钓鱼幼儿园教案大班(热门14篇)

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钓鱼幼儿园教案大班(热门14篇)
时间:2023-11-19 09:32:18     小编:纸韵

编写教案需要时刻关注学生的学习需求和教学资源的利用,以促进学生全面发展。教案的步骤安排要科学合理,注重学习的层次和教学的次序。小编精心搜集了一些优秀的教案,供大家参考和学习。

钓鱼幼儿园教案大班篇一

1、引导幼儿剪出波浪线或菱形进行装饰。

2、发展幼儿的动手操作能力。

3、体验剪纸带来的快乐。

1、教师与家长共同收集剪纸作品,挂在活动室或走廊,让幼儿熟悉剪纸作品。引起幼儿的剪纸的兴趣。

2、准备五颜六色的纸若干,小剪刀等,

3、请幼儿仔细观察、讨论纸样相同的`地方?引导幼儿总结中心两边是对称的。

4、折纸时教师引导幼儿注意分清纸的中心和边缘,明确的在那两条边上剪,剪出空缺地方,空缺之间要连接起来。剪时,用手拿住纸最尖的角,再剪圆形、弧形、锯齿形、菱形、波浪形等的空缺。

钓鱼幼儿园教案大班篇二

1、在游戏情境中学唱歌曲"小猫去钓鱼"。

2、乐意参与活动,体验与同伴共同游戏的快乐。

小猫的胸卡、钓鱼竿、小鱼、水桶、ppt等。

看看、说说小猫去干嘛(观看ppt)---我们一起来看看到底是谁来了?(出示小猫拿鱼竿ppt)是小猫,我们一起来跟小猫打声招呼。

仔细看看,小猫手里拿着什么呀?它要去干什么呀,谁来猜一猜?

师表演一遍。(小幅度做动作)我们一起来看一看,啊,原来小猫去钓鱼了,小猫呀一边钓鱼一边唱歌,我们一起来听一听小猫唱了什么。

2、帮助幼儿回忆理解歌词。

那它钓到的鱼多吗?歌曲是怎么唱的?(唱:钓呀,钓呀,钓了许多鱼!)我们再来听一听!(师唱:小猫去钓鱼、小猫去钓鱼、钓呀,钓呀,钓了许多鱼)3、教师再次边唱边表演。

小猫钓了真么多的鱼,真开心!我们一起来唱唱,好不好?

唱的真不错!小猫钓了许多鱼,那到底钓了多少呢……。

师完整演唱歌曲。

小猫钓了许多鱼,到底钓了几条呢?我们一起来数一数。

哦,小猫有一次钓上来了两条鱼呢!我们一起来念一念!(指着课件一起念"三条四条钓上来")。

(师幼一同表演唱)-小猫们唱的真好,钓了这么多鱼,我们回家吧!(请幼儿回座位)。

(巩固歌曲,体验共同游戏的快乐)。

1、讲解游戏玩法。

老师来当小猫,谁来做小鱼呢?哦,你们都来做小鱼。

等会儿我要来钓鱼的,我的钓鱼竿掉到哪条鱼,你就跑到我的后面来,拉着我的衣服,跟着我回家。我来钓第一条鱼,试试看!三条四条钓上来,哦,你们都喜欢我,要跟我回家。第五条鱼钓上来。

2、第一遍游戏。

我要出发罗!小鱼们一起唱歌哦!声音要甜甜的`。

小鱼钓上来了,我们站站好!

我们看看是不是钓上来了5条鱼。第一条是哪条鱼,第二条?(请幼儿按顺序排好队)一起来数数是不是5条鱼!下面的小鱼谁帮忙数得好一会也请他来做游戏。(数数)是不是5条鱼都钓上来了?(是)好,小鱼小鱼快快回家,和你们的好朋友在一起。

3、第二遍游戏。

小猫的肚子又饿了,我要出发钓鱼了,这一次,我要钓的唱歌好听的鱼宝宝,哪条小鱼嘴巴张得圆圆的,声音甜甜的我就去找他做朋友。准备好了啊。

4、第三遍游戏:再请名幼儿做小猫。

还有谁想来试试?(请一名幼儿)这一次,我们把所有的小鱼都钓上来行不行?

我们一起去钓鱼啦!(钓至五条鱼时,所有的小鱼钓上来)都钓到鱼啦!小鱼们跟着小猫回家去吧!

钓鱼幼儿园教案大班篇三

一、设计思路:

孩子们都喜欢玩游戏,音乐游戏不仅提供了情节,而且充满了趣味性,并且给了孩子们音乐的享受。《小猫钓鱼》这首歌曲旋律轻快、朗朗上口,歌词部分有唱有说,趣味性强,适合孩子们进行表演。活动中根据幼儿的年龄特点将老师的情景表演贯穿整个活动,激发了幼儿的兴趣。通过生动的歌表演帮助幼儿理解歌曲;有趣的“钓鱼”游戏巩固对歌曲的掌握、体验游戏的快乐,让孩子们在玩中学,玩中乐,玩中发展。

二、活动目标:

1、在游戏情境中学唱歌曲“小猫去钓鱼”。

2、乐意参与活动,体验与同伴共同游戏的快乐。

3、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

4、在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。

三、活动准备:

钓鱼竿、小鱼、池塘、ppt等。

四、活动过程:

一、情境导入。

1、今天天气真好,朋友们我们一起去郊游吧!(播放《去郊游》音乐)。

2、看看、说说小猫去干嘛(观看ppt)。

师:还有一个朋友也去郊游呢,我们一起来看看那是谁?(出示小猫拿鱼竿ppt)是小猫,我们一起来跟小猫打声招呼。

师:猜猜小猫要去干什么呀?

二、欣赏歌曲前半段。

师:小猫去钓鱼了,小猫呀一边钓鱼一边唱歌,我们一起来听一听小猫唱了什么。

2、帮助幼儿回忆理解歌词。

师:你们听到什么了?

师:小猫有没有钓到鱼啊?歌曲是怎么唱的?(唱:钓呀,钓呀,钓了许多鱼!)。

3、带领幼儿演唱前半段。

师:请大家用手臂当钓鱼竿和小猫一起来钓鱼。

三、欣赏歌曲后半段,重点学习说唱部分。

师:小猫钓了许多鱼,到底钓了几条呢?我们一起来听一听。

师:小猫一共钓了几条鱼啊?一起来数一数。(重复说唱部分)。

四、完整演唱歌曲。

师:小猫的本领可真大,钓了这么多的鱼,我们一起来学小猫钓鱼吧。

师:小猫们唱得真好,钓了这么多鱼,我们坐到池塘边休息一下!

五、音乐游戏。

1、讲解游戏玩法。

师:老师来当小猫,谁来做小鱼呢?哦,你们都来做小鱼。等会儿我要来钓鱼的,我的.钓鱼竿掉到哪条鱼,你就跑到我的后面来,拉着我的衣服,跟着我回家。

2、第一遍游戏。

师:我要出发啰!小鱼们一起唱歌哦!

3、第二遍游戏。

4、师:我们每个人都钓到鱼了,真开心,我们带着自己钓到的小鱼一起回家吧。

活动反思:

由于幼儿中班的孩子无法做到注意力集中40分,因而教学中设计了中场游戏让学生恢复体力和精神。

从整节课来说,教学中我尽量采用多元化的激励式评价,如通过表情(如微笑)、手势、肢体接触、小奖品等多种形式表扬或提醒学生,控制课堂,教学效果良好。

钓鱼幼儿园教案大班篇四

1、使幼儿知道做事要耐心、仔细。

2、培养幼儿的手眼协调能力和做事的能力。

3、考验小朋友们的.反应能力,锻炼他们的个人能力。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

2、室内布置一大池塘。

3、猫妈妈头饰一只。

1、幼儿游戏,为幼儿理解故事做铺垫。

教师带上头饰,引导幼儿进入情境。

小猫最喜欢吃鱼了,今天猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼。

(1)、提问:猫妈妈钓到鱼了吗?小猫有没有钓到鱼呢?

(2)、小猫一开始钓到鱼了吗?为什么?

(3)、为什么后来钓到鱼了呢?

(4)、小朋友们说说怎样才能钓到鱼?

(5)、教师小结:

只要一心一意,认真仔细、耐心地做,什么事情都能做好。

在日常教育中继续教育幼儿做事要有耐心。

钓鱼幼儿园教案大班篇五

1、根据故事线索,结合自己的想象胆创编故事。

2、培养幼儿互相助战胜困难的情感。

3、尝试设计路线图,创编不同情节的故事。

4、发展创造性思维和解决问题的能力。

1、根据故事线索制作多媒体动画课件。

2、设计路线图(每人一份)。

3、背景音乐。

一、谈话,引出主题。

二、师:今天,我请了两位小客人一起来跟我们上课,你们看,是谁呀?(出示小猫、小狗图示)。

师:他们俩是一对好朋友,还发生了一件有趣的事呢?你们想听吗?

三、根据线索,想象讲述

师:小狗和小猫是一对好朋友,他们俩个今天约好一起去参加小熊的生日晚会。小狗来找小猫,看见小猫家里的门锁着,小鸭子告诉小狗,今天一早,小猫就打扮得漂漂亮亮出门了。

1、师:小狗一听,急了,到处去找小猫,想一想,小狗可能会到什么地方去找小猫呢?

2、师:找呀找,哎呀,小狗一不小心,摔到哪里去了?

(1)小狗掉下去以后,心里会怎么想呢?

(2)怎么办呢?小狗会想哪些办法来呢?

师:小狗转身发现洞里还有许多小东西,看看能不能助小狗爬上来呢?(展示陷进里的辅助物)

师:小狗在家的助下,终于爬了上来,心里怎么想呢?

3、继续找小猫,想想看,他可能还会碰到哪些事呢?

4、师:最后,小朋友猜猜小狗在哪里找到小猫的。

5、师:小狗终于找到了小猫,这时天快黑了,两个好朋友高高兴兴地去参加小熊的生日晚会了。

四、再次感知,完整讲述

五、制作路线,交流表述

1、要求幼儿画出小狗经过的路线图,并添画出故事情节。

2、根据自己设计的路线图跟旁边的小朋友讲讲或讲给客人老师听。

钓鱼幼儿园教案大班篇六

活动目标:

1、通过故事懂得做事要一心一意的道理。

2、培养专心做事的好习惯。

活动准备:

1、欢快的音乐。

2、磁卡:“三心二意”、“一心一意”。

3、幼儿用书、教学挂图60-8.

活动过程:

1、引导幼儿自主阅读幼儿用书中的故事,通过画面理解故事内容。

(1)教师:故事里都有谁?她妈去小河边做什么?谁能猜猜故事的内容?

(2)幼儿阅读后回答。

(3)教师:小朋友的故事编的真精彩,可是我们书上的故事到底是怎样的呢?让我们一起来看一看吧。

2、教师带领幼儿共同阅读故事《小猫钓鱼》,并通过提问帮助幼儿理解故事情节。

(1)教师随音乐讲故事。

(2)教师:故事里都有谁呢?它们在做什么?小猫开始时钓到鱼了吗?为什么没有钓着?(因为它一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶,做事总是三心二意的。)。

(3)教师:后来小猫钓到鱼了吗?为什么?(钓到了,因为它听了妈妈的画,一心一意去钓鱼。)。

3、帮助幼儿理解“三心二意”和“一心一意”的意义。

(1)引导幼儿理解“三心二意”的意义。

a、教师出示词卡。教师:你们知道什么是“三心二意”吗?

b、幼儿分小组讨论后回答。教师小结:“三心二意”就是形容做事的时候注意力不集中,不专心,一会儿做这个,一会儿忙那个,结果什么事也做不好,什么事也完不成。

(2)引导幼儿理解“一心一意”的意义。

a、教师出示词卡。教师:那么,你们摘掉什么事一心一意吗?

b、幼儿分小组讨论后回答。教师小结:‘一心一意“就是形容一次只做一件事,做事很专心,不受其他事物的'影响,注意力比较集中,事情往往完成得比较好。

4、请幼儿向小伙伴说一说自己做事的经历。

(1)教师:你有没有像小猫这样做事三心二意的经历呢?结果怎么样呢?

(2)幼儿回答。

(3)教师:你有没有像小猫后来那样做事一心一意的经历呢?结果又是什么呢?

(4)幼儿回答。

5、引导幼儿养成做事专心的好习惯。

(2)幼儿回答。教师小姐:小朋友们说得很对,我们以后无论做什么事情,都要做到“一心一意”,只有专心做事,才能把事情做完,做好。

钓鱼幼儿园教案大班篇七

1使孩子们懂得分享与合作。

2练习孩子们的动手操作能力。

3锻炼孩子们的注意力和耐心。

4通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

5安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。

教学重点、难点。

重难点:

1使孩子们懂得分享与合作。

2锻炼孩子们的注意力和耐心。

3活动的操作过程。

活动准备。

教具:洗澡盆3个,塑料儿童钓鱼渔具六套,自制小猫面具12个。

奖品:自裁小红花18朵。

活动过程。

二奖励制度:一等奖8朵小红花;二等奖6朵小红花;三等奖4朵小红花。

三活动过程:1教师向小朋友展示小面具使“这是什么呀?”小朋友“小猫。”

师:小猫爱吃什么?

小朋友:鱼。

师:我们来玩小猫钓鱼游戏好不好?

小朋友:好。

教师拿出准备好的教具,告知游戏规则。活动开始后,教师一边在一旁观看并注意告知小朋友不能把衣服弄湿,一边统计各组的钓鱼数量。

师:怎样才能钓到更多的'鱼?

小朋友:不与同伴争,不来回的换鱼------。

教学反思。

本次活动孩子们大多玩的很开心,但是仍有两个小朋友哭鼻子,因为他俩没有钓到鱼。看到他俩哭,好几个小朋友围上去有的为他们擦眼泪,有的为他们擦鼻涕,还有小朋友掏出了兜里的糖果给他们,得到最多红花的那组小朋友还要把划给他们---那会儿我都看的感动了。总之,活动是成功的,孩子们不仅体验到了动手做游戏的乐趣,懂得了分享与合作的重要性,还懂得了做事要有耐心,不能急。

钓鱼幼儿园教案大班篇八

幼儿园中班的教学要培养幼儿的手眼协调能力。下面百分网小编精心为大家整理的幼儿园中班教案:小猫钓鱼,希望对大家有帮助,更多内容请关注应届毕业生网!

1、培养幼儿做事耐心、仔细的.品质。

2、培养幼儿的手眼协调能力。

1、操作卡片《小猫钓鱼》、电视机、展示仪

2、室内用垫子布置一个大池塘。

3、猫妈妈头饰一只。

钓鱼游戏。(为幼儿理解故事做铺垫)1.教师带上头饰,引导幼儿进入情境。(小猫最喜欢吃鱼了,今天猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼。)

让幼儿边看电视边听故事《小猫钓鱼》,并组织幼儿讨论。

1.提问:猫妈妈钓到鱼了吗?小猫有没有钓到鱼呢?

2.小猫一开始钓到鱼了吗?为什么?

3.为什么后来钓到鱼了呢?

4.小朋友们说说怎样才能钓到鱼?

5.教师小结:只要一心一意,认真仔细、耐心地做,什么事情都能做好。

组织幼儿继续玩钓鱼的游戏。

在日常教育中继续教育幼儿做事要有耐心。

钓鱼幼儿园教案大班篇九

以已有的生活经验,发挥幼儿的想象力、创造力,使用多种废旧物品进行制作或装饰。

喜悦和游戏的快乐,并建立初步的环保意识。

培养幼儿相互合作、相互帮助的集体精神。

活动准备。

1、布置小河边的场景:绿色的塑料袋剪成长方形作为小河,一块同样大小的黑色薄膜作为被污染的水覆盖在上面,四周用积木作小河沿,并用绿色皱纹纸做成小草,小河里摆放二---三条小鱼。

2、收集各种废旧物品:一次性杯子、快餐盒、方便面盒、小纸盒、雪碧瓶等。

3、人手一把剪刀、一个自制的“鱼竿”,双面胶、各种颜色。

的纸若干,音乐磁带:《水族馆》、《赶花会》各一盒。

活动过程。

1、创设游戏情景,引起幼儿的兴趣。

(1)、老师让幼儿观察被“污染”的小河,提问:“这是什么地。

方?”“小河里的水怎么样了?”“谁来了?”

(2)、情景表演:配班老师扮演“猫妈妈”带着一名幼儿扮演的“猫弟弟”上台,到小河里钓鱼。钓了一会儿,猫妈妈忧愁地对小猫说:“人们不注意保护环境,把河水都弄脏了,河里的鱼也越来越少了,我们快钓不到鱼了,不知以后吃什么了?”猫妈妈拎着一条小鱼和猫弟弟走了。

师:河里的水多脏啊,猫妈妈和小猫们快钓不到鱼,我们该怎样帮助他们呢?幼儿纷纷发表意见。(不要把脏东西扔到河里了,我们把河水弄干净吧!)。

师:我们一起来让水变干净。(拿掉黑色薄膜,河水变“绿”了)。

师:河水变干净了,可是河里的鱼儿太少了,怎么办呢?

幼:“把我们家的鱼儿送一些来吧”,“我们一起来做一些鱼送到小河里养起来”。

师:这儿有许多废旧物品,我们用这些材料来制作些小鱼送到小河里养起来,让猫妈妈和小猫不再愁没东西吃,大家动手吧!

2、幼儿利用废旧物品制作各种鱼儿。

播放《水族馆》的音乐,孩子们在音乐声中忙碌起来了,有的剪、有的贴、有的画,还有的在商议。有的幼儿拿雪碧瓶和水杯在剪鱼,他们在瓶子和水杯的两边斜着剪两条长的口子,然后在开口处剪一个弧线作鱼儿的尾巴,最后装饰上眼睛;有的幼儿在硬纸板上画着自己心仪的鱼;有一个幼儿在方便面碗的四周粘贴上了七八条长方形的带子,然后又在盒子上贴上眼睛做成了章鱼,其余的幼儿看见了也跟着做了起来……。

2、钓鱼。

师:我们把做好的鱼儿养到小河里吧,一会儿,猫妈妈还要带着。

小猫来钓鱼呢。

情境表演:猫妈妈带着小猫拎着鱼竿和水桶走过来,看到小河里。

清清的水高兴地对小猫说:“咦,河水怎么变绿了?你看,河里还养着这么多鱼呢,不知是谁送来的?”

幼:“是我送的”“是我送的”……。

猫妈妈:谢谢小朋友,我请你们和我的小猫一块儿来钓鱼吧!

幼儿高兴地拿起旁边的“鱼竿”,自由地进行钓鱼活动,教师播放音乐《赶花会》。

3、结束活动。

师:我们一起帮猫妈妈把这些鱼儿送回家吧!幼儿纷纷抬着鱼儿。

回家了。

反思与评价。

“小猫钓鱼”是幼儿比较熟悉的故事,我们在设计这个游戏时,把整个活动放到了“小猫钓鱼”这个情境中,并通过“猫妈妈快钓不到鱼了”、“用废旧物品制作鱼儿”、“和猫妈妈一起钓鱼”一系列的活动,让孩子们充分体验到了动手做、游戏乐的愉悦。孩子们对游戏结的全过程始终保持着浓厚的兴趣。通过自己动手、自己选材、互助开展活动,有效地培养了幼儿的动手能力和合作意识,特别是在游戏过程中有一个幼儿用方便面碗制作章鱼,是我们始料不及的,这说明孩子敢于想象,敢于大胆实践。

回顾整个活动,我们感受最深的一点是:教师要善于观察分析,

要根据孩子的兴趣和需要,帮助、引导和支持他们将活动维持下去。同时,教师须考虑到给孩子观察、探索的事物是贴近幼儿生活的,开展的活动能让孩子体验到成功的快乐。让我们一起来做个有心人,和孩子们共同探索这个大千世界吧!

钓鱼幼儿园教案大班篇十

活动目标:1、教幼儿初步掌握钻过70厘米高的障碍物,练习两手两膝着地向前爬行。2、发展钻爬能力,锻炼幼儿大肌肉力量,促进手脚的协调性。3、培养幼儿勇敢品质及活泼开朗的性格。

活动准备:

垫子四块,分作两排摆放。长橡皮筋一条(挂上绿色纸树叶)。小鱼图片若干四散放在场地一端。“鱼篓”两只。

活动过程:

一、开始部分。

1、幼儿听口令模仿小猫,边“喵喵”叫着边走路进入场地。

2、“小猫”在“猫妈妈”带领下边念儿歌边愉快地做操。儿歌为:“今天天气真正好,小猫小猫来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天锻炼身体好。”

二、基本部分。

1、幼儿分成两队,分别站在垫子(草地)前的起跑线。

2、教师交待游戏名称、玩法:“今天猫妈妈要带小猫去小河边钓鱼,路上要先爬过草地,再钻过树林,最后来到小河边钓(捡)起一条小鱼,放在鱼篓中,然后从垫子两边跑回来。”

3、请两名幼儿分别示范一次。引导幼儿观察,掌握动作要领及游戏玩法。

4、提醒幼儿注意在爬时,双手双膝趴在垫子上,快快地向前爬;在钻时,别碰到树上的叶子。

5、幼儿游戏3~~4次,直到把“小鱼”全部钓完。

6、小结游戏情况。

教师表扬勇敢参加锻炼、认真练本领的“小猫”,并告诉大家,今天的任务完成得很好,“猫妈妈”非常满意。

三、结束部分。

1、游戏“老猫睡觉醒不了”。

玩法:边念儿歌四散走。儿歌:“老猫睡觉醒来了,小猫偷偷往外瞧,小猫小猫爱游戏,轻轻走到外面去。”儿歌念完,“小猫”四散在场地周围躲好。“老猫”醒来,不见“小猫”,着急地说:“一觉睡醒四面瞧,我的孩子不见了,喵喵喵,我的小猫快回来。”“小猫”听到“老猫”叫声,一边“喵喵”叫着,一边赶快走回“老猫”身边。

游戏进行1~~2次。

2、“小猫”跟着“妈妈”抬着“鱼篓”自然地走下场。3、带领幼儿回教室。

钓鱼幼儿园教案大班篇十一

1、尝试按照由前到后、由下到上的方法画出自己观察到的水果。

2、能画出水果间的遮挡关系,并能用两种以上的渐变色为水果涂色。

3、提高用色的丰富性,学会细致的观察。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

1、准备水果若干、桌布1块、大果盘1个、蜡笔或水彩笔等绘画工具若干。

2、启发幼儿将水果在桌布上或盘中摆出各种造型,有目的的引导幼儿从自身角度观察水果之间的前后关系和颜色,大小的变化,并将看到的各种遮挡关系说出来。

3、让幼儿了解水果写生的基本方法。

如:可由前到后、由下到上一边观察一边绘画,遇到有遮挡关系的要先画前面的`,再画后面的,被挡住的部分不用画出来。画好大致轮廓后,再为水果涂色。

4、在幼儿作画时,教师应鼓励他们从自身角度仔细地观察,大胆的根据水果本身的颜色选用多种渐变色涂色。

剪贴画《彩虹鱼儿》。

1、引导幼儿观察鱼的不同特征,学习剪贴彩虹鱼。

2、发展幼儿动手操作能力。

3、激发幼儿热爱海洋物的情感。

活动建议:

1、在生活中,引导幼儿收集一些各种各样的纸,了解其特征和用途。

2、教师课出示范例,引导幼儿观察,讨论鱼的图案有什么特征。

3、幼儿制作时,也可以模仿教师提供的各种鱼的图片。

4、活动后,请幼儿欣赏,并说说自己的感受。

5、幼儿评价及教师总结性评价。

钓鱼幼儿园教案大班篇十二

1、理解连减算式的含义和运算顺序,能熟练地计算10以内数的连减题。

2、看图编述连减算式的应用题,初步感知连减算式与日常生活的联系。

3、发展幼儿逻辑思维能力。

4、引发幼儿学习的兴趣。

1、每人一张卡片,卡片上有一道10以内的加减算式。

2、苹果10个。

3、教学情境图。

4、幼儿用书。

(一)游戏:拍手问答。复习10以内数的加减法。

教师:小朋友小朋友我问你,8—2等于几?

幼儿:老师老师告诉你,8—2等于6。……。

(二)游戏:正话反做。

幼儿听教师口令做相反动作,如教师说“起立”,幼儿坐下。

(三)引导幼儿观察幼儿用书画面。

1、教师引导幼儿观察并讲述画面内容:天气真好啊!小动物们都出来活动了。我们来看一看它们都在干什么?(请幼儿讲述)。

2、看图编应用题,列算式,学习10以内数的连减。

(2)请幼儿列算式10—3—1=6。

教师:10减3再减1表示什么意思?你是怎么算出等于6的?

(3)幼儿继续看图,根据小鸟图来编应用题,并列出算式,完成练习。

(4)复习巩固连减的`运算顺序:按从左到右的顺序,先把前两个数相减,再用得数减第3个数。

(四)幼儿编述连减情境并列算式。

1、教师写出连减算式,请幼儿编述连减的应用题。

2、教师出示10个苹果,请个别幼儿用动作表演一个连减算式的情境,其他幼儿列出算式并报出得数。

3、幼儿相互讨论自己在生活中遇到的哪些问题可以用连减算式来表示。

(五)游戏:对卡片。

教师:小朋友桌上都有一张卡片,卡片上有一道算式。老师编一道应用题,请你看一看,是不是你卡片上的列式,然后算出得数。

本活动重点引导幼儿根据具体的情境进一步理解连减算式的意义,编述连减算式的应用题,列算式并计算得数。

钓鱼幼儿园教案大班篇十三

1使孩子们懂得分享与合作。

2练习孩子们的动手操作能力。

3锻炼孩子们的注意力和耐心。

4培养幼儿敏锐的观察能力。

5使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

教学重点、难点。

重点:1使孩子们懂得分享与合作。

2锻炼孩子们的注意力和耐心。

难点:活动的操作过程。

活动准备。

教具:洗澡盆3个,塑料儿童钓鱼渔具六套,自制小猫面具12个。

奖品:自裁小红花18朵。

活动过程。

二奖励制度:一等奖8朵小红花;二等奖6朵小红花;三等奖4朵小红花。

三活动过程:1教师向小朋友展示小面具使“这是什么呀?”小朋友“小猫。”

师:小猫爱吃什么?

小朋友:鱼。

师:我们来玩小猫钓鱼游戏好不好?

小朋友:好。

教师拿出准备好的教具,告知游戏规则。活动开始后,教师一边在一旁观看并注意告知小朋友不能把衣服弄湿,一边统计各组的'钓鱼数量。

师:怎样才能钓到更多的鱼?

小朋友:不与同伴争,不来回的换鱼------。

教学反思。

本次活动孩子们大多玩的很开心,但是仍有两个小朋友哭鼻子,因为他俩没有钓到鱼。看到他俩哭,好几个小朋友围上去有的为他们擦眼泪,有的为他们擦鼻涕,还有小朋友掏出了兜里的糖果给他们,得到最多红花的那组小朋友还要把划给他们---那会儿我都看的感动了。总之,活动是成功的,孩子们不仅体验到了动手做游戏的乐趣,懂得了分享与合作的重要性,还懂得了做事要有耐心,不能急。

钓鱼幼儿园教案大班篇十四

1、要求幼儿有感情的完整讲述故事。

2、发展幼儿语言表达能力、动手操作能力、创新能力、表现能力。

3、通过故事使幼儿懂得做事要一心一意,不要三心二意,体验表演的乐趣。

4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

5、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

重点:幼儿有感情的完整讲述故事。

难点:自制表演道具。

2、cd、录音机。

3、皱纹纸、彩色纸、布、磁铁、曲别针、胶水、蜡笔、剪刀、小木棍、桶、绳子、雪花片等。

(一)开始部分。

教师出示《小猫钓鱼》的图片让幼儿看图片有感情的讲述故事。

教师:“之前的语言活动中我们学习了看图讲述《小猫钓鱼》,小朋友非常喜欢这个故事讲得非常精彩。现在我们将这个故事讲给客人听”要求幼儿有感情讲述,注意表情语气。

(二)基本部分。

教师小结:故事《小猫钓鱼》中我们需要准备猫妈妈、猫弟弟的头饰,花蝴蝶、蜻蜓、小鱼、小河、鱼竿、花、草、树、太阳等道具。

幼儿讨论{2}这些道具可以用什么材料方法制作?鼓励幼儿大胆想象创作。

教师小结:小朋友们真聪明,想到了这么多可利用的材料和制作方法。我们现在就开始只做道具,来布置故事《小猫钓鱼》的场景。

2幼儿制止道具及布置场景。

幼儿自由选择材料,分组制作,教师巡回指导协助完成及布置场景。

3情景表演。

一区幼儿进行情景表演,另一自由而当解说员,两组幼儿互换角色进行表演。

(三)结束部分。

教师:小朋友们像小演员一样表演了故事《小猫钓鱼》,表演的非常生动。这个故事让我们懂得了什么道理?引导幼儿说出做事情要一心一意,不要三心二意。今天留给小朋友一个任务,回家后用“一心一意”说一句完整话。可以请爸爸妈妈帮忙,明天我们大家一同分享。

语言活动形式在传统的教学中是比较单一的。单纯的集体语言教学活动,远远不能满足幼儿语言发展的需要。《刚要》提倡幼儿在教师的指导下主动构建知识,实际上就是在幼儿动手、动脑、动口,调动幼儿所有感官的参与,将多种教育形式加以整合,使幼儿在活动中感到不单调,不枯燥,唤起学习的欲望,把学习变成是一种快乐的事。因此,教师应将语言活动与其他领域相互渗透,有机结合,让幼儿在轻松、愉快的氛围中学习语言,从而获得最佳发展。

这节语言活动充分的`激发了幼儿对语言的兴趣,同时,发展了幼儿的语言表达能力、主动思考能力、创新能力及分享快乐的能力。在活动中教师始终是幼儿活动的支持者、参与者,并在活动的过程中注重幼儿的个体差异。通过故事情节的表演潜移默化的让幼儿懂得了一个道理:做事要一心一意,不要三心二意。运用适当的表情、动作、神态、语言进行讲述,给幼儿提供充分交流和分享的机会,达到了教学的目的。

小百科:猫,属于猫科动物,分家猫、野猫,是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫,波斯的波斯猫,已经被人类驯化了3500年(但未像狗一样完全地被驯化)。

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