环保是我们每个人的责任，我们需要采取行动保护地球。在写总结时，要注重提炼出关键词和关键句，突出核心内容。这些总结范文的作者经过精心撰写和整理，旨在启发读者写作思路。
小学一年级开学班主任发言稿篇一
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
第一天，见到了敬爱的xx班的你们。
真恨不得，立刻记住你们的名字。这样，在你们表现好的时候，就能立刻叫出你们的名字，在全班面前表扬你们;在你们顽皮的时候，给你们最正确的指引。
我的珍宝们，哈哈，请允许我这样叫你们。今日是开学的第一天，属于你们小学生涯的第一天，你们的心情怎么样呢?你们的刘老师，既兴奋又觉得充溢挑战。因为这是我第一次接触一年级，许多的未知，让我觉得兴奋之余，有了更多的担忧。但是，当我看到那么天真可爱的你们之后，我下定决心要跟你们一起长大，一起长成我们想要长成的模样。
因为阅历不足，实力不够，刘老师在开学的第一天就面临许多挑战：
1.指令不够清楚，语言表达不好。
2.组织实力不强。
3.爱的激励不够明确、详细。
4.面对学生还是不够热忱。
5.各种细微环节未能处理到位。
6.饭堂吃饭、托管、午睡的支配还须要接着不断改正。
虽然许多的挑战，但是，天真可爱的你们，还是带给老师许多惊喜：
1.孩子们都能好好吃饭，部分孩子还把饭菜吃完了，并且不奢侈，不乱扔，有两个小挚友还主动恳求要求加饭(是啊，现在正是长身体的时候，我们吃饭要棒棒的，还不要挑食。)。
2.有几个孩子，刘老师还没有教要去哪里扔剩饭剩菜、去哪里洗饭盒，就能自己独立去完成，并能报告老师。(看到你们那么独立，特殊快乐。)。
3.饭堂就餐的小挚友，在吃完饭之后，主动留下来等其他小挚友吃完饭再一起回教室。(这说明你们的团队意识很强，102班最须要这种团队精神了。)。
4.下午扫地的时候，大部分小挚友在完成自己任务的时候，主动帮助其他的小挚友搞卫生，看着小挚友很卖力的.身影，我突然觉得小小的力气，也是可以有大大的力气的。
5.间或调皮、集队的时候特殊多的江梓涵小挚友，干起活来，却是特别地卖力，这让我坚信，无论孩子调皮与否，他们都会有自己的闪光点，而我须要看到更多孩子们隐藏着的闪光点。
6.爱哭的黄怀圳，突然不哭了。其实，家长给的依恋太多了，反而会束缚孩子的成长。孩子须要独立、自由，我们应当放手，试着让孩子独立起来，我信任，只要家长情愿信任孩子，孩子完全是可以成长得更快的，更独立的。
7.王虹霖，这个活泼开朗的小家伙!这个小家伙，特别独立，性格又开朗，各方面特别主动，是老师眼中的三好学生代表，我要想方法让她变得更好。
8.调皮、爱笑的骆奕成，似乎感觉心事重重的样子，老师想多了解你。
9.刘蔼颍第一面，就觉得是个很调皮的孩子。可是画画画得很好，我是不是可以利用一下她的优点呢?或者她可能还有许多其他的潜能，我还没有发觉呢!
小学一年级开学班主任发言稿篇二
尊敬的各位家长：
大家好!
今天是一年级新生的第一次到校，在此，我代表学校，对你们的到来表示热烈的欢迎。各位家长，你的孩子放在我们学校，我们作为校方会努力教好书，教育好孩子，但也需要你们的密切配合，家庭教育不可忽略。家长是孩子的第一任老师，你们的言传身教对孩子来说十分重要。为使孩子更快更好地适应学校生活，我在这里就几个方面作简短说明。
(一)让孩子快快乐乐上小学
1.正确认识孩子即将面对的小学学习生活
(1)关系定位。
教师与家长的关系其实是“合作育新人”。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。
孩子是在大海里游泳的人，如果他遇到了困难，我们教师和家长的责任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又说又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是，有点拿不上台面的一句：他要有咱大人那么明白，就不在这里上学了。在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关心您孩子学习的人，而且是真正能够帮助您的人。我们只有合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以教育者和家长之间，必须是沟通合作的关系。
一想到孩子可下上学了，而一味的要求教师怎样怎样，忽视作为家长自身的教育责任，最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上。
(2)重心定位。
从重视孩子生活习惯的幼儿园时代转变为更重视学习习惯培养的小学时期。
家长的关注重心，也慢慢从衣食向良好学习习惯、品德培养、学习成绩、综合素质等方面转移。您的关注会给孩子的成长助一臂之力的!
刚入校的新生需要更多的关注，这也是不少家长选择好学校的重要原因。但关注也需要多维，家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的不可缺少的因素。关注的同时必须要充满信任，相信自己的孩子：你能行!别人能做到的要求，我的孩子也一样能达到。
如果过多的强调自己孩子的特殊情况，其实是另一种变相的溺爱。
当然，关注也是欲速则不达的，习惯的养成，学习方法的掌握有其自身规律，一口难吃成大胖子。
2. 关注孩子第一个月的情绪(喜、怒、哀、乐)
进入小学的头一个月很重要，是学生最不适应的一个月，也是最不稳定的一个月，一些习惯的培养，最佳时期就在这一个月。也是最容易形成差异的一个阶段。这时的孩子需要关心、需要鼓励(激励)、需要理解、需要帮助，更需要规范，而这些需求和渴望，孩子会通过不同的方式反映出来，等待家长去解读，作为家长要善于观察孩子的情绪、兴趣、身体的变化，耐心倾听孩子的声音(听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园，从而知道对什么最感兴趣，和谁最好，最喜欢哪位老师，)通过倾听来了解孩子在校的情况，从而有的放矢进行引导。这时的引导对他们的一生有极大的影响。如果这时我们家长放弃了这个机会，或把这种责任委托他人，那将是一种遗憾。
孩子上小学了，这是他人生道路上的第一个重大事件和转折点。除了在物质上做好一切准备外，家长和教师还要特别注意为孩子营造一个积极良好的情绪氛围。让孩子对小学生活产生向往、渴望学习、渴望与他人交往，要让孩子感到上学是一件好事，是光荣的、值得骄傲的事。平时家长可以在与孩子交流中传递出这样的信息“你长大了，上小学了，爸爸妈妈真高兴”“我们家的小学生，做起事情来就是不一样了”，让孩子体会到父母为自己的成长而高兴，为自己即将的小学生活感到自豪。可以有效保持和延迟孩子的有益学习动机。
3.注意你对孩子的评价
与快快乐乐准备上学相对应的，我们也看到有些家长的入学教育是非常错误的，应与纠正。(评价是一种导向，评价不能急功近利)
现代的学习观指出：孩子在小学阶段的学习，知识、技能并不是第一位的，而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子继续学习乃至终身。因而，对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成绩，更不应该片面到孩子的考试分数。
请家长注意，不要太看重分数，要给孩子科学的评价。因为科学的评价起着导向作用，会帮助孩子养成良好的个性品质和学习习惯。
一年新新生来自于不同的幼儿园，不同的幼儿园对计算、说话、拼音等内容的处理方式不同，有的在幼儿园已经较系统地教过，而有的幼儿园可能还未涉及，这在学习的开始阶段会呈现差异，当家长的要注意，没有学过的，绝不要以此来批评孩子不用功，上课不专心，这会挫伤孩子的学习自信心和积极性。事实上，从以往的经验看，经过一个多月的学习，孩子原有的知识差异基本都能消除。这里特别要提醒那些原来没有学过拼音和计算的学生家长，给孩子一些帮助是必要的，但既不要在孩子面前指责原来的幼儿园，也不要心急，更不要对孩子讲：“你怎么会这么笨”这类的话。早学未必一定优秀。
学龄初期的儿童心理承受能力较弱，有些话会引发孩子的恐慌和厌恶心理，恐惧老师、恐惧学习。有些孩子甚至还会引发生理上的不适症状：比如发烧、失眠等，这样会更加影响孩子的学业，形成恶性循环，家长应该引起高度重视，避免这样的不当言行。我们应该着重教育，和孩子讲道理，平时多和老师联系、沟通，多了解孩子在学校的表现，从而更好地有目的教育孩子。我们在座的都是孩子爸、孩子妈，可怜天下父母心，谁不盼望孩子能成才，那就需要我们的共同努力!
(二)培养孩子的时间观念
很显然，上小学后“时间”这个概念会更多地出现在孩子身旁周边。较之幼儿园的相对松散的作息时间，小学的作息时间更为紧密和严格。早上7:00～7:30进教室。下午3：10放学，必须有固定的家长在校门口接。从早上起床时间到路上交通时间，再到上课时间、活动时间、作业时间、休息时间、上床睡觉时间等等都环环相扣。家长要有意识地培养孩子做一件事情的持久性。小学生上一节课需要40分钟，要能保持较长时间的注意力，这个能力是需要练习的。关注孩子第一个星期的学习(特别是在家的学习安排)，良好的开端是成功的一半。“必须重视新生开学的第一星期，让孩子确立这样的观念：现在是小学生了，每天除了学校学习外，回家还得自己学习，养成按时完成作业的习惯，否则一旦孩子养成到家后先玩，置学习于不顾，那到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。翻翻孩子的课本，了解孩子的'学习内容，适时地帮孩子提前准备书，本，铅笔，橡皮等文具。依据每天不同的课程，可以让孩子准备不同的学习用品，有些孩子则需读一读拼音，练一练口算，这其实也是帮助孩子养成自觉学习的习惯。每天认真查看孩子的记事本，看看有没有老师布置的内容，孩子忘记告诉了。
在日常生活中，家长就要有意识地培养孩子懂得什么时间应该做什么事，并一定要坚持做完;什么时间不应该做什么事情，并能够控制自己的愿望和行为。比如该写作业时一定要认真写，写完后收拾利索才能去看电视和玩。有些家长自从孩子上学后就不再给孩子自由活动的时间，这样做是不科学的，应该给孩子一定的时间自己去支配，但要加以引导，做些适合小孩子的活动是完全可以和必要的。
要培养孩子做事不要拖拉，每天一定要养成按时睡觉的好习惯，使一天的生活富有规律，保证有充足的体力和精力来面对小学生活。
(三)入学需要具备良好个性品质
大多数的孩子入学时，还没有形成良好的与人交往的能力或较稳定的情绪，形成这一切需要时间和训练。他们需要相关的个性品质，来适应学校生活。
其中包括：
自信——孩子自我感觉良好，相信自己能够成功。自信的孩子通常更愿意尝试新事物，并且在第一次尝试失败后再做努力。
独立——孩子应该学会独立完成自己力所能及的事情，有独立做事的强烈动机和基本能力。
动力——要培养学习动力，培养孩子广泛的兴趣和探究的欲望，增强孩子的求知欲。
好奇心——必须保持孩子天性中具有的好奇心，使他们能够从所有的学习机会中获得乐趣，鼓励孩子主动发问，切忌类似“怎么那么多问题” 的反感情绪的语言。
毅力——让孩子学会做事善始善终，懂得凡是教师要求做的事情都应努力完成。如：知道每天值日生所要做的事情;教师布置的作业必须完成;明确在每项活动中教师要求自己做的事情，并学会做完，不半途而废。
合作——孩子一定要能够与他人相处，学会与人分享快乐和遵守公共秩序，主动帮助他人。
备品：
1、四线格、虚宫格、拼音虚宫格、田字格、记事本(不要太大)
2、包书皮：所有书以及练习册，各种本子，一律用蓝色本夹子。
3、一律用铅笔，而且需要在家削完，准备足够的数量，以免孩子上课着急。
4、练习册
5、水杯
6、扫除工具
强调：
1、上学时间：早7：00～7:30，值日生7:00必须到校。8：00上课。中午11:30午休，可以吃食堂，也可以家长送饭，但只能送到校门口。12:30上课。下午3:10放学，必须有家长到学校门口接孩子，最好是固定这个人，以免孩子换人孩子找不到。每周一到周五上学，周六和周日休息，另外节假日休息，留意孩子的记事本，如有特殊情况会记住上面。有事或者生病不能来校上课的，一定要到校或者打电话请假。在校期间不要带太多的食物和饮料，因为只有第二节课和中午让吃，其他时间是不可以吃得，再有就是不要带一些会产生还多垃圾或者碎小垃圾的食物，如瓜子。
2、每天监督和检查孩子的作业完成情况，合格的在后面签上字，质量不好的可以撕掉重写。每天的作业要让孩子按时，在最短的时间里，保质保量的完成，切忌边写作业边做其他事情。那样会养成拖拉的坏习惯。我会在留作业时跟家长朋友们提供一个时间以供大家参考，那也只是大多数孩子的一般情况，各位可根据自己孩子的实际情况灵活一点。一定要注意保持本簿的整洁，比如说用橡皮擦，有的孩子可能还干净，有的可能是黑黑的、脏兮兮的。
3、为孩子准备学习用品时也要注意，不要选择那些太花的，功能繁多的，那些都会分散学生的注意力，不利于他们上课认真听讲。
4、教孩子装书包和各种文具。
5、及时预习和复习所学的内容。数学暂时注意巩固所学内容;语文提前学习生字(会读，会写，能组词，明白意思，能用它说一句话)，有课文的要读熟，明白讲了什么。英语也要重视。
6、联系方式有变化的，要在第一时间告诉我，以免有事联系不上，毕竟孩子太小了，有些事他们是做不了的。
小学一年级开学班主任发言稿篇三
列位家长：
你们好！欢迎你们在百忙中抽出时间参加孩子的家长会，我们表示非常感谢。
一年级的小学生入学，是孩子人生旅途中的一次重大转折，研究生活发生了很大的变化。为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活，今天我们同列位家长们配合探讨如何根据低年级学生的特点，提高学校和家庭配合教育的效果。
我们班是一个有着66名学生的大家庭，女生33人，男生33人。
语文、数学、写字、英语、体育、音乐、美术、阅读、口语交际、写话、品德等几门课程。
为了我们的孩子，能从入学开始就在心理、生活、研究上尽快适应学校生活，家长们应做哪些准备，我来具体说明一下。
上午：7：30上课，中午11：20分放学，这期间包括有三十分钟早读，四节课，两节课中间有一次诗歌韵律操。
下午：2：00上课，5：20分放学，下午四节课，第一节下课后有一次眼保健操。
要求家长接、送孩子时不能过家长止步线。上午、下午都提前十分钟到校。为保证每位孩子的安全，我们一年级学生上学、放学要求家长按时接送。
1、孩子的心理准备。
家长要多与孩子进行交流，向孩子表示祝贺，让孩子知道上小学是一件值得光荣的、骄傲的、高兴的事，父母也能够向孩子讲述自己童年在小学的趣事，让孩子产生对小学生活的神往。但是也要让孩子明白，上学是一件没有磋商余地的必须做的.事。小学生活和幼儿园生活有着很大的不同，请家长留意几点：教育孩子在学校应遵守基本规则；记住自己的研究用品，让孩子学会整理书包等研究用品；放学回家留意安全，不跟陌生人走；除了将家长的联系德律风告诉班主任外，还要叮嘱孩子，有事跟教师说，不懂的就问教师。
2、物资准备。
父母要为孩子准备好合适的书包、铅笔盒、橡皮、铅笔，以及必要的练本和抄家庭作业专用本等文具用品。购买的文具用品都应简单实用，不要让孩子用自动铅笔和中性笔。必须使用木质铅笔，每天晚上为孩子们削好五支铅笔。
3、家长的心理准备。
（1）了解学校是研究的的场所。
学校是孩子在团体生活中磨练研究能力、培养社会性、形成健全人格的场所，所以，家长要认识到，学校不同于幼儿园，多多少少会有一些辛苦，孩子必须努力读书研究，适应团体生活的规律。
（2）孩子的训练从入学开始。
“学问没有捷径”，家庭研究非得从入学后立刻开始不可。上学以后，孩子必须养成家庭研究的好惯。孩子放学后，家长要引导孩子复当天所研究的功课，时间从10分钟到20分钟，惯以后，慢慢延长时间。即使当天老师没有布置作业，也要让孩子在书桌前研究研究，渐渐地，让孩子养成放学后就做作业的惯。开始时，家长应陪在孩子身边比较好，当小孩表示：“做完功课了！”家长应亲自检查并签字，如果做得好，必须加以赞美，如此小孩不但可得到成就感，也会产生兴趣，不对之处，可以让小孩立刻改正。特别要说明的是的是：家庭作业既有书面的也有口头的，包括听、说、读、写，家长都应该督促孩子认真完成并检查，如果不检查，不签字，小孩会想：“反正妈妈也不看。”所以xxx应付了事，甚至养成坏惯不完成家庭作业。所以请父母亲一定要认真对待这一点。
1、养成读书的惯。
孩子喜欢读书，养成读书惯，对孩子的听力、理解力，集中力和持久力也可在不知不觉中养成，另一方面，听多了故事的孩子，接触各种文章的内容，表现能力及语言表达也会很好。低年级的家长可以考虑小孩的年岁、发育、兴趣，选择适合他们的图画书、故事书。
3、养成做事情精力集中的惯。
值得注意的是不要让孩子边研究边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，研究不够专心，注意力容易转移，研究就会没有效果。
4、让小孩有广泛的兴趣。
应该尽量培养小孩的兴趣，对各种事物表示关心，一年级正是好奇心旺盛，有活力的年龄，家长可以依照孩子兴趣参加各项活动，让孩子成为有个性有魅力的人。
1、早睡早起，生活有规律。
一年级孩子大约需要10小时睡眠，早餐一定要在家吃好，不要把零食带到学校，中午吃过午饭，最好让孩子午休半个小时，保证下午的上课效率。假如生活没有规律、零零散散，则孩子的内心也是零零散散、缺乏朝气，就是坐在位置上也会发呆，也有很多孩子忘了带这，忘了带那……这样就无法集中精力上课。
2、遵守纪律，准时到校。
以免发生不安全事故，学校是提前15分钟开大门，所以不要让孩子过早来到学校。也不要让孩子迟到，如果孩子因病或事不能到校，家长一定要打电话通知老师，避免意外发生。
1、家长发现孩子优点，就称赞：“好棒！”看见他为朋友做了甚么事，不要责怪他：“你怎么这么做……”应当称赞他：“真会帮助别人，乖孩子。”当孩子沮丧时，不要说：“你看，谁叫你不听我的话的！”应当安慰她：“你的心情，我相识。”相信自己的孩子不笨，一定有进步的潜力，在研究方面也是这样，如此一来，孩子对研究才会更有信心。
2、让孩子体验“学会”的喜悦。
明白一件事，学会一件事，对小孩而言，就像开启另一个世界的门一样，充满感动，这种感动会带给小孩自信，不断地明白、学会，小孩就越来越爱研究了，让小孩燃起研究的兴趣。所以要让孩子尽量体验了解、学会的喜悦，扎稳知识的根基。
最后，谢谢大家能在百忙之中抽出时间来参加孩子们上小学的第一次家长会，再次谢谢家长对我们学校的关心、支持和厚爱！
小学一年级开学班主任发言稿篇四
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
这个学期我们要做好一下几个方面的事情。
孩子的快乐学习之旅真正是从一年级开始的。我们有责任有义务引导孩子们喜欢上学习这件事，只要孩子们兴趣高，兴趣浓，学会阅读、计算、认字、读拼音、读课文、被课文，写句子，学习就不是个问题。孔子说：“知之者不如好之者，好知者不如乐知者。”因此，我们将继续设计多样化的课堂活动，吸引孩子们的眼球，推动孩子们的思维，让孩子们慢慢学会自主识字，读词，学文。当然，除了课内学习，我们也推荐丰富的课外读物，主张和大人一起读，每天坚持读30分钟，让孩子徜徉于书的海洋，孩子就会拥有丰富的精神世界，孩子就不会粗浅地去迷恋电子游戏。
人们常说“性格决定命运，习惯形成性格，行为养成习惯。”因此习惯很重要。
现在孩子们正处在学习的初始阶段，因此养成良好的学习习惯对孩子的一生影响很大。好习惯益终身。早上到班进行晨读的习惯，课堂认真听讲，积极发言，注意力集中的习惯。课间轻声慢步，不追打的习惯。课堂作业干净整洁，字迹工整的习惯。放学站队快静齐。回到家先完成作业，后玩耍，再读课外书的习惯。有不会的问题及时请教老师，写作业之前，先订正上次错题，把容易写错的.，总结整理在错题本上。学了几课，及时复习，及时预习的习惯。我们每天布置的作业主要有几项：学之前，安排预习，课文读两遍，读准字音，读通句子，圈出课后我会认和会写的生字。标出段落序号，思考课后题。学之后，田字格里的我会写的生字，一行笔顺笔画，一行442，四个生字，四个注音，组两个词。这些习惯都是从一年级一天一天积累下来的，逐渐养成的。我们的任务就是帮助孩子养成好习惯。
人多，班额大，活动场地小。因此我们若想让孩子快乐健康地成长，就要增强自我保护意识，学会规避磕碰风险。大课间，不乱跑，在教室里做手指操、练字、读课外书等。上厕所不跑，轻声慢步，若人多，就排队，不躲进厕所玩耍。厕所地面有水，需要小心翼翼。遇到高年级奔跑，应该贴墙，靠边走。上下楼梯，一个一个排队走，不推不挤，不抢路。放学路队走整齐，到达接送点，给老师说再见。看到家长才能离开。若没见到家长，请回到门卫师傅处等家长来接。不能独自回家。
合作、共赢不仅是当今世界国于国之间共同构建的良好和谐关系，也是家长、老师、学生之间构建和谐的关系。我们致力于设计活泼有趣的班级活动，推动班级各项工作稳步发展，打造公平公正、团结向上、具有凝聚力和核心竞争力的优秀班集体。全体家长，学生，老师都要为班级的发展出谋划策，帮助班级，和班级一同进步。表扬先进，鼓励后进，拉动中间，一帮一等活动，使班级形成比学赶帮超的良好风气。最终达到人人有进步，人人要进步的好势头。
尽管班级工作千头万绪，但我们牢牢抓住培养优秀学生这个中心任务，各项工作就会井然有序地开展。多少事，从来急。天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。我们会用只争朝夕的精神，引领班级前进。
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”愿我们的学生亦如这竹石一般，在学习的道路上坚忍不拔，迎难而上。愿我们的班级蒸蒸日上，阔步前进。
小学一年级开学班主任发言稿篇五
尊敬的各位家长：
作为班主任，我一直把思想道德教育放在首位。这学期我仍从培养孩子的各种行为习惯和能力入手，从整体看，孩子们的进步都很大，绝大部分孩子变得懂事、好学了!集体荣誉感增强了，同时我也发现孩子们有许多值得骄傲的地方。比如：(钱晨曦、田鑫煜、王怡冰、杨尚祎、任雪洁、邢孟荷)等，他们是喜欢动脑筋的孩子，上课时总能看到他们的小手高高举起;(杨贝佳、王若萱、李诺溪、吕媛媛)等同学，在他们的作业本上总能看到工整的字迹，令人赏心悦目;有的同学和开学初相比也有较大的进步，比如(刘人嘉、刘冰、蔡易轩、王怡斐、刘沛卓)等同学的学习成绩有了很大的进步;还有，像(李硕果、陈江龙、张亚男、姚金磊、周云剑、屈梦洋、李奇燚、孙胜利、韦胤帆、殷浩淼、范雨婧、吕彤)等等，每次都能看到他们参与劳动的场面，那么投入，让我很感动。看到孩子们各方面的进步，我感到无比喜悦，我深深地知道，他们努力的背后是与家长的关心、支持密不可分的。在上学期学校的每月卫生纪律评比中,我们班获得三次优秀班级称号，在“古诗文诵读活动”中获得诗歌朗诵一等奖、并被评为校级“书香班级”。这些荣誉的背后是许多家长和同学们的辛苦付出。从中不难看出我们的孩子是很有潜力的。希望家长们继续配合我们的工作，让我们班在今后能有更大的进步，获得更喜人的成绩。
我们要认识到：一年级是一个转折时期，是步入小学生活的起始阶段，这一时期培养孩子的学习习惯特别的重要。辛苦这一年，就幸福以后这几年。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。
对孩子的教育，可以说有太多的话题要讲，今天，我们主要就孩子的习惯养成、安全、学习、家校联系等方面做一下交流。
说到学习习惯，不由得让我想到孩子们的文明礼仪方面。有些家长来接孩子时总不忘要孩子跟老师说再见，或自己与老师打声招呼。事情虽小，但久而久之，这孩子变得很有礼貌，见人就打招呼，很讨人喜欢。
养成好习惯非常的重要，我觉得应该从以下方面入手。其一：做好第一次作业，第一次作业对于孩子习惯的养成是非常重要的，一定要让他认真完成，书写工整，千万不可以让他边做作业边看电视或边吃东西。其二：学会自己整理书包，准备好明天的学习用品。前一天在家里要准备好明天所需的学习用品，最好家长在旁指导，让他自己动手准备每节课所需的课本、学习用品、要带的学具等等，知道自己的书和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”。
小学一年级开学班主任发言稿篇六
小学一年级开学发言稿范文，大家知道小学一年级开学发言稿应该怎么写吗?我们应该说什么内容呢?以下是小学一年级开学发言稿范文，请阅读!
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天的天空蓝蓝的，今天的风儿暖暖的，今天，我的心里甜甜的——因为从今天开始，我正式成为一名小学生了。
我知道，学校是一座桥，是一座通向知识的桥。
很早以前，看着大哥哥大姐姐们戴着红领巾，高高兴兴的上学时，我的心里就充满了向往，今天我终于走上了这座桥，我要大声呼喊：我上一年级了!
爸爸说：“卓卓呀，你长大了，希望你有更多的好朋友!”妈妈说：“卓卓呀，你上学了，要听老师的话。
”老师说：“你是学生了，要多读书，做一个有用的人!”我说：是啊!我是一年级的学生了，我要好好学习，天天向上，做一个团结同学、听话懂事的好孩子!。
让我们挥一挥手，向幼儿园的老师说一声再见;让我们张开双手拥抱明天，我们爱同学，我们爱老师，我们爱西街学校，我们爱我们的祖国!
敬爱的老师，亲爱的哥哥、姐姐：
你们好!
我是一年二班的xx。
今天，我站在这里，是多么幸福，多么自豪。
因为，我们终于成为一名光荣的小学生了。
鸟儿为我们歌唱，花儿对我们点头。
爷爷奶奶，爸爸妈妈，叔叔阿姨都在向我们祝福，老师同学都在热烈欢迎我们。
展开稚嫩的翅膀，我们一起飞入xx一校学校这个温暖的大家庭。
我们这些小苗苗将会在这里茁壮成长。
老师们，哥哥姐姐们，我们一定会像勤劳的小蜜蜂一样，爱学习，爱劳动;也会像大雁一样，与小朋友团结友爱;更会像啄木鸟一样，啄掉自己身上的坏习惯;我们还要像小雄鹰一样，练就一身真本领，飞向更高更远的蓝天。
今年我们伟大的祖国实现了百年奥运梦想，无数奥运健儿为祖国争得荣誉，我们也要努力学习，将来用自己的.双手为祖国描绘出更灿烂的图卷。
请相信我们，我们会用实际行动保证：我们都是最棒的!今天我以xx一校为荣，明天xx一校以我为荣。
亲爱的一年级小朋友们、敬爱的老师们，尊敬的家长们：
下午好!
在这阳光灿烂的九月，我们xx区xx小学又迎来了一批聪明活泼、天真可爱的一年级小学生。
首先，请允许我代表学校向你们的到来表示最热烈的欢迎和最诚挚的祝贺!亲爱的一年级小朋友们，跨进了校门，你们就跨进了知识的殿堂，祝你们学习进步、天天向上!
咱们xx区xx小学有最优秀的老师、最勤奋的同学和最踏实的学风，相信你们在这里学习一定会取得最优异的成绩。
同时，在紧张的学习之余，我们学校还会经常开展一些丰富有益的活动，同学们的课余生活将会是丰富多彩的，你们的综合素质也一定会迅速得到培养和提高的。
相信你们一定会喜欢我们这个大家庭的。
亲爱的小朋友们，从跨进我们的校门开始，你们就是一名光荣的小学生了，你们就像出海的小船，扬起了新的征帆，开始了新的航程。
希望你们以后在学校里，讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲纪律，争取早日戴上鲜艳的红领巾，成为光荣的少先队员。
每一位都能为我们学校增光添彩，今天你为xx小自豪，明天xx小为你骄傲!最后，衷心地祝愿你们每天都能够开开心心地学习，体验知识带给我们的无穷乐趣，快快乐乐地成长，成为幸福而自豪的xx小学生!
小学一年级开学班主任发言稿篇七
家长朋友们：
下午好！
回首充满酸甜苦辣的六年多，为了让你们拥有一个健康的成长环境，为了培养你们的综合素质，为了提高你们的竞争力，你们的爸爸妈妈们为此付出了多少的爱，牺牲了多少的时间，耗费了多少的精力啊！明天你们将以良好的状态成为一名小学的学生了，我为你们感到高兴，感到自豪。
在你们即将成为小学生的第一时间里，我殷切地期望你们能茁壮地成长，为此，我想给你们提几个要求：
首先：你要养成良好的学习习惯。
二是要在学习过程中学会学习，就是要给自己订一个学习计划，既要有学期计划，也要有每周计划、每日计划，以保证学习的进度。
其次；要养成良好的生活习惯。
养成良好的生活习惯，逐步学会生活自理，这是建立良好道德品质的开端，良好的生活习惯主要表现在：早睡早起，适度课间休息，不挑食，适当锻炼身体，手帕、袜子等自己洗，学会体谅，关心他人。
第三：要养成良好的日常行为规范。
日常行为规范就是要尊敬老师和张辈，学会使用礼貌用语，看见老师主动行礼问好；遵守课堂规则，遵守考试纪律，遵守着装要求，穿戴整齐整洁，爱护校园环境，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，课间不在教室、楼道及操场上吵闹，遵守“七不”规范。
亲爱的孩子们：
相信你们不会让我失望的！也不会让爸爸妈妈失望的哦！
我和你们的爸爸妈妈将期盼着结出丰盛果实的又一个金色的秋天！
小学一年级开学班主任发言稿篇八
尊敬的各位领导、亲爱的家长：
你们好！我是一（三）班的班主任老师，可能有些家长还是第一次见面。我们今天坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的健康成长。我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一年的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？借这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
我们这个班现在的孩子很多是独生子女，朋友少，伙伴少。针对这个问题，今年我采取了团结协作，互帮互助的管理模式，对困难的学生要伸出援助之手，对学习有困难的学生要帮助，要树立班荣我荣，班耻我耻的思想。作为班主任既要关心孩子的学习又要在思想上引导孩子，既要在行为上辅导孩子又要在学习上帮助孩子。这些都离不开家长的关心与支持。
我作为小学一年级三班的班主任。我会用我的爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，让他们一点一滴地成长。我会尽我的力量，教他们注意环保，掌握安全知识，与他们一起学知识，学交往，学玩耍。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。
现在一年级的孩子，回家做作业的时候有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去看别人的。这些同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
学生的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育，家长的配合，自己的努力，社会的关心和影响。学生的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任，因为我们是他们的直接教育者和影响者，俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。
因为班级人数多，我的时间也有限，学生年龄也尚小，所以工作中不能面面俱到，实际上，教育学生是一个日积月累的`过程，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。当孩子放学回到家时，你是否了解过您孩子最近一段时间的各方面情况？我想，但如果单靠老师的力量是不够的，家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做祝各位家长工作愉快！
祝你们的孩子健康成长，学业有成！
小学一年级开学班主任发言稿篇九
尊敬的各位家长、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我很荣幸作为教师代表在入学典礼上发言。在这丹桂飘香、金风送爽的时节，我们迎来了848位活泼可爱的小朋友，让我们用热烈的掌声欢迎他们走进我们的校园！亲爱的同学们，祝贺你们从这一刻起成为了一名小学生。
亲爱的同学们，你们来到了__三小，就像进入到广袤的大海，这里有许多五彩斑斓的“贝壳”等着你们去发现，去拾取。你们可以在“经典诵读”中体验祖国文化的博大精深；可以在“科技创新发明与制作”中放飞梦想和希望；可以在“综合素养展示”中享受成长带来的快乐；可以在运动会上获得战胜困难的勇气；可以在“六一文艺汇演”中一展自己的风姿……生活的美好等着你去体验，科学的奥妙等着你去发现。
亲爱的同学们，走进校园，你会发现：这里有像妈妈一样亲切的老师，这里有热情可爱的同学，这里有充满活力的课堂，这里有丰富有趣的活动。在这里你可以尽情地学习，快乐地玩耍，幸福地成长！我希望你们人人争当学校的小主人，个个都能成为好孩子。
“一粒种子长成嫩叶，一颗稚嫩心灵走向成熟，都是因为有一片成长的土壤”。让我们老师和家长携手努力，共同为孩子们营造好这片成长的沃土！让我们共同祝愿孩子们在三小这片沃土上和谐、快乐、蓬勃向上地发展，描绘出属于自己的人生底色，拥有一个的人生开端，为生命奠基！
谢谢。
小学一年级开学班主任发言稿篇十
xxx：
小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。要说我的经验，我并没有什么经验，我就是感觉一年级班主任不好当。他们初入校门自控能力差，习惯形成反复性强，我从一点一滴，一事一物，也就是“从零抓起”。刚入校门焕然一新，一切都很陌生，要求他们执行行为规范，有一定的难度。所以在当务之急，根据我班的实际情况，展开一下工作：
回忆起刚开学的一两月当中，的确相当辛苦，每天钻在班中，从坐姿，站姿，举手，排队等细小的事情一一教起。我要求学生“坐有坐样，站有站样”，举手不能想怎么举就怎么举，一律把膊肘放在桌面上，放学路队练了又练，要求学生站队做到“快、静、齐”，甚至连值日都没让他们参与，每天的值日生都是我自己一个人做的。直到国庆节以后才逐步地划分值日生，教着他们一笤帚一笤帚地打扫，扫完之后笤帚要一把一把摆放整齐。平时要求他们认认真真做卫生，不随地扔废纸，见到垃圾随手捡拾，保持教室一整天的干净整洁，一段时间下来这样的努力也终于有了成效，孩子们渐渐地知道每天什么时候应当做什么事，上课回答问题时一双双小手举得齐齐的，放学路队也渐渐整齐有型，扫起地来也渐渐是那回事儿了，卫生用具用完之后也都能摆放得整整齐齐，看着学生极大地变化，我的心里有说不出的高兴，我的付出终于见收获了。
尊重学生是德育教育的前提。一位哲人说过：天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比;高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观。这无疑是对宽容最为生动的诠释。教师宽容每一位学生，不论其优劣，故教育无比崇高。作为班主任，应当全力营造一个尊重学生、宽容信任的班集体。在师生平等的基础上去爱学生，才能正确对待学生的过失，宽容学生所犯的错误，从而赢得学生的爱戴。只有真正做到用真情去拨动学生心灵的琴弦，才能达到晓之以理、动之以情、情理相济的目的。作为班主任，要放下架子，走进班级的每一个学生之间。融入学生，了解学生，熟悉学生，努力创造与学生心灵沟通的氛围和条件。在与学生日常的交谈对话中，能够时刻展示教师最和谐的人格魅力。班主任教师只有真正掌握了学生在做些什么，想什么，才能因势利导，有的放矢地对学生进行教育，以达到“传道、授业、解惑”的目的。一个信任宽容的班集体，才是学生身心健康发展的保证。
爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！”七、八岁的孩子们整天在妈妈的怀里撒娇，都不讨厌妈妈，为什么？因为妈妈疼他们，爱他们。毫不吝惜地把一切献给他们，所以孩子们也深深的爱自己的妈妈。我常想，一个低年级的班主任要带好这些孩子，首先要当个好妈妈，要像他们的妈妈一样爱他们，要拿出自己的爱心去“哄”他们，“骗”他们。这样，孩子们跟我亲热起来了。我还采用各种方法来激励孩子们的积极性，每天表现最好的小朋友我会奖励他们红果果，口头表扬，有时会摸摸孩子们的头等。虽然这些举动在成人眼里是那么的微不足道，可是在孩子的心中却产生了巨大的涟漪。经常有家长和我说，自己的孩子回家以后是那么激动、兴奋，还说下次还想得到这种奖励。
1.深入实际，因人而异。
每个学生的潜质、个性和兴趣等各自不同。由于受不同的家庭、社会影响，对不同问题不同事物有不同看法，这就要求班主任教师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。“教育艺术的基础在于教师能够在多种程度上理解和感觉到学生的内心世界。”倾听不失为一种最好的方法。班主任教师应该及时深入学生实际，及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异，从实际出发，具体问题具体分析，及时了解学生思想动态，做好心理健康的护理者。
2.善于赞美，增进信心。
一位学者这样提醒人们：“努力去发现你能对别人加以夸奖的极小事情，寻找你与之交往人的优点。”赞美的力量是伟大的。说到表扬，那就要及时、准确。因为“好孩子是夸出来的”。例如，学生早上值日时，当我看到1个表现特别好的学生，就会当众说：“xxx同学真能干。”还摸摸头、拍拍背，用肢体语言鼓励学生。如果看哪个同学主动做好事，并且讲究方法，则更要表扬：“瞧，xx同学的观察力多敏锐呀，老师刚把小黑板放在地上，他就看出来需要擦。瞧，擦得多干净，大家都要学习他呀！”这样表扬后，班里课间擦黑板、倒垃圾等活大家都抢着干，谁也不袖手旁观，都积极主动地参与管理和为班级服务。结果，班里越来越整洁，孩子们也越来越懂事理。我班的赵浚凯，开学1段时间后，我发现他对学习兴趣不大，上课常开小差。怎样使他克服这些毛病呢？于是，我细心观察，希望找到他的闪光点。功夫不负有心人，在日常劳动中，我发现他非常积极，且不怕吃苦。从闪点着手，在班上我表扬了他。课后，我找他谈心，从他劳动中不怕吃苦的闪光点去引导他学习上也应该这样，相信他是能做到。现在，这个孩子已迈出了前进的步伐。
确实如此，对学生来说教师的赞美有着不同凡响的意义。它可以使学生愉悦、振奋，甚至因此改变他的一生。特别对后进生来说，赞美尤为重要。当他们能够回答出老师提出的问题时，教师的赞美会使学生心里的喜悦顿时展现在脸上。甚至从此对学习树立了信心，产生了浓厚的兴趣。这样的时候，班主任老师就可以帮助他总结教训，提高认识，并指出努力方向。
总之，当学生的智慧之花闪现之时，教师一定要及时予以充分的肯定，给他们更加强大的信心。同时，把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，遵循小学生心理规律，注重心理辅导，通过疏导、启示，使学生的各种问题得到及时解决。
一年级，特别是一年级第一学期是学生各种习惯形成的重要时期，是一个班班风、学风形成的关键时期。班主任工作显得特别得烦琐，而此时培养一批得力、能干的班干部对班风、学风的形成起着决定性作用，因此我十分注重培养班干部。
首先是善当伯乐，发现可塑之材。刚进入小学的学生对各种事物充满了好奇，表现欲望强，学生的表现也很不稳定，教师对学生缺乏了解，而此时班级的各项工作都才刚刚起步，选好班干部是又是班级中班风形成的重要因素，选好了，工作起来顺顺当当，选不好，工作起来就困难多多。我不急于选出班干部，而是仔细观察班中每个孩子的各方面表现，努力发现班中思维活跃，自觉守纪，成绩优秀，胆子大，又好表现的学生作为主要观察对象，经过一段时间的接触了解，遵循择优录用，应在民主评定、调查了解的基础上从如下两方面去考虑：
1、选择品德好且敢于管事，肯干事，吃亏点不要紧的同学；
2、选择成绩好自觉守纪，且有一定能力的同学。
再根据所选干部各自的气质、性格、特长以及能力等进行任职分工，以此优化班委组合，产生正式班干部。
其次是注重指导，培养管理能力。一年级学生年龄小，刚入学，对班级管理工作无从着手，更无管理的经验。一年级上学期，做为班主任，我跟紧跟牢，教给班干部各种工作的方法，刚开始时凡事不能怠慢，都亲力指导，如指导班长如何管理班级日常事务，指导学习委员在课前进行带读，指导劳动委员安排值日生并督促他们值日等等，还包括一些零碎琐事，如老师不在时，班中有人打架怎么办，带读时有人不守纪律怎么办等等，都得进行指导，学生只有在老师的指导下和自己的实践中才能不断地增强管理班级的能力，积累管理班级的经验。再次是树立威信，提高班级工作成效。班干部的威信直接影响班干部班级工作的效果，如何帮助刚组建的一年级班干部在班级中树立威信，是我常思考的一个问题，我从每天的值日班长入手，要求值日班长每天要评出当天表现最佳的同学，和表现最差的同学，对表现好的同学给予奖励，在学科教学时还常常请这些受表扬的学生当小老师，举卡片，指读生字词，带读课文，让他们的表现欲望得到极大的满足，同时也让班中的学生感觉到值日班长的表扬就是老师的表扬，对值日班长评出的表现不良的学生教师进行思想教育，并给其定出进步小要求，当他们有了点滴进步时，要求值日班长也应及时给予表扬，老师奖励进步之星，对其鼓励，增强信心，也让他们知道值日班长和老师都喜欢有进步的孩子。久而久之，班干部有了威信，学生们在班干部面前也能做到老师在和不在时一个样。
班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与时俱进，探索新的方法：一是为人师表，以身作则。教师要用自己的人格魅力来感染学生，身教重于言教。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力量影响学生，培养学生高尚的道德情操，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。二是以情感人。对学生要充满爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的学生、生病的.学生，班主任应该关心照顾，组织学生送温暖，给学生解决实际困难和具体问题，把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来。三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。笔者在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是中学生守则、日常行为规范等，建立学生操行评分制，每日根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚，在严格管理的同时加强思想政治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成学生的自觉行动，从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。
德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我的处理办法是：
1、要求学生下课“告状”，课上带着好的情绪听课。这样，课前的小矛盾、小问题没有谁会记到40分钟以后，“告状”的几率就低了，课堂的利用率提高了。
2、延迟批评，既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会。我把批评留在每一天快要放学的时候，这时学生往往已经在负疚的情绪中反思了自己的行为，老师只要加以指导，就能很好的解决问题。
说到表扬，那就要及时、准确。因为“好孩子是夸出来的”。例如，学生值日时，当我看到一个表现特别好的例子，就会当众说：“xxx同学真能干。”还摸摸头、拍拍背，用肢体语言鼓励学生。如果看哪个同学主动做好事，并且讲究方法，则更要表扬：“瞧，xx同学的观察力多敏锐呀，老师刚把小黑板放在地上，他就看出来需要擦。瞧，擦得多干净，大家都要学习他呀！”这样表扬后，班里课间擦黑板、倒垃圾等活大家都抢着干，谁也不袖手旁观，都积极主动地参与管理和为班级服务。结果，班里越来越整洁，孩子们也越来越懂事理。一年级孩子们的心灵是一张洁白无暇的纸，就看你画上去的是灰色的黑点，还是亮丽的彩虹。只要我们充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会达到令人满意的效果。
励教育，“多激励、少批评”要求班主任善于发现学生的自身优点，培养学生的自尊心、自信心、上进心，通过发扬优点来克服缺点，激励学生积极上进。
总之，班主任是培养学生良好心理素质的先行者，班主任要经常去点燃学生心灵中求知的愿望和热爱知识的火种，培养他们健全的、积极向上的、勇于参与竞争的思想意识。其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。溶入学生的生活，得到学生的信任，走到孩子们的内心世界，去感受无尽的快乐。用自己的人格魅力来感染学生，真正给学生精神和智慧的影响，培养学生良好的人生观和世界观。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系。经常与家长电话联系，每天用校讯通提醒家长，该督促孩子回家做好作业，告诉他们孩子在学校的表现，孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态如何，哪方面知识掌握不好，需要辅导等，我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子健康成长。这样做不仅沟通信息，还增进了情感的交流。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心，不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任和支持。
管理班级工作千头万绪，工作方法千差万别，形式和任务又在千变万化，让我们在实践中去探索总结，有效地经验和方法，使班级管理登上新台阶。
小学一年级开学班主任发言稿篇十一
各位家长，大家上午好，很高兴能和各位在格致新校见面。我叫xxx，将担任咱们孩子的班主任，在正式开会之前，我先提一个小小的请求，请大家将手机调成会议状态，如果有急事，可以到走廊接电话。这是对我的尊重，也是对周围人的尊重。下面我们正式开会。
引用毛主席的话来说：“我们来自五湖四海，为了一个共同的目的走到一起来了。”我们这个共同的目的就是为了帮助我们的孩子走好入学的第一步。经过几年辛勤的养育，如今，我们的孩子们就要成为一名正式的小学生了，这不能不令我们感到激动与幸福。在此，我要对你们表示祝贺，也感谢你们把孩子送到格致新校来，这是我们的缘份，也是对我校的信任。我想，各位在今天之前，一定也对格致新校有所了解，我再简单的介绍一下。
二、介绍格致新校的情况。
格致新校创建于xx年，位于东方圣荷西小区，学校占地13000余平方米，有南北两个塑胶操场，学校的硬件设施无论从哪个方面来说都得称得上沙河口区，乃至大连市，辽宁省一流的，比如说，每个教室都配备学具柜，方便孩子们放东西。每个教室都配备电子白板，方便老师使用多媒体上课。另外，我校实行小班化管理，每个班级孩子都不超过30人，便于老师关注到每一个孩子。尽管建校时间短，但我校以其先进的教育理念，优秀的教育质量赢得了社会的尊重。
在教学方面，我校参加区里的期末质量抽测，无论是及格率还是优秀率都名位前列，在教育方面，我们开始了丰富多彩的活动，注重培养学生良好的行为习惯和提高学生的能力。这是我们在活动时的一些照片，我们简单地看一下。（观看一组照片）。
三、自我介绍及自己的教育理念。
刚才我已经介绍过，我叫xxxx，xx年参加工作，参加工作以来，曾先后获得过沙区优秀辅导员，区优秀教师，优秀班主任，师德标兵等，今年又被光荣地被评为大连市骨干教师。咱们学校老师的孩子就在咱们班上学，孩子们来到我的班级，就是我们的缘分，希望未来的日子里，我们能相互配合，教育好我们的孩子。我个人很喜欢读书，也很喜欢孩子们读书，所以在今后的学习中，，我会注重培养孩子的良好习惯入手，让孩子们健康向上的成长。当然，这需要老师的关注，引导，更需要家长的`配合。另外，孩子们刚刚进入一年级，年龄比较小，所以很多时候，很多事是我们老师、家长帮助他们共同完成的。下面我先把开学前的一些需要家长为孩子准备的工作简单的介绍一下。
四、开学前的准备。
a、作息时间：
早晨：7：30-7:55英语晨读8：00上课。
午休：11：30—1：00。
放学时间：16：00。
周三半天11:30放学(吃午餐的孩子家长12点接)。
特殊情况及临时的通知就请家长看孩子的记事本和校门口的小黑板（那是特意为一年级新生家长准备的）。（开学第一周都是半天，没有盒饭）。
b、物品准备。
1、书包（不要大的、简洁一些）。
2、文具盒（功能简单、带有0刻度的塑料直尺，2块4b橡皮，5支hb铅笔，不能用活动铅笔，铅笔削一头，另一头贴上标签写上名字。家长要每天帮孩子削铅笔、检查铅笔数量。）。
3、三线拼音本3本（上交1本用于平日测试使用）、记事本1本。书、作业本都要包皮（右下角用口取纸写上班级，姓名）。
4、彩笔、蜡笔各一盒（最好是36色）固体胶棒1个、透明胶、双面胶各1卷，剪刀一把（平头、带套的）、粗的勾线笔1支、彩色卡纸2袋、手工纸1袋（大小等同于或大于美术书）橡皮泥1盒，图画本1本（大）、将上述物品装入一个包内，可放入教室学具柜。
5、学生登记表要详细填写，书写时要用正楷字，孩子的身份证号填写一定要准确无误。需要提供以下证件：学生所在户口的户口本首页正、反面复印件（在一张纸上）、有关学生信息页的正、反面的复印件（在一张纸上）、家长身份证的复印件（在一张纸上），复印好交与老师以便我们录入微机还有办理缴费卡时用。
关于更好的家教材料和相关要求都在我们给您发的那张单子上，请家长这几天准备好相应的材料交齐。
另外，还请家长多多地参与到班级中来，参与到我们的课堂，我们的活动，我们的日常生活中，为了沟通方面，我们可以组成一个家长委员会，组成一个qq群，一会我出去训练学生的时候，你们可自由商量，推选出两个代表负责。
总之，罗里罗嗦地说了这么多，一切都是为了我们的孩子好。我相信我们这个班经过我们家长和老师的配合，一定会生机勃勃，每一个孩子都能健康、快乐、出色。我期待，我也相信。让我们共同努力！！
小学一年级开学班主任发言稿篇十二
各位家长：
下午好！
我是一（3）班的语文老师兼班主任，我姓陈，耳东陈，大家以后能够叫我陈老师。首先欢迎各位家长和孩子一起来到xx学校，成为一（3）班这个大家庭中的一员。我非常感谢大家在百忙当中抽出时间来参加这次家长会，孩子的成长不但仅需要学校的种植，家庭教育的重要性也不可疏忽。相刚刚听了校长的讲话，大家对xx学校的办学理念都有所了解，我们虽然是一所新学校，但是教育教学理念是非常明确具体的。“生本教育”是我们学校的特色教育，我们希望教育出来的孩子不但仅能读好书，更能办功德，做好人。这次家长会主要分成以下几个部分：
（一）请各位家长根据以下步骤加入一（3）班的家校微群：
1、点开微界面下方的“发觉”；
2、点开通讯录界面第二个选项“扫一扫”；
3、扫描屏幕上的二维码；
4、点击“加入该群聊。
（二）互留联系方式。
佳构word完全版—。
一（3）班各任课老师的联系方式都在屏幕上，请各位家长把《进修日志》中的'家校联系方式填写完全，记得把孩子的个人息和家长的联系方式在响应的位置上补充完全。
（一）一年级主要开设的课程包括语文、数学、英语、音乐、美术、体育、综合实践、练字、阅读、劳动等。
（二）语文学科的要求。
1、多听：听儿歌、拼音、生字、课文朗读；
2、多说：看图说话、讲故事、说身边的事；
3、多读：读拼音、生字、课文、阅读绘本等课外书；
4、多写：培养正确执笔姿式与写字坐姿、正确誊写拼音、笔顺、汉字。
（一）家长每天接送孩子上学放学的时间是上午8：20送，下午4：20接（中午12：10放学，14：00上学）。
（二）小孩上学禁止带的三种东西：
1、早餐零食；
2、玩具；
3、钱。
（三）一年上学需准备的物品：书包、笔盒、2b铅笔10支、卷笔刀、橡皮、水彩笔、油画棒、圆头剪刀、胶水、a4纸画册、中方格5本、拼音本2本、汉语拼音写字本5本、茶水瓶、纸巾、太阳帽、小闹钟、绘本图书、童话书、执笔器、复读机（可读光盘）等。
（四）课堂要求：安安静静听，方方说。
（五）绘本阅读要求：每天早晨进行绘本阅读30分钟，9月1日上学，每个学生都至少带三本绘本书回校。
（六）午餐午休要求：每个参加午餐午休的学生均有10分的积分，要求安静就餐，安静午休，如果学生行为吵闹，影响了同学，扣完10分，需要停止一个星期的午餐和午休。
（七）一年级小朋友应该养成的十一个习惯：早睡早起；晨起如厕；吃饱早餐；准时上学；勤做家务；定时作业；亲子阅读；整理书包；提早计划；文明有礼；安全自护。
学校的建设需要各位家长献计献策，请各位家长把对学校的建议或对学校存在的问题写在家委会的申请表上。
小学一年级开学班主任发言稿篇十三
1、陪孩子学习。一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的能力暂时还没有具备，所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着，有些题还需要家长读题才能做。尤其是在写字上，孩子的握笔姿势，书写姿势，身子、眼睛的姿势，他们在没有人在一旁提醒一定不会按照课堂上规范的'姿势（书写三个一）去做。所以希望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边。
2、做孩子的学习助手。尽管一年级的知识程度还不深，但是新课标的知识量却很大，比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提前预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会。
3、为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。针对一年级孩子识字量还不多的特点，家长可以给孩子准备一些带拼音的儿童读物，儿童画报等，阅读的范围应该广一点，培养孩子的阅读兴趣。在孩子过生日时，家长可以将书作为生日礼物送给孩子，两周带孩子去一次书店，体验读书的快乐，阅读能力增强了，对今后的学习、作文都大有益处。
小学一年级开学班主任发言稿篇十四
开学的前一天晚上，我很兴奋，妈妈说：“已经10点了，快点睡觉。”但我太兴奋了，躺到床上以后，直到1点钟才睡着了。第二天一大早，我一睁眼就从床上跳了下来，看了看表，哦!才六点整。我从屋子里走出去，换好了上学的衣服，在镜子前左照照右照照，背上我的新书包，虽然新书包空荡荡的。不一会儿妈妈起来了，她慢条斯理的换好了衣服，画好了妆，我催妈妈快一点，妈妈却不听，还是那样。过了一会儿，妈妈终于收拾完了，我坐上了妈妈的车，出发去学校啦！
到了学校门口，妈妈把车停了下来，拉着我的手，带我进了学校。我看见大门口站着一些老师，他们笑容满面的迎接我们，我也高兴地跟他们打了招呼。接着妈妈带我来到了一年级b1班的教室，我看见门口有一位老师在发表，妈妈看见了便拿了一份开始填。我还看见教室里已经来了很多同学，我心想：我会和谁成为好朋友呢？好期待啊！走进教室，我环顾四周，仔细地观察了一下，教室里摆满了绿萝，墙上贴着各种装饰，桌椅都是崭新的。我还看见阳台上有一台饮水机，我就接了一杯水，咕咚咕咚的喝完了。
正在我发愣的时候，刚才门口的那个女老师走上讲台，笑眯眯地对大家说：“大家好，我是你们班主任老师，我姓贺。在未来的六年里，我将陪伴大家一起生活、学习。”我看着贺老师温柔的样子，好像和我想象中严厉的老师不太一样呢。
接着，妈妈又领着我去了操场，操场可真大呀！我在操场上跑了三圈，头上冒了汗，我觉得有点儿累了，就回到了教室。该放学了，我依依不舍的向老师说了声再见，走出了校门。妈妈问我今天心情好不好，我说：“特别好！”我又问妈妈：“我以后就在这里上学吗？”妈妈点了点头，说：“对。”我很高兴，因为我以后就能在这一个美丽的校园里学习了！
小学一年级开学班主任发言稿篇十五
尊敬的各位家长：
您们好！
首先，我对你们的到来表示诚挚的谢意，感谢您对学校工作的支持，感谢您对班级工作的支持！
今天，我可以非常自豪地跟各位家长说：我们奥林小一班是最棒的，我们的孩子个个都是了不起的。
去年的期末考试，这学期的期中考试，我们的语数平均分都是90分以上，而且，没有一个孩子有不及格的情况发生。
分数不是唯一的标准，但是，分数最有说服力的证据。各位家长，我们很多孩子不足龄，比公立学校的孩子小，但是，他们能考到这样的远远超过公立学校的成绩！这说明，我们的孩子是最棒的，他们是爱学习的，他们是流了汗的，他们是动了脑筋的！当然，这也说明，我们老师是在用心教书，是在用脑子教书。说真的，我和陈老师为了这班孩子，吃了很多苦，也想了很多方法。
为了肯定孩子们的进步，鼓励孩子们再接再厉，我在这里给优秀的孩子颁奖。
（宣布获奖名单，颁发奖状）。
各位家长一般都来自农村，我想你们比我更了解农村现在出现的一种让人担忧的状况：年轻的父母结婚生子后，在短短的时间内以各种理由离婚，然后将嗷嗷待哺的孩子丢给家里的老人，两个年轻的父母根本不管孩子。这样的情况比比皆是，于是，在农村有很多这样离异家庭的孩子，这不只是增加了家中老人的负担，更影响了孩子健康的成长。究其原因，就是年轻的父母没有爱心，没有责任心。
在我们小一班，我特别注重培养孩子们的爱心和责任心。其实，孩子们的爱心和责任心就体现在孩子平时的表现中。我给大家讲述一个故事吧。
首先，我给各位家长讲述一个小故事：我们班这学期转来了一个特殊的孩子，他是个弱智儿童，但是他又非常不幸，三岁的时候母亲去世了，父亲整天忙于工作，没有时间照顾他。带他的是70多岁的爷爷和奶奶，他们年纪大了，带他非常不容易。因此，来到了我们班级。
虽然他是个智力有问题的孩子，但是我们班没有一个孩子欺负这个孩子。特别让我感动的是，我们班叫刘xx的孩子每天在我这里拿零食的时候总是主动说：“老师，我想给陈xx一个。”于是，我就让他给陈xx送一点。各位家长，请不要小看这小小的一袋零食，其实，这充分证明了刘xx同学对陈xx的一份爱心和关心。可以肯定地说，刘宇皓，这个懂得爱的孩子，懂得关心别人的孩子，将来在社会上一定会得到别人的爱和关心，他一定能肩负起他身上所有的责任，做个顶天立地的男子汉，他一定能获得幸福的人生。
各位家长，孩子幸福就是我们最大的希望啊！
小一班的孩子的调皮在奥林是人人皆知。各位家长，调皮不是坏事啊，这说明他们爱动爱闹会思考啊！只要他们做的调皮事没有伤害性，没有危险性，我是很少批评他们的。
您看我们班的小丫头，个个能歌善舞，昨天还送节目下乡到了涴市的幼儿园，得到了高度的赞扬。
您看我们班的肖xx，杨xx，王xx、何xx他们的画特别漂亮，被展了出来。
您看我们班的张xx、朱xx打跆拳道有板有眼。
刘xx、曾xx乐的进步特别大，我问刘xx：“你现在怎么这么乖了？”他说：“我以前是不懂事，现在懂事了。”多么乖的孩子，而且，老师越表扬他的表现越好。
杜xx一个女孩子，平时话不多，但是，手特别巧，她收拾的行李箱特别漂亮。而且，她还带动了我们班所有的女孩子，现在个个都会收拾。
还有张xx，赵xx，蔡xx、王xx的字写得特别漂亮，按我们农村的话说像钢板刻的，用我们老师的话说要笔力有笔力，要间架结构有间架结构。
您看郝xx，这学期刚转来，他每次写完字后都问：“老师，我的字有进步吗？”看，这个孩子多要求进步啊！而且，最初每个星期他要回家睡一晚，两个星期之后，我跟他商量：“我们这个星期不回去了，好好在学校里上自习，我打电话让你妈妈来看你。”孩子二话没说就答应了，多通情达理的孩子啊！
您看郑xx、田xx，刘xx，xx，特别会说话，特别有礼貌，让人觉得特别贴心。
杨xx、廖xx最好动，但是也最聪明，今天，杨xx还给我建议，王老师我们在黑板上写“家长会”三个字吧。
和我们小一班的孩子打交道，其乐无穷，各位家长！因此，身为这班孩子的班主任，我感到由衷的骄傲和自豪！谢谢您们，给奥林送来了这样优秀的孩子！如果您对认可我们奥林学校，认可学校的老师的话，您也可以向您的亲朋好友、左邻右舍宣传宣传我们学校，给我们介绍一些学生。我们学校在暑假期间将会投资两百万，改变校园环境，加强学校的硬件建设。而且，教育行政部门也向我们学校拨款，继续选派优秀的公办教师到学校支教，支持我们奥林学校办学。因为奥林学校是松滋市唯一的一所私立学校，松滋市唯一的留守儿童托管中心，政府和教育行政部门都特别重视，也将大力支持。
最后，再次感谢各位家长！谢谢您们给奥林送来了优秀的学生，谢谢你们对学校工作的支持！祝各位家长身体健康，万事顺意！
小学一年级开学班主任发言稿篇十六
各位家长朋友：
你们好！
非常感谢你们在百忙之中抽空参加这次家长会！对于你们的到来，我们表示热烈的欢迎（鼓掌）！
很荣幸，我能作为一年级的班主任代表来发言，那我就再介绍一下四位班主任，让大家加深印象吧：她，徐老师，是让人称心的一（1）班班主任；我，戴老师，是让人放心的一（2）班班主任；这，周老师，是让人舒心的一（3）班班主任；那，又一位戴老师，是让人安心的一（4）班班主任。我们，都是热爱语文、热爱教学、热爱学生的老师（掌声）。我们四位班主任再次欢迎你们（鼓掌）！
二、概述孩子在校习惯。
接下来，我简要地和你们聊聊孩子们在校三周多的行为习惯现状：总体来说，每个孩子不管在哪个方面，都有了一定的进步。现在，他们基本上能够按照老师的要求去做，遵守班规及校规，适应并能融入小学生活。他们懂得了尊敬老师、团结同学、关心集体、努力学习。不过，孩子毕竟还是一年级嘛，一些不良习惯也存在着：个别孩子不会整理东西，不会打扫卫生，不会在对的时间做对的事（比如上课时间要上厕所、早上到校不晨读），爱打闹，家庭作业字迹潦草、错误率高，觉得作业是爸妈和家教的事。
三、详述家长配合工作。
讲到这里，请允许我穿插一则寓言故事：在湖边停着一辆货车，小马、天鹅和梭子鱼都来拉这辆车。大家铆足了劲，拼命地拉，累得满头大汗，但就是拉不动。原因是小马使劲拉车往路上走，天鹅则使劲拽着车往天上飞，梭子鱼则是一心想把车拖到路边的小水沟里。这多像我们教育孩子啊！家庭、学校、社会，三股绳子并成一股，心往一处想，劲往一处使，同心合力，才有可能把这辆车，也就是孩子，拉到正路上去！
对于小学生来说，个人习惯主要包括生活习惯、学习习惯和卫生习惯。
先说生活习惯，主要谈三点：
1、让孩子学会自己能做的事自己做，如吃饭、穿衣、整理书包、整理自己的小房间。家长一定要做到坚持让孩子自己完成，培养责任意识——只能指导，不要替代。就像刚刚提及的整理东西是孩子自己的事，也是培养孩子责任意识的有效途径。整理东西的过程是一个思考的过程，是一个心理准备的过程，亦是培养良好习惯的过程。当家长的，要投入点时间，督促孩子认真执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。
2、让孩子早起早睡，吃好早餐。上小学与幼儿园不一样，幼儿园时间要求不严，孩子还可以在幼儿园吃早饭，而上小学时间早，早餐要在家里吃好。有的孩子形成了赖床的不良习惯，来不及吃早餐，为此，家长要培养孩子早睡早起的好习惯，一般早上7点起床，晚上9点前睡觉，保证10个小时的睡眠时间。在家，最好为孩子准备一个小闹钟，并教会孩子看钟，有意识地规划孩子的作息时间表。
3、让孩子在校园内要自己学会保护自己。孩子在学校内有一定的时间可以自由支配。他可以在教室或去操场玩，而孩子好奇心强、行为易冲动、缺乏必要的安全经验，可能会导致一些危险。比如孩子玩大型器械时不自量力，或和同伴玩一些危险游戏。家长要引导孩子注意保护自己，知道自己身体的哪些部位特别要保护好，知道不打闹、不猛跑、不做危险动作、不做危险游戏、不乱扔东西，有事及时向老师反映，树立安全意识和自我保护意识。
再说卫生习惯，主要强调一下值日的事。因为低年级的孩子太小，喜欢到处乱摸乱靠，甚至几个扭成一团在地上打滚，为了孩子的健康，教室的卫生要打扫得格外干净。我们平时值日不仅要把教室里外地面打扫干净，还要把窗台课桌擦一遍。孩子们在这方面的能力非常薄弱，还很需要家长在家里创设条件让他们锻炼。所以家长应该让孩子在家中多做一些力所能及的小事，并教给孩子一些做家务的小方法。比如说：怎么洗自己的红领巾，怎么擦自己的小书桌，等等。家长要及时对孩子的表现给与表扬和鼓励，让他体验到劳动的辛苦和快乐。与此同时，也提高了孩子的自理能力。
下面我主要谈谈孩子的学习习惯。首先讲讲作业习惯：孩子学习的最大“敌人”就是注意力不集中。很多父母向老师倾诉：别家孩子只需十分钟完成的作业他家孩子却一个小时还完成不了。那我们到底该怎么办呢？可以这么做做试试：
1、家长要为孩子准备一个小记事本，便于记作业和第二天带的学具。开学几个星期，家长要教会孩子用心、用眼、用手记作业，养成每天抄记作业的习惯。
2、家长要养孩子放学回家先做作业再玩耍的习惯，这非常重要。做作业前，要先喝好水，上好厕所，准备好学习用品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），作业过程中不要轻易离开书桌。
3、家长要给孩子一个安静整洁的学习环境。孩子的书桌上除了文具和书籍外，不应摆放其他物品，以免分散他的注意力。更不能允许孩子一边看电视，一边做作业。孩子的注意力跟孩子情绪有很大关系，因此父母应该创造一个平和、安宁、温馨的学习环境。声音嘈杂的环境，杂乱无章的屋子，不正常的家庭生活，这一切都严重地影响着孩子的注意力。
4、家长要使孩子写作业尽量不用橡皮：做作业前要先仔细思考，即先动脑再动笔。
5、家长要促孩子在规定的时间内完成作业。如果作业太多，可以分段完成。有的父母因为孩子的注意力不够集中而在旁边盯着，这不是好办法，因为长期这样，会使孩子产生依赖心理。当孩子看书写字时，家长应尽量避免在旁大声讲话或看电视，最好坐在孩子身边和他一起看书，既能起到督促作用，又创造了学习气氛。同时，父母应该了解，能否集中注意力也与孩子的年龄有关。研究表明，注意力稳定的时间分别为：5～10岁孩子是20分钟，10～12岁孩子是25分钟，12岁以上孩子是30分钟。因此，如果想让7、8岁的孩子60分钟坐在那里去专注地完成作业几乎是不可能的。
6、家长要让孩子写完作业学会自检，作业先让孩子自我检查，再让家长看。
7、家长要帮孩子整理错题集，建立错题档案，找出错误之处，说明错误原因，写出正确答案。麻烦的过程会迫使孩子减少错误。
8、家长要和孩子完成一些每天的常规作业，比如说语文：读当天所学课文两遍（该背诵的要背诵）；读当天所学课文的生字表一、二里的生字两次；每天在生字表二里选择当天所学课文的生字报听写；预习接下来要学习的课文。
9、家长尽量不给孩子增加额外作业，如果课余时间完全被功课占满，剥夺孩子的游戏时间，会引发孩子的厌学情绪，效果与父母的期望适得其反。
10、家长要对孩子的作业不说随意话或直接报答案。比如：“随便你，反正我也不懂。你能做就做，不会做就不要做”。孩子有困难时可给予提示，鼓励孩子自己解决困难。家长应记住自己的目的：教给孩子学习方法，尽快让孩子学会独立写作业，而不是永远与孩子一块写作业。
顺便提俩注意点：其一、课本、作业、练习册要避免卷起和乱写的情况，课本和练习册最好都用包书纸保护好，里外写上姓名；其二、不要超前完成作业，因为超前完成作业很可能达不到练习的效果。
然后讲讲学习习惯中的到勤习惯：要注意不要轻易请假，避免孩子缺课，要培养孩子这样的意识：上学应是风雨无阻的，除了生病比较严重，医生说必须请假休息，才能请假，其他事如婚庆、旅游等，都不要影响上课。如果孩子没有这样的意识，在以后的生活中很有可能出现找理由不想上学，甚至逃学的现象。同时要让孩子按时上学，不迟到、不早退。请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。每天的上午、下午的第一、二节课基本上都是讲授新知识的宝贵时间，孩子迟到，学习必然受到影响。
总之，培养孩子良好习惯不是一朝一夕能成的，尤其是对于一年级的孩子而言，必须长期训练，长期教育，做有韧性的工作。由开始地手把手教，再扶着孩子去摸索，最后放手由孩子自己尝试、自己训练。只要我们家长做个有心人，有耐性、有方法，最后一定会促使孩子们养成良好习惯的。
四、略述家长注意事项。
最后，我衷心地向家长们提几点要求，以供参考：
1、家长是孩子的第一任教师，要时时处处做孩子的榜样，要注意自己的一言一行，任何一个细节都可能给孩子造成一定的影响。
2、家长不要轻易向孩子许诺，答应孩子的事一定要遵守诺言，不要让孩子对你失去信任。
3、家长对待孩子的学习，不要急于求成，也不能顺其自然，在教育孩子时要讲究策略、讲究方法。
4、孩子生病家长要告诉老师。家长提前打招呼，老师心中有了数，便会对孩子多加注意，进行关照。
5、家长要及时、经常与老师沟通，以便让老师了解孩子在家中的情况，掌握他们的思想动态。
6、家长不要轻易给孩子定位，教育很重要的一点是激发孩子的潜能。
作为家长，您的辛苦付出肯定会让孩子度过充实而愉快的小学生涯的，因为我们大多家庭只有一个孩子。相信从今天开始，您不但是一位称职的家长，而且是一位称职的“家庭老师”。我们愿与您携手，让孩子们度过一个愉快的一年级。祝愿我们的孩子越来越好！谢谢大家！
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