总结可以帮助我们发现自己的潜力,并激发自己更好地发展和成长。写总结时,要注意语气的把握,既要客观冷静,又要积极向上。希望这些总结范文能够激发大家写总结的灵感,提供写作的思路和方法。
劳动实践心得总结篇一
劳动是人类社会的基本活动,也是每个人成长与发展的重要组成部分。劳动实践活动作为学校教育的重要环节,对于培养学生的动手能力、实践能力以及劳动意识具有重要的意义。我参与了学校组织的劳动实践活动,通过自己亲身经历和努力参与,我深感到劳动的重要性和价值,同时也获得了一些宝贵的心得体会。
在劳动实践活动中,我参与了学校环境整治的工作。我们整理了校园周边的垃圾,清理了道路两侧的落叶和杂草,并进行了校园环境的修缮工作。通过实际操作,我深刻体会到了劳动的辛苦与累,但也意识到了劳动的必要性和意义。劳动不仅可以改善环境卫生,提升校园形象,更重要的是可以培养学生的责任感和集体意识。
劳动实践活动中,我注意到了团队合作的重要性。只有大家团结一心,分工协作,才能高效地完成任务。在整理校园环境时,我们协作默契,互相配合,使得工作进展顺利、效率高。这次经历让我明白了团队合作的力量,每个人的努力和付出都对整个团队的工作成果有着重要的影响。
在劳动实践活动中,我也收获了实际操作技能。比如,整理校园周围的垃圾时,我学会了垃圾分类处理的方法,了解了不同垃圾的处理方式。同时,在整理校园道路时,我学会了使用工具和清理杂草的技巧,培养了自己动手操作的能力。这些实际操作技能的学习让我更加独立自主,在今后的生活中也能更好地处理各类问题。
通过劳动实践活动,我对社会劳动的重要性有了更深刻的认识。我意识到,每个人都要为社会做出贡献,无论是从小事做起,还是参与大型社会公益活动,都能通过劳动实践增加自己的社会责任感。未来的社会发展需要我们每个人都积极投入劳动,用自己的双手创造美好的明天。
总结来说,劳动实践活动是一次难得的学习机会,通过亲身参与,我深感到了劳动的重要性和价值,同时获得了团队合作和实际操作技能的提升。通过这次活动,我对社会劳动的重要性有了更深刻的认识,明白了每个人都要为社会做出贡献的意义。今后,我将继续努力参与各类劳动实践活动,不断提升自己的实践能力,为社会的发展贡献自己的力量。
劳动实践心得总结篇二
劳动教育是学校教育的重要组成部分,通过参与劳动实践,学生能够培养动手能力、实践能力和创新能力,提高综合素质。在劳动教育实践中,我深刻领悟到了劳动的重要性,也获得了一些宝贵的体会和心得。在此,我将结合自身经历,总结劳动教育实践的心得体会。
首先,劳动教育实践让我深刻认识到劳动的价值和意义。通过亲身参与劳动实践,我才真正体会到劳动对于人类社会的重要性。劳动不仅能够创造物质财富,还能够培养人的意志品质和创造力。通过劳动实践,我学会了尊重劳动、珍惜劳动成果,并且明白了在劳动中提高自己的价值。劳动不仅是实现自身价值的途径,也是为社会作出贡献的方式之一。劳动教育实践让我真正认识到,只有用心去做好每一份工作,才能够收获真正的成长和进步。
其次,劳动教育实践培养了我动手能力和实践能力。通过亲身参与各类劳动实践活动,我不仅锻炼了动手能力,还培养了动手思考的能力。劳动实践让我在动手操作的过程中学会思考问题,提出解决问题的方法和措施。通过实际动手操作,我掌握了许多实用技能和技巧,同时也学会了如何正确使用和维护工具设备。这些实践能力的培养,不仅提高了我的动手能力,还增强了我解决实际问题的能力。
再次,劳动教育实践锻炼了我团队合作能力和责任心。在劳动教育实践中,往往需要通过团队合作来完成任务。在团队合作的过程中,我学会了与他人互相配合,分享工作,共同完成任务。在逐渐熟悉工作内容和工作流程后,我还能够主动承担起工作中的各项责任。通过劳动教育实践,我明白了一个人的力量是有限的,只有通过团队合作,才能够创造更大的价值和完成更复杂的任务。
最后,劳动教育实践激发了我对创新的热情和勇于尝试的精神。在劳动教育实践中,我有机会面对不同的问题和挑战,需要不断寻找新的解决方法和途径。通过动手实践,在与同学们的交流中,我不断汲取他们的经验和智慧,尝试各种不同的创新方法。在实践中,我更加勇于尝试,不断思考和提出创新的思路。劳动教育实践让我明白了创新不是对现实取舍,而是对现实进行改造的勇气,也只有不断创新,我们才能够赢得更大的发展和进步。
综上所述,劳动教育实践是培养学生综合素质的重要途径之一,它通过参与劳动活动,让学生深刻认识到劳动的价值和意义,培养了学生的动手能力和实践能力,锻炼了学生的团队合作能力和责任心,激发了学生对创新的热情和勇于尝试的精神。劳动教育实践使我受益匪浅,不仅让我学到了许多实用技能和方法,更让我明白了劳动对个人和社会的重要性。我相信,在今后的学习和工作中,劳动教育实践给我留下的宝贵经验和启示,将会给我指引和动力。
劳动实践心得总结篇三
劳动实践活动是学生在校园中参与各类劳动活动的实践体验,它既是培养学生劳动意识和劳动能力的一种方式,也是促进学生全面发展的一项重要举措。在参与劳动实践活动的过程中,我不仅提高了自身的动手能力和团队合作意识,还培养了奉献精神和责任感。以下是我对劳动实践活动的总结心得体会。
首先,在劳动实践活动中,我意识到劳动的重要性和价值。通过亲身参与各种劳动活动,我深刻体会到了劳动对我个人成长的影响。劳动不仅是一种学会生活的基本技能,更是一种培养意志力和毅力的手段。劳动不仅是创造物质财富的源泉,更是提高自身能力和才智的方式。参与劳动实践活动,让我意识到自己所做的事情对学校和社会是有益的,也让我体会到了劳动的意义所在。
其次,在劳动实践活动中,我学会了团队合作和协调能力。劳动实践活动往往需要多人齐心协力完成一项任务,这就要求我们要充分发挥团队的力量。在劳动中,我学会了听取他人的建议和意见,与他人合作解决问题。在合作过程中,我懂得了相互尊重和倾听的重要性,明白了只有整个团队的共同努力才能实现最好的效果。通过劳动实践活动,我不仅提高了自己的团队合作能力,也学到了与人沟通和协调的技巧。
第三,在劳动实践活动中,我培养了奉献精神和责任感。劳动实践活动往往是一项需要付出和奉献的任务,它要求我们为他人和社会贡献自己的力量。在劳动实践活动中,我体验到了奉献的快乐,明白了自己为他人做好事的重要性。同时,劳动实践活动也让我对自己的责任有了更深的认识,明白了自己所做的每一件事情都需要胜任和尽责。通过劳动实践活动,我不仅学会了关心他人,还学会了对待工作和责任的态度。
第四,在劳动实践活动中,我锻炼了自己的动手能力和实践能力。在校园中的劳动实践活动中,我积极参与了维护校园环境、参与社区服务等各类实践活动。在实践中,我学会了修复损坏物品、植树造林、栽种花草等各种动手的实践技能,提高了自己的动手能力。同时,我也通过实践活动锻炼了自己的实践能力,学会了观察问题、分析问题和解决问题的方法。劳动实践活动让我在实践中学习,提高了自己的动手操作能力和实践能力。
最后,在劳动实践活动中,我感受到了劳动的美好与快乐。劳动进一步丰富了我的学生生活,让我在劳动中收获了快乐和满足感。劳动不仅能帮助我锻炼身体和提高能力,还能增强我的自信心和自主意识。通过参与劳动实践活动,我更加认识到劳动对我个人发展和社会进步的重要性,也进一步明确了自己未来的方向和目标。
综上所述,劳动实践活动对我个人的成长和全面发展起到了重要的促进作用。通过劳动实践活动,我提高了自身的动手能力和团队合作意识,培养了奉献精神和责任感。劳动实践活动使我认识到劳动的价值和意义,锻炼了我的动手能力和实践能力。劳动实践活动让我感受到了劳动的美好和快乐。因此,我将继续积极参与劳动实践活动,不断提高自己的劳动意识和能力,做一个有责任心、有奉献精神的人。
劳动实践心得总结篇四
随着社会的发展进步,劳动教育作为培养学生的基本能力和素质的一种重要形式,受到了广泛的关注和重视。为了更好地了解和实践劳动教育的目的和意义,本文将从个人经历出发,总结和体会劳动教育带给我的好处和收获。
首先,劳动教育使我深刻认识到劳动的尊严和重要性。曾经,我对于劳动教育没有太多的认识,甚至有些抵触和厌恶。然而,通过参与各种劳动实践活动,我渐渐明白,劳动不是简单的体力活动,而是充实自己、实现自我价值的一种方式。劳动使我感受到了自己的能力和价值,学会了尊重他人的劳动和不断努力,以良好的动力为自己和他人带来实际的帮助。
其次,劳动教育培养了我的实际动手能力。在实践中,我学会了使用各种劳动工具和技能,比如修理自行车、操作电工设备等。这些实际动手的经验对我的生活和学习都产生了积极的影响。通过学习劳动技能,我不但可以在实践中更好地解决问题,还培养了我细心、耐心和动手实践的品质,使我能够更加自信地面对各种挑战和困难。
再次,劳动教育加强了我与他人合作和团队精神的意识。在劳动实践中,我与同学们共同奋斗、合作、解决问题,不仅强化了与他人的沟通和协调能力,也培养了团队合作的意识和品质。通过劳动教育的实践,我明白了团队中每个人的工作都很重要,互相配合和支持是取得成功的关键。这种团队合作的经验对于今后的工作和生活都非常珍贵。
最后,劳动教育让我更加珍惜来之不易的成果和资源。通过亲手参与种植、养殖等劳动实践,我深刻感受到了农民辛勤劳动的辛苦和成果,也体会到了资源的宝贵和节约的重要性。我明白了生活不易,资源不可浪费的道理,并深刻认识到应该珍惜和节约每一个资源、每一份努力的价值。
总结起来,劳动教育实践给予了我许多宝贵的收获和心得。它让我认识到劳动的尊严和重要性,培养了我的实际动手能力,加强了我与他人合作和团队精神的意识,让我更加珍惜来之不易的成果和资源。我相信,在今后的学习和生活中,这些收获和心得将持续影响和指导着我,使我能够更加全面地发展自己,为社会做出更大的贡献。
劳动实践心得总结篇五
大一劳动实践是每位大学新生必须经历的一项重要任务,通过参与劳动实践活动,我们可以了解社会的不同岗位及职责,培养耐心、动手能力和团队合作精神。在完成了这一阶段的实践后,我深刻体会到了劳动的价值和意义。下面我将从四个方面对大一劳动实践给予的心得体会进行总结。
首先,在大一劳动实践活动中,我体验到了付出努力的价值。在实践中,我们需要尽心尽力地完成分配给我们的任务。比如,在植树活动中,我们需要挖坑、栽种,并给树苗浇水。通过一点点的努力,我意识到植树的过程需要我们全身心地投入,不能草率对待。这使我明白到只有付出了努力,才能换来极大的回报。
其次,劳动实践还增强了我的动手能力。相比于大学课堂上的抽象知识,劳动实践更强调实践操作的能力。在为社区居民修理水管的过程中,我亲身体会到了动手能力的重要性。虽然刚开始我对操作一筹莫展,但积极的态度和耐心让我逐渐掌握了相关技能。通过实践锻炼,我的动手能力得到了极大的提高,这对我未来的生活和学习都大有裨益。
此外,大一劳动实践还培养了我的团队合作精神。在劳动实践中,我们需要与队友们合作完成任务。例如,在清理社区垃圾的过程中,我们需要整齐地分工合作,并相互协助。通过与队友的配合,我意识到团队合作是一项必要的能力,只有懂得与他人协作,才能更好地完成工作,并取得更好的效果。团队合作能够调动每个人的积极性,提高整体效率,这对我的未来成长非常重要。
最后,大一劳动实践也让我更加珍惜劳动者的辛勤付出。在实践过程中,我亲身体验到了一些劳动岗位的辛苦和艰辛。例如,在花田里种植花卉时,我感到了体力的透支和耐力的考验。这让我更加理解和尊重了劳动者们日复一日辛勤耕耘的精神和勤劳的品质。劳动者们为我们创造了美好的生活环境,他们的辛勤工作应该得到我们的尊重和感激。
综上所述,大一劳动实践带给我很多的收获和感悟。通过这次实践,我深刻理解到劳动的价值和意义,增强了自己的动手能力和团队合作精神,更加珍惜劳动者的辛勤付出。这次实践让我懂得要用实际行动来回报社会,为自己的成长打下坚实的基础。未来的大学生活中,我将继续珍惜劳动实践的机会,用一颗奋发向上的心态投入到劳动中去,为自己的成长和社会的发展做出积极贡献。
劳动实践心得总结篇六
暑期社会实践活动的顺利进行离不开实践队队员在实践前的准备工作。实践前,实践队队长会分配任务给队员,队员需要做的就是尽力做好这份工作。此外,我们需在暑期实践前设想实践过程中可能出现的情况,并做好相应的对策。你在实践前所准备的每一件事都会在实践过程中看见成效。
但是,即使实践前的准备在我们自己看来比较完备、充分,但在实践过程中我们仍会遇到一些突发情况,比如在支教类项目中会出现学生受伤、家校对接不当等情况,这时候我们需要积极调整心态,遇事不能慌乱,并采取相应的措施,树立团队意识。当然,实践过程中最重要的便是安全问题了,包括自己的人身及财产安全,实践服务对象的安全问题。因此,实践队队员需时时和团队保持联系,队长也要负责成员的安全问题,并及时汇报学校。
“宝剑锋从磨砺出”,暑期实践是一个锻炼的机会,它虽然没有我们想象中那么轻松,但也没那么沉重。以支教类活动为例,我们会看到学生因为你的'到来而绽放童真的笑脸,同时,我们的师范技能也得到提升,更加了解教学一线情况;我们在团队中收获友情,收获点点滴滴的感动……而我们需要做的就是初心不忘,牢牢树立团队意识,在实践中付出汗水,在实践中收获成长。让我们一起继续奋力前行,迎接美好的暑期社会实践生活吧!
我的暑期社会实践活动在今天圆满结束了。为期一周的社会实践让我获益匪浅,感受颇多,这些经验相信是我人生中一笔珍贵的财富。
我们都俗称大学为“小社会”,我们作为一名大学生,更作为一名成人,提前在大学生涯里感受到社会的气息,这里有竞争,这里有进步,这里也有名利追逐?然而,我们终究是要奔向未来的大社会,我们要在这个真正的大社会里生存,我们要真正学会在大社会的生存之道,我们就有必要提前进行社会实践,来模拟未来的社会生活。
通过这一周的社会实践,我意识到,我不再是象牙塔里的花朵,我不再逃避风吹雨打,社会磨砺了我,锻炼了我,让我懂得社会的现实与理想的差距,但这并意味着我对社会的失望,反而更加增加了我对将来拼搏的信心。我们都是社会的一份子,我们都离不开社会,社会也不可缺少我们。正因为如此,我们要与社会和谐相处,积极投身于社会的建设,献出我们自己的绵薄之力。正如古话所说,一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
在一周的工作中,我也认识到自己的不足,但是我会努力改变自己,将来踏入社会时,我会比现在更加积极负责,认真完成一天的工作量,努力赢得上司的信赖,不让领导与家人失望,坚持不放弃。
社会实践是大学里最重要的一课,它是我们迈出大学校门走入大社会最重要的一步,我们每个大学生都应该正视社会实践。都说劳动最光荣,只有用自己双手创造出的合理合法的财富,我们才是学校的骄傲,父母的骄傲,是我们自己的骄傲。虽然短短一周的时间,只让我看到了社会的冰山一角,但我相信我的努力可以在未来看到更广阔的世界;虽然只付出了一点点的劳动,但我不会停止我的双手,我要创造出更多的经验来丰富我的人生。每个人都是在生活学习里不断地成长,人生之路还有很长,我们在一生中不能碌碌无为,不能安于现状。上帝为我们创造了双手,我们就要用双手创造未来。虽然一路有或多或少的坎坷,但是车到山前必有路,最重要的是坚定自己最初的信念。我们不能一辈子困在书里,我们要把书上学到的知识合理地运用到生活,让理论变成实践,让文字变成经验。
劳动实践心得总结篇七
为期一周的劳动周结束了,然而这短短的一星期却已然成为我大学生活中十分珍贵的一段回忆。欧文先生曾经说过这样一句话——“完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的”,恰是这次劳动周,让我对这句话有了更真切与深入的理解。
劳动周期间,我们每天从事的都是擦玻璃、拖楼梯一类简单的劳动,乍看起来并不多的劳动却往往需要一个多小时才能完成,稍事休息后的片刻才渐渐发觉麻木的肢体上传的酸痛。在此之前,我们从未想象过,在我们每天都要接触到的角落也可以隐藏如此灰尘,清洁那些我们每天上下楼的必经之路原来需要这么辛苦。
大四的时光对于每个学生都有特殊的意义,成长的欣喜、离别的愁苦,更夹杂未知的迷茫与不解的慌乱。恍然间四年的美好年华已成逝水,对这校园中的一草一木都是如此熟悉,却因为早已习惯而从未发觉,自己每天所处的洁净环境中蕴藏的关爱与辛劳。
这里是我们的家,我们可以在整洁的环境中无忧无虑的快乐成长,是因为有一群人甘愿忍受艰辛、默默付出,她们所期望的不是关切的话语,而仅仅是尊重与体谅;我们有属于自己的家,那个曾经给予我们温馨与关爱的天地,亦曾有那样一个身影每天日日夜夜穿梭于卫生间、洗衣机、厨房之间,忙碌不休,而她所期望的从不是自己所得,而是孩子的未来。
我们这一代人被媒体戏称为“80后”,标新立异的背后或许隐藏了一些“爱之深、责之切”的期许,这些期许来源于生活,更成就于生活。劳动中,我们品尝了生活的艰辛,更对我们多年来的洁净生活进行反思,对多年来已经习惯的家庭生活进行感恩。短短几天,我真切的看到自己的成长与蜕变,也对自己的生活前所未有的乐观与满足。不久后,我们即将满怀期待走入社会,踏上征途,用同样的精神去奉献社会、关爱他人。或许多年后,我们将成长为父母,将被子女问及自己的过去,如果那样,“劳动周”将是我大学回忆中不可错过的精彩一笔,我会语重心长的告诉他,这不仅仅是一次劳动,更是一份发自内心的反省与感恩。
一年一度的寒假即将结束,迎接我的又将是新的一个学期,在新学期即将来临之际,我决定写这篇文章以对我的寒假生活作一个简单的小结。
寒假是短暂的,但是它有许多值得我们留恋的地方。短暂的3个星期就有一个星期是在过新年(另外还有一天是我的生日),而剩余的两个星期又要被复习、做作业、预习所充配,真正属于我们自己的时间真的是很少,因此如何合理地安排时间成了一个很重要的问题。
这个寒假老师布置了不少的作业(还较往年多了2/3),不想暑假,虽然作业也不少,但作业总量也不过就是寒假的两倍,充其量是6个星期的作业,还有3个星期来供我们缓冲。而寒假的时间则被整整占得一干二净,有时还要出去旅游(最可恨的是寒假节假日那么多,而暑假则根本没有),所以我想经过这个暑假应该很多人都懂得了如何安排时间。
以前寒假天天睡懒觉(平时起床太早加天冷),现在不行了,睡到7:30就差不多了,最晚也不能超过8:00,晚上也不能早早地就睡觉,要到9:30才行。其间14小时,非吃饭作业莫数也,然吃饭之时,则一手拿筷,一手翻书,桌上多长米饭,汤流大瀑,飞漱其间,悲惨情形,别样风景。故李白做诗:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”
所幸通过我们十几天的努力奋斗,换来了宝贵的2、3天,这可是不愿做(作业)奴隶的人民用血肉筑起的长城(保卫自己的时间)。在这最后的2、3天中,我们打了那么一会儿游戏,正如孙同志所说“短得你连游戏都没有打过关”,也正如张同志所说“顶着n座大山”。2、3天的时间还没登记我们用完,我们就又投入了预习中。
劳动实践心得总结篇八
我们这次的活动主旨是为了锻炼同学们的劳动技能和劳动能力,在这个过程中我们的劳动得到了很多同学积极的参与,大家也在劳动中学到了很多的东西,这也是我们的劳动的收获。通过本次活动同学们也充分的意识到了劳动的辛苦,也认识到在以后自己的人生道路上还有很多的困难需要克服,所以我们要认真的去对待,不怕辛苦,不怕难过我们要在这次劳动中学到更多的东西,同时也要认识到劳动最光荣,并且认识到我国的劳动是非常光荣的。
这次活动也使我们班的同学更加的`团结,我们班的集体也是一样,我想我们班的同学也是在以后的集体生活里面,一起努力的,而且我们也是要做好这次活动的,也是要在以后的学习和生活中做得不错的。同时也是要积极的去参与,去做好自己的事情并且也是去尽力的去做好它们的,而不是把它们当成一个自己的事情,要把其他的事情都做好的,也是要去把它们做的做好,这一点是毋庸置疑的,我也是要在以后的学习和生活当中去继续保持,让自己去得到更多同学的认可,让劳动的辛苦得到更多的肯定。当然在活动之中也是会发现自己做的不足的地方,而且也是在以后要继续的去改进,继续的去把劳动的辛苦做好。
这次的劳动虽然是很辛苦但是同学们也是得到了很多的成果,同学们也是在劳动中有所收获,虽然是很累但是也是过得很的不错。劳动的确是值得去珍惜的,同学之间也是相互的帮助,大家相互的努力,去让劳动变得更加有利于大家的学习而且我们也是积极的去做好了自己的一个计划,在以后去做好了劳动,我也是会在以后继续的去做好,去让自己以后的学习更加的努力,去做好自己的事情。
劳动实践心得总结篇九
寒假的劳动实践活动已经结束了,但劳动实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园,走出课堂,走向社会,走上了与实践相结合的道路,到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志,在实践中检验自己。半个月的劳动实践虽然比较辛苦。是庆幸?还是依恋?回想起来,才发觉,原来乏味中充满着希望,苦涩中流露出甘甜。
通过本次劳动实践活动,一方面,我们锻炼了自己的能力,在实践中成长;另一方面,我们为社会做出了自己的贡献;但在实践过程中,我们也表现出了经验不足,处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光,努力掌握更多的知识,并不断深入到实践中,检验自己的知识,锻炼自己的能力,为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
机遇只偏爱有准备的头脑”,我们只有通过自身的不断努力,拿出百尺竿头的干劲,胸怀会当凌绝顶的壮志,不断提高自身的综合素质,在与社会的接触过程中,减少磨合期的碰撞。
加快融入社会的步伐,才能在人才高地上站稳脚跟,才能扬起理想的风帆,驶向成功的彼岸。
我做的活动是帮助居委会清除乱贴的广告纸。现在的乱涂乱画现象很严重,有些人只为了自己的一己私利,不顾城市的美观,不折手段的在墙上,到处乱贴广告。他们难道那样乱贴会使整个城市不美观吗?他们知道,但他们还是那么做了。看那些环卫工人每天那么辛苦的收拾着那些广告,难道他们不知道环卫工人的辛苦吗?他们肯定知道。我在清理那些广告纸的同时,也在边骂那些乱贴广告的人。我用铲子把他们刮下来,好累哦!真的好累,手都软了,可想而知那些环卫工人的辛苦。学校让我们做这个活动的原因,也是为了让我们更多的接触生活,在生活中体会到一些东西。做劳动实践也是为了锻炼我们的能力,让我们的能力充分展现出来。在做这个活动的过程中,我发现只有用心去做,才能把广告纸刮干净,这也是为了培养我们做事要认真的能力。曾经看过一则材料,有一个年轻人在前面吃香蕉边往后面不断的扔香蕉皮,环卫工人边跟着在后面打扫,真的很费劲,而且环卫工人是个很老的老伯。那些年轻人真是太不懂事了,我觉得应该增强对年轻人的教育。为了城市的美观,我们应该更少的在城市的地板上增添一些垃圾,那样的城市会更好看。我们现在的孩子生活太好了,都不知道多动手做一些家务了,做这个劳动实践,也是为了让我们多做一些有利于我们成长的事情对于我们养成吃苦耐劳的精神有好处,以后能在社会上更好的立足。平时,我们在家里应该多帮助父母做一些家务活,现在的学生过于懒惰,不知道父母的辛苦,如果不加强锻炼以后出社会后,要怎么去面对更多的考验。
在劳动的过程中,我知道劳动人们的辛苦和艰辛。每年有很多的人在外当志愿者,在各个城市的大街小巷发宣传弹,宣传“保护环境,爱护环境”。我们周边的环境是美丽的,如果不加以保护,环境将会恶劣,我们就将失去我们生存的地方,地球是我们唯一赖以生存的地方,我们应该加以保护。
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劳动实践心得总结篇十
劳动技术教育是具有其他学科不可替代的育人功能,是培养学生创新精神和实践能力的有效途径。劳动技术教育具有“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳逸美、以劳创新”,促进学生全面发展的综合功能。
目前,许多学生缺乏劳动锻炼,实践能力和创新精神不足,与社会实践要求距离甚远,对劳动光荣缺少切身体会。教育与生产结合,是国家教育方针的内容,是培养一代新人的可靠途径。与此,我校就一贯重视构建社会实践劳动场所办学模式,强化共识,探索综合实践教育,全面推进新课程与劳动实践相结合的教育体系。现将一学期的具体实施状况总结如下:
学年初我校成立了劳动实践教育工作领导小组,校长亲自挂帅任组长全盘负责,副校长、教务主任、总务主任任领导小组成员,在上年的经验基础上编排、完善了实践课程,由总务处负责实践活动的组织和相关理论教育,领导小组全面筹划实践基地建设及长远发展规划、管理制度等。
每个班级在学期初都制定了劳动实践计划,将本班劳动实践基地的一草一木,一花一树都做好管理安排。安排认识学校的花草树木,了解爱护花草树木的方式方法,以及简单的捉虫、除草等劳动实践。进行除草、施肥、浇水、捉虫、修剪、等有一定难度的劳动实践。分配到班级的实践基地,主要由学生参与管理。在劳动实践过程中做到有专门的老师指导,确保所栽植的花草树木能有种植,有管理。
今年春天我校在校园里各种花草树木旁边插上了个性的、形状活泼多样的标语牌,介绍花草树木的名称、习性、种属、如何管理等,让学生们走在校园中,如入知识的海洋,处处是知识,处处是教育。
(1)锻炼了师生的劳动实践能力。
(2)消除了劳动可耻观念,怕劳动、羞于劳动、怕脏怕臭的不良观念。
(3)扩大课程资源,拓宽学生的科学知识视野,大自然的课堂,使学生各种能力得到发展,各种实践得心应手。
(4)丰富了师生的生活实践,使师生更加珍惜劳动成果,更觉生活快乐。
劳动实践带动了校园环境的健康发展,同时也培养了学生良好的劳动习惯,极大地改善了学校的育人环境。
劳动实践心得总结篇十一
筹备了近一个月的由xxxx文化站和xxxx幼儿园联合举办的庆“五一”亲子运动会在20xx年xx月xx日上午在xxxx文化站内成功举办,本次运动会的口号是:我运动,我健康,我运动,我快乐。
本次运动会的目的是激发幼儿与家长对体育运动的热爱之情,增强体质,培养幼儿勇敢坚强的意志品质;其次,通过玩游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。
在本次运动会中,幼儿收获了快乐与成功,家长们收获了童真,老师们也从中获得了成就感,本次活动是以孩子和家长为主体,主要体现了“运动快乐”这个主题,所以我们各级部在体育游戏设计上,都符合各班年龄层次及幼儿生理和心理特点,非常有趣味性。
活动当天,幼儿与家长们都玩的很开心,让幼儿感觉到原来运动是如此的快乐。为了筹备这次运动会,xxxx文化站的职工与幼儿园的老师们都十分辛苦。因为运动会开场舞蹈展示,所以每天都努力练习,只为把孩子们和自已的一面展现给家长们。运动会当天,老师们都拿出的状态,与孩子和家长一起游戏。很好的向社会展示了我园的体育特色活动成果和我园教师的的良好风采。
我们大班玩的游戏是《森林探险》《袋鼠运球》和《接力云水》,我们的游戏目标大多是锻炼幼儿的钻爬、投掷、蹦跳、平衡能力,在这些游戏中,家长与幼儿都积极配合,遵守规则,并牢记友谊第一比赛第二的原则,在会场上展现了自己的风采。
此次运动会给了孩子们一个展示自我的机会,孩子们在运动会中学会了竞争,学会了坚持,学会了为别人喝彩。xxxx文化站在以后会组织更多类似的活动,给孩子们更多的锻炼和学习机会,相信在以后的活动中,我们还会收获更多,孩子们也会收获的更多。
劳动实践心得总结篇十二
过去,曾有一种说法:万般皆下品,唯有读书高。这是对读书人的特别嘉奖和最高荣誉,于是一直来千军万马过独木桥,近年来由于孩子渐少,家长们对孩子愈加宠爱,新的“四体不勤五谷不分饭来张口衣来伸手”人群应运而生,为此,我们应该以民族利益为重,从点滴开始,从现在开始,从我开始,教育好孩子们的思想,锻炼好各种劳动技能和精神,培养优秀的民族素质,提升民族的品位。
同时为了让新课程全面实施,为了让学生能够吃上放心菜,让学生的营养工程更好地落实。我校在领导的关心下,把校园地作为劳动实践基地,逐步将学农实践基地工作引向规范化建设。
我校的劳动实践基地是在新课程理念的统领下,采用科学发展观指导整体工作。我们认为学生的素质不仅是基础文化素质,而且还应包括各种体力、能力和知识面,只有全面地观点去进行教育教学行为,才会让学生形成坚韧不拔、吃苦耐劳、乐观向上、胜不骄败不馁的精神风貌,才会形成客观看世界主观去努力的良好人格。学生的知识与技能除了认真学习书面教材以外,更需要课外的社会资源的大量补充,才能有机地结合社会理解课文,理解社会,形成能力,造就人才。
同时运用马克思主义政治经济学原理,将学生的营养工程进行开发,将有限的资金用于扩大再生产,让学生多次感受党的温暖。我们每周安排鱼、肉、蛋之类的必需的、多营养进行营养餐补助以外,用少量的钱购买菜籽进行种植。通过师生的种植,生产出大批的新鲜蔬菜,供应学生,让学生吃上新鲜菜、放心菜,再次受惠,再次感受“营养餐”的阳光,真正让学生享受到高蛋白、维生素、叶绿素等多种营养的综合利用和吸收,更有利于学生的健康成长。
为了更好地领导开展学校劳动实践活动,开发课程资源,让学生有全面发展的机会,学校组织成立了以校长为组长的劳动实践基地领导小组,统领基地建设工作。党员干部带头做,老师学生一起干,全员参与,分工合作,老教师教新教师,老师教学生,学生教学生,互帮互学,教学相长,营造劳动实践氛围,让大家在同一片蓝天下共同成长。
辛勤的汗水浇灌出丰收的喜悦。我们通过劳动在物质有了收获。
去年贝母收入1587.3元,全部用于学生的营养工程,估计本学期收入青菜1000斤,马铃薯1000斤。基本上能满足师生今后的蔬菜供应需求。
物质上的收获固然可喜,更主要的是在精神上有了丰硕的成果:
(1)锻炼了师生的劳动实践能力。
(2)消除了劳动可耻观念,怕劳动、羞于农作、怕脏怕臭的资产阶级情调烟消云散。
(3)领悟到生活的真谛。干活中的伟大,劳动中的成果,辛勤的汗水可以换取丰收的喜悦,吃得苦中苦,方为人上人,有利于学生今后一生旅途中迎难而上、刻苦耐劳精神的发挥。
(4)扩大课程资源,拓宽学生的科学知识视野,免戴“五体不勤,五谷不分”的高帽。大自然的课堂,让学生不再是鲁迅先生描述的生活在封闭的环境中只知四角天空里的“少爷”,而是各种能力得到发展,各种实践得心应手,知事甚多的“少年闰土”。
(5)快乐生活,享受生活。农活虽然辛苦,但是劳动的过程却是愉悦的,特别是除去杂草,保护庄稼,看着劳动成果茁壮成长,使师生有了“学习如禾如苗,懒惰如蒿如草”的人生感悟,更加珍惜劳动成果,更觉生活快乐。
(6)为新型的人才打下思想基础。现代化需要知识,更需要有创新思想的人才,通过继续的劳动实践活动,会将全面发展的科学发展观发挥地更加潇洒自如。
劳动实践心得总结篇十三
“xxx,快把油倒过来!”“姝婷,快放蔬菜!”我们正在干什么呢?原来,我们班正在举行班宴活动。
这天早上,同学们都带上食材,带上好心情早早地来到了学校。大家有的摆桌布,有的整材料,有的放工具,忙得热火朝天,好像要大显身手。我们组的大厨俞柯汝已在一旁做好了准备,胸有成竹地拍了拍胸,像是在向别的小组示威。
“开饭了!”我们兴奋地大喊道。“干杯!”这次活动,我体会到了劳动的快乐,虽然我没有帮上什么大忙,但是重在参与。劳动真快乐!
劳动实践心得总结篇十四
在本学期劳动实践中,教师对劳动实践活动课内涵的认识在逐步的深化,这也是我们大家所收获的最宝贵的财富了。
1.教师们认识到:教师结综合劳动实践活动的指导很重要,教师应引导学生,帮助学生找到适合自己的学习方式和探究方法,并参与活动的全过程。因为每一位教师都是活动组织的知道者,要提高组织,开展组织活动的水平和能力。
2.在活动方法上,教师们不断探索,认识到:综合劳动实践活动课是以学生自主活动为基本学习方式的,教师要确立学生中主体地位。每个主题活动都需要学生在“做中学”,进行探索和解决问题的“发现型”学习和通过直接经验的“体验式”学习,而不是以来老师获取知识。教师的主导作用主要通过间接指导来实现。
3.教师们在研究课程评价中认识到:评价中要重视过程,重视学生的态度,观念,思考方法以及情感的发展,而不以知识技能掌握多少的程度来决定学生能力。
(一)学生在活动中成长。
1.在社会综合实践活动的开展中,学生身体受到了锻炼;
2.初步获得了亲身参与实践和经验;
3.初步树立了对自然的关爱和对社会,对自我的责任感。
4.逐步培养成了合作,分离,积极进取等良好的个性品质,促进了创造型人才的成长。
(二)学校取得成绩。
1.经常为社区或村里的五保户打扫卫生,受到了老百姓的赞扬。
2.为期四十天的支援三秋的勤俭拾花活动有组织有计划并且无安全事故取得了一定成绩。(另有详细的.资料)。
3.为共青团一条街打扫卫生,全校师生参加,受到乡政府领导的好评。
4.个别班级还打扫了几次农贸市场,受到了广大群众的表扬。
(三)我们的困惑与改进。
1.部分教师对该课程从理念上还未真正转变和把握,认为综合劳动实践活动课没有现成的材料体系和指导体系,难于操作。
2.如何让过程评价更为合理,更能调师生的积极性,并让广大家长积极参与其中,也是一个需要研究的问题。
如何让更多的教师真正认识综合实践活动课程的意义与价值,并能调动他们一更大的热情投入其中,还需要相当一段时间的培训,同时还需建立一套较为完善的保障机制。
虽然存在不少困惑与难题,但我们有理由相信:随着课程改革的逐步深入,这些问题会迎刃而解。同时我们也坚信综合实践活动的探索之路是漫长而艰难的,我们师生会在此过程中一同成长,一同进步,这也将是未来我们最大的收获!
劳动实践心得总结篇十五
总结。
为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养学生的劳动意识,牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念,体会劳动创造美好生活,形成良好劳动习惯。学院党委研究决定自10月19日起在2019级学生中试行劳动实践周。
通过开展礼仪服务、巡查劳动、校园劳动、礼仪教育、家务能力培养、生活技能培养、红色教育、心得分享等劳动活动,培养学生劳动意识、锻炼学生良好的意志品质。总务处实践周前一周的周四之前提供所需劳动岗位,参与实践班级根据岗位需求具体安排劳动任务。班主任在活动开始前的周日班会时间完成实践周的动员和岗位安排。实践周的周一上午升旗仪式结束后实践班级在操场体育器材室集合领取劳动工具,开始一周的劳动实践活动。
自活动开展2周以来,相关处室、系部高度重视,紧密配合,形成合力,确保了活动有序开展。在劳动过程中,总务处安排餐厅的工作人员对参与劳动实践的学生热心指导,小到抹布如何清洗、餐桌如何擦拭,大到餐具的清洗、消毒、地面的卫生保洁,他们都一一讲解,指出学生劳动中的不足,帮助他们提高劳动技能;治安保卫处的工作人员关心学生,耐心指导学生如何站岗执勤,如何在师生上下班的高峰期间疏导交通,如何对外来人员登记、测量体温,并主动安排学生将车棚内的自行车摆放整齐;学生工作处安排宿管人员对学生进行合理分工,指导住宿生打扫宿舍卫生,清除卫生死角,安排通校生清扫宿舍公共区域卫生并对参与劳动的班级进行严格的评分量化;各系部除要求班主任盯上、靠上确保学生安全、保证劳动效果之外,还安排任课教师做好跟踪指导服务,确保学生管理无缝隙。其中,19春工业机器人一班的辅导员老师全程监督学生劳动,19春汽修三班的任课老师轮流上岗,检查学生的劳动效果。这些好的做法非常值得后面参与实践的班级借鉴学习。
在劳动实践过程中也出现了不少问题。如:餐厅劳动岗的个别学生在休息间隙到小卖部买零食、玩手机。巡查劳动岗的学生巡查过程中玩手机。家务能力培养活动中,学生打扫完宿舍卫生就无事可干,躺在床上休息,把原本整理好的内务又弄乱。在生活技能培养主题活动中,更是暴露了学生动手能力不强,家务劳动不会这一弱点,有的学生包的饺子皮大馅少,有的包完露着馅,有的一个饺子皮没包好,外面再包一层皮学生也表示:原来平时吃的美味可口的饺子,实际包起来还真不简单。
在今后的活动中,我们要加大督导检查力度,除劳动过程中需要拍照打卡的学生之外,所有参加劳动的学生一律不准携带手机。在生活技能培养――包饺子活动中,多请一些无课教师参与指导,增进师生感情的同时,提高学生生活技能,让学生回家也能帮助父母包饺子,与家长一起分享我们的劳动实践成果。劳动实践周活动,让学生们亲历了实际的劳动过程,展现出勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。让学生感受到了劳动的艰辛与快乐,形成了热爱劳动、尊重劳动的良好风尚。
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