计划是我们实现目标的关键步骤之一,我们应该认真制定并执行计划。在制定计划时,我们应该首先明确自己的目标和期望成果。通过以下计划范文,我们可以看到不同行业和领域的计划制定思路和方法。
小学秋季教务工作计划篇一
树牢“以人民为中心”的发展思想,紧紧围绕“为党育人、为国育才”根本任务,依据学校的中心工作要求,以落实课程实施为重点,以课堂教学为抓手,进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理,不断提升学校教学质量,进一步强化有效教学管理,充分发挥教导处的“服务、督查、指导、评价”的功能,全力打造优质教育品牌,全面提升学校核心竞争力。
二、工作目标。
教学是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线,要提高教学质量,就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。结合我校实际情况,本年度教学工作,要努力实现以下五个目标:
1、提高教育教学质量。抓实常规教学管理,严格执行课程计划,开足、开齐、开好课程。全面落实“双减”工作要求,加强“五项管理”和考试管理,切实减轻学生作业负担。聚焦高效课堂建设,开展强课提质行动。
2、提升课后服务品质。深入开展学生课后服务工作,创新工作机制,挖掘学校潜力,整合各种资源,提高服务质量,努力办好人民满意的教育。
3、强化教师队伍建设。通过青蓝结对、专题培训、集体备课、课堂教学练兵、教师素养大赛等活动,不断提高教师的教学能力。
4、大力推进劳动教育。优化劳动课程设置和实践研究,建设精品劳动教育研究和实践团队,引导学生树立正确的劳动观念、掌握必备的劳动技能、发扬积极的劳动精神,养成良好的劳动习惯和品质。
5、拓展学校办学特色内涵。通过教学活动主题月、学科教学周、主题实践德育课程建设、教师素养大赛等重大教育教学活动,展示学校教育教学特色,做好学校特色品牌建设。
三、工作措施。
(一)教学常规:常抓不懈、追求细节。
1、严格落实课程管理要求。按照国家课程方案开齐、开足、开好课程,不得以任何名义增加或缩减规定的课程、课时;严格课程管理,做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一,坚持不占不让;积极做好巡课工作,严格执行调课审批、登记制度,教师严格按照课程表上课,不得随意调、缺、改课。
2、严格落实“双减”政策,切实减轻学生课业负担。建立作业审批制度。教师要精准设计、布置作业,作业布置做到“精、实、细”:“精”指作业布置要适量,要有质量,禁止随意布置机械性、重复性甚至惩罚性作业,提倡布置分层作业、弹性作业和个性化作业;“实”指作业布置目标明确,针对性强,对不同层次的学生有不同的要求;“细”指作业批改要及时、仔细,要全批全改并及时进行反馈和补偿,对重点学生要面批面改,强化对学习有困难的学生的辅导帮扶。
3、优化教学评价方式,健全教学工作的激励机制。不把学业检测成绩作为评价教师和学生的唯一标准,积极健全完善全方位、多角度的教学评价机制,客观地评价每位教师的业绩和教学能力。通过有效的、多样性的评价方式,引导教师张扬个性,发挥特长,推进教学创新,提高教学效率。
4、大力开展教师听评课活动。教师积极参与每学期的课堂开放月、学科教学活动展示周、同课异构等听评课活动,健全听评课制度,教师听课节数符合学校规定的要求,做好听课笔记和评价记录,加强与执教教师的交流研讨。进一步完善学校中层以上教育干部推门听课、评课制度,强化对教学的监督与指导。
(二)课程建设:夯实基础、减负增效。
1、学科课程。
语文教学:语文教学要重视阅读与习作训练,继续以读书为抓手,进行阅读课的研究和各年级的专项教学研究,进一步深化语文课堂教学研究,构建学校语文学科典型教学模式,突出语文学科的人文性,培养学生良好的语文素养,促进学生的发展。
数学教学:数学教学重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学,使学生体会到数学就在身边,努力提高40分钟课堂效率。加强学生计算能力的训练,重点做好学生数学思维和益智能力的训练,构建学校数学教学典型模式。
英语教学:着力将小学生必要的语言基础知识落实在他们听、说、读、写的语言实践活动中,增加学生的阅读量。通过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能,将语言知识和语言技能很好的结合起来,努力让学生做到口语交流无障碍,培养学生学习英语的兴趣。
其它学科:在严格执行课时计划的基础上,要在“教好”上下功夫,力求提高课堂效率。科学学科教学重视实验教学,让学生在动手实验中探索知识,提高能力。体育学科重在加强体育锻炼,提高学生体质达标率,努力降低近视率,锻炼学生强健的体魄。音美学科重在通过艺术的熏陶,培养学生对艺术的欣赏感知、创意表达、审美情趣和文化理解。
2、校本课程。
校本课程侧重于学生的个性发展,是国家课程的重要补充。充分调动教师开发和实施校本课程的积极性与创造性,张扬教师个性,促进教师专业成长。全力引入社会教育资源,将校本课程与课后服务相结合,关注学生个性,开发学生潜能,培育学校特色。
3、劳动教育。
建设精品劳动教育研究和实践教师团队,开展常态化劳动教育活动。引导学生树立正确的劳动观念、掌握必备的劳动能力、发扬积极的劳动精神,养成良好的劳动习惯和品质,全面提高劳动教育质量。
(三)教师培养:多措并举、超越发展。
1、深化名师培养工程。完善教师专业发展成长档案,推动“兴趣培养+课程研发”工作实施,发挥骨干教师的引领和示范作用,通过专家指导、名师引领、课题研究等方式,促进骨干教师专业提升,力争培养2—5名市区名师。
2、完善青年教师培养体系,落实“三阶七训”,实施“青蓝工程”,助力青年教师成长。
3、充分利用日照教育云等网络学习平台开展教研活动,建设教师学习共同体。
4、深入推动优质教学课例、作业设计精品课例和习题库建设工作。
5、组织校级教学能手评选和“秀出我的风采”教师基本功素养大赛,集中展示教师专业水平,提升教师整体教学素养。
(四)课后服务:内挖外引、提质增效。
进一步优化课后延时服务,在“全覆盖、广参与”的基础上,注重“上水平、强保障”,构建以自主作业、课业辅导、自主阅读、文体活动、社团活动、研学实践为主要内容的课后服务体系。内挖外引拓宽课后服务渠道,与校本特色课程开发紧密结合,深入挖掘利用校内外资源,丰富课后服务内容形式,注重学生个体差异和兴趣培养,促进学生全面发展,满足学生多样化需求。
四、工作安排。
二月份:常规管理月。
2、寒假作业展示。
3、教学常规检查。
三月份:课堂开放月。
1、课堂开放活动。
2、校级教学新秀和教学能手评选。
3、教师信息技术能力点考核。
四月份:书香阅读月。
1、书香阅读相关活动。
2、跳蚤市场。
3、思维益智运动会和创客比赛。
五月份:教学活动展示月。
1、劳动实践专题活动。
2、优质教学案例和作业案例设计评选。
3、音体美学科教学周展示活动。
六月份:教师素养展示月。
1、随堂听课。
2、教师素养大赛。
3、六年级毕业考试。
七月份:期末质量展示月。
1、期末业务检查。
2、期末质量检测和评价。
3、期末工作总结。
九月份:常规管理月。
2、开展教学规范活动。
3、推普周系列活动。
十月份:课堂开放月。
1、青蓝结对工程。
2、课堂开放活动。
十一月份:期中质量展示月。
1、阶段性质量检测。
2、期中业务检查和评价。
3、新进教师业务技能比赛。
十二月份:教学活动展示月。
1、学科教学周展示活动。
2、教师学科技能比赛。
一月份:期末质量展示月。
1、期末业务检查。
2、期末质量检测和评价。
3、期末工作总结。
小学秋季教务工作计划篇二
1、认真抓好教学常规专项制度。本学期将进行3次教学常规检查(期初、期中、期末),每次检查后,利用教师例会时间对检查情况进行反馈,提出整意见。
2、基于个别教师“备教分离”现象及“方便教案二次使用”等考虑,我校继续对备课方式进行改革:8年以上教龄者可以直接将教案简要地批注于教本上,但批注的内容至少应包括:教学目标、教学重难点、主要过程、重要环节的处理等。“教本”属于教师个人材料,统一由学校保存2年,允许对“教本”进行2次使用,但2次使用时一定要用红笔根据情况做必要的改动。
3、加强学校的学籍管理,健全学籍档案,对新插班的学生认真编写各类册卡,严格把好转学、休学、复学等手续的办理。做到各种册卡与旁证一一对应,并及时进行滚动登记。
4、实行“行政人员巡查制度”。值日行政轮流巡查“晨诵午读”、写字课执行情况、各班的课程计划的执行、教师教学行为等,并做好巡查记录。
1、建立校本研修活动制度。做到定地点、定时间(每周三下午第二、三节为数学组教研时间;每周四下午第二、三节为语文组教研时间)、定内容(业务学习、听课、评课、观摩专家课例及讲座、集体备课、校本培训、课题组活动等)、定发言人(全体教师轮流做庄)要求每个教师都要发言,这样教师就会慢慢地变得敢说,会说,爱说。
2、推行“草根研究”制度,即校本教研活动内容“自下而上”。教师将教育教学过程中存在的困惑或问题学期初统一上交给教导,再由教导组织骨干教师、教研组长对上交的问题筛选出有研究价值、普遍存在的问题,形成校本教研内容,围绕专题开展活动,鼓励教师谈自己的思想和见解。通过合作交流,探讨反思,使各科教师在活动中得到锤炼。这种方式与课题实验相结合,使校本教研既有一定的高度又顾及到教、学的质量,达到“双赢”的效果。
3、建立教师协作交流制度。实行“即时教研”制度,即教师进行随时随地的教研方式,这样做有利于问题的及时解决与教学心得或感悟的及时记录,有利于对教学第一手资料的积累。进而实现教师之间的资源互补。(每次“即时教研”的内容可记于“教学反思本”或个人业务积累本上)。
4、城乡联研,协作发展。继续与晋江二实小牵头的14所学校结为城乡协作校,通过切磋各自的教研文化,让老师们与强者共舞,与名师对话,扩大发展的空间,在与名校、名师互动交流的过程中,相互促进,提升了教师的教研能力。
5、校本教研,课题牵动。学校的泉州市级语文课题《习作教学资源的立体开发与弹性利用》已顺利结题,现在续究中。数学组课题《深化探究式教学研究促进师生共同发展》已顺利通过福建省教育学会小学数学教育委员会的结题验收。将课题日常活动融入到校本教研中,以研究为抓手,以课堂教学为重点,通过开展课堂教学观摩研讨、教育名师典型课例研讨、教学问题专项研讨、校本教研大家谈等活动,推动校本教研活动的深入开展。
6、坚持以课例为平台,带动校本教研工作的开展。本学期仍将安排45周岁以下教师提供研讨课。形式上我们采用“磨课”“辩课”等方式进行活动。“辩课”活动前先由教研组长组织教师对一堂课的教学的重点、难点和疑点及教学环节提出问题,展开辩论,形成教学预案,再由执教者进行课堂教学。听课后,各师就教学效果及各环节的处理进行议论,提出修改意见,教师反思、修改后再向全体教师开课,这样反复地对一个课例的每个细节及学生的学习情况进行辩论,既提高了教研活动的实效,又增强了教师的互动交流;充分体现了新课程的教学理念,教学目标由原来的单一转变为师生积极的交往互动,共同发展的过程,课堂真正成为学生的课堂,教师真正做到了创造性地使用教材,用活教材,学生的情感态度和价值观得到应有的发展。
7、开展新老教师传帮带活动,青年教师拜师学艺,骨干教师帮带徒弟。互相听课,互相学习,互相帮助、共同研讨,以老带新,以新促老,促进新老教师素质的共同提高。
8、实施名师培养工程。把素质好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为名师培养对象,确定教师培养梯队。本学期将重点培养1—2名骨干教师,达到“学校打造名师,名师增辉学校”的目标追求。
9、读书交流,共享智慧。
(1)在教师中倡导做读书人、文化人,让读书成为教师生命的一部分。要多读书,且读书的范围要广,不偏,这是提高自身素养最根本、最有效的途径。语文老师言谈举止要有儒生气质,要让人家一接触,就能感觉到温文儒雅、气度非凡;数学教师逻辑性、条理性要有深度;分析问题的能力要高人一等。这些素养,主要靠读书,点滴积累。作为教师,我们不能再做燃烧的蜡烛、不能再做一桶水,应做点亮学生心灵的火把、源源不绝之泉水。我校要求每一位教师每学期读一本教育教学专着并做好笔记。每双周利用教研时间轮流举办“读书沙龙”,让老师们分享读书心得与教育智慧,提升人生价值。还要求老师提笔撰文,每周至少写一篇教学反思,定期交流进行教学反思。
(2)强调教师自我完善学科本体性知识。很多老师较多的是关注教与学能力的研究,对于学科知识链缺乏认识,为此,我们要求老师对学科知识链进行深广度的研究,既要知知识的“来龙”还需晓“去脉”。教学是度的艺术,由于本体性知识的缺乏,教学目标的度、知识挖掘的度掌控不够分寸,教师的学科知识体系应该把本学段的几个模块的知识链贯穿到初中学段。
(3)教什么比怎样教更重要。北师大教材隐性的知识太多,有的不出现于教本中(但与相关知识点有所联系,学生有必要了解)、有的直接隐于习题中,一闪而过。客观的事实给于教师处理教材的空间很大,因此我们必须明白每堂课要教什么,要给学生什么,要达到什么样的教学目的。因此,为了清楚我们要教什么的问题,,我们要求教师要深度解读“课标”,提高自己的学科素养。
1、将兴趣组活动排入功课表。每周五下午第三节为兴趣组活动时间。共成立英语、舞蹈、声乐、书法、美术、乒乓球等12个兴趣小组,学生全体参与,每位教师均承担一个组别的辅导任务。
2、充分发挥《晋江经济报》小记者站的作用。组织小记者们深入学校,深入社会。让小记者站成为小记者提升自我、展示才华的舞台。
3、做好学校特色项目—《火鼎公婆》的规划与传承工作,不断深化办学特色的内涵,依托闽南乡土文化的深厚底蕴。现在我们主要通过兴趣组活动让学生练习《火鼎公婆》,本学期将要开发与之相关的课本,让学生既能表演《火鼎公婆》,又对《火鼎公婆》的知识有所了解。
4、积极开展“阳光体育运动”,制定“大课间操体育活动实施方案”,(每天3:55—4:xx为大课操体育活动时间,确保活动的正常有序的进行)保证学生每天1小时的体育锻炼。
5、开展学生读书活动——推行“晨诵、午读”(每天上午7:50——8:00为晨诵时间,让学生诵读古诗词、好词佳句;每天中午1:40—2:00为午读时间,让学生涉猎中外名著)书香校园建设,提高学生读写能力。晨诵经典,午读名著,用经典启迪智慧,用书香唤醒灵魂。
小学秋季教务工作计划篇三
本学期教务处将认真贯彻学校行政工作会议上的教学工作要求:以求真务实的工作态度,促进公平、提高内涵、发展特色、塑造品牌。进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向,以发展为动力,真正把握住教学这个生命线。另外学校面临着合格中职学校学校的复评,作为学校的职能部门,教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点,强化制度建设,树立“以人为本”的教育理念,贯彻落实新课改精神,认真做好本学期的教育教学工作。
一、工作重点。
牢固树立向管理要质量、向教师队伍建设要质量的指导思想。以课堂教学为中心,凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平,加强教学环节的督查与指导,切实做好以下几个方面的工作:
1、加强教学常规管理,重视常规教学检查。
2、加强教师队伍建设,开展好青年教师基本功竞赛活动。
3、加强对课程改革,突出学情与教学质量提高的结合。
二、突出“三个中心”,提高教学质量。
教学质量是学校工作的灵魂和生命线,学校教学质量的高低,关系到学校的生存和发展,关系到广大教师的切身利益。所以,全体教师要树立质量意识,认真牢记“学校工作以教学为中心,教学流程以课堂为中心,课堂教学以学生为中心”的教学质量观,切实把提高教学质量工作抓紧抓好。为此,要做好以下四个方面的工作:
第一、要充分发挥学科教研组的作用,教研组长是该学科的带头人,要对本学科的教学质量负责,组织和带领本学科教师进取主动地开展好教研工作,研究教材,分析考纲,制定计划,统一要求,安排活动,做好教研组活动记录,便于学校定期检查。
第二、各教研组要以务实教研为宗旨,带领教师加强业务学习,转变教育观念,加强信息交流,进取投身到新课标改革中来。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点,进取鼓励教师运用现代教学手段进行课堂教学,各教研组按规定推出必须数量的学科特色课,安排一项学科特色教研活动。能够根据本组实际拟定评课标准,开展客观公正的评课活动,教研组每周要有活动记录,期末要有教研总结。
第三、学校的骨干教师担当着学科教学质量提高的重任,是学校发展必须紧密依靠的中坚力量。骨干教师在做好教学工作的同时,要加强自身学习,不断给自我“充电”。做到学用一致,在教学活动中要起示范和带动作用,各教研组在安排公开课时,力争让优秀教师、学科带头人、骨干教师上示范课或研讨课。青年教师应当虚心向骨干教师学习。在教学过程中务实进娶提高青年教师的创新精神和实践本事,加快教师专业化培养进程。
第四、进一步完善教学质量评估机制,在加强考试成绩质量评估的同时,将对教师的教学行为、命题质量,学生评教意见和家长评教意见等纳入教学质量评估范围,增加评估的透明度,充分体现公平、公开、公正的原则,使教学质量评估制度逐步走上规范化轨道。
三、抓好教育教学常规工作。
(一)教研组和备课组常规工作。
1、根据上级安排,本学期于20xx年xx月xx日正式开学,20xx年xx月xx日放寒假,全学期共xx周。除节假日停课和复习考试时间,预计教师安排上新课xx周。计划于第十一周期中考试,于xx周进行期末考试。教研组要精心订出授课计划和教师公开课计划。
教研组长要精心组织本组教师以不一样的形式学习党的教育方针,学习先进教育理论,树立正确的教育思想,不断更新教育观念,加强新课标和新教材的培训和钻研,以适应课堂教学发展的需要。学习的形式要多样化,能够集中学习(含观看影像资料),能够集中讨论、交流,也能够集中培训(仪器、软件的使用及新课标和新教材的培训等)等等。每次例会要邀请至少一位中心发言人,中心发言人应提交纲要,有一个主题,构成一种学术气氛。
2、重视新教师的培养和帮扶工作,加快新教师的成长步伐。教研组长要明确学校对“青蓝工程”结对子双方的要求,让其尽早站稳讲台,并经常了解实际情景,发现一些在新教师培养过程中的问题,并提出来研究,以便及时解决问题。在教研组长会上要定期汇报和交流本组新教师培养情景。
3、抓好备课组工作。要求组织同年级教师学习本学科课程标准,明确本学科教学目的、任务,研究教学中的新情景,新问题,提出改善意见。要求同年级要做到教学要求统一、教学进度统一、单元检测统一、阅卷标准统一、使用资料统一。
4、经常分析各年级教学情景和学生学习情景,处理好基础知识的落实与培养本事、发展智力的关系,研究教学方法的改善,尽可能利用学校的现有资源和视听手段优化教学过程,激发学生的兴趣。
5、鼓励和引导教师进取开展教育教学研究。根据教学实际,确定教研组、备课组和教师个人每阶段的研究课题。组织观摩课、公开课,提出听课要求,主持评课,及时总结、交流经验,指导、鼓励教师撰写教研论文。教研组长全学期至少听本组每个教师一次课。
6、进取进行课堂教学改革。提倡“四多三鼓励”:多启发、多激趣、多直观、多实践,鼓励发问、鼓励讨论、鼓励求新。
7、根据本组教师不一样情景,订出教师业务学习进修规划和措施,经常检查落实。经过老带新、先行课等方式帮忙青年教师及教学上有困难的教师尽快熟悉业务,提高教学水平。
8、组织本组各年级教师搞好考试命题工作,审查、掌握命题原则,认真组织好阅卷、评分,确保成绩信度,要求备课组做好考试质量分析,并在教研组组会上进行总结。
9、各教研组要组织好教师进取参加市级教学基本功竞赛,全组教师要全员参与,全程参与,这既是对教师个人业务本事的测评,也是对该组全体教师教育教学水平的检阅,要以其为契机,提高全组教师教育教学水平。
10、每学期人人上好一节公开课,要做到一人上课,大家得益。在听课中探索,在相互学习中感悟,使思维在那里碰撞,使思想在那里发生全方位的转换。各组评课活动要做好记录,构成过程性资料。
11、教研组长要负责上述多项工作的贯彻落实,开学时订好教研组工作计划,学期结束时做好工作总结并定期向学校行政领导和教师总结工作。
(二)、教师教学常规要求。
1、实施素质教育,为把学生培养成高层次的德才兼备的人才奠定基础,其主渠道在课堂教学。课堂教学质量直接影响学生的思想政治素质、审美素质、良好个性品质的构成和发展,直接影响学生知识、本事、素质的提高,学生创新意识、创新精神、创新本事的培养也主要靠课堂教学来奠基。所以,教师应在如何提高课堂教学质量和效益上下功夫,打破传统式的“满堂灌”教学方式,“授之以渔”,重视学法指导。
遵循课堂教学“五原则”:
(1)。目标性原则:每堂课都要有明确的情感目标、知识目标、本事目标。
(2)。针对性原则:教学过程、资料、方法的设计、确定与选用,要有极强的针对性,要研究全班和各种层次学生的认知水平和理解本事,要讲其所“需”,练其所“要”,让全班每位学生学有所获,有所提高。
(3)。主体性原则:要变“讲堂”为“学堂”,变学生被动听讲为主动进取参与课堂教学活动,在发挥教师主导作用的同时,体现学生在教学过程中的主体地位,突出学生的参与。
(4)。思路教学原则:在讲清知识点的同时,突出思路教学,教给学生规律与方法,培养学生举一反三,触类旁通的学习本事。
(5)。精讲精练原则:要讲练结合,以练促学,经过练习促进学生主动学习到达掌握、消化、巩固当堂教学资料的目的。
2、切实做到教学“六认真”
(1)。认真备课。教案资料完备(目标、重点、难点、资料、方法、作业、板书等),应一课一案,有时间安排。中、老年教师可备略案,年轻教师应备详案。培养对象的教案应有指导教师签名。检查教案三次,并评选优秀教案,给予相应的物质和精神奖励。
(2)。认真上课。课堂教学中应贯彻“启发式”教学原则,应以教师为主导,学生为主体,重视学生的“非智力因素”,注重培养学生的创新意识、思维本事,反对“注入式”、“满堂灌”。教学目的明确,重点突出,板书工整,条理清楚,难易适度,效果良好。教师上课规定用普通话。上课不迟到、早退,不私下调课或代课。
(4)。认真辅导。准时到班辅导,既备问,又负责纪律;课余时间的辅导也应热情、耐心,注重发展学生的个性特长。
(5)。认真组织检测、考试。教师均有命题的职责,试题难度值、区分度应恰当,不得有知识性错误;应按教务处和年级组的安排严格监考;应按评分标准认真阅卷,客观公正,宽严适度,确保成绩信度;应作质量分析和试卷评讲。
(6)。认真执行教学“四个必”:讲必练、练必阅、阅必评、错必纠。
3、听课:发扬团结协作精神,互助互学,教师平均每月听课不少于2节,各任课教师每学期必须听同科同年级教师的课在5节以上,教研组长每月听课不少于4节,各位行政每学期不少于20节,每位新教师每学期必须听同年级教师课在10节以上,指导教师必须听新教师课8节以上,并及时交换意见,严防走过场,流于形式。
4、进一步完善考核和评价机制。要将过程管理资料和年度考核相结合,真正体现踏实工作、努力进取有回报,干好干坏不一样,使师资队伍建设有保障。
(三)、加强对高中一年制班工作的指导,努力提高服务意识。
高中一年制班是我校新开的专业、缺乏经验和资料、我们要从头抓起,循序渐进,详细制定好教学计划并认真落实。高中一年制班教师要在抓好每轮复习的同时,注重信息分析与整合,学习兄弟学校成功经验、注重团结合作,协同作战,相互配合,同时认真做好学生思想工作,培养学生稳定的应试心理和应试本事。使本届高中一年制班工作取得成功、力争成为我校的一个品牌。教务处在本学期对高中一年制班工作着重做好服务,安排好高三年级的各类模拟考与分析,安排好学生会和家长会,在高考动态,对外联系和进行宏观指导等方面,多做研究,多予关注。
四、扎实推进新课程改革的全面落实。
职业中学的课程改革已摆上日程,在新课程理念指导下,扎实有效地开展新课程改革;切实转变教师的教学行为,实现学生学习方式的变革;深化教育改革,使素质教育取得突破性进展,开创芜湖中华职业学校改革和发展新局面。
(1)团体备课。重点探索教材教法,新课程教学设计。
(2)公开教学。上实验课、示范课、比较课,重点探究新课程、新理念在课堂教学中的体现。
(3)专题研究。重点研究新课程教师教学方式的改变和学生学习方式的改变,以及新课程课堂教学的评价机制。
(4)教学活动评比。优质课评比、课改案例、优秀教学设计等评比活动,重点探索高效的新课程课堂教学,及时总结推广课改中的经验。
1、预定教材、教师教学用书。
2、安排教师课务。
3、编排好课表、作息时间表、校历,检查备课笔记,迎接教育局开学工作检查。
4、制定教务计划,教研计划,学科授课计划,高中一年制班复习计划,校级教研课安排等。
5、新生报到注册。
6、发放学生教材、簿本。
1、老生报到注册。发放。教材、簿本。
2、配合学校做好新生军训工作。
4、学习中华职业学校教学管理规范。
5、各班填写学生学籍档案材料。
6、研究提高教学质量对策,完善各项考核制度。
7、实施“青蓝工程”,安排好新教师与老教师的师徒结对。
1、教学六认真检查。
2、高中一年制班第一次摸底考试。
3、做好九月份考核工作。
4、召开一二年级学生座谈会,做好信息反馈工作。
5、参加市教科所组织的部分专业课好课评比。
6、组织兴趣小组活动。
1、参加市局组织的开放性听课活动。
2、进行第二次“六认真”检查。
3、组织期中考试,做好期中总结。
4、十月份教学情景考核。
5、讨论并完善一年级实施性教学计划。
6、参加职教系统组织的专业课程教学教研活动。
1、第三次“六认真”检查(重点检查备课笔记和作业)。
2、十一月份教学情景考核。
3、高中一年制班第二次考试。
4、检查兴趣小组活动情景。
5、对学生作一次民意调查。
1、十二月份、一月份教学情景考核。
2、统一和规范期末复习、考试要求。组织好期终复习、考试。
3、组织期末阅卷、成绩登记与统计,教师试卷分析。
4、假期作业安排。
5、联系职业技能鉴定相关事项。
1、教研组工作总结。
2、任课教师教育教学小结。
3、教务工作总结。
4、学生档案、教师业务档案填列工作。
5、汇总本学期教师工作量。
小学秋季教务工作计划篇四
本学期,在xx教委办工作意见以及学校工作计划的指导下,立足本校工作实际,围绕“践行真教育”的实施目标,以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提高教师专业素质为关键,进一步加强教学工作的治理与指导,抓常规养习惯、抓教学保质量,以严、勤、谦、拓的工作作风,教好书育好人,办群众满意的教育,推进真教育持续发展。
二、工作目标。
1、以课程实施为重点,规范办学行为。
2、以制度建设为保障,强化常规管理。
3、以四课提质为渠道,提高教学质量。
4、以优化队伍为手段,提升办学品质。
三、具体措施。
(一)严格执行课程计划。
1、开足、开齐国家、省、地方三级规定课程,合理开发校本课程。要求老师们严格遵照课程表上课,要求教师严格执行课程计划,不私自调换功课,特别是语数老师不得挤占其他学科教学时间,教师专课专用。
2、保证学生每日在校时间不超过6小时,确保每天1小时体育活动时间,同时做到安全、卫生教育进课堂。
3、科学安排教师专职化,促进学生多方面共同发展。充分利用学校教师资源,让老师们各尽其长。本学期,我校在英语、美术、书法、信息技术四门课程上实现专职化,同时,让具有化学特长的颜老师兼任各班科学教学,使我校孩子门也能真正上好几门技能科目,得到更全面的发展。
(二)强化各项常规管理。
1、加强教学常规检查。坚持月检制度,结合教导处每日组织行政人员定时和不定时的巡视方式,对教学落实情况进行检查,并将检查情况及时记录;每周对教师教学常规落实情况进行总结反馈,发现问题及时跟踪改进,对教师的备、教、批、辅、考、研各个环节进行全面量化评价。
2、严格备课常规管理。通过开展集体备课活动,帮助教师在正确掌握教材的基础上着手更有效的备课方式,通过备目标,备学情,备练习,备板书,备变化,提供品质教育,为学生提供优质课堂。
3、规范作业常规要求。开展学生作业展评、教师作业批改评比等活动,促进教师精而有效布地布置作业,不布置超标繁重的作业,以减轻学生课业负担;布置的作业做到“有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠、有差必补”。
4、扎实开展培优辅差工作。教师应把培优辅差作为常规性工作来抓,对学困生要倾注热情和爱心,进行细心的辅导。通过开展“家长开放月”“教师家访”活动,加强家校联系,充分发挥家庭、社会资源,提高辅导水平和效率,努力做到不抛弃、不放弃每一个孩子。
5、坚持开展好阳光体育活动,继续深入“竹竿舞”“跳绳”两项特色活动的开展,让学生既得到体育锻炼,也得到艺术教育;启动冬季长跑活动,促进学生更健康成长。
(三)深化“四课”实现提质。
1、力抓课堂教学,向四十分钟要质量。每位任课教师提前2分钟进教室,杜绝教师上课迟到旷课及接打手机的现象。构建民主、和谐的课堂氛围,让学生学得主动、学得快乐、学得高效。开展校长、教导推门听课、师徒互听互学活动,促进课堂教学的发展。
2、减轻学生课业负担,让学生玩得好、睡得好。通过作业常规督促,提高教师作业布置的科学、合理性,把应有的时间还给学生。开展无作业实践活动日,引导学生参加各类有意义的活动,帮助学生在学中玩,在玩中学,提高其社会实践能力。
3、加强课题研究工作,促进教师专业发展。加强与文峰、新店小学的合作力度,提高联合研究的频率,继续推进《“问题解决式”校本教研对教师专业成长的促进》这一小课题的研究,有效帮助全校特别是新教师的专业成长。
(四)优化教师队伍,实现优质办学。
1、开展集体备课、课例展示、课堂切磋、同课异构等活动,加强校本教研,以校本教研促进教师专业成长,以教师专业成长促教学质量提升。
2、开展师徒结对活动,新老教师互帮互助,发挥老教师传、帮、带的引领作用,帮助新教师制定好三年规划,指导教育教学工作,让新教师能快速成长。
3、组织开展“班级管理”经验交流、“教学困惑”解决策略共享会等活动,提高教师教学和管理能力。
4、开展读书交流会,学习充电。营造浓厚的读书氛围,提高教师读书的兴趣和积极性,促进教师在专业上、文化素养上均取得进步,深厚自身涵养,提升文化品味。
小学秋季教务工作计划篇五
本学期,我校教研工作继续围绕“提升教学质量和办学品位”这一总体发展目标,以发展学生素养为核心,质量建设为关键,围绕“三个落实一个提高——落实课程管理、扎实课堂教学、做实课题研究、提高教育质量”这一总体思路,积极开展校本教科研活动,转变观念,推进课程改革,使教师的教研能力的新的发展,新的突破,达到一个新的高度。
一、规范办学行为,促进多元发展。
(1)规范教师职业行为。要求教师要尊重学生人格,不歧视学生,不体罚、变相体罚学生,关心帮助学习困难的学生;无私自在校外兼课、兼职、乱订教辅材料、违法乱纪等现象;自觉学习,积极进取,教书育人,为人师表,保护学生合法权益。
(2)规范招生就学行为。加强管理和引导,严格执行学籍管理制度,认真落实xx省教育厅《关于印发xx省中小学学生学籍管理办法的通知》(x教基[20xx]xx号),按规定要求转学、休学等并办好相关手续,做好学籍建档工作,及时完善电子学籍系统中的采集、更新、审核上报等工作,完成国家学籍系统的资料建档,做到“校不漏生”,数据吻合。保障每一位学生入学机会均等。
(3)规范部编课程管理。严格按照省教育厅要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表并上墙接受社会监督;开齐、开足、上好新课程要求及部编的课程,不随意增减课程和课时,不随意调整课程难度和教学进度,积极组织学生开展“阳光体育艺术活动”。
二、强化过程检查,实现精细管理。
1、继续落实学科“课前3-5分钟”训练。学校要严格执行课前三分钟候课制度,有效落实语文科每节课前3-5分钟的听写、默写重点词句训练,全面夯实学生基础积累;数学科每节课前3-5分钟的口算训练(包括列式计算、简便计算等),全面、扎实提高学生口算能力,争取能够达到条件反射、脱口而出的效果。利用下午第一节课前时段安排学生进行15分钟集中写字训练,一至6年级每周至少安排一课时的书法指导课。
2、继续落实学业状况检评机制。结合教师绩效考核,严格教学常规“月检”制度,积极开展自查整改和评比活动,使每一位教师扎扎实实做好应该做好的本职工作。从备课(提高有效性)、上课(体现时代性)、作业(加强精选性)、辅导(注重及时性)、评价(倡导发展性)等环节入手,修订、完善科学化、人文化、精细化的教学管理体系,为教学工作高效、有序运行奠定基础。
3、强化师德师能,提高队伍素质。
(1)提升政治素质。贯彻落实《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,加强理想信念教育,引导教师准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵,要树立正确的育人观和质量观,落实立德树人根本任务,深化教育教学改革,不断提高教育教学水平,促进学生全面健康成长。各校要通过定期组织专题讲座、交流研讨等方式,提高每一位教师的思想认识,激发每一位教师的育人情怀,引导教师树立正确的教育理念,规范教学行为。
(2)提升专业素养。
一要深化“三项研磨”活动。学校要面向全体教师,以“三项研磨”为抓手,在全面把握学情的前提下,以课程标准为指导,突出学科特点,提高教师驾驭课堂能力,夯实学生基础,提高课堂教学质量。按市教育局要求,组织教师参加毕业班语文、数学、下水题测试。从中了解出题内容,把握命题方向,从而提高教师的业务水平。
二、要提升教研工作实效。以“磨课”为载体,组织全体教师上好片断教学(50岁以下教师),要运用好学校现有现代教育技术手段,如录播教室等,将教研工作落实落细,努力不使教研工作“走过场”。
(3)提升信息水平。充分发挥班班多媒体的功能,提升教师基础教育信息化融合应用水平。多观摩教师优质课,积极借鉴其课件作业习题设计,学习其教材处理、基础知识训练、学生能力培养等。使用过程应杜绝照搬照套,或者直接跟着系统上课等现象,全面提高教师教育信息技术水平。
4、强化核心素养,提高读写思辩能力。
(1)重视写字素养。“写字是一项重要的基本功”,学校要切实将学生写字纳入教师指导环节,通过午写等途径,教给学生写字方法,要通过举办写字展览、开展写字竞赛等方式营造浓厚写字氛围。本学年校本课程继续开设书法课。学校要落实课内有效指导、课后有效巩固的要求,及时指导讲评,力求较短时间内提高我校学生的写字质量。进一步明确写字指导的重要性,自觉将“写字”工作纳入教学环节,要通过“三笔字”培训,提高教师写字水平,增强学生写字指导的有效性,通过定期跟踪、横向(生与生)、纵向(学生不同阶段)写字水平比较,切实将写字工作落到实处。
(2)重视阅读素养。本学期,我校校本课程增设经典诵读课。利用每周固定的一节课或早会10分钟进行诵读。通过学生不思不议的读,从而让学生爱上阅读,并养成阅读的习惯。通过坚持诵读能逐步达到以下目的:
1、提高记忆能力:轻松背诵大量经典,并由此开发出儿童的强大记忆能力;
2、提高识字能力,轻松认识汉字;
3、增进理解能力:增加综合理解能力;
4、提高语言表达能力:锻炼良好的口才;
5、促进好的行为习惯和自信心的形成:良好的学习习惯;
6、提升道德修养:道德修养自然熏陶;
7、修饰外貌气质:腹有诗书气自华;
8、训练正音;普通话标准流利。
(3)重视思辩能力。要重视学生思辩能力培养,本学期将以素养测试卷为抓手,夯实课堂过程教学,提升学生思辩能力。在学科教学中,要重视分层教学,使用好教材中“选做题”等。要重视学生学习方法引导,根据“磨卷”要求,以区域名校试卷为样本,以课标为指导,引导教师深入研磨,挖掘试题与教材重难点之间的内在联系,从而掌握提高学生思辩能力的方法和策略。
5、强化质量意识,提升内涵发展。
质量是一所学校发展的生命线。没有质量,何来尊严!
一要充分发挥正向激励、反向约束、导向引领的作用,全面加强质量建设,想方设法调动师生积极性,群策群力,力促教育教学质量不断提升和突破。要结合学校实际,集思广益,多方论证,科学合理制定并完善学校提升教育教学质量精细化管理方案,将各项职责和措施明确化、具体化,层层落实到学校领导、教研组长、班主任及科任教师,将精细化贯穿于学校各项工作之中,按章办事,真抓实干,狠抓落实。
二要继续实施质量监控。强化教育质量在职称、评优评先等方面的权重,强化监控结果运用,严肃问责问效,全面提高教育教学质量。狠抓质量薄弱学校、薄弱年段、薄弱学科,确保年级过关。校领导要及时跟踪各单元质量监控成绩,统筹分析各个学段学生及格率、优秀率等情况,针对其制定帮扶措施,不断提高学生成绩。建立监控、反馈、通报、约谈等机制,有效控制和优化教学过程,确保学校教学质量稳步提高。尤其要切实抓好毕业班管理工作,确保毕业班的质量稳步上升。毕业班工作是学校教学工作的重点之一,学校校长、教导要定期与毕业班教师沟通了解,要针对现有毕业班的实际情况进行跟踪分析,寻找差距,采取措施,提高成绩。
7、强化教学研究,提升课堂效益。
一是积极参加点校及教育办组织的教育教学教研活动、各项培训活动,及时撰写心得体会,及时反馈、总结、提高自己。
二是扎实课题研究。扎实样本(习作思维导图)的研究,认真地学习有关文献资料并做好收集工作,摒弃形式主义,努力实现“在教学中研究,在研究中教学”。
三是发挥语数教研组的作用,教研组既要加强组内研究,使教研活动落到实处;又要注重组外交流,使教研活动求得实效。平时注重资料的收集,期末整理资料归档。
四是摒弃糊涂认识,避免孤军奋战不重视教学集体研究的现象,增强紧迫感和主人翁意识,提倡团队教研氛围。发挥团队优势,让集体智慧发光,营造一种健康的、向上的、互助的教研氛围。
月份工作安排。
1、xx月xx日教师到校,健全各项规章制度并各科教学工作计划。
2、布置一年级教学常规评比准备工作。
3、各班召开期初家长会。
1、参加xx街道教务工作例会暨经验分享会。
2、参加一年级课堂教学常规评比(xx月xx日)。
3、组织数学教师参加六小李xx校长的课堂教学观摩活动。
4、组织参加xx街道高年组的现场美术书法活动。
5、开展推门听课、语数教研等活动。
6、完成本月月检材料的收集。
1、参加泉州市小学语文陈淑端名师工作室送培下校活动(xx月xx日xx小学)。
2、参加xx市小学道德与法治送教送研下校活动(xx小学)。
3、举行语数学科期中检测(xx月xx日)。
4、参加xx街道校园灯谜赛(初定xx月xx日)。
5、参加xx街道小学生乒乓球赛(初定xx月xx日)。
6、组织数学教师参加六小李xx校长的课堂教学观摩活动。
7、各班召开期中家长会。
8、完成本月月检材料的收集。
1、参加xx市小学语文“关注言语实践、提升核心素养”教科研主题研讨活动。
2、参加xx市小学英语“关注活动设计提升学习能力”主题研讨活动。
3、参加教育办组织的国家义务教育质量监测(xx月xx日)。
4、参加“如何提高教育教学质量”为主题的课堂教学案例分享暨街道期中质量分析会(六年级语数学科)。
5、参加xx街道小学生、幼儿围棋赛。
6、完成本月月检材料的收集。
1、参加xx街道第三批立项小课题成果交流汇报活动。
2、参加xx市特殊教育学校开展xx市“送教上门”教师交流会。
3、组织参加《xx教研》第xx期投稿(截止xx月xx日)。
4、参加xx市统编教材小学道德与法治学科(三至六年级)教材培训。
5、组织进行小学教育质量监测活动和质量分析(xx月xx日)。
6、各班召开期末家长。
7、做好期末工作的材料收集存档。
8、xx月xx日暑假开始。
小学秋季教务工作计划篇六
一、指导思想:
本学期,教务处工作将继续以区教育局有关精神为指针;以提高课堂教学效益为突破口;以争创“省实小”为契机。强化教师五认真、强化考核、求实求效。以新课程改革为突破口,转变教育观念,加强课堂教学及教学常规管理。在教科研工作中以优化教学管理,强化教学研究,以完善教学评价为抓手,从而全面优化师资队伍,切实把平时的各项工作落到实处,全面提高教学质量。
二、工作重点:
继续开展新课程标准的学习,研究教材,探讨新的教法,大胆实践新课,并在实验中不断反思和总结。
三、工作目标:
1、加强新课标学习,使广大教师进一步明确和掌握课改及新课程的理念。
2、强化教师的教学五认真,使之规范化。
3、重视教学研究,抓好集体备课、听课、评课活动,不断提高教师业务水平。
4、加强教师学历培训,鼓励教师参加各种形式的学习。
5、突出毕业班教学工作,狠抓毕业班教学。
6、完善质量监控体系,及时了解教学状况,促进质量的提升。
7、大力开展教科研工作。
8、抓好学籍管理,严格控掇。
9、注重学生的身心健康发展,切实抓好体卫工作。
10、加强写字教学的检查与评估。
11、抓好少儿艺校,提高学生的综合素质。
12、抓好每学期的两次月考工作,并及时反馈。
13、注重对后进生档案的管理,强化辅导的过程与考核。
14、加强作业布置与批改的规范性。
四、具体措施:
1、认真开展好教师对新课标的学习。
并通过多渠道、多形式的活动,真正把新课程、新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为教师的价值观,外化为教师的教学行为观。
2、强化五认真工作管理力度。
进一步规范教师的教学五认真。严格课程计划的管理,杜绝“人为加快教学进度,减少某科的教时数,瓜分综合活动课时”等一些不良的教学现象。以最大限度减轻学生过重的课业负担,规范学生作业书写格式,填写好作业批改记录。
3、注重教学研究。
每学期每人至少上一节校内公开课,听课不得少于15节,公开课教案在相应教研组集体讨论,且尽量使用多媒体教学,体现课改精神。在教学中应给学生提供有自主学习、合作学习、探究学习的时间和空间,大力提倡小组合作学习。在开展小组合作学习的过程中,应充分考虑到小组学生的实际情况,注意分组科学。注重师生的课前准备,强化教师课堂用语的规范性,上课时不接、打电话,不吸烟喝茶。树立人民教师的形象,为学生做表率。对有条件的年级学科实行集体备课,通过外出学习参观来完善我校的集体备课组的工作。
4、鼓励教师参加学历进修和业务培训。
以提高教师学历、培养能力、增强实力、开发潜力。其目的。
一是要转变观念,树立正确的学习观,做学生知心朋友,
二是要立足于教研组的研讨课,使广大教师在理论和实践上都有所提高和长进,
三是提高我校教师学历达标率。
5、狠抓毕业班教学工作。
定期召开六年级教学工作会议,研究毕业班教学工作善,分派行政人员分管,并对毕业班教学提出专门的工作意见,在复习阶段实行集体备课,群策群力,做到心中有数,心中有度。定期召开学生会,做好宣传发动和学习指导,召开家长会让家长参与到毕业班教学中的管理,了解小孩的学习情况,力毕业班教学提出宝贵意见和要求,实行家校齐抓共管,确保小升初有更明显的突破。
6、进一步完善质量监控体系。
明确教研组的单元检测、教务处的月考、期中期末和校组织的随机检测四级质量监控体系,及时了解教师与学生学习的状况,切实提高教师的质量意识,同时妥善处理好各个细节工作,继续狠抓考风、考纪,促使良好学风的形成。
7、完善教研组的建设。
发挥教研组长的作用,加强教研组常规工作管理,定期检查教研组工作,召开教研组工作会议,交流课改经验,形成良好的教学氛围。教研组活动要落到实处,做好有计划、有过程、有成果、有总结,做好经验的推广,特别是对新教师的培养和关心。
8、抓好学籍管理。
开学初切实做好学生转进转出工作,并及时向校长室汇报学生到校情况,同时要求班主任做好留生的动员工作,严格控辍,并及时更正班级学生名册,专人管理,中途与学期末将与班主任核实班级人数,严禁中途私调班级学生,严禁不让学生参加各类的检测。
9、抓好体卫工作不放松。
督促体育教师上好每一节课,注重对有特长学生的培养,并积极做体育好苗子的选拔工作。适时组织训练,做好学生的体育达标测试。加强卫生室的管理,关注学生身心健康的发展,组织学生观看相关的碟片,并落实各项的登记与统计工作。
10、加强写字教学工作。
以学生作业和考试书写入手,进一步明确要求,端正学生写字态度,严禁马虎、潦草。规范午写过程,严格考勤;加强督查,避免敷衍赛责;强化绩效挂钩,在校内举办学生写字展览活动。
11、抓好少儿艺校工作。
进一步规范艺校的各项管理,将少儿艺校工作纳入五认真工作管理范理范围,督促教师备好课、上好课,让学生有所学、有所获。结合上学期开班情况,选取易学易出成果并具有一定特色的科目进行开展艺校工作,使艺校工作切实落到实处,体现“艺”字的特点。期末对艺校班级学生进行考核,并与艺校津贴挂钩,优绩优酬。
12、抓好月考工作。
加强教师工作责任心,使教师能及时了解学科教学的情况,找出差距与不足之处。并将结果及时反馈给学生与家长。
13、规范后进生档案的建立与管理,注重对后进生的辅导过程,强化绩效。
14、进一步强化作业的规范性。
要求教师在布置作业时要选取具有针对性的题目,避免随意性。督促各教师填写好批改记录和四――六年级学生“错题册”的建立。
小学秋季教务工作计划篇七
根据区教委20xx年“内涵发展深化年”工作要求,紧紧抓住“课程、质量”,贯彻落实学校工作计划,制定本学年度教学工作计划。
一、推进“卓越课堂”行动计划,加强课程建设,提高教学质量。
根据区教委和进修学院推进“卓越课堂”行动计划,贯彻执行“卓越课堂”,重点在课堂上使用导学精要,推进课堂教学变革。组织教师认真学习“卓越课堂”有关理论,总结一年来的经验教训,树立推进学本式卓越课堂的信心,力争工作出成效。
1.在语文、数学、英语学科中开展导学精要运用研究。导学单是指教师依据课程标准、现行教材、学生认知水平而开发的引导学生课堂学习方向的简易课程资源。首先语文、数学、英语学科落实使用进修学院开发的导学精要。语文三至六年级,数学三年级首先使用导学精要,通过教师独立试用教研组研讨骨干教师示范引领试用年级全面推开,开展实践运用研究,真正发挥导学精要教学辅助作用,努力提高课堂教学质量。
2.加强教学质量评价监测。根据区教委学本式卓越课堂工作推进评估方案,做好区级部分年级和学科实践能力测查和纸笔测查,促进学生素质全面发展。改进学校教学质量监测体系,全部学科和全部年级开展校级质量监测,认真落实质量监测方案,引导教师、家长树立正确的质量观,增强监测工作的科学性、规范性,充分发挥监测工作的评价导向功能。
3.做好各学科“学本式”卓越课堂新授课赛课准备。本期进修学院将组织语文、数学、英语、科学、品德、综合实践、音乐、体育等学科赛课,做好校内选拔推荐出赛课人选,组织各学科赛课团队,为参赛教师服好务,争取赛出好成绩。
二、继续执行《沙坪坝区小学质量监控与评价方案》和《沙坪坝区小学课堂教学规范》。
1.执行《沙坪坝区小学质量监控与评价方案》,从学生学业水平、教学管理、教师工作三个方面进行质量监控与评价。
学生学业水平评价由教研组长负责组织学习实施,期末形成每个学生的评价建议,建立学生素质评价档案,教导处做好归档工作。
2.执行《沙坪坝区小学课堂教学规范》,根据学科特点落实各学科教学规范,值周行政巡课时督查记录,对违规行为提出改进建议。
三、打造书香班级,认真开展经典诵读,推进特色学校建设。
1.继续书香班级的评比,各班级要按照书香班级评比条件落实执行。
2.继续开展经典诵读,每天下午安排20分钟时间保证诵读,任课教师要严格落实,学校不定期抽查,按常规课程和明德项目具体要求进行管理。
3.加强书法教学工作,3-6年级书法辅助课程安排专任教师任课,保证上课内容和时间,规范书法课程教学。不定期抽查书法辅助课程教学情况,改进书法辅助活动课教学。
四、做好招生工作,规范学籍管理,搞好特教学生教育管理。
做好新生招生工作,规范招生手续,正确使用沙区招生管理系统。加强学籍管理,落实责任,维护使用好“重庆市中小学学籍信息化管理系统”,做好学籍异动、数据统计以及资料整理归档等工作,及时完成上级布置的各项工作。严格控制流失生,确保辍学率为0。教导处及时掌握各班学生流向。搞好特教学生和借读学生的教育管理,确保随班就读。
五、做好实验教学工作,加强教育技术装备的管理与使用。
科学教师要积极开展实验教学和探究性学习活动,实验室管理人员必须为实验教学服好务,落实实验准备工作。科学教师和实验员要严格按照《沙坪坝区中小学实验教学工作绩效考核评分表》各项要求落实实验教学工作,做好资料的收集整理,分类归档,为实验教学工作绩效考核做好准备。
图书室全天对学生开放,班主任要作好课外阅读的指导工作。充分发挥六大功能室、教室教育技术装备的功能。
本期主要工作安排:
20xx年9月:
2.卓越课堂研讨活动。
3.语文、数学导学精要使用培训。
4.语文、科学、品德、综合实践、音乐、体育等学科卓越课堂新授课赛课。
20xx年10月:
1.语文、数学导学精要使用培训。
2.数学、英语“学本式”卓越课堂新授课赛课。
3.新教师培训。
20xx年11月:
1.期中考试、教学质量监控。
2.教学开放日活动。
3.义务教育基本均衡迎检。
4.卓越课堂研讨活动。
20xx年12月:
1.区质量监控。
2.迎接上级对学校教学常规工作检查。
3.卓越课堂研讨活动。
小学秋季教务工作计划篇八
本学期,我校继续将安全工作放在学校工作的首位,坚持“预防为主,防治结合”的工作方针。通过加强宣传、教育,落实安全责任制,定期开展全校性安全检查、督促、整改,全面杜绝了各种安全事故的发生,为全校师生创造了安全的工作、学习、生活环境。现将一学期的安全工作汇报如下:
本学期,学校对安全工作领导小组人员与职责进行了调整,工作中积极落实“一岗双责”制度,各项制度责任到人,落实到位。具体分工如下:
李友益(校长)学校安全第一责任人。
郭钨铀(法制副校长)法制教育、安全教育。
许纯仁(安全员)管理安全责任人、安全工作具体责任人。
余栋梁(教导主任)教学安全责任人。
谢啊三(报账员、资产管理员)财务安全责任人、功能室管理责任人。
洪建业(保安)负责上班期间师生安全。
校长、中层领导、班主任、任课教师层层签订安全责任书。全校形成了人人讲安全,时时想安全,处处要安全的良好氛围。
学校坚持每周至少一次安全教育;并结合季节变化经常对师生进行消防、饮食卫生、传染病预防、交通、防踩踏等方面的安全教育,充分利用校园广播、宣传栏、手抄报、国旗下讲话等形式的宣传教育活动,全面提高师生的安全防范意识。同时积极贯彻上级文件精神,根据文件要求,本学期,结合“11.9”消防安全宣传日、“12.4”法制宣传日,着重对学生进行交通安全、防火、防溺水、防雷电的安全教育及法制教育,提高师生的安全意识。
学校安全领导小组每月组织一次安全工作大排查,查隐患,抓整改。排查的方式:由班主任排查本班教室内外安全隐患包括已出现的和可能出现的;由年级主任排查本教研室的安全问题;由各科室相关人员排查各科室及专门地段。校安全员对排查情况进行汇总,校长、教导主任、安全员针对问题再次进行核实,进行全校检查,确定隐患整改方案、整改责任人及整改期限。学校对查出的安全隐患,实行“四定”处理办法,即“定人员、定项目、定时间、定经费”,确保隐患整改落实,并将整改落实情况登记备案。校内能处理的,立刻解决。校内不能处理的,上报上级有关部门争取解决。
加强演练是学校安全工作的重要环节。只有在平时的工作中常抓不懈,到危机时刻才能最大限度地保障学生的生命安全。本学期,我校根上级文件要求每月进行一次安全演练,计划如下:
9月份防空防灾演练;
10月份防踩踏疏散演练;
11月防火疏散演练;
12月防突发事件应急演练;
1月份交通安全演练。
学校一直十分重视“三防”工作,不断提高校园技防、物防、人防措施,基本形成了以“技防为主导、物防为基础、人防为保障”的内部安全防范网络。现今,我校在学校大门、各楼道、楼梯、教学楼后面、校园周边及操场等处共安置了多个探头,监控一天24小时开放,录相容量大,至少能保存1个月,并择专人进行管理,从而为师生的安全保驾护航。
小学秋季教务工作计划篇九
坚持认真贯彻落实市教育局和关于加强学校安全工作的有关文件精神和部署,扎扎实实做好校园安全、综治等各项工作。充分认识学校安全工作的重要性,要牢固树立“珍爱生命、安全第一,责任重于泰山”的思想,以构建“和谐校园”为目标,扎实开展“平安校园”创建活动,确保师生和校园安全。
二、工作目标。
以校园安全、交通安全、食品卫生安全、消防安全、防溺水安全、上下楼梯安全、学生假期安全、教育教学安全和学生心理安全为重点,遵循“积极预防、科学管理、全员参与、各负其责”的方针,牢固树立“居安思危、警钟长鸣、常抓不懈”的思想,坚持“重在规范制度管理,严在良好行为养成,贵在督促检查到位,实在隐患整治彻底”的工作思路,增强师生员工的安全防范意识,健全安全工作各项制度,拓展安全知识宣传教育面,建立健全安全管理长效机制,消除安全隐患,为全校师生创建良好的文明育人环境和校园安全环境,促进学校安全工作步入科学化、规范化和法制化轨道,保障学校教育事业的可持续健康发展而努力。
三、工作措施。
(一)狠抓制度建设,建立安全工作长效机制。
1.健全落实安全工作常规管理制度。切实做好各类安全制度的修订完善工作,并继续推行岗位责任制度、安全教育制度、安全检查制度、集体外出和大型活动审批制度、应急救援制度、事故报告制度、安全事故责任追究制度等,做到管理无疏漏、无盲区,使安全工作规范有序。
2.健全落实安全工作责任与考核制度。学校全体教职员工履行各自岗位本职工作职责的基础上,同时承担安全管理工作职责,做到“谁主管,谁负责;谁在岗,谁负责”,形成学校安全工作“人人都要抓,人人都要管”的工作格局。
(二)狠抓教育培训,提高师生安全防范能力。
1.切实把安全教育纳入课堂教学。必须按要求开设安全教育课,积极开展“安全知识进校园、进课堂”、“寻找身边安全隐患”等主题活动,对学生进行日常安全知识教育,自护、自救、防灾、逃生能力教育。切实抓好“中小学生安全教育日”、“防灾减灾日”、“安全教育月”、“‘119’消防宣传日”等主题宣传教育活动。
2.开展“每天一分钟”、节假日放假前半小时”安全警示教育。不断创新安全教育方法,寻求安全教育载体,拓宽安全教育工作思路,提高安全教育的针对性、科学性和实效性。
3.健全应急救援机制。进一步制定和完善科学、实用的事故应急救援预案,不断深化演练工作,结合学校实际,确保每月至少开展一次师生应急演练。
四、时间安排。
1.开学首次安全检查,集中安全第一课教育。
2.开展安全平台授课工作。
3.开展安全疏散演练。
4.与教职工签订《安全管理目标责任书》。
1.国庆长假安全教育。
2.交通安全教育。
3.每月安全疏散演练。
1.“‘119’消防安全教育日”相关活动。
2.防火、防煤烟、防煤气中毒的安全教育。
3.每月安全疏散演练。
1、冬季交通安全教育。
3.每月安全疏散演练。
4.学校平安综治年度考核工作。
1.做好“元旦”“春节”干部值班保卫工作。
2.发放“寒假告家长的一封信”
3.班主任做好寒假安全教育工作。
4.安排春节值班保卫工作。
5.每月安全疏散演练。
1.开学安全教育及安全自查。
2.每月安全疏散演练。
1.班主任常规安全教育。
2.校园安全检查。
3.开展“全国中小学生安全教育日”相关活动。
4.每月安全疏散演练。
5.开展安全专题月的学习。
1.道路交通、饮食安全教育。
2.学生实践课期间的安全教育。
3.安全隐患自查。
1.“五一”假期安全教育工作。
2.“防灾减灾”相关活动。
3.防溺水及饮食相关内容的教育。
4.组织开展安全疏散演练。
1.“安全生产月”相关活动。
2.上半年安全工作总结。
3.暑假安全教育。
4.防溺水宣传教育。
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小学秋季教务工作计划篇十
为了认真贯彻落实上级教育主管部门学校安全工作要求,全面加强学校的安全工作,健全制度,明确责任,加强教育,严格检查和监督,切实推进“福建省学校安全”建设。继续贯彻“安全第一,预防为主”的方针,进一步加强以学校安全为本的各项安全管理工作,做到警钟长鸣,常抓不懈,进一步推进以学生安全为本的各项安全管理工作。
求新务实严管理,追求规范显安全。继续注重平时,致力防范,狠抓安全管理质量,按照“谁主管谁负责”的原则,层层落实安全工作措施,认真贯彻执行和上级有关教育部门的精神和要求,防患于未然,保障学生在校安全、上下学交通安全、坚决杜绝溺水、食物中毒、交通事故、煤气中毒等重、特大安全事故的发生。
1、高度重视,严格管理。
安全工作重中之重,责任重于泰山。校园安全无小事,对安全工作千万不能马马虎虎,更不能抱侥幸心理、玩忽职守。学校继续坚持以学生安全为本的思想,想学生所想,急家长所急,集中主要精力、人力、物力、财力解决好重点、难点安全问题,安全教育、安全宣传、安全检查要严格督促、管理。快速应对和处理来自学生的一切偶发性、突发性安全伤害事故,以有效的工作和科学的处置,赢得问题解决的最佳时机。
(1)安全工作警钟常鸣,把安全放在学校各项工作之首,对学生负责,保证师生的人身安全。每周举行全体教师安全例会及行政会议,不定期安全工作领导组会议。
(2)增强安全意识,落实安全工作制度,努力把安全防范工作做细做实,杜绝一切安全事故的发生。
(3)进一步完善、健全学校安全管理网络,明确安全工作领导小组职能,明确安全工作职责。
(4)严格学校安全管理制度、监督机制和奖惩制度,做到谁失职,谁负责,消除一切不安全隐患,防范于未燃。
2、突出重点,落实措施。
对校园安全既要预防,更要突出重点。根据季节特点,本期着重对学生加强法制安全、防火电安全、交通安全、防溺水安全教育,切实有效的形式开展安全教育。包括防诈骗、防勒索、防抢劫、防拐卖、防火灾、防品等常识,提高学生的自我保护能力、对不良现象的辨识能力。安全管理突出重点,要确保重点安全工作的落实,如校园内学生活动安全;上学路上的交通安全。
(1)加强责任制,严格执行安全制度,分工负责,层层落实,保证学校各项工作的安全进行,落实学校安全防范措施。
(2)加强安全教育,利用好早会、班队课、国旗下讲话等渠道,帮助学生确立安全意识,严格课间、午间活动、体育课、活动课等安全的指导与管理,尽可能地杜绝追逐、打闹现象,规范自主行为,增强安全保护能力。加强交通安全教育与管理,确保学生到校、离校一路平安。加强对学生校外行为的安全教育与引导,做到不玩火、不玩水、不玩电。
(3)细化安全管理,注重安全防范,切切实实做好行政的值班及教师的值日工作,做好对学生的活动监护工作,做好课堂各楼层的巡视,及时处理偶发事件,保证学生在校园内的安全。
(4)严格学校财产安全管理工作,消除一切安全隐患,每月做好隐患排查工作,切实做好防盗、防火、防电等工作。积极做好门卫的安全防范工作。落实学校节假日值班工作和学校用电安全。
3、加强隐患排查,突出成效。
安全管理是动态管理,循环往复的过程,不可能一劳永逸。按照安全工作制度,从长计议,抓好落实,坚持经常性地督促检查,常抓不懈。
(1)学校安全领导小组经常性检查各室设施的安全使用和防范工作,做到时时警惕,每次使用重视,每周自我检查,保证校内设施的正常安全使用。
(2)加强校舍的经常性安全检查工作,发现问题,及时维修,确保安全。
(3)畅通信息反馈渠道,发现问题,及时汇报,立即处置,经常与复兴街道、安海派出所综治、公安等有关部门沟通、联系,了解校园周边治安情况,扫除一切有碍学校教育的不安全因素。
4、切实加强安全教育和安全防范。
全体教师充分利用教育资源,加强对师生的安全知识教育,提高师生的安全防范和自救能力。继续加强对学生交通安全法规教育,教育学生自觉遵守交通规章,严禁12周岁以下学生骑自行车,严禁学生乘坐无证无牌车。在学生中扎实开展防溺水、防触电、防煤气中毒、防意外事故等教育,使学生熟悉相关安全知识,掌握救护的基本知识和技能。进一步加强师生的交通安全管理。
5、加强消防安全和防震演练工作。
重视学校校舍消防安全,尤其是用电线路的消防安全,加强火源、通道、消防设施、等方面的检查,发现问题,立即整改。对易燃、易爆、剧毒药品要按规定严格管理,禁止学生携带烟花、爆竹等易燃、易爆物品进校,同时,加强防火安全教育,进行消防安全演练,使学生掌握消防安全知识和基本技能。每月举行一次以上防震疏散演练,使全校师生树立“安全第一”的意识,强化师生安全教育,提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力。
小学秋季教务工作计划篇十一
本班是xx小学创校以来第一届毕业生,我有幸接到本班,心里真是既兴奋又紧张。作为一名新成员的我,对班主任工作也将迎接新的挑战。俗话说:一个班的好坏表现就要看班主任这个指挥官怎么当。如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!我更深信:只要我用心去交流;用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点;只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我一定就能找到开启学生心灵的钥匙。
本班有学生47人,据说本班是明星班,知名度比较高,知识能力比较强,家长比较重视孩子们,因为本班是xxx小学首届毕业生,相信也会引起许多人的关注,因此本班的班风必须要严格地树立起来,听说本班的集体观念不够强,同学之间容易产生矛盾,个别学生学习兴趣不浓,基础知识不扎实。学习上欠勤奋,学生作业质量不高,不能很好地自我管理,缺乏自觉性,因此我打算要发挥班干部的指导作用,让他们团结合作自主创新,成为一个快乐向上的中队。
目标:创建自主、合作、创新、团结的优秀班集体。
个人目标:1、学会做人,学会学习,学会生活。
2、认认真真学习,踏踏实实做人,开开心心生活。
3、营造良好学习环境,养成大胆发言,爱动脑筋的习惯。
口号:同心同德!共创团结快乐的优秀班队。
中队名称:快乐中队。
工作要点:
1、狠抓课堂纪律,作业要按质完成;。
2、培养集体观念,加强凝聚力;。
3、培养优秀班干部,管理好班集体;。
4、培养互助互帮、宽容大方的待人态度。
为了使学生能够及早进入角色,再回复以往的冲劲,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,同时要经常下班里与同学多沟通,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:。
1,充分利用班队会及晨会的时间。学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是应该做,什么是不应该做的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“评价表”,有助监督学生的日常行为,并在一周进行总结,通过汇报,及时表扬好的学生。对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导、加强教育。
2,合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
3,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感。使学生心中有他人,有集体.比如:可以利用校园电视节目,故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育.另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用,采用“明星排行榜”,“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的卫生习惯和行为习惯,及时纠正他们书写读的姿势,在课堂上随时提醒与帮助。
在班级树立做人第一,做学问第二的思想。建构自立、自信、自尊、自强的健全人格培养模式,培养学生追求卓越,乐观向上的人格品质,使学生能客观地认识自我,自觉管理自己的学习生活,自信、合作、诚信、责任,追求健康高尚的精神生活。激发学生强烈的学习动机,孜孜以求,勤奋好学,培养品学兼优、全面发展的优质人才。期望学生“做一个由于自己的存在,而使别人生活更幸福的人”,不仅学业优秀,同时更要人格健全。创品牌管理,出优质人才。
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:。
1,课堂纪律。
首先师生共同制定班规、班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”
2,课间纪律。
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。
3、卫生方面。
讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
(1)、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。
(2)、班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行表扬和奖励,同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育,让学生知道本学年我校要申报广州市绿色学校。
班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。如:文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。
1、做好新学期开学工作:清洁教室和校园,选好班干部,发书本作业本,编好值日表,课程表。
2、开展环境保护常识教育。狠抓教学常规,培养良好班风。
3、开展《班干部竞选演讲会》。
4、教师节开展尊师活动。主题是《老师,是一盏明亮的灯》。
5、开展节约型环境班队主题会。
6、加强安全教育,防火、防电、防水、防拐骗,作好各类法制教育。
7、制定“家长调查表”,密切与家长联系,及时反馈学生情况。
8、出墙报(新学期、教师节、环保等内容)。
9、加强对后进生的辅导、家访。
1、班干部培训尽量做到负责到人,自主管理。
2、开展“护绿、爱花、维护生态平衡、节约资源”的活动。
3、做好申报广州市绿色学校的工作。
4、加强文明礼仪教育、爱国主义教育、安全教育。利用国庆节对学生进行爱国主义教育。
5、第一学期的收费工作,让学生填写好钱币的号码和登记手册。把发票发到每个学生的手上,课要正常上。
6、中队举行了一个《只有一个地球》的主题活动,引导学生爱护生态环境和爱护地球,增强环保意识。
7、教育学生要以校为家,爱护学校一花一草,珍惜水电。不破坏学校的一丝一毫。
8、加强对后进生的辅导、家访,作好“家校联系表”。
1、加强对后进生的辅导工作,及时教育。
2、做好秋游的发动工作,收费,另外做好安全教育工作,加强消防意识。
3、一个人理想信念的确立、思想品德的形成、行为习惯的养成。出墙报。
4、对学生的中段成绩进行汇总,准备下个月召开家长会。
5、做好各项安全教育工作。
6、对班级内表现好的学生进行表扬鼓励,指出不良情况,与学生一起商讨对策,争取文明班。
7、开展“科技与环保教育”的中队活动,丰富学生课余生活。
1、召开中段家长会,汇报学生在校表现及成绩。与家长密切联系。
2、抓好教学进度,在十六周结束教学进入复习阶段。
3、进行复习动员,端正学习态度,做好迎期末考试的准备。
4、做好后进生的辅导工作。
5、填写各类表格,写好各项总结,撰写论文。
6、做好学生成绩汇总工作,写好学生手册。
7、做好假前安全教育,布置好假期作业,让学生可以开心度过假期。
1、进行期末考试。
2、进行考试成绩汇总。
4、做好假前安全教育,布置好假期作业,让学生可以开心度过假期。
小学秋季教务工作计划篇十二
坚持素质教育,以深化课程改革为中心,认真学习学校教育工作的精神,以贯彻落实新课改和《xx市教学新常规》为契机,紧紧抓住教学主渠道,以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式,继续落实教学常规、规范,落实、优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量。贯彻作业本的在学习活动中的运用为突破开口,同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力,促进教师专业化发展。
本学期教研组工作将本着务实、创新的工作作风,按照教导处工作安排,开拓性地开展工作;以教学质量的提高为扎手,以作业设计金点子的分享为途径,以教师的上课为依托。通过注重教师学习、交流、研讨,依托学生活动,结合学科校本教研,着力提高我校语文教研水平。对待教研活动,坚持人人参与,深入开展,扎实提高,并做到有目标,有准备,重过程,有收获。
(一)强化学习,提高素质,促进我校高素质的语文教师队伍建设。
1.结合学科特点,加强新教育观念的学习,促使教师转变教学思想,树立正确的学生观、教学观、质量观。以发展为主题,质量为主线,创新为动力,学生为根本,逐步建立学习性教研组。
2.创设各种途径,加强和提高语文教师的自身素质。本学期将继续开展各种分析、交流活动,鼓励教师开展教后反思,尤其是要善于总结和分析,提出自己的观点与思考,促进自己的知识积累和业务素养,做一名学习型、思考型的教师。
3.坚持我校教研的一贯要求,落实听课、上课、评课及各种交流活动的学习机会,把每位教师的业务笔记与10节以上听课落到实处,要求听课有记载,有点评。
4.结合学校活动安排,适应教育新形式的发展,在条件成熟时,组织组内教师开展电子备课尝试和多媒体课件制作与应用的学习,提高语文组教师的综合素质。
(二)进一步规范和落实教学常规管理,提高教学效率。
1.教研组活动:定时、定点、定主题内容,定中心发言。活动应以“课改”的精神为指导,正确把握教学目标,同时确立一个专题研究目标,以提高研究的实效性。此外,老师要根据通知准时高质量参与活动。
2.备课:做到“三备”,即备目标,备教材,备学生。加强集体备课意识,注重资源共同分享,做到备课要“深”。
3.上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,培养学生良好的学习习惯,不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话,老师板书写规范字,课后写好教学反思。
4.作业:作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。
5.辅导:做好自己对学生导优辅差的工作。要因材施教,经常分析学生,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,利用课外活动时间做好分层指导,使每个学生都能充分发展。
(三)深化教学研究,开展校本教研,提高教学实效。
1.组织教师继续学习《xx市教学新常规》,改革课堂教学方式,促进师生发展。每周二下午下课后为语文教研组活动,学习领会有关教育教学理念,大家共同收益,共同提高。内容包括:
(1)树立以学生为本的思想,建立民主平等的师生关系,营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围,给学生以人文的关怀,让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。
(2)坚持工具性与人文性的统一,在培养学生语文运用、实践能力的同时,重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。
(3)积极倡导自主、合作、探究的学习方式,淡化繁琐的讲解分析,给学生足够的时间和空间,让学生在教师的引导下独立地提出问题,分析问题,解决问题,在主动实践过程中积累、感悟。
(4)突出学生主体地位,将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式,培养学生良好的学习习惯。
(5)树立大语文教学观,沟通课本内外,课堂内外,学习内外的联系,拓宽语文学习和应用的渠道,增加语文实践机会,提高学习效率。
(6)讲求训练手段的多样性,提高练习有效性,尝试课外作业阶梯式,让不同学生学有所获,具有作业批改的现代理念,包括建立学生的错题记录(鼓励老师们都去实践)。
2.听课:组内公开课必听,边听边思,及时评注,提倡老师相互之间多学习,多交流。新教师和青年教师要多听课。
3.公开课:鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学期至少开一节课。上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。
4.利用“内容式管理”结对子的优势,互帮互助,提高本校语文教育教学质量。
5、开展师生共读及学生写读书笔记的活动,加强小学语文阅读习惯的培养研究。
(四)搞好学科活动,拓宽学生学习领域,提高学生综合素质。
1.原则:尽量让更多的孩子参与到活动中来,在参与中运用、在参与中体验。各个年级语文老师要鼓励学生课外阅读,激发阅读的兴趣。一二年级逐步培养阅读兴趣和能力,三、四、五、六年级阅读感悟,培养初步的文学修养,做好读书笔记。
2.开展我校“读课外书,写规范字”活动。
一本书,创生一个特色班级,一个故事,创新一次特色活动,丰盛的阅读大餐,激越我们的才气,丰富多彩的活动,焕发了校园的生机和活力。本学期,为培养学生受益终生的良好习惯着想,从学生长久发展着眼,引导教师从本学期开始着手,在小学阶段长期抓两点,“读课外书,写规范字”
3.做好学科整合。如:语文与信息科技的整合,高年级学生可利用信息课查找资料及写话练笔。语文与德育整合,结合活动写小练笔等等。
小学秋季教务工作计划篇十三
本学期,全校以“深化课程改革,提高教育质量,建设榆林名校”为目标,紧紧围绕“解决突出问题,补齐工作短板,实现优质发展”这一工作思路,剖析问题,正视挑战,群策群力促发展,聚精会神抓质量,坚定信心要效益。
一、坚持德育创新。
1、强化两个责任。一是德育处的主体责任,德育处要对学校的德育工作进行整体规划,全面管理。做好值月工作的过渡衔接,强化学校的日常管理。二是值月领导的责任,值月领导要做好学校日常管理,保证有序的工作秩序。
2、用好两个校本课程。保证每一班级《家长讲堂》开课达到三次。《美德课堂》要用好资源库,不断丰富课程资源,每一班级开课不低于15次,提高教育的针对性和实效性。
3、加强两操两放学管理。落实两操两放学管理责任,德育校长和值月领导是第一责任人,班主任和上课教师是直接责任人。建立明细的考核登记办法,实行责任人缺席问责制度。
4、落实好五个主题教育。本学期的月主题教育内容分别是“爱我校园”、“远离喧哗”、“学会走路”、“心态阳光”“学会合作”。为确保五个主题教育的有效性,德育处要做好整体安排、过程督导与评价工作。
5、重视班级文化建设。加强班级文化建设,创建亮丽高雅、积极向上的班级文化氛围。加强小组文化建设,形成富有个性的的组训、组规,奋斗目标。开学一周内学校将进行班级文化验收评价。
6、实施学习小组*式评价。完善合作小组*式评价办法,通过合理评价,让学生树立一荣俱荣,一损俱损的团体意识,提高学生的合作水平及自律能力。
7、保证“三会三查五测评”工作质量。德育处要安排好德育工作会、小组建设交流会、班务工作总结会;做好三个阶段的班级管理文档检查;做好每月一次的班级工作评价。
8、实施“零起点”教学。德育处要科学规划,各班级要精心安排,品德教师要选择优质课程资源,以固定课时,做好一年级入学教育,保证教育质量。
9、创新升旗仪式。紧紧围绕月主题教育内容及“美德课堂”的五条育人途径,设计升旗演讲内容,创新展演形式,进一步扩大展示面,让升旗仪式既是一堂大德育课,又是学生才艺展示的舞台。
10、规范汉字书写。学校成立以大队辅导员为组长的领导小组,德育处、教务处、语文组精密配合,形成具体实施方案,精心安排好“规范汉字书写”系列活动,组织好班级初赛、学校决赛,保证县级竞赛取得优异成绩。
二、建设高效课堂。
11、全面推进教学模式改革。实现语文、数学、英语、科学四个教学模式应用的常态化,提高课堂教学质量。本学期在一至三年级进行“分散式识字”教学实验研究。
12、建设高效学习小组。一二年级进行四人小组合作式学习,三年级尝试对排合作学习,四至六年级实行六人合作学习。把小组作为最基本的学习单位,实行学习小组*式评价。
13、强化课堂“三学”。坚持“以学为主”的教学原则,突出学生的主体地位。在强弱搭配的前提下,尊重学生意愿,搭配好“对学”伙伴。课堂学习中,教师要在“独学”、“对学”、“群学”的安排上做到循序渐进,层次清楚,高效学习。
14、加强学案管理。坚持学案为学生学习服务,突出一个“学”字。教师在学案设计时,将教材浅显化、层次化,具有启发性,达到“比教材更精致”的水平。实行合作备课,超前一周设计。
15、实行专题研讨制度。每一教研组每学期组织5次专题研讨。本学期专题研讨要点为:“建设高效的学习小组”、“有效进行课堂三学”、“如何优化课堂教学中的小展示和大展示”、“课堂教学中教师角色的转化”、“课改实践中的收获与困惑”。
16、教研活动真实高效。落实每月一次的教学研讨活动,实行主题研讨首席发言人制度;最低教研活动制度(8次以上);教研会、公开课考勤管理制度;首席评课人制度。
17、落实全员赛课制度。落实全员公开课制度,实行示范课、竞赛课、验收课奖励制度。规范听课管理,校长、教导主任每学期听课不低于50节,其他教师不低于20节。参照上学期赛课奖励制度进行各类课堂教学竞赛奖励。
18、用好校本课程。充分发挥好美德课堂、家长讲堂、围棋课、书法课的育人功能,做好资料收集、过程管理、课堂评价。重视课程资源的再开发,做好《家庭教育读本》、《学生心理健康教育读本》的资料收集。
19、全面推行“改薄计划”。按照“不让一个班级掉队、一门学科落后、一个课堂低效”的工作原则,对教学中存在的问题,进行深刻反思,对症下药,学校将抓好以下几个方面的工作。
一是对薄弱学科进行灵活评价。学校确定成绩明显落后的某一班级的某一学科,以上学期成绩为参照,成绩有提高即对科任教师进行奖励。
二是提高英语课堂教学效益。全面推行“四学”教学模式,在英语组实行两次公开课,进行课堂调研,积极探索提高课堂教学效益的有效途径。
三是加强非考试科目管理。化提高非考试科目的开课率,不耽误学生的一堂课,制定《保证课堂教学质量的有关规定》,有效解决非考试科目开课不足,教学目标随意性大的问题。
20、加强教学过程管理。实行教学计划审核制度,进行随机走课、随机进行教学案头资料检查,提高三次教学常规检查的效益,有效安排四次教学情况调研。
三、加强师资建设。
21、用正确的*引导人。本学期用以下五个话题引导教师:“团队需要规矩”、“诚信重于黄金”、“抱怨使人落后”、“反思使人进步”“和谐就是幸福”。实行月主题学习制度,提高教师的素养。
22、以严格的制度管理人。坚持诚信办事,原则治校。落实好“最低工作量”制度、《教师考勤管理制度》、《教师乱推荐教辅资料处理制度》等一系列管理制度,本学期重点在“诚信从教”方面形成明细的管理办法。
23、以岗位练兵发展人。开展六项技能大练兵活动。在全体教师中深入开展“读”、“写”、“作”、“说”、“教”、“评”等6项技能大练兵活动。
24、彻底解决当前教师中存在的突出问题。对当前教师中存在的电子垃圾过滥问题、备课虚拟问题、缺课缺会缺岗问题、乱推荐教辅资料问题、课堂无序问题、排斥课改问题、体罚学生问题、推辞工作(学生安排)问题进行专项治理。
25、开展六项技能大练兵活动。在全体教师中深入开展“读”、“写”、“作”、“说”、“教”、“评”等6项技能大练兵活动,组织开展“作”和“说”两项技能竞赛。
26、加速青年教师的培养。做好新任教师岗前培训和课堂教学指导;进行青年教师公开课后的预约听课,增强培养的针对性和实效性;做好县级教学能手评选选手的培训和服务工作。
四、强化体艺工作。
28、加强体艺课程管理。教导处、体艺组根据师生实际,指导科任教师制定体艺课程目标,规范课堂教学管理,实行课堂验收管理制度,提高艺体类课程质量。
29、提供充足的体艺器材。坚持为师生的健康体质服务,学校为每一师生配备一件运动器材,保证运动时间,提高使用率,建设健康校园。
30、实施活动育人。由体艺处负责,本学期安排四项体艺活动,分别是眼保健操展示、队列队形及广播体操比赛、校园运动会、课本剧比赛。做好县第六届校园文化艺术节节目的选送。
31、加强健康教育。做好疾病预防工作,在流行疾病期间,做好晨检、消毒等工作。及时进行学生体质监测的上报工作。
五、重视安全后勤工作。
32、维护校园安全。安排好开学第一课,强化安全隐患排查,完善各类安全应急预案建设,加强部门联动,落实两到校安全责任,落实课间安全轮流值班制度,做好电子监控的维修维护工作。
33、规范财产财务管理。落实管理责任,严格采购管理,差旅管理,加班误餐管理,账务及财产管理;实行财务公开制度,财产登记管理制度;学校课桌、电子设备不得外借,烟草不得入账,规范公务招待。
六、做好双高双普迎验工作。
34、改善办学条件。新建微机室、书法室、美术室、学生阅览室,完善舞蹈室、科学实验室的设施设备。
35、加强部室管理,落实部室管理员工作职责,提高部室管理员的服务水平,提高功能部室的使用率,发挥其育人功能。
36、重视各项工作文档收集和整理,做好各类数据的填报工作,做好迎验准备。
小学秋季教务工作计划篇十四
小学音乐教育是向学生实施素质教育的重要手段,是学校整体教育工作中不可缺少的组成部分。它对少年儿童未来的成长具有深远的影响。为此,我们音乐教研小组全体教师将共同探讨业务,不断提高自身素质与教学水平。现将本学期活动计划制定如下:
通过教研将促使全体教师在音乐教学领域不断探索、创新,将我们现有的教学模式更加完善:启迪智慧、陶冶情操,培养健康的审美情趣,让每个学生的身心都能得到健康的发展。
本学期每周参与区对教师教材、教法学习,在交流中学习进步,逐步达到熟练掌握新的教材、教法,能在课堂上很好地贯彻执行课改新理念.除此之外,特别对三至五年级的音乐教学课堂上除了要传授给学生一定的音乐技能技巧(唱歌、欣赏、表演、器乐演奏)之外,还应渗透些音乐知识的讲解,全面开阔学生地知识视野.
新学期伊始,首先组织教研组成员认真学习《音乐教学大纲》的目的、要求及相关内容,并在今后的教学中贯穿执行其指导思想。
为提高教师业务素质,提高课堂教学质量,促进教研活动的深入开展,本学期每位教师听课不得少于10节,新教师不得下少于15节。要虚心向其他课有经验的教师学习,每次都要作好详细记录,中肯评价所听教师的课。这学期我们组将积极参与全省的教学设计比赛,全体教师将以此为契机,共同出谋划策,努力提高备课、上课水平,争取优异地成绩。
1、教师要注重指导低年级学生的识谱问题,对每个年级的音乐教学应达到什么样的水平,要根据《大纲》的要求,结合学生的实际水平,制定出具体的方案。
2、课堂中要善于发挥电教手段的作用,丰富教学。教师可上网浏览、下载课件,建立自己的资料库,备课时随时调用服务教学。上学期我们组建立起了自己的音乐网页,这学期我们还要继续丰富其内容。我们组教师都采用电脑备课的形式。在掌握的基础上,本学期要求备课的质量要具有学科特色,要勇于创新,精益求精。这就对我们提出了更高的要求,大家信心百倍、干劲实足,纷纷利用业余时间学习大量电脑课件制作技术,为现代化教学奠定扎实的基本功。
4、我们要吃透教材,认真备好每一节课,并充分利用"学区"间这个大家庭的力量不定期的进行集体备课,交流与学习。每周大家至少要进行一次集体备课,特别是每个人每学期的教研课,应当每人争取都是一节精品课,要钻研教材,一起探讨教学中的重点、难点、教法、学法等等,共同提高。
5、本学期业务学习的内容仍以《中小学音乐教育》、《儿童音乐》、《音乐教学法研究》为主,采用集体学与自学相结合的形式。并且每周教研组要学习一篇关于素质教育或课堂教学有关的材料,做好提炼、归纳工作。同时组织本组教师积极撰写教学论文,逐步提高教学理论水平。踊跃向各级报刊投稿。另外,音乐基本功的训练仍应坚持不懈。
每周安排特长小组活动时间。我们教研组三位老师分别负责好舞蹈、器乐、合唱三个小组。课前认真备课、课上耐心讲解,作好活动纪录。积极带队参与各级比赛,大家齐心合力、出谋划策,为取得各项活动的好成绩做好准备。
略。
小学秋季教务工作计划篇十五
牢固树素质教育需要更质量的理念,清楚素质与分数是统的,抓质量不等于应试教育,不抓质量定不是素质教育,追求分数是不可回避的现实,只是追求的是素质下的分数,关键是看获取分数的过程。
牢固树新背景下的全质量观,清楚衡量教育质量的根本标准是“促进的全发展,适应社会的需要”。评价所学校的质量低是对这所学校的全质量的评估。开齐课程,开课时,搞好教研,上好每节课,结好每门帐,就是在实施素质教育,落实全质量观。
牢固树以质量为导向的教育发展观,实现教师、学、学校的同步和谐发展,努丰富师的精神世界,塑造优良的教师群体,让每个学能够最限度地取得与其天赋和才能相匹配的业绩,每个家庭能够因为孩的健康成长学有所成感到幸福与欢乐,办出有尊严、有特、有吸引、民群众满意的学校。
牢固树坚定不移抓质量的信念,规范合法地抓质量,科学巧妙地抓质量,安全稳定地抓质量,本仁爱地抓质量,全发展地抓质量,做到年度考核质量,评优表模质量,作绩效质量,职称评定质量,全校形成谈质量、全抓质量的氛围。
效果的保证。不是可有可的环节,不是任何的案例都可以照搬适的,不是为了应对各级检查;没有精的备课,就没有效的课堂,任何堂成功的课,不凝结着教师备课的。
是规范办学为。认真落实市期初下发的省《课程案》和鄂教基【20xx】5号件精神,开齐课程,开课时,合理安排教师,上好每节课,切实做到学科教学主次之分、长短之分、考试科和考试科之分。教学课表做到课节与《国家课程案》吻合,课表设置与中学校下发的《关于课表设置与作息时间安排的意见》吻合,课表安排科与教师实际教学巡堂记载吻合。做到学学习与阳光锻炼两不误,学学习与实践活动两不误,学学习与充休息两不误。加综合实践活动、科学实验操作、学段体育项达标、学艺术兴趣特长培养等教学活动的度,确保学科课程、活动课程全落实。
是细化过程管理。认真落实《松滋市教学过程管理细则》和《松滋市中学教学作常规》,细化学校教学教研管理案,做到有计划、有案、有检查、有记载、有结、有反馈、有结帐,活动扎实,过程清晰,资料齐全,成效明显。学期教学过程督查结果纳教师绩效资考核。
三是合理安排教师。充分发挥教师潜能,合理安排教师任课,加薄弱年级和薄弱学科的扶持度,特别是要认真考虑好体育、乐、美术、综合实践活动课的教师配备。求做到体美教师专职化,兼课相对集中,回避主副兼课的传统做法,逐步实现学科教师的专职化、稳定化。学校要充分发挥期中期末评教评学作,对出现的薄弱年级学科定期进检查、诊断,查找不原因,帮助分析问题,加整改措施,落实改进意见,求学、学科全发展,保在籍学不掉队,都有进步。
是抓硬教师业务学习。学校要抓实教师业务学习的检查评与奖惩,进步落实好中学校提出的“三层次、必须、检查”(在学习形式上划分“三个层次”:每学期次全校性的专家教育理论辅导讲座、每次学科教研组利远程资源观摩研讨的集中业务学习、每天时的个业务学;在学习内容上做到“个必须”:必须是与切合主题的先进教育思想和科学的教育理论,必须是与所任学科教学实际相吻合;在学习管理上落实检查:每学期对学科教研组的学习记录和个学习情况进全检查:50岁以下教师建有个业务博客,其任教学科的学科教学反思均在个业务博客进检查)。
是加名师培养度。学校制定“名师”培养计划,形成学科培养梯队,努提学校教师的占有率,早实现地级“明师”和市级席教师零的突破。学校围绕已申报的实验课题和“精讲强练、打造效课堂”这主题搭建学术交流平台,定期组织教师校级专题论坛会。依据2011年市教师考核案,明确教师责任与义务,全为教师的专业成长提供条件,充分发挥教师的引领作,落实教师市件规定的基本待遇,提教师的作积极性。学校还注重全体教师业务能培养与提,充分利现有的络资源,组织学科教师聆听络上的名家名师专题讲座,观摩名师名家的课堂教学,围绕既定主题展开讨论,结合教学进反思,取之长,补之短,借鉴经验,优化教学,少弯路,快速成长。在教学段运,学校要注重全体教师的基本技能培养,特别是“班班通”电板操作与运等基础知识的学习与培训,迅速解决本校专任教师中ppt操作还不熟练、电板不会灵活运辅助教学的问题。进步强化教师所教学科专业知识的巩固与提,全启动2011版《新课标》的学习,努提教师参与全市业务平考试的合格率和优秀率,实现在岗教师《新课标》市级考试过关。
区、跨学校、跨学段、跨学科的“效课堂”探索、建设、总结、推等教研活动。学校活动有安排,教师学习有笔记,外出培训有汇报,定期检查有公,评定结果有运。
四是抓实抓好“反思”作。全校统认识,进步抓实抓好教学反思作。学校要重视反思环节,教师要树反思意识,选定反思形式,重视对每节课堂教学的反思。不断深化“课内教学”活动,以教学展、教学反思、听课观察等为抓,充分利已有的络办公平台和教师博客群,通过设置“教后反思”、“教学故事”、“教学随笔”等形式把教学研究转化为教师的个意识和觉愿的为,让教师在反思中磨炼,在反思中提平,促使教师学习研究,引领教师专业发展,实现教师教学平和研究平的长进步。
是优化学科备课式。进步规范电备课,实教师弹性坐班、上办公、上教研,增加教师选班看课、钻研教材、分析学情,学习名家案例、收集整理资料、精设计教学案例的时间,提每节课的备课质量。继续沿“红蓝笔双案”教案模式,积极探索“导学案模式”的设计与运,学习借鉴别经验,规范导学案备课环节,夯实备课拟案过程,强化课中精讲强练,优化备课上课质量。
是夯实年级学科互动。低、中段语、数学、英语学科在我校的引领下,开展教研备课活动,实“五校”联合、学科互动、集体备课、主题研究、资源共享、共同提。教研活动做到学科教学计划统、学科备课活动统、学科备课体例统、学科教学进度统、学科教学资源统、学科教学检测统、学训练资料统。段以年级组为单位开展校级集体备课活动,积极参加市级区域学科互动活动,为活动提供优质课例及相关服务作。
三是加快教学段更新。随着标准化建设的逐步完善和市电教装备的陆续到位,教学段、办公式即将发系列变化,为教师办公、教学提供了便利,为打造效课堂奠定了良好的基础。各学科组要制定相关案,充分发挥设施设备辅助教学的有效作。学校要充分利板已有资源,励教师纳络优秀资源,胆借名家经验,结合学实际尝试实践,辅助学科教学教研,真正达到课堂教学效优质。求做到会电教设施,课课能电教设施,实验室、乐室、美术室、微机室等功能室达到应尽,学素质全培养,课堂教学效果明显。
四是紧扣主题开展活动。根据全镇中学研究的主题:精讲强练,打造效课堂。效课堂的评价要落实20xx年秋陈店会议上提出的“看知识、看能、看育、看本”的标准,注重“班班通”等现代化技术段在效课堂中的运的研究,求体现教师为主导,学为主体,训练为主线,活动为载体,教学的平等参与,努构建主、合作、探究、开放的有效课堂。各学科组要将这主题研究前置,融于每轮次的校本研训活动之中,扎扎实实地组织练兵、研讨活动,开展上节课,写篇反思,发次的专题交流活动,做到活动有计划性,有针对性,有的性,有实效性。以专题研究带动教学实验,以教学实验推动学科教学改,求阶段研究出成果,课堂教学改观,教师能提升,学校特显现。
是抓实常规教学教研活动,强化学素质训练,迎接市级教学教研评估。
是落实“课间”、“家唱家跳”和学课外实践活动,保市级学体育竞赛、艺术展播和信息技术竞赛领先位次。通过“课间”赛班主任作绩效;通过“家唱家跳”丰富校园化,提升师的化素养;通过课外兴趣组活动落实素质教育的全质量观。求做到案规范管理,课表落实活动时间与责任师,校委会值周领导巡查督促各项活动开展。学校在加艺术、体育、劳动、信技等学科教学的督查和评估度的基础上,将全校学分成制作、教材歌曲清唱、简易乐器演奏(学低段为打击乐器、中段为竖笛,段为葫芦丝)、书法(学中段为钢笔,段为笔)、绘画、信息技术等五个组,因微机室只有个,信息技术与书法组合并为组,进轮流安排进课外活动安排表,从第周开始进辅导训练。周课外活动时间固定为“家唱家跳”群众化活动时间。为了确保阳光体育活动时间充,每天的半时早锻炼和课间活动、三操活动等安排进课表和作息时间表。
三是抓实质量综合评估结账,特别是考试科的评估考核结账。
小学秋季教务工作计划篇十六
工作计划的本身就是一个框架,只有把工作放在框架里,才能从各个方面进行全盘考虑和分析评估,对有可能出现的情况或问题设置应对预案。下面是小编给大家整理的小学秋季工作计划,希望大家喜欢!
一、指导思想:
从大处着眼,小处着手,“文化育人,和谐发展”,切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育,努力提高学生的道德水准。
二、重点工作:
(一)班规方面:
1、充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常生活中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、发挥班干部的带头作用,要求各班干部严以律己,主动做到模范带头作用,督促班中的学生自觉遵守行为规范,力争上游。
3、培养学生讲卫生,重礼仪,守纪律、爱公物的良好行为习惯,把每一个习惯的养成落到实处,努力积累“道德资金”。
5、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用“学雷锋”、“妇女节”等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养爱国主义情感。
6、加强家校联系,及时了解学生在家的生活和学习情况,做到及时发现问题,解决问题,与家长共同教育孩子,使他们全面发展。
(二)家庭教育方面:
1、抓两头,促中间。扎扎实实做好家访工作。对一些特殊家庭学生做到重点家访,对重点指导的学习型家庭做到上门指导。
2、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用,积极培养家长的'先进典型。
(三)推进温馨教室创建和校园文化建设。
1、结合少先队快乐中队建设,加强教室物质环境创建,力求凸显班级特色。
2、充分发挥升旗仪式、红领巾广播、黑板报、家校小报、小队报等宣传阵地的作用,营造和谐规范、积极进取的育人氛围。
3、利用我国的重要节日,民族传统节日,主要事件和重要人物的纪念日,开展专题教育活动。将中华民族的传统节日、纪念日文化作为重要载体,让学生感受亲情和友情,感受对民族文化的认同,对国家的认同,增强民族精神的凝聚力。
4、根据学生的年龄特点,发挥教师们的聪明才智,争创年级组、班级特色文化,积极开展班级文化活动,并利用网络平台相互学习、相互交流。
一、指导思想。
本学期政教工作以“仁、义、礼、信”为德育教育核心内容,以培养“志高存远、品学兼优、身心健康、特长彰显”的中学生为德育育人目标,重视学生安全教育,并以养成教育为主,全面做好学生的思想教育及管理工作,最终实现学校“办幸福教育,创沂蒙”的发展目标。
为体现本学期工作的指导思想,实现德育育人目标,根据我校实际情况,主要工作要点如下:
二、政教重点工作、常规教育常抓不懈。
抓安全,为学校稳定发展奠定基础;抓学生管理,为学生身心健康发展提供保障;培养习惯,养成受益终生的良好安全、遵纪、生活、行为、思想、学习等习惯。
1、加强安全教育,落实安全措施。
以校园安全为主题,每周开展安全自查、隐患排查;每月一次安全主题班会;定期举行安全教育周活动;开展好消防、灾害安全疏散演练;通过班会、致家长一封信等形式,加强对学生交通、饮食、行为习惯、防火、交友等教育,学会自救、保护,确保校园安全万无一失。
2、抓好行为规范教育。
各班要利用班会对学生集中进行行为规范系列教育,强化训练,以培养学生自我约束、自我管理的能力。逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动,让学生终身受益。
3、开展养成教育,奠定学生成功幸福的基础。
本学期继续开展以“重安全、守纪律、讲文明、懂礼仪”为主题的德育教育活动,倡导学生养成好良好的个人习惯,体验幸福,为学生走向成功奠定坚实的基础。
4、开展感恩教育,提供成功幸福的动力。
通过观看感恩教育视频、主题班会、宣传栏、黑板报等形式,组织开展感恩祖国--感恩学校--感恩父母—感恩老师—感恩社会等系列教育活动,让学生从中体验教育的幸福,为学生的身心发展提供强劲的动力源泉。
5、开展理想教育,指引学生通往成功幸福的方向。
引导学生树立崇高的人生理想和奋斗目标,围绕“我的中国梦”、“我的理想”等主题,与学校团委共同组织开展演讲、征文比赛等活动,让学生把自己的未来与祖国的命运与个人前途联系起来,为学生走向成功指明正确的方向。
三、加强班主任队伍建设。
根据新学期学校工作计划要求,抓好班主任队伍建设。使“幸福教育,成就幸福人生”成为班主任工作的核心理念。进一步落实工作方法和奖惩办法,用好《平邑街道一中班级管理量化细则》,不断总结经验,完善具有我校特色的班主任培养体制。
组织班主任学习领会与应用先进的班主任工作理论和方法。各年级通过“班主任工作交流、班主任论坛”等形式相互学习、资源共享、共同提高,并且着力培养优秀班主任、学者型班主任、名班主任提高班主任老师的理论水平和管理水平;教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理;并让班主任体验到班级管理带来的喜悦与幸福,提高班主任的工作积极性,提升教师的幸福指数。
四、抓好学生干部管理,突出学生自主管理地位。
本学期通过选举、调整学生会干部队伍,加强管理和运用,鼓励学生大胆参与学校日常管理,突出学生在管理上的主体地位,体验“我是学校主人翁”的幸福感,并通过学生干部的合作交流,带动全体学生综合素质的全面提高。努力使学校成为“平安校园”、“和谐校园”、“文明校园”、“美丽校园”。
五、搞好校园文化建设,营造幸福校园氛围。
以学校新教学实验楼的建成使用为契机,充分发挥环境育人的作用。通过美化校园环境、塑造书香文化,让师生感觉到校园的温馨与和谐,让学校的一草一木,一墙一壁都是幸福的载体,每一个墙角都充满生机与活力,每一名学生都以在街道一中学习而自豪,时刻感受到校园内的一切带给他们的幸福。
六、着眼活动发展个性,培育幸福学生。
一是开展多种形式的德育活动。可以围绕“让幸福绽放校园”的德育理念,让学生时时感受幸福、处处感受幸福、事事感受幸福。学生的幸福是参与、是融入、是主人意识。基于此,我校学生用自己的幸福感言、自己的幸福笑脸、自己手绘的幸福花盆、自己喜爱的读书格言、自己心爱的书籍、自己参与活动的幸福瞬间装扮着校园。将时时幸福、处处幸福、事事幸福体现得淋漓尽致。因此本学期政教处、团委通过每月开展一次“让美丽绽放校园”活动,比如装扮教室、主题班会、手抄报或征文比赛,搭建多元舞台,让每一个孩子都能在舞台中得到锻炼,得到展示,得到成长。
二是开展身心统一的幸福活动。目前而言,我校部分孩子已有了自己喜爱的固定舞台,比如学校播音员队伍、学校篮球队、政教处和团委新成立的“学生拍客团”等等;为了让学生的校园生活更加丰富多彩,让学生不仅感到幸福快乐,同时也收获体育、艺术、科技等特长,本学期开始开设特色活动,比如学校田径队、乒乓、美术(书法、绘画)、音乐(舞蹈、民乐)手工制作等活动项目兴趣小组。这些兴趣活动小组要本着“立足实际、因地制宜、师生喜爱、全员参与”的原则来设置,学生按自己的意愿参加活动,每周固定一个下午来实施该活动。让孩子们带着浓厚的兴趣参加活动,体验着活动给带来的快乐,享受着活动带来的幸福。
七、构建德育工作体系,规范德育工作档案。
继续坚持学校领导、政教处、团委、年级组、班主任构建的工作主线,深化学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作体系。注重家校联合,坚持科学管理,公平公正评价班主任工作实效,创造轻松愉快幸福的工作氛围。
同时,平时多积累学校、年级组、班主任、学生德育工作的有关资料,及时收集、规范管理,编辑成册。
一、指导思想。
本学期科研工作将紧紧围绕学校的整体工作计划和要求,坚持以课题研究为载体,不断开拓教研思路,创新教研工作方式,强化校本教研,努力提高教科研质量,以促进教师的专业成长和学生的综合素质的全面提高。
二、主要目标。
1、做好现有课题的研究实施工作以及立项课题的开题、小课题的结题工作,不断提升我校科研课题的研究成效。
2、做好申报德育方面的市十二五规划课题工作。
3、发挥校本培训的功能,加强科研培训工作,以点带面、形成良好的科研氛围,不断提高教师科研课题的认同度以及参与率。
4、围绕课题研究,加强我校科研课题管理工作,注重过程材料的积累,健全科研管理档案。整理优秀科研成果,积极申报市教学成果奖并力争获奖。
5、继续进行“教科研积极分子”和“教科研标兵”的评比工作。
三、工作措施。
(一)加强科研培训,促进专业发展。
本学期继续加强教师业务学习,努力探讨校本培训的多种形式,通过不同形式的理论培训和实践研讨,使指导老师的课程指导和实施水平不断提升。
1、教师自学教育科研理论知识,同时学校定期向教师推荐有关教育科研方面的文章,促进教师自我提高。
2、针对研究过程中存在的问题,邀请相关的专家到校进行科研培训、科研讲座;同时组织教师走出去,积极参加各级各学科的教研活动。
3、鼓励教师课前、课中、课后进行反思,提高教师反思质量,促进教师深层次思考。
4、建立科研骨干培养机制,继续培养校级科研骨干教师,以点带面,带动全校教师树立科研意识,提高科研水平。
5、充分利用天河部落,积极参与各学科的网络学习和研讨。
(二)加强课题研究,抓好课题管理。
本学期坚持科研与教育教学相结合的原则,把教科研作为学校的重点工作来抓,努力提高教科研工作实效。目前,我校有潘国洪校长承担的广州市第__届综合实践活动特约教研员在研课题:“综合实践活动课程实施与教师教学能力发展的研究”以及思品市级子课题,还有数学、英语、体育、美术、综合实践5个在研区级小课题,以及新立项的省十二五规划课题“实施综合实践活动开发特色校本课程的研究”以及区十二五规划课题“小学综合实践活动科组建设研究”。本学期将拓宽思路,基于现有的综合实践活动成果,努力探索提高德育实效性的研究,并积极申报市十二五规划课题,进一步拓宽科研课题的内容和途径。
1、围绕课题研究,加强我校科研课题管理工作,注重过程材料的积累,健全科研管理档案,对部分小课题做好结题工作。对新立项的课题做好开题的工作。
2、开通立项课题组群博客,及时把课题研究成果上传博客,对过程资料进行电子化管理;同时充分发挥网络教研平台的作用,对研究中的问题进行及时的研讨、学习交流。
(三)提炼科研成果,深化优质科研工作。
鼓励发动教师积极撰写课题研究经验,课题研究论文、教育教学案例等,并及时进行评比、交流,认真帮助及热情鼓励教师向各级教育教学刊物投稿,加大学校工作的宣传力度。整理汇编教师的各类获奖论文、案例,结合全国基础教育课程改革实验区综合实践活动第__届研讨会的评奖活动,组织教师开展校级预选赛,把好质量关,力争做到参赛面广,获奖率高。
深化优质科研工作,整理和提炼区十一五规划课题“在实施综合实践活动课程中开发猎德文化资源的研究”课题成果,积极申报市教学成果奖。
(四)奖励鼓动,激发教师参与教科研的热情。
为了增强全体教师的教科研意识,提高教科研水平,也为了加强学校教育科研的过程管理,提高学校教育科研的品位和层次,本学期我校继续施行课题研究奖励制度。课题研究的教师撰写的课题研究方案或实施计划、课题研究阶段性小结、课题研究过程资料、课题研究成果资料等都可以申报获奖,学校给予适当的奖励。同时继续实行“教科研积极分子评比活动”,发挥科研骨干的带动作用以及促进教师的研究积极性和参与热情。
一、教育教学的指导思想:以‘德’育人,以‘文’化人,习惯‘成’人,活动‘做’人,构建和谐校园,实施规范化、精细化、民主化和人本化管理,创造“诗意化”教育。
二、教育教学的奋斗目标:创建“五园”特色学校(平安校园、健康校园、文明校园、生态校园、文化校园),实现三个增值目标(学生增值——学业成绩提高,良好习惯养成,责任意识增强;教师增值——教学理念更新,教学艺术娴熟,综合素质提高;学校增值——有形资产增加,教学质量提高,社会信誉度提升)。
三、教育教学的重点工作:
(八、九月份)。
1.安排教师分工,制订课程表、教育教学活动表、作息时间表和校历表。
2.组织开学典礼,大力表彰“三好”学生、优秀学生干部、教学质量优秀教师和“文明”班级及“和谐”教研组。
3.加强入学教育,制定班级公约,以《小学生养成教育读本》为基本内容,培养学生良好的行为习惯。
4.强化学籍管理,做好学生报道注册工作,填写学生卡片及电子档案,建立班级家校联系簿。
5.落实值周制度,健全班务日志、教务日志和校务日志日常运行管理记录记载。
6.制订工作计划,完成各学科教师教学计划、各处室和班主任、教研组工作计划。
7.签定目标责任书,细化、量化学校工作考核,将教育教学任务及目标分解落实到每个部门和教师。
8.强化教学质量管理,落实毕业年级提高教学质量的各项保证措施,确保教学质量稳中有升。
9.举行教师职业道德演讲,座谈讨论《中小学教师职业道德规范》(征求意见稿),庆祝第24个教师节。
10.更新教师教学理念,组织语文、数学课程标准研修讲座,撰写课标学习体会与教材重难点分析。
11.开展教师教学基本功演练活动,组织“三字一话(画)”等教学比武活动。
12.按照“问题即课题”的原则,重视教学课题的研讨;开展“农民工子女”教育课题研究,力争早日结题。
13.组建专业训练队,以各年级为单位成立韵律操、健美操、诗文操、武术操、广播体操等训练队,筹备训练召开秋季运动会。
(十、十一月份)。
1.实施“阅读工程”,组织第二届教师“读书报告会”,汇编《读书感悟》文集。
2.组织学生开展读书系列活动,开展阅读、背诵、故事、演讲、习作“五大王”比赛。
3.加强学生养成教育,组织学生开展日常行为规范知识竞赛活动和测试答卷活动。
4.开展教学“对口帮扶”活动,两校相互选派教师到对方学校学习任教,体验生活。
5.组织教学研讨活动,邀请教研专家、教师点评课堂教学,促进教师专业成长。
6.组织学科知识竞赛,开展英语单词、数学口算与速算、成语接龙、续写故事等比赛。
7.组织期中考试,进行教学质量分析,召开学生家长会,汇报学生在校表现和学习。
8.组织学生美术绘画展览、各科作业展览,培养学生良好的书写习惯。
9.确保生活、图形、趣味数学和环境保护、中华民族等校本课程开发任务的完成。
一、切实提高对学校安全工作重要性的认识。
学校安全工作事关师生的生命安全,关系到千万个家庭的幸福,关系到青少年的健康成长,关系到社会的和谐稳定。全校教师要从构建和谐社会的高度,本着对人民利益高度负责的精神,充分认识学校安全工作的重要性,要牢固树立“珍爱生命、安全第一,责任重于泰山”的思想,以构建“和谐校园”为目标,扎实开展“平安校园”创建活动,确保师生和校园安全。
学校已与班主任签订了《小学生安全工作责任书》,明确了班主任为学校安全工作第一责任人和学校安全工作的责任和要求班主任与家长等逐级签订学校安全工作管理目标责任书,明确学校安全工作的职责和要求,每学年进行安全工作专项考核,并将履行安全工作职责的情况列入教职工年度考核范围,使学校各项安全制度、安全措施落到实处。
三、贯彻完善学校安全管理制度。
学校要根据上级的安全文件精神,结合学校实际,进一步完善学校安全工作各项规章制度和安全应急预案,同时将安全工作各项规章制度落到实处。定期召开安全工作分析会,严格校门进出登记制度,坚持和完善安全事故的报告制度,发生师生伤亡事故,以及关系到社会稳定、青少年身心健康的重大事故,必须在第一时间内逐级上报区教体局。
四、扎实开展“平安校园”创建活动。
以构建和谐校园为目标,继续扎实开展“平安校园”创建活动,努力消除各种安全隐患。
1、检查校舍和教育教学设备。学校要严格执行安全工作检查制度,做到定期、不定期对校舍、教室和校园周边情况进行检查,特别是梅雨、台风季节,发现隐患及时排除。检查要有记录,排除隐患要有“台帐”。切实加强校产安全管理,贵重物品和设施要加强人防、物防和技防,加强校园网、学校特种设备的维护和安全管理。
2、切实加强安全教育和安全防范。全体教师要充分利用教育网上的教育资源,加强对师生的安全知识教育,提高师生的安全防范和自救能力。继续加强对学生交通安全法规教育,教育学生自觉遵守交通规章,严禁12周岁以下学生骑自行车,严禁学生乘坐无证无牌车,在学生中开展“拒超载”、“文明乘车”等教育。在学生中扎实开展防溺水、防触电、防煤气中毒、防意外事故等教育,使学生熟悉相关安全知识,掌握救护的基本知识和技能。加强师生自救自护基础知识教育和学生日常行为习惯养成教育,做好紧急疏散安全演练。
3、加强消防安全和消防演练工作。重视学校校舍消防安全,尤其是用电线路等人群集聚地和火源地的消防安全,要加强火源、通道、消防设施等方面的检查,发现问题,立即整改。对易燃、易爆、剧毒药品要按规定严格管理,禁止学生携带烟花、爆竹等易燃、易爆物品进校,同时,加强防火安全教育,进行消防安全演练,使学生掌握消防安全知识和基本技能。一旦发现火警,立即向有关部门报告,严禁组织中小学生参加火灾扑救。
4、严格学生集体外出活动的管理。组织学生集体外出活动,要制订切实可行的安全防范措施和应急预案,确定安全责任人。外出活动坚持安全、就近、徒步的原则,同时加强各个环节的安全教育,务必做到层层落实,责任到人。
5、食品卫生,防疫把关。
学校严格执行《传染病防治法》、《食品卫生法》等有关法律和规章制度,切实加强食品卫生,卫生防疫的管理,对进入学校的食品进行严格控制。建立供应索证、定期检查制度。学校要积极开展食品卫生安全宣传教育,让学生掌握食品卫生知识提高自我保护能力。要加强校园饮用水和课间奶的管理。学校实行因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病病因排查登记制度。患有传染性疾病的人员坚决不允许上岗。
6、加强对学生的心理健康教育和辅导。学校要积极开展心理健康教育和心理问题咨询、辅导,使学生能正确认识自我,增强自我调控和承受挫折的能力,提高学生的心理健康水平,消除学生心理障碍,保障学生心理健康。教师要关心爱护每一位学生,要重视和加强对行为偏差学生的教育、引导和鼓励,善于发现学生身上的闪光点,引导学生健康成长。
五、主动营造良好的校园周边安全环境。
学校要主动配合,争取各方支持,充分发挥法制副校长作用,深入开展活动,积极主动与公安、工商、文化、卫生、安全监管等部门的配合,健全学校和所在地公安机关、家长、社区的学生安全联防制度,进一步加强校园周边环境治理,同时要净化校园文化环境,营造全社会共同关心青少年健康成长的良好氛围。学校要重视信访工作的领导,及时掌握本校安全稳定动态,协调处理好发生的来信来访问题,确保学校稳定、师生平安。
小学秋季教务工作计划篇十七
一、指导思想:
以校德育工作计划为指导,以打造“美丽公小、文化公小、和谐公小”为己任,在“以人为本,德育为先”的教育理论指导下,以培养学生行为规范教育、养成教育为中心,高度重视安全教育,开展一系列课内外活动。进一步完善常规管理,形成班级特色。
二、工作思路:
1、以学生为主体,通过常规的管理让学生形成良好的学习习惯和生活习惯。
2、通过开展各种各样的活动增强学生的集体荣誉感,增强学生团队意识,加强班级体凝聚力。
3、培养得力班干,加强班级管理,做老师的得力小助手。
4、创建良好、和谐的班风,加强班级的凝聚力。增强集体荣誉感。
班级情况:
四年级(7)班共有41名学生,21名女生,20名男生。这些孩子活泼好动,待人有礼。但是班级凝聚力不强,学习不够自觉,自我管理能力,自我控制能力极差。25%左右学生学习成绩优秀,25%成绩极差。
三、具体措施:
1、抓好班级常规管理,培养孩子良好的行为习惯。
2、加强爱国主义教育和《行为规范》的落实教育。培养学生诚信、好学、守纪的良好品行,构建和谐、卫生的班级环境。
3、做学生的良师益友,加强与学生的沟通,建立特殊学生档案,及时给予物质或精神鼓励。
5、加强家校联系,重新组建家长委员会,组织活动,共同教育和关爱学生的成长。
6、开展多种多样的班级活动,加强班级的凝聚力,增强集体荣誉感。
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