报告是一种常见的学术写作形式，用于向他人传达研究成果、调查结果等。在撰写报告之前，我们需要明确报告的目的和受众，确定所需的信息和数据来源，并进行充分的调研和分析。在撰写过程中，我们应该注意语言简练明确、逻辑严密有序，避免冗余和主观评价，注重客观事实和数据的呈现。同时，还应该提供必要的图表和图像，以便更好地展示和解释结果。这些报告范文充满了专业性和学术性，可以提升我们的写作水平和思维能力。
中国学生留学意向调查报告篇一
出国留学读本?读研?还是读高中?日前，有留学教育机构发起“中国学生留学意向调查”，调查显示，打算申请研究生学历的人数最多，达到43%。
调查显示，打算申请研究生学历的人数最多，仍是出国留学的主力大军，达到43%.调查报告显示，30%的学生意向申请海外本科学历，该比例仅次于硕士申请排在第二。调查还发现，相较于以前因担心成绩不够好而出国留学的学生，近几年，许多名校“尖子生”开始放弃国内大学，转而申请更好的海外院校。
近几年，留学低龄化日益明显。调查显示，有18%的受访者意向申请海外高中。业内人士分析，主要原因在于国内上好高中竞争激烈。
在留学国家选择时，美国和英国仍是中国家庭最热门的留学选择，分别占比30%和24%;澳大利亚、加拿大则紧随其后。其中，澳洲留学市场出现回暖迹象。据悉，澳大利亚有望在今年开放初中留学申请的消息，令到咨询者显著增加。
从调查结果看，在留学国家的选择上较前两年更具多样性。法国、德国、新加坡、日本等欧亚国家，开始得到中国学生和家长的追捧，在选择人数上有所增长。
业内人士预计，在未来几年，低门槛、高性价比、可以多收获一门小语种，以及特色实力专业和良好的就业预期等优势，将为欧亚留学带来显著的增长空间。
中国学生留学意向调查报告篇二
根据世界经济合作与发展组织(oecd)数据统计，全球留学生人数由的2，087，702人，增长到了的4，528，044，增幅达到116.89%。
在世界留学生流动的过程中，留学生的去向出现多元化的特征。图表2中所列出的是占全球留学生市场份额前十位的国家。其中，美国、英国作为主流留学目的国，市场分别为16.35%和12.56%，加拿大、澳大利亚也位列前十。然而，德国、法国、俄罗斯、日本、西班牙、中国等非主流留学目的国所占份额也位列前十，遍布美洲及欧亚大陆。
其中，来自中国的留学生，在世界各国的国际学生中，所占比例都较高。如图表2所示，在世界接收留学生最多的前十个国家中，中国学生在六个国家的留学生中，占比都是第一位的。由此可见，中国学生已经成为国际学生流动中的主力。
2.中国成留学生第一输出国。
中国赴主要目的国留学人数稳步增长。
英国1：使用的数据为当年第一次注册于英国高等教育阶段中国留学生人数。澳洲1：使用的数据为当年第一次注册于澳洲高等教育阶段中国留学生人数。
美国、英国、澳洲、加拿大是中国留学生的四大主要留学目的国。图表4是最近六年中，中国学生赴这四个国家留学的人数。中国赴美国、英国、加拿大留学的人数六年来一直保持着增长的趋势，其中赴美留学人数增长最为迅速。而澳大利亚，虽然在受到澳洲私立职业院校倒闭**的影响，留学人数有所回落，但从/开始，中国赴澳留学人数又开始逐渐回升。
多国对华签证政策放宽。
在过去的一年中，包括英美在内的多个国家放宽了对华的签证政策。对于留学生来讲，无疑提供了诸多便利。
4.海归现状倒逼留学质量提升。
随着留学信息越来越开放，中国的留学生和家长对于留学的认识也越来越清晰，逐渐走出了盲目跟风的误区，留学的选择也越来越趋于理性。走出国门的学生质量也不断提升，出国留学进入“高质量时代”。
以研究生留学为例，研究生留学的整体规模不再大幅度增长，但是高质量的学生增长幅度还是比较大的，学生质量有所提高。如上图所示，“211”院校本科毕业生出国读研的比例远高于非“211”学校。，非“211”院校和“211”院校中，本科毕业生留学所占的比例分别为0.37%和0.93%;而到了，其比例分别达到了0.97%和3.42%，“211”院校超出了非“211”院校约3.5倍。
出国读研的学生在选择专业时，也越来越多的考虑到了未来职业发展。从专业选择上来看，如下图表，工商管理、工程科学、工程技术和计算机与信息科学排在前四位，占总数的将近三分之二，而这几个专业相对来讲比较易于就业。
中国学生留学意向调查报告篇三
《中国学生留学意向调查报告：三成想去美国》由01月14日报道，到国外读高中和本科的低龄的留学大潮将全面到来。
某留学集团当日发布的这份报告还说，七成留学意向者事实上并不了解海外教育制度，他们中有些人觉得留学是一种时髦，越来越多工薪家庭为了追求这种时髦，不惜倾“近半家产”来支持孩子留学。
启德昨天向厦门的媒体介绍说，这份包括厦门在内的18个大城市调查，总共调查了2.5万名大中学生和家长。
厦门学生最青睐美英。
启德厦门公司总经理陈君南说，从收集的数据看，今年厦门学生计划留学的五大热门国家分别是：美国、英国、澳大利亚、加拿大、新加坡。其中，三成学生想留学美国，近两成意向英国。这个排列顺序和全国调查数据是一致的。
和往年相比，其中，澳大利亚同比增长明显，欧洲的德国和意大利因为低廉的价格、语言的便利、专业的特色，意向留学也有增长，亚洲的新加坡、日本则同比下滑，加拿大持平。
性别方面，女性更偏向在硕士阶段出国留学，而男性在本科和博士阶段出国的比例明显高于女性。
低龄留学大潮全面到来。
报告预测，今年低龄留学大潮将全面到来。所谓低龄，指的是到海外就读高中和本科。调查显示今年欲赴海外读本科的人数增长远大于读研。
中国学生留学意向调查报告篇四
《中国学生留学意向调查报告：三成想去美国》由01月14日报道，到国外读高中和本科的低龄的留学大潮将全面到来。
某留学集团当日发布的这份报告还说，七成留学意向者事实上并不了解海外教育制度，他们中有些人觉得留学是一种时髦，越来越多工薪家庭为了追求这种时髦，不惜倾“近半家产”来支持孩子留学。
启德昨天向厦门的媒体介绍说，这份包括厦门在内的18个大城市调查，总共调查了2.5万名大中学生和家长。
当然，这类出自留学中介机构的调查报告，也只是一种参考。
启德厦门公司总经理陈君南说，从收集的数据看，今年厦门学生计划留学的五大热门国家分别是：美国、英国、澳大利亚、加拿大、新加坡。其中，三成学生想留学美国，近两成意向英国。这个排列顺序和全国调查数据是一致的。
和往年相比，其中，澳大利亚同比增长明显，欧洲的德国和意大利因为低廉的价格、语言的便利、专业的特色，意向留学也有增长，亚洲的新加坡、日本则同比下滑，加拿大持平。
性别方面，女性更偏向在硕士阶段出国留学，而男性在本科和博士阶段出国的比例明显高于女性。
报告预测，今年低龄留学大潮将全面到来。所谓低龄，指的是到海外就读高中和本科。调查显示今年欲赴海外读本科的人数增长远大于读研。
中国学生留学意向调查报告篇五
一、前言：
我国去年出国留学生逾40万,中国已经成为最大的留学生出产国.目前留学生数量还在增多而且呈现低龄化趋势。所以在调查中就是否有出国意向,向往国家,已经回国打算做了一些初步调查。针对大学生的出国选择问题做了一些初步研究。
二、基本情况。
调查目的:研究大学生对于是否出国以及出国选择的问题。
调查方法:问卷调查,对所在地区的50名大学生进行问卷调查。
调查时间:20xx.01.27—20xx.02.02。
三、调查结果。
发放的200份问卷收回189份。结果显示目前大学生中有意向出国的比例超过了70%，理工科学生有出国意向的明显多于文科生。
四、综合分析。
(一)中国的留学生历史。
中国学生出国留学的历史可以追溯到清朝末年，至今共经历了三个阶段，清政府维新变法时，派遣了一批青年志士去西方学习工业技术，以此达到“师夷长技以制夷”的目的。30年代至中华人民共和国成立前，一批青年远度重洋，求知域外。这里面也包括一些*党的早期革命家。解放后，由于中国在冷战格局中的阵营地位，出国留学以前苏联为主。1978年以后，出国留学进入了一个新的高潮期。据统计，1978-间，我国前往世界各地的留学人员累计达27万人.
(二)出国打算。
目前大学生中有意向出国的比例超过了70%，表明出国留学已经成为大学生的一种主流选择。理工科学生有出国意向的明显多于文科生。清华、北大、中国科大等名校的一些系，出国已经成为本科生毕业后的常规选择。在很多家长心目中，如果有条件让自己的孩子出国就等于孩子成功了，所以现在的出国读书人群中很多是出国接受初中高中课程，家长们认为越早接受国外教育对孩子越好，他们认为国外总是比国内好。出国在很多人心中已经和成功画上了等号。
(三)向往之地。
想出国的大学生中想去美国者占四分之三以上。除美国独占鳌头外，居二三四位的分别为日本、加拿大和英国。历史资料显示，从1978-19的间，中国共有13.5万留学生去往美国，占此期间中国出国留学生总数的50%。美国历史虽短，但学府林立，其大学教育以其高度开放的姿态，得天下英才而育之。而且美国是一个移民国家，所以在学完后就业相对容易，美国理所当然的成为中国留学生的首选。那些经济发达繁荣的地方都成为留学生们最乐于去的地方。
(四)去留原因。
出国留学的原因五花八门。开阔视野和国外较好的学习条件成为大学生选择出国的主要原因。国外大学先进的教育设备，良好的教学氛围，深深的吸引着大学生们，特别是理工科的学生。国外发达的经济条件和对自身专业前途的选择，也是部分大学生出国的理由。然而一些大学生也选择留在国内。在选择不想出国的大学生中，国内发展并不比国外差是比较多的学生的观点，另外联系学校签证都使很多学生望而却步。准备一些必要的生活费，买生活用品都需要客观的费用。这些都是造成这些学生打消出国年头的主要因素。
(五)学成后打算。
如果出国了，毕业后肯定会回国工作的连一半都不到。国家面临很严重的人才流失问题。据统计，1978-自费出国留学13.9万留学人员中回国者仅有3000人，比例仅为2%。在对待出国后是否回国问题很多的学生强调学成后应回国为祖国作贡献，有的同学认为国家也应创造良好的条件，吸引海外学子学成回国;也有认为人各有志，不可强求。就像前几年很多人成为北漂一族一样，好不容易来到一个地方当然希望能留在那不想再回到原来的地方了。
五、建议。
留学生们，接受世界一流的教育，对发达资本主义经济的实际运作有着切身的了解，实为国家发展所必需。但怎样才能回来，什么情况下会回来应该是国家应该着重考虑的问题。为了让他们回来，政府能够、应该作些什,人才的保有也是国家间竞争的一种形式。在全球化浪潮的推动下，人才的跨国界流动将会越来越频繁，出国学习对个人来说是自我发展的必要之举。如果想留住人才，空洞的国家、民族观念对留学生来说已经没有太多的吸引力。应该考虑切实改革国内的竞争环境。如果我们真的能够培养出适合人才生存，发展的土壤，留学生回流是自然而然的事情。比如先进的科研设备，成熟的管理理念以及透明的竞争模式都应该成为我们当今社会应该着重发展的东西。加强爱国主义教育又是一个很根本的办法。所以只要我们的社会能努力创造好的环境，我们国家的留学生还是会很乐意回到自己的祖国来建设家乡的。希望在未来的社会里我们的身边会有越来越多的人是出国留学后回到我们身边的人来和我们一起建设我们的国家。
中国学生留学意向调查报告篇六
据报告发布方启德教育介绍，报告主要调查群体为有明确留学目的的“准学生”群体，年龄层次覆盖15岁至36岁，调查问卷覆盖全国23个主要城市，其中有效问卷为21352份，报告从留学动机、留学意向、留学准备三个层次出发，结合不同留学意向国家特点与留学政策变化，对准留学群体进行全面的分析。
1、留学目的国：高性价比留学受学生追捧，“名校情结”依旧。
调查数据显示，美国依旧是留学首选国家，占比达到26.8%。英国、澳大利亚、加拿大的留学热度次之。而一些高性价比的欧洲留学国家有所增长，其中德国的增幅最为明显，较初的3.9%，增长了3.6个百分点，达到7.5%。
值得关注的是，由于受到欧洲一些国家留学市场开放的影响，美国、英国、澳大利亚同比去年都有3%左右的降幅。这些传统留学目的国由于早期中国学生选择较多，同时受留学费用以及中国学生“扎堆”现象的影响，优势正逐步减弱，只有性价比较高的加拿大有3%的上升。而高性价比正是一些欧洲留学国家的优势，德国、法国的增幅最为明显，其中对于德国留学的关注度较去年提高了近4%。
研究机构表示，德国、法国等欧洲国家公立大学几乎为“零”学费，学生入学仅需缴纳少量象征性注册费，同时工作环境相对轻松，学生依靠打工基本可以满足生活费需求。较高的留学性价比使不少学生希望前往欧洲国家留学，但要看到，高性价比并不意味着对录取标准降低，比如留学德国就需要通过比较严格的审查，并通过一定等级的德语考试才能顺利入读。
2、留学关注：“气候环境”成为学生选择留学国家时上升最快的考虑因素。
“让我们感到意外又不意外的是，有超过30%的被调查者会考虑气候环境这个因素，较去年同比增长近10%。”，如果学生选择的是可移民国家，对气候环境因素的考虑会更为突出，一些国家的环境类专业正在成为留学热门选择，学生们不仅希望在国外“守望蓝天”，同时也希望在学成归国后“守住蓝天”。鉴于国内如今急待治理的环境状况，可以预见未来几年甚至十几年都将需要大批环境科学方面人才。
*报告同时显示，学生选择留学国家时的主要考虑因素还是和教育有关，如“教育质量”、“留学费用”、“学校专业排名”，而且较往年都有不同程度的上升。同样考虑较多的还有“文化氛围”，这说明准留学生同样注重文化环境带来的“软提升”。在专业选择方面，商科依旧学生最希望入读的专业，艺术类专业意向比例较去年有大幅下降，达到11.8%，而理工科的专业意向比例相对稳定。
*就业形势影响留学选择。
堪称“最难就业年”。调查数据显示，69.3%的意向留学者认为国内就业形势对其出国留学产生了影响，其中认为有很大影响的占到15.4%;被调查者中有9.5%的学生表示自己是被动留学。虽然父母的安排、国内应试竞争激烈都是被动留学的原因，但不可否认，就业难也是被动留学的重要原因之一。从该调查报告可以看出，选择“洋文凭好就业”、“方便日后移民”的学生人数都较去年有较大提升，这说明当今“准留学生”的目的性更强。同时，超过九成的受访者表示，将在留学期间工作，为就业或创业铺路。
研究报告指出，留学要以未来的职业发展为导向，而且西方的教育与实践的结合较紧密，一些带有实习和工作机会的院校，既满足了学生留学的需求，同时也促进了学生的就业，可谓“双赢”。“由此可见，就业难对留学有影响，这不是中国学生对现实的逃避，而是体现了他们对于提升自身素质的追求，‘苦练内功’才是解决就业难的源动力。”
中国学生留学意向调查报告篇七
出国留学读本?读研?还是读高中?日前，有留学教育机构发起“中国学生留学意向调查”，调查显示，打算申请研究生学历的人数最多，达到43%。
近半数留学者申请读研。
调查显示，打算申请研究生学历的人数最多，仍是出国留学的.主力大军，达到43%.调查报告显示，30%的学生意向申请海外本科学历，该比例仅次于硕士申请排在第二。调查还发现，相较于以前因担心成绩不够好而出国留学的学生，近几年，许多名校“尖子生”开始放弃国内大学，转而申请更好的海外院校。
近几年，留学低龄化日益明显。调查显示，有18%的受访者意向申请海外高中。业内人士分析，主要原因在于国内上好高中竞争激烈。
美英仍热，澳洲回暖。
在留学国家选择时，美国和英国仍是中国家庭最热门的留学选择，分别占比30%和24%;澳大利亚、加拿大则紧随其后。其中，澳洲留学市场出现回暖迹象。据悉，澳大利亚有望在今年开放初中留学申请的消息，令到咨询者显著增加。
小语种国家也受追捧。
从调查结果看，在留学国家的选择上较前两年更具多样性。法国、德国、新加坡、日本等欧亚国家，开始得到中国学生和家长的追捧，在选择人数上有所增长。
业内人士预计，在未来几年，低门槛、高性价比、可以多收获一门小语种，以及特色实力专业和良好的就业预期等优势，将为欧亚留学带来显著的增长空间。
中国学生留学意向调查报告篇八
近日，《2019中。
国学。
》在京发布，报告显示，有近35%的意向留学生留学前即拥有出国经历，27.7%的意向留学生选择留学美国，占比明显高于其他国家。
《报告》显示，超过60%参与调研的意向留学生首次产生留学想法的时间，都集中在高中、大一、大二期间，其中高中期间产生留学的想法占比最高，达到27.9%。有39%的意向留学生表示，自己的意愿对选择出国留学的影响最大，父母和同学(校友)的影响位列其次，分别占比24.5%以及18.3%。显然，孩子们仍然倚重父母的意见，但自己对未来的主导性以及对朋友意见的重视程度也正逐步增强。
对不少90后意向留学生来说，留学早已不再是第一次出国的机会，有近35%的意向留学生留学前即拥有出国经历，这其中有26.9%的意向留学生参与过海外旅行，有7.3%的意向留学生拥有游学的经历。启德留学专家表示，尽管游学项目的均价普遍在万元以上，但相较于旅游观光，游学的方式使孩子能够更直观的接触到国外的教育，学习的体验度也更高，因此，多数家长乐意为孩子支付这笔不菲的费用。
《报告》显示，美国(27.7%)、英国(19.8%)、澳大利亚(11%)以及加拿大(8.7%)仍旧是意向留学生最青睐的留学目的国，而去年同属留学热门目的地的欧洲、亚洲国家，除德国(6.7%)、日本(5.2%)占比有明显上升外，其他国家意向留学人数占比与去年基本持平。对于意向留学生选校时非常看重的院校排名，《报告》揭示出一个让人意外的现象，超过1/4的意向留学生并没有听说过国际上认可度较高的三大排名：“qs世界大学排名”、“泰晤士(times)高等教育世界大学排名”、“u.snews美国大学排名”，以及国内较权威的“上海交通大学世界大学学术排名”，同时以上任何一个排名在意向留学生中的普及率都没有超过50%，这也透露出部分意向留学生追求“院校排名”时的盲目性。
对于留学，意向留学生们一方面非常自信，相信自己出国后可以“搞定”一切，不希望家人过多操心;另一方面他们对留学又有不少忐忑之处。意向留学生们在留学前最担心“平时成绩不够”(57.9%)、“语言成绩不够(50.4%)”或是“软背景条件不突出(27.6%)”;而在留学中他们则害怕“难以融入当地社交圈(38.2%)”、“语言交流不顺畅(36%)”或者“课程跟不上(35.9%)”;面对国内严峻的就业形势，意向留学生们还未走出国门就已经不得不考虑完成学业后“回国就业难(40.9%)”、“海外工作机会少(36.6%)”以及“职业发展前景不明朗(35.9%)”这些问题，并进而影响到他们对专业的选择。
2019年，中国出国留学人员回国人数已经达到了35.35万人，中国迎来了名副其实的留学生回国潮。《报告》显示，意向留学生对于“时差党”前辈的意见非常重视，此次调查数据显示，46%的意向留学生受有留学经历的人的影响而“萌生了留学的想法”，另有48.1%的人通过与有留学经历的人交流“对留学有了更清晰的了解”。
超过80%的意向留学生表示“身边有正在留学或者已经回国的人”。而意向留学生从他们那获得了留学政策、学费、生活费、海外生活、当地风俗文化、语言考试等方面的信息。其中，关注海外生活、生活费以及学费信息的意向留学生比例最大，分别达到了58.9%，43.6%以及42.4%。
“挑战、成就、快乐”——是意向留学生们在此次调查中选择最多的主体价值观，占比超过60%，对于留学，他们不惧挑战，欢迎挑战，希望通过努力达到个人追求的目标，同时，他们也希望这个过程是愉悦的、难忘的。社会发展赋予90后意向留学生们更多学习、成长机遇的同时，也提升了他们对于家庭以及社会责任感的认知，在这次的调查访谈中，不少学生都热血地表示，希望学业完成后可以回国，在个人发展的同时，也能够为自己的国家、为社会做些有意义、有价值、有责任感的事情。
据悉，《2019中国学生留学意向调查报告》由启德教育发布，调查数据来自北京、上海、广州、深圳、天津、重庆、成都、西安、厦门等20个意向留学生较集中的一、二线城市，共发放回收调查问卷22487份，其中有效问卷为20735份。
中国学生留学意向调查报告篇九
一般来说，越南的学习方式主要有三种：
一、西南几省高校的少数民族语言生：如广西民族大学，云南民族大学等高校有越南语言专业。这个专业的学生一般留学越南1年，在国内有扎实的基础。大部分留学项目都是学校组织，按班级安排的。
二、东南亚外语学校等中专学生：在国内会学习越南语言，有一定语言基础后，再去越南学习四个月。然后根据个人发展，决定去留。
三，独自留学，联系你的留学顾问，申请越南院校的学生。
越南的高等教育到底如何？完全没有好大学吗？其实不然，在qs与the两大权威世界高校排名中，越南河内国家大学、河内百科大学和胡志明市国家大学均榜上有名。
近年来，世界名校中越南排名的学校和专业不断增加，排名也不断上升。
对于准留学生来说，如果你的留学预算充足，或者你可以轻松拿到211大学，那么越南留学可能不太适合你。
但如果越南语言合格，中国留学生申请越南头部大学并不难。如果能申请到专科水平排名前三的越南的大学，对我们中国留学生是有利的。
在国内读越南语小语种的同学，需要语言环境练习提升的；
日后想要在越南发展、做生意，或想做与越南有关的生意的同学；
成绩一般，无法考到二本三本，但希望完成大学教育、获得大学文凭的同学。
中国学生留学意向调查报告篇十
选择学校有几个方面入手，采用“淘汰制”
先把自己的专业锁定之后，搜索学校，看看都有哪些学校有你的课程。这样就可以把跟申请者的专业不相关的学校先淘汰掉。
看专业的排名。虽然每年的排名都是媒体为了有更大的观看量的商业性质，但是也是有很大的参考价值的。
知名度。这一点主要是看网站上对该学校的点评了。有很多教育机构每年都会对不同的学校有一些点评，建议学生们可以多看看，也可以作为一个参考。
这三个方面下来，就应该没有几个学校留在申请者的选择范围之内了。满足出国留学的条件以后，这可以按照你理想的学校来进行申请。
2、准备材料。
大部分的学校都会要求有以下一些申请材料：如个人陈述、学校推荐信、在读证明、现有成绩单、申请表格、申请费(部分学校)、课内外获奖证书(如有)、gmat(部分学校有加分，但是不是必须要有的)。注意，只有部分学校是必须有雅思成绩才能申请的，所以建议大家先调查清楚之后在提交申请。一般你是不需要雅思成绩单的，尤其是针对于在读的学生，因为你们还没有毕业，所以拿不到无条件的入取通知书。建议同学们没有必要考取雅思之后再申请，这样会耽误你的个人时间安排。以上的所有材料需要有专业的人士帮你分解，因为针对于不同的学校会有不同的材料要求。
3、提交申请。
这一步骤建议各位学生们委托留学服务来帮你申请，因为这样可以省去申请者很多的时间在申请者的学业上，语言学习上，雅思考试上。申请学校事情复杂，很多事情都需要的亲力亲为，牵扯很多自己的经历。
主要有两种申请方式：一是、网上申请，这个不是每个学校都有的。二是、邮寄申请，也就是把你所有的材料准备齐全之后再邮寄给学校。一般的申请时间是在一个月到三个月之间。
4、申请签证信。
几个月的等待，申请者自己手上现在应该有一到几所大学的入学通知书，现在就是申请者自己来选择一所大学的`时候了。这个是非常关键的，完全是要参照申请者的雅思成绩来定。关于雅思成绩单，建议同学们在五月份提交。如果你的雅思成绩没有达到学校的入学标准，这样也不要担心，因为每个学校都会有一个语言中心，针对学生雅思成绩不够，可以先到学校的语言中心那边先补一段时间的语言课程，通过后可直接入学研究生。雅思成绩单是一方面，毕业证书、最终本科成绩单、学校的押金都需要给学校那边邮寄过去。如果申请者是通过环球雅思留学中心申请的，这样申请者的顾问会合理的安排你的所以时间安排，该办什么事情她们会在第一时间通知。
中国学生留学意向调查报告篇十一
徐小姐xxxx年选择赴比利时布鲁塞尔自由大学留学，攻读比较法硕士学位。如今，她已是一名资深律师。比利时留学经历如何？带给她哪些影响？她有什么建议？接受采访中，她娓娓道来。徐小姐说：比利时不是最热的留学国家，但是最适合我留学的国家。比利时不大，但很发达，够安静；费用不算高，但教育水准不低。都说上海女孩子聪明，看来她的选择不会错。
一般，学校的网页上都有租房信息一栏，可以通过电子邮件来租房。徐小姐说：我签证来得比较晚，在学校租不到房了。于是，到比利时后，她不得不先找房，没想到还把一栋楼开辟成中国学生租住地。在比利时，当地人出租房屋很少用中介，他们在要出租的房子外面贴上大红纸，上面写上招租、租金和联络方式。我当时就是在学校附近转，看到了房东贴的出租房子信息。我的房租是每月3000元人民币。当时，这栋房子还没有中国人，后来大家觉得我住的地方离学校近，交通也方便，就互相介绍。结果，我走时，楼里70%都是中国学生。当地报纸也是找房途径之一。虽然上面信息量大，但因为留学生都关注，常常是电话打过去房子已没了。徐小姐认为，比较来看，找房子成功率最大的方式就是亲自到大学区域找。
在比利时，乘车有很多优惠，所以要随时关注售票处的信息。徐小姐介绍，可以买月票，但有点贵。买一张车票，1小时内换不同的车不用交费。一般，乘一次公交车要10元左右人民币。有关人员偶尔也会查票的，但并不严格，这完全取决于人的自律。
上课是研讨式的，松散型。老师还会请其他相关专业的专家来讲课，有时边喝咖啡边交流，很轻松，像沙龙。这是徐小姐对上课的描述。轻松的教学方式，背后要求学生做大量的准备和研究，课上则是就课题各抒己见。布鲁塞尔自由大学是欧洲大学联合体的成员单位，校际交流是其一大特点。徐小姐说：我当时选择去德国一所大学上课，因为我留学1年，就选了1星期的交流课。火车半个小时就到德国，感觉是换了个大教室，但可以与更多的人交流。
在国外学习，用功是必需的。徐小姐说：一切都要靠自己。但自己苦读的同时，也应学会借助外力―――老师。老师讲课认真，权力很大，但不要被其权威吓倒。当时我们班只有两个中国学生，另一个来自台湾。下课了，我常拉着她一起和老师交流，问不太懂的内容，后来就聊中国，聊上海，同老师熟络起来，这会使老师对你更了解。毕业时，我的老师就推荐我去读另一位教授课程，拿双学位。因为我早定好读完比较法硕士学位就回国的，所以就放弃了这个难得的机会。如果是去读1年的硕士学位，准备论文要及早动手。徐小姐介绍：一般老师会给范围，自己定好课题后给老师。收集资料时如果图书馆资料不够用，不妨自己申请网线上网，这样国内的图书馆也可以用上了。
进入非华人圈。不要有空就同中国学生在一起，那样外语水平不会提高。徐小姐笑道：有的外国学生有点排外，但是总会有办法同他们交流的。不妨多参加一些课余沙龙，主动联系其他课题小组的同学，留下联络方式。据我了解，很多人对中国是很感兴趣的，如果觉得信得过又谈得来，可以邀请到家里来，做两个中国菜。这样，就会进入到不同的圈子。进入华人圈。任何地方都有华人圈，应该主动加入。这是徐小姐的经验。在当地的一个华人协会，我认识了一些人，其中一位是一家律师事务所的合伙人，她的客户群是中国人，因为我原来在国内做了5年律师，她就请我帮忙。我们相处非常好，现在，那家律师事务所同我们还有业务往来。
留学1年，除了学业上的收获，徐小姐还了解了欧洲的饮食文化、与人交往的方式等，对她现在的工作也有很大帮助。她说：同老外打交道要直来直去。我们中国人说话比较婉转，老外比较直接。打交道多就了解、习惯了。有一件事，她觉得有必要告诉想出国的朋友―――在比利时，扔垃圾要在规定时间。老外经常扔东西，这些东西往往还很好，对留学生有很高的利用价值。一次，在一个朋友那里看到一个沙发，她觉得不错，但离自己住的地方较远，便找一个老外开车帮忙。送到之后，她问对方多少钱，结果对方说了个天价。为此，她提醒，在国外，请人帮忙别太婉转，想着事后感谢，要事先谈好价。
布鲁塞尔是比利时的政治、经济、文化中心。因为位于荷比法铁路干线的心脏地带，所以交通非常便利。学校假期很多，应该充分利用假期旅游。徐小姐认为：留学不仅要学习知识，更要那种异域的经历。经历带来的震撼和感受是书本给不了的……工作时也会有假期，但游玩的心情和学生时不一样，而且拿学生签证比旅游签证会更方便，在布鲁塞尔附近，有很多小镇，各具韵味，当天就可以来回，费用不高。如果有一星期的假，她就去远一点的地方：乘火车两小时就到荷兰；开车几小时就到德国。在威尼斯、佛罗伦萨等地，她印象最深的是斯特拉斯堡和海德堡公园。去斯特拉斯堡我们走的是葡萄酒之路，沿途到处都是果园。据说斯特拉斯堡夜不闭户，风光又那么美，所以给我印象非常深。而我到海德堡公园时是下午4点多，夕阳西下，落日的余晖洒在建筑上，像油画一样，我也融入其中。现在数码相机很普及，留学时不妨带上。恐怕，在今后很长一段时间内，她不会像留学那样1年之内去那么多欧洲城市。
在比利时，不同的网络之间通话价格不同，跨网通话费非常贵。刚到不久，徐小姐买了电话卡，跟别人通话不到5分钟，250元的卡就打光了。我用电话卡在上班时间给手机打，这是最贵的了。她提示：平时同学之间联系最多，应尽量买学生都用的电话卡；上班时段电话费高；用固定电话给手机打电话比较贵；尽量用固定电话打固定电话。
比利时留学费用不高，公立大学免学费，只交几百元的注册费。徐小姐坦率地说：我留学1年，包括旅游，一共花了10万元左右。饮食上还算吃得惯。一般住的地方房东都有电磁炉，我带了电饭煲，可以自己做饭。中午一般吃面包。那里有中国超市，比利时超市分穷人和富人的，去之前不妨打听好。蔬菜非常贵，一次我买4棵小青菜就花了25元人民币。如果经济好一点，留学生活不会太清苦。
中国学生留学意向调查报告篇十二
当去爱尔兰留学成为一个选择时，在爱尔兰求学必须负担的费用、可能面临的生活，便成了更多关注的热点。下面随小编一起看看爱尔兰留学的利弊吧!
目前，国内中学生出国读本科的方式大概有以下几种：提前去国外读高中，在当地申请大学本科;通过留学中介送出国读语言预科后再申请大学;国外各院校与国内大学联合办学2+1,2+2双文凭;通过参加国际高考，比如英国高考a-level，美国高考sat，act等方式，直接取得国外名校的本科录取。方式太多往往让人眼花缭乱。没有一定国外教育经验，实在难以针对自己孩子情况选择出最为合适的出国方式。
近年来，英美加澳等教育大国把吸引包括中国在内的各国留学生就读中专、大学、研究生作为教育产业，推动国内经济的手段之一。因此，有的学生家长错误认为，人家盼望咱去，所以出国留学就变得容易了，只要交钱就能读，这是十分错误的。各国正规大学各类专业的录取标准、课程语言是经过历年设计的.，录取标准十分科学合理，而且绝对不会随意降低标准。
能够去国外就读当地公办或私立高中，可以接受原汁原味的中学课程，对语言提高和课程与大学课程衔接都有好处。前提是费用很高，每年约30—50万人民币。再就是学生年龄偏小，自制力弱，面对各种诱惑会让家长难以放心。
比较纠结的是真假难辨，有些是野鸡大学较多。即使是正规大学,学校排名都是较低的学校，毕业后的学历含金量也十分之低，对将来就业、学术发展会造成不利。学期较长，因为真正在国外大学入读前，还得达到入学标准，所以之前也得有半年到一年的预科要读。
通过中介留学目前较为热闹，数量较多，不可否认的是中介留学最立竿见影的好处是较短的时间内把孩子送出去了，部分家长的错误概念是，走出国门即去留学了。其实不然。首先，经中介机构包装出去的学生，大部分去了各类语言培训学校，所谓预科分几类，较靠谱的是，正规大学通过双录补进的学生一边读本校的语言辅导，一边读大一课程。但更多的是把语言培训学校误解为大学预科。因此，有的家长看到孩子去国外转了一圈，花费了上百万又回来了，什么文凭也没有。另一个误区是，很多冒名某某知名大学预科，其实就是当地普通的国际生培训学校。这类学校的学生利用所积累学科分数可申报各类当地大学，并非某某大学的预科。上述这类学校，鱼龙混杂，但都会给中介机构回赠大礼包——“回扣”。这些机构在此诱惑下不遗余力地把不完全符合条件的学生进行包装，先送出去再说，但送出去的所有不良后果却要家长和学生自己吞食。
它优势明显，主要体现在以下几个方面：
一是课程设置多样化，学生可以自由选择。a-level课程体系大约有70多门课程，英国本土或海外的学生只要修完其中的三到四门课程，考试合格后即可凭成绩申请大学。和中国的课程相比，a-level在知识的广度上大于中国的高中课程，但深度上则有不及。a-level历年的考试题中都是对基本知识基本原理的掌握，没有偏题、怪题，而中国的考试题则“陷阱”重重。
二是考试形式和时间人性化，学生可以轻松备考。a-level考试属于单元考试，每次考试一般只考一个单元的内容，各单元的平均成绩就是这门课的总成绩。虽然高级单元的考试有时候会涉及到前面所学的内容，但是单元的独立性仍然很强。相对于中国高考的寒窗十载一锤定音的残酷，a-level考试则更加“人性化”。a-level考试不是一考定终身，而且每年有1月和6月两个考试月，如果觉得哪个科目的成绩不理想，考生可以在下个考试月中继续参加该科目的考试，成绩按最好的那一次算。如果觉得某门课的某个单元考试成绩不理想，下次也可以只参加该单元的考试，不必整个课程全部重考。
此外，选择a-level考试相当于避开了中国千军万马过独木桥的高考大军而选择了一条通向世界名校之捷径。目前，世界上包括美国、加拿大、英国、澳大利亚、新西兰、德国、法国、新加坡、中国香港等在内的150多个国家和地区的11,000所大学将a-level成绩作为入学认可或有条件认可标准。以中国香港大学为例，申请时要求三门a-level的成绩及格即可，但如果通过高考成绩去申请，需要高考成绩达到670分才能获得面试资格。另外，像牛津、剑桥这样的大学一般只接受持有a-level成绩的学生，再好高考成绩在这样的世界顶级学府面前也会黯然失色。
a-level课程本身就已优势显著，而且通过参加a-level考试，取得所申请学校录取所要求的成绩，考生们就可以拿到本科录取通知书直接入读本科。很多留学中介在给学生申请国外本科时只能使用学生的高考成绩。然而，中国的高考成绩在国外的大学院校面前并没有相当的含金量和说服力，所以绝大多数的学生在经过中介机构的包装之后仍然是先要入读预科班，而预科班究竟是否绿色安全，委实难料。
中国学生留学意向调查报告篇十三
到法国留学与到美国、英国等国留学相比，所需费用偏低，这些费用主要包括学费、医疗保险费、住宿费及伙食交通费等四项。
大学学费根据所选课程，每年为775至4500法郎(按1美元等于6法郎计算，折合129至750美元)。公立工科学校学费约为3400法郎相当于566美元;而私立工科学校、商业或管理学校学费则为25000至100000法郎，相当于4166至16666美元。
在法国就读的留学生必须交纳医疗保险费，这笔费用根据学生的年龄和国籍不同，每年从945法郎(157美元)至5000法郎(833美元)不等。
住宿有两种，一种是住学校宿舍，一种是住公寓。学校宿舍一间房间每月房租约700法郎(116美元)至1000法郎(167美元)。一间带卫生间的公寓，巴黎的租金为1500法郎(250美元)至3000法郎(500美元)，外省租金为1300法郎(217美元)至2000法郎(333美元)。
伙食费、交通费和零用钱每月大概在2500法郎(416美元)至3500法郎(583美元)之间。
中国学生留学意向调查报告篇十四
希望孩子成为国际性的人才，想办法让孩子出国留学，如今已经成了很多中国家长的梦想乃至行动。
什么时候出国好?什么年龄是留学的最佳时期?同样的问题，我被人问了无数遍。依我看，不同的人应有不同的答案。这没有固定答案，简单的回答是不科学的。
近几年来，我和小至13岁，大至20多岁的留学生有着近距离接触，我得出的结论是：孩子什么时候出国与其年龄无关，而主要是看他的个体情况。有些年龄小的孩子来美国，最后发展得很好;有的年龄较大的、20多岁来美国读研究生的留学生，却过得痛苦不堪。究其原因，与每个人的性格、爱好、家庭背景、家庭教育、知识与经济基础以及个人期望值等都有密切关系。
每个人的个性差异很大，有的人适合出国，有的人不适合。有的孩子可以很小出国，出去以后发展得很好;有的孩子不适合太早出国，出去以后“堕落”了;有的孩子出国能够得到很大的锻炼;有的孩子出国要受到很大的磨难，经历很痛苦的过程。如果一个孩子在小时候得到过一定的锻炼，那么，他来到美国后就比较轻松;如果孩子在家里受到太多的“关爱”，出国留学的过程就比较痛苦。我接触过很多来美留学的学生，有的在美国发展得一帆风顺，什么荣誉、奖学金都能拿到;有的磕磕碰碰，总在抱怨社会不公、种族歧视，抱怨自己经历的种种不顺，唯独不愿检讨自己。
我从三个阶段的正面和负面特点以及学生个人情况作一个分析，大家自己用以下的标准作参考，回答以上的问题。
优点：年纪小，比较容易学到地道的英语，尤其是在口语的语音、语调方面;在中小学阶段，学生之间的联系比较密切，为小留学生融入美国社会和深入了解美国文化提供了很好的基础。这一段人生的成长经历，是在国内上中学的学生无法体验到的。美国学校里，正面的传统教育对孩子的人格和正义感的培养很有益处;让孩子从小独立地在美国接受教育，可以锻炼其独立生活的能力，对孩子的成长也有一定好处。
美国初中以下阶段的学习比较自由和松散，到了高中阶段，学生需要加大知识量的吸取，学习就比较紧张了。美国的高中一般是四年制，从9年级到级。中国学生到美国上9年级，可以跟上美国的高中教育进程，到高中毕业时，就能完整地学到美国高中的所有课程，在学业上达到美国较好的高中生的水平，同时具备报考美国顶尖大学的水平和资格，或者可以根据自己的兴趣爱好和职业市场的情况“随心所欲”地选修专业。
缺点：中学生到美国学习，只能上私立学校。少数公立学校仅接收外国短期的交换学生，学习期限最高为一年。法律允许期满以后，再合法地转换长期的'学生签证。有不少的中国交换学生来美国以后，成功地在美国境内转换了签证，转到私立学校上学。私立学校的费用较高，一年的总费用从15000美元到40000美元不等(少数学校可以申请到数量不等的奖学金)，家庭需要有相当雄厚的经济基础。
年龄小的孩子，世界观还没有完全建立，受到外界的不良影响时不容易把握自己，遇事情绪容易波动，有时还会走向极端。与父母分隔两岸，有的学生会对中国文化、历史和家庭的感情逐渐淡薄。如果高二、高三的学生出国，由于英文水平和中美课程方面存在巨大的差异，使其在报考大学上有很大的压力和精神负担。
不少家长经常受到很多媒体不真实说法的误导，或相信一些留学教育题材书籍传播的不准确信息，对美国教育存有很大的误解。他们以为在美国学习很轻松，报考美国著名大学很容易。这样的误解使许多家长对孩子常常抱有不切合实际的期望，给孩子带来很大的精神压力。实际上，美国的高中学习是很紧张的，外国学生为争取美国名校的录取，除了要赶补英文、学好其他科目以外，各方面要全面发展，这对于一个外国学生来说并不是一件容易的事。特别是来美国学习时间较短的学生，这个问题更为突出。
建议：如果英文基础较好，在美国有较好的监护人，本人的思想较为成熟，具有与人沟通和一定独立生活的能力，并且能够承受孤独、自觉用功学习的孩子，可以考虑让其在中学阶段出国学习。
当然，以上几条并不完全具备也不见得就一定不可行，毕竟孩子可以在生活中学会成长。这是因人、因时和因地而异的。家长对自己孩子的了解和信任在这时候应起主要的作用。一个孩子曾经对我说，该放手时就放手，这也是成长，温室只能育苗，不能长大树。能说这样的话的孩子，我看就基本具备了出国的条件。
远离大城市，到环境安静、诱惑较少的小城市就读，应该是小留学生择校的重要考虑之一。如果经济不成问题的话，一些很好的私立寄宿学校是可以考虑的。那些质量很好、费用昂贵的“贵族”学校也为优秀的外国学生提供很高的奖学金。不过，这些学校一般录取外国学生前，都要求其通过全国统一的初、高中入学考试ssat(secondaryschooladmissiontest)，而且都要面试。有的学校还要求和家长面谈，目的是了解家庭和学生的情况，家长不会英文不是问题，可以通过翻译来解决。
出国上大学。
优点：高中毕业生直接到美国大学读本科有很多优点，因为美国有世界上一流的高等教育。高中毕业生的世界观基本上形成，对祖国的历史文化已有足够的了解，具有较好的中文基础，思想也较为成熟，对社会上的事情已经有了一定的判断力和解决能力。这时年龄尚不太大，容易接受新事物和融入社会。大学本科学生之间的联系比较多，有机会了解美国社会深层的东西，可以对美国社会有比较全面的了解，得到较全面的锻炼。有的学生可以获得美国大学提供的部分奖学金，少数学生甚至可能获得高额的助学金、奖学金。
缺点：大多数外国学生不易获得高额度的奖学金，有的甚至不能获得任何奖学金。这其实是很正常的，每年能够获得奖学金来美国读书的外国学生都只占国际学生的少数。
在美国上大学本科，若想获得奖学金，必须有如下三要素：自身很优秀、申请包装有艺术、选校对号入坐――找到对路的学校。否则，整个大学阶段的教育必须花费好几十万甚至上百万元人民币才可能完成。中国高中毕业生到美国上大学本科并不容易，甚至比国内大学毕业生到美国读研究生还要辛苦。美国的大学本科的课程压力很大，如写作、美国历史等文史哲核心课程是外国学生不擅长但又是必修的。在中国，大学本科生通常是同专业同班级的住在同一个宿舍，美国大学生则住得非常分散，上完课后大家一哄而散，即使有美国学生住一起，同宿舍的也常常不同专业，通常找不到可以天天讨论功课的室友，学习上都得依靠自己。
美国大学，尤其是名校的本科教师给分很严格。有的学生大学头一两年没有适应过来，拿了差的成绩，基本上就决定了以后考不上研究生的命运了。有人就是没有充分认识到这一点，或自我估计过高，造成了永远的遗憾。
建议：有一定家庭经济基础、思想较为成熟的高中毕业生，可以选择到美国上大学。经济条件较好的家庭，可以选择名校，而不必在意是否有奖学金;家庭经济条件较差的，可以选择有奖学金的一般学校，以后再考虑转学。不过，最重要的是要选择在学业和兴趣上比较适合自己的学校。毕竟，愉快的心情和有把握地获得好成绩是走向成功的保证。
到国外读研究生。
优点：出国读研究生基本上是一个没有异议的话题。因为大学毕业生年纪较大，世界观已经形成，思想比较稳定，而且他们大都有一技之长，或多或少都能获得奖学金，经济上已经能够独立，学成之后的就业较有保障。这一群体一般情绪都比较乐观。
缺点：大学毕业生大多20多岁，虽然英文考试成绩和使用英文的能力不错，但是与少年出国的小留学生相比，“乡音难改”，多数人已经养成了改不掉的口音。另外，由于出国读研究生的人数甚众，各大中型的大学里都有中国学生组织，很多中国学生有意无意地将他们主要的活动和交际范围局限于中国留学生之间，限制了个人的活动范围和减少融入主流社会的机会，思维方式和对问题的看法停留在国内的状态。不过，这一点是因人而异的。
中国学生留学意向调查报告篇十五
中国学生怎样到韩国留学呢?以下是应届毕业生网小编的介绍哦，有到韩国留学意向的学生应向自己希望去的大学递交入学申请和必备资料。学校审核通过后将向学生发放入学通知书和韩国出入境管理事务所出具的签证认证书。学生需持上述材料向韩国领事馆申请韩国留学签证，领到签证在期限内赴韩办理韩国留学入学手续。韩国驻中国大使馆有个大学的信息，学生可以去咨询。还可以登录大学的网站了解情况。
在韩国，一般的院校是不需要任何语言成绩的，因为韩国的大学里面都设有韩国语言学校，即使您没有韩语基础，可以先在韩国语言学校学习一年的语言课程，等最后的`语言考试合格了，就可以直接升入这个学校读本科了。
另外还有一种方法，每年都会有不少的韩国学校定期地来中国进行招生面试，您只要带上您的高中学历证明和成绩单，参加面试就可以了。如果面试通过了，就可以进入韩国大学就读。
如果上韩国比较好的学校，比如说首尔国立大学、高丽大学或者延世大学，那就需要仔细地准备一下了。
您需要有韩语考试四级的证明，还要参加专业考试，并且要求您的高中成绩平均在80分以上。这些学校每年招收海外学生的名额也是有一定限制的，所以竞争还是比较激烈的。
或者您也可以选择韩国的私立学校。因为有不少的私立院校背后的控股方都是大的企业集团，所以在教学质量、硬件设施方面还是相当不错的。而且私立学校的学生在以后的实习和就业方面也就具备了先天的优势。在韩国，一般大学每个学年的学费约合人民币是3—6万元，每年的生活费用大概是2—3万人民币。
中国学生留学韩国
韩国在文学艺术等方面都有自己的特色。韩国的美术主要包括绘画、书法、版画、工艺、装饰等，既继承了民族传统，又吸收了外国美术的特长。其中假面具又称“假面舞”，为韩国文化象征，在韩国传统戏剧中占有极为重要的地位。
韩国的文化受中国影响十分明显，早在唐朝时期，朝鲜半岛的新罗国就专门派人到中国学习中国的文化以及治国的策略，甚至有些东西直接照搬照抄地拿回去，中国文化对新罗国影响十分久远，新罗也因为吸收了中国的文化而强大起来因此统一了朝鲜半岛。
韩国是一个十分重视教育的国家。全国各类大专院校数以千计。国立首尔大学是韩国排名第一的综合类院校。延世大学和高丽大学也比较有名，此外，还有成均馆大学、西江大学、中央大学、庆熙大学、汉阳大学、檀国大学、建国大学、忠南大学、世宗大学、梨花女子大学、庆北大学、忠北大学、浦项工业大学、釜山大学、全南大学、釜山外国语大学、仁荷大学、仁济大学、培材大学在韩国较有名誉。
中国学生留学意向调查报告篇十六
西方学习方式的最大特点就是需要学生自己客观思考和独立创造。我刚入学时，学校里就有很多workshop(讲习班)让我们参加，这些workshop主要教授一些实用技能，例如写作、速读、演讲的技巧等。我兴奋地带着笔记本跑去上速读课，想学学外国人的先进方法。上课时，我充满期待地看着老师，结果他张口就说：“其实，我对速读也没有太多研究。”我一听顿时就懵了：如果对课程内容没有太多研究，怎么配当老师呢。就在我疑惑不解的时候，老师把全班同学分成了几个小组，每组发一张白纸，让每个人在纸上写下自己在速读中遇到的困难和问题，然后互相讨论为什么会出现这些困难。20分钟后，老师让我们每组派一名代表把白纸贴在黑板上，并阐述一下小组讨论的结果。等小组代表一一阐述完后，老师总结说：“今天我们互相学习，互相借鉴，收获很多。今天的课就讲到这里，感兴趣的同学可以去看看这几本书……”我当时的第一反应就是：“这学到什么了?要是在中国，这位老师肯定会被学生投诉!”但是，看看周围的同学，他们或若有所思，或仍在激烈地讨论，或已经准备去图书馆借老师推荐的书了。西方的课堂经常给人这样的感觉，老师不会把知识一股脑地灌输给学生，他们更多的是引导学生独立思考和激发学生的主观能动性。
刚开始时，对于这种授课方式我感觉很不习惯。课堂讨论的时候，我一般都是静静地坐着听同学们侃侃而谈，自己偶尔会插上一两句话。所以，每天上课我除了听别的同学发言，就是记笔记，口语表达能力和沟通能力一点也没得到锻炼。我心里很担心，如果每天就这样学下去，我来英国留学就算白来了。我感到十分苦恼，心里很想改变这种现状，但已经习惯了老师在课堂上讲，学生在底下记笔记的我，不知道该怎么做才能像其他同学那样在课堂上侃侃而谈。
我一方面担心自己的口语不够流利，怕发言时被同学耻笑，另一方面觉得自己实在无话可说。后来有一天，我们的一位讲师bob上课时点名让我发言，当我硬着头皮详细地表达了自己对某个话题的一些看法后，他笑着说：“bamboo,canyoutellmewhyyourenglishisbetterthanme?”虽然我知道老师的话有开玩笑的成分，但是听了之后心里还是美滋滋的。从那天起，我在课堂上变得活跃起来。通常，我会在课下提前翻阅与课程内容相关的书籍，积极为课堂讨论和发言作准备，上课时也不再有语言方面的心理负担，总是主动发言，勇于表达自己的观点和看法。我在英国主修教育管理，在表达观点时，我经常结合自己在新东方的工作经历，举很多生动鲜活的例子来支持自己的观点。班上有来自各个国家教育界的相关人员，他们都想了解中国的教育体系、教育方式和现状，所以对我的发言很感兴趣，在互相沟通和交流的过程中，我对其他国家的教育情况也多了一份了解。渐渐地，我习惯了并喜欢上了这种学习方式。
在学期快结束时，各科都会有非强制的个人陈述。对于这些个人陈述，我总是主动报名参加，不再像最初上课那样做课堂“沉默者”。虽然准备演讲要花很多时间和精力，但我觉得这些锻炼自己、交流思想的机会一个都不能错过。做个人陈述的时候，我会在ppt上放有趣的图片，设计幽默的语言活跃气氛，并经常向台下的老师、同学提问问题，以期达到交流互动，我从来不躲在讲台后面机械的读ppt。
其实，在西方求学是一个好机会，让我们转换一下思路，借鉴一下好的学习方式。如果我们积极适应和改变，就一定会有全新的收获。
正是这一次次从迷茫、失落、不适到自省、适应、进步的过程，让我的留学生活变得刻骨铭心。在英国，我留下了一段美丽的青春岁月：在那里，我抛开各种顾虑，学着主动与别人交流，交到了很多好朋友;在那里，我转变学习方式，品读先进的学习理念，和同学雄辩课堂，畅谈中西，憧憬未来。
中国学生留学意向调查报告篇十七
以前，韩国政府为吸引更多的海外留学生，实施了措施包括韩国教科部简化留学生的`签证发放程序，并允许留学生从完成语言进修的当年12月至大学入学的次年3月期间，并且可留在韩国打工;韩国政府决定将韩语进修生的健康保险费由现有的7万韩元减少至3.6万韩元，建立“韩国留学综合系统”，旨在为留学生提供“一站式”留学服务。其中留学生签证发放程序简化惠及了大多数的中国留学生，不可不谓是留学的新福音。奖学金方面，随着“学习韩国2020项目(2013-2020)”计划实施，根据该计划，到2015年，韩国政府将把一年的“韩国政府邀请奖学金”预算增加到1000亿韩元(约合人民币5.76亿元)，惠及留学生的政策可谓是接踵而来。
除此之外，引人关注的是，韩国朴槿惠总统在竞选中提出了“大学学费减半”的方针。一方面，“大学学费减半”造成的教育资金压力可能会加大海外招生来弥补;另一方面，去韩国留学的费用有望降低。目前韩国学费平均为10万人民币，降低后将给更多工薪阶层留学创造机会。对新政府的走马上任，相信不只是韩国的民众们，广大的留学生们应该也是有很大期待的。
每年三月份开学，需提前八个月报名申请
一、选择留学时家长要尊重孩子的想法，但从对孩子负责的角度出发要多方面考虑，譬如说孩子的自主能力和学习能力以及对新环境的适应能力等等因素对孩子是否适合出国留学是非常关键的。
三、韩国的高中对国际学生的数量有严格要求，一般来说不能超过学生总数的百分之三十，很多家长和学生不了解这点，以为只要申请就可以上学。不同的学校不同的规模，中国学生的名额平均分配下来也就5、6个，所以家长不可以忽略这种情况，提前规划早早行动!
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