通过制定计划，我们可以更好地分配时间和精力，提高工作效果。在制定计划时，要考虑到可能的风险和挑战，并做好应对措施的准备。想要了解如何制定高效的时间管理计划吗？以下是一些实用的建议。
中班学期计划教案篇一
目标：
1、国学不仅可以培养幼儿的道德品质，可以提升幼儿的儒雅气质，而且可以储存幼儿丰富的语言知识，还可以培养幼儿的语言能力和鉴赏能力，充实幼儿的身心。
2、学习国学可以幼儿情绪更稳定，学习更认真，胸怀更远大，做事更持久，集体意识更强，亲情更浓厚。
3、所谓教育改变人生，可以让幼儿从自我做起，学会自我反省，自我检讨。
第一周：《教育改变人生(一)》。
《留意说话方式》。
第二周：《悬河若水》。
《江畔独步寻花》。
第三周：《刘邦学经书》。
《回乡偶书》。
第四周：《教育改变人生(二)》。
目标：1、学会运用礼貌用语，能和同伴友好相处，学着主动和成人同伴问好说再见，学着与周围熟悉的人简单的交往。
2、学做文明的小客人，学做热情的小主人。
3、学习公共场合的礼仪知识，学习一些简单的交通规则，了解我国各民族的礼仪风俗(比如，春节的时候，是家人团聚的时刻)。
4、学会文明的进餐礼仪，学着保持仪表整洁，懂得当众不做不雅的动作。
5、注意倾听成人或同伴的讲话，当别人问你时，要有礼貌的看着别人，不能不回答或者边玩边答都是不礼貌的。
第一周：上课。
第二周：迟到。
第三周：不打架。
第四周：守信用。
英语。
目标：本学期所学单词让幼儿熟读，熟记。
总共48个---九月第四周与十月第二周各学习三个，其余每周各学习两个单词。
每周学习三个课时(总共44个)。
全脑智力大开发。
目标：学习全脑智力大开发，让幼儿展示自己的各项能力(比如观察能力，分析能力，辨别能力，记忆力等)，从而拓展幼儿的视野，使幼儿更好的灵活运用自己的想象力。
每周学习三个课时(总共44个)。
阶梯涂色。
目标：幼儿在画画涂色的过程中，充分的发挥幼儿的想象力和思维力。
每周学习一个(总共13个)。
中班学期计划教案篇二
我班孩子能努力做好力所能及的事情，尊敬老师，爱护同伴，能。解`方。#文。.。-.^并遵守日常的生活的中基本规则，大部分孩子能主动参与各项活动，有一定的自信心。但是由于我班孩子都是独生子女，合作意识不强，不能相互谦让，相互分享，本学期将重点加强培养。
1、了解自己和他人的异同，初步学会同情和关心他人。
2、了解周围的的环境，并初步了解它们与人们生活的的关系，引发幼儿最初步热爱家乡的感情。
3、了解周围成人的劳动，学做一些力所能及的事，养成爱劳动、爱劳动成果的习惯。
4、大胆表达自己想法，学会克服困难；初步学会评价自己与同伴，懂得与他人合作，学会分享和谦让。
5、了解祖国的一些传统文化，初步了解奥运知识，初步培养对祖国的热爱之情。
1、幼儿在玩玩具中经常会发生争吵或打闹，我们将和孩子一起共同讨论，让孩子们懂得解决矛盾的方法及一起游戏的规则和作用，学会交往，同时教育幼儿懂礼貌，并创造机会训练幼儿学习礼貌用语。
2、每月开展一次“大帮小”的活动，鼓励幼儿帮助小班幼儿，体验帮助别人的得到的快乐。
3、以讲故事、看图片等形式引导学会幼儿相互合作、相互谦让。
4、以轮流当小小升旗手的形式，在每次升旗仪式后讲讲最近的国家大事，介绍简单的奥运知识，帮助幼儿尊重国旗，以及培养幼儿爱国情感。
5、收有关环境保护的图片、资料等，通过社会实践、故事讲述等加强幼儿的环保意识。
中班学期计划教案篇三
设计意图：
作中，提高幼儿参与游戏的兴趣，从而在游戏活动中增强幼儿的应变和灵活掌握技巧。活动目标：
1、能主动与同伴商量、合作游戏，遇到问题能积极想办法解决。提高幼儿的参与和合作意识。
2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。
活动准备：汽车废旧轮胎自行车废旧轮胎。
活动过程：
带领幼儿到户外操场上，踏着音乐做简单的热身动作，活动筋骨，为下面的活动做好基础：
1、介绍轮胎的作用。
教师拿出准备好的轮胎，让幼儿认识，并让孩子说出轮胎的作用，并说出见过那些不同的轮胎。然后并简单的讲解轮胎的玩法，并询问，你们可以有哪些玩法？好好想想！！
2、幼儿分组，探究轮胎的玩法。
分组后，幼儿积极的琢磨，商量，交流，一起归纳轮胎的玩法，有的是一个孩子玩，有的是多个孩子玩。
个人玩：
（1）幼儿自己在地上滚动轮胎，可以变换走的路线，
（2）把轮胎举起来套在脖子里，双手做动作。（这个需要轻点轮胎）。
（3）把轮胎放地下，幼儿坐在轮胎上活动头部。
多人玩：
（1）幼儿们滚着轮胎变成一个大圆圈或走出多种阵型。
（2）把轮胎平方到地上，幼儿逐个学小兔跳：从前跳到后，从里跳到外；从左跳到右里。
（3）幼儿学小鸟飞：绕着轮胎里原地飞一圈，看那个小组飞的快飞。
4、幼儿一起参与游戏，感受快乐。
幼儿们根据的自己的爱好，选择喜欢的方法，自主参与到游戏中，体验游戏的乐趣，尝试游戏合作的技巧，感受集体合作的力量和伟大。
5、游戏结束。
收拾物品，归放到原来的地方。带领幼儿一起走出游戏场地。
活动反思：
通过此游戏充分锻炼了幼儿身体机能，增强了幼儿之间的友谊，体验到集体合作的快乐和满足，并能在活动中增强了幼儿的自信心和竞争意识。
中班学期计划教案篇四
在中班的教师在新学期需要制定相关的计划，那么计划的内容应该如何进行制定呢？下面是小编分享给大家的2017中班新学期计划，希望对大家有帮助。
踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班的班务工作计划。
经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：
1、优势表现：
（1）个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。
（2）好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
（3）活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
（4）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。
2、不足表现：
（1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。
（2）与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。
3、其它个别情况：
（1）我班有个别幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的.不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。
（2）我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理能力的提高。
（二）家长情况分析
1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。
2、家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。
1、动作技能：
（1）鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难。
（2）跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。
（3）学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。
（4）探索多种运动器材的方法。
（5）学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。2、生活卫生习惯：
（1）轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水。
（2）继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。（3）引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。
（4）学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。
3、自我保护：（1）积极配合成人进行体检，并愿意接受疾病的防治和治疗。
（2）既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。（ （3）记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊求救。
（4）认识日常生活中的安全标识，知道如何注意安全，懂得简单交通规则，注意安全。
（二）认知发展（包括：科学、语言、艺术）
1、科学
（1）鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。
（2）有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。（学习简单的气象记录）
（3）感知声音和颜色的变化。
（1）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。
（2）愿意表达自己的各种感受和想法，积极回答问题。
（3）喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿认识页码。（4）引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐。
3、艺术
（1）在动作过程中表现内容，随着动作有目的地思考，用重复图像把画面画满。
（2）能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。
（3）初步熟悉使用简单的工具，逐步会控制手的动作，使手眼一致。
（三）社会性发展
1、社会性认知
（1）了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则。
（2）知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。
（3）认识周围生活中简单符号和标号。
2、社会性情感
（1）引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。 （2）我于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。
3、社会性行为
（1）能按照正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。
（2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事自己做。
（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，爱惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。
（一）根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。
（二）热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。
（三）班内三位老师相互配合，统一要求，加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。
（一）做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。
（二）与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。
（三）做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。
（四）鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况。
中班学期计划教案篇五
雨山湖公园。
1、乐意接触大自然，学会观察大自然的事物，具有初步的探索精神。
2、养成爱护大自然的习惯，能将垃圾扔入垃圾箱，保持环境清洁。
3、体验与家人共同游玩的乐趣，增进与家人之间的亲子感情。
1、活动前做好动员工作，并将路线设计好。
2、风筝、食物、奖品、塑料袋、一次性桌布等。
一、在公园门口集合，教师介绍今日活动安排。
教师：“欢迎大家来参加我们的亲子活动，愿大家度过愉快的一天。”
二、游戏活动：
游戏一：占四角：（8人一组，一次1组，共4次）。
玩法：孩子站在四个角上，家长站在绳圈内听信号去抱自己的的宝宝，先抱到宝宝的家长为胜。
游戏二：拷贝不走样：（8人一组，一次2组，共2次）。
玩法：参加游戏者由第一个人将话或动作依次传下去，最接近原始的一队为胜。
游戏三：花儿朵朵：（8人一组，一次1组，共3次）。
玩法：参加游戏者一边念儿歌，一边拍手，当听见主持人说：“xx花开”时，就按照花的`瓣数抱在一起。出错的一组被淘汰，坚持到最后的为胜。
游戏四：小脚踩大脚：（2人一组，一次4组，共3次）。
玩法：家长和幼儿在起点线处，孩子与家长面对面站立，孩子踩在家长脚上，游戏开始，听到口令家长带孩子迅速向终点处移，绕过终点后返回起点，先到起点的为胜。
游戏五：推小车：（2人一组，一次4组，共3次）。
玩法：孩子双手着地，家长双手紧握孩子脚踝部并抬起孩子双腿，孩子用双手向前爬行，先到终点者为胜。
规则：
1、家长不能托孩子身体其他部位。
2、孩子必须双手着地爬行。
三、放风筝比赛。
规则：以家庭为单位，风筝飞的最高、时间维持最长的为胜。
四、亲子自助餐：
所有家长和孩子共同围坐在一起共同分享午餐。鼓励孩子与父母及其他小朋友分享食物。提醒孩子们爱护环境，将垃圾扔进垃圾箱。
五、活动结束。
中班学期计划教案篇六
活动目标：
1、知道各种各样家乡的桥以及与人们的关系。
2、感受桥的不同，了解桥的作用，体验桥给人们生活带来的方便。
3、激发幼儿研究桥的兴趣。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：
1、家长帮助孩子一起搜集的关于桥的图片和模型等，并带领幼儿参观附近的桥梁。
2、影像资料(特殊桥的'知识介绍，桥的发展史)。
活动过程：
一、参观“桥”
1、情景导入，幼儿参观桥的模型。
教师：小朋友们，我们开车去春游好不好?
教师：你们看到了什么呀?这些都是什么桥?(模型中有太湖大桥和高架桥以及九曲桥等)。
二、欣赏“桥”
1、提问，激发幼儿的兴趣。
教师：这是什么桥?你知道它的名字吗?它是什么形状的?它是用什么材料做的?(根据幼儿的讲述教师出示相应的图片)。
2、教师出示桥的图片，幼儿欣赏各种各样的桥。(引导幼儿认识独木桥、木桥、铁索桥、拱桥、公路桥、铁路桥、钢架桥、斜拉桥、立交桥等。)。
三、了解“桥”
1、教师：那这些桥有什么用?(引起幼儿对于桥功能的思考。)。
2、教师：为什么有的桥只能通过汽车，有的只能让人走呢?(通过让孩子思考讨论，知道将桥的功能具体化后可以改善我们现在的交通拥挤的状况。)。
3、幼儿观看关于桥发展史的ppt，扩大幼儿的视野。丰富幼儿的经验。
4、教师小结：我们的桥帮助我们改善了交通状况，让我们不同地方的人联系更方便，而且也美化了我们的环境。
四、设计“桥”
2、绘画：家乡的桥。
活动反思：
本次活动开展得意成功，主要依赖与家长的合作，家庭资源的充分利用，真正体现了家长是我们教育工作的重要合作伙伴。在活动之前，家长带领孩子参观了家乡的桥，给家乡的桥摄像，同时还和孩子一起搜集桥的图片，制作桥的模型，无形中孩子对桥已经有了一定的认识。《纲要》中也指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”。以后，我们将继续合理开发利用各种家庭资源，同时也注重家庭教育的指导，以促进家园的互动，使每个孩子富有个性的发展。
中班学期计划教案篇七
我们班有32名学生，其中男生14名，女生18名。通过上半年的中产阶级学习，儿童的语言表达潜能得到了显著提高，但儿童的听力意识和听力行为技能仍需加强。儿童的绘画技能比以前有了很大的提高，但儿童在绘画中的创造性表达仍需要进一步的指导。儿童的动手能力和手眼协调能力显著增强。
虽然有所改善，但幼儿中仍存在一些不足：
1儿童的日常活动有些松懈，而且个别儿童的注意力容易分散。
2一些儿童以自我为中心，缺乏谦逊和分享的精神。
3个别儿童的自理潜力有待进一步提高。
4一些儿童的自我表达意识有待加强。
针对上述不足，本学期我们将加强对儿童的培训。根据上海市二期课程改革精神、上海市学前教育纲要、幼儿园经营计划和儿童实际情况，我们制定班级经营计划如下。
i教育工作。
语言。
1继续培养孩子的听力意识和听力行为技能，让孩子学会快乐和善于倾听。
2.激发孩子口头表达的兴趣，帮助孩子正确、恰当地使用口头语言。
3.继续理解书籍的基本构图，养成爱护书籍的习惯，能够理解一页多张图片与完整故事构图的关系。
4.继续培养愿意与同龄人交流、能在群众面前慷慨解囊、讲故事、声音洪亮的孩子。
艺术。
1通过唱歌、节奏活动、音乐欣赏、乐器演奏等音乐活动，培养儿童的语言和非语言思维潜能、想象力潜能和创造性潜能。
2.通过大众音乐活动中的自我表达、人际沟通和协调，引导孩子体验音乐活动的乐趣，培养孩子健全和谐的人格。
3.能够形成一些初步的音乐和舞蹈概念，了解如何从音乐和舞蹈活动中获得各种艺术和非艺术体验。
4.引导孩子继续学习各种绘画基本技能和方法，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。
5.引导孩子大胆运用线、形、色、构图进行初步创意表达，培养孩子的创作潜能和绘画意识。
6.帮助孩子在塑造和制作活动中发展小肌肉运动和手眼协调能力，帮助孩子体验手工活动的乐趣，培养他们对手工制作的兴趣。
科学。
1为了激发孩子们对理解和探索环境中的数量和形状的兴趣，他们愿意并且喜欢参与数学活动。
2.观察、比较、确定10年内的数量关系，逐步树立等量观念，利用已有知识和经验解决新问题，学习新知识，促进初步推理和迁移潜力的开发。
3.能够清晰地听老师讲课，按要求开展活动，并学会按要求检查自己。
4.能够静静地倾听老师和同学的声音，学会讲述自我操作活动的过程和结果。
5.帮助孩子学会综合运用各种感官感知事物的特征，培养观察能力，学会用自我语言描述自己的发现，学会与同龄人和老师交流。
6.培养孩子关爱植物和周围环境的情感和行为。
7.激发孩子对活动的兴趣和参与探究活动的欲望，积极参与活动。
8.确保儿童能够专注于感知操作和对象之间的持续交互。
健康。
1引导儿童了解一些简单的健康知识，形成健康安全生活所需的`行为习惯和态度，并具有简单生活自理的潜力。
2.培养孩子愿意参加体育活动，进行力所能及的体育锻炼，不断增强体质。
3.继续学习避免危险和处理事故的基本方法，理解不要与陌生人同行。
4.能根据节奏与上下肢协调行走、跑步，能听信号、变速、交替行走或跑步，能改变身体姿势或穿越低矮障碍物，能绕障碍物跑。
5.能熟练聆听各种密码和信号，做出相应的动作，能熟练组合和分散信号，形成四向纵队，能有节奏地进行徒手练习和轻乐器练习。
社交。
1关心同龄人和成年人，爱亲人和长辈，愿意与他人沟通，有良好的沟通习惯。
2.了解自己的兴趣和愿望，学会大胆有效地表达自己的愿望、观点和创造力。
3.继续学习与同龄人的友好沟通与合作，学会如何处理与他人的冲突，学会谦逊与分享。
4.了解并能够遵守告别活动的规则和社交生活的初步规则。
ii保护工作。
1与幼儿园和保健教师合作，预防和治疗禽流感，确保儿童健康。
2、配合保健教师做好晨检工作，把好晨检第二关。
3.开窗通风，保持教室通风。
4、继续加强儿童安全教育，提高儿童自我保护的潜能和意识。
5、努力做好班内肥胖体弱儿童的护理工作。
三家长工作。
1新学期家长会将于2月份召开。
2.确保与家长定期沟通，认真向家长宣传正面教育方法和科学育儿知识。
3.请帮助家长加强孩子的体育锻炼，增强体质，确保来园时间。
iv环境布局。
1墙体环境更新。
2.更新主页窗口。
3.创造适合教学活动的环境。
4、重大活动的环境布局。
以上是我们班本学期的工作计划。希望通过实施，孩子们将在各个方面提高自己的潜力，健康快乐地成长。
1继续对儿童进行日常教育和培训。
2、开展元宵节主题活动。
3.为新学期召开家长会。
4.准备儿童器乐表演展览活动。
1继续加强对儿童良好行为习惯的培养。
2、开展“三八”爱心妈妈主题活动。
3、开展儿童器乐表演展示活动。
4.角落活动的材料准备和交付。
1开展爱园周主题活动。
2.组织儿童秋游。
3.应召开全托儿童家长会。
4.指导和观察儿童角活动。
1开展“五中一”爱心劳动主题活动。
2.继续指导和观察儿童角的活动。
3.“六合一”儿童展览活动的筹备工作。
1开展“六中一”儿童展活动。
2.举办家长座谈会。
3.儿童特色课程的回顾与评价。
4.促进儿童发展的准备工作。
中班学期计划教案篇八
新的一个学期就要开始了，在过去的一个学期里，我的班级一直在不停的进步，许多同学的成绩都有了不同程度的提高，只有少数同学有一点退步，我也早就和他们谈话过，希望他们能够在新的学期里成绩能够得到提高。
新的学期里我制定了新的工作计划，经过了这么多年的教学，经验也越来越丰富了，对学生的了解也是逐渐的提高了，因此这一次制定的教学工作计划也很有针对性，希望能够在新的学期里使学生的德智体美都能够得到大发展。
一、班级基本情况：
本班共有学生51人，其中女生27人，男生24人。学生一般都能按照一日行为规范来做，但部分学生自觉性还有待提高，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，经常要老师或同学提醒。大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的合作和竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。大部分学生能做到热爱集体，热爱劳动，热爱师长，热爱同学，有较强的集体荣誉感。但部分学生也有自私、虚荣心强、盲目自满的思想。
二、工作目标：
1、有效在配合学校各项工作，把教育工作放在重点位置，力争教学质量上新台阶。
2、安全无小事，把安全教育工作当作一项持久的攻坚战，确保不出现意外事故。
3、期中.期末测试全班同学达标。
中班学期计划教案篇九
活动目标：
1、练习近平衡、钻爬的.基本技能，发展幼儿上肢动作、力量和身体的平衡。
2、培养幼儿对玩轮胎和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。
3、培养幼儿不怕困难，勇于探险的精神。
活动准备：轮胎若干。
活动重点：练习近平衡，钻爬的基本技能，发展上肢动作和力量。
活动难点：爬的技能。活动过程：
一、准备活动。
师：今天徐老师当孙悟空，你们是我的“孩儿们”，这里有很多轮胎来跟我们做游戏，现在请孩儿们一人站在一个轮胎后面，眼睛看着老师，手掐腰，跟着“俺老孙”一起做动作。
（在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀，头部，胳膊、腿等部位。）。
二、开始活动。
1、师：孩儿们，你们以前玩过轮胎吗？（玩过）轮胎很好玩，下面就请孩儿们自己探索一下轮胎有哪些好玩的方法？玩好的孩儿们举手，可以多想几种方法，现在孩儿们每人拿一个轮胎开始。
2、幼儿和老师一起探索轮胎的不同玩法。
在探索的过程中，鼓励幼儿互相交流与别人不同的有创意的玩法，鼓励幼儿的创造兴趣和热情。
3、交流体验轮胎的各种新玩法。
（1）用轮胎摆桥。
师：今天俺老孙要带孩儿们回花果山，但是我们要走过小桥、爬过山洞、还要翻越大山，才能到达花果山。
师：孩儿们有没有信心度过难关啊！
师：我们先过小桥，这里用轮胎摆的小桥，现在我们来过小桥，从桥的一端到桥的另一端，过桥时小朋友一定要注意安全，不要推前面的小朋友，完成的小朋友们在桥的一头排队等着我们。
（2）过山洞。
师：“孩儿们”已经过了小桥了，现在要开始过山洞了，我们要互相帮忙才能过山洞，先请女孩子当山洞（女孩子一人拿一个轮胎，把轮胎立起来，并扶着轮胎），男孩子爬过山洞。
师：男孩子们真棒，顺利通过山洞了，现在男孩子帮女孩子过山洞，男孩子当山洞，女孩子过山洞。
（3）搬运轮胎。
师：过完了山洞我们又碰到了很多石头（轮胎）要把这些石头搬到山的一边，请孩儿们将石头（轮胎）搬到中间去。
（4）翻越练习。
师：现在又碰到了一座大山，接下来我们要翻过这座大山，才能胜利。孩儿们从这边山的一边爬上去，从另一边下来，不要推，不要挤。我们分成两组，男孩、女孩各一组，女孩先过，男孩再过，完成后到我这里排队。
孩儿们勇敢一点，加油啊！！孩儿们，快到终点了，终于到了花果山了。
三、活动结束。
师：孩儿们今天都很棒，一起度过了难关，孩儿们我们到去花果山上休息吧，现在请孩儿们每人拿一个轮胎，找一个空地躺在轮胎上享受一下，待会师傅给你们摘桃子吃。（带领幼儿做一些简单的放松运动）。
中班学期计划教案篇十
为了能够更有效滴做好幼儿园班主任工作，我详细的做出了幼儿园班主任工作计划如下：
一：首先感谢领导对我的认可，在今后的工作中我会做到更好，不辜负领导重望，2012中(1)班工作计划。
这学期我将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础上，认真规范幼儿的一日常规；加强纪律教育，努力做好保教工作，进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬老师和长辈，使他们在自己原有基础上都得到发展。
二：保教工作。
根据幼儿园园务计划，扎扎实实地做好保教工作，规范幼儿的一日常规，增强幼儿体质。
1：保育工作。
为了做好幼儿保育工作，督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁~消毒通风工作;预防春季传染病的发生，严格执行幼儿的一日活动作息时间，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室内外的环境布置，工作计划《2012中(1)班工作计划》。为培养好生活卫生习惯，教育幼儿注意个人卫生，不要把脏东西放入嘴巴里，以防止病由口入，加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，日常生活中细心关注孩子们的精神面貌，发现问题及时处理。
2:教育教学关注。
在讲课的过程中，尊重幼儿在学习活动中的主题地位，根据中班幼儿的兴趣和目标结合新的建构式课程内容，制定好每月.每周.每日教学工作计划有目的地组织施行，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用，充分发挥幼儿的主动性，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向，安静的幼儿多为他们创造表现的机会，增强他们的自信心。
重视幼儿生活中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查，餐前，午睡前的午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线，在日常生活中穿插安全教育，加强幼儿的安全意识，帮助幼儿掌握一些自我保护技能。
四;家长工作。
目的；做好家长工作，提高家园共育的效果。
1.根据中班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，让家长及时了解在园情况。
2.通过电话访问和qq等形式与家长保持联系。
总之，我班两位老师将继续努力，团结一致，同心协力把把班级工作做好，争取取得更好的成绩。
黄龙镇中心幼儿园。
中（1）班。
中班学期计划教案篇十一
让孩子懂得不能凭自己力气大就欺负弱小者，无论什么人都要礼貌谦让，提高孩子判断是非的能力。
活动课时，大眼猫在踢毽子，远处跑来皮皮猴。皮皮猴伸手过来抢，一边抢还一边嚷：“让我踢，让我踢！”“我踢够了再给你！”大眼猫生气地说：“这个毽子是我的，你仗着自己高抢人家东西不讲理。”皮皮猴听后感觉有点羞愧，低下头说：“毽子还给你。”
皮皮猴把毽子还给大眼猫后，在操场上拍皮球。这时从远处跑来大野猪，它也是伸手就抢，一边抢一边嚷：“让我拍，让我拍，我拍够了再给你。”皮皮猴气得大叫：“这个东西是我的，你仗着长得壮，抢别人东西不讲理！”大野猪低下头说：“好吧，那我把皮球还给你。”
一只大狼狗跑过来，揪着皮皮猴的头发蛮横地说：“去，去，去！一边去！快把草垛让给我，我要好好睡一觉，稻草软软真暖和，这里以后就是我的地盘了。”皮皮猴被大狼狗揪得哇哇大叫，指着大狼狗说：“你仗着自己长得高，长得壮就欺负人，太不讲理了！”大狼狗跳起来，两眼瞪得像铃铛，大声吼：“就是欺负你，就是欺负你，我要拔你的毛！”皮皮猴吓得立刻拔腿就跑，一边跑一边叫：“老师，大象老师，大狼狗欺负人！大狼狗欺负人！”
大象老师听到喧闹声，赶出来一看，喝止道：“快住手，快住手！大狼狗你不能仗着自己人高马大就欺负别的小朋友，你这样不礼貌，是不会受其他小朋友欢迎的。”大狼狗听了大象老师的一席话，立刻停住脚步羞愧地低下头，转身对皮皮猴说：“皮皮猴，对不起，我不应该欺负你，我们一起做游戏吧。”
小朋友们要记住，不能凭自己力气大就欺负弱小的人，无论什么人都要谦让和气、关心和帮助弱小，不要讥笑和戏弄他人，做一个有礼貌、懂谦让、受欢迎的小朋友。
1.关心弱小。
2.仗着人高马大抢别的小朋友的玩具。
3.帮小伙伴系纽扣。
4.嘲笑别的小朋友。
不玩妈妈的化妆品。
知道化妆品含有化学成分，幼儿皮肤嫩，沾上会过敏，不小心吃到嘴里会中毒。不能将妈妈的化妆品当成玩具，更不能随便涂抹。学会控制自己的行为，知道大人的东西不乱动，树立安全意识。
大眼猫和皮皮猴是好朋友，经常一起玩过家家，照顾可爱的芭比娃娃，这不这两个小家伙又开始玩上了。“小乖乖，快睡觉吧，一会儿听妈妈讲故事。”大眼猫趴在小床边，学着妈妈平常对自己说的那些话，还轻轻地抚摸着芭比娃娃的额头，真是一位好“妈妈”。
为了做个漂亮“妈妈”，大眼猫跑到妈妈的梳妆台，拿起妈妈的化妆品往脸上抹，涂涂口红，画画腮红，不一会儿，漂亮的大眼猫“妈妈”就出现在镜子里，大眼猫对自己的妆容很满意。于是拿上包包打算去接芭比宝宝了。
“哎呀，小乖乖，你怎么生病了呀？“妈妈”这就带你上医院。围着屋子走了一圈，医院就到了。“医生”皮皮猴忙给芭比娃娃量了“体温”，然后说：“娃娃生病了。我给你开点药，回去喂她吃。”
面灌上了自来水，递给皮皮猴。
皮皮猴接过“药瓶”，连忙倒了一些在小勺子里。“小乖乖，快吃药吧，病一会儿就好了。怎么，怕苦么？瞧。一点也不苦，我都喝了。”皮皮猴一边安慰着芭比娃娃，一边自己先喝了一口。
芭比娃娃的“病”好了，可皮皮猴却突然闹起肚子来。被送到医院一检查，医生诊断出是化学药品中毒，幸好皮皮猴喝得不是很多，抢救比较及时，不然后果可就严重了。
第二天，皮皮猴在医院见到了大眼猫，看到满脸红点点的大眼猫，皮皮猴问：“你怎么了？怎么也来医院了？”大眼猫说：“我也不知道为什么，今天早上起来脸上就很痒，长满了小红点点，妈妈带我来医院，医生说我是化妆品过敏了。”大眼猫和皮皮猴看着对方，都很后悔，以后再也不玩妈妈的化妆品了。
4.大眼猫第二天也去了医院，她为什么去医院？
小朋友们要记住，小孩子的皮肤很娇嫩，而妈妈的化妆品里含有很多化学成分，如果涂抹的话很容易发生皮肤过敏。如果不小心把化妆品放入口中也有可能会中毒，所以一定不要乱动妈妈的化妆品哦。
1.使用妈妈的口红。
2.误食妈妈的化妆品。
3.使用适合小孩子的护肤品。
化妆品的成分多，小朋友们不要摸，如果好奇脸上抹，皮肤痒痒不好过。
不在厨房玩。
活泼、好奇是孩子的天性，总想探索一些小秘密，比如厨房，孩子们总是好奇妈妈为什么能从里面端出那么多好吃的，但是他们却没有意识到厨房里还有很多潜在的危险。因此让孩子在对厨房充满好奇的同时也意识到其中的危险，并能远离危险很有必要。
厨房不添乱。
今天是小黄鸭的生日，它邀请了很多朋友来参加它的生日聚会。这会儿，小黄鸭妈妈正在厨房里准备好吃的。小黄鸭兴奋得不得了。它跳进厨房对妈妈说：“妈妈，我来帮你准备饭菜。”“不行哦，厨房很危险，还是妈妈自己来吧。”
小黄鸭妈妈笑着说。
小黄鸭妈妈洗了一些水果，打算切成丁做一盘美味的水果沙拉。小黄鸭走上前说：“妈妈，我来切水果。”小黄鸭妈妈说：“还是妈妈来切吧，刀具很锋利，不适合小孩子使用。等你长大些再帮妈妈切东西好吗？”“那好吧。”小黄鸭点点头。怕妈妈不让它待在厨房，所以小黄鸭只能睁大眼睛站在一边看着妈妈干活。妈妈切好水果后把刀放回刀具架，对小黄鸭说：“瞧！刀具很锋利，如果在厨房里玩不小心碰到或者掉下来就很容易伤到人。”“恩，我知道了。”小黄鸭回答，心里却琢磨着还能帮妈妈干点什么。
这时烤箱里的蛋糕烤熟了，小黄鸭妈妈把蛋糕从烤箱里拿出来，放到一个大盘子里。小黄鸭连忙跳过来说：“妈妈，我把蛋糕摆到餐桌上去吧。”“不，小心，很烫的。”小黄鸭妈妈说。
小黄鸭妈妈先戴上一双厚厚的防烫手套，把蛋糕从烤箱里拿出来放在餐桌上，然后回到厨房，开始准备孩子们最喜欢的炸丸子。妈妈对小黄鸭说：“小黄鸭乖，炸丸子的时候热油可能会溅出来，你还是去外面玩吧。”小黄鸭没办法只能去客厅。这时候电话响了。
“妈妈，妈妈，你的电话。”小黄鸭说。妈妈将火关小，去客厅接电话。好奇的小黄鸭跑进厨房，想帮妈妈炸丸子。它拿起碗里的丸子放进油锅里，但这时的油锅已经很热了，只听见油锅里噼里啪啦的声音，锅内的油也跟着溅了出来，溅到小黄鸭的手上。“啊！好疼！”小黄鸭的手被油烫得红肿。
妈妈赶紧过来给小黄鸭紧急处理，然后把小黄鸭送去了医院。
小朋友们要记住，厨房里有很多危险，我们小朋友不能在厨房里玩，也不能随意碰触厨房里的东西。厨房里的煤气炉很危险，一旦煤气泄漏，就可能使家里人中毒，或者引发爆炸和火灾。厨房空间小，在里面打闹，可能会摔跤、流血。切菜板很重，掉下来可能会砸到脚。切菜刀很锋利，容易割伤手指。不要到碗柜里取东西，万一碰倒碗、盆等东西，容易砸伤自己。大人做菜的时候，更不能像小馋猫似的凑过去，以免被锅里飞溅出来的油烫伤。
1.厨房里的水烧开了告诉大人，请大人来把火关掉。
2.到碗橱里去取东西。
3.在厨房里打闹。
厨房有电还有火，开水碰翻不好躲。地方虽小不能玩，危险事情不能做。
荡秋千要小心。
秋千是孩子们最爱玩的器械之一，但也是最容易受伤的一种器械。那么，什么样的秋千是安全的？在玩的时候需要注意什么？让孩子了解隐患，安全地享受秋千荡漾的快乐。
皮皮猴荡秋千。
森林里住着一大群家族，大家在这里生活得其乐融融。智慧树是森林里面最受欢迎的树，小伙伴们很喜欢聚集在树下玩耍。他们还央求爸爸妈妈们在树下做了几架秋千。
一天，小黄鸭很惬意地在荡秋千，一边荡一边唱：“荡秋千，荡秋千，我荡的秋千最最高„„”过了一会儿，小老虎来了，皮皮猴也来了，他们都想玩秋千。小老虎说：“小黄鸭，你累不累呀，让我玩一会儿吧？”小黄鸭说：“好，小老虎先玩，因为他先到。”小老虎高兴地跑过去，刚坐上秋千，秋千的绳子就断了。“啊呀！”小老虎摔到地上，哇哇地大哭起来，原来小老虎太重了，秋千承受不住小老虎的重量。
小黄鸭和皮皮猴连忙扶起他，安慰他不要哭。皮皮猴会系绳子，他把断了的绳子重新系好。
小黄鸭说：“让皮皮猴荡秋千吧”。皮皮猴坐上秋千，绳子没有断，他比小黄鸭荡得还高。小黄鸭和小老虎站在秋千旁边，高兴地为皮皮猴加油。“扑通”一声，皮皮猴摔了下来，他吓得哇哇大叫。原来他玩得太高兴了，一时松了手。小黄鸭和小老虎赶紧安慰他。
这时大象老师走过来说：“小朋友们，你们玩秋千可要当心哦！要两手紧紧地抓住秋千的绳子，不要站在或跪在上面。站在旁边看也要离远点，免得受伤哦！”小伙伴们恍然大悟，“知道了，我们以后会注意的。”
1.为什么智慧树是森林里面最受欢迎的树？2.为什么小老虎会摔到地上？
3.皮皮猴为什么和小老虎一样也摔了下来？
4.大象老师对孩子们说了些什么？平时你是怎么荡秋千的？
小朋友们要记住，荡秋千时应当坐在秋千上，而不是站着或者跪着。荡的时候，双手要紧紧握着秋千的绳。荡完后，要等秋千完全停止后再下来。在旁边等候的孩子要和秋千保持一段安全的距离，不能在正在荡着的秋千周围跑动或走动，以免被秋千撞到而受伤。秋千通常是按一个孩子设计使用的，所以，不要让两个孩子挤在一起玩，以免出危险。在荡秋千的过程中，切记不要把秋千荡得太高，以免发生意外。
1.优先选择轮胎皮制成的秋千。
2.在正在荡着的秋千周围跑动或走动。
3.秋千没有完全停止就直接跳下来。
好玩的秋千。
荡秋千，先坐稳，绳子要抓紧。秋千起，轻轻推，不高也不低。站和跪，危险多，你我都不做。秋千荡，两边躲，秋千不碰我。秋千停，慢离开，换个朋友来。
公共场合我不挤。
社会上接连出现因拥挤、踩踏，造成人员伤亡的事故。了解拥挤可能引发的危险，知道节日期间尽量少去人多拥挤的地方。初步了解在拥挤的人群中和家人走散了该如何自救。
公园里面真好玩儿。小黄鸭、皮皮猴和大眼猫三个小伙伴在湖边玩。看看树：有松树、柳树、芭蕉树。看看花儿：有桃花儿、杏花儿、樱花儿。
家都去看热闹。
一跳一跳地也跑过去了。
挤啊挤，大家一起挤上了通往小岛的小竹桥。小竹桥上人太多，左边的人往右挤，右边的人往左挤。皮皮猴挤在桥上，想抓藤条但被挤得动不了；大眼猫挤在桥上，也寸步难行。小竹桥被挤得“吱吱”叫，眼看就要塌了。“轰隆”一声，小竹桥塌了，桥上的人都掉进了水里。
大象老师划着船来救他们，他把皮皮猴和大眼猫拉上小船后发现，皮皮猴的尾巴被挤歪了，大眼猫的肚子被挤扁了，他们的样子好惨好惨。可是两个人还不甘心，固执地说：“我们非要去看一看，那里到底怎么了？”
大象老师把小船划到小岛边上，皮皮猴和大眼猫一瘸一拐地上了岸。他们挤进人群，从缝隙中往里一看，只见一只小老鼠正在抠脚丫。小老鼠看看脚丫，看看大伙儿，不明白怎么回事，自言自语道：“奇怪！真奇怪！臭脚丫有什么好看的？”是啊！脏兮兮的臭脚丫有什么可看的呢？皮皮猴和大眼猫都不好意思地红了脸。
小朋友们要记住，尽量不去人多拥挤的地方。到人多的地方要拉紧大人的手，不要在人群中挤来挤去，以防发生踩踏事故；万一找不到家人，尽快到原地等待；如果被人群推挤就大声呼叫，请周围的人注意，尽量靠着墙壁或者高大的柱子，这样会比较安全。人多的时候慢慢跟着人群走，千万不要在人群中钻来钻去的，更不要逆向走，也可以让爸爸妈妈抱着走。
1.在公共场合挤来挤去。
2.在人群中逆向行走。
3.听从爸爸妈妈的话，人群中紧跟父母。
人群之中我不挤，不要逆着方向走。为防发生踩踏事，紧跟父母不走丢。
尖利的东西会伤人。
不玩尖锐物品是中班下学期的目标，中班孩子充满好奇心，对正确使用一些尖锐物品是一个盲点，常常把它们当玩具与同伴玩，而想不到后果。因此，要让幼儿知道尖利的物品如果使用不当会伤害身体。学习正确使用剪刀、筷子、笔、游戏棒等物品的方法，初步培养幼儿的安全意识。
在幼儿园里，皮皮猴捡到了一跟小木棒，他把它当作“金箍棒”，高兴地喊着：“我变成孙悟空了。”皮皮猴兴高采烈地挥着它的“金箍棒”，越抡越快，不好！“金箍棒”碰倒了小黄鸭搭的积木城堡。小黄鸭很不高兴，撅着嘴跑开了。
皮皮猴继续抡“金箍棒”，“啪”！不好，它差点打到正在跳绳的跳跳兔的头，太危险了！大家都不理皮皮猴了。
皮皮猴一个人孤零零的，它问大象老师：“老师，为什么大家都不和我玩呢？”大象老师严肃地说：“你看你手中的小木棒，挥来挥去很容易伤到其他小朋友，这是非常危险的！大家自然都不和你玩了。”皮皮猴赶紧说：“是，老师，那我再也不玩小木棒了！”于是把小木棒扔进了垃圾桶。
这个时候，上课铃响了，皮皮猴和伙伴们一起上美术课。今天画美丽的森林，皮皮猴拿出尖尖的彩色铅笔画画。画着画着，皮皮猴用笔在旁边的大眼猫脸上点了一点。看着大眼猫的脸，皮皮猴哈哈大笑。大眼猫很生气，也在皮皮猴的脸上画了一笔。
他们两个你画过来，我画过去。
突然，皮皮猴“哇哇”大哭起来。大象老师跑过来一看，原来是大眼猫不小心用笔戳到了皮皮猴的眼睛。
大象老师赶紧把皮皮猴送去了医院。在医院里大象老师批评了皮皮猴和大眼猫。
1.皮皮猴捡到了什么？
2.为什么大家突然都不和皮皮猴玩了？
3.皮皮猴在美术课上为什么会受伤？发生了什么事？
4.你在生活中用过哪些尖锐的东西？它有没有对你造成伤害？为什么会弄伤？
小朋友们要记住，在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锋利的边缘，这些东西给我们的生活带来很多方便，帮了我们许多的忙，但尖利的东西却容易伤人。生活中除了剪刀、筷子、铅笔等这些东西属于尖利物品，还有许多东西也存在危险，如：吸管、小棒、玻璃„„我们不能将尖利物品随意舞动，也不能一边含着筷子、吸管或吃着有小棒的食物一边追逐，尖利物品用完后要收拾好。
1.用尖尖的笔在别人脸上点墨水。
2.玩图钉。
3.一边看着窗外一边在剪纸。
4.拿着筷子对着别人说话。
不拿尖锐物品跑，不碰剪刀和小刀。尖锐物品远离它，注意安全最重要。
垃圾食品我不吃。
让幼儿认识到垃圾食品对身体健康的危害。教育幼儿自觉抵制垃圾食品，坚决拒食垃圾食品。帮助孩子进一步了解科学饮食，培养幼儿自觉保护身体健康的意识。
饮料王国。
青青森林学校里有个馋嘴的皮皮猴，他不喜欢玩玩具，只喜欢吃路边小摊上的烧。
烤和饮料。
一天，他像往常一样买了十几罐饮料和一些小食品回家，津津有味地品尝着。忽然，一个手拿饮料的垃圾精灵从窗外飞了进来，边喝饮料边说：“皮皮猴，我带你去一个地方，那儿的饮料可多了！”
串儿。
垃圾精灵说：“走吧！”皮皮猴说：“去哪儿？”垃圾精灵说：“去皇宫！”“去皇宫干吗？”皮皮猴问。垃圾精灵说：“做皇上呗，我们垃圾食品国，可是经过重重考虑才选到你的。”说着垃圾精灵就拉着皮皮猴的手往皇宫跑去。垃圾精灵对皮皮猴说：“您先熟悉一下环境，想吃什么就吃什么，小的先告退。”
最后皮皮猴吃得小肚子鼓鼓的，他拼命挣扎，但肚子却越来越大，跟吹气球似的他站不稳，就往地下一坐，地变成了一个洞，他掉进了洞里。当他起来时，发现身边有一只兔子先生，兔子先生看着他直摇头，说：“你这样肚子疼，肯定是吃了垃圾食品国的东西，那里都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不干净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害。”
他拼命挣扎，一惊，睁开了眼睛。
原来是一场梦，现在他知道自己做错了，并且后悔极了。无论什么东西，都没有健康重要，要做个健健康康的小朋友。
1.皮皮猴梦里去了哪里？
小朋友们要记住，路边的小食品颜色艳丽，包装精美，口感好，价格便宜，又有小玩具在里面。这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不干净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害。自觉拒食垃圾食品，让父母帮助选择营养丰富、绿色健康食品。大家相互监督，远离垃圾食品，爱护自己的身体。
1.吃三无产品。
2.常吃泡面。
3.多吃瓜果蔬菜。
小朋友，拍拍手，我们来把健康找。健康健康在哪里，就在我们嘴巴里。水果蔬菜奶蛋肉，营养全面不能少。荤素搭配要均衡，挑食偏食损健康。样样食物都爱吃，个子高高身体棒。
中班学期计划教案篇十二
1.学唱歌曲,熟悉曲调,初步掌握附点和切分音的唱法。
2.体验做中班小朋友的光荣感。
1.与歌词内容匹配的图标若干,节奏图谱一张,配套音乐。
2.大鼓一个。
一、谈话导入,激发幼儿学习歌曲的兴趣。小朋友开学了,我们现在是什么班级啦?那我们就是中班的小朋友了。
二、欣赏歌曲,熟悉歌曲曲调。
1.初次欣赏,初步欣赏曲调。
我们来一起听一首专门为我们中班小朋友写的歌曲。
2.第二遍欣赏,请幼儿随音乐哼唱做动作。
喜欢这首歌曲吗?请小朋友跟着音乐声一起哼唱,还可以做一些你喜欢的动作。
三、进一步熟悉歌曲,学习歌词。
1.说一说歌曲的旋律、感受。
听了这首歌曲,有什么感觉呢?这首歌曲是快是慢?怎么听出来的?
2对照图谱,帮助幼儿熟悉歌词。
我们在听一听音乐,你都听到了什么?(随音乐出示图谱)我们来跟着音乐一起唱一唱吧!
中班学期计划教案篇十三
1.通过讲故事、诗歌朗诵、合唱、舞台童话剧、模特等形式，进一步激发幼儿模仿和表演的兴趣，锻炼幼儿的语言表达能力和舞台表现能力。
2.引导幼儿能借助表情、动作、语言、道具等渠道来表现角色的艺术形象，以培养幼儿一定的表演能力。
3.通过每次在小舞台上的表演，激发幼儿的自豪感，培养幼儿大胆、自信的性格。
活动进度见表：内容。
完成时间。
响板--唱福娃、迎奥运。
l借助响板大胆、自信地表演。
模特。
l在音乐的伴奏下学习简单的模特舞台步，表现出小模特的可爱风采。
三句半。
l学习三句半的艺术表演形式，借助乐器完整表现。
合唱-快乐的童年(欢乐颂、)。
l学习合唱的简单技能，练习二声部合唱。
讲故事-没有牙齿的大老虎。
l学讲故事，能用肢体语言、声音的各种变化来表现故事。
哑剧-警察与小偷。
l学习哑剧中警察与小偷的不同表现动作，能在舞台上完整演绎。
童话剧-聪明的小猪。
l学习中文童话剧，掌握剧中对白，能在舞台上完整演绎。
中班学期计划教案篇十四
踏着轻快的脚步,回味着新年的余香,我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。中班下学期班级计划单篇如下，快随本站小编一起来了解下。
中班下学期班级计划单篇
踏着轻快的脚步,回味着新年的余香,我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们三位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄，特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。
一、班级情况分析。
二、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求。
三、幼儿课堂常规的继续严格要求，坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。
四、三八节亲子活动“我的好妈妈”。
五、图书漂流活动、班级阅读笔记撰写、好书推荐会。
六、幼儿自理能力调查。
七、拍球能力测评。
八、春季幼儿运动会友谊赛。
九、庆“六一”亲子联欢活动。
十、根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好，结合主题探究活动的开展，创设能使幼儿主动参与的环境，并根据情况随时进行调整，活动区域根据幼儿兴趣定期增减、更换。
十一、家长工作要做好，孩子在园让家长放心。
一、班级情况分析：
班级幼儿人数现有40人，李欣义3月份入园新生。其中男孩19人、女孩21人。班内教师略有调整，刘素梅老师因工作需要调整到大五班，高文雁老师调整到中三班。高文雁老师是新招考的年轻教师，在工作、学习中要多加帮助、指导。协助高老师以最快的速度熟悉孩子、家长。
二、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求
做孩子的朋友，一直以来是我们班的班风。老师蹲下来让孩子们能亲近我们，敢和我们说那样才是真正的和孩子交朋友。不能让孩子们因为老师的威严来压制我们的伙伴。从小班开始，我们的师生关系就在轻松愉悦的氛围中进行，孩子们相信我们。老师在引领他们学知识中成为他们不可缺少的朋友。
三、幼儿课堂常规的继续严格要求，坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的`学习、生活环境，成为孩子们的朋友，并不代表课堂上放松对他们的要求。所谓严师出高徒。在课堂上对孩子们的听课习惯严格要求，对每一个幼儿做到不能走神、回答问题要积极。对上课习惯不能很好养成的幼儿，教师要和家长配合交流，家园合作为孩子的成长做好帮助支持。同时，卫生消毒工作一定要严格把握，为孩子们的成长提供优良的生活环境。
四、班级活动。
二月份开展班级阅读笔记撰写、幼儿自理能力调查等活动。三月份开展“我的好妈妈”三八节亲子活动、我爱小树活动、图书漂流准备开始。四月份开展好书推荐、图书漂流活动。五月份开展幼儿自理能力(穿脱叠衣服、叠被子、拉拉链、穿鞋子等)比赛。邀请家长当评委，让家长更清楚孩子们的自理情况。同时还要进行幼儿春季运动会。六月份开展拍球能力测评、庆六一亲子联欢活动。
五、家长工作：
(一)做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。
(二)与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。
(三)做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。
(四)鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况。
在组织好以上活动的同时，一定要根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好，结合主题探究活动的开展，把区角活动开展的丰富多彩，让幼儿真正的能学以致用。
中班学期计划教案篇十五
1.帮助幼儿理解诗歌的主要内容，感受诗歌里动物的有趣。
2.引导幼儿想象诗歌展示的画面，培养幼儿对诗歌的兴趣。
3.教育幼儿要有正确的姿势。
小花猫、螃蟹、小白鹅、虾、鸟、乌鸦图片。
一、开始部分。
1.出示相应图品引出课题激发幼儿学习兴趣。
二、学习儿歌。
1.老师这有一首好听的儿歌，儿歌的名字叫《学好样》，仔细听老师念一遍，老师示范有表情地朗诵儿歌。
2.提问：儿歌的名字叫什么?儿歌里说了什么?你喜欢谁?为什么?
3.老师再次有表情地朗诵地一遍儿歌，边根据儿歌内容出示相关动物图片。
4.老师根据儿歌内容提问：
(1)走路为什么要学小花猫?不学小螃蟹?
(2)坐着为什么要学小白鹅?不学大青虾坐的样子?
(3)为什么唱歌要学百灵鸟?小乌鸦唱歌好听吗?
5.幼儿学念儿歌：跟念——幼儿集体念——师幼对念儿歌——分男女念儿歌。
6.幼儿边念儿歌边自由表演儿歌内容。
三、结束部分。
1.评价幼儿上课情况。
2.复习儿歌《吹泡泡》，要求幼儿有表情地念儿歌。
中班学期计划教案篇十六
告别了2017我们在喜庆的鞭炮声中迎来了，踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班的班务工作计划。
一、班级情况分析。
经过长时间的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：
1、优势表现：
（1）个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群。
（2）好奇心强，乐于表现。
（3）活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
（4）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。
2、不足表现：
（1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。
3、其它个别情况：
（1）我班有个别幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。
（2）我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理能力的提高。
（二）家长情况分析。
1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。
2、家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。
二、保育方面：
1、重点抓好养成习惯。
一直以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，幼儿都能够主动完成好；我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。
2、把幼儿的能力培养作为重点。
3、生活卫生常识。
（1）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。
（2）知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。
4、安全常识。
（1）不玩危险游戏，不去危险地方。
（2）懂得交通安全。
（3）会处理可能遇到的简单危险。
（4）有自我保护的意识。
5、生活卫生习惯及生活能力。
（1）正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。
（2）进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，进餐时不大声说话。
（3）安静就寝。独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带等。
（4）保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。
（5）保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。
三、教育教学工作方面：
（一）、根据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内容，在本学期里我们主要培养幼儿以下几个方面的能力：
1、建立班级特色：“把孩子培养成自信、友爱、诚实、好问、勇敢、坚强、讲礼貌、爱护环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。
2、教学上采用分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式——主体探究活动，仔细观察孩子活动情况、做好观察分析、发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。
3、加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情况，每天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人。
（二）蒙氏数学。
1、能运用多种感官感知事物特征，知道一些常见事物的关系和联系。
2、爱动脑筋，会发现问题，喜欢尝试、操作、寻找问题答案。
3、能根据物体的特征分类，会通过比较将物体按一定规律排序。
4、具有初步的空间概念。
（三）阅读。
1、学习独立的阅读方式，有一定的阅读兴趣。
2、能有顺序地一页一页翻书，用手指点读图画内容及文字。
3、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字。
4、能注意倾听他人的讲话。
5、能根据作品提供的线索，尝试仿编诗歌和散文等。
6、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。
(四)、洪恩幼儿英语。
1、会说常见事物的有关单词。
2、学会英文字母mm-zz以及它们的韵律儿歌。
3、会正确地唱出英文歌曲。
（五）、艺术表现方面。
1、积极参加唱歌、舞蹈、表演等活动。
2、能大胆地在集体面前表演，能按节奏协调地做动作，并能和同伴协同表演。
3、每周学会一首歌曲、一个舞蹈组合。
4、会绘画、折纸等技能表现事物的基本特征。
四、家长工作方面：
1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。
2、每周认真如实地填写好家园联系本及时发给家长，与家长及时沟通、交流。
3、随机地与家长面谈交流，让家长配合本班的工作，并能积极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。
中班学期计划教案篇十七
新的学期，新的思路;新的学期，新的希望。在度过了喧闹、快乐的春节后一个新的学期又开始了。本学期我们将继续依据幼儿园教研工作计划，结合本组教研工作的现状与需要，以贯彻《幼儿园教育指导纲要》为宗旨，以改变教师的教育观念和儿童的学习方式为重点，优化幼儿一日活动，促进幼儿身心和谐、全面、健康发展，促进教师的专业发展，提高教学质量。现将本学期具体工作计划如下：
1、结合《纲要》组织教师分析教育活动和一日常规活动中出现的问题，讨论并互相交流，找出解决策略，促进幼儿活动质量提高和良好行为的养成。鼓励教师提出工作中遇到的实际问题，大家共同解决，不能解决的，会后自己查资料，以达到共同提高。
2、开展“轮流写计划”的活动，加强年级组之间的交流、互动和合作，群策群力。
3、定时召开年级组会议，共同早计划、早筹备年级组中的各个大型活动。
4、利用主题教学与环境创设、区角活动有机整合，促使三者有效互动，从而推进主题活动深入、持久地开展。
5、练习基本功，如：学习经典儿歌、游戏、律动、歌曲、故事等。
6、做好家长工作，日常生活中紧密与家长联系，调动家长积极性，使全体家长参与到班级的各项活动中来。
1、学期初年级组成员认真分析自身的状况，制定出工作计划。
2、结合《纲要》认真研读教材，结合幼儿特点设计课程进度，进行授课并积极参与教学研究。严格遵守幼儿一日生活作息制度，从不同的角度促进幼儿情感、能力、知识技能等方面的发展，搞好常规工作。每个中班力争在教学中做出各自的特色。
3、每周利用一定的时间组织教师认真学习新的教育理论，提高教师的教育素养，同时以教师的自学为主，在学习的基础上教师们总结自己的经验撰写好经验文章和教学论文。
4、继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯。
5、鼓励家长收集材料，优化区角材料，根据主题和孩子的兴趣投放有益于孩子身心健康和谐发展的材料。
6、继续开展环境创设活动，进一步规范区角和户外活动。
7、充分利用家长会、班级博客、家长园地、家长半日观摩活动等途径加强幼儿园家长之间的联系和沟通感受教育新理念增强家长的参与意识，充分挖掘家长作为教育资源的潜力，切实转变家教观念，提高家教水平。
8、真正做到保教合一。在新的教育观念下，开展保育工作为幼儿成长提供良好的物质和心理环境，严格遵守清洁、消毒等时间、要求，为幼儿提供一个卫生、整洁、明亮的环境并照顾好幼儿一日生活。
1、做好开学幼儿报名、收费工作，建立正常的教育教学工作。
2、游戏区域的设置与调整。
3、各班制定班级计划、教学计划等，每周定期向班级网页上传教学计划。
4、做好幼儿书籍征订工作。
5、更新《家长园地》，布置活动室环境。
1、开展“三、八妇女节”年级组活动。
2、深入学习纲要中的目标。
3、开展“植树节”主题教育活动。
4、月活动：幼儿歌唱活动。
1、结合清明节，各班开展向英雄人物学习活动。
2、结合“世界地球日”各班开展教育教育。
3、结合主题《美丽的春天》开展年级组走进社区踏青活动。
4、开展“五、一”主题教育活动。
5、家长助教活动：健美舞。
5、月活动：骑车活动。
1、结合母亲节开展年级组活动。
2、加强训练幼儿的拍球技能。
3、月活动：夹珠子比赛。
4、各班组织幼儿进行健康体检。
5、年级组开展健康教育活动：餐后水果自助餐。
1、庆祝“六、一”活动。
2、结合“父亲节”宣传“父爱伟大“活动。
3、结合“端午节”开展“剥粽子”比赛。
4、各项期末工作归类上交。
中班学期计划教案篇十八
以《幼儿园工作规程》、《北京市学前教育条例》、《幼儿园管理条例》为依据，深入贯彻《北京市幼儿园教育纲要》，坚持“一切为了孩子”的服务宗旨，以爱为魂、以实为本，以特色办园为目标、教研为突破口，转变观念，提高业务水平。
本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养幼儿积极主动参加各项体育活动；加强班风文化建设；学习、渗透班级管理，转变教育观念；教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。
加强班级文化建设，建立良好的学习风气，不断学习，不断反思、努力提高自己的教学水平。
1、继续认真学习新的指导《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化成教育行为。结合《幼儿园教育纲要》、《快乐与发展》实施活动整合课程，根据我园办学特色，开展民间艺术——编织，让幼儿逐步感受民间艺术的美。善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机,积极引导。关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感地觉察他们的需要，以及适时适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。
2、每月召开班务会议，讨论、反思、分析班级、幼儿情况，班长负责做好工作记录，对工作中的问题及时沟通并共同解决。
3、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料。
4、三位老师取长补短，互相学习，并虚心向其他优秀老师吸取教学经验，不断提高自身素质。
倾听就是细心听取别人说话。善于倾听是一个人不可缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象。因此，良好的倾听习惯的培养绝非小事。我们将采取以下措施：
1、 多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。
2、提供倾听机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听。
3、在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。
本学期，由于幼儿刚刚接触编织，编织绳又细又软，幼儿的小肌肉发展又不灵活。因此我将选择略粗一些的皱纹纸对幼儿进行一系列的编织活动，调动幼儿的积极性：
系列一：搓纸条（小蛇、蚯蚓、面条……）
制作：由单色纸完成。将纸放于手心，顺一个方向搓。
系列二：项链、手链
制作：由双色纸完成。将两根纸的头对齐，左手捏住头，右手利用大拇指、食指、中指的手指肚顺一个方向拈，然后系成死扣。
系列三：十字扣
制作：将两根绳十字较差，由下面的绳开始，依次顺时针翻折，最后一根穿入孔中，一个十字扣完成。依次往上累计，即可编出立方体的项链坠。
系列四：蛇结
制作：将一根绳对折后，由中心开始，左右交替穿插，即可编出漂亮的手链。
2、照顾幼儿的一日生活，特别是体弱儿的护理，加强体育锻炼，提高孩子的身体素质。
3、注意孩子的安全，并加强自我保护能力的培养，以杜绝事故的发生。
4、执行消毒制度，达到卫生标准。
1、开家长会，向家长介绍我园情况及本学期活动安排。
2、 注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。
3、 设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与知识，并了解我们平时的教育情况，同时互相沟通与交流教育经验，以便使进一步配合我们的工作，从而提高工作质量与效率。
在今后的工作中，我们要以《纲要》为指导，牢固树“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。另外，我们班级三位教师将不断地提高理论水平，努力钻研，结合园本课程的实践经验，出色地完成各项教育教学工作，为幼儿园做出自己的贡献。
9月：
1、开学典礼（9月1日上午9：00）
2、完成各办工作计划（9月2日）
3、各班家长会，常规检查。（月中开始）
4、庆祝教师节，教师拓展训练
5、幼儿秋游采摘（月末）
6、家长专栏评比（月末）
10月：
1、班长教学观摩（第二周）
2、充实幼儿园网站建设，尝试与家长的网路沟通。（第三周）
3、开展“展望园所发展我应作什么？”的讨论与实践活动。（第四周）
4、评比活动（环境）。
11月：
1、指导班员进行教学观摩一次
2、增强幼儿的体质，继续开展幼儿冬锻活动。
3、家长参与幼儿园活动（时间各班安排后上报）
4、家长专栏评比（月末）
5、园刊——中一班
12月：
1、筹备第二届幼儿才艺展示节活动。（第一、二周录像）
2、庆新年，第二届幼儿才艺展示节。
3、评选学期教学标兵
4、兴趣班的成果汇报
5、家长专栏评比（月末）
1月：
1、清点物品
2、幼儿评价，期末总结
中班学期计划教案篇十九
为了能够更有效滴做好幼儿园班主任工作，我详细的做出了幼儿园班主任工作计划如下：
一：首先感谢领导对我的认可，在今后的工作中我会做到更好，不辜负领导重望。
这学期我将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础上，认真规范幼儿的一日常规；加强纪律教育，努力做好保教工作，进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬老师和长辈，使他们在自己原有基础上都得到发展。
二：保教工作。
根据幼儿园园务计划，扎扎实实地做好保教工作，规范幼儿的一日常规，增强幼儿体质。
1：保育工作。
为了做好幼儿保育工作，督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁~消毒通风工作;预防春季传染病的发生，严格执行幼儿的一日活动作息时间，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室内外的环境布置。为培养好生活卫生习惯，教育幼儿注意个人卫生，不要把脏东西放入嘴巴里，以防止病由口入，加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，日常生活中细心关注孩子们的精神面貌，发现问题及时处理。
2:教育。
教学。
关注。
在讲课的过程中，尊重幼儿在学习活动中的主题地位，根据中班幼儿的兴趣和目标结合新的建构式课程内容，制定好每月.每周.每日教学工作计划有目的地组织施行，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用，充分发挥幼儿的主动性，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向，安静的幼儿多为他们创造表现的机会，增强他们的自信心。
重视幼儿生活中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查，餐前，午睡前的午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线，在日常生活中穿插安全教育，加强幼儿的安全意识，帮助幼儿掌握一些自我保护技能。
四;家长工作。
目的；做好家长工作，提高家园共育的效果。
1.根据中班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，让家长及时了解在园情况。
2.通过电话访问和qq等形式与家长保持联系。
总之，我班两位老师将继续努力，团结一致，同心协力把把班级工作做好，争取取得更好的成绩。
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