通过总结过去的经验，我们可以为未来做好更好的准备。要写一篇较为完美的总结，首先需要明确总结的目的和范围。通过学习别人的经验和教训，我们可以避免犯同样的错误。
世界森林日活动策划案篇一
1、科技兴林创大业，护林防火献青春。
2、今天你毁灭了森林，明天沙漠就会毁灭你。
3、火源不入山，森林才平安。
4、火是森林的大敌，让火源远离森林。
5、火烧森林易，树木成林难。
6、火不入林林永绿，爱护家园园更青。
7、毁林之心不可有，防火之心不可无。
8、护林如爱家，防火靠大家。
9、呵护一棵棵绿树，奉献一片片爱心。
10、管山爱山，山山变为金银山。
11、给树木一点关爱，还大地一片绿荫。
12、该你带走的，一样也别留下;不该你带走的，什么也别带走。
13、防森林火灾，保绿色家园，筑生态屏障。
14、一时疏忽火星飘，一日火势千里遥。
15、一份责任心，保住万重山。
16、一点星星火，能毁万亩林。
17、星火酿大祸祸及森林，防患须小心心系绿色。
18、小小烟蒂危害大，树木见了都害怕，防火意识记心中，保护森林靠大家。
19、小树成材真不易，用火切莫入林地。
20、为“绿色王国”筑防火长城!
21、巍巍兴安岭青山翠，漫漫防火路责任重。
22、万人防火不算多，一人疏忽惹大祸。
23、玩火之心不可有，防火之心不可无。
24、疏忽一时，火光四起，警惕一时，绿树常青。
25、防森林火灾，保绿色家园，筑生态屏障。
26、防火需要您支持，森林渴望人呵护。
27、防火常抓，青山常在。
28、点点烟头火，可毁万亩林。
29、地球能满足人类的需要，但满足不了人类的`贪婪。
30、大地没了绿色，地球将会怎样?
31、参天大树几十年，一缕青烟上西天。
32、保护一片绿地，撑起一片蓝天。
33、保护树木，人人有责。树林是我们的家园。
34、保护森林资源，共建绿色家园。
35、保护森林、仿木代木、环保绿色、美化生活。
36、保护森林，造福子孙。
37、保护森林，造福人民。
38、保护森林，人人有责。
39、保护森林，就是在保护自己。
40、保护森林，捍卫家园。
41、护林如爱家，防火靠大家。
42、护林防火常记，青山绿水长存。
43、十年树木，百年树人。
44、今天你吃了森林，明天沙漠就会吃了你。
45、为子孙后代留下蓝天碧水绿地!
46、人受伤时，你会流下泪水。树受伤时，天将再不会哭。
47、人人当好护林员，保护绿色大家园。
48、让天空永远湛蓝，让绿荫拥护家园。
49、保护一片绿地，撑起一片蓝天。
50、保护树木，人人有责。树林是我们的家园。
51、保护森林资源，共建绿色家园。
52、保护森林、仿木代木、环保绿色、美化生活。
53、保护森林，造福子孙。
54、十年树木，百年成林;一场大火，化为乌有。
55、十年难育一棵树，星火能毁万亩林。
56、生态家园保护好，森林防火少不了。
57、身在林区，惜木如金。
58、伤害树木，就是在伤害自己。
59、森林无火家家乐，生态优美人人康。
60、森林是我们共同的“心脏”，试问我们离“心脏”的距离，有多远!
61、森林是万物之家，森林防火靠大家。
62、森林如同万宝藏，资源财富里面藏;若是防火不为重，定是富土变穷壤。
63、保护森林，人人有责。
64、保护森林，就是在保护自己。
65、保护森林，捍卫家园。
66、保护地球上有限的森林资源是保护我们赖以生存的自然环境。
67、植树造林，绿化祖国是一项基本国策。
68、森林防火危害大，害人害己害国家。
69、森林防火记心上，人人护林理应当。
70、森林防火常年抓，保护森林靠大家。
世界森林日活动策划案篇二
1、为子孙后代留下蓝天碧水绿地!
2、引火烧山，依法严惩。
3、加强林业生态建设，推动绿色经济崛起。
4、像爱护眼睛一样爱护森林，像保护生命一样保护生态。
5、保护森林资源，共建绿色家园。
6、防火意识记心中，保护森林靠大家。
7、建设宜居生态城市，打造美丽幸福家园。
8、爱护森林就是爱护家园。
9、严防森林火灾，保护绿色家园，实现绿满梅州。
10、少砍一棵树，保护一片林，把青山绿水留给子孙后代。
11、加强林业生态建设，构建和谐绿色梅州。
12、提倡文明祭扫，杜绝上坟用火。
13、上坟烧纸放鞭炮，引发山火法不容。
14、林火无情防为主，毁林有罪法必究。
15、植树造林奔小康，森林防火保安康。
16、植树造林功德无量，防火护林绿色永存。
17、大力植树造林，改善生态环境。
18、封山育林，造福人民;保护生态，造福后代。
19、保护林地人人有责，珍惜资源代代受益。
20、坚持依法治林，严惩乱砍滥伐。
21、森林防火人人有责。
22、一点星星火，可毁万亩林。
23、植树造林，利在当代，功在千秋。
24、严禁在林区乱丢烟头火种。
25、保护森林，就是保护人类自己。
26、森林护我家，防火靠大家。
27、人人防火，草木平安，时时防火，国泰平安。
28、森林防火人人抓，幸福安康千万家。
29、筑生态屏障，创生态名城。
30、星火可燎原，进山莫吸烟。
31、追求绿色时尚走向绿色文明。
32、热爱大自然保护大自然。
33、水光山色与人亲，说不尽，无穷好。
34、保护一片绿地撑起一片蓝天。
35、森林是地球的肺，我们要保护森林。
36、让呼吸在绿色中流畅，让土地在根系间凝聚!
37、为子孙后代留下蓝天碧水绿地!
38、让天空永远湛蓝让绿荫拥护家园。
39、保护森林，人人有责。
40、保护森林仿木代木环保绿色美化生活。
41、青山清我目流水静我耳。
42、山中何所有?岑上多白云。
43、加强生态建设，维护生态安全。
44、自然不可改良生活可以选择选择绿色生活健康适度消费。
45、人人当好护林员，保护绿色大家园。
46、人类善待自然就是善待自己。
47、地球能满足人类的需要但满足不了人类的贪婪。
48、幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。
49、追求绿色时尚走向绿色文明。
50、地球一份情，两岸绿林四季清。
51、地球清，天下平。
52、保护地球上有限的森林资源是保护我们赖以生存的自然环境。
53、今天你吃了森林，明天沙漠就会吃了你。
54、为子孙后代留下蓝天碧水绿地!
55、让呼吸在绿色中流畅，让土地在根系间凝聚!
57、保护森林，造福子孙。
58、保护森林，捍卫家园。
59、保护森林，人人有责。
60、建设城市森林改善城市环境。
61、加快造林绿化，改善生态条件。
62、改善投资环境造林绿化先行。
63、只有一个地球人类应该同舟共济。
64、为子孙后代留下蓝天碧水绿地!
65、今天你吃了森林，明天沙漠就会吃了你。
66、让呼吸在绿色中流畅，让土地在根系间凝聚!
世界森林日活动策划案篇三
每年的3月21日，是世界森林日。地球是我们人类共同的唯一家园，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，人类懒以生存的.地球发生了巨大的变化。有资料显示全球已有30%的土地因人类的活动遭致退化，还有数不清的生活垃圾。森林面积以每年约1700万公顷的速度消失，平均每天有140种生物消亡等，这代表了人类在破坏地球，地球只有一个，我们要好好的善待地球，保护环境。现今时代，我们需要一个怎么样的地球呢？发展与生态是否不能画上等号呢？通过宣传，让别人了解怎样改善地球，了解现在的环境问题，从而提高环保意识。
人与自然和谐才能拥有美好的明天！
提倡环保，提高人们环保意识，减少对地球的污染。
保护地球，人人有责。
20年3月21日
公园（未定）
40人（包括2名摄影人员，2名记者）
主办单位：院团委；
承办单位：xxxx青年志愿者服务队；
宣传方面：
1、由宣传部出海报进行宣传
2、在学生宿舍区的宣传栏、教学区宣传栏贴公告
世界森林日活动策划案篇四
1.了解树的用途以及与人类之间的关系，萌发幼儿初步的环保意识。
2.培养幼儿初步的学习方法，鼓励幼儿愿意学习。
1.让幼儿了解树木对人类的好处以及过渡砍伐树木后造成的危害。
2.让幼儿初步理解“砍与不砍”之间的矛盾。
1.幼儿知识经验的准备：前一阶段非正规活动中关于树木—森林等知识经验。
2.幼儿自己从各方面收集有关“树木”的资料。(如：图片、录象、照片、实物等)。
一、幼儿分成两组，展示自己找到的资料：
1.老师：上一次活动结束时留了一个问题：“树能不能砍?”我们小朋友产生了两种不同的意见。苹果队的小朋友认为“大树可以砍”，而菠萝队的小朋友却认为“大树不能砍”。我知道你们这几天从各种渠道(如：爸爸妈妈这里、网上、电视、报纸、书等等)找到了许多的资料、都有了自己的理由。现在就先请你们把找到的资料展示在两块板上。
2.幼儿展示自己找到的资料。
3.个别幼儿介绍。
师：“你们找到了那么多的资料。这些资料你是从哪里找来的，请你说说你的观点和理由。”(老师对幼儿的理由均表示同意)“还有谁想说说自己的观点和理由?”
二、幼儿交流活动：幼儿分成两组，开始相互讲述自己的理由。
1.师：“我知道你们每个人都想说说自己的观点和理由那么现在请你去找一个和你意见不同的小朋友，把你的理由告诉她”
2.请幼儿相互交流，分别对照对方的幼儿说理由。
如：一幼儿说：我认为树可以砍，因为树可以做家具(出示自己带来的照片)这就是我家的家具，就是用家具做的，很漂亮。又如：另一幼儿说：我觉得树不可以砍，(出示录象)让其他幼儿了解树木砍掉会发洪水的，等等。
3.共同看黑板，请个别幼儿讲述。(比较典型的意见和内容)。
师a：“刚才你是怎么用你自己的理由来说服对方的?(请两位幼儿讲述)或组织幼儿一同观看录像、碟片磁带等。”
师b：“有的小朋友还找来了录像、碟片磁带等，让我们一起来看一看，磁带里讲了些什么?”
师c：(问整体)你们是否同意“苹果队”的意见——树可以砍。“菠萝队”，你们呢?
三、提出质疑，进一步探索。
1.师小结：看来你们都没有办法说服对方接受你们的意见。那怎么既能满足我们生活、游戏中的需要，如做家具、桌子、积木等好东西，又不会因为砍了过多的树木而引发许多的灾害。如：“洪水”、“小鸟没家”等，我们一起动动脑筋，想些好办法来解决这个难题，看看哪一组小朋友想出的办法多。(引发幼儿探索以及学习的兴趣)。
2.讨论解决的办法。
3.结束：刚才我们想了许多的好办法，等一会请你做“绿色娃娃”把这些好办法去告诉别的小朋友和爸爸妈妈。或者请你幼儿回去再利用“录象、vcd、翻阅图书、图片”等方法找找和想想解决的方法。下一次我们继续讨论。
目的：通过本次课程让学生了解森林的现状和人类生活质量与健康的森林和森林生态系统之间的内在联系，提高学生环保意识，珍爱森林资源。
重点：让学生真正明白保护森林资源的重要性，进行绿色环保教育的意义。
准备：森林知识小节目视频音乐。
过程：
呈现方式：视频：森林--人类的摇篮。
1.学生观看视频，了解森林的.形成过程和森林的功能。
2.师：刚才我们观看了一段视频，老师觉得这段视频的画面相当美，让人陶醉。
你们能告诉我这段视频的主要讲述了什么?
生：......
师：很好，这段视频主要讲述了森林的形成过程和森林的功能。那森林有哪些功能呢?
生：......
师：大家看得很仔细，说得也很好。那森林除了这些功能外，还给人类带来了哪些好处呢?大家可以讨论一下!
生：......
师：总之，森林是人类的朋友，森林是人类的资源宝库，我们要保护好森林。可是，很多人却似乎不懂得这一点，他们不仅不知道如何爱惜森林，相反地尽在无情地摧残它们。
二、森林面临着威胁。
(一)问题1:森林火灾。
呈现方式：请班级中的普通话推广员播报新闻。
新闻一：2月5日上午11时48分，杭州市淳安县姜家镇浮林村发生一起森林火灾，导致上山救火的村民6人死亡、3人受伤。淳安县相关负责人告诉记者，事故可能系燃放烟花爆竹所致。
新闻二：2月28日凌晨5时10分，丽江市玉龙县黄山镇五台村上吉组集体林突发森林火灾。经过当地1400余人(森警198人)的奋力扑救，明火已于3月1日5时扑灭，所幸未造成人员伤亡。
分析问题。
师：两则新闻都说到同一个话题--森林火灾。森林火灾会给地球和人类带来什么后果?
生：......
生(讨论)：
师：其实森林火灾发生的原因主要有自然的和人为的两类。现在请你们举例说明哪些人类自己的原因而导致森林火灾。
生：
解决问题。
生：......
(二)问题2：森林病虫害。
呈现方式：4幅图片。
师：森林病虫害被称为“无烟的森林火灾”，我国是受森林病虫害危害最严重的国家之一，每年森林病虫害发生面积达1.1亿亩，因森林病虫害而减少林木生长量1700万立方米。我国近年每年因森林病虫害造成的损失约880亿元。其中，直接经济损失为145.2亿元，生态价值损失为734.6亿元。
解决问题：
生：......
(三)诗歌朗诵：《森林的沉思》。
乱砍滥伐之声。
使森林后悔。
交出了第一根斧柄。
人类走出绿色胎盘。
渐渐忘记了乳名。
背离之心与斧刃。
哪个更冷。
斧声呼啸天空倒下。
大片大片的树墩。
张着圆圆的哑嘴。
再也唱不出和谐歌声。
毁树容易种树难。
一部大书被撕掉封面。
裸露的文字。
在寒风中瑟缩。
(四)问题3：乱砍滥伐。
呈现方式：展示图片，看视频：采访一个舟曲幸存者。
分析问题：
师：同学们，8月7日晚22点左右，甘肃甘南藏族自治州舟曲县发生了特大泥石流，泥石流冲进县城，并形成堰塞湖，泥石流1287人遇难457人失踪。(出示遇难人的图片)。
师：看了这些图片后，你可以用哪些词来描述舟曲?
生：......
师：泥石流发生后，记着采访了一个舟曲幸存者，请大家观看采访视频。
生看视频。
生：......
师：是啊，破坏森林就是破坏人类赖以生存的自然环境。
解决问题：
师：怎样防止泥石流的发生?
生：植树造林。
师：是的，植树造林功在当代、利在千秋。
三、环境问题知多少。
1、植树造林，绿化祖国，保护绿化资源是所有单位和个人应尽的(b)。
a、责任b、义务c、任务。
2.我国从(b)前就开始植树造林。
a、50年代b、30c、100年。
3、适龄公民每人每年义务植树(c)棵，或者完成相应劳动量的育苗、管护和其它绿化任务。
a、1-3b、2-4c、3-5。
4.党的十五大报告中指出：加强环境污染的治理，植树种草，搞好水土保持，防治荒漠化，改善(c)环境。
a、生活b、生存c、生态。
5、草坪和(b)可以削弱噪音强度，减轻风灾危害程度。
a、房屋b、树木c、河流。
6.防治森林虫害有药物治虫、生物治虫、以鸟治虫等方法。“森林医生”指的是(b)。
a、喜鹊b、啄木鸟c、乌鸦。
7、野生动物通过(b)的能量交换，对维护自然生态平衡起着重要作用。
a、繁衍b、食物链c、群居。
8.1公顷阔叶林每天能吸收1吨二氧化碳，放出(b)公斤氧气;1公顷草坪每天约吸收900公斤二氧化碳，放出650公斤氧气。
a、800b、730c、600。
12、据调查，我市的森林覆盖率为(a)。
a、50%b、49.85%c、40.75%。
9.森林有哪三大效益：(a)。
a、生态、社会、经济。
b、生态、自然、经济。
c、社会、自然、经济。
10、随着绿色消费运动的发展，全球已逐渐形成一种(b)的生活风尚。
a、追求时尚破坏环境。
b、保护环境崇尚自然。
c、保护环境盲目消费。
11、我国森林防火吉祥物是(a)。
a、虎威威b、小猛虎c、可爱虎。
12.任何单位和个人发现受伤、病弱、饥饿、受困、迷途的国家和地方重点保护野生动物时，应当(c)。
a、带回家中收养b、置之不理c、及时报告当地野生动物行政主管部门。
13、一个国家森林覆盖率要达到(c)且分布较均衡才能保证农业稳定发展。
a、20%b、25%c、30%。
14、具有地球之肺之称的(b)，与湿地、海洋并称为全球三大生态系统。
a、陆地b、森林c、河流。
15、世界环境日为每年的(a)。
a、6月5日b、5月6日。
c、5月11日。
四、森林—大自然的肺。
师：森林作为地球上可再生自然资源及陆地生态系统的主体，在人类生存和发展的历史起着不可替代的作用。世界环境日为每年的6月5日，它的确立，反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了我们人类对美好环境的向往和追求。
活动一：学生介绍世界森林日的由来：
“世界森林日”，又被译为“世界林业节”，英文是“worldforestday”。这个纪念日是于1971年，在欧洲农业联盟的特内里弗岛大会上，由西班牙提出倡议并得到一致通过的。同年11月，联合国粮农组织(fao)正式予以确认。1972年3月21日为首次“世界森林日”。
生讨论：设计保护森林的广告语。
设计一份植树活动海报。
设计一份“保护森林”摄影比赛。
设计一份环保倡议书。
活动二：学生分组设计(音乐伴奏：森林狂想曲)并学生展示作品。
活动三：在环保倡议书上签名。
五、总结。
同学们，通过这堂课我们不仅认识到森林的重要性，还实实在在的奏响了一组生动的保护森林的乐章，我想只要我们用心，我们也能为青山绿水贡献出我们自己的力量。让我们大家都来关心森林，注重环保，珍爱森林资源，共同建设我们人类的母亲。
课后反思。
保护森林一直是世界性的热点话题，保护森林就是保护环境。保护环境，教育为本。中学生作为作为未来的环境保护者，其环保意识将对我国环境保护与可持续发展战略的顺利实施具有重要影响。教育部早在就发布了《中小学环境教育专题大纲》和《中小学环境教育实施指南》，将环境教育纳入了中小学课程标准和教科书，纳入了中小学综合实践活动课程。笔者认为，要从根本上解决生态和环境问题，就必须在中学生中广泛开展环保教育，从而提高全民的环保意识。
世界森林日活动策划案篇五
每年的3月21日，是世界森林日。地球是我们人类共同的唯一家园，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，人类懒以生存的地球发生了巨大的变化。有资料显示全球已有30%的'土地因人类的活动遭致退化，还有数不清的生活垃圾。森林面积以每年约1700万公顷的速度消失，平均每天有140种生物消亡等，这代表了人类在破坏地球，地球只有一个，我们要好好的善待地球，保护环境。现今时代，我们需要一个怎么样的地球呢？发展与生态是否不能画上等号呢？通过宣传，让别人了解怎样改善地球，了解现在的环境问题，从而提高环保意识。
提倡环保，提高人们环保意识，减少对地球的污染。
保护地球，人人有责。
xx年3月21日。
公园(未定)。
40人(包括2名摄影人员，2名记者)。
主办单位：院团委；
承办单位：xxxx青年志愿者服务队；
宣传方面：1、由宣传部出海报进行宣传。
2、在学生宿舍区的宣传栏、教学区宣传栏贴公告。
3、3月21日上午8：00集中坐车前往目的地，整个过程3个小时，不包括中餐。
活动内容：
1、根据对方负责人指定区域进行捡垃圾、清洁活动。
2、进行宣传，进行人人齐签名活动。
3、拍集体照。
未定。
1、由于活动地点属于校外，所有队员要注意安全，要听从指挥。
2、要穿黑色的校服,因为要照相留念.服装整齐。
xxxx学院青年志愿者协会、环保协会。
策划书整理：
xx年3月6日。
世界森林日活动策划案篇六
“我与森林”主题征文比赛。
资源环境系全体学生。
1、作品征集：xx年3月28日——4月10日。
2、评审时间：xx年4月11日——4月13日。
文字，是水;文字，是阳光;文字，滋润着我们的生命;文字，吐露着我们的点滴心声。
为响应大学生校园文化生活的号召，展现当代大学生的`风采，丰富大学生文化生活，培养文学青年;为强化我院学生的文学特长，选拔优秀作品;同时通过此次征文赛来激发学生的爱林感情，从而为达到绿化祖国，改善生态环境，使我们的生活环境变得更加美丽做出响应的号召。
七、方式。
1、校园广播。
2、张贴海报。
1题目自拟，文章体裁不限，字数800字以上;。
2语言流畅，内容充实，文字精炼;。
3来稿要求原创作品，严禁抄袭，文责自负;。
4参赛者应自留底稿，来稿不退;。
5要求字迹工整、规范并注明班级、姓名、代码。
一等奖：1名加系分5分。
二等奖：2名加系分3分。
三等奖：3名加系分2分。
优秀奖：3名加系分1分。
奖品名称奖状。
数量(单位：张)10。
单价(单位：元)1。
总计(单位：元)10。
世界森林日活动策划案篇七
13、 中秋节 月很圆，花更香，保重身体要健康；鱼在游，鸟在叫，愿你天天哈哈笑；手中书，杯中酒，祝你好运天天有！欢乐多，忧愁少，预祝中秋节快乐！
14、 中秋节 中秋佳节到，祝福不迟到，祝您：月圆，人圆，事事圆；好花，好景，好事连连！
19、 森马：是什么人,过什么样的中秋！
24、 好迪：大家一起过中秋，才是真的中秋、
28、 钙中钙：现在的中秋啊，它月饼价格高，一块顶过去五块，难吃！你瞧我，吃一口吐了5天，还止不住！
29、 中国移动：中秋，让沟通无处不在。
30、 丰胸胶囊：中秋不回家，没什么大不了的，不回家，挺好的！
世界森林日活动策划案篇八
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！又到了红领巾广播站的时间，我是今天的节目主持人xx，今天广播的题目是《重视一颗树的命运》。
重视一棵树的命运，不知有多少人能够认同这个观点。
我们不妨先作个假设：如果设一个“森林法庭”，我们每个人都会成为被告。通过陈述实录，就可以作出明确的判断——比如，在成片的大面积林区发生山火，至少要达到“亩”的数量才能称为灾。即使像1987年大兴安岭森林大火那样的灾害，人们虽然给它定性为“特大”，但烧死了多少树，谁也数不清。在这里，树作为生命被“草菅”了。多数人以为原始森林，是祖先留下的，烧掉太可惜了，而发出的也只是感叹。
自然保护区或西部干旱地区，砍伐或毁烧了树木，是要以棵为单位来计算的，因为这些地方的树木太珍贵了。有山没树是很荒凉的，人们渴望有树。
在内蒙古赤峰地区，树是政府和老百姓的“眼睛”。最典型的事例是，砍掉一棵树也要惊动当地政府官员，山上一冒烟，不管烧没烧着树，市长都会出动。道理很简单，生活在沙窝子里，几十年几代人种树，在树的身上他们投入了太多的血汗，也收到了显而易见的`成效。人们看重树，也依赖着树。“案情”已经相当明了：“家大业大”，手就会松一点，“小门小户”就要精打细算，要是“贫困户”更不敢轻易动血本了。从以上的陈述，可以看出，树作为一个活的“生命”，生存的地位被以这样或那样的形式给剥夺了。而这些“犯罪”行为，恰恰是我们人类至今没有引起重视的一个“盲点”。
黄河泥沙滚滚并在屡屡泛滥之后又数次出现断流；荒漠化在不停地推进，吞噬着良田和人类赖以生存的空间；洪水肆虐，冲毁层层堤坝……我们不要等到“自然的法庭”对我们宣读“死亡”判决时才幡然悔悟，那样就为时已晚了。
我们在关心人的命运，同时也应该重视每一棵树的命运，每一样生物都是我们人类的朋友，我们不仅为了自己的健康去保护它们，更是为了我们拥有一个美好和谐的家园去保护它们。
时间过得真快啊，红领巾广播站就要和大家说再见了，我们下周再见！
2月12日，香山街道在渔洋山顶北侧组织森林防火演练活动。此次活动采用该街道半专业森林消防扑救队自行扑救加度假区半专业消防队增援相结合的方式进行。
这次活动，各半专业队主要针对灭火弹的投掷、风力灭火机的操作、消防水枪的正确使用进行操练。从整个演练过程看，队伍能做到组织有力、纪律严明、着装规范、迅速出动、操作熟练，基本能达到森林防火的要求。
度假区管委会副主任郑刚同志一行专门到演练现场进行指导，对香山街道组织的森林防火演练活动取得的效果予以充分肯定，并就做好度假区域内森林防火工作提出四点要求：一是思想准备要充分，要求防火相关部门和有关人员必须做好随时应战的心理准备；二是物资准备要充分，对必备的灭火弹、水带、水枪、灭火机等在平时要必须准备到位；三是设施维护要充分，对区域内的防火管道、消火栓要经常性地维护和保养，使之永远处于良好状态；四是技能准备要充分，各森林消防队伍要利用平时不断加强防火技能的相关操练，队伍要做到拉得出、打得响。
度假区农发局、度假区人武办、度假区公安分局、度假区消防中队等单位有关负责人，香山街道森林防火分管领导许晓华主任等参加了这次演练活动。
世界森林日活动策划案篇九
早上好!
在傣族人眼里：没有森林就没有水，没有水就没有农田，没有农田就没有粮食，而没有粮食，人就不能活命;人与生态的关系顺序应该是林、水、地、粮、人。所以，每迁到一个新的地方，傣族人都要起誓像爱护生命一样爱护森林。
在森林中，动物与植物的关系也非常密切。有的虫子要侵害树木，就有鸟类来吞噬这些虫子，使整个森林世界处于平衡之中。郁郁葱葱的森林，不仅为动物提供了大量食物，而且提供了栖息之所。反过来，许多动物，特别是鸟类，又保护了绿色森林。
森林中有许多害虫，它们威胁着植物的生存和发展。有的害虫特别猖狂，能把大片的树木叶子吃光。
例如松毛虫，就是森林的大敌。情况严重的时候，需要人工灭虫。但是，人工灭虫常用的是化学药品，有很大的副作用，最好的办法，还是给害虫的天敌——鸟类创造良好的条件，以鸟治虫。大家熟悉的啄木鸟就是很好的森林医生。
鸟不仅是森林的保护神，也是我们人类的朋友。一只猫头鹰.一个夏天就能为人类从老鼠嘴里夺回一吨粮食。因此要保护人类，就要保护森林;要保护森林，就要保护鸟类。
我们可以制作许多木箱子，挂在树上，为小鸟们提供优越的栖息之所，让它们生儿育女，更好地生存发展。这样，既有利于它们的生长繁殖，又能保护森林。
世界森林日活动策划案篇十
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《学会感恩》。
如果你是一个苦恼的人，你应该学会感恩，因为感恩是驱除你的苦恼的一剂良方妙药；如果你是一个对生活心灰意冷的人，你应学会感恩，因为感恩的时候就是你的身心得到温暖的时候；如果你是一个郁郁不得志的人，你应学会感恩，因为感恩会使你的心情渐渐舒畅，渐渐平和；如果你是一个被生活压得喘不过气来的人，你应学会感恩，因为感恩会使你逐步释放重负、放松身心；如果你是一个只顾索取的人，你更应学会感恩，因为感恩会使你变得会适当地给予；如果你是一个快乐的人，你也应学会感恩，这样，你的快乐就会取之不尽......对别人感恩，相应会得到他人对你的感恩，所以你是得到了两份好心情。学会感恩，就是学会了长存感激之情，永存爱心。
如果没有阳光就没有温暖，没有雨露就没有五谷丰登，没有水源就没有生命，没有父母就没有我们自己，没有真情的存在，人世间将会是一片孤独与黑暗，懂得感恩，你就会愈发地珍惜生命、珍惜生活、珍惜每一次学习的机会，珍惜目前所拥有的一切，心存感恩，世界将会变得五彩斑斓！
朋友们，让我们学会感恩，感恩于生养我们的父母，感恩于教导我们的恩师，感恩于关心我们的同学，感恩于身边的人和事，感恩于生活中的每一天！
我的演讲完毕，谢谢大家！
世界森林日活动策划案篇十一
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我讲话的主题是：归零行动，从我做起。
三月的春风，吹遍了神州大地，也吹暖了我们的校园。为了培养同学们良好的行为习惯，展现我们木渎第二小学积极向上的精神风貌，创建整洁、文明有序的校园文化环境，本学期我校将开展“归零行动”。
同学们心里一定在想，什么叫归零行动呢？所谓“归零”，就是通过我们每个人的参与，每个人的行为，在任何时间、任何地点将事物恢复到符合规范的.状态。我们主要从文明就餐归零、课桌椅、书包归零、讲台归零、电灯归零、媒体设备归零、图书角归零、卫生用具归零、两操归零、路队归零、自己的房间归零这几个方面开展我们的归零行动。
具体活动内容如下：
文明就餐归零：下课铃响，在老师带领下，队伍整齐进入食堂。盛汤或者拿饭菜时能主动排队，有秩序，不拥挤；用餐时做到安静，要爱惜粮食，用餐不偏食，不浪费。用餐完毕由值日生负责打扫卫生，做到桌面擦净，地面扫净，桌椅排放整齐。
课桌凳、书包归零：下课后，将自己的课桌收拾整理干净，课桌上只保留文具盒和下节课所带的教材，整齐的放在课桌角上。课桌摆放整齐有序，同学们到校后统一将书包挂在凳子的靠背上，并且保持书包整洁。
讲台归零：教师下课后，值日生负责将讲台、黑板擦拭干净，将粉笔盒和老师的教本统一放于讲台的角上，为下节课做好充分准备。
电灯归零：教室内不出现无人灯、白日灯、无故开灯浪费电能的现象。
媒体设备归零：老师下课后，及时把教室内的实物投影仪和电视机关闭。
图书角归零：每班的图书角上学生所带的图书、作业本摆放时一定要整齐，并经常擦拭图书角的橱柜，保持干净整洁。图书角上的绿色植物是用来美化我们的图书角，请注意植物的更换。
卫生用具归零：卫生用具整齐摆放在卫生橱内，每天打扫卫生橱，及时清理纸篓内的垃圾及废纸。
两操归零：学生做眼操、课间操，动作一致规范，认真到位，精神面貌好，集合时快、静、齐。
路队归零：上学或放学时，同学们都能排着整齐的队伍，文明有序行走，上下楼梯一律靠右行走，各班路队整齐，人数齐全，不松散拖拉，动作迅速并时刻保持安静。
自己的房间归零：每天晚上完成作业以后，能够自觉地将自己的书包整理妥当，房间里的物品也能摆放的井井有条，并能时刻保持房间干净整齐。
同学们，我们的归零行动其实已经在行动起来了，就拿文明就餐归零来说吧，同学们去食堂就餐时就能在老师的带领下，排好整齐的队伍进入食堂，用餐时，珍惜粮食，几乎每一个同学都能把碗里的饭菜吃光，做得真棒！希望在其他方面也能积极行动起来，让我们的校园更整洁、更文明。
世界森林日活动策划案篇十二
每年3月21日是世界森林日(worldforestday)。
绿色植物的“光合作用”可以美化我们的环境，让我们的生存环境变得更好。森林可以抵御风沙，保护人类。
近年来，由于消费国大量消耗木材及林产品，导致全球森林面积明显减少，全球每年消失的森林近千万公顷，这不仅仅是某一个国家的内部问题，它已成为一个国际问题。
1971年第七届世界森林大会决定将每年的3月21日定为世界森林日，以引起各国对人类的绿色保护神--森林资源的重视，通过协调人类与森林的关系，实现森林资源的可持续利用。
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