总结是对自己过去一段时间内的成长和进步进行归纳和总结的过程。在写总结时，要注意客观、真实地反映自己的工作或学习情况。范文中的观点和观察可以启发我们对过去学习和工作的重新思考。
教育实践工作总结篇一
今年7月，我受组织安排，到县委党的群众路线教育实践活动第二督导组工作，半年时光转眼即过。现将督导工作总结如下：
一、认真学习，全面把握督导方法。
按时参加县委组织的督导组全体成员培训会，学习了中央、自治区、地区及县有关活动的文件、领导讲话和政策规定，明确工作要求和方法步骤。随着活动的深入开展，及时学习开展党的群众路线教育实践活动的相关文件和要求部署，学习中央领导的讲话精神，充分领会相关精神及安排，并认真将精神传达给所督导的单位，做好指导督查工作。
二、深入履职，扎实完成督导任务。
包括动员会、学习交流会、民主评议会、领导班子_________或专题组织生活会等。及时向县委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室反映情况，提出意见建议。总结推荐典型经验，发现和分析存在的问题，并督促解决。收集各督导单位活动简报，及时推荐、印发学习。
审阅相关材料。审阅所督导单位教育实践活动方案、领导班子_________或组织生活会方案、领导班子成员对照检查材料、领导班子_________通报材料等，调阅党委(党组)书记在动员大会上的讲话稿，提出意见建议。审阅所督导单位对单位领导班子和班子成员四风方面的民主评议表，汇总评议结果。整理汇总所督导单位领导班子和班子成员四风方面存在的突出问题，并将两个汇总结果反馈给所督导单位。
个别谈话听取意见。根据“如何评价单位领导班子和班子成员在作风方面的总体表现、有哪些突出问题及改进的意见建议、对搞好本次教育实践活动有哪些意见建议”的谈话口径，发放谈话预告，记录谈话过程，深入了解掌握所督导单位存在的四风问题等。
汇总上报相关材料。起草督导组阶段性工作开展情况，以及对下一步工作工作的安排以及教育实践活动办布置的相关任务，汇总上报。
三、严守纪律，切实确保督导成效。
开展督导工作以来，本人严格遵守工作规定，按时到岗离岗，不迟到早退，及时准确与所督导单位联络员联系，交换工作意见，收取工作文件，及时反馈领导意见。
严守督导纪律，确保民主评议表、征求意见表、谈话记录中，群众反映强烈的涉及领导班子成员个人的四风问题，不外泄，不隐埋，及时处理，谈话提醒，确保畅通。严格把关，在审阅相关方案、计划，尤其是所督导单位领导班子及成员_________对照检查材料、整改方案，严格要求，明确存在的问题，明确可行有力的措施，确保整改落实与成效。
四、认真总结，深刻吸收督导意义。
回顾半年来的督导工作，本人依旧存在不足,面对自己及朋友的单位，有时碍于情面，被动履职，未能积极主动提出工作要求。
参加本次督导组工作，借着党的群众路线教育实践活动，自己认真学习先进思想，扎实查摆自己存在问题，深刻分析了原因，思考并即知即改，重新认识了自己，尤其从理想信念、三观等哲学角度树立建设美好生命的目标定位，对今后的生活有了明确的方向。
教育实践工作总结篇二
按照县委统一部署，我镇于xx月xx日-xx月xx日认真组织开展了干部作风教育实践活动第二阶段的活动。在第二阶段自查自纠活动中，我镇结合实际狠抓了对照检查、征求意见、解决问题等三个方面的工作，通过自查自纠，使党员干部的党性观念、群众观念、纪律意识、责任意识得到进一步增强，有力地推动了安仁镇各项工作的顺利开展。现将第二阶段工作总结如下：
我镇于x月xx日召开了第二阶段自查自纠动员部署会，对自查自纠工作进行了认真的研究、分析和部署，并要求全镇党员干部要严格按照县委作风教育实践活动的实施意见和要求稳步推进。会议要求，全镇干部要深刻吸取市纪委下发的两起违纪事件的沉痛教训，把这两起违纪事件作为反面教材举一反三，加强自我警示，认真检查自己在日常工作、生活中存在的问题和不足，为今后整改提高打好基础。会上还明确了自查自纠活动中的工作责任，为形成各分管领导抓办室负责人、办室负责人抓一般人员，一级抓一级、层层抓落实的工作局面提供了良好的组织保障，确保了活动的贯彻落实。
在自查自纠活动中，我镇从组织全镇干部认真学习“七查七看”相关内容入手，帮助、引导党员干部掌握对照检查的内容、重点和要求，使大家在自查自纠中做到了检查有抓手、心中有准绳、行为有尺度，确保了活动开展不跑偏，围绕重点求实效。全镇干部结合工作实际，认真查找了自身在思想纯洁、自身修养、群众观念、精神状态、行政效能等方面存在的问题和不足，并对问题和不足进行了梳理、分析，撰写了自查自纠材料，建立了问题查找和整改台账。民主生活会上，我镇党委负责人及班子成员结合干部作风教育实践活动开展情况就自身及本部门存在的问题进行深刻剖析并提出整改措施；镇主要领导对自查自纠情况进行了点评，并要求全体机关干部要再对照，再查找，进一步改进机关工作作风。
在第二阶段活动中，为更加全面深入地查找自身存在的问题和不足，我镇通过设立意见箱、意见栏、公开举报投诉电话、发放征求意见表等形式，认真收集群众、企业和镇域企事业单位、党代表、人大代表、政协委员的意见建议，广泛发动干部群众帮助查找问题和不足。活动_发出征求意见表xx份，返回xx份，收到返回的征求意见表后，及时对意见内容进行梳理汇总，有力地促进了活动的深入开展。同时，为确保干部作风教育实践活动取得实际效果，我镇专门成立了七个作风整顿指导组，负责指导全镇xx个村（社区）的干部作风教育实践活动和召开民主生活会，通过与村（社区）干部开展谈心谈话、定期走访、现场办公，查找出了各村（社区）干部在工作、思想、生活等方面存在的问题，并提出整改措施，进一步增强了村（社区）干部的凝聚力、战斗力和执行力。
为确保自查自纠活动取得实效，我镇对活动的开展提出了具体要求，强调要全员参与、全时段参与，确保人人受教育、个个有提高。活动中，我镇严格落实考勤制和督查制，每次开会和学习前都要将有关内容和事项及时通知到每位干部，并严格按照相关要求进行考勤。同时对学习笔记进行抽查，对查找出来的问题进行汇总。在日常工作中坚持做到不定时检查上班情况，确保了上下班秩序正规、良好。
在第二阶段活动中，我镇十分注重将自查自纠与推进中心工作相结合，做到了统筹兼顾，合理安排，两不误、两促进，不仅圆满完成了第二阶段活动的各项工作，而且有力地推动了土地整理、安置房建设等中心工作的顺利开展。
（一）提高了思想认识。通过第二阶段自查自纠，全镇干部普遍认为，这一阶段活动非常及时，非常必要。自查自纠是深入查找问题，全面整个提高的重要抓手，是不断改进作风，保证中心工作顺利完成的基本保障。
（二）查找了问题和不足。通过对照检查、领导点评、同志互助，我镇干部认真查找了在思想纯洁、作风纯洁、自身修养、执行力、工作效能等方面存在的问题和不足，深刻剖析了思想根源，制定了整改措施，明确了努力方向，为自我完善、自我革新、自我提高奠定了良好的基础。
（三）进一步转变了作风。通过自查自纠，我镇干部在思想作风、工作作风、群众观念等方面得到了进一步转变，更加坚定了理想信念，纯洁了思想道德，提高了自身修养，增强了执行力，强化了为人民服务的思想，全体党员干部精神更加振奋，工作劲头更足。在下一阶段工作中，我镇将会继续发扬成绩，克服不足，以周密的部署、细致的安排、严格的落实，确保作风教育实践活动圆满完成。
教育实践工作总结篇三
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以促使我们思考，为此要我们写一份总结。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编整理的教师教育实践工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
在孩子的英语学习上，我发现中学教师和家长太注重孩子的成绩，忽视了孩子的能力和兴趣品格培养，就拿这个孩子来说，他很聪明，基础知识基本没有问题，就是缺少运用，缺少基本的交际，缺少耐性，家长也过高的要求了做题的'数量，而忽视了质量，书中的基础知识是理解问题的最好的钥匙，但都被我们忽视了，所以无论在任何的时候回归课本就好，不要把学心态过于功利化，把它当做提升能力的一种方式，这样学历的效率会更好的。
感谢这次的实践机会，让我明白了很多，也收获了很多，中学母校对于我的认同，我也会珍惜，以后，我会把这次的实践经验应用到以后的学习和工作当中，我相信，这将会是以后的一笔宝贵财富。
教育实践工作总结篇四
“师者,传道授业解惑也!”
“教师是人类灵魂的工程师。”
现在，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却依然是如此的活跃。
现就个人实习后的情况和感受作如下回顾与总结。
在批改学生周记和作文的时候，我也对他们的写作方法做了简要评述。即使写得不好的作文，我也经常鼓励他们，要么是书面整洁，要么是字体漂亮，要么是修辞得体，要么是感情真挚实事求是……总之，对于写的好的作文，固然要指出好在哪里，但是不好的作文，要强调改正缺点的重要性，也得给他们寻找亮点，以资鼓励。只有这样，才能激发学生的追求进步的意识。
二、班主任工作实习。
在班主任工作实习这一块，我带的也是七(2)班。是个刚由小学升上初中的班级，班上有38位学生。由于人数较多，第一次见面介绍完后，我就用了3天时间把全班同学的名字记了下来，这样能给学生亲切感。一些学生感到很惊讶，也拉近了我与学生的距离。
接下来的时间。我常下到班级跟同学们进行交流，比如了解学生的学习情况，兴趣爱好等等，每天课间操时维持秩序，监督到位,耐心地做学生的思想工作。很快，根据情况制定了工作计划，交由原班主任孙老师审批。接下来，我就按计划把一件件事做好。首先是常规工作方面，每天早起督促学生按时早读，下第二节课后监督学生站队做广播操，下午监督学生打扫卫生，平时找值日班长和学习委员了解作业的上交情况等等。
同时，也进行一些答疑辅导。教师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以_尊师重教_为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。
教育实践工作总结篇五
大家好：
20--年，全局主题教育活动的主题是：“负责任、讲奉献”，我先谈谈我对活动主题的一点浅显的理解。
首先，我对“负责任”的理解：“负”就是担当，对单位、对家庭、对自己勇于担当的人才是对社会有用的人、才是最幸福的人。能否“负”责任主要决定于自身的修养和责任心，有责任心，我们就会担当起所有责任;没有责任心，就常常会置身事外，漠不关心。所以具备强烈的责任心是“负”责任的充分条件。其次是对于“责任”的理解，我认为，身为子女，对父母无微不至的关心是我们的责任;身为人父，对子女尽心尽职的教养是我们的责任;身为工作人员，对本职工作的热爱与付出是我们的责任。正所谓事事有责任，时时有责任，是否具备责任意识往往体现了一个人为人做事的习惯、态度、原则和作风。英国首相丘吉尔说：“高尚、伟大的代价就是责任。”强调一个人要成为高尚伟大的人就必须具备极强的责任心。当然，责任不仅是做好分内应做的事情，也要承担分外自己能承担的使命。
其次是讲奉献。我认为奉献是一种崇高的情感，能奉献则是一种别样的幸福。人所能得到的最大幸福、最自由快乐的心境，莫过于无私的奉献，它是幸福的源泉!奉献与索取是矛盾的，奉献者付出的是汗水，是热情，是无私的爱心，甚至是无价的生命。在这奉献中，实现人生的价值，获得大家的尊敬与爱戴;而一心索取的人，贪欲永远得不到满足，不仅会遭到他人和社会的唾弃，而且会使自己跌入欲望的深渊而丧失人生的目标与价值。
围绕这次主题活动，我在平时的工作学习生活中努力从以下几个方面去实施：
1、先做人，再做事。我经常问我女儿，你为什么去上学，她会很快告诉我，上学去学新知识，那我又问，学知识干嘛，她无语，我告之，学知识是为了做人，只有先学会做人才会做事，才会做成事。我又问她什么是做人，她支支吾吾想了半天，说做人就是不能小气，我觉得小孩回答的很好，待人大方也是为人的一方面。其实做人就是指为人处世，待人接物。而为人处世，待人接物的原则是要负责任、讲奉献。对工作对朋友对家人要承担应有的责任，要坦诚待人;要拿得起放得下，不急功近利，不患得患失;要胸怀坦荡，所谓不拘小节者方成大器，内藏锦绣者眼光开阔。总之，做人境界的高低能体现一个人的品格、修养、胸襟、和智慧，只有把人先做好，才能做好事，才能做成事。
2、做实事，务实效。做事情要实事求是，干实事，务实效，求实绩，在工作中踏踏实实，不浮躁，不虚荣，没有混日子的思想，没有怕吃苦的思想，没有得过且过的思想，克服急功近利的浮躁风气，遇到难于落实或阻力较大的工作，敢于面对，知难而进，树立不达目的不罢休的信心，大胆工作。作为一个普通工作人员，事物杂，任务急，头绪多，这就要求我要有务实的态度，脚踏实地，善始善终的把工作干好。务实也不是按部就班，要发挥主观能动性，以积极向上的工作态度，改进工作方法，不断强化责任意识，提高工作水平，加强理论学习。工作中多一份尽力，多一点精细，多一点认真。
3、树立服务意识，忠实履行职责。首先，要提高服务水平。要切实增强为企业、为社会服务意识，牢固树立和自觉践行“负责任、讲奉献”的理念，养成精心负责、精准细致的办事作风，为企业和社会提供优质高效服务。其次，要认真履行自己的岗位责任，有“不推卸”意识，敢于挑起重担，尽职尽责，不等不靠，苦练内功，勤勉敬业，脚踏实地地做好本职工作，努力提高工作质量水平和办事效率，严格自律，自觉接受各方面监督，无论从事什么工作，只有具备高度的责任感，才能得到大家的信任，才能为社会做出贡献。
4、转换思维角度，保持良好心态。生活中经常遇到一些动不动大动肝火，怨天尤人的人;也经常听到埋怨自己生不逢时、怀才不遇的声音。究其根源还是缺乏良好的心态。其实，只要换个角度，跳出问题看问题，要把自己当作问题的主体，运用自己的眼光，自身的客观思维对待这一主体，往往会耳目一新、恍然大悟。同时，倘若能够时时反省自己，认识自己的优点与不足，摆正自己的位置，找准自己的人生目标，从日常工作中挖掘自己的人生价值，我们的'幸福指数可能就会只涨不跌了。正如思想家杨绛所说：“是什么料，充什么用。假如是一个萝卜，就力求做一个水多肉脆的好萝卜;假如是棵白菜，就力求做一棵瓷瓷实实的包心好白菜。”她让我明白了一个事实，也明白了一个道理--如果我这辈子注定只能做萝卜白菜了，那就努力的做一个好萝卜，做一棵好白菜吧。这也是人生价值所在。
在以后的工作中，我将更加认真负责的去对待工作，做好每一项工作，不断改善自我。始终保持富有激情、充满智慧、奋力创新的精神状态，坚定不移、全力以赴的投入到工作之中。
教育实践工作总结篇六
(一)加强组织领导，精心安排部署。市委保持共产党员先进性教育活动动员大会之后，市政府办公室及时召开了动员大会，制定出台了实施方案》对教育活动进行了全面安排部署，并且成立了由常务副市长任组长、政府办主任、副主任副组长的保持共产党员先进性教育活动领导小组，下设办公室，具体负责组织和指导教育活动。市政府办公室还对驻外办事机构和退休老干部的学习教育活动作了具体安排，将教育活动覆盖到所属部门和全体党员干部。通过广泛宣传和层层动员，办公室全体党员干部深刻认识到保持共产党员先进性教育活动的重要性和必要性，增强了搞好先进性教育的自觉性和主动性，推动教育活动全面深入开展。
(二)强化理论学习，提高党员干部素质。坚持把学习作为一项基础性工作来抓，贯穿于教育活动的始终，做到四个结合”一是坚持集中学习和自学相结合。办公室统一购置了学习读本》和学习笔记。广大党员干部在参加集中学习的同时，认真开展自学，坚持做好笔记，不仅在量上完成规定篇目的学习，而且力求对学习内容精研细读、深刻理解、把握精神实质，保证了学习质量。二是坚持专家辅导与领导授课相结合。邀请市委党校副校长作了认真践行“三个代表”重要思想，保持共产党员先进性》专题辅导，请市长讲了一堂深入浅出的党课，使大家加深了对党的历史、性质和使命的认识，进一步增强了开展先进性教育活动的信心和决心。三是坚持学习与思考相结合。每一位党员干部都坚持学习理论、思考实际，学习先进、对照自己，进一步消化了所学知识，增强了改造自身、加快陇南发展的责任感和紧迫感。四是坚持交流与讨论相结合。市政府党组和办公室党支部先后开展了7次交流讨论活动，每一位党员都畅谈了学习心得和体会，交流了思想认识，研究探讨了学习中存在疑难问题，达到相互学习、相互帮助、相互促进的目的集中学习结束后，全体党员干部参加了市委先进性教育办公室统一组织的理论考试。
(三)广泛征求意见，认真查找问题。认真自查的同时，坚持开门搞教育，全方位征求社会各界的意见和建议。市政府党组先后通过召开征求意见座谈会、发放《征求意见表》陇南公众信息网开辟《网民留言》窗口、接听市长热线、征询分管部门的意见和市委先进性教育办公室反馈等六种渠道，共征求到意见和建议182条，其中属于市政府党组的167条，属于党组成员个人的15条;市政府办公室通过向各县政府办、市政府各部门和全体职工发放《征求意见表》共征求意见建议36条，职工会上进行了通报。通过广泛征求意见，切实找准了存在问题，为开展整改工作创造了必要条件。
(四)积极开展谈心，认真撰写党性分析材料。市政府领导班子成员之间、与分管部门领导之间，办公室领导与科室负责同志之间、科室负责同志与职工之间普遍开展了谈心活动，开诚布公、平心静气地进行了思想沟通交流。广泛征求意见、充分交流的基础上，每位党员都以严肃认真的态度，认真撰写了党性分析材料，反复修改后，交由党组主要领导或党支部书记审阅，提出修改意见，最后形成质量较高的党性分析材料。
(五)积极开展批评与自我批评，认真进行民主评议。市政府党组、办公室党支部先后召开了民主生活会和干部职工组织生活会。会上，每位党员按照党性分析材料进行了自我剖析，开展了自我批评，然后由班子成员和其他党员进行批评和评议。自我批评时，每位党员都坚持以立党为公、执政为民为标准，对照检查自己在思想、工作、作风等方面存在问题，并深刻分析根源。批评和评议别人时，大家都能做到坚持原则，实事求是与人为善，坦诚相见。通过严肃认真的批评与自我批评，推动民主评议活动取得了实效，深入查找和分析了思想上的困惑、政治上的差距、工作中的教训、作风上的问题、廉洁自律方面的不足，进一步增强了党性锻炼的针对性。会后，市政府党组和办公室党支部对每个党员干部形成了书面评议意见。
(六)制定整改方案，明确整改责任。分析评议的基础上，市政府党组和办公室党支部结合实际，针对党组织和党员个人存在突出问题，群众反映强烈的党风、政风、行风方面的突出问题，涉及群众切身利益的突出问题，影响陇南改革发展稳定的突出问题，以及本部门机关建设中存在突出问题，认真制定了整改方案。每个党员都结合党组织的评议意见，对自身存在问题进行深刻反思，制定了个人整改措施。市政府党组和办公室党支部的整改方案形成后，认真接受群众监督，多方吸收群众意见，反复进行修改，最后分别以陇政发[]18号和陇政办发[]56号文件下发实施。此基础上，市政府办公室还制定下发了整改工作进度一览表，进一步细化了整改方案，明确了整改任务，明确了整改时限，靠实了责任领导和责任部门，使每一个问题、每一条意见建议的整改工作都有人抓、有人管，为整改工作的深入开展奠定了基础。
(七)坚持整改贯穿始终，逐步解决存在问题和不足。先进性教育活动开展以来，市政府和政府办始终把开展先进性教育活动同推动经济社会发展有机结合，坚持边学边改、边议边改、既知即改，积极开展了整改工作，真正把“三个代表”要求贯彻落实到具体行动和工作当中，以整改的实际行动鼓舞了干部群众，促进了当前工作。目前，市政府已经完成整改98条，市政府办公室已经完成整改20条，其余的正在扎实有序地落实之中。
(八)认真开展“回头看”先进性教育接近尾声之际，认真开展了回头看”积极查漏补缺，抓好整改措施的落实工作，对短期内难以解决的问题，向群众说明情况，积极采取措施逐步解决，对情况复杂、涉及面大的问题，加强协调，采取综合治理措施加以解决。整改提高阶段工作基本结束之后，组织召开了有本单位党员、下属和挂靠单位部分职工、无党派人士和退休干部代表参加的会议，对市政府办公室先进性教育活动进行了群众满意度测评，会30人，发出测评表30张，收回30张，其中满意29人，占96.7%，基本满意1人，占4.3%。测评结束后，将测评结果向市委先进性教育办公室作了报告。
二、主要成效。
先进性教育开展以来，充分发挥领导机关和领导干部两个带头作用，领导干部率先垂范，干部职工积极参与，强化理论学习，认真分析评议，狠抓整改提高，收到明显的教育成效。
(一)党员素质明显提高。坚持改进学风，努力做到四真”通过集体学习、个人自学、领导讲党课、专家作辅导、召开研讨会、观看专题片等多种学习方式和渠道，广泛深入地开展了学习活动，努力建设一个学习型的政府机关，促使党员干部特别是领导干部进一步树立了学而坚信、学而深思、学而运用的良好学风，普遍接受了一次深刻的马克思主义思想教育，提高了政治业务素质，坚定了理想信念，强化了宗旨意识，增强了践行“三个代表”重要思想的自觉性，坚定了加快发展的责任感和事业心。
(二)党的组织明显加强。通过先进性教育，强化了制度建设，修订完善和贯彻落实了各项规章制度，切实解决了党组织在思想、纪律、作风方面存在一些突出问题，促进了政府职能的转变和科学民主决策，加快了依法行政进程，发扬了党的民主集中制和批评与自我批评的优良传统，逐步建立了党员长期受教育、永葆先进性的长效机制，不断增强了党组织的创造力、凝聚力和战斗力，加强了党的执政能力建设。
(三)服务水平明显提高。通过先进性教育，切实加强了思想教育，强化了党性锻炼，严格了工作纪律，重视了调查研究，彻底消除了部分党员干部身上存在不良风气，进一步优化了机关作风，提高了服务水平，树立了良好的政府形象。市政府重点解决了政府职能转变、资源开发管理、重大项目建设、国有企业改制、构建和谐社会、工作作风建设等方面存在突出问题，进一步加快了陇南经济社会的发展步伐。市政府办公室添置优化了办公设施，整顿了机关大灶，强化了机关管理，逐步提高了政务和事务服务水平。市政府和办公室通过积极办实事，努力提高工作效率和行政效能，进一步密切了党群、干群关系，更好地履行了立党为公、执政为民的职能。
(四)各项工作有力推进。坚持两不误、两促进，把先进性教育的着力点放在促进当前工作上，以各项工作的完成情况来检验先进性教育的成效，有力地推进了经济社会的协调发展。一是工业经济高速增长。月份，全市限额以上工业完成增加值45528万元，同比增长17%二是农村经济稳中有升。全市春播面积266.58万亩，同比增播6.26万亩，增长2.4%夏粮总产量预计达到33.816万吨，同比增长1.3%再创历史新高;扶贫工作75个村整村推进项目全面启动，完成移民2765户8523人，占全年任务的95%三是财政收入增速明显。至月底，全市完成大口径财政收入26390万元，增收5747万元，同比增长27.84%四是非公经济迅速发展。至5月底，全市共发展各类个体经营户59741户，从业人员79690人，经营资金65074.1万元;私营企业完成税收5810万元，占全市税收总额的22.4%同比有较大幅度的增长。五是固定资产投资持续增长。通过加大督查力度，强化项目管理，扭转了第一季度固定资产投资大幅下滑的势头，至5月底，全市完成固定资产投资72279万元，占计划任务的25.5%同比增长29.1%六是社会各项事业健康发展。教育“一费制”全面落实，两基攻坚逐步推进;科技示范、推广工作广泛开展;新型农村合作医疗试点工作稳步推进，农村卫生、疾病控制和医疗服务水平不断提高;计划生育、广播电视、文化体育、社会保障、抗灾救灾等各项社会事业都得到长足发展。
三、几点体会。
教育实践工作总结篇七
1.高中新课改背景下的要求：
高中新课改理念下，在学习方式上强调学生的自主学习、合作学习、探究学习，在多样化、开放式的学习环境中发挥其主体性、积极性、参与性，提高创新意识和实践能力。在当今众多的教学改革模式中，都做了有益的探索。然而在对考试分数追求的左右下，大部分学校教育很难摆脱师本教育的束缚，在贯彻高中新课改理念上也就大打折扣。
2.生本教育的理念是提高教育质量的有效途径：
生本教育是为学生好学而设计的教育，其所倡导的“一切为了学生、高度相信学生、全面依靠学生”的学生观和“少教多学、先学后教、不教而教”的教师观，强调学生学习、讨论、感悟的“读”和“做”过程、教师“缓说破”的点拨作用，这就彰显了学生“学”的主体地位与教师“教”的主导作用。从大部分实验学校的经验来看，生本教育是提高教育质量最有效的途径。
3.我校教育的现状的呼唤：
我校是县域一级学校，生源来县城学校和边远山区乡镇，接受九义教育效果参差不一，基础相对薄弱；大部分学生未养良好的成学习习惯和学习方式，个人规划能力欠缺等等。面对这样的现实，如何开发民族地区学生的潜能，是我校高中教育不容回避的问题。通过调查研究，我们认为生本教育是改变我校教育现状的最有效的途径。
二、改革的实施：我们走在生本的路上。
1.宣传理念，营造氛围：为了把生本教育的理念、实施的必要性、操作的流程、结果的预设等问题让广大师生及家长了解，我们利用班会、班主任例会、师生集会、家长会等平台，积极宣传、阐释生本教育的理念；同时对部分学生进行问卷调查，了解、分析学生对生本教育的认可度，并有针对性进行引导。从上述途径的宣传，师、生、家长对生本教育的认可度达85%,为全校推广生本教育营造了浓厚氛围。
2.行政推动，制度保航：在生本实验取得初步成效之后，为了促使生本教育在全校范围内全面铺开，我们建立了学校生本教育领导小组，由学校领导和教科、教务、政教等部门组成，便于在生本教育实施过程中教学、德育管理双管齐下，有效协调工作。2014年秋季学期，学校以文件形式把《融水中学全面推进生本教育教学改革管理办法（试行）》下发到各教研组、备课组等基层教研部门，规定了生本教育实施的教研、评价、奖励等一系列措施，为生本教育的实施提供了制度保障。
3.专家引领，助推提升：在我校生本教育实施的过程中，得到了生本教育专家的指导和引领。从2014年伊始，广州生本教育研究中心先后3次组织全国各地生本教育专家、教师到我校指导工作。郭思乐教授亲自深入课堂，走进师生当中，了解生本教育开展给学校、给师生带了的变化，并针对性地进行指导；来自广东、四川、河南、云南等地的一线专家老师莅临我校授课，与我校教师共同探讨生本课堂驾驭技巧；柳州市教科所、区内各兄弟学校也多次派出专家、教师来校考察、指导我校生本教育开展工作。专家们从理论上、实践操作上的引领，使我校生本教育一步步在提高。
4.生本教育初见成效：从2013年秋季学期后半期起，我校的生本教育从实验起步到全面推广，至今将近一年时间。在这一年中，我们欣喜地看到师生各方面呈现的变化：
（一）学生方面：学生自我管理能力、自我规划能力、自我表达能力、团队合作与竞争意识明显提高；学习主动性、创新性增强；校园社团文化、民族特色浓厚；学生课程意识、民主意识、参与学校管理意识显著提高；道德品质、思想境界有了质的飞跃；高考成绩（尤其是一本上线和高校录取）较历年有显著提高。
（二）教师方面：教师的课改意识、教研意识增强；在教学中的地位和角色发生真正变化，师生关系更加融洽；对新课改的研究、教学问题的研究、教学方法的研究、高考的研究、班级管理的研究等各方面的研究无论是深度还是广度都跃上了一个新台阶。从以上师生各方面的变化来看，我们对生本教育充满着信心与期待。
三、改革的疑难：如何面对生本教育实施中的问题？
1.关于师生理念的转变：客观地说，目前在校的师生中，仍有一部分师生在传统的师本教育的理念上徘徊，对于生本教育仍持怀疑态度。对于这样的群体，我们认为是一种正常的现象。教育改革需要有一个过程，只有生本教育成效显著了，才能使人信服，使生本教育成为大家共同追求的愿景。我们目前需要做的是，踏踏实实、求真务实地把生本教育做好了，静待花开。
2.关于班级生本文化建设与学科教学推进：在生本教育实践的过程中，我们发现班级生本文化建设与学科教学是相辅相成的。班级生本文化建设诸如班规、组规、激励评价机制的制定与执行力、学生各职能岗位的培训是否常态化等，在很大程度上制约着学科教学生本化；反之，学科教学生本化又推动班级生本文化建设。如何处理好班级生本文化建设与学科教学生本化二者之间的辩证关系，需要班主任与科任达成共识，形成工作合力。
3.关于校园文化建设与生本课堂教学的关系：校园文化是基于师生的精神文化需要而在校内开展的系列活动的总和，而生本课堂教学则侧重在学科知识的学与教，如果把二者对立起来，学校就难以成为学生成长的乐园，也使学生在人文精神教育上的缺失。只有把二者统一起来，互相促进，相得益彰。这需要教师超越狭隘的教育观，引导学生参与――如此，打造统领师生价值观和办学理念的学校文化是我们的亟待。
4.关于学生公平参与与优生质量保证：生本教育倡导学生公平参与，机会均等，但往往会使一部分成绩优等生“吃不饱”的现象，如何解决这一瓶颈？我们认同相关专家提出的建议：课堂教学中让中等生“讲”,让优等生“评”,在前置、后置作业上区别对待，在目标设定上合理定位――当然，这需要我们在实践中予以重视和集思广益。
5.关于激励评价机制与自我发展愿景：在生本教育实施过程中，我们强调注重对师生的精神层面上的激励评价，在财力允许的基础上予以合理的物质奖励，使生本教育成为师生共同追求发展的愿景，避免生本教育成为“用钱砸出来的教育”.
四、改革中的反思：在生本教育实践中不断完善。
1.师生要达成共同的愿景：生本教育在我校教学改革刚刚起步，需要学生在“学”中感悟知识，体验快乐，激发潜能；同样需要教师在“教”中提高技能，拓宽知识，幸福从教。只有教学相长，才能使生本教育成为师生双方共同追求的愿景，符合新课程改革的宗旨。
2.各职能部门之间协同工作：生本教育包括生本管理、生本教学，学校应在统一的思想引领下，既充分发挥教务、教科、政教各部门的优势，又要团结协作，齐抓共管，方能取得丰硕成果。
3.教学质量始终是学校的生命线：在高考竞争的大背景下，教学质量始终是学校的立校之基，强校之本，不能把生本教育与高考对立起来，恰恰需要生本教育为提高高考质量服务，把生本教育作为提高学校教学质量的有效途径。
4.生本教育理念引领下有效课堂的追求：生本教育的核心理念是以生为本，充分挖掘学生的学习潜能。至于每节课教学是否都必须具备完整的“前置―小组合作讨论―展示―评价”这四个环节，应根据教学内容、班级学情、课型的不同而酌情而异，即生本课堂追求的是理念而不是形式。
5.社会各界的支持是生本教育的持久动力：作为任何一项教育改革，其终极目的都要惠及民众，生本教育也不能例外。生本教育是为了学生好学而设计的教育，主体始终是学生；生本教育操作过程中，教师不是无所作为，而是无为而为。取得广大师生、家长、社会的理解和支持，生本教育才具有更强大的生命力。
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教育实践工作总结篇八
按照区委区政府的统一布署，我办高度重视党的群众路线教育实践活动，从办公室实际出发，认真研究制定便于活动开展、符合工作实际的实施方案，明确活动每个环节的目标任务、时间安排、责任人员和具体要求，及时召开办公室支部全体党员参加的动员大会，以xx名副科级以上领导干部为重点的xx名党员积极参加教育实践活动，各项活动按照方案和上级要求顺利推进。现将有关情况汇报如下。
1、机构健全，部署周密。
为了扎实有效地开展好教育实践活动，我办积极做好前期准备工作，进行了周密部署。一是成立领导小组和工作机构。我办主任担任领导小组组长，副主任担任副组长，各股室负责人组成领导小组成员；同时，从相关股室抽调精干力量作为工作人员。这样，既确保了对这项工作的政治与组织领导，又落实专人抓好协调联络等工作，做到了机构完备、分工明确、各司其职、各负其责，为整个活动的扎实有效推进提供了坚强的组织保证。
2、主要领导率先垂范，带头引领。
活动伊始，我办主任先后多次召开党支部会议部署谋划这项活动，并与全办干部职工逐个谈心，征询他们对自己和党支部在四风问题上的意见建议；同时主持召开不同人员参加的座谈会xx次，主动听取他们对我办开展工作的意见建议；主持学习会6次，深入学习中央领导和省委主要领导的讲话精神；主动深入到基层听取意见，先后到东山村、特呈岛调研，听取他们对我办工作的意见建议；主动和区委第五督导组联系，听取他们对开展好我办教育实践活动的意见与建议。
3、班子成员自觉主动，勇担责任。
我办班子成员能够自觉主动支持我办主任的工作，积极参与教育实践活动，并能以一名普通党员的身份，沉下心去听取其他党员干部对他们在四风问题上的批评性意见与建议。同时，能够自觉抓好自己分管股室的教育实践活动。按照党支部部署的每位班子成员走访基层的要求，他们分别先后走访了我办挂点的贫困村。此外，在单位内部，他们主动找其他股室负责同志谈心，听取他们对自己和自己分管工作的意见建议。
4、支部活动扎实有序推进。
自教育实践活动开展以来，我支部积极行动，按上级的要求开展了党章学习活动，要求大家通过学习，保持党员本色，做到任何时候都不忘自己是一名共产党员。广大党员学习后普遍认同与接受的一点是：保持党员本色与党性是杜绝四风问题最基本，也是最有效的武器，只要每个党员不褪色、不变性，中国共产党就能永葆青春活力。
5、加强与区委督导组的沟通，自觉接受第五督导组的指导。
我办确定专门人员与区委第五督导组对接，及时向督导组汇报我办活动的最新进展情况，并请求督导组给出批评意见与建议。正是由于有区委第五督导组有力而到位的指导，我办才能扎实顺利地按照时间节点要求完成各个环节的规定动作，并取得预期的效果。
我办于xx月xx日召开动员大会，认真进行思想发动，对开展教育实践活动提出明确要求，全面部署我办开展教育实践活动。
在整个活动过程中，我办把学习教育摆在了重要位置并贯穿始终。根据中央和省委、市委和区委在三个环节对学习内容的要求，联系我办的工作实际，认真抓好学习教育。我办要求把集中学习和个人自学结合起来，采取多种形式开展学习教育活动，在工作紧、任务重的情况下，也要确保学习时间和学习内容，真正做到学多、学懂、学透。
在第一环节，我办共组织了xx次副科级以上干部的集中专题学习；在第二环节，共组织了xx次学习，基本确保每周学习1次；在第三环节，共组织了xx次集中学习。通过学习，自觉把思想和行动统一到省委、市委和区委部署要求上来，进一步统一思想、深化认识、明确要求，切实增强反对“四风”的思想自觉和行动自觉，更加认识到反对“四风”问题的紧迫性，更加认识到坚持党的群众路线的重大意义。
为了进一步加深对党的群众路线的理解，我办还组织全体工作人员观看了电影《周恩来的四个昼夜》和《焦裕录》录像片；参加了由区委实践办举办的党的群众路线的专题报告会。
坚持讲求实效，开门搞活动，防止“封闭式”，是这次教育实践活动的一项基本原则。我办充分调动群众积极性，运用“面对面”和“背靠背”方式，通过基层走访、调查问卷、座谈会等途径广泛听取意见建议。征求意见的对象包括了基层党员群众、服务对象、离退休老同志等，领导班子集体和领导干部个人都征求到了“四风”方面的意见建议。对通过一系列动作征求到的意见建议进行汇总，共收集到区府办领导班子意见建议xx条，归类整理为xx条，其中反映我办领导班子“四风”方面问题的xx条，个人具体问题xx条。这些意见建议成为我办领导班子、领导干部查摆问题的一面面镜子，确保教育实践活动真正取得实效，打下了坚实的基础。
开展党的群众路线教育实践活动，聚焦“四风”查摆问题，动真碰硬召开好领导班子专题民主生活会是关键环节，也是其鲜明特色，也是贯穿全过程的主要任务。
1、坚持聚焦“四风”，认真查摆问题。
我办班子成员对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，认真查找自身在宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距，重视从基层反映、群众诉求、干部谈心中查找问题，找出“四风”问题的具体表现。我办全体副科级以上干部，认真对照中央和省委下发的“四风”问题具体表现，通过群众提、自己找、上级点、互相帮等多种途径，对征求到的意见建议进行梳理，书面条目式地列出了个人的突出问题，并报相关领导审阅。特别是对区委第五督导组反馈的意见，班子成员都虚心接受，都对号入座地予以认领。
2、会前准备扎实到位，把问题解决在会前
为开好我办领导班子专题民主生活会，在区委第五督导组的直接指导下，我办党支部做了大量准备工作。
（1）深入谈心交心，做到透彻充分。
民主生活会召开前，我办党支部书记与每个班子成员、班子成员相互之间、班子成员与分管股室负责同志之间深入开展谈心交心活动，真正做到敞开心扉、坦诚相见，把问题谈开谈透、找准找实，把矛盾和问题解决在专题民主生活会前。班子成员相互之间谈心交心共9次。班子成员准备在专题民主生活会上提出的问题和意见，都与对方谈透谈通，对方也诚心接受。通过谈心，进一步沟通思想、交换意见、形成共识、化解矛盾，“红脸不翻脸，出汗不出丑”，达到了提神鼓劲、互帮互谅的目的。
（2）认真撰写对照检查材料，做到剖析深刻。
领导班子成员根据党员、股室负责人、群众提出的意见建议，紧密联系思想、工作和生活实际，认真撰写对照检查材料。对照检查材料深入分析作风建设的实际状况和“四风”方面的突出问题，并从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面认清实质、深挖根源，明确努力方向和改进措施；同时，对个人重要事项作出说明。特别是对我办干部职工反映的突出问题，在班子的对照检查材料中提出了实实在在的措施、切实管用的办法。根据区委第五督导组的要求，区府办班子的对照检查材料，先后经过多次班子会议集体研究把脉，并征求了班子成员的意见，先后进行了4次大修改；班子成员个人材料普遍修改7次以上。通过反复修改，进一步聚焦、剖析、反思存在问题，进一步检查、洗礼、提升思想。
（3）多次召开党支部会议，既组织学习，又研究如何开好专题民主生活会
我办党支部就如何开好专题民主生活会先后召开4次党支部会议，进行专题研究。
一是上报专题民主生活会工作方案，并制订具体会议议程。
二是把个人对照检查材料印送给每位领导干部，相互交流对他人对照检查材料的意见。
三是多次反复相互沟通，相互交流对对方的批评意见。党支部主要负责同志明确要求相互之间不要放“礼炮”、“哑炮”、“空炮”，而是要“对我开炮”。
3、开好专题民主生活会，批评和自我批评严肃认真。
开好领导班子专题民主生活会，是教育实践活动查摆问题、开展批评环节的重中之重。7月31日，我办党支部召开专题民主生活会，区省委第五督导组成员到会指导。专题民主生活会上，我办党支部书记代表班子作对照检查并作个人对照检查，每名班子成员都作了个人对照检查，班子成员互相开展了批评，深刻剖析原因，并提出整改措施和努力方向。会议结束时，区委第五督导组组长对会议进行了评价，认为对照检查材料“四风”成像较准，会前准备充分，会议总体上质量较高，达到了区委的要求。
4、参照民主生活会要求，认真开好党支部组织生活会。
我办领导班子专题民主生活结束后，我办党支部随即召开了组织生活会。主要有以下特点：
一是会前准备充分。副科级以上干部也按照领导班子成员的对照检查材料的格式和要求撰写对照检查材料；普通党员也准备发言提纲，重点反省自身的问题。会前也相互之间开展了谈心交心活动。
二是班子成员都参加了党支部的组织生活会，而且在会上也都作自我批评，大家对班子成员也提出了批评意见。
三是在党支部组织生活会上都开展了批评与自我批评，揭短亮丑，不走过场，不搞形式。
我办开展教育实践活动，必须把整改落实贯穿始终，着力解决领导班子和领导干部“四风”方面的突出问题。
一是要发扬“钉钉子”的精神，找准目标，持之以恒，切实把整改工作落到实处。
二是要着眼长远进行整改，在解决“总开关”上下功夫，真正使教育实践活动成为提高思想认识、升华精神境界的过程。
三是要突出重点进行专项整改，对自身查摆出来的每个问题、互相间批评指出的每个问题、干部群众提出的每个问题，都要有说法，都要拿出行动，都要盯住不放。
四是要把整改落实与建章立制结合起来，抓紧建立完善各项制度，抓好制度落实，促使整改措施制度化、整改成果长效化，务求教育实践活动取得实效。
1、公布整改方案，听取群众意见，接受群众监督。
在专题民主生活会情况通报会上，我办主任向全体干部职工通报了班子整改方案，并在会后连同个人整改方案一起下发纷给各股室听取意见。对整改方案进行多次审视，调整补充不完善的措施，对有些整改措施进行了细化，该补课的及时补课，做好查漏补缺工作。尤其是对查摆出来的问题，做到了边学边改、边查边改、真转真改。
2、正风肃纪，深入推进群众教育实践活动。
按照省委、市委和区委的要求，我办结合自身实际，开展了群众教育实践活动。
一是严格遵守我办贯彻中央八项规定而结合实际制定的关于文件会议的有关规定。
二是在我办认真开展“严纪律、正作风、作表率”活动。
三是巩固前几年机关效能建设和作风建设活动的成果和有效做法，治庸治懒，提能增效，增加执行力。
四是严格控制办公用房面积，严格车辆配置，从严掌握领导干部其他生活待遇，不接受各种会员卡，实现“零持有、零报告”。
五是我办能够从严掌握“三公”经费，实现“零增长”或下降。
教育实践工作总结篇九
根据区委《关于做好全区党的群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作的通知》的文件精神，在区群众路线教育实践活动督导组的指导下，我单位对学习教育、听取意见环节进行了“回头看”，现将这一阶段的工作总结报告如下。
一、履行十个“回头看”，确保教育实践活动的高质量。
一看动员部署是否到位？全体党员干部是否全覆盖？
二看政治学习是否读原著？是否悟原理？
三看学习时间是否达到要求？
四看是否召开党组织会议专题学习在兰考县委常委扩大会议上的讲话？
五看通过学习是否真正触及思想和灵魂？见精神？
六看党员干部闭卷考试成绩是否过关？
七看是否采取多种形式听取意见广覆盖？
八看是否坚持边学边查边改、立说立行立改？
九看是否争做焦裕禄式好干部？
十看班子强不强？一把手是否起带头作用？
二、对照在中央视频会议中提出的“五种现象”（认识不到位，责任不落实；学习教育重形式轻效果；听取意见不深入、不聚焦；工作措施大而化之，华而不实；解决问题虚晃一枪，避重就轻），开展“五个一”活动进行自查。
三、坚持“六个不放松”，提高教育活动的效果。
一是坚持两手抓、两不误不放松；
二是坚持政治学习不放松；
三是对照“镜子”高标准、严要求、“三对三比”不放松；
四是坚持查摆问题“聚焦”不放松，作风转变不明显不放松。“五一”前后的大调研中，盛勇书记从群众意见未“聚焦”的现象中，察觉了作风的不深入，于是再上门走户，直到动员群众聚焦到“四风”问题上，才告一段落。
五是坚持即边学边查边改、立行立改措施到位不放松；
六是坚持群众广泛参与不放松。
四、存在的不足和今后打算。
1、由于思想水平等各方面的制约，在政治学习仍有认识不到位、落实不到位的地方。
2、群众提出的切身利益的意见和建议，有些尚难解决。
3、仍有群众持观望态度，
4、理论联系实际学习效果有待不断增强和检验。
下一步，我们将继续按照区委的要求和部署，继续深入学习“三严三实”有关内容，继续坚持集中学习和自学相结合，大力弘扬焦裕禄精神，把学习教育、征求意见、立行立改贯彻始终，把查摆问题、立章建制等重要工作抓紧抓好。
教育实践工作总结篇十
作为一名高中英语教师，我在今年主要任教于高一年级_、_班的英语课，我所带的班级的学生，经过一学期的认真学习，英语成绩有了显著的提高，学生们在英语课上态度认真，学习的劲头也很足，我个人认为，英语是学生的一门主要功课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进以往的教学方法。
经过一个学期的英语教学工作，在我个人的积极努力与广大同学的配合下，教学任务圆满完成，现将个人工作教学心得如下。
1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。
2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。
3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力。
4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。发展学生自主学习的能力，培养学生自主学习的习惯。
学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间。
1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。
2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。
3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会。
1、积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。即让学生体会到成功学习的快感。
2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习。即充分利用好词典。
3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。即教会学生发现适合自己的学习方法。
新课程改革不是纸上谈兵，必须要与实践相结合，即将努力学习，积极进取，积极参与课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断反思等有机结合起来。在以后的教学中我将会更加注重教学心得和积累，获得更有效的、更适合学生发展的教学方法。
教育实践工作总结篇十一
日前，大化瑶族自治县科协召开全体人员会议，就党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议精神进行传达学习。
会议要求，科协全体干部职工要深刻理解会议精神，把思想和行动统一到中央要求和部署上来，以实在的作风转变促进全县科协工作发展。
会议指出，习近平总书记重要讲话从战略和全局的高度，充分肯定了第一批教育实践活动的明显成效，系统总结了第一批活动的成功经验，深刻阐述了开展第二批教育实践活动的重要性、紧迫性，明确提出了活动的方针、原则、目标和要求。讲话具有很强的思想性、针对性和指导性，对于巩固扩大教育实践活动成果，确保活动扎实深入开展，推动党的建设新的伟大工程，具有十分重要的意义，是开展第二批党的群众路线教育实践活动的纲领性文件。
会议强调，要深刻认识开展党的群众路线教育实践活动的重大意义，增强参加教育实践活动的主动性和自觉性。采取多种形式，深入学习这次会议精神，把思想和行动统一到中央的要求和部署上来。
会上，科协全体干部职工结合县科协工作实际，就学习贯彻此次中央会议精神展开讨论，一致认为，习近平总书记的重要讲话思想深刻、文风朴实、言简意赅、论述到位，是一篇指导教育实践活动和加强党的建设的重要文献。科协全体人员认真学习、深刻领会习近平总书记重要讲话精神，切实提高思想认识，增强开展党的群众路线教育实践活动的自觉性和积极性，要在新时期科协工作方面创新工作方法，加大服务力度，有效解决一批反映强烈的突出问题，使教育实践活动取得实实在在的成效。
教育实践工作总结篇十二
本年度洛江区小学教研工作在区教育局和市普教室的直接领导下，组织带领我区广大小学教育工作者积极贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》精神，以新一轮基础教育课程改革为中心任务，多渠道加强师资培训，加大教科研力度，进一步提高教师队伍素质和教育教学质量。现把一年来的主要工作总结如下：
课程改革是基础教育改革的核心，也是全面推进素质教育的关键。过去的一年里，我们把新一轮基础教育课程改革作为中心任务，认真做好实验前的准备工作。
1)、宣传发动，提高认识。对基础教育课程改革这项政策性强、工作难度大的系统工程，我们深知必须提前进入状态，提前进入角色，充分做好宣传发动工作，提高政府、社会、学校的认识。今年来，区政府分管教育的有关领导、教育局的有关领导、中小学的校长教师们已多次参加课改专题讲座、市政府的基教工作会议，5月6日至7日，全区60多人到泉州七中听教育部基础教育课程教材发展中心主任助理刘兼教授所作的课程改革通识培训讲座，在校长会、教导会上我们也确立了课程改革的重要地位，要求重视做好实验前的基础工作，创造机会让老师们多接触、多学习，9月3日至4日，我们分别召开了区校际教研中心组语文、数学、技能组会议，动员大家及早更新观念，并发挥龙头作用，在各学区的教研活动中宣传贯彻课改精神，带领大家把新理念渗透到课堂教学中。
2)、学习培训，做好师资准备。为确保课改这项专业要求高的工作能顺利进行，我们着力于抓教师的学习培训工作，积极采取走出去、请进来的办法，加强与省、市级的纵向联系及兄弟县区、校际间的横向联系。多次派人参加省普教室举办的语文、数学、科学、英语等科目的研讨、观摩活动，省第五届小学数学课堂教学观摩研讨会参加人数达17人之多，省第五届小学语文阅读教学观摩研讨会也有10人参加，还派人到福鼎、永安、厦门等地学习，到永春、南安、市直小学等兄弟县、市、校取经，受条件限制，没能请专家、学者开课、讲座，但购买了北师大国家基础教育课程标准实验教材总编委会制作的新世纪(版)教材教师培训光盘73盘，分学科由校际教研中心组的人员组织各学区相关老师观看，对全区的老师进行一次包括课改背景、理念与目标、课标解读、课例等较全面的学习培训，9月份举办了一次全区美术老师的课程标准培训，努力培养一支具备实验新课程标准，完成新教材试验任务，具有一定课程研究开发能力和承担课程实验推广工作的教师队伍，为20__年介入实验做好师资准备。
3)、深入课堂，指导教学实践。课堂教学是课程改革实验的基本途径，只有切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，课程改革才能取得实效性发展。本学年，我们结合教学常规工作管理检查，深入课堂，积极探索与新课程相适应的教学方法改革，帮助教师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发现学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的应用等新的教学观念，把新的教学评价观(关注并利用学生的生活经验、三维度的有机结合、开拓学生学习的时间和空间、立足于人而不是物化的知识等)贯穿于对老师的课堂教学评价中，引导学校和老师改变评课方法，从而改变教学方法，在旧教材中体现了新理念，为顺利过渡到新教材实验做好观念上的准备。
教育科研是能否成为现代教师的重要标尺。一年来，我们重视抓教改课题实验研究，促使教师成为科研型人才，也迈出了可喜的一步。99年市立项语文科"自学辅导式"课题，能融入新课程理念，开展现场研讨，扩大参与面，20__年市立项数学科"小学生实践教育"课题，继去年两次现场研讨会传递有关信息和思想后，又开展了多次教学设计、经验论文的征集及实验老师集中学习交流等活动，两个课题都取得了阶段性成果，在10月底都送材料接受市教科所的结题验收，已顺利通过。"小学生实践教育"课题还于今年送省立项，被确立为省教育科学"十五"规划研究课题，打破了省课题0的记录。各学区、学校能根据自己的实际，把典型的、成功的经验发展为实验课题，已有万安3个、河市2个、罗溪1个共6个课题向区教研室申报立项。这些课题的实验研究，对提高教师的科研水平、改进教学方法、深化教育教学改革、推进课程改革，都起着很大的促进作用。
开展群众性的教学评优及研讨活动，有利于增强教研活动的实效性，扩大教研工作的参与面，推进教学研究活动的进一步开展。一年来，我们针对本区实际，结合省市普教室的评优活动，会同初教股举办了形式多样的教学评优及研讨活动，达到了预期的目的。4月份在罗溪奕聪小学和河市中心小学举行了区小学青年教师业务技能竞赛，评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖9名，其中一等奖的黄应花、陈婷婷、赖梁军三人送市参赛皆获二等奖;四月份在南少林武术学校举办了一次由老外执教的别开生面的英语研讨课;十月份又在马甲中心小学举办了一次最多英语老师参加的英语研讨课;9月份在河市中心小学举行了区小学数学课堂教学评优活动，评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖3名，其中获一等奖的余文琳参加市赛获第六名。此外，为了交流展示学习新教材的成果，区校际教研中心组语文学科的教师主动承担指导任务，分别在各学区举行了语文新教材研讨活动，通过开课、评课，进一步领会新教材的编写意图，提高了驾驭课堂、创造性地使用教材的能力。
时值基础教育全面大改革之时，广大教育工作者积极投身于改革大潮中，大胆实践、勇于探索，总结出许多宝贵的经验。为了推广和交流这些教改成果，我们先后征集了4次"小学生实践教育"教学设计，举行了多学科的经验总结、论文评选活动。其中，三月份举办了区小学数学优秀教研论文评选，评出一等奖5篇，二等奖16篇，三等奖30篇，戴文胜、陈婷婷、彭乃聪、林秀珍四位老师的论文送市参评，3篇获二等奖，1篇获三等奖;6月份的泉州市第2届基础教育优秀论文评选中，我区有3篇获二等奖，12篇获三等奖;十二月份举办了社会科教学论文评选，评出一等奖3篇，二等奖5篇，三等奖11篇，送市参评8篇，一等奖1篇，二等奖3篇，三等奖4篇;在20__年小学教育研究会年会经验论文征集中，老师们踊跃投稿参评，收到了二百多篇论文。另外，老师们在参加各类培训、活动中，也撰写并发表了许多较有价值的教育教学经验论文。这些教育教学研究成果方面的文章，有的被我们推荐到上级教育刊物发表，其余大部分也结集发表于《洛江教育》和《洛江区小学教研通讯》上，以此传递教研动态，促进我区教研水平的提高。
教育实践工作总结篇十三
时间如流水一般一去不复返，一转眼，我们的实习期已满，心情是十分的复杂。想着要回家了，心里也很快乐，但想着要与这些可爱的孩子们离别了，心里又有点酸楚。四个月的实习生活，我是真的坚持下来了。
回想在回龙小学的这几个月，有快乐，有感动，有难过，有气氛。来到这里，我的生活变得是那么的充实，每天都忙的不得了，我也很认真的工作着，因为我得对他们负责，这几个月来，我觉得真的'很辛苦，有时候被学生们气得我难受，曾经有想要放弃，但是我还是坚持下来看了。
听说12月29号我们就可以回去了，我们都冲动，好快乐。同时又想着跟这帮孩子分开，不由自主的眼睛就红润起来了。心情真的很复杂。在12月28号，学校带我们出去游玩，我们也不用上课了。晚上召开了会议，总结了这几个月的实习情况和感受。我们要离开这个学校了，学生们很舍不得我们，还买了礼物送我们，好感动。记得走的那天早上，我哭了，学生们哭了。同学们来央求我给他们上最后这一节课，他们围着我说：“老师，你不要走。”当时我就说不出话来了，眼眶湿了，多么天真可爱的孩子啊。我们盼着早点回学校，早点结束实习。可到了真的走的这天却又是那么的舍不得。当我坐上离开这所学的车时，我远远看着回龙小学四年级一班的窗户，我的眼又一次湿润了。好难过。那种不舍得的心情真的很难受。听说我们走了，学生们在教室里哭成一片。如今回到学校，学生们打电话问我们，他们说：“老师，你一定要回来看我们，我们好想你。”我觉得好心酸。
教育实践工作总结篇十四
当我睁开双眼每一天，都会记得大家的笑脸，明白心中勇敢又多了一点……”唱着柔美的歌曲，迎着徐徐的微风，我们风向标实践队坐着大巴车启程了。我们这一队由三十几个人组成的队伍带着好奇、兴奋和喜悦的心情奔向一个叫乌石的美丽的小镇。
我们风向标实践队在来乌石之前就已经在学校准备了一个星期的试讲。主要负责人已经准备了几个月才组成这个庞大的队伍。现在已经万事俱备，只欠东风。坐了两个多小时的车，我们终于到达乌石镇。我们住在乌石的中学宿舍，打理好内务，我们就去熟悉这附近的环境和乌石小学。
乌石镇是个沿海的地方，镇上的建筑简单老旧，街上道路两旁种着笔直挺立的椰子树。小街上简简单单有几家小店，有卖衣服的、吃饭的、水果摊、电讯的等。虽然小店简陋，但什么店都有，样样齐全。镇上的人民大部分是中年人和老人小孩，年轻的很少。他们的穿着简单朴素，大部分人的皮肤偏黑，这有关他们这里属于沿海气候的因素吧。人们在街上穿梭着忙碌着。时不时传来阵阵轰轰的摩托车声，摩托的声音让我想起了我的家，我家小镇也是以摩托为主要交通工具的，然而这个小镇让我有一种熟悉的感觉。我们这支队伍的到来为小镇增添了不少喜庆，乌石的人们不时的向我们投来好奇的眼光，我们顿时成了别人眼中的一道靓丽的风景。穿过街道，我们来到了乌石镇中心小学。学校挺漂亮的，教学楼和操场等建筑都很新，像刚刷过一样。我对小学的设施环境感到挺满意的，真希望以后我也能在这么漂亮的学校教书。
熟悉了这里的环境，第二天我们风向标实践队正式按计划进行实践的开始。每个人都有每个人的行程安排，我第二天早上要负责做早餐，煮三十几个人的早餐由三个人负责，第一天的早餐是煮面。我以前在家也煮过面，煲过饭，但是煮三十几个人的面还是第一次。首先我们把大电饭煲洗干净烧水，然后等水沸腾，再把面放进去。煮了大概三十多分钟，终于做好了早餐。煮大锅面肯定没有什么味道，所以还需要他们自己加酱油调味。虽然不是很好吃，但是我们都感到很满足，吃到自己亲手煮的面，有一种幸福感。吃完早餐，我们就开始举行开学典礼。典礼会上，小学学校的领导和老师都给予了我们许多衷心的祝福和有力的支持。听了他们的祝福语和指导，我们对这次活动增添了不少信心，让我们对未来充满了希望。
开学典礼结束后，各班的老师带领学生进入新教室，开始了新的课堂。接着是各科老师的自我介绍，当我站上讲台那一刻，内心非常激动。那一刻让我意识到了成为一个老师的责任感。作为一名老师身上肩负着教育和爱护学生的重任，那种感觉很自豪、很光荣。我会努力成为一个学生爱戴的好老师的。各个老师自我介绍后，接着班主任就推选班长和班级委员。他们心目中已经有了一个班长，但是我们更加鼓励其他的学生能勇敢的竞选班长，通过老师的鼓励，有不少学生勇敢的站上了讲台，后来我们很快就选好了班干部。然后是大家一起玩游戏，通过大家的互动，我们跟学生也渐渐熟悉了。
下午，是上兴趣班的课。我负责教排球，因为我很喜欢打排球，在学校的时候通过勤加练习，学会了垫球。后来因为没机会没有继续练下去，不过以我现在的实力，教小学生还是绰绰有余的。在上课的时候，我们仿照老师教我们的再教给小学生，首先教他们运动前的预备动作。那些小孩子都觉得很新奇，那是当然的，这些东西都是我大学的时候才学的，他们这么小就已经学了，有时也很羡慕他们有这么好的条件去接触那么多的知识。以前的我们排球都没有见过，更别说打排球了。
第一天我们过得很充实，也很高兴。看到那些可爱的孩子玩得那么兴奋，我们也觉得这次活动是值得的了。回想起自己第一次上课的时候，也会有紧张、兴奋、激动，但是学生们都很活跃，回答问题也很积极，第一次感觉上课也是一种享受，学生开心，老师也高兴。第二天和第三天我都是负责做午饭，做一个大家庭的饭要顾及很多的问题，第一个是够不够吃，第二个是煮的熟不熟，第三个是好不好吃等等。其实忙起来还是有点累的，不过通过大家的团结合作，饭菜都做得合我们的心意，大家都吃得津津有味的。除了负责后勤，我还要在宣传组发表新闻稿，虽然以前没怎么写过，但通过模仿格式，我很快就写好了。第四天主要负责是去调研，自己从来没做过调研，这次跟着有经验的同学一起去，我学到了一些说话技巧和怎么跟陌生人打招呼。虽然没把全部的`表填完，但心中也颇有收获的。第五天有新闻消息传来说有台风到来，学校领导通知我们回去。我们一下子难以接受，太突然了，接下来的工作还没有完成，怎么能回去呢？队长让我们每个人选择是去还是留，我们都选择留下来。因为台风的原因，我们第五天第六天就停课了。
台风过后，我们没想过会那么严重，树木被拔根而起，街道一片狼藉，断水断电，而且还没有信号，打不了电话，发不了信息。我们两天没吃饭，靠吃干粮。第六天下午我们先搞好了宿舍楼的卫生，接着去学校里搞。三十几个人，团结一致终于把垃圾搞好。一阵台风把我们的热情吹散了，因为断水断电，我们无法继续呆下去，只能撤退了。第二天早上，我们在学校举行告别班会，就这样结束了我们这次实践活动。下午我们就收拾东西回去了，有不少学生哭了，我们也依依不舍，但是天下没有不散的宴席，我们最终还是离开了。
教育实践工作总结篇十五
1、草拟创新创业实践工坊日常规范与仪器安全使用管理细则。
2、协助主任完成创新创业实践平台美妆工坊、产品设计工坊的规划和建设工作，对工坊的教育目标和意义、定位、工作主体、业务开展模式、执行方案进行了模式探索、分析与总结，形成了较完整的专创融合运行模式。
组织工坊学生申报创业启明星项目3项。
3、组织我院同学参加弘瑞3d打印公司关于建模及打印的相关培训，开拓同学们的知识视野，校外学习是校内学习的有效补充，在院内召开工坊3d打印学习心得交流会，并制定下一步工作计划。
4、组织创业社团同学为迎接专家到校，积极开展产品设计、原型制作、展览布置、讲解准备、及校园服务工作。同时联合我院多位教师与企业进行的沟通与对接，主要从科研学习指导方面、样品制备方面、社会需求方面进行了考察和实践性尝试。
5、工坊团队参与社会实践活动，使同学们将所学所创应用于社会服务，并取得了初步成果。
(1)健康护肤指导与测试，服务我院教师18人次，服务学生35人次。
（2）创建微信用户团首次吸粉52人，已形成良好互动形式。
（3）样品中选择面膜一款，进行有偿试用，成功的吸引了消费群体。
6、学生社会实践活动。
（1）带领创新创业工坊的同学们圆满完成了“中国儿童中心”以环保为主题的“环境友好，皂就幸福”公益活动，受到了主办方、家长和孩子们的一致好评。
有近20个家庭参加了此次活动，从主题选择、实验设计、教学内容到现场主持、交流互动及摄影摄像，全部由来自我院不同专业、不同年级的大学生们合作完成。参与该项目的同学们带给大家不仅仅是手工皂制作的'化学过程，更多得培养与传递给了孩子与家长们环境友好的生活理念和生活方式，大家通过亲手制作独一无二的专属手工皂及设计了包装盒的装饰品，不仅收获的了成功的喜悦，更促进父母与孩子之间爱的流淌。
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