计划的成功离不开团队合作和相互支持。写计划时,我们应该思考和预测未来的变化和发展,以便在计划中留有弹性和适应性。通过阅读以下范文,相信大家能够对计划的制定有更清晰的认识。
中学理综教研组教研工作计划篇一
以学校重点工作为重心,以学校办学目标为指针,以全面提高各年级教育教学质量为目标,充分发挥教研组的服务、指导和研究的功能,增强服务意识,创新工作思路,加大教研力度,不断优化课堂教学,规范教学过程管理,抓实抓细教学流程,深化课堂教学模式改革,牢固树立科学的发展观,使教师的工作有效地稳定发展,增强我组的整体的教学实力。
二、具体目标。
1、加强校本研修管理,促进教师能力提升。
2、抓实教学常规管理,稳步提高教学质量。
3、强化教师教研习惯,深化教学模式改革。
4、加强师资队伍建设,培养骨干教师队伍。
5、整合课改与现代教育技术,提高教师运用现代教育手段教学的能力。
6、加强毕业班教学工作管理,力求教学成绩的新突破。
三、工作要点。
1、更新教育观念,提高理论素质。加强理论学习与研讨,提高理论水平与专业素质。利用教研组活动时间,组织本组教师认真学习教育、教学理论,学习新课程标准,更新教学理念,例如:面向全体学生,全面提高学生的理化生素养,在教学中充分发挥师生双方的主动性和创造性;正确把握理化生教育的特点和学习的规律,在教学中努力实现理化生的实践性和实用性;大力倡导学生自学-教师点拨-当堂训练的学习方式,在教学中处理好知识能力、过程方法、情感态度与价值观的关系;广泛开发、利用各种课程资源,在教学中注意拓展理化生学习和运用的领域,增强学生在各种场合学理化生、用理化生的意识;加强形成性评价和发展性评价,综合采用多种评价方式,在评价中尊重学生的个体差异,促进每个学生素养的提高和个性健康发展。
2、鼓励教师间相互听、评课活动,提倡教师跨学段、跨学科听课,要求每位教师每月听课必须在本组的教研活动时间由教研组长带队听课4节以上,教研组长要做好考勤,把听课、评课的活动经常化,要求每位教师认真听每一节课,并且课后要交流,开课老师要“说课”,备课组教师重点评,其他教师辅助评。每一个组员充分利用现代教育技术手段为教育服务,以加强理化生课教育的生动、形象性,来激发学生的学习兴趣。协助班主任培养学生良好的学习习惯。每一位课任老师督促学生及时完成预习、作业等任务。
3、要求教师超前备课,督促学生课前预习,教师上课有检查、有检测,认真批改作业,并及时做好学生的课后辅导。每周五检查教案,由教务主任与教研组长定时间(每周五下午4:40---5:30)、定地点(各教研组长办公室)共同检查,及时查找备课中存在的问题;并在教研活动中通报检查结果,各督导领导将认真检查其通报情况。坚持抓实抓细教师的业务学习,要求每位教师每月写两篇教学反思,记载自己教育教学过程中的心得体会。
4、认真做好培优工作,充分挖掘学生各方面的才能,积极参加省、市、区举行的各种竞赛活动,尤其是全国理化生竞赛的辅导和组织工作,教师提前进行必要的竞赛辅导,逐步提高竞赛获奖;精心组织每次考试,考前抓命题,考中抓考风,考后抓分析,及时找出教学中存在的问题和改进措施,努力缩小同头课老师间的差距,尽快改进教学,提高成绩。
5、课题研究方面,本学期继续按要求落实已开展的“当堂训练的层次性”课题研究项目,并收集相关的资料,完善物化结果。办好课改简报,鼓励教师多投稿,宣传课改经验。学习撰写课例,为发表论文积累素材。
6、推荐鼓励教师参加各级各类教学比武,培养壮大骨干教师队伍。
7、鼓励教师使用多媒体等先进的教学手段教学,形成积极使用电教化设备的良好氛围。加强现代教育技术与学科教学整合的研究,形成一批课例,迎接现代教育技术与与学科整合实验学校的挂牌。同时,学校加大了对多媒体教室使用的管理力度,坚持上课前将课件发至教务处邮箱检查后上课。
8、做好九年级中考复习备考工作。九年级定出尖子生名单、建立优秀学生成绩档案后,积极响应年级组安排,做好跟踪辅导,把辅导工作落到实处。对尖子生的培养要有新点子、新实招。任课教师一定要注意每一个复习环节的质量,加强对学生复习内容掌握情况的约束力度、习题作业的检查力度,要精讲精练,切忌题海战术,为全面提升本届中考、高考成绩打好基础。
9、加强组内管理,提高教研质量。教研活动是教师成长的一种重要途径,本学期仍然每两周一次教研活动(时间:单周四上午3、4节),同时为达到锻炼每位组员,增进交流,本学期采取轮流主持活动的方式,把教研工作做实,真正从中有收获;继续加强组风建设,继承和发扬本组的认真、踏实、实效的优良传统和作风,加强交流,尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的教研组。
中学理综教研组教研工作计划篇二
一、贯彻执行实验室工作的方针、政策、规章、计划,负责实验室的管理、使用,确保实验室工作的正常开展。
二、热爱本职工作,树立为教学服务的思想,熟悉各类仪器的性能和保管知识,掌握各类仪器的使用方法和维修的基本技能。
三、仪器、药品要分类编号、入账、定柜定位存放,做到帐物相符。
四、仪器要定期保养,经常维修,保持清洁整齐,实验完毕要及时清理归柜,使仪器设备处于完好状态。
五、建立和健全仪器和实验教学档案。妥善保存好帐卡、各种登记册、实验日志以及仪器说明书等有关资料。
六、一切仪器的领用、借出、归还、损坏、丢失,均应办理登记手续,不得占为已有,在实验教学中,对非正常损失,原则上应由当事人赔偿。
七、重视安全工作。易燃、易爆、剧毒、放射性物品要专柜存放,应有相应的`安全防范措施,切实做好防火、防盗、防毒工作,做到安全用电。
八、保持实验室物品陈列的科学性,搞好实验室卫生工作,保持实验环境的整洁。下班前要检查实验室的水、电、门窗是否关好。
九、定期维护仪器设备,使仪器设备处于完好待用状态。定期清点仪器、药品和实验材料,根据实验教学需要,及时编制仪器设备、药品添置计划,定期向学校领导和上级有关部门汇报工作。
十、做好实验室使用调动工作,最大限度发挥实验室作用。
十一、热爱本职工作,管理好室内一切财产。
中学理综教研组教研工作计划篇三
理化生教研组立足于课堂教学,务实求真,开拓进取,把理化生教研、教改、培训等工作做好,作出成效来。使教研活动服务于学校、服务于每位教师、服务于课堂的基本理念。下面是本站小编带来关于20xx中学理化生教研组学期。
工作计划。
的内容,希望能让大家有所收获!
为圆满完成本学期的各项教学教研工作,切实转变教育教学理念,扎实推进素质教育。落实科研兴教、科研兴校战略,提高课堂教学水平和效率,创造性的开展工作。探索教学常规管理的新思路、新方法。特制定下计划。
一、指导思想。
本学期教研工作以深度推进素质教育为工作重心,以教生发展为根本,以教科研为手段,以课题研究为抓手。加强对课程与教材的研究,加强对教法与学法的研究,加强对课堂教学的研究,。
要求教师在认真学习课程标准、教材和《课型范式与实施策略》的基础上,深化对科学探究本质要义的理解,突出学生的探究活动,活化科学探究在课堂教学中的表现形式。教学中要注重学习过程的体验,注重思想方法的掌握,注重实验技能的培养。教研活动要着力研究课堂教学中存在的具体问题,积极探索教学规律,帮助教师在课改实践中不断提高教学水平和对课程的理解能力,提高教学的质量和品位。
二、工作重点。
1.在认真贯彻落实《常州市中小学学科教学建议》的基础上,开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。尝试“同题异构”多元化教学设计以及个性化教学实施,倡导教学品味多元风格。同时逐步建立起以学生的发展为核心,以学生自评、学生互评、教师对学生的评价为重要内容的课堂教学即时评价体系。
2.以小课题研究作为抓手,组织教师开展主题研究,进一步完善教师指导下的学生自主学习教学模式,进一步积累课型范例。开展多种形式的说课、观课和议课活动,以“研究课”引导日常教学,以“常态课”促进教师自我反思,在良好的研究氛围中逐步提升教师观课、议课的水平和课堂教学能力。
3.引导广大中小学教师深入开展“e学习”的研究,通过多种形式,引领广大中学物理教师加强理论学习和专业进修,并要求教师按照各自的需求和兴趣,积累资料,构建自己的教育资源库。同时要求教师提高实验技术素养和信息技术素养,促进信息技术与学科教学的有机整合,不断提升教学效益。
4.积极参与省教研室“教学新时空”在线学习和同步教研活动,拓宽老师参与交流和研究的路径和平台。
5.加强对中考改革的研究。组织教师在学习课程标准的同时,总结回顾20xx届毕业班教学工作的得失,探讨和研究20xx届中考命题的思路及相应的教学策略。
三、主要活动。
1.组织参加20xx中考试卷分析与研讨。
2.及早组织安排本组教师开展各项竞赛辅导工作。
1.推进我组教师参加的三个不同级别的课题研究,尤其做好本组小课堂研究,协助教科室做好课题结题的材料收集与成果展示工作。集思广益预设新课题。
2.组织参加省e学习教学研讨活动。
3.积极组织参加常州地区初中联校教研活动。
1.推进“青蓝工程”,协助吕宏老师在本校开设区级课题探究课。
2.组织参加各类教学基本功竞赛。
1.积极组织本组教师参与学校间“同题异构”教学交流活动。
2.组织参加区20xx优秀论文评比活动。积极组织参加20xx年江苏省教育学术年会。区中化会理事活动。
1.搞好期末复习与学期评价、调研测试工作。
2.进行。
学期工作总结。
部署下学期工作。
本学期理化生教研组将以课程改革为核心,以课题研究为载体,以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点,现就本学期我组的数学教研工作安排如下。
一、常规工作。
1、经常组织学习教导处的各项常规制度,杜绝上课迟到,私自调课、挪课、占课等行为,保持良好的状态,不体罚几变相体罚学生,教学公正公平。
2、课前一定做到有计划、有备课、课后有反思、作业布置合理、理化生教研组工作计划批改及时、更正到位、认真细致完成好各项常规工作。组内不定期进行相互检查和学习。
3、做好课堂知识提升工作,要不断发现有潜力的学生,提高优秀率。同时要抓好学困生的转化工作,补缺补差重在平时的点点滴滴,有针对性的全面提高教学质量。
二、开展具有学科特色的工作。
本学期的教研教学工作将在认真做好基本工作的同时把学生的“思维训练”作为我组的一个重点及特色工作来开展,我们将组织老师们很好的利用思维训练课给学生进行知识提升学习的机会,同时,我们计划在每个班都组织一个小型“智囊团”,由智囊团成员负责每日一题的收集工作,同时鼓励全班学生积极参与做题和思考,教师及时反馈总结学生的做题情况,并定时对一周习题进行讲解。我们希望通过这样的工作来帮助学生提高兴趣,同时结合各类行的竞赛活动,激励学生学习的动力和主动性。
三、有效开展各项工作,力争不断提高教学质量。
1、继续加强教学常规管理,及时反馈总结各种情况并正确做出改进,保证良好的教学秩序和教学质量。
2、从作业、练习的合理安排和批改反馈等各方面着手,认真落实班级补差情况。
3、组内组织教师全面开展各项教学研讨活动,讲究活动实效性,为提升“质量”服务。
4、进行有效的单元检测并及时帮助学生巩固各项知识内容,以求每单元都有小结。
5、组织各类有针对性的学生活动,充分体现数学的趣味性的同时增强学生学习兴趣。
四、教学研讨安排。
(一)组内公开课安排:
(二)定时开展教研活动,提高活动质量和教学效益。
1、积极组织教师参加教研室安排的每次大型教研活动,参加的教师做到有记载,有点评,会后在组内分享活动过程,交流想法,总结经验。
2、以“提高教学质量”为最终目的,组织开展一系列有实效性的研讨活动。做到定时、定人、定内容,开展有新意,有意义的各种学习探讨活动,转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,力争形成浓厚的教学研究氛围,积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。
3、协助教导处不定时深入课堂检查“教学常规”执行情况,定期进行检查,尤其是备课质量、作业批改的情况检查。
(三)坚持传统特色,师徒、同伴同研究、互学习,提升工作质量。
继续组织开展师徒结队工作,平时的教学工作中,同年级,同办公室的教师多交流、沟通。利用课余时间及时的与同伴研究教学方案,探讨重难点的突破,课后沟通学生掌握情况,交流教学心得、体会,及时的总结经验与开拓创新。
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中学理综教研组教研工作计划篇四
本学期,理化生教研组将在校长室、教导处的正确领导下,进一步学习二期课改理念,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,深化课堂教学改革,以“有效课堂建设”为载体,落实教学常规为抓手,积极开展理化生学科的教学研究活动,全面提高本校理化生教师素质和教学质量。
工作要点:
一、加强理论学习和研究,提升课堂研究的氛围。
1.组织全组教师认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。等先进的教学理论知识,丰富教师的头脑。
2.认真学习理化生各科课程标准和考试说明,树立中考意识。
3.在新学期中,组织教师进行理论学习交流,积极撰写教学论文,培养教师的教研能力。
4.对外交流。一个教研组不是封闭的研究组织,而是开放型的研究组织,一方面定期邀请相关学科专家或有经验的教师来组指导、交流,扩大视野,如:邀请理化教研员来校指导教师的教学工作,增加教学信息,另一方面要积极外出交流学习。
5.关注自己240,540的完成情况。
二、加强常规工作,逐步提高教学质量。
初中学生对物理和化学学科的重视程度不够,学习的自觉性较差,所以教师一定要加强对学生的督促,培养学生的学习习惯、调节学习状态,调动学生的学习积极性。
1、集体备课:
搞好集体备课工作。集体备课时间要保证,要人人参与,讲究实效。集体备课主要解决老师们在钻研教材中的困惑和疑问,交流处理教材的方法,探讨如何创造性使用教材,及时解决新课程实施中出现的点滴问题。严格执行备课制度。多运用多媒体设备进行课堂教学,提高课堂容量。各位教师要学会利用好这一资源优势,利用集体备课这一工作平台学会取长补短,提高自身业务水平。
2、精讲精练:
为了大面积提高教学质量,我们必须继续强化两个方面的工作:强化课堂为主的精讲和学生的精练,强化反馈矫正和补救。在两个强化过程中做到选题要准、训练要实、反馈要快。要认识到这是我们真正实现大面积提高教学质量发展过程的必由之路。(能力是学生在教师指导下自己练会的)。
3、重视实验:
理、化、生教学中实验是丰富学生的感性材料。能够提高学生的感性认识,每位教师应高度重视实验在化抽象为直观,突破难点,培养能力等诸多方面所能起到的重要作用。为此,各科任教师要按照课程标准的要求,保质保量完成全部实验教学任务。
4、互相学习,取长补短:
教师相互听课,及时研讨,研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。互相学习,取长补短,共同提高。把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题,通过学习、研讨予以解决。
三、积极做好青年教师的培养工作。
我们理化生教研组物理青年教师占物理教师的一半,为了营造一种积极向上的氛围,让青年教师感受到理化生教研组团队凝聚力和组内老师的团结合作精神,我们将除了传统意义上的教学传、帮、带外,将积极为青年教师成长创设发展平台,例如参与区级公开课活动,开设教学活动的教学研究课,从而促使青年教师快速成长。
四、深入推进学科德育。
依托学科教学深入开展“两纲教育”。研究的主题是,把“两纲教育”如何恰当地、无痕化地渗透到“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维教学目标之中。
五、加强中考试题研究,掌握中考信息,提高中考成绩。
中考是义务阶段的重要考试,参与的人数多,涉及面广,对一线教学的影响大,如何发挥中考对推进素质教育、深入教育改革的积极导向作用,是我们教研工作的重要课题和工作。我们组主要涉及物理和化学两门学科,教研活动中我们对中考试题进行研究,研究试题的形式与内容、试题出题趋势等对指导我们平时的教学工作有着及其重要的意义,保证我们的复习效果和教学质量,可起到事半功倍的作用,中考试卷也是我们平时出卷的标准、方向。
六、月考工作。
九年级物理、化学,八年级物理都有月考。根据课标要求认真出题,备课组长要将该年级所批试题根据批阅过程发现的优点及不足做出认真分析,进行汇总。
总之,本学期组织本组教师必须进一步深化课堂教学改革,以科研为先导,全面提高本组教师自身业务能力教学素质,提高学生的综合素养。在工作中不断寻求新途径,新方法,不断完善和提高。努力争当优秀教研组和备课组。
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中学理综教研组教研工作计划篇五
中学理综组要积极加大教研力度,不断优化课堂教学,规范教学过程管理,抓实抓细教学流程,使教师的工作有效地稳定发展,增强整体的教学实力。以下是本站小编为你精心整理的关于中学理综教研组教研工作计划的内容,希望你喜欢。
一、指导思想。
坚持按学校第二个五年发展规划制定新一期的工作目标、计划,根据初中部教务处工作的要求,以全面提高教育教学质量为重点,以实施素质教育为目标,以整体推进课堂教学改革为中心,以“以改革求发展,以质量求生存,以服务求信誉,以特色创品牌”为指导思想,以提高教研质量与教学质量为目标;增强组内教师的学习意识,服务意识,质量意识,合作意识;以《新课程标准》为指导,全面贯彻落实学校教育。
不断深化课堂改革全面提高我组教研水平。
二、基本情况。
初中部理综组共有教师12人,其中物理老师6人,化学老师3人,生物老师3人;所有教师都有合格学历,并有一人有研究生学历。经过长鸿建校以来五年的打拼,本组在教学、教研方面取得了一系列令人满意的成绩,各级教学大赛、教学论文都有多人次获奖,在理化生奥赛中,学生获奖人数总在全县处于绝对优势。本学年理综组有初三物理备课组、初三化学备课组、初二物理备课组、初二生物备课组、初一生物备课组等五个备课组。
三、重点工作。
1、抓好教师集体备课,互相听、评课。
2、继续深化课改,打造高效课堂。
3、积极引导本组教师加强业务理论学习,不断更新观念,写好教学反思,撰写教学论文。
4、认真落实每学月的教学常规检查工作。
5、积极开展教研活动,促进教师专业成长。
6、积极准备中考是本期工作的重中之重,参加中考的科目有初三物理、化学、初二生物。
四、工作安排。
(一)二月份:
2、各备课组制定教学计划、安排教学进度、集体备课的时间和内容。
3、召开第一次教研组会议,传达学校教科室及初中部教务处精神。
4、检查督促备课组按时按要求进行集体备课,做好流程记载和相关资料的收集。
5、学月常规工作检查。
(二)三月份:
1、召开第二次教研组会议。
2、按照学校要求做好第一次月考的拟题和评卷工作。
3、组织初三物理、初三化学初赛,组织初二物理竞赛,初二生物竞赛。
4、确定初三物理、化学竞赛复赛名单,开始进行复赛辅导。
5、上交教学案例与教研专题报告。
6、学月常规工作检查。
(三)四月份:
1、根据学校安排做好期中考试的拟题和评卷工作。
2、召开第三次教研组会议,并对二、三月份的教学常规资料进行收集整理,上交教务处。
3、组织初三物理、化学复赛。
4、学月常规工作检查。
(四)五月份:
1、召开第四次教研组会议。
2、组织年青年教师与骨干教师的课堂教学经验交流会。
3、根据学校安排做好第三次月考的拟题和评卷工作。
4、编写复习计划。
5、参加优秀学案评选活动。
6、学月常规工作检查及小结。
(五)六月份:
1、中考、期终考试。
2、撰写教学总结和论文。
3、期末资料整理、汇总。
4、按学校要求做好期末考试的评卷和试卷分析工作。
5、学期组内。
活动总结。
和考核。
6、组织本组教师参加有关培训和继续教育。
7、整理好教研相关资料,写好教研组期末总结。
一、指导思想。
根据学校整体工作安排和教导处的工作计划,以课程改革为重点,以课堂教学为抓手,立足课堂教学这一主阵地,坚持全体学生的全面发展,尤其关注后进生的成长,注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感,切实提高教学质量。充分发挥备课组的集体力量,开展校本教研,鼓励组内教师积极参加课题研究,提高我校理科教研组教师整体教学水平。
二、主要工作。
1、加强理论学习。
加强理论学习,更新教学理念,全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论,以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。积极开展教研活动,领会教材的编写意图和特点,认真分析教学内容、目标、重点和难点,严格执行《新课标》的指导思想,改善学生的学习方式,以期达到减负增效的目的。
2、强化教学常规的落实,促进师生共同发展。
抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导”等重要环节。
(1)、备课:继续实行集体备课制,本组教师每人每学期集体备课一次,每位教师应明确树立集体质量意识,切实做好备课过程中的各个细节,充分发挥备课组的集体智慧,备出优质课、特色课,全力打造实用课,实行先周备课。
(2)、上课:在备好课的基础上,上课前要“温课”,在教学过程中要目标明确,重点突出,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,教学手段要多样化,充分调动学生学习理科的积极性,提高课堂教学效率。
(3)、作业布置、批改:作业设计既要在量上有所控制,更要在质上有所提高,注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时,要有适当的点评,尤其关注后进生的点评,要有一定的纠错措施。
(4)、辅导:要做好提优补差工作,各位教师要确定好提优补差学生名单,要定期的、有计划的组织好提优补差工作,尽力做到措施得力,效果显著。
3、加强校本教研,聚焦课堂教学。
(1)、积极参加教科研活动,教师从岗位实践出发,及时反思,认真研究,撰写有独到见解的论文。
(2)、本学期理科教研组每位老师上一节校级公开课,每位老师听、评课不少于十节,要边听边思,做好记录及时。
评语。
通过相互借鉴取长补短形成浓厚的教研风气不断提高自身的教学水平。
(3)、本学期举办校级数理化竞赛,理科教研组每位老师认真组织。每位老师根据学科特点精心组织一次实践活动,做的激发学生的学习兴趣和实践能力。
4、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。
(1)、九年级面临升学考试的压力,理科组老师要齐心协力认真做好教学工作,回顾和总结上届九年级毕业班教学中的得失,根据本届毕业班学生的实际制订出切实可行的教学计划,系统全面细致地梳理初中的知识,加强中考命题研究,积极收集中考信息,研究中考试题特点,预测出题方向,理科组的每位教师坚持每月做一套中考题。其他教师也要关注毕业班教学,献计献策,争取使我校在中考中取得优异成绩。
(2)、做好七、八年级数学的教学研究与常规教学,任课教师要面向全体,抓两头带中间,单元测试要收到实效。知识梳理、试卷命题要落实到人。
5、积累和完善教学资源。
理科组的任课教师要依据自己的教学对象,要求学生准备一本错题集,把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中,整理的同时认真分析,寻找问题症结,是概念不清还是缺乏综合分析的能力,是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学习经验综合学习资料的宝库,是学生走向成功的铺路石。
6、加强教师自身的建设。
鼓励教师不断地学习先进的教学方法,尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质。
三、工作措施。
1、组织教师学习教研工作计划,收集教师的宝贵经验,改进工作措施,努力使自己的教研工作计划为大家所接受。
2、每月对教师的常规工作进行一次检查,以督促本组教师及时完成自己的工作。
3、组织教师开展集体备课、公开课、优质课活动。
4、组织教师和学生开展“教法”、“学法”活动,并作好记录。
5、组织开展各学课的活动竞赛。
6、组织九年级的学生辅导工作。
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中学理综教研组教研工作计划篇六
1、《贵阳市中小学教育教学工作基本要求(试行)》(筑教发[20xx]53号)》、清教字【20xx】177号关于转发《贵阳市教育局转发省教育厅关于在全省普通中小学实施学科渗透法制教育工作的通知》的通知。及教务处工作指导。
2、以课堂教学为中心,竭力促进组内成员更新观念,以“让课堂充满生命活力”为努力方向,研究课堂教学的点滴,促进“学校课题”的实施。
4、从激发学生的兴趣入手,积极探索与现代信息技术相结合的多样化的教学方法,从“方法、习惯、信念、兴趣”四个方面入手,让学生获得终生学习的愿望和能力。组织组内全体教师认真贯彻落实学校教学教研工作计划,搞好学科教学研究,达到以研促教提高组内教师教学科研能力,提升教学质量,促进学生素质提高。
二、工作目标:
1.从细节着手,加强教育教学研究,提高研究能力,促进理论与教学实践的共同发展。
2.倡导人人参与教研,在教务处的指导下认真完成课题研究。
3.撰写教学研究论文,力争在省、市级刊物上发表文章。
4.加大现代教育技术的应用力度,让教师能更好的将信息技术与教学整合。
三、工作措施。
(一)全面落实教务处的工作重点,认真学习新文件精神。
1、组织组内教师学习《贵阳市中小学教育教学工作基本要求(试行)》(筑教发[20xx]53号)文件;并制定工作计划,在理综教学工作中全面贯彻执行。
2、组织组内教师学习清教字【20xx】177号关于转发《贵阳市教育局转发省教育厅关于在全省普通中小学实施学科渗透法制教育工作的通知》的通知。按文件要求结合语文学科特点,在教案中加以体现,并落实在相应的语文教学中,真正使学生能从理综课堂教学中获得一些法律知识。
(二)加强教研常规管理,进一步形成理综教学的研究氛围。
1、执行教学常规检查制度,即教研组长每月检查一次,检查后及时进行有针对性的反馈,使工作落到实处。
2、实行期中、期末考试,由各年级组统一组织命题、阅卷工作,并组织同年级的任课教师进行质量分析。
3、建立各年级段集体备课制度,每周星期五下午为各年级组集体备课时间。备课要适应新要求新形式,按照要求提前一周备课,各年级组以组长牵头,用“以老带新”的办法,做到集思广益,集中体现教学目标,使教学目标的完成不发生大偏差。
4、学生作业每个年级组要尽量一致。但一定要做到有布置就要有检查,有记载,把作业落到实处。
(四)加强课题研究,提升教师的课堂教学水平,提高课堂教学质量。
1、积极组织参加教育局教研室组织的各学科学生竞赛活动和教师优质课评比活动。
2、根据教育局培训中心的要求,求真、务实地做好教师的培训工作。
3、组织全体老师利用校本研训时间认真学习教育理论,学习研读“名师课堂实录”,加强课堂教学研究,努力提高课堂教学质量。
4、按照教务处本学期课题工作计划切实解决语文教育教学中的困惑,全面提高教育教学质量。
(五)、多方面开展学生活动,多层次培养学生能力。
1、积极组织学生参加各级举办的各项比赛活动,争取拿出好成绩。
2、搞好学生竞赛辅导,以点带面,促进整个教学的提高。
中学理综教研组教研工作计划篇七
高中理化生教研组包括高中理,化,生三科教师共9人,其中高级教师7人,最少都有3轮以上高中小循环教学经验及灵活的教学方法,深受学生欢迎。分三个备课组(第一名为备课组长)。
物理备课组:毛勇军(高一)周建穗(高一)李粟(高二)廖水金(高三)。
化学备课组:熊远红(高一)刘斌(高二)龚新国(高三)。
生物备课组:周平华(高三)周羽(高二)。
二.指导思想。
围绕高中部,学校教研工作计划及教研组刚性指标要求。重点进行教学常规,课例和课题三项研究,以科学发展观为指导,认真落实新课程实施方案,努力提升理化生教育教学水平。
三.工作重点。
高一.根据学生爱好兴趣,发展学生特长。
高二.确定重点培养对象,加强重点学生培养。
高三.加强重点学生培养,努力完成高考指标。
四.主要目标任务和措施。
(一)常规教学研究。
1.教学计划以同科及年级为单位制定教学计划,但要体现班级的基础水平。要求在开学第一周内交高中部。
2.集体备课,以备课组为单位,定时定点,重点备进度,目标,重难点,方法作业等。每周一次,全学年度不少于20次。要求有记录。
3.上课和听课。
(1)教案书写规范,杜绝无教案上课。
(2)听课每期不少于15节,(教龄未满6年者不少于20节)听课程序,领表——任课老师签字——交表——盖章。
4.考查。
认真做好期中,月考等命题工作,及时批阅试卷及试卷分析,命题具体由备课组长按高中部要落实到人。
5.作业和辅导。
(1)作业适量,及时批改。高中部对学生有反映的科目的作业将不定期抽查。
(2)常规辅导。
(3)学科竞赛辅导,理化生三科高一高二年级必需参加相应的学科竞赛。要求选好苗子,有计划,有内容,定时定点进行。早准备早行为。
(二)课例研究。
1.精选教学问题,精心设计教案要求备课组参与。
2.组内及校内公开研讨课。每人每学期最少1堂。要赤诚全组成员参与听课和评课。
3.评课,备课组各成员均为中心发言人,并对其提出评价和建议,授课人作评课记录。
4.撰写梨例研究论文。每备课组每期最少1篇。20xx年下期必写的科目:高一物理和化学,高二生物,交电子文档到。本组在学期末选编《高中理综组课例研究精选》一册,供参阅。
(三)课题研究。
1.续省级课题研究《先学后教培养学生自主学习能力的课堂教学结构的革新研究》,按《课题实施计划》进行。
2.新课和实施方案校本课程开发。
(1)内容,具备萍乡本土学科特色。
(2)课时4---5课时。
(3)任务20xx年下期高中生物(周羽负责);20xx年上学期高中物理(毛勇军负责).
(省级地方教材《美丽的鄱阳湖》可作参考)。
中学理综教研组教研工作计划篇八
本学期数学组教研工作将以课标为依据,以课程改革实验为主线,以提高数学教学质量为重点,认真搞好教学研究、开展网络教研、课题研究、扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展。切实加强教研组建设,提高课堂教学效率。总结经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的工作力和创造力,努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。因此,根据学校的教研计划,结合本组的实际,制定本学期的教研组工作计划。
(一)认真学习新课程标准,提高教师自身素质。
1、课标是课堂教学的依据,因此要认真研读课标,加强对课标的学习,并围绕教材加以讨论,将学习所得应用于教学。
2、在理论学习的同时,坚持业务学习,组织全组教师根据各年级教材特点,讨论教材教法,相互交流经验互相学习,互相取长补短,共同提高。
(二)加强教研组的常规管理。
严格规范数学教研组工作,各位老师开学要制定教学计划,加强备课组的备课活动,认真备课,上课,批改作业,要求不能无教案上课,作业要做到全批全改,每月将检查作业,教案一到两次。
(三)提高教研质量,切实开展校本教研。以备课组为单位,切实组织好常规教研,各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用,加强常规教学的研究。坚持集体备课,充分发挥教师的群体智慧,让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组达到统一进度,集体备课,根据各班不同情况编写教案,布置练习,统一考试。坚持每周一次的备课教研,重点研究教材,教法,备课,练习,考试。提倡相互听课,相互学习,相互帮助。达到以老带新,以能带新,共同提高的目的。听课节数按学校要求。
(四)开展跟踪听课活动。
为了促进教师教学能力的提高,培养骨干教师,根据学校安排,在本组开展跟踪听课活动,现有自录,自评,教研组在进行总评。
中学理综教研组教研工作计划篇九
理科教研组工作的开展要结合理化生以实验为基础的学科特点,扎实有效地开展各种探究活动,将学科知识与生产、生活中的实际相联系,培养学生的学科兴趣。以下是本站小编为你精心整理的关于20xx中学理科综合教研组。
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一、指导思想。
以学校重点工作为重心,以学校办学目标为指针,以全面提高各年级教育教学质量为目标,充分发挥教研组的服务、指导和研究的功能,增强服务意识,创新工作思路,加大教研力度,不断优化课堂教学,规范教学过程管理,抓实抓细教学流程,深化课堂教学模式改革,牢固树立科学的发展观,使教师的工作有效地稳定发展,增强我组的整体的教学实力。
二、具体目标。
1、加强校本研修管理,促进教师能力提升。
2、抓实教学常规管理,稳步提高教学质量。
3、强化教师教研习惯,深化教学模式改革。
4、加强师资队伍建设,培养骨干教师队伍。
5、整合课改与现代教育技术,提高教师运用现代教育手段教学的能力。
6、加强毕业班教学工作管理,力求教学成绩的新突破。
三、工作要点。
1、更新教育观念,提高理论素质。加强理论学习与研讨,提高理论水平与专业素质。利用教研组活动时间,组织本组教师认真学习教育、教学理论,学习新课程标准,更新教学理念,例如:面向全体学生,全面提高学生的理化生素养,在教学中充分发挥师生双方的主动性和创造性;正确把握理化生教育的特点和学习的规律,在教学中努力实现理化生的实践性和实用性;大力倡导学生自学-教师点拨-当堂训练的学习方式,在教学中处理好知识能力、过程方法、情感态度与价值观的关系;广泛开发、利用各种课程资源,在教学中注意拓展理化生学习和运用的领域,增强学生在各种场合学理化生、用理化生的意识;加强形成性评价和发展性评价,综合采用多种评价方式,在评价中尊重学生的个体差异,促进每个学生素养的提高和个性健康发展。
2、鼓励教师间相互听、评课活动,提倡教师跨学段、跨学科听课,要求每位教师每月听课必须在本组的教研活动时间由教研组长带队听课4节以上,教研组长要做好考勤,把听课、评课的活动经常化,要求每位教师认真听每一节课,并且课后要交流,开课老师要“说课”,备课组教师重点评,其他教师辅助评。每一个组员充分利用现代教育技术手段为教育服务,以加强理化生课教育的生动、形象性,来激发学生的学习兴趣。协助班主任培养学生良好的学习习惯。每一位课任老师督促学生及时完成预习、作业等任务。
3、要求教师超前备课,督促学生课前预习,教师上课有检查、有检测,认真批改作业,并及时做好学生的课后辅导。每周五检查。
教案。
由教务主任与教研组长定时间(每周五下午4:40---5:30)、定地点(各教研组长办公室)共同检查及时查找备课中存在的问题;并在教研活动中通报检查结果各督导领导将认真检查其通报情况。坚持抓实抓细教师的业务学习要求每位教师每月写两篇教学反思记载自己教育教学过程中的。
心得体会。
4、认真做好培优工作,充分挖掘学生各方面的才能,积极参加省、市、区举行的各种竞赛活动,尤其是全国理化生竞赛的辅导和组织工作,教师提前进行必要的竞赛辅导,逐步提高竞赛获奖;精心组织每次考试,考前抓命题,考中抓考风,考后抓分析,及时找出教学中存在的问题和改进措施,努力缩小同头课老师间的差距,尽快改进教学,提高成绩。
5、课题研究方面,本学期继续按要求落实已开展的“当堂训练的层次性”课题研究项目,并收集相关的资料,完善物化结果。办好课改简报,鼓励教师多投稿,宣传课改经验。学习撰写课例,为发表论文积累素材。
6、推荐鼓励教师参加各级各类教学比武,培养壮大骨干教师队伍。
7、鼓励教师使用多媒体等先进的教学手段教学,形成积极使用电教化设备的良好氛围。加强现代教育技术与学科教学整合的研究,形成一批课例,迎接现代教育技术与与学科整合实验学校的挂牌。同时,学校加大了对多媒体教室使用的管理力度,坚持上课前将。
课件。
发至教务处邮箱检查后上课。
8、做好九年级中考复习备考工作。九年级定出尖子生名单、建立优秀学生成绩档案后,积极响应年级组安排,做好跟踪辅导,把辅导工作落到实处。对尖子生的培养要有新点子、新实招。任课教师一定要注意每一个复习环节的质量,加强对学生复习内容掌握情况的约束力度、习题作业的检查力度,要精讲精练,切忌题海战术,为全面提升本届中考、高考成绩打好基础。
9、加强组内管理,提高教研质量。教研活动是教师成长的一种重要途径,本学期仍然每两周一次教研活动(时间:单周四上午3、4节),同时为达到锻炼每位组员,增进交流,本学期采取轮流主持活动的方式,把教研工作做实,真正从中有收获;继续加强组风建设,继承和发扬本组的认真、踏实、实效的优良传统和作风,加强交流,尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的教研组。
一、指导思想。
根据学校整体工作安排和教导处的工作计划,以课程改革为重点,以课堂教学为着眼点,立足课堂教学这一主阵地,坚持全体学生的全面发展,尤其关注后进生的成长,注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感,切实提高教育教学质量。充分发挥理科教研组的集体力量,开展校本教研,鼓励组内教师积极参加课题研究,提高我校理科教研组教师整体教学水平。
二、主要工作。
1、加强理论学习。
加强理论学习,更新教学理念,全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。全体理科组老师都要抽出业余时间学习新理论,以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。积极开展教研活动,领会教材的编写意图和特点,认真分析教学内容、目标、重点和难点,严格执行《新课标》的指导思想,改善学生的学习方式,预期达到减负增效的目的。
2、强化教学常规的落实,促进师生共同发展。
抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导”等重要环节。
(1)备课:每位教师应切实做好备课过程中的各个细节,充分发挥个人优势,备出优质课、特色课,全力打造实用课,实行周前备课。
(2)上课:在备好课的基础上,上课前要“温课”,在教学过程中要目标明确,重点突出,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,教学手段要多样化,充分调动学生学习理科的积极性,提高课堂教学效率。
(3)作业布置及批改:作业设计既要在量上有所控制,更要在质上有所提高,注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时,要有适当的点评,尤其关注后进生的点评,要有一定的纠错措施。
(4)辅导:要做好培优补困工作,各位教师要确定好培优补困学生名单,要定期的、有计划的组织好培优补困工作,尽力做到措施得力,效果显著。
3、加强校本教研,聚焦课堂教学。
4、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。
(1)高三年级面临升学考试的压力,理科组老师要齐心协力认真做好教学工作,回顾和总结上届高三年级毕业班教学中的得失,根据本届毕业班学生的实际制订出切实可行的教学计划,系统全面细致地梳理初中的知识,加强中考命题研究,积极收集中考信息,研究中考试题特点,预测出题方向。
(2)做好教学研究与常规教学,任课教师要面向全体,抓两头带中间,单元反馈总计要收到实效。
5、积累和完善教学资源。
理科组的任课教师要依据自己的教学对象,要求学生准备一本错。
题集,把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中,整理的同时认真分析,寻找问题症结,是概念不清还是缺乏综合分析的能力,是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学习经验综合学习资料的宝库,是学生走向成功的铺路石。
6、加强教师自身的建设。
鼓励教师不断地学习先进的教学方法,尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质。
三、工作措施。
1、组织教师学习教研工作计划,收集教师的宝贵经验,改进工作措施,努力使自己的教研工作计划为大家所接受。
2、每月对教师的常规工作进行一次检查,以督促本组教师及时完成自己的工作。
3、组织教师开展公开课、优质课活动。
4、组织教师和学生开展“教法”、“学法”活动,并作好记录。
5、学期结束,收集教师个人资料并整理归档。
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中学理综教研组教研工作计划篇十
一、指导思想:
继续扎扎实实地开展以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育教学研究活动,切实分析教研工作出现的新情况、新问题,以全面实施素质教育为核心,以落实新课程标准为重点,以学校教导处工作计划为依照,坚持教育创新,深化校本教研,优化学生评价,促进教师成长,通过丰富多彩的教研活动,力争把我组的教育教学工作再上新台阶。
二、工作目标:
1、以课堂为阵地,切实提高教学质量。
2、充分利用一切条件,提高教师课堂教学能力,理论学习能力,论文写作能力,从而更好地为教学服务。
3、深化过程性评价研究,运用合理的评价手段,激发学生主动学习。
三、主要工作及措施:
1、全面推进素质教育,努力提高全体学生的整体素质。努力营造宽松、愉悦的课堂教学环境,充分调动学生的主体性学习,努力提高教学质量。
2、积极开展教科研活动,继续围绕“创新教学”这个课题,开展丰富多采的活动,组内每周举行一次教研活动,每位教师要上一节课堂教学示范课,教研活动人人参加,充分发挥教研组活动的作用。
3、认真学习综合课各科教学新大纲及有关资料,优化教学过程,在课堂教学中培养学生的创新精神。
四、具体要求:
一)教学常规要求:
1)备课要求:。
a杜绝不备课上课的现象,教案不能太过简略。
b教学设计应体现个性,不要照搬照抄网上的教案。
c备课应比上课提前一周。
d备课后应有教学反思,一个单元要有单元小结。
2)批改要求:
对书面作业,首先教师字迹清楚、端正,使用规范的批改符号;其次要及时批改,注明批改日期,重视订正后的批改;第三提倡批改中运用鼓励性的评价语言。
3)听课要求:
a、为了充分向其它教师学习,要求每一位综合组教师每月至少听不同于自己学科的课一节;同时加大组内互相听课的检查力度。
b、按照教导处要求,每人每期听课不得少于15节,教研组长不得少于20节。
c、听课本上的所有栏目要求填写完整。
d、每节听课记录必须要有点评。
e教研组长要坚持听随堂课,避免课堂教学的随意性。
4)本学期每位教师:
阶段性成绩分析和期末总结。
二)继续教育要求:
1)结合教导处及德育方面的工作安排,在平时的教育教学中认真总结,积累经验,要求教师在平时学习过程勤做笔记、勤于反思、勤写体会,每人每月要摘录一篇与本学科相关的关于新课程内容的文章。
3)加强继续教育学习,对要求的继续教育任务要按时高质的完成。
三)教学展示:
1、进行“一课、一说、一评、”三个一活动:
一课:每一位教师在一学期内必须进行至少一次的校内教学展示。开课时间以教导处或教研组安排为准。
一说:进行公开课后必须在博客上进行一说自评。
一评:每一位教师在博客上参与评课讨论。
2、课外教育:
1)积极开展丰富的学科及课余兴趣小组活动。
2)加强各学科的社会实践活动的落实。
五)进一步强化安全责任意识,避免伤害事故的发生:
1、每位教师都应认真、周到地分析情况,对课内、课外可能发生的安全事故做到心中有数,要有预见性的采取科学、有效的防范措施,避免伤害事故的发生。强对学生的安全教育,帮助学生树立安全意识。
2、室内课和室外课,课前一定要清点人数,对于未到的学生一定要准确地搞清楚去向。
3、要加强课堂教学过程中特别是分组练习时的监控。
4、万一发生伤害事故,一定要按学校规定的程序进行妥善地处理。
六)专门课室(包括仪器室、工具室)的管理:
1、加强仪器、设备、设施的维护和安全管理,加强水电和室内外清洁卫生的管理。
2、规范实验教学和仪器借还制度。
四、教研活动安排。
周次内容安排主持老师。
1学期工作安排交流杜承双。
3听课、评课、开课、研讨杜承双。
5听课、评课、开课、研讨张磊。
7教材研学研讨张磊。
9听课、评课、开课、研讨胡载容。
11听课、评课、开课、研讨李德明。
13听课、评课、开课、研讨陈仲才。
15教材研学研讨胡载容。
中学理综教研组教研工作计划篇十一
光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又迈入新的阶段,何不好好地做个工作计划呢?好的工作计划是什么样的呢?下面是小编精心整理的镇初级中学理化生教研组工作计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
本学期,我们教研组在学校领导的指导下,要以新课程理念作为教研工作的指导思想,认真贯彻“质量立校,科研兴校”的办学方针,大力推进教研教改,提升教研水平,提高教研效益。以新型的教育观,构建和谐民主的师生关系,营造良好的课堂氛围。以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变,培养学生的科学素养。转变观念,勇于探索,大胆实践,创建学习型,创新型教研团队,为我校教学质量的进一步的提高做出新的贡献。
1、制定科学的教研计划,精心组织实施。
要求:集体备课应广泛搜集信息,认真研究、确立切合实际的主题,周密设计安排。计划要有明确的目的(问题)、科学合理的措施,操作性强、符合实际,精心组织,全员参与准备,扎实推进,确保教研的时效性,实效性,促进教育教学的稳步提高。在教研中扎实研究教材,教法、学生、学法,达成共识,统一行动。
2、加强平时的交流研讨。将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终,发挥人力资源优势和兵团作战优势。
3、教学的常规管理及要求:
(1)备课,备写规范教案。无论哪个学科,都必须做到精心备课,深入挖掘教材,吃透课标和考纲,做到“五明确”:明确教材的重点难点、明确教材的知识结构、明确教材的能力要求、明确教材编写意图、明确各章节知识的前后联系。做到既备教法,又备学法,教法应灵活多样并具有可操作性,学法要具有针对性和指导性。教研组经常抽查每人的教案。
(2)上课,优化课堂教学,改进和创新教学方法,努力提高教学效益,要坚持推进课堂教学改革,反对“填鸭式”的满堂灌。千方百计开展学生实验和实验的探究性教学,培养学生的动手实践,观察分析等的能力,使学生逐步养成自主、探究、合作的学习习惯。重视培养学生科学的思维能力和学习方法。注重研究和运用科学的教学组织形式和教学手段,学习和借鉴先进的教学经验,不断改进和创新教学方法,努力提高教学效益。本期将对我组所有教师的课堂教学进行评估,采取传、帮、带等措施,对弱势科目和青年教师要进行多听、多评、多帮助、多指导,以培养青年教师岗位教学能力。
(3)作业,作业的布置和设计要适量,要有坡度,批阅及时,要有评分和评语,评语要富有鼓励性讲评及时,分析讲解要有针对性各学科应根据自己的实际情况。教研组本学期将对本组学科的学生作业进行一次抽查,以便督促课堂教学的落实和学生学习跟踪情况。
(4)辅导,形式要多样(集体辅导、个别辅导等);要耐心细致;针对性要强,尤其要注重对学困生的转化工作;充分发挥课代表和学习小组的作用,采取有效措施督促落实,同时,认真组织九年级物理、化学的实验训练,注重学生动脑动手能力的培养。
(5)关于听评、课,每位教师听课不少于10节,记载要详细。评课时首先由主讲教师说课(应有说课稿或说教材稿),然后由听课老师依次发表意见(应有评课稿),肯定成绩,提出不足,不说客话套话,评议意见要中肯有独到见解。以学习者,研究者,建设者的身份参与到听评课活动中,切实提高能力。
中学理综教研组教研工作计划篇十二
以《语文课程标准》为指针,以县教研室和学校教科研工作计划中的有关内容为切入点,以“促进教师专业成长,提高学生的语文综合素质”为落脚点,进一步完善常规管理,深化课堂教学改革,使我校语文教育教学质量稳中有升,力争把本组打造成为我校教科研的一处亮丽的风景。
1、进一步完善读书学习制度,创设良好的学习氛围。
为进一步提升我们语文教师的教育理念,本学期我们语文组将进一步完善读书学习制度,创设良好的学习氛围。把语文教研组建设成学习型的教研组,形成学习上的互动、联动。继续充实语文组图书角的数量和质量,继续向老师推荐一些与语文教学密切相关的网站,继续不定期发放相关学习资料并集中组织学习,把校本培训与平时学习结合起来,要求每位语文老师每周读一篇有关新课程的教学论文,每月至少读一本教育杂志,每学期至少读一部教育理论专著,并做好读书笔记。让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践。
2、重视学生学习习惯和方法的培养,促进语文学习的健康发展。
要求学生在平时的学习过程中,字要规规矩矩的写,话要清清楚楚的说,练习要踏踏实实的做,作文要认认真真的完成。要求学生要有书法练习本、周记本、语文摘抄本(素材积累)和作文本。不定期举行学习方法经验交流会。
3、继续抓好集体备课,发挥集体效能。
集体备课是上年度我们语文组的薄弱环节,基本上是流于形式。本学期要进一步落实集体备课制度,首先备课组长思想上要重视,措施要到位,其它老师要紧密配合,讲究求真务实,对各种课型都要进行研讨,采取“分块备课,集体评议、个人修改、注重反思”的总体思路思路。让教师沿着“备课——评议——修改——反思”这一互联互动的螺旋式的渐进过程,求得问题的解决,从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长,达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。
4、重视课堂视导工作,让课堂焕发生命活力。
提高教育质量,关键在课堂。本学期要继续开展听、说、评、讲等教研形式,继续开展“同课异构”的教研活动,探讨初中语文精读课、略读课、写作课、口语交际课、名著导读课、综合实践活动课、专题学习课的教法、学法和评课标准。
5、进一步深化课题研究活动,丰富和发展校本教研。
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中学理综教研组教研工作计划篇十三
本组有体育教师xx名,美术教师x名,音乐教师x名。其中专职体育田径队训练1人,3位体育教师是行政领导。美术教师是2位任教,1位是专管学生比赛。
认真落实全国体育工作会议精神,以贯彻《学校体育工作条例》和《关于落实保证中学生每天体育活动时间工作意见》为依据,深入开展教育教学研究,以开展群体工作为重点,以提高学生的身体素质和健康水平为出发点。狠抓课余体育训练和体育竞赛活动以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,建立完善科学的管理体系。
在全面推进素质教育,开展新课程教学的背景下,我校高中的美术和音乐的教学工作,以激发“学习兴趣为动力,面向全体学生、注重个性发展、重视艺术实践、培养创新精神、倡导综合学习和探究学习、参与美术和音乐文化传承、完善评价机制”等教育理念。在高中美术和音乐得而教学中,如何解决好既能激发学生兴趣,调动学生积极性,又能培养学生的.创造性和掌握一定美术技能。
1、认真开展教研组制定的各种教研活动。
2、学习和研究新的教育教学方法,不断提高和沟通教育教学中的新信心。加强教育教学研究和交流,大胆创新,以教育教学研究促进教育教学质量。
3、加强教师之间的团结,形成和谐共进的学习,工作氛围。形成相互协作,团结,谦让,爱护,关心的良好教风和学风。
4、在教学中做到,学生是主体,教师是协助者。充分发挥每一位学生学习的主动性,是学生成为学习的主人,使学生做到爱学习,乐学习的好习惯。充分发挥每一个学生发散思维和创造学习的能力。
5、加强教学班级的常规管理,更要发挥教师和学生的自身管理的能力。抓好班级纪律。了解学生思想动态,提高教育教学工作效率。
6、认真组织开展好兴趣小组的活动。培养学生艺术特长的分格,发展音体美特长生。
7、建立集体备课制度。认真上好每一节课,要求在课堂中充分体现新概念,新思维。充分发挥学生的主观能动性,进行愉快、主动探究性地学习。培养学生艺术鉴赏能力,培养每一位学生主动学习的兴趣。
8、每一位教师,争取做到每一节课都要进行反思交流不断提高我们每一位教师的教育教学的能力。
9、积极参加教育局、学校组织的各项教育教学活动。
10、积极开展校园文化建设。以积极向上的校园文化,引导学生端正学风,创设良好的学习氛围。
中学理综教研组教研工作计划篇十四
一指导思想:
本学期科学组教研工作将继续围绕我校开展的“1+6”模式课堂变革活动,以课程改革实验为主线,认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展。切实加强教研组建设,提高课堂教学效率。总结经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的工作力和创造力,努力使我科学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。因此特结合本组的实际,制定本学期的教研组工作计划。
(一)认真学习新课程标准,提高教师自身素质。
1.按教务处统一部署,组织教师学习和研究《温州市“有效学习”课改实验方案》,践行“学为中心,以学定教,教为学服务”的教学理念,力求“1+6”课堂教学模式,提高学生学习有效性。
2.在理论学习的同时,坚持业务学习,组织全组教师根据七、八年级教材特点,讨论教材教法,相互交流经验互相学习,互相取长补短,共同提高。
经常深入备课组,了解、检查本组的教学工作情况。开学初、期中以及期末对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查一次,以便及时发现问题、解决问题。
(三)提高教研质量,切实开展校本教研。
以学校教研组、备课组为单位,切实组织好常规教研,理论学习,说、讲、评要有实效,各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用,加强常规教学的研究。坚持集体备课,充分发挥教师的群体智慧,让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组达到统一进度,集体备课,根据各班不同情况编写教案,布置练习,统一考试。坚持两周一次的备课教研,重点研究教材,教法,备课,练习,考试和评点。按学校要求,每次教研会议,须有主讲并做好会议记录,以存资料,以备检查。提倡相互听课,相互学习,相互帮助。达到以老带新,以能带新,共同提高的目的。听课节数按学校要求。每位教师要上一堂公开课,听课后认真评议,就教学设计、教学方法、教学手段的使用,教学思想的渗透提出反思。
(四)加强资料建设.
各备课组要编写或选用符合我校实际,课堂适应,学生欢迎的上课资料和训练检测资料。九年级要完成九年级大部份教学任务以及第一轮、第二轮复习资料的准备工作。各年级单元考试、综合考试要求既针对中考,又符合学生实际。以学生为中心,以考纲为重点,以培养学生能力为前提,以适应中考变化为目的。要摸索出适应学生实际的小单元检测资料,电脑备份,以便选用,资源共享。各教师在教学过程中应该抽空将平时教学心得记录下来,形成文字材料,为自己和本组积累教学财富。
(五)开展课题研究。
不断地对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育。学习态度的好坏,关系到学习是否主动,是否刻苦,要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏,关系到学习是否有成效,教师既要向学生教方法,又要指导学生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来。要注意学生科学素质的培养。在教改方向上,重点是把学生尽快地引上正轨,同时进行培养学生自学能力的实验。以培养优生和缩小后进生作为教改的突破口,用鼓励去激发学生的学习热情,用赞赏点燃学生智慧的火花,鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际,确立自己的教改课题。
三、具体安排。
1、做好开学初的准备工作,讨论制定本学期我教研组的教研计划。
2、第一次校本教研活动。
1、组织参加县初中毕业生科学学业考试质量分析。
2、第二、三、四次校本教研活动。
3、组织好期中复习材料。
1、期中考试。
2、搞好研讨课活动及评课。重点评价创造性、实效性、操作性。
3、第五、六、七次校本教研活动。
4、学区教师优质课评比。
1、教学资料库建立、交流单元测试资料。
2、第八、九、十次校本教研活动。
3、县学科教学常规精品百科评比。
4、县教师优质课评比。
5、九年级学生科学素养竞赛。
1、总结积累教学案例每人至少写一个教学后记,或整理一篇完整个案(含教案、实录、教学反思)或完成一个教学案例。
2、组织总结“1+6”课堂改革模式的感想。
3、做好期末复习、考试。
4、第十一、十二次校本教研活动。
20__年9月。
中学理综教研组教研工作计划篇十五
以新课程改革理念武装教师,努力提高教师业务素质,积极推进我校文科教育教学尤其是课堂教学的改革与发展,建设高效课堂,开展有效学习,提高我校文科教学质量,适应现代文科教学发展和农村学生发展的需求,提升学生的人文素养。
2、以校为本。立足于我校文科教育教学现状,充分挖掘我校现有的和可能利用的教学资源,推进我校文科教学向立体化、现代化的方向发展。
3、全面学习“杜郎口教学模式”,关注课堂教学发展,向45分钟要效益,指导学生开展自主协作的有效学习,构建高效课堂。
4、服务于学生升学考试中考的发展需求。
1、组织文科教师学习领悟新课程标准和新课程改革理念,实现教学理念的变革,积极开展文科新课程教学改革。
2、引导学生实现学习方式的转变,由被动接受、机械识记向主动感悟和探究转变,增强学生自主学习的积极性和能力。
3、引导学生由个体学习向合作学习转变,学会与教师和同学交流合作。
4、关注课堂教学的发展,努力促进课堂教学由教师“一言堂”向20+25模式转变,积极开展有效教学,构建高效课堂。
5、努力培养学生的文科学习兴趣和特长,积极开展书法学习。
1、积极组织文科教师学习本科课程标准,并就学科教学目标、重点、难点和教学方法进行交流。
2、组织各学科教师观看教学光盘、远程教学资源和网络教学资源,学习与借鉴他人经验。
3、加强本组的教学常规管理,就备课、说课、作课、作业批改和教学反思、听课和教研活动进行管理。
4、积极开展集体备课活动,做到早安排、早准备、勤落实和勤交流。
5、抓好公开教学活动,做好说、作、评环节,组织教师听课,相互学习。
6、积极引导学生开展第二课堂活动和社会实践活动,引导学生关注社会发展,锻炼和提高实践能力。
7、引导、帮助文科教师运用现代教学资源和手段,积极学习利用对口帮扶学校的资源
三月:
1、组织学习各学科课程标准,撰写教学计划;
2、就“杜郎口教学模式”进行业务学习;
3、听课。
三月:
1、听课;
2、校本教研学习;
3、集体备课;
4、全校书法比赛:
四月:
1、教学常规检查;
2、全校作文竞赛;
3、参加并传达区文科复习备考会精神;
4、课堂教学练兵活动;
5、九年级摸底考试分析;
五月:
1、课堂教学练兵;
2、公开课总结;
3、九年级摸底考试分析;
六月:
1、期末考试复习备考;
2、撰写教育教学论文或教案
3、优秀教案评选、优质课评比;
中学理综教研组教研工作计划篇十六
新学期又开始了,我们的工作也将有条不紊的开展。我组的教研工作将从克服上一学期工作中的不足和进一步作好常规工作入手,继续以全面提高教育教学质量为中心,把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。充分调动组内教师的积极性,促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上。”下面将我组本学期的工作计划如下:
1、端正思想,加强认识,树立新型的教育理念,建立融洽的师生关系,灵活运用多种教法进行创新教学过程(优化课堂结构,提高课堂质量。
2、各位教师以《课程标准》为凭借,以现行的教材为依据,完成教学任务及教学内容。
3、加强教科研活动的开展力度,认真组织几次落实新课标为目的的听评课活动。
4、培养学生[良好的行为习惯,结合由教材中的事例、道理和现实生活来教育规范学生形成良好的品质。
5、加大学生动手能力的培养力度,以课本为内容,开展课外实践活动,认真落实每一节课。
6、联系周围典型事例,提高学生的道德认识。
7、积极响应学校教导处开展的教研工作,搞好本教研组的工作。
8、加强教师的业务素质及能力的提高培训。
标努力,最终完成教研组的发展规划。
(一)加强理论学习,更新教育观念。
教师的教育观念,直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教师的教育观念,本学期,我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式,拓宽组内教师的学习渠道,更新教育观念,改变教学方式。并通过公开课、示范课等形式,体会新课程下的新理念,新方法,探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组教师的从教行为。
(二)加强常规管理,提高教学质量。
在日常教学活动中,要求本组教师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。教案除开学初、学期末的统一检查,其余时间和作业批改由教研组长按惯例月查,作业批改要求及时、准确,学生的作业订正需有反馈。以此来规范本组教师的从教行为,使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。
(三)加强校本教研,促进组内教师的专业成长。
1、认真而及时地组织教研活动,特别是组内教师的公开课活动要有质量,要注入课改理念。要求教研组成员人人参与,听课教师在认真做好记录的基础上,课后与授课教师要进行交流,指出其课堂教学的闪光点和不足之处,坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。授课教师要进行课后反思,以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。本学期计划推出两堂骨干教师展示课,并要求组内每位教师有公开课、探究课,一学期组内公开课至少6节。
2、鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思,反思自己在教学中的成功经验和有效做法,反思自己的不足之处,并积极撰写教学反思。要求本组教师每单元教学中,至少有2篇以上的教学反思或教学札记。在总结反思中促进本组教师的专业成长。
中学理综教研组教研工作计划篇十七
本学期我本教研组在学校党政的领导下,在教导处的具体指导下,以新课程标准、新教学观念为指导,以课堂教学为中心,引导全组成员认真学习教育教学理论,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围。同时认真做好青年教师的培养工作,使他们尽快成长,增强我组的整体实力,力争保持本教研组的整体优势。
1、更新教育观念,提高理论素质。加强理论学习与研讨,提高理论水平与专业素质。利用集体备课时间,组织本组教师认真学习教育、教学理论,学习新课程标准,更新教学理念,正确把握教学工作的针对性和方向性,以降低工作的盲目性。
2、抓好课堂教学,提高学习效率。积极开展组内相互听课,把听课、评课的活动经常化,要求每位教师认真听每一节课,并且课后要交流,开课老师要“说课”,备课组教师重点评,其他教师辅助评。每一个组员充分利用现代教育技术手段为教育服务,充分发挥部分教师精通电脑的作用,带动、帮助全组成员特别是中青年教师尽快地掌握现代教育技术,并尽快地运用到课堂教学之中,以加强社会政治课教育的生动、形象性,来激发学生的学习兴趣。在此基础上,打造精品。协助班主任培养学生良好的学习习惯。每一位课任老师督促学生及时完成预习、作业等任务。
3、抓好教学常规的落实,要求各任科教师做到:教师备课超前,学生课前有预习,教师上课有检查、有检测,认真批改作业,并及时做好部分初三学生的课后辅导。
4、加强管理,创建一流教研组。首先,牢固树立质量意识,教学质量是学校教育的生命线,也是一个教师成功与否的主要标准。其次,加强组风建设,继承和发扬本组的认真、踏实、实效的优良传统和作风,加强交流,尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。最后,各备课组要做到统一教学进度、统一考试,做到教学资源共享。
5、指导培养青年教师,配合学校教导处的`安排,给新老教师结对,老教师要多指导、多鼓励,年轻教师要多思考、多探索,尽快成长起来。
6、充分挖掘本组优势,指导培训新课程。利用集体备课的时间,做好辅导,使我组教师尽快适应新课程。
7、及时有效的做好阶段的计划和总结工作,全身心的把初三教学放在重中之重,全力发挥集体的力量,争取把薛埠中学的政史地教育教学工作提升到新的高度。
中学理综教研组教研工作计划篇十八
本学期政治组将在新课程理念和我校工作要点中关于教育教学工作思想的指导下,在学校教导处的直接领导下,以提高我校中学生思想政治素质和政治科目教学质量为工作中心,积极开展各类学习和研讨活动,认真实践高中思想政治新课程,不断提高教学理念和改进教学方法,切实提高课堂教学的针对性和实效性。
1、提高学生思想政治素质和思想道德素质,培养现代公民意识,提高学科学科教学质量,提高学生成绩。
2、提高政治课教师的业务素养和理论水平,建立一个研究性、学习性的优秀教研组。
具体目标:
高一备课组:老师以饱满的精神状态,深入浅出的分析,生动有趣的讲解,结合当今时代,结合学生生活,培养学生学习热情,调动学习积极性,为学生后续学习和发展打好基础。
高二备课组:认真备考,以优秀通过为目标,积极迎接三月底的学业水平测试:要克服必修四没有时间上的问题,抓住重点,参考去年必修四只出了几个选择题的情况,紧抓基础,着重训练选择题;对于必修1、2、3,夯实基础,全面复习,讲练结合。务必提高平时学习困难学生,切实关注高二年级1、2、3班学生学习,尤其在晚自习指导、检测、督促学困生学习。学业水平测试结束后,针对文科学生普遍感觉困难的必修四,切实打牢基础,构建知识体系,为将来的高三高考复习构筑坚实的平台。
高三备课组:以课程标准,考试说明为指导,以课本为依据,充分研究高考.不断进行课堂教学改革,探索高三政治教学模式,增强政治课的针对性和实效性,培养学生分析问题,解决问题和应试的能力,从而提高高三政治课的教学质量。
1、加强学习,更新观念为更好的适应新课程改革的需要,本组将组织全组教师认真学习课程改革理论,学习有关课程改革的实践经验,认真学习有效教学策略和教学评价的理论和经验总结,学习新的课程标准,深化课程改革。
2、严格落实集体备课制度,杜绝形式主义各备课组组长切实负起责任,定时间,地点、定内容、讲实效,有效开展集体备课,全面落实“三定”“四备”“五研讨”。集体备课要守时、守纪,积极主动,求真务实,群策群力,形成最优方案,努力提高学生学习兴趣和课堂效益。
3、以集体教研促常规教学总结、交流思想政治课教学和教改的经验,开展对课堂教学有关问题的讨论,集思广益,改进政治课教学,提高教学理念,形成数篇有价值的教研论文。经过协商,初步以下有针对性教研题目,如何导课?如何提高课堂有效性?如何维持课堂纪律?如何布置作业?如何提高学生学习政治课热情?如何处理书本与现实的差距等。每周一将课题书写于教研组黑板,周五教研探讨。
4、认真实践“一课两上三研讨”开展组内公开课,加强教师的交流和相互学习,努力提高教师教学水平,提高课堂教学质量。公开课严格按照学校要求“一课两上三研讨”开展上课、听课、说课、评课,尤其着重抓好评课。评课要及时、客观,要认真探讨改进的办法和措施。
5、做好教学资料的积累和共享。每位老师结合自身的教学实践,做好资料的积累,放置到本组电脑e盘资源库相关文件夹(注明提供者),使之成为整个教研组的共享资料,做到优势互补,互通有无,共同促进教育教学水平的提高。
中学理综教研组教研工作计划篇十九
在校长室、教导处领导下,以学校总体教学工作为指导,贯彻落实教导处工作计划。以教学管理常规落实为基础,以创建温学生喜欢的学校、培养学生自主探究学习、提高学生学习成效为目标。按照学校的要求,扎实做好课题研究工作。发挥教研组自身的创造性,组织教研活动、开展各年级学生活动,加强校本教研、积极推进集体备课,不断提升教师理论与教学水平。
1、以各年级备课组为中心开展教学研究活动,加强教师间的交流与合作,共同努力,共同提高。做到每周定时、定地点集体备课一次。备课有计划,有内容,有中心发言人。备课组讨论教材,切磋教法,研究学法,探讨教学重、难点,及时解决教学中遇到的问题等,做好记录,使备课组活动真正落到实处。
2、认真做好教学常规管理。每位教师都要做好认真备课、上课、批改作业、课外辅导等工作,克服教学中的随意性。各年级备课组教师要重视做好每次数学测试质量分析,要做横向和纵向的比较,及时总结经验,善于反思,寻找差距,拿出有效的措施。做好数学“提优补差”工作,以促进教学质量的稳步提高。
3、落实组老师相互听课的活动。要求各位老师相互听课,坚持教师相互评课,完成要求听课的节数,互相学习,取长补短。
4、积极做好第三周学校青年教师展示课工作,发挥集体力量,帮助开课老师备课和提出改进意见。力争开课老师在活动中取得好成绩。充分发挥青年教师的长处,使青年教师成为教学的主力,使整个教研组朝气蓬勃。
5、积极配合学校完成“基于学生提问的教学实践研究”的课题研究工作。认真收集资料、开课、总结、中期汇报工作。
6、利用教研组活动时间,组织全组教师学习教学目标及考试目标。树立以学生为本,关注学生要求。
7、完善课程建设,重视数学拓展课的教学,克服随意性。做到备课有思想、上课有讲稿、内容需连贯、课后有检测。
8、把作业评比、课堂笔记评比和数学小竞赛活动常规化。
9、继续参加校级、区级各项教研活动,及时掌握教改动态,更新教学理念。重视横向联系,学习、汲取兄弟学校教研工作的好做法。同时也要为组内各位老师建造学习和交流的平台。为我们组的发展做长远的准备。
10、积极做好托管基地学校的工作,配合车灯学校搞好教研活动。活动做到“三有”(有计划、有准备、有记录),保证活动时间、内容及效果,有一定特色。另外还要配合学校工会争取与车灯学校的数学组除了教研活动之外还开展一次联谊活动。
11、鼓励青年教师撰写论文,把自己的教学工作心得以及对新教学教育理念的感觉写出来。要求青年教师每学期做一定数量的习题。
12、做好撰写学校校本作业工作,充分发挥集体力量。每一位老师撰写的作业交由该备课组修改。力争在三年内完成四个年级的作业准备。
13、关注学生、老师的安全教育工作。
14、重视“光明链”工作,加强相互联系,取长补短。力争将教研组工作再上一个台阶。
中学理综教研组教研工作计划篇二十
2xxxx年是州扬市教育质量科研年,为了响应学校的工作安排,我们要加强学习,并且以校教务处工作计划为指导,围绕“提高教育教学质量”的目标,认真学习先进的教育思想和理念,以“抓好集体备课”为着力点,以“备好课”为教研工作中心,深化以备课及课堂教学为中心的教育教学改革。以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,努力探索一条科学、低负、高效的素质教育新路,培养和提高学生的创新精神和实践能力,全面提高教学质量。加强教学过程管理,提高课堂教学效率,努力开创具有自己特色的生物教研组新局面。
1、加强理论学习,继续加强教学理论的学习。
努力把教学理论体现在课堂教学中,提高课堂教学效率;结合教学实践,深入课题研究。每位教师都要有自己的研究课题,有各自的研究方法和研究步骤,立足自己的实践平台进行课题研究。期末,每位教师能根据自己的研究实际,认真撰写课题总结。
2、认真抓好常规教学。
备课组长要把好本年级生物的教学关,使集体备课活动成为加强教研、提高教学质量的有力手段,保证本年级生物教学整体水平的提高,使平行班的差距保持在合理的范围。集体备课要做到备教材、备教法、备学生,在此基础上设计教学过程,写好备课笔记。课后要尽快写“教后感”,把实践的体会(成功的经验和失败的教训或感悟)记录在案,为今后改进教学提供参考。上课首先要创设一个宽松愉快的情景;教学过程要围绕教学目标、重点、难点来展开,精心设问;要有充分的.时间让学生质疑问难,鼓励发表不同意见,对思维独特的学生要充分肯定。加强对作业的管理,作业的布置要注意具有启发性、层次性、针对性。作业要及时批改,并给予恰当的评价。辅导应渗透于课内与课外、教与学的各个环节,注意点面结合。要坚持明确学习目的,端正学习态度为前提,帮助学生提高为目的。
3、做好教师的交流和互助工作,做好“传帮带”工作。
制订详细计划,定期开展教学研究活动。组织教师开展集体备课、听课、教学诊断,通过这种务实的教研活动,切实提高教学水平。同时通过听专题讲座、观摩课视频等活动,钻研教材、研究教法,以适应课改要求。充分发挥优秀教师的作用。我组将继续充分发挥骨干教师等的示范作用,上示范课、作理论讲座,进一步提高他们的教学和研究水平,从而促使更多的教师以他们为榜样,不断提高自己的教学业务水平。
4、继续抓好生物学竞赛工作。
加强教师业务学习,继续加强竞赛培训工作,竞赛培训采用辅导课,实验训练,综合解题训练,考核与讲评等方式进行。对各学科的基础知识由教练归纳、概括,使其条理化,以便选手对知识的熟练掌握和融汇贯通。辅导课提倡讨论,并与实验培训和解题训练交叉进行。每学科辅导完毕均进行一次较高难度的考核或考试。由辅导教师分单元进行命题、评卷和讲评。通过考核、讲评检查培训质量,进行查漏补缺。争取更加优异的成绩。
中学理综教研组教研工作计划篇二十一
一坚持以二期课改精神为指导,以教研服务于教学为宗旨,以提高。
质量为中心,深化课堂教学改革。
课堂教学扎实一点,教学质量提高一点,评价方式灵活一点,教学科研落实一点,教师成长加快一点,教研组建设创新一点。
1.认真学习《上海市中小学数学课程标准(试行稿)》和《改进中学数学课堂教学的几点意见》,把对课堂教学的研究与实践作为教研组活动的主要内容,切实提升教师的教学基本功。
2.研究提高课堂45分钟效率的教学行为,重点研究如何提高高三毕业班的复习课效率。同时加强各备课组的集体备课,形成适合市八学生的练习测试与教学。
3.把课堂教学行为或与此相关的因素作为教学科研的重要内容之一,努力使教科研工作更显成效,更具有对教学实践的指导意义。
1.把关注学生个性化的可持续发展作为教育服务的'宗旨,不断拓展为学生服务的意识、形式及方式,构建和谐的新型师生关系。
2.关注教学质量,关注升学率,在生员质量下降的大背景下,研究提高教学质量及升学率的方法与措施。
1.教师要努力形成专业化发展的意识,并以此促进自身专业化水平的不断提高。教师要在教书育人的同时,不断地发展自己,成就自己。
2.通过名师带教、师徒结对等形式,积极推进青年教师、骨干教师的培养工作,加快教师队伍的成长。坚持形成双周教研组讨论课的制度。
3.积极参加市、区组织的各类教师培训或进修活动,同时教研组努力为教师创设提供各种表现的舞台。
中学理综教研组教研工作计划篇二十二
本组共有教师17人,其治6人、历史7人、地理4人。组员中,有四位交流老师,分别来自联合中学和西来桥中学,一位是新调进的老师,成员中绝大多数为中学高级教师,基本能胜任本职工作。
以学校本学期工作重点为指针,结合学校的课堂改革方案,以提高教师素质和政史地教学质量为目的,以研修促教改,狠抓能力培养,落实素质教育。
加强理论学习,探索课堂改革,努力提高教学质量,突出教研活动的实效。
增进资源共享,深入课题研究,促进全组教师成长,凸显教研活动的质量。
1.学习教育教学理论,更新教育观念,指导本组成员认真研读本学科的新课程标准。坚持仰望星空。
2.加强常规教研活动,积极开展听评课活动,促进组内教师的专业成长。
3.认真组织并督促好本教研组各学科备课组的活动,探索注重实效的备课组活动方法。
4.积极创设条件,提供机会促进新教师的迅速成长。
5.参与学校课题研究,搞好校本课程的开发与研究工作。
6.指导本组教师积极撰写教育教学论文。
第1周:
1.学习学校工作要求;
第3周:
1.学习各科新课程标准;
2.评议组内教研课;
第5周:
1..新青年教师汇报课研讨和研讨;
2.“一趣二疑三主课堂教学模式研究”课题研究系列活动一。
第7周:
1.专题理论学习;
2.组内教师教研课研讨。
第9周:
1.探讨学案在使用过程中的出现的问题和解决的对策。
2.组内教师教研课研讨;
第11周:。
1.搞好期中考试总结工作;
2.组内教师教研课研讨;
第13周:
1.认真完成期中考试质量分析,培养学生良好的学习习惯。
2.组内教师教研课研讨;
第15周:
1.专题理论学习研讨;
2.组内教师教研课研讨;
第17周:。
1.“一趣二疑三主”课题研究复习系列活动二;
2.组内教师教研课研讨;
第19周:。
1.搞好期末考试复习、命题工作;
2.撰写总结、论文。
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