每到年底，总是让人不禁回顾一下，我们是否需要总结一下过去的一年。总结自己的职业规划可以帮助我们明确自己的长远目标，以便在职业发展中更加明确前进方向。以下是一些关于总结写作的范文，希望能够给大家写作提供一些思路和参考资料。
语文课代表竞选稿小学生篇一
敬爱的老师、同学们：
大家好！我是五年级六班的学生许一凡。这次班级竞选，我想竞选语文课代表这个岗位。
竞选语文课代表一职，一直是我的梦想。我从小是一个爱读书的孩子，爸爸妈妈给我买了很多适合孩子看的书，数不胜数，如：《简爱》、《巴黎圣母院》、《童年》、《爱的教育》等。书像一盏明灯，照亮我人生前进的道路；书也像一位老师在我学习遇到困难时，总是帮我解决；书更像是一道佳肴，让我慢慢品味……正因为我是一个酷爱读书的人，所以我的语文成绩在班中可谓是名列前茅。特别是作文水平日益提高。所以我相信，这优异的成绩和顽强的毅力一定能成为我通向语文课代表一职的敲门砖。
课代表是老师与同学之间的一座桥梁。因为我爱读书，所以特别喜欢语文课代表这个岗位。俗话说的好：居其位，自当谋其事。如果竞选成功我会更加完善自己，并做到以下几点：
一、以身作则，以班级为中心，经常与同学开展各类读书活动及时交流读书心得。
二、督促同学们学习语文、预习语文。
三、及时与语文老师沟通，处理好本班学生不会解决的一些语文问题。四、帮语文老师传达一些作业与活动等。
总之，我决不会辜负老师和同学们的期望。成功是我的目标，我会更加努力，希望同学们支持，我一定会给大家创造良好快乐的学习氛围。如果大家真不投我，我也不会感到难过，从哪里跌倒我就从哪儿站起来！我会继续努力！
我的发言完毕，谢谢大家！
语文课代表竞选稿小学生篇二
要说起来历，我的感受颇深，尤其是现在再回味起我“应聘”语文课代表时的来历，那可是有一肚子的墨水。
新学期刚开始，当我懵懵懂懂的小学生迈入中学的'时候。刚开始融入九班这个大家庭，“一波未平，一波又起”的一场场考试，让我了解了自己的成绩，唯独语文还有点起色。这也愈发让我对语文变得更加感兴趣了，这也就让我产生了想要当语文课代表的念头。但是，语文课代表已经“拍板”，我不确定老师是否可以我这个“无名小卒”而破例，但是，我还想试一试。腼腆的我始终找不到合适的机会开口，“没有机会就要创造机会”。
果不其然，我找到了合适的机会与田老师搭上了话：“田老师，课代表最多需要几个人呀？”我婉转地说。
“咋啦？”和蔼可亲的田老师面带笑容地对我说。“那个，我……想……当……语文课代表。”我不好意思地挠了挠头。“要不我问一下她俩看看还需要人帮忙不？”田老师思考了一下说。“嗯，好，谢谢老师。”这几句短短的对话，却让我不免对田老师又多了几分敬意与好感，最重要的还是田老师的活跃的课堂和平易近人的性格深深的打动了我。
后来，田老师也是同意了我的“应聘”。我也就当上了我梦寐以求的语文课代表。
渐渐地，语文课代表仿佛早已不是一份职业，它更像是一份责任，被担在肩头，让我无时无刻被它这个神圣的职位约束着，也成为了一股动力，促使着我一定不辜负田老师的期望！
语文课代表竞选稿小学生篇三
做一名课代表是很光荣的一件事，只不过要做好也不是一件容易的事情。
我是一名语文课代表，获得这个职位也是不容易的，我是通过多次的测试，最终以第一名成绩才被选上的。我知道做一名语文课代表不容易，但是我还知道，能成为语文老师的助手，我也感觉特别自豪！
作为语文课代表。我的责任就是每节上课、下课按时帮老师拿、送东西，收、发作业，同时也要提前知道这一节课要干什么，准备什么东西，然后下课时通知大家，让大家做好准备。
除此之外，我还要做考试的第一名，每次语文考试都不低于前3名。这样才能做一半的'语文课代表。另一半就是要品德兼优，诚实守信，背书第一的才能做语文课代表。
不过，我也有一些地方不如他人，我得多多努力。做一个真正的语文课代表。
作为一名语文课代表，就必须起带头作用。例如，是语文早、晚自习，我得把任务写到黑板上，然后我也要坐在位置上背书或写作业。有时我要像老师一样坐到了讲台前，这样才会给人一种压力，使他们及时完成作业，也会使我们班的语文课顺利开展。
我为我是一名语文课代表而骄傲，也因此更加努力地学习，做出色的语文课代表！
语文课代表竞选稿小学生篇四
众所周知，只要你活在世上，不可以不懂语文。不论你将来做什么，找什么工作，以什么方式谋生，都会用上语文。不懂语文，你便无法生存，更谈不上发展。
今天，我要竞选这个语文课代表的职务，一是希望坐上这个宝座，二是要锻炼一下我的演讲能力。
如果我是语文课代表，我一定会更加努力的学习语文，这样以便于解答同学们不会的问题。俗话说：“一花独放不是春，百花齐放春满园”。如果只有我成绩好，这个班也不能叫做优秀班级。所以，只要是我会的题，一定会丝毫不留的告诉同学们，与他们一起进步。
如果我是语文课代表，我一定会对的起这个名称，对的起同学们和老师对我的信任。每天，我会及时把作业上交给老师，记下没完成作业的同学们的名字，利利索索的干好老师交代给我的任务，帮助成绩不是很好的同学，让他们也跟上队伍。没有兴趣和情感，就学不好语文。我一定会尽我最大的努力，让他们对语文感兴趣，喜欢上语文，爱上语文。
如果我是语文课代表，我会积极地向老师举荐人才，告诉老师那个同学语文成绩好，应该得到重视，也成为老师的贴心人。这样，就不会有一块金子，被掩埋在沙土中了。虽说是金子总是会发光的，但这样可以让他们早日为我们的班级做贡献。当然，我一定会唯才是举，绝不为因为她是我的朋友而举荐她，也不会因为他是我的仇人，而不向老师举荐，希望掩埋他。
老师说，以后会让我们代替她讲课，锻炼我们的组织能力和心理承受能力。如果我是语文课代表，我一定第一个带头讲课，并且鼓励那些不敢上台的同学。我相信，如果我第一个带头，会有越来越多的同学，争着，抢着要上台来。语文课代表，就要当带头人!
一言以蔽之，我一定会当好语文课代表!
以上就是我的演讲，希望能得到大家的支持。谢谢!
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好，我想竞选的职位是语文课代表，我相信自己能够胜任这个职位。
我开朗活泼，成绩优异，责任心强，是老师喜爱的好学生。我比较善于写作、朗诵和画画，曾经获得过“深港少儿画画比赛”的二等奖，作品也在关山月美术馆展览过。声音的优势使我在朗诵方面有些成就。
作文。
也获得过奖，但是，我相信，我还会有更大的突破。
其实，这个职位是我的“老朋友”了。我从一年级就开始当语文课代表，一直连任了三年，学到了很多经验。所以，在经验方面你们不用担心。但是每次当选语文课代表我都有新的收获，让我每次都有新的发现，所以我会一直进步、一直努力。我还获得过区里的优秀班干部，这个称号，让我在管理上又增强了信心。
大家可能会问我：你都当过这么多次了，难道不厌倦吗?我可以肯定的回答：我非常喜欢这个职务，这个职务能使我充满对工作的热情，能使我充满力量。这个职务能够让我收获帮助别人后的喜悦，同学肯定我时的满足，这一切，并不是因为虚荣心，是因为我喜欢这个职位，我喜欢它喜欢的无可救药。这也成为了我提醒自己的办法。每当我感到学习疲劳的时候，我都会想起我还是个班干部，勉励自己，立刻就提起精神来。时刻充满着工作的动力。
一直以来，我的语文成绩都比较优异，这也是我竞选这个职位的一大优势。现在我已经是一个五年级的学生了，如果我当上了语文课代表，我会尽职尽能，当好老师的小助手，认真记录好作业的缺交情况，帮助老师，努力学习，成为同学们的好榜样。尽力帮助那些有需要帮忙的同学，提高成绩，更上一层楼。
如果我落选了，我也不会气馁，毕竟也要给其他人些机会，为他人着想。并且我会再接再厉，回去再好好检点检点自己落选的原因，找出并改正，好好准备准备，争取下一次能够成功。做到胜不骄败不馁，以一颗平常心来面对事实。
希望老师、同学们能够信任我，请支持我!
谢谢大家!我的演讲完毕!
语文课代表竞选稿小学生篇五
突然，喜事来了。邹雨涵和雷梓阳上课说小话，老师火眼金睛，抓个正着。结果雷梓阳被扣分，邹雨涵扣了分，还被撤课代表。老师想另找课代表。这真是我大显身手的好机会。
老师说：“课代表，大家都想当，对不对？那我们就来场比赛。同桌一组，最后获胜的一组同桌pk。”
第一局：默单词。老师在上面写上单词的`中文，我们默英文。同学们绞尽脑汁地默，有的挠头，像一只思考的猴子；有的偷偷看别人的，看完以后像做了亏心事的人；还有的专注写专注想，默默下决心一定要当上课代表。
第二局：单词填空。同桌从第一组开始看电脑屏幕上的单词缺了哪个字母，说出来，说错了就淘汰。同桌一个一个站起来回答，就像火车一样。有的站起来自言自语“怎么做呀？”有的说：“这么难，天塌下来我也不会呀！”
直到最后我们同桌挑战，呵呵。我随便两下就赢了，好容易。
最后我终于当上了语文课代表。现在我会自信地带大家读语文课文，记单词。老师也非常喜欢我。
语文课代表竞选稿小学生篇六
我是一名酷爱语文的女生，比较活泼，平时喜欢唱唱、跳跳、还会拉拉二胡。这学期很幸运，我被选为了语文课代表。从那一天开始，我心里暗暗下了决心，一定要做一个尽责的课代表，协助语文老师上好语文课。
当语文课代表的任务不是很繁重。我认为主要是起到老师和同学之间的桥梁作用，听老师的安排。每次上课前我会主动去问华老师在哪个教室上课，提前把语文教室的凳子摆放得整整齐齐，还会把语文书发到每位同学的凳子上。上课铃响了，我整好队带同学去语文教室，安静地等老师来上课。
可是，当语文课代表，有时候也会遇到一些麻烦事。比如，我带同学去语文教室的路上，有几个不守纪律的同学会边走路边说话，还会动手动脚、吵闹，这时我就会让他们停下来，在前后做一个“嘘”的.手势，警告他们守纪律，要安静。
总之，我喜欢这份工作，也会努力做好这份属于我的工作，让大家都沉醉于美妙动听的语文声中，让语文永远伴随我们成长，希望我们班的每个同学都成为那可爱的音符。
语文课代表竞选稿小学生篇七
我知道，语文课代表这个职位人人都向往，而且这个职位的要求也很高，我不能保证我是最好的，但假如我当上了语文课代表，我会尽我的全力去做好这个职位的任务，向班上的同学证明我是一位能干的语文课代表。我认为语文课代表不只是个称号，而是份责任，是份热心。我曾经在上一个学期担任过语文课代表，所以我能深切感受到作为一名代表的意义。
我觉得语文是属于我国的文化，不仅是简单的说识字，懂道理，还能增加语言能力，丰富内涵，陶冶情操。忽然间喜欢上了语文,喜欢上了那错落的文字，我坚信我会学好它的。课外的时候,我常常捧着一本书,独自坐在教室里。文字之中寻找着，找这个世界的真善于美恶,寻找这个世界的精彩于奇特。喜欢文字,就注定了一辈子。于是想为文字干点什么力所能及的事，希望可以帮助同学们一起努力进步。在老师的指引,同学们的帮助下，我一定会干好语文课代表的工作！
如果我当了语文课代表，我会全心全力去干的，作为班级语文课代表有一种责任落在我的肩上，我明白我要在方方面面起带头作用，我承认，我现在还有许多不足之处，但是我希望同学们能给我哪个地方不足提出批评，让我在这个火炉里经受考验，我不要求自己十全十美，只求做到更好我有这个自信能胜任这个语文课代表。如果我是语文课代表，我一定会更加努力的学习语文，这样以便于解答同学们不会的问题。俗话说：“一花独放不是春，百花齐放春满园”。如果只有我成绩好，这个班也不能叫做优秀班级。所以，只要是我会的题，一定会丝毫不留的告诉同学们，与他们一起进步。
如果我落选了，我也毫不气馁，因为失败乃是成功之母嘛！今日我站在这里，求的不是一个名号，而是为得到经验。落选了就证明我还需继续努力，争取进步！
我不敢肯定我是最合适的人选，但我相信我是最努力的那一个！我相信有了同学们的信任，我一定会扬长避短，不断完善自我。希望我今天站在这里，能得到大家的信任与支持；带走的是大家对我的掌声！谢谢大家！
语文课代表竞选稿小学生篇八
下课了，我还没走出座位，我的座位就已经围满了同学。当然，他们都是来问语文题目的。如果我不告诉他们，他们就说我很骄傲；如果我给他们解题，那么我的课间就没了，真是进退两难呀。
当课代表的压力也是特别大。每次考试，我都异常紧张。如果考不好就会被同学们笑话：课代表考得比我还差！
老师对我的要求也很高，有时候我上课有一点点小动作，小分心，下课了老师就找我谈谈是怎么回事？问我这节课的.知识点都掌握了没？这节课老师讲了什么这类的问题，假如我有一点不懂的，老师就会给我“开小灶”。
他们羡慕、嫉妒、甚至“恨”我。我们班的女生比男生学霸多的多，每次我和几个学霸在谈一些关于学习的问题，他们就故意说我和女学霸在谈爱情的事儿。
唉，当课代表的烦恼可真多呀。
语文课代表竞选稿小学生篇九
亲爱的老师、同学们：
大家好！
我叫李瑞锦，是二年级五班的一名学生。在二年级上学期，由于老师的信任，让我当了语文课代表。自从当了语文课代表后，我就时刻严格要求自己。半年时间，我有了很大进步，首先字比原来写的漂亮了，再有写作文的水平也有了很大提高，还经常当范文在班上读。俗话说：不想当将军的士兵不是好士兵，不想当班干部的学生就不是好学生。所以，我依然参加语文课代表的竞选。
如果我竞选成功了，我将严格要求自己：
1 按时完成作业。
2 对班务工作认真负责。
3 主动帮助学困生。
我会努力地成为老师的小助手，在保证自己优异成绩的情况下，给同学们作出榜样！在此我希望大家能够支持我，投出您宝贵的一票，谢谢！
语文课代表竞选稿小学生篇十
数学课代表，一直是我最喜欢的班干部，我曾经与它交之一臂，但今天，我又站上了竞选它的舞台。
同学们，数学来源于生活，生活离不开数学。数学可以帮助我们解决生活、生产中各种各样的问题。如：生活用品的分配与交换、工程的设计与制造，产品质量的加工与控制等等，都是通过数学模型和数学方法并借助计算机的控制来实现的。可见，学习数学是多么的重要呀！
而我，热爱生活，也热爱数学，我认为，只有热爱那门功课，才有资格去竞选它的课代表。作为一名课代表，要有端正的学习态度。首先，要明确学习是为了自己，而不是为了老师和父母。因此，上课要专心、积极思考并勇于发言。其次，回家后要认真完成作业，及时地把当天学习的知识进行复习。而且，还要有自己的观点。，我们的确要重视权威的意见，但绝不等于不加思考的认同。作为一名合格的课代表，要学会概括和积累。及时总结解题规律，特别是积累一些经典和特殊的题目。这样既可以学得轻松，又可以提高学习的效率和质量。。
我喜欢数学课代表，也愿意为它付出，我知道，数学课代表应该是许多人梦想的职位，但我相信，我绝对有能力担任它。它是我梦想的职位！
语文课代表竞选稿小学生篇十一
新学期开始，我被选为语文课代表，心里十分高兴。可当了几周我才知道，要当好课代表还真不容易。
就拿上周二来说吧，语文老师布置我们完成《课课通》第九单元的所有内容，并叫我一节课下收齐《课课通》送到她的办公室。
一节课下，我赶紧到各个组长那里去收《课课通》，集中起来数了一下，才三十本。于是，我就一个一个问，可问遍了全班四十五个同学，只多收了两本，其他同学都还没有写好。我只好又等了一会儿，陆陆续续又送来四本。这时，小预备铃响了，我想，快要上课了，我还是把已收起来的先送去吧。
我一路小跑将一摞作业本送到办公室（语文老师的办公室在后楼最左边，而我们的教室在前楼最右边，距离较远），然后又匆匆忙忙地回教室。二节课下，原来作业未交的几个同学把本子交给我，我又去了一趟办公室。刚回到教室门口，就看见我的`位桌上又有几本才交的语文作业本，我只好再跑一趟。我个头不高，两个课间就跑了三趟办公室，楼上楼下的，还真累。
唉，想当好课代表真不容易！
语文课代表竞选稿小学生篇十二
亲爱的老师、同学们：
大家好！
我叫xxx，是二年级五班的一名学生。在二年级上学期，由于老师的信任，让我当了语文课代表。自从当了语文课代表后，我就时刻严格要求自己。半年时间，我有了很大进步，首先字比原来写的漂亮了，再有写作文的水平也有了很大提高，还经常当范文在班上读。俗话说：不想当将军的士兵不是好士兵，不想当班干部的学生就不是好学生。所以，我依然参加语文课代表的竞选。
如果我竞选成功了，我将严格要求自己：
1、按时完成作业。
2、对班务工作认真负责。
3、主动帮助学困生。
我会努力地成为老师的小助手，在保证自己优异成绩的情况下，给同学们作出榜样！在此我希望大家能够支持我，投出您宝贵的一票，谢谢！
语文课代表竞选稿小学生篇十三
这时，刘老师却提议说：“我们让陈致远试试吧！”同学们说：“行！让他试试吧！”我又惊又喜，道：“原来我还有这份荣誉啊！”刘老师说：“当然!这段时间你的表现很好！遇到这换课代表的机会，我肯定要让你试试呀！”
我问刘老师：“课代表换过很多人，我当了之后，会不会换呢？”刘老师说：“如果你当的好，尽职尽责，我就不会换人！”
另一个课代表涂吕佳也说：“好耶！我也想和陈致远搭档！”我想：连同学都推荐我，我能不把握住这次机会吗？这时刘老师发话了：“同学们觉得陈致远可以以身作则吗？”同学们异口同声：“可以！”当我听到同学们说“可以”这两个字的时候，我的.心里顿时变得欣喜若狂了。
就这样，我当上了我梦寐以求的语文课代表。
语文课代表竞选稿小学生篇十四
她，长着大大的眼睛，白嫩的小脸蛋泛着红晕，她的声音也很动听，就像刚采来的.莲藕一样脆。
她是谁呢？她就是我们班的语文课代表—小琳。
虽说她有“沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌”，但她的性格却是很“泼辣”的，小琳性子急，说话直，是个名副其实的“小老师”。
小琳是老师的得力助手，经常帮老师管理班级。有一次中午，老师去开会了，这可乐坏了捣蛋鬼钱金涛。又是说话，又是跑跳，后来竟玩起了绑匪游戏。小琳沉着了一会儿，走到一位同学的面前，说：“你在纸上写钱金涛中午很吵，然后把纸放到老师的办公桌上。”钱金涛一听，说：“我再也不敢了，你就别告诉老师了。”小琳这才放过了他。
小琳一遇到伤心事，绝对不会像“小哭仙”叶子一样轻易流泪。她虽然不哭，但是“杀伤力”很大。那美丽的眼睛突然变得又大又圆，极其吓人。大家都称她为“小魔女”。如果你在这个时候惹她，准会像吃了炸药般后悔的。
“小魔女”?小琳咋么样？她够酷吧?！
语文课代表竞选稿小学生篇十五
我们已经把语文课代表选好了，但是那个人不配语文课代表，这也不是我们选的，是班主任选的。
他语文很差，以前跟我是同班的，他以前的同桌学习成绩很好，语文还好，90几分，他都是抄她的.，这个人也经常被老师批评，他以前什么也没当过。他就会说脏话，怕他以前的同桌，我们班还有一个很调皮的人，他是小杰，小杰虽然学习成绩好，但是潘晨辉跟我说，这成绩不是真实的，都是和他核对过的，所以都考90几分，他上课有时听有时不听。语文课代表两次和他打架，把书都撕了。小杰其实只能考80几分，潘晨辉换走后他就变差了。我们班的男生都被他带坏了。语文课代表语文很差，为什么老师要这时候把所有的班干部都选了呢。
他自己都管不住自己，语文真的很差，应该等学完一单元再选。如果老师知道他语文这么差，绝对不会选他当课代表，虽然只是一个收作业的，但也得重视。别人知道了也不会服气的。
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