总结通常涉及回顾过去的经验、总结关键问题以及提出改进和发展的建议。如何认识并发展自己的优势，使自己在事业上取得更好的发展？以下是一些总结的优秀样例，希望能够为你的写作提供一些借鉴。
学校广播稿件篇一
致长跑运动员。
抬起头往往前面，终点线已依稀可见。无数个日日夜夜的辛劳，将在近日兑现。
洒一把艰辛的汗水，继续抬起疲倦的脚步，爆发的一吼气贯长虹，继续向前，不论成功与否，你已曾经拥有。曾记否，在终点欢呼，震惊四周。
致跳高运动员。
一根竹竿，决定了你的命运。
是喜是悲，全在一瞬间。
你矫健的身躯，像一颗流星，划过寂静的黎明。
柔软的铺垫，融入了你所有的快乐。
所有的精彩都在你跳起的那一刻，我将永远铭记在心。
弧线——致铅球运动员。
一道优美的弧线划过眼前，我不禁浮想联翩。
这精彩的弧线啊，凝结着多少辛勤的汗水。
无论的弧线啊，穿托着多少热切的企盼，它是这般自然，又是如此完美，没有什么遗憾，只留下一片美的体验。
我要永远将你留下，让我的心中印上一条弧线。
走过一段很长的路，
你用青春的脚步，
敲出铿锵的音符。
成功融入笑容，
失败也有幸福。
一双双期盼的目光，
每个人脚下都有一条成功之路。
为拚搏喝彩。
在黑白相间的跑道上，留下了你们灿烂的身影。
在枪响的那一刹那，似流星、似闪电，
如骏马奔腾，如蛟龙腾空，如猛虎出洞，
不在乎名次高低，不在乎成绩高下。
努力拚搏，顽强奋斗，
即使落后，也顽强不屈，永不退缩!
败者的心声。
悄悄的，我退居一旁，
避开所有的掌声和目光，
远离胜利者的灿烂和辉煌。
如果说生命是一场竞争，
我参与，也把滋味品尝。
那么，让我也抬起头，
甩掉心中的压抑，
天和地的融合。
是什么力量，
让你在百米上飞翔?
是什么力量，
让你用力量点燃着希望的操场?
在绿茵的操场上，
天地赋予你力量，
让你无忧无虑挥洒梦想和希望。
无论乌云有几分阴沉，他给大地是一种感慨;。
无论荆棘有几多稠密，它给目光是一片风景;。
无论生活有几多泥潭，它给生命是一种考验!
一根竹笋，如果从头到饱满沧桑，也许能成为一首凯歌;。
一株小草，如果能承受寒霜考验，也许能长成一片绿洲。
朋友们，不要坚持不放弃，你就是这场战斗中的胜者!
阳光灿烂的日子。
运动场上，
有着健儿们奋勇拚搏的身影;。
观众席上，
响着拉拉队员摇旗助威的呐喊，
这呐喊，弥漫友谊的芬芳;。
这身影，凝聚着责任的力量。
但无论成功或是失败，
无论欢笑或是泪水，
我们永远铭记，
这充满奋斗的日子。
流星。
不祈求太阳的.光芒，
也不肯用作月亮的伴娘。
脚下的路要自己闯，
不怕在黑暗中迷失方向;。
即使生命那么短暂，
也无悔无憾，
夜空上那道亮线，便是向命运最有力的挑战!
致长跑运动员。
磨练的是非凡的毅力，
较量的是超常的体力，
拚搏的是出类拔萃的耐力，
把长长的跑道跑成一段漫漫的征程。
听，呼啸的风在为你喝彩;。
看，猎猎的彩旗在为你加油!
加油吧，为了那辉煌的一瞬间!
(
为你们骄傲，为你们喝彩。
——致100米运动员。
运动场上有你们的步伐，
那是辛苦汗水的抒发，
你就像天边的云端，
有彩霞的绚丽色彩。
奔驰的骏马，
飞奔的步伐让你的胜利在前方等待。
为你们祝福，
为你们喝彩!
致运动员。
某一天，
醒在梦的旁边;。
手指间，光线有些特别;。
我能看得见，看见光在变，
变成七彩的寓言，飞向梦的起点。
某一天，飞奔在跑道间;。
两腮间，汗水不断流出;。
我能感觉到，感觉你在变，
变成生活的强者，奔向成功的边缘!
虽然，天阴沉沉的，
虽然，有些隐隐的寒意。
但是，每个人都昂首向前，
每个人都精神焕发，
每个人都向着终点向着胜利冲去!
运动员们，你是我们的骄傲，
我们为你们欢呼，为你们加油!
以你为荣。
你是体育宝座上的一颗灿烂夺目的珍珠，
你是在蓝天中展翅飞翔的雏鹰。
不要怕失败，
不要怕冷落，
无论何时，
我们以你为荣。
致八百米运动员。
这是时间的磨练，这是毅力的考验。
虽然前途茫茫，但只要努力，总会胜利到达成功的彼岸。
运动员们，不要因为前途茫茫而灰心丧气，
不要因为成绩不理想而放弃自己。
茫茫中，胜利永远属于你。
风行天下。
你没有忘记，
把闪亮的青春飞扬，
学校广播稿件篇二
这在广播中文学稿件上体现得尤为深刻。文学稿件的备稿考量的不仅仅是播音员的播音技巧，更多时是对播音员整体素质的考验。正所谓功夫在戏外。下面和小编一起来阅读这篇文学广播稿件吧!
放飞理想——希望的萌动
我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆勇而上。
年少时，我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想，就像河流边那些五光十色的鹅卵石。
我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。
渐渐地，我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方。
河流的源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。
我们把它称之为——理想。
一个最美的字眼!~ 理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬。
金色的童年，沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。
就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满足于回味。
小时侯的我，最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。
现在看来，才觉得儿时的我多么的天真。
长大后，才渐渐地明白：“理想，不在于一朵娇嫩的鲜花，需要我们渴望的目光去滋润，更需要我们用真挚的心灵去呵护。
” 的确，每个人都有理想，但要让这美好的理想变成现实，关键还要看自己。
在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜，这才是我们要的精神。
俗话说：“有志者，事竟成”。
我相信，只要我们努力塌实的学习，一定会使自己的理想成真!~ 理想是石，敲出星星之火;理想是灯，照亮夜行的路。
理想是火，点燃熄灭的灯;理想是路，引你走向黎明。
当然，理想也是一股动力，推动着我们前进用不气馁。
让我们为理想插上翅膀，让我们一起放飞自己的理想
背景音乐 从开始到现在 4‘29“
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
伫立在旧时门前的短篱边，我们不经意间听到了时光的脚步。
它从昨天走来，向明天走去。
它不会停止，也不会变速，只是漠然的看着这世间的悲欢离合，喜怒哀乐，看着被雕琢的容颜和斑驳的树皮，就那么一直走，走向海枯石烂，走向地老天荒。
打开你尘封的记忆，捧出那些曾经小心晾晒，无论是酸甜苦辣，相信都已酿成醇香的美酒。
今天，就让我们举杯，一起来品尝岁月的滋味。
欢迎来到雕刻时光，我是宋明峰。
【背景音乐 记忆深处
小时候
记忆里，童年的天空清透清透，好像轻轻一捏，就渗出水。
还记得外婆家门口的那棵大槐树，花开的日子里，满院飘香。
很长一段时间是和外婆一起生活。
那是一片纯净的土地，有不知名的花烂漫的开去，清凉的风里，是枝丫深处鸟儿脆亮的叫。
当时年纪小，喜欢四处乱跑，累了，就停下来，在风里扬起无邪的笑。
喜欢带着脏兮兮的手套捉蜜蜂 ，阳光浇下来，轻轻地打在野花的花瓣上，在空气里泛起香甜的味道。
小手小脚，小心翼翼。
还是被蜜蜂蜇得生疼。
纤弱的手肿得凄惨。
我忿恨得扔去手套，用揪得很紧的眉头，倔强的忍着不哭。
于是，外婆很暖和得手，就那样疼惜的覆盖在我的脸颊上。
我用黑白分明的眼睛委屈得看着她，小小的嘴唇轻轻翘着，直到眼眶里汪满泪水。
然后，外婆扬起下巴，笑得和湛蓝的天空一样明亮，脸上的皱纹，就像是道道阳光。
笑得我不好意思哭了。
后来，蜜蜂死了。
我终于原谅了那个小虫子。
可是，谁来原谅我。
毕竟，我让它失去了针，失去了生命。
外婆用粗糙的手 抬起我埋在她怀里的脸颊，说，她原谅我。
拍去身上的泥草，饿了，就回家了。
和着盛夏无聊的蝉声。
外婆递给我一小盘南瓜饼，隔壁阿婆给的，慢慢吃。
我的眼睛一下子透亮。
边吃边流口水。
身旁，外婆脸上的鱼尾纹包容的笑着，有一种慈祥的美。
转眼间盘中只剩下一个了，我舔舔手指，刚想拿过去。
突然抬起头，外婆还没有吃过。
外婆你吃吧，我吃饱了。
不行啊，外婆牙不好，太硬了，吃不了。
外婆笑着说。
于是我又拿起来，很快把它吃掉了。
只是当时没有意识到，那个南瓜饼好软，怎么会太硬了咬不动。
院子里那棵刺梅花的花坛旧了，外婆找人来重新砌一下。
刚抹好的水泥湿湿的，在阳光下闪着光。
外婆说，听话，不要用脚踩哦。
我很奇怪，为什么不能踩，昨天我还从上面蹦下来。
外婆去睡午觉了，我偷偷跑来，一脚踩下去，鞋子陷下去了，好软啊。
接下来一脚接着一脚，还湿润着的水泥花坛上布满了我小小的脚印。
后来，外婆高高地举起手掌，但终究还是没有打下来。
外婆疼我，尽管有时候我也会不乖，她都原谅我，包容我，因为有爱。
再后来，等到水分一点一点蒸发去，那些脚印就永远烙在那里了，现在看来，那时我的脚好小啊，也许还没有现在的一半大呢。
【背景音乐 向左爱向右爱
时光就那么过去了，我也莫名其妙的长大了，然后离开外婆，离开家，到另外一个城市读大学。
与此同时，外婆变得更老了，第一个假期回去的时候，外婆的老年痴呆症，已经让她什么都不懂了，但她还认得我，只肯听我的话，就像我小时候一样。
我为外婆洗脸洗脚，为她擦洗那被岁月雕琢得满是沟壑的身体，为她梳那稀疏花白的头发。
我动作很轻很慢，就像她曾经怕弄疼我一样。
时光荏苒，我们像是回到了小的时候，只是我和外婆互换了角色。
假期转眼就过去了，临走的时候，外婆紧紧地抓住我的手，不肯松开。
一如曾经的我不肯离开她去上小学。
外婆，一定要等我再回来，一定要等我。
第二个假期我再回去的时候，外婆已经走了，那个小时候最疼我的人走了。
没有人通知在外读书的我，我甚至没有送她一程。
悬了半年的心终于放下来了，眼泪就那样安静的淌下来，甚至没有发出一点声音。
院子里那棵刺梅花开得正艳，花坛边的脚印也还留在那里，只是物是人非，再也看不到外婆了，看不到她那满是皱纹饱经风霜的脸，感受不到她粗糙的双手暖和的温度。
我多想我十年的寿命，换她幸福的一年，却不知该向谁去做这笔交易。
我们的生活，爱你的人来了，爱你的人走了。
快乐不快乐，幸福不幸福，掌心掌背间，离得太近。
没有外婆的日子，一样要过下去。
偶尔受了委屈，不让眼泪流下来，抬头看天。
阳光就会洒下来，像是抚摸我的脸，一如外婆掌心的温度。
怀念小时候，那些有关光阴的故事，也许适合外婆在夜晚讲出来，让我字字句句，仔细聆听。
【放《天黑黑》3‘54“
【背景音乐 从开始到现在 4‘29“
回忆
常常一人漫步在雨后的马路;让雨淋湿我的衣服，让风和雨丝落在我的脸上;细雨绵绵的夜晚，感受一份不曾淡忘的回忆，感受一份于昨天亲近的温暖。
并不是惆怅，却也是伤感。
因为逝去的日子好像总是比现在幸福。
忘不了那最初的林间小道、忘不了苍翠郁隐下的曲经通幽，忘不了压低了枝头的锦簇花团，忘不了鸟儿飞过天空并没有留下痕迹的霎那身影。
虽然我们身后的脚印越走越长，虽然我们离那些曾经的风景越来越远。
但当我们往回看的时候，它们却仍在黑暗中熠熠发光。
那些光点，就是曾经让我们爱过恨过、痛过恋过、哭过笑过的人或事，是我们人生路上永恒的风景。
有人说生命的过程就像是一场过去与未来的战争，“过去”永远咄咄逼人，“未来”却只能节节败退;到“未来”全部沦陷时候，生命就变成了“历史”。
这是一场永远只有一个结局的战争，没有任何悬念。
童年的景像还不曾散去，青春的劫数却已经来临。
年少时总觉得日子过得太慢，如今却千方百计想留住时光的脚步。
不知从何时起，过生日的心淡了。
其实一次生日就是一道岁月的门槛。
即使做再多的掩饰，也不过是像一棵树，无论他的枝叶多么繁茂，拨开一看，沧桑都写在树皮上，而永远挡不住的只有那一圈复一圈渐渐扩散的年轮。
坐在岁月的河边，看时光轻轻滑过，水面上有落英缤纷，还有我们的身影。
那一个个熟悉的身影，上演着一部叫做岁月的电影，只有到了后来，我们才能看懂看透。
命运这个导演总是太急着插手，安排一些俗套的不愉快的结局，只有在他偷懒打盹的时候，才偶尔闪现出幸福的霎那模样。
于是，我们总是紧紧抓着那几个罕见的霎那不肯放手，于是我们就有了回忆的幸福。
【背景音乐 《再回首》前奏，读完然后单放歌曲4‘15“
【背景音乐 记忆深处 大概放三遍 4‘21“
总有些风景让我们流连忘返，总有些人或事被我们小心珍藏，舍不得忘记。
只是当我们想起它，回过头去找寻痕迹的时候，却发现我们所生活的世界总是不经意间已经沧海桑田，一切早就就不复存在了。
想起
想起那天的阳光，恍惚中，仿佛那个高高的男孩，迎面走过来。
想起男孩和女孩第一次对话应该是大一吧，那是一个午后，在学校的机房里，暖暖的阳光透过窗帘的缝隙照进来，照在机房后边的黑板上，映得整个房间温暖而明亮，甚至看得清空气中漂浮的尘埃。
男孩过来说要借用一下女孩的机器选课，从那个时候起，女孩知道了男孩的名字。
之后再见面，两个人会点头打招呼，算是认识了吧。
日子波澜不惊的向前走着，就像女孩大二的生活，每天都是简简单单的重复习惯。
偶尔在忙碌中抬起头看天，虽然都是一样的蓝天却又陌生的感觉，不知自己长大的城市天空是否也一样的蓝，一样的有云飘过。
在这样陌生的蓝天和白云之下独自生活已经不会太伤心了，毕竟我们总在一天天成长，并且学会了原谅。
也许是生活太无聊了吧，女孩去报了社团。
很巧的，竟和男孩成了同事。
两人会经常一起做工作，讨论问题，于是一天天熟悉起来。
女孩发现，男孩特别的阳光，只要有他在身边，永远都会很快乐，因为男孩总有讲不完的开心事。
甚至有时有一点点的孩子气和些许很可爱的霸气，都有独特的吸引力，快乐的像是回到了无忧无虑的高中时代。
这勾起了女孩对往日的思念。
尽管不会太伤心，却也有一点伤感，毕竟逝去的日子很单纯很美好，而且再也回不去。
没事的时候，女孩会去图书馆，尽管很讨厌所学的理工专业，但图书馆里很安静很宽敞，还有很大的窗子，会射进大把大把的阳光。
女孩喜欢阳光，被阳光包围的感觉很温暖很幸福。
就像被拥抱，有一种安全感。
学校广播稿件篇三
我们向往高山的坚韧不拔，我们渴望大海的博大精深，我们痴迷于你们的青春激昂，去吧，尽情地释放你们的青春活力，心在燃烧，梦在飞扬，胜利在望，赢在赛场!太阳用它内心的火热绽放着最灿烂的笑容，温暖着所有人，我们用发自肺腑的真诚鼓励着你们勇敢直前，只要勇往直前，就是胜利者，不要害怕失败，不要害怕跌倒，运动健儿们，赛场上的呐喊只为你们而迸发，最后的光荣是属于你们的;运动健儿们，像雄鹰一样搏击吧。你们是我们心中永不褪色的风景，,加油!迈开青春的步伐，冲向成功的彼岸吧，为你们在赛场上的那一刻，我们为你们加油喝彩，我们的英雄们，胜利在向你们招手，加油!
致运动员。
力量的拼搏,耐力的考验,默契的展现,面对这些,你毫不畏惧,勇往直前加油吧!运动员们!致接力运动员接力棒带着你摩擦出的.火光，在急驰中，我们的眼光在刹那间传递的是永恒，是团结，是友爱，你的背影震撼了你我他，牵动着你我他的心弦，让我们共同为集体演绎这扣人心弦的激情。加油吧!运动员们!
【托乒乓球】。
小小乒乓球。
今天托手中。
这是新的考验。
这是竞争的需要。
小小乒乓球。
这是有意的桥梁。
这是辉煌的见证。
【三人四足】。
这是赛场。
这是力量。
演绎集体的风采。
展示我们的追求。
步调一致。
乘风破浪。
创造奇迹。
就在现在。
为我们加油。
为我们喝彩。
【100米跑赛】。
100米的赛场。
是人生的较量。
这是意志的拼搏。
这是力量的选择。
100米的跑道上。
写下我们搏击的篇章。
【拔河比赛】。
这是团结的象征。
这是力量的比较。
团结一致。
风雨同舟。
我们的目标一定能达到。
攀越高山。
跨越平川。
这是我们向赛场交上的答卷。
【六十米跳绳跑】。
在跑道上。
摇动心中的彩虹。
让梦想和我们一起奔跑。
让快乐和我们一起歌唱。
六十米的跑道。
闪烁着我们矫健的身影。
闪烁着我们滚烫的目光。
向前奔跑一路辉煌。
【男女4x5接力】。
这是天空这是舞台。
这是塞吃那个。
这是考卷。
小小的接力棒。
我们心中不变的信念。
像火一样燃烧。
像风一样自豪。
小小接力棒。
这是我们汗水的见证。
这是我们意志的坚强。
它正在我们心中举行又一轮太阳。
学校广播稿件篇四
不为鲜花的围绕，不为刹那的荣耀，只有执着的信念，化作不停的奔跑，心中燃烧着梦想，脚下不停的步伐，你用行动述说着过程的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑，拼搏吧!经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。
坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚!力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮!时代的强音正在你的脚下踏响。
他们是雄鹰，有坚忍不拔的意志;他们如青松，有锐意进取的决心。今天，在这充满生机与活力的赛场上，他们将再展青春光彩，留下永久的回忆!
他们英姿勃发，生龙活虎，豪情壮志满胸怀，敢于拼搏不言败。真诚祝愿他们成为本届运动会中一道靓丽的风景，旗开得胜，马到成功!
看!他们昂首挺胸，意气风发。整齐一致的队伍里一张张笑脸迎着风在绽放，青春的活力从他们身上荡漾开去，在整个操场上闪出灿烂的光芒。
看!当我们沐浴着阳光，呼吸着空气，倾听着整齐的踏步声时。他们朝气蓬勃，乐观进取，用灿烂的笑容、洋溢的热情带来了世锦赛的光荣。让我们共同祝愿运动员们赛出佳绩。赛出风格!
他们，来自一个团结向上的班级，他们，向奥运健儿的精神看齐，将在这次运动会上展示自己的独特的风采，失败能打倒他们，但打不败他们的斗志，风雨中，他们勇往直前，阳光秒，他们放声高歌。他们用汗水挥洒赛场，用泪水拥抱胜利，让我们在运动会上一睹他们的英姿飒爽!
生活中，他们每天都在尝试，尝试中，他们走向成功，品味失败，走过心灵的阴雨晴空。他们说，运动员们不要放弃尝试，假如你成功了，这就是下一次尝试的动力，假如你失败了，就经验，吸取教训，继续努力，无论失败与否重要的是你勇于参与的精神，付出的背后是胜利。
1500米不算长，人生贵在拼一场。健儿奔跑比健康，同龄同路谁最强!风采撒满跑道上，赛场佳绩美名扬!
你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹强。
学校广播稿件篇五
乙：花开的日子我们遨游在校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想;
甲：花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。
甲：同学们，老师们，大家好，我是主持人
乙：我是主持人
合：曙光广播又和大家见面啦。
甲：当然知道啊，他是我国的开国总理，是我最敬佩的人
乙：那你知道他小时候的志向吗?
甲：《为中华之崛起而读书》的志向吗?
乙：是的，今天我们讲的就是关于周总理小时候的故事。
崔宇、高淑妮：【文章《为中华之崛起而读书》】
甲：高洁，六年级的你，有什么样的志向啊!
乙：
甲：在你的记忆中妈妈是个什么形象?
乙：温柔，和蔼，在我做错事的时候会及时批评并教导我。
甲：是啊，妈妈是最爱我们的人，时时刻刻关心我们，照顾我们
乙：下面就让我们走进文章中去感受《母亲的爱》
张齐【母亲的爱】【配音】
甲：母亲给了我们温情和呵护，是母亲给了我们伟大无私的爱，是母亲教了给我们做人的道理。所以才会说世界上最无私最伟大的就是母爱。
甲：秋天是一首诗，秋天是一幅画
乙：秋天是一首歌，秋天是一个美丽的梦。
甲： 同学用手中的.笔为我们展现了一幅美丽的秋景。
【音乐继续】
合：世界世界真奇妙，奇人奇事你知多少?快快竖起小耳朵，跟我一起探奥妙。 甲：接下来，我们为您安排的是了解奥秘世界的一个小栏目“百科沙龙”。
唐勇【会拍照的闪电】
甲：好看的电视节目，会使您流连忘返
乙：但久看电视，往往会导致“节目电视眼”即：眼睛胀痛、视力模糊、眼角干涩等症状，甲：为此我们向您介绍几种巧妙对付“节目电视眼“的小窍门。跟着我们一起来试试吧!
(2)【保护眼睛的方法】
甲：时间过得真快，转眼又到了说再见的时候了。
乙：亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：曙光广播能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐。希望大家能喜欢我们的节目,也非常欢迎同学们积极为我们投稿,出点子、提意见。
甲：愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。
乙：花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习;
合：今天的播音到此结束，谢谢收听，再见。
甲：敬爱的老师，
乙：亲爱的同学们，大家中午好!
甲：伴随着这熟悉的乐曲，乙：聆听着这动人的旋律;
甲：淄博高新区实验小学红领巾广播站又与你相约，我是主持人xxx。
乙：我是主持人xxx。
甲：人们常说"言为心声，行为心表"。讲文明，懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质，树立"自我"形象的重要手段。
乙：讲礼仪的结果是推崇自己，尊重自我。学校利用广播，板报宣讲礼仪规范，希望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校园中形成了"讲礼仪光荣，讲文明被人尊重，"的氛围。
甲：说的好!我这里有一首《文明礼仪歌》，大家来分享一下：
人人从我做起来，要让大地绿起来，要让花儿开起来，要让鸟儿唱起来，
要让环境好起来，人人从我做起来。学习争先虽重要，文明礼貌也要好。
学校规定都遵守，见到老师有礼貌。同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。
爱护公物放心上，树立新风我做到。
乙：我这儿也有一首，非常精彩。
学做人，讲礼貌，"礼仪之邦"人知晓。有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。
"您好""谢谢""对不起"，文明语言通情理。坐立走，要端庄，举止文明有修养。
常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。同学间，邻里情，民族习惯要尊重。
见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。
甲：刚才我们讲到的社会文明，其实，作为我们小学生，还要拥有更高的校园文明。校园文明的创造靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受益终生。让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢?我们先来收听一首欢快的乐曲，接下来我们一起继续收听广播台的节目。
乙：同学们，见到老师，你主动问好了吗?为了我们健康成长，老师们辛勤地工作着。尊敬老师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。
甲：你在楼道追跑、喧哗吗?安静的教学楼，是我们学习的地方。我们的《新童谣》中说得好，"追跑打闹少一点儿，文明礼貌多一点儿。"高素质的学生，轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为，为他人创造方便，同时让远离身边。
乙：你随地乱扔垃圾吗?不分场合地点随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽疾。爱护环境、讲究卫生，人人有责，我们应从爱护校园环境做起，从我们自身做起，从小事做起，共同创造我们美好的家园。
甲：用完东西，你归位了吗?好习惯，早养成，将用完的东西放回原处，方便自己方便他人，同时还省去了你和他人翻找东西的烦恼，省去了打扫，整理物品的时间。
乙：做值日时，你会偷懒吗?每一名学生都是学校的主人。爱护校园环境人人有责，我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁的校园环境。清晨，教室里、操场上到处都是同学们忙碌的身影，大家都在用我们的劳动去创造干净、整齐、优美的校园环境。
甲：现在让我们一起不欣赏一首《校园美》
教学楼，真热闹。杨柳青青，花儿俏。同学们，蹦又跳。讲文明，懂礼貌。见老师，问声好。见同学，问声早。爱环境，出新招。有垃圾，专人管。见废纸，弯腰捡。护环境，人有责。
校园美，齐欢笑。
乙：人的内心世界是通过其言谈举止和行为习惯的外在形式表现出来的。
同学们，让我们从生活细节做起，从生活的点滴细节中追求文明，发现文明，创造文明。
甲：文明校园中有你匆匆的脚步，文明校园中有你劳动的硕果，文明校园中有你精彩的瞬间。
乙：好了，老师们，同学们，今天的播音到此结束，我们明天再见!
男：敬爱的老师们!
女：亲爱的同学们!
男、女：大家中午好!
男：我是播音员xxx。
女：我是播音员xxx。
男：在全体工作人员的共同努力下，我们红领巾广播站正式成立了，当然这也是广播前的同学们和老师们大力支持的结果。在此，我们代表广播站所有的工作人员对你们说声："谢谢!"
女：是的，所以希望广播前的你能支持我们!
男：嗯!好的，下面让我们给大家介绍介绍我们的广播站。
男：同学们，我先把这期的节目跟大家汇报一下：首先是《校园新闻》。其次是《佳文共赏》。
男：接着是知识百宝箱，最后是娱乐版块
男：首先，让我们来了解一下校园新闻吧。(播报内容)。
女：接下来是《佳文共赏》栏目
女：在《佳文共赏》栏目里，请你静静地聆听......"(播报内容)
女：同学们，刚才你听到的是《佳文共赏》栏目为你推荐5篇优秀作文。同学们，如果你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换，还是一个苹果;你有一个创意，我有一个创意，我们交换，就有了两个创意!期待我们的思维在这里交汇、碰撞，让生命永远充满活力，让活动永远充满创意!同学们，赶快把你的希望和心得写下来投稿到校园广播站!校园广播站会把你的快乐传递给大家。
学校广播稿件篇六
四个完美的弧线，被一根小小的棒儿连接。这是人生的完美，这是运动的极限。莫要问，我们为什么配合这样默契，莫要问，我们为什么这样紧密团结。因为，我们是情同手足的，体育健儿!
我只愿。
——致观看者，
我只愿做一片落叶，去点缀金黄的秋天，
我只愿做一颗恒星，去装饰耀眼的星河，
我只愿做一棵小草，去充实五彩的世界，
我只愿坐在场边，同你们分享喜悦，
努力吧，拼搏吧，无论何时何地，都会有我在你的身边，
致长跑运动员【二】。
磨练的是非凡的毅力，
较量的是超常的体力，
拚搏的是出类拔萃的耐力，
把长长的跑道跑成一段漫漫的征程。
听，呼啸的风在为你喝彩;。
看，烈烈的彩旗在为你加油!
加油吧，为了那辉煌的一瞬间!
为你们骄傲，为你们喝彩。
学校广播稿件篇七
200米在这短短的几十秒内。
你的风姿，你的豪情，
都倾洒在这赤红的运动场上。
你像奔跑的骏马，
迈开你有力的步伐，
摆开你雄健的双臂，
有力的你冲向终点，
200米，有一个人生的起点，
200米，有一个人生的弯道，
200米，有一段人生的冲刺，
200米，有一个辉煌的胜利，
200米，只刹那一瞬间，
却成就一段永恒的胜利，
200米，只弯过一个转折，
却折出多少汗水，
冲向你那光辉煌的胜利吧!
跨过那一瞬，
转过那道弯，
胜利在向你招手。
踏上跑道，是一种选择。
离开起点，是一种勇气。
驰骋赛场，是一种胜利。
学校广播稿件篇八
老师，您是我们通往未来的道路，没有您，我只是一个没有文化品德的小屁孩。
老师，您是我们未来的桥梁，没有您，我们只能半路跌倒在地。
老师，您就是那春雨，点点滴滴......我们就是那弱小的小苗儿，是您用春雨滋润着我。是您在我们的心田中播下了文学的种子，加上您那清凉的春雨滋润着我们，我们才会有前途。
老师，我深深的感谢您.......!
我微笑着走向生活，
无论生活以什么方式回敬我。
报我以平坦吗?
我是一条欢乐奔流的小河。
报我以崎岖吗?
我是一座大山庄严地思索!
报我以幸福吗?
我是一只凌空飞翔的燕子。
报我以不幸吗?
我是一根劲竹经得起千击万磨!
生活里不能没有笑声，
没有笑声的世界该是多么寂寞。
什么也改变不了我对生活的热爱，
我微笑着走向火热的生活!
学校广播稿件篇九
播音员：
一、开场白
甲：付出一份真诚，打造爱的世界。
乙：带走一片笑容，永远与我们同行。
甲：红领巾广播又和大家见面啦!
乙：我是主持人
甲：我是主持人
合：大家中午好!
栏目一：《故事乐园》
今天讲的是一只不讲文明礼貌的孔雀的故事。
在一个动物园里居住着很多很多的动物，有孔雀、水牛、象、绵羊、狗、猫等。其中有一只孔雀很美丽，它不讲文明礼貌，骄傲自大，整天在别的动物面前炫耀自己，说自己怎样美丽，又怎样聪明。别的动物有困难，它从不乐意帮助，有时候还讽刺人家是笨蛋。所以动物们都很讨厌它，也不和它一起玩。
有一天早上，孔雀出去玩，它走呀走呀，忽然迷路了。正当它焦急时，看见对面有头老水牛正在吃草，它便昂首挺胸地走到水牛旁边，展开它那美丽的尾巴，然后问：“喂!到附近的公园怎么走?”老水牛没有理它，孔雀以为它听不见，又问了一句，“喂!
到附近的公园怎么走?”老水牛还是不看它一眼，它又接着大声地叫，“喂!到附近的公园怎么走?喂!听没听见?我在问你呢!”这时老水牛转过身来瞟了它一眼，没吭声，又转过身去吃草了。它看见水牛不理它，就甩着尾巴走了。
它走着走着，来到一棵大树旁，看见绵羊和一只狗在树底下玩，它又甩着尾巴走过去问：“喂!问你们两个，到附近公园怎么走?”绵羊和狗也不理它，它以为它们玩得太开心听不见，又大声地问，“喂!到附近公园怎么走?”它们俩连看都没看它一眼，继续在那儿玩。
猫真懂礼貌。喏，就顺这路走到尽头，再向左拐就到了。”小猫向大象说了声“谢谢”便走了。孔雀在旁边想：为什么这只小猫一问它们就回答?为什么它们不告诉我?不行，我也去问问看!它走到大象面前，问：“喂!到附近的公园怎么走?”大象不理它，于是它便大声地说，“为什么你肯告诉小猫，却不告诉我呢?”大象转过身来微笑地说：“你一出口就是‘喂’这喂那的，到底问谁呀?刚才你不是看见了吗?人家那么有礼貌。你呀，尽会炫耀自己，别怪人家说你，你应该懂得讲礼貌啦!”
孔雀听了大象的话，脸上发烧，低下头，说：“谢谢您的教导，我会改正的。”从那以后，孔雀再也不骄傲，再也不在别的动物面前炫耀自己了。
孔雀每次向别人打招呼时都很礼貌，动物们也和它一起玩了。
乙：同学们，中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个讲求、崇尚接人待物温文尔雅，落落大方，谦恭礼让的文明礼仪之邦。每个人的举手投足、音容笑貌，无不体现出个人的气质与素养。荀子云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则宁。”文明礼仪是我们学习和生活的根基，是我们健康成长的臂膀，是民族素质、国体形象的体现。
甲：文明礼仪不是抽象的概念。它体现在我们的一颦一笑、一言一行中。文明礼仪是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是与人相处时的亲切真诚，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”。文明礼仪体现在我们学习和生活的一切细节之中。文明礼仪是一种品质，文明礼仪是一种修养。
乙：人字的结构很简单，一撇一捺，但写起来容易做起来难。所以，我们要经常性地思考，“我在做什么，我做得怎么样，我要成为怎样的人?”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个讲文明、懂礼仪的.人。为促进文明礼仪风尚的日趋浓厚，推进校园和谐，希望我们大家共同做到：
甲：1、 参加升国旗仪式，做到快、静、齐，衣着整洁、脱帽肃立，行注目礼。
2、 参加集会严格守纪，观看演出、比赛做文明观众，不起哄，适时适度鼓掌致意。
乙：3、讲究卫生，不随地吐痰，不随手丢垃圾。
4、 不打骂人，不说脏话，不高声喧哗，不叫侮辱性绰号，不欺负弱小。
5、要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，因为仪容，仪表，仪态，可以让人一看便知道你的修养.
甲：作为学生，除了在学校学习科学文化知识之外，还要学会做人，学会接受老师的谆谆教诲和批评教育。尤其是在自己犯了错误的时候，理应有一颗悔过之心，去面对自己的错误，改正自己的错误。尊敬老师、尊敬长辈、尊重他人，是我们每个小学生首先要具备的最重要的礼仪。
同学们，“天下大事，必行于细”，讲文明懂礼仪重在行动。“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身正，心尚礼则心泰”。身居礼仪之邦，应为礼仪之民。知书达礼，待人以礼，当是我们的基本素养。我们既是校园文明礼仪的受益者，更是文明礼仪的创造者，每位同学都是小学的文明礼仪使者。让我们携起手来，共同努力，使第四小学的明天更加文明有礼，和谐美好!
栏目二：《优秀作文展播》
甲:下面是《佳作欣赏》栏目
首先请听——班——同学的来稿
接下来请听——班——同学的来稿
下面请听——班——同学的来稿
甲：时间过得真快，同学们，又到说再见的时候了。
甲：愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。 乙：感谢大家的收听，再见。
甲：再见!
直播日期： 2013年9月12日
负责班级：301班
指导老师:
主 播：
开场白：
【合】尊敬的老师、亲爱的同学们，大家中午好。新一期的红领巾广播又和大家见面了。本期红领巾广播之声由我们三(1)班为大家主持。
【马】我是三一班的，
【陆】我是三一班的。
【马】今天，为大家准备的栏目有《校园新闻》、《温馨提醒》、《故事天地》和《歌曲欣赏》。
一、校园新闻
【陆】首先请听《校园新闻》
【马】8月30日，全校学生告别暑假，来到学校报到。
【陆】9月1日，同学们开始了正式上课，下午教办领导到学校视察工作。
【马】9月2日，学校组织全校师生举行了开学典礼，杨校长做了重要讲话，表扬了各班在暑期社会实践中表现优秀的学生。
【陆】同一天，学校组织六年级的学生收看《开学第一课》。
【马】9月6日，县教育局部分领导来我校检查开学工作，杨校长作了汇报交流，领导对我校开学各项工作表示满意。
【陆】9月8日上午，镇部分人大代表来我校视察参观。
二、温馨提醒
【马】带来一丝温馨，给你一个提醒。下面请收听《温馨提醒》。
【陆】同学们，在校园里，你们是否经常看到这样的情景：
【马】每当看到这样的情景，我们就应该问问自己，这样做对吗?
【马】同学们，我们的生命是最宝贵的。我们的生命也是脆弱的。生命如果发生什么意外，会留下永远的伤痕;健全身体一旦失去，将永远无法挽回。
【陆】新学期，我们学校正在建设着新的操场和新的食堂，因此，在进行各项活动中我们要注意活动安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成长。
【陆】在这里，我再一次提醒全体同学一定要注意校园安全。不在走廊上追逐打闹;不做危险的游戏;遵守活动要求;上下楼梯轻声慢走。
【马】我们应当时时刻刻注意安全，同学之间注意礼让，让我们光荣小学成为一个安全、文明的学习乐园，让每一位学生天天都能高高兴兴上学、平平安安回家。
【合】同学们，让我们携起手来，共同创建一个安全文明的校园。
三、《故事天地》
【马】9月10日教师节，我们有些同学对这个节日还不是特别了解。下面我们就来跟大家说一说。
【陆】尊师重教是中国的优良传统，早在公元前11世纪的西周时期，就提
出“弟子事师，敬同于父”。教师节，就旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。1985年，第六届全国人大常委会第九次会议同意了国务院关于建立教师节的议案，会议决定将每年的9月10日定为教师节。1985年9月10日，是中国第一个教师节。从2004年开始，时任全国政协委员的著名人文学者李汉秋以提案的方式，多次呼吁以孔子诞辰作为教师节。经权威部门研究测算，孔子诞生于公元前551年9月28日(阳历)，这个日子也恰当其时：新学年开始时的繁忙已经过去，可以有时间筹办教师节和国庆节。
【马】让我们一起对老师说一句：老师，节日快乐!
【陆】关于这些节日，如果大家想知道得更多，还可以课后去翻阅更详细的资料。
四、歌曲欣赏
【陆】最后，悠闲的午后让我们一起在开学第一课的主题曲《第一课》结束我们今天的节目。希望我们的节目能给你带去好心情。
五、结束：
【陆】不知不觉，红领巾广播之声已接近尾声。
【马】非常感谢大家的收听，让我们在下周同一时间再见。
学校广播稿件篇十
倾听你的心声，波动你的心弦。欢迎来到本期的校园广播，小编在此为大家介绍几篇校园广播稿，希望大家喜欢。
在人类文明的历史上,书籍的发明和使用是一座巍峨的里程碑。
书是人类进步的阶梯,一本本书的铺垫构成了人类向更高阶段攀登的基础。
人类的阅读史几乎就是人类文明的发展史。
书是人类精神财富的载体,人类的点滴进步和成果都在书籍里记录、传承并发扬光大。
书是人类的记忆,告诉我们是谁、做了什么以及其中的荣辱得失。
正因为书是人类历史与文明的结晶,所以每一次焚书都是对人类犯下的不可饶恕的罪过,而那些焚书者也被人们永远地钉在了历史的耻辱柱上。
虽然野蛮的战火可能一次次将书烧成灰烬,但那丝毫不曾毁灭人类对书的珍爱以及贮藏其间的永恒价值。
读书著书从来就是人类获得智慧、传递文明的极为重要的方式。
绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮。
人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。
今年我校各方面的建设正在有序的进行着，我们的校园环境也正在发生着全面的变化，校园环境建设是我们必须直面的问题，校园绿化程度和环境卫生直接作用于我们的生活，决定着校园生活的几多色彩，当然，绿色校园不只是环境绿化与垃圾处理问题，其涵义应更广更深，指一种健康向上的生活态度和生活方式，比如，严肃活泼的学习氛围，积极进取的精神风貌，无手机铃声的“绿色课堂”等。
我们一致认为：无论是站在国家民族的.角度还是人类生存的角度，我们都应重视环境问题，创建绿色校园，不仅只是要有优美的硬件环境，更应该提高我们自身的修养和素质，这也是我们的责任和义务，人人都是护绿天使，我们要用绿色的实际行动去影响周围的人。
我们倡议：保护校园环境，共建绿色校园。
我们不喜欢无云的天空，我们不喜欢无泪的人生，因为，云朵也是一道风景，眼泪也是一种晶莹，不要总是遗憾，生命的美丽，常常在于过程，不要总是哀叹，一点点挫折，只会让人，越战越勇。
汗水，泪水;笑声，歌声;我们尽情挥洒。
开幕式上，运动场上，我们尽情展现，多少艰辛，多少困苦，我们勇敢承担。
因为年轻，因为张扬，因为我们知道：用今天的汗水换来明天的微笑。
人生的路，有坦途，也有坎坷，做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。
理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法抗拒，人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不饶勇往直前。
流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈，勇于追求梦想的人。
有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。
总在鼓舞自己，要成功就得努力。
热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。
相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹;相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。
当一切过去，你们将是第一。
相信自己，你们将超越极限，超越自己!相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。
广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。
张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩!泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过;艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。
也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。
也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。
所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。
学校广播稿件篇十一
红灯亮时，不准行人通行；
黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。
行人必须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；
穿越马路须走人行横道；
通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；
通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；
没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；
有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；
不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
行走时，哪些情况最危险呢？
（1）横穿马路很容易出危险。
（2）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。
（3）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边。
走边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。
（二）骑车安全。
（1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。
这是交通规则规定的。
（2）不打伞骑车。
（3）不脱手骑车。
（4）不骑车带人。
（5）不骑“病”车。
（6）不骑快车。
（7）不与机动车抢道。
（8）不平行骑车。
最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨、台风、下雪、或积雪未化、道路结冰等情况下，也不要骑车。
（三）、乘车安全。
（1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。
（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。
（3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。
（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。
（5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。
学校广播稿件篇十二
子，青春是里面一道最靓丽的风景线。
人生是一道溪流，
青春是沿途一片最晶莹的水波。
人生在街头巷尾，
青春是永远不会说累的话题。
扬起头，自信写在脸上：“我们正年轻”
我们正年轻，让青春燃烧在手中点燃的圣火中，生命的激情冲心中开起，与太阳的辉煌融合在一起。
学校广播稿件篇十三
唱：春风再美也美不过你的笑，没见过你的人不会明了。爱情就是一个人的事情，不但第三者无法了解，就连爱的对方也最多不过是有共鸣但是到底有多爱终究只有自己知道。
所以大可不必因为我爱你，你就理所当然的认为我应该改变自己适应你，如果我要改变是因为我愿意，同样我爱你也不是我强迫你改变自己的理由。
爱里的两个人应该是自由的，爱可能是自己的心里最柔软的温柔，最坚硬的责任，却不应该是对方的束缚。爱可能会让自己不自由但是决不能成为剥夺对方自由的理由，因为爱是你自己的。
因为我爱你，所以我愿意为你挡风遮雨甚至希望你是我甜蜜的负担，并不代表你愿意安心的躲在我的怀里，所以我不会强迫你，但是我可以站在你的身后，如果你愿意你可以回头，离你最近(的距离等待你)一定是我迎接你的怀抱。
不要因为我爱你，你就有了压力，全盘接受我的付出不要心存不安，因为爱是一个人的事情，所有的付出是我自己愿意，同样我不会因为你爱我而改变自己，对你的付出我心安理得，因为你做的一切是你愿意。
很不喜欢那些借爱的名义强迫对方做什么人，常常听到说：a为b付出多少时间、花费多少金钱、做出多少牺牲，而b却无动于衷，以至a最终或黯然神伤或远走他乡甚至放弃生命。爱大可不必这样。
今晚我们来说说爱情的样子。你心目中的爱情是什么样子的，你想过吗?
度过连绵的阴雨天气 阳光明媚的日子又和大家见面了。
老师们同学们大家好
欢迎大家收听由校园之声每周四为您带来的 爱乐时间。
我是主播xxx。
用声音传递心情，让电波把你我的距离拉近.、用心灵体味生活，让感动谱写乐章。
律动的校园，阳光下成长，飞扬的音符，快乐中生活，让我们一起分享聆听歌曲的快乐!
在今天的节目中将会为大家介绍激情炫舞的拉丁音乐：在广阔的拉丁美洲，风土、人种极其多样，因此，在音乐方面也表现出各种各样不同的样式。
在人种方面，除了 原住民之外，从地球上各个地方迁移过来的人种都在这里互相混杂，所以可以说，多元混合型文化是这一地区文化的最大特色。
在这些混合因素中，最重要的有三点：原住民印第安人的音乐文化;曾经征服和统治中、南美洲，以伊比利亚半岛人为主体的欧洲人的音乐文化和很早开始就作为欧洲人的农奴而被送到新大陆的非洲 黑人的音乐文化。
拉丁音乐是以多种音乐的融合而形成的一种多元化的混合型音乐。它在欧洲文化的基础上，汲取了印第安文化和非洲黑人文化的精髓，逐渐形成了一种多姿多彩的、充满活力和动感的音乐形态。
从拉丁音乐的来源中我们可以明显看到，拉丁音乐是一种以节奏为中心的流行音乐。它的节奏所具有的不仅仅是简单的强弱规律，而是作为一种音乐的灵魂使其上升到主导地位。这种音乐形态看似原始，却魅力无穷，我们熟知的天王天后，也是蒙着拉丁音乐的恩泽而被世人所仰慕。
夏奇拉不仅代表着一个狂野中带有优雅，性感又不失纯真浪漫气息的女子，更传递出一个奔窜着拉丁血统的浓郁热情因子，蕴藏着充满侵略性的摇滚元素，同时又充满 多样化诗词意境的独特音乐风格，夏奇拉打破了拉丁流行音乐既有的公式化模式，赋与拉丁乐界从未有过的真实的声音。但对于她，却始终找不到一个太确切的词来 形容。
有时她宛如热情奔放的西班牙女郎;有时却宛如惹人怜爱的纤弱女子。她可以妖艳，可以娇美，可以不羁，可以柔情，也可以深邃而神秘。
在当今变幻无常的 流行乐坛里，如一的坚持自己的风格实在是一种难能的可贵，也许所有喜欢夏奇拉的人也都会有这种可贵而继续自己的坚持吧!
学校广播稿件篇十四
国际高度的耀世锋芒
财富与土地传奇交汇
领世郡 红磡地产恢弘巨制
即将震撼天津
贵宾专线：80012386
30”电台稿
大地之心 可容万物
梅江南部 生态净土
永泰红磡厚积雄发
2004年恢弘巨制 领世郡
高尔夫气质大盘
绵延5000亩显赫版图
国际高度的耀世锋芒
财富与土地传奇交汇
即将震撼亮相
为天津带来世界鼎级大师的名筑杰作
从此融入国际都会行列
贵宾专线：80012386
071224欣盛•东方润园最后邀约篇电台稿：
1、《最后篇》
灵感：类似于电视栏目——名人访谈录的节目预告。通过声效剪切成为一个完整的悬念式的名人简历。
目的：历数东方润园2006年开盘后，各号楼的销售成就，最后强调7号楼的“最后”概念。
形式：如“2005年，他发现了……，从而奠定了xx学界的理论基础……;2006年，他访问美国xx大学，引起当地……;2007年，他获得瑞士颁发的xx奖项，成为迄今惟一获此殊荣的华人科学家……;2008年，他作客xx栏目，畅谈……”
a又是秋天，总感觉与去年相距甚远，改变的又是什么，我依然无法知晓。
b其实这种感觉很熟悉，有冰冷的味道，可能是许多人追求的落寞生活，像极了游鸿明《台北寂寞部屋》里唱的，只不过我的落寞是许多本应模糊的东西就滞留在了那里。就像梦里梦到过的一样，落叶又来了，记忆就如每年必须的秋风一样袭来，让每个人都猝不及防，瞬间就被吞噬，瞬间又从绝望里抽身而出。我曾经不只一次的描写过秋天、落叶、秋风、法国梧桐，就像我的一生注定被这一切围绕，然而冬天又在我的心底迫不及待的出发了。
a 在这第二个秋季，什么都没改变，什么都是重复过去的一种形式，只不过我所认识的过往都像一片已逝去的云烟，看不出任何的样子，如果要我加一种表达的意图，那就是我什么都不曾相识，什么都不曾记住。可是我不能如此淡漠过往，不能让自己忘记所有的伤痛以及快乐，所以我面对这个世界的时候满目疮痍。就是在这第二个秋天，我独自一人坐在阴冷的房间里，不开灯，不说一句话。开始思考这令人不愉快的生活。
b 很多人走了，去了不远不近的地方。如果要我不会因此悲伤，总会有一些牵强，因为我的很多朋友兄弟都走了，去了比我更加陌生的城市，而两个陌生相加的距离就已然不是陌生了，可能是近乎一种似曾相识，有时候似曾相识比陌生更可怕。一年，尘土会积得很厚，一年，距离会变成记忆。
a 然而我还是会记起我们三人一起的岁月，行走在那个小城的许多角落，流连在许多唱片店里，可能就是那时候我们承认了所谓缘分。只不过如今什么都不再，他们的海边离的很近，电话打来说要在11月份学习跳水。然后是一种近乎绝望的抱怨、无助与痛苦。可是我不适合做一个温情的角色，不适合为他们做一个努力向上的先导者，只不过曾经他们的骨子里留有我的气息，可能现在他们已经从我的影子里解脱了，这对他们是一种解脱，对我又何尝不是，然而谁不怀念那段岁月。
b 近来的时间就如白开水一样淡了，没有人会再陪我去某个唱片店去某个旧书摊，没有人会陪我一起喝酒醉了之后一起发泄愤懑，没有人会与我一起失眠，更不会有人能听懂我可怜的诗歌。所以记忆就来的汹涌澎湃，润湿了第二个秋天的时光，而曾经的我们三人就在记忆里苍老了。
a 可能我们都预感到了时光的可怕，所以在告别的那个夏天见面时说了很多肝胆相照的话，可是之后，我们都很沉默，谁都不愿打破那个僵局，一直到现在，我才发现自己的语言是如此的匮乏。可能只有我自己的时候，我才能把对过去的思念梳理清晰，对他们每一个人说一番还算煽情的文字，可是我承认了自己的木讷，什么都不曾说，什么都不曾打开。我猜想的是，三个人都心知肚明。
b 我相信第二个秋天有100个月亮/是你我他掌心相连的脉络/把我们之间的只字片语尽可能悬挂/悬挂在每一个孤独者的夜晚/在某个孤独袭来的夜晚/你的仰望是不是变成了/那近乎透明的渴望/100个月亮是在那个时候悄悄绽放/就如同节日里绚烂的烟火/短暂的绚烂，短暂的消逝/短暂的光明形同白昼/然后雨哗啦啦的从夜空里流下流成一股河流/我们是不是不可能从中打捞起那100只月亮的影子。
a 其实我们都不确定未来是个什么/就只是一味的幻想、渴望/然后叶子就落了，就落在了我们的肩上/曾经的我们都睡着了/沉沉的睡在了一大片的法国梧桐树林里/自然梦见了脚步声，我们的夜晚/一间小屋、一瓶啤酒、一本诗集、一叠旧唱片。
b 可能我想对他们讲的就只是这一些话，在某种意义上我们是怎样的淡薄于感情，怎样的心硬如顽石，可是在这第二个秋天，冰冷变成了一个大的笑话，在大多时候的夜晚我们都会燥热难眠。夜晚就像一只入冬都不会死去的虱子，噬咬的我们体无完肤。这一切的一切都不是想念，只是怀念。我们每个人都把话说得如此简单，简单到什么都可以讲清楚，然而什么都没讲清楚。
a 然而困扰我的原因不只这一个，还有就是某一天早上醒来，因为一个梦引发了一连串的'梦境，似真似假，那个时候什么心理防线都崩溃了，我也感到了可怕，似乎我在一场梦的面前都溃不成军。然而我还在那个时候毅然决定去看海，决定去他们那里，所以我坐在了一列穿越了午夜的火车，到达了一座陌生的城市。其实有一种似曾相识的感觉，就像我之前讲到的。然而不同的是我陷进了一个熟悉的梦里。
虚无。只不过她是存在于很多人的眼中，也包括我的眼中，然而这虚无的开始是因为她的不告而别。
回味一下泥土的味道，大豆的气息/和玉米的青味儿
b 我忘记弯腰/把粮食。水。锅以及房舍从村庄的深处汲取/(这让我十分尴尬，就像我在城市听到蝉鸣，才忆起乡村一样)/看到黑暗里老屋里的油灯/我才顿悟：‘村庄垫起我的脚跟/我刚好与城市比肩’”
a 这就是第二个秋天里读的一首诗，我甚至可以从中嗅到记忆的味道。可是我无心把这个秋天的悲伤与喜悦放大，无心做一个上一个秋季的复制品，因为有所谓有所改变，我已把一年的时光压缩至这一刻，然后才瞬间明白秋天是自然而然的到来，又是悄然离去。所以我总想称我还因为记忆悲伤的时候去悲伤一次。
b 然后那列火车就无情的把我扔在了一座城市的午夜里，然而我仍然还可以看到喧闹的人群，各色的霓虹灯，穿行的车辆，那时候就感到一种莫名其妙的涌动，忽然想起了，远在不知道哪一座城市里是否会有一个类似的我，是否会有我喜欢的摇滚乐演出，是否有一场午夜的电影，可是我又会从哪里知道，可能所有人都不会陪我这样度过这么一个午夜。
a 终于我们还是少一个人，沿海路过的风更具有秋天的味道，只不过略带了海咸味。那一天有很多值得纪念的，但我却记忆全无，好像是涨潮了，然而更像是为我们安然度过这个秋天的庆祝仪式，我们都显得很平静，却说了许多不着边际的话语，明显感觉出我们都很激动，因为尴尬涨红了脸。那一天是不是说起了美好，我已不得而知。
油马路上就没了默契，我没有听到有节奏的脚步声，一切都显得杂乱无章，就像一个城市那样混乱不堪。
a 我曾经不止一次的劝告别人要放得开，却把自己绑在了回忆柱上，剖开细皮嫩肉只见血红。我却怎么也洗不去这成片的荒芜，洗不去回忆洗不去骨子里的气息。所以我试图用文字把自己解脱，把自己拖离这第二个秋天，一个秋天应经足够，一个秋天就可以把记忆冰冻。
b 我相信第二个秋天会有太阳，会有午夜的太阳，这是一道光，飞临秋天，那不过是100个月亮的童话。就枯萎了一株草，就想起了三个人，就进行了一场简单的旅行，然后就要逃离这第二个秋天。其实这种感觉很熟悉，有泪水的味道，有海咸味，有我们身上燃烧过的味道......
学校广播稿件篇十五
尊敬的各位领导、各位老师、各位同学：
下午好！今天，我广播的题目是《人生路，信为本》。
作为一名五年级的小学生，我有许多的感慨，我要感谢养育我的父母，要感谢培育我的老师，还要感谢同我一起学习的同学们。在这里，我想说如果我有什么值得骄傲的话，那就是我是一个讲究诚信的人。是它陪伴我踏实地走过每一步，是它指引我迈向美好的未来。
“车无辕不行，人无信不立”，诚实守信，是我们中华民族的'优良传统。因为诚信，蔺相如折服了廉颇将军，成就了“将相和”的千古佳话；因为诚信，共产党八年艰苦的抗战，谱写了世界军事史上的壮丽诗篇。诚信，培养出周恩来的鞠躬尽瘁、岳飞的精忠报国、林则徐的虎门销烟。
我的广播到此结束，谢谢大家和我一起分享，祝大家身体健康，万事如意！
学校广播稿件篇十六
(欣赏音乐)
合：各位同学、各位老师，大家好!向日葵广播又和大家见面了。 甲：今天是2011年10月26日，星期三，我是主持人( ) 乙：我是主持人( )
甲：本次节目我们将一起来了解一些小学生交通安全知识，在学习之前我们先来听听交警叔叔对我们说的一段话。
乙：全市中小学生交通安全牵动着千千万万家长的心，也让全市一千多名交通民警费尽心思。近年来我市小学生的交通安全意识有所提高，但小学生违反交通规则的现象仍比较普遍，存在不少交通安全隐患：走起路来东蹦西跳，三五成群在马路上追逐嬉戏;街道已狭窄，几位学生还并排骑单车，似乎有讲不完的话;在不准穿越的马路，在红灯亮起的斑马线，同学们不闻不见，照样大摇大摆地走了出去。
甲：那么，怎样走才更安全呢?
乙：交警叔叔提醒我们，行路的走人行道，骑单车的走非机动车道。在没有分人行道和机动车道的混合道路，尽可能靠右行走，不可并排走，应前后通行，更不可在马路上嬉戏玩耍或突然拐向道路中间;横过马路要走斑马线，切不可冲红灯。当绿灯亮时，不要急于走出马路，要看清两边情况，确保安全方可通行。
甲：交警叔叔还特别提醒，要年满12周岁方可骑单车外出。未满12周岁的儿童不准骑车。
乙：为什么未满十二周岁的儿童不准骑车呢?
马路一定要下车推行。
乙：交警叔叔和我们的家长们，老师们都希望中小学生自觉养成遵守交通法规的
良好习惯，做个文明小市民。
合：开开心心上学，安安全全回家。
甲：我们的安全仅仅靠社会、学校、家庭对我们进行保护是远远不够的，更重要 的是我们要形成自护自救意识，掌握自护自救能力，使我们能果断正确的进行自护自救，机智勇敢的处理遇到的各种情况和危险，为此，向各位同学提出几点建议：
乙：小学生自我防范十知道
甲：1.知道每天上学、放学时，正是交通最拥挤的时候。要遵守交通规则，不
要在路上打闹、嬉戏和看书看报，不准攀扶机动车辆。
乙：2.知道预防疾病的常识。讲究饮食卫生，养成良好的卫生习惯。
甲：3.知道汛期是事故多发期。雷雨交加时，不到旗杆、大树、电线杆下避雨。 乙：4.知道校园内人员聚集，安全尤其重要。上下楼梯不拥挤，不往窗外、阳台外探身，不玩危险游戏。
甲：5、外出活动要落实安全措施。要结伴而行，不要单独外出。禁止到高压塔下、公路上等危险区域游玩。
乙：6.我们要知道在家里也有危险因素。使用高压锅、煤气、电器等，都要了解其性能，如有危险及时自救，并拨打“120”急救电话。
甲：7、知道玩火的危险性。任何地方都不要玩火，要安全燃放烟花爆竹。如发生火情，要及时撤离，并拨打“119”火警电话。
乙：8.知道社会上还有坏人。独自在家，要锁好门，不让外人进入家中;外出时要把行程告诉家长，不走偏僻的小路和荒地。发现坏人实施犯罪，要迅速拨打“110”报警电话。
合：今天的广播到此结束，谢谢大家的收听，下次再见!
同学们，今天是安全教育日，让我们来重温一下中小学生交通安全知识
一、交通法规对行人的要求：
2.遵守红灯停、绿灯行、黄灯闪烁多注意的`原则;
3.必须遵守交通标志和标线的规定，服从交通警察的指挥与管理;
4.不要在道路上爬车，追车，强行拦车，抛物击车等;
5.不要强迫，纵容他人违反交通法规，同时对任何人违反交通法规都有劝阻和控告的权利。
二、放学和集体外出时的安全常识：
过马路时，要走人行横道。在没有人行道的地方，应靠路边行走。走路时，思想要集中，不能一边走一边玩耍或一边看书，不能三五成群并排行走，不能骑车带人，不能逆向行驶，更不能追赶车辆嬉戏打闹。
集体外出活动要有教师的带领，在人行道上行走，不要随便离开队伍。不要在队伍里你推我拉，嬉戏打闹。不做妨碍交通安全的事，不在交通拥挤的地方集队、停队，以免影响他人通行。过公路时，应走人行横道。在没有人行横道的路段要看清路面的情况，在没有车辆行驶时，抓紧时间通过。
三、文明乘车应当遵守哪些秩序?
文明乘车，确保安全。等乘公共汽车，应在站台上有秩序地等候。车停稳后，让车上的人先下，然后依次上车，不要争抢。上车后要主动买票，遇到老弱病残和怀抱婴儿的人应主动让座。车辆行驶时，要坐好或站稳，抓住扶手，防止紧急刹车时摔倒。不能将头和手伸出窗外，不能在车厢内大声叫嚷，乱扔果皮、纸屑，要做文明小乘客。此外，我们还要注意，千万不要去乘车况不好或者没有合法手续的车。
四、未满12周岁的儿童不准骑车。
为什么未满十二周岁的儿童不准骑车呢?因为骑车人必须具有一定的体力、智力和骑车技术，还要有一定的交通常识以及对各种事物的识别、分析和判断能力，才能安全使用车辆。根据医学、生理学和心理学资料分析表明，一个人的发育期通常要满十二、十三周岁，才能初步达到上述最低要求。因此，交通规则从保障少年儿童的安全出发，规定十二周岁以下儿童不准骑车。
学校广播稿件篇十七
我最怕看到的，不是两个相爱的人互相伤害，而是两个爱了很久很久的人突然分开了，像陌生人一样擦肩而过。我受不了那种残忍的过程，因为我不能明白当初植入骨血的亲密，怎么会变为日后两两相忘的冷漠。
或许，这就是传说中一见如故再见陌路的悲哀吧。
其实，人的脆弱和坚强都超乎自己的想象。
有时，可能脆弱得一句话就泪流满面，
有时，蓦然回首，才发现自己咬着牙走了很长很长的路。
在路途上想起爱来，觉得最好的爱是两个人彼此做个伴。不要束缚，不要缠绕，不要占有，不要渴望从对方的身上挖掘到意义，那是注定要落空的东西。而应该是，我们两个人，并排站在一起，看看这个落寞的人间。
醒来时，我尚年少，你未老
不必怅惘错过了谁受谁伤害了，你的人生不会没有出口，
属于你的自己的'翅膀，不必经过任何人同意就能飞。
心它会告诉你，这世界比想象中的宽阔。
情缘世界，有你有我有他，感谢您的温馨陪伴，下周同一时间我们再会。
〖广播稿件〗电台情感节目《缘来是你》节目文稿 开场：
让我的爱时刻环绕着你 像太阳的光芒 带给你绚烂的自由 北京时间 xx 点整，欢迎大家依然守护在******电台，我是主播大头，携手导播 xx，场控 xx 为 您带来今天的 《缘来是你》 主题：爱…… 爱由一个微笑开始， 用一个吻来成长， 用一滴泪去结束~~ 当你爱上一个人而不被对方所爱，是一件很伤害的事。
但最痛苦的莫过你爱一个人而却没有勇气让他知道你的感受。
最好的朋友是那一种能够让你坐在秋千上，不发一言， 然后静静地一起离开，感觉就是从未有过最好的对话。
这是真实的 ~~ 你永不知道你得到了什么直至你失去了的时候; 而更加真实的是 你永不会知道自己失去什么直他到达的时候。
要遇上一个人只要用一分钟的时间， 要喜欢上一个人只要一句话的时间; 要爱上一个人只要用一天的时间， 但要忘记一个人却要用一生的时间 为自己的梦想而去想， 到自己想到的地方，做自己想做的事， 因为你只有一次的人生及一次机会去做这全部的事。
尝试把自己放在对方的立场，当你感觉受到伤害时， 很有可能他也在是被伤害。
最快乐的人并没有需要拥有世上所有最好的事， 而只需要令到大部份的事能沿着自己的人生而来。
人生中一件伤心的事是当你遇见一个对你充满意义的人， 但你却在最后才发现。
一句不小心的说话会令一场骂战展开， 一句残酷的句子会摧毁你一生， 一句话爱的句子却会是无限的喜悦和祝福。
爱由一个笑容开始，用一个吻来成长，用一滴眼泪来结束。
当你出生时你一个人在哭，而所有在旁的在笑， 因此请活出你的生命， 当你死的时候， 围绕你的人在哭而你便是唯一在笑。
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