演讲稿的效果可以通过反复练习和实践来提升，同时也需要及时接受他人的反馈和建议。编写演讲稿前，首先要明确演讲的主题和目标受众。演讲稿虽然是一种书面材料，但只有在演讲时才能体现出它的真正魅力。
垃圾分类变废为宝的演讲稿篇一
亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的主题是：垃圾分类。
垃圾分类重要吗？根据实际证明，垃圾分类很重要，我们要从身边的小事做起，认识垃圾分类，做好垃圾分类。
垃圾分类，顾名思义就是将垃圾分分类，大部分垃圾是可以回收再利用的，变废为宝再次造福人类，只有一小部分是彻彻底底的处理不了了的垃圾，只能采用传统的填埋，焚烧的方式处理。
垃圾分类是指按照垃圾的成分，属性，利用价值，对环境影响以及现有处理方式的要求，分离不同类别的若干种类。第一类，可回收利用垃圾，它包括纸类，金属，玻璃等；第二类，厨房垃圾，剩菜剩饭，骨头，菜根菜叶等食品类垃圾；第三类，有害垃圾，它包括废电池，废灯管，废水银温度计，过期药品等，这些垃圾需要特殊处理；第四类，其他垃圾，如砖瓦陶瓷，渣土，卫生间废纸等难以回收的废弃物。主要有几个方面的措施：
1、将易腐垃圾有机成分为主的厨房垃圾单独分类，为垃圾堆肥提供优质原料，生产出优质有机肥，有利于改善土壤肥力，减少化肥使用量。
2、将有害垃圾分类出来，减少垃圾中的重金属，有机污染物，致病菌的含量，有利于垃圾的无害化处理，减少了垃圾处理的水、土壤、大气、污染风险。
因此，我们要通过多方式，多渠道，让大家明白，做好城市垃圾处理和污染防治的根本出路在于最大限度的减少垃圾量，彻底改变大量生产，大量浪费，大量抛弃的生活方式。
垃圾分类对于我们来说是小事一桩，仅仅只需要我们的举手之劳。“垃圾分一分，环境美十分”。让我们一起行动起来吧！
垃圾分类变废为宝的演讲稿篇二
《变废为宝》是第六单元“能说会写”中的习作内容。本次写作由四幅连环画和三条文字要求组成。连环画表现的是两个小朋友“变废为宝”的经过；文字则分别从“观察、构思、写话”等方面提出训练要求。训练安排突出了语文学科的特点，重视了先说后写的习作训练规律，意在引导学生通过观察理解图意、获得信息，提高学生的观察能力、想象能力和文字表达能力。
设计理念。
《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”本设计注重创设生动的教学情境，营造良好的教学氛围，让学生了解什么是“变废为宝”，并通过实践体验“变废为宝”的乐趣和意义，进而培养学生的文字表达能力。
教学目标。
1．看懂图意，能展开合理想象把画面表现的内容用语言表达清楚；
2．培养学生乐于书面表达的.兴趣，增强学生写好习作的信心；
3．引导学生学会观察生活，在生活中有所发现，有所创造。
教学准备。
本课教材上的四幅连环画课件。
教学时间。
1课时。
教学过程。
一、谈话激趣，引出话题。
2．（要求生仔细看图）谁能回答，书上画的两个小朋友做了什么？（指名回答。注意：要引导学生说出课题。）对！今天，我们要研究的课题就是“变废为宝”。（板书课题）。
二、引导看图，明确要求。
1．现在，让我们再来仔细看一看书上的两个小朋友“变废为宝”的过程，并仔细读一读下面的三条文字要求。然后，以小组为单位讨论一下，先给这两个小朋友起个名字，再说一说这两位小朋友是怎样“变废为宝”的。（生看图读文，师巡视指导）。
2．指名代表小组说一说都读懂了什么？给这两位小朋友起了什么名字？
4．请学生先自由练习说一说。
5敝该说一说，小组其他成员可以补充。说一个，师生评议一个。(评价的过程中，注意引导学生想象要合理，鼓励有独创性，注重对人物的动作、语言、表情及心理活动的描述。)。
三、展开想象，动手习作。
2．在我们动笔之前，谁来说一说怎样写才能把这个故事写得生动精彩？（指名说，并板书有价值的建议。注意引导学生说出诸如：按一定顺序写，要把人物的语言、动作和心理活动写出来等。）。
3．学生动笔习作，师巡视指导。
四、相互评议，修改习作。
1．指名读习作，师生评议。
2．小组合作互读互改，师巡视指导，并注意发现典型文章，供学生听读欣赏。
3碧芮逑白鳌。
五、拓展延伸，学以致用。
垃圾分类变废为宝的演讲稿篇三
1、让幼儿认识身边的'垃圾，知道不能乱扔垃圾。
2、知道垃圾会污染环境，影响身体健康，培养幼儿保持环境清洁的习惯。
3、感受到脏乱环境的弊端和清洁环境不同的美。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
重点：认识常见的垃圾，不随手乱扔垃圾。
难点：知道垃圾会污染环境，让幼儿保持环境清洁从动手捡拾垃圾开始。
1、图片、课件。
2、寻找观察了身边周围清洁和脏乱的不同环境。
3、幼儿自制装垃圾用的纸袋。
1、“香蕉、苹果等吃剩下的皮、果核就变成了垃圾。”
2、“用完的电池、喝完的酒瓶、写完的作业本乱扔掉就是垃圾。”
1、“吃剩的瓜子壳，倒掉的饭菜、鱼刺、骨头，做饭剩下的蛋壳、菜皮，各种零食的包装袋，各种废旧塑料袋、纸屑、纸杯、易拉罐等都是垃圾。”
2、“周围的邻居、路上的行人、车上的乘客、风景区的游客等如果把垃圾乱扔，就会把各个地方弄得又脏又乱。”
3、“你们看到又脏又乱的地方有什么感觉？看到清洁干净的地方又是什么感觉？”引导幼儿说说自己的感受。
1、“在家里你把垃圾扔在什么地方？”（垃圾桶里，院子的角落里，簸箕里的，塑料袋里等。）。
2、“如果你在田边、土埂上、马路上、校园里发现了零食袋、废纸、瓜果皮怎么办呢？”（拾起来，找找附近的垃圾桶，扔到桶里；捡回家，扔到簸箕里……）。
3、“你在放学路上，出去玩的时候吃了香蕉、瓜子、面包、饮料等后的香蕉皮、瓜子壳、包装纸、饮料盒等都丢在哪里呢？”（带回家扔到垃圾桶里）。
4、“你在路上、水田边、汽车和火车上、船上有了垃圾后怎么办呢？能不能乱扔？”（放在口袋里带回家，扔在车上和船上的垃圾桶里，不能扔在路边、田里、车窗外、河里。）。
5、“你看到有人乱扔垃圾怎么办？”（告诉他不要乱扔垃圾，请他把垃圾扔到垃圾桶里。）。
6、“垃圾最后都到哪里去了？为什么我们要少用或不用塑料袋装垃圾？”（大部分的垃圾最后都被埋入了土里，塑料袋埋入土里很久很久都不会腐烂。）。
寻找教室里，走廊上，操场等幼儿园各个地方，把垃圾捡入自己制作的垃圾袋中，最后扔到垃圾桶里，强调活动安全。
1、装饰自制的垃圾袋，让垃圾桶变得美丽。
2、提醒幼儿随时注意保持身边环境清洁，不乱扔垃圾，引导幼儿制作“垃圾的分类”图。
3、把垃圾变废为宝，引导幼儿用挂历、纸杯、果冻盒、饮料瓶等废旧材料自制玩具，装饰班级。
作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。写教......
作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的......
2篇作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要准备好教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。教学设计......
垃圾分类变废为宝的演讲稿篇四
1、让幼儿认识身边的垃圾，知道不能乱扔垃圾。
2、知道垃圾会污染环境，影响身体健康，培养幼儿保持环境清洁的习惯。
3、感受到脏乱环境的弊端和清洁环境不同的美。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
重点：认识常见的垃圾，不随手乱扔垃圾。
难点：知道垃圾会污染环境，让幼儿保持环境清洁从动手捡拾垃圾开始。
1、图片、课件。
2、寻找观察了身边周围清洁和脏乱的不同环境。
3、幼儿自制装垃圾用的纸袋。
一、教师操作课件，引导幼儿认识什么是垃圾，它们都是从哪里来的。
1、“香蕉、苹果等吃剩下的皮、果核就变成了垃圾。”
2、“用完的电池、喝完的酒瓶、写完的作业本乱扔掉就是垃圾。”
二、教师出示图片，引导幼儿讨论并指出图片中有哪些是生活垃圾，看到脏乱的环境和清洁的环境有什么不同感觉。
1、“吃剩的瓜子壳，倒掉的饭菜、鱼刺、骨头，做饭剩下的蛋壳、菜皮，各种零食的包装袋，各种废旧塑料袋、纸屑、纸杯、易拉罐等都是垃圾。”
2、“周围的邻居、路上的行人、车上的乘客、风景区的游客等如果把垃圾乱扔，就会把各个地方弄得又脏又乱。”
3、“你们看到又脏又乱的地方有什么感觉？看到清洁干净的地方又是什么感觉？”引导幼儿说说自己的感受。
三、引导幼儿讨论怎样才能不乱扔垃圾。
1、“在家里你把垃圾扔在什么地方？”（垃圾桶里，院子的角落里，簸箕里的，塑料袋里等。）。
2、“如果你在田边、土埂上、马路上、校园里发现了零食袋、废纸、瓜果皮怎么办呢？”（拾起来，找找附近的垃圾桶，扔到桶里；捡回家，扔到簸箕里……）。
3、“你在放学路上，出去玩的时候吃了香蕉、瓜子、面包、饮料等后的香蕉皮、瓜子壳、包装纸、饮料盒等都丢在哪里呢？”（带回家扔到垃圾桶里）。
4、“你在路上、水田边、汽车和火车上、船上有了垃圾后怎么办呢？能不能乱扔？”（放在口袋里带回家，扔在车上和船上的垃圾桶里，不能扔在路边、田里、车窗外、河里。）。
5、“你看到有人乱扔垃圾怎么办？”（告诉他不要乱扔垃圾，请他把垃圾扔到垃圾桶里。）。
6、“垃圾最后都到哪里去了？为什么我们要少用或不用塑料袋装垃圾？”（大部分的垃圾最后都被埋入了土里，塑料袋埋入土里很久很久都不会腐烂。）。
四、组织幼儿“我爱清洁”的实践活动。
寻找教室里，走廊上，操场等幼儿园各个地方，把垃圾捡入自己制作的垃圾袋中，最后扔到垃圾桶里，强调活动安全。
五、组织幼儿洗手，教师总结、评价。
六、活动延伸：
1、装饰自制的垃圾袋，让垃圾桶变得美丽。
2、提醒幼儿随时注意保持身边环境清洁，不乱扔垃圾，引导幼儿制作“垃圾的分类”图。
3、把垃圾变废为宝，引导幼儿用挂历、纸杯、果冻盒、饮料瓶等废旧材料自制玩具，装饰班级。
垃圾分类变废为宝的演讲稿篇五
1.引导孩子利用生活中的废物制作，体验活动的乐趣。
2.培养孩子的动手能力、想象力和创造力。
3.培养儿童的观察、操作、表达能力，提高儿童的审美情趣和创新意识。
4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
5.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表达自己的情感和体验。
经验准备:孩子有一定的手工技能。
材料准备:纸盘、纸杯、纸卷芯、肥皂包装纸盒、果冻盒、饮料瓶盖、cd、一次性筷子、酸奶纸盒、烟盒、吸管、手工纸、卡纸、工字钉、双面胶等。
一、引入手影游戏，激发孩子参与活动的兴趣和创造力，愿意动手制作。
手影儿歌:两把大剪刀，八把小尖刀，背个大书包，总爱横着跑。
(两个手指分开，手掌面向自己，两个手掌重叠交错，拇指向上，拇指是钳子，手掌是壳，其他手指是腿)。
二、一、教师逐一展示自制成品，孩子们欣赏和观察。
（如：纸杯卷发娃娃、肥皂盒、工字钉、饮料瓶盖相机、饮料瓶盖和卡纸蛇、果冻盒和卡纸青蛙、烟盒和吸管机器人、一次性筷子和卡纸蜻蜓、酸奶盒和气球、吸管吹鱼等）。
2.老师引导孩子讨论制作的材料，通过介绍一些作品提问。
3.教师讲述特殊材料的使用和注意事项。
a.使用双面胶：先将一面粘在材料上，再将另一面拉开粘合。
b.使用工字钉：抓住帽子的一端，防止握住手。
c.鼓励孩子大胆尝试，甚至研究成品的生产方法。
d.培养孩子的常规意识，把物品整齐地放在一起。
4.分组投放材料，教师巡回指导孩子完成，鼓励孩子做出与教师不同的作品。
三、展示儿童作品，相互欣赏和评价，教师对儿童新颖创造性的作品进行评价和推广。
本次艺术教学活动相对成功，整个课堂环节思路清晰流畅，形式新颖，真正体现了以儿童为主体的教学主体，以下是我的感受：
一、优点。
1.改变教师教学和儿童学习的传统模式，充分体现儿童为主体，让儿童自主创造，教师不安排、不替代，尊重儿童的想象力和创造。
2.能极大地激发孩子的创作兴趣，调动孩子的积极性和主动性。活动兴趣强，符合孩子的年龄特点。一开始，我用了一个有趣的手影游戏，激发了孩子的参与热情，充分调动了孩子的创作兴趣。兴趣是第一个老师，是活动的催化剂尤为重要。没有兴趣的活动不能把目的落实到位。充其量只是教学载体，不是孩子的真实需求。
3.创作效果远强于预期。儿童作品新颖独特，富有想象力，源于生活经验的积累。
二、缺点。
1.分组时不考虑孩子的个体差异，要把能力强、能力弱的组合起来，这样才能互相带动，共同发展。
2.教师在手工创作中不应该有太多的指导语言。孩子们应该多观察，多探索，在创作中寻找方法，与同龄人合作。
垃圾分类变废为宝的演讲稿篇六
课型：
手工制作。
课时：
1课时。
教学目的：
1、感知废弃物的形、色、材质的美感和潜在的利用价值。
2、能选择废弃物进行设计、组合与装饰，制作礼品。
教学重点：
利用废弃物的形状、色彩、质感、特性进行礼品的创作。
教学难点：
妙用废弃物的特性设计制作成形式美的玩具活装饰品。
兴趣点：
1、延续童话故事，公主和王子举办化妆舞会。每人给他们送上一份亲手制作的精美礼物。
2、变废弃物为精美的玩具或装饰品。
观察点：
1、找出废弃物整齐与局部的形、色、材质的可利用因素。
2、废弃物组合成形的可利用因素。
教学准备：
1、各种材料的收集。
2、剪刀、水彩笔、绳子、海绵胶、布料……。
教学过程：
一、导入。
听说公主他们为了这个舞会花了很多心思，把城堡从头到尾都装饰得很漂亮，希望大家能拥有一个美好的舞会。同学们，他们既然邀请我们参加舞会，我们不能空手去的。于是根据自己收集到的废弃物一起制作精美的礼品。
二、废弃物的回收分类，培养环保意识。
分一分：按点材、线材、面材进行废弃物的分类。
说一说：选一个你喜欢的废弃物，说一说它美在哪里？
三、出示废弃物让学生想象可以做什么，何如改造。（开发学生思维）。
四、观察教师出示手工制作的花瓶，引导学生如何灵活组合废弃物。
a.形状--选材根据形状来确定。
b.色彩--冷暖色调的搭配。
c.图案--点缀作用。
留印象最深刻的是那几张图片并说说给你的启发。
五、根据所带的废弃物进行创作。
教师巡回指导，及时了解学生作业情况。并选出一些较优秀的作品进行表扬，让学生明白正确的方法。
六、作品展示和评价。
自评：让学生肯定自己的作品，大胆的`向同学推销自己的作品，达成满足感。
互评：提高学生的审美能力，并让学生知道如何做一个物体才是成功的。
师评：把学生好与不好的地方指出来。以便以后能继续完善。
七、小结。
社会上往往有很多东西都被遗弃了，经过这节课学习，让学生进一步懂得观察和发现。把原本不要的废弃物变成自己的宝物，提高环保意识。利用废弃物，通过我们的双手制作成精美的礼品。在我们的生活中，还存在着很多被遗弃的物体，而且没人去处理，慢慢它们就变成了垃圾。所以我们的地球越来越多的垃圾出现，污染了我们美丽的家园。发动学生一起动起来美化我们的家园。
垃圾分类变废为宝的演讲稿篇七
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我们无法阻止垃圾的产生，但却可以尽量减少它的产生量，并通过积极的资源回收再利用实现变废为宝，如：每回收1吨废纸，可制造好纸850公斤，节省木材3立方米，等量生产减少污染74%……如此既可节约资源，又能维护环境整洁、特此，向大家发出倡议：
为了更好地保护我们学校环境，请让我们立即行动起来吧！从正确分类、投放垃圾开始，让我们的学校更加清洁美丽，让我们的校园生活过得更加环保美好！
我的演讲完毕，谢谢大家！
垃圾分类变废为宝的演讲稿篇八
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
你们好!
其实世界上不乏垃圾分类做好的国家，比如说：日本；很多人去日本时都有一个感觉，整个街道：干净整洁，街上看不到垃圾桶，因为日本有着非常严苛的垃圾分类制度。比如说：扔垃圾的时间，一旦错过扔垃圾的时间，你就必须几天在家中与“我”为伴，我的味道那可是“非同凡响”哦！
同学们，垃圾分类只是人类微不足道的小小举动，可一举动却如同“蝴蝶效应”，会对整个坏境产生重大的影响，所以，大家一起来把“我”做好分类，“我”会更好地和大家做朋友的！
垃圾分类变废为宝的演讲稿篇九
大家上午好！
1.5千克的垃圾，大家可能对这么数字没有什么概念，总是大家知
道这是一个很庞大的数字就行了，我们生活在这么美丽的校园，不说我们的力量有多大，我们能够做多少所少事情，至少我们生活在这么一个环境下是有责任去做垃圾分类的，垃圾分类是我们不得不去考虑的事情，因为我们在这么一个环境下必须也来考虑着些事情。
我们学校是非常优美的，但是这样的优美有时候也会有一些不足，有时候也能看到很多的的同学在乱认垃圾，还有很多的垃圾没有扔到垃圾桶里面在，我们首先不说垃圾分类的问题，就这么一个正常的素质还是保持的，我们是学生爱护学校的环境这种意识肯定还是要有的，我们学校的人还是比较多的，做好垃圾分类，我觉得每个人还是有责任的，垃圾问题不利于我们学校的环境，我们其实能够做好垃圾分类的，大家总是觉得自己的做不好，其实这是一个很简单的事情的，我们提倡垃圾份分类不仅仅是现在很多人在做，而是我觉得着很有必要，我么身为学生其实有着带头的作用，这总是需要有人去主动地做。
做好垃圾分类我觉得很有必要，大家应该去主动地普及一下知识，其实我们平时是没有注意到这些细节的，我们平时扔垃圾都是不会管是可以回首垃圾，还是不可回收垃圾的，都是仍在了一起，这样的情况不是没有我们其实要有这么一个意识，大吉都主动一点，将自己能够分辨的垃圾做好分类，其实学校也在重视这个事情，前段时间也做了相关的垃圾分类知识的普及，只要我们用心一点，努力一点，垃圾分类肯定能够做好，也能够完成这些事情。
打造一个有没得校园环境是从我们每一人身边出发的，我的行为我们的举动，时刻在影响着这个美丽的校园，做好垃圾分类，我们从自己做起，然后用自己的行动影响身边的同学，一个班，然后一个年级，最后我们全校都会一起努力的，校园的垃圾桶都是有着明确的标识，大家应该主动地去普及一些知识，每天生产的垃圾应该怎么去处理，我相信这是会有收获的，我们学校的优美环境一定是这么打造出来的，大家一起努力吧。
垃圾分类变废为宝的演讲稿篇十
尊敬的老师、同学们：
大家好！
我是六年级一班的刘秀梅。今天我演讲的题目是：垃圾分类从我做起！
垃圾分类是我们生活中非常重要的事情。人类每天都会产生大量的垃圾，如果随意丢弃，就会造成严重的污染，从而破坏我们美好的生活环境。
因此，我们应该养成垃圾分类的习惯，在垃圾分类回收后，将其重新转化为资源。
不久前，通过对10位市民的调查，我发现人们对垃圾分类基本有了一定的了解，说明我们的垃圾分类宣传起到了一定的作用。然而，只有一半的人有垃圾分类的习惯，这表明我们的习惯没有得到很好的发展，我们仍然需要加强我们的执行力，养成更好的习惯。
另一方面，人们不太满意目前的垃圾桶。有些社区甚至没有分类垃圾桶，车站、商业中心区、公园、广场上分类垃圾桶还比较少。
因此，如果我们想要改善城市的环境，我们应该树立一个好榜样。
如果我们做好垃圾分类工作，我们可以实现以下目标：减少对土地的占用；减少环境污染；把浪费变成财富。
垃圾分类，从我做起，让我们用自己的行动共同创造一个更好的生活环境！
我的演讲结束了，谢谢大家。
垃圾分类变废为宝的演讲稿篇十一
敬爱的老师们：
亲爱的同学们：
大家早上好！
当我们迎着朝阳，走进美丽的校园，在这个干净整洁校园里生活和学习时。我们真应该为此感到高兴和自豪!
是的，美好的学习生活由此开启，崭新的一周由此到来。
第5周“馨娃新时尚垃圾分类主题”升旗仪式现在开始。请升旗手、护旗手就位。
出旗！奏乐！
升国旗！奏国歌！敬礼！
礼毕！
齐唱国歌！指挥：田沛东同学。
升旗仪式完毕，请升旗手、护旗手退位。
在蓝天下，面对冉冉升起的国旗，耳畔回荡着气壮山河的国歌。此刻，我的心非常澎湃，作为新时代的少先队员，我们要时刻提醒自己爱祖国，爱家乡，爱护我们美好的环境。
我们经常看到很多同学从校园的每个角落捡起一片片的纸屑和落叶。用自己的双手保护美丽的校园环境。然而，我们仍然有一些不足:例如，在废物处理方面，我们不能做科学合理的分类。其实垃圾分类也是一种绿色环保。
那么，如何进行垃圾分类管理呢?首先，我们应该知道分为哪几类？同学们可以告诉我们吗？（等台下同学回答）。
男：下面就让4.1中队的同学们来告诉大家吧。请欣赏“垃圾分类卡路里”
谢谢4.1班同学们的精彩演出，让我们再次将掌声送给他们！
接下来就请同学们行动起来吧,为了我们共同的家园,让我们做好垃圾分类:为了一份洁净,让我们合理投放垃圾。
无论你是在校园,还是在家里或在公共场所,让我们的举手之劳成为一种习惯,一种素养,一种航标。做环保小卫士，做时尚的馨附小娃！
上周同学们有哪些做得好的方面？又有哪些需要改进的地方呢？下面请上周值周老师做值周工作总结。
垃圾分类变废为宝的演讲稿篇十二
尊敬的老师，亲爱的同们：
大家好！
我是五年级xx班的xx，很荣幸在这里讲话，心情是激动的，对我来讲这学期就是一个全面的开始，开始做一些自己没有做过的事情，开始想一些自己不曾想过的东西，这次的演讲就是我这学期开始做的第一件事情，至于想的吗，容我细细说来。
现在垃圾分类的观念可谓是越老越强，对于我们来讲这些都是一定要知道的，有这么一个意识，学生是一个非常强大的群体，我一直觉得这些都是我们应该去做的，垃圾分类这些基本的道理谁都知道，但是做好这么一件事情不是很容易，现在呼吁大家做好这个其实不晚，在什么时候做一件事情都不玩，我们用心了就好，我们每天都会生产很多垃圾，这些来自我们生活，来自个人，来自很过很多方面，但是我觉得大家却少一个一个垃圾分类的意识，其实我不是在批判什么，我觉得大家知道怎么垃圾分类会更加好。
随着现在很多地方对这一块的重视，垃圾问题我们一定要解决的，这么以来可以回首很多资源让我们生活更加充满秩序，现在我也一直在学习这些，对于垃圾分类我是没有了解过很多的，我觉得作为一名学生我应该主动地去学习，知道了怎么垃圾分类总比不知道好，虽然一些常见的垃圾我都是能够分清楚的，但是还是有很多我不知道的，在我们这个群体当中垃圾分类可以得到很大的.发扬，我们要主动起来，为我们自己的生活环境，为了更好的促进社会发展奉献自己一份微薄的力量，或许这是不足一提的，但是我们团队的力量是无限的，我们主动起来就会有更多的人主动起来，在垃圾分类这条路上一直坚定下去。
当然现在我们做这也都是为了以后的很好的环境在，对于我们来讲绝对是好的，对于社会来讲至少我们做了这么一件事情，我觉得作为学生我们自身的素质都应该提高，不管是在什么时候都应如此，我们的行为都是标志着学生群体的整体素养，即使是垃圾分类这件事情上面，我们做好了就会有更多人跟着一起，这也是一种动力吧，在我看来，我非常希望我们学校也能够开始做这么一件事情，从我们自己做起，周围处处都是这种机会，学习怎么做好垃圾分类，并且付出行动，我们都是垃圾分类的先行者，这是积极正面的，让我们一起努力的做好垃圾分类，让更多人参与进来。
谢谢大家！
垃圾分类变废为宝的演讲稿篇十三
大家好！
x月x日上午，在妈妈的陪同下，我参加了以“我当垃圾分类小使者之小小监督员”为主题的实践活动。在xx集团的会议室里，我与来自不同学校的三十多名小学生还有我们的家长一起听了一场由垃圾分类办工作人员带来的.关于“垃圾分类”的知识讲座，学到了许多与“垃圾分类”有关的知识。
白天的讲座让我受益匪浅，垃圾分类好，生活才干净。于是我便决定在晚上展开行动，从我家先开始。晚饭结束后，我向长辈们提议召开一个关于实行垃圾分类的家庭会议。在家庭会议上，我们讨论出了做好家庭“垃圾分类”的新规定，每一个家庭成员都被分配到了做好“垃圾分类”的任务。长辈们负责自觉做好垃圾的分类的工作，而我是家里的小小监督员，负责提醒大家要把垃圾分类好。
作为小小监督员的我，时刻关注着长辈们，监督他们努力做好“垃圾分类”的工作。
在客厅转悠着，忽然我看到妈妈准备把看电视时吐在盘里的瓜子壳倒入其他垃圾堆里，于是我赶紧制止她，并对她说：“妈妈我要对你的行为作出提醒，吃东西后产生的垃圾属于厨余垃圾，你不可以把吃剩的东西倒进装其他垃圾的垃圾桶里。”妈妈听后立马照做，并说：“我知道了！下次不会了。”
早上和爸爸一起出门，我看见爸爸要把装厨余垃圾的垃圾袋放进其他垃圾的回收桶里，我赶紧提醒爸爸要把垃圾袋放进对应的垃圾桶。
奶奶是我们家“垃圾分类”行动的榜样，她总是自觉的用专用的袋子装起吃完饭的剩菜、果皮。她还告诉我没用的电池不可以随便乱放，要放进有害垃圾的垃圾桶才行。
当然了，作为家里的监督人员，我自然也要以身作则，从小事做起，把没用的纸张放进可回收垃圾桶，自觉做好垃圾分类。
垃圾分类，从我做起，从家做起。只要人人都能自觉做好垃圾分类，家家做好垃圾分类，我们的城市一定会更加美丽！
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