通过总结，我们可以发现自己的不足，及时进行修正和改善。总结的写作要精炼，突出重点，凸显亮点，避免赘述和废话。希望大家能从这些范文中找到适合自己的写作思路和表达方式。
阅读野天鹅的心得篇一
一匹骏马在湖边饮水，一条鲤鱼在湖里吹气泡，一只雄鹰在湖面上空盘旋。
雄鹰一会儿直冲云霄，一会儿滑翔下来，骄傲地对骏马和鲤鱼说：“天空广阔无比，在天空自由自在地飞翔是多么快活呀！”
骏马毫不示弱，绕着湖边转了一圈后说:“我既可以日行千里，又可以在无边的草原上悠闲地散步，我的生活其乐无穷。”
鲤鱼一会儿钻到水底，一会儿浮上水面，摇头摆尾地说：“瞧我这水晶宫，既安全又舒适，你们谁能比？”
一只天鵝飞来了。它对大家笑了笑说:“我习惯在天空飞翔，常在陆地散步，也喜欢在水中游泳……这些地方都不错。我们都用各自的方式在自己适应的环境中生活，都很快乐，何必各执一词，争论不休呢？”
听了天鹅的话，雄鹰猛地钻进了云霄，骏马红着脸撒腿就跑，鲤鱼则一下子躲到水底……。
1.短文中提到的动物有______________________________。
2.天鵝的见解是什么？请用横线在文中画出有关语句。
3.从短文中摘抄4个你喜欢的词语，试用其中一个写一句话。
摘抄少的词语是______________________________。
写的话是______________________________。
1.雄鹰、骏马、鲤鱼、天鹅。
3.直冲云霄毫不示弱各执一词争论不休示例：不要再争论不休了，大家各有各的道理。
阅读野天鹅的心得篇二
舞院里每一个女孩子都如同明珠一般，即使在黑夜也掩饰不住自身的光辉。相比学校其他身材曼妙的同学，思瑜的身材就像气球一样圆鼓鼓的，与众不同。周围议论性的言语，再加上病痛的折磨，思瑜渐渐变得敏感、脆弱。
原本喜爱极了芭蕾舞，无论风吹日晒，思瑜总是会去舞房练习。站在镜子前看见臃肿的自己时，却怎样都鼓不起勇气踮起脚尖起舞。已经跳不出曼妙的芭蕾舞了，不配穿上舞鞋了。愈加沉默，愈加自卑，思瑜日复一日地在黑夜里落泪。
某一天，舞蹈学院邀请了一位在华人中享有誉名的，同时又是美国百老汇的常驻芭蕾舞表演家来演讲。
开场前，这位舞蹈家首先表演了一支独舞——黑天鹅。本应赶在冬天来临之前迁徙到北方的一只黑天鹅落入了猎人的捕猎夹之中，又以一只腿受伤作为代价逃了出来。想飞起来又无法掌握平衡，想觅食又无法飞起来，落单的黑天鹅只能独自生活在湖中，饥饿又绝望地等待着冬天的到来。舞蹈家将黑天鹅悲痛、无力之感通过舞姿灵动地表现了出来。当她重重地摔在地上，仍向着天张开双手，将黑天鹅渴求自由，向往飞翔的情态灵动地展现在观众面前，仿佛处于湖中的那只黑天鹅展开有力的翅膀向着天却是悲伤地嗥叫着……整场的观众还沉浸在情境之中，完全没有抽离出来，可是幕已落下，音乐淡去，灯光黯淡。许久，掌声才徐徐响起。
幕布拉开，舞蹈家坐在轮椅上重新出现在观众面前，面带微笑，手拿话筒：“我爱芭蕾舞如我的.生命。勿须惊讶我为何刚刚有两条腿还在跳舞，现在我又在轮椅上。不过你们看到的确实都是真实的我。我因芭蕾而享受瞩目，也因过度练舞肌肉僵硬而被迫截去一条腿。当躺在手术台上闭眼的前一刻我还在害怕，我还想着能不能站在舞台上跳着我的生命之舞。后来现实告诉我，即使没有了一条腿的我，还能在舞台上绽放美丽。如果你们也如我一样爱着这舞蹈，那么请你们坚持这条路走下去。哪怕走下舞台的下一刻你就可能倒下，因为我们都是最骄傲的黑天鹅。谢谢”。
看着舞台上的舞蹈家，思瑜已无法言语。仿佛这位舞蹈家就是带着上天的旨意，给自己指点迷津。于是——思瑜开始趁着舞房没有一个人的时候去练舞。刚开始时，感觉到笨重的自己完全跳不起来，便重复地练着这一个动作，日复一日，练了一个月，终有小小成果，终于能够跳起来……两年期间，琪渐渐减少了药物的摄用，再加上每天坚持不懈的练习，又恢复到了原先纤细的身躯。
毕业后进入了芭蕾舞团，被选上作为白天鹅之舞的领舞站在舞台上时，又看到了那位作为评委的舞蹈家，她偷偷地在心里说了一句“谢谢”——“谢谢你来到我的生命里，无论是不是为我而来”。
天鹅，昂着头展开翅膀，那是一种姿态，一种高贵，一种与生俱来的自信。
阅读野天鹅的心得篇三
今天上语文课，老师给我们讲了一个童话故事，名叫《野天鹅》。
老师说它是节选自安徒生童话里面的一篇，主要内容就是讲诉了在很久很久以前，在一个特别和谐的国度里面，住着非常幸福的一家人。其中包括一个国王，一个王后，十一个王子和一个公主，他们住在那个城堡里面，过着幸福的生活。
可惜好景不长，一天王后突然病逝，十一个王子和一个公主失去了母亲，国王只好重新娶了一位新王后。可是谁知新王后特别歹毒，她利用魔法将王子们变成了野天鹅，二公主也被变得很丑。为了解救十一个哥哥，小公主不得不历经艰险，承受着极大的痛苦，终于得偿所愿。
阅读野天鹅的心得篇四
我是在沼泽地里见到它——美丽的天鹅的。初时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它。在心里惊叹它的美丽、洁白、轻盈。白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质。就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚溶下来，沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索……也许任何一种飞禽都无法具有这种个性，它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的苇子也无法使它的风采略有逊色。不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水。还是黑色的.水更映衬出那圣洁的白色。我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。可是我忽然又不相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队里一只走散的鹅。但不是，它自己告诉我，它确实是一只天鹅，地地道道的天鹅——它抬起了它那细长的脖子，眺望着那深远的秋天的田野。它似乎完全没有留意脚下的黑色。
1．在括号内填入恰当的词语。
（）的天鹅（）的沼泽地（）的苇子（）的白色（）的脖子。
2．用“_____”画出文中的一个比喻句。
3．天鹅的美独特的原因是______________________，其表现是___________、_________、_________、_________。
1.美丽发黑枯败圣洁细长。
2.白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。
3.任何一种飞禽都无法具有这种个性高傲纯洁娴静深沉。
阅读野天鹅的心得篇五
（1）天鹅是美丽的，但文中却把它比喻成“石头”，你觉得这样比喻恰当吗？为什么呢？说说你的理由。
（2）读到课文中天鹅们用自己的血肉之躯撞开冰面的场景，“我”真想对这些可爱的鸟儿们说：“。”
同时我”还想对那些仍然在打猎的人们说。
（1）“像石头似的”比喻速度快，连同“重重地”一词，表明老天鹅勇敢无畏、不怕困难、全力以赴，具有奉献自我的高尚品质。
（2）你们这种勇敢奉献的精神值得我们敬佩。这是一群多么可爱的生物，我们应该保护它们，而不是一味的屠杀。
阅读野天鹅的心得篇六
高尔基说过“书是人类进步的阶梯。”而我认为书是知识的宝库。从罗贯中的《三国演义》到曹雪芹的《红楼梦》，再从施耐庵的《水浒传》到吴承恩的《西游记》……我都看过。其中，我最喜欢读的就是美国作家e·b·怀特写的《吹小号的天鹅》。《吹小号的天鹅》你可能听说过这本书，或者读过它，又或者被它而感动过。
这本书的主人公路易斯是一只天生就不能发声的雄性天鹅，为了表达自己的想法，它学会了写字。为了向自己心爱的雌天鹅塞雷娜表白，它的老爸从乐器店里偷来了一只小号，之后路易斯学会了谱曲小号。为了让小号真正属于自己，它去打工，挣到了足够的钱并还了债，也打动了塞雷娜，获得了胜利。
只要努力，即使上天待你不公，你也可以获得成功。
书中，路易斯是靠新奇取得人们尊敬的吗?不，它是靠毅力、智力、努力取得人们的尊敬，是靠实力取信。由此，我联想到，第二次世界大战时中国与日本之战，中国是以自己的真本事打赢这场仗的，一坚持就是十年，一思考再强的再急的河流都不足以惧怕，一努力就可以打败敌人。即使天再热，地再积多厚的雪，也不会阻挡他们的毅力。中国梦，就是国富民强。国，中国，一个伟大的民族;富，富裕，一个后盾充实的国家;民，人民，一个忠心的团队;强，强大，一个威力势不可挡的国家。当这个国家很强大的时候，敌人不敢来犯;当这个国家富裕的时候，即使灾难来临也不会束手无策;当这个国家人民都忠心的时候，只要团结一致，就不怕危险，毅力、智力、努力就是创造这美好一切的源头。
这就是我推荐的《吹小号的天鹅》，让我们把这种毅力、智力、努力传递下去，让整个宇宙都被毅力、智力、努力照出光明之路!
阅读野天鹅的心得篇七
天鹅是一种优雅而神秘的动物，它们以其高傲的姿态和壮丽的羽毛而闻名于世。在观察天鹅的过程中，我得到了许多关于它们的体验和体会。天鹅教会了我关于生活、自信和优雅的宝贵教训。它们的存在是我们可以从中汲取灵感和力量的源泉。
首先，观察天鹅教会我如何度过平凡的日常生活。天鹅并没有传说中那样富有刺激或戏剧性，它们每天都做着相同的事情——吃、睡、游泳等等。然而，它们以井然有序和恒定的方式处理每个任务。这让我意识到，积极而坚持不懈地处理日常琐事不仅重要，而且有助于培养自律和耐心。天鹅的生活方式提醒我要珍惜每一个平凡的瞬间，并在琐事中创造秩序和和谐。
其次，天鹅教会了我关于自信和追求的重要性。无论是在水中游泳还是在陆地上行走，天鹅总是展现出从容优雅的姿态。它们以它们自然的美丽和自信的神态自居。这种自信和自尊给了我很大的启示，让我明白自信是成功的关键。与天鹅共处的时间使我深信，只有自信地面对自己和他人，我们才能充分发挥自己的潜力并实现我们的梦想。
进一步，观察天鹅也让我明白了优雅的真谛。天鹅以其优雅和高贵而著称。它们优雅的颈部弧线和华丽的羽衣让我惊叹不已。但是，我也了解到优雅不仅是外在的展示，更是内在的修养。天鹅游动时的轻盈和优雅姿态是它们全身散发出的和谐与优雅的体现。观察天鹅的习性和行为让我明白，优雅应该从内心发出，而不仅仅是外观的展示。它也提醒我，无论我们身在何处，都应该保持优雅的举止和品格。
最后，与天鹅相处也让我领悟到生命的脆弱和宝贵。天鹅是多年生的鸟类，它们的平均寿命为20至30年。尽管它们是如此的美丽和强大，但它们也面对着许多威胁和挑战。污染、失去栖息地以及人类的干扰都可能威胁到它们的生存。这让我明白，珍惜生命和环境是我们每个人的责任。我们应该以保护和尊重生态系统为己任，以便我们和未来的世代都能够继续欣赏到天鹅的美。
总之，与天鹅共处的体验给予了我深刻的思考和启示。它们的生活方式和行为教会了我如何度过平凡的日常生活，如何保持自信和优雅，如何珍惜生命和环境。天鹅的存在是一个永恒的课堂，我们可以从中学到许多关于生活意义和人生价值的宝贵教训。让我们保护这些美丽而神秘的生物，以便我们能够与它们共同分享这个世界的美好。
阅读野天鹅的心得篇八
杨克骑马走向湖边，想看看湖面上有没有天鹅雏仔游动。按照季节，雌天鹅该抱窝了。幸亏这会儿除了几头牛以外，畜群都不在湖边，小河清活的流水，带走了畜群趟浑的污浊，又带来遥远森林中的泉水，湖水重又变得透明清亮。他真希望水鸟们能得到暂时的宁静。
过了十几分钟，远处的水面有了一些动静。一个像抗日战争时期白洋淀雁翎队使用的那种伪装筏子，出现在他的镜头里。筏子从苇巷里轻轻划出来，上面有两个人，头上都戴着用青苇扎成的巨大伪装帽，身上还披着用青苇作的蓑衣。
筏子渐渐靠近，杨克认出其中一个是老王头，另一个是他的侄子二顺。二顺抱走筏子表面的青苇，下面露出一个铁皮洗衣盆，里头装满了大大小小的鸟蛋，中央还有两只白香瓜似的醒目的大蛋，蛋皮细腻光滑，像两只用羊脂玉雕磨出来的宝物。杨克的心一下子就抽缩起来了，暗暗惊叫：天鹅蛋！更让他恐惧的是，苇子蓑衣下面还露出半只大天鹅，白亮的羽毛上一片血迹。杨克热血涌上额头，几乎就要冲上去掀翻这只筏子，却又只能强忍住心中的怒火。打死的天鹅已经不能复活，但是那两只大天鹅蛋，他无论如何要想办法救下来。
筏子靠岸，杨克冲上去大声喝道：谁让你们打死天鹅，掏天鹅蛋的！走！跟我上队部去！
老王头个子不高，但精明结实，满脸半蒙半汉式的硬茬黑胡须。他瞪了杨克一眼说：是包主任让打的，碍你什么事了？基建队吃野物，还可以给你们大队省下不少牛羊呢。
杨克吼道：中国人都知道，癞蛤蟆才想吃天鹅肉呢，你还是中国人吗？
老王头冷笑道：是中国人就不能让天鹅飞到老毛子那儿去，你想把天鹅送给老毛子吃啊？
杨克早已发现“盲流”的嘴上功夫相当厉害，一时竟被噎得说不出话。
大天鹅被拖上岸，让杨克吃惊的是，天鹅的胸口上竟然插着一支箭，筏子上还有一把用厚竹板作的大竹弓，还有一小把没用完的箭，难怪他一直没有听到枪声。刚才他还纳闷，这两个没枪的`人是怎么打到天鹅的呢？原来他们竟然使用了最原始的武器。杨克提醒自己可不能小看了这些人，得由硬攻改为智取了。
老王头见杨克变了口气，便自夸道：那还有假？
杨克走到老王头的面前问道：你射天鹅的时候，离它有多远？
也就七八步吧。
你离天鹅这么近，天鹅没看见你？
老王头敲了敲烟袋锅说：前天我进苇塘找天鹅窝，找了大半天，才找见。今儿一大早，我俩就披着苇子，戴上苇帽慢慢划进去。亏得雾大，没让天鹅瞅见。天鹅的窝有一人多高，用苇子摞起来的，母鹅在窝里孵蛋，公鹅就在旁边水道里来回守着。
那你射死的这只是公的还是母的？
我俩趴得低，射不着抱窝的，就等那只公的。等了老半天，公鹅游到筏子跟前，我一箭穿心，它扑腾了几下就没气了。母鹅听见了动静，利麻索地就飞跑了，我俩这才靠过去把窝里两个蛋捡来了。
老王头往杨克旁边凑了凑说：听说你们和牧民的包里都留了不少羊油，你能不能给我弄点来？我们四五十口人，天天干重活，吃粮全是从黑市上买来的高价粮，还天天吃野菜吃素，肚里一点油水也没有。可你们还用羊油点灯，多糟践东西，你便宜卖给我点羊油吧。
杨克笑道：这好办，我们包还有两罐羊油呢。我看这两个天鹅蛋挺好看的，这样吧，我用半罐羊油换这两个蛋，成吗？老王头说：成！这两个大蛋，我拿回去也是炒着吃，就当是少吃五六个野鸭蛋呗，你拿走吧！杨克连忙脱下外衣把天鹅蛋小心包好，对老王头说：明儿我就把羊油给您送去。老王头说：你们北京人说话算数，我信得着。
阅读题。
1.下列各项对文章的概括与分析，不正确的两项是（5分）。
a．文章第三段把筏子描写成抗日战争时期白洋淀雁翎队使用的那种伪装筏子，意在赞赏老王头他们的隐蔽技术高明。
b．看见天鹅蛋，杨克已经非常生气。当他再看到死去的天鹅时，他已是愤怒了，但是他还不能爆发，因为他要救下那两个天鹅蛋。
c．面对两个不珍惜稀有动物的盲流，杨克感到非常无奈，他只能把强硬的态度收一收，开始找他们爱听的话说，以便能救下天鹅蛋。
d．选文中有多处景色描写，都是那样的美好、那样的充满诗情画意，令人向往。
e．小说虽然看似围绕两只天鹅蛋展开，但实际上是在提醒人们要注意对自然环境的保护，因为这不仅是为了我们这一代，更是为了下一代。
2.文章第一段的景色有什么特点？有什么作用？（6分）。
3.杨克为什么要改“硬攻”为“智取”呢？（6分）。
4.杨克答应了老王头，说用半罐子羊油换那两个天鹅蛋，于是老王头把天鹅蛋给了杨克。是给老王头那半罐羊油呢，还是不给呢？杨克拿到天鹅蛋后心里十分矛盾。如果你是杨克，你会怎样做呢？请结合课文谈谈你的选择和理由。（8分）。
答案。
2.湖水清澈透亮，湖面静谧和谐，（2分）与下文天鹅悲惨地死去形成鲜明对比，揭示了作者对美好环境即将消逝时的悲凉心境。（4分）。
3.他威吓他们去队部，结果他们说是包主任布置的任务，这使他没有了上级的依靠；他内心虽然十分愤怒，但面对这两个没有“艺术细胞”、不懂得“生态平衡”的盲流，他知道讲道理是无济于事的；天鹅已经死去，要想救下那两个天鹅蛋，只能智取才能得到。（每点2分，共6分）。
4.我会给老王头，（2分）既然已经答应了人家，就不能失信，这是为人的根本；老王头是个蛮不讲理的人，不给他会惹来一些没必要的麻烦；稳住老王头会为后面拯救更多的天鹅和天鹅蛋打好基础。（意思对即可，6分）。
试题分析：
1.a这些描写里没有一点赞赏的味道，而是有点惊讶和讽刺的味道。d表述过于绝对，里面还隐藏着杀机，对保护动物的屠杀。
2.景物特点的概括要简洁，谈作用一定要结合情节的发展，看所描写的景物与下文情节的关系，以及和人物形象、主题的关系，不要遗漏要点。
3.本题实际上是分析情节的，要围绕矛盾双方的力量对比来谈。分值有6分，应该不少于3个要点。看一下前面的情节，一是老王头说是主任叫打的，二是老王头的“歪理”一时难以说服，三是他们有叔侄两人，硬行收缴会激化矛盾，且未必能占上风，甚至还有可能弄坏了天鹅蛋。
4.对小说未写出的情节进行补充想像，一定要考虑到人物的性格及所处的环境，合情合理，而且有时还要合乎世俗的人情世故，有时对人物形像的理解不能太理想化了。
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合c。分析文章结构，把握文章思路。能力层级为分析综合c。归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合c。对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究f。
阅读野天鹅的心得篇九
天鹅路易斯没有因为自己的残疾而放弃对美好生活的向往。在爸爸的帮助下，在他自己的奋斗下，他利用小号打开了人生的另一扇窗，他不向残酷的命运低头，而是努力拼搏着，成就了一个不平凡的自己。
在我们的生活当中，处处都有这种不向命运低头的品质存在。海伦凯勒是个又盲又聋又哑的人，在她的教师莎莉文的帮助下，她通过自己的顽强学习，考入了哈佛大学附属的剑桥女子学校，后来又考入了哈佛大学的拉德克利夫学院。像吹小号的天鹅和海伦一样坚强的人，在我们中国也有，例如中国张海迪，桑兰以及无臂少年刘伟等，他们由于先天或后来的残疾，使他们的人生面临着种种常人难以想象的困难，但是他们却有一个共同的不向命运低头的特点，他们具有不轻易向困难服输的优秀品质。他们有把梦想变为现实的神奇力量，所以成就了他们辉煌的人生。
路易斯不向命运低头，不向困难服输的优秀品质成就了他受人尊敬的一生，也让他得到了美好的爱情，就是这种品质，促使人们生活得更坚强，更美好。我做为一个身体健康的青少年，我会向他们学习这种不向命运低头的精神，慢慢地成长为意志坚强，不向困难低头的成功的人。我会在成长的路上勇敢地跑着，会慢慢成为一个比路易斯更有成就，更成功的人。
在学习上，我遇到的困难是马虎，做题不仔细检查，缺乏钻研精神，缺少战胜困难的勇气和信心。我遇到的这些困难，相对于路易斯来说，真是不足挂齿，不能相提并论。我以后，再遇到类似的困难，决不会轻易被困难吓倒，要像路易斯那样向困难挑战，不向困难低头，成为生活中的强者。我相信，拥有这样坚强的榜样，我一定会在学习和生活上取得更大的成功!
阅读野天鹅的心得篇十
天鹅知道自己高贵，所以很自豪，知道自己很美丽，所以很自好。它仿佛故意摆出它的全部优点;它那样儿就像是要博得人家的赞美，引起人家的注目。而事实上它也真是令人百看不厌的，不管是我们从远处看天鹅成群地在浩瀚的烟波中，和有翅的船队一般，自由自在地游着;或者是天鹅应着召唤的信号，独自离开船队，游近岸旁，以种种柔和、婉转、妍媚的动作，显示它的美色，施出它的`娇态，供人们仔细欣赏。
天鹅，亦称“鹄”。鸟纲，鸭科，天鹅属各种的通称。如大天鹅雄体长1.5米以上，雌体略小。颈极长。羽毛纯白色;嘴端黑色，嘴基黄色达鼻孔前方。群栖于湖泊、沼泽地带。主食水生植物，兼食贝类、鱼虾。飞行快速而高，分布极广，冬季见于中国长江以南各地，春季北迁蒙古和中国新疆、黑龙江等地繁殖。另有疣鼻天鹅，嘴红色;小天鹅，体型较小，嘴短。嘴基黄色，未达鼻孔。三种天鹅均为国家二级保护动物。
(1)分别分析以上两则材料在语言表达上的主要特点及效果。(6分)。
〖答案要点〗第一则材料是描述性文字，主要使用了描写、叙述等表达方式，运用了拟人、比喻等修辞手法，刻画了天鹅的神态、动作等特征，鲜明生动，具有形象性、情感性;第二则材料是说明性文字，主要使用了说明的表达方式，运用了较多的科学术语进行解说。介绍了天鹅的种类、特征、习性、分布等知识，平实准确，具有科学性、客观性。
(如考生答案不在以上要点内，但言之有理，也可根据具体情况给分。)。
(2)发挥想象力与创造力，写一段“保护天鹅”为主旨的文字，不超过140字。(6分)。
主旨紧扣“保护天鹅”，表达富有创意。
(第一段文字选自法国作家布封的散文《天鹅》，前选入小学课文中。第二则选自《辞海》，略有删改。)。
阅读野天鹅的心得篇十一
今天我看了《野天鹅》这个童话故事，这个故意中的主人公，国王的小女儿艾丽莎，是一个美丽善良的小女孩。今日小编就为大家整理了关于《野天鹅》读后感，供大家参考学习，让我们一起来看看吧。
我读了《格林童话》里的《野天鹅》，故事讲的是：从前有一个叫艾丽莎的小姑娘和她的十一个哥哥，生活在一所宫殿里，国王和王后十分疼爱他们。不幸的是，他们的妈妈因病去世。国王又娶了一个心肠很坏的新皇后。艾丽莎被送到农民家寄养。王后还用魔法把她的十一个哥哥变成了天鹅。艾丽莎凭着坚强的毅力，克服了种种困难，救了哥哥，从此他们过上了幸福的生活。
今天,由于我出去旅游,安徒生童话和格林童话里的野天鹅和灰姑娘在逃离时,由于野天鹅跑得太快了,一下子从安徒生童话里跑到了格林童话里,撞上了灰姑娘,把她撞伤了。于是,野天鹅把她带进了林间的一个小房子里让她休息,由于没有灯,野天鹅变回了原样。
灰姑娘见到了野天鹅,一下子变成了十一个十分帅的小王子。灰姑娘见了十分的惊讶,他们各自说出了自己的来历。可是当他们走出屋子的时候,又变成了野天鹅。灰姑娘见了十分的悲伤。野天鹅让灰姑娘骑在他们最大的天鹅头上,在天空飞翔。飞着飞着,灰姑娘看见太阳快落山了,就让野天鹅停了下来,回到小屋里休息。这时,猎人回来了,看见十一个王子跟灰姑娘在他家,很惊讶。
从此,安徒生童话和格林童话中又多了一幕。
我读了故事《野天鹅》，感想很多。公主为了让他的哥哥们变回人，去找荨麻编织披甲，荨麻把公主的手扎出了许多水泡，她仍不停手，继续采荨麻编织披甲。
这让我感受到了他们兄弟姐妹之间相亲相爱互相帮助的感情。
阅读野天鹅的心得篇十二
一匹骏马在湖边饮水；一条鲤鱼在湖里吹气泡；一只雄鹰在湖面上空盘旋。
雄鹰一会儿直冲云霄，一会儿滑翔，不屑一顾地对骏马和鲤鱼说：“天空广阔无比，在天空自由自在地飞翔多么快活呀！”
骏马毫不示弱，绕着湖边转了一圈后说：“我既可以日行千里，驰骋疆场，又可以在无边无际的草原上悠闲地散步，我的生活其乐无穷。”
一只天鹅飞来了。它对大家笑了笑说：“我习惯在天空中飞翔，常在陆地上散步，也喜欢在水中游泳……这些地方都不错。我们都用各自的方式在自己适应的环境中生活，何必各执已见、争论不休呢？”
听了天鹅的话，雄鹰猛地钻进了云霄；骏马红着面孔撒蹄就跑；鲤鱼则一下子躲到水底……。
1．给短文第4自然段补全标点。
2．给加粗的字选择正确的解释，在下面画“____”。
（1）各执己见（a．坚持b．拿着c．执行）。
（2）撒蹄就跑（a．撒落b．扔出去c．放开）。
3．把下面的句子换成不带问号的说法，意思不变。
我们都用各自的方式在自己适应的`环境中生活，何必各执己见、争论不休呢？
4．初见短文题目，你最想知道什么？读完短文，得到的答案是什么？
5．短文第2～4自然段为一段。请归纳这一段的意思。
6．填空。
短文中给你印象最深的动物是__________，它适应的环境是__________，它喜欢的生活方式是__________。
7．每个人对“快乐”都有自己的感受。你对“快乐”有什么独特的感受？请用一两句话写下来。
参考答案：
1．：“，、，？”
2．（1）a（2）c。
3．我们都用各自的方式在自己适应的环境中生活，不必各执己见、争论不休。
4．天鹅的见解是什么呢？
5．雄鹰、骏马和鲤鱼在比谁的生活更舒适。
6．天鹅天空中、陆地上、水中在天空中飞翔、在陆地上散步、在水中游泳。
7．“略”。
阅读野天鹅的心得篇十三
天鹅是一种优美神秘的动物，它的飞翔、优雅的姿态和高贵的形象，让人们对它产生了浓厚的兴趣。近日我亲自观察了天鹅，并且提取了一些关于天鹅的心得体会，这也让我更加深入地了解了这种神奇的动物。在与天鹅的接触中，我对天鹅的美丽、勤劳和顽强的独立精神有了更深刻的认识。
第一段：天鹅的优雅和美丽。
天鹅是一种美丽的动物，它体态优雅，宛如一个温柔的舞者。当天鹅展开雪白的翅膀，滑翔在湖面上时，它的美丽令人陶醉。天鹅的颈部细长修长，宛如一道弧线，整个身体线条流畅，给人一种高贵的感觉。天鹅的羽毛洁白如雪，晶莹剔透，从它身上发出的光芒，让人不禁为之倾倒。天鹅的美丽是那么令人难以忽略，它身上的美丽给了我许多启示，让我懂得了生活的美好。
第二段：天鹅的勤劳和坚韧。
天鹅是非常勤劳的动物。它们辛勤地捕食，经常在水中捕捉鱼类、水生植物等，以维持自己的生活。天鹅在寒冷的冬天，也能自己找到食物，并且坚持在冰冻的湖面上游泳。这种天鹅的勤劳和坚韧品质令我深感敬佩。天鹅的勤劳告诉我，无论是什么时候，只要我坚持努力，勤奋工作，就一定能够取得成果。天鹅的坚韧更让我明白，生活中的困难和挫折是难免的，只有拥有坚强的意志和毅力，才能战胜困难，取得成功。
第三段：天鹅的独立精神。
天鹅拥有独立自主的性格和精神。即使在同伴们一起生活的时候，天鹅也保持自己的独立性。它们不依赖其他动物，自己寻找食物，自己建造巢穴。即使面临困境，天鹅也会全力以赴解决问题，坚决不放弃。这种独立精神激励着我，让我明白在生活中要有独立自主的精神，不依赖他人，坚持追求自己的理想和目标。
第四段：天鹅的家庭观念和责任感。
天鹅是非常重视家庭观念的动物。在孵化的过程中，天鹅会选择一个温暖安全的地方筑巢，耐心地孵化蛋。一旦孵化成功，雏鸟们就会跟随父母学习生存技能，直到能够独立生活。天鹅对家庭的责任感和奉献精神是非常值得我们学习的。我们应该更加关注家人，关心他们的生活和需要，并在他们遇到困难时给予帮助和支持。
第五段：天鹅的和谐与守规矩。
天鹅生活在一个和谐的群体中，它们能够很好地配合和互助。当天鹅们飞翔时，它们会形成一个整齐的队列，追随领头的天鹅。天鹅们相互之间保持距离，不会产生混乱。这种和谐的群体生活告诉了我，无论在家庭、学校还是社会中，我们都应该遵守规则，与他人保持良好的关系，互相尊重和帮助。
通过与天鹅的接触，我对天鹅的美丽、勤劳、坚韧、独立、家庭观念和和谐有了更深刻的认识。这些品质在我们的生活中同样重要。它们告诉我们不仅要追求美丽，也要努力工作，坚韧不拔，独立自主，关心家人，保持和谐。希望我们能够从天鹅身上汲取更多的智慧和力量，成为一个更好的自己。
阅读野天鹅的心得篇十四
天鹅是一种美丽而优雅的动物，它们的外表给人们留下了深刻的印象，更重要的是，从天鹅身上我们可以学到许多人生哲理。在与天鹅的接触和观察中，我受到了很多启发和教育，这些也成为了我人生中重要的心得体会。
第一段：品味天鹅的美。
天鹅是世界上最美的鸟之一，它们优美的身姿和雪白的羽毛是令人惊叹的。当我们看到这些大自然的创作时，我们需要学会欣赏和品味它们的美。欣赏美是一种态度，一种生活的方式，善于欣赏美丽的事物能够让我们更加快乐和幸福。天鹅给我带来了美的享受，也教会了我如何感受生活中的美好。
天鹅的优雅是人们津津乐道的话题，当天鹅在水中游动时，身姿优美，气度不凡，给人们留下了深刻的印象。优雅并不是天生的，而是通过不懈的努力和锤炼逐渐培养出来的。天鹅让我明白优雅是需要时间和耐心去培养，是需要一步步打磨和完善的。在实践中，我逐渐变得更加优雅，也让自己立足于高度的人生境界。
天鹅生活在寒冷的水域，是极其坚韧的动物。在冰天雪地中生存并不容易，但天鹅却始终坚定地坚持和努力。坚韧是一个人的品格，能让人面对生活中的困难和挫折更加有信心和勇气。天鹅的生命力和坚韧给我启示，让我明白了只有不屈不挠地奋斗才有可能获得成功。
第四段：体察天鹅的温柔。
天鹅是温柔的象征，它们身上流淌着一种温暖、柔和的气息。温柔并不是软弱，而是一种强大的品质，能让人们在互动中更加和谐和融洽。天鹅的温柔启迪了我，让我更多地去关心身边人和事，也让我更加懂得平和共处、友好相处的道理。
第五段：领悟天鹅的自信。
天鹅有一种迷人的自信，即使面对陌生的环境和人群，它们也能够保持镇定和自信。自信是一种强大的力量，能让人走得更远，成就更大。天鹅的自信仿佛教会我如何在不同的场合、不同的环境中更加自信地面对挑战和机遇，让我在未来的路上更加从容和坚定。
总之，从天鹅身上，我们可以学到很多的人生哲理和道理。美、优雅、坚韧、温柔和自信，是学习和领悟的源泉，也是我们在成长和发展中需要时常取之不尽的精神力量。希望在以后的生活中，我们都能够有机会去接触到天鹅，感受到它们的美和自信，也让自己的心灵更加美好和充实。
阅读野天鹅的心得篇十五
天鹅是一周半优美而又优雅的动物，你喜欢它吗?下面是本站小编整理的《天鹅》阅读题目及答案以供大家阅读。
我是在沼泽地里见到它——美丽的天鹅的。初时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它。在心里惊叹它的美丽、洁白、轻盈。
也许任何一种飞禽都无法具有这种个性，它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的苇子也无法使它的风采略有逊色。不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水。还是黑色的水更映衬出那圣洁的白色。我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。
可是我忽然又不相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队里一只走散的鹅。但不是，它自己告诉我，它确实是一只天鹅，地地道道的天鹅——它抬起了它那细长的脖子，眺望着那深远的秋天的田野。
它似乎完全没有留意脚下的黑色。
1.在括号内填入恰当的词语。
()的天鹅()的沼泽地()的苇子()的白色()的脖子。
2.用“_____”画出文中的一个比喻句。
3.天鹅的美独特的原因是______________________，其表现是___________、_________、_________、_________。
1.美丽发黑枯败圣洁细长。
2.白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。
3.任何一种飞禽都无法具有这种个性高傲纯洁娴静深沉。
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