盲的女子，这都是因为一岁多时的一场残酷高烧，夺去了她的听觉视觉和说话的能力。但是，她依旧不放弃受教育的机会，经过她的家庭教师——安妮·莎莉文的开导和耐心教育使她重新振作，而且开始写作，她的作品有很多：《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》等。
很多人都说海伦·凯勒是一个奇迹，是的。海伦·凯勒之所以创造了这一奇迹全靠她那一颗不屈不挠的心。她接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生光明的一面，最后又把慈爱的双手伸向全世界。19世纪，海伦·凯勒，毕业于哈佛大学，并建起了一家家慈善机构，为残疾人造福。
《假如给我三天光明》是作者海伦.凯勒的自传，她仅仅拥有19个月的光明。文中讲明了假如给她三天光明，她第一天想看看让她的生命变得有价值的人，第二天想看光的变幻莫测和日出，第三天想探索与研究。以一个盲人的身份想象如果自己能够有三天的时间看到世界，将会去做哪些事——包括去看看帮助过自己的人，以及去感受自然，品味世界。
《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的散文代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的角度，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜上天所赐予的一切。
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟，飞来飞去。小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。长大后，我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，撒下的是泪滴。”
一首老歌，旋律悠扬，歌词动人，那份对老师的爱也深深地印在了我的心里。这首歌唱了这么多年，哪知如今的我真正成了一名人民教师，我要把我心中的爱继续传递下去。
我爱我的学生，但是我却不知道怎样爱他们。是给予无限宽容和自由驰骋的天地，还是一板一眼地严厉管教?这样的困惑让我这个新老师更加努力的学习，因为我要为孩子们打造一个温暖快乐的学习天堂。
除了向有经验的教师请教，我还常麻烦一位好朋友，他就是—苏联教育家苏霍姆林斯基。他写的《给教师的一百条建议》就像是我的甘霖仙露，让我遇到的问题迎刃而解。捧读此书，不由自主地感觉这位慈祥，睿智的长者，坐在你的面前与你聊天，他的丰厚学养，他的思想，他的智慧正慢慢滋润你的心灵。此书中每谈一个问题，都有生动实际的事例，又有精辟的理论分析，是一本非常好的教育名著。
每每翻看这本教师宝典时，从字里行间就能感觉作者对教育满满的爱，这是对学生无限的关怀，是对教育事业无尽的热忱。而这种爱是特别的，不是纵容，也不是拘禁，而是一种拿捏到位的教育艺术。
教育是爱的艺术，不仅需要老师付出爱心，更要让学生体会到这份爱，还要他们懂得去爱别人。这一点，也是作者在此书中提到的重要一点。例如，有些孩子纪律散漫，影响他人，作者提到的解决方法就是培养学生的观察能力，在不断的观察和思考中体谅他人、爱他人。所以作者把孩子们带出教室去观察我们身边的世界。身边来来往往的人们，每个人的身上都在发生着不一样的故事，细心观察我们就能体恤人间的喜与悲，时间长了，孩子们甚至会为花的无声开放而欣喜，会为雨后躺在地上的一条蚯蚓而担忧。于是他们开始为他人着想，思考着如何为所存在的环境添色，爱的光芒开始照进他们柔软的心。如果班级的每个孩子也都能这样体会老师，那么老师的一个眼神或一个动作，就能让他们明了老师的心情从而乖乖听话，这一响应却再也不同于逼迫，而是孩子们发自内心的爱。
教育是爱的艺术，不仅是对学生的爱，我们也要学会爱自己。作者的这一观点总是让我的心中升起一股暖流，是啊，只有我们的心情保持愉悦，我们的双手才能奏出美妙的教育乐曲;只有我们爱惜我们的身体，我们才能在爱的舞台上带领孩子们跳出精彩的舞步。不仅如此，我们要让自己变得更加博学、更加睿智。我们每天要不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。在科学知识的大海里，我们所教给学生的基础知识，应当只是沧海之一粟。教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。怎样使这些小溪潺潺不断的流动，我们要给自己规划自由阅读的时间和空间，与智者对话，与知识共舞。
暑假读书感想心得篇九
理想是生命中的指路灯，每个人都有理想，狼也有理想，一代一代的相传。
在暑假的时候，我看了一本名叫《狼王梦》的书，讲述了一个关于一匹母狼的梦想的故事，是这样的。
狼王梦讲述了一匹母狼名叫紫岚，她产下了一窝小狼崽，其中有三只是公狼，一只是母狼，还有一只在刚出生时不幸夭折，这只母狼心怀壮志想把自己和已逝的公狼黑桑的这一窝小狼崽培养完成他们狼父的遗愿，但天公好像不愿意让他们子承父业似的，让大狼崽黑仔在小时候一次外出捕食被金雕盯上，抓了过去；悲痛中无奈让二狼崽接替黑仔，但终究还是没能逃过厄运魂断捕兽夹了；第三只狼崽继承了未完的使命，但是因为长期营养不良身体瘦小，胆量也不想狼一样的凶残像猫咪一样温顺，紫岚感到很愧疚，对双毛很好也终于扳过了它的性格在狼王争夺战中双毛不幸恢复了温顺的一面被狼群吃掉，紫岚悲痛欲绝寄望媚媚生的后代最终在10岁时与吃掉黑仔的金雕同归于尽。
这本书介绍了一匹狼完成梦想的经历、过程。也体现出了母爱的伟大在书中讲蓝魂儿的经历中写道紫岚在蓝魂儿被捕兽夹抓住时为救狼儿咬碎了好几颗牙齿也在所不惜，但为了不让蓝魂儿被猎人欺辱，忍痛咬断蓝魂儿的气管，把它的.身体咬成两节拖进森林里，刨了个洞把蓝魂儿的身体安葬在了这里，还有紫岚为了让双毛改变性格不惜跛了一条腿，不惜每天都睡在冰冷的洞口，这是为什么？是为了自己的孩子可以出人头地，可以让他们不再过在大冬天看着狼王吃心肝内脏，而自己只能在争抢中勉强得到几块肉，母爱很伟大，即使是凶残的狼族也是这样，护崽的母狼最惹不起，为什么？就因为儿是母亲的心头肉。
总而言之，简而言之。这本书不错很值得一看。至少我从中懂得了什么是爱。
暑假读书感想心得篇十
《西游记》主要描写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净去西天取经，在取经路上，他们遇到了重重困难，在解决问题时，他们相互间出现过分歧，出现过无奈，出现过不信任，也曾想过放弃，但他们凭着对心中同一目标的执念，相互勉励，相互扶持，终于齐心协力取得了真经。
故事中唐僧善良冷静、孙悟空机智勇敢、猪八戒贪吃可爱、沙悟净忠厚老实。我最喜欢孙悟空，他的七十二变和火眼金睛我羡慕极了，我不喜欢唐僧，他太善良了，有时我都替他着急，替他生气。
读了该书后，我认为我们今后在生活中无论遇到怎样的艰难困苦都应向唐僧师徒四人一样团结一致、勇敢执着的克服种种困难；在学习道路上，更应有着自己的'远大目标，朝着目标勇往直前，不畏艰难，充分发挥自己优点及潜力，同学间相互帮助，取长补短，最终实现自己的理想！
暑假读书感想心得篇十一
在两个星期的时间里，我把日本作家黑柳彻子所写的一本书《窗边的小豆豆》读完了。
“每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年”这句让我“看不透”的话，是在书的封面出现的。我想，这也许是作者想要表达什么吧!那么，现在就让我们一起看一看作者的童年都发生了什么，说不定还能在其中发现奥秘呢!
“每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年”这句让我“看不透”的话，是在书的封面出现的。我想，这也许是作者想要表达什么吧!那么，现在就让我们一起看一看作者的童年都发生了什么，说不定还能在其中发现奥秘呢!
在巴学园，小豆豆学会了热爱书本，学会了关心别人;在这里，没有歧视，没有嘲笑，有的只是平等与爱心，宽容与真诚;在这里，同样会体验到恐惧、无奈与忧伤，所有这一切，让小豆豆成长为一个情感丰富、心地善良而又单纯快乐的孩子，就像校长先生经常说的：“你真是一个好孩子!”，良好性格的培养，远比知识的学习重要得多。
对于勒令退学的小豆豆，巴学园敞开了大门，不仅愉快地接纳了她，而且还给她和同伴足够的快乐。在巴学园里，没有固定的课程表，每一节课都是按孩子们的喜好而决定上什么;孩子们可以在大厅的地上画画，可以光着身子在泳池里游泳，可以带着毛毯来大厅露营，可以爬上自己的小树。这些快乐的事情是兴趣的营养剂，使小豆豆不仅学会了知识，更学会了怎样待人，怎样做人。巴学园作为一所学校成功在于，当别的孩子说，这个学校是破学校时，孩子们一起喊：这是一所好学校。
我很喜欢《窗边的小豆豆》这本书，希望自己能和小豆豆一样，在一个快乐、自由的环境中成长。
暑假读书感想心得篇十二
最近，我家订的晚报上连续登出了一个名为《不一样的暑假，不一样的精彩》的系列报道，每期都介绍两个孩子，一个是城市的，一个农村的，哎！我看了过后真是感受颇深啊！
哎呀！没想到那些生活偏远地区的孩子们暑假能玩的这么快活啊！真是的，要是我爹妈把我生在这种地方就好了，这样的话在暑假里我就可以和许许多多的小伙伴们一起去钓虾、爬树、游泳……这样想想这农村还真是暑假的好去处啊！在看看我在城市里的生活，最多也就是和伙伴一起踢球或自己去游泳了，否则我这个暑假还真要“闷”死了，真是羡慕农村里的孩子啊！
哦！对了，除了家长布置作业以外，还有弹琴，不要啊！我不要弹琴啊！谁来还我一个属于我自己的暑假啊！这种日子什么时候才能到头啊！
暑假读书感想心得篇十三
《晏子使楚》是家喻户晓的故事，讲的是春秋时期晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，但被晏子反击。晏子以自己的智慧和勇气战胜了楚王，赢得了楚王对自己的尊重以及齐国的尊严!晏子是多么勇敢、机智啊!我曾想过如果自己是晏子，面对这样的事，会怎么样?结果我的第一反映竟然是腿软!
晏子在那种情况下竟然能机智对答，我不得不说，晏子面对危险时那种冷静让我佩服!生活中这种人可以说是少之又少，万里挑一。试问，这些人面对危险时为什么能那么冷静呢?难道他们真的不怕?答案是：不!他们也怕死!既然怕死为什么能那么稳定?因为他们都具有一种神奇的力量，那就是自信!正是因为有了自信，相信自己一定能够战胜敌人，那种紧张的心情就稳定下来了。拥有自信的人，并不是很少，为什么能够冷静的.人这么少呢?答案是，他们的自信心还不够坚定!面对死亡，谁的信心能够存在?可是，为什么有些人的信心，不但不倒塌反而更坚强?这就得换位思考了。如果你是晏子，面对楚王的侮辱，你是选择顺从还是反抗?在这种时候，选择前者的人，就是软弱、没有勇气的人!这种人不能算是“生活的智者”。选择后者的则为“勇士”。勇士拥有自信、勇气、智慧的能力。但是生活中这样的“勇士”太少太少，这样的晏子太少太少。
要成为生活中的“勇士”，必须要经过许多风风雨雨，勇气、信心、智慧。这些都是经过磨难的!所以面对困难的时候，我们要勇敢面对，不能退缩，雨后见彩虹!
暑假读书感想心得篇十四
暑假期间，看了一篇感人的文章。轻轻翻开第一页，你就知道这是一个关于动物和人的故事，名字叫《又被狐狸忽悠了》。故事讲的是一个下乡当知青的人（也就是作者）。第一次是一只狐狸骗了一只选举大鸡，第二次是狐狸为了后代而杀了自己。
比如有一天，雪下得很大。雪花从天而降，不一会儿，地上就积了两三厘米的雪。但是就在那时，我们放学了。我心想：对此我能做些什么呢？在我担心的时候，父亲毫不犹豫的抱起我，深一脚浅一脚的.走回家。虽然没有狐狸为后代牺牲生命那么惨烈，但依然是浓浓的父爱。
穷继承风，让我们珍惜父母无私的爱。
暑假读书感想心得篇十五
今天我读了《规》的一部分内容，感觉很受启发。其中有几句是：闻过怒，闻誉乐，损友来，益友却。这句话的意思就是：听到别人对你指出错误就生气，别人表扬你时就高兴，那么坏朋友就会来靠近，良师益友就会离你而去。这句话让我想起发生在暑假里的'一件事：
暑假里我每天都要练习几张毛笔书法。有一次我刚刚写完了一张，感觉写得非常不错，就炫耀着让妈妈看，希望得到她的表扬。可妈妈却说：“有几个字写得不工整，像是喝醉了酒一样东倒西歪，没有写出字帖上的味道，再接着练习。”我一看妈妈不但不表扬反而批评我，顿时火冒三丈：“你有什么资格说我呀，有本事就写一张比我还好的字来!”妈妈听了非常生气，就又批评了我几句。我更加气恼了，就怒气冲冲地跑进自己的卧室，重重地把门摔上，不理妈妈了。可过了一会儿，我就开始后悔了，不该对妈妈那样说话，惹妈妈生气，感觉自己很不懂事。
今天读了《规》，我明白了一个道理：如果听到别人的表扬，应该态度谦虚;当别人批评你的时候，你也要虚心接受，只有这样，你的良师益友才会多，你才会更加进步。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/13596478.html】
