心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。那么你知道心得体会如何写吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
质量建设心得体会篇一
在工作和生活中，质量建设是一项重要的任务。只有不断提升质量，我们才能更好地满足人们对于产品和服务的需求。在进行质量建设的过程中，我积累了一些心得体会。在下面的文章中，我将分享这些心得体会，并阐述它们对于质量建设的重要性。
首先，我发现质量建设需要始于领导。作为组织的领导者，我们要树立良好的榜样，并确保全体成员都能理解和重视质量的重要性。我们要采取具体措施，制定和执行质量标准和流程，为员工提供培训和支持。只有领导层注重质量，才能推动全体成员形成质量意识，从而最大程度地提升生产效率和产品质量。
其次，我认识到质量建设需要全员参与。质量问题不仅仅是工人或技术人员的问题，而是整个组织的问题。每个人都应该承担起责任，积极参与到质量建设中。无论是生产线上的工人，还是管理人员，都应该始终保持警惕，发现和解决质量问题。通过实施团队合作和员工参与的机制，我们可以最大限度地激发每个成员的积极性和创造力，共同促进质量的提升。
第三，我了解到质量建设需要注重过程管理。一个好的产品质量是通过良好的生产和管理过程来实现的。我们要重视每个环节，不断改进和优化工作流程。通过引入先进的生产设备和技术，我们可以减少人为因素的干扰，提高生产效率和产品质量。同时，我们还应该建立和完善质量管理体系，监测每个环节的质量指标，并及时调整和改进，以确保产品符合高质量的要求。
此外，我深刻意识到质量建设需要持续改进的精神。质量问题是永无止境的，我们要时刻保持对质量的不满足感，并不断追求更高的质量标准。我们应该鼓励员工提出改进的建议和意见，建立反馈机制，及时处理和解决质量问题。同时，我们还应该加强对市场和行业的研究，了解客户的需求和竞争对手的动态，及时调整和改进产品设计和生产工艺，以提供更好的产品和服务。
最后，我体会到质量建设离不开团队合作。一个团结和谐的团队是质量建设的重要保障。我们要注重团队建设，加强沟通和合作，形成良好的工作氛围。在质量问题出现时，我们要及时开展讨论和分析，共同找出问题的根源，并采取相应的措施进行改进。团队的力量是无限的，只有所有人齐心协力，才能共同推动质量的提升。
总的来说，质量建设是一项复杂的工程，需要领导层的重视和全员的参与。我们要注重过程管理，持续改进，并通过团队合作来实现质量的持续提升。只有不断提高质量意识，加强质量建设，我们才能满足人们对于产品和服务的需求，提升组织的竞争力和声誉。
质量建设心得体会篇二
第一段：引言（200字）
质量是一个企业生存和发展的重要因素。作为一名参与公司质量建设的员工，我深刻体会到质量管理对企业的意义和影响。通过长期的实践和经验积累，我积累了一些心得和体会，特此分享给大家。
第二段：建立质量意识（200字）
建立全员质量意识是公司质量建设的基础。在日常工作中，我发现不论在任何部门，质量问题都时常存在。因此，我们必须时刻提醒自己要对工作质量负责。通过加强部门间的沟通和合作，我们能够在制定标准和流程时协调一致，实现高质量工作的目标。此外，培养员工的质量意识是至关重要的。我们开展了定期的培训活动，使员工了解到质量是企业的生命线，只有全员积极参与，才能取得质量的持续改进。
第三段：完善质量管理流程（200字）
一个优秀的质量管理流程能够确保产品或服务的质量达到要求。在我们的公司，我们加强了对质量管理流程的改进。首先，我们明确了每个环节的责任和权限，并建立了一套科学有效的执行管理制度。其次，我们采用了先进的质量管理工具来监控和分析质量数据。通过不断分析和改进，我们发现了隐藏在工艺流程中的不良因素，并采取相应的措施予以解决。最后，我们建立了质量问题反馈和纠正的机制。通过进行错误分析和根本原因分析，我们能够找出问题的根源，并采取措施防止同类问题再次发生。
第四段：质量控制的重要性（200字）
质量控制是质量建设的重要环节，也是确保质量稳定的关键。我们在实践中认识到，质量控制涉及到每一个环节，从原材料的采购到产品的交付都必须严格把关，确保质量符合要求。为了做好质量控制，我们采取了以下措施。首先，严格执行质量标准，不允许有一丝一毫的松懈。其次，加强对关键环节的把控，引入先进的检测设备和技术手段，确保产品的稳定性和可靠性。此外，我们还建立了一套完善的质量记录和追踪机制，对每一批产品进行记录和追踪，以确保质量的可追溯性。
第五段：持续改进的重要性（200字）
质量建设是一个持续改进的过程。我们意识到，只有不断追求卓越，才能赢得市场与客户的认可。因此，我们积极开展质量改进活动，包括现场管理和员工参与。通过加强对生产环节的管控和优化，我们成功地降低了产品的不良率，并提高了生产效率。同时，我们重视员工的参与和反馈，建立员工质量奖励机制，激发员工积极性和主动性。在持续改进的过程中，我们始终坚持"质量是企业的生命线"的原则，为企业发展铺就了坚实的基础。
总结：
通过公司质量建设的实践，我深刻体会到质量对企业的重要性和影响。只有建立全员质量意识、完善质量管理流程、加强质量控制和不断改进，才能确保产品或服务的质量达到要求，赢得客户的认可。质量建设是一项长期的任务，需要全体员工的共同努力。我相信，通过我们的不懈努力，公司的质量水平将得到持续改进，业务也会不断发展。
质量建设心得体会篇三
近年来，党的建设在我国取得了显著成效，党组织的活力和凝聚力明显增强，基层党组织的战斗堡垒作用日益凸显。党的建设工作的进步离不开党建质量建设的不断推进。在这个过程中，我深切感受到党建质量建设的重要性，并从中汲取了许多经验和体会。
第一段：正确认识党建质量建设的意义
党建质量建设是党的建设工作的重要内容，是实现党在新时代的使命的关键所在。党建质量建设是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以提高党的先进性和纯洁性为核心，以加强党的组织建设、理论建设、作风建设、纪律建设为重点，为实现党在新时代的使命提供了坚实保障。只有不断加强党建质量建设，才能更好地发挥党的政治优势，进一步巩固党的执政基础，推动全面建设社会主义现代化国家。
第二段：坚持“从严管理，提高质量”的原则
在党建质量建设的过程中，必须始终坚持“从严管理，提高质量”的原则。首先，要从源头上抓好党员发展工作，严把组织关，确保入党者符合党员标准。其次，要加强党的组织建设，建立健全各级党组织，通过党员大会和党组织生活会等形式，推动党员的学习、交流和共同进步。同时，要严格落实党员积分管理制度，提高党员的主体意识和责任意识。只有通过严格管理，才能提高党建质量，确保党的事业得到长期健康发展。
第三段：注重培养干部和发挥党员的作用
党建质量建设的核心是培养一支高素质干部队伍，发挥党员的先锋模范作用。要注重加强党员的培养教育，加强党员学习培训，提高党员在各个领域的素质和能力。同时，要注重发挥党员的先锋模范作用，在工作岗位上当好表率，积极履行党员义务，不断提高党员的政治觉悟和能力水平。只有培养一支高素质干部队伍，发挥党员的作用，才能够更好地推动党建质量建设。
第四段：建立有效的激励机制和监督机制
在党建质量建设的过程中，要建立有效的激励机制和监督机制，推动党员的积极性和主动性。要通过激励机制，对先进典型进行表彰奖励，给予他们更多的荣誉和机会，激发更多的党员参与党建工作。同时，要加强监督机制，健全党内监督制度，对党员的违纪违法行为进行严肃处理，维护党的纪律和形象。建立起有效的激励机制和监督机制，可以促进党建质量的不断提高。
第五段：加强党建质量建设，服务人民
党建质量建设的最终目的是为了更好地服务人民群众。党的先进性和纯洁性是党在人民中的威望所在。通过加强党建质量建设，提高党的行风廉政建设水平，为人民群众做好服务，解决他们的实际问题，赢得人民群众的信任和支持。只有始终把服务人民的需要放在首位，充分发挥党建质量的作用，才能够实现党在新时代的使命。
总结：党建质量建设是党的建设工作的重要内容，也是实现党在新时代使命的关键。通过坚持“从严管理，提高质量”的原则，注重培养干部和发挥党员的作用，建立有效的激励机制和监督机制，加强党建质量建设，才能够更好地服务人民，为实现党在新时代的使命提供坚实保障。我将始终牢记这些心得体会，不断提高自己的党建质量，为党的事业的发展贡献自己的力量。
质量建设心得体会篇四
参加“教育质量提升年”主题教育学习活动是进一步加强全体教师思想政治建设，重塑良好形象的需要，是提升我们的整体队伍教育水平和教育质量的需要，这次教育质量提升年活动使我们得到一次很好的学习和接受教育的机会。学习决定素质、素质决定形象、形象决定力量，没有较高的理论修养，就不可能有较高的政治素质，也就不可能有好的形象，最终也就没有凝聚力和号召力。开展这次活动使我认识到了提高自身业务素质和业务能力的重要性，增强了做好本职工作的紧迫感和责任感。通过这段时间的学习，我有如下心得体会：
一、通过学习，使我认识到了作为一名合格的教师，必须努力学习相关理论知识和专业技能，在学习中不断提高自己的教学水平，以较高的水平投身到教育教学工作中去。
1、加强学习。学理论知识，提高自己的理论修养；学专业知识，提高自己的业务技能。要制定严格的学习计划，学习方面的难点，可以向领导或同事请教，重点要形成自己的知识系统。
2、工作中要积极培养自己的创新精神。遇到事情要问一问自己该怎么做，能够自己决定的就自己处理，不要事无巨细都去请示领导。平时注意领会领导和老同志的处事方法，多问自己几个为什么。能力的提高在于不断的积累，只有平时多“流汗”，战时才能少“流血”。
3、给自己制定严格可行的工作和学习计划，迫使自己克服惰性思想。
全意为人民服务为出发点和落脚点。结合实际工作，以前的工作方法还有不少欠妥的地方，对待工作有时存在急躁和畏难情绪，主要是工作中缺乏开拓创新意识，有安于现状的思想，对待工作还不够积极和主动。通过学习，使我认识到，提升效能，就是要加强自我修养，提高自身素质，做到学与用、知与行相统一，履岗尽职创业绩，规范行为树形象。要树立正确的人生观、价值观、世界观。业务上要高标准、严要求、精益求精，认真细致的做好做实各项工作，充分发挥职能作用。
质量建设心得体会篇五
岁月的脚步匆匆，忙忙碌碌中又送走了一个学期，学生放假了，学校组织全体教师进行校本研训。五天中，我们不仅进行了师德方面的学习，还进行了教学质量分析和有效教学的深入学习、讨论，我感触颇深。尤其是有效教学的学习讨论，使我对教育改革有了新的认识。
教育必须要以学生发展为本。小学基础教育改革最为关键、最为彻底、也最为核心的内容是以学生为中心。当前，面临有很多学生厌学现象，作为教师的我们不能不作为重中之重的问题来思考。通过学习有效教学的相关理论知识，我觉得应从以下几方面努力工作。
有的学生是由于自尊心受到了伤害，比如遭到讽刺，挖苦，受到不应有的干涉，与家长、同学或教师发生矛盾，尤其是当和教师发生矛盾时，他就更不可能把精力专注于学习。
有的学生是因为教师、家长对他的期望太高，没有达到预期目标而产生了负罪感和内疚感，因此就产生了厌学的情绪，这样也就不能专心听教师所教的课程了。
因为我们没有适应人本教育，没有改正自己的教育观念和习以为常的教学方式和教学行为，同时自己不能做到以身作则，对学生的爱心不够，不能真正走进学生的心灵世界，建立和谐融洽的师生关系，使学生对教师产生畏惧心理。
评价很重要，无论是课堂评价还是学生的自评、互评都要准确。课堂上要多鼓励，及时鼓励，肯定评价要多于否定评价；学生之间的评价要把握好，不要使学生的自评、互评变成自我夸耀、自我贬低，或互相进行攻击、互相挑刺，评价要中肯，要切合实际。只有这样，学生才能更专注地投入到学习中来。
有的教师缺乏课堂教学的技巧，不能使课堂教学真正达到以教师为主导学生为主体的效果，只是一味地满堂灌，致使学生产生厌倦情绪。对自己不喜欢的教师，学生又怎么能喜欢听他讲的课呢？学生是学习活动的主题，教师只是学习活动的组织者、合作者、引导者和鼓励者。教学中要尽可能地根据教学内容和学生实际，准备好充足的学习材料，为学生发挥主观能动性、创造性提供广阔的时间和空间，让学生在自主、自觉、自由的活动中积极、主动、探索式学习。
所以做一个好教师，一个能被学生认同的好教师真是太不容易了，首先要把教室布置在教学环境中，这样学生才能进入专心的学习状态；在课堂上要建立民主与规范，既不能把课堂管死，又不能让课堂太活跃，影响了课堂纪律。但是课堂的学习行为规范必须要明确，要说到做到，然后还要对学生付出真诚的关爱，哪怕是一个动作，一个眼神，都不要去伤害学生。
教师在教学中，对学生正在讨论的问题，不要立即给予肯定或否定的评判，而是以鼓励的表情、动作和语言，激发学生积极动脑思维，畅所欲言，尽可能让他们提出有个性的见解，或从别人的发言中受到启示，产生新的见解。其间，教师只以普通一员参与讨论，或启发，或表扬讨论中有创见的学生。当学生的发散思维达到一定的程度，教师才阐述自己的理解和观点，以求水到渠成的效果。在课堂教学活动中，结论性的精确评价容易给一些学生增添压力，甚至带来伤害，可采用模糊评价，给学生适当指点、建议。这样保护了学生的积极性，激励其不断探索。教师在课堂教学中还应组织学生自我评价、相互评价，教师在学生自评互评中给予点拨启迪，使学生从中受到启发、激励，积极投入到教学活动中。民主评价能给学生提供参与课堂活动的机会，经历成功的情感体验，有利于发展创造性、独立性和自主性，提高评价自我和接受评价他人的能力，达到自我反馈、自我分析、自我校正、自我完善、主动发展的目的。
我们既要承认激励赏识教育的正面作用，也要承认它存在着一定的局限性，这才是科学的发展观。当然惩戒要以尊重学生的人格为前提，批评时在方式上要含蓄、委婉，注意语气，讲究“度”。我们教师只有做到了这些，才能被学生认可、接受，那么就不会再有教不好的学生了。
质量建设心得体会篇六
生物化学是生物专业一门非常重要的基础课程，对学生来说也是一门非常难以学得好的课程：
（1）学生经常出现上课听不懂，学习过程中觉得比较生涩难懂和无从下手，易出现厌学情绪，出现“生化生化，生而难化”的现象。如何提高学生的学习积极性，变消极为主动，使学生牢固系统地掌握生物化学的基本知识，是我们每一位生化教师需不断探索的问题。
（2）本文针对生物化学自身特点和生物技术专业对学生的实际要求，在教学过程中采取一些切实可行的措施，以此来获得较好的教学效果。
讲好绪论部分是激发学生学习兴趣和了解生物化学课程内容的关键。绪论主要内容有生物化学的发展现状、发展简史、特点、应用与发展前景。观察学生的反映，他们往往会表现出恍然大悟的表情，因为他们通过绪论的学习认识到了本课程与实际生活的密切关联，开始对生物化学产生一些兴趣。介绍生物化学在各行业的应用时，列举近年来或近段时间以来各方面的热点应用。在教材内容的基础上适当地增加一些当前的新技术、新问题、新知识，使学生认识到本课程在现阶段和未来对经济建设和社会进步有着深远的影响，认识到当前的一些热点问题都是可以用本课程的原理来解释的，激发学生学习这门课的兴趣。
生物化学是一门与生产实践密切联系的应用学科，在讲述中充分发挥生物化学与生产实践有密切联系的优势，尽量多把生活及生产应用中一些与生化有联系的例子引入课堂，用实例刺激学生的感官，激发、引导学生思维，使学生在轻松、愉快的思维中不知不觉地接受和体会生物化学的基本知识。如讲授糖代谢的无氧酵解时，可例举剧烈运动时引起肌肉酸痛的原因。
生物化学课程中的某些章节特别抽象，学生在学习这些章节时，由于教材上的平面图与实际复杂的立体空间结构差距很大，所以很难想象得全面。多媒体课件可以从丰富多彩的色、形、动等方面，从视觉感官和思维引导上激发学生的兴趣，提高学生的注意力，多媒体课件将抽象知识形象化，模拟自然，让学生直观清晰地“看”到微观世界的动态变化，有助于提高学生的学习兴趣[3]。
生物化学课程课时少，内容多。为解决这一矛盾，我们通过培养学生自学能力来弥补课堂教学的不足。学生在课堂上所学内容仅占知识总量的一小部分，只有具备较强的自学能力，才能不断扩充知识面。在教学中，根据具体情况，有些内容让学生自学，从而提高其独立分析问题的能力。教师可给学生指出重点，提出问题。这样不但缩短掌握知识的时间，也简化思维过程，同时提高了学习效率。
生物化学的各知识点间有很多共同要素，教学中根据一定的标准，把彼此间有某种联系的事物加以对照比较，从而确定它们的异同点。如糖酵解与有氧氧化，蛋白质变性与核酸变性，复制与转录等。在教学时，让学生注意分组、结对，进行归类对比，就能使他们纵向和横向联系知识，搞清各知识点间的本质区别与内在联系。这对学生准确地认识事物特征和培养其综合分析能力以及独立、活跃的思维有着不可估量的作用。
在生物化学教学中教师与学生之间互动很重要，一方面可以吸引同学们的注意力，引起大家思考，也能激励大家课后积极复习，尽快接受新知识。可以把一些知识点以问题形式，通过老师自问自答、提问学生、课后复习等过程来使学生掌握。同学们普遍反映，通过互动学到的知识印象非常深刻。这样的方式可以极大地调动学生的学习积极性和主动性，培养学生自我获取知识的能力。
生物化学实验是整体生物化学教学的重要组成部分，它不仅是培养、锻炼学生的实验操作能力的重要环节，更是培养学生创新能力的重要途径。传统的实验课由教师包办，整个实验按预定步骤进行，留给学生分析、解决问题的空间很窄。因此，依据生物技术专业教学要求和培养目标对生化实验教学体系进行了优化整合，一方面精选基础实验内容，帮助学生理解和记忆所学理论，掌握生物化学的基本实验技能，加强培训学生生物化学实验中最基本的操作技能。另一方面，为了加强学生的动手能力和分析问题与解决问题的能力，也增设了一些综合性、设计性实验。
几年来，在生物化学的教学中，有意识的通过上述途径，努力提高生物化学的教学质量，取得了一定的效果，学生学习的积极性和主动性不断提高，同时也培养了他们基本的操作能力，应用能力和协作精神。但是，也遇到了许多的困难和挑战，因此，需要在教学实践中不断的探索和加以总结。
质量建设心得体会篇七
质量是企业永续经营的基石，也是企业可持续发展的重要保证。在市场竞争日益激烈的今天，加强质量建设成为了企业生存与发展的必要条件。在这个过程中，我们不断探索实践，总结出了一些心得体会，愿与大家分享。
第二段：确定质量目标
制定质量目标是质量建设的第一步。要确立深入贯彻质量方针的意识，明确质量标准和要求，按照ISO9001质量管理体系要求制定质量目标，并确定目标的细化措施和实施计划。同时，在实施过程中，要坚持“全员参与，质量至上”的原则，确保每个环节都要贯彻好质量方针和质量标准。
第三段：强化监督管理
监督管理是保证质量的重要环节，要及时掌握关键工艺的控制点，强化对设备、人员和原材料等的管理，建立健全的质量监督体系。更要注重对生产过程的监督和检测，提高品质检测的精准度和准确性，保障生产过程中的质量。
第四段：持续改进
质量建设永无止境，要持续改进。这包括不断研发新的产品、改进老产品，改善生产流程和管理模式，提高工作效率，不断优化企业运营机制。此外，还需不断开展内部培训，提高员工自我素质和专业技能，不断提升企业员工的核心竞争力。
第五段：总结
加强质量建设是企业走向成功的不二之选。在这个过程中，要树立全员参与，质量至上的理念，强化监督管理，持续改进，不断提升质量意识和服务水平，以不断提高企业竞争力和市场信誉度。作为企业家和从业者，我们将以此为动力，不断提高自身素质和核心竞争力，为中国制造贡献一份力量。
质量建设心得体会篇八
第一段：引言（概述公司质量建设的重要性，以及本文主要内容）
公司质量建设作为企业发展的重要方面，对于提高产品质量、满足市场需求、提升企业竞争力至关重要。通过多年的实践和经验总结，我们公司积累了许多关于公司质量建设的心得体会。在本文中，我将分享我们公司在质量建设方面的心得体会，旨在为其他企业提供有关质量建设的参考和启示。
第二段：明确质量目标和策略（设定明确的目标并制定有效的策略）
公司质量建设的第一步是明确质量目标。通过制定明确的质量目标，可以帮助企业明确自己的方向，并为团队提供清晰的目标和方向。我们公司在质量目标上注重产品的质量和市场反馈，并设定了以客户满意度和产品质量指标为核心的目标。同时，制定有效的策略是实现质量目标的关键。我们采取了持续改进的策略，通过市场调研和竞争对手分析，不断优化产品设计和生产流程，以提高产品的质量和竞争力。
第三段：建立质量管理体系（强调建立科学的质量管理体系）
质量管理体系是保证产品质量的重要保障。我们公司建立了一套科学的质量管理体系，包括质量目标设定、流程管控、质量检测和全员参与等环节。通过流程管控和质量检测，我们实现了对整个生产过程的控制和监督，确保产品质量的稳定性和可靠性。同时，我们注重全员参与，通过培训和激励，提高员工对质量的重视和责任感，形成了持续改进的氛围。
第四段：加强供应链管理（强调供应链管理对于质量建设的重要性）
供应链管理在质量建设中起到了关键作用。我们公司注重与供应商的合作，通过建立长期稳定的合作关系，共同打造优质的供应链。我们对供应商进行严格的审核和评估，筛选出优秀的供应商，并与他们建立良好的沟通机制，确保供应链的稳定性和质量可控性。同时，我们还注重对供应链的风险管理，通过建立风险识别和应对机制，减少质量风险带来的影响。
第五段：持续改进和创新（强调持续改进和创新对于质量建设的重要性）
质量建设是一个持续改进和创新的过程。作为一家企业，我们始终坚持不懈地进行持续改进和创新，不断提高产品质量和企业竞争力。我们鼓励员工提出改进建议和创新思路，并给予适当的激励和支持。同时，我们通过市场调研和客户反馈，收集和分析相关数据，及时发现问题并采取措施进行改进。我们相信，持续改进和创新是质量建设的核心要素，也是企业长远发展的关键。
结尾：
通过多年的实践和经验总结，我们公司形成了一套行之有效的质量建设体系，并取得了显著的成效。我们的产品质量不断提升，客户满意度持续增加，并获得了市场的认可和赞誉。质量建设是一个需要长期投入和努力的过程，但只有建立了科学的质量管理体系，加强了供应链管理，持续进行改进和创新，才能实现企业的质量目标和长远发展。我们希望通过分享我们的心得体会，能为其他企业在质量建设方面提供有益的参考和启示。
质量建设心得体会篇九
教育教学质量是学校的生命线，是学校对外形象的一大标尺。学校教育教学质量与每一个班级、每个学科的教育教学质量有着血缘关系，是不能分割的。因此，提升班级、学科课堂教学效益和质量，是提升学校对外形象的基础。
今天，在学生晨诵时间，我又到各班进行了巡查，看到绝大多数教师都能组织学生认真阅读课文、记忆单词、共读读本、书写字词等。但有三个班出现这样的现象，一个班教师因办理公事未进班，教室秩序混乱；一个班教师在讲台上批改作业，下边学生干什么的都有，有读书的、说话的、玩耍的等等；一个班教师在讲台上好象查阅的什么记录，学生大部分能认真读书。看到这些现象，我很有感触，觉得要提升效益和质量应该注意以下三点：
1、及时做好班干部的挑选与培养。对二年级以上的班级来说，教师对学生已经比较了解，哪些学生自控能力强，组织能力强，责任心强，教师心中如明镜。对一年级新生来说，教师在刚接班时，就应通过各种方式方法来了解学生，初步确定一些可以负责班级管理工作的学生作为班干部培养对象，并要在最短的时间内让他们学会简单的管理内容和方法。如，早午来校了，要安排值日组长带领值日生打扫教室和责任区卫生，同时管理班级纪律，组织学生进行课外阅读或知识巩固练习。慢慢地向能力的深处培养，如让班干部对一周来所管工作开展情况进行总结，总结亮点和不足，总结经验和教训等。这样，即使教师有事没能按时赶到教室，学生也能在班干部的带领下自主学习。同样是没有带领学生共同学习而做着批改作业和查阅记录的两个教师，他们的学生也有不同的表现，这与班级的管理有着直接的关系。
2、教师一定要合理安排各项工作的时间。教师要充分利用各学生在一起的时间，有目的地进行知识的教学、巩固以及学生学习能力、解决问题能力的`培养，这样，教育教学质量才可能最优化。不要浪费了这宝贵的时间，去批改作业。批改作业有批改作业的时间。
3、学生之间存在差异是毋庸置疑的，不管是做哪些事情，学生总会有做得快慢之分，总会有做得好赖之分。要想最大可能调动学生学习的积极性，在分配任务的时候就要做到因人而异，做到分层次布置，让不同层次的学生得到不同的发展和提高。让学生有事可做，完成了教师分配的最基本的任务后，鼓励他们向高一层次的目标去努力。首先肯定他们的积极向前的精神，保护他们的学习积极性；对能完成高层目标的同学，更要给他们以信心，从内因上激发对学习的兴趣。
以上仅为本人之感受，如有不同的看法和建议，请参与评论。
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