推断是基于已有的信息和规律，来得出对未知情况或结果的合理推测或猜测。学会正确阅读文章，对于提高语文水平很重要。以下是一些常见任务的总结范文，供大家参考学习。
班主任目标规划篇一
本班共有_名学生，其中有_位女同学，_位男同学。经大学一年级下来，我班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。经过全体师生的共同努力，我班被评为苏州市文明班级。现在我班已经进入了大二阶段，在班级管理上应进一步加强和改进。
二、本学期基本工作要点。
1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求参加补考的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。
2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加系、学校活动，如卡拉ok、网页制作等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好专业课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。
3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要踏上社会打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。
4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。
5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。
6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有谈恋爱倾向的，在这方面我准备多场地家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度。
7、做好勤工俭学工作。在不影响学习的前提下，允许学生外出打工，目前我班有5位同学利用双休日在外勤工俭学，我将不间断地与任课教师联系，了解他们的学习成绩，关心他们的学习情况。
8、关心住宿生生活。今年我班一部分同学住在东门，还有一部分同学自己租房。情况比较复杂，这就给管理上加大了难度，所以我将更加关心他们的生活情况，经常光顾他们的宿舍。
三、主要活动内容。
1、组织学生一次秋游活动。
2、开展庆祝国庆节活动，出版相应黑板报。
3、开展一次演讲比赛。
4、向学生进行尊师教育，在教师节到来之际，启发学生用各种方式向教师。出版第一期黑板报。
5、组织学生参加开学典礼，进行思想教育。
6、组织迎新年庆祝活动。
7、组织参加学校秋季运动会。
8、抓好复习，参加期末考试。
班主任目标规划篇二
有规划的人生是蓝图，没规划的人生是拼图，有目标的人生叫航行，没目标的人生叫流浪。自加入xx名班主任工作室以来，对这句话有了更深刻的认识与理解。工作室主持人xx老师从成员的个人分享到个人规划；从班级管理小妙招到班级案例征集；从每日格言到主题活动；从线上研讨到线下活动等，对工作室的发展和规划有清晰的目标和方向，自己也深受启发。
25年的乡村教学历程，25年的坚守，无形中助长了自己的懒惰心理，常常以“老教师”自居。此时仔细想想，25年的教学生涯，既是一种无形的资本，又像是成长路上的绊脚石。铁打的营盘流水的兵，每年新入的学生各不同。现在已经到了“要给学生一碗水，老师要具备长流水”时代了，而自己还停留在“一碗水”的'时期，这是一件多么可怕的事情，为此自己决定，要克服职业倦怠，做成长型教师；读书不止、笔耕不辍——做学习型教师。
xx老师说：“当我们明白人生只有一次，我们就知道，每一个年龄也都是可以重新出发的年级，不要停下来，让我们远离无知和束缚，去学习、去进步、去爱、去追寻、去活出一个最好的自己。我们只要不用年龄和其他东西去束缚自己，每个人心中都有一片海，自己不扬帆，没人帮你扬帆！”我要保持43岁的年龄，20岁的心态，学习成长，提升自己，造福更多的孩子和家庭。
我计划：
（1）每周要找一名学生谈话。
（2）每周要进行一次家访。
（3）每学期讲一节学校内的公开课。
（4）如果有外出学习机会，学习归来，要做一次工作汇报。
（5）不定期的召开家长会，做好家校沟通。
全国优秀班主任王振刚老师说：“读书，是班主任老师专业成长的捷径；写作，是班主任工作的必须；融入了思考的写作，更是提升班主任专业成长的催化剂。读书与写作就像是班主任专业成长的双翼，拥有双翼，班主任才能在成长的道路上展翅翱翔，领略那最美的风光。”我计划：
（1）每周都要做好群里分享摘抄。
（2）每周要做工作反思与总结。
（3）每学期至少读两本专业的班主任成长书籍，并做好读书笔记与读后感整理。
（4）进行一次省级课题研究。
xx老师说：“我们当班主任的，唯有专业成长，方能精彩绽放；唯有倾情投入，方能实现梦想。临渊羡鱼，不如归而织网。若有梦想，行动就是最好的开始。”xx名班主任工作室这艘航船已经起航，我要借助这艘航船，乘风破浪，到达梦中的远方！
班主任目标规划篇三
20_年春季教学工作开始了，我所带的学前班已经进行跨入了第二学期，孩子们由幼儿园式的学习生活开始向准小学生转化。在这学期四个月左右的时间里，我作为学前班班主任将继续抓好学生的德育工作、安全工作、转化工作，努力提高学生的思想品德，努力培养良好的学习习惯，为下学期升入一年级铺垫下良好的基础。
一、工作要点。
1、班级活动。
根据学校工作计划的安排，引导学前儿童开展各项学习和娱乐活动。活动之前要制定好计划，保证安全，明确活动要求，力求取得活动的最好效果。确定好本学期活动的几大主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等。
2、营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风，选出优秀班干部。布置适合学前班儿童向小学生转化的教室环境。让学生都参与班级管理工作(安全)，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有班级荣誉感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会。
3、继续培养各部门小班干部。班干部是班主任的左右手。要认真选拔小班干部、精心培养小班干部。鼓励小班干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求小班干部在各方面都取得更大进步，在纪律上以身作则，各方面给全班起到模范带头作用，带好整个班集体。
4、狠抓安全本学期学校施工点多，环境恶劣，安全。隐患比比皆是，一不留神就会造成严重后果，所以，安全教育要天天讲，时时讲，每天要有负责的安全员(五人)，监控学生的下课活动。
5、建立起健全的学生信息网，随时调控学生的心理健康和思想行为。力争与家长达成共识，对学生保持一致的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，配合学校教育好孩子。
二、工作措施。
1、认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划，并认真组织实施;。
2、准备好学生基本情况多用表，认真填写，力求完备;。
3、了解学前班学生在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;。
4、安全教育常抓不懈，每天强调;。
5、坚持甲流防控工作，坚持每天查，详细记。
三、具体安排。
1、周一早晨检查个人卫生(洗澡、剪指甲)、强调安全教育;。
2、周二阳光活动;。
3、周三作业检查;。
4、周四家庭关系;。
5、周五班会总结。
6、保证儿童人身安全，学生每天由家长接送，接送学生时老师必须和家长见面。家长忘接学生时，老师主动电话联系，联系不上的或等或送，直至学生与家长见面。杜绝陌生人领走学生或学生自己回家的现象发生。
班主任目标规划篇四
转眼间，我已经做班主任工作二十多年了，回顾自己教书历程，才意识到我没有从宏观的角度分析过自己，一直以来，我对职业规划的理解就是简单的为自己做一个计划，经过领导的提醒和多方查找资料我才明白：每一个人都希望在自己的职业生涯中，能够最大限度地发挥自己的潜能，有效地实现自我价值，从而保证在事业上取得更大的成就。为此，我做了一份职业规划如下：
一、自身优势：
1、热爱本职工作，有奉献精神，能积极完成学校布置的任务，勇于探索、能吃苦、有上进心。对于自己所选专业和工作一直抱着乐观积极的心态。教学积极性高，和学生的交流比较有耐心。
2、善于采集教学资源，能充分利用各方面的信息资料，丰富课堂教学，并能熟练的运用现代化的教学手段来辅助教学。
3、能独立完成自己的本职工作，并能与有教学经验的教师保持频繁、有意义的支持性-交流。在工作中认真踏实，有着高度的责任心。
4、考虑问题能从多角度去思考，周到细致且能集中注意力深入某个问题或观点。能和同事和睦相处，为人诚恳，热心，谦虚向他人请教。
二、自身劣势：
2、在学生管理上还有待提高，对于班级管理上还需要探索和学习。
3、没有掌握到学生心理发展特点的要髓。
三、环境分析
我们学校在农村小学中算是条件比较好的，随着棚户区及塌陷区的搬迁，学生人数的大量减少，使得一些村小撤销与合并，学生集中到相对离家较远的中心校，由于农村地理条件的限制，资源的短缺，学生家长文化素质不高，对孩子疏于管理，而现在的农村小学生娇惯脆弱，受不得点滴委屈，很多家长外出打工，孩子一般由目不识丁的爷爷、奶奶带，由于娇惯，疏于管教，养成了一些坏习气，生活不能自理，缺乏自觉性，学习马虎、纪律松散，使得孩子在校问题严重。因此，作为农村的小学班主任我们就需要更多的耐心和爱心。
四、发展目标
在工作中树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作。不断加强师德修养，努力培养自己的爱心、耐心、细心，不断锤炼自己的专业水平和业务能力，做一个有特色的小学班主任。刻苦钻研，加强教育教学专业理论学习，提高课堂教学实践能力。
五、自我职业规划
1、提高自身文化素养，做有品位的老师，坚持用课余时间多读教育、教学的书籍，增加自己的理论水平，为科研工作中积累理论知识，用人格魅力和深厚的人文素养，广博的知识积淀影响学生，形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。
2、他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。不断向身边优秀的教师学习他们先进的教学经验及方法，力求形成扎实的学术功底，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训，做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。
3、养成“善于反思、勤于积累”的习惯。对自己的教育教学活动要及时进行反思，积累经验，把“育人”放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。
4、提高研读教材的能力，研究学生的学习心理，并认真做好读书笔记。在努力做到优化课堂教学的过程中，把每节课都当作公开课来上，看自己是否把"学"的权力还给学生；是否把"想"的时间交给学生；是否把"做"的过程留给学生；是否把"说"的机会让给学生，不断提高自己的教学水平。
5、平时要严格要求自己，做到有毅力，有恒心，有承受力，不断给自己加压，合理安排时间，提高做事效率和质量。勤思考，勤动笔。做到上好每一节常态课，写好每一篇文章，做实每一件事。
六、近期目标
1、在假期研读班主任理论常识，提升自己的理论素养。
2、反思班级管理及日常工作中存在的问题，进行整理，做好下学期班级管理与改进规划。
3、在班级的工作中针对我班学生缺少进取精神，学习表面化、不爱动脑筋等缺点，下学期我将开展各种各样的活动，激励他们不断进取，帮助学生在各方面取得理想的成绩。
七、达成目标措施：
1、自主学习。
至少要读一本教育专著，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。同时要多看一些权威性的教育类期刊杂志，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态。
2、积极参与班主任工作室活动。
一个人的经历，决定了一个人的思维方式，有很大的局限性，因此我将积极参与工作室成员之间的交流，跟各位班主任分享，交流看法，发现自己思维的不足，扬长避短。此外，积极参与学校的课题研究，与同事一起写研究论文并把研究成果用于班级管理中。
3、 在工作中反思。
反思是经常的，但疏于记录，懒于整理，还心血来潮写了一段时间的班主任工作日记，可惜没坚持多久。今后在工作过程中，我将把亲身经历的德育个案与自主发展形成的观点看法相结合，努力反思、改善、实践、以便更快更有效地达到自己的发展目标。班主任专业化成长是一个没有止境的过程。而要想做一名优秀的班主任，是我今后的追求。我会严格的按规划去做，我相信有付出就会有收获。
祝大家永远健康
一、个人分析：
我自1997年参加工作，工作期间担任过美术教师、微机理论教师，三年的课业为我多样的班主任工作打造了异样天空，在工作中，探索到了一些教育的方法，总结了一些班级管理方面的经验。我热爱班主任工作，觉得班主任工作是一项充满智慧的工作。虽然班主任工作很苦很累，但却带给我宝石般的乐趣。
二、自身优势：
我善于吸纳先进的教育理念来指导我的日常教育工作；我有一颗敏感的心，能够及时洞察到学生的需求；我能够时刻做到以学生为本，尊重生命的个体；我对教育有着自己不随波逐流的想法。更重要的是作为农村教师我肩负着“心理医生”的调节作用，改变了抑郁孩子闭塞的心里——用耐心呵护我的孩子。
三、发展目标：
结合班主任专业化实践与研究，深化专业化发展，不断提高自己的班主任理论知识素养；在实践中努力捕捉班主任工作中存在的小问题，创造性地去解决问题，积累经验，提升智慧。引领学生做有思想，有主见，有目标，有团结协作精神的人，并在此过程中，不断提高自己的专业水平，形成自己的教育风格；在实践中不断提升自己作为班主任的文化素养、专业知识技能、情智与价值观。
四、自我规划：
1、加强理论修养，把自主学习提到日程上来。要深入学心理学，了解和研究学生的心理，学会帮助学生克服心理障碍, 促进学生心理的健康发展。要学现代教育理论，掌握班主任工作的先进专业理念及教育规律，少走弯路，提高育人效果。每次说到学习，总觉得对自己是一件很有意义的事，但每次又都是虎头蛇尾，坚持不下来。而这次学习首先制定了学习方法：一是坚持阅读班主任工作方面的报刊、杂志、书籍；二是养成在学习中反思的习惯，将理论与现实结合起来思考，从而内化理论；三是养成在实践中反思的习惯，坚持写管理随笔，尝试用理论对管理中出现的问题进行案例分析；四是尽可能积极参加各种形式的班主任专业化培训，在交流、碰撞中互通有无、取长补短。
2、加强师德修养，提升自己的人格魅力。班主任最根本的教育理念、最重要的教育品质就是对学生的精神关怀，这是师德的核心内容之一。马卡连柯说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。一是要更新观念，建立民-主平等的师生关系，促进师生间情感的交流；二是要了解学生，做学生的朋友；三是尊重学生，信任学生，充分尊重学生的人格。
3、注重理论与实践的有机结合，努力做好教育教学工作。积极参与教育教学改革的探索，不断提高教育教学质量，使学生把学习当作需要，在愉快的情绪下学习。加强德育工作，使学生在不知不觉中提升道德修养，培养学生健康的道德品质。
五、近期目标：
1、在假期研读班主任理论常识，提升自己的理论素养。
2、反思班级管理及日常工作中存在的问题，进行整理，做好下学期班级管理与改进规划。
3、结合家访中了解到的情况，做好家校互动，使孩子在假期有所得。
六、预期效果
1、在教育理论水平和教学水平上有一个明显的提高。具有良好的驾驭课堂的教学能力。个人学科专业素养得到进一步提高。
2、使自己成为受学生喜欢、受学生尊重的教师。形成团结、向上、积极、进取、良好的班集体。真正为学生打造美好未来。
希望能通过自身努力实现目标，完善自我，超越自我。以便更好地完成班主任工作，不辱教师的使命。
我是一名普通的小学班主任，我很喜欢自己目前从事的这个职业，并将它当作自己的事业用心经营。与周围的人相比，在物质上我也许并不富有，但在精神上，我却是一个富翁，充分地享受着引导孩子成长过程中的酸甜苦辣。随着时代的发展和新课程改革的深入，新时期的班主任工作是极富挑战性的。我一直很喜欢朱熹的一首诗——“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。”这首诗道出了一个朴素的道理，那就是只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的需要。以教书育人为己任的班主任就更应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的小学班主任。
一、加强自身师德修养
有人说班主任的工作是一份良心活，对此，我深表赞同。因为这份工作面对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。我不赞同“教师是人类灵魂的工程师”的说法，因为老师也是平凡的人，他承担不起这样的责任，但班主任一定要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。
二、不断提高个人素质
班主任的工作就是即教书又育人，所以，我要不断提高个人的素质。为了进一步做好自己的工作，我给自己提出了如下的要求。
1、多读书，用先进的教育理论武装自己。
2、虚心请教，取人之长，补己之短。
作为一名年轻教师，我要积极向同伴学习，以班主任博客圈及qq群为平台多与其他班主任沟通交流，多向大家学习。在学校多走进其他班级，向有经验的教师请教，多听领导的指教。就当天发生的突发事件，学生的思想问题及解决方法等与及时与其他班主任交流，寻求解决办法。
3、积极参加各种培训，争做小学骨干班主任。
积极争取，认真参加各种培训。认真记录，将理论与自己的班级管理相结合，打造优秀班集体，争做小学骨干班主任。
三、努力抓好德育教育，打造优秀集体
结合学生的年龄特点和实际情况，我将对学生从多方面进行进行德育教育，使每位学生都能融入班集体中，具有班级凝聚力和荣誉感，爱班如家，快乐成长每一天。我希望生活在我的班级中的孩子是对生活充满希望和信心的人。是具有好的行为习惯的人，是具有自我管理能力的人。
1、近远期目标
近期目标：建立班集体意识，组建强有力的班级干部队伍，养成良好的行为习惯和学习习惯，做一名合格的小学生。
远期目标：把学生培养成为有理想，有道德，有文化，有纪律的具有创新意识，开拓精神的新世纪接-班人。
2、采取的具体措施，实施活动情况及效果。
（1）,人人有事做，视班为家。
通过言传身教使学生知道自己有两个家，每天从第一个家里背上书包来到第二个家里上学，第二个家的名字叫，班集体，激起了孩子们对班集体的亲切感，从而学生头脑中有了班集体的意识。让每个学生都负责班级的一项事物，增强了责任心，培养了能力，有一种归属感，成就感，成为班级的主人。
（2）,以身示范，抓典型
开展学期前一周大练兵活动，对学生进行具体的学习习惯和行为习惯训练，诸如上课习惯，课前准备习惯，作业习惯，文具的整理习惯和正确的听说读写习惯等，要求人人掌握规范的举手姿势，发言的体态及声音的高低，严格遵守学校秩序，保持卫生见到老师敬礼问好，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快的养成习惯如要排队三个点，静点齐点快一点，表扬典型鼓励向他学习，促使学生良好的习惯养成。
（3）,围绕目标开展活动，形成班级特色。
（4）,采用激励向上，共同提高。
对于小学的孩子来说，激励这种方法更是体现了极大的优越性，国为他们年龄小，许多说教他们听不懂，我将采用了多元的梯度奖励制，上课表现，完成作业情况，值日效果，纪律及比赛分数等都可得到一颗小星星，而3颗星星可以换一朵小红花，期末时候，20朵小红花以上者可以得到老师格外的奖赏，诸如本子、铅笔，每个学生都可以找到属于自己的坐标，找到自信和成功。最终在班级中形成赶比追的积极育人氛围。
（5）,培养优秀班级干部，加强班级管理。
我会随时观察本班学生的动态，观察他们的适应能力及组织能力，选择优秀的，有上进心的，关心集体的学生作为班干部培养对象。并委以他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习实践中锻炼自己，并培养他们热爱集体，关心他人的良好品质，通过他们来管好班级的各项事务。
（6）,通过家访，座谈协调家长和课任都是共同教育，共同促使孩子良好的习惯的形成。
古人说：“心之无往，会不知所向“目标具有导向作用和激励作用。面对自己神圣的重任，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激-情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。
作为一名班主任，一名二十一世纪新时代的班主任，我感到尤为自豪与骄傲。但在骄傲与自豪的同时，我也意识到自己肩上责任的担子之沉重，并且时刻对自己敲响警钟，来警示自己的言传身教，一切都应该按照国家教育方针及其纲要，按照省、市各级教育部门的教学策略来要求自己，提升自己，真正地做到“传道、授业、解惑”之重任。
发展自己，增强自己，我从以下两个方向着手：
第一、国家政策。目前国家提出对班主任一职要大力支持及其给予鼓励，并且举行各类国训活动来使班主任积极接受新兴教学思想，新兴教学理念，此活动也同时得到了全国各级教育部门的响应，及参与行动。例如：国培、网络远程教育、名师导读等学习方式，我也要借此机会来培养自己的班主任能力。
第二、学校发展。国家在发展，社会在进步，教育问题便是社会发展中的重中之重。所以，学校的发展首先体现的是教育问题，发展问题归根结底是班主任方向的发展。在发展优秀班主任过程中，学校每学期都会开展班主任培训，新老班主任结队等各种活动，在活动中学习新方法，总结老方法，双重结合来汲取适合自己、适合现代教学的'方法。
最后，自己还应大量阅读各类教学材料，来提升个人内在知识储备，例如：《班主任之友》，《青年教师》等杂志报刊。并且在阅读学习中，在教学探索中发现问题，并解决问题，把学习到的方法因材施教，因人施教。争做一名合格的班主任，为教育事业奉献出自己的全部力量。
一名蛟河技校财务会计专业毕业的我，无意中走进教育这片沃土。刚上班时我对教育一窍不通，感觉十分自悲。但我既然干了，就要想尽办法干好它，从此我边学边教。从教十五年的我，没有多大的奢求，没有伟大的目标，只是在自己的工作岗位中踏踏实实地工作，努力完成自己的本职工作，不让领导操心，不让家长烦心，不让学生讨厌，从没有想过在自己长远的工作中要达到一个什么目标，所以自己始终平平淡淡，没有什么太大的成绩。去年成为蛟河班主任工作室的一员，我感到很高兴。也给我一次分析自己、认识自己的机会，使自己的工作有了奔头，有了发展的动力。因为班主任工作室为班主任们搭建了一个学习、交流与展示的舞台，让部分班主任工作之亮点予以展示。今年又有幸参加了名优班主任培养活动，所以我要十分珍惜这次学习的机会，想通过活动提高自己的班级管理水平，使自己在班主任工作中逐步走向成熟。为了在今后的实际工作中不断总结、不断完善，力争把班级管理工作做得更好。我特制定了如下发展规划。
一、自主学习。
每次说到学习自己总有些激动，觉得对自己是一件很有意义的事，但每次都是虎头蛇尾，坚持不下来。我去年用了长达一个冬天的时间才看了一本李镇西的《爱心与教育》，感觉到确实受益匪浅。而这次学习为了能坚持不懈，我首先制定了学习目的：提升自我，实现自我价值，做好班主任工作。今年我将计划学习朱玉忠主编的《影响班主任的101个经典管理案例》、亚米契斯的《爱的教育》、任小艾的《赏识孩子的33个细节》等材料，并且看后写要写出读后记，以内化专家的理念和观点。以后争取每年看两本书，从而提高自己的能力。
二、积极参与班主任工作室活动。
让工作室的成员帮助发展。一个人的经历，决定了一个人的思维方式，有很大的局限性，因此我将积极参与工作室的博客交流，争取每月写一篇随笔发表于博客中。跟各位班主任分享，交流看法，发现自己思维的不足，完善自己内化的结果。此外，积极参与学校的课题研究，与研究老师一起写研究论文并把研究成果用于班级管理中。
三、努力使自己成为优秀班主任。
我虽说干了15年的班主任，但自从参加各级班主任培训后，更深深感觉到，我要学的，要做的，要努力的还有很多很多，所以从今以后，我要尽自己的一切力量，干好我的本职工作。在学校的工作中把我班学生的习惯培养落到实处，通过墙报的布置、板报的出版，活动的安排等，使他们在下学期有更大的进步，使班级各方面都有所发展，逐步使我班成为优秀班集体，使孩子们为有我这样的班主任而骄傲。
四、在工作中反思。
在工作过程中，我将把亲身经历的德育个案与自主发展形成的观点看法相结合，努力反思、改善、实践、让我的发展目标更快的实现。
教师被誉为“人类灵魂的工程师”。光看这个字眼，就知道人们对于教师职业的尊重与期望。随着社会的发展，同样也为教师赋予了新的历史使命。如何能一直保持刚参加工作时的那份责任与热情，坚守岗位，不断探索、不断努力、不断进步，能够始终用积极向上的心态来面对每天繁杂的班主任工作，避免产生职业倦怠感，确实值得每一位班主任去深入思考。
苏格拉底曾说：“没有反思的生活，是不值得过的生活。”对一个班主任而言，没有规划的职业生活，是不应该过的生活。结合自身的情况，经过一番思考，我制定了自己的班主任职业生涯发展规划。
一、外部环境分析
1、我们处在素质教育与课程改革不断推进的今天，所需要的知识、理念都在不断的变化与更新当中，如果不进行科学有效的职业规划，我们只是在一遍遍的重复着同一年的工作，这样下去，必将产生职业的倦怠感，从而也消磨了教师职业的幸福感。试想，每天在毫无幸福感的工作着，将是多么可怕的事情！
2、关于社会及学校
我们天岗中心校是比较大的镇级小学，全校总人数达1000人左右，近年来，学校投入大量的资金进行校园设施改良与建设。尤其是今年，新教学楼正在施工当中，随着工程的结束，整个教学环境将有一个大的改善。学校为我们的成长更是提供了许多学习与进修的机会，随着教学质量的不断提升，天岗中心校在社会上的影响力越来越好，获得了社会与家长的支持与认可，这也为我们的成长提供了有利的条件。
二、自身素质分析
我自2000年7月毕业于永吉师范学校，已经有11年的班主任工作经验，告别了刚参加工作时的青涩，已经带过一轮毕业班的我对于管理班级、沟通家长、教育教学等方面有了一定的工作经验。由于上一届毕业班我带得比较出色，在家长中有了较好的口碑，也树立了一定的威信。
相对于刚刚参加工作的那些特岗教师，我不敢说我年轻，但我敢说的是：我充满热情、充满活力，我热爱班主任工作！每当走进校园，听着那一声声稚嫩的“老师早上好！”一种职业的幸福感便油然而生。正是这份热爱，让我有信心，有能力更好的完成班主任工作。
我做事从不拖拖拉拉，什么事情都是提前完成，熟悉我的同事都说：“看你判作业就想到一个成语――雷厉风行。”在性格方面，我做事认真，比较有耐心，还保持着一颗童心，这样的性格特点，让我能走进孩子们的世界，利于沟通。
此外，和家长的沟通方面，我也始终坚持着一个“平等”的原则，沟通时角色互换，也保证了工作的顺利开展。
三、未来班主任工作发展规划：
1、正确认识自我，自信开展工作，相信自己有能力把班主任工作越做越好。
2、班级管理中，继续树立“集体是我家”的意识，让学生爱集体，尊重集体，切实把自己当作集体中的一员，荣辱与共。
3、以往由于家里上不了网，导致自己没有按时进行博客交流。此次，我要坚持班主任博客交流，把自己工作的点滴心情与体会记录下来，及时更新内容，与同事们探讨交流工作生涯的苦与乐，记录下自己的工作成长足迹。
4、下学期，我所带的班级就是三年级了。这是一个新的开始，课程增加了，年龄增加了，随之而来会出现的问题我都已经有所心理准备。我将继续为他们营造平等、和-谐的育人氛围，帮助他们健康快乐成长。
5、精心备课、上课，让学生想学、乐学，成绩稳中有升。
6、最后一点：“年龄不是拒绝成长的借口，惰性才是造成我们平庸的祸首。”所以，我不要再给自己找理由说“没有时间看书”，让自己在书中实现与教育大师心灵的碰撞，提升自己，完善自己！
有人说：“作为一个承担着教育重任的班主任老师，要对自己的人生负责，更要给学生树立一个可以仰望的榜样。”我，会为此并正在为此而努力。
班主任目标规划篇五
新的学期开始了，各个年级的班主任都是怎样制定。
的呢？下面是本站小编收集整理的班主任工作计划，欢迎阅读。
经过一个高三前的暑假，紧绷的学习神经已让我们充分感受到了高三阶段的紧迫。步入高三生活，高三学生而言更是面临严峻的考验。如何在常规方面继续保持良好状态、在成绩方面保持上升势头、继续开展好团组织活动，使高三×班成为温暖而上进的集体，做好充分的准备迎接只要300多天之遥的高考挑战，是这一学期班级计划的重点。
一、行规工作。
由于在上一学年开学初始我们就在行为规范这个环节上加大力度，不仅做了详尽的计划、分析，更是一直保持高度的重视。因此我班在行规方面一直表现良好。同样，这一学年还要保持下去。除了在同学们遵守校规班规的基础上加强学生自主管理外，还要严抓两分钟预备铃、午自修及两操，确保班级常规行为分的领先地位。
1.两分钟预备铃、午自修：班级有时比较吵闹，为此，出台的一些行之有效的奖惩制度依然实行，值日班长及各个干部再加大了兼管力度，使情况进一步改善。
2.两操：广播操曾是我班的薄弱环节，因为我班以女生居多，所以做广播操力度不够，失分过多，但我们绝不松懈，体育委员将负责与做不到位的同学一起练习纠正;至于眼保健操，我们要继续保持。
3.迟到早退：步入高三，必然由于学习的繁重导致学生迟到的现象发生，我们仍将严格执行提早到校制度，以7：20分为准，并采取迟到做值日生的惩罚办法，杜绝迟到现象，这样，也能对收发作业及早自修的正常进行起到了有效的保证。
4.卫生工作：我班一向实行的是“三扫”，由女生包干的制度，虽为高三学子，我们对待今后的轮扫、值勤也将尽心尽力，不愧“示范班集体”的称号。
5.午饭：午饭分餐是由男生包下的，使午餐时间井井有条，将继续保持。
6.值日班长制度：上一学年拟下的由班干部轮流担当值日班长的计划在一学年的试验下，锁定了两位较为负责的干部担任这份工作，本学年依然如此，让他们在老师不在的情况下管理好班级。
二、学习工作。
高三学生要以学习为主，从分班到现在我班的学习成绩不理想，但仍在不断取得进步。为使进步的良好势头保持下去，我班应在学习工作上制订完善的计划，多多努力。
1.收交作业工作。
收交作业是每天的固定工作。也是营造良好学分风的基础。我班要求每一位同学都配合好课代表的工作，每天在7：20前到校，并把作业交到各排小组长的手上，待小组长收齐后再交到各科课代表手中，每位课代表需十分负责地记录作业的收交情况，并在7：30之前将作业送到办公室。
2.学习互助中心。
学习互助中心从班级成立以来就一直开展活动，本学年依然由各科课代表任中心成员，负责与同学互助的责任。
语文学习互助中心，由语文课代表负责，分单、双周进行活动，单周进行课内古诗文及文学常识的默写工作，双周则进行集体古。
诗词。
鉴赏活动。在语文老师的协助下集体编纂的一本《古诗词鉴赏集》依然可供同学日常翻阅和学习互助中心活动时进行集体鉴赏。
数学学习互助中心活动的开展，将在原来的基础上加大习题量，并定期进行小测验。
英语学习互助中心的活动内容也将由讲解语法变为阅读与默写生词，以此增加同学的英语词汇量。
政治是我班必修科目，政治学习互助中心依然以背诵基本概念和了解时事为主。
三、团组织、文艺工作小结。
本学年，我班将坚持每两周开展一次团组织生活，形式丰富多样，内容积极向上。包括1名非团员同学在内的全班同学都要积极参加团组织生活，大家一起讨论，一起参与，共同提高。具体工作计划如下：
1.不断提高同学们对团章的认识。每隔1次团组织生活，就组织团员认真学习团章，深刻理解团的性质，明确团的任务和目标，使团员保持先进的积极的思想，紧密地与团组织联系在一起，使非团员同学认识团的性质、任务、目标，积极地与团组织*拢。团干部要认真地组织每次团组织生活，起到带头作用。
2.积极开展读书看报活动。班级不但平时需多读书看报，还要联系所学的书本知识，因此团干部应结合“两会”精神，组织团员学习讨论，充分认识国家的政治经济形势和发展目标。
3.志愿者服务队活动一直是我班特色，我班曾与敬老院结成对子，每周双休日安排部分同学坚持去那里志愿为孤老服务。通过为孤老打扫卫生，陪孤老聊天等活动，我班同学与孤老之间产生了亲戚般的感情，同学们都把孤老当成了自己的亲人。因此，本学年我班还将继续发扬无私奉献的精神，为孤老们服务。
4.不断分析总结提高。我班将根据一段时期活动，分析和总结团的工作，听取同学们提出的意见和合理化建议，进行分析讨论，好的要发扬，不足的克服，并对表现优秀的团员在团内给予表扬，对违反校纪校规的同学在团内给予批评、教育、鼓励，提高团员的素质。
以上就是我班新学年的工作计划，针对以前制订的计划加以改进和完善，相信在高三的学习生活中能为班级营造出良好的学习氛围，不愧于“示范班集体”的称号。
一、班级情况分析：
本班现有托儿20名，女孩8名，男孩12名年龄在两岁两个月之三岁之间，
托班班级工作计划。其中新入园的有7名，年龄在两岁半左右。通过家访，了解到新入园的幼儿基本上从未上过幼儿园，并且在家由祖辈或保姆专人带着，所以入园会有分离焦虑的种种表现。
幼儿发展情况：
经过一学年的学习与培养，班里的幼儿大部分在自理能力方面有了较大的进步，可以独立的进行进餐，午睡，区教活动等，幼儿的集体意识有所增加，孩子们的身心都到了相应的发展。
二、具体要求措施：
a、健康领域：
主要目标：
1、在日常生活中幼儿学会安静的用餐，纠正不正确的餐具使用方法，提高幼儿的自理能力，学习穿脱外裤，上衣。
2、学会一步一步上、下楼梯，学习简单的队列，快，慢跑，钻，爬，跳等，提高幼儿的协调能力。
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班主任目标规划篇六
新的学期又开始了，为了在新的学期里把工作做好，把我们班塑造成一个团结向上、文明创新的班集体，特制定班主任工作计划如下：
一、学生现状分析：
我们班共有学生__人，其中女生__人，男生__人，学生一般都能按照一日行为规范来做，但部分学生自觉性还有待提高，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，经常要老师或同学提醒。大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的合作和竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。大部分学生能做到热爱集体，热爱劳动，热爱师长，热爱同学，有较强的集体荣誉感。但部分学生也有自私、虚荣心强、自满的思想。
二、思想工作计划方面：
1、利用班队会等教育时间，带领学生学习班级常规要求以及学校制定的班级评比标准，让学生按要求去做，同学间互相监督，由班干部负责检查。根据学校的部署，严格按照要求去完成对学生的教育，让每位学生养成良好的行为习惯。
2、充分利用升旗活动、重大节日活动，对学生进行思想品德教育。
(1)每周一严格遵守升旗制度，穿好校服，不迟到，不随便请假，排队时做到快、齐、静，升旗时要行队礼，唱国歌时声音响亮、整齐，认真听并思考“国旗下的讲话”，与自己的行动结合起来。
(2)遇到节假日，通过开展各种活动活动，教育学生做文明学生。
3、树立良好的班风，加强班集体的凝聚力和向心力。
三、教学工作计划方面：
1、重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之以恒，不能时紧时松，对学生的进步要及时给予肯定，在班级里继续开展积分计划，让任课教师对本节课的课堂纪律进行当堂评定，周一班队会时进行总结评比的活动，来提高学生的课堂学习效果。
2、注意抓好学生的辅导，通过多种渠道调动学生的学习积极性，树立必胜的信心，通过“比学赶帮”活动，使学生共同进步，以达到差生不差、优生更优，中游变上游的目的。具体方案：全班展开小组之间的竞争;同学之间也找好自己的对手进行竞争。
3、注意家校结合，培养学生良好作业习惯。
四、安全教育工作计划方面：
1、教育学生团结同学，不打架，不骂人，讲文明，讲礼貌，争做文明的小学生。
2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键，要抓好课堂常规管理，做到“明、细、严”，使学生在课堂上能集中精力听好课，从而提高课堂教学效率。
3、课间纪律，对学生提出明确的要求，既要玩好，又要不发生任何意外。
4、严格执行学校大课间活动要求，保证活动安全。
5、路队纪律。教育学生严格执行路队制度，诵读古诗文制度，排好队，走好路。
五、卫生工作计划方面：
1、学校卫生工作计划：值日生每天按时清扫卫生，要求学生保持好卫生，并养成讲卫生的好习惯。
2、个人卫生工作计划：衣着整洁、大方，桌兜里的物品要摆放整齐，认真做好广播操。
六、家校沟通方面：
教育学生，即时与家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长，让家长和孩子成为真正的朋友。要争取多和家长沟通，在沟通、交流中进步。
班主任目标规划篇七
答：大学低年级学生通常忽略职业生涯规划的原因在于：
1、有的同学不知道如何去做；
2、有的同学觉得这样做太麻烦；
3、有的同学对自己确立的目标和计划没有信心；
4、有的同学会将自己的职业定位或目标定得过于长远或不切实际，最后导致他们会丧失执行得勇气。
问：有必要在低年级就开始职业生涯规划吗？为什么？
答：非常有必要。那是因为：
如果说高中以前的教育是一种基础教育，那么，高校大学本科教育应该是培养高素质复合型人才的通才教育，是与受教育者将来的就业与成才更为直接的教育。大学生如果不从低年级起按照将来所从事的职业提前规划好自己的大学生活，很难想象大学四年会取得圆满的结果。
第三方面，随着高等学校招生的逐年扩大，大学毕业生就业的竞争日趋激烈，这使一些刚迈进大学校门的新生背上了心理包袱。就业焦虑取代了高考焦虑，困扰着一些新生。因此，新生必须提前做好准备，从大学一年级开始就做好职业生涯规划,并认真制定实施计划，在自己内在潜能上不断探索和发展。
问：大学低年级学生如何结合自己兴趣和专业作好学习、生活等安排？
答：我认为大学低年级学生在职业生涯方面首先要寻找自己兴趣与专业的交点，也就是要读懂自己，读懂自己的专业，那么职业规划就有一个好的基石。
通常我会建议我的学生要“一看、二听、三想、四做”：
一看：看看大学与高中在学习、生活上到底有哪些不同点；
二听：1、听听自己专业前辈和专业导师的对专业领域的介绍，
2、听听学校就业指导中心职业咨询老师或学院辅导员的生涯建议；
3、想想自己的最终职业目标是什么，也就是要准确的定位自己的职业选择和目标；
四做：1、做一个职业生涯规划报告（包括自我评估、环境评估、职业定位、计划实施和反馈修正）。
2、做一个专业技能学习的日程，（包括必修、选修及课程实践的计划）。
3、做一个提高自我综合职业技能的提升计划（包括沟通、团队合作、时间管理、诚信及理财能力等）。
4、做一个每天的学习生活日程表，做好每一天的时间管理。
问：那么职业规划具体应该怎么做？可以用例子说明吗？
班主任目标规划篇八
转眼2011年接近尾声，回顾11年还是有许多需要改进需要完善的地方，而自己这一年也多是实践大于执行，学习大于落实。12年工作将更多的是执行与落实。
2012年，新的一年，新的机遇、新的努力、新的开始！
2012年在计划、流程上要走提前预防的路线。在新款试包、小批量试做方面做足准备工作，目的在于让生产流程更顺畅，计划更顺利。以往虽然流程上试包、小批量试做都在操作但是总会因为各方面的原因（如时间太紧、没有重视试的过程、在交接上没有对接等）直接影响试做的结果，以至于生产大货时还是会有意想不到的意外发生。在补救意外上费时、费力、费心不管是在哪个环节直接影响的也是生产部整体，也直接会导致生产的成本增高、出货的交期延误。那么12年试做方面就要规范，开发部试包交接给生产部登记，生产部下放每个车间，各车间结合生产实际情况试好原材料好坏，板的准确度，刀模、模具准确度，形成工艺的要求，品质的要求。小批量试做是在试好包的原则上按生产一个流程下来，最后拿着小批量下来的成品各车间主管一起讨论分析，切实要避免不该发生的问题出现保证流程的顺畅计划的顺利。
12年要以高标准，高品质，严要求，及时出货，降低成本的战略方针来引导来约束管理，市场的残酷已经容不得我们在管理上有半点的疏忽，就我们自己买东西也会货比三家，价比三家。那么我们就要更加严格的自我要求。按着标准化的工艺要求与品质要求贯彻到管理当中，执行落实到位。在出货时间方面回单是第一位，7天的出货原则与新款15天为一周期的原则需要我们管理来维护，要在客户群里建立起口碑。就要求在安排生产方面回单第一时间生产，以一对一的交接，原材料不到位及时反馈马上解决，无缝隙衔接挤出时间来完成回单7天出货的原则。新款要在试包、小批量试做准备到位，以15天为一周期的时间来完成新款的第一次铺货，在客户需要调货根据客户的区域、温度各方面把不急客户的货调到急的客户手中以最快的速度上架卖货，来争取更多的回单！
成本控制在产销分离的背景下，生产成本的控制更加要精细更加要挤要省，面对的压力也是空前的。成本控制要在投产之前，开发之内做好原材料的可执行的定量，以可执行的定量为标准管理执行到生产当中去省出不必要的浪费。在需要拿出外加工的我们也可以货比三家，价比三家，以货比货价比价来竞争来降低成本！以6s为基础，平时维护来减少我们各机器各设备的损坏率来降低我们的支出成本！新款备料以系统中要投产的数量为准确数据，以开发生产工艺单为标准来备料，准确的数据和标准的工艺来减少数量不准带来的浪费和备错料带来的损失！在操作过程中有不符合质量要求的按市价赔偿，（如皮疤、车坏的破包）保障生产成本的降低！
在原流程的基础上，建立反馈机制。任何问题越早反馈就能越早的.解决，越早解决对生产就越有利。那么报表时时掌控生产的进度，计划追踪按时清理计划。出现原材料不到位、管理失误、工艺不达标等问题就要马上反应出来，组织相关的责任人沟通解决保证生产的顺畅！信息的传达与对接让各个环节都知道手上的任务，哪些紧要哪些次要合理的安排！
成就事业最基本的是人员的稳定，面对招工难留人难我们只能以人为本的管理办法，让每个员工在杰豪注塑都能得到应有的尊严与尊重，不能以硬碰硬来安排员工，人管人现在行不通了，每个管理人员都要以软管理来沟通疏导解决员工生产上的困难，没有解决不了的事情，缺乏的只是沟通。以人性化制度公平、公证、合理的管理平台，心与心的沟通让员工都有归属感，有归属感就会有积极性保质保量完成计划与任务拿到高工资。
预防准备为前提，以标准化、严要求的管理结合稳定的人员、顺畅的流程来达到高品质、高出货率、好的口碑的战略目标来博得更多更广的订单。有更多的订单加上严格的管理降低成本实现追求利润的最大化！
2012年注定是要努力奋斗的一年，在此我要感恩。感谢杰豪多年对我的培养，感谢杰豪能有这样的平台给我施展。也要感谢各位同事的合作！
谢谢！！！
丁泽鹏。
班主任目标规划篇九
为认真贯彻落实党的精神，坚持 “安全第一,预防为主，综合治理”的方针,牢固树立“安全就是质量、安全就是节约、安全就是成绩”的意识，树立“隐患自查、风险自提、责任自负”的安全管理理念，切实加强对学校安全工作的监督，坚持“积极预防、依法管理、社会参与、各负其责”的方针，紧紧围绕教育改革发展中心，以打造“平安和-谐校园”为目标，以“平安和-谐校园”创建”为抓手，明确责任，突出重点，加强管理，强化落实，为广大师生创设平安健康的校园环境，杜绝学校重大安全责任事故的发生，维护正常的教学秩序，保障公共财产和师生人身安全落实学校安全工作目标责任制，经研究，特制定本责任书。
一、 责任对象
各班班主任
二、 主要任务
宣传、贯彻国家有关安全的法律法规和方针政策，对学生实施安全防范教育，不断增强安全防范意识，及时排除不安全隐患，防止事故发生，确保学生的人身安全和公共财产不受损失。
三、原则
坚持 “谁主管谁负责”和“一岗双责”原则。
四、管理工作目标
1、班主任牢固树立安全第一的思想观念，将安全工作摆到教育教学管理工作中的重要地位，掌握和自学遵守现行的各类安全法律、规定和行业安全规程、规定，定期对学校安全进行检查，常抓不懈。班级安全工作坚持做到“一日一小查、一周一大查、一月一汇报”。
2、健全班级安全工作管理机制，设立班级安全管理机构。完善安全管理制度，建立“建立一日安全常规”及安全工作检查，考核，报告制度，上、下午最后一节课，科任教师在放学时说一句有关安全教育的话。对学生教育教学工作中各环节有明确具体的安全要求、并认真给予落实。
3、坚持开展安全教育。通过安全教育让学生树立安全第一的思想，通过班级安全知识教育和安全技能的训练，提高学生防范事故的能力和在紧急状态下自救、互救的能力。安全教育的内容包括正确的人生观、世界观、价值观教育，安全防范教育（交通、消防、社会治安、食品卫生、传染病预防、自然灾害、预防触电、预防溺水和煤气中毒，校内外等等活动）
4、严格组织大型活动。如班级组织的大型校外集体活动必须报学校审批，审批请示附安全管理措施和责任人，提前排查不安全因素，提出预防的措施和应急方案，进行相应的安全教育。严禁组织学生参加扑救山火，森林火灾和防汛、防洪活动。
5、重视消防安全工作，处理好防火与防盗的关系。要根据《消防法》的规定，配合消防部门定期对学校设施进行排查。
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6、加强班级安全课的教学。
7、全班主任要关心学生身心健康，加强对学生的心理健康的辅导。
8、加强交通安全教育。进一步贯彻落实《校车安全管理条例》，对班级内学生乘车人员和所乘车辆进行全面排查，不漏一车，不漏一人，绝不允许本班学生乘坐黑校车，杜绝本班学生乘坐超员车辆。
9、加强学生饮食卫生的安全管理、严防食物中毒及传染病的发生。
10、不得组织学生参加商业性的庆典、演出演出等活动。
11、班主任要自觉遵守社会公德，职业道德。严禁体罚或变相体罚学生对造成学生致残、致死等严重后果的，要依法追究刑事责任。
12、发生安全事故要立即上报，并采取有效措施控制事故的发生，查明事故的原因和责任人，不得谎报、瞒报、漏报。
五、管理责任
班主任是班级安全工作第一责任人，全面负责本班级的安全管理工作。
六、奖惩办法
学校对认真履行职责，在安全管理工作中做出显著成绩的班级给予表彰奖励；对未认真履行职责，导致安全责任事故的班主任，实行安全工作“一票否决”，并给予通报批评和相应的处罚；对因玩忽职守、失职、渎职而造成重大事故的班主任要严肃查处。
高峪小学（盖章）： 分管校长（签字）：
年级 班： 班 主 任（签字）：
二0一三年九月二日
安全工作重于泰山,学生的人身安全及财产安全责任重大。为了加强学校管理，落实安全责任，确保班级稳定和学生安全，学校各项工作顺利进行,结合我校实际，学校与各班主任签订以下安全目标责任状：
1、遵照“安全第一”的方针，把安全工作纳入班级管理和教育教学的各项工作中去。做到有计划、有目标、有措施。学生在校期间，班主任是学生安全的第一责任人，对班级安全工作负全面责任。
2、班主任有责任、有义务经常性地对班级学生进行思想品德和安全教育。发现学生有不良行为要及时教育引导，防范于未然。
3、班主任应经常和家长沟通，了解学生在家里的表现等情况；及时掌握学生的思想状况和身体状况。对有特异体质、特定疾病或者其它生理、心理状况异常的学生进行特殊照顾，防止在各项活动中出现问题。
4、学生在校发生伤病或有危险时，班主任要先实施救护，并及时报告学校和通知家长。
5、班主任应教育学生注意交通安全、饮食安全、季节安全、用电、用火等安全，教给学生安全防范和脱险自救知识；教育学生不打架，不攀爬，不乱投掷，不做危险游戏，不到危险的地方去。
6、班主任要严格教育学生遵守学校规章制度，学生无故旷课旷或不明原因早退，班主任要及时了解去向，并在1小时内报告学校并及时通知家长。
7、班主任要及时处理班级同学发生的问题，如打架，被索要财物，旷课等。处理不了时应及时向向学校领导汇报，隐瞒不报的如发生不安全事件，责任自负。
8、教学期间，不准陌生人将学生带出学校，对身份不明的人来校找学生，班主任要问清情况并密切注意，防止打架斗殴等意外事件发生。
9、班主任要加强学生的心里健康教育和青春期教育，发现异常情况及时疏导并与家长取得联系，防止学生中出现严重的心理问题，杜绝隐性安全问题。
10、班主任要对班级学生安全工作的各种资料妥善保管。
11．要树立对学生安全高度负责的思想，经常对学生进行安全教育，教会学生必要的避险知识，提高学生的自我保护能力。
12．密切关注学生的出勤状况，建立严格的班级点名制度，一旦发现学生缺勤，立即弄清原因并采取相应措施，确保学生不出问题。
13．严禁体罚和变相体罚学生，严禁私自将学生赶出教室或者赶回家中。
14．对班级内物资要妥善看管，经常检查门窗是否牢固，防止可能的失窃现象的发生；同时注意开窗通风，防止班级可能的传染病的蔓延。
15．经常注意观察教室、卫生区及所辖范围内的电路是否安全，有无安全隐患，设施是否存在安全隐患，发现隐患立即上报学校进行处理。
16．参加学校或者班级组织的活动（如体育活动、外出、劳动等）一定要跟上，活动前必须对学生进行必要的安全教育，不能放任学生而不顾。
17．进一步加强对学生的安全教育，如防火、防盗、防触电、防溺水人身安全、做好学生的交通安全、饮食安全、交友安全等安全宣传工作，并体现在班会课中。
18．培养学生辨别是非能力，抵制网络上的各种不良诱-惑合理利用网络，避免迷恋网络带来的危害。
19．教育学生不得携带管制刀具，杜绝打架斗殴现象发生，妥善保管好财物，学生放学离开教室要由责任心强、品质好的学生负责关好窗、锁好门，要加强对学生的法制教育。任何班级未经学校批准，不得组织学生到校外参加其它活动。
20、加强对学生的思想品德和心理健康教育，发现学生有心理问题，应及时疏导，并及时和家长取得联系，指导家长做好学生的安全教育工作。
21、重视学生安全自救知识的传授和技能的训练，培养学生的自救能力，使学生处乱不惊，从容应对各种突发事件。教会学生正确使用110、119、120急救电话。
以上各条，作为学校对班主任年度安全工作目标的考核依据。如因班主任工作疏忽，造成安全事故的，将视情节轻重严肃处理和追究责任，直至追究法律责任。
具体负责人: ___年级班主任：
2015.9
为了营造一个安全、稳定、和-谐、健康的育人环境，本着以“人为本、安全第一、预防为主”的原则，确保全校师生的生命和财产安全，保证学校的教育教学工作和其他各项工作的顺利进行，学校与全体班主任签定安全目标管理责任状如下：
一、提高认识，加强管理
班主任要增强责任感和安全责任意识，正确认识安全工作的重要性，牢固树立“安全第一”、“安全工作无小事”、“安全责任重于泰山”的`意识，切实搞好本年度的班级安全工作。
二、明确责任
班主任为班级安全工作的第一责任人，必须对班级安全负全责。必须带头执行学校和上级的各项安全规章制度和工作条例，对班级安全进行全面管理。
三、防火安全
班主任要提高认识，教育学生爱护防火设施，不玩火，自己懂得并教会学生自救和他救及逃生常识，发现隐患及时上报，发生事故要在第一时间排除和上报，将损失降到最低。
四、用电安全
没有专业人员在场，不得随意开启用电设施，对用电设施要定期检查，班级的电脑、背投、饮水机、电灯、插座、开关等电器要安排专人管理，熟知操作程序，不盲目和非法操作，记得定时关机。避免漏电、跑电、融电等事故的发生。发现隐患，及时通报相关部门和人员进行排除。
五、饮食卫生
指导和督导学生不随意吃腐烂变质和影响身体健康的食品，学会识别不符合标准的低质食品和“三无”食品。讲究个人卫生，春季是传染病多发季节，要对班级内环境卫生加强管理，预防传染病的发生，做到以防为主。
六、交通安全
要使学生懂得“一停、二看、三通过”。特别是上下学横过马路时，不与机动车抢行，告诉骑自行车的学生不骑飞车，注意避让。早会、间操、集会进楼要有序，严防踩蹋事故发生。
七、加强校产管理
指定专人负责班级门窗的检查，离校后关好门窗，检查好物品，对班级内的贵重物品应按要求锁好，方可离校。增加防盗意识，不给盗贼可乘之机。要经常与保卫人员取得联系，掌握班级的情况。
八、加强专业课的跟踪管理
需学生动手操作的实验课、体育课等，班主任要配合专业教师对学生进行安全教育，按教师的指导进行操作，避免有毒、有危险药品对身体造成伤害。
九、其它
逢节假日、寒暑假，班主任除了按学校的要求做好“安全公约”外，要专门拿出时间对学生进行安全教育，并记录在案，假期经常保持与学生家长的联系。班级要有紧急预案，遇到事故发生时，要组织疏导学生，时刻将学生的生命和班级的财产安全放在第一位。
十、责任追究
班主任要克服麻痹思想，杜绝任何事故的发生。如因思想上不重视行动上不积极，玩忽职守，造成损失，一经查实，要按学校有关规定和上级规定处理。
十一、本责任状一式两份，学校与班主任各一份，有效期一年。
注：责任期内如班主任调整，由续任者承担责任。
校长： 班主任：
二〇一三年八月
为了切实抓好学校安全工作，确保学校安全落到实处，使学校各项工作得以正常开展，创建“平安校园”。根据党委政府和教育行政部门的要求，以及学校安全工作的实际情况，落实“一岗双责”的要求，将学校安全工作分工落实到人，做到“谁主管，谁负责”与“分工负责，相互配合，共同完成”的原则。学校与班主任签订安全管理目标责任书。
一、责任目标
1、高度重视，摆上位置。学校安全责任重于泰山。全体班主任教师要认清形势，提高警觉，把学生安全管理摆上十分重要的位置。要认真学习学校制定的安全教育与管理规章制度，明确职责与要求，以对学生、对教育、对家长高度负责的精神，细致、谨慎地开展安全管理工作，努力提高学生安全管理的工作水平。
2、进一步加强对学生的安全教育。班主任要将道路交通、预防溺水、饮食卫生、消防、用电、管制刀具、实验与校外实践、集体出游与各类大型活动、学校基建、体育活动、社会交往、自我保护等安全教育贯穿在日常教育工作之中，要充分利用教育阵地、媒体，针对学生年龄特点，有计划、多形式地开展安全 常识教育，不断增强学生的安全自我管理意识。每班每月应至少开展一次安全专题教育，每次教育的内容必须在《班主任手册》上得到全面详实的体现。班主任应经常与家长取得联系，通过召开家长会、发放《告家长书》、定期家访等形式，共同加强学生的安全教育、指导与监督，并有比较具体的活动记载 、家长签名等文本资料。
3、班主任要按学校规定准时到校，关注学生在校期间的学习、活动、身体、心理、交往等情况，特别要关心有特异体质、性格怪僻或表现异常等特殊情况的学生，放学后学生全部离校才能下班。
4、成立班级安全工作小组，经常进行班级设施及学生各项活动的安全检查，发现问题，要及时报告，消除隐患。
长批准。批准以后要有详细的行动方案，充分考虑因素，经批准后方可实行。
6、学生发生安全事故，在采取事故救援的同时，须及时上报 ，因不及时报告，延误抢救时机，造成严重后果的，要追究有关人员的责任。
7、督促学生按学校规定时间准时到校，在校时间学生不准随意出入校门，特殊情况下，班主任必须了解具体情况，与家长取得联系，亲笔签名开出《学生进出校门记载》单，交门卫才能放行。学生无故旷课班主任应及时与家长联系，并报告学校，因无故旷课未及时与家长联系，出现人身伤亡事故的，班主任应负相应责任。教育学生要按时回家，放学途中不得逗留或上网吧等。
8、积极支持、配合学校开展各项安全教育、安全检查工作。教室有安全隐患要及时向学校反映。
9、加强教师职业道德规范教育，努力提升教育管理水平，杜绝体罚变相体罚或因教育方式不当引发恶性事件的发生。
10、重视家访工作，把安全教育作为家访的一项重要内容，及时与家长沟通。多与科任教师联系，发现隐患及时排查。做好学生的思想工作，把各种矛盾和隐患，消灭在萌芽状态，杜绝越级上访和集体上访。
11、班主任要根据季节性变化，教育学生做好防汛、防雷、防电等安全教育工作，并在班务记录中体现，尤其是春季两季安全教育。
12、消防安全，让学生懂得消防安全的知识，要求学生做好校园防火安全，家庭防火安全，野外用火安全的教育，特别在清明节，春节，学生和家长在祭祀亲人时做好一切野外用火的安全教育。
13、疾病防控方面教育学生做好个人卫生，养成良好的卫生习惯，做好勤换衣物，勤洗澡，配合学校做好寝室、教室的消毒工作。
二、目标管理措施
1、根据以上目标任务，班主任应认真抓好落实工作，严格各项工作的管理，及时解决实施过程中的困难与问题，确保各项工作目标全面完成。
2、明确目标责任人。学校任命的班主任教师该班为目标责任人。
三、目标考核办法
学校将安全教育管理和防范工作作为考核班主任工作的重要性内容，以上目标任务，由德育处进行目标考核，并列入班主任学期工作考核。凡由于责任不到位，没有完成任务的，对目标责任人及班级将实行评优“一票否决制”，对出现重大事故并造成重大损失和恶劣影响的，将依法追究相应的管理责任。
四、责任期限
本责任书有效期自2015年8月31日至2015年8月30日止。
五、责任书由学校留存。
甲 方（盖章）：****中学：
学校负责人（签字）
乙 方：（班主任）签名：
二0一四年八月三十一日
安全工作责任重于泰山，为了认真贯彻“安全第一，预防为主”的安全工作方针，落实安全工作目标责任制，强化学校安全工作，消除不安全的隐患，防止各类事故的发生，保证学校和师生生命安全，维护正常的教育教学秩序。按照上级安全工作的文件法规精神，根据班主任岗位职责要求，特签定本安全责任书。
1、在期初，班
主任应当了解班级的实际情况，制定班级安全教育制度和计划，并做好资料积累，有针对性的开展形式多样的安全教育活动。
2、班主任严格履行岗位职责，充分利用班会课等，经常性地对学生进行安全教育活动，并做好班主任教育纪录。
经常检查学生是否携带危险物品、伤害性玩具或受管制的刀具等进入校园；杜绝学生打架、斗殴事件发生。教育学生遵守校纪班规，禁止追逐打闹、上下楼梯互相拥挤等不良现象。教育学生不得参与危险性游戏，不在危房或建筑工地玩耍，禁止在阶梯旁或者栏杆上打滑梯。不得私自到山塘水库或河流等没有安全防护设施的地方游泳，不攀高爬险。切实加强学生的防火、防毒、防灾、防触电、防溺水等方面的教育，把安全工作落到实处，提高学生的安全防范意识，杜绝各类安全事故的发生。
3、班主任严格学生请假、销假制度，对未事先请假而缺席的学生，对其家长、学生严格教育，杜绝未请假而缺席的现象。
4、经常与家长联系，了解学生在家安全、学习及活动情况，有针对性地共同教育好学生，把学生安全教育延伸到校外。
5、班主任每天必须在上午早读及下午上课前清点本班学生人数，对无故不到校者或擅自离校者，要及时与家长联系，查明原因，做好纪录，遇有特殊情况，上报学校领导。
6、学生集会、出操、大扫除、课外活动等，班主任必须在场维持秩序和维护学生安全。
7、要重视加强学生的日常行为教育，严禁学生游泳、打架、上网吧、夜间出行等易酿安全事故行为的发生，一旦发现，应立即联系家长，共同采取教育措施。
8、严格执行规范办学行为条例，不得私自接收走读生上晚自习，如私自接收走读生上晚自习并造成事故后果的，相关责任由接收者负责。
9、班主任要重视做好后进生和学困（障）生的帮教工作。不得体罚、变相体罚、漫骂或驱赶学生，要做好耐心细致的心理健康教育工作。平时关注后进生的思想和行为表现，当学生行为出现异常时，要及时询问、家访、教育，防止意外事故发生。
10、班主任平时要深入学生、社会、家长，及时了解一些安全隐患，及时排解隐患，并做好纪录。
11、班主任要安排有高度责任心的班干部进行班级安全值日，加强检查监督，及时掌握班级学生在校表现情况，并做好班级纪录。如果班级学生出现事故，班主任要在第一时间到场，及时做好处置工作，及时与家长取得联系，及时将情况向学校领导报告，必要时及时报警。
12、事故一旦发生，班主任应启动应急机制并做好向上级领导汇报安全教育情况及相关旁证的准备。
班主任目标规划篇十
xx老师，xx年毕业于xx大学，现任教于xx市艺术高中，担任初二年级主任、班主任。
教育格言：永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
我感到十分荣幸能够加入xx老师名班主任工作室。郑老师非常的优秀、专业、高效、严谨，不仅理论功底深厚，还具有丰富的班主任经验。工作室的德育同仁们也都积极向上、认真钻研、团结有爱。
我希望在郑老师的指导下，在工作室浓厚学习氛围的影响下，通过不断地学习，丰富自身的知识储备，提高德育能力。同时，将所学运用到班主任实践中，解决教育中遇到的各种问题，成为一名“专业高效、温润有力”的班主任。
（一）个人优势。
1、性格加持，成长赋能。
为人积极进取、乐观向上，做事脚踏实地、有始有终。热爱教育事业，始终以饱满的热情投入到工作之中。
2、亲耕一线，积累经验。
目前担任初二年级文化班班主任，为时一年，逐步适应工作。在担任班主任期间，经常会遇到各种突发事件，在帮助学生解决问题的过程中，自身能力也在逐步提高。躬耕在班主任一线，这些丰富的德育案例，为我的成长赋能。
（二）个人劣势。
1、忽略细节，稍显粗心。
有时难以注意到细节，以致于没有及时发现问题，解决问题，不利于对学生的及时教育。
2、写作能力，亟需提升。
写作能力一般，平时写得少，且没有经过专门训练，文字功能需进一步提高。
3、新手上路，经验不足。
工作一年，对于教育工作，还处于起步阶段，缺乏系统性的思考和总结，看问题难以看到本质。
（三）我的发展机会。
1、学校助力，提供机会。
学校重视班主任的发展，为班主任购买专业书籍。举办班主任培训会，提供学习机会。实施青蓝工程，新老班主任结对。线上继续教育，提供专业班主任课程。
2、前辈引路，有的放矢。
在工作室，郑老师优秀、负责，热心帮助我解决心中的困惑，又提供许多学习和成长的机会。
在学校，有许多优秀的前辈，在班主任工作中拥有丰富的经验，这些都值得我学习。
3、同辈交流，共同成长。
学校有大批年轻教师，同辈之间，互相交流、沟通，在思维的碰撞中，共同成长。
（四）我的发展威胁。
1、新手上路，应接不暇。
工作一年，既担任年级长、班主任，又是跨教，不仅有德育事务，还有繁重的教学任务。同时，相应的行政事务，占据过多时间。
2、惰性心理，阻碍行动。
个人存在惰性，有时难以将当天处理的德育案例撰写成文。缺少“折腾”，班级活动开展的不多，表扬学生还不够。
3、知识储备，尚需提高。
阅读的教育学著作比较少，知识储备比较薄弱，理论水平还不够。
（一）扎根生长，厚积薄发。
1、担任班主任期间，经营好自己的班级。具体来说：第一，营造积极向上、学风浓厚、团结友爱、纪律严明的班集体，定好班级主旋律。第二，带领学生做好个人目标，制定班级目标发展手册。有方向有目标，就有前进的动力，初二的'孩子可以及早定下目标学校。作为班主任，也要制定班级发展目标，绘制班级发展蓝图。
2、阅读教育学著作2本、心理学著作1本，撰写读书心得，并且能够分享交流。
3、勤写多思，将教育案例撰写成文，不断积累，经常反思，以研究性的态度去面对班主任工作。
4、积极参与并完成工作室安排的研修活动。
（二）总结反思，提炼成果。
1、阅读教育学著作2本、管理学著作1本，撰写读书心得，并且能够分享交流。
2、完成两篇德育论文。
3、积极参与并完成工作室安排的研修活动。
（三）工作成熟，形成风格。
1、形成自己的带班风格，能够游刃有余地处理班级事务。
2、阅读教育学著作3本，撰写读书心得，并且能够分享交流。
3、继续修改德育论文，投送稿件，争取在省、市级期刊发表一篇。
4、积极参加区级德育课题申报工作，争取能够课题立项。
5、积极参与并完成工作室安排的研修活动。
（一）教学任务、班级管理、行政事务占据很多时间，难以有整块的时间进行写作与思考。因此，要提高效率、合理安排时间，完成预期目标。
（二）写作能力一般，需要不断的学习与写作，提高自己的写作水平。
3、发表一篇德育文章在省、市或区的期刊上。
4、争取一项德育课题立项。
班主任目标规划篇十一
本人从事教育事业多年，是一名数学教师并担任班主任一职。我很荣幸担任班主任之职并有幸成为红色园丁名班主任工作室的一员。在从事教育事业过程中我明白要想成为一名优秀的班主任，需要我不断的去完善和提升自己。在红色园丁名班主任工作室我将与各位优秀的班主任一起互帮互助，共同进步。不断完善自己。
1、个人优势：
（1）有责任心，事业心。乐意并尽自己最大能力处理学生生活和学习上的问题。
（2）与人交往和善，与同事和谐相处。能够正确委婉的处理家长与学生提出的问题。
（3）教学认真，兢兢业业，教学经验比较丰富。
2、个人不足：
（1）对于教育理论一系列的名著涉猎的少，教学功底需进一步加强。
（2）忙碌在教育工作中对工作之余思考有所缺少，复盘时间少。一些工作有待创新提高。
（3）在授课上使用电脑技能新方式有待提升完善。
通过参加红色园丁名班主任工作室我将深入阅读班主任专业书籍并撰写读书心得体会、学习班级管理案例分析、课题研究、深入反思，积极参加业务培训等。我将明确我的工作职责，按照办公室要求对自己工作进行安排，熟悉自己职能，明确工作运行和处理问题程序。虚心向同行请教不断学习不断的丰富自己提升自己。
第一阶段：
（1）积极学习研读专业书籍和资料做好笔记，能够较好运用学习到的知识在教学中呈现展开，让学生有更清晰的认识理解。与学生多交流探讨，把课堂交给学生，使学生更主动更自觉更活泼更多样的学习。让学生更乐于主动学习问问题。
（2）积极参加“红色园丁名班主任工作室”创建的各次会议，明确自己的责任与义务明确方向不断努力。加强办公室业务知识学习做到守纪律，知与行，言行一致。
（3）掌握一些电脑使用技能，在教学中使用课件等新颖模式。制作工作记录并不断总结，反思不断的提升自己的能力。
第二阶段：
（1）加强对学生常规的管理。高效管理学生。例如在班内建立学习小组，前后位八个人一个小组，让他们互帮互助学习共同努力，小组的组长需要竞争选出，一方面提升他们互助能力也提升了他们竞争力，激励他们不断努力。
（2）找到更适合现代教学的方法。随着科技深入，电脑应用在各行各业，电脑的运用大大推动社会发展，效率的提升，我也应该深入学习使用电脑等制作ppt，提高学生学习效率。跟进时代要求，提升语言表达能力做到准确，简洁，清楚，勤于思考，认真完成自己的任务提升办事能力。
第三阶段：
（1）不断提高自己的.修养，为同学们树立正确的价值观念。
（2）认真学习现代化教学方式，在集体备课研讨，与同事在交流中互相启发，取长补短，共同提高。虚心向领导，同事学习，听取意见，然后自我总结。
（3）依旧要脚踏实地认真工作，无论什么时候都要有饱满的热情，谦虚谨慎的态度，切实履行自己的职责。给自己留出充分的时间复盘，不断反思自己，总结经验。对工作中薄弱环节进行改善，提高处理工作的潜能。更紧时代脚步，不断创新。
我将继续认真对待每一个学生。做一个素养、业务、教学上都过硬的班主任，做一名勤于思考和善于反思的班主任，成为一名受学生欢迎的班主任。总之，通过自身和全班学生共同构建优秀班集体，成为一名优秀的班主任。
班主任目标规划篇十二
为了对学生加强安全教育，强化学生的安全意识，分清安全事故责任，杜绝安全事故发生，保障学生人身安全，根据第12号教育部令颁布的《学生伤害事故处理办法》的有关规定，学校与班主任签订本责任书。
一、学校利用班会、集会训话、广播、宣传栏、专题讲座等多种形式，经常地对学生进行安全教育，增强学生的安全意识。
二、学校提供给学生符合国家规定标准的校舍、场地、其他公共设施，以及教学用具和设备，消除明显不安全因素。
四、学校实行封闭式管理。
五、班主任在校期间必须遵守以下规定，否则造成事故，其后果自负。
1、班主任必须遵守新《教师职业道德规范》。
2、班主任每天必须四到场(两操、两休)。
3、若出现安全事故或安全隐患要及时处理并上报。
六、下列情形下发生的造成学生人身伤害后果的事故，学校和班主任行为并无不当，不承担事故责任：
1、学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的。
2、在学生自行外出或擅自离校期间发生的`。
3、在放学后，节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或自行到校发生的。
4、其他在学校管理职责范围外发生的。
七、班主任须积极配合学校对学生进行安全教育，采取一定的制约措施，防范于未然。
八、班主任处理事情不当造成的一切后果由班主任负责。
九、本责任书自签订之日起生效。
学校(签章)。
班主任(签章)____联系电话_____。
20xx年xx月xx日。
班主任目标规划篇十三
1、做好学生的思想工作，搞好“四有”教育，使学生养成学习努力、热爱劳动、尊敬师长、团结互助、爱护公物的优良作风，不断提高学生的思想政治素质。
2、教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，不断提高学习成绩。
3、及时向任课教师反映学生的意见，经常向学校反映学生的情况和提出建议。
4、配合各任课教师加强教学管理、督促学生认真上课，独立、按时完成作业，保证教学秩序的正常进行。
5、严格执行对学生的考勤和请假制度，每周向全班同学公布一次考勤记录，并将考勤情况报告给学校。
6、指导班委开展工作，定期或不定期召开班委会，研究班上具体问题，支持团委、政教处的工作。
7、积极组织学生开展有益于身心健康的课余学习的文体活动，关心学生学习、生活与健康，增强学生素质。
8、随时和宿舍有关管理人员联系，了解住校学生的情况，深入学生内部，解决学生存在的问题。
9、随时找个别学生谈话，针对个别学生的情况，做好个别学生的思想工作。
10、加强同学生家长的联系，同学生家长共同搞好学生的管理工作。
二、班主任班级管理的目标责任
1、学生出勤率高。学生做到按时到校上课，杜绝学生无故旷课与早退现象，个别学生发生的旷课与早退现象，能得到及时的纠正。
2、上课秩序好。上课不得出现有学生随意走动，随便讲话及干与本课堂教学无关的事情等各种干扰正常课堂教学的现象。学生能专心听课，能积极教师组织的教学活动。
3、学生遵守校纪校规好。本班学生无酗酒、赌博、打架斗殴、偷盗等违法行为及故意损坏公私物品、不爱护校园清洁卫生，乱扔垃圾、在墙上乱涂乱画等违纪的现象。
4、学生集体主义观念和守纪观念强。能较好地按照学校的安排和本班的工作计划组织好集体活动与公益活动，做到参加人数整齐，精神状态好、组织纪律好。坚持班会制度，班会内容和解决的问题有记载。
5、本班的教室、学生宿舍及卫生责任区的清洁卫生好。教室每天有清洁值日学生打扫卫生，每周做到了一次大扫除。寝室与清洁责任区做到定期打扫，平时的保洁。
6、本班学生思想品德教育做到及时、公正、准确、有完整的原始记录。对本班表现好的学生能及时得到表扬，表现差的学生及时得到教育与处理。
7、加强安全教育 。利用一切空闲时间对学生进行安全教育，总结班级一天的安全工作，及时发现和处理出现的各种安全隐患，并认真作好记录。
8、每周放假前必须对学生进行安全教育，教育学生要注重交通安全，异样天气在途中的安全，不准学生投亲靠友，不准留校住宿等，确保每个学生安全回家和返校。
9、教育学生注意食品卫生安全，不买不吃腐烂、变质及三无食品。
10、教育学生注意防火防盗安全。严禁学生携带打火机、火柴等火种到学校，严禁学生玩火、吸烟或在寝室内点蜡烛等；教育学生要按时开关教室及寝室门，保管好自己的财物，避免贵重物品遗失或被盗。
11、教育学生注意用电安全。严禁学生乱接乱拉电线，严禁学生爬越电杆或在高压电路附近玩耍，严禁在校内使用各种电器等。
12、教育学生注意人身安全，严禁学生拉帮结派，打架斗欧，教育学生要和睦相处。严禁学生携带刀具等凶器到学校，教育学生要遵章守纪。
13、教育学生讲究卫生，对学生进行卫生健康教育，积预防各种流行病，传染病。
14、加强做学生的管理，严禁学生投亲靠友或在校外租房住宿，教育学生要按时就寝，严禁学生私自出校门或翻越围墙等.
三、对班主任日常班级管理的要求
1、要求班主任平时做到学生在上课时，班主任在办公室坐班之外还应做到上第一节课以前、课间操、上午放学以前、下午上第一节课之前、下午放学以前以及学生参加课外活动及公益劳动时到堂对学生实行面对面的管理。
2、班主任每周必须开一次班会，班会应有有准备、有针对性、有记录。
3、班主任对违纪学生的工作要做到“四及时”：个别谈话及时、与学生家长联系及时、该实行纪律处分的提出处分建议及时、该赔偿的赔偿及时。
4、班主任平时要做好学生思想品德教育，并要做好记录。
四、达标与否的奖励与处罚
班主任工作的达标情况与班主任津贴的发放挂钩。班主任津贴在正常情况下由学校按如下原则发放：
1、当月班主任工作基本达标，按学校规定的标准发放。。
2、对于不履行班主任职责，现忽职守或其他原因不适合做班主任工作的，应该撤消或免去班主任职务。
3、学期结束，政教处根据对各班班主任工作达标情况的评比检查结果,，按分数高低评出校级优秀班主任。
学校（盖章）： 政教处（盖章）：
校长签字： 政教主任签字: 班主任签字：
2015年3月1日
安全工作重于泰山,学生的人身安全及财产安全责任重大。为了加强学校管理，落实安全责任，确保班级稳定和学生安全，学校各项工作顺利进行, 结合我校实际，学校与各班主任签订以下安全目标责任书：
1、遵照“安全第一”的方针，把安全工作纳入班级管理和教育教学的各项工作中去。做到有计划、有目标、有措施。学生在校期间，班主任是学生安全的第一责任人，对班级安全工作负全面责任。
2、班主任有责任、有义务经常性地对班级学生进行思想品德和安全教育。发现学生有不良行为要及时教育引导，防范于未然。
3、班主任应经常和家长沟通，了解学生在家里的表现等情况；及时掌握学生的思想状况和身体状况。对有特异体质、特定疾病或者其它生理、心理状况异常的学生进行特殊照顾，防止在各项活动中出现问题。
4、学生在校发生伤病或有危险时，班主任要先实施救护，并及时报告学校和通知家长。
5、班主任应教育学生注意交通安全、饮食安全、季节安全、用电、用火等安全，教给学生安全防范和脱险自救知识；教育学生不打架，不攀爬，不乱投掷，不做危险游戏，不到危险的地方去。
6、班主任要严格教育学生遵守学校规章制度，学生无故旷课或不明原因早退，班主任要及时了解去向，并在1小时内报告学校并及时通知家长。
7、班主任要及时处理班级同学发生的问题，如打架，被索要财物，旷课等。处理不了时应及时向学校领导汇报，隐瞒不报的如发生不安全事件，责任自负。
8、教学期间，不准陌生人将学生带出学校，对身份不明的人来校找
学生，班主任要问清情况并密切注意，防止打架斗殴等意外事件发生。
9、班主任要加强学生的心里健康教育和青春期教育，发现异常情况及时疏导并与家长取得联系，防止学生中出现严重的心理问题，杜绝隐性安全问题。
10、班主任要对班级学生安全工作的各种资料妥善保管。
11．要树立对学生安全高度负责的思想，经常对学生进行安全教育，教会学生必要的避险知识，提高学生的自我保护能力。
12．密切关注学生的出勤状况，建立严格的班级点名制度，一旦发现学生缺勤，立即弄清原因并采取相应措施，确保学生不出问题。
13．严禁体罚和变相体罚学生，严禁私自将学生赶出教室或者赶回家中。
14．对班级内物资要妥善看管，经常检查门窗是否牢固，防止可能的失窃现象的发生；同时注意开窗通风，防止班级可能的传染病的蔓延。
15．经常注意观察教室、卫生区、及所辖范围内的电路是否安全，有无安全隐患，设施是否存在安全隐患，发现隐患立即上报学校进行处理。
16．参加学校或者班级组织的活动（如体育活动、、外出、劳动等）一定要跟上，活动前必须对学生进行必要的安全教育，不能放任学生而不顾。
17．进一步加强对学生的安全教育，如防火、防盗、防触电、防溺水
人身安全、做好学生的交通安全、饮食安全、交友安全等安全宣传工作，并体现在班会课中。
18．培养学生辨别是非能力，抵制网络上的各种不良诱-惑合理利用网络，避免迷恋网络带来的危害。
19．教育学生不得携带管制刀具，杜绝打架斗殴现象发生，妥善保管好财物，学生放学离开教室要由责任心强、品质好的学生负责关好窗、锁好门，要加强对学生的法制教育。任何班级未经学校批准，不得组织学生到校外参加其它活动。
20、加强对学生的思想品德和心理健康教育，发现学生有心理问题，应及时疏导，并及时和家长取得联系，指导家长做好学生的安全教育工作。
21、重视学生安全自救知识的传授和技能的训练，培养学生的自救能力，使学生处乱不惊，从容应对各种突发事件。教会学生正确使用110、119、120急救电话。
22、要做好上下楼梯的安全教育和防范措施，严禁拥挤现象发生。 以上各条，作为学校对班主任年度安全工作目标的考核依据。如因班主任工作疏忽，造成安全事故的，将视情节轻重严肃处理和追究责任，直至追究法律责任。
二0一一年九月
8、负责监督本班教师上班时间不能接听私人电话，不说与工作、与孩子无关的.话题;
9、每学期开学之前带领其他教师做好家访工作;
15、积极开展大班《培养幼儿良好的学习习惯》的实验研究。
三、责任追究：
1、在责任期内，如因疏于管理、违反责任书酿成的事故，将严肃追究责任。
2、责任书一式两份，责任人和幼儿园各执一份。
园长签字： 责任人签字：
葛石镇中心幼儿园
2015年 月 日
安全工作人命关天，责任重于泰山。班级是学校基层单位，班主任安全工作是学校安全的最基础工作。为全面贯彻“预防为主，安全第一”的工作方针，根据班主任岗位职责要求，特制定本责任书。
一、班主任职责内容：
1、 根据“谁主管、谁负责”的原则，各班主任要用好学校编写的《安全教育手册》，利用班务课、整理课和班会课等时间经常性地对学生进行安全教育，包括交通、防火、防溺、食品、用电、网络等方面的安全防范教育。
2、 班主任要依据《中学生日常行为规范》、《文明市民公约》和有关法律，经常性地对学生进行道德法制和纪律教育，教育学生遵纪守法，不与校外不良社会青年交往、不参与打架斗殴等不法活动。
3、 把普及安全自救知识纳入班主任工作计划，向学生传授安全防范和自护自救常识，教会学生在危险和灾害面前自我救护的措施。
4、 重视做好“学困生”的转化工作。不得岐视、侮辱、体罚或变相体罚学困生。对具有危险性、严重不良行为，不服管教的学生要耐心教育同时告知学生的监护人，督促其严加管教。
5、 关注学生心理。学生出现异常表现时，要主动询问、及时疏导，耐心教育并迅速与家长取得联系。
6、 发现本班学生无故未到校上课，要马上与家长联系，了解学生未到校上学的原因并督促学生按时上学。
7、 常对班级内的教室设备、教学设施进行检查，发现安全隐患及时上报学校总务处，要求有关人员迅速处理。
8、 班主任要掌握有特异体质、心理疾病的学生情况，要将这些情况通知到家长、科任教师。对这些学生要特别关照，以防发生意外。 9、 学生在校突然发病或发生意外，班主任要迅速通知家长并及时送往医院。
10、 在学生进行户外活动、集体活动时，班主任要在场，维持秩序，外出活动来去都要清点人数。
11、 学生到校后，无特殊情况，不得让学生回家拿作业、拿用品、买东西。
12、 及时处理本班学生的违规违纪事件，不留隐患。
13、 寒暑假期、节日、双休日，班主任未经学校同意，不得让学生到校或组织学生外出活动。
14、 强化家庭、社会和家长的三结合教育。班主任应通过家访、家长会等形式，提高家长的安全意识，争取家长的配合，共同做好安全工作。 15、 一旦发生事故，班主任要马上到场，及时做好处置工作，并向德育处、学校有关领导汇报。
二、责任考评：
严格实行学校安全管理责任追究制度。对发生重大安全责任事故或因玩忽职守造成学生伤亡的，取消年度评优、晋级资格，并追究责任人责任。
政教处负责人：
班 主 任：
200 年 1 月
班主任目标规划篇十四
领导：
你好！
忙碌而充实的就这样过去了，已成为过去式，已将来临。新的一年意味着新的起点.新的机遇.新的挑战，决心再接再厉.更上一层楼，一定努力打开一个工作新局面。在更好的完成工作。
一，20工作总结。
自2011工作以来，我主要负责工程方面的事，我认真的完成工作，努力学习.积极思考，个人能力逐步提高，伴随着公司的发展，我在实际工作中，时时严格要求自己，做到谨慎好学，由于刚进入公司办公，无论从知识方面，还是从思想上都存在许多的不足，在这些方面我都得到公司的同事及领导的`正确引导，让我领悟了很多，就在此时.回顾这年来的工作，我在思想上.学习上.工作上.都取得了很大的进步，成长了不少，但也清醒地认识到自己的不足。
2012年已到.我在公司主要负责工程售后服务，这项工作我有信心把它做好，今年要做到尽心.尽力.勤奋.勤学.更要突破自己，不但创新.有信心.有准备，在领导及同事的共同参与下，将工作推向新的高潮。
2012-2-13。
张军。
班主任目标规划篇十五
1、广泛宣传机关职工树立卫生意识，增强卫生观念。
2、加强职工健康教育，全面掌握自我保健和防病知识。
3、积极响应市县号召，开展灭鼠、灭蟑螂和消杀活动。
4、认真做好“卫生月”的.宣传和突出活动。
5、密切配合社区，抓好达万路26个门市街面的卫生监督检查管理。
6、协助监管家属院卫生、物业收费，做到公平合理，住户满意。
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