尝试新的事物，开拓视野，拥抱新的世界。编写完美的总结还需要注意结构的完整性，每个部分都应该有明确的内容和观点。读一读这些范文，能够加深我们对总结写作的理解和认识。
幼儿园实训心得篇一
校园实训是我们大学学习过程中的一项重要环节，通过实践锻炼，将所学知识与实际工作相结合，提高综合能力和实际操作技能。近期，我有幸在一所幼儿园进行了实训，与可爱的幼儿们度过了难忘的时光。在这段实习经历中，我深感幼儿园的工作既充满挑战，又充满乐趣。以下是我对这次实习的心得体会。
首先，幼儿园工作环境需要高度的责任心和耐心。在幼儿园里，我承担了带班的任务，需要负责照看一群活泼好动的幼儿。每天，他们都充满了好奇心和对世界的渴望。然而，由于他们还处于成长期，无论是身体还是心智都还未完全发展完善，因此需要我们时刻给予关爱和悉心呵护。在与孩子们相处中，我发现只有高度的责任心和耐心才能够更好地完成工作。
其次，幼儿园工作需要团队合作和沟通能力。在幼儿园里，每个老师都承担着不同的教学任务，需要协同合作，共同把握孩子们的学习节奏和兴趣点。我参与的园务工作中，我与其他老师之间的合作非常紧密。每天早晨，我们都会进行团队会议，共同讨论当天的教学计划和任务安排。在这个过程中，我学会了如何与他人保持良好的沟通和协作，更好地完成团队的工作目标。
此外，幼儿园工作是一项需要创意和想象力的任务。在幼儿园中，我发现孩子们对新鲜事物和美丽的事物总是充满了向往和好奇。因此，在给他们上课或进行游戏时，我们需要用心进行设计，并通过富有创意的方式来吸引他们的注意力。在这个过程中，我发现培养自己的创造力和想象力是非常重要的。只有这样，才能够更好地满足孩子们的需求，帮助他们健康快乐地成长。
最后，幼儿园工作带给我很多快乐和满足感。每天与孩子们相处的时光是那么美好，他们天真无邪的笑容和对生活的热情总是感染着我。在这段实习经历中，我看到了自己的成长和进步，也收获了许多宝贵的经验。幼儿园的工作虽然充满了挑战，但是也充满了乐趣和满足感。
通过这次校园实训，我不仅加深了对幼儿教育工作的了解，还培养了自己的责任心、团队合作和创造力。我相信，这些经历将会对我今后在幼儿教育领域的工作产生重要的影响。我希望未来能有更多机会参与幼儿教育的实践，为孩子们的成长贡献自己的力量。
幼儿园实训心得篇二
作为一名幼儿园老师，除了需要教授语言、数学、音乐等方面的知识，我们还注重培养幼儿的动手能力和创造力。而手工实训作为幼儿园教育的一个重要组成部分，在幼儿园教育中具有非常重要的意义。通过手工实训，能帮助幼儿发展综合能力，创造性思维能力以及解决问题的能力。在这里，我将分享自己在幼儿园手工实训中的心得体会。
二、手工的意义。
手工实训是幼儿园教育的重要内容，与孩子的生活密切相关。手工活动可以促进幼儿的动手能力，发展幼儿的大脑运动能力，同时可以激发幼儿的创造性思维，并通过实践检验幼儿的学习成果。在手工实训中，幼儿可以通过各种材料的处理，增加对颜色、形状、大小等感官的敏感度，提高动手操作的灵敏度和准确性。
首先，要让幼儿在愉悦氛围中体验手工乐趣。我们通常会选择一些简单的手工活动像是剪纸、折纸等，使幼儿在轻松的氛围中得到亲身的实践体验。
其次，为了使幼儿随时都能参与，在教授中要尽量注重幼儿的参与性。在手工制作的过程中，老师不能单方面的指导，需要鼓励幼儿积极参与，给予实践机会。在落实实践时，我们会让幼儿自己去操作，让他们感受自己的操作力和快乐。
最后，我们要保证满足幼儿的学习需求，并提供一定的思维启迪，帮助他们在学习之余还能有所启迪。手工实训的最终目的是能够在幼儿心中烙下深刻的印象，让他们在今后的学习和生活中能够有所帮助和指导。
四、成果与收益。
通过手工实训，幼儿能够掌握一些基础技巧和知识，相应的增加他们的自信心和独立能力，也有助于提高孩子的表现力，增强其艺术修养，开拓思维，有益于培养孩子的注意力和想象力等能力，有助于激发孩子的创造性思维。同时，手工制作是一种可以为家庭增添一份温馨感的方式，可以让家长和孩子在共同参与的过程中建立亲子关系。
五、总结。
手工实训是幼儿园教育中的一个重要环节，它能激发幼儿的探索精神，增强幼儿的思维能力，提高幼儿的团队合作能力，推动幼儿在身体、语言、认知、情感和社会等方面的全面发展。在现代社会快节奏的生活中，孩子们往往缺少亲手制作的体验，因此，手工实训的意义更为突出。作为教育者，我们应该尽力让幼儿在手工实训中体验快乐，培养他们的独立性、合作性和创造性，从而让他们在未来社会中具备更强的综合能力。
幼儿园实训心得篇三
手工制作是幼儿园教育中一个非常重要的环节，它不仅可以激发幼儿的创造力和想象力，同时也可以提高幼儿的动手能力和观察力。我在幼儿园期间参加了许多手工实训，每次的实训都让我受益匪浅。在这篇文章中，我想分享我从手工实训中得到的体会和经验。
手工实训带给我最大的感受就是愉悦。这种愉悦来自于制作手工作品的过程，那种沉浸在手工活动中的感觉是难以言表的。在手工实训中，我会选择自己喜欢的材料和颜色，按照自己的想法进行创作。待作品完成后，我会有一种成就感和自豪感。这种愉悦不仅仅带给我快乐，更加强了我的自信心。
第三段：锻炼耐心和毅力。
手工实训需要花费相当长的时间，有时还需要耐心等待材料的干燥。在制作过程中，幼儿需要耐心地处理每个细节，这需要毅力和耐心。我记得第一次参加折纸活动，我折了很久才完成一只鹤，但我在这个过程中学到了耐心和毅力的重要性，每次实训都让我更加坚定这样的信念。
第四段：培养创造力。
在手工实训中，我可以尽情展现自己的创造力。我可以发挥想象，将材料变成自己喜欢的形状。通过手工制作，我学会了用不同的创意去处理同一样东西，并且不断创新。这种能力不仅仅在手工制作上表现出来，更可以应用于生活中。我相信，这种创造力和想象力的培养是我今后的一个重要财富。
第五段：结语。
总之，幼儿园的手工实训是一个非常重要的环节，它培养了我们坚持不懈的毅力，过程中不断学习，在制作过程中得到受益。通过手工实训的锻炼，我获得了许多技能和知识，也得到了很多人生经验。虽然手工实训中会遇到一些困难和挫折，但只要我们坚持下去，总会得到最终成功。我相信我将会在今后的生活中，用所学的技能和知识创造出更多美好的作品，带给我的生活更多的愉悦。
幼儿园实训心得篇四
幼儿园小班是孩子们社会性和情感性发展的重要阶段，作为一名幼师，在实践中运用理论知识，对小班儿童开展有针对性的教学活动，能够促进孩子们的全面发展。在小班实训中，我深刻体会到了幼儿教育的重要性和挑战性，同时也收获了许多宝贵的经验和心得，这些经验和心得对我的未来教育工作会有着重要的帮助。
第一段：了解小班儿童的心理特点与行为表现。
小班儿童是3-4岁幼儿园学生的集合，正处在发展的关键时期。为了更好地教育他们，我在实训中经常阅读心理学、教育学等方面的书籍，了解了小班儿童的心理特点及其常见的行为表现。比如，小班儿童具有自我中心思想，缺乏合作意识，容易自卑、沮丧等。在实训中，我通过游戏、动画、绘本等方式，利用互动性的教学方法，兼顾个性和集体性，让孩子们感受到组织和群体的力量，增强他们的自信心和归属感。
第二段：制定教学计划，注重创新与差异化。
为确保小班教学的效果，我在实训之前仔细制定了教学计划，包括学习目标、活动安排、评估方法，通过多种渠道收集孩子们的意见和反馈，更新和调整教学计划。同时，我注重对孩子们的差异化教育，根据不同孩子的性格和能力，采用情景模拟、兴趣游戏、集体活动等教学方法，实现了个性化的教育，提高了孩子们的参与度和学习兴趣。
第三段：创造优良的教学氛围，关注孩子们的情感需要。
在小班实训中，我更加深刻地认识到，在教育孩子们的过程中，要注重创造良好的教育环境和氛围。小班儿童在日常生活中需要及时得到关爱、安慰和理解，我在实训中注重倾听孩子们的表达，与他们建立良好的师生关系。同时，我还利用各种教育资源、创新教学方法，营造了轻松愉悦、充满智慧和趣味的教学氛围，以期让孩子们在开心的气氛中学习，快乐地成长。
第四段：培养小班儿童的综合素质，促进全面发展。
小班儿童的教育不仅仅关注知识的传递，更侧重于培养学生的综合素质。在实训中，我注重培养孩子们的动手能力和观察能力，采用互动式的教学方式，激发孩子们的创造性思维和环保意识，培养他们的良好习惯和生活技能，提高孩子们的综合素质和学习能力。同时，我也鼓励孩子们参加集体活动、交流互动，增强孩子们的社交能力和团队合作精神。
第五段：总结体会，提升自我水平。
在小班实训的过程中，我深入了解了小班儿童的心理特点和行为表现，认识到差异化教育的重要性，注重营造良好的教育氛围和关注孩子们的情感需要，培养他们的综合素质和学习能力。同时，我也发现了自己的不足和改进方向，例如：需要更多地了解教育的前沿理论，不断提升教学方法的创新性和实效性，深入挖掘幼儿教育的内涵和价值等。通过这次实训，我受益匪浅，对未来的幼儿教育工作有了更深刻的体会和认识。
幼儿园实训心得篇五
作为未来幼儿教师的我们，在进入实习前就在课堂上接受了大量的实训课程，其中小班实训是必不可少的一环。在这段实训中，我们有机会和幼儿亲密接触，学习如何有效地与幼儿沟通并组织他们的日常活动。在这篇文章中，我将分享我在实训中的心得体会。
第二段：学习到的关于幼儿的特点。
在小班实训中，我们学习到了很多关于幼儿的特点。首先，幼儿喜欢玩耍和探索。我们教师要利用幼儿的这种特点安排活动，让他们在探索中学习和成长。此外，幼儿时间的概念还不完善，我们要合理地安排活动，让他们在学习和玩耍中感受时间的流逝，建立时间感。同时，我们还学习到幼儿常常需要独立思考和选择，我们要给他们足够的自主空间，帮助他们自己做决定和自我管理能力。
第三段：实践操作和体会。
在小班实训中，我们有机会独立负责一个班级，计划各种活动和日常的管理工作。我负责的班级中有五个可爱的幼儿，我利用课堂所学，设计了一系列与幼儿年龄相适应的探索活动。例如，我准备了沙盘游戏和植物模型，让幼儿在“养花”中培养观察能力和责任感。同时，我也学会了与幼儿有效沟通的技巧，例如用小清新的诗歌来吸引他们注意力。
第四段：情境和沟通。
在实训中，我深刻体会到了情境对幼儿行为的影响以及沟通的重要性。幼儿经常通过语言和情绪表达他们的需求，我们要倾听并尊重他们的意见和感受。与此同时，我们教师也要创造良好的情境和氛围，让幼儿能够感受到关爱和安全，从而更加愿意和我们沟通和交流。
第五段：总结。
通过小班实训，我更加深刻地认识到了幼儿教学的重要性。幼儿是社会的未来，我们教师要承担起将他们培养成有用人才的使命。小班实训让我更好地与幼儿亲密接触，学会了有效地组织和沟通，同时也提高了我的思维和管理能力，对我未来的职业发展起到了积极的促进作用。
幼儿园实训心得篇六
作为一名教育学专业的学生，实训幼儿园是我在大学期间的必修课程。在实训幼儿园的实习期间，我经历了很多宝贵的经历，学到了许多有关幼儿教育的知识和技能。下面将从实训幼儿园的环境、观察学习、与幼儿互动以及反思与改进等方面，分享我的心得体会。
首先，实训幼儿园的环境对幼儿的成长起着至关重要的作用。在实习期间，我发现实训幼儿园注重提供一个温馨、舒适和安全的环境给幼儿。幼儿园的教室宽敞明亮，摆放着各种丰富的学习材料和玩具，供幼儿自由选择。每个教室都有一个专门的角落用来绘画和手工制作，激发幼儿的创造力和想象力。此外，幼儿园还有一个宽敞的活动室，供幼儿进行体育活动和舞蹈课程。这样的环境为幼儿提供了多样化的学习机会，鼓励他们积极参与和探索。
其次，观察学习是在实训幼儿园中取得进步的关键。每一次实习，我都会尝试不同的观察方法和技巧，以便更好地了解幼儿的发展和需求。通过观察，我能够了解每个幼儿的个性特点、兴趣爱好和学习进展。这使我能够为每个幼儿制定适合他们的教育计划和活动。同时，观察学习的过程也使我对幼儿的行为和发展有了更全面和深入的了解，这对我以后的教育工作非常有帮助。
与幼儿互动也是在实习期间我获得的重要经验之一。幼儿与教师的互动对于他们的学习和发展至关重要。在与幼儿的互动中，我学会了使用适当的语言和肢体语言与幼儿进行有效的沟通。我也学会了倾听和尊重幼儿的意见和想法，激发他们的参与和合作精神。通过与幼儿的互动，我对幼儿的情感和社交发展有了更深入的了解，并学会了一些解决问题和处理冲突的方法。
最后，反思与改进是我实习期间的重要环节。每次实习结束后，我都会反思我的表现，并从中找到可以改进和提高的地方。我会与实习导师和同学交流，听取他们的反馈和建议，并努力将其应用到我的教育实践中。同时，我也会参加一些教育讲座和研讨会，持续学习最新的幼儿教育理念和方法，为自己的进步和成长注入新的动力。
通过实训幼儿园的实习经历，我见证了幼儿教育的重要性和挑战性。通过实践，我学到了很多理论不能替代的知识和技能，掌握了观察、沟通和引导幼儿的方法。我相信这些宝贵的经验将对我未来的教育事业起到积极的影响，激发我不断成长和进步的动力。
幼儿园实训心得篇七
在大学的教育学课程中，实训是一种非常重要的教学形式，通过去实际的学校进行实习，学生能够更好地将理论知识运用到实践中。我有幸选择了实训周幼儿园作为我的实习场所，与小朋友们度过了一周的难忘时光。实训周幼儿园是一所位于城市中心的优质幼儿园，这里为孩子们提供了丰富的教育资源，注重培养孩子的兴趣和实践能力。
第二段：介绍实习内容和自己的角色。
在实训周幼儿园的实习期间，我被分配到了一班三岁的小朋友，担任了他们的班主任。这一星期，我负责了日常的教学工作，包括课堂准备、教学活动的设计和管理，以及与家长的沟通等任务。通过这些实践活动，我深刻地感受到了教师的责任和挑战，也充分发挥了自己的专业知识和能力。
第三段：分析实践中的困难和挑战。
在实习过程中，我遇到了一些困难和挑战。首先，小朋友们的注意力难以集中，他们的心思会很快从一个事物转移到另一个事物，给课堂的管理和教学带来了困难。其次，每个孩子的个性和学习能力各异，如何针对性地给予每个孩子的教育是一个需要思考和努力的问题。此外，与家长的沟通也是一项重要的任务，需要耐心和引导。
第四段：总结实习中的收获和体会。
通过实习周的实践，我从中学到了很多知识和经验。首先，我意识到教育不仅仅是灌输知识，更重要的是培养孩子们的兴趣和实践能力。在实习期间，我通过设计各种活动，帮助孩子们树立正确的价值观和兴趣爱好。其次，我也更加深入地了解了每个孩子的特点和需求，学会了灵活的教学方法和策略，更好地满足他们的学习需求。最后，与家长的沟通也极大地提升了我解决问题的能力和与人相处的技巧。
第五段：展望未来的发展和成长。
实习周的实践经验对我个人的职业发展起到了积极的促进作用。通过这一周的实践，我更加明确了自己选择教育行业的初衷和目标，也更加坚定了自己对教育事业的热爱和执着。未来，我将努力提高自己的专业知识和能力，在教育领域中取得更多的成就。同时，我也希望能够为更多的孩子们带去快乐与成长的机会，成为他们人生道路上的引导者和朋友。
总结：通过在实训周幼儿园的实习，我不仅能够将理论知识运用到实践中，也锻炼了自己的教育能力和专业素养。在这一周的实践中，我不仅教会了孩子们很多知识，也从他们身上学到了很多东西。实习周幼儿园为我提供了宝贵的成长机会，也让我更加热爱教育事业。我相信，在未来的发展中，这段经历将成为我职业生涯中的宝贵财富。
幼儿园实训心得篇八
在20__年毕业将至我被学校分到淮北市商务局幼儿园实习。来到商幼我主动向园长提出到小班实习，那时我觉得小班的孩子只要带他们玩就行了，可是在那一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到一名幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了这一年龄阶段幼儿的身心发展特点;同时也认识到了作为一名幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
而且淮北市商业局幼儿园又是淮北市唯一一家早上管早饭的幼儿园，每天早上到幼儿园就要做好清洁的问题，再等孩子来吃早饭，每天总有几个孩子不愿意自己吃饭，总想让爸爸妈妈或爷爷奶奶喂，这时带班老师会鼓励幼儿让幼儿自己吃饭，并和其他的孩子比赛去吃饭。
以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究理论的学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次实习第一次完整地观察了幼儿的一日生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。要会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。日常生活的突发事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。
在实习初期的时候，看到小朋友椅子放的不整齐，我就会帮他们放整齐。他们告诉我饭菜吃不完，我就会告诉他们不要吃了;他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所;他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等，我以为我是在帮助他们，可事实并非如此，后来有经验的老师告诉我可以帮小朋友处理生活中的琐事，如果有小朋友遇到什么不会的，做不了的，只可以耐心引导他们去完成。
如果帮他们做了，后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得教师心中应有一把尺，这把尺其实就是件事坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。
小朋友们都非常天真可爱，我很喜欢和他们玩。我会趁做操前的这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。原因就是我没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。
有一次，我答应他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。但因为那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育老师带他们上去睡觉了。下午上班，有个小朋友说：老师你不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗?我觉得很惭愧，我没有说到做到，失信于幼儿了，我想是不可能令幼儿信服的。我郑重地向他们道了歉，并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信用。
我很庆幸能与小一班的小朋友和几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间，小朋友们给我带来了无尽的欢乐，而几位老师的知道和教悔则是一笔宝贵的财富，特别是方老师的语言课，她的嗓音总是那么柔美，总能让孩子吧注意力集中在她的身上，让我大开眼界，受益匪浅。在实习期间，她总是很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见。我们上完课后，她会主动找我们谈话，指出我们的不足，使我们不断的改进。
在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的。
我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多月的时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一名新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。
而且，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，还应该要做到言而有信。只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好的形象。
有一位有经验的幼儿教师说：”教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规则;在游戏中，有游戏规则，教师必须在细微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守。”
可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的课，因为这并不是短时间内可以做到的。
幼儿园实训心得篇九
在大一专业学习阶段，我有幸进入幼儿园实训，这次实践让我收获颇丰。通过实践，我深刻意识到幼儿园教育不仅要关注孩子的学习能力，还要注重对孩子情感、性格等各个方面的培养。在实践中，我逐步了解了幼儿园教育的特点和关键，逐渐成为了一个更加合格的幼儿园教育者。
第二段：实践感悟。
在实践过程中，我通过观察老师、和幼儿互动等多种途径，学到了很多幼儿园教育的知识和技巧。我明白了幼儿教育的艰辛和做好一名幼儿园教育者所需要具备的经验和技能。我alsolearnthowtoentertainthechildrenandgivetherespecttheydeserve.在与小朋友互动的过程中，我和他们建立了很好的关系，并意识到每个孩子都需要关注和尊重。
第三段：个人成长。
在实践过程中，我渐渐地变得更加自信和独立。我可以独立地和小朋友们互动，能够为他们解决一些问题和困难，更加熟悉地掌握幼儿园教育的技能与方法。可以说，这次实践经历让我更加成熟和自信，潜移默化地影响了我的职业规划方向及个人性格的培养。
第四段：团队合作。
在这次实践中，我们还学到了如何与其他成员协作。幼儿园教育需要考虑到不同方面的问题，要求我们要在一个团队中协作完成所有的任务。我们需要更好地沟通和分享自己的经验和知识，以便在更短时间内解决各种问题并为孩子提供更好的服务。
第五段：结语。
通过幼儿园实践，我深刻地认识到了教育的复杂和多样性。实践中，我没有只是单纯地传授知识，而是与孩子们建立了良好的人际关系。幼儿园教育给我们的充分证明了，教育的重要性和广度不仅仅限于知识传授，也包括对文化、道德、性格、品格、体能等各方面的培养。今后，我相信我可以更加出色地承担自己的职业角色，爱上幼儿教育，为社会作出更大贡献。
幼儿园实训心得篇十
根据电大综合实践环节教学大纲的要求，同时更重要是为自己将要从事的学前教育工作积累有益的经验，为毕业后的工作能更顺利地开展，我于20__年9月8日至20__年10月10到金寨县梅山镇第一幼儿园进行了为期四周的教学实习。下面是我对这一个月实习的总结。
一、教育实习基本情况。
(一)实习任务。
我到幼儿园的第一天就开始了这次实习的第一步：见习。见习是为了让我们能够了解幼儿园一日活动计划，活动流程，熟悉实习所在班级的基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好的关系的同时，对各个幼儿特点有初步的了解。在这一个星期虽然本班的教师没有要求我们做什么，更多是观摩，留意帮教我的老师如何开展工作。但是我并没有闲着，从一进园开始我就开始了做保育工作，并尝试和见习班级的小朋友进行沟通。孩子们太天真可爱了，很快就接受了我，我也真心的喜欢上了这份和孩子们打交道的工作。
(二)保育工作实习，实习的第二周也就是见习后要真正实习的第一周，在这一周我是学习保育。保育老师的工作很多也很细，甚至可以说很繁琐。所以我基本上都是跟在保育老师的后面，她做什么我就去做什么，但是要求还是很高，需要细心与耐心。我每天认真的配合保育老师一起积极的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、叠被子、消毒、擦窗、擦厕所，给幼儿洗玩具，洗毛巾，帮幼儿梳头，还有睡室的清洁卫生、给幼儿穿衣服等多种事情。这些工作看似琐碎，但在幼儿的成长照顾中非常重要。例如这几天的早晚温差变化大，幼儿进园时都穿了较多的衣服，但随着气温变高或因为活动的原因，孩子会发热出汗，临放学时安静下来了，同时气温下降，他们又会觉得冷，这些情况保育教师都要认真细心把握，及时为孩子增减衣服;同时要留意每个小朋友的身体和精神状况，发现有不适的及时通知园长和家长及时处理。
理。在这一个星期里，我结合之前见习的见闻，在初步熟悉班级授课方式、教学计划后，写出自己详细而完整的教案;跟指导老师沟通交流学习班级管理的方法、教育教学方法。在此期间，我积极的向指导老师请教，虚心听取指导老师的意见，认真的修改自己在设计课程出现的错误，并积极寻求一种改过的方法。这个阶段给我最深的感受就是必须掌握孩子的认知规律。孩子天性活泼，有强烈的好奇心和求知欲望，但又不能象成人一样长时间集中精力甚至缺乏自律。如何引导孩子跟着你的思路去学习又不至于扼杀孩子的天真是个值得认真思考和探讨的问题。为此我特意参考了很多关于幼儿心理的资料。我改变一贯与成人交流的方式，学习用欣赏的眼光去看孩子，及时肯定和表扬他们的优点，对他们的小缺点尽量采用平等交流的方式去沟通，去告诉他们如何做得更好。其实孩子比成人更容易接受你讲道理。这一阶段我最大的感受是：对孩子，你俯下身，你会看到一个天真美好的世界。
(四)家长与社区工作，建立良好的家园合作关系，充分整合家园教育资源，对自己的教学工作的开展、对促进幼儿的健康成长、建立良好的班级氛围和幼儿园的发展都能起到重要的作用。例如有个家长，孩子还是读小班，但每天只要没布置作业就会有意见。我为此和周园长去了家访，跟他交流孩子现阶段的身心发展规律，对如何让孩子健康快乐成长交流相互意见。每个家长都是真心爱孩子，只要你拿出你的诚意，清楚表达自己合理的意图，家长都是乐意配合的。顾园长对我说的一席话让我感触很深：我们要尊重每个家长的意见，但不要盲从或过于迁就家长的意见。有不同见解，交流是最好的方法。
二、教育实习中取得的成绩与收获。
1.凡事怕认真和爱。只要有爱心，再苦也是乐。
2在教育教学工作方面，在管理班级，管理幼儿，吸引幼儿的注意力方面有了很大的提高，让我在实习中成长了不了，学到了不少，在她们耐心指导下我的教学方法、教学技巧有了很大的进步和提高，这在我以后的教育生涯会起到重要的作用。
三、教育实习中的不足与教训。
1.在活动中，有时我的语言和课程设计未能吸引幼儿的注意力，不够。
贴近幼儿本身的童趣;在课堂组织过程中应变能力较差，没有更多的关注到幼儿的疑问或答疑的技巧有待提高，再就是我的教态还应该加强改进和注意。
2.对每个孩子的关注还不够，应该随时随地的注意到每个孩子，虽然这是一件对于我们来说比较难的事，但这是要做好一个幼儿老师应具备的条件。
四、下一步努力目标与整改措施。
1.让自己的语言儿童化，让自己的语言有一定的起伏变化，能够吸引幼儿，适当改变自己的表达方式，以便于更好与孩子沟通和互动，也更利于自己的教学活动的开展。
2.提高专业技能技巧，拓宽自己的知识面。在以后的过程中，我应该多阅读多学习，加强这方面的训练，提高自己的专业能力。
3.对幼儿良好行为习惯的培养、纪律意识的培养及班级的管理，都是我应该在以后的学习生活中加强的，因为孩子良好的习惯、好的纪律对自己教学意图的实施，尤其对幼儿的的健康成长至关重要。
幼儿园实训心得篇十一
20__年_月1日—_月30日，我在__市__幼儿园进行了为期一个月的毕业实习。
实习期间，在天骄幼儿园各位领导和老师的帮助、指导下，不仅掌握了幼儿园保教工作的基本内容和特点，进一步对保教工作的重要性有了新的认识，而且，比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务。下面，就此期间自己在见习和教学实习等方面的工作做一个简单的自我鉴定：
一、保育员见习。
这是首周的任务，目的是熟悉实习园所、班级的基本情况，接受指导老师的点拔，在做好保育员工作的同时，了解班级基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。另外，在指导教师的帮助下，熟悉班级授课方式、教学计划后，写出自己详细而完整的教案，跟指导老师沟通并确认后，正式授课。在此期间，我不仅了解并做好保育员的工作，还自己独立完成了对班级环境的创设，并得到了老师和领导的一致好评。
二、教师实习。
第2—4周的任务。我实习的园所属于农村，她们的教学观念跟城市不太一样，她们更重视的是对幼儿知识的培养，一般的艺术类课几乎都不接触，导致幼儿学习无积极性，经常不愿来园。考虑到这点，我在和指导老师的协商后，用自己的一套方式对他们进行授课，或舞蹈，或音乐，或利用电脑，或讲故事，或游戏等多种方式进行，在让他们学到知识的同时，吸引了他们的注意力，同时也提高了幼儿的出勤率。当然，我的每次授课前后都会跟指导老师详谈，找出优势和不足，以便下次做的更好。
五年的大学时光如桃花谢春江一般匆匆而过。想当年的少不更事到如今的较为成熟，大学五年学到的不仅仅是知识，在这里学到的更多的是如何做人，如何做事。人生有多少个五年，况且这是一段多么繁花似锦的路程。很庆幸结识了中医，并学了好几年。尽管这几年过去，自我感觉只是学了点皮毛，但这么博大精深的学问，我愿意用所有的时间来仔细的推敲理解，实实在在的应用，兢兢业业的治病救人。
也许是缘分吧，最后一年的实习幸运得分到了___医院，在那里度过了一段难忘的，非常愉快的实习时光。在___，不仅仅学到了许多实用的临床技能，还认识了好多老师和朋友。比如敬爱的___主任，可爱的___同学。还有很多很多朋友。他们对待工作的敬业精神，他们对待病人的满腔热情，他们对待朋友的真诚，都让我非常感动。这些都是非常值得我在今后的学习和工作中努力效仿和认真学习的。
感谢五年来一直关心，鼓励和帮助我的家人，老师，同学和朋友。
幼儿园实训心得篇十二
作为一名学前教育专业的大一学生，在毕业后未来很长一段时间内，与幼儿园的接触将成为自己最为常见的职业生活场景。因此，幼儿园实训成为大一学生们对未来职业发展的重要契机。在实习中，我深刻地认识到了幼儿教育的艰辛与乐趣，以及教师要具备的修养和技能。今天，我将总结、分享自己的大一幼儿园实训心得和体会。
第二段：幼儿教育的艰辛与快乐。
在实习中，我意识到幼儿教育工作难度极高，需要教师具备大量的担当、耐心、细心、智慧和责任感。尤其是在与孩子们进行互动时，需要在保证安全的前提下，巧妙地引导孩子们去探索、发现和学习。然而，我也因此收获了很多快乐。我喜欢孩子们天真烂漫的笑容，喜欢看到孩子们对新事物充满好奇心的样子，这些都是工作的乐趣。通过实训，我对幼儿教育的理性和感性有了更深刻的理解和体会。
第三段：实习中的挑战和改进。
在实习过程中，我也遇到了许多挑战。首先，对我的思维有很大的考验。在应对孩子们的问题时，如果自己对一些问题没有掌握好，很难给予有价值的指导。其次，我在与孩子们的交流中表现出的表情、肢体语言等方面还需要改进。直到进入幼儿园的实训环节，我才深刻的认识到自己需要不断学习、改进。特别是在与家长、其他老师之间的沟通和协作中，任务的完成往往需要整合多方力量。因此，我会结合实习的经验，不断完善自己的知识和技能，并提高沟通能力和领导力。
第四段：教师的作用和责任。
在幼儿园实训中，我也有幸作为教师的角色，感受到了教师的权责。教师要是具备丰富的专业知识，而且还需要保持耐心、行动力和柔软的交流技能。每天上午的时间都要安排好一天的核心任务，还需要预别组织一些有趣的活动和互动，以吸引孩子们的注意力，帮助他们的学习和成长。同时，教师还需要与家长和其他工作人员建立良好的互动关系，以配合幼儿教育的各个环节。
第五段：结语。
在实训实践中，我收到了一些心灵的磨砺和实践上的锻炼，感受到了幼儿教育工作的辛苦和快乐。通过实训，我明确了自己未来的发展方向和目标，并找到了自己在幼教领域的定位。因此，我会持续地努力提升知识和技能，参加更多的实践性课程和志愿服务活动，多与前辈和同行进行交流和学习，不断完善自己的职业素养，成为一名与时代同步、具有人文精神和实践创新能力的学前教育从业者。
幼儿园实训心得篇十三
实习的日子匆匆忙忙，作为一名学前教育实习生，在这几个月的实习工作中，我近距离的接触了幼儿的教育工作，体会了作为一名幼儿教师的工作和职责。
不得不说，这份工作让我体会到了前所未有的激动和热情，但同时，也让我了解到这份工作中忙碌和辛苦的一面。但无论如何，这些对我这个实习生而言都是难得的宝贵收获，也让我更清楚的了解了自己未来的道路。为此，我在这将自己三个月来的实习情况做个人总结如下：
一、个人思想情况。
此次在社会实习的经历给我的思想带来了很多的成长。通过对社会的实际接触，我也充分认识到自己在思想上对社会的轻视。
在实习中，我充分的锻炼了自身的耐性、责任心，以及个人的管理能力。对于工作和生活，我经常有做的不好和不足的地方，但通过在思想上的成长，我也学会了坚持不懈的努力和自我调整。通过是三个月来的努力，我较好的锻炼了自己的思想。
并且，作为一名幼儿教师的实习生，我更是将思想调整为了一名教育者，认真的在工作中为幼儿们的成长而思想和努力。
二、教育工作方面。
在教育上，我虽然在大学的生活中掌握了一定的能力。但在面对真正工作的时候，自己却难以发挥出原来的水准。甚至，怯于上台，难以面对幼儿们一致的目光。
但在x老师的引导下，我也一步步的努力的适应这个环境。起初，是面对幼儿，尝试和幼儿的交流和融入。但很快，随着自我的适应，我甚至已经开始能和家长们做好交流沟通，并进一步的锻炼了自我的胆量和热情!
回顾这段教育工作，面对幼儿的情况我也出现过很多的窘境，虽然在过去的学习中我们掌握了不少技巧和知识，但实际工作中，经验和技巧往往比知识的储备更有效果。如今的我虽然有了一定的知识，但却缺少实际的端来你和充分的动手能力，这对于一名幼儿教师而言是十分不足的。
三、自我总结。
回顾这次的实习，虽然我还有很多表现不足的地方，但通过了这次的实习经历，我不仅提高了对幼儿的认识，更增加了对自己的了解!在往后的日子里，我会积极改进自己的不足，并在真正的学前教育工作中做出更好的成绩!
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