总结是不断向前发展的动力和方向。写作是一种表达思想的方式，我们要不断锻炼自己的写作能力。在这篇总结范文中，作者通过具体实例的描述，让我们更好地理解总结的重要性。
计算机操作系统心得篇一
随着电脑的普及，同学们的生活已经离不开计算机，对于计算机这个好帮手并不陌生，但是对于计算机管理和操作系统，学习相关内容很有必要。
1、本节的主要内容及在本章中的地位
本节的主要内容为了解操作系统的基本功能、知道控制面板的作用、更换桌面的背景、会安装和管理软件、会安装打印机、会使用资源管理器、会组织管理文件和文件夹。本节的内容是第1章《信息与信息技术》的第四节理论和实践课，对学生认知计算机有重大作用。
2、教学重点、难点
难点：控制面板的作用
3、课时安排
1课时。
1、知识与技能
复习以下内容
（1）操作系统的基本功能；
（2）控制面板的作用；
（3）更换桌面的背景；
（4）会安装、管理软件
（5）会安装打印机
（6）会使用资源管理器
（7）会组织管理文件、文件夹
2、过程与方法
3、情感态度价值观
培养学生积极探索、大胆实践，实事求是的科学态度和提升理论和实际相互结合的能力。
本节主要运用讲演练、任务驱动为主教学模式进行教学，主要培养学生的自主学习的能力，同时强调实践中巩固和加深理论知识。充分调动学生的主动性，积极投入教学活动中，在学习中收获新知识。
教学环节
教师活动
学生活动
教学意图
引入
通过视频资料引入教学目标
学生直观的感受
引起学生的注意
跟我学环节：
一、操作系统的基本功能
通过视频资料介绍操作系统的基本功能：
1、管理计算机中软件和硬件资源
2、为用户提供一个使用计算机的方便环境
操作系统对计算机的管理主要包括：
处理器管理
存储管理
设备管理
文件管理
学生观看视频资料学习相关知识
复习操作系统的基本功能
二、windows的管理
通过视频资料介绍windows的管理：
控制面板的作用
更换桌面的背景
会安装、管理软件
会安装打印机
学生观看视频资料，理解相关内容
复习windows的管理
三、windows的文件管理
通过视频资料介绍windows的文件管理
1、资源管理器的使用
2、文件和文件夹的组织管理
学生观看视频资料，理解相关内容
复习windows的文件管理
任务
教师布置本小节的课堂小测任务
学生完成任务
反馈本节知识掌握情况
答疑
教师解答学生的疑问
学生就本小节内容提问
答疑解惑
小节
教师总结本节结识点
学生回顾本小节学习内容
归纳总结
计算机操作系统心得篇二
电脑使用一段时间后机箱里会存积大量的灰尘，这些灰尘会影响硬件的散热，尤其会影响cpu的散热。具体的表现是主机工作时噪声变大，经常出现操作反映迟缓等现象(有时候病毒、木马和垃圾文件过多也是此现象，所以要具体情况具体对待)。那么多长时间清扫一次合适呢?这要看你的机器所处的环境的浮尘量了，一般在自己家里一个季度到半年清扫一次就可以了(新买的电脑建议在过了保修期以后再清扫，因为一旦打开机箱即保修自动终止)，因为对于新手来说过于频繁的清扫反而会增大硬件意外损坏的风险。清扫时将机箱盖打开，用软毛刷子轻轻扫去附着在主板各硬件表面的灰尘，然后将cpu风扇拆下(散热片不要从主板上拆下来)，仔细扫去风扇叶片和散热片缝隙里的灰尘。然后拔掉内存，将内存插槽和内存条上的触点用潮湿的软布轻轻的擦干净。最后将所有部件装回原位就可以了。
关于操作系统的维护网上有很多这方面的内容，我这里就不过多的介绍了。不过我要说一下我自己的一些经验。
1、对于新手要尽量安装一键还原工具。一些品牌机都会带有一键还原工具，如果是组装的机器或是没有预装操作系统的品牌机，都是没有此类软件的，建议你在安装完操作系统后的第一时间安装这些软件并备份系统盘。
2、重装或更换操作系统前把一键还原工具卸载掉。因为这些软件很多都会保护引导区(mbr)，所以在安装了这类软件后无法完成系统的重装。(所以我现在是不用一键还原的)。
3、不要把“我的文档”放在系统盘。因为在“我的文档”中往往会保存一些比较大的文件，如果在系统盘，会占用本来就有限的系统盘空间，而且在一键还原或重装系统后系统盘的数据会被全部重写，原来的文件都将不复存在。
4、整理c盘的碎片时切忌不要让电脑做任何事情。这一点我深有体会，我曾经因为在整理碎片时浏览网页而导致系统崩溃。
5、尽量安装功能多的软件。这样可以减少系统中软件的数量，从而节省磁盘空间，但也不要过于求大求全，够用即可。
6、对于有经验的人来说可以关闭自动更新和系统还原，这样可以让系统运行更顺畅。
7、软件能用原版就用原版。很多软件都有解除版、汉化版、简化版、增强版等版本，这些版本很多都存在问题，有的还有病毒，所以软件还是原版好。
8、系统优化要慎重。我曾经因优化后系统不能正常工作而重装。
9、卸载软件后要及时删除其安装目录。很多软件在卸载后会在其安装目录里保留一些文件，虽然一般都不是很大，但系统用的时间长了难免会留下大量这类垃圾文件。所以在卸载完一个软件后要查看其安装目录是否依然存在，如果存在就将其删除，无法删除的可以在安全模式下删除。
10、尽量避免强行终止进程。这样可以减少垃圾文件的产生，有时候被强行终止后的程序还会工作不正常，甚至彻底不能用了。
计算机操作系统心得篇三
专业课的东西很多很复杂，对于教材的选择，建议大家选择西安电子科技大学出版社，汤子瀛等主编的《计算机操作系统(第三版)》。这本教材是国内最权威的操作系统教材，使用范围很广，在计算机改革为统考之前，考操作系统的学校基本都以此本教材作为指定教材。计算机专业课程的复习，复习任务重，时间紧，建议选择一本精确提炼考纲中涉及的内容，明确考纲的要求，然后对复习要点逐层展开，帮助考生建立条理清晰的知识框架的综合辅导书来帮助复习，要有足够的耐心，避免眼高手低。
操作系统概述这部分内容不会出现大题。一般是以基本原理和概念的形式为主，属于识记形式的题目。重点是操作系统的定义、操作系统的特征和主要功能等。
进程管理是考试的热门，考点即可以出现在选择题中，也可出在综合应用题中。重点是要掌握进程的基本特征、进程的状态及其相互转换的条件和过程；进程与线程的.区别和联系；进程通信的基本类型；调度的基本概念、时机、切换过程，掌握各种调度算法及其环境，并会用算法进行计算；进程同步相关概念、同步互斥机制；死锁的定义、死锁产生的四个必要条件、熟练掌握死锁的预防、死锁的避免，死锁解除的原理与方法。
从往年试题来看，在综合应用题中，考了一道信号量机制的应用题，这部分是操作系统科目的难点，也是考试的热点。《计算机学科专业基础综合辅导讲义》这本书重点突出，利用多道例题重点讲解信号量机制，帮助大家掌握这部分内容。大家还要通过多做练习来加深理解，提高解题能力，《计算机学科专业基础综合辅导讲义同步练习》上也有这样的综合应用题并配有详细解答。
内存管理这部分内容也要作为重点进行复习，这部分内容的考查方式也很灵活。建议重点复习内存连续分配算法、非连续分配管理方式、虚拟内存请求分页的基本原理，页面置换算法等。虚拟内存这部分内容可以结合计算机组成原理科目中虚拟存储器来进行复习。在往年的考试中，考查过页面置换算法，这部分内容在与真题题型一致、题目难度和真题难度高度相近的《计算机学科专业基础综合考试全真模拟试题集》有相应的题目来帮助大家复习。
文件管理这部分内容的重点是文件的几种逻辑物理结构，目录的管理和磁盘管理，重点掌握磁盘管理各种调度算法的基本原理及其应用。
输入/输出管理这部分重点掌握四种输入/输出控制方式特点及相互比较、中断处理、spooling技术，提高性能的缓冲策略等。
计算机操作系统心得篇四
近年来，随着计算机技术的不断发展，操作系统(OperatingSystem,OS)已经成为我们日常工作和学习中不可或缺的一部分。作为一个操作系统的使用者，如何更好地应用使用操作系统，不仅可以提高自身工作和学习效率，也可以保障计算机的正常运行。本文将从个人使用的角度出发，与大家分享一些操作系统使用心得体会。
第二段。
首先，要学会对操作系统进行基本设置。不同的操作系统可能有不同的设置选项，但一般都可以通过控制面板进行操作。例如，Windows操作系统中可以通过更改显示分辨率、关闭图形特效等方式优化性能，提高运行速度。此外，还可以设置开机启动程序、优化网络、设置防病毒软件等，以保障系统的安全运行。对设置进行合理化配置和管理，不仅可以减少系统出错的可能性，还可以提高操作的效率和舒适度。
第三段。
其次，对于重要的文件和数据，要定期进行备份。在使用操作系统的过程中，很难避免各种突发情况的发生，如病毒攻击、硬盘崩溃等。如果没有做好数据备份工作，后果将不堪设想。因此，对于重要的文件和数据，建议在使用过程中定期进行备份，并保存在可靠的设备中，以防数据丢失。为了更好地保护数据的安全，可以使用专业的备份软件进行管理和备份。
第四段。
其次，要注重对操作系统的维护和更新。为了保障系统的正常运行，需要不断对操作系统进行维护和更新。这个工作包括对硬件设备的驱动更新、补丁的安装和系统的升级等。正确维护和更新，可以使得操作系统始终处于最佳状态，提高正常运行时间和效率。同时，也可以避免因为系统异常而花费大量时间和精力来解决问题。
第五段。
最后，要想办法提高个人的操作系统技能。对于系统的操作技能和应用能力，需要不断学习和实践，掌握各种技巧和应用的方法。这包括熟练使用系统自带的工具程序、学习系统常见问题的解决方法和技巧等。有效提高对操作系统的技能水平，可以在日常工作和学习中更加自如地进行操作，快速解决问题，提高工作效率。
综上所述，个人在使用操作系统的过程中应注重设置、备份、维护和提升技能水平。这些方面的工作都是保障计算机正常运行的必要条件，也有助于提高个人的工作效率和学习能力。同时，作为使用者，还应当积极地开展安全检查和防范措施，避免不必要的损失发生。希望以上的操作系统使用心得体会对大家的使用有所帮助。
计算机操作系统心得篇五
计算机操作系统是计算机硬件和各软件间的接口，为计算机硬件的细节进行屏蔽，为各种应用软件提供接口和服务。该课程的教学目的是为让学生熟悉计算机操作系统的基本知识和方法，为将来走向相关岗位服务。该学科是具有较高工程性的计算机专业基础课程《，计算机操作系统》教学任务既要加强学生的计算机操作系统理论高度，同时要重视实践操作。在实践课程中，学生不断探索和提高，培养学生对计算机操作系统的热情和好奇，帮助学生独立学习和思考，鼓励学生合作探究和质疑，在实践过程中增强对知识的体验和追寻正确解决问题的方法《。计算机操作系统》实践教学质量的高低，会影响将来学生在工作岗位中的综合素质与工程实践能力。
2.1化难为易，从主观和客观两方面改进
2.1.1增强学生的主动性
首先，注重学科总动员。在实践课刚开始时，教师要通过实例为学生讲解计算机操作系统实践学习的重要性，让学生明确实践教学对本课程的理论学习和将来就业后的实际应用，都产生重大的影响作用。学生从新课伊始，就树立了正确的目标和学习的方向，有利于将来学习中有针对性的加强编程和动手能力。其次，教师要结合自身经验，列举以前学生的学习案例，将操作系统实践学习的特点以及重难点告诉学生，同时要进行学习方法的传授，让学生能根据自己的学习基础和能力，有计划的进行课前预习和资料的准备，为将来课堂效果的提升奠定良好基础。再次，在实践课堂上，教师要避免反复强调教学内容的重要，应该在安排作业的时候，有目的的对学生进行启发式教学，例如从应用或工程实践的角度，运用案例的形式对课堂所讲的实践教学内容进行多层次、全方位描述，挑战学生的思维，增加竞争意识和学习主动性。
2.1.2在客观上，化难为易
教师在实践教学中，要充分发挥主导者和点拨者的重要作用，能针对学生的学习难点和典型问题进行讲解，在合理设问和启发中，调动学生的学习自觉性，开发学生的思维能力。首先，分层次设计实验把学习者划分为：终端用户、程序员和系统设计者。五类实验：基础性实验、应用性实验、综合性实验、设计性实验和创新性实验。基础性实验是最简单的实验，目的是使学生熟悉某种操作系统的使用与配置。允许学生选择自已感兴趣的操作系统，为便于后续实验的开展建议选择linux操作系统；应用性实验的难度略高于基础型实验，要求学生模拟实现一些经典的操作系统算法；便于学生理解操作系统原理和经典算法；综合性实验要求学生研究学习现代主流操作系统。其次，帮助学生快速入门以实验“模拟设计页面调度”为例：模拟设计页面调度实验目的，加深对虚拟存储管理算法的理解。实验内容：(a)模拟页式虚拟存储管理中的硬件地址转换和缺页中断；(b)用c语言设计一个算法，模拟页面调度，采用fifo算法实现缺页中断；(c)程序应能显示或打印物理地址及是否缺页，并计算出缺页中断率，分别采用fifo算法和lru算法进行比较，观察并分析结果。再次，保护学生学习热情教师要保护学生的学习积极性，学生遇到疑难问题或者不能独立解决的疑惑，教师应对给予知识上的补充和学法上的指点。教师可以鼓励学生科学运用网络资源，自行到网络上进行知识更新和充实，搜索知识、观点、技术等，参加网上论坛或者班级学习群讨论留言。
2.2由浅入深，多角度多层次学习掌握linux系统
教学时可以选择linux作为实验操作系统，因为许多学生对它都很陌生，做实验时必须遵循认知规律，要由浅入深、循序渐进的操作。首先，了解linux系统的基本操作流程，对操作员接口和程序员接口有所掌握。学生在这一环节中，可以比照早已熟练的windows操作系统的一系列功能，自行领悟linux操作系统。其次，了解操作系统的基本步骤和条件后，步入应用性实验环节，进行编程模拟，学会操作系统的部分功能。当学生学习兴趣提高，有了一定基础后，可以逐渐增加实验内容的难度，让学生实现操作系统功能的阶梯式进步，最后达到熟练掌握和应用，体验获得知识和能力的成就感。学生在这个过程中，增强了团队精神，锻炼了领导力和服从力，为将来走向工作岗位提升了综合素质。
2.3优化考核方式，加强实践教学质量的监控
要提高《计算机操作系统》实践教学效果，必须避免传统只重视书面成绩的考核方式弊端，应该增强对实践教学质量的全面监控，提高操作系统课程的实效性。具体说来，可以从两方面进行改进：首先，加大实验成绩的比重《。计算机操作系统》要看综合分数，提高实验成绩的分数能引起学生对实验教学的.直接重视。其中基础性和应用性的实验，学生必须撰写实验包括，写出算法和数据结构；对综合性、设计性、创新性的实验，学生应该用论文的形式上交。这样的考察方式可以让学生将理论和实践更好的结合，同时根据上交作业层次给予不同的权值，能增强学生的团队协作能力，增强学生在实验中的体验，提升理论素养和高度。其次，加大开放性评定的比重。对设计性和创新性实验进行考核时，要在对报告进行考核的基础上，综合各种形式进行合理量化。团队形式的实验，要求各小组组长提交任务分配和执行情况分析报告，将每个人的合作能力、资料搜集与分析能力的等列入评定体系。
《计算机操作系统》实践教学质量的提高，是教学理念、内容、方法等多方面综合作用的结果。我们广大教师要在实践中不断总结经验，提升操作系统实验的效果，加强对学生系统分析能力和工程实践能力的培养，注重学生创新意识和能力的提高，为社会培养更多的实用性综合人才。
计算机操作系统心得篇六
计算机操作系统是铺设在计算机硬件上的多层系统软件，不仅增强了系统的功能，而且还隐藏了对硬件操作的细节，由它实现了对计算机硬件操作的抽象。
操作系统是管理计算机系统的全部硬件资源包括软件资源及数据资源;控制程序运行;改善人机界面;为其它应用软件提供支持等，使计算机系统所有资源最大限度地发挥作用，为用户提供方便的、有效的、友善的服务界面。
操作系统的一些原理在生活中的应用主要有以下几个，结合生活中的例子，可以化抽象为具体，我们会更加清楚地了解到其原理与操作过程：
1、银行家算法——避免死锁。
死锁的产生是指两个或两个以上的进程在执行过程中，因争夺资源而造成的一种互相等待的现象，若无外力作用，它们都将无法推进下去。此时称系统处于死锁状态或系统产生了死锁，这些永远在互相等待的进程称为死锁进程。由于资源占用是互斥的，当某个进程提出申请资源后，使得有关进程在无外力协助下，永远分配不到必需的资源而无法继续运行，这就产生了一种特殊现象死锁。我觉得操作系统所讲的死锁就好像两个人竟过独木桥，两辆车竟过单行桥等阻塞现象，原因是共享资源，即道路。
为提高系统资源的利用率，避免死锁并不严格限制死锁必要条件的存在，而是在资源的动态分配过程中，使用某种方法去防止系统进入不安全状态，从而避免死锁的最终出现。然而，最有代表性的避免死锁的算法，是dijkstra的银行家算法。在该方法中把系统的状态分为安全状态和不安全状态，只要能使系统始终都处于安全状态，便可以避免发生死锁。银行家算法的基本思想是分配资源之前，判断系统是否是安全的;若是安全的，才分配。
我们可以把操作系统看作是银行家，操作系统管理的资源相当于银行家管理的资金，进程向操作系统请求分配资源相当于用户向银行家贷款。为保证资金的安全,银行家规定：
(1)当一个顾客对资金的最大需求量不超过银行家现有的资金时就可接纳该顾客;。
(2)顾客可以分期贷款,但贷款的总数不能超过最大需求量;。
(4)当顾客得到所需的全部资金后，一定能在有限的时间里归还所有的资金。
另外，我们也可以把操作系统看作是建造房子，操作系统的资源看作是造房子的起吊机台数，进程向操作系统请求分配资源相当于建造房子时申请的起吊机台数。为保证工程的顺利进行，其操作过程如下：?当一栋房子对起吊机的最大需求量不超过建造房子现有的起吊机时可接纳该房子的建造;所要建造的房子可以分开几次申请起吊机，但申请的起吊机的总数不能超过最大需求量;当现有的起吊机台数不能满足某栋房子尚需的起吊机时，对该栋房子所需的起吊机数可推迟给予，但总能是房子在有限的时间里得到贷款;当建造的房子得到所需的全部起吊机后，一定能在有限的时间里归还所有的起吊机数。
2、进程同步问题：进程管理模块包括进程概念、进程调度、进程互斥、进程同步、进程通信、进程死锁各知识单元。进程概念包含进程特征、进程状态与转换、进程控制各知识点;进程调度包含调度时机、调度算法、调度过程各知识点;进程互斥包含与时间有关的错误、临界资源与临界区、临界区使用原则、临界区互斥访问的解决途径、临界区互斥访问的解决途径各知识点;进程同步包含信号量同步机制、生产者与消费者问题、读者与写者问题、哲学家进餐问题各知识点;进程通信包含忙等待策略、睡眠和唤醒策略、消息传递策略各知识点;进程死锁包含产生原因、必要条件、解决途径各知识点。
一个进程到达了确定的点后，除非另一些进程已经完成了某些操作，否则不得不停下来等待另一进程为它提供的消息，早未获得消息前，该进程处于等待状态，获得消息后被唤醒处于就绪状态，这就是进程同步。我们在生活中也可以找到相应的例子：例如汽车司机和售票员，汽车司机负责开车、进站、开车门、关车门与进站;售票员负责售票、进出站后观察车门，给司机发开关门信息;正常状态下，各自活动，司机开车，售票员售票;在进出站时双方要进行进程同步。
3.生产—消费者问题在实际的操作系统操作过程中，经常会碰到如下场景：某个模块负责产生数据，这些数据由另一个模块来负责处理(此处的模块是广义的，可以是类、函数、线程、进程等)。产生数据的模块，就形象地称为生产者;而处理数据的模块，就称为消费者。
单单抽象出生产者和消费者，还够不上是生产者—消费者问题。该问题还需要有一个缓冲区处于生产者和消费者之间，作为一个中介。生产者把数据放入缓冲区，而消费者从缓冲区取出数据。
为了理解这一问题，我们举一个寄信的例子。假设你要寄一封平信，大致过程如下：
1、你把信写好——相当于生产者制造数据。
2、你把信放入邮筒——相当于生产者把数据放入缓冲区。
3、邮递员把信从邮筒取出——相当于消费者把数据取出缓冲区。
4、邮递员把信拿去邮局做相应的处理——相当于消费者处理数据。
操作系统知识点看似繁杂,但究其原理,在对不同系统资源功能进行管理时,所采取的策略和方法有很多是相同的。从操作系统四种重要实现技术出发的横向技术线包括中断技术、共享技术、虚拟技术和缓冲技术。
计算机操作系统心得篇七
【进程控制块(pcb)】系统为了管理进程设置的一个专门的数据结构，用它来记录进程的外部特征，描述进程的运动变化过程。系统利用pcb来控制和管理进程，所以pcb是系统感知进程存在的唯一标志。进程与pcb是一一对应的。
【文件控制块(fcb)】文件控制块是操作系统为管理文件而设置的数据结构，存放了为管理文件所需的所有有关信息。文件控制块是文件存在的标志。
【作业步】一般情况下，一个作业可划分成若干个部分，每个部分称为一个作业步。在作业运行期间，各作业步之间存在着相互联系，往往上一个作业步的结果作为下一个作业步的输入。
【字符流文件】构成文件的基本单位是字符，文件是有逻辑意义的、无结构的一串字符的集合。
【死锁】一组进程中，每个进程都无限等待被该组进程中另一进程所占有的资源，因而永远无法得到的资源，这种现象称为进程死锁，这一组进程就称为死锁进程。
【当前目录】为了提高文件检索速度，文件系统向用户提供了一个当前正在使用的目录，称为当前目录。
【快表】介于内存与寄存器之间的'存储机制，它又叫快表。
【作业调度】根据一定的原则，从输入井的后备作业队列中选择适当的作业，为它分配内存等资源，并将其调入内存投入运行。又称高级调度，远程调度。
【地址映射】为了保证cpu执行指令时可正确访问存储单元，需将用户程序中的逻辑地址转换为运行时由机器直接寻址的物理地址，这一过程称为地址映射。
【死锁避免】在系统运行过程中，对进程发出的每一个系统能够满足的资源申请进行动态检查，并根据检查结果决定是否分配资源，若分配后系统可能发生死锁，则不予分配，否则予以分配。
【作业控制块】os向用户提供一组作业控制语言，用户用这种语言书写作业说明书，然后将程序、数据和作业说明书一齐交给系统操作员。
【虚存】把内存与外存有机的结合起来使用，从而得到一个容量很大的“内存”，这就是虚存。
【中断】cpu对系统发生的某个事件作出的一种反应：cpu暂停正在执行的程序，保留现场后自动转去执行相应事件的处理程序，处理完成后返回断点，继续执行被打断的程序。
【虚设备】在一类设备上模拟另一类设备，常用共享设备模拟独占设备，用高速设备模拟低速设备，被模拟的设备称为虚设备。
【文件目录】把所有的fcb组织在一起，就构成了文件目录，即文件控制块的有序集合。
【可再入程序】可被多个进程同时调用的程序，具有下列性质：它是纯代码的，即在执行过程中自身不改变，调用它的进程应该提供数据区。
【工作集】对于给定的访问序列选取定长的区间，称为工作集窗口，落在工作集窗口中的页面集合称为工作集。
计算机操作系统心得篇八
(1)第一遍学习教材的时候，做笔记主要是归纳主要内容，最好可以整理出知识框架记到笔记本上，同时记下重要知识点，如假设条件，公式，结论，缺陷等。记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理，并用自己的语言表达出来，有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度，但是切记第一遍学习要夯实基础，不能一味地追求速度。第一遍要以稳、细为主，而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。并且在后期逐步脱离教材以后，笔记是一个很方便携带的知识宝典，可以方便随时查阅相关的知识点。
(2)第一遍的学习笔记和书本知识比较相近，且以基本知识点为主。第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺，记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。
(3)做笔记要注意分类和编排，便于查询。可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前，不利于以后的查阅。同时注意编好页码等序号。另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份，以防原件丢失。统一的参考书书店可以买到，但是笔记是独一无二的，笔记是整个复习过程的心血所得，一定要好好保管。
计算机操作系统心得篇九
转眼间，学习了一个学期的计算机操作系统课程即将结束。在这个学期中，通过老师的悉心教导，让我深切地体会到了计算机操作系统的一些原理和具体操作过程。
在学习操作系统之前，我只是很肤浅地认为操作系统只是单纯地讲一些关于计算机方面的操作应用，并不了解其中的具体操作过程和实用性。通过这一学期的学习，我才知道操作系统(operatingsystem，简称os)是管理计算机系统的全部硬件资源包括软件资源及数据资源;控制程序运行;改善人机界面;为其它应用软件提供支持等，使计算机系统所有资源最大限度地发挥作用，为用户提供方便的、有效的、友善的服务界面。
经过一个学期的学习，我也知道了计算机操作系统是铺设在计算机硬件上的多层系统软件，不仅增强了系统的功能，而且还隐藏了对硬件操作的细节，由它实现了对计算机硬件操作的多层次的抽象。操作系统的一些原理在生活中也有所应用，以下是我通过这一学期的学习，把操作系统的一些原理联系生活所得的心得体会：
1.生产—消费者问题。
在实际的操作系统操作过程中，经常会碰到如下场景：某个模块负责产生数据，这些数据由另一个模块来负责处理(此处的模块是广义的，可以是类、函数、线程、进程等)。产生数据的模块，就形象地称为生产者;而处理数据的模块，就称为消费者。
单单抽象出生产者和消费者，还够不上是生产者—消费者问题。该问题还需要有一个缓冲区处于生产者和消费者之间，作为一个中介。生产者把数据放入缓冲区，而消费者从缓冲区取出数据。
为了理解这一问题，我们举一个寄信的例子。假设你要寄一封平信，大致过程如下：
1、你把信写好——相当于生产者制造数据。
2、你把信放入邮筒——相当于生产者把数据放入缓冲区。
3、邮递员把信从邮筒取出——相当于消费者把数据取出缓冲区。
4、邮递员把信拿去邮局做相应的处理——相当于消费者处理数据。
2、银行家算法——避免死锁。
死锁的产生是指两个或两个以上的进程在执行过程中，因争夺资源而造成的一种互相等待的现象，若无外力作用，它们都将无法推进下去。此时称系统处于死锁状态或系统产生了死锁，这些永远在互相等待的进程称为死锁进程。由于资源占用是互斥的，当某个进程提出申请资源后，使得有关进程在无外力协助下，永远分配不到必需的资源而无法继续运行，这就产生了一种特殊现象死锁。我觉得操作系统所讲的死锁就好像两个人竟过独木桥，两辆车竟过单行桥等阻塞现象，原因是共享资源，即道路。
为提高系统资源的利用率，避免死锁并不严格限制死锁必要条件的存在，而是在资源的动态分配过程中，使用某种方法去防止系统进入不安全状态，从而避免死锁的最终出现。然而，最有代表性的避免死锁的算法，是dijkstra的银行家算法。在该方法中把系统的状态分为安全状态和不安全状态，只要能使系统始终都处于安全状态，便可以避免发生死锁。银行家算法的基本思想是分配资源之前，判断系统是否是安全的;若是安全的，才分配。
我们可以把操作系统看作是银行家，操作系统管理的资源相当于银行家管理的资金，进程向操作系统请求分配资源相当于用户向银行家贷款。为保证资金的安全,银行家规定：
(1)当一个顾客对资金的最大需求量不超过银行家现有的资金时就可接纳该顾客;。
(2)顾客可以分期贷款,但贷款的总数不能超过最大需求量;。
(4)当顾客得到所需的全部资金后，一定能在有限的时间里归还所有的资金。
另外，我们也可以把操作系统看作是建造房子，操作系统的资源看作是造房子的起吊机台数，进程向操作系统请求分配资源相当于建造房子时申请的起吊机台数。为保证工程的顺利进行，其操作过程如下：
当一栋房子对起吊机的最大需求量不超过建造房子现有的起吊机时可接纳该房子的建造;。
所要建造的房子可以分开几次申请起吊机，但申请的起吊机的总数不能超过最大需求量;。
当建造的房子得到所需的全部起吊机后，一定能在有限的时间里归还所有的起吊机数。
进程同步问题。
一个进程到达了确定的点后，除非另一些进程已经完成了某些操作，否则不得不停下来等待另一进程为它提供的消息，早未获得消息前，该进程处于等待状态，获得消息后被唤醒处于就绪状态，这就是进程同步。我们在生活中也可以找到相应的例子：
例如汽车司机和售票员，汽车司机负责开车、进站、开车门、关车门与进站;。
售票员负责售票、进出站后观察车门，给司机发开关门信息;正常状态下，各自活动，司机开车，售票员售票;在进出站时双方要进行进程同步。
小结：
总而言之，操作系统的一些原理在生活中都可以找到相应的例子。结合生活中的例子，可以化抽象为具体，我们会更加清楚地了解到其原理与操作过程。我觉得通过我们的不断学习，结合生活中的实际问题，我们就会把操作系统学得更好。
计算机操作系统心得篇十
任何一门考试，基础知识点都是重中之重，计算机统考的这几门课，都是计算机专业的基础课程，并且可以考核的基础知识点都相当多，如果想要拿高分，在考试中脱颖而出，建议考研的同学们在复习的时候必须严谨结合大纲，大纲上列出的知识点一定要复习到，理解及其熟练程度的训练要到位;对于数据结构要加强动手能力的培养。
计算机操作系统心得篇十一
操作系统以页框为单位为各个进程分配内存空间。进程的每个页面分别放入一个页框中。也就是说,进程的页面与内存的页框有一一对应的关系。这里给大家分享一些关于操作系统内存知识，希望对大家能有所帮助。
内存的用户空间和内核空间：
linux虚拟内存的大小为2^32(在32位的x86机器上)，内核将这4g字节的空间分为两部分。最高的1g字节(从虚地址0xc0000000到0xffffffff)供内核使用，称为“内核空间”。而较低的3g字节(从虚地址0x00000000到0xbfffffff)，供各个进程使用，称为“用户空间”。
因为每个进程可以通过系统调用进入内核，因此，linux内核空间由系统内的所有进程共享。
于是，从具体进程的角度来看，每个进程可以拥有4g字节的虚拟地址空间(也叫虚拟内存).每个进程有各自的私有用户空间(0～3g)，这个空间对系统中的其他进程是不可见的。最高的1gb内核空间则为所有进程以及内核所共享。另外，进程的“用户空间”也叫“地址空间”，在后面的叙述中，我们对这两个术语不再区分。
用户空间不是进程共享的，而是进程隔离的。每个进程最大都可以有3gb的用户空间。一个进程对其中一个地址的访问，与其它进程对于同一地址的访问绝不冲突。
什么是内存?有何作用?
内存可存放数据。程序执行前需要先放到内存中才能被cpu处理——缓和cpu与硬盘之间的速度矛盾。
在多道程序环境下，系统中会有多个程序并发执行，也就是说会有多个程序的数据需要同时放到内存中。那么会给内存的存储单元编地址。
内存地址从0开始，每个地址对应一个存储单元。
如果计算机“按字节编址”，则每个存储单元大小为1字节，即1b，即8个二进制位。
如果字长为16位的计算机“按字编址”，则每个存储单元大小为1个字;每个字的大小为16个二进制位。
指令的工作原理：
指令的工作基于“地址”。每个地址对应一个数据的存储单元。
程序经过编译、链接后生成的指令中指明的是逻辑地址(相对地址)，即：相对于进程的起始地址而言。在逻辑空间中每条指令的地址和指令中要访问的操作数地址统称为逻辑地址。很简单，逻辑地址就是你源程序里使用的地址，或者源代码经过编译以后编译器将一些标号，变量转换成的地址。
物理地址:内存是由若干个存储单元组成的，每个存储单元有一个编号，这种编号可唯一标识一个存储单元(绝对地址)。
虚拟地址(virtualaddress):cpu启动保护模式后，程序运行在虚拟地址空间中。虚拟地址是windows程序时运行在386保护模式下，这样程序访问存储器所使用的逻辑地址称为虚拟地注意，并不是所有的“程序”都是运行在虚拟地址中。cpu在启动的时候是运行在实模式的，bootloader以及内核在初始化页表之前并不使用虚拟地址，而是直接使用物理地址的。
线性地址(linearaddress):是逻辑地址到物理地址变换之间的中间层。在分段部件中逻辑地址是段中的偏移地址，然后加上基地址就是线性地址。
目标程序与可执行程序：
目标程序：又称为“目的程序”，为源程序经编译可直接被计算机运行的机器码集合，作扩展名，由语言处理程序(汇编程序，编译程序，解释程序)将源程序处理(汇编，编译，解释)成与之等价的由机器码构成的。
可执行程序：目标代码尽管已经是机器指令，但是还不能运行，因为目标程序还没有解决函数调用问题，需要将各个目标程序与库函数连接(链接)，才能形成完整的可执行程序。
程序如何运行：
编译:由编译程序(compiler)将用户源代码编译成cpu可执行的目标代码，产生了若干个目标模块(objectmodule)(即若干程序段)。形成的目标代码，每个目标代码都是以0为基址顺序进行编址，原来用符号名访问的单元用具体的数据——单元号取代。这样生成的目标程序占据一定的地址空间，称为作业的逻辑地址空间，简称逻辑空间。
链接:由链接程序(linker)将编译后形成的一组目标模块(程序段)，以及它们所需要的库函数链接在一起，形成一个完整的装入模块(loadmodule)。
装入：由装入程序(loader)将装入模块装入物理内存。物理内存是真实存在的插在主板内存槽上的内存条的容量的大小。
计算机操作系统心得篇十二
在学习了《操作系统》后，我对操作系统的理解有了一定的认识和提高。
首先，操作系统设置要完全符合操作系统的各个要求，操作系统的设置必须符合操作系统的各个要求。
其次，操作系统设计要有明确的要求和操作流程。
最后，操作系统的设计必须符合操作系统的各个要求。
通过这次学习，我深刻地感受到了系统的重要性，也使自己对系统的理解加深了许多。同时也使自己的操作系统能够有效地与操作系统进行有机的结合，从而提高自己的操作的可靠性。
这次实训给我留下了不一样的深刻体会。我们在操作系统的同时，也要在实际操作的过程中，不断地总结、不断地学习，提高自己的操作系统的能力，使自己成为操作系统运行的能力和经验的有效的掌握者。
在这次实训过程中，我发现了自身许多不足之处。如在操作系统中，由于对系统的理解不够深入，在一开始我并未真正意识到系统运行的重要性，并将在今后的`操作过程中努力加强自己的操作系统的能力。
通过这次学习，使自己对系统的理解有了进一步的提高。这次的实训，对自己今后在系统操作中的运行有了更进一步的认识，同时也使自己对系统的运行有了更进一步的了解。这次实训对于自己将来的专业学习也是一个很好的机会，让自己的专业知识有了很大的积淀，也使自己对系统的运作更加的熟悉和熟练。
这次实训，虽然自己在操作系统的过程中，遇到了许多以前没有碰到过的困难。但是通过这次实训，我也从中吸取了许多的经验，这些经验是一笔宝贵的财富，它们给予了自己很多经验教训，帮助自己在将来的学习和工作生活中取得更大的进步。
计算机操作系统心得篇十三
在使用计算机的日常生活中，我们一定会遇到操作系统，它贯穿着整个计算机系统的工作，起着至关重要的作用。在我使用操作系统的过程中，我深刻地体会到了它的重要性和便捷性。接下来，我将从操作系统简介、作用与功能、使用体验、问题与解决以及对未来的展望这五个方面，分享我的心得体会。
首先，让我们来了解一下操作系统。操作系统是计算机系统中的核心软件，是连接硬件和用户应用程序的桥梁。操作系统具有自动管理、调度资源和为用户提供界面等多种功能。它的出现极大地提高了计算机的运行效率和用户的使用体验。正是因为有了操作系统，我们才能够轻松地使用各类软件和进行各种操作。
操作系统的主要作用和功能更是不可小觑。首先，操作系统负责管理计算机的硬件资源，包括处理器、内存、外设等。它能够自动对各种任务进行优化和调度，确保资源的高效利用。其次，操作系统提供了友好的用户界面，使得用户能够通过图形化的方式进行操作，而不需要记住繁杂的指令。此外，操作系统还负责文件管理、网络通信、安全防护等功能，为用户提供便捷、安全、稳定的计算环境。
在我使用操作系统的过程中，我深刻地感受到了它给我带来的使用体验的巨大改变。首先，通过操作系统，我可以方便地打开和使用各类软件，无论是文字处理还是图像编辑，都能够简便快捷地完成。其次，操作系统提供了丰富的界面设计，使得我能够以图形化的方式与计算机进行交互，大大降低了使用的门槛。此外，操作系统还能够自动识别和安装新硬件设备，极大地方便了外接设备的使用。
然而，使用操作系统也会遇到一些问题和困扰。例如，有时会出现系统崩溃或无响应的情况，导致正在进行的工作或保存的文件丢失。此外，有些操作系统可能存在安全性问题，容易受到病毒和黑客攻击，给我们的使用带来风险。针对这些问题，我们可以及时备份数据，定期更新和安装安全补丁，以降低风险发生的可能性。
展望未来，我对操作系统的发展充满期待。随着计算机技术的不断进步，未来的操作系统将会更加智能化、高效化和可靠化。我们可以预见，操作系统将会更好地适应各种计算设备，包括手机、平板等，并更好地支持大数据分析和人工智能等新兴技术。此外，操作系统也需要更加注重用户体验和安全性，加强对隐私保护的控制，为用户提供更好的使用环境。
总的来说，操作系统是计算机的重要组成部分，它的作用和功能不可或缺。通过使用操作系统，我们能够轻松高效地使用计算机，并享受到优质的使用体验。虽然操作系统也存在一些问题和困扰，但我们可以通过备份数据、更新安全补丁等方式来规避风险。展望未来，我对操作系统有着很大的期待，相信它会继续发展壮大，为我们创造更好的计算环境。
计算机操作系统心得篇十四
操作系统是一种基本软件，是计算机系统中最为重要的部分之一，它起着协调运作、控制硬件、管理资源和提供服务的重要作用。随着计算机技术的快速发展，越来越多的人开始尝试制作自己的操作系统。制作操作系统不仅可以提高自己的技术能力，还可以造福整个技术社区，推动技术的发展。
制作操作系统是一项复杂艰苦的任务，需要很强的编程能力和专业知识。需要熟练掌握汇编语言、C语言等编程语言，熟悉计算机架构和底层原理。同时还需要强大的逻辑思维能力和分析问题的能力，才能设计出高效、稳定、安全的操作系统。
操作系统的制作可以分为三个阶段：引导程序编写、内核开发和系统构建。首先要编写引导程序，加载内核并进入保护模式。接着是内核开发，设计逻辑结构、内存管理、进程管理、文件系统等模块，编写中断处理程序和设备驱动程序，实现操作系统的基本功能。最后进行系统构建，包括系统调试、性能优化和应用软件的开发。
我曾经花费许多时间和精力制作了一个操作系统，从头到尾亲自动手，经历了无数的挫折和困难。但是，当我最终看到自己的操作系统在计算机上成功运行时，那种成就感和喜悦让我久久不能忘怀。制作操作系统让我深刻体会到了编程技能的重要性和对细节的关注，以及问题解决的方法和技巧。
第五段：结论。
制作操作系统是一项非常有挑战性的任务，但只要有充分的技术准备和不断探索的精神，就可以取得良好的成果。操作系统的制作过程，可以让我们深入理解计算机系统的原理，培养我们的创新意识和极强的问题解决能力。制作操作系统不仅能够提升个人技术能力，让我们了解计算机系统的底层，还可以对未来的软件开发、科学研究等领域产生广泛的影响。
计算机操作系统心得篇十五
磁盘是可被多个进程共享的设备。常用的磁盘调度算法有：先来先服务、最短寻道时间优先、扫描算法和循环扫描算法等。
1.先来先服务fcfs算法：这是一种最简单的磁盘调度算法。它根据进程请求访问磁盘的先后次序进行调度，平均寻道时间可能较长。
2.最短寻道时间优先sstf算法：该算法总是为那些与当前磁头所在的磁道距离最近的请求服务，这种调度算法有较好的平均寻道时间，被广泛采用。但它可能导致某些进程长时间的得不到服务(称之为饥饿现象)
3.扫描(scan)算法：scan算法不仅考虑到欲访问的磁道与当前磁道的距离，更优先考虑的是磁头的当前移动方向，避免了饥饿现象的出现。又称为电梯调度算法。
4.循环扫描 cscan(circular scan)算法：这是scan算法的一种变种算法，cscan算法规定磁头只能单向运动，当磁头运动到最外面的被访问磁道时，磁头立即返回到最里面的欲访的磁道。
5.n-step-scan算法
在sstf、scan及cscan这几种算法中，都可能出现磁臂停留在某处不动的情况。例如，有一个或几个进程对某一磁道有着较高的访问频率，反复请求对某一磁道进行i/o，从而垄断了整个磁盘设备，把这一现象称为“磁臂粘着”。n步scan算法是将磁盘请求队列分成若干个长度为n的子队列，磁盘调度将按fcfs算法依次处理这些子队列，又按scan算法处理队列中的每一个请求，这样就可避免出现粘着现象。当 n值取得很大时，会使其性能接近于scan算法;当 n=1时，该算法退化为 fcfs算法。
外碎片，操作系统自己浪费的空间一般是外碎片，比如动态内存分配时用户需求多少空间，操作系统就分配多少空间，此时会产生外碎片;再比如分段内存管理中每个段的大小不一，又要连续分配，此时容易产生外碎片。用户自己浪费的空间一般是内碎片，比如分页机制中，操作系统给用户分配的是整页的空间，用户可能使用不完，此时剩余的空间就是内碎片。总之，如果用户要多少就给多少的内存管理机制一般是外碎片，给用户分配整页或整块空间的内存管理机制一般是内碎片。
为了提升系统的性能，操作系统往往会在时间、空间上进行折衷。比如快表的引入虽然增加了存储空间的管理，但却换取了访存时间的降低;再比如虚拟存储器技术，由于内存空间有限，为了提升内存空间，只能利用置换等方法降低程序运行的速度，从而提升存储空间的大小，属于时间换空间;再比如，硬盘的对换区，为了提升访问硬盘数据的速度，对换区的管理采用连续空间分配的机制，虽然浪费了空间，但速度却提升了，属于空间换时间。因此如果速度提升了，一般就是空间换时间，如果速度变慢了，一般就是时间换空间。那么缓冲区是什么呢?应该是空间换时间，因为设备和cpu并行工作了，速度提升了。
在页面置换过程中的一种最糟糕的情形是，刚刚换出的页面马上又要换入主存，刚刚换入的页面马上就要换出主存，这种频繁的页面调度行为称为抖动，抖动会大大降低系统效率。工作集(或驻留集)是指在某段时间间隔内，进程要访问的页面集合。经常被使用的页面需要在工作集中，而长期不被使用的页面要从工作集中被丢弃。为了防止系统出现抖动现象，需要选择合适的工作集大小。工作集模型的原理是：让操作系统跟踪每个进程的工作集，并为进程分配大于其工作集的物理块。
计算机操作系统心得篇十六
在此，为大家推荐几本比较权威的参考教材，希望能对广大考生的考研复习起到指导作用：
数据结构：
《数据结构(c语言版)》，严蔚敏、吴伟民著，清华大学出版社。
《数据结构题集(c语言版)》，严蔚敏、吴伟民著，清华大学出版社。
计算机组成原理：
《计算机组成原理》，唐朔飞著，高等教育出版社。
《计算机操作系统(第三版)》，汤子瀛等著，西安电子科技出版社。
计算机网络：
《计算机网络(第五版)》，谢希仁著，电子工业出版社。
《数据通信与计算机网络(第二版)》，高传善等著，高等教育出版社。
计算机操作系统心得篇十七
操作系统是计算机科学中非常重要的一个概念，它是计算机硬件和应用软件之间的桥梁，为计算机提供资源管理和任务调度等核心功能。通过学习操作系统，我深刻体会到了它的重要性，也对计算机系统的整体工作原理有了更深入的理解。在这篇文章中，我将分享我对操作系统的心得体会。
首先，操作系统是计算机系统的核心。计算机是由硬件和软件组成的，而操作系统则是负责管理硬件资源和为应用软件提供运行环境的软件。操作系统不仅负责分配和调度计算机的各种资源，还负责处理外部设备的输入输出等任务。正因为操作系统的重要性，它被视为计算机系统的核心，没有操作系统，计算机将无法正常运行。
其次，操作系统提供了方便的用户界面。操作系统为用户提供了各种友好的交互界面，使得用户可以通过图形化或命令行的方式与计算机进行交互。用户可以通过操作系统访问文件、打开应用程序、创建文件夹等各种操作。操作系统还提供了丰富的应用软件，如文本编辑器、图像处理软件等，这些软件使得用户可以更方便地进行各种任务。
另外，操作系统保证了计算机的安全性和稳定性。操作系统通过权限管理和安全机制，限制了不同用户对计算机资源的访问权限，以防止用户非法操作。同时，操作系统还可以对应用程序进行监控和管理，避免应用程序崩溃或出现意外错误。操作系统还提供了错误处理机制，当计算机发生错误时，可以及时进行处理，保证计算机系统的稳定性。
此外，操作系统优化了计算机性能。操作系统负责对计算机的硬件资源进行管理，包括内存、CPU、磁盘等。通过合理的资源分配和调度策略，操作系统可以提高计算机的运行效率，减少资源的浪费。例如，操作系统可以将不同应用程序的运行时间合理分配给CPU，而不会造成某个应用程序过于占用CPU资源，导致其他程序运行缓慢。操作系统还可以通过内存管理机制，提高内存的利用率和访问速度。
最后，操作系统的学习让我更了解计算机系统的工作原理。在学习操作系统的过程中，我不仅了解了操作系统的各种功能和特点，还学习了操作系统的内核工作原理、任务调度算法、内存管理和文件系统等知识。这些知识让我对计算机系统的整体工作原理有了更加深入和全面的认识。
总的来说，通过学习操作系统，我对其重要性有了更深刻的认识，也对计算机系统的工作原理有了更深入的了解。操作系统作为计算机系统的核心，提供了方便的用户界面，保证了计算机的安全性和稳定性，优化了计算机的性能。我相信，在未来的学习和工作中，这些知识将会对我有重要的指导作用。
计算机操作系统心得篇十八
每一次课程设计度让我学到了在平时课堂不可能学到的东西。所以我对每一次课程设计的机会都非常珍惜。不一定我的课程设计能够完成得有多么完美，但是我总是很投入的去研究去学习。所以在这两周的课设中，熬了2个通宵，生物钟也严重错乱了。但是每完成一个任务我都兴奋不已。一开始任务是任务，到后面任务就成了自己的作品了。总体而言我的课设算是达到了老师的基本要求。总结一下有以下体会。
1、网络真的很强大，用在学习上将是一个非常高效的助手。几乎所有的资料都能够在网上找到。从linux虚拟机的安装，到linux的各种基本命令操作，再到gtk的图形函数，最后到文件系统的详细解析。这些都能在网上找到。也因为这样，整个课程设计下来，我浏览的相关网页已经超过了100个(不完全统计)。当然网上的东西很乱很杂，自己要能够学会筛选。
不能决定对或错的，有个很简单的方法就是去尝试。就拿第二个实验来说，编译内核有很多项小操作，这些小操作错了一项就可能会导致编译的失败，而这又是非常要花时间的，我用的虚拟机，编译一次接近3小时。所以要非常的谨慎，尽量少出差错，节省时间。多找个几个参照资料，相互比较，慢慢研究，最后才能事半功倍。
2、同学间的讨论，这是很重要的。老师毕竟比较忙。对于课程设计最大的讨论伴侣应该是同学了。能和学长学姐讨论当然再好不过了，没有这个机会的话，和自己班上同学讨论也是能够受益匪浅的。大家都在研究同样的问题，讨论起来，更能够把思路理清楚，相互帮助，可以大大提高效率。
3、敢于攻坚，越是难的问题，越是要有挑战的心理。这样就能够达到废寝忘食的境界。当然这也是不提倡熬夜的，毕竟有了精力才能够打持久战。但是做课设一定要有状态，能够在吃饭，睡觉，上厕所都想着要解决的问题，这样你不成功都难。
4、最好在做课设的过程中能够有记录的习惯，这样在写实验报告时能够比较完整的回忆起中间遇到的各种问题。比如当时我遇到我以前从未遇到的段错误的问题，让我都不知道从何下手。在经过大量的资料查阅之后，我对段错误有了一定的了解，并且能够用相应的办法来解决。
在编程中以下几类做法容易导致段错误,基本是是错误地使用指针引起的。
2)内存越界(数组越界，变量类型不一致等)访问到不属于你的内存区域。
3)其他。
例如：
1定义了指针后记得初始化，在使用的时候记得判断是否为null。
3在变量处理的时候变量的格式控制是否合理等。
解决方法。
1.利用gdb逐步查找段错误:。
2.分析core文件。
3.段错误时启动调试:。
4.利用backtrace和objdump进行分析:。
总而言之，对待课设要像对待自己的作品一样，不要当作任务来完成。
计算机操作系统心得篇十九
基础阶段复习当全面、细致，结合教材对考试大纲中规定的考点进行深入的理解、掌握，脚踏实地打好基础。认真过一遍复习教材与辅导书，对知识体系、框架有个深入了解，由于大家的基本情况不同，看书的进度也不相同，对于那些基础比较好的同学，尤其是计算机专业学生，四门专业课都较好掌握的情况下，在基础复习看书的阶段可以直接看重点章节，如计算机组成原理的数据运算，存储和cpu，仔细研究书里面的例题和课后习题部分，深化对这部分知识的理解;对于一些基础稍微薄弱的同学来说，辅导老师建议考生们在这一阶段仔细把教材过一遍，系统梳理教材当中的考查知识点。
另外由于考试大纲对各考点的考查要求存在一定的差异，相应地考生在复习时也应当注意有所侧重。复习时可结合自身学习掌握的情况，对考纲中做重点要求以及自己掌握较为薄弱的知识内容上多下工夫，以求将重点、难点一网打尽。
此外，这一阶段可以参加计算机考研基础辅导班，通过课堂老师的讲解可以更快的复习一遍基础知识。
基础阶段的复习对整个考研备考过程的整体效果起着至关重要的作用，因此在基础复习阶段扎扎实实打牢基础是最终成功的必要保证!
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