教案的编写需要符合教学大纲和教学要求，同时也要根据教师的教学特点进行合理调整。教案的活动设计要多样化，激发学生的学习兴趣和积极性。小编为大家收集了一些教案模板，大家可以根据自己的实际情况进行修改和运用。
青春话题高中教案篇一
青春如同一个大舞台，我们则在这个地方演绎着动人心弦的舞台剧。我们挥洒汗水，只争朝夕，只求无怨无悔。即使哭过、笑过、被人忽视过;即使我们从来就是那么渺小，从未伟大过。即使我们没有学会怎样遗忘，但已经忘记了或者说已经被遗忘了，无论是曾经深爱的，还是深恶痛绝的，在这个数不清的如浮云般的记忆中，我只记得青春无悔。
不知怎么的，看着那一道道熟悉的数学题竟生出莫名的恐惧。“哦，原来又是那与我有着深仇大恨的函数。为什么?为什么我就是写不出呢?”看着其他同学在自习课上奋笔疾书地写着题目以及他们演算出正确答案时那种畅快淋漓，我感到烦躁不安。其实他们那种感觉我也曾经有过，不过是在去年这个时候。
那是我和我的同桌数学成绩都不差，我们总是喜欢在老师讲完新课后，就在课上热火朝天地写作业。老师好像从未察觉，可是我们还是会心虚，偶尔抬头看看老师，确认没事后，又回到题海中。当我遇到不懂的题目时，就喜欢把前后左右问个遍，直到有人把答案告诉我并且将过程讲明白，我才罢休。
但是努力的效果不是特别好，我总是固定思维，很多题目我都写不出来，导致函数的章节考试没有及格，之后对数学失去了信心，这种情况直到下一章才好转。
可是偏偏就冤家路窄，我有遇见它了，“可恶的函数，你怎么就要和我作对呢?”写着一道道让人崩溃的题目，感觉下一秒，所有的温暖就要消失。“可以不这样吗?我想学好数学。我承认我很粗心，我可以把分式值为0看成分式无意义，可以把3+3算成9……可是这些仅仅只能说明我粗心，不能说我笨，更不能说明我学不好数学对吧?”
我想现在我会开始多向老师同学请教，整理错题，假以时日，我也可以用如今羡慕他人的目光来肯定自己。
在过去的某个遗忘了自我的时光，我真的不明白青春带给我们的是什么?是颓废，是放弃，还是多愁善感。直到如今我才发现青春是多彩的，恐惧只会让失去勇气。不过，只要肯去改变，一切都会好起来的。
后记：
青春是什么?
“其实青春就是在我们前行路上时，偶尔的不如意而回过头所看到的那些曾经我们忽视了的风景——拥有了努力的我，其实也可以很好”
青春话题高中教案篇二
青春，有着彩虹般的绚丽，有着阳光般的灿烂，更多的是柠檬般的滋味:酸酸甜甜。这多彩的年华，只属于我们这群刚刚走进“青春校园”的少男少女们!在三四十岁的大人面前，我们是小孩;在三四岁的小孩面前，我们是大人。尽管个头已经超过了父母，但仍遮掩不住初谙世事的稚气，尽管满脸布满“红色的繁星”却笑称这是青春的象征。满心的憧憬，满心的渴望，满心的惊奇，满心的快乐，仿佛要把世界尽收眼底。总是希望能和大人们平起平坐地商讨“国际危机”;总是和同学们嬉笑打闹在教室的每一个角落。青春的音符:洒脱、天真、梦幻。
青春，无忧无虑，青春，天朗稚气，青春，朝气蓬勃。从未有过失眠的感觉，即使偶尔的忧伤也只不过会一笑而过;不喜欢让爸妈搂在怀里，更不喜欢他们一天到晚谈论“相当年我们…”老掉牙的话题，我们喜欢真实潇洒，喜欢把喜怒哀乐写在脸上;向往那些奇奇怪怪的梦，但也渴望在现实之中靠自己的努力获得成功。青春的旋律:清醇、任性、执著。
走进“青春校园”，不知不觉喜欢上原本不属于我们的东西。既喜欢周杰伦的才华，又崇拜爱因斯坦的毅力;既被流氓兔的可爱所迷，又被保尔的勇气所折服;喜欢在飘满细雨的早晨在学校漫步;喜欢拾起叶片上的雪花仔细聆听它们的声音;喜欢穿上溜冰鞋像飞一样地玩耍;喜欢打开灰尘的相册寻找快乐的足迹。青春的乐章:五彩、现实、飞扬。
青春不是无忧无虑的狂欢，也不是无声无息的沉寂。我热爱青春，因为她是思索、怀疑、寻觅;因为她是无私、无畏、无敌的。
我，一个刚刚走进“青春校园”的人，喜欢自由，不再喜欢爸妈的安排，自己有了自己的主张，约朋友一起出去游玩，和朋友一起对天喊:“我爱你，青春!”青春的我们，自由自在，努力地实现我们的理想。
让我们一起来描绘青春独有的图画，填充青春的每一格空白，留住青春，留下欢乐。
青春话题高中教案篇三
郭沫若有言：“人世间，比青春再可贵的东西实在没有。”青春就如车窗外一闪而过的风景，匆匆而过却无比珍贵。青春的日子，我们在书海中遨游汲取知识的精华，在运动场上奔跑挥洒拼搏的汗水，当然我们也会偶尔站在高处眺望远方，偶尔感到迷茫。无论如何，这段五彩缤纷的青春，将是我们终生难忘的记忆。
青春·充实。
自从踏进高中校门，我们便明白想要在花季中绽放就要付出加倍的努力。每天清晨伴着天边火红的朝阳，我们也充满热情地投入学习中。课上，我们聚精会神，贪婪地汲取知识；课下，我们积极讨论，激情澎湃。夜深人静，当星星们也进入梦乡，灯下还有我们苦学的身影。
因为青春，所以我们要用知识去充实年轻的生命。不苦不累，高中无味。带着对远方的向往，我们以书为友，并肩作战。青春之所以幸福，就是因为它有前途，果戈里如是说。诚然，我们为自己的梦想努力，才能拥抱光明的未来。
青春·汗水。
“加油！加油”观众席上，同学们的呐喊异常热情。运动场上，运动员们在烈日下激烈地比拼，汗水经阳光的照射闪烁着青春特有的光芒。在这个难忘的盛夏，运动场上留下了我们努力过的痕迹。结果并不重要，只要是以最好的状态跑完全程，只要过了终点线，战胜了自己，那就是赢家。
因为青春，所以我们要洒下拼搏的汗水。不为胜利而沾沾自喜，不为失败而垂头丧气，始终拼尽全力，热血沸腾，这便是青春最好的.姿态。
青春·迷茫。
青春路上，我们也难免会感到前途的迷茫。同学间的矛盾，与家人间的误解，有时会如一块大石头，压在我们的心底，使人喘不过气来。高中学业繁重紧迫，容不得丝毫的懈怠，我们也许会感到力不从心，甚至长时间处于压力大的状态，可能生活中的琐碎小事都会令我们焦头烂额。在这个多愁善感的时期。我们可能会感到孤独，苦于无人理解。但当到我们独自走过那些艰难的岁月时，才会发现孤独并不可怕，我们在孤独与迷茫中褪去稚嫩，逐渐成长。
因为青春，所以我们穿过迷茫拔节成长。谁的青春不迷茫，其实我们都一样。我们只有用心中的勇气去拨开迷雾，坚定前行，才能谱写华丽的青春乐章。
在青春这个辽阔的战场上，我们不应该做任命运驱使的牛羊，而应在战斗中做一名战士。我们要用知识武装灵魂，用拼搏证明自己，永远怀着理想和希望。与其叹息青春易逝最后碌碌无为，倒不如趁着青春年华奋斗，追寻人生的精彩。让我们始终怀着一颗灼热的心，对未来充满希望，让梦想更加清晰，去舞动我们的多彩青春！
青春话题高中教案篇四
拥抱青春是幸福，还是迷茫？青春悄悄的来了，也在悄悄的走，在时间流逝的每一个瞬间里，青春，都被我们拥抱着！
“我今天算是认清你了！”妍气愤地说。
“我……我……我真的不是故意的。”我低着头说。
我们做不成朋友了，是我配不上你，我们绝交吧！妍说完转身就走。
哎！每一次都是这样，隔三差五的闹矛盾，这一次既然闹到了绝交的地步，难到两个人就不能好好的在一起，好好的做朋友吗？我知道我们两个性格不和，但是两个人在一起不是可以性格互补的吗？哎！也许这就是我们在拥抱青春的无奈吧！
自上初中以来，看见曾经的好友都踏入了快班的行列，我心里甚是不爽。为此，我也努力过，但都不见效果，这让我原有的热情已消失殆尽，又因为老师一句句刺耳的批评，让我心灰意冷的心，又多了几道伤疤，变成一个令老师厌恶的坏学生。我为此也仔细想过，觉得是自己的错误，可渐渐的我的心也就麻木了。对老师的教诲不予理睬，甚至句句与他顶撞。可想而知，我常常光顾老师的办公室。开始时，我还偷偷的抹眼泪，其实，我并不想这样。只是我对学习不抱任何希望了！不管怎样努力，总达不到我想要的结果，我这样徒劳的努力能获得什么呢？到不如自得其乐，可谁又能理解呢？我好累，我好想要放下这一身的包袱。苍天啊！大地啊！救我啊！
对我们来说，拥抱青春就是拥抱甜蜜。对我们来说，拥抱青春就是拥抱未来。
青春话题高中教案篇五
青春的我，总是用一种豁达的心去经营那片属于我的天空。于是，有人说我很洒脱，我没有烦恼，就是有，也会一笑而过；我没有心事，就是有，哭过之后，还是笑的那么灿烂。真的，我真的希望自己那么洒脱，那么豁达，可以哭过，笑过，一切就转眼而逝，不曾留下痕迹。
等了两年，没有结果，音信全无。可是，没有放弃，依旧去等。去等一个已经知道结果的人。不为别的，只是希望，那句话，那句拒绝的话从她口中说出，清楚的说出。
原来，我不潇洒，因为我走在青春里。青春，原来不潇洒。青涩的年华。
2
青春的梦，就如满天的繁星炫目灿烂，可是真正实现也就是那有数的几颗流星而已，而且还需要自己把握。
于是，青春就成了一个谜，去猜测、去饯行、去付出、去努力。青春总是要经历伤痛，伤痛过后，哭了，醒了，才发现自己已经不再是一个谜。
青春的梦，总是那么难寻，于是青春中有太多希望，也有太多失望。不过还好，失望，总是比希望少一次，这就是青春。
3
青春是一个人的抉择，有人选择了将就的青春；有人选择了执着的青春。
或许，将就的青春有甜蜜，没有伤痛，将就的青春铸就了将就的人生。人生路上，因为将就少了许多磕磕碰碰。
可是，直到老了，才发现，自己原来一直活在一个影子，众多人的影子里。
或许，执着的青春，会磕碰的破破烂烂，路上总要泪水去铺垫，风景总要用那颗残破的心去欣赏，心中的爱，只有默默，默默地等待与期盼。
执着的青春，铸就了执着的人生。直到老了，发现自己站得还是那么直，和20岁时一样。
4
青涩年华的我，总会在流星下许下太多关于她的梦。总希望，一个个去实现。青涩的年华就在这些梦里，期盼的梦里，想象中度过。
后来再回忆，觉得这些梦是那么的可笑，可是又突然笑不出来了，现在的我还会在流星下许下那些看似稚嫩梦吗。
后来，那些梦，被无情的时间冲淡。或许，脑际中还会有那曾经许下梦的情景，还会有那些想象的梦痕。只是，再也不会去许那青涩年华的梦了。
青春，总是过去之后，才发现那么美好。哪怕青涩、痛苦、伤心，可是依旧无法掩盖她的美好与多彩。
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青春话题高中教案篇六
缤纷世界，人生百态。一种人在自己的人生路上刚一开始就被突如其来的许许多多的坎坷所吓倒，干脆原地徘徊，消沉退缩，终了一生。另一种人，面对自己的人生路，做好了充分的打算，许许多多的坎坷他就没放在眼里，看似勇往直前的他在面临人生中重要的抉择时，猛然失去了前进的勇气，迷失了前进的方向，成了躲在陡崖下蠢笨的企鹅。最后一种人，是一开始就如同那涓涓细流在不知疲乏中唱着快乐的歌，他一路歌声跳过陡崖绝壁，越过戈壁浅滩，奔腾着欢呼着奔向蔚蓝的大海！
我相信，我们每一个人都是会感慨同情第一种人进而羡慕惋惜第二种人，最后赞叹钦佩第三种人。我们可以想一想，我们也曾放弃过，也曾失败过，也曾想过努力过，拼搏着，最终变成了一个为自己内心的信仰，勇往直前的男子汉，也最终磨练成了栋梁之才。
刘欢的[从头再来]说得好“心若在梦就在，乾坤之间还有真爱。看成败人生豪迈，只不过是从头再来……”他写的这首歌打动着许许多多的人，在异乡打工的农民，在人生路上拼搏的思想主义者，甚至于我们这些学生，为什么？从头再来，是给自己期望也给别人重新熟悉自己的机会；从头再来，是多次历练自己的提高；从头再来，是从容坦然面对人生的见证；从头再来，是通向成功的基石。我渴望让自己在年少时多几次从头再来，让自己的时代青春在从头再来中灿烂。
“野火烧不尽，春风吹又生”我愿让我时代青春之火就着地上的火焰更猛烈地燃烧以此来显示我炽热的胸膛；“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”我愿让我时代青春之火随着轻摇之上的风送我去九霄；“赤橙黄绿青蓝紫，谁拿彩虹当空舞”我愿让我的歌声在猛烈地暴风雨中勇敢地歌唱如那高傲的海燕描画出绚丽的彩虹！
“少年强则国强，少年富则国富，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球”。我们要不断的磨练自己，让自己变成一个怀揣着坚定不移的信仰，勇往直前的“战士”。
当你不断地磨练自己之后，当你跨越了一个又一个高山之后，当你克服了一个又一个艰难之后，你会发明，在你眼前的不远处，有一片崭新的“绿洲”。
青春话题高中教案篇七
回头看走过的路，有欢乐亦有悲伤，但我不后悔自己曾走过。
生命之中总有一些记忆封存在我们心底，尽管时光飞逝，岁月流转，终不会消褪那原本的色调与永远的芬芳。
日光灯映照下的明亮教室，静坐的我颇感烦燥，不经意间抬头看看窗外，不知何时，那轮明月早已挂在了树梢之上，泻下一片宛如凝霜般的清光，再一次使自己努力静下来，回望走过的历程：有悲伤亦有欢乐！记得在初中时，我最喜欢的课就属语文了，在语文课上，我可以和苏子一起去神游赤壁大江，领略“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的宏阔壮美；也可以和易安居士一起来轻吟“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”的悲情壮歌。在课外，我也曾想像自己如李太白那样而拔剑而歌：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”顺滚滚东逝长江之象，穿巴山二峡，过洞庭杨州，醉酒入长安，挥毫金銮圣殿，嘲尽天下豪贵，云游九洲，望川而吟，望月而涌，银河飞流，谐友共举杯盏，不舍孤帆万里，拥有那种洒脱与肆意；亦想像自己如靖节先生一般，采菊东篱，与南山悠然而见，举杯临风，共话桑麻，日出而作，带月而归，来收获一伤清幽与适意。昨日的欢乐历历在目，不曾忘却，成为我心中永不褪色的回忆。
而今的我，往日那种轻松愉快的日子早已离我远去，每天从早上一睁眼，就预示了新一天忙碌的新开始，虽然辛苦，但我无悔，记得歌手许嵩在《半城烟沙》中唱道：“只为了完成一个夙愿，还将付出几多鲜血”而我为了自己的梦，就算付出再多也愿意。
未来的路还很长，但我只为心中的梦！不管前方的路如何坎坷，我都会笑着去面对，将过去的不快与忧愁，尘封在记忆的城堡中，重重紧锁，让自己以一种全新的面貌去面对将来的学习与生活，不去管他梦里是否会有三千落花，雨后的晴天是否会出现彩虹，就算哭，我也要哭的欢乐，就算悲，我也要悲的潇洒。
面对满天星辰，请让我摘取一颗最亮的，来装点我那无悔的青春。
青春话题高中教案篇八
可是随着时间的流逝，馨便开始不在满足于那样安静的欣赏了，她的心开始蠢蠢欲动……每当男孩经过的时候她就刻意的咳嗽，直到那天，她唔着嘴的手上出现了血迹，医生不准她再那样刻意的咳嗽不然她会丧失自己的青春。可她依然固执的更加拼命的咳，后来她的病情越来越重虚弱到不能再去上学，但只要精神稍微好一些她就偷偷地跑到学校去看那个男孩，重复着那刻意的`动作，直到开学的前一天，馨遗憾的闭伤了眼……新的学期开学，望着馨空荡的位置，岚不禁叹了口气，缓缓起身，径直走到男孩的身旁……“你知道馨为什么没来吗？”“什么？”对于岚的唐突，不禁有些错愕。“不憾的闭伤了眼……新的学期开学，望着馨空荡的位置，岚不禁叹了口气，缓缓起身，径直走到男孩的身旁……“你知道馨为什么没来吗？”“什么？”对于岚的唐突，不禁有些错愕。“不是说病了嘛。”男孩依然埋着头。“她死了，很遗憾的死了。”岚对着他幽幽地说道。“为什么会有遗憾？为什么会死？有什么病会死？她看起来很健康。”男孩满脸疑惑和不解的问到。
青春话题高中教案篇九
岁月的流逝，青春不再，在陷落的惊悸中，人需得却破解着亘古的谜题。但爱的力量造就了种种不朽，雨夜里凄冷的流泪，开晴世界里激奋的乞求，一切可爱的，不都源于这人类满怀冲动的时节——青春。
是的，我们不该吝啬青春。
纵使她是一本太仓促的书，我们是否也应该细细品味；纵使她是一颗没有年轮的书我们是否也应该让她永不老去。
或许是吧，无怨的青春，无悔的青春，我们又复何求？
青春是早晨的太阳，她容光焕发，灿烂耀眼，所有的阴郁和灰暗都遭到她的驱逐。
青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想像、炽热的感情；青春是生命的深泉涌流。
青春气贯长虹，勇锐盖过怯懦，进取压倒苟安。如此锐气，二十后生有之，六旬男子则我的青春我做主。
青春，是一个个奇妙的梦想；青春，是一个个不羁和自信的信念；青春，是一首首歌中抑扬顿挫的旋律。
青春的我们，应有自己的梦想。
我幻想着，在自己风华正茂之时，要去改造一下教堂。首先，教堂里要挖一个深达100多米的洞，而后再用透明的玻璃当做电梯，自上而下，去品味大自然的无限趣味，这也符合教堂的建筑要求。再者，教堂里可以做一些小吃。而这些小吃可以与所宣传的内容相符。最后，教堂的外表可以用色彩斑斓、交相辉映的玻璃来装饰。我相信，我的梦想在以后会是现实。
青春的我们，应拥有不羁与自信的信念。
在青春的时刻，我常常用一些语言在心底鼓励自己，如，相信自己，我能行；一二三，快学习；为中华之伟大复兴而努力。在青春的日子里，只有经历过狂风骤雨，才可以看到美丽的彩虹，在狂风骤雨中，只有凭借不羁与自信的信念才能走出去，而走过了风雨，就是彩虹。
青春的我们，应多听一些健康的歌曲。
我们的青春时光，可能会有一些困难挫折阻挡我们前进的脚步，这时的心情会变得杂乱无章，这时我们需要一曲曲个来放松一下自己的心情，很可能轻松之后，一些难题就都会迎刃而解，即便是不能解决难题，但也有益于心理健康。
我的青春，我要自己做主。我要看着那一个个梦想成为现实，就靠那不羁的信念，用那健康的歌曲放松自己的心情。
青春话题高中教案篇十
不知从何时起，我便养成了在自习课看天空，在每个忙里偷闲的日子里细数青春的葱茏岁月，感念所有不曾遗忘的纯真。
记忆里骑单车的少年，摔倒了爬起来笑着哭，侧脸倔强的线条瞬间融化在流质的夕阳里。任裹狭着强大气流的台风呼啸着吞没了身后成片的芦苇。还有那坐在秋千架上裙裾摇曳的落寞侧影，粉嫩的花颜在发侧落落繁华，路过的风在唇边留下灼痛的.错觉。这些都是记忆中最美的时光。
坐在操场上，轻嗅那迎面而来的风，那风中的浓郁草香，绚丽的朝阳，掺杂着新翻的泥土气息，想起了那个牵我手奔跑在绿草上，白篱笆边的女孩子，甜美的笑挂在嘴边，轻盈如振翅的蝶，当青春的记忆消失在来路上时，我才明白越长大越孤单，没有谁能永远陪着谁。
语文课，依旧是我中意的学科之一，当语文老师最终讲出那位从三流高中走出来的北大生时，我却笑了，我从来没有轻视过那些文字突然给我带来的震撼。那一刻我才明白，原来，一直都是我们在犹豫，一直都是那么懦弱。以前，我一直拙劣的认为青春是藏在春天里，看不见，便无法感知因为时光的流逝，所以我们被滞留在最后的最后。
正能量，小青春，我们应该用无尽的挫折来磨平我们的锐角，逐渐圆滑，逐渐成熟。青春是叛逆的，却充满着热血；青春是疯狂的，却富有激情；青春是执拗的，却总是沐浴着阳光。每个人都有不同的标准，所以青春才如此绚丽多彩，只有自己带着疑惑迈开脚步，跟着时钟清脆的“滴答”声去大胆寻找，切身体会，方可知其中的奥妙。
这一路，时有鸟语花香，亦有弯路荆棘侵扰。
也许你会感到疲惫不堪，也许你被刺的鲜血淋漓，也许你会觉得苦不堪言。但千万不要放弃，阳光是那么好，时间是那么早。只要你咬紧牙关，奋力披荆斩棘，前方等待你必定会是绿草如茵。
累了，有长着青苔的石块给你休息。渴了，有甘甜的清露伴你啜饮。
青春是一扇铺满落叶的门，打开了就再未合的住。成长是一段路程，沧海桑田般拥有，如果地老天荒得太早，我们与青春是否还来得及道别？所以我们应该以青春为骨，努力为翼，在广袤的天空中越飞越高，越飞越远。
只要勇敢，只要努力，明天才会变得更加美好，别再留恋已逝的过去，展望未来，给自己一份无悔的青春吧！
青春话题高中教案篇十一
现在的我们正在处于青春期，有的人选择平平淡淡的过完自己的青春；而有的人则选择在青春期过得多姿多彩。但不管怎么样，都是自己选择的，所以“我的青春我做主”。
叛逆期。
燃烧吧！青春。
在青春期，我总觉得有很多烦恼，感觉到很孤单。老师讲的题没弄懂烦恼，因为别人不经意的一句话而烦恼，为学校饭堂的饭菜难吃而烦恼……，烦恼的心情就像夏天的天空，说下雨就下雨。自己也知道不应该这样，但就是没办法！唉！在学习上，到了初三，看着身边坚持下来的同学越来越少，感觉好孤单。但是青春更多的是梦想、激情。所以不要再被那些烦恼所困扰你，要让自己的每一天活得精彩，活得开心，活得有意义。自己的青春自己买单。
学习是一件很苦的事情，每天都要背书写练习，特别是数理化这些，有什么公式公理的。现在初三了，为了自己最初的梦想拼搏。只因这是自己选择的路。苦的背后是甜的，风雨之后总能见彩虹。
青春话题高中教案篇十二
青春是人生中最辉煌的时刻，犹如夜间的流星雨、白日的彩虹桥；犹如雄鹰翱翔蓝天、腊梅傲视严寒；犹如蓄势待发的种子、含苞欲放的花蕾。也许青春是太阳，永远焕发着灿烂耀眼的光芒。其实，青春就是这样，短暂而美好，苦涩而甜蜜，屡遭挫折却永不言败。
如果说人生是一首战歌，青春必定是那刚劲的音符，谱写高昂的旋律。
如果说人生是一片草地，青春必定是那旺盛的小草，装点大地的容颜。
如果说人生是一幅画卷，青春必定是那多彩的画笔，勾勒曲直不一的线条。
青春拥有着彩虹般的色彩，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，每一种颜色都各自代表着不同的个性，我们的青春会因个性而精彩。青春拥有着茉莉般的清香，清纯高雅、香远益清。青春拥有着，昙花一现般的刹那间的美丽、一瞬间的永恒，虽然短暂，却充满神秘，虽然脆弱，却永远的定格在心灵深处。
青春是玫瑰，娇艳欲滴，鲜艳无比却又浑身带刺。若放弃，会后悔。若拥有，代价却是千疮百孔。
青春是荷花，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。永远是那么的高贵、优雅。任它风吹日晒，却一样芳华。
青春是百合，纯洁无暇，亭亭净植，象征着幸福的开始，悲苦的结束。
青春是辛勤的劳碌，不是无休止的挥洒；青春是收获自信的快乐，不是自暴自弃的愤怒；青春是对未来的憧憬，不是一直沉浸在过去；青春是创造未来的希望，不是灯红酒绿的沉沦。青春是血气方刚的，拥有着时间和精力，不能大把大把的挥霍；拥有着朝气和活力，不能满足于现状而碌碌无为。百川东到海,何时复西归？少壮不努力,老大徒伤悲。
创造青春，让我们的青春如同电影一样，演绎出千差万别的人生故事。把握青春，我们的青春更加灿烂、更加辉煌！青春是一个挑战人生的时代。摒弃悲伤和彷徨，忘记疼痛和忧伤，自信的迈出成功的一步，抛洒汗水和心血，只为品尝青春的琼浆。
青春话题高中教案篇十三
书，是一叶小舟，载着我遨游知识的海洋；书，是一位良师，指引我在困难中不迷茫；书，是一位朋友，伴我走过艰辛。
梦想，是每一个人心中远大的目标，为了实现这个目标，很多人都不惜代价的去奋斗，而大家有没有想过，我们身边那一本本不起眼的书籍就是帮助我们有能力去实现目标的精神食粮。从书籍中，可以获得多方面的知识。书读百遍，其义自现，一本书中，只要经过不断地挖掘，总能得到新的收获、新的见解。
好的书籍可以让我们拥有非凡的梦想。只有非凡的梦想，才值得我们去追求。
我的梦想，是长大以后，靠自己的努力使所有国家团结在一起，让这个绿色的地球上再也没有战争，再有没有悲剧，使得地球上所有的生物各得其所，和谐共处！
每当我看到电视上报道某个国家或地区发生了恐怖袭击或战争，那些无辜的人们失去亲人时痛哭流涕的场面，我的心里便久久不能平静：为什么一定要战争？我们都是地球母亲的儿女，为什么对自己的兄弟姐妹竟要如此残忍？此时此刻还在战争的国家，请倾听一下我们的心声，倾听一下那些无辜的人们的心声，放下手中的武器吧！
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“学习改变命运，知识成就理想。”“用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己”……这些名言警句激励着我矢志不渝、始终勤奋的读书。假期里，我如自由的鱼儿，尽情的遨游在书的海洋。去图书馆借阅、网上购书、去书店看书，一有机会我就和书籍亲密接触着。功夫不负有心人，我脑子中的词汇、好文好句得以丰富积累起来。四年级的两次期末考试，我都得了满分作文，卷子上作文旁老师批阅的鲜红的“0”，就像大海中的灯塔，指引着我持续向前。
莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”让我们都来借助书籍来开启心灵的智慧之窗，驶向梦想的彼岸！
青春话题高中教案篇十四
还记得阳春三月的某个清晨，碧绿的叶子上残留着晶莹的露珠，艳丽的鲜花还吐露着醉人的芬芳。花团锦簇的阳台上，蝴蝶、蜜蜂，轻轻扑展着双翅，在各种枝繁叶茂的花草间自由的追逐，嬉戏。
可是现在，春天已经离去，买入深秋的步伐骤然加速。然而，花叶衰落，美景留下的只剩枯萎，凋残。
花开有落时，人生容易老。自然万物无时无刻不在变化，新陈代谢，生老病死，这一切都不过是自然中的一种循环罢了。可是，人不同于自然中的红花绿草：当无情的秋风把这些残花败柳的青春之火熄灭时，它们可以落叶归根，入土为泥。它们可以耐心的等待来年的春风；而我们，人，却只有一次青春，我们必循把握自己的美好时光，走好自己的人生之路。
青少年是人生中最重要的一个时期之一。而当前，我们青少年最主要的任务莫过于努力学习。俗话说：古人学问无余力，少壮功夫老始成，是的，我们应该趁青少年的大好时期，竭尽全力、马不停蹄地积累知识。我相信，只要我们有恒心，对知识坚持数十年不间断的日积月累，长大后一定会成为国家的有用之才！
秋风，还在飒飒地吹着。而我的心，却暖了许多。
青春话题高中教案篇十五
十月，落叶期。萧瑟的风吹得心瑟瑟发抖，带来了秋光潋滟，捡起一片落叶，脉络分明，茎秆笔直，却隐藏着几分脆弱、落寞，不免在心中感叹：又是一年金秋。
喜欢秋，却又有些抵制秋，喜欢秋的干净，没有丝毫的渲染，虽有零落之意，却无零散之感。当然，这也意味着我们还有不到一年的时光可以打着青春的旗号去挥霍，去肆意挥洒，去满不在乎。
秋，带着夏的余温；青春，带着懵懂的余温。
风刮在脸上挺疼的，让人清醒，熟悉的面孔在脑海中一张一张地闪过，剩下的，只有不舍。佛说：前世五百次回眸，才换来今生的擦肩而过。就像我们的相遇，没有粉雕玉琢，却值得铭记一生。各色的绰号，只有我们知道；莫名其妙的笑点，只有我们知道；那些伪装的坚强，只有我们知道。想要时间为此停留，却毫无办法，想要做到冷酷不语，却无法变成薄凉之人，只愿多年后我再次回到这里的时候，回忆镌刻的流年，一切都没变，一如曾经你的笑脸。不善言辞，不喜人情世故，不堪虚伪薄凉，就只想做一个不堪一击的小姑娘。
那么，我们重新认识一下好啦，我不大但也不小，刚好只是个小姑娘。
如果来生太远寄不到思念，不如学着放下许多执念，以这断句残篇，向岁月吊唁，逝去的当年，水色天边，有谁将悲欢收敛。
青春话题高中教案篇十六
花儿的展颜，小草的翠绿，难道不是因为它们在享受阳光，享受春天这个生长和翠绿的季节么？当我们坐在教室，坐在安静的图书馆里贪婪地汲取着知识的养液，难道这不是我们在追求精神享受的一个方式么？没有享受，花儿如何绽放；没有享受，小草如何翠绿滋长；没有享受，我们将如何扬起理想的白帆；没有享受，我们的青春又将如何生机勃勃！
青春是笔最可贵的财富，使用它，我们的放肆在“不懂事”的理由中带过，我们的叛逆只需迎向家长怒视的目光，而不需承担太多的责任；不会遭到社会的谴责，更不会有法律的严惩，我们只是群不懂事的孩子。我们在家庭和学校的庇护下学着成长，学着生活，学着宽恕……年华是最好的老师，教会所有孤单的孩子不再孤单，教会所有任性的小孩，懂得了原谅。
世界上有太多值得我们去享受的东西，享受亲情，友情，乃至爱情。然而，能让这些爱的痕迹在我们心上刻下一道最深的伤痕的，就在我们的青春，在我们这个学着长大，学着懂事的时代。当我们终于停止了幼稚的发问，当岁月终于在脸上划出了深刻的棱角，我们就终于长大了。可是，我们却蓦然发觉，父母的青春，早已在我们的成长中悄然逝去。
十七岁的时光，朋友是我们的支柱，那些关于暗恋的故事，开花在潮湿的季风里，然后又溃烂在温季的雨水中。在那个恍惚无知的年代，朋友无条件地做了我们的心情垃圾桶，陪伴我们走过了成长这条最漫长的路。
生命赋予了我们青春，而青春又为生命添加了色彩。对于这两笔最宝贵的财富，难道我们舍得不去享受，而让它白白流逝，让它失效么？所以，享受它吧！用淋漓的汗水，浇灌出最明亮的笑容。年华是封无效信，所有的往事都将被岁月尘封，可是，只有亲身经历了，才会真正的刻骨铭心。
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