计划可以帮助我们更有条理地完成任务,减少遗漏和错误,提高工作和学习质量。为了使计划更具可行性,可以将计划分阶段进行,以逐步达到整体目标。对完成的计划进行评估和反思,总结提高自己的经验。
特教老师工作总结与计划篇一
南通特殊教育中心的同仁对特殊教育认识非常深刻。
他们认为特殊教育学校的教师从事的是塑造人类灵魂工程中最为艰辛的工作,这项职业神圣而又光荣。
南通特教中心的老师们热爱自己的工作,热爱自己的教育对象。
他们把爱作为推进自己工作的原动力,把爱融进工作的各个具体的环节中,坚持特殊的思想观念,采用特殊的教育教学方法和手段,教育学生,传授知识,帮助残障孩子逐步适应最少限制的环境,尽最大的可能,使残障孩子可以与正常儿童一样参与学校的学习活动,以达成能适应正常生活的目标。
南通特教中心的老师们在自己的工作岗位上特别注意坚持一个“爱”字,突出一个“特”字。
他们爱岗敬业,勤奋工作,在特殊教育事业中去追求、实现自己人生的价值,通过各种具体的形式努力把“爱”落实在敬业的实际行动中。
在这里,爱是一种温暖,体现在教师们柔和耐心的言语中和关心爱护的行动中;爱是一种力量,一种帮助残疾学生改变自卑心态,树立自强自立信心的强大动力;爱是一种纽带,一种师生联系、增进情感的纽带。
在南通特殊教育中心,爱,集中体现在关注学生的成长方面,学校教师关注并帮助学生解决学习生活中的困难;关心学生的实际问题,如关心他们和正常人的交流如何畅通的问题,解答他们思想中的困惑,等等。
爱是南通特教中心教师影响学生思想和行为的特殊手段,他们坚持对学生施以母亲般的爱,时时刻刻把爱倾注在学生学习生活的方方面面,使学生在成长过程中,体会到老师对自己的爱,对学生施以教育教学就容易为学生所接受。
南通特教中心的老师们在工作中注重突出“特”字,认真研究特殊教育规律,认识规律,利用规律,按照特殊教育规律办事,提高特殊教育教学效果。
一是有一个特殊的思想观念,积极面对特殊教育任务的艰巨性,勇于克服工作的巨大困难。
在具体的工作中,有一个特别不怕苦、不怕累的思想状态。
他们相信自己的教育对象也能和正常人一样,能学习,能创业,有作为。
对残障孩子特别照顾,热情关心,帮助他们努力克服前进路上的困难,尤其是帮助他们树立起自强自立自信的决心,帮助他们树立人生追求的目标。
二是善于使用适合的特殊教育教学方法。
他们对自己的教育对象,既清醒地看到了他们先天不足的一面,同时又看到绝大多数孩子特别聪明的一面,在教学中注意选择有利于学生克服不利因素发展其聪明的一面的教育教学方法。
特教老师工作总结与计划篇二
特教老师是教师队伍里的一个特殊群体,面对的教育对象是一群听力、智力或视力存在障碍的残疾学生,特教老师教学会来的更加的辛苦,今天本站小编为大家精心挑选了关于特教老师。
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南通特殊教育中心的同仁对特殊教育认识非常深刻。他们认为特殊教育学校的教师从事的是塑造人类灵魂工程中最为艰辛的工作,这项职业神圣而又光荣。南通特教中心的老师们热爱自己的工作,热爱自己的教育对象。他们把爱作为推进自己工作的原动力,把爱融进工作的各个具体的环节中,坚持特殊的思想观念,采用特殊的教育教学方法和手段,教育学生,传授知识,帮助残障孩子逐步适应最少限制的环境,尽最大的可能,使残障孩子可以与正常儿童一样参与学校的学习活动,以达成能适应正常生活的目标。
南通特教中心的老师们在自己的工作岗位上特别注意坚持一个“爱”字,突出一个“特”字。他们爱岗敬业,勤奋工作,在特殊教育事业中去追求、实现自己人生的价值,通过各种具体的形式努力把“爱”落实在敬业的实际行动中。
在这里,爱是一种温暖,体现在教师们柔和耐心的言语中和关心爱护的行动中;爱是一种力量,一种帮助残疾学生改变自卑心态,树立自强自立信心的强大动力;爱是一种纽带,一种师生联系、增进情感的纽带。在南通特殊教育中心,爱,集中体现在关注学生的成长方面,学校教师关注并帮助学生解决学习生活中的困难;关心学生的实际问题,如关心他们和正常人的交流如何畅通的问题,解答他们思想中的困惑,等等。爱是南通特教中心教师影响学生思想和行为的特殊手段,他们坚持对学生施以母亲般的爱,时时刻刻把爱倾注在学生学习生活的方方面面,使学生在成长过程中,体会到老师对自己的爱,对学生施以教育教学就容易为学生所接受。
南通特教中心的老师们在工作中注重突出“特”字,认真研究特殊教育规律,认识规律,利用规律,按照特殊教育规律办事,提高特殊教育教学效果。
一是有一个特殊的思想观念,积极面对特殊教育任务的艰巨性,勇于克服工作的巨大困难。在具体的工作中,有一个特别不怕苦、不怕累的思想状态。他们相信自己的教育对象也能和正常人一样,能学习,能创业,有作为。对残障孩子特别照顾,热情关心,帮助他们努力克服前进路上的困难,尤其是帮助他们树立起自强自立自信的决心,帮助他们树立人生追求的目标。
二是善于使用适合的特殊教育教学方法。他们对自己的教育对象,既清醒地看到了他们先天不足的一面,同时又看到绝大多数孩子特别聪明的一面,在教学中注意选择有利于学生克服不利因素发展其聪明的一面的教育教学方法。
20xx年财务工作亮点不多,批评不少,这有客观的原因,但总体上,计财处的职工还是本着洁身自好,恪尽职守,善用其财,无愧其禄的工作理念,踏踏实实工作,提高了服务质量,保证了职工的吃饭钱,主要工人如下:。
一是加强了内部管理,提高了资金的安全性,健全了处务会议制度,每周一处务会进行上周工作检查与本周工作安排,进行业务学习,提高了工作效率,进行了岗位调整,锻炼了队伍。
二是积极向上级争取各种资金,争取财政资金安全隐患200万元,增加财政拨付煤炭可持续发展基金500万元,比20xx年增中200万元。争取地方债券资金800万元。计财处在20xx年没有等待,观望,而是在校办的支持下,积极主动地向上级部门沟通,积极和教育厅、财政厅及省发改委联系,这些资金在一定程度上改善了学校的财务状况。
三是协助实验实训中心对其争取的中央财政支持资金225万元的项目,进行了设备的招标、采购及资金的支付工作。
四是增加银行贷款xx万元(201xx1.18),贷款银行阳泉市商业银行。
五是从市财政争取借款2950万,用于基本建设与土地证的办理。
今后工作重心如下:。
四、做好和债务单位的沟通工作,以期弱化矛盾,保证一个良好的办学环境,减少对上级可能的负面影响。。
总体讲来,近年来,计财处对外利用各种社会关系,在教育厅的支持下,xx年从财政厅争取了400余万元资金,20xx年争取了650万元,20xx年增加了325万元,一定程度上减轻了资金压力。同时,加强了北欧贷款的工作并基本完成;今年又积极主动向财政厅汇报了债务情况,并积极争取了财政厅可能给予的债务减免及利息减免,这都与校领导的直接指导与支持密不或分,如果没有校领导的指导,没有上级部门的理解与支持,上述工作难以有效完成;当然,对内计财处也完善了财务制度、严格财经纪律,制定了详细的管理程度与细则,出台了几个主要的财务管理制度,并上报了校领导;加强了资金管理,保证了学校整体的平稳运作;对管理工作进行优化,实现了学费收缴的无现金管理,加强了财务人员业务素质的教育和提高,基本上将这一年应付下来了。但计财处也深深知道:我们今天所做的与上级领导的要求以及兄弟院校的水平相比,尚有较大的差距。和职工与领导的要求相去也甚远,有负大家的期望。学校财务人员工作总结雄关漫道真如铁,而今迈步从头越,我们深深相信:今后在校领导的支持下,我们计财处一定会努力完善和加强诸方面工作,积极服务于领导,为领导的决策提供客观财务数据,以促进我校进入良性发展的轨道。
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特教老师工作总结与计划篇三
光阴似箭,转眼间一个月过去了。在这一个月中,我体会到了教学的快乐和艰辛,收获了专业性的知识和教学的方法和技巧。教学来源于生活,又应用于生活,让孩子体会生活的多姿多彩,更好的适应生活,这对孩子的发展是多么的重要。回想这一个月的教学工作,总结如下:
每一个孩子的程度、基础不一样,根据孩子的个性特点,采用不同的教学方法例如:宣宣小朋友一直模仿老师及大人的话,可能是孩子对简单的对话和理解能力比较欠缺在不经过大脑思考的情况下,大人说什么,他就学什么针对孩子的这种情况,要及时的引导他,比如说:“谁和你一起上课?”在孩子没有跟老师模仿同样的话之前,另外一位老师用手势提示和语言提示他正确的答案---爷爷让孩子先观察在回答经过一个月的训练和引导宣宣能够正确的分辨学校的老师及家长在遇到类似的问题时,孩子能够思考后做出正确的回答例如:“我是谁?—曹老师”“谁送你上学?—爷爷”“谁在开车?—爸爸”“你在干什么?—搭积木”等等孩子重复性语言慢慢的得到了矫正。
将训练和生活融入一体。就是孩子与人交往的各种场合中出现的各种问题,在生活中进行分解,把目标一步步的分解,逐一的突破。比如:“教孩子涂色公交车的时候,将其分解成长方形、圆形和正方形,先涂好正方形,并说出这是正方形,再让孩子完成其他。最后教孩子回家的时候坐几路公交车,上车的时候要投币等等。让训练与生活相结合,提高孩子的各项能力。也只有在生活中训练,才能更好的改善孩子的社会功能。
做什么事情都不能急于求成,教育也是如此。根据孩子的基础,给孩子制定个性化的教学方案,坚持每天进步一点点,使孩子慢慢的融入家庭和社会。
在这一个月中,有喜悦、有泪水、有懊丧。每一个孩子都是可爱的天使,我愿意陪着孩子们在康复训练的路上一直的走下去。尽自己最大的努力让孩子取得的进步。
特教老师工作总结与计划篇四
光阴似箭,转眼间一个月过去了。在这一个月中,我体会到了教学的快乐和艰辛,收获了专业性的知识和教学的方法和技巧。教学来源于生活,又应用于生活,让孩子体会生活的多姿多彩,更好的适应生活,这对孩子的发展是多么的重要。回想这一个月的教学工作,总结如下:
每一个孩子的程度、基础不一样,根据孩子的个性特点,采用不同的教学方法例如:宣宣小朋友一直模仿老师及大人的话,可能是孩子对简单的对话和理解能力比较欠缺在不经过大脑思考的情况下,大人说什么,他就学什么针对孩子的这种情况,要及时的引导他,比如说:“谁和你一起上课?”在孩子没有跟老师模仿同样的话之前,另外一位老师用手势提示和语言提示他正确的答案---爷爷让孩子先观察在回答经过一个月的训练和引导宣宣能够正确的分辨学校的老师及家长在遇到类似的问题时,孩子能够思考后做出正确的回答例如:“我是谁?—曹老师”“谁送你上学?—爷爷”“谁在开车?—爸爸”“你在干什么?—搭积木”等等孩子重复性语言慢慢的得到了矫正。
将训练和生活融入一体。就是孩子与人交往的各种场合中出现的各种问题,在生活中进行分解,把目标一步步的分解,逐一的突破。比如:“教孩子涂色公交车的时候,将其分解成长方形、圆形和正方形,先涂好正方形,并说出这是正方形,再让孩子完成其他。最后教孩子回家的时候坐几路公交车,上车的时候要投币等等。让训练与生活相结合,提高孩子的各项能力。也只有在生活中训练,才能更好的改善孩子的社会功能。
做什么事情都不能急于求成,教育也是如此。根据孩子的基础,给孩子制定个性化的教学方案,坚持每天进步一点点,使孩子慢慢的融入家庭和社会。
在这一个月中,有喜悦、有泪水、有懊丧。每一个孩子都是可爱的天使,我愿意陪着孩子们在康复训练的路上一直的走下去。尽自己最大的努力让孩子取得的进步。
特教老师工作总结与计划篇五
20__年财务工作亮点不多,批评不少,这有客观的原因,但总体上,计财处的职工还是本着洁身自好,恪尽职守,善用其财,无愧其禄的工作理念,踏踏实实工作,提高了服务质量,保证了职工的吃饭钱,主要工人如下:。
一是加强了内部管理,提高了资金的安全性,健全了处务会议制度,每周一处务会进行上周工作检查与本周工作安排,进行业务学习,提高了工作效率,进行了岗位调整,锻炼了队伍。
二是积极向上级争取各种资金,争取财政资金安全隐患200万元,增加财政拨付煤炭可持续发展基金500万元,比增中200万元。争取地方债券资金800万元。计财处在20没有等待,观望,而是在校办的支持下,积极主动地向上级部门沟通,积极和教育厅、财政厅及省发改委联系,这些资金在一定程度上改善了学校的财务状况。
三是协助实验实训中心对其争取的中央财政支持资金225万元的项目,进行了设备的招标、采购及资金的支付工作。
四是增加银行贷款__万元(.1.18),贷款银行阳泉市商业银行。
五是从市财政争取借款2950万,用于基本建设与土地证的办理。
今后工作重心如下:。
四、做好和债务单位的沟通工作,以期弱化矛盾,保证一个良好的办学环境,减少对上级可能的负面影响。。
总体讲来,近年来,计财处对外利用各种社会关系,在教育厅的支持下,__年从财政厅争取了400余万元资金,2012年争取了650万元,2012年增加了325万元,一定程度上减轻了资金压力。同时,加强了北欧贷款的工作并基本完成;今年又积极主动向财政厅汇报了债务情况,并积极争取了财政厅可能给予的债务减免及利息减免,这都与校领导的直接指导与支持密不或分,如果没有校领导的指导,没有上级部门的理解与支持,上述工作难以有效完成;当然,对内计财处也完善了财务制度、严格财经纪律,制定了详细的管理程度与细则,出台了几个主要的财务管理制度,并上报了校领导;加强了资金管理,保证了学校整体的平稳运作;对管理工作进行优化,实现了学费收缴的无现金管理,加强了财务人员业务素质的教育和提高,基本上将这一年应付下来了。但计财处也深深知道:我们今天所做的与上级领导的要求以及兄弟院校的水平相比,尚有较大的差距。和职工与领导的要求相去也甚远,有负大家的期望。学校财务人员工作总结雄关漫道真如铁,而今迈步从头越,我们深深相信:今后在校领导的支持下,我们计财处一定会努力完善和加强诸方面工作,积极服务于领导,为领导的决策提供客观财务数据,以促进我校进入良性发展的轨道。
6.特殊教育骨干教师总结。
特教老师工作总结与计划篇六
本学期初我校针对人教版特殊教育培智语文教材过于陈旧,很多内容已经不能满足我校现在校弱智孩子的学习需要,而开展了生活语文自编教材的教学实践。
作为担任五年级语文教学的我,也在积极参与生活语文教材的编写与教学工作。
本学期初,我已经编写了两个主题的语文教学内容,分别是我的社区生活和保护动物,在每个主题下,又编写了相关主题的几篇课文,如《我们的学校》、《我家的小区》以及《我家小区的周围》等,还如《可爱的松鼠》、《鸟是我们的朋友》等等,同学们通过学习,大致能介绍自己的学校以及小区,对于保护动物、保护环境的行为有了一些认识。
那么作为编写者的我,其中也获得了很多。首先,我更加主动学习。自从开始进行自编教材,为了使编写的教材适合我们的弱智学生,我会有意识地去观察我们生活的周围,选择教学的素材,作以整理;另外,借助网络搜集相关资料,登录人民教育出版社的网站、登录凤凰语文网,学习相关语文课文的编写体系;更加学会使用。
字典。
这一工具,去字典中查找与生活中的字的词义、相关词语。另外,我学会了与家长配合,共同搜集资料、共同想法帮助孩子学习生活知识。其次,我体验了成功。这种成功有课堂上孩子掌握知识的快乐,有家长对于孩子走上社会认知生活的反馈,这种成功的感觉,让我对于编写教材更加有信心。对于教授孩子们知识也更加有信心,工作也更加有激情。
当然,在编写教材的过程中,我自己还觉得存在一些问题。首先,因为个人能力问题,编写教材存在着不科学的情况。有时自己按照自我的思维编写了一篇小短文,在进行教学时,却发现句子太长,不适合弱智孩子阅读,有时又发现一些语句不符合我们平时日常对话的形式,所以,在每一篇课文教学完毕后,我又开始修正教材。这也验证了“实践是检验认识的唯一标准”吧!另外,因为没有对于学生需要认识的字词的认知,所以编写教材时先定主题,由主题到内容的出炉,再到从内容中去挑选需要学生掌握的一、二类字,这样做也是不科学的。所以,真的蛮希望编写教材中能得到更多人的帮助。
现在我们语文教研组的很多同事都在进行生活语文教材的编写,每个人都有自己的收获与疑惑,我想我们应该更经常坐在一起,交流体会。集思广益,可以一起就低年段、中年段、高年段的生活语文编写来共同讨论、共同研究、共同编写。我们可以就学生需要认知的内容进行大主题的确定,也可以就这些生活适应的内容去讨论,哪怕小到每个字、每一个音的教学思考。
一切为了智障学生的发展,是我们的目标。为了这群学生,我们需要集思广益,不仅仅是我们这些从事特殊教育的老师,真心希望每一位关心特殊孩子的人给我们提出更好的意见与建议!
特殊教育系自本学期独立设置以来,围绕学校管理年活动的整体工作安排,根据系工作的实际情况,坚持育人为本,突出教学工作的中心地位,准确把握高等特殊教育的办学特色,从管理制度入手,转变观念,以实现跨越式发展为核心,以中共中央政治局委员、国务委员刘延东视察我系特殊教育工作为动力,制定新规划和目标,出台新的措施和办法,使特殊教育系的建设与发展走上新的台阶,为学校特殊教育事业的发展,为学校实现既定的跨越式发展工作目标做贡献。现将有关情况总结如下:
一、努力创造条件,圆满完成中央领导视察工作的接待任务。
9月26日,中央政治局委员、国务委员刘延东同志视察了特殊教育系的青少年工作与管理专业(聋人方向),高度肯定了该专业设置的社会意义和教学管理等方面取得的工作成绩。特殊教育系在面临重重困难的情况下,创造条件克服困难,动员全系师生的力量,从细节入手认真准备,严格按照上级及学校党委的要求,圆满完成了接待任务。刘延东委员在视察工作的两个教室,都对师生发表了满含深情的讲话,对于学校的特殊教育工作寄予了厚望。指示我们:“不仅要办好现有的特殊教育专业,而且要不断扩大招生规模、拓宽专业方向,为全国8300万残疾人服务,为国家的特殊教育事业做贡献。”。为了认真落实中央领导的指示精神,特殊教育系修定了新的发展规划,以高标准和具有前瞻性的要求,对于特殊教育的专业发展、师资队伍、实验室建设、教学科研、学生管理等提出了具体的发展目标,并正在逐步实施。
二、立足事业起步的现实,从实际出发,做好建章立制工作,确保正常工作的运转。
在学校党委及行政的关怀下,特殊教育系于本学期独立设置,这是我们所有工作最大的现实问题。这个时候最重要的就是理清发展目标,制定切实可行的。
规章制度。
尽快使所有工作步入正常的发展运行轨道。根据这个实际情况特殊教育系党总支相继制定了《特殊教育系教师政治理论学习制度》、《特殊教育系教师业务学习与提高制度》、《特殊教育系教师学历提高与人才培养规划》、《特殊教育系教师专业培训交流汇报制度》以及一些涉及日常教学、行政工作与安全稳定工作方面的制度等一系列的规章制度。特别是根据特殊教育系招有残疾大学生的现实情况及时出台了学生管理与安全方面的管理规定。在制定出台有关管理规章的同时我坚持两条腿走路边制定边实行并在贯彻执行中发现不足及时完善。通过制度建设的一系列工作目前我系的各方面工作已经形成了一个有章可循有法可依比较顺畅的工作局面。
三、加强党建、团建工作和学生管理工作,为实现系的管理目标,创建和谐的工作氛围。
特殊教育系党总支成立以来,虽然仅有几个月的时间,但在党建、团建及学生管理工作等方面做了大量基础性工作,为实现管理目标,创建和谐的工作氛围打下了良好的基础。
1、进行了基本的组织建设。按照学校党委的统一要求,选举产生了新一届的党总支委员会,成立了教师党支部和学生党支部两个基层党组织,并选举产生了党支部委员会;成立了新的系团总支,并选举产生了新的团总支委员会;选举产生新的系学生会。完善和充实了干部队伍,并完善和修订了各项管理制度,特别是规范了学生管理工作中的一些特别管理规定。
2、定期或不定期地召开教师及学生大会,统一思想、严格管理制度,形成团结向上的系风,创建和谐的工作氛围。
3、不断探索青少年工作与管理专业(聋人方向)的管理方法,进而为发展新的残疾大学生专业积累经验。
4、发起成立了特殊教育系“大爱无疆爱心基金会”,为进一步帮助残疾和困难学生,探索新的途径,并得到了学校党委、学校工会和全校师生的大力支持。
5、以高标准、高质量的要求,制作了特殊教育系新的宣传网页,并力求将其打造成为特殊教育系的宣传窗口。
6、拟定了新的特殊教育发展规划,包括专业建设、教师队伍建设、技能教室建设、实验室建设、特殊教育研究中心建设等,为特殊教育系的发展提供了科学的依据。
四、落实教学常规工作,突出日常管理,保障特殊教育系教学管理工作的顺利开展。
以教学工作为中心,严格落实教学常规管理制度,是保障教学工作正常进行的不可或缺的措施。为此,一学期以来,我们主要做了以下工作。
1、执行学校各种教学管理条理,建立我系的教学规章制度,严格教学常规工作,圆满完成了学校交给我系的各项教学任务。
2、根据我系年轻教师较多的实际情况,开展经常性听课活动,每周二下午定期开展全系老师们的业务交流和学习,全系老师的教育教学能力有了长足的提高。
3、认真完成了学生的教育见习指导工作,学生的教育实践能力得到提高,也增强学生对残疾人的爱心,巩固学生的专业思想。
4、加强学生教学技能训练,制定了学生技能训练的管理措施,不同的年级有不同的训练项目,既有训练计划,也有指导和检查,通过一学期的训练,学生的各项能力都得到了提高。
5、积极带领学生参加学校组织的各项活动,丰富学生业余生活,同时提高学生参与集体生活的能力。
五、结合特殊教育的专业特点,加强教研科研工作,完善师资队伍建设。
高等特殊教育的教研与科研工作,都处在一个有待于大力开发的阶段。全国的高等特殊教育工作者,都在努力创造着高等特殊教育发展的春天。我们的工作必须充分认识到这一点并努力赶上全国特殊教育工作的步伐,才能创造出新的工作业绩。
1、以聋人专业为平台,以专业建设为核心,本学期对聋人专业的教育教学、学生管理、聋生学习能力等方面进行了较全面的研究,改善聋人专业的教育教学效果。
2、通过各种教研活动,加强教师团队的合作,帮助教师进一步确定研究方向,突出所有教师的专业发展。
3、通过请进来的方式,提高老师们对当前国内外特殊教育发展特点的学习和了解。本学期邀请了我国特殊教育界的著名专家、北京师范大学教授朴永馨老师来我系讲学;邀请了郑州市盲聋哑学校石小妹校长来我系同老师们进行了学术交流。
4、通过走出去的方式,加强老师们同国内高等特殊教育院校同行们的交流。本学期选派老师到山东滨州医学院参加了全国高等特殊教育年会,到长沙参加了全国基础特殊教育学术交流会;到许昌参加了全国心理健康教育学术会,并尽可能的在年底前选派教师到全国著名的高等特殊教育院校考察专业设置和硬件设施建设情况。
六、以科学态度做好专业建设发展工作,为学校特殊教育发展创建新的平台。
针对特殊教育系的实际工作情况,我们立足“创新专业发展平台、服务全省面向全国”的发展思路,在专业建设和创新河南省高等特殊教育工作上,调动全体教师的积极性,不断完善工作规划,努力实现跨越式发展目标。
1、进一步研讨青少年工作与管理专业(聋人方向)的人才培养方案。
2、向国家教育部申请青少年工作与管理专业(聋人方向)面向全国单独招生单独考试。
3、向河南省教育厅申请增设舞蹈表演专业(聋人方向),并面向全国单独招生单独考试。
4、向河南省教育厅申请成立河南省特殊教育研究中心。
5、完成了校级特色专业的申报工作。
积极参加学校工会的活动,丰富和活跃教职工的业余生活。在平时的学生管理工作中,把安全教育放在各项工作的首位来抓,认真落实各层次的值班制度,争取把各种安全隐患消灭在萌芽状态。同时,认真落实学校有关安全稳定工作的各项措施与要求,责任到人,为系的顺利发展创造了良好的环境。积极做好综合治理工作、老干部工作、计划生育工作等。
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特教老师工作总结与计划篇七
一学期教育、教学工作也结束了,回顾这一年的工作有苦也有甜,一学期的工作真的是太多,每一件事情都在我的脑海中划过,每一个孩子的一举一动在我的面前闪烁,为了能更好地总结本学期的教学经验,吸取教训,为今后的教学工作提供依据。特对本学期的教育、教学工作做如下总结:
热爱社会主义祖国,坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,积极参加学校组织的各项政治学习,认真的学习局里的安全教育知识,认真做好学习记录,保证每一名学生的安全,增强安全意识。利用各种渠道如电视、报纸、网络等,了解国家大事,提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。工作认真负责,兢兢业业,努力在平凡的岗位中实现自我闪光的人生价值。
认真学习特殊教育教学理论,全面了解特殊教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材,全面细致的了解每名特殊孩子的身心发展状况,因人施教,使他们得到全面发展。
习。如今孙博明会说生活中常用的词语,并且会说简单的是字句和存现句。他妈妈说孩子做梦都在数数,在说:“老师办公室有咖啡……听到这些我很高兴,因为我的努力没有白费!
在康复中心的筹建过程中,我认真做每一件事。从上报到档案的重建,如今已初具规模。我珍惜学校提供的机会,也努力吸收外界的信息和知识,浏览特殊教育网站,翻阅特殊教育杂志,不断的汲取知识,让自己永远处于一湾活水之中。
康复是一门博大精深的学问,而且学无定法,面对如雪花分飞般的诸多教材以及网络带给我们丰富的信息经验,我们必须把握一点:让孩子们真正做到快乐中学习,在快乐中得到发展。
你们是幸福的,我就是快乐的,为你们付出的,再多我也值得。20xx.1。
特教老师工作总结与计划篇八
本学期我在思想上严于律己,时时以一个好教师的标准来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高。用心参加政治学习,深刻剖析自己工作的不足,找出自己与其他教师的差距,努力提高自己的政治水平和理论修养。同时,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
“学海无涯,教无止境”,作为一名教师,只有不断学习,才能维持教学的青春和活力。一年来,除了用心参加政治理论学习外,我还用心进行业务学习,提高自己的工作潜力和业务素养,使自己能够更好的胜任教师工作。透过学习,让自己树立先进的教学理念,不断充实了自己,也发现了自己在教学中的很多不足,为自己教学实践和教学潜力的提高做好了准备。
二、认真备课,上好课。
教育教学是我们教师工作的首要任务,开学初,我认真通读教材,语文学科以提高学生阅读潜力作为教学重点,数学力争提高学生解决实际问题的潜力。认真制定好群众备课计划。课前,我认真钻研教材,根据教材的特点和学生的实际状况设计教案。并虚心向有经验的教师学习、请教,力求吃透教材。课堂上,我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中,用心运用远程教育资源,运用课件以及多种教育方法,精讲精练,从学生的实际出发,注意调动学生学习的用心性和创造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性,力求让我的教学更具特色,构成自己独具风格的教学模式,更好的体现素质教学的要求,提高教学质量,每上一堂课,我都做好充分的准备,绝不打无准备之战。课后注意对学困生的辅导,每讲完一节课,及时反思,找出自己教学中的不足。本学期参加了学校的教研示范课活动,讲的是21课《乡下人家》,透过讲课我的收获很大,明确了识字教学对于高年级学生同样重要。作业能做到及时批改认真纠错及时查缺补漏。同时对待不同学生采取不同的教育帮扶方法。个性是对待后进生,我总是给予特殊的照顾,课堂上多提问、多巡视、多辅导。对他们的点滴进步给予大力表扬,课后多找他们谈心。让他们感受到老师的关心,树立起他们的自信心和激发他们学习的兴趣。经过努力,一部分后进生发生了很大的变化,学习成绩提高不少。另外,我还把自己在教学中比较成功的地方收获与不足等写进每月的教学反思中,为以后的教学积累经验。
三、班主任工作。
1、认真做好学生的思想工作。
四年级孩子的一般年龄是9--11岁,处在儿童期的后期阶段。大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期,在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期,生理和心理特点变化明显,是培养学习潜力、情绪潜力、意志潜力和学习习惯的时期。同时,四年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变,心理发生了明显的转变,虽然开始有了一些自己的想法,但是,辨别是非的潜力还极其有限,社会交往经验缺乏,经常会遇到很多自己难以解决的问题,是不安的开始。如果经过正确的引导,孩子能够安然度过这个不安的时期,综合潜力得到快速的提高,在学习的旅途中将会实现一次具有人生好处的深刻转折,从此踏上成功的人生之路。因此作为班主任我用心引导学生朝正确的方向发展。
2、以身作则给学生做榜样。
班主任要用个人的魅力征服学生,时刻牢记身正为范。要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是授课还是平时言谈,都会对学生产生很大的影响。为此,我平时不仅仅要保证上好每一节课,批改好每一次作业,而且注意自己的言行举止是否得体,个性是每一天一大早,我总是早到校,一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习,这样,学生不仅仅逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班群众争光。
3、培养学生的良好习惯。
四年级学生自控力不强。我从培养学生良好习惯入手,扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的资料包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另外注意培养学生勤俭节约的好习惯。我班学生独生子女多,再加之大多数学生的家境较好,学生中存在浪费的现象,吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。应对这种状况,我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。我专门利用班队课进行教育,给他们讲革命故事,想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见,谈谈面包是怎样来的,灾区的孩子需要什么?渐渐地,班级中浪费的现象少了许多,大家争着把节约下来的钱捐给需要帮忙的孩子。
4、狠抓班级干部队伍的组建和培养。
一个班的群众面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班群众有着^v^以点带面^v^和^v^以面带面^v^的作用,我称他们是“班主任的左右手。”所以,我很慎重地在班内进行民主选举,选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理潜力的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信,我经常在班内大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮忙小干部树立威信鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,即^v^以点带面^v^;培养干部团结协作的精神,能够透过干部这个小群众建立正确、健全的舆论,带动整个班群众,即^v^以面带面^v^。事实证明,本学期我班在学风,班风方面,都有了很大的转变。
做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标,我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。个性是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的热情。她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群,或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈,有空的时候常跟他们谈心,如谈谈他们的兴趣爱好;谈谈他们假期怎样过;谈谈他们父母、家庭的状况,当然也谈一些学习方法,这些有意无意的谈心,往往会增进师生的感情,使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们,从而有一种心灵的归属感,个性是他们点滴进步,我都要在班内大肆宣传,使他们成为班级核心,让他们有自豪感,从而鼓起他们与人交往的勇气,树立起他们的自信心。我始终坚信,以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期,我始终爱字当头、以情动人。事实证明,我班学生无歧视他人现象,班风良好。
在这学期中,虽然每一天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,今后我将更加努力工作,不断提高自己。
特教老师工作总结与计划篇九
一转眼,一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作,我感叹良多,点滴作法涌上心头,存在的问题还需努力解决。
本学期为了让学生的基础知识和基本技能学扎实,我在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平。比如,在书写方面,我大力强调规范性,要求书写整齐,字迹工整,并努力克服错别字,有些学生对于写过几遍的字也会写错,如“宽”字下边本该“见”而非“贝”字,又如“拔”和“拨”字,学生总是分不清是“拨打”还是“拔打”,“拔河”还是“拨河”。
类似这样的问题我进行了大力更正,反复默写和抄写。又如,对打比方的造句,对各种句式的变换,对病句的修改,对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或强调,对这些问题加大做题的数量,以提高学生的基本技能和写句子的能力。
根据新课程改革的精神,学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容,以求学生能尽兴地表达自己的看法,完成自已的探究,真正体现自主性,使学生始终保持一种自我探究的学习劲头,但教师自己也必须对自己的教学方法加以探究,不断更新自己的教学思想和教学观念。
在教学中,我时时保持以读代讲,多读多想,自主感悟,常常鼓励学生各抒已见,使学生们尽情发表自己的看法,并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性,收到了显著的教学效果。例如:我上课时经常让学生自主想问题,自己解答,并且让他们分组讨论交流,人人做到参与,人人思考。
俗话说,“磨刀不误砍柴功”。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩,可成绩却不错呢?我们常常强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习。但是我觉得思考才是最关键的有人说,聪明与否,在于是否思考。我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法。其实学习方法有很多,只要是有用的,都可以试试。
学习基础较好的学生,在学习中往往是非常轻松的,而学困生却常常来不及。这又是一个让我们老师要思考的事情。对于这类问题我常常用的方法就是在作业中使用分级制度,在不影响大家的学习的前提下,对有些学困生进行再次巩固基础知识,并且利用课余时间进行当面教学。通过一学期的实践,我觉得这方法十分有效,以后还可以进行利用这种方法。
本期的教学内容,分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后,我都进行检测,针对学生存在的知识点问题,及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育,使之掌握。
特教老师工作总结与计划篇十
1、落实教育系统2011年度安全目标责任,打造和谐的校园环境,创“平安校园”,确保校园内不发生安全事故,师生不发生违纪违法行为。
2、进一步转变教育教学观念,突破传统课堂教学模式,让课改的新理念切实地走进课堂,提高课堂教学质量。
3、加强个别化教育研究,努力提高教师个别化教育的水平,把个别化教育真正落实到实处。
4、开展适合残障学生主题教育的活动,加强对学生行为习惯的养成教育,培养学生良好的习惯。
5、加大校本培训,整合教学资源,提高师资水平,教师在各类竞赛活动中获得较好的成绩。
6、推进现代学校制度建设,进一步完善绩效工资考核方案。
特教老师工作总结与计划篇十一
活动目标:
1.初步了解弓步、马步两种步法,加强腿部力量练习。
2.加强动作的变换与持久性练习,锻炼幼儿的反应能力及耐力。
3.感知武术的魅力,激发幼儿学习武术的兴趣。
4.增强幼儿自身协调性发展,激发幼儿敢于挑战自我。
5.体验与同伴协作游戏的快乐,增强幼儿的沟通能力。
活动准备:。
1.武术音乐磁带。
2.录音机。
活动过程:。
一、热身运动。
教师带领幼儿随着武术音乐做热身运动,重点练习腿部和手臂及全身各个关节的动作。
1.头部运动。
2.扩胸运动。
3.转腰。
4.左右弓步压腿。
5.踝关节运动。
二、武术教学。
师:“小朋友们,你们喜欢武术吗,今天我们一起来玩“功夫小子学功夫”的游戏好吗?你们是功夫小子,老师是师傅。”
1.拳、掌、勾教学。
师:“功夫小子们,你们知道武术的手法都有哪些,你们会做吗?请你们好好想想,看谁做的最好。”
教师提问,让幼儿根据自己的想法做练习,教师给予正确讲解并指导。
教师带领幼儿集体练习,并分组练习,看哪组做的最好。
2.弓步、马步教学。
师:“刚才我们学习了武术的.手法,功夫小子们做的很棒,那你们知道武术还有哪些步法吗?看谁做的最好。”
教师提问,让幼儿根据自己的想法做练习,教师给予正确讲解并指导。
教师带领幼儿集体练习,并分组练习,看哪组做的最好。
3.手法与步法相结合。
师:“刚才我们把手法和步法都学会了,那我们把它连起来做好吗?看谁做的最好。”
教师通过讲解与示范,把手法和步法结合起来展示给幼儿看,让幼儿模仿练习,教师在一旁指导。
教师带领幼儿集体练习,并分组练习,看哪组做的最好。
三、放松活动。
师:“今天的功夫小子们都很努力,你们也很厉害,师傅很高兴。现在就让我们一起来放松一下吧。”
教师带领幼儿做放松全身的练习,捶捶肩,捶捶腿,捏捏胳膊。幼儿可以自己放松,也可以两个小伙伴相互放松,并抱一抱小伙伴,感谢对方的配合与帮助。
师:“功夫小子们,你们还想练习更厉害的武术吗?那我们先进教室休息一会,明天再练习好吗?”
最后,教师带领幼儿离开场地。
【活动设计】。
《*总动员》以自制“纸箱*”为活动材料,取材于幼儿生活中易得的废旧材料,既安全又环保,且成本低下,装饰简易,更能通过滚一滚、推一推等方式实现材料的一物多玩,小班幼儿特别是男孩子对会动的*有着强烈的兴趣,都乐于和同伴一起探索“*”的各种玩法,想办法让它动起来。在此过程中不仅充分锻炼幼儿滚、爬、推、手脚协调走等身体技能,且发展了幼儿在活动中的合作能力。此外,手脚协调走是小班幼儿较容易完成的动作,在该基础上让*动起来是本节课要突破的重难点,也是孩子在原来基础上“踮起脚尖”能“够”到的,教师通过活动中的有效引导给孩子脚手架,以此来促进其最近发展区的形成。
【活动目标】。
1、探索多种让“*”动起来的方法。
2、发展幼儿在笼罩物下手脚协调向前走的动作技能。
3、喜欢和同伴一起探索、游戏,乐于表达自己的感受。
4、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。
5、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
【活动准备】。
物质准备:
1、自制纸箱“*”若干。
2、改编音乐《我是小士兵》、《颁奖进行曲曲》。
经验准备:能手脚协调向前走。
【活动过程】。
一、热身活动。
教师扮演士兵统领带着小士兵跟音乐做热身操。
二、探索活动。
1、第一次探索:幼儿和同伴合作自由探索让*动起来的方法。
提问:
(1)你们组的*动起来了吗?用了什么办法让*动起来了?,请你和你的同伴给大家表演下(幼儿用身体动作展示让*动起来的方法,鼓励幼儿用语言表述)。
(2)教师根据幼儿示范,第一次总结幼儿探索出来的让*动起来的方法(如:两人同时在*里朝前爬、向前滚等方法)。
特教老师工作总结与计划篇十二
窗外,雪在飘,似乎要将20xx的一切彻底掩埋。
日历,又翻过,但却无法抹灭那些成长的痕迹。
回望20xx,虽有得有失,但给力。
1、党建工作。由于在科学发展观学习活动期间组织得力(学校学习活动的典型经验和先进事迹先后在市、局简报上刊登,活动丰富,资料完备),受到市科学发展观检查小组的高度赞扬。在创先争优学习活动期间,协助书记组织集中学习活动6次,专题讨论2次,主题实践活动1次,党员教师为学校办实事好事3次,推荐了两名优秀党员教师,征集了多条格言。做好了支部换届的各项工作。7月,学校支部被市教育局党委评为“红旗先进基层党组织”。
2、党风廉政建设工作。协助书记抓好党风廉政建设的宣传教育工作,增强了全校教师的拒腐防变能力。
3、办公室工作。做好了学校日常的接待工作,组织了学校各类会议并做好了服务工作,协调学校各处室的工作,做好了校长交待的临时性工作。
4、师训工作。协助分管校长组织学校教师培训工作,效果显著;认真搞好教师职称评定工作,为教师服好务;积极做好继续教育组织、资料收集和迎检工作。
5、基建工作。学校多功能综合楼改扩建工程如期开工,改建部分内部装修已经基本结束,现已进入外墙粉刷阶段;扩建部分主体结构已完成。
不足之处:党建工作检查由于受基建的影响,缺少党建活动室等硬件设施,被扣了不少分。在基建管理上由于是新兵,还需要向主管领导和老后勤多学经验。
1、教学工作。20xx年上学期,我担任听障四、六年级复式班的语文教学工作。为了搞好教学,我虚心向学校的骨干教师请教,认真钻研教学大纲、吃透教材,所上的课很受学生的欢迎。下学期由于学校工作需要改任智障二年级、语训班、听障五、七年级的生活课、思想课教学工作。由于下学期课时量不多,我也有充足的时间在教学中,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论,科学的教学方法灵活运用于课堂教学中。
3、其他方面。20xx年元月,被吸收为省教育学会特殊教育专业委员会会员,9月被评为**市优秀教师。11月,《**日报·**之星》栏目、《**周刊》先后刊登先进事迹。
不足之处:由于过多的时间放在学校工作上,在教学上相对以往来说投入精力不足,与学生沟通交流时间大大减少,教学效果明显赶不上以往,论文质量和数量与以往相比也呈下降趋势。
回望20xx,虽有些忙碌,但十分给力。
立足20xx,虽有些压力,但充满信心。
特教老师工作总结与计划篇十三
我于20xx年9月上旬借调至凉州区特殊教育学校工作,不经意间时间已经过去了将近半年左右。回顾20xx半年来的工作,我在领导及同事们的关心与帮助下,逐步完成了从政府机关到特校、从行政工作人员到特校教师这种环境和角色的双重转变和适应,较好地完成了自己的本职工作。在这半年的工作时间里让我逐渐地适应了工作,不断的成长和成熟。在这其中我要感谢领导的栽培和同事们的帮助,在特校这个大集体中使我看到了无私的大爱,体会到了大爱的伟大;使我懂得了工作要踏实细致,做人要廉洁自律。为总结经验,发现不足,为今后的工作打下良好的基础,现将个人工作情况总结如下,请领导同事批评、指正。现将工作做如下总结:
工作上始终坚持四项基本原则,认真贯彻国家的教育方针,认真参加政治学习和业务学习,严格要求自己。认真贯彻落实教育局及学校的各项决策,热爱教育事业,爱岗敬业,遵纪守法,热爱学生,认真做好教书育人工作。
20xx年下半年,我从事培智二年级唱游课、培智三年级甲班保健课和培智三年级乙班保健课教学工作,同时负责党建工作,认真完成学校领导交给的各项工作任务。在教学中,我虚心向同行请教,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的'合作交流、自主探究、勇于创新等能力。
教学方面。做到学期初有计划,有教学进度,使教学工作能有条不紊地进行。认真备好课,写好教案,努力上好每一节课,课后进行反思,让学生能掌握好每一节课的知识点。特殊学生,他们爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,同时做好对学生学习的辅导和生活的帮助工作,尤其在培智生的帮助上,对培智生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以和培智生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
我积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗仪式,做到五必到。不放过任何一次学习、提高的机会,不落下每天的本职工作。在工作中,尊领敬导、团结同事,对人真诚,从不闹无原则的纠纷,以《中小学教师职业道德规范》来规范自己的言行。
现代社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。培养多种兴趣爱好,不断扩宽知识面,为工作注入新鲜血液。
特教老师工作总结与计划篇十四
从教24年了,已经过了23个这样的九月十日——教师节。冥冥之中,我喜欢教师这个职业。教师节,这是快乐的一天,所有教师的光荣。
星期六上午我作为一名县先进班主任出席了县政府举行的庆祝大会,聆听着县委书记的讲话,感受到各级政府对我们教育的重视和对教师辛勤劳动的肯定,我的心情是格外激动。今天上午,镇政府又召开了隆重的表彰大会。我又一次荣幸地登上了领奖台,感到无上的光荣,也感到无尽的压力。我付出的只是一叶绿色,得到的却是一片森林。难怪天道酬勤曾不无羡慕地对我说:“你是幸运的。”
是的,我是如此平凡,却又如此幸运。有那么多人关心着我,爱护着我,帮助着我,一声谢谢显得何其简单,它已无法承载我内心的那一份沉甸甸。
明天我又如往常一样站在三尺讲台上,用笔不灵看燕舞,行文无序赏花开。课堂是教师和孩子们生命历程的重要组成部分,因为学生的成功,才使教师的生命更加精彩。希望自己在未来的日子里,心态更加淡定从容,脚步更加稳健踏实。
如歌岁月,如歌往事,如歌的今日,如歌的明天,总是充满了梦幻,梦幻中却又充满了美丽,丑陋,痛苦,欢乐……一切的一切,经过了歌声的点缀却又是如此地美丽,梦幻般的美丽,就因为有它,才有如歌的生活。
特教老师工作总结与计划篇十五
柳为民老师19_年9月参加工作,96年调入特殊教育学校从事特教事业至今已有15年,在这15年的特殊教育工作中我始终奋斗在教育教学第一线。怀着对党的教育事业的无限忠诚和满腔热情之心,用教师的神圣责任和母亲的博大胸怀,在聋哑孩子无声的世界里,撑起了一片爱的天空。在平凡的岗位上安贫乐教、不争名利、只争朝夕。在特殊教育这块沃土上辛勤耕耘,默默无闻地奉献着自己的青春和热血。
一、倾注爱心,无怨无悔。
特殊教育不同于普通教育,需要教师投入更多的耐心、爱心和责任心。15年来,每天面对着分辨能力和自理能力都很差的聋哑和弱智学生,柳老师深深体会这其中的酸甜苦辣。这些聋哑孩子来自四面八方,残疾状况也各不相同。有时候,一个班级里的学生,年龄差距会特别大,最小的只有六、七岁,的十几岁,甚至二十几岁。一个简单的字母或生字、一句平常的日常问候语,柳老师往往要教上几十遍、上百遍。机械的重复,琐碎的工作,是常人无法想象的单调和枯燥。除了传道、授业、解惑,还要照顾学生的生活,工作是非常辛苦又繁重的,但一看到孩子们那天真无邪、渴求知识的眼神,想到家长把孩子交给自己时的那份信任和热切期盼,便无怨无悔。她深信普通教育培养的是明天的希望,祖国的花朵,特殊教育同样也能擎起一片蓝天,一弯残月。
柳老师是从幼教转入特教的,当她了解到特教学校的学生不但年龄差距大,残障程度不同,而且从小学到初中知识要求跨度更大时,深感自己的文化素质和专业水平远远不能满足特教的需要,深感自己的责任更大。当时,她是聋哑班的美术老师,聋校的美术教材及培智教材都是些老教材,已不适应当今的形式,跟不上新的教学理念。与普小的教材差距太大,但用普小教材也不是很适合聋哑学生的学习,聋生应重点培养训练他们适应各种画种画技的练习,为将来学习油画及考大学而准备。所以她平时很注重收集和购买适合聋生使用的美术书籍,她成了一个购书狂,常常把节省下来的钱去买书,自己的衣服都舍不得买。这些书买回来后就自己钻研,了解它们的用色,配色,用笔的方法,并在课中进行实践,带着学生一起学一起练。
在教学过程中,他对这些孩子的关爱更是全身心的倾注。每个孩子的发展水平都不相同,不管是低年级还是中高年级的学生。因此,对每个孩子来说都必须抓住他们的弱点进行个别辅导,要让孩子们都学有所得。这就需要在课堂上、课后花费许多时间去辅导他们在画技上的提高。进入高中年级后,开始学习儿童水粉画、写生、线描风景画、线描人物画、装饰画、工笔画临图、水墨画、素描画种,这时一部分能力差的学生很明显就显现出差距,好的很好差的很差。聋生遇到一点困难他们就会退却,表现出为难情绪,怕画、懒惰、拒绝画画、逃避、抵触情绪很严重、此时则对他们要更有耐心,在课堂上柳老师手把手地带着练习,一步一步地教,甚至要抓着他们的手画。让他们感觉到用色运笔的力度,怎样配色、着色、怎样运用干画法、怎样画过度色段。在教会他们后还得逼他们多练几张,督促他们按方法去画。如不督促这些学生,会很懒,他们会随便涂一涂就交作业,没有逼着他们按方法去控制水和颜料及运笔方法,配色方法,这堂课就等于他们没学到技能,长期这样他们就会破罐破摔,连课都不来上。所以每堂课必须对他们既严格要求,又多鼓励表扬,常与他们交心,让他们知道今后的道路该向哪个方向去发展,要为自己今后的生活而考虑,以此给他们增添自信。课后开放美工室,要求能力强的学生监督能力差的学生在每晚睡前必须完成老师布置的画,第二天交稿。做为聋哑学生的美术老师,要培养出好苗子,就必须花很大的精力、心思去指导、开导这些孩子,使他们在思想及技能上能得到一定的提高,培养他们坚定的毅力及自信,消除自卑感,学会做人的准则,不能自暴自弃,要努力往前看,向自己提高要求,使自己能向一定的目标去努力奋斗。经过多年的摸索与探讨,现在聋亚班低中高年级的美工课程不但教出特色、教出成效,而且有不少学生的作品获奖、得到来校参观者的好评,所输送的学生受到龙岩聋校、厦门聋校等特校的欣赏、如燕虹、小春、玉圣、士城、志强等。
二、业务精湛,无私奉献。
作为一名教学一线上的教师,在教学上她认真备课、认真上课,开动脑筋、钻研业务,虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师,又是亲密的好朋友。那是因为她业务精湛,多才多艺。
她不但美工课教得好,而且还会教劳技课、手工制作课、烹饪课、缝纫课、舞蹈课,尤其是她所编排舞蹈文艺节目更是令人赞叹不已,并多次获奖。她的美术课深受学生喜爱,不但能教好对美术兴趣的学生,还能使后进生、学困生、调皮生也爱上美术课,并学有所成。例如。聋一班里有个小男孩叫王日聪,从小父母就外出打工,是跟爷爷生活的,因有缺陷老人家较宠孩子,使孩子养成了许多不良的习惯。在班里是个让人头痛的孩子。又调皮又捣蛋,哭闹起来没人制止的了他。自从她接上这个班的美术课后,发现这个孩子对色彩很感兴趣,她就通过各种方法教他用油画棒上色,要求他在规定时间范围内涂色,色彩要涂的均匀、浓些。这孩子上语言、数学课都听不进去,却对美术很感兴趣。她就抓住时机表扬他,而且还张贴他的作品,通过表扬与鼓励使他又高兴又兴奋。自从他爱上画画以后,柳老师不断的给他开小灶,从涂色、认色、直至开始用线条去表现物体。组画内容,在作画过程中慢慢的引领他上课要守纪律,不乱喊乱叫、不抢别人的东西,不能在别人的作业上乱画,在课堂上要按老师教的去做去学,这样才是个好孩子等。经过一段时间的精心指导,这位学生不但绘画上有很大进步,而且对其他学科学习也发生了不同程度的变化和进步。又如没有美术天赋、但学习肯刻苦对美术感兴趣的陈志强同学,在她的耐心、精心辅导下,去年以优异的成绩考入厦门高中部就读。
学校刚创办时,手工制作、劳技课由柳老师负责。学校请来了铁皮加工畚斗的师傅,她带着学生一起跟着师傅学。铁皮加工是粗活。敲包边时一不小心就会敲到手指,学生最讨厌敲畚斗,常闹情绪,她就耐心做学生的思想工作,而且要亲自动手示范,跟他们一起操作带着他们做。在剪铁皮部件时,一没注意就会划破手指。裁剪怕学生剪走样割伤手,这都由她一人直接操作。有时一剪两三片,一片铁板就要剪出几十块样板,没一会儿几个手指头就会起大泡。这种粗活一般是男教师去上课的,可她带着学生搞得有声有色,生产出的畚斗都是较高质量的,每年都能按时供应给本市各中、小学使用。98年起她又承担了培智班及聋班高年级的烹饪教学,她责任心特强,每堂烹饪课的菜样都是精心准备采购,在组织教学中又很认真的,有条不紊地组织学生按规程操作,整菜洗菜,切、备料、指导学生各自烹制一荤一素,每次烹饪课上得很有特色。每次上烹饪课都要求他们要与其他同学分享成果,烹饪课下课时组织学生打扫卫生,她又必须亲自从头到尾地将地板、墙壁、灶台、炉具、锅碗瓢盆全清洗一遍。缝纫课开展得更早,96年建校后就开办至今,她就一直在耐心组织辅导。十几年来不但培养了不少的小缝纫手,为学校节省了许多费用,而且还制作了上万条红领巾为学校创造了不少经费。
三、痴心耕耘,硕果累累。
爱是柳老师自己的世界,是她默默无闻的工作宗旨,是支撑她工作的精神力量,就是凭借着这种力量使她一直执着地工作。她不仅自己身体欠佳,还要照顾80多岁瘫痪在床生活不能自理的的父亲。柳老师把全部的精力和爱给了特殊教育,献给了学生,唯独没有留给自己。
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