总结是对自己成长的一种必要认知，也是自我提升的一种方式。我们可以借鉴一些经典范文，学习其中的写作技巧和表达方式。接下来是一些国内外知名企业的成功经验分享，或许能给我们带来启示。
气球校内活动的策划书篇一
我已经六年级了，但是我与我们班的同学们又开始重温了。让我们重温的原因是：我们不得不被那五颜六色、各种形状的气球诱惑了！
这天，放学时我和蒙、迪一起走回家，每人都有一个气球。蒙走到一半，不知想到什么，说：“哎，我们来玩玩一个游戏如何？”我和迪一齐说：“什么游戏啊？”蒙说：“气球漂流赛！”我说：“怎么个玩法？”蒙回答：“首先，我们去花圃把气球装一半的水，然后吹一半的`气，掏稳，把气球丢入河里，使气球自由漂流，看看谁的气球漂得又远又好。”迪问：“那这样气球不会沉下去么？”蒙说：“不会的，你等着看吧！”
于是，我们三个兴奋地跑向花圃，把气球向蒙说的那样“装、吹、掏”，便跑向河边去了。我们在想着该往哪里丢气球，蒙又说话了：“对了，前面那里有一个小瀑布，我们就在那丢气球吧！”这得到了我和迪的认可，我们就往小瀑布跑去。一会儿，小瀑布到了，蒙丢下气球，对我和迪说：“丢下去吧，没事儿！”我和迪也将气球丢下了河。对了，忘了说了，我的气球是粉红色，迪的是黄色，蒙的是红色。气球漂着，我们边走边看，心里都非常激动。我的慢慢赶上了迪的，就在准备超过蒙的时候，蒙的一加速，又离我的更远了。就在比赛正激烈的进行的时候，迪突然大叫了一声。我问她怎么了，她说：“呜~我的气球被卡在石头那了！”我说：“啊？那怎么办？”蒙说：“没关系的，我这还有一个，给你吧！”迪连声说谢谢，结果又重新丢下气球。
不久，迪说她先回家了，明天告诉她答案。我和蒙互相对了对必胜的眼神，继续观察气球。估计是迪的运气不好，她的气球啊，第二次被卡！天啊！
我真的不敢想象，我居然荣获了本次比赛的第一名！我十分兴奋哪！如果你也想来玩玩气球漂流赛，那么你就赶紧联系我吧！
气球校内活动的策划书篇二
请帖103.00×10。
节目单(比赛流程单)//。
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文印费用30.00。
奖品费用150.00。
十五、预计效果：
无论从活动规模还是宣传效果来分析预测，本次活动都能能吸引在校学生，影响力是全校性的。通过这次活动，既使同学们得到了锻炼，让同学们更加了解桥牌运动，同时也增加我们协会的知名度，加大影响力。会吸引更多的同学加入我们的社团，参与到我们的活动中来。
孝感学院学生团体联合会。
孝感学院桥牌协会。
20xx年3月29日。
气球校内活动的策划书篇三
一、活动背景及活动目的:。
通过举行此次“i++知识抢答赛”来加强同学们对有关信息知识的了解，创造学习信息知识的气氛；激发同学们对信息知识的兴趣，提高同学们对信息知识的掌握水平；更助于同学与同学之间的交流与合作精神，加强班级的凝聚力与团队精神，丰富同学的大学生活。
二、活动主题：学信息知识，做高端人才。
三、题目类型：信息专业知识题目。
四、活动时间：
11月26日星期四12：30—13：30。
五、活动地点：德业楼325。
六、策划主办单位：长沙商贸旅游职业技术学院信息系。
七、活动对象：长沙商贸旅游职业技术学院信息系计应831班学生。
八、活动流程。
1.宣传委员（周晓敏）布置好会场.
2.班长引出主题，请主持人（熊浪、胡青华）、计时员（陈盟）、记分员（严励）上台。
3.主持人主持。先讲活动要求。
（1）以班为单位展开,根据各班人数分四小组进行比赛，每小组选出三名代表和七名亲友团。（分组附2，并稍作介绍）。
（2）参赛人员不得携带任何与比赛相关的资料。
（3）比赛过程中不得出现吵闹、自由散漫等现象。
（4）参赛选手答题以抢答形式在规定的时间类举手进行抢答，必须在规定的时间以内完成，计时员铃响，答题停止。
（5）除求助现场亲友团外，非参赛队员不得给予任何提示。
（6）出题者将实行保密守则，保证比赛在公开、公平、公正的环境下进行。
3、题型设计。
（1）必答题。
每组设置10道必答题，抽签选题。主持人读完题后，该组参赛人员必须在10秒钟内作答，否则失去答题资格。答对一题加10分，答错不扣分（共40道题）。一次求助亲友团机会。
（2）抢答题。
规则：支持人读完题后，宣布抢答开始方可抢答，如在主持人宣布抢答之前抢答，则失去本题答题资格。由举手最快的团队进行作答。答对加20分，答错扣10分（共20道题）。一次求助亲友团机会。
（3）趣味题。
与观众互动环节，主持人读完题后，由最先举手的同学作答（全班同学）。答对赠送小礼品。（共10道题）。
（4）风险题。
将题按难度分为a类（30分）、b类（40分）、c类（50分）三个档次。各题答题时间分别为15s、30s、60s。答对加相应的分数，答错则扣去相应的分数。每组自选题一道，抽签答题。一次求助亲友团机会。
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气球校内活动的策划书篇四
辩题选择：辩论赛应紧紧围绕诚信展开，对当代大学生存在的诚信问题与社会，时代的发展之间的矛盾等问题展开辩论。具体辩题有：跳槽是利大于弊还是弊大于利；违约金是否合理；善意的谎言是否违背诚信；真理是否越辩越明；存在是否一定合理；专业知识学习与能力锻炼哪个更重要；诚信是不是道德中最最要的一项；诚信是不是人生的最高追求。
活动时间：5月8日-5月29日。利用周末时间进行比赛，每周2-3轮，3周内结束整个活动。
活动地点：各二级学院间比赛可申请一般教室于晚间进行。决赛和精英赛校际对抗赛的地点可选在礼堂进行，进而扩大比赛的影响力。
比赛进程：先由各二级学院进行抽签分组，以单循环淘汰制为比赛形式进行。最终决出两队作为决赛队伍。两队在进行完决赛后，由校辩协选拔出的精英辩手与外校校队进行精英赛。力求将辩论赛推入一个新的高潮。
参加团队：
比赛流程：1.助企业代表上台演讲。
2.再由主持人介绍参赛队员并宣布比赛开始.
3.立论阶段:(每方用时3分钟)。
4.盘问环节:(方每问不得超过15秒,被盘问方回答累记不得超过1分30秒)。
5.盘问小结:(每方用时不得超过1分30秒)。
6.对辩阶段:(每方累计1分钟)。
7.自由辩论:(每方用时3分钟)。
8.总结陈词:(每方用时不得超过3分钟)。
9.各评委退场进行退席评判,其间由点评判,其间由点评老师为比赛作现场点评.
10.评委将结果交给主持人,由主持人宣布比赛结果.11.赞助企业代表与校领导为获奖同学颁奖.
注意事项:1.手无辩位之分,每辩手至少独立承担一个环节.
2.盘问环节:反方先发言,再由正方发言,此阶段进行两轮.盘问方只可盘问不可立论,被盘问方只可回答问题不可向盘问方发问.
3.盘问小结:正反双方各出任意一名辩手.
4.对辩阶段:正反双方各出任意一名辩手,先由正方发言,再由反方发言，此环节进行两轮.
5.自由辩论:正方先发言,双放交替发言.
6.总结陈词:先由反方发言,再由正方发言.
赛前小品：(一）目的`:1.能更全面地展示各位辩手的风采,体现他们全面的素质.
2.能更好的吸引观众的注意力,活跃现场气氛.
3.用小品的形式使观众更易于理解辩题,达到深化主题思想的作用。
活动方式:各队在比赛前十分钟各派出不少于两名队员分别进行小品表演.要求主题要于当前比赛辩题相关.内容丰富多彩,富有趣味性.小品表演也要作为评判胜负的因素.由评委对小品质量进行评判并打分.
评委选择:(一)各二级学院间比赛由校辩协挑选历届最佳辩手担任评委.每场至少要有三人以上组成评委小组进行评比和评论.
(二)决赛或精英赛应邀请校内知名辩手及资深教师进行评判.决赛来宾:在决赛与精英塞进行时,邀请学生处,团委的各位领导前来观看,并于比赛结束后作为颁奖嘉宾为获胜队伍颁奖.精英校际对抗赛大可邀请对方学校的教师领导一同出席.
赛前宣传:1.通过财院的二报一台对本次活动进行大力宣传.
2.以宣传板,海报等活动生动的宣传方式在校内对辩论赛进行宣传.
3.以条幅形式对活动主题进行宣传.
4.还能以少量宣传单的形式进行宣传.
活动经费:由提供赞助的企业承担(详见比赛赞助说明书)杯诚信辩赛活动策划书飞雪。
气球校内活动的策划书篇五
一、活动名称：
桥牌双人赛。
二.主办单位：
孝感学院数统学院桥牌协会。
三.活动主题：
以桥连心，以牌会友，提高品位，传播文化。
四.活动目的：
响应校园文化活动的开展，丰富大学生的文化生活，更好地推广桥牌运动，普及桥牌知识;让我校桥牌爱好者切磋牌技，从而提高牌技、增进友谊;让我校选手们能够提前感受比赛的气氛，为今后的我校桥牌运动发展提供坚实的土壤。
五.活动对象：
孝感学院全体同学。
六.活动时间及地点安排：
时间;5月13号19:00—21:00。
地点：同大三楼桥牌活动中心。
七.竞赛办法：
1、采用米切尔式，每队按积分多少，南北、东西各取前3名进行奖品奖励，并颁发证书。
2、比赛执行中国桥牌协会审定的《中国桥牌竞赛规则》。
八.活动要求：
1、在规定的时间内把自己和搭档的`名字报给负责人;。
2、报名后因有特殊情况而不能出席比赛的需向负责人说明情况;。
3、在比赛的过程中要赛出成绩、赛出友谊、赛出风格;。
九.赛事目的。
为我校桥牌选手提供一个展示才能的舞台，锻炼我校桥牌选手，传播我校牌文化，建设我校桥牌文化建设。
十.活动流程：
第一阶段：前期策划准备。
1、所需桥牌用具的准备。
2、活动场地的确定。
3、相关宣传横幅的制定。
第二阶段：比赛当天的安排。
1、布置比赛场地。
2、评比方式。
3、奖品的颁发。
4、比赛完后集合所有工作人员，整理会场，收拾赛场方可离开。
十一.评奖方式：
不需要评委，但会请嘉宾。按正规桥牌比赛评奖方式进行评奖。
十二.奖项设置：
取南北组东西组前三队(共6人)进行奖金。
一等奖：待定。
二等奖：待定。
三等奖：待定。
十三.比赛报名表：(见附表)。
十四.项目资金预算：(按实际情况进行增减)。
活动活目活动时间所需物品单价(元)总计(元)。
桥牌双人赛。
5月13日——5月30日横幅。
证书3。
海报纸22.00×3。
颜料。
请帖103.00×10。
节目单(比赛流程单)。
5号南孚电池。
9v电池。
荧光棒。
文印费用：30.00。
奖品费用：150.00。
十五、预计效果：
无论从活动规模还是宣传效果来分析预测，本次活动都能能吸引在校学生，影响力是全校性的。通过这次活动，既使同学们得到了锻炼，让同学们更加了解桥牌运动，同时也增加我们协会的知名度，加大影响力。会吸引更多的同学加入我们的社团，参与到我们的活动中来。
气球校内活动的策划书篇六
一、主办:工会、总经理办公室二、竞赛时间：2017年12月3--4日上午三、竞赛地点:江北公司总部三楼培训室四、参赛对象：
全公司所有部门（每个部门派3名员工代表参加）注：门店少于8人，部门少于5人的可以不参加。五、竞赛内容：《员工手册》六、竞赛程序：
比赛分初、决赛，初赛前10名次的参加决赛。
1、2、3、4、
参加比赛的代表队按分数由高到低决出第一名、第二名、第三名。
七、竞赛规则。
（一）由各队领队抽签决定参赛台号，抽签后各参赛队内自行决定本队参赛选手的场上座次和答题顺序。
（二）题型设置。本次抢答赛的答题形式分为必答题、抢答题、风险题三种。
1、必答题。必答题由各参赛队的选手按座次依次回答提问，每轮每队的1名队员独立回答1题，其他队员不得补充或提供帮助，共进行3轮。每题答题时间为60秒，每题的分值为10分，答对加10分，答错或不能回答的不得分。
2、抢答题。抢答题由主持人读完题并说完“开始”后，参赛队员方可按抢答器进行抢答，答题时间不得超过30秒，答对一题加10分，答错或超时，每题扣10分，主持人未读完题或未说完“开始”就按抢答器的，扣10分，而且该题作废，抢答题共20题。
3、风险题。风险题共进行1轮，分三个档次的分值，每种分值各10题，共30题。由各队自行选择答题分值，也可放弃答题（答题时间不得超过90秒）。答题顺序按当时得分由高到低顺序排列（如出现同分，按座位号顺序进行）。题目分值与难度对应，分别为10分、20分和30分，由每队任意一名队员回答，其他队员可以在规定的时间内予以补充。答对加相应的分值，在规定时间内答题内容不完整、答错题或不能回答倒扣所选题目相应的分值，放弃选择答题不得分也不扣分。（三）加时赛。决赛中如有名次并列的情况时，将对名次并列的队以加赛抢答题的方式决出名次。加赛采用突然死亡法，先得分者胜出，加赛题目分值为10分。
1、每个代表队上场三名选手，着装要求整齐大方，参赛选手在竞赛中途不得随意退场。
2、各参赛队按抽签确定的分组及座位号依次进场入座，并由主持人向观众介绍。
3、比赛进行过程中，各参赛队员不得将手机等各种通讯工具带入赛场。比赛开始时，场下观众应关闭手机等通讯工具。
4、参赛选手要集中注意力听主持人读题，如主持人读题不清楚，选手可以要求重复一遍。参赛队员答题时必须口齿清楚，使用普通话，声音响亮，以便主持人和仲裁组评判。
5、各队对主持人的裁决不得在比赛中提出异议。
6、主持人应公正、准确地对队员的答题及时做出评判；主持人如不能及时做出正确评判前可以咨询仲裁组。
7、仲裁组对主持人及参赛选手有监督权，当仲裁组发现主持人有明显误差时可以向主持人提出异议。观众、仲裁组、主持人等一切非参赛队员不得提示参赛队员，否则将取消该队此题答题资格。
8、当某队在答题时，任何人不得干扰其回答。并扣当事人所在部门绩效考核分5分。
9、允许商议时，由参赛选手在台上讨论决定，领队及其他人员不得在台下指挥。
10、参赛选手在比赛中不得作弊。凡发现参赛队员在赛台出现翻阅资料等舞弊行为时，由仲裁组提出警告，并且每出现一次倒扣该队20分。
11、监督组负责对整个比赛过程进行监督和公证。九、奖项设置。
本次抢答赛设一等奖、二等奖、三等奖各1名。十、颁奖。
比赛时将邀请有关领导到现场观赛，并对获奖代表队进行颁奖。十一、其他。
1、答题流程：主持人提醒答题队“请听题”后，读题并发出“请回答”的口令即进入答题状态，计时开始。在有效答题时间内，参赛队任选一人答题，回答完后明确“答题完毕”或“放弃”，否则作0分处理。
2、各单位参赛台号于12月3日早上9点抽签决定，请各领队及选手务必于3日早上8点50前赶到比赛场地。3、未尽事宜，由活动组委会负责补充。
抢答赛活动相关工作安排。
一、活动流程：
二、工作人员安排：待定。
三、物料清单：抢答器、证书3本四、费用预算：2890元。
气球校内活动的策划书篇七
活动主题：文明就餐—自主回送餐盘入餐车倡议活动。
活动时间安排：四月中旬。
长沙师范全体学生。
主要负责部门：
女生部和纪保部。
工作人员安排;学生会及各系学生峰会。
活动目的：
为了让同学们养成良好的就餐习惯，减轻食堂工作人员的工作负担，提高学校食堂就餐环境，培养当代大学生的文明素养。
活动步骤：
一、第一次提出文明就餐自主回送餐具入餐车活动。
由女生部的干部在检查仪容仪表时向各班宣传，先让同学们知道此次活动的开展内容。
二、食堂内部协商工作。
在膳食管理委员会中派出代表与食堂负责人针对食堂餐车、潲水桶的合理布局进行沟通。确定好地点，方便同学们回送餐具及执勤干部的劝导。
三、宣传工作。
由宣传部的干部们出好宣传海报和标语（包括在餐车及潲水桶处的提醒标志）。
四、准备周1、时间：预计四月下旬。
2、目的：基本结束文明就餐自主回送餐具入餐车劝导的准备活动。
3、方式：校系会议上明确提出、劝导小组的重新分配及工作安排。
五、劝导周1、时间：准备周之后。
2、目的：开始全面的劝导行动及达到初步形成同学们自主回送餐盘入餐车的状态。
3、方式：由主席团牵头，膳食管理委员会主负责的监督小组在荷花食堂进行引导和督促。
六、后期工作。
1、督促工作的继续进行。
2、对个食堂执勤工作人员的考情。（办公室负责）。
3、工作的相关总结工作（女生部负责。
校学生会食堂文明监督岗执勤安排细则。
一、地点：荷花食堂。
二、时间：中午12：00—12：30。
三、方式。
3、成立总协调组，统筹全盘工作，对监督组、考核组、宣传组各项工作予以指导和协调。
4、成立宣传组，对执勤效果加以宣传（拍摄照片等）。
四、具体人员安排。
（策划书通过后进行商讨）。
活动前言。
春，充满了阳光与希望，一切都展示出欣欣向荣的姿态。而在这个可以令人无限憧憬的季节里，我们将以活力与热情为整个学院营造学术上的“春”之氛围。
在经贸学院“学术活动月”活动中，经贸学院学生会将与经济学会、国贸学会一起为营造学院浓厚的学术氛围竭诚努力。在“学术活动月”系列活动中，我们将开展形式多样、内容丰富的学术活动，这些活动以充分挖掘同学们的学术潜力为主旨，以课题申报为主线，并以经济学会及国贸学会主办的各项活动为载体，加之各类趣味学术活动，力争使“学术活动月”成为实际性与趣味性的完美结合。其中，既有专业性较强的“经济沙龙”、“国贸知识大展台”系列活动，也有趣味性较强“国贸知识对对碰”、“谁动了我的诺贝尔”等活动，并配合“课题你我他”系列活动开展讲座、交流会，进行征文比赛等，旨在发动更多的同学参与其中，以挖掘更多的人才，涌现更多优秀的作品。
我们相信，如同春播会迎来秋收一样，“学术活动月”会在大家的共同努力下结出累累硕果。让我们向着共同的目标一起奋进，经贸fighting！
1.“课题申报”讲座、课题心得交流会。
——拉开学术活动月序幕。
活动时间：3月底。
活动目的：让更多的人了解课题、关注课题、参与课题，关于“如何选题”、“如何写好课题申报书”等有一个全面的了解。调动大家的参与积极性。
活动地点：经贸学院楼105教室。
活动内容：首先主持人介绍，讲座的开始表示“学术活动月”拉开序幕。崔大树老师简要致辞之后，开始讲座，介绍如何选课、写申报书以及相关资料和信息。讲座之后留有学长学姐谈自己参与课题的心得与经验分享，最后进行提问互动。全过程有ppt背景搭配，并在其中展示之前以申请成功的校级课题成果。（时间约2个小时。）。
主办单位：经贸分团委学生会。
赞助单位：、大学生精英论坛。
2.“经济活动之我见”征文比赛。
活动时间：3月初4月30日。
气球校内活动的策划书篇八
天地开花游戏是踩气球的变种升级版本，这次不仅要用脚踩，还要用头顶，现场气氛十分嗨，游戏十分有趣。
游戏人数。
6人以上，分为三组。
游戏道具。
气球，彩屑，带尖的发夹，给18个气球里面装上彩屑。
游戏规则。
2、然后将三组分别命名为红、黄、蓝三队;。
4、完成最快的队伍获胜。
用头顶破的气球里面装有彩屑，顶破后场面很好看的。
气球校内活动的策划书篇九
雷锋同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士;他作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数，伟大领袖毛泽东主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日;一部可歌可泣的《雷锋日记》令读者无不为之动容。“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。
雷锋精神一脉相承的准则和标准，在新时代被赋予了更丰富的涵义。它们并不会因为时代的变迁、经济的发展而落伍过时。相反，在现实生活中，它们却因人们的漠视和淡忘，愈发显得弥足珍贵。标榜自我与个性的新新人类们，正是缺失了人与人相处的基本准则，才会有人为追求快速成功刚刚签约旋即毁约，有人罔顾信誉借贷不还，有人过度关注自我结果变得自私、脆弱、孤僻。
3月正值两会召开之际，两会明确提出要贴近民生，接地气，雷锋月的学习活动将有利于个人精神境界的提升，加强与师生的交流。
20xx年三月中旬。
马克思主义青年协会。
我校餐厅门前。
1.活动前期：(1)各个部室收集雷锋有关知识，并且收集好各个班的宣传雷锋口号，以及了解整个活动流程。
(2)准备各种雷锋图片资料和简介。
活动中期：(1)制作学习雷锋口号宣传，贴到校园较醒目位置。(2)三月8-9号讲雷锋的故事，宣扬雷锋精神。(3)三月16号在校园展示各班收集的雷锋图片资料。
(3)将收集的雷锋资料，以及相关系列活动内容发布在我校的贴吧，百度贴吧上，以营造良好氛围。
(4)打印出来的雷锋图片资料和简介，在可移动的宣传板上进行宣传。
2.活动后期：回收横幅和宣传板，整理相关资料。
3.活动预期效果：学校各个学生、老师能够了解到雷锋事迹的相关事项，并且使后面的系列活动能够顺利的展开，活动能让十分多的人参与进来。
无，只需各个人员能够相互配合就行。
气球校内活动的策划书篇十
希望通过此次活动可以达到放松心情，加强交流，促进友谊的目的。通过此次活动同学们会寻觅到自己内心的世界。找到自己以后的目标。更加的爱护自然更加的'爱护自己和身边的每一个人。可以乐观的对待发生在身边的每一件事情。
1、活动对象：电管系青协全体成员。
2、活动地点：凤凰沟。
3、活动时间：3月中旬。
5、活动流程：
a、八点喷泉广场集合。
b、大概一个多小时的车程可以到达凤凰沟，中途要转车。
c、凤凰沟风景区主要是以生态农业为主题，可以提议租车，欣赏沿途的风景。
d、大概中午可以到之前约定的农庄吃农家菜及午饭后玩游戏。
1、春季是一个潮湿多雨水的季节，容易滋生蚊虫和细菌。生活委员准备好常用药品，如红药水创可贴等。
2、春光明媚，风和日丽，正是户外摄影的好时机。出游之前，拍照负责人最好先检查一下相机的性能，以免不良情况的发生。拍照后也要妥善保管，小心丢失。
3、活动过程中，每位参与人员不得随手丢垃圾，随时都应注意信息学院青协的形象及素质。
4、春游需要穿休闲的衣裤，运动鞋，以免造成不必要的麻烦。
考虑到大家的经济情况，初步预算大概在50元以内。
气球校内活动的策划书篇十一
“呯呯，呯呯……”是什么声音呀？是我们在踩气球呀！这堂课我可是期盼了好久好久，来跟我一起“上课”吧。
首先，我们来到一片空地，陈睿轩和叶怀尧作为男生队代表率先登场。随着王老师大喊一声：“开始！”叶怀尧灵巧得像一只活蹦乱跳的小猴子，陈睿轩则笨拙得像只大狗熊。大狗熊根本没有办法进攻小猴子呀，只能不断地防守。观众们大喊：“陈睿轩加油啊！不要泄气，我们都看好你呢！”这时，一名男同学大叫道：“叶怀尧，你的气球漏气了！”叶怀尧看了看自己的气球，嘿，还真漏气了！然后他就呆呆地望着漏了气的气球，脑子里一片空白，估计心里在想：“怎么会漏气呢？我刚才明明绑得很紧啊……”说迟时那时快，陈睿轩趁机大步流星地冲过来。王老师见状，着急了，大声喊道：“叶怀尧，你的气球虽然漏气了，但是你还可以进攻啊！快去踩掉陈睿轩的气球，不然你就要输啦！”叶怀尧一拍脑袋，如梦初醒，马上向陈睿轩迎去。这时，观众们沸腾了：“叶怀尧加油！叶怀尧必胜！”
于是，沉默了一小会儿的“战争”终于再次拉开了帷幕。只见陈睿轩抬起脚踩下去，叶怀尧灵活地一闪，陈睿轩踩了个空。叶怀尧神不知鬼不觉地绕到了陈睿轩的背后，正想一脚踩下去，陈睿轩却一脸坏笑地猛地转过身来，冲着叶怀尧做了个鬼脸，这可吓了叶怀尧一跳！当叶怀尧正要反击时，忽然一个声音飘过来：“叶怀尧，你气球的气漏光啦！”大家顿时笑作了一团：“哈哈哈……”
这堂课真的好有趣啊！
气球校内活动的策划书篇十二
小朋友们都非常喜欢五颜六色的气球，它给我们带来了很多乐趣。因此我设计了《踩气球》这一游戏活动。让幼儿在快乐、安全中体验气球的乐趣，提高幼儿的活动能力。
活动目标。
1：通过游戏培养幼儿的灵活性，使幼儿了解气球的不同玩法。
2：在游戏的.过程中培养幼儿在游戏的时候要注意安全！
教学重点、难点。
让幼儿在玩游戏的过程中要注意安全！（重点）。
培养幼儿的灵活性，并使幼儿体验到一起玩游戏的乐趣。（难点）。
活动准备。
《健康歌》光碟、五颜六色的气球（每人一个），短绳（每人一条）。
活动过程。
一，开始部分：老师组织小朋友排好队。
二，基本部分：
1，老师今天给小朋友们一个小礼物，你们猜一猜是什么？在小朋友们各说各的想法的时候，老师出示一个气球。
2，小朋友你们知道气球有哪些玩法吗？有的小朋友说：气球可以飞上天，有的小朋友说：可以捏成小苹果、、、小朋友说的真棒，今天老师就告诉你们气球不一样的玩法。
3，老师在每个幼儿的脚上绑上气球，在音乐开始的时候让幼儿开始踩别人脚上的气球，但又要防止别人踩到自己脚上的气球。要求在游戏过程中不能用手。
4，音乐停止，请小朋友站在原地，看哪个小朋友脚上的气球被踩爆了。哪个小朋友脚上的气球没被踩爆。没被踩爆气球的小朋友被评为“小小勇士”。
三，游戏结束：小朋友们你们喜不喜欢这个踩气球的游戏啊？（喜欢）老师送每一个小朋友一个气球好不好？（好）请小朋友们自由的选择自己喜欢颜色的气球。
教学反思。
通过《踩气球》这一游戏，使幼儿体验一起游戏的乐趣。但是在玩游戏的过程中，有个别比较胆怯的小朋友不敢参加。不敢参加的要懂得激发他们的参与欲望。在安全、快乐、轻松的气氛下完成每一个游戏！
气球校内活动的策划书篇十三
为各青年志愿者组织提供一个交流的平台，共同探讨志愿者事业，群策群力，规划温州大学志愿者活动前景。发挥大学生志愿服务的优势资源，结合专业特色，跳出传统志愿服务模式，不断推进工作进程中的创新，推广志愿者服务理念，打造一支影响大、声誉高的高校志愿者队伍。
（一）预赛：11月18日到11月30日。
（二）决赛：12月6日（暂定）。
北校区音乐厅（暂定）。
团体：温州大学青年志愿者中心下辖的各二级青年志愿者组织。
个人：温州大学在校生。
温州大学青年志愿者服务中心。
温州大学法政学院"律政阳光"志愿者服务部。
顾问：余杰策划：刘游游方君弘王炳伟。
执行：卓朝龙汤亮亮郑新华。
委员：温州大学志愿者中心全体成员、法政学院青年志愿者服务部全体成员。
温州大学志愿者服务中心指导老师：余杰。
温州大学法政学院团委学生会指导老师：孙德升。
温州大学法政学院教授、行政管理教研室主任：吴玉宗。
温州大学志愿者服务中心主任：刘游游。
温州大学志愿者服务中心副主任：方君弘王炳伟。
温州大学各二级青年志愿者组织负责人。
（一）前期工作。
（1）拟定策划大赛和风采展的规则和通知，下发各个二级学院。
（2）中心召开动员宣传会议，部署相关工作，传达大赛精神。
（3）组建主委会、评委会。
（4）主委会开始工作，筹备大赛相关事宜。
（二）中期工作。
（1）及时、公正收集参赛作品和基地活动的kt版等宣传资料。
（2）及时发布方案设计大赛和风采展（基地答辩）相关信息。
（3）开初评阶段（策划大赛）。
（4）公布策划大赛的入围名单，下发答辩通知，做好答辩准备工作。
（5）召开参赛选手和团体决赛前期准备会议，指导参赛选手和团体答辩事项。
（三）后期工作。
（1）举行温州大学志愿者活动方案策划大赛暨个学院基地风采展答辩会。
（2）评出优秀志愿服务基地，团体策划大赛奖项和个人策划大赛奖项，并对优秀基地的kt版进行展出，对获奖策划组织学习和交流。
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