总结可以帮助我们回顾过去的经验和教训，从而获得更多的启示和成长。总结时要注意客观真实，不夸大、不缩小自己的贡献。以下是小编为大家收集的一些有关总结的实用参考资料，希望对大家有所帮助。
秋班主任班级个人工作总结篇一
四月，从指间淌过，从测试中走过，从欢声笑语中流过，摸得着，看得见，使我们不禁感慨——这个四月，不平凡。
不平凡的四月之一——同学们完成作业的效率高了。再也不是以前老师一声令下——起立一大片了，同学们总是能充分利用被统练所冲掉的剩余自习课、零星时间来完成每日的作业，两节自习课的时间轻轻松松将所有作业完成，多出的二三十分钟，捧起一本事先从图书角借来的书籍细细品味起来，《中华上下五千年》《康熙大帝》《明朝那些事》《平凡的世界》……应有尽有，大饱了同学们的“眼福”！！
不平凡的四月之二——自习课、晚自修的纪律大大提高！吴老师大手一挥，将“说话本”收了上来，自此以后，自习课说话没有了“惨痛”的五百字说明书的代价。但大家好像都明白了吴老师的“良苦用心”，明白了他对大家的信任。自习课、晚自修大家都紧紧地管好了自己的“口”，不让半点声音“漏出来”——so，纪律大好。
年段前十——3人；
年段前五十——9人；
年段前一百——15人；
全a同学——19人；
与第一次月考相比，大部分同学进步了——35人！
语文成绩年段第一！在期中考前，三班的同学都对老师许下承诺——语文要年段第一——并且都做到了！！这都是大家共同努力的结果，离不开每一个同学的奋斗啊……希望下次月考继续保持，争取各科都更优秀！没有做不到的.，只有想不到的！——这就是三班的同学。
不平凡的四月之四——“老班长”退休了。期中考过后，三班的班长也换了——君媚同学担任新班长！相信所有的同学们都能支持她，也希望班委们能和班长一起，将三班“建设”成更加优秀的、更有战斗力的“队伍”！加油！！
不平凡的四月已过，三班的同学有太多的进步，太多让人欣喜的地方，希望大家别松懈——迎接下一个“更不平凡”的五月！comeon！！
20xx.4.30。
秋班主任班级个人工作总结篇二
过去的一学年里，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得一定的成绩：现总结如下：
1.重视班会，开好班会
为在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。
2.重视与学生的思想交流，多与学生谈心
学生已经长大了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。注重学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难。
在这个学年里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。
在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。
通过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道，班干部的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。
再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。
每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
对于屡教不改的学生，一方面可以选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助，另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的'事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。
做好课间操，增强学生的体质，提高学生的学习效率。学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。
协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学年里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。为了使学生走好这最后一步，我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得辉煌的成绩。
秋班主任班级个人工作总结篇三
这么匆忙的一年过去了，我就总结一下一年的工作吧。
今年三年级，我在教语文。自从参加工作以来，我几乎一直在一年级和二年级教书。初三教语文对我来说是个挑战。为了更好地完成初三的教学任务，我首先利用业余时间学习小学中年级的课程目标，利用晚上睡觉前的时间反复阅读教学参考资料，争取尽快系统地了解初三的语言要求。为了提高学生的阅读和写作能力，我从一开始就给学生布置了一个不成文的作业，就是每天晚上做完当天的作业后，坚持要看一篇优秀的作文选，家长在当天的作业本上签了字。刚开始有同学不习惯，但是一年下来，我班同学养成了这个习惯，同时同学们的读写能力也有了明显的提高。班上百分之九十的学生都能顺利完成每一篇作文，并且内容丰富，句子流畅。每个观察日记都能做好。
对于学生每天的作业，我会认真改正，对于有进步的学生作业，我会写这句话给他：今天，我很高兴看到你的作业进步这么大。对于作业做得很好的同学，我会给他写信：你的作业真的做得很好，老师很佩服你。学生们看到他们的作业非常高兴。他会在作业上给我写信：老师，你看到我今天完成的作业有什么进展吗？其他同学会在我做完作业后给我出谜语或者脑筋急转弯。通过小作业本，拉近了我们师生之间的距离，增强了我们的感情，激发了学生认真完成作业的热情。
在教学中，我重视每一节课的教学质量，努力让每一个学生都喜欢我的课。我觉得只有学生喜欢才能接受。我给学生营造轻松的学习氛围，我用一种教学语言教他们，让他们在没有压力的情况下学习，让课堂气氛非常活跃，让学生积极思考，积极答题，口语表达能力明显提高。所以老师也愿意用我班的学生来上优质课。很多家长也跟我汇报：老师，我孩子回来说很喜欢听你的课，我听了很高兴。
我的教学原则是不让每一个学生落后。我们班有一个叫高的学生，他的学习基础很差，所以我在课余时间给他补课，我经常和他聊天，告诉他学习的重要性，帮助他建立自信心。只要我发现他的进步，我就会不失时机地表扬他。为了帮助他学习，我还给他一个小帮手，只要他学习有困难，随时可以找一个小帮手。好事多磨。经过一年的努力，高的学习成绩有了明显的提高。孙是海洋大学的一名新生。因为他从小没有养成良好的学习习惯，所以很懒，经常没有完成作业。他的父母太忙了，没时间去接他。为了尽快养成及时完成作业的习惯，我每天晚上放学都看他做作业。下班铃声响起，我还在陪他做作业，帮他解决难题。
总之，在教学中，我注重培养学生的学习习惯，鼓励学生在学习中互相帮助。“一帮一红一对”成了学生的口号，激发了学生的学习热情，学习成绩显著提高。
作为一名班主任，我认为最重要的是培养学生良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，建立积极向上的班级氛围。我想从小培养学生诚实、善良、诚实、勇敢。我经常教育我的学生。老师不怕你的错误。最好是勇敢的承认和改正。对于每一个学生，我都会一视同仁，不管他们学习好不好，家庭环境好不好。为了鼓励学生敢于承认错误并及时改正，我首先给学生树立了一个榜样。《教师职业道德十大误区》规定老师上课不准打手机，但有一次我没做到。为了纠正这个错误，我在课堂上当面承认了这个错误，并承诺以后不在课堂上间接打电话，让学生监督。我的做法让同学们很感动，他们也下来找出自己的不足，答应以后改正。每天下课后，不管天气多冷多热，我都会和同学们一起走下去，有时候会像小学生一样跟着音乐走。所以我班的同学就养成了每天兴高采烈排队的习惯。
为了很好的完成班主任的工作，我会利用学校的活动开展教育，不损失任何时间。为了庆祝元旦，学校要求每个班排练一个节目。当时我想，我班的男同学都是活泼好动的。以前这样的机会也是给女同学的，所以这次一定要和男同学排练一个节目。带着这个计划，我邀请了幼儿园的薛老师，把我的想法告诉了她。薛老师支持我的工作，帮我排练。这样全班男生除了特殊情况都愿意参加排练。在排练中，我培养了学生不怕苦不怕累的精神，我通过维护班级的集体荣誉来鼓励他们。因此，这个节目受到了学校领导的好评，也代表学校为韩国儿童表演。
我班有一个非常活泼的同学叫张力维。说实话，我从一年级开始就很担心她。
秋班主任班级个人工作总结篇四
本学期我担任七年级的班主任工作。由于初次当班主任，没有任何经验，所以一边摸索一边学习工作，及时地向身边的班主任请教。其中也遇到了不少困难，但是也锻炼了自己，获得了许多宝贵的经验。为了下学期更好的工作，现将一学期来的工作总结如下：
一、基本情况：
本学期我们班共有11名同学，其中男生9人，女生2人。任课老师有9名老师，分别是班主任兼数学老师、思想政治老师：我。语文老师：王海华老师。理科老师：庄玉娟老师。语言与交流老师：刘红玉老师。信息技术老师：张开军老师。常识老师：吉卫田老师。书法老师：王其虹老师。美术老师：张霞老师。体育老师：刘辉老师。这些老师责任心都很强，都在千方百计地把教育学生的本职工作干好，想方设法地把学生的学习成绩搞上去。把我们的学生管理好教育好，使他们的学习不断取得进步；更让他们懂得生活，知道感恩学会做人。
本学期我的指导思想是：我们将在本学期的工作中努力去营造一个温馨、和谐、勤奋、向上的班级，让每个同学充分发挥自己的主观能动性，达到自我约束、自我管理、相互促进、共同进步的目的，把我们的班级打造成快乐的巴学园。
我的设想：
打造书香班级，打造快乐的巴学园。
学生自我约束、自我管理。
建立巴学园。
学生有礼貌。
学生学习好。
学生身体好。
学生写字好。
养成好习惯。
自主会学习。
快乐又健康。
1、摆正自己的心态，不放弃任何一名学生。争取让每个学生都有所进步。
我认为的班主任应该是一个懂得付出，并在付出中感到快乐的人。付出是一件快乐的事，当我们在帮助别人的时候，不应该去追求回报，而是享受这份付出的快乐。所以，我们不会轻易地放弃任何一位学生。学生在成长的过程中，犯各种错误都是有可能的，更可能的是出现反复，作为班主任，一是要多多地付出，二要有承受各种打击考验的心理准备。
2、我的班主任工作每天必做五个一：
每天读一篇有关班主任教育学生的文章。
每天写一点自己做班主任的感受，发表在我的班级博客《我的巴学园》上。
每天陪学生读一本童书。
每天不定时去教室抽查一次。
每天找一名同学谈心，了解班级情况。
3、要求学生必做五个一：
每天读一本书。
每天背诵一首诗歌。
每天写一篇日记。
每天写一张毛笔字书法或钢笔字书法。
每天锻炼身体至少一小时。
通过一学期来的了解，我认为学生存在以下情况：
行为习惯：学生行为较为自由散漫，上课纪律松懈，自觉性较差；自主学习能力不强，依赖性特别强；上课不能专心听讲，有的学生家庭情况也比较复杂。学生能按照学校的日常行为规范做事，但是班级里缺少核心人物，班集体缺少凝聚力。
学习情况：大部分学生虽然比较聪明，画画、书法、体育各方面也比较好，但学习不够自觉；作业虽然能按时完成，但不能做到认真对待，有应付作业的坏习惯。有一定的互相竞争的意识，但也有少数学生没有很好的学习习惯，基础比较差，上课思想不够集中，作业不按时完成，跟不上班等现象。
品德情况：学生总的来说爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但有时会出现不尊敬老师、打架、不遵守纪律、自私、盲目自满、以自我为中心的思想。
二、本学期我们主要做了以下八件事情。
1、加强思想教育工作，把德育、安全作为班级工作的第一位。认真上好每一节班会课和思想政治课，做好班级的常规管理。通过班会等形式，有计划的进行主题活动教育，提高学生的自防、自护、自救能力，确保学生在校健康成长。本学期共上班会课13节，主题班会课《远离网吧，文明上网》1节，并让学生签署了不进入营业性网吧的协议书。组织了一次地震火灾应急知识讲座。组织学生学习了《校园文明公约》，收到了良好的效果。
2、抓纪律，严管理，树班风。紧密团结各位任课老师，形成班级工作齐抓共管的育人局面。了解任课教师对班级和学生的看法。通过校园文明公约的学习，学生能够严格地要求自己，懂得尊师重道，见到老师能够主动打招呼有礼貌，同学们已经初步树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。每一位同学逐步学会了关爱他人，营造温馨班级，推行了人性化管理和创新管理，激发了每一位同学的学习的欲望，做到事事落实到个人，工作总结。制定班级管理常规和课堂常规。让每位学生知道该做什么，不该做什么。
3、大力加强班干部的管理和培训。着力解决班干部的责任感、学生的责任心、奉献精神、集体荣誉感等。注重班委干部培养和建设，通过接触和了解推选一些工作能力较强有责任心的学生做班委干部。班委会由班长、学习委员、纪律委员、劳动卫生委员、体育委员、宣传文艺委员等六人组成，班长为班级第一负责人，负责讨论和决定班级日常事务。明确各个班委干部的分工，使他们懂得各负其责，尽自己的最大努力把工作作好，树立为班集体的建设贡献自己力量的思想，同时对自己要求严格，在班上起到榜样的作用。选举产生班委会。让班干部明确职责和分工；形成良好的班风。
班长：吴永凯。
学习委员：冯浩。
纪律委员：毕金哲。
体育委员：徐树智。
劳动委员：杨宝东。
文艺宣传委员：张永超。
教是为了不教，管是为了不管。本学期的主要工作之一就是培养班干部的自主管理能力。作为班干部就更应该学会如何自主管理。现在的学生干部需要根据班级情况自主制定班级管理规划，自己完成发现问题、解决问题的步骤，不能够凡事都等待老师去处理。当然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作，及时向老师反映同学们的建议和想法，师生之间能够得到及时的沟通，这有利于同学们的学习和发展。作为班级干部凡事要以身作责，时刻关心班级，使整个班级形成了一种良好的自主管理模式。目标：人人有事做，事事有人管，高效讲奉献。期末评选出“优秀班干部”一名。
4、继续培养同学们养成良好的学习习惯。努力学好各门功课，不断学习和完善自己的学习方法，提高学习效率，重点是日常作业的完成情况与检查反馈。不定期开展学科学习方法交流和专题介绍会，让更多的同学知道、了解好的适合自己的学习方法和习惯。认真做好期中、期末考试的总结、交流学习经验。因材施教，关注每一个学生关心学生身心健康。期末评选出本班的“数学明星”、“语文明星”各一名，三好学生两名。
5、积极开展“我爱读书”读书特色活动，读好书，做好人。我从家里带来了一批女儿上小学时买的图书，班级现在拥有图书54本，并出台了相应的图书借阅制度。积极引导同学们广泛阅读，养成“好读书，读好书”的习惯，读书工作作为本学期我班的一项重点工作，由班长具体负责管理图书借阅，组织“读一本好书”的读后感和手抄报活动。加强中华传统教育，每天早上8：00-8：10下午1：30-1：40晚自习18：20-18：30我们连续开展了“中秋.月圆”经典10分钟诵读活动和《三字经》背诵活动。每天写一张书法，每天评出书法明星2名，并把优秀作品展评在作品园地里。现在学生的书法有了很大进步。有四名同学的毛笔书法选进学校艺术节展览，四名学生的钢笔书法获得学校艺术节钢笔书法一、二、三等奖。每周一幅诗配画，我们班学生有专门的绘本，学生的绘画作品惟妙惟肖，得到许多老师的称赞，每周评出诗配画明星一名。在黑板右侧开辟每日一句名言警句，让学生背过，日积月累，学生已经记住了很多。每天一篇日记，针对学生不会写日记的现状，我撰写了一篇《怎样写日记》，并整理了一批学生好的日记或作文展示在作品园地里。现在学生作品园地已经成为同学们期盼发表自己作品的园地并引以为自豪。期末评出“书法明星”，“诗配画明星”，“读书明星”，“日记作文明星”各一名。
6、积极响应学校组织的各种活动，开展丰富多彩的主题活动。组织学生按时参加课外兴趣小组的活动并考勤。组织参加了学校第22届田径运动会、班级风采秀、课本剧比赛和“放飞梦想”第14届校园文化艺术节以及“新年文艺汇演”。我们班在班级风采秀中获得二等奖，课本剧比赛中获得三等奖，特色黑板报比赛中获得一等奖第一名。期末评选出本班的“绘画明星”一名，“体育明星”一名。组织观看了“我的梦.中国梦”开学第一课，召开了一次有关“我的梦想”的主题班会。在学生中开展了“我的梦想”征集文章、绘画比赛。和八年级联合举办了七八年级乒乓球对抗赛。为学生购买了篮球足球羽毛球乒乓球等等，丰富了学生的课外生活。
7、不断完善日常行为量化和综合素质评价。推行班级日志，让学生进行行为量化规范管理。在纪律、学习、出操、晚自习、兴趣小组等方面对学生进行量化和考勤。另外每月学生生活补助和爱心餐卡的发放要参考学生的日常行为量化评比表现，做到及时到位；期末学生评优和奖学金发放标准做到了公正、公开。
8、和家长成为朋友，多进行交流。本学期召开1次家长会，加强了与学生家长的联系和沟通，争取了学生家长的肯定与支持，畅通学校与社会各方面的信息渠道。经常和后进生家长保持联系，共同研究教育内容和方法，家校联合，做好后进生转化工作。家校联系更加密切。每周认真填写《学生成长记录和家校联系手册》，利用电话联系、家访、网络等形式以及家长接送孩子的时间，及时向家长反馈学生的在校表现，以正面鼓励表扬为主，善意提醒批评为辅，不断增强家长教育孩子的信心和参与教育的力度。让家长做好《家教园地》内容和我的班级博客《我的巴学园》的学习，能给予家长更多的指导。期末评选出本班的“优秀家长”一名。
学生在学校和班级获奖情况：
学校奖励名单：
冯浩被评为学校文明小使者。
吴永凯山东省第八届残疾人运动会聋人足球第三名。
淄博市第六届残疾人运动会聋人足球第六名。
秋班主任班级个人工作总结篇五
马上要期末考试完了，在这一学期中我担任了四年级二班的班主任，由语文老师到班主任身份又增加了一个，这一学期有太多需要梳理，有太多要说的了。
在班级管理中我主要把学生分成了三类：
第一类是拔尖的学生，这些学生学习的自主性非常高，基础打得也很好，对这一类学生我在班级管理中充分发挥他们自身的责任感，起到了很好的作用，鼓励他们，但是在这个过程中他们也会出现骄傲自满的情绪，这时候我会时刻的敲打他们，晓之以情，动之以理。
第二类是中等水平的孩子，在管理上有的孩子很老实，但是缺乏学习的主动性，有的孩子有点调皮，学习基础还可以，像比较调皮的孩子就要时刻盯着他们，这时候就要充分发挥班币的作用。对于中等的孩子一定要给与他们时刻的鼓励。
第三类的孩子是那种时刻分神的，但是下课很能完，这一类的孩子在学习上分层次教学，在管理上实行一对一的帮助，让自主性非常高的孩子和他们一张桌或者当他们的小组长，在平时他们做的有什么过分的地方可以随时告诉老师。另外我们班还有几个特殊的孩子，比如单亲家庭的，留守儿童的，他们要么是家长过分的宠爱，要么是家庭中没有人管理，有时候连日常的生活中的卫生都搞不好，这个时候，我会特别注意他们的日常，在日常的生活中多留心多帮助他们，还有就是和他们的家长多联系。
杜主席在给我们开周前会的时候经常说当老师要用心、用力、用脑，当了这一学期的班主任感觉班级管理中也有很多的学问，对我来说也是一个成长的过程。
秋班主任班级个人工作总结篇六
一学期以来，我担任xx班的班主任。初三年级是初中阶段的关键年级，如果这一年没有带好，就会留下不少遗憾，给中考的工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初三班级的管理工作是非常重要的，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。这学期我主要采取以下几个措施：
初三年级对学生来说非常重要，中考临近，同学们的学习任务更重了。因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
认真选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。通过活动，如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。
班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，我大胆放手，把一些具体事务分派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。
后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相助，及时对他们加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。
一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。我创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他们才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。
总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。今后我会不断努力，争取做得更好！
秋班主任班级个人工作总结篇七
吾已洁身自爱好多年，一朝不慎，“晚节不保”，应学校实际工作需要，重拾班主任工作，再次品尝班主任工作的五味杂粮，个中滋味，只能意会，难以言传。或许有人说，已有多年班级管理经验，重出江湖又有何难！曾有人以为，班级管理也是可以“温故而知新”，知新倒是不假，温故未必有效。半年下来，深感以往的经验已无市场，难有实效，唯余管理的力度与威信尚存，不得不感叹班级管理工作的挑战性与与时俱进性。
一、重视班干部队伍建设。
班委建设是班级管理工作的重要环节，成效如何直接关系到班级管理质量，由于是中途接班，对学生情况不甚了解的前提下，在稳定上学期班委人员的基础上，根据实际工作需要稍作调整，明确班委分工，定期召开班委会议，及时了解班级动态，适时进行工作引导，针对学生中出现的问题及时加以解决，确保学生问题与班级工作的实效性，同时放手让班委主动负责工作，锻炼班委实际工作能力。
二、融入学生，关注学生的成长历程。
中学生的心理看似纯一，实际是相当繁杂，加之社会纷杂的现象感染，学生中出现的问题形形色色，些许学生的行为更是出乎意料之外，因为，作为班主任必须走近学生，融入学生世界，及时关注学生的情绪变化，及时了解学生中出现的动态问题，及时分析学生中出现的纠结性问题，尽量做到出现问题前预防到位，出现问题时解决到位，出现问题后纠误到位，力求事半功倍之效。
三、积极构建团队建设，增强班级向心力。
良好班风、学风的形成对一个班级的健康有序的发展至关重要，有鉴于此，结合班队课、班级活动、四项竞赛及一切可以结合的时机加强对学生集体观念的引导与教育，以通俗而又生动的理论宣传引导，以真实而实诚的活动感染学生，力求潜移默化，增强班级向心力。
四、奖罚分明，增强竞争性。
学生之间如果缺乏竞争，学生身上的热情、勇气、聪慧会逐渐消磨，久而久之，班级难免渐成一潭死水。于是我在强调相互合作，为班级共争荣誉的同时，积极营造班内竞争氛围。在学生基本形成共识与认可的前提下，在学习、卫生、四项竞赛等方面都以小组或个人为单位进行可行性竞争，鼓励先进，处罚后进，本着公正、公开的原则及时有效地加以落实，奖之有尺，罚之有度，收效甚好。
五、加强与家长的联系，实现班级管理的校内外联系性。
学生活动与学生问题不只局限在校内，更多的是校外的表现与动态的影响，因而加强与家长的紧密联系，实现对学生的双向性管理，是必不可少的，也是行之有效的。方法不少，形成不拘，重在沟通与保持，有时还得讲求得策略与配合，在学生问题方面，切不可忽视学生的“创造性”与问题的“社会性”。
六、存在问题与思考：
1．学生的学习过于被动，“惰性”过度，已有星火燎原之势。
2．学生偏科现象严重，尤其英语学科，学生厌学情绪相当普遍，几乎有近一半的学生是“见光死”。难道这是农村中学的通病吗？其中原因及有效对策引人深思。
3．学生的心理疏导工作委实是一大现实问题，教师需要及时汲取专业知识，渴求实践经验的有效指导。
4．特殊的办学环境，学校管理层次的“松懈”，在一定程度滋长了学生的违纪现象，个别学生的问题层出不穷，而且是反复性极强，单靠班主任的管理似乎力不从心。
秋班主任班级个人工作总结篇八
新的学期，新的希望，建立新目标，奋斗新高度。自20xx年8月31日，我805班迎来了50位带有抱负的新同学，转眼间一学期已是临近尾声。回望一学期的奋斗过程，感触良多。
本学期为了让更多的孩子知道感德懂得感德，做一个文明有礼的丹外人，我805班结合班级的古迹环境积极开展和参加了一系列富厚多彩的运动，赞助学生养成优越的行为习惯和学习习惯，让我们的孩子快速发展为一名合格的中学生。
通过学生在家里为家长做一些力所能及的事情，从而达到培养孩子自力自主的才能，同时也可以或许让他们懂得父母生活不易，且行且珍惜。
让每位同学都体验一次国旗护卫队的感到，更能培养他们的责任使命感和爱国主义精神。
为了表彰先进，匆匆进孩子们的配合成长，我校在月考、期中考和期末考后，对付年级优秀学生进行了表彰。分手评出了各班级的三勤学生、优秀班干、提高之星等优秀学生。
依照学校常规，每周一下午第四节课是班会课。霉畚班会都是对学生思想和心灵的一次洗礼，希望在先生的良苦居心下，同学们能降服艰苦，赓续提高，力图成为一名德智体美劳全面成长的社会主义扶植者和接班人。
“最美丹外人”颁奖典礼是丹外一年一度的重大节日，能成为“最美丹外人”是学校至高无上的荣誉。我班同学充分发扬丹外精神，积极陈诉，并为颁奖典礼献上了杰出的心理情景剧，得到评委组的一致好评。
积极提倡慈善捐款运动，培养同学们助人为乐的奉献精神。
结合我校书香校园创建运动，让学生们亲身介入班级文化的扶植，并环抱班级文化配合部署本身的书香班级与书香宿舍，为每一位同学在繁重的学习之余营造一个清雅、整洁、温馨的学习与生活情况。
通过组织“图书跳蚤市场”运动，培养同学们语言表达才能、组织才能、应变才能、理财才能;进步了同学们介入社会实践运动才能，在生意业务中学会理财、学会沟通、学会诚信，体会创造代价的乐趣。同时也得到了富厚的生活积累。
陪伴孩子们在濮塘度过了为期7天的社会实践。同学们在这里感想感染了茶艺、书法、手工编织的深远魅力;也体会了射击、对米诺骨牌、服装射击、电子积木的新鲜有趣;更通过远足、攀岩、农业实践等运动熬炼了本身坚贞的风致。实在是一段难忘的回忆。
通过与家长面对面地沟通，进一步促进了每一位家长对学校工作的了解，同时更全面地了解本身的孩子在校的学习环境，真正达到家校携手配合培养孩子的目标。
组织同学们看观了经典黄梅戏艺术，富厚同学们的校园文化生活。
一年一度的活动会，让同学们在叫嚣中发展;一年一度的活动会，让同学们在拼搏中坚贞;一年一度的活动会，让同学们的芳华加倍充溢色彩!本次活动会，我班取得的总分全校第四，八年级第一的傲人造诣，并在拔河、跳大绳等集团比赛中取得年级第一的好造诣，足见我班同学的连合一心!
秋班主任班级个人工作总结篇九
时间飞逝，转眼又到了岁末年初，回顾一年来和学生们一起生活学习的日子，幸福的感觉油然而生。
在经历了xx年秋季短暂的一个学期的磨合后，在优胜劣汰的自然法则淘汰下，我们xx秋中车二班俨然成了一个和谐温暖的大家庭，学习氛围浓厚热烈，班级纪律井然有序，宿舍内务干净整齐，教室、实习车间也有条有理，班委中的同学各负其责，各司其职一切工作都有条不紊的进行着。下面我从以下三个方面对一年中的工作进行总结。
由于我们中等职业技术学校的理论和实践相结合教学的特殊性决定，学生们间周上课（两周理论，两周实习），这样在理论课上，学生们刚刚养成的好习惯，比如课堂纪律，认真做作业，就会在两周松散的实习中消磨掉，晚自习逃课。为此，我专门给学生们留了作业，每两周收一次，亲自批改。每周三页练字，内容可以自选，要求认真练习，不能敷衍了事，而且作为平常表现分计入期末成绩，一年来班里学生，认真练习的都取得很不错的效果。
对于迟到早退、课堂纪律，教室环境、宿舍卫生，我要求学生们一起制定适当的奖罚措施，要求人人遵守，严格执行，专人负责，责任到人，学生们在严格的制度下，发挥以班委为核心的自我管理，自我约束功能，班级工作稳扎稳打，纪律严明，班风良好，得到了各任课老师的一致好评。
为了利用好每周一次的班会时间，我首先和班委成员们商量需要讨论和解决的问题，然后在学生们中间摸底调查，了解学生需求，走进学生们心中，做学生无话不谈的朋友。于是就有了和学生们一起快乐的参观中国文字博物馆那个美好的下午，有了学生们拔河时在我没有亲临现场，大家依然团结一致，奋勇拼搏，反败为胜的初赛；和面对强敌，绝不言弃，师生同心的决赛结果；有了我们教师节的感恩版面，国庆节的喜庆栏目，同学们的练字成果展览和工件大pk，有了庞颜硕的五线螺纹，有了张东东的美丽小诗；有了高健伟的进步，有了董杰的威信，有了吕东东的默默无闻的为大家服务的意识hellip；hellip；每次班会上大家都畅所欲言，为班级的和谐发展建议献策，每个人都争当班级的主人，每个人都为班集体着想，每个人都有班级荣誉感，为我们是这个班级的一员而骄傲，自豪。
每月一次的宿舍卫生班内评比时，学生们都早早的把自己的内务整理好，等着我去检查，每次看到干净的床铺，整齐的摆放，昏暗的灯光下，四个宿舍，无一例外的收拾的利落洁净，学生们互相介绍着自己的或者别人的床铺，，嬉笑着让我猜测着，让我都有种家的感觉，恍惚间像会到了自己的学生时代。
付出爱心，付出真情，我在这一年的工作中，辛苦着，忙碌着，奔波着，劳累着，同时也幸福着、快乐着，感动着，收获着。新的一年来临，我将以更加饱满的工作热情，更加努力的工作态度投入到工作中去，积极响应学校领导的各项号召，配合领导做好学生工作，扬长避短，不断提高自身水平，争取把班级工作做到更好。
秋班主任班级个人工作总结篇十
时光在指尖悄悄溜走，一眨眼，初三上学期就挥手道别了，和孩子们没有呆够，没来及和孩子们嬉戏，没来及和孩子们畅谈，没来及和孩子们登山，没来及和孩子们照明星照，没来及和孩子们吃酒，没来及和孩子们k歌、没来及和孩子们购书、没来及这学期的任务太重太重了，我的教学任务，我的管理任务，孩子们的学业任务，不敢耽误孩子们的时间，不敢谈我们都爱的话题，不敢放纵自己的心绪，我们都肩负重任，所以我们无声的准备着。今天孩子们的离去我才回首我的总结，有太多的不舍，有太多的遗憾，有太多的留恋，有太多的牵挂，有太多的无悔。有太多的值得追忆的时光。本学期，本人担任初三（1）班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前段工作如下：
初三上学期，对孩子们来说是人生的关键期，如果说初一、初二是春的播种期，而初三的这学期就是秋的收获期。在秋的季节也不是守株待兔，而是更要精心、细心、用心、经营我们的田园，才会期待硕果累累的收成。更向一场无声的战役，而战前的准备工作是多么的重要，战士的心理调试，心态调整，目标的大小都需要用心去观察去改进，必须有精锐的部队，干练的士兵，战必胜的信心，拼则赢的勇气，奋斗成就人生的豪迈才会打胜仗。我始终坚信我无权选择家长但我可以改变我的学生，只要有这样的决心相信泰山也能移。有许多细化的工作很难在总结中体现。
首先，继续抓好孩子们的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。
作为初三上学期，许多孩子开始在思想上出现了极大的变化，一是一些成绩后进的孩子思想出现悲观情绪。二是很多孩子已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会、开小会，开午会、课间会、私下会，重新让孩子进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生学会感恩，对他们进行责任感的教育，让孩子在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。我总觉得我的学生在我的班级是一种缘分，一种我前世修来的福份，所以无论品行什么样的孩子我都一视同仁，而是把大量的时间和精力都给了那些常常反复无常的孩子，行为习惯不良的孩子，改进他们给他们父母一个很好的交代，同时给社会一个完美的答卷。
尤其是针对初三孩子的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同孩子进行谈心或者以书信的形式和他们交心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富孩子的业余生活，引导孩子将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。
其次，积极培养孩子的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发孩子地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。
针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、日记交流等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合数学学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。我在它们的日记上及时的指点和提出希望建议。
与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过对手之间的比赛形式具体化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。
第三，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，以及从网络学习先进的管理经验，取得了较好的效果。
特别是在第一次月考之后，班级中出现了部分的学生厌学，后退的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出厌学，后退的心理说明，给学生一个改过自省的机会，同时积极在班内开展“我为什么来学习”“学习需要毅力需要持之以恒”的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。收到意想不到的效果。
与此同时，积极掌握学生情况，共同管理教育学生。尤其是在第一次月考以后，借鉴了其他班级的方法，采用多次开微型家长会同家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目的。
第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，以及各科任的助理竞赛的方法。锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。
第五，至于成绩方面，一是班级形成较强的凝聚力，组织、纪律性很好，二是卫生扫除积极彻底，取得了比较优秀的成绩，班级可谓一尘不染，井然有序。三是二、三模考试总评很好，并且在政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成绩。当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。初三很抓的就是学生的成绩，而挖掘每个学生的潜力很重要，能够让学生意识到，在懒惰再拖拉再找借口再不动笔，再不背政治历史已经来不及了，也就是自己放弃自己的一生，也就是自己淘汰了自己，所以，时刻让他们有一种危机感，时刻知道学习不在是父母老师的事而是你自己的责任，在比、学、赶、帮、超中度过了最后的时期。他们的状态一直调试得很好，我已经尽力，相信他们今年中考会有好成绩。
我能一路亲历孩子的成长并和我深爱的孩子们一同长大我是幸福的，我是快乐的，我是幸运的，我要感谢我的孩子们，更要感谢学校领导对我的信任，对我工作的指导和帮助，是你们寄予我爱的权力，是你们寄予我如此可爱的孩子们，是你们让我逐渐成熟，是你们让我懂得唯有奋斗才会亮丽的风景，唯有用心去爱去感动孩子才会有真实的真切的数十个心与我紧紧相依，我是幸福的，我体味着教育的快乐！
秋班主任班级个人工作总结篇十一
本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在大班的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进大班的课堂等，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作总结。
本学期班级幼儿33名。本班幼儿活泼好动，有着良好的生活、卫生习惯；并能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能积极主动参与科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的兴趣；能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。在语言表达能力方面，通过下学期的多途径培养，孩子们的`语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯完整地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒；个别幼儿在学习活动中注意力分散，缺少耐心；个别幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。本学期，我们将根据他们的具体情况，有针对性地制订班级总结，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的大班生。
1、开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向下的良好情感。
良好的学习习惯对一个大班生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展“学之星”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“词汇比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向下的良好情感。
2、开展多种活动，促进幼儿发展
(1)、抓住一日活动的有利时机，多与孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。
(2)、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。
(3)、在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，完成作业中建立幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。另外，参观大班，调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入大班打好基础。
3、培养幼儿良好的学习习惯:
(1)、注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势；
(2)、学习认真的倾听，注重注意力的培养；
(3)、结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感和光荣感.
一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注重创新：
1、注重区域活动的创新
本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，提升美感；创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力；根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。
2、注重环境创设的创新
环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面下，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在这个大集体里，愉快地生活，健康地成长，和谐地发展。
3、注重家长工作的创新
本学期我们将继续办好“家园联系专栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能积极参与到栏目中来，抒发感想，畅所欲言；坚持写好家园联系册，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反馈给家长；抓住与每个家长的交流机会，帮助家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。
1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。
2、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：春季正是幼儿长身体的大好时节，在加强体育锻炼的同时，注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理能力，为入大班打好基础。
超越自我，展示精华，这是我们中班全体师生新学期的共同目标，虽然我班在下学期取得了一些成绩，但成绩属于过去。在以后的工作中，我们将以更加独特的魅力，展现在大家的面前。
秋班主任班级个人工作总结篇十二
时间过得真快，转眼间，一学期又结束了。。回顾这学期，虽然很忙碌但很充实而愉快，在我们三位老师的团结协作，共同努力下，孩子也不断的在进步，教学也基本完善了，总结如下：
（1）优势表现：
1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。
2、好奇心强，乐于表现。喜欢帮助老师做事情，敢于当小老师。
3、特别喜欢游戏活动，对游戏的好奇心特别强，喜欢探索，爱动脑筋。
4、在这学期中，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿都能意识到自己长大了，知道帮助别人，知道错对分明。
5，对人特别有礼貌，见到认识的人都会打招呼，并且很乐于帮助他人。
（2）弱势表现；
1、班上有部分幼儿，他们在陌生人面前还有一点点害羞的表现。
同时，一些幼儿阅读习惯较差，下学期需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。
2、课堂习惯不好。
3、午餐习惯还需加强。
1、认真写好每月周计划。
2。每天坚持晨检，并详细做好各项记录。
3、没有发生错吃、漏吃药现象，没有接错和走失幼儿现象。
这学期，在教学上也发生了改变，不准小学化学习。很多的时间是户外游戏，孩子们兴趣浓了，很开心。可家长担心了，总是责怪没有作业，没有写字，尽管我们给他们做了很多工作，讲解小学化带来的危害，多数家长接受，但少数家长还是很顽固，这就需要我们在以后的工作中做出更多努力，来感化他们。
本学期也开展了很多活动，如健身操比赛活动，户外亲子活动，期末文艺汇演活动等等。让我特感动的是"期末汇演"当开会说到要排练节目的时候，张老师在排练中，她付出了很多，从排练到演出，鼓励胆小的孩子参加活动，让每一个幼儿都参与这次活动。经过我们的努力，孩子们的表现也比较好。
1、我们老师认真做好班级清洁，每天进行毛巾消毒，每周教室消毒一次，并将桌椅清洗。
2，每周寝室消毒一次，每月棉被进行清洗。
3、随时注意天气的变化，给幼儿增减衣服，发现生病幼儿立即与家长联系。
4、户外活动随时给幼儿摸背隔汗，及时给幼儿水喝。
5、告诉幼儿饭前便后洗手。
切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用来园及离园的时间向各个家长进行沟通，在本学期的家长会上我们与家长互动交流沟通，我们的工作得到了家长的理解和支持。
本学期，在我们班三位老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、快乐地成长！
秋班主任班级个人工作总结篇十三
刚刚接到一个新的班级，学生的学习、生活情况，家庭背景等，我全然不知。为了对症下药，有的放矢，提高教育效果，我通过各种渠道深入了解班内每个学生的思想状况、个性特点以及生活学习状况，建立学生成长记录袋，特别是经常深入到班级，深入到学生中去，与学生谈心，帮助学生解决困难，同他们打成一片，做学生的良师益友，在与他们的交往中真正了解他们，我的真诚相待，赢得了他们的信任和尊重，我用自己的切实行动影响了他们。由于积累了丰富的真实材料，能针对学生的具体情况，我胸有成竹、有的放矢地进行教育教学管理工作，取得了理想的效果。
二、制造正确的舆论导向，搞好班风建设，组织和培养坚强的班集体。
在多年的班级工作中，我深深感到，要搞好班级管理工作，就必须搞好班风建设，首先，我引导学生制定班级共同的奋斗目标，让每个学生都明白，作为班集体中的一员应该热爱班级，为班级争光，为实现班级共同的奋斗目标而努力。其次，平时注意选拔和培养一批积极分子，由他们带领全班学生参与班级各项制度的制定，如学习制度、值日制度等，由于同学们共同关心，共同监督，提高了同学们的自觉性。再次，经常听取各方面的意见，让学生在民主、平等、和谐的班级活动中正确地认识自己，发展自己。
三、关爱中差生，做好差生转化工作，促进班风学风的转变，全面进行素质教育。
种.种事实说明，只有坚持“面向全体”，特别是面向中差生才是切切实实的素质教育，才能促进班风学风的转变，全面进行素质教育。每个学生都有自己的优缺点，充分发挥他们的积极因素，克服消极因素，才能使先进更先进，后进赶先进，如对个别成绩差的学生，我坚持用发展的观点看学生，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助他们补习功课，指导学习方法，帮助扫除在学习中的障碍;对成绩较好的学生，对他们提出更高的要求，鼓励他们继续努力，好上加好;对于个别“双差生”，寻找他们的“闪光点”，动之以情，晓之以理，在生活上体贴他们，在学习上关心他们，培养他们的学习兴趣，提高他们分辨是非的能力，经过我坚持不懈的努力，我所接的新班级会很快形成良好的班风和学风，为全面推行素质教育奠定基础。
四、人人有事做，事事有人做。
我把班内的学习、卫生、纪律等事项按班级人数设立岗位。人人都有事做，事事都有人做，通过学生自荐上岗、选岗、竟岗，放手让学生集体讨论制定班级管理条例，并不断对照自己所定的条例来衡量检测自己，通过量化打分，来鞭策自己，从而不断进步。通过这一行为，增强了学生的主人翁意识和责任感，同时，也锻炼了学生的管理能力，学生自己实施、自己监督、自己完善的班级管理体制，使我们班每周的文明班级评比名次名列前茅，更使学生养成了良好的学习、生活习惯。
五、以“点”带“面”，做好学生思想工作。
做学生的思想工作，是班主任的主要工作，我认为班主任做学生的思想工作要以正面教育为主，以自我教育为主，决不能包办代替、空洞说教。因此，我采取一般号召和个别指导相结合的工作方法，从学生内部选择各方面的典型，以激励学生、调动学生、教育学生。先进典型给学生的教育生动、具体、深刻，学生们学先进、比自己、找差距，形成了一个团结向上、拼搏争先的生动群体。
六、协调各方面的教育力量，形成教育合力。
学生的成长与学校、家庭和社会都有直接关系，只有学校、家庭和社会的大力合作才能达到最佳效果，因此，首先，我协调班级各任课教师之间的关系，互通情况，共同研究本班的情况，制定切实有效的方法，提高教育教学效果。其次，我极力协调家庭及社会各方面的关系，经常和学生家长保持联系，了解学生在家的表现，倾听学生家长对自己工作的意见和要求，经常对学生进行家访，定期召开家长座谈会，组织学生进行义务劳动，参观工厂，听法制宣传等。在学校、家庭和社会各方面的大力支持和配合下，经过本班学生的共同努力，我带的班级先后多次被评为先进班级，本人也多次被评为先进工作者。
总之，成绩只能代表过去，在以后的工作中，我将继续努力，力争在班级管理方面再创辉煌，为党和人民的教育事业尽职尽责，无私地奉献自己的一切力量。
秋班主任班级个人工作总结篇十四
xx——xx学年职教班工作基本结束了，回顾一年来的职教班工作感慨万千：有取得成绩的喜悦，也有工作失误带来的遗憾；有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后得到的回报和谢意。总之，一年来的工作使我想了很多。现将一年来的工作做以总结，也算是前车之鉴吧。
一。 降低难度，严格要求是做好职教班工作的基本原则。
由于职教班学员各方面的素质都比较低，如果按普通学生那样去要求他们，肯定会使班级工作受到影响。所以，要做好职教班工作就要把标准降低。但降低标准绝不意味着放松对他们的管理。而是让"孩子们跳起来能摘到梨"，从而对学员进行严格要求。所谓严格要求是指在降低标准的同时，对学员的学习、生活和娱乐等方面都要进行全方位的严格要求。只有这样才使得班级工作开展得有声有色，收到了良好的教育效果。我们的具体做法是：
1。全面进行道德品质教育。无论是班会课、团活动还是其他文体活动时间，我都和学员们在一起活动，从个人现在的打算，谈到自己将来的理想；从今天怎样做学生，谈到将来的人生。谈话中我特别侧重一点，那就是潜移默化的教育学员如何做人，培养他们的良好的道德品质，真正使学员自身素质和文化水平及专业技能等方面成为农村经济建设的有用人才。一年来，学员在校期间没有发生打架斗殴、破坏公物等严重违纪现象。虽然他们的品行还需进行规范，但比刚到职教班时有显著提高，这一点大家是有目共睹的。
2。培养学员广泛的兴趣和爱好。学员到职教班来最不感兴趣的是文化课，最不爱上的也是文化课，经多方了解，结合本校实际，先后对职教班课程表进行三次修改，增加了活动课，减少了文化课，而且文化课以基础知识为主、农村使用知识为主的原则，这样学生学习起来有兴趣，爱学了，在此过程中对学员提出严格的要求、严格训练和培养，这是做好职教班工作行之有效的好方法。
3。重视双基，取消高难。在文化课的学习方面本着重视双基取消高难的原则，这样使学员既学到丰富的文化知识，又不至于被那些枯燥乏味的东西搞得晕头转向。所以，毕业考试时全体学员的文化课均能及格，有的甚至还很优秀，达到了满分。因此重视双基，取消高难对职教班学员来说也算是最佳的选择。
4。减少文化课，增加活动课，重视专业课。职教班的课程编排包括文化课、专业课和活动课三部分，适当减少文化课，增加活动课，有利于对职教班学员的管理，同时，通过活动课，师生一起活动，有说有笑，谈笑风生，学员们也很开心，愿意坚持上学，有效的控制了辍学现象。自开学典礼至毕业典礼近一年时间，职教班无一人辍学。专业课是职教班的特色课，学校特别重视，由富有专业知识和技能的三位教师担任此项工作，学生专心听讲认真记录，亲自实践，掌握了所学的养猪、养鸡、养花、种植蔬菜等方面的专业技能，为将来就业奠定了良好的基础。
二。 把握尺度，严格要求是做好职教班工作的有效手段。
要想把职教班的工作做好，合理的把握尺度，并在此基础上进行严格要求是非常关键的。俗话说的好："没有规矩不成方圆"，这里所说的规矩与我所提到的尺度是一致的。无论是"规矩"还是"尺度"都需要有人去操执和把握，只有正确的操执，合理的把握，才能达到"成方圆"之目的。下面就如何把握这个尺度谈一谈我的做法，不妥之处请指教。
1。严格贯彻班训、班规，要求学生必须做到：天天出勤，节节上课，科科交作业，课上不说话。这虽然是很简单的规定，但对职教班学员来说则是难以做到的。所以对学员一方面要严格要求，严格管理，另一方面要根据学员实际，区别情况，分别对待，决不能一概而论，这就是我所说的把握尺度，严而有格。
2。本学期要求学生必须做到学好文化课，上好活动课，练好专业课，真正成为具有扎实的基础知识，强壮的身体素质，过硬的专业技术的实用型人才，为农村的经济繁荣和建设服务，这是创办职教班的唯一宗旨，也是最终目的。
3。加强自身修养，提高自身素质，是做好职教班工作必备的品质。本学期我为自己警示做到"十心"，即：思想教育要耐心、学员生活要关心、帮助后进要尽心、转变差生有信心、课前准备要用心、上课讲课要专心、批改辅导要细心、提高成绩有决心、尊重学生自尊心、师生结成一条心。这样做既找到了教师在学生心目中的位置，又使学生更加尊重教师，理解教师，信任教师，服从教师，最终实现师生同心协力，再创辉煌之目的。
4。有目的有计划的进行家访。本学期我和白凤瑞主任对职教班学员普遍进行了家访，重点学员家访达六次之多。为了切实做到控辍保学，我们在上学期末进行一次普遍的家访，征求家长的意见，取得家长的支持，收到了明显的效果。如：去年寒假前收取一费时，两周内只有一人交齐，通过四天的突击家访，一周后，全部交齐了一费。又如：头块地和池营两村的学生曹会、曹利、辛凤玲等六名学生有辍学念头，几天未到校上课，我和白主任及时进行多次家访，顶风雪，冒严寒，驱车几十里进行家访，苦口婆心的向家长说明"普九"的重要意义，取得家长的理解和支持，先后把孩子送到学校上学。控制了流动，保住了辍学。
家访是学校和社会取得联系的主要途径，所以，在家访时我不轻易向家长介绍学员在校表现较差的一面，多向家长反映学员进步的一面。把学员的点滴进步看作是一个新起点，本着鼓励学员，鞭策学员，以表为主以表为纲。这样既维护了学员的自尊，也有助于学员的进步。当然学员确实有严重的缺点和错误时也不能放任自流，班主任要把握好这个尺度，真正做到严而有格。
三。 开展各种有益的活动，吸引学员坚持学习，是做好职教班工作行之有效的举措。
职教班学员的学习兴趣不高，劲头不足。怎样把学员留得住，学得好，不辍学是职教班工作的一大难题。本学期的具体措施是：
1、利用班会、团活动和各种活动课学习，规范学员的品质和言行，为回到农村，建设家乡奠定良好的行为基础。
2、坚持召开主题班会，利用班会对学员进行遵守法纪、尊敬师长、尊老爱幼、团结互助、自尊自爱、自强自立、艰苦朴素、艰苦奋斗等优良品质的教育和培养。
3、充分发挥班干部的模范带头作用，经常召开班干部座谈会，商讨、研究班级工作，树立班干部的威信，收到了良好效果。
4、组建男女篮球队、乒乓球队、羽毛球队、毽球小组、跳绳小组、音乐舞蹈小组等，使学员都能有自己喜欢参加的活动。活动课上学员积极性高，兴趣十足，真正呈现出生龙活虎的局面。学员反映通过各种活动解除了学习中的疲劳，增进了学员之间彼此的友谊，真正达到了锻炼身体，陶冶情操，增进友谊之目的。
以上是本学年职教班工作总结，通过总结我确实感到：今天的成绩不能令人自满，遗憾和失误会使人明天更聪明；苦恼总是短暂的，只有付出艰辛和努力才能创造出更加辉煌的业绩。
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