报告需要根据不同的受众和目的进行针对性的调整和优化。在撰写报告时，我们要注意适当运用引用和注释，引用相关研究和资料来支持观点。欢迎大家阅读我们团队最新一期的报告，并提出宝贵的意见和建议。
教育类读书分享报告篇一
读书报告，简言之，就是读完书之后的心得报告，是阅读者系统的收集、统整、研读与创作主题相关的各种材料，经分析、归纳、提炼等思维活动，提出个人见解和观点的文字作品。写读书报告的目的在于增加新知、提升研究和表达能力。以下是本站整理的教育学读书报告，欢迎阅读！
6月17日始，局组织“三项学习教育活动”，通过局领导、县委党校老师的集中授课，对马克思主义新闻观、“三个代表”重要思想及职业精神职业道德的诠释，加深了我对党的路线、方针、政策的理解，增强了坚持党的领导，拥护党领导的决心和信心，找到了自己存在不足及逐步成为合格新闻宣传队伍中一员的努力方向。
合格的新闻宣传队伍是党的发言人，是人民大众的代言人，在我国社会主义建设中始终发挥着重要作用。作为一名合格的新闻宣传工作者就应充分领会党的意图和人民的需求，把党的路线、方针、政策、科技文化知识灌输到人民中去，把大众的需求反馈到党政中央来，使其成为党政决策的基矗结合自身实际工作，认为欲成为一名合格的新闻宣传工作者具有高度的责任心是其前提，具有精湛的业务技能是其基础，具有紧定的大局意识是其保证。
无论做什么职业、从事何种工作，都必须具有高度的责任心和主人翁意识，新闻宣传工作也不例外，树立高度的责任感和主人翁意识才能知道为什么要进行新闻宣传，为谁进行新闻宣传，怎样去做好新闻宣传。新闻宣传是党和人民政治生活中不可或缺的一部分，是社会进步、社会主义建设的需要，为此工作应讲奉献、讲忘我，有线电视网络建设是新闻宣传工作的最后一站，联系千家万户，肩负实践“三个代表”重要思想的使命，工作艰苦而光荣，网络从业人员若没有高度的责任心和主人翁意识其作用很难得到较好地发挥，“活不是一天能干完的，8小时工作制修不好，干不完明天接着来、信号一般将就着看，粗活不是大技术会点就行”等旁观者心态，不负责、不敬业、不认真、不进取的态度难以很好地完成网络建设事业，因此加强爱岗敬业教育，增强工作责任心和主人翁意识是做好本职工作，成为一名新时期合格新闻宣传工作者的前提。
新闻宣传事业需要一支高素质能战斗的新闻宣传队伍去完成每位从业者都在不同的岗位上做着各种各样的努力，国际形势的不断变化，时代的进步，人民需求的不断提高，科学技术的日新月异，要求每位新闻宣传工作者不断提高政治素质和专业技术能力，才能肩负起不断发展的新闻宣传工作，不负党的重托，人民的厚望，才不会面对从事的工作束手无策一脸的无奈。做好新闻宣传传输通道——网络建设，不站在精湛网络技术的高度，就不知如何发展网络，就不能预知未来发展，就不能做出切实可行的网络规划，有时会脱离实际造成重大经济损失；不掌握专业的网络建设知识就不能实施建设规划，不能把收、发、转、传输等设备有十几的组合在一起形成有效的多媒体传输通道；不掌握专业的网络维护、维修知识就难以保证网络的优质传输，难以保证党的精神、科技知识及时高效地灌输到人民中去。同时，不能将群众需求与愿望及时反馈给党和政府，谈不上对党群的优质服务，因此，光干一行、爱一行还不够，还应钻一行，要不断学业务，不断地实践，在实践中找灵性，找提高，营造良好的新闻宣传工作与学习空间、形成良好学习氛围，不断提高专业技述能力去从事心爱的工作是做好新闻宣传工作的基本要求。
教育类读书分享报告篇二
有这么一种东西，它温暖了每一个人的内心，陶冶了我们的心灵。滋润了世间万物。正是它，令我们成长，令我们奋进，它是幸福的源泉，是它创造了这个精彩动人世界。这就是爱。
最近我读完了《爱的教育》这本书，它的作者是意大利的亚米契斯，这本好书，还是一本外国的经典名著。它是一部日记体儿童小说，从一个叫恩利科的四年级小学生视角，写了他在一学年里的故事。作者通过一件件平凡，细微的事情，娓娓地记叙了师生之情，父子之情，同学，朋友的友谊。展示人性的善良与纯洁，讴歌爱祖国，爱社会的精神。
爱到底是什么呢？古往今来，人们一直在为这个简单却深奥的字眼儿不断的诠释，却没有人能够说得清楚，其实，每一个善良的人都能了解什么是爱。因为就在我们的日常生活中，每一件事儿都可以感受到爱的存在，每一个心中有爱都在让爱的真谛不断延伸，升华，如果一个人从不爱他人，那么他就是一个无情的人。他的生活也将失去色彩，人生将失去意义。如果我们能够用心去感受生活的点点滴滴，就会发现：妈妈对你唠唠叨叨，那是她对你的关爱；爸爸对你严格要求，但却严中有爱；老师给你耐心教导，他们用爱传播了知识；同学们热心帮助你，因为你们有纯真的友谊。在这个世界上，有人为你自豪，也有人默默的为你担忧，为你提供帮助。所以，爱是无处不在的，那么，我们也去做一个充满爱心的人吧，用真诚去对待每一个人，用爱去创造更美丽动人的世界。
这本书我读了一遍又一遍，因为它使我懂得了许多道理，爱就像花蜜，我们不能缺少爱。正如蜜蜂不能缺少花蜜一样，只要我们热爱生活，关爱他人，世界就将因为爱而变得更美好！
教育类读书分享报告篇三
《爱的教育》是一本记录以一个孩子的日记形式来写的书，每篇文章都很感人，虽然文章简短，但是它是通过生活的朴实，真实的描述，让人感到互相关心，互相理解，里面描述着作者和小伙伴们玩的开心，学的快乐，并从开心和快乐中得到教育，里面的人物各种精彩，小石匠，小铁匠，卖碳人的儿子，少年鼓手，这些平凡的人却有着不平凡的生活和故事。
同时，书中也表现从家庭，学校到社会，却在营造一种良好的环境，培养着孩子爱家，爱祖国，爱人民的感情！《爱的教育》中，体会到曾今自己经历过的类似感情，可我们对待的态度行为可能完全不一样，它让我感动的同时也引发了我对爱的一种思索。
教育类读书分享报告篇四
爱是明媚的阳光，和煦轻柔，给人以惬意的享受;爱是蔚蓝的大海，深不见底，光不见边。翻开《爱的教育》的篇章，品味它的字字句句，咀嚼它深刻的哲理，我盎然发现，爱是如此博大。
《爱的教育》是意大利作家，亚米契斯所著的作品，以少年安利柯的视角，将他成长中发生的深刻之事一一展现在我们眼中。
这本书中没有华丽的词槽，没有搞笑的情节，没哟有突出的个人，但作者用他那富有魔力的双手，将“爱”这一字，表现的淋漓尽致，动人心肠。在我读来，书中并没有真正的主角，也没有所谓的配角。书中的人物性格不一，特点不一，家境不一。他们形形色色，每天都在经历不同的事，同时也在做出多彩的选择。我默默读来，好像他们就是在我身边的人，他们一举一动，我都在静默中目睹，他们掌握着自己的命运，他们是人生的主人。
书中围绕“爱”这一字，讲述了多个美好的事情。安利柯与姐姐为家中生计所做出的牺牲;带病坚持为孩子上课的老师;与爱戴关心老师的学生;卡隆在失去母亲后，同学们对他人鼓励与帮助。亲人之间的爱，师生之间的爱，朋友之间的爱，我感同身受，觉得世界如此美好!
这本书没有拯救公主的王子，没有打败魔龙的勇者，也没有人人歌颂的英雄，只有普通的民众，普通的家庭——小木匠、工人、老师、作家、学生。他们是平凡的人，但爱却是他们变得不平凡。一个人的爱就萤火之光，却能指引人找到前进的方向，那千千万万的爱就能使一切变得更加美好!
爱很简单，却又不简单……。
读了《爱的教育》这本书后，我开始重新审视自己对爱的定义，爱很简单。爱是责任，使命的体现，爱是事发过后的原谅，爱是心甘情愿的付出，爱是幸福的根源，爱是恒久忍耐又有恩慈。有些人不明白什么是爱，那是他们在理所当然的接受，与咄咄不停的抱怨中迷失自我，爱就是心，做个有心人吧!
不要让爱你的人与你爱的人，发出“唉!”的悲叹。
教育类读书分享报告篇五
近几年来，我读过许多书，但让我记忆犹新而又感动的就是我们白老师推荐的意大利亚米契斯著的《爱的教育》，读完这本书，让我明白了许多道理。
这本书讲得一位名叫安利柯的小男孩在学校的四年内写得日记，其中，最让我感动的还是题目叫一个爱国者思想的孩子。
文中是讲一艘法国轮船准备从西班牙的巴塞罗那开往意大利的热那亚。船上有许多游人，其中包括一个衣衫褴褛的少年。两年前，安利柯被人卖到了马戏团，马戏团里人踢他、打他，不给他饭吃，强迫他学戏卖艺。
到了巴塞以后，他想尽办法逃出了马戏团，来到意大利领事馆寻求保护，领事听了他的遭遇后非常同情，把他安排到了回国的轮船上。船上的三个游客听了他的遭遇，出于怜悯和同情，给了他一些钱。接着，三位游客又开始了卿天，把话题转移到了意大利。他们越说越激动，把意大利说得一无是处。
正在这时，忽然钱币像冰雹一样倾泻下来，砸在他们的头上。“把你们那些臭钱拿走，我绝对不会要那些侮辱我的祖国的人的钱!”一个愤怒的声音在他们周围炸开。
这篇文中的小男孩子虽说受过了很多苦，但是，他这种热爱祖国的精神，值得我们大家学习。祖国犹如我们的妈妈，我们爱她，离不开她。虽然她也有许多不足之处，不尽人如意的地方，但我相信，随着祖国的逐渐强大，我们的妈妈会越来越好，越来越富强的。
总而言之，爱的教育是一本我们大家值得去读的一本好书，就如同读一本好书就像和一个高尚的人谈话。
教育类读书分享报告篇六
“同学们，大家盼望已久的暑假又要开始了，请大家在暑假期间注意安全。认真完成作业，然后在家长的陪同下读完《爱的教育》，再根据这本书写一篇读后感”老师终于说完了。
暑假刚开始，我不怎么想写，在爸爸的陪同下我极不情愿地开始读了起来。读着读着觉得这本书挺有趣的。时常笑出了声音，就这样一天又一天的过去了，也就读完这本书了。给我印象最深的人物有：安利柯、甘伦、柯利智、那格等等。他们都生活中得到爱和给别人爱，尤其是他们在四月的一节体育课上。老师要教他们爬杆，那格身体不好，妈妈担心他吃不消。他想和同学一样站在平台上，最后那格通过自己的努力真的站在平台上，他得到了老师的爱、同学的爱和家人的爱。
现在的我们生活在爱的海洋，爱的世界。只要人人都献出一点点爱你，我们的生活将会变得更加美好，更加精彩！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
教育类读书分享报告篇七
《爱的教育》是一部让全世界亿万读者都感动的伟大作品，它采用日记的形式，一个小学四年级的学生——安利柯的眼光和口吻，向人们讲述了一个个感人至深的小故事。从而反映了书中人物的精神：正义的卡隆，总是得第一的德罗西，勤劳的可莱谛，孝顺的波列科西，酷爱读书的斯代地，爱国的伦巴蒂少年，鼓手，报上公式的小抄写员朱利奥，为了救祖母而活出生命的费鲁乔，还有每月故事里的那些少年们……这一个个小故事感动了我，令我感慨万分。尤其是每月故事里的伦巴第的小哨兵，当我读到尖锐的呼啸声又一次划过，男孩猛地松开过，像一块石头一样落在了地上。读到这里，我的心怦怦的跳，一边在心里祈祷：“不会死的，不会死的。”一边急切地往下读，但是最后男孩还是死了。读到这里，我鼻子一酸，被男孩的勇敢深深地震撼了。这个少年不怕危险为士兵报信，最后还英勇的牺牲了。想到这儿我就感到特别羞愧。有一次，我和妈妈去商场逛逛，我觉得非常口渴，就让妈妈给我买饮料。妈妈想锻炼我的生活能力，便让我自己去买。我胆怯的说：“妈妈，我不敢去，还是你去吧！”妈妈鼓励我说：“人家又不会吃了你，怕什么呢？”就这样，我和妈妈僵持了十几分钟，妈妈不耐烦了，我只好硬着头皮自己去了。我连买饮料的胆量都没有，我是多么胆怯啊！而少年牺牲了自己都不害怕，以后，我要多锻炼自己，向少年学习。
让我们每个人都沐浴在爱的温暖中吧。爱是打开心灵的钥匙，爱是沟通的桥梁。
教育类读书分享报告篇八
在看《爱的教育》时，每被书中那些平凡事迹而感动，《争吵》、《班长》、《感恩》、《穷人》、《我的女教师》、《虚荣》等等和孩子有关，歌颂了儿童的纯真，同时书中也讲了儿童爱祖国，爱人民的感情。
《我爱教育》，这本书，是我一口气读完的，虽然没有流泪，可是我已经不得不承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在与那平凡而细腻的笔触中体现出来的那种深厚、浓厚的情感力量，真是伟大。〈爱的教育〉在告诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育。使爱升华。虽然每个人的人生阅历不一样，可是会从〈爱的教育〉中体会到以往历的那些类似的情感。
爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是……无法用准确的文字形容爱的定义，但我明白，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。
教育类读书分享报告篇九
第一次系统学习《教育学》是在读大学时，当时为了应付考试也认真学过，但在工作中却用得不多，纯理论的学习容易遗忘，读《教育学》心得。这是我第二次学习这门课了，理论联系实践，实践验证理论，边教边学，教与学中都有很多收获。
曾经，有人把学校比作“工厂”，学生就是批量生产的产品，这些学生的个性棱角在旧的教育模型下不断地被磨平，个个成为应试的工具。新的教育改革就像一缕春风拂过，唤醒了中国教育。我是应试教育出来的，我很羡慕现在的孩子能在这么生动有趣的课堂中度过童年时光。当然，能不能真正让孩子拥有一个幸福童年，这还得靠我们一线的教育工作者。因此，我们要不断学习充电，用先进的教育教学理论武装自己，《教育学》就是一本必修的课程。
在研读《教师》这一章节时，不禁想到一个问题：为什么有些学校越办越好，而有些学校却在走坡路？是领导的问题，还是生源差了？我认为，最关键的是我们在职的一线教师素质问题。教师素养不断进步，学校才有发展的可能，学生才有希望。
我认为，在众多素养中，当前教师最缺乏的是人文素养，尤其是数学教师，读后感《读《教育学》心得》。在文学方面，虽然数学教师在文学修养上不需要达到语文教师那样的标准，但一定要注重养成一定的文学阅读习惯，具备一定的文学鉴赏水平。小学数学教师不读书，不读文学作品是当今教师中普遍存在的现象，在我们发现和认识到这种不利于教师素质提高，不利与教学质量改进的现象时，小学数学教师要从我做起，从现在做起，逐步养成良好的文学作品阅读习惯。只要安排好个人的时间，经常到书店逛逛，购买一些好的文学作品，丰富自己的藏书架。学会鉴赏就是学会审美，只有具备一定的审美意识才能用这双慧眼去发现数学中美的存在，才能对学生进行“美”的教育。艺术能够感染人以非功利的审美态度对待世界，有助于塑造完美的人格，有助于有效地调节与涵养人的心态。艺术对于提高人文素质的作用，并非今日的新发现、新话题，仅就中国的教育史上就有着悠久的传统，早在周代就已经开始实施“六艺之教”。因此，小学数学教师平时应该多关注艺术，如欣赏一些经典乐曲、影片等艺术作品，参加一些音乐会、画展或摄影展等艺术展览，尽量培养自己对艺术的兴趣，从而提高自身的艺术修养以此来加强人文修养。
大多科学家除了掌握本门学科外一般都有较高的文化修养。爱因斯坦擅长拉小提琴，杨振宁和李政道都熟悉中国传统文化，杨叔子院士熟悉我国古诗词。因此，我认为小学数学教师要在文学和艺术两方面加强自己的人文修养。教师的人文素质是教师自身发展的需要。如果我们要圆满地完成党和人民所赋予的重任，要提高每一位学生的思想文化素质，就必须不断地给自己的人文素质进行“充电”。
教育类读书分享报告篇十
第一段：引言（概述教育和读书的重要性）。
教育是每个人成长和发展的基石，而读书是教育的重要组成部分。良好的教育不仅仅是注重知识传授，更重要的是培养学生的独立思考和终身学习的能力。在这个信息爆炸的时代，读书成为获取知识、扩展视野和丰富思想的重要途径。读书不仅是一种享受，更是一种心灵的洗礼。通过读书后的分享心得体会，我们不仅可以加深对书本内容的理解，还可以从他人的分享中获得新的观点和思考方式。
第二段：通过分享，加深对书本内容的理解。
读书是一种独自品味的过程，但一旦将自己的阅读体验分享给他人，可以更深入地理解书中内容。当我们将自己读过的书分享给他人时，不仅需要对书中的内容做出梳理与总结，而且为了让别人理解，我们还必须加深和延展对书中知识的理解。这样一来，我们不仅可以通过分享将书本的知识变得更加鲜活，还可以通过与他人的交流和讨论来进一步加深对书的理解。
第三段：从分享中获得新的观点和思考方式。
每个人的阅读经历和视角都不尽相同，当我们将读书心得与他人分享后，往往能够从他人的观点和思考方式中得到全新的启发。我们的思维被开放，思考的深度和广度也因此得以扩展。他人的分享可以帮助我们更好地理解书中的观点，也可以帮助我们从不同的角度看待问题，甚至触发新的思维火花。通过分享，我们可以获得透过别人眼睛看到世界的机会，这能够拓宽我们的知识面和视野。
第四段：分享的过程培养自信和表达能力。
将自己的读书心得分享给他人是一种锻炼自己表达能力和自信心的过程。通过分享，我们需要清晰地表达自己的观点和思考，让别人理解并接受我们的观点。这需要我们有自信去展示自己的思考和理解能力。通过不断锻炼，我们可以提高自己的表达能力，也可以增强自己的自信心，使自己在与他人交流的过程中更具说服力和影响力。
第五段：分享的过程促进人际交往和团队合作能力的培养。
分享读书心得不仅仅是个人的一种表达，更是促进人际交往和团队合作的重要方式。通过分享，我们可以与他人建立起共同的话题和利益，培养彼此之间的沟通与交流能力。此外，我们还可以通过组织读书分享会或加入读书俱乐部等形式，与一群志同道合的人一起分享和讨论，共同学习和进步。这种合作和共享的过程不仅可以创造更多的学习机会和学习环境，还可以培养我们的团队协作和合作精神，提高我们的综合素质。
结尾段：总结观点。
从上文可以看出，好的教育读书分享心得体会是一种互动的过程，不仅可以加深对书的理解，还可以从他人的分享中获得新的观点和思考方式。通过分享，我们可以培养自己的表达能力和自信心，同时也可以促进人际交往和团队合作能力的培养。因此，我们应该积极参与读书分享的活动，将自己的阅读心得与他人分享，共同成长。
教育类读书分享报告篇十一
夜晚，群星闪烁，我仰望深蓝色的天空，回味着刚读完的《爱的教育》。
《爱的教育》是一本非常有意义的书。书中主要描述了小主人利柯小学四年级的生活。安利柯在一所很好的学校上学。那里的老师和蔼可亲，爱护学生；同学们团结友爱，互帮互助；还有他人生中的第一个老师和朋友——父亲。安利柯是一个善良懂事的孩子，他有爱心，懂感恩。
读了他的故事，我感受颇多，获益匪浅。
爱，应该无处不在。我们在学习和生活中也应该像安利柯一样富有爱心，懂得感恩。在学校遵纪守法，尊敬老师，团结同学，做个爱学习的好孩子；在家里，积极帮父母分忧，勤劳、懂礼，做个爱父母的好孩子。人们常说的“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，讲的正是这个道理。如果我们心中常常装满爱，并将它付诸行动，那我们的生活将变得更加美好，我们的世界将变成美好的人间。
这也让我想起了我的老师，他有时候会严厉地批评我，我总觉得很委屈，现在想想，实际上老师也是父母一样无私地关爱着我们，也是为了我们的成长才会指出我的错误和缺点。正因为如此他才算得上是一个有责任心的老师。
《爱的教育》是一本爱的经典。读完它，我们的内心会得到升华，思想会得到进步。我非常喜欢这本书，在以后的学习中，我将一直以它为伴，做个善良懂事的好孩子。
教育类读书分享报告篇十二
这个假期，我阅读了《爱的教育》这本书。喜欢这本书里的故事，因为故事很朴实无华，老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑。
《爱的教育》这本书是一部流传世界各地的著作，它是以一个小孩的日记方式来写的，虽然每篇的篇幅不长，但都有一个感人的故事。“爱”，一个多么闪亮，多么令人钟爱的字眼。人们追求爱，也希望能拥有爱，爱能使人与人之间变得更加美好。我们要完全地拥有它，就必须去充实它，让我们携手，共创出人世间最美好的爱。这本书里也正是想表达这一点。
我非常喜欢这本书里一个11岁的少年。他为了自己祖国的尊严，抛弃了那三个旅客给他的金币。并怒气冲冲地对那三个旅客说他们侮辱了他的祖国，他一分钱也不要。为了自己祖国的尊严而放弃了自己的利益，这一点很令我肃然起敬。爱国，要从娃娃抓起，要从生活方方面面去熏陶和渗透。这一点，我是非常注意的。
还有一个故事，写了一个父亲对他儿子诺皮斯的爱。诺皮斯骂培谛的父亲是个“叫花子”，诺皮斯的父亲知道后，非要诺皮斯向培谛和他父亲道歉，虽然培谛的父亲一再拒绝，可诺皮斯的父亲还是坚持要让诺皮斯道歉。从这里可以知道，诺皮斯的父亲是一个多么正直的人啊，他用他的爱来熏陶他的儿子，让他的儿子也变成一个关心别人，不取笑他人的人。这一点我感触非常深。作为父母，我们在孩子小的时候，就应该在他们的内心种下一颗善良正直的种子。
相信人人奉献一点爱，世界将变得更美好。
教育类读书分享报告篇十三
《爱的教育》的作者是意大利著名的作家亚米契斯，他生于1846年10月31日，自幼酷爱学习写作，1868年发表处女作《军旅生活》，并因此出名，1886年《爱的教育》的出版，是他的创作生生涯达到了顶峰。这真是一部令全世界亿万人感动的伟大作品。《爱的教育》一书以一个小男该安利柯的眼光，从10月份4年级开学第一天开始写起，一直写到第二年7月份，全书共100篇文章，包括发生在安利柯身边各种感人的小故事，父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣读的精彩的每月故事。每章每节都把“爱”精髓，表现的淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小到父母师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。
在读这本书之前，我根本没有看过这本书的一点内容，一开始是因为老师让读，才开始读的。但是，读到最后，我却深深地被这本书中的“爱”所感动。这本书教给我怎样做人，教会了我做人所应有的品质，以及做人的道理。这本书用了一个鲜明的事例，向我们阐述了怎样做人的道理，安利柯用日记的形式写了整一年，家事、国事全部在其中。
“安利柯是一名四年级的小学生，开学了，他结交了新的朋友，新的老师，在每月的每一件小事中，在老师‘每月故事’中，在父母的一封封信的教导中渐渐长大，从爱的教育当中爱到莫大的启发。直到最后一次返校，他将随家人到另一个城市去接受一个新的环境。”
就是这样一部书，一百多个大大小小的故事，却让我们都为之震撼。我真羡慕安利柯，有这么多可爱、富有正义感的好同学，还有经常教育他的父母，为家人着想的姐姐。他或许只是再平常不过的小男孩，他周围的事也只是再平常不过的小事，但是，一般的小事积起来就是惊天动地的大事。
“无论工人的孩子，还是绅士的孩子，是穷人的孩子还是富人的孩子，都要像亲兄弟那样相亲相爱”，这句话是出自二月的文章，老师对一个学生的教导，这个学生总是盛气凌人，只要他人碰了他一下，就很生气或看不起别人。这件事其实告诉我们无论你是穷人或者是富贵的人，都应当去把他当作亲兄弟一样相亲相爱。其实在学习上，也是这么一个道理，有比你学习好的，要去学习他，不要死要面子，有比自己学习不好的，要尽力去帮助他。
《爱的教育》让我感受到了最深的友情和师生情谊。安利柯将他的好朋友一个个地记录下来，并且不会忘记。这使我联想到我的学习生涯中，小学同学、初中同学、高中同学和各个阶段的老师。会不会初中毕业就忘了小学同学、老师呢?会不会高中毕业就忘了初中同学、老师呢?我细细想想，一个人在生活和学习中，友情、亲情是不可缺少的，所以我要珍惜每一天，珍惜每一个阶段。
《爱的教育》是一本洗涤心灵的书籍。一开始读这本书只是因为它的情节好，容易写读书报告，后来我才发现这真是本好书。读完后给我的第一感触，那就是——爱。这本书是以一个小男孩——安利柯的日记来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴含散发出的那种深厚、浓郁的情感力量真的很伟大。字里行间，都抒发了作者本人对爱的理解。这种情感是普通的，却又不平凡的。
《爱的教育》告诉我们:高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育。虽然，每个人的人生阅历都不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，只是我们对此的态度行为可能不同而已。人们总是那么在乎一些大恩大德，但是却让一些平凡温馨的瞬间，在自己的心中偷偷地溜走了。“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱，这些往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。但是如果你加以体会，你会感觉到:人生，这是一个多么美好的东西啊!如果人生是一场戏，我觉得应该给这些平凡而又难忘的瞬间一个特写。
教育类读书分享报告篇十四
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
今天我在这里将和大家一起探讨读书这个枯燥乏味而又不得不读的问题。
可能我说的方法大家都听到过，也对它的作用深信不疑，可是为什么不去做呢？是因为不知道自己为什么而学就干脆不为自己的成绩做任何努力吗？这就涉及到一个你为什么而学的问题。那么，你问过自己：我到底是在为什么学习呢？是为中华之崛起，是为明理，还是为养家糊口，为金钱名利？或是为自尊，为责任？在同学们眼里，这些答案太过老土，可总比你们没有答案好吧。我看，这个问题应该在这个时候只能不了了之。换一个问题：你学习的动力来源于哪里？你们不愿说，那就我来说。我学习动力的来源是方方面面的。其中包括：书中的哲理，爸爸的严格要求，我自身追求卓越的性格。我在学习里听到很多同学说这样一句话：我都晓得该这样做，可是我就不这样做。这句话无论从逻辑、道德还是从说这句话的出发点、目的来说，这句话都体现出了说话人的高智商低道德。我认为，这种人就是读书读少了，或是读书根本就没读进去，只在书的表面停留。那么读书要达到哪种境界呢？我记得上学期的《小学生写字本》上有一课的生字旁配的是清代文学家王国维提出的读书理论，王国维将读书分为三个境界：昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路’。此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处’。此第三境也。那么这几句换成白话文解释就是：做学问成大事业者，首先要有执着的追求，登高望远，瞰察路径，明确目标与方向，了解事物的概貌，这是第一境界；成大事业、大学问者，不是轻而易举，随便可得的，必须坚定不移，经过一番辛勤劳动，废寝忘食，孜孜以求，直至人瘦带宽也不后悔，这是第二境界；做学问、成大事业者，要达到第三境界，必须有专注的精神，反复追寻、研究，下足功夫，自然会豁然贯通，有所发现，有所发明。同学们读书啊，千万不要不思考的、被动的去读书，因为正想孔子所说的，学而不思则罔，思而不学则殆。
今天大家坐在这里，其目的都是为了让自己的学习效率有所提高，成绩有所突破。那如果我告诉你们：只要你们养成课内认真听、课外一丝不苟地积累的习惯，就会达到你们想要的效果，你们会信吗？或者说，相信了会去做吗？我坐在这里，实际上就是无声地告诉大家，我被作为一个榜样让大家向我看齐。那么，要学的是什么呢？我没有骄傲的意思，我只是希望同学们都能学好。那么怎样学好呢？其实语文学习非常简单，它主要分为课内和课外两个方面。课内就是要求在课堂上积极思考，做好笔记，踊跃回答，该背的背，该听写的听写，还有就是接受老师的思想教育，因为品德能填补知识的空白，知识却不能填补品德的缺陷。课外就要靠积累了，这个积累可不能一曝十寒，要日积月累，大家从小时候就接触唐诗宋词，可是没有几个人能完整地把它们背下来，这不是关键，关键是一年365天，你一天背一首的话，一年就能背完唐诗三百首和65篇宋词，这对于一个小学生来说，应付语文考试已完全没问题。我建议大家多去看《论语》《诗经》《周易》这类的古书，这对你的思想境界、谈吐举止有着极大的提高性作用。我们现在还剩两个月的时间，要做的就是在老师的引导下努力回想以前学过的内容，认真复习每一个拼音，每一个词组，每一种造句方法，每一样修辞手法。其实我们完全不用去补课，因为我们对于以前学过的知识并没有完全遗忘，只要我们自觉地去找以前的书看，多做语文基础联系题，那么升学考试的基础题应该的难不倒我们的，为什么我会这么说呢？因为我的爸爸说过，小升初的语文每一道题都不可能超纲，就算是考课外积累，那么考的内容也是我们学过的某一篇课文要求我们去积累的，如果题目超纲了，你做不做他都要给你分，问题就出在出题人十分狡猾，他既不超纲，也不让你轻松得分。同学们，为了不让出题人的计谋得逞，我们就要脚踏实地地去跟着老师这个领路人由浅入深地复习，你这一步做好了，除去作文，你基本上就够得上80分了，能毕业了。
当然，我们的目标岂能这么低，接下来，我就要向大家介绍考场作文怎样写才能得高分。我写考场作文最多需要40分钟，8分钟构思，30分钟写，2分钟检查。说实话，如果你的积累不是很丰富的话，你就不会在规定时间完成一篇你想写成什么样的作文。其实，考场作文的要求一般来说只有四个：中心突出，内容具体，条理清晰，字数不少于450个字。要想拿高分，就要严格按照它的要求来谋篇布局。每次写作文前，老师都会那一节课来说怎么怎么写，不说你们，我也听得很烦。所以老师那节课可以说是收效甚微。写考场作文，首先一点，不论你写什么，怎样写，一定要达到字数；其次，取题目，一个新颖的题目往往能使疲倦人青睐于你的作文，从而给你的作文打高分，所以，同学们取题目一定要讲究，不能太罗嗦、太直白，那么到底该怎么取呢？你可以从文章的主要内容这个角度来取，也可以从文章的中心思想这个角度来取，还可另辟蹊径，从升华的一个境界来取，角度很多，范围也很广，相信大家富有艺术性的细胞一定会为你们的文章取一个耐人寻味的题目。第三，遣词造句。遣词一要准确，二要丰富，三要生动。造句要注意要分清什么时候该语言精练，什么时候要语言具体。同一个句子，陈述句的感情要比反问句的感情平淡得多，还有，要多用修辞手法来美化句子，标点符号也很重要，用好它们能使情感丰富，气势不断转换。最后一点，点题。点题要起到一个画龙点睛的作用，我记得学过这么一篇课文，它是《美丽的小兴安岭》，它是这么点题的：小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。”这里用比喻点题，形象地描绘了小兴安岭的美景揭示了文章的中心。希望大家在考场作文中多用一些形象的表现方法来点题。大家看到我在老师们的眼中是个好学，不禁对我对我有着这样的疑问：我这个年龄本是该叛逆的时段，为什么我不去早恋、抽烟、喝酒呢？我不去早恋原因有二：一、我这个年龄不适合谈情说爱。二、我理想的爱情是长相厮守地在一起执子之手与子偕老，我现在去恋爱，是得不到这种效果的，与其浪费时间，浪费表情，不如好好学习，等将来到了一定的年龄，就多了别人一个资本恋爱。我不去抽烟、喝酒的原因也有二：一、我对这类事情一向不感兴趣。二、我看了百科全书，知道人的五脏六腑很容易受到侵蚀，烟草与酒精对人体的危害无法想象。谈了这么久，我想大家或多或少都都有些收获吧，这些都是我读书的心得体会，全属原创，我希望十年以后，当我们这一届毕业生在母校东小开纪念会时，每个同学都能带给我极大的震撼！我，期待这一天，不知，你们想不想看到这一天呢？我的讲话到此完毕。
祝：同学们学业有成，身体健康！
教育类读书分享报告篇十五
20__年9月29日下午我校全体教师在办公室开展了读书经验交流活动。先后共有8名老师做了读书交流。
从活动的准备情况看，学校比较重视这次活动，积极组织发动，宣传“读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。老师们无论年轻的，还是年长的都自觉参加到这项活动中来，使得本次读书交流活动的气氛总体上比较浓厚。
总之，我校举行本次读书经验交流活动旨在调动教师读书的自觉意识，并坚持边读边悟，边悟边写，不断加深自己的文化底蕴，提高在教学中的反思意识，并自觉反馈到教育教学实践中去。在读书中思考，在思考中加快自己的成长步伐。本次活动，在一定程度上达到了本次读书交流活动的目的，愿我校老师树立终身学习的理念，博览群书，不断丰富自己的文化底蕴。
教育类读书分享报告篇十六
爱是人类最伟大的情感，是所有高尚品质和美好道德的核心。冰心曾经说过：“有了爱就有了一切。”是呀，如果一个世界没有了爱，将会成什么样子呢？残酷、冰冷、无情，简直让人不敢再想下去。再假如这个世界充满[]了爱，那么，这个缤纷的世界将同时拥有友情、亲情、社会关怀等比金钱更重要的一切东西。
意大利作家——艾德蒙多·德·亚米契斯，就用《爱的教育》中的一个个动人的故事告诉了我们：“爱，可以战胜一切困难！”如：《狂欢节的最后一天》。它写了一件令人深思、泪流满面的故事：“在热闹的大街上，一对母女在走散了，一位位好心人帮助小女孩找妈妈。最后，经过一段时间的寻找，她们母女终于相聚了。”想想平时，我不禁低下了头：“每次我走在大街上，总是看见一些流浪的乞丐。可是，我从来没有正眼看过他们，也从来没有给过他们一分钱。还有，当我看见与亲人走散的小孩时，我甚至没有产生一丝的同情心，便与他擦肩而过。”瞧瞧自己的行为，再看看书中那些人的举动，我能不感到惭愧吗？唉！
在不知不觉中，我品尝完了《爱的教育》这个“五味瓶”。
当我品尝到“酸”的时候，鼻子一酸，“金豆豆”、“银豆豆”哗啦哗啦地掉；当我嘴巴里嚼着“甜”时，心里乐滋滋的，高兴得简直可以说是一晚上睡不着……生活中的“五味瓶”也一个样，不可能只让你尝到“甜”，而让其他人专门去尝“酸”、“苦”、“辣”、“麻”。但是，命运有一大半是在自已手上的。你如果去帮助困难的人，你和他（她）都会尝到一块香甜的“巧克力”,而上天不却能命令你去做。
《爱的教育》，作者在书中却创造了一个梦想中的爱心世界。而全世界人要共同创造的，将会是一个充满团结、友好、和平的世界，一个在现实中的爱心世界！让我们在爱的关怀中成长，并且把一些并怀送给需要帮助的人！这样的话，我们的世界会变得更加美好！
教育类读书分享报告篇十七
在知识更新日益剧烈的时代，重视人的再教育、终身教育，是面对新形势的有力举措。接受教育不但是自己提升的手段，更是示范的榜样，感召的力量。
在《第五项修炼》中，五项修炼被划分为：自我超越，改善心智模式，建立共同愿景，团体学习和系统思考。“自我超越”是不断反照个人对周边影响的一面镜子；“改善心智模式”专注于以开放的方式，体认我们认知方面的缺失；“建立共同愿景”培养成员对团体的长期承诺；“团体学习”是发展团体力量，使团体力量超乎个人力量加总的技术；“系统思考”极其务实，可以使我们了解与现实世界之间的距离，它的精髓是用整体的观点观察周围的事物。融合五项修炼的最高境界就是建立学习型企业组织模型，其中的系统思考是核心，是动力，是扫除学习型企业智障的主力军。
读了彼得·圣吉的《第五项修炼》后，对xxx学习型组织xxx有了一个初步的理解：
这一点非常重要。只有我们自己切实有这种迫切的需求，才会有效果。如果是上级的指令，是上级的要求，这是一种被动的，应对式的工作观；同时必须不是赶时髦，不是追风，否则只会是形式主义。因此主动与迫切，这两点事关创建的成败。只有发自内心的，是出于对事业的爱，才会有成效。创建学习型组织，就是在为事业打造未来。
创建的实践中，才认识到原来我的认识有误区。其实世界上没有什么放之四海而皆准的东西。过去我们搞什么东西都习惯有什么xxx模式xxx，强调一套方法和方式，拿过来就能用。现在看，这本身就不符合学习型组织理论。每个组织的具体情况不一样，创建的切入点也会不一样，我们强调的是差异化，是个性。达到的标准是不断变化的，这需要你自己不断设定，惟有此，才会实现真正的自我超越。
教育类读书分享报告篇十八
教育的目的是培养学生全面发展的能力，而读书是教育的重要内容之一。读书不仅可以增加知识，提高思维能力，培养审美情趣，更重要的是可以培养学生的价值观，增强学生的生活情趣。好的教育读书分享可以帮助学生更好地理解书中的知识和信息，提供更多视角，激发学生的阅读兴趣，培养学生的思辩能力。在我的读书分享经历中，我深刻体会到好的教育读书分享对学生的积极影响。
首先，好的教育读书分享能够帮助学生更好地理解书中知识和信息。通过读书分享，学生可以从别人的角度和解读中了解到自己漏掉的信息，理解书中的知识更加全面。例如，我曾经在读书分享中听到一位同学对一本小说中主人公的心理探索深入剖析，而我在阅读中则未发现这一点。通过听取他的分享，我对这本小说的理解更加深入，以后读书时也会更加注重人物的内心世界。
其次，好的教育读书分享能够提供更多的视角。每个人的理解和感受都是主观的，通过听取不同人的分享，可以从多个角度去审视和理解同一本书。例如，当我在读书分享中听到一位同学对一本小说的解读时，他提到了作者的隐喻手法，让我感受到了作者想要表达的更深层次的含义。这个角度是我自己未曾想过的，通过他的分享，我不仅拓宽了视野，也学会了更深入地思考。
再次，好的教育读书分享可以激发学生的阅读兴趣。读书是一项需要长期坚持的活动，而在读书过程中遇到的困难或阻碍可能会让学生产生厌烦的情绪。然而，通过听取他人的分享，学生可以更好地感受到读书的乐趣和价值。当听到别人分享一个故事的精彩情节或者一段美妙的文字时，会让学生对这本书产生更多的好奇心和兴趣，激励他们继续阅读和探索。
最后，好的教育读书分享可以培养学生的思辩能力。读书分享不仅是一个展示个人读书成果的机会，更是一个思考和交流的过程。通过参与读书分享，学生需要思考自己对书中内容的理解，并通过言语表达出来。这对学生的思维能力和表达能力是一个很好的锻炼。在我的读书分享中，我发现自己有时候在书中片段的解读上会遇到一些困惑，但是通过和其他同学的交流和讨论，我不仅解开了疑惑，还加深了对书中内容的理解。
综上所述，好的教育读书分享能够帮助学生更好地理解书中的知识和信息，提供更多视角，激发学生的阅读兴趣，培养学生的思辩能力。通过我的读书分享经历，我深刻体会到了这些积极影响。因此，我认为好的教育读书分享在学生的教育中必不可少，应该更加重视和推广。只有通过好的教育读书分享，我们才能真正培养出有思想、有情感的全面发展的人才。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/13523507.html】
