建筑是一种通过设计和构造建筑物来满足人们居住和工作需求的活动。合理运用段落过渡词，使总结更具连贯性。这里有一些写得很好的总结范文，希望能够给你带来一些写作的灵感。
计算机软件工程应用论文篇一
：随着现代计算机技术的快速发展，各大高校都很重视计算机课程的建设，对计算机应用领域的重视度随着市场需求增长而逐渐提高。本文以高校计算机应用基础课程为例，对目前计算机应用基础课程的整合和教学改革措施进行论述。
根据计算机专业学生教学的特点，计算机应用基础课程教学既要保证实用性，还要保障其先进性。因此对于计算机应用基础课程的整合而言，可以将计算机组装与维护、网页制作、办公自动化、多媒体技术与photoshop图形图像处理和计算机应用基础课程进行整合，并将整合后的课程作为目前高校计算机专业教学的基本知识体系和基本知识框架，从而使高校计算机专业学生能够更好地适应如今社会对计算机能力的要求。对课程整合后的课程内容，应当继续坚持知识充实和技能实用的教学原则；并在课程整合下，实现对基础知识教育的良好分层，以基本理论和基本技能作为主要层次，为高校计算机专业学生更好地掌握计算机应用基础课程和计算机应用技术打下基础。
随着计算机应用基础课程的不断发展，计算机应用基础课程的建设和教学都得到了较好的发展。尤其是在我国教育教学新课标的改革要求下，计算机应用基础课程取得了突飞猛进的发展，教学水平大幅度提升，学生们的学习兴趣和专业技术能力也都得到了较好的提升。不过，目前计算机应用基础还存在着很多问题。下面笔者就计算机应用基础课程整合下存在的教学问题进行简要的论述。
1、缺乏实操课程建设在计算机应用基础课程整合发展过程中，很多学校还是采取传统的计算机应用基础教学模式，对教学课程整合下的实践教学内容重视度相对比较低，对于一些实操类课程如多媒体技术与photoshop图形图像处理、计算机组装与维护等实操开展不足，导致计算机应用基础课程整合的效果得不到较好的体现。这在很大程度上影响到了学生的发展，使得学生只有理论知识，但缺乏良好的应用技能。
2、教学内容缺乏创新性且教学模式单一在计算机应用基础课程整合的过程中，缺乏对课程内容的更新。在如今社会科学技术发展的带动下，计算机产品的更新速度很快。在快速更新的趋势下，目前的课程教材比较落后，即使开展课程整合工作，但始终取得不了较好的发展成效。而且在计算机应用基础课程整合的教学过程中，还存在着教学模式单一、教学内容缺乏创新性等问题。这些问题在很大程度上降低了学生的学习和听课效率，甚至影响到学生对计算机课程的.学习兴趣。加之在课程整合下，教学的内容和信息量日渐增多，留给学生们消化的时间却越来越少，因此更需要对课上的教学效率和教学质量进行提高，进而实现学生课下学习压力的缓解，让学生能够在课下进行自主发展。
3、缺乏对学生学习特点的掌握在计算机应用基础课程整合下，原本多方面的教学内容被整合到了这一本书中，因此对学生的基础知识和掌握程度的考验比较大。而高校计算机专业的学生在计算机知识的储备上，因为受到了地域教学特点和教学模式差异性的影响，计算机应用水平参差不齐，导致计算机教学过程中，学生出现严重的两极分化；再加上受到课程安排的影响，教师在进行计算机应用基础课程教学的时候，因为课程内容比较综合，加之教师对整合下的教材的解读不到位，导致目前计算机教学主要是针对于一些学习基础相对比较稳固的学生，对于计算机基础薄弱的学生的关注度相对较低，这就导致了两极分化问题愈演愈烈。
在计算机应用基础课程的整合下，各方面的问题不断显现出来。为了实现课程整合效果的提升，教师就需要正视这些问题并积极寻找解决的对策。下面笔者就针对上文中提到的几点问题，谈一下如何进行课程教学改革，旨在通过本节的论述为计算机应用基础课程发展打下理论研究基础。首先，作为高校的教师，要学会引导学生融入如今的教学环境下，教师要建立良好的计算机学习环境以及学习氛围，让学生能够在较为稳定的环境下，实现学习思想和学习模式的转变，并让学生逐渐对计算机学习产生兴趣。其次，对于目前的两极化问题，教师可以采用分层教学的方法，将计算机应用课程教学与新型的教学方法结合，从而尽可能地缩短两极分化的差距。在计算机课堂上，教师的多媒体控制台可以进行个别演示以及分组播演的教学，教师可以在上课前选择做好相应的教辅课件，然后通过控制台进行分层教学的实施，并随时随地检查学生的掌握情况，引导学生正确解决学习中出现的问题，进而实现在同步教学的同时进行分层教学模式的应用。其次，在具体的教学课程中，教师要针对不同的教学单元和教学内容进行教学方法的选择和改革，例如在word、excel、powerpoint等课程的教学上，可以选择实验教学法；对于一些理论知识的教学，可以利用先进的多媒体教学设备和多媒体教学方法。通过实验教学法，让学生一边学习一边练习，进而实现学习和练习的同步发展。实验教学法加上教师的深入研究，设置多个知识点的教学案例，再通过对案例进行分析和讲解，让学生能够更好地融入计算机教学之中。最后，在课程考核的改革上，教师可以设置分层测试、合作测试、技能测试等考核方法，转变目前计算机应用基础教学中存在的考核机制缺失的问题。对于分层测试，教师可以采取当堂考核或者课下线上答题等方式，让学生能够感受到不同学习阶段上自己的提高，从而激发起学生的学习积极性。对于合作测试而言，可以针对一些大型的设计类考核项目，如用vep设计一个管理系统等等。这样学生在小组合作的过程中，学会分工，学会合作，进而在考核学生水平的同时实现学生交际能力的培养。对于技能测试而言，主要是将测试与现代社会需求结合，根据现阶段大学生职业技能需求情况，结合行业特点进行技能考核，主要是对学生的知识和技能的掌握程度进行考核。
随着目前计算机产业的不断发展以及计算机技术的不断革新，高校计算机教学尤其是基础知识的教学一定要帮助学生夯实基础，进而保障学生能够在走向工作岗位的时候快速进行新知识的学习和基础技能的应用。随着高校教学改革的推进，高校一定要注重计算机教学方法的改革和创新，要通过师生交流、师企交流来保障教学模式与时俱进，保证高校的计算机教学能够取得长足的发展。
计算机软件工程应用论文篇二
摘要：大数据时代的高速发展，掌握计算机技术越来越重要，《计算机应用基础》这一门教育学生掌握基本计算机知识，增强学生计算机应用能力的课程已经逐渐成为了中职院校中的一门重要公共课，在中职学校发挥着巨大的作用[1]。然而，仍有许多中职学校的学生计算机能力无法满足社会需求，引发了用人单位的不满，在一定程度上显现出了计算机基础教育课程的低效，本文以此为主要探究对象，对计算机基础这门课程的教学创新进行探讨，创新教学模式、内容、考评体系等，为学生提供良好的环境，提高学生计算机应用能力。
随着经济的日渐发展，社会逐渐向现代化、网络化、科学化转变，大数据逐渐深入人们的生活，对社会上各个行业带来了一定的冲击，尤其是教育行业[2]。大数据的冲击为各行各业带来变革，教育行业亦认知到本身的教学理念、教学模式、教学评价等各方面的停步不前。如何利用大数据信息技术，改革创新中职院校的教学决策，开发出具备着数据支撑的课程教学模式，培养出一批计算机应用能力扎实的人才成为中职院校追求的目标。
大量性。大数据具备着大量的信息，随着信息的不断产生、发展，tb的数量级早已经因无法满足数据需求而被淘汰，并发展为pb数量级以及zb数量级与yb数量级[3]。多样性。随着数据的不断发展，数据的结构类型逐渐由过去的单一结构类型逐渐向多样化形式转变，在多样化数据类型之中，包括有网页、图片、音频、地理位置等半结构或非结构化的数据资料。高速化。计算机不断更新换代，信息化的飞速发展，数据产生的速度逐渐加快，因此，社会各界人士对高效及时的数据监测、数据分析、数据处理方法的需求越加深入。价值高于密度低。各种设备的不断更新发展，数据产生的速度越来越来，在连续不断的数据产生中，所存在的有价值的信息却相对较少，造成了在众多信息中提取价值信息的艰难[4]。
中职教育的主要目的是培养一批素质过硬、动手能力强的实用性人才，在中职教育，教师对学生的要求是理论知识够用、技能掌握牢固。随着计算机的普及，计算机成为了中职院校的重要学科，培养学生对计算机的掌握能力成为根本。然而，由于教育模式以及其他问题，学生对计算机应用能力掌握不足，导致进入单位后的各种问题，在中职院校的计算机应用基础教学中，如何利用大规模数据改进教学模式，改革教育模式，提高教学质量，激发学生对计算机教育学习的主动性。第一，教学环节设计的改进。在计算机应用基础这一门学科教学中，教师应充分利用大数据技术对学生应掌握的内容进行挖掘并分析学生本身的特点，在教学中，有针对性的设计教学情景并与学生多做互动回答。如：在计算机应用基础教学中，教师运用大数据对不同章节的知识点与主次要的教学内容进行分析，对适用于学生自学与较为简单的教学内容，教师可以采用“翻转课堂”的形式，引导学生通过制作慕课、微课等形式达到好的课前自学目的，在正式上课时，教师可通过提问学生讲解对本节课的学习总结或者根据自身作品分析本节课的重点内容等，促使学生对本节课的教学重点二次记忆。在课堂中，教师应把好本身的定位，教师不再是知识的灌输者，而是学生前进方向上的引领者，当学生在学习计算机应用基础这门课程时，针对学生学习不全面、了解不全面等情况，教师应及时进行讲解，为学生梳理知识。第二，教学方法的改进。在大数据时代，学生可以通过大数据背后强大的网络资源获取大量的信息知识。在计算机应用基础这门学科教育中，大数据下的课堂教育的优势具有以下几种：其一，为学生增加了学习知识的途径。其二，教师可利用大数据技术对学生学习的行为进行收集，如，学生进入课堂的时间、学习的时间长短、学生学习行为等，对学生学习状况进行深入了解，并根据学生本身的特点以及对知识掌握的多少进行针对性的教学。第三，教学评价改进。在计算机应用基础这门课中，运用大数据技术，则计算机课程将会更加向网络化、多元化发展。考核评价对学生与教师双方都具有助推力的作用，是培养学生创新能力的动力。将大数据挖掘算法运用与计算机课程的教学评价体系中，将教学效果与计算机技术在教学中的应用、师生间的沟通互动等因素之间相互联系，为教学管理部门带来更科学的决策信息，为教师顺利、有效的开展教学工作，提高教学质量做贡献[5]。除此外，大数据还能对学生操作计算机的细节进行详细记录，以此提高学生对自我能力的认知，促进学生纠正计算机操作中常犯的错误，提高学生们的计算机应用能力。
总而言之，随着信息化时代的到来，社会对中职学校毕业生的计算机素养提出更高的要求，作为中职院校计算机应用基础这一学科的教师，所背负的责任更加重要，打破原有的教学模式，积极改进教学的环节、方法与评价等，促进学生对计算机学习的兴趣，运用大数据技术及其背后庞大的信息网，了解学生的水平，丰富教育知识，并针对性的教育学生，提高学生们的计算机应用能力，培养一批具有专业素养的计算机应用人才，满足企业用人岗位的需求。
[1]吴丽玉.中技《计算机应用基础》课程的教学创新研究[j].电子制作,20xx(4).
[2]张红芳,刘晶.基于《计算机应用基础》教学模式创新研究[j].中小企业管理与科技,20xx(5).
[4]李爽.大数据背景下高职计算机应用专业创新教学研究[j].教育,20xx(2).
[5]许颖,孙琦.大数据时代计算机应用基础课程创新教学探讨[j].信息与电脑:理论版,20xx(7).
计算机软件工程应用论文篇三
至此，我的论文写作也将告一段落，回首研究生的三年学业，回首我的论文写作过程，在这里我要忠心的向传授我知识的老师们说一声谢谢，也要向指导我论文写作的陈佳导师说一声谢谢，您辛苦了。
在整个论文的写作过程中，陈佳导师在对我的论文定题，资料的搜集以及论文的写作阶段都给予了我很多无私的指导和帮助。此外，陈佳导师还在我论文写作遇到困难的时候给予了我很大的精神上的鼓励，在我论文写作方向误入歧途的时候也是陈佳导师及时指导纠正了我的方向错误。最后，在这篇论文在初稿完成后的修改过程中同样也倾注了陈佳导师的大量心血。在论文写作即将结束的时候我也把陈佳导师当作了我的良师益友，作为老师，她授业解惑，作为长辈，她关怀备至，作为朋友，她鼓励我不畏艰难前行。在此，我要再一次对我的导师陈佳老师致以深深的谢意。
此外，我还要感谢学院的所有授课老师，是您们为我打开了管理学的学习之门，让我为未来的工作储备了更多的知识，同时也让我更加开阔了眼界，这对于我个人的成长帮助是无以言表的。
我还要感谢大连海事大学管理学院为我们这些志同道合的同学搭建了这样一个平台，这不仅仅是一个学习的平台，同样，它也是一个不同领域知识文化交流的平台，是一个建立友谊的平台，是一个了解世界的平台。
最后，请允许我向我的导师、我的各位授课老师、对本文进行评审的各位专家教授说一声：谢谢!
计算机软件工程应用论文篇四
：随着信息技术的发展，计算机已经在各个领域得到广泛应用，社会对高校毕业生计算机应用能力的要求也越来越高。虽然高校对非计算机专业的学生都开设了计算机课程，但课程效果没有达到预期，毕业生计算机应用能力没有得到提高。如何提高大学生的计算机应用水平，改革计算机应用基础课程的教学方法，是我们必须要考虑的问题。
在当今时代，掌握计算机基础操作技能格外重要。熟练操作计算机已成为如今大学生步入社会的必备技能。高等教育中，计算机应用基础课程教学是重要的组成部分，学习此门课程的非计算机专业学生占95%以上。它的目标是使大学生成为既能掌握本专业知识，又能熟练操作计算机技术的复合型人才。随着全国中小学计算机课程的普及，大部分学生在进入高校学习计算机应用基础课程时，已经有了一定的基础。但一些来自偏远地区或信息技术教育不发达地区的学生，接触计算机比较少，对计算机基础知识的了解有限。因此，学生基础能力参差不齐。如何让学生在有限的课堂时间中，熟练掌握计算机基本技能，除了与教师的教学有关外，还与使用的计算机应用基础教材有关，它将直接影响到教学质量。当前部分高校使用的教材，内容大多陈旧。
计算机应用基础课程是一门公共必修课，这门课程的主要内容不仅包括了计算机操作系统的基本操作、计算机网络基础知识和办公软件的使用技巧（如文字处理软件、电子表格软件、演示文稿制作软件），还包括一些计算机的核心内容，比如计算机的数制与编码、数制之间的转换、ip地址、域名等。计算机应用基础教学内容繁琐，知识更新快，课本的内容更新没有跟上发展。
大多数完成计算机应用基础课程学习的学生，仍然对计算机基础操作不熟练，比如：硬件软件安装能力差，打字速度慢，文字排版不熟练，excel操作缺乏技巧等。这都说明了学生实践操作能力训练还不够。学生都明白，计算机已成为当今社会必不可少的学习和办公设备，熟练计算机基础操作是毕业生必备技能之一。但在学习计算机课程当中，很多学生上课只是为了拿学分或应付等级考试拿证书，并未花更多心思练习计算机基础操作。部分高校教师在教学中还是采用讲授法，只是把老式的授课方式“黑板+粉笔”变成了现代多媒体技术“ppt+投影仪”教学。高校教师因科研项目多，教学任务重，课后没有太多的时间同学生交流。部分教师也忽视了“知识”与“能力”的区别，忽视了信息化教学设计，而信息化教学设计恰恰是“充分利用现代信息技术和信息资源，科学安排教学过程的各个环节和要素，为学习者提供良好的信息化学习条件，实现教学过程最优化的系统方法”，其目的在于培养学生的信息素养、创新精神和综合能力,从而提高学生的学习能力,并使他们最终成为具有信息处理能力的、主动的终身学习者。
计算机应用基础课程教学过程中有许多困难。比如：学生个人差异明显，起点参差不齐，教师在教学过程中既要考虑学生个人差异又要力求学生全体发展，教学任务较为艰巨；计算机应用基础知识更新快，教材教学内容滞后，无法满足时代的`发展要求，学生学习体系无法及时补充完善；教学资源主要为教材文字描述，配合图片和相应教材教辅上的内容，表现形式单一，优质的教学资源较少；计算机课程学习时间短，学习内容多、任务量大，没有太多时间去练习操作。改革创新计算机应用基础课程，应当注重以下几方面的内容：
1.将课程分2个学期教学。第一学期以学习计算机基础操作、计算机网络安全等基础知识为主，同时鼓励学生加强计算机基础操作的训练，为第二个学期学习办公软件打下基础。第二学期主要学习word，excel，powerpoint等软件工具。
2.考核方式。从“理论+上机”考核，变成各个章节的综合操作。每一章节设计好题库，学生只有把每一章节要求的相关题目成功完成后，计算机应用基础这门课才算顺利通过。考核内容应与社会实际需求接轨，比如员工工资表、企业产品登记表、销售表、企业ppt简介、word的字体编排等。
3.采用目标教学法。根据工作岗位要求的目标进行案例设计，设计问题情境，让学生主动进行分析和探索，最后对知识、技能进行归纳总结。
计算机应用基础课程的目标是提高学生计算机基本操作能力，培养学生利用计算机解决学习、工作和生活中实际问题的综合能力。教学中，教师应该加强师生间的相互交流，使学生能够自主学习，这样可以提高计算机教学质量，使学生更好地掌握知识。
[1]南国农.信息化教育概论[m].北京：高等教育出版社，20xx.
[2]教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会.计算机基础课程教学基本要求[m].北京：高等教育出版社，20xx.
计算机软件工程应用论文篇五
中职学校项目教学是中职师生通过实施项目工作进行的教学活动，把学生融入有意义的任务完成的过程中，让学生积极地学习，文章主要探讨了项目教学法在中职计算机基础课程教学中的应用，期望能够对于计算机基础教学改革提供参考。
项目教学，计算机教学，教学方法。
《计算机基础》课程具有很强的基础性，融知识传授、能力培养、素质教育于一体。本课程培养学生操作计算机的基本技能和信息处理的能力，使学生具有一定的信息素养，是计算机应用技术在各个学科中的应用基础，是学生在今后工作与生活中有效解决问题的基础，是学生在未来社会中自我发展、可持续发展的基础。项目教学法在该课程中的应用突破了传统的教学模式，即通过解决学生身边一些实际问题来实现学生对知识的掌握，大大提高了学生学习的积极性和主动性。
兴趣是学生探索、创造的力量源泉，是学生的最好老师。《计算机基础》作为一门基础课，所涉及的学生人数多、专业面广。掌握必要的计算机应用知识和技能已成为学生必备的素质要求。《计算机基础》的教学要求是注重培养学生创新意识和计算机应用操作能力，注重计算机应用技术与学生各自的专业相结合，使学生能够在未来岗位上熟练地使用计算机从事自己的工作，提高学生的职业能力。所以，项目在设计时要充分考虑该项目任务是否能吸引学生注意力，是否能够调动学生的兴趣，是否能达到预期的目标。
项目任务应是开放的，即给学生充分创造和发展的空间，使学生能举一反三、触类旁通，思维得到发展。项目任务应是真实的`，即将学生置生于真实的社会情境中，在解决真实问题的过程中掌握知识。项目任务应是结构不良的，即这个问题是一个未加明确说明的既定状态，一个并不十分明确但希望达到的目标状态，而且不一定有现成的、普遍赞同的解决问题的策略和确定方法。结构不良的任务往往有多个可接受的结论，要求学生必须对整个问题进行综合的分析和思考，然后才能得出一个可行的，解决问题的方案。它对思维能力的要求比较高，而在解决问题后，学生各方面得到的提高也很大。
这一阶段是学生按照制订的计划收集解决问题资料的过程，这一阶段可以培养学生收集资料的方法和技巧，还要保证小组中的每一个成员都要参与并很好的合作。在项目教学中，要为学生提供与项目问题解决有关的各种信息资源，包括文本、图形、声音、视频、动画和案例等。其中案例是重要而典型的资源，它可以支持学生回忆相关知识，为学生提供一系列的经验，有效弥补学生在项目完成过程中经验上的欠缺，有利于学生与要解决的项目任务加以比照和模仿。例如：在powerpoint演示文稿制作这部分中，先展示一个事先做好的演示文稿《我的家乡》，让学生在幻灯片中看到真实的照片和相应的介绍，美丽的画面和动画效果，再加上背景音乐，无一不引起同学们的赞美和好奇，这样就激发了学生的学习热情，也使他们明确了学习的目标，为项目任务的学习提供了参考。
这一阶段是项目教学是重要阶段，是项目教学区别于传统教学的具体体现。在这一阶段学生根据收集的资料进行整理并形成自己的作品。在作品制作过程中，学生运用在学习过程中所获得的知识和技能来完成作品的制作。项目教学中的小组是“由两个以上成员组成的团体，成员之间相互信赖且彼此通过面对面或网络媒介进行交流，具有调节小组成员行为的价值与规范，小组个体根据所完成的项目任务扮演特定的角色。因此，在项目教学中由于其自身的特点，小组成员之间的充分沟通可以通过多种方式，而虚拟环境下的交流实际上是非常普遍的。
《计算机基础》课程借助网络做好了教学资源平台，使学生获取更多感兴趣的内容，为学生后续学习服务。学生上课用的教室是多媒体教室，实现了多种媒体教学的功能，符合教学的要求。学生上机用的实验室是由学生用机和教师用机构成。机器中装有教师讲课、辅导用的和供学生学习使用的各种教学软件，如：有电子教学用的电子多媒体网络教室软件；供学生练习使用的考试系统，这样学生可以自己检测和教师检测学生掌握的情况。另外，可以创建自己的精品课程网站，学生可以从网上下载或浏览丰富的资料，以及教师制作的课件、授课录像及优秀作品，还有供学生练习使用的各种题库和常用的一些软件，为学生项目学习创造了一个优越的环境。
项目教学这种在完成项目任务的过程中不知不觉得学习了计算机知识的方式很有效。学生以自己的方式去学习，在学习的过程中面对的不再是枯燥的知识，而是实际存在的工作任务，他们在做具体工作的时候可以即时获得行为的反馈、接受老师和同学的指导，以及参与对完成任务的方法和途径的创造。完成了项目后，他们了解了实际工作流程中应掌握的技能，获得了完成任务的成就感，对个人在工作中所起的作用也进行了自我的认可，建立起了自信心，培养了良好的职业心理。经过学习对计算机知识很感兴趣。因在学习中学生拥有更多的主动权，这样激发了他们学习的兴趣，思维就会活跃起来，学习效果就会大大提高。并且让学生自主控制学习过程，激发了学生对探究新知识的兴趣，引起了学生的注意力，提高了学习效率。
计算机学科不同于其它学科，它有很强的实践操作性。理论上的知识，如果单凭课堂讲解和演示操作来教学，学生只是去死记一些理论知识和操作步骤，很难达到知识的消化和吸收。况且本门课程教学的目的就是让学生掌握在实际应用中，解决实际问题的动手能力。所以，只有让学生在实践中亲自动手操作，解决在操作过程中遇到的问题，才会把概念理解得更好。
[1]许长斌。对中等职业学校实施项目教学法的研究[j]。江苏教育，20xx，（9）。
[2]舒荣。浅谈项目式教学法在网络综合布线技术课程教学中的应用[j]。科协论坛（下半月），20xx，（6）。
[3]贾秀香。项目教学法在落叶树种冬态识别教学中的应用[j]。职业技术教育，20xx，（11）。
[4]马百年。中职计算机教学中的项目教学法应用[j]。考试周刊，20xx，（44）。
计算机软件工程应用论文篇六
【内容摘要】国家经济的快速发展和科技的大幅提升，拓展了计算机的应用范围，推动了计算机的发展，信息时代背景下，计算机愈发重要，已成为一种必需设备。对计算机而言，软件属于基础部分，至关重要，其代表着计算机的运转功能。本文首先介绍计算机软件当前存在的不足，然后分析升级目标，最后研究升级策略。
计算机软件较为复杂，其工程开发涉及多项内容，包含众多学科，涵盖多个专业，经由长期使用与科技发展，原有的软件工程愈发不适应，涌现出多种问题，为达到发展标准，迎合多样化的工作需求，应积极开发、深入研究软件工程，提升软件工程的应用水平，充分发挥使用价值。
(一)效率低下。
现阶段，计算机软件工程因功能限制与结构制约，使得软件工程系统与用户使用需求之间存在差距，软件系统涌现出操作效率低下的问题，例如，资源管理过程，软件工程表现出一定的不适应性，数据处理不完全、收集不广泛，存储不合理，时常出现恶意盗窃信息资源现象，威胁数据库自身的安全，降低稳定性，干扰和制约工作生活的正常开展。
(二)成本偏高。
对大多数计算机软件而言，在具体的设计活动中所用技术相对滞后，且设计开发活动还需要投入较多的资源条件，增加了设计成本。现阶段，软件工程所需配套设备一般应从国外采购，在无形之中加大了成本支出。
(三)负荷较大。
近些年，计算机技术呈现出如火如荼之势，迅猛发展，用户对软件工程的依赖性越来越大，主要借助软件工程系统开展各项操作，致使计算机软件陷入发展瓶颈，当下原有软件工程所承受的负荷不断增加，以办公自动系统为例，在应用初期，人们仅仅应用初步性的操作任务，然而随着社会的`前进，办公系统承受的工作负荷急剧增加，甚至出现软件工程系统超负荷工作的局面，引发运行故障［1］。
(一)高效率。
对计算软件而言，其工程升级工作相对复杂，通常会涉及与考虑多种存在关联的组成机构。在软件工程升级工作中，高效率是其基本目标，与原有软件工程相比，需要实现突破，并进行显著改进。从具体层面而言，主要包含资源和操作这两种形式，其中资源指代有效利用时间资源、充分利用空间资源，深入剖析计算机内部的存储数据，且这些存储数据还应具有利用价值。而操作主要面向用户自身，让用户借助简单操作实现任务标准。
(二)可修改。
对计算机软件而言，可修改目标一般会缩减软件升级投入，借助软件修改顺利实现升级目标，有效降低整体操作难度。在未来，设计研发出多功能计算机软件将成为软件升级的主要目标，并成为主流发展方向，一款软件具备多项功能，进而提升工作效率。综合来说，软件工程升级将朝着可修改软件目标积极努力，显著优化软件系统功能。
(三)持久耐用。
因软件应用一直处在变化扩展状态，应用广泛性在不断提升，在这一条件下，软件也应随之积极完善、大力发展，进而迎合现实生活中多样的使用需求。无论哪一款软件，其开发研究均离不开大量物质资源的支撑，若从软件成本的角度来说，新研制出来的软件产品一定要具备持久性能，进而显著缩短更迭升级周期，降低因软件升级工作所带来的影响和不便［2］。以杀毒软件为例，市场份额较大的杀毒软件对旧版杀毒软件提出了明确标准，要求可持续开展维护杀毒工作，以此来延长使用时间，拓展软件开发单位自身的利益获取空间，创造更加丰厚的经济效益［3］。
(四)安全稳定。
软件面向计算机系统实施攻击，换句话说是攻击软件系统自身的安全性，最终威胁计算机的运行安全。因此，软件工程升级一定要保证安全性，提供合理、稳定的防御功能，弥补常见功能缺陷，进而增强软件内部的抗入侵能力。例如，在软件研发环节，设置形成自检测模块，当用户开启和应用软件时，便会同步启动自检模块内部的防御功能，有效拦截异常数据，切实保证软件安全性，实现稳步运行。
软件工程支持工作关乎着软件升级情况，它是开展软件升级工作的必要条件，改进软件运行环境，积极开发工程工具，在具体的升级过程，全面保障资金开销，切实保证项目质量，合理引入现代化技术，为软件工程提供多重保障，丰富和优化系统功能，强化使用性能。
(二)重视升级管理。
软件开发部门应明确升级管理的现实意义，针对软件工程升级编制可行、完整的管理体制，并有效践行到日常工作中，落实工作人员的基本职责，合理利用软件资源，积极提升其利用率，结合行业需求，重视工程研发，关心维护管理工作，通过软件升级，优化工程运行状态［4］。
(三)明确市场需求并以此为切入点。
对计算机软件而言，旨在通过工程升级来进一步迎合市场需求，只有与市场需求相符的软件系统，方可在白热化的竞争中取得优势，才可得到人们的青睐，加以使用，以此来为软件研发部门创造经济效益。由此可知，在着手升级改造工作之前，相关部门应明确市场对各种类型软件工程所提出的实际需求，把控市场动态变化，并在此基础之上进行综合分析，预测未来的使用需求，在实际设计过程，掌握软件以及硬件系统的内部关联，尽量平衡两者运行，改善设计质量，提升设计水平。
(四)合理设计。
对计算机软件而言，系统设计为工程升级的主要内容，在实际设计研发过程，应遵循合理、稳定和可行的原则，禁止随意增设或取缔软件工程功能，借助合理有效的系统设计，实现软件工程的顺利、正常运行，达成研发目标，全面发挥功能优势，为用户提供更加周到的服务［5］。
(五)积极融合。
工业化的进步与传统产业的改造将会促使电气化等多种硬装备朝着现代化、数字化等方面转变，实现硬装备到软装备的顺利转变，同时，软件融合将会推动信息化、现代化与工业化之间的融合。随着工业化进程的快速推进以及传统产业的大力升级，工业软件需求也会随之急剧扩大，软件产业将会积极发展，其竞争实也将逐步增强，促进软件融合，迎合社会发展需求。
(六)实现服务化。
无论是软件技术，还是软件产业，它们都将朝着服务化方向发展，全面实现服务化，简单来说，软件技术的蓬勃发展与应用软件的升级改造，将形成下述局面:借助网络软件这一模式，软件研发企业面向自己的服务器集中布设应用软件，客户可参照实际需求，经由计算机面向研发制造商定制应用软件服务，借助互联网便可实时享受各种服务，具备软件使用权，拥有升级改造的权利，让计算机软件全面、高效服务于社会大众。
四、结语。
现阶段，计算机软件并不成熟，工程系统存在不足，在实际应用过程中产生效率低下、成本偏高和负荷较大等多种问题。因此，应大力引入科学技术，依据软件升级目标，积极优化、不断改进软件系统设计，优化软件系统功能，有效满足各种使用需求，提升发展进程，进而实现稳步、快速发展。
［1］余明毅．探究计算机软件工程升级的策略性［j］．无线互联科技，，7:41。
［4］习雯雯．计算机软件工程升级策略探析［j］．消费电子，2014，24:336。
计算机软件工程应用论文篇七
在编写个人简历的时候，要注意简历的内容，要以描述自身的优势以及曾经的成就为主要内容，展示自己能力。
个人信息。
性别：男。
民族：汉族年龄：26。
婚姻状况：保密专业名称：
主修专业：计算机类政治面貌：群众。
毕业院校：福建师范大学毕业时间：7月。
最高学历：本科电脑水平：精通。
工作经验：三年以上身高：175cm体重：65公斤。
现所在地：新罗区户籍：新罗区。
求职意向。
期望工作地区：新罗区期望工作性质：全职。
最快到岗时间：三天内需提供住房：不需要。
教育/培训。
教育背景：
学校名称：福建师范大学(9月-206月)。
所在地：福建省福州市闽侯县证书：
培训经历：
工作经验。
公司名称：福建东昇网络科技有限公司(5月-1月)。
所属行业：计算机软件公司性质：私营.民营企业。
公司规模：10～50人工作地点：万阳城。
工作描述：工作期间完成3220游戏服务网，3220点卡商城，。点卡商城开发期间协调团队开发，制定分配任务。
公司名称：厦门交叉媒体科技有限公司(年7月-205月)。
所属行业：互联网·电子商务公司性质：私营.民营企业。
公司规模：10～50人工作地点：厦门。
工作描述：开发公司官方网，设计大赛活动网站。
公司电商平台网站，前台为主，后台评论、收藏、会员个人中心等模块开发。
oa系统开发(内部上线)。
单独完成ar(增强现实)手机应用(用于展会互动和客户demo)，ios和android均有。
布置展会现场，网络推广展会信息，以及参展活动的参与和后期撤展事项。
公司名称：福州朗逸网络有限公司(10月-2012月)。
公司规模：10～50人工作地点：福州。
职位名称：游戏开发工程师。
工作描述：实习期间负责公司新研发手游的更新模块工作。
自我评价。
自我评价：强大的适应能力。
语言能力。
语种名称掌握程度。
英语良好。
普通话良好。
计算机软件工程应用论文篇八
计算机软件维护工作并不是一方就能解决的，而是需要计算件软件开发者和用户协同合作。从软件开发者的角度来讲，应当不断的对技术进行改善，提高软件的性能并且加强软件的防护能力。从用户的角度来讲，应当在使用计算机软件过程中培养计算机软件维护的意识，把在工作中使用软件遇到的问题告诉计算机软件开发人员，以利于在后期的软件开发中改进相关的技术。
3.2为了提升用户维护计算机的能力，应当加强宣传维护计算机的相关知识。
（1）在用户购买电脑时，经销商应当对软件维护需要注意的事项给用户讲明，让用户具有软件维护的意识。（2）开发者应该制定出维护说明书，内容要详细、全面。以减少用户在使用软件时的困惑。（3）网络管理者可以在用户使用软件时给出提示，提醒用户对软件进行维护。
4结语。
在计算机发展的过程中软件的功能要不断的完善、强大，提升用户体验度。计算机软件在给人们带来方便的同时也给人们带了了很多困扰。因此，如果想要保证计算机软件工程的安全性和稳定性，就必须对各种计算机软件进行维护和管理。让软件的功能能够最大限度的发挥出来。所以，分析计算机软件工程的维护措施以及方法有着十分重要的意义。
[1]孙小英.计算机软件工程的维护措施和方法研究[j].黑龙江科技信息,2015(36).
[2]张晨光.计算机软件工程的维护措施与方法初探[j].中外企业家,2016(1x).
[3]史梁,蔡豪.浅谈计算机软件工程的维护措施[j].科技展望,2016(04).
计算机软件工程应用论文篇九
三年的大专生活似弹指一挥间，从刚跨入大专时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的沉着、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大新挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大专三年的学习积累和技能的培养。的生活态度外，更重要的是得益于大专三年的学习积累和技能的培养。
在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，为适应社会开展的需求，我认真学习所学的专业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合每年的假期社会实践的时机，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。
本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。积极向党组织靠拢，并通过校开展的党员培训班的学习对党有更深的认识和了解。
在学习上，我热爱自己的专业，还利用课余时间专修计算机专业知识，使我能轻松操作各种网络和办公软件。曾获过三等奖学金，在书法和体育运动都获得好成绩。英语、电脑、普通话等方面的等级考试已达标。除了在专业知识方面精益求精外，平时我还涉猎了大量网络编程、网络管理与维护、网页设计等知识。并且相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高。
我特别擅长于网页设计和网站管理与维护方面。于20xx年十月份开始完成第一个小中型网站的设计，20xx年三月份开始了第二个网站的设计工作。(全部都是我一个人独立完成)。
人际交往方面。在大学期间，人际交往最主要的还是表达在同学关系上，总的来说，三年来，我与同学的关系都是比拟融洽的，没有发生什么不愉快的事情。在平时的生活和学习上能在自己能力范围之内帮助一些有困难的`同学，积极参加班级的每次活动，融入到班集体这个大家庭中去，处理好与同学、老师的关系，营造良好的班级气氛。同时在学生工作的过程中拓宽了我的交际面，让我时机和具有不同背景的人交往，在这些过程中很好的培养了我交际能力，也让我树立了正确的为人处世态度和处世原那么。
这三年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。忙碌的大学生活就在悄然中过去了，但她已成为我人生美好记忆的一大局部。这些日子有成功的喜悦，有失败的彷徨。但却把我培养成了一个现代大学生，使我在各方面的综合素质都得到了提高，为以后的人生打下了坚实的根底。开辟了而一条属于我自己的道路。
计算机软件工程应用论文篇十
摘要：由于网络科技的不断发展，计算机渗透到人们生活、工作的各个领域中，改变了人们的生活方式。但是，我国的计算机软件开发情况并不乐观，软件开发缺少一套成熟且具有较强约束力的机制导致了软件开发周期长、成本较高及产品竞争力低等问题。为解决这些问题，本文将对计算机软件工程中的管理及开发工作进行简要分析探讨。
科技的不断进步推动力计算机的快速发展，计算机成为人们生活、工作不可缺少的工具，电脑成为了现代人的必备品，人们也越来越离不开计算机网络。这时，计算机的软件急需进行开发和设计。计算机软件的开发和设计需要用到计算机软件科学、现代管理学和应用数学等多个学科。为了能够跟上时代进步的脚步和实现各个学科的科学性的目标，要求软件设计和开发一定要规范化、合理化、科学化[1]。
1.1开发人员管理。
计算机软件开发有明确的操作步骤：第一确立开发目标，第二找相关的资料，第三编写软件的程序代码，最后进行后期的调试和维护。这是一项巨大的工程，需要团队的通力合作、密切配合。软件开法工程不是仅凭一己之力就能完成的工作，它需要团队之间密切的合作和团队成员合理的分工，这就需要在开工之前制定合理的人员分配计划。为了制定出一个更加完善的人员分配计划，需要领导者充分了解每个软件开发人员的专业、擅长的领域、性格特点和其他各个方面的综合素质，合理分配每个阶段的软件开发过程中的任务，使软件开发更加的顺利、完善。
1.2组织结构管理。
组织结构管理是一种运转机制，它需要在综合考虑工作人员的各个方面的能力和工作过程中的各个任务之后，合理分配任务给合适的工作人员，使工作能够在一个合理规范的制度下高效率的运行。组织结构管理不仅使工程拥有固定的管理模式，还使团队信息的上传下达具有时效性。组织结构模式和分工有很多，要根据不同工程管理要求进行合理的安排，使工程在合理规范的制度下高效的运行。
1.3组织结构管理。
组织结构管理既要合理分配管理任务，还要结合工作中的细节和工作人员的基本素质进行合理搭配，使软件开发顺利进行。组织结构的管理能够帮助制定出规范合理的工作制度，使软件的开发工作高效率的进行。开展有效的组织结构管理能够为开发工程提供科学的管理模式，使工程科学有序的进行，也能更加及时的传达信息。不同的组织结构和分工管理模式对应不同的组织结构管理，但所有的管理模式必须都必须保障所有工作能够科学有序的进行。
1.4用户管理。
使目标系统所具备的功能得到更好的利用和实现是实施用户管理工作的目的。现在计算机软件用户遇到的问题反映了用户对计算机的使用有一个很好的认识了解但他们不知道如何表达这些认识和使用计算机解决遇到的问题的现象[2]。具备较高的的应用能力和认知水平的软件开发人员能够使用计算机解决实际所遇到的问题。但是，大部分的软件开发人员不清楚用户的实际需求。为保证开发出来的软件能够满足用户的实际需求，软件开发过程中要加强对用户的管理工作，使用户之间形成良好的关系和使用氛围，提高信息的有效交流。
1.5管理文档资料。
在计算机软件开发过程中对文档资料的管理工作有较高的要求及标准。为确保开发软件的的精确性和实用性，需要通过文档资料真实记录用户在使用时产生的需求。另外，文档资料还必须准确的记录具体的工作流程。文档资料在后期审查时产生了重要的作用。因为审查计算机软件是否存在问题时要参考这些文档资料，所以必须要重视起资料的保存工作。
2.1建立健全的管理与开发体系。
计算机软件工程开发对工作人员的管理要求比较高，它要求要有完善的人力资源管理模式和每一个工作人员都能够找到适合自己的岗位。因为这样能够提高工作人员的积极性和工作效率，使工作人员之间的配合变得更加默契，也使软件开发工程更加顺利的.进行。多年前，卡内基梅隆软件工程提出的软件成熟模型（cmm）提高了软件的开发品质，大致测定出了开发商是否具备足够的承包能力。这个模型对提高软件开发的能力和工程管理水平具有非常重要的作用[3]。
2.2增强开发过程中的风险评估。
在进行软件开发时，需求、技术、成本和进度等四个方面需要进行风险评估，所以开发人员要严格把控各个环节。例如，设计出满足客户所有要求的软件是软件设计中唯一的标准，所以最终开发出来的交到客户手上的软件必须满足客户的所有要求。在软件开发时，工作人员要及时与客户进行详细的交流以充分掌握客户的心里，开发出符合客户要求的软件功能。
2.3培养开发团队的合作意识。
计算机行业非常注重需要团队合作的领域，这是与其他相关产业最大的不一样的地方。软件开发的每个部分都需要大量的工作人员进行工作，并且每个工作人员只负责属于自己的一小块工作，最后再把每一部分的工作成果结合在一起得出成品。这样的开发模式对团队合作的效率有较高的要求。在进行软件开发工作时，为保证充分发挥出团队合作的优势开发出一款符合要求的产品，要求每一个工作人员之间要及时的进行详细的沟通交流，把握好项目的整体开展情况。
综上所述，计算机软件工程的管理和开发对我国的计算机软件工程的发展有重要意义。为了更好的普及计算机技术，提高计算机技术的发展速度，要有效管理和合理开发计算机软件开发工程。我国拥有巨大的软件应用市场，相信伴随着科学技术水平的不断提高和软件开发的不断完善的管理工作，计算机软件开发的发展会越来越好的。
参考文献：
[1]阎栋.关于计算机软件工程管理与应用策略研究[j].电子测试.(08).
[2]朱鹏飞.现代软件工程方法在医疗软件开发中的应用[j].信息与电脑(理论版).(19).
[3]李田英,苏艳.计算机软件工程管理与应用分析[j].电脑知识与技术.(28).
计算机软件工程应用论文篇十一
摘要：随着计算机网络技术不断走入我们的工作和生活，其安全性一直是社会关注的重点。网络信息的安全问题会导致一系列的严重后果，为用户带来不可估量的损失。在网络环境不断发展壮大的今天，加强网络安全应用的研究已经成为了计算机网络发展所必须关注的重点问题。
关键词：
在计算机网络安全应用研究工作开展的过程中，导致安全问题的原因主要包括了人为因素与非人为因素两种。人为因素是导致网络安全问题的主要因素，很多恶意的计算机电脑高手，通过对数据进行篡改和盗取，对网络用户造成巨大的影响。在网络化环境不断完善的今天，我们的生活与工作的各种内容都需要对网络安全问题予以高度的关注。
计算机网络具有较强的开放性、匿名性与自由性的特点，在网络环境中，一些没有得到授权的用户对于网络系统进行恶意访问和信息的窃取破坏，对于用户的信息会造成严重的损失。网络安全问题直接体现在计算机网络信息的安全问题方面，提高整个网络系统的抗攻击能力和安全稳定性，才能更好地对整个外界环境的侵害进行抵御，维护网络信息的安全与完整，避免产生各类损失。
第一，电脑高手攻击。电脑高手攻击是指人为地在未授权的情况下，登陆他人的网络服务器，对于其他人网络信息造成破坏行为。电脑高手攻击是网络安全问题中的主要造成因素，并且危害范围较大。电脑高手通过植入木马病毒程序，可以在目标主机上留下后门，并且获取最高系统控制权限对用户的资料信息进行窃取和破坏。木马病毒程序具有较强的自我复制能力，并且破坏力较大，查杀难度较高。
第二，系统漏洞。任何软件系统和操作系统都会存在漏洞，并且漏洞的解决只能依靠不断的完善来处理。网络安全防范的过程中，由于软件和操作系统存在漏洞，导致了系统的漏洞被恶意攻击人员所利用，进而破坏计算机系统，影响计算机的正常工作。
第三，安全意识不足。在当前网络安全管理工作中，很多管理行为执行不力和信息安全事故的发生都是由于用户自身安全意识不足所导致的。在利用网络来进行信息传输的过程中，由于网络具有较强的开放性与自由性的特点，如果不注意对信息采取合理的保护与加密措施，就会容易造成信息泄露和丢失损坏。
第一，防火墙技术。防火墙通过在不同网络之间，采取相应的防卫策略，构建了一道安全的屏障，有效地对外部入侵行为进行了阻止，并且对内部访问外界网络的权限进行有效的控制，极大程度的减少了系统的安全风险。网络外部的信息需要通过防火墙来进入网络当中，在信息通过时，防火墙可以根据预设好的安全防范策略，对于访问行为和信息进行控制。防火墙技术是实现网络安全管理的重要技术之一，也是保护内部网络信息安全的重要保障。
第二，网络控制。很多计算机都具备远程操作的功能，这个功能在给予用户方便的同时，也为电脑高手提供了另一个攻击的途径。在进行网络控制的过程中，要对用户的控制权限进行有效的确认，并且安全地对控制访问行为进行审核管理。
第三，加密技术。由于网络具有一定的开放性特点，在一些不可信的网络中传输数据的过程中，如果不采用合理、有效的加密技术，就会造成信息泄露风险。为提高对信息的保护能力，要合理地采用相应的信息加密技术，通过密文传输的方式，提高信息传输的安全性。
第四，病毒防范。提高对病毒木马的防范能力，是提高网络安全防范能力的关键举措。针对于一些常见的病毒木马，我们要提前做好预防，并且给系统中预装杀毒防卫软件，及时更新病毒库。防范病毒的过程中，还要对于系统关键文件的控制权限进行严格控制，从而减少病毒木马对系统文件的篡改情况，减少信息数据被破坏和盗取行为的发生。
第五，漏洞修复。漏洞修复是提高系统安全性的关键举措，在日常计算机系统和软件的使用过程中，要定期、及时地对漏洞进行修复，减少网络被攻击的可能性。众所周知，安全漏洞助长木马病毒传播的通道，因此打好补丁就相当于给电脑种上疫苗，可以抵挡绝大多数木马病毒的攻击。
第六，数据备份。定期、合理的备份，是提高网络系统容灾性，保护数据的重要举措。在做好相关防范措施的同时，要定期地对关键数据进行备份，在出现网络故障、数据损坏等问题时，第一时间进行还原，减少损失。
总之，计算机网络已经深入到我们的工作和生活的现代社会，给我们的生活带来巨大的便利。网络环境在发展和完善的今天，加强网络信息安全管理水平，有效地解决问题和处理计算机网络信息安全是互联网的发展的关键技术。
[1]何铁流.计算机网络信息安全隐患及防范策略研究[j].科技促进发展,20xx(10).
[2]刘海峰,尹蕾.计算机网络信息安全影响因素及防范浅析[j].信息安全与技术,20xx(8).
计算机软件工程应用论文篇十二
本论文及其中所载研究成果是在我的导师苗放教授和杨文晖副教授的悉心指导和帮助下完成的，从最初论文选题，到框架设计，直至定稿，两位老师都倾注了大量心血。苗放教授与杨文晖副教授深厚的理论素养，丰富的实践知识，开拓了我的视野，使我的科研能力有了很大的提高。此外，苗老师和杨老师严谨的治学态度和科学的工作方法更是给予了我极大的帮助，并且必将对我今后的工作和生活产生极为深远的影响，在此衷心感谢三年来苗放老师与杨文晖老师对我学习、生活及科研方面的关心与指导。
感谢成都理工大学在我攻读硕士研究生这三年期间，为包括我在内的理工学子提供了良好的环境条件，优质的生活服务，以及丰富的学术资源，所有理工学子都将铭记母校的情谊，今后必将用实际行动感恩母校、回馈母校。
感谢同门兄弟姐妹高攀、刘彬、但菲、沈卫东、赵雷、李瑞、朱栩逸、张铁川等同学，在我攻读硕士期间曾给予我莫大的帮助与鼓励，我定将铭记同窗之情。此外，我还要感谢高攀、刘彬、曾颖超三位室友的三年陪伴，以及我的两位好朋友罗元、吴永辉给我的鼓励与支持。
最重要的是感谢我的父母，对我这么多年无微不至的照顾，和一直以来对我学业的默默支持，父母的养育之恩我将铭记于心。
此刻，怀着无比感激又十分不舍的心情面对即将告别的成都理工大学、各位老师、同学与朋友，囿于篇幅，恕不一一致谢。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，希望在即将到来的新的人生征程，各位前程似锦！
计算机软件工程应用论文篇十三
随着经济与技术的发展，特别是进入本世纪以来，信息网络技术得到了飞速发展。
由于计算机软件具备很高的准确性以及高效性，而且使用方便，因此在各个行业都得到了很大程度的发展，当然也包括职业院校的计算机教育系统。
今天，人们的很多日常工作都是通过计算机软件来完成的，可以说，计算机软件已经成为人们日常工作以及生活的一部分，其在诸如办公软件、操作系统、邮箱、游戏以及数据等多个方面起着巨大的作用，没有计算机软件，它们都不可能实现。
而对于诸如航空业、农业以及银行业等其他方面的发展，它们也在很大程度上得益于计算机软件的使用。
在可预见的将来，计算机软件工程的发展将更加广泛，而且软件的开发也会朝着越来越人性化的方向发展。
总的来说，计算机软件非常个性化，而且需求多变，对于它们的开发工作而言，只有那些具有丰富经验以及专业素质的人员才能够胜任，而且在进行软件开发时，不能在出了理由之后才去处理，通常软件出现理由所带来的后果是极其严重的，甚至很多后果都是开发人员所承受不起的。
因此，应该事先考虑到各种情况，做到万无一失，虽然软件开发十分困难，但是只要我们不退缩，终将克服各种困难。
今天人们对于计算机软件的使用已经呈现出普遍化的趋势，在生活中随处可见它们的身影。
如在校园生活以及教育当中，计算机就起着十分重要的作用。
教师在进行教学时，经常会使用计算机软件来和学生进行沟通与交流，这极大地方便了教师与多个学生之间的沟通。
在校园生活里，诸如学生的信息登记、消费以及进出校园，都需要借助于计算机软件。
登记信息需要软件进行统计，消费需要通过软件进行缴费，而进出校园需要计算机软件帮助进行身份识别。
此外，在对校园进行管理时，管理人员也需要借助计算机软件来对不同的校园系统进行分类管理，从而保障学校的日常运转。
计算机软件的使用十分广泛，除了校园之外，在企业、医院以及各个娱乐场所都能看见它们的身影，可以说，没有计算机软件，人类的现代生活方式将发生极大的转变。
计算机软件工程应用论文篇十四
摘要：高职计算机应用技术专业应注重培养高素质技能型计算机专业人才,以适应经济建设的飞速发展。针对高职计算机应用技术专业学生的特点,从交互式教学、合作学习、教学手段等方面提出教学方法改革的新思路,以利于提高高职计算机应用技术专业课程的教学质量。
一、坚持就业导向，突出高职特色。
1.职业导向，能力培养为本位。
坚持以培养学生应用能力为主线，在行业、企业的参与和支持下，在专业建设指导委员会的指导下，通过社会调研和人才市场调查，以就业为导向，以能力为本位，以社会需求和岗位需要为重点，进一步优化人才培养方案，建立职业型、模块化的课程体系。
2.双证融通，能力评价社会化。
人才培养方案的制订与实施、教学过程的管理、教学质量的保证等坚持学校考核与社会评价并重，把毕业生的就业率和用人单位的满意率作为检验人才培养质量的重要标准，通过考试改革，采取多种考核方式，评价学习过程，将相关的培训和考试内容纳入课程教学，全面推行双证书制度，使学生毕业在取得毕业证书的同时，取得国家职业资格证书。
3.工学结合，教学做一体化。
树立学校、企业、社会三位一体的教育教学观，坚持“围绕专业办产业，办好产业促专业”的思路，按照“校企联合、优势互补、产学互动、互利双赢”的原则，进一步扩展和密切与行业企业的联系，加强教育与生产劳动和社会实践相结合，让学生在做中学、在学中做，实现教学做一体化，实现教育模式由传统的以学校和课程为中心向工学结合、校企合作转变。
二、基于工作过程，重构课程体系。
1.重构课程体系。
与行业企业技术骨干和能工巧匠、课程建设专家合作，立足专业服务区域，从专业调研入手，分析信息技术服务岗位，参照职业资格标准，对工作任务进行归纳，进行学习性工作任务设计，再按照由简单到复杂，由单一到综合，由低级到高级的认识规律排序，构建计算机应用技术专业课程体系。
2.选择课程内容。
根据职业岗位要求，按照典型工作任务，结合教学规律和学生认知规律，设计教学项目。教学项目来源于实际工作，以项目和工作任务为线索融知识和技能于一体，把工作过程知识融入其中。以《计算机组装与维护》课程教学设计为例，按照工作任务，将课程教学内容设计为“3项目、10情境”，具体如下：
3.设计学习情境。
树立“通过行动学习、行动就是学习”的教学观念，通过“做”达到“学”的目的，突出教学过程的实践性、开放性和职业性。在教学环境上，实现教室、实训室和工作室三位一体；教学手段上，坚持多媒体、网络、教具等有机结合；教学方法上，采用项目教学法、案例教学法、任务驱动法，做到项目真实化、工作过程化。
4.加强课程资源建设。
完善课程标准，设计学习情景，编写教材。建设职业技术课程标准，开发工学结合教材、网络课程资源、多媒体课件、试题库、项目库、多媒体素材库和计算机辅助教学软件，通过网络共享平台使优质资源得到充分利用。建设网络课程，用于学生的知识与能力拓展，为学生营造一个自我学习、完善职业能力的技术平台。
三、坚持工学结合，完善人才培养模式。
1.建立三层合作机制。
密切学院与行业主管部门、专业与典型企业、课程负责人与企业项目负责人的合作关系，充分发挥企业能工巧匠和技术骨干和学校专职教师的各自优势，把职业资格证书融入到教学过程中，做到“对证施教、对岗施教、因材施教”。
2.坚持“做中学，做中教，教学做合一”的教学模式。
实施一体化教学，学习任务与工作任务一致，学习环境与工作环境一致，学习过程与工作过程一致，建立起学习与工作的直接联系；把实际项目融入到课程教学中；开设“订单班”，加大为区域经济服务人才培养的力度。与联想集团中南地区服务总站开设“电脑售后服务”订单班，与黄冈市信息中心合作开设“基层农业信息化人才”订单班，与电脑城合作开设“芯片级维修”订单班。
3.加大学生实习实训力度，交替学习，反复顶岗，提高学生实践能力。
实行多段顶岗实习。一年级学生进行认知性顶岗实习，使学生了解现代企业的各项管理制度，增强组织纪律性和自觉性；使学生在思想品德、工作态度及工作作风等方面得到锻炼；在吃苦耐劳、严肃认真、严谨求实、团队协作精神、人际沟通能力等综合素质方面得到全面提高；提高学生学习的主动性和积极性；提高思想政治觉悟，增强责任感和使命感。二年级学生进行技术性顶岗实习，使学生增强专业学习的感性认识，了解专业发展动态，引导学生加强对专业相关企业及其管理业务的了解；将学到的知识与实际相结合，灵活运用所学专业知识，在实践中提高分析问题及解决问题的能力；进一步熟练专业技能，通过相关知识的实际运用，加深对相关课程理论与方法的理解与掌握。第三阶段为综合性顶岗实习。即学生在取得毕业证前的工作适应性顶岗。目的是锻炼并提高专业应用能力，加强学生创业意识和创业能力的培养，挖掘学生发现就业、创业机会的潜质，为毕业后迅速适应社会奠定基础。
四、坚持育人为本，提高学生素质。
坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为根本任务。通过教育、活动和校园文化建设，营造学生素质拓展平台，强化职业道德，提高学生职业素质。
1.采取多种措施，提高学生综合素质。
一是加强“五大教育”，提高适应能力。加强思想政治教育、诚信教育、法制教育、心理教育和就业教育。二是采取“六项措施”，增强职业能力。成立创新工作室、指导学生社团工作、组织学生参加企业活动、积极开展第二课堂活动、组织著名专家学者和技能能手来校讲学、组织学生参加各种义务活动。
2.以人为本，创新学生管理办法。
做好“四个探索”。一是探索工学结合下的学生管理办法；二是探索顶岗实习过程中的学生管理办法；三是探索弹性学制下的学生管理办法；四是探索网络环境下的学生管理办法。
计算机软件工程应用论文篇十五
：国家经济的飞速发展离不开科学技术的有力推动，而随着经济增长的不断加快，科学技术也获得了巨大的发展空间。计算机技术的应用是我国科学技术领域中不可或缺的部分，对整个社会发展以及各行各业的进步都发挥着重要的作用。当下，市场竞争愈发激烈，市场需求也在不断增加，计算机技术作为国家竞争力的强大支持，其应用现状与未来的发展趋势，对人民生活、经济发展、行业变革乃至社会转型均有重要而深远的意义。因此，本文将围绕计算机应用的现状与发展趋势展开研究。
近年来，计算机技术取得了非比寻常的发展，不仅为人们的工作、学习、生活带来了巨大的便利，也在各行各业的应用中，推动了行业的创新与进步。无论是教育、医疗，还是农业、工业生产，甚至是国家的政务工作，无不在计算机技术的应用中，发生了翻天覆地的变化。但同时，我们也发现在计算机应用过程中，也存在一些问题亟待改善。为了更好地促进计算机在经济与社会发展中的应用，我们更应该深入分析应用现状，准确把握改进的措施与未来的发展趋势。
当下，计算机已经在全国大范围铺开应用，不仅渗透到人们生活的方方面面，更是在各个领域发挥着重要的作用。在教育领域中，计算机应用推动了多媒体教学的普及，促进了网络教学的发展，丰富了学习的方式，延伸了学习的时间和地点，更是实现了教育资源的共享。在零售领域，电子商务在计算机应用下应运而生，销售形式、支付形式也随之改变，电子商务环境不断完善。在文化产业领域，计算机应用为影视剧作创造、音乐制作、书籍出版等提供了重要创新平台。此外，在国家的政务管理、公安领域，计算机应用均有所建树。但是，计算机应用的过程中仍然存在一些问题亟待改善，具体如下：
1.1技术水平有待提升。
虽然我国的计算机技术已经取得了较大的发展，但是相较于发达国家，其发展速度仍然有所滞后。在一些领域的应用中，还停留在文本处理、电子化信息储存等层面，计算机技术的价值还有待挖掘和开发。而部分领域则过分依赖国外技术，导致国内计算机技术人才的缺失，不利于计算机应用的创新发展。
1.2区域应用不够平衡。
目前，国内的计算机应用仍然集中在一、二线中心城市，一些落后地区受经济发展等影响，计算机应用的情况不够理想，不仅无法发挥计算机技术的重要作用，也制约了当地社会经济的长远发展。
1.3技术问题频繁发生。
尽管计算机技术及其应用发展迅速，但在国内，人们在计算机应用中的规范操作、风险防范方面仍然有所不足，尤其是互联网迅速普及的今天，病毒侵扰往往给计算机的用户带来各种威胁、隐患甚至严重的经济损失。因此，用户不仅要规范操作计算机，还要保持较高的风险防范意识，通过有效的保护措施，确保计算机的`持续稳定应用。
1.4研究力度有所欠缺。
当下，计算机已经与各行各业紧密衔接，未来还需在软件、硬件的开发上不断创新升级。但是，相较于发达国家，我国在计算机应用研究方面，缺乏资金与技术的支持，致使我国计算机的应用常常依赖他国的经验，而没有贴合中国实际的研究及发展特点。
计算机的发展，本质上是计算机技术的发展。今天，计算机技术已经广泛渗透到各个领域，社会进步与行业发展都急需计算机技术的创新与升级，因此，计算机未来的发展趋势之一，就是新兴计算机技术的产生。比如运行速度快、传输效率高的光计算机，数据处理能力强大的量子计算机，引入神经元结构的神经网络计算机，与人体大脑相连的生物计算机，能量消耗少，运行速度快的化学计算机，此外，还有纳米技术、虚拟网络技术在计算机应用中的发展等等，均将带来积极的技术变革。
2.2计算机应用向微型化、智能化、巨型化发展。
资源共享、信息传递、社会服务是计算机应用的重要功能。而为了更好地发挥这些社会功能，提高计算机的服务效率，计算机应用就必须适应各种技术需求。因此，各种小型设备的广泛使用，将推动计算机应用向微型化发展。而生活节奏的不断加快，令人们对自动化、人性化服务的需求愈加明显，相应的，计算机应用也必将向智能化方向发展。此外，大量的信息处理需要计算机在运算速度、运算空间上更加的“巨型化”，如此才能更加精准，更加快速的完成各类计算机运算，实现高质量的计算机处理功能。
2.3相关法律法规进一步完善。
良好的计算机使用环境，才能保障用户的安全稳定使用，降低各领域的信息经济风险。因此，随着计算机技术的发展以及更为深入广泛的应用，国家务必要结合中国国情以及计算机应用特点，在现有的制度基础上，围绕计算机使用规范、网络安全、风险防范等，完善相关的法律法规，构建和谐的计算机使用环境。
要进一步的推动计算机应用，充分发挥计算机应用的价值，就必须要促进各地区经济的平衡发展，缩小各地区计算机应用的差距。而国家经济的快速发展以及经济结构的转型，正在不断的促进各地区的平衡发展，以及各种高新技术在相对落后地区的推广及应用。未来，随着地区发展的日趋平衡，计算机应用也将在全国各地更为普及和平衡。
综上所述，计算机技术在各行各业均得到了广泛而深入的应用，已经与整个社会的长远发展密不可分。当然，在技术水平、研究力度、区域平衡等方面中，计算机应用仍然存在一些问题需要进一步完善。特别是在经济全球化的背景下，各行各业均面临着巨大的挑战，我国的计算机技术如何准确把握发展的趋势，紧跟时代的步伐，深入促进各个领域的创新与变革，值得有关部门和人员持续关注与研究。
[1]桂美坤.试析计算机应用的现状与发展趋势[j].科技创新与应用,20xx,(4):58.
[4]徐震宇.计算机应用的现状与未来发展趋势的探讨[j].黑龙江科技信息,20xx,(28):162.
计算机软件工程应用论文篇十六
计算机是近代才发展起来的，尤其是计算机软件，其作为一个新型的知识产业，对于各方面的要求都比较高，比如从业人员的专业素质及其计算机的理论研究能力等。
所以在进行计算机软件工程管理体系的设计时，针对开发人员的管理是十分重要的，可以通过加强对相关人力资源的管理，从而调动技术开发人员的工作积极性，最终使项目能够按计划进行。
众所周知，在进行软件的开发时，随时随地都会面对各类风险。
一般来讲，关于软件项目的风险主要有四个方面：(1)需求方面。
这类的风险主要是由于客户对于软件的需求在表达上不明确而引起的。
要处理好这类风险，软件工程的相关管理人员必须要与客户进行充分的交流与沟通，及时了解客户的需求并且使其明确化。
比如客户对于软件效果是否满意、或者要求对软件进行重新设计以及客户的意见没被接受而使得软件达不到其预期需求，最后要求重做等。
（2）技术方面。
由技术方面引起的风险主要是由于软件的开发人员对于编程方面的知识掌握不够，从而使得整个程序的编写出现错误。
这就要求开发人员必须要具备丰富的编程方面的知识以胜任其工作。
（3）成本方面。
这类风险主要是指在软件开发过程中的成本理由。
假如有一家软件开发企业正在对某软件进行开发，然而由于其在工程方面的管理不当，从而造成人力资源成本以及开发费用的上升，增加企业的资金压力。
最严重的情况就是可能导致开发成本比所获得的酬劳还高，使企业失去存活的基础。
因此，必须对成本予以有效的制约。
（4）进度方面。
由于在进行软件开发时的工程管理达不到要求，使得相关人员的`工作效率不高以及造成拖沓等不良现象，从而使工程的进展缓慢，不能够按时完成整个软件的开发，造成客户的不满。
基于上述理由，我们必须加强计算机软件工程的风险管理意识，要针对所有可能出现的风险采取对应的措施。
首先要明确客户的意图，然后尽可能按照他们的需求进行设计与规划，而对于那些实在无法满足的需求，则必须在事前予以说明，与客户讲清楚，尽量使其取消他们的不正当需求。
以培训以使其能够完全胜任工作。
最后要加强对于开发成本的制约，做到能省则省，杜绝浪费。
计算机软件工程应用论文篇十七
衷心感谢我的导师周德民、张丽老师。三年来，无论在学业上还是人生态度上都给予我无私的指导和帮助，使我能够顺利的完成学业和项目任务。尤其是周德民老师严肃、严谨、重视项目实践的学术态度，张丽老师求实和强调实施的工程观念，对我影响极大。在工程攻关过程中，张丽老师每天下午都准时询问项目的状态，指导解决攻关问题。在三年的学习中，他们不断的指导我的研究方向，软件工程化这个课题的研究，就是在张丽老师的启发下确定的，许多资料也是她提供的。所有这些使我终身受益。可以说三年的研究生生活，在我度过的时光中，是最精彩的一页。
衷心感谢河南大学计算机应用研究所的老师李玉玲、乔保军等和学生雷景堂、符兴斌、韩鹏、李贵生等。在幻凡cmis工程攻关过程中，我们同甘共苦，克服重重困难，最终取得了项目的成功。在论文写作期间，他们给我提供了许多无私的帮助，分解了本应由我承担的一些工作和任务，使我能够安心的完成毕业论文。
感谢河南大学计算机应用研究所为我提供了一个良好的学习环境和生活环境，使我能够顺利完成学业和科研任务。
最后我要感谢我的父母，是他们在物质上和精神上无私的'给予我支持。是他们给我创造了一个温暖的家，使我没有后顾之忧，能够安心的完成学业。
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