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小学规范办学行为自查自纠报告篇一
为学习贯彻落实杜[20xx]339号《关于规范中小学办学行为的通知》精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，为人民提供满意的教育，我校于10月中旬召开班子会议和教职工会议，研究文件，传达有关会议精神，成立学校专项行动领导小组，积极开展规范办学工作，现将自查情况报告如下:。
1.成立以校长为首的工作组，明确办学行为，并把“浙江省教育厅“减轻负担”工作“六项严格的规定。“六大工作体系《慈溪市第四实验小学规范办学行为有效减轻学生过重学业负担》《四小“讲师道德、积极风格和树形象”阅读活动实施方案(修订稿)，作为网页上的长期固定公告，方便领导老师在工作中随时对比标准，每月一次，拉老师布置的作业，认真反馈。投诉和举报可以得到及时有效的纠正。打开“委托人的邮箱”，公布校长办公室电话，随时接受家长和学生的投诉、举报或情况反映，并充分关注“慈溪论坛”到目前为止，还没有家长和学生对他们的学习和师德的投诉。
2.安装“规范办学行为”监督公示牌，公布宁波、慈溪两级举报电话和投诉信箱。开学第一周，将本学期的整体课程安排、每节课的每日作息时间、课外文体活动、校历等教学活动放在网页上的长期固定公告上，并在教室等显眼位置公示，由教师、学生和家长进行监督。
3.学校从今年开始实行零选择学制，就近入学，确保学区所有适龄儿童入学接受义务教育。
4.不管快班慢班，学生安排均衡，老师分配均衡。招生后，根据新生户口来源、性别等因素，采用s型分班、班主任抽签的方式，每班40人，达到国家标准。学生入学后，及时完成学籍电子注册，按要求做好换生和更新热门数据工作。目前学籍管理制度健全。
5.按照规定，要开设音、体、美的全日制课程。理、声、体、美四门课程95%以上应由专职教师授课，教师演示实验和学生分组实验的开放率应达到规定要求的100%。
6.认真落实课间活动，确保学生每天有一小时的校园体育活动。
7.我们学校一周上课五天，学生每天在校参加教育教学活动的时间不超过六个小时，每节课的时间为40分钟。严格执行放假通知，不占用课余和节假日时间，安排学生补课或集体上新课。我们学校可以严格执行课程计划，按照国家和省课程计划的规定安排教育教学活动，做到:坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持课程设置，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教案掌握进度，不任意提前结束课程，搞突击教学；坚持考试要求，不准增加考试次数。
8杜绝利用周末、节假日组织学生集体补课。严格执行国家规定的作息时间。学生在春、冬季在校时间为上午7:50-11:05，下午12:55-16:25；夏秋两季上课时间分别为上午7:35-10:55和下午13:20-16:30，以保证学生每天在校学习不超过6小时。同时，我们要求学生每天睡眠不少于10小时。
9.严格控制工作量。我们学校一、二年级原则上不留书面作业，其他年级书面作业量不超过一小时。周末和节假日不要增加工作量。教师可以根据课改要求选择作业内容，不安排机械、重复、难的作业，学生作业量基本适中。一个月一次，老师布置的作业用电拉，每个期中面试学生。到目前为止，没有发现过载。
10.严格规范日常考试。我校未经教育局批准，不组织参加各种考试、竞赛、评分等活动，规范平时考试。严禁公布学生考试成绩，按成绩排名，更严禁按考试成绩给学生安排座位。实行学生学习成绩与成长记录相结合的综合评价方法对学生进行评价。
11.严格管理教学用书。我校学生使用的教材均为《浙江省中小学教材目录》中的教材。教材是市教育局指定菜单下的书。我们学校从来不组织学生给规定以外的学生买书，也从来不向学生推荐各种补充教材。
12.我们学校每学期都会举办一次活动，征求家长和各级学生的意见。领导回顾总结不同年份的意见，提出改进措施，反馈给全校老师。学生和家长代表对课业负担的评价非常满意。
小学规范办学行为自查自纠报告篇二
小学，现有学生377人，教师23人。近来我校根据上级有关文件的要求，于近期在全校组织开展了一次全面的规范学校办学行为的自查自纠活动，逐一梳理和排查本校义务教育阶段学校办学中存在的问题，结合当前社会热点问题，严格对照自查，进行认真整改。
学校充分认识开展规范义务教育阶段学校办学行为自查自纠工作的重要性，努力办好“让人民满意的教育”；活动过程中加强组织领导，成立了校长为首的自查自纠组织领导小组，严格规范办学行为，利用几天，集中排查。现将自查情况汇报如下：
1、学校能按照《义务教育课程设置方案》、《山东省义务教育地方课程设置指导意见》开足开齐课程，并保证正常上课。
2、学校严格执行作息时间，一直要求并坚持让学生早上到校时间不早于七点半，学校从未组织学生上早晚自习，严格控制学生的在校时间；寒暑假及其他节日按上级有关规定安排，没有任何假期组织学生到校上课或补课现象的发生。
3、近年来，我校教师无擅自组织学生征订、购买和使用非法教辅资料的现象；
5、学校制定了严格的教学常规月考核制度，教师严格遵守教学常规。一、二年级学生无书面作业，其余年级学生家庭作业量没有超过规定标准，无加重学生课业负担现象；不以学生考试成绩排名次，注重日常评价；改革评语，杜绝讽刺、挖苦，提倡激励性评价。
7、学校教师无体罚或变相体罚学生、无乱收费、乱摊派的现象；
8、利用少先队组织力量，督促学生自觉远离网吧、让学生度过一个健康，文明、安全、愉快的假期。
9、组织教师提前制订下学期工作计划和班主任工作计划，确保新学期正常开学。
以上是我校的自查报告，今后我们还要继续落实好上级各项制度，严格规范办学行为，把我校的各项工作做的更好。
小学规范办学行为自查自纠报告篇三
我校坚持义务教育免试入学制度，按照免试就近入学的原则招生，确保村内适龄儿童全部入学接受义务教育。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好了学生变动及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。
1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：开足开全课时，不随意增减科目、课时；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。
2、我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，从不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课。严格执行国家规定的作息时间。
3、严格控制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过四十分钟。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。
4、严格规范日常考试。我校未组织参加未经上级教育部门批准的各种考试，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、优秀班主任，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。
2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校根据教师素质以发展的要求，积极开展校本课程培训，促进教师专业发展。教师听课节数能达到规定的要求。
3、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核直接定为不合格。
1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支。
2、实行收费公示制度，做到收支公开。
3、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。
4、严格教学用书管理。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。
1、根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一岗双责”责任制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。
2、我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。到目前我校未发生一起安全事故。
3、安全工作领导组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。
4、贯彻《学校卫生工作条例》，制定和实施健康教育工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。
5、净化环境。学校每周组织一次卫生抽查，并将抽查情况公布，校园环境卫生总体情况良好。
6、开展学生常见病及流行性的传染病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。
通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作，取得了一些成绩，但与上级的要求还存有差距。下一步我们将继续努力，进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。
小学规范办学行为自查自纠报告篇四
为贯彻、落实上级文件精神，规范办学行为，促进我校和谐发展，办好人民满意的教育，我校成立以王一锋校长为组长的规范办学行为领导小组，积极开展规范办学行为自查活动。现将自查情况汇报如下：
我校坚持义务教育阶段免试入学，实行按学生户籍所在地招生，确保招生范围内适龄儿童全部入学接受义务教育。整个招生过程做到公开、透明、规范。在学生入学后，及时完成电子学籍注册，同时按要求做好学生变动更新工作。
1、我校能严格执行课程方案，按照省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：开齐课程、开足课时;坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度;坚持按规定的要求进行质量检测，不准随意增加检测次数。
2、每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，坚决杜绝安排学生集体补课。严格执行上级规定的作息时间。
3、严格控制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过半小时。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。
4、严格规范质量监测。我校未组织参加没经上级教育部门批准的各种考试、竞赛等活动，严禁公布学生监测成绩及按成绩排列名次，更不得按监测成绩给学生安排座位等。实行等级评定与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
1、我校现有12个教学班，357名学生，最大班额36人。无超班额。教师23人，教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育。
2、学校没有办特色班、兴趣班、实验班。
1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支。
2、实行学生作业、餐厅收费公示制度，做到收支平衡。学校未设立小金库和账外账。
通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。下一步我们将进一步做好各项工作，努力办好人民满意的教育。
小学规范办学行为自查自纠报告篇五
通过一学年的学生日常行为规范养成教育的实施，我校学生的日常行为规范的养成教育取得了一定的成效，能充分发挥教师在学生思想教育中的主导作用,同时依靠社会及其它力量，坚持不懈地强化对学生在日常行为规范养成方面的训练，使小学生从小养成良好的行为习惯。现总结如下显得越来越重要。
每学期开学第一周为行为规范教育周，利用这一周集中学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，并对学习的成果进行考核测试。
我校力求使优美的校园文化充分发挥育人、培养人、养成自觉维护行为的效果，拓宽了养成教育与环境教育的内涵。
俗话说，身教重于言教。如果教师有良好的师德师风，教师群体有良好的行为规范，那么开展学生养成教育、落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》就会事半功倍。为此，我们在全校开展师德学习，并评选出师德标兵与师德楷模，组织了师德交流良好的师德师风对养成教育是有力的推动和促进。师生同步，注重良好行为、习惯的养成教育，可以收到相得益彰、共同提高的效果。
家长是孩子的第一任教师，是教育之鼎的一个得力支点。养成教育要求学生校内校外一个样，必须与家庭教育密切配合。通过班主任向家长详细宣讲学校养成教育工作计划和对各个年级学生的具体要求，鼓励家长以身作则，为子女树立一个好的榜样，使学生的良好行为习惯在学校和在家里一个样，实现养成教育家校一体化。
通过开展的“爱护环境，美化校园”的活动。同学们对不小心掉在地上的废纸，能自觉的拾起来，看到垃圾能主动的清扫掉，使他们从小就养成了爱清洁，讲卫生，保护环境的意识和习惯，通过多种的实践活动，如：组织学生参加公益劳动，组织学生参加各种知识竞赛，组织学生参加体育比赛等，使小学在活动中确立了自主意识，自觉做到日常行为规范的要求。通过一些小的活动，让他们知道其实养成教育是融入到生活的方方面面的。
通过以上的教育活动，培养了少年儿童基本的良好行为习惯；培养良好的个性心理品质、自我教育能力，促进少年儿童健康人格发展，使广大学生有正确的学习态度和习惯，掌握科学的学习方法，提高了学习成绩。
小学规范办学行为自查自纠报告篇六
我校按照《小学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范辅导》的精神，从要求学生“学会关心、学会学习、学会生活、学会做人”的指导思想出发，以小学生日常行为规范的养成教育为基本线索，围绕学生身边发生和在日常生活中的问题，通过一个学年的活动，取得了初步性地成果。为了更加长期地规范学生的行为，使养成教育成为师生的一种自觉的行动，现将我校的、养成教育活动总结如下。
成立以校长为组长的领导小组，明确任务，分工负责，并逐级细化工作内容。在领导小组的领导下，由大队部牵头，坚持按学校要求对各班进行检查的监督，每周评比一次，实行流动红旗制度，学校设立行为规范评比栏，每周在升旗仪式上公布的同时，在评比栏上进行公布。各班要在开学前出一期以关于开展日常行为规范养成教育活动和法律法规宣传为专题的黑板报。
学校在20xx年10月，举行了行为规范养成教育动员大会，校长黄清城同志在会上做了专题动员报告，使师生提高了认识，统一了思想，达成了共识。学校少先队和各班充分利用校园广播站、黑板报、班级宣传栏、校园文化橱窗等阵地进行广泛地宣传和发动，使教师、学生明确了活动的目的、任务、措施和此项活动的重要性必要性。
大队部和各个班级在认真学习的基础上，举行了不同形式的主题班会、中队会，围绕学生身边发生的事情和在日常生活中遇到的问题，如何让学生解决和处理，进一步提高了学生明辨是非和处理问题的能力，从而逐步养成良好的行为习惯。
深入学习《小学生日常行为规范》精神，各班组织学生认真学习了《小学生日常行为规范辅导》，重温了《中小学生守则》。通过近一个月的学习，使学生对《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》《小学生日常行为规范辅导》达到会背、会讲，并悟出道理，达到晓之以理的目的。
1、校园“温馨话语”随处可见
为了让每块墙壁活起来，让每个角落都充满人文性，本学期我们在各楼层及校园内都设计、张贴了许多温馨提示话语和名人佳句。如：“上下楼梯请靠右行”；“轻声漫步过走廊”；“出门走好路，出口说好话，出手做好事”；“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”等。时刻警示学生如何从点滴小事中养成良好的文明、卫生习惯，从学生的一言一行，一举一动来进一步规范、导向，从细微处着想，从小事中育人，从言行中培养。
2、文明安全宣传栏内容丰富
结合上级“创建文明平安和谐校园”活动的开展，在开学伊始，我校就设计、制作了的“文明安全”宣传栏张贴就绪，其设计不仅色彩鲜明，而且内容丰富，具有较强的导向性和教育性。
1、行为引导，反复训练。任何一种良好习惯的形成与巩固都要经过一个相当复杂的发展过程，小学生自制力和持久性差，因此，各班主任教师在向学生讲清“是什么，为什么，怎么做”的同时，还狠抓了行为的训练过程，根据训练内容进行了专项训练，做到整改一条，巩固一条；再训练一条，再巩固更多。通过反复抓，抓反复，真正实现了学生错误认识向正确认识的转化，再由正确认识向正确行为、良好习惯的转化。
1、各班级高度重视，常抓不懈。小学生日常行为规范养成教育不是靠某个人就能办好的，它需要学校上上下下共同努力，还需要家庭和社会的齐抓共管。它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要长期不懈的努力。
2、目标要一致。行为规范养成教育是一项系统工程，要注意横向和纵向之间的联系，各方面要求要协调一致，班级的要求与学校的要求要一致；任课教师的要求与班主任的要求要一致；低年级与高年级的要求要一致；家庭的要求与学校的要求要一致。否则的话，学生就会无所适从。
3、家校配合，形成合力。“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。”通过召开家长会，建立家校联系手册的方式，指导和督促家长从自身做起，配合学校共同抓好对孩子的教育，形成了家校合力、齐抓共管的局面。本次发放调查问卷108份，通过调查问卷的形式向各个家长征集了对学校、教师教育教学等各方面的评价以及家校联系方式与学校工作方面的建议。各位家长积极认真地参与了此次调查问卷活动，活动共收到调查问卷108张。此项活动加强了学校与家长的联系，拉近了教师与家长的关系，征集了到家长们对学校的众多宝贵的意见和建议，对我校的进一步发展起到很大的促进作用。通过这一活动的开展，我们对教师在教育教学中的情况得到进一步的了解，并能对存在的极少数问题进行及时的解决。这种活动的开展，起到了推波助澜的作用。
通过一个学年的努力，我校学生在日常行为规范方面有了可喜的进步，但作为学校，没有放松，要常抓不懈，让每个孩子都真正地成为一个讲文明，讲礼貌，讲卫生，守纪律的好孩子。
由少先队大队部牵头，每天安排学生值日，一天三检查，一周一总结。表现好的就在行为习惯评价表中加一颗红色标志，表现不好的，就加一颗蓝色标志，对各班继续执行流动红旗制度。这样一来，班风、校风显著改善。每天坚持晨读、中午集体唱歌、每天坚持练字、写日记，以点带面，使每个学生形成静心学习的习惯，把学校真正建设成“书声琅琅、歌声琅琅、笑声琅琅”的乐园，形成了良好的学习氛围和文明的生活环境。
注重体验，激励带动。养成教育贵在主动发展。通过引导学生开展“争当优秀三好生”、“争当优秀少先队员”、“告别零食”、“小手牵大手，共创清洁园”等活动，引导学生在活动中感受道德、选择行为、进行自我批评与合作竞争，从而自觉遵守规范。与此同时，组织开展“学、比、评、查、奖”活动，树立典型，激励全体学生赶超先进。
通过评比，黄思敏等12名同学被评为行为规范养成教育标兵，六年级被评为行为规范养成教育活动先进集体。
在整个活动过程中，各班级呈现了各具风格的不同特色。五年级将《小学生日常行为规范》的部分条款改编成了校园童谣，学生读起来琅琅上口，背起来轻松快捷，他们在每堂课前都要背诵一首童谣。这种方法，收效很大。在五年级的带动下，全校各个班级都纷纷地编起了行为规范校园童谣，全校说童谣、唱童谣蔚然成风，到目前为止，全校各班已经编写了近30首童谣，极大地促进了行为规范养成教育活动向纵深方向发展。六年级的师生演讲别具特色，有关于在家做个好孩子的，有关于在校做个好学生的，有在社会上做个好公民的。另外，六年级还利用结对子的方式，对新鲜、卫生等行为习惯不良的学生分别结成不同类型的帮扶对子，使行为不良的学生发生了很大的转变。四年级采取讲故事的方式，让学生充分理解小学生日日常行为规范，并在背诵、理解的基础上，进行自查自纠，取得了较好的效果。
三年级采取家校合作的方式，充分利用各种载体和资源对学生进行行为规范养成教育，班主任和家长每隔两天进行一次沟通，了解学生在家的表现，同时，将学生在校情况及时反馈给家长。在此基础上，班主任充分调动家长规范学生行为的积极性、主动性和创造性，将家长的一些好做法、好措施、好经验通过家长会等方式及时地推荐给其他的家长，规范学生的行为，从点滴做起，从家长做起，从教师做起，从学生的自我做起，收到了令人满意的效果。
通过各个班级的共同努力，我们看到了学生行为的深刻变化，看到了学校的校风、学风在明显好转，看到了一个个文明、向上、奋进的班集体，看到了家长由衷地笑容，听到了家长、社会的一致好评和赞扬，得到了学生精神面貌和学习成绩提高的双丰收。
我国当代教育家叶圣陶说：“什么是教育？就简单的说，一句话，就是要养成良好的习惯。”播种好习惯，收获好品质。良好习惯的培养，会使学生在日常行为中表现出的“德行”逐渐累积为思想品德。行为习惯一旦形成，就成为一种内在的自律需要，就会变为引导和激励我们需要的精神力量。光德中小的这些举措，使全校学生深深受益，也将推动学生的全面健康成长和学校的健康发展，推动光德镇小学教育事业的全面进步。
小学规范办学行为自查自纠报告篇七
进一步规范办学行为，既是学校管理的常规工作，也是我镇当前十分紧迫的重点工作，3、10大会以来，我镇认真落实全市教育教学工作会议精神，严格依法行政、依法办学、依法执教，全面实施素质教育，全力营造良好教育环境，不断规范各中小学的办学行为。现将有关工作情况汇报如下：
在推进素质教育的进程中，我镇以课堂改革为核心，抓集体备课，抓集体教研，教师的教育教学水平得到了很大提高。成绩固然可喜，但问题亦不容忽视，如：个别学校学生在校时间过长，个别教师搞题海战术，学生课业负担出现了加重倾向。为此，3、10大会后，首先，我们召开了全镇中小学领导干部会议，认真学习了全市教育教学工作会议上对规范办学行为的要求，重温了《xxx市教育局关于进一步规范普通中小学办学行为的意见》及《保定市教育局关于重申减轻义务教育阶段学生过重课业负担的通知》;其次，要求各中小学组织教师认真学习新《义务教育法》，并依据相关要求，对本校的办学行为进行深入细致地自查自纠;第三，总校成立规范义务教育阶段办学行为工作领导小组，设立举报电话，加大对各校落实有关规定的督查力度，规范各校办学行为。
1、严格控制学生在校时间。总校制定统一作息时间表，各校不得提前或推迟，确保小学生每日在校时间不超6小时，初中生不超7小时;各中小学认真制定课外活动计划，积极开展丰富多彩的课外活动，每天安排课间操、眼保健操，保证学生每天1小时体育活动时间。目前，我镇中小学学生在校时间过长现象已得到有效控制，并保证了学生每天1小时的体育活动时间。
2、减轻学生课业负担，控制学生作业量。总校以集体教研为抓手，加强教育教学研究，改革课堂教学模式，用先进的理念指导教学，提高课堂教学效果，激发学生自主学习;教师精选作业内容，提高作业质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性作业，提倡布置弹性作业，各校教导处采取不定期检查的方式，加强对各科作业的管理与协调。目前，我镇小学一、二年级不留家庭作业，其它年级作业量控制在1小时以内，初中作业量每天不超1、5小时。
3、严格执行国家和省颁布的课程计划。我镇认真开设写字课、诵读课，确保做到“五要五不要”(要坚持按标准课时开设，不准随意增减课时;要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目;要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度;要坚持按教学计划开展教学，把握进度，不准提前结束课程或搞突击教学;要坚持按规定进行考试，不准随意增加考试次数。)对课程改设情况，尤其是“音、体、美、劳”及“两课”开设情况进行督查，对在督查中发现不开齐课程的学校进行曝光，并给予严肃处理，被曝光的单位不得评为“先进单位”，被通报学校的校长不得评先评模。目前，我镇所有中小学已开齐课程，但个别学校不能开足、上好音、体、美课程。
4、坚持科学的评价观。全面评价学生的发展，不以“分数”论英雄，不以学科成绩作为评定学生的唯一标准，严格控制考试次数，小学每学期仅进行一次学科考试，初中每学期只进行期中、期末两次考试，不公布学生考试成绩，对学生的评价实行等级制。目前，我镇已出色完成了上学年的义务教育阶段教学评估，各中小学的考试次数明显减少。
5、加强师德教育，严格师德考核，不断提高教师的道德素养。我镇各中小学经常组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及师德先进个人事迹，学习现代教育理论，要求教师有敬业爱生精神，树立高度的责任感和事业心，关心尊重每一名学生。目前，我镇各中小学已基本杜绝体罚、变相体罚学生现象，完全杜绝了有偿家教现象。
6、严格学生用书管理。我镇严格按市教育局颁布的教科书、教学参考书和教学挂图目录中规定的科目和版本征订教学用书，严格按省定标准收费，不定购和使用盗版教学用书，不超标准收费，不以任何形式组织学生购买教辅资料。目前，各中小学没有向学生推荐或要求学生统一购买教辅用书现象。
1、音、体、美三门课程个别学校只能开齐，不能开足、上好。主要原因：
一是学校领导轻视“小三门”，将这些课程安排给年老体弱的教师;
二是音、体、美专业教师匮乏，现有音、体、美教师专业水平较低;
三是小学体育课程教学资源短缺，小学体育教师没有编排有序、科学合理的教材。
2、每当临近考试个别教师和学校便展开题海战术，推迟放学时间，或挤占音、体、美课，补习文化课。主要原因：
一是受应试教育的影响，“分数至上”的思想依然根深蒂固;
二是教师害怕“中考”、“小考”失利，领导和家长“兴师问罪”;
三是个别教师的课堂教学效果差，学生不能自主学习所教科目。
3、对学生评价在形式上是等级制，而实质上仍是百分制。主要原因：
一是现行考试仍以百分制为主，以分数确定等级，注定无法真正落实等级制;
二是家长通过多种渠道扫听学生分数，最终学生的分数成为公开的秘密;
三是个别学校和教师仍以分数论英雄，用一把尺子衡量学生。
1、实行目标责任制。明确校长规范办学行为的责任目标，与校长的评优、评模、晋升挂钩，凡违反规定，情节严重，整改不利的，实行一票否决。
2、实行校际资源共享。在全镇范围内选拔音、体、美教师，加强培训，利用这些教师在全镇2至3所学校内巡回上课。
3、接受社会监督。面向社会公开规范办学的基本要求，以公告形式在公示栏公示，积极主动接受群众和社会的监督;学校定期举行教学开放日、开放周、开放月等活动，主动接受社会和家长对学校教育教学质量和水平的监督。
总之，今后我们将以《教育法》为指针，认真贯彻3、10大会精神，积极推进素质教育，不断规范办学行为，全力提高我镇教育教学质量，营造和谐的教育教学环境。
小学规范办学行为自查自纠报告篇八
为认真落实教育局有关义务教育学校规范办学行为专项督查的文件精神，全面规范办学行为，促进我校和谐、健康发展，办人民满意的教育，我校先后召开领导班子会、教师大会，学习了通知精神，并认真地进行了自查自纠、集中整改。现将自查情况。
总结。
如下：
一、办学方向。
1、我校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，严格执行教育法律、法规和政策规定，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。
2、我校深入贯彻落实科学发展观，能树立正确的教育观和质量观，更新办学理念，全面实施素质教育，面向全体学生，因材施教，促进学生全面而有个性发展。
二、规范招生行为方面。
我校坚持义务教育免试入学制度，按免试、就近入学的原则招生，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。及时完成学籍电子注册。
三、
规范。
教学。
行为方面。
1、我校能严格执行课程方案，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；不准随意增加考试次数。
2、严格执行国家规定的作息时间，学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知。
3、适当降低作业难度。小学。
一、二年级语文、数学的课堂作业要做到知识性、趣味性相结合，作业量和难度要适中，保证当堂完成;禁止布置书面家庭作业。
4、正确运用评价方式。彻底改变“分分计较”的考试评价方式，在小学。
一、二年级学生中采取等第制评价方式，促进他们的全面发展，激发学习兴趣，为学生的终身发展奠定良好的基础。
一、二年级不得进行语文、数学。
单元测验、月考、季考、期中考试，不得向家长公布期末考试成绩和排名。
四、规范教师行为方面。
1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。按照教师职业道德“十条禁令”的要求进行教学活动。积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。
2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。
3、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，不。
存在教师要求学生购买教辅材和体罚或变相体罚学生得现象。
五、校园管理。
1、按照市卫生学校标准，落实卫生责任区，学校每周组织一次卫生抽查，并将抽查情况张榜公布，定期评比颁发流动红旗，校园环境卫生总体来看还比较好的。校园整洁，无垃圾，无纸屑，无积水，无污染。室内干净，采光、通风符合有关要求。
2、学校重视校园绿化、美化，重视校园文化建设，重视环境育人。有体现。
学校教育理念和特色的校训、教风、学风，并公示于学校明显位置。
六、安全管理。
1、我校建立有学校安全工作制度，实行安全工作岗位责任制和责任追究制，做到责任明确，层层落实，责任到人。
2、我校重视师生的安全教育，经常利用国旗下演讲、节假日离校前的时间。
对师生进行安全教育和安全知识培训，切实提高师生的安全防范意识和自护自救能力。
3、学校建立有公共安全突发事件应急预案，定期组织学生进行疏散和逃生。
演练。组织学生户外活动有安全措施。到目前我校未发生一起安全事故。
4、贯彻《学校卫生工作条例》，制定和实施健康教育工作计划，增强学生。
成长。
5、学校定期进行安全检查，及时消除安全隐，做到了防患于未然。
通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们。
在工作中做了一定的工作，取得了一些成绩，但与上级的要求还存有差距。下一步我们将进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。
中心小学。
2014年6月3日。
义务教育学校规范办学行为专项督查自查参考表（学校）。
小学规范办学行为自查自纠报告篇九
近期，省、市教育主管部门连续下发“规范中小学办学行为深入推进素质教育”的相关文件，为落实省、市有关文件精神，我校于九月初先后召开校委会、教职工大会，反复学习文件精神，积极开展规范办学行为自查自纠自清活动。
现对学生在校活动时间、课程开设、义务教育阶段分设重点班、家庭作业量、要求或变相要求走读生到校上晚自习、利用节假日和双休日安排学生到校上课、考试、评卷等几个突出方面进行全面自查。
一、规范招生行为方面。
我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，免试、就近入学的原则招生，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。在学生入学后，安排专人负责，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作。目前学生学籍管理制度健全、规范。
二、规范教学行为方面。
1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。
2、我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。确保1小时的体育活动，学生每天在校学习时间不超过6小时。同时，我们要求学生每天睡眠不少于10小时。
3、严格控制作业量。我校。
一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级家庭作业总时间不超过30分钟；
五、六年级各科家庭作业总时间不得超过40分钟。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量适中。
4、严格规范日常考试。我校不组织没经区教体局批准的各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
校长：
二零一三年十一月。
小学规范办学行为自查自纠报告篇十
1、组织健全，依法办学，落实规范办学行为。
学校成立了黄斌校长为组长的规范办学工作领导小组，加强宣传引导，营造良好舆论氛围。大力宣传规范办学行为、推进素质教育的先进典型和成功经验，引导家长、社会理解和支持规范办学行为工作，树立科学的人才观和教育观，为实施素质教育营造良好舆论氛围。加大处罚力度，及时制止各种违规行为。学校严格遵守国家法律、法规，健全校内各项制度，形成依法办学、自我约束的管理机制。加强教学管理，完善教学常规。加强学籍管理。坚持收支公开，绝不违反上级有关规定向学生收取费用。完善了教职工代表大会制度，实行民主管理，坚持校务公开，接受社会监督。
2、以规范办学行为为准则，抓好教学常规管理。
(1)学校按照市教育局的招生要求，坚持免试入学原则招生，实施均衡分班，不设置快慢班、特长班等，整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。
(2)严格执行课程计划，全面提高教育教学质量。学校全面贯彻落实国家和省定的课程方案、课程计划，严格按照规定开齐课程、开足课时，坚决纠正任何违背教育规律、随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度的现象。做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时;坚持按课程设置开课，不随意增减科目;坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数;坚持健康第一，注重创新精神培养，不挤占体育课、艺术课、队活动和综合社会实践活动时间，切实保证学生每天锻炼不少于l小时的体育活动时间。全面落实国家教育教学基本要求，努力提高教育教学质量。
(3)科学安排作息时间，切实减轻学生过重的课业负担。严格控制学生在校学习时间不超过6小时，合理安排学生的学习和生活，坚决纠正随意侵占学生休息时间的做法，依法保障学生的休息权利。保证学生每天睡眠时间不少于9小时。学校有一系列规章制度予以保证，严令不得占用学生法定休息时间、午间休息和下午放学时间加班加点或组织集体补课。对学生书面家庭作业实行总量控制，一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业不超过1小时。
(4)加强考试管理，严格规范考试制度。学校严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更没有按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
3、重视教师队伍建设，规范教师行为。
学校高度重视教师队伍建设，着力提高教师实施素质教育的自觉性和主动性，切实加强教师队伍管理与培训，努力提高教师职业道德和教学业务能力，充分发挥其在规范办学行为、推进素质教育主体作用。认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，强化教书育人职责和岗位要求。加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核直接定为不合格。
学校根据《义务教育段学校规范办学行为12条规定(试行)》，逐条进行了认真的自查自评：
(一)自律机制。
1、学校高度重视规范办学行为，成立了校长为组长的规范办学行为工作领导小组，认真贯彻执行上级有关“减负”工作精神。每学期初制定“减负”工作具体目标和“减负”工作实施方案，落实具体工作措施。定期组织“减负”工作会议，做好会议记录。定期开展“减负”自查工作，及时对自查情况进行总结，发现问题及时整改。做到办学行为零投诉和零举报。
2、学校实行“规范办学行为”监督公示制，在学校大门口公示栏安装市教育局统一制作的监督公示牌(宁波市举报监督电话：xxxxxxxx，慈溪市举报监督电话：xxxx，本校责任督学：伍xx，督学联系电话：xxxx，督学电子邮箱：)。每学期开学一周内将本学期的课程安排、作息时间、课外文体活动(大课间活动表)、校历等教学活动安排上报上级教育行政部门备案，随时接受本校责任督学的监督，并在学校宣传栏、教室等醒目的位置公示，接受师生和家长的监督。
自评结论：“自律机制”共2条指标，2条达标。
(二)招生分班。
3、我校为流动人口子女学校，学校没有通过考试或变相考试方式招生，我校招生的范围为居住在匡堰镇樟树村和王家埭区域范围内的外来民工子女。学校没有拒收符合入学条件且在本区域范围内的适龄儿童入学。
4、我校实行均衡编班，不分快慢班。师资均衡配置，学生人数也均衡配置。
自评结论：“招生分班”共2条指标，2条达标。
(三)课程计划。
5、学校严格执行课程计划，按照国家和省规定的课程设置和课程计划开齐开足规定的课程，认真完成科学、音乐、体育、美术、信息技术、综合实践等课程的教学任务。
6、学校严格执行组织落实大课间活动和课外活动集体锻炼制度，确保学生每天至少1小时的校园体育活动时间。
自评结论：“课程计划”共2条指标，2条达标。
(四)作息时间。
7、学校严格执行作息时间标准，学生在校上课时间不超过6小时。没有晚自学、无住校生。全体教师不占用学生课间、午休、自修课时间，来组织集体教学活动。
8、学校从未利用双休日、节假日时间组织学生进行集体补课，不动员不组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班。
自评结论：“作息时间”共2条指标，2条达标。
(五)作业考试。
9、学校分年段严格控制学生作业总量，一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级学生平均书面家庭作业量每天控制在1小时以内。教师对学生书面作业全部批改、及时反馈，重视学生错误作业的订正批改指导。
10、学校每学期期末统一进行一次学科考试，不以任何形式公布学生成绩，也不对考试成绩进行公开排名。
自评结论：“作业考试”共2条指标，2条达标。
(六)教材教辅。
11、学生使用的教学用书只在《浙江省中小学教学用书目录》范围内征订，学校不统一为学生征订规定以外的任何教辅材料。
自评结论：“教材教辅”共1条指标，1条达标。
(七)社会评价。
12、学校每学期开展1次征求不同层面学生及家长意见活动，征求意见后有汇总材料和改进措施，学生代表和学生家长代表对学校课业负担评价满意度较高。
自评结论：“教材教辅”共1条指标，1条达标。
1、进一步更新教育观念，借鉴一切先进的办学经验，大力推进素质教育。坚持“让每一个学生都能快乐学习、健康成长”的办学宗旨，注重教育科研研究，提高教育教学能力，使我们的办学行为更具有科学性、人文性。
2、教师工作认真，教学手段虽有所改善，但由于缺乏教学经验，教师课堂教学效率不十分高。学校努力创造各种学习条件，“走出去，请进来”，加强教师队伍培训学习，加速中青年骨干教师的培养，让优秀教师带动全体教师，达到共同成长。
3、克服学校占地面积小的实际困难，安全有序的开展各种教学活动，加强指导教师大课间活动和课外活动的管理，严防事故的发生。
4、确实减轻学生过重课业负担，做到轻负高质还有很多工作要做，需要进一步学习，进一步探索。
我们深知规范办学行为，责任重大，意义深远。下一步我们将按照市教育局要求，进一步做好办学行为各项工作，努力办一所文明和谐、安全有序、质量一流，得到社会肯定、家长满意的流动人口子女学校。
小学规范办学行为自查自纠报告篇十一
为进一步规范办学行为,大力推进素质教育，切实解决好义务教育阶段学生课业负担过重的问题，根据《鄂州市开展“规范办学年”活动实施方案》的通知。
我校召开行政会认真学习、严格按照《鄂州市开展“规范办学年”活动实施方案》的相关要求，减轻学生过重课业负担，规范办学行为。现将一阶段以来学校在规范办学行为方面的工作做简单汇报：
1.学校严格按照潍坊市教育局颁发的《义务教育课程实施计划（试行）》组织教育教学活动，不随意增减课程和课时，坚持认真执行课程计划，开齐开足课程，不随意增减课程门类、难度，不随意增加考试科目课时，也不随意减少非考试科目的教学时间。不搞突击教学，不提前结束课程。各科教学严格按照基础教育课程标准进行，不任意拔高教学要求。不断更新教育思想观念，积极探求加快发展的思路和措施，坚持“育人为本、德育为先”，改革教学制度，精选教学内容，改进教学方法，完善评价考试制度，努力开拓义务教育课改的新局面。积极构建校本培训和校本教研体系，以建设学习型学校为目标，进一步促进教师的专业成长，加强培训力度，提高教师队伍的整体素质。加强对青年教师和学科带头人、骨干教师的培养力度。促进教师的专业成长，不断提高教师专业素质，为课程改革持续推进提供有力的支撑。
2.进一步规范教学用书征订行为，杜绝盗版教材流入学校，学校不通过非法渠道订购、印制教材。禁止教师以提高教学质量为由，向学生推销或变相推销其它学习用品。不以任何形式强迫学生订购教辅材料。不存在组织或变相组织学生购买各种名目的复习资料、学习辅导资料等问题。
3.作业的分量和难度适当。初中各年级不超过1．5小时。在家庭作业的.安排上，针对初中生科目较多的现状，实行分时布置家庭作业的措施，比如每周有5晚的时间，可以每晚留两科的作业，保证让学生有充足的睡眠时间。作业内容体现层次性和可选择性，控制知识巩固型练习题目，确保一定数量的探究性、实践性题目。
4.严格执行作息时间安排，为了保证学生有充分的睡眠，在校时间不超过8小时，早上到校时间7:50，上课时间8:00。严格控制学生在校活动总量。学校对学生在校活动时间做出具体规定，保证学生在课间、节假日和寒暑假的休息，指导学生自主地支配好课余时间。坚持开展丰富多彩的课外体育活动，从生活、学校、学生实际出发，以校园田径运动会、篮球赛、乒乓球比赛等活动为载体，锻炼健康体魄，陶冶高尚情操，确保学生每天体育锻炼不少于一小时。学校和教师不占用双休日、节假日、寒暑假及休息时间组织学生上课和集体补课，不要求和统一组织学生参加各种学科辅导班和学科竞赛。
5.严格控制考试的科目与次数，注重考核基础知识和基本能力，建立发展性评价制度，建立学生成长记录和开展综合素质评价。学校为每个学生建立了综合、动态的成长档案，全面反映学生的成长历程。
6.不存在单纯以学科考试成绩或升学率高低评价学校和教师，给教学班和教师下达学生考试成绩或升学率的指标，按学生考分高低排列名次、张榜公布等问题。
7.不存在分重点班与非重点班。坚持义务教育阶段公办学校一律实行免试就近入学原则，不举行或变相举行与入学挂钩的选拔考试或者测试。依法组织外来工子女按时、公平接受义务教育。坚持公正、公平编班，不以各种名义在校内分设重点班和非重点班、实验班、快慢班。严格控制班额，最大班额不超过50人。
8.依法保障教师权益，不安排教师在法定休息日、节假日上课。不组织教师在晚上坐班，严禁以“自愿”、“集中备课”、“开会”、“培训”等名义变相要求教师坐班。
9.规范收费工作，不存在乱收费行为。严格按照市人民政府《关于进一步规范中小学办学行为的意见》规定的项目和标准收费，不断规范学校财务收支行为，努力提高公用经费使用效益。
小学规范办学行为自查自纠报告篇十二
为学习贯彻落实杜[2019]339号《关于规范中小学办学行为的通知》精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，为人民提供满意的教育，我校于10月中旬召开班子会议和教职工会议，研究文件，传达有关会议精神，成立学校专项行动领导小组，积极开展规范办学工作，现将自查情况报告如下：
1、成立以校长为首的规范办学行为工作组，宣传进一步规范办学行为的重要性和必要性，并提出“浙江省教育厅“减轻负担”工作“六项严格的规定。“六大工作体系《义务教育学校规范学校行为12条规定》学习。开学时，要把规范办学行为、减轻负担的措施纳入学校工作计划，并定期反映。及时反馈执行良好和有偏见的倾向。投诉和意见可以得到及时有效的调查和纠正。充分注意“慈溪论坛”到目前为止，还没有家长和学生对他们的学习和师德的投诉。
2、安装“规范办学行为”监督公示牌，公布宁波、慈溪、学校三级举报电话和投诉信箱。开学第一周，将本学期的总体课程安排、每节课的每日课表、作息时间、课外文体活动、校历等教学活动安排在学校网站、学校公告栏、教室等显著位置，并由教师、学生、家长进行监督。
3、学校从今年开始实行零选择学制，就近入学，确保学区所有适龄儿童入学接受义务教育。
4、不管快班慢班，学生安排均衡，老师分配均衡。招生后，根据新生户口来源、性别等因素，采用s型排课、班主任抽签的方式，每班不超过45人，符合相关要求。学生入学后，可以及时完成学籍电子注册，同时按照要求做好换生和更新热门数据的工作。目前学籍管理制度健全。
5、严格执行国家课程计划，按照规定开设音体美全日制课程，尽可能多提供科学、音体美和信息技术的专职教师。相关设施设备符合相关要求。
6、认真实施课间活动，并在整个学年的大部分时间内实施“四，二”做好信息安排，确保学生每天有一个小时的校园体育活动时间和足够的社区活动时间。实施“一踢两跳”体育，大力开展阳光体育运动，组织《国家学生体质健康标准》测试和体育艺术“2+1”；测试活动，开好运动会，组织第三届跳远比赛，做好田径队训练。
7、我们学校严格执行国家规定的作息时间，每周五节课。学生每天在学校参加教育教学活动不超过六小时，每节课40分钟。为了保证学生有足够的睡眠时间和学习时间，我们学校制定了不同季节的时间表。并通过家长会和“向家长报告”告知家长，做好相关管理工作。同时，学校加强每周值班检查，严格控制学生上课时间。根据上学时间，到了上学时间，学校催学生放学回家。同时，我们要求学生每天睡眠不少于10小时。
8、严格执行放假通知，不占用课余和节假日时间，安排学生集体补课或补课。
5、在家庭作业考试方面，
9、严格控制工作量。我们学校一、二年级原则上不留书面作业，其他年级书面作业量不超过一小时。作业量和作业时间的计算是以中、低年级学生的完成时间为基础的。周末和节假日不要增加工作量。教师可以根据课改要求选择作业内容，不安排机械、重复、难的作业。学生作业基本适中。鼓励班级分层布置作业，不允许以增加课业负担来惩罚学生。老师批改所有学生的书面作业，并及时反馈。教学部每学期对学生作业进行抽查，并在网上公布。每学期对学生进行访谈或问卷调查。到目前为止，没有发现负担过重的'情况。
10、严格规范日常考试。我校未经教育局批准，不组织参加各种考试、竞赛、评分等活动，规范平时考试。严禁公布学生考试成绩，按成绩排名，更严禁按考试成绩给学生安排座位。实行学生学习成绩与成长记录相结合的综合评价方法对学生进行评价。
11、严格管理教学用书。我校学生使用的教材均为《浙江省中小学教材目录》中的教材。教材是市教育局指定菜单下的书。我们学校不组织学生给规定之外的学生买书，也不向学生推荐各种补充教材。
12、我们学校每学期都会开展一次活动，征求各级家长和学生的意见，及时总结相关意见，针对相关问题提出改进措施，反馈给相关或全校教师。学生和家长代表对课业负担的评价非常满意。
小学规范办学行为自查自纠报告篇十三
我进修了区教委下发的关于规范办学行为的相干文件，并将落实到本身的举动傍边。参照文件内容对本身的平常传授行动进行了自查，现对自查环境作出以下总结：
在传授中能够根据既定的进度筹划进行传授；能当真履行国度课程标准，根据门生的进修实际环境有的放矢的展开传授活动；自动参加各级各种的教诲探讨活动，自动进步本身的交易本质，想方设法最大限度的进步讲堂传授效益；传授内容精密环绕课程质量标准的要求，在办理好根本题目的根本上，有针对性的对门生进行脑筋的练习和培养；自动和谐联合组内教师，严厉履行“四联合”。
严厉履行上级法则的功课时候题目，指导门生利用好在校时候结束各项任务，对付所留功课，能够细致计划，逢留必作、全批全改。
能够严厉履行“早八晚五”的'法则，严厉把握门生到校、离校时候，在校期间专时专用。自发履行“三表”果然制，自动接纳师生、家长和社会的监督。指导门生自动参加各项活动，坚定做好每天1小时阳光体育活动、展开好门生社团活动，安排好门生的课余糊口生涯，给门生富裕的解放活动时候。
异国擅自构造构造门生购买或保举各种传授用书、材料等，从不策动构造门生到指定书店购买进修资料、教辅材料，也不曾拜托家长或其他人员为门生联合购买教辅材料。
小学规范办学行为自查自纠报告篇十四
贯彻落实《xx省中小学行为准则》和《庐江县中小学办学行为专项行动实施方案》精神，端正办学思想，规范办学行为，促进和谐社会，学校健康可持续发展，办人民满意的教育。7月初，我校先后召开行政会议和教职员工会议，学习文件，传达文件精神，成立学校专项行动领导小组，制定双山小学办学行为行动计划，积极开展自查活动，规范办学行为。现报告如下自查情况：
我校坚持义务教育免试制度，按学生户籍所在地招生，实行免试就近入学的原则，确保服务区所有学龄儿童都接受义务教育。整个招生过程要公开、透明、规范、公开。学生入校后，将及时完成学籍电子注册，并按要求做好学籍变更和普及数据更新工作。目前，学籍管理制度健全。
1、我校可严格执行课程计划，按照国家和省课程计划的规定安排教育教学活动，做到：坚持标准课时，不随意增减课时，坚持课程，不随意增减科目，坚持课程标准的教学要求，不随意提高或降低教学难度，坚持按教学计划把握进度，不随意结束课程，不进行突击教学，坚持按规定要求进行考试，不得随意增加考试次数。
2、我们学校每周5天上课。学生每天参加教育教学活动不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行放假通知，不占用课后和放假时间，安排学生小组补课或补课。严格执行国家规定的作息时间。
3、严格控制工作量。我校一、二年级原则上不留书面作业，其他年级书面作业量不超过1小时。周末和节假日不会增加工作量。教师可以根据课程改革的要求选择作业材料，不布置机械的、重复的、困难的作业。学生的家庭作业量基本适中。
4、严格规范日常考试。我校未经上级批准，不组织参加各种考试、竞赛、等级考试等活动，规范了平时的考试。严禁公布学生的考试成绩和根据成绩排名，更不要说根据考试成绩为学生安排座位。采用学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方法对学生进行评价。
1、加强教师职业道德教育和职业培训，提高教师专业水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守学校规章制度，按照《巢湖市中小学教师九条禁令》的要求开展教学活动。每学年开展教师职业道德评估，选拔优秀教师和先进师德工作者，锐意进取，营造教书育人、爱岗敬业的良好风尚。
2、学校制定了教师备课、上课、作业、批改、考核和评价的基本要求。教师基本上可以根据要求备课、上课、作业、批改、考核和评价。围绕校本培训主题开展培训，促进教师专业发展。教师授课次数能满足规定要求。
3、加强对教师的管理。严禁教师对学生实行有偿辅导和有偿补课，教师不得组织学生统一征集教学辅助材料。对统一订阅教学辅助材料的有偿导师和教师，采用“一票否决”的方式，年度考核直接确定为基本合格或不合格。目前，该校没有教师支付补课费用，也没有教师要求学生购买教具。
1、我们学校有5个教学班，100名学生和7名教师。教师的分配是合理和均衡的，以确保所有学生都公平地了解义务教育。
2、学校没有特色班、兴趣班和实验班。
1、落实义务教育经费保障机制的各项政策，按照国家规定开展的教育教学活动所需的合理费用由公款支出，除教育、物价部门规定的收费标准外，不得收取其他费用。
2、实行收费公示制度，实现收支两条线。学校还没有建立一个小型的金库和账户外账户。
3、贯彻执行国家财政法律、法规和财务规章制度，建立健全学校资金收支和资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项费用。同时，加强财务控制和监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。
4、严格管理教学用书。学生使用的教材均为省教育厅出版的《中小学教材目录》中的教学用书。教具由学生在县教育局的`指导下自愿购买。我校从不组织学生违规购买学生用书，也不向学生推荐各类教学辅助材料。
1、根据《中小学、幼儿园安全管理办法》等规定和文件，建立健全安全工作管理制度和“一岗两责”责任制。同时，制定了学校安全突发事件应急预案，并签署了各级安全工作责任书，确保了学校师生的安全。
2、我校始终把安全工作放在首位，牢固确立了安全教育和预防为主的方针。通过一系列活动，加强安全教育，增强师生的安全意识和自我保护、自助能力。目前，我校未发生安全事故，被镇中心学校评为先进单位。
3、安全工作领导小组应定期检查学校建筑、设施的安全，及时消除安全隐患。同时，协助相关部门加强对学校周边环境的整治，净化学校周边环境。
4、贯彻落实学校卫生工作条例，制定并实施健康教育工作计划，增强学生健康意识，增加学生健康知识，促进学生养成良好的健康习惯。
5、根据卫生学校的标准，实施卫生责任区。学校每周组织两次大扫除。总的来说，学校的环境卫生比较好。
6、开展学生常见病、传染病的宣传教育和预防工作，加强学生心理健康教育，促进学生健康成长。
小学规范办学行为自查自纠报告篇十五
为深入学习、贯彻并落实省厅、市局规范办学行为的有关文件精神，端正办学思想，规范办学行为，我校以开展“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，全面整治学校违规办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，学校成立专项治理工作领导小组，积极开展规范办学行为自查自纠活动。现将自查情况汇报如下：
学校高度重视“违规办学问题专项整治工作”，9月20日上午片校长会议结束，下午就召开了行政会议，传达了有关精神，并成立专项整治领导小组，明确任务职责。5月初、6月底也已按照上级要求，在校务公开栏中公布自查表及整改情况，开学后及时公布市教育局、学校相关监督电话。
我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地招生，今年xx市统一网上登记，确保了xx区符合条件的471位适龄儿童(含x市民子女188位)全部入学接受义务教育，应收尽收。
1.开齐开足课程，依照课标教学。我校保持一贯的课程执行力度和管理力度，“开齐、上足、教好”持抓不懈。严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，不随意增减课时，明令禁止挤占道德法治课、综合实践活动、体艺课、技术类等课程课时。坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度。一年级的拼音教学，校长亲自蹲点，坚持“零起点”教学。坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学。
2.科学布置作业，严格控制作业量。我校实行作业删选制度、分层作业要求，对学生作业控质控量。为了有效落实作业的删选、精选、分层，教导处将实行家庭作业登记制度，从作业量、分层性、难易度等方面督促老师对作业的重视度，也便于教导处对各科作业进行监控。双休日及节假日不加大作业量，由教研组长统筹协调安排。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。不允许给家长布置作业或让家长代为评改作业，通过教导处检查和家委会严格监督，无此类情况。
3.执行作息时间，实施弹性离校。严格执行国家规定的作息时间，因家长工作原因早到校学生，我们安排老师到校值日巡查，安排乘车学生和早到校学生打扫卫生、参加兴趣活动、自主阅读等，确保学生每天在校学习时间不超过6小时。同时，我们提醒家长保证学生每天睡眠不少于10小时。学生午休活动和阳光体育活动情况，10月8日会议已明确执行秋冬季作息时间后必须按照安排活动，把中午时间还给学生。实施分段放学制和到点静堂制。我校按“应开尽开”原则开展课后服务，全校有11位学生申报参加，我们安排了老师进行管理。
4.严格规范考试，规范竞赛活动。坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。考试内容教导处严格把关，绝不将奥数和学科竞赛题等作为考试内容。我校未组织参加没经市教育局批准的各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的单元检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
1.实行均衡分班。网上登记通过审核后，我们按照新生性别、本地和x市民等因素，随机进行分班。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。在学生入学后，根据网上登记资料，导出学生学籍资料，目前学生学籍管理的'制度健全。
2.控制考试次数，实施科学评价。我校严格控制考试次数，各年级会安排一些单元性测验，座谈中发现低中年级学生可能会有混淆;有少部分老师曾以不同的形式公布学生考试成绩的现象，以上两个问题，10月8日召开的教师会议上已经明确提出整改。学校对教师的评价从多方面考核，包括师德师风、教育工作、教学工作、以及教科研工作等，学校或教师都不对学生考试成绩排名。
我校对食堂管理一直非常重视，我们学校食堂在以往教育局和家长满意度测评中一直名列前茅。这学期为保证中小学校“阳光食堂”信息化监管服务平台运行顺利，镇政府高度重视，同意我们特招聘一位专职信息员，以保证数据准确，图像清晰，上传及时。行政陪餐制度、膳食管理委员会监督制度等坚持长效化管理。今年秋季开始，有xxxx公司配送后，学校食堂运行和管理就更规范，清晰，绝无侵害学生利益行为、贪污挪用学生伙食费等现象。
9月23日起，我们就开展了自查自纠工作，结合实际情况主动查找问题，及时纠偏纠错，通过问卷调查、座谈会、教师个人教学行为反思等形式认真进行了自查自纠活动。自查中发现的2个问题，10月8日已通过教师会议做了明令规定。近期检查，在认真整改落实中。由于个别老师的法规意识淡薄、教育理念落后，可能还有个别问题存在。我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。今后我校一定严格遵守上级文件之规定，做到令行禁止，不碰高压线，守住底线、不踩红线。
小学规范办学行为自查自纠报告篇十六
2012年7月。
洼里小学规范小学办学行为自查报告。
为认真落实山东省人民政府令第255号《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》和市教育局关于深入学习宣传和贯彻落实《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校召开了教职工大会，学习了通知精神，并在此基础上，召开了“规范办学行为，推进素质教育”自查自纠、集中整改工作会议，并随后认真地进行了自查自纠、集中整改，并据此与全体教师签订了目标责任书。现将自查自纠、集中整改情况总结如下：
一、规范教学行为方面。
1.我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不随意增加考试次数。
2.我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。正常开展阳光体育活动，鼓励学生完成好体育锻炼的任务。体育教师认真上好体育课和健康课。保证学生每天在校体育活动时间不得少于1小时。制定课间锻炼活动计划，明确锻炼时间、内容、场地，加强活动指导。教导处加强监控活动落实情况。
3.严格控制作业量。我校一二年级原则上不留书面家庭作业，三-六年级书面家庭作业量三科不超过0.5小时，双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。教导处每周对各班的作业布置情况进行统计汇总。
二、规范办班行为方面。
1、我校现有6个教学班。教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育学校没有办快慢班、特长班、兴趣班、实验班。
三、规范考试评价行为方面。
1、我校严格规范考试行为，除每学期期末一次文化考试之外，未组织参加其它各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也进行了规范管理。
2、我校对学生考试成绩也予以规范的管理，从不按考试成绩给学生排名次，更没有按考试成绩给学生安排座位。我校实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
四、规范用书管理方面。
1、我校学生所使用的教科书均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中的教学用书。科学、音乐、美术、信息技术等部分学科使用了循环教材。
2、教辅材料由学生自愿购买，我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。
3、进入学校使用的学生印制作业经省、市中小学教材审定委员会审定通过。印制作业由学生自愿购买，学校没有强行组织学生集体征订。
五、规范教师从教行为方面。
1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，没有歧视、体罚和变相体罚学生的现象。学校每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。
小学规范办学行为自查自纠报告篇十七
我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求进行学业水平评价，不随意增加考试次数。
二、严格执行“减负提质”有关规定及切实减轻学生负担情况。
1、我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。正常开展阳光体育活动，鼓励学生完成好体育锻炼的任务。体育教师认真上好体育课和健康课。保证学生每天在校体育活动时间不得少于1小时。制定课间锻炼活动计划，明确锻炼时间、内容、场地，加强活动指导。教务处加强监控活动落实情况。
2、严格控制作业量。我校一至二年级原则上不留书面家庭作业，三四年级书面家庭作业量不超过半小时，五六年级书面家庭作业量不超过1小时，双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。完小教研组每周对各班的作业布置情况进行检查。
3、严格教学设施和校外活动管理。学校从未将教学设施提供给社。
会组织或个人从事与教学无关的活动。从来没有为社会各类补习班、培训班提供教学设施和场地。也没有组织过学生参加商业庆典活动。
三、民办幼儿园的审批申办情况。
东华镇辖区内有一所民办幼儿园，幼儿园为2010年7月1日成立的民办非企业单位，取得《民办非企业单位登记证书（法人）》。取得《中华人民共和国组织机构代码证》代码为：55777412-6。取得《楚雄市教育局关于对于沈立芝申请举办“楚雄市东华镇星星幼儿园”的批复》。
四、防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向情况。
1、中心小学领导定期对幼儿园进行业务指导和保教工作的监管。幼儿园开展了多种形式的学习培训、会议、教研活动。对家长、教师进行思想理念教育，这样改变了家长和教师的一些教育观念。同时注重采取了家园共育的方式，利用家长会及家长个别谈话、电访、家庭走访等形式做为交流平台，进行家园配合一致的教育。
2、积极筹措资金，更换添置保教设备和幼儿园玩具。
3、加强师资专业化培训，禁止使用小学教材，规范教学方法和教学内容，充分保证幼儿的活动时间。
4、不准给幼儿布置家庭作业，不举办任何形式的兴趣班、辅导班、特长班。
五、教材教辅选用规范情况。
了循环教材。
2、教辅材料由学生、家长自愿购买，我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。
六、严格执行国家和省、州收费政策请况。
1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，除了代收学生教辅资料费之外，没有收取其它任何费用。
2、实行收费公示制度，做到收支两条线。学校未设立小金库和账外账。
通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。下一步我们将按市教育局关于《楚雄市教育领域损害群众利益专项整治工作方案》要求进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。
小学规范办学行为自查自纠报告篇十八
我校为贯彻省政府制定的《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》（山东省人民政府令第255号）精神，及临沂市教育局印发的《关于认真学习贯彻〈山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法〉进一步规范中小学办学行为的通知》和《关于进一步做好规范中小学办学行为相关工作的通知》、《临沂市教育局关于规范中小学办学行为的紧急通知》，切实规范办学行为，加强教育教学管理，深入实施素质教育，根据文件的要求，我校在第一阶段的基础上，于20xx年5月24日召开了“规范办学行为深入实施素质教育”自查自纠、集中整改工作会议，并随后认真地进行了自查自纠、集中整改。现将自查自纠、集中整改情况总结如下：
我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地招生，免试、就近入学的原则招生，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。
1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。不准随意合班并班。
2、我校每周上课5天,学生到校时间不早于8点，学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。学生在校集中学习时间上午为早8：40-11:30至下午14：30-17:30(含课间休息时间、两课两操时间）。确保学生每天在校学习时间不超过6小时。同时，我们向家长宣传：学生每天睡眠不少于10小时。
3、严格控制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，三、四年级作业量总喝不超过30分钟，五、六年级书面家庭作业量不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业。以前个别教师作业量略多的现象已杜绝。
4、严格规范考试行为。除每学期期末一次文化考试之外，我校未组织参加其它各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。
1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，按照要求进行教学活动。每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。
2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。教师听课节数能达到规定的.要求。个别教师不用普通话的现象已得到了整改。3、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核直接定为基本合格或不合格。从目前情况来看，无有偿补课行为，无教师要求学生购买教辅材现象。
4、学校对教师体罚和变相体罚学生实行一票否决制，规范了教师行为，没有体罚和变相体罚现象。
1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，除教育、物价部门规定的收费项目及标准外，没有收取其它费用。
2、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。
3、严格教学用书管理。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。
通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了许多工作，取得了一些成绩，但与省规范办学行为的要求还存有差距。下一步我们将按上级要求进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。
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