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家庭教育心得体会初中篇一
初中阶段是孩子成长中非常重要的时期，家庭教育的作用也愈加重要。作为一位母亲，在陪伴孩子进入初中学习的过程中，我深深地感受到了家庭教育对于孩子成长的巨大意义。在这里，我想谈谈我的一些感受，希望对其他家长有所启示。
首先，我意识到家庭教育要有系统性。孩子进入初中学习，其中最大的变化就是学科的增多，学习内容的复杂性也会不断上升。因此，家庭教育也需要从原来的简单陪伴转变为有系统的辅导。我会按照他上课的每一个学科，有条理地给他讲解，让他在家也能够理解学校老师的讲解。在孩子复习考试的时候，我也会给他设置复习计划，帮助他更好地掌握学科的知识，从而在考试中取得好成绩。
其次，我认识到在家庭教育中不能忽视孩子的兴趣爱好。孩子的兴趣爱好是自我发展的一个重要组成部分，如果能够培养和发掘孩子的兴趣，那么孩子的成长将更为全面。我会经常用丰富的方式让孩子参与有意义的活动，例如看书、画画、游戏等，同时也会将一些与课程相关的知识以游戏的形式教授，使学习变得更加有趣。
第三，我认为家庭教育中不能忽视孩子的情感需求。孩子处于人生的重要阶段，让他们理解家庭生活的重要性，能够对孩子的成长带来极大的帮助。我和孩子会经常交流，一起做家务，一起去参加一些社交活动。在这些过程中，我也会给孩子提供一些指导意见，帮助他们在人际交往中学习更多的知识和技能。
第四，从家庭教育中，我深深了解到父母的行为和态度对孩子成长有着极大的影响。我会时常调整我自己的教育方式，调整自己的行为，试图让孩子在我的榜样下成长。比如，在孩子面前对自己的行为保持正直、坦诚，这样会更有成长的积极意义。
最后，我认为家庭教育中至关重要的是给予孩子自由与责任。把孩子当做一个能够自我管理的个体，让他们参与家庭的事物，从中学到自主思考的能力。同时，将一些家务活动交给孩子，让他们感受到责任，并且学会如何完成责任，有助于孩子更好地管理自己的人生。
孩子初中家庭教育的体验很宝贵，通过这段成长，我增强了对孩子成长的关注，并体认到家庭教育对于孩子成长的重要性，希望这些体验能够给其他家长提供一些启示。
家庭教育心得体会初中篇二
随着社会的发展和进步，家庭教育在培养孩子健康成长方面起着重要的作用。作为一个中学生，我从初中政治课中悟出了一些关于家庭教育的心得体会。在这过程中，我认为家庭是孩子人生最早的社会化场所，家庭教育意义非凡；而家长要尊重孩子的意愿和权益，培养他们积极与他人沟通的能力；同时，我也注意到亲子交流在家庭教育中的重要性；最后，我想强调家庭教育一定要有情感互动，才能真正发挥教育的作用。
第一段，家庭是孩子人生最早的社会化场所，家庭教育意义非凡。无论是中国还是世界各国，都善于把孩子的教育纳入家庭的篾片中，孩子的教育应从家庭出发，家庭是起基班。久而久之学说成境界说即超个体继而演化出以家庭为中心的教育环境，家庭对孩子的发展极其重要。家庭教育可以加强孩子的自我管理能力和人际交往技巧，在培养孩子正确价值观和自主思考能力方面起着不可替代的作用。
第二段，家长要尊重孩子的意愿和权益，培养他们积极与他人沟通的能力。家长应该鼓励孩子在家庭中发表自己的看法和意见，并且尊重他们的选择权和支持他们的决定。在这个过程中，家长不应该担心孩子犯错，而是要理解并教育他们如何从错误中学习和成长。此外，家长应该积极引导孩子与他人沟通，帮助他们建立起良好的人际关系。只有这样，孩子才能学会在彼此合作中培养自己的个性和能力，更好地适应未来的社会。
第三段，亲子交流在家庭教育中的重要性。亲子交流是家庭教育的核心。与孩子进行真实而坦诚的对话，及时了解孩子的需求和问题，是实施良好家庭教育的基础。通过亲子交流，父母可以更好地了解孩子的情感需求和成长状况，及时发现孩子的问题，并及时给予指导和鼓励。同时，适时的表扬和鼓励也能增强孩子的自信心和动力，在孩子的成长过程中起到积极的作用。
第四段，家庭教育一定要有情感互动，才能真正发挥教育的作用。家庭教育不仅仅是对知识的传授，更重要的是对爱和关怀的传递。家长要有耐心地和孩子进行情感沟通，并给予他们足够的关心和支持。家长的关爱是孩子成长的动力源泉，也是培养孩子的品格和道德的重要途径。只有在和谐而有爱的家庭环境中，孩子们才能健康地成长，并形成积极健康的人生观和价值观。
第五段，总结回顾。家庭教育是孩子成长过程中不可忽视的重要环节。我们应该认识到家庭对孩子的重要性，尊重孩子的意愿和权益，积极与他人沟通，进行情感互动。只有建立起和谐、有爱的家庭环境，才能真正发挥家庭教育的作用，培养出有道德有文化，具有健康人格的下一代。
结尾：在初中政治课中的学习，使我深深意识到了家庭教育的重要性。作为孩子，我们拥有一个幸福的家庭是多么美好。而作为家长，我们也应该坚定自己的责任意识，以正确的态度和方法来进行家庭教育，为孩子的成长和未来奠定坚实的基础。家庭教育是一门科学，我们要不断学习和提升自己的家庭教育水平，为孩子们的美好未来贡献自己的力量。
家庭教育心得体会初中篇三
著名教育家xx说：“从生活与教育的关系上说，是生活决定教育。从效力上说，教育更通过生活才能发出力量而成为真正的教育。”教育承担了使每一个社会成员社会化的重任，对中学生的法制教育在其中的意义更是毋庸置疑。
多数中学生都希望获得相关法律知识，对法律问题感兴趣，但却对法制教育感到困惑。对本班级的学生进行问卷调查，所有学生都希望学法、懂法、用法，但普遍对法制教育存在不同程度的困惑。譬如，学生考试没能达到父母所要求的分数，家长对孩子进行体罚算不算违法？学生可否为了维护自身权利而去控告父母？同学之间的矛盾怎样合理的解决？中学生学习压力大、考试竞争激烈、家长望子成龙而提出过高要求，而他们的世界观、心理尚未成熟，很容易走极端。特别是眼下不少所谓“好孩子”犯罪现象增多，未成年人犯罪案件呈逐年上升趋势，犯罪年龄也向低龄化发展。这些都是中学生们经常遇到的现实问题，说明加强中学生法制道德教育，已到了刻不容缓的地步。
要解决这些问题，要从培养和造就社会主义“四有”新人的战略高度，将青少年学生法制教育引入课堂。法制教育进课堂，不是简简单单地增加一门课，要坚持理论教育与实际相结合、教师主导与学生参与相结合、课堂法制教育与课外法制教育相结合。在教学中，老师既讲清法制课中的基本原理和法律知识，又结合学生思想行为和学校德育工作实际，有针对性地开展教学，以案说法、以例释法、以法育人。既注重教师在教学中的主导作用，尽量组织学生讨论、研究问题，又重视发挥学生的能动作用，让他们充分表达自己的看法和观点，使学生在生动活泼的学习氛围中加深对有关法律知识的理解。既注重法制课的教学，又注重课外法制教育活动的开展。如开展“预防违法犯罪、做世纪新人”主题班会活动；成立“中学生自律仲裁庭”，运用法律知识自己管理自己；开展了以“珍惜生命、拒绝毒品”为主题的签名活动，组织学生接受法制教育。
1、轻微心理失调表现为：情绪波动，易怒、任性、自卑、考试怯场、厌学等等.
2、轻度心理障碍表现为：抑郁、焦虑、强迫（观念强迫和行为强迫）、社交恐惧等.
3、过分自责：对过去学习的失误、犯过的错误，常常追悔莫及难以忘怀，强迫记忆，对未来焦虑不安，唯独不考虑现在，不能正视现实，重新振作精神，陷入悔恨心理状态不能自拔。
5、满足孩子正当的要求，给予发表意见的权利，耐心倾听他们的意见，多和孩子交流、沟通，做到了解他们的心声疾苦，出现心理困惑时及早疏导，必要时进行心理咨询育辅导。中小学生心理健康教育关系到他们的健康成长，影响他们未来的发展与成功，全社会都应关心孩子的心理健康，让孩子们快乐的成长。
家庭教育心得体会初中篇四
中学生是一个特殊的群体，他们正处于由儿童向成人转变的过渡期，有其独特的心理发展特点及各种各样的心理问题，因此这一阶段的家庭教育就显得尤为重要。
一、要正确对待孩子的学习成绩。
在这个以升学率来衡量教育成果的时代，家庭教育质量往往被学业成绩所掩盖。大多数家长只关心中学生的分数,而不懂得如何引导孩子在学习中不断进步、不断完善自我，从而走向成功。
有的家长认为孩子学习成绩不好，一定是孩子态度不认真的表现，那就错了，其实，有10%到30%的孩子存在着学习能力障碍，家长应该仔细地分析其原因，对于每个学生来说，并不都是学习成绩好、考试分数高一定能体验到成功。成功或失败，还取决于学生对考试成绩的态度，因而，父母应该告诉孩子，只要平时上课用心听讲，学习认真、努力，无论最后考试得多少分，比以前进步了，就应该感到满意。因为进步代表超越自我，超越自己，这就是一种成功。
二、要让孩子学会独立、自主。
传统的家庭观念必须改变，如子女必须无条件服从家长，是好孩子;不为人先，不为人后;千金之子，坐不垂堂(不冒险)……应该培养孩子的科学与民主、自立与自强、公平与竞争的能力。
家长们不妨对孩子说：孩子，你已经上中学了，爸妈相信你，你的事可以自己做决定，爸妈说的话可以做参考。给孩子足够的信心，给孩子多一点自由。尊重他们的各种需要，尊重他们的兴趣和爱好，鼓励他们表达自己的思想和情感。遇事多跟他们商量，多听他们的意见，允许他们自己做选择和决定，容忍孩子有与父母不同的见解。放手让孩子接触社会生活，使他们在社会生活中经历各种见解，让他们在社会生活中锻炼，增长才干，提高社会适应能力。
三、实行家教合作。
家长要多和学校、老师进行沟通和商议，要用宽容的态度对待学校，对待孩子。学校教育是中学生教育的一个重要领域，家长只有多和老师沟通，才能更好地了解孩子的学习情况、思想情况和生活情况，从而更好地与孩子进行沟通，帮助孩子解决他们在成长过程中碰到的困难和挫折，促进其独立、健全人格的形成。
学校应该设立一个家长与孩子、学校的互动平台，即家长教师协会，它包含家长活动委员会、学员活动委员会、学校安全委员会等分会，以共同激发孩子学习兴趣，促进孩子学习效果为目标。并定时推出各种活动，比如：教育专家讲座、教育经验分享等。通过加强家长与学校之间的联系和交流，为学生的健全人格的形成，创造良好的家庭环境和学习环境，从而促进学生的进步。
四、自然教育。
让孩子通过亲近自然、接触社会，开阔视野，陶冶情操，锻炼身体，锤炼出坚强的性格，培养对大自然、对人类关怀的博爱之心，孩子会懂得许多为人处世的道理，真切地认识到自然与生命的价值，感受到人生的奥秘，开始对理想的追求。
家庭教育心得体会初中篇五
初中学生是一个特殊的群体,他们处于一种半成熟、半幼稚、半服从、半逆反、半独立、半依赖、半封闭、半开放、青春期萌动、渴望异性交往的特殊年龄段。在这个年龄结构的孩子最容易走向极端，所以这个阶段对整个人生人格魅力的奠定起着非常重要的作用。针对这个年龄群的孩子来说，我们父母要能降低自身的身段以平等的心态，与子女交流沟通，深入了解他们的思想动态，对他们幼稚错误的.想法及行为要进行合理化的引导，而不是一味的批评和阻拦，那只会适得其反使他们更加的走向叛逆、封闭的境地。犹如洪水决口时来势汹涌，光靠堵截是栏挡不住，只能顺势合理化的引导才能使他们健康平稳的奔向茫茫的人生大河。
作为一个家长必须在日常生活的每个细节中，时时刻刻注意自己的言行举止，要做一个表里如一的人，要做到一个有责任心、敢担当、有目标、有控制力、有爱心的人，并要求他也必须做这样的一个人。孩子在这个年龄段已经有了自己独立的想法和行为冲动，只要是有利于孩子健康成长的，作为家长应该给孩子一个独立行动的机会，使他们能有独立的机会处理问题，其中家长可以提出合理化的建议与指导，尊重孩子自己选择如何处理问题，并勇于承担相应的责任，这样使孩子才能对这个世界及自身的不足有深刻的认识，帮助分析总结实践中的不足与优势，对孩子的社会能力及心理有很大的帮助。
在初中阶段要孩子养成一个良好的学习习惯，要做出一个详细的学习生活日程表，如：几点起床、刷牙洗脸，几点写作业，几点休息等，要每天严格认真按照日程表行事才能养成良好的习惯，良好的习惯会影响孩子的一生。要让孩子认识到学习的重要性，学会掌握自己的自控能力，比如如何调节看动画片或玩游戏与写作业的调节控制及时间的控制等，使孩子在一个劳逸相接，积极向上的学习环境中健康成长。在此对所有代课的老师真心地说声谢谢！也非常感谢学校为我们家长提供这次难能可贵培训的机会，万分感谢！仓促之笔还望见晾。
家庭教育心得体会初中篇六
教育是每个家庭都必须面对的问题，而家庭教育正是最基本的教育方式。随着社会的发展，家庭教育的重要性越来越得到广泛的认识和重视。在家庭教育中，父母的作用尤为重要。作为一名初中生的家长，我深刻体会到了家庭教育对孩子成长的重要性。下面我将分享一些我的经验和观点。
第二段：定位问题。
首先，我们需要认识到的是，教育并不只是传授知识，更重要的是培养孩子的品德和能力。在家庭教育中，父母要反思自己的教育理念与方法，让孩子在良好的家庭氛围中，发展出健康的心理素质，培养出独立思考和生存能力，这些都是在学校里学不到的东西。
第三段：关注细节。
其次，我认为在家庭教育中，父母要注意细节。比如，在孩子的学习成绩出现下滑时，父母要及时关注，并主动与老师交流，一起寻找问题所在，并采取有效的措施来帮助孩子进步。此外，在孩子的学习、生活中，家长还要注意营造开放、民主、平等的家庭氛围，充分尊重孩子的意见，激发孩子的兴趣和潜能，从而使孩子在学习和生活中感受到家人的支持和温暖。
第四段：注重方法。
最后，我认为在家庭教育中，方法也很重要。父母在教育孩子时，要“因材施教”，用适合孩子性格和能力的方法进行教育，避免出现粗暴、强迫的教育方式。比如，在孩子学习时，可以采用鼓励、引导、帮助的方法，协助孩子把握学习方法和规律；在孩子的生活上，可以注重孩子的情感教育，促进孩子情感的健康成长，帮助孩子建立正确的价值观和生活态度。
第五段：总结。
总之，家庭教育对于孩子成长的影响是至关重要的。父母在进行家庭教育时，要注重方法、关注细节，营造良好的家庭氛围，培养孩子正确的人生观和价值观，让孩子在家庭中获得充分的关爱和支持，为孩子的未来奠定坚实的基础。
家庭教育心得体会初中篇七
家庭教育是孩子健康成长的基石，特别是在初中阶段，家庭教育对孩子的塑造起到至关重要的作用。通过自己的亲身经历和体会，我认为初中家庭教育主要体现在家庭氛围的营造、家长的信任与引导、教育方式的调整、沟通与尊重的增强以及家庭作业的指导等方面。下面我将从这五个方面详细阐述我的体会。
首先是家庭氛围的营造。家庭氛围是构建出孩子健康成长的大环境，良好的家庭氛围有助于孩子形成积极的人生态度和价值观。在这个关键的阶段，家长要注重家庭的和谐与稳定，传递给孩子宽容、乐观和自信的态度。另外，要营造一种鼓励孩子发展兴趣和爱好的氛围，让孩子能够在家庭中感受到安全和快乐。
其次是家长的信任与引导。初中阶段的孩子逐渐长大，需要家长给予更多的信任和空间。家长应该相信孩子的能力并给予表扬和鼓励，同时也要注意及时给予指导和引导。家长要理解孩子的困惑和烦恼，鼓励他们勇敢面对挑战。通过正确的引导，孩子会逐渐成长为独立、自信和有责任心的人。
第三是教育方式的调整。初中阶段的孩子正在经历身心发展的重要时期，他们更加需要家长的关心和呵护。在教育方式上，家长应该放下过多的要求和期待，更多地去理解和关心孩子的内心世界。在面对孩子犯错误时，家长不要急于批评和责备，而应以宽容和耐心的心态去引导孩子，教会他们正确面对错误和解决问题的能力。
第四是沟通与尊重的增强。初中时期孩子面临着学业和人际关系上的许多困扰，家长应该保持与孩子的良好沟通。在沟通过程中，家长要始终保持尊重和理解，不要对孩子的困惑和想法进行轻率的评价。只有家长真正理解孩子，才能与他们建立起良好的信任和沟通的桥梁，让孩子愿意与家长交流，解决问题。
最后是家庭作业的指导。初中阶段的学习压力逐渐增大，家长要认识到作业对孩子学习的重要性，并适度地参与到孩子的学习中去。家长可以设立一个固定的学习时间和方法，帮助孩子制定学习计划、整理笔记以及复习考试。但是家长不能代替孩子完成所有的作业，要鼓励孩子独立思考和解决问题，帮助他们培养良好的学习习惯和能力。
在初中家庭教育中的这五个方面，我认为最重要的是家长的关心和引导。适当的信任和引导有助于孩子形成正确的人生观和价值观，同时也能够增强家庭之间的感情和互信。尤其是在孩子面临困难和挑战时，家长的支持和鼓励是他们最大的动力。通过良好的家庭教育，初中时期的孩子能够更好地适应学习和生活的需要，为他们未来的发展打下坚实的基础。
家庭教育心得体会初中篇八
随着社会的发展，政治教育在中小学教育中的地位越来越凸显。而积极的家庭教育在中小学生政治教育中起着至关重要的作用。通过家庭教育，可以提高中小学生的政治素养，增强他们的国家意识和社会责任感。在我长期的家庭教育中，我深有体会，关于初中政治家庭教育的几点心得与体会。
首先，要加强对政治教育的重视。作为家长，我们要始终保持对政治教育的关注和重视。政治教育是培养学生的国家意识和社会责任感的重要途径，因此，我们不能轻视其地位和作用。家长要通过自身的言传身教，让孩子们深刻理解国家的发展现状以及要义，培养他们的国家荣誉感。此外，家庭也应该给予政治教育必要的资源和支持，例如购买与政治教育相关的书籍和杂志，鼓励孩子参加政治活动等等。只有始终保持对政治教育的重视，才能有效地推动中小学生的政治教育。
其次，要关注相关新闻与时事。政治教育是与时事紧密相关的，家长要从家庭教育的角度关注一些与政治教育相关的新闻和时事。通过关注社会大事，我们可以引导孩子们积极参与评论与讨论。例如，当有大事发生时，我们可以主动与孩子们交流，并引导他们分析事件的背后意义，增强他们的政治敏感性和思考能力。通过这种方式，我们可以有效地提高孩子们的政治素养。
再次，要营造良好的家庭教育氛围。良好的家庭教育氛围对于政治教育的成功起着至关重要的作用。要营造积极向上的家庭氛围，使孩子们在这样的环境中能培养到正确的政治理念和行为习惯。例如，家长要积极引导孩子们正确认识政治，不断鼓励他们表达政治观点和人生价值观。另外，要保持与孩子们的良好沟通，增强他们与外界交流的能力和信心。只有在这样的家庭教育氛围下，孩子们才能充分认识到政治的重要性，并愿意积极参与到政治教育中。
最后，要注重个性化的家庭教育。每个孩子都有自己的特点和需求，家庭教育也需要因材施教，注重个性化。当涉及到政治教育时，我们应该关注孩子的兴趣爱好和特长，通过在其喜欢的活动中融入相关的政治教育内容。例如，如果孩子喜欢阅读，我们可以为他提供一些与政治教育相关的书籍，并与他深入地讨论其中的政治观点。通过个性化的家庭教育方法，我们可以更好地引导孩子们参与到政治教育中，培养他们的政治素养。
总而言之，初中政治家庭教育需要我们始终重视，并采取相应的措施来推动。在家庭教育中，要加强对政治教育的重视，关注相关新闻与时事，营造良好的家庭教育氛围，并注重个性化的家庭教育。只有通过这些努力，我们才能有效地培养学生正确的政治观念和行为习惯，使他们成为具有社会责任感的公民。
家庭教育心得体会初中篇九
随着孩子步入初中阶段，家庭教育的重要性变得愈发凸显起来。作为父母，如何正确引导孩子，成为了摆在我们面前的一项重要任务。多年来，我在初中家庭教育方面积累了一些心得和体会，下面我将分享给大家。
首先，家庭教育要注重培养孩子的独立性和自主能力。初中是孩子转变为青少年的重要阶段，他们开始渐渐独立思考和决策。作为父母，我们应该尊重孩子的独立意识，给予他们合理的自主权。例如，在学习方面，我们应鼓励孩子自主制定学习计划，培养他们良好的时间管理能力；在生活方面，我们应该让孩子自己承担一些家务劳动，培养他们的生活自理能力。通过这种方式，孩子可以逐渐形成独立自主的价值观和能力，为将来的发展打下坚实的基础。
其次，家庭教育要强调孩子的品德培养。初中阶段是孩子形成良好品德的关键时期，家庭是他们最重要的道德引导者。我们作为父母，要用自己的言行榜样来教育孩子，树立正确的价值观。在家庭生活中，我们要注重关心他人、尊重他人、诚实守信等美德的培养。同时，我们还要引导孩子树立正确的人生观和成功观，培养他们良好的自我约束和责任意识。只有这样，我们的孩子才能成为有担当、有道德、有责任感的人。
再次，家庭教育要注重与孩子的沟通和交流。初中时期，孩子面临诸多困惑和烦恼，很需要我们父母的倾听和理解。作为父母，我们要保持良好的沟通渠道，与孩子坦诚相待，倾听他们的心声，理解他们的困扰。在沟通和交流中，我们要多给予孩子鼓励和认可，让他们感受到家庭的温暖和支持。同时，我们也要耐心引导孩子正确面对问题和解决问题的能力。通过这种良好的沟通和交流，我们能够建立亲密的亲子关系，让孩子在成长中能够感到被关爱和支持。
此外，家庭教育要关注孩子的学业和兴趣发展。初中是孩子学习成绩起飞的关键时期，我们要积极关注他们的学业进展。作为父母，我们可以制定学习计划，监督孩子的学习情况，及时帮助他们解决困难。同时，我们还要关注并支持孩子的兴趣发展。初中生活充满了各种课外活动和社团组织，我们要开导孩子发现自己的兴趣爱好，勇敢尝试并持之以恒。只有在兴趣的陪伴下，孩子的成长路径才会更加丰富多彩。
最后，家庭教育要注重家庭氛围的热情和温馨。家庭氛围对孩子的成长起着至关重要的作用。一个和谐温暖的家庭能够培养出积极向上的孩子。作为父母，我们要创造积极的家庭氛围，让家庭成为孩子的精神港湾。我们要多陪伴孩子，与他们共同度过快乐的时光；我们还要亲情满满地倾听孩子的心声，给予他们关心和鼓励。只有在这样的家庭氛围中，孩子才能茁壮成长，迎接更大的挑战。
总之，初中家庭教育是家庭的重要组成部分，对孩子的成长至关重要。通过注重培养孩子的独立性和自主能力、强调孩子的品德培养、与孩子的沟通和交流、关注孩子的学业和兴趣发展、创造积极的家庭氛围，我们可以引导孩子在初中阶段实现全面发展，迈向成功的人生。作为父母，我们要时刻关注并履行好自己在家庭教育中的角色，以奉献爱心和智慧，培养出有品德、有能力的新一代。
家庭教育心得体会初中篇十
近年来，初中家庭教育备受关注，孩子们的素质教育显得尤为重要。作为家长，我们也深切感受到了家庭教育的重要性，通过与孩子共同成长的过程中，我们总结出了一些初中家庭教育的心得体会。
首先，我们发现培养良好的学习习惯至关重要。初中是孩子们走向更高阶段的重要阶段，学习的基础打下得好不好，将对将来的发展起到至关重要的作用。因此，我们要着重培养孩子们良好的学习习惯。我们会给孩子们创造良好的学习环境，努力为他们提供一个安静，整洁，宽敞的学习空间，避免外界噪音和干扰。我们还会教导他们养成每天定时复习课堂知识，做好作业的习惯。我们相信只有有规律，有方法，有耐心地学习，才能在初中的学习生活中获得好成绩。
其次，我们强调全面发展的重要性。初中阶段是孩子们身体发育和心理成长的关键时期，我们不仅仅要注重他们的学习，还要关心他们的身心健康。我们鼓励孩子们参加各种兴趣班，学习一门自己喜欢的特长，培养他们的兴趣爱好和专长。我们鼓励他们参加体育运动，强身健体，并帮助他们树立正确的价值观和生活观。我们相信只有孩子们身心健康，才能有更好的学习状态和更好的人生发展。
第三，我们注重培养孩子们独立自主的能力。初中生活中，孩子们需要面对各种各样的挑战和困难，他们需要学会独立解决问题。因此，我们不会一味地替孩子们解决问题，而是让他们自己思考和努力解决。我们鼓励孩子们提出自己的想法，学会为自己的观点辩护，并在解决问题的过程中培养他们的创造力和创新能力。我们相信只有提高孩子们的独立自主思考和解决问题的能力，他们才能在将来面对更大的困难时更加从容应对。
第四，我们重视与孩子的沟通。沟通是家庭教育中最重要的一个环节。我们鼓励孩子们与我们分享他们的快乐和困惑，我们也愿意与孩子们分享我们的经验和教训。我们每天都会与孩子一起度过固定的时间，聊天，互相了解对方的近况和心理变化。我们相信通过与孩子的沟通，我们能够知道他们的需要和困惑，帮助他们解决问题，培养他们健康的心理和良好的人际交往能力。
最后，我们始终坚持爱的教育。家庭是爱的港湾，我们要以爱为基础，为孩子们提供一个温暖，和谐，充满爱的家庭环境。我们常常对孩子表达爱的话语，不仅仅是表面上的赞美，还要耐心地倾听他们的需求，理解他们的困惑，给予他们积极的鼓励和支持。我们尊重孩子们的个性差异，从容接纳他们的优点和缺点，培养他们内心强大的自信心和自尊心。
总而言之，初中家庭教育需要我们用心经营，我们要注重培养孩子们良好的学习习惯，关心他们的身心健康，培养他们独立自主的能力，与他们保持良好的沟通，以爱为基础，营造一个温暖和谐的家庭环境。在这个过程中，我们也在不断学习和进步，成为了孩子们最好的榜样。让我们携手共同努力，为孩子的成长提供最好的家庭教育。
家庭教育心得体会初中篇十一
家庭教育是每个家庭都必须面对的问题。在孩子的成长过程中，教育的角色由父母逐渐转移为教师，但家庭教育一直都是教育的起点。作为一个普通父母，我一直在努力提高自己的家庭教育水平，让孩子在家庭中得到最好的教育。
在我的家庭教育中，理念是非常重要的。我们始终坚持爱与责任并重的原则，教育孩子不仅要培养其学业能力，更要培养其良好的生活习惯和人际关系。我们也注重培养孩子的个性和独立性，鼓励他们自我思考和表达。通过使用正面的、自然的激励方式，我们不仅能够提高孩子的兴趣和学习动力，还能够有效地解决孩子的问题和困难。
在实践中，我们重视与孩子的交流和互动，关注孩子的情感需求和成长过程中的问题。我们积极地参与孩子的生活和学习，鼓励他们参与家务劳动和课外活动，提高自理能力和社交能力。我们关注孩子在学校表现的情况，充分利用家长会等管道了解孩子的学习和生活情况，及时调整教育策略。我们还尝试用游戏化的方式进行教育，通过游戏和竞赛激发孩子的学习兴趣，取得了不错的效果。
在我们的家庭教育中，我们不仅让孩子取得了成绩，更重要的是培养他们的综合素质和人格魅力。孩子们具有良好的品德和自立自信的性格，与人相处得体，成功规避了不少潜在的风险和问题。他们的自信心和自尊心得到了提高，对未来充满信心和期待。同时，我们也得到了成长和收获，不断提高家庭教育能力和经验。
我们将继续弘扬家庭教育的正能量，坚持自我提高和不断创新、改进。我们将积极与学校和社会各方面合作，拓宽家庭教育领域的经验和资源。我们也将积极参与各类家庭教育相关的活动和交流，与更多优秀的家庭教育者互相学习和分享心得体会，一起创造更加美好的家庭教育生态环境，为孩子的未来做出更加积极的贡献。
结论：
家庭教育在孩子的成长中起着至关重要的作用。通过理念、实践和收获的不断提升，我们的家庭教育能力也得到了不断提高和完善。我们相信，家庭教育的核心在于爱，只有真正地关注和照顾孩子的成长和发展，才能培养出有未来力的优秀人才。让我们共同努力，创造一个更加美好的家庭教育环境。
家庭教育心得体会初中篇十二
家庭教育在孩子成长过程中起着至关重要的作用，而初中则是孩子们进入青春期、个性鲜明的阶段。对于家长来说，如何在初中阶段科学地处理好家庭教育，就显得尤为重要。在这里，我想分享一些我在初中家庭教育中的攻略心得体会。
第一段：充分理解孩子处于哪个发育阶段。
在孩子的初中阶段，是身心变化最为明显的时期。孩子的生理发育快速发生，身高体重、声音、面孔、五官等正处于变化时期。同时，孩子的性格也逐渐形成，初步形成了自己的价值观和意识形态。因此，作为家长，我们一定要充分理解孩子处于哪个发育阶段，这有助于我们更好地为孩子提供家庭教育。
第二段：保持与孩子的沟通。
初中生正处于叛逆期，他们希望自己能够独立思考和做出决策。因此，家长们在与孩子沟通时，不要过于强调自己的意见，而应该尝试倾听孩子的想法和理解。只有通过与孩子的沟通，我们才能更好地了解他们的需求和困惑，对于家庭教育会有很大的帮助。
第三段：注重孩子的素质教育。
初中阶段的孩子正在接受更加广泛的教育，除了必修课程，还需要注重对孩子的素质教育。这包括思维能力、人际交往能力、表达能力等等方面。对于家长而言，我们需要注重孩子的素质教育，帮助孩子全面地发展自己，让他们更好地为未来做准备。
第四段：培养孩子的独立自主性。
初中阶段的孩子，正处于为即将离开家庭做准备的过程中。因此，家长们需要同时培养孩子的独立自主性，让他们能够独立生活和处理问题。这不仅能够锻炼孩子的能力和素质，对于他们日后的发展也将大有裨益。
第五段：关注孩子心理健康。
初中阶段是孩子心理健康的重要时期，无论是在学习和社交中，都会面临很大的压力。因此，家长们需要时刻关注孩子的心理健康，帮助他们减轻压力和消除不良情绪。不妨在家庭教育中打造一个轻松愉快、平等和开放的氛围，以此来有利地维护孩子的心理健康。
总之，从理解孩子身心变化和发展阶段、到保持良好的沟通和关注孩子的素质教育，再到培养孩子的独立自主性和关注孩子的心理健康，这些都是在初中家庭教育中很重要的方面。当我们能够掌握好这些方面，相信孩子一定可以快乐、健康地成长。
家庭教育心得体会初中篇十三
有一阵子，孩子的学习成绩不错，每次作业几乎都是a+，为了鼓励他，我们不仅赞扬了他，还买了很多他喜欢吃的、玩的、穿的，甚至还满足了他提出稍过分的要求。结果期中考试令人很不满意。通过这件事，我们逐渐学会了如何把握好分寸，该赞扬的还是要赞扬，但决不过分。
有一回我们无意发现他的作业本上有很多b，当时我很气愤，但我冷静一想，先别急躁，以免刺伤他的自尊心，效果相反。于是我很平静地问他：“你的作业哪来那么多的b呀，是不是又马马虎虎地做作业?”他作了一些解释，尽管他的解释明显有点牵强，我也不必去揭穿，至少他知道自己是错误的，稍带点指责也就算了，关键看他本人怎样认识。我觉得成绩固然重要，但更重要的是学习态度和学习过程，注重态度和过程最后必然会有好的成绩。
可能有人认为我对孩子的要求太松，其实不然，关键时该严厉的还得严厉。有一次我打听到他们课外补习班连续三次被取消了，他却撒谎说去上课，其实是打球去了。这次我毫不客气，回家后我大发脾气，恶狠狠地教训了他一顿。打球并不是坏事，主要针对他的撒谎方式。他很少见我发脾气，因此觉得自己的错误可能犯得很大，有点害怕，我抓住这个机会，跟他谈了许多做人的道理，他自然而然地都听进去了，达那以后再也没发现他犯类似的错误了。
总之，孩子有了一点成绩家长不要过于高兴;犯了错误也不要轻易发火，一方面要给孩子留有余地，另一方面在他知错时要抓住时机，理智地对他进行教育，具体如何正确对待还得看当时的情况而论。
四、寻找出路。
提前给孩子指出将来的去向也会对孩子有一定帮助，让孩子有一个奋斗目标，知道自己该怎么做。这方面我为孩子作了很大的努力。
前面已经介绍过，孩子在音乐方面有特殊的天赋，因此必须把道理跟他说清楚，干别的事恐怕不是你的所长，你会失败的。比方说你爱好体育，这我不反对，但当你打算从事体育职业时，会有什么结果你自己非常清楚。孩子也有自知之明，一提到此事他从不反驳，他深知大人指出的道路是正确的，这个目标是不会改变的，只是怎样落实到行动上而已。
与普通的孩子相比起来，我的孩子每天要多做很多事情。利用每天中午、晚上和周末的时间练钢琴、练打击乐、学识谱、练视唱、听音、记谱等等。虽说他感觉到压太大，有时显得很被动，但没有找任何理由要求放松一点。其实我看在眼里，同情在心里，严厉依然挂在嘴边。最后只能在周末的两天中适当作一点调剂，带他参加一点他所喜爱的活动，这样他也不会感到那么乏味了。
近两年来，孩子在不影响学习成绩的前提下，掌握了一定的一技之长，这是用他的勤奋换来的一技之长。换句话说，他是用现在的痛苦去换取将来的幸福，这个道理他早已明白。他曾经对别的孩子说：你现在少玩就是为了将来能够多玩。他这种意识的形成，家长肯定是起到一定的作用的。因此大人的行为确实会给子女造成极大影响。由此可见：教育与培养是我们家长不可推卸的责任和义务。
切记不要溺爱孩子,因为你的溺爱使他更喜欢发脾气,这样的孩子以后走上社会会吃亏的!
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家庭教育心得体会初中篇十四
当我们对人生或者事物有了新的思考时，马上将其记录下来，如此就可以提升我们写作能力了。那么要如何写呢？以下是小编收集整理的初中家长家庭教育心得体会，希望对大家有所帮助。
01培养孩子的独立意识。
小学阶段她们在写作业的时候一碰到不会做的马上就会喊妈妈，妈妈这个怎么做，那个我不会，那时我也会告诉她们解决方法。到初中后，这一坏毛病不但没有改进，还越严重。我顿时发现这样真的不好，我不能再越俎代庖了。为了改正这坏习惯，我只有不断的对她们说，你们是初中生了，学习的知识越来越深奥，妈妈真的已经无法对你们进行课后辅导了，你们只有上课认真听讲，才能做到独立完成作业。
02以身作则，做孩子的榜样。
言传身教，相信大家都知道，但真正要把这点做好确实很难，我认为用实际行动来告诉她们学习的重要性最有效。让孩子们能够打心底知道学习的重要性，只有这样，她们才能真正想学习、爱学习。孩子在学习的时候，我会看自己的专业书或是经她们同意翻阅一些她们的课本、作业本等等，又或者是做家务。一来可以了解孩子们学习的进度，通过作业的正确率来反映她们对知识的掌握情况；二来通过安静环境来营造良好的学习氛围。即使休闲时光，我也尽量不会当着孩子的面刷抖音、玩游戏、看电视剧等严重影响孩子专注力的事宜，哪怕是工作原因需要用手机进行长时间沟通交流，也会提前告知她们。
03引导孩子合理利用时间，养成良好习惯。
引导她们合理利用时间，确保充足的睡眠。制定学习计划，即使是周末，也应有正常的作息时间，现在冬天到了，她们偶尔也会抱怨难得的周末，要睡懒觉。但在我看来，睡到9、10点起床，基本一上午时间就全被浪费了。现在还需帮助她们合理的分配好学习、休闲时间，有计划的完成每一项任务。
读初一后，我每天要她们坚持写一遍日记，而且不能马虎，应付了事。开始她们极不情愿，认为占用了玩耍时间，但我始终没有松口，不管她们多忙或者多晚，都要坚持完成每天的日记，哪怕是有特殊情况，第二天也必须补齐。慢慢的她们现在每天都会自觉的写日记，而且通过坚持写日记，作文水平得到了一定提高的同时，我认为更重要的是养成了一种良好习惯。
04树立老师威信，家长老师多沟通交流。
最后，我认为她们俩能够这么快适应新初中的学习，最重要还是七（24）班全体老师的吸引力。老师们的专业知识水平、威信、亲和力等等因素，都能直接影响到孩子们。做为家长我认为唯一要做的就是在孩子面前树立老师的威信，但凡只要是老师说的，学校要求的，都支持，即使孩子有别的想法，我也会站在老师的角度告诉她们，老师为什么要这么做，你该如何去理解。就拿前段时间座位来说吧，于勤被安排在班上的柱子旁边的位置，因为汪老师让她把桌子放在柱子前，而这样的话那根柱子就会在写字时顶住她的手，给她写字带来了很大的困扰。那天回来很不开心的跟我说想让我找老师换座位，我对了说了三点：第一，要找老师你自己找，而不是妈妈帮你找；第二，如果你要换座位，那必然有其他同学坐在这位子上，试想下那位同学该怎么坐；第三，我建议你去找汪老师说换座位的同时，必须告诉老师解决方法（也就是找到如何可以让坐在这位子上的同学都不会再有此困扰）。她想了很久对我说，妈妈，这个位置真的没有办法，前排同学都快到讲台了，后排同学也没有空间了。我回复她说道，既然是这样，你就只能不要总去想位子的不好，把心思用在学习上，转移注意力。再之后她也没再提过这事了。
我们家长带着一个两个孩子，常常都感到力不从心，更何况是老师，一个班也有几十个孩子，其责任之大，难度之大应该是可以想象的。但我们要坚信一点，只有老师是唯一没有血缘关系但又希望孩子们都能学习好、品德好、各方面都好的亲人。所以家长只有积极配合老师，配合学校做好家庭教育，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，最终让孩子得到最大程度的发展。
以上就是我今天分享的内容，不当之处，敬请指正。祝大家工作顺利、家庭幸福，祝孩子们健康成长。谢谢大家！我想说的是，在教育孩子方面，并没有什么标准答案，只要你的教育方式适合自己孩子就好。
家庭教育心得体会初中篇十五
没有灵丹妙药。每个家庭不一样，每个孩子不一样，对这个家庭、这个孩子成功的具体做法，换一个家庭、一个孩子，不一定就有效。但可以有一些一般的大原则。
第一条原则，父母以身作则。这是老生常谈，但是还要谈。子女身上反映出来的问题，往往都是父母教育方式的问题。家庭是子女的第一学校，父母是子女的第一老师，如果父母亲自己平常言行起坐，不能起到正面的示范作用，自然无法要求子女，父母亲的话也就没有权威。中国父母对子女最普通的要求是，好好学习，认真读书。如果你在城市家庭做调查，绝大部分好学上进学生，都出在家庭父母本身热爱学习。这不是说父母一定要天天读书。学习可以是各种不同的文化爱好，热爱戏剧、热爱音乐、热爱艺术、热爱历史、热爱科技等等，父母和父母的朋友圈子都有爱好、有文化品位和追求，子女就比较能够发展起上进心。当然，许多父母本身教育程度不高，但子女也同样好学上进，这类家庭往往父母言传身教、为人正直、勤奋，有良好的道德，使子女明白好好学习是自己的准则。好学上进，本身是一种追求。有调查显示，子女问题比较多的主要是四大类家庭，第一类是父母文化教育程度太低，而家庭又非常富有，那些农民暴发户，第二类是子女，第三是父母冲突不断或离异家庭。第四大类家庭，父母本人都不错，可是工作太忙，只忙工作，没有抽时间关心子女教育。
西方人有句谚语，造就一个暴发户只需要一天，造就一个贵族至少需要三代。中国人的谚语，富不过三代。现在全中国人的理想都是“暴富”。经济富裕本身是好事，但缺失了文化追求与道德准绳的富裕环境，很容易使青少年迷失，失去上进的动力。
第二个原则是，家长要学会保护子女。在处理子女教育问题上，有两个错误的倾向，或者是完全偏袒子女，不信任学校和教师；另一个是完全信任学校，信任老师，不信任自己的子女。现在的孩子即是小皇帝，也是小奴隶。在学校里压力很大，学业压力、考试焦虑、人际关系压力、包括师生关系、同学关系的压力，不可能个个同学都是学习优秀的学生，实际上大部分同学是学习一般的学生。到初中以后，少男少女还有体相烦恼压力，体相烦恼，对自己的长相很在乎，对同学的评价很敏感，还有生理和身体迅速发育带来的种种困惑与烦恼，等等。
当子女与学校与老师发生冲突矛盾的时候，父母既不能无原则地偏袒子女，也决不能不问青红皂白就站在学校老师的立场上批评子女。要替子女设身处地着想，要学会倾听子女倾诉，实事求是地了解情况，如果确实是子女的错，也要心平气和地帮助子女分析，如果不完全是子女的错，更应该心平气和地与子女交流，找出解决的方法。如果确实不是子女的错，而是学校方面的问题，老师方面的问题，家长就应该积极想办法解决，分担子女的压力，而不是与老师一起对子女施加压力。儿童少年是未成年人，在心理上不成熟不健全是正常的，尤其需要家长的呵护。
家庭和家长是子女健康成长的最后堡垒。简单地说，家长要学习在学校的压力下保护子女，学会维护子女的权利，不能够事事都与学校站在同一个立场。许多反面的悲剧的例子，导致学生走向极端行为的，许多都是因为家长不问青红皂白跟着老师训子女。
第三个原则是，切忌唠叨，学会倾听，学习与子女平等交流。父母和子女之间总会有所谓代沟的。在初中到高中阶段，是子女容易产生叛逆的一个阶段、逆反的一个阶段。子女生理发育迅速，长成半个大人，个头与父母差不多，有了独立思考的能力，也从各种媒体接受了很多信息，有自己的主见，但也常常过分地自以为是。父母的那些说教也听了10多年了，听烦了，备战中考《初中生家庭教育问题》。加上学业压力大，这个阶段的子女，一般都会非常讨厌唠叨的家长。
要学会倾听子女，学习与子女平等交流。如果子女到了中学阶段还愿意有什么事都与家长交流，那家长就成功了一大半了。只要子女愿意与家长交流，有什么问题都能够得到比较妥善地解决。
许多家长忙于工作，忙于赚钱，不想听子女的倾吐，认为那是毛孩子鸡毛蒜皮的事。这样就丧失了了解子女、引导子女最重要的一个渠道。
第四个原则是，对子女多鼓励，少批评，不是原则性的问题多一点宽容。少年儿童只有在鼓励的环境中才能健康成长。
第五个原则是，随着子女的成长，给子女越来越大的自主空间，父母和子女双方都要学会这一点。有些家长总是想控制子女、管制子女、设计子女。适当的控制是必要的。但随着年龄增长，更多地是靠子女的自觉和自律，而且要给子女以自主的空间，要尊重子女自主的空间。孩子到了青春期以后，不仅孩子要解决青春期的困惑，父母也要解决好自己与子女关系上的困惑。父母亲过分管制已经长大的子女，是许多子女自己生活不幸福的主要原因之一。过分的恋子情结恋女情结，是子女不幸福的重要原因。家长应该明白，子女的快乐和幸福，就是家长最大的幸福，如果子女对家长非常服从，但他/她自己不快乐，那么家长还是失败的。
子女来到这个世界是家长的选择而非子女自己的选择。而来到这个世界以后，恰如金庸小说里所说：“怜我世人，忧患实多”，人生不如意的事情太多了，学生少年又有那么大的压力。所以，家长有责任创造条件使子女健康成长，而不是使子女完全成为实现家长愿望和要求的机器。
第六个原则是，对子女的学业要求，要实事求是，只要子女尽了努力，就决不能再苛求，还要学会为子女减压。不是所有的孩子都能够适应目前这种学校教育的。有些孩子尽了努力，可是成绩还不理想，家长要学会为孩子化解烦恼、分担压力。西方人说，压跨骆驼的是最后一根稻草，总是给孩子施加压力，好了还要再好，一次考试就要达到什么什么名次，这些都是没有道理的，而且可能把孩子逼上危险的方向。
家长应该懂得并记住，子女的身心健康、个性开朗豁达，比学业成绩重要得多。播种性格，收获命运。只有在父母慈爱而不宠爱、多帮助少施压、多引导少管制、多鼓励少批评、多宽容不苛责的家庭环境中，子女才能逐步发展健康的个性。
第七个原则，要逐渐培养子女吃苦耐劳的精神。这是富裕地区、富裕家庭的一个问题我想，对子女成长和教育的重视绝对必要，对具体能力培养的教学方法和训练方案可以也应该精心设计。但千万不要把孩子本身当作一个可以设计的对象。孩子是人，是生命，而不是工程师手中的一块材料。在父母的引导和学校的教学之外之上，要给孩子自主的空间，要给孩子自由成长的空间，要尊重孩子自己的感受、想法、爱好，不要把孩子当作为学校制造分数的机器、为老师制造教学业绩的努力，也不要把孩子当作为父母争光的工具。没有人能够设计出爱迪生，没有人能够设计出爱因斯坦，没有人能够设计。人最重要的素质：好奇心、兴趣与爱好、欣赏与追求美与和谐的能力、创造发明的能力、求智爱真的渴望，都不是他人能够设计出来的。这些素质只能在一个平等、宽松、自由而又富于文化传统的环境中自发生长。
在说了一些大原则以后，我们可以具体看看“对于我们的学生，学习上应该怎样有所侧重？因该达到什么目标？也就是怎样才能做到内容和目标的落实？”说起来许多还是老话。
第一，强健的体魄。这是一切学业和事业成功的基础。家长要注意培养子女的体育爱好，有了体育爱好，孩子就养成了经常参与体育活动习惯，也就比较顺当地促进与保障了体魄强健。
体育爱好一般要从单项技能型运动着手。例如，乒乓球、羽毛球等。不可能每个人都成为运动健将，但在一项技能型运动中达到比较高的水平并不困难。每个人都喜欢做自己比较擅长、有优势的活动。经过一段时间培养训练，孩子在某项运动中超过了平均水平，与他人竞技胜多负少，他/她自然比较容易发展出兴趣和习惯。
第二，心理健康、个性豁达开朗。
第三，培养良好的学习和生活习惯。学习就认真、全力以赴、高效率地学习，玩就全身心地玩。学习做事要培养效率和条理。这样可以最大限度地延长生命。
第四，只要孩子有上进心、学习有自觉性，就要尽量引导孩子看轻分数、看轻名次。这是学到真本领的关键，可惜许多教育局长、校长和家长不懂。牛顿、达尔文、爱迪生、李敖、金庸、三毛、柏杨乃至王朔、韩寒等等，都不是学校里的好学生。
第五，语文学习，要引导孩子要多看高层次的课外书，提高鉴赏水平和扩展知识面。这比考试多得几分重要得多。例如，就近现代而言，如果孩子通读了金庸的小说，对其他武侠小说多半就不会感兴趣了，如果读了梁启超、胡适、龙应台、朱学勤、秦晖，以及李敖、柏扬、余秋雨的部分作品，对其他那些平庸的作品就不会感兴趣了，对那些大众电视剧特别是胡说八道的帝王剧也不会有兴趣了，而会对更高层次的真学问产生兴趣。
第六，英语学习，要引导孩子重视英语运用能力、尽快提升英语运用能力，不要重视考试成绩。例如，现在哈里波特非常流行，很多孩子非常有兴趣，高层次的家长可以引导这种兴趣来帮助孩子学习英文版的哈里波特，可以从电影开始，孩子的英语能力肯定可以突飞猛进。英语的词汇量要大大增加，阅读面要大大扩大，阅读速度要尽量提高，听力要循序渐进持之以恒，口语要大胆说练。中学英语教材倒可以不必过分重视。
第七，培养对数学的兴趣，至少不要讨厌它。国内的教学方式，虽然使许多中国学生解数学题的能力很强，却不能促进对数学的兴趣、不能建立对数学运用的自信，也不知道怎样运用数学，不明白数学与现实世界的关系，将来问题多多，许多人都是白学。
第八，历史科，有时间的时候都要重视课外高层次的广泛阅读，不要重视成绩。兴趣最重要。
第九，要逐步培养孩子的自理自立能力。至于留学方面的问题，你的孩子现在年龄还小，可以以后再讨论。
家庭教育心得体会初中篇十六
中学生家庭教育四大方法。初中阶段是孩子从童年走向青春的第一步，这个阶段对孩子今后的人生非常关键。抓好这个阶段的教育，就等于孩子有了人生的一个美好开端!以下是初中家教班老师给家长的4条建议。
许多家长认为孩子进了初中，年龄大了，知道学习了，不用操心了。多年来，我遇到许多家长，当孩子在学习、行为方面出了问题时，讲“我交着学费，教育孩子就是你学校的事情，孩子出了问题就应该由学校来负责”。这不是简单的责任推卸，而是家长对家庭教育的认识有了问题。父母是子女的首任老师也是子女的终身老师。初中阶段是孩子学习打基础，是非观、人生观初步形成的关键期，家长的责任更重了，对孩子的引导教育不但不能放松而且还应该加强。
学生进入初中，面对新的环境他们普遍怀有对未来生活的美好憧憬，渴望给新老师和新同学留下一个良好印象。对初一新生家长要给他们以热情的鼓励和期望。对原来就比较好的同学要鼓励他们放下包袱，在同一起跑线上跟同学们展开友好的竞争;对原来成绩欠佳，表现不够理想的学生，要鼓励他们从头做起，千万不要当老师或同学的面揭原来的“老底”，以免挫伤他们的上进心。当然，家长有必要将子女的情况(包括缺点和错误)如实地跟老师交底，但要讲究方法，避免在公共场合给孩子造成难看。
孩子进入初一后慢慢会遇到一些困难。一是学习知识量上的困难，初中增加了许多学科如政治、历史、地理、生物等，学习负担明显加重，许多学生觉得难以应付。二是学习方法上的困难，进入初中后，学科增多，知识量增大，老师盯的又没有小学那么紧，所以许多同学课堂学习的知识慢慢出现不够系统，作业完成的不够好，甚至出现不愿意做作业的现象，时间长了成绩就受到影响。三是知识特点上的困难，初中的知识较小学要抽象一些，光靠死记硬背不足以解决问题，孩子学起来感到有困难。四是受中考影响，初中的学习时间抓的比较紧，考试的频率较大，有时学生感到心理有压力。家长应及时了解孩子进入初中后易出现的这些新情况，经常与老师沟通，了解孩子进入中学的适应情况，及早采取相应措施，帮助孩子在中学起好步。
初二学段最关键的时段。经过一年的学习，有些同学适应了，有些同学感觉知识内容越来越多，学习有点吃劲，对这些同学来说，咬咬牙多用些精力学习就跟上了。反之，思想一松劲成绩上就变为差生，既原先成绩相差无几的同学，学习成绩出现两极分化，少数同学由于学业跟不上而丧失进步的信心，甚至自暴自弃。如果此时没有及时的帮助，或被社会上的不良青年引诱，行为就可能越变越坏，甚至走向犯罪。初二学生年龄多在14岁左右，他们认为自己已经长大，于是思想和行为上总想独立，但又缺乏对真善美和假丑恶的分辨能力，容易受到外界的不良影响。因此，这一阶段喝酒、吸烟、早恋、出走、轻微犯罪等不良行为经常发生。而一般家长则认为这一阶段孩子已开始懂事了，可以放手不管了。但事实是“多事之秋”，更需要家长对孩子细心观察，耐心交流，同时与学校积极沟通、携手配合共同做好孩子的疏导工作。
当孩子进入初三阶段，临近中考，老师和家长也抓得更紧。这个阶段，多数学生都有一种强烈的紧迫感，少数基础差的同学，则表现出信心不足，甚至自暴自弃。由于进入青春期，性机能日趋成熟，对异性由好奇而渴望接触，甚至恋慕。因此，这一年段的家长，要多进行人生观、成绩观、就业观的教育和引导，调节孩子的心理压力，帮助孩子顺利度过关键期。
家长要加强自身的修养。作为家长必须严格要求自己，一个满口粗语，开口骂人的家长，孩子讲话肯定也不文明，只有家长的素质提高了，才能多给孩子一些正面的影响，起到榜样的作用。如果家长文化水平较低也不要紧，要紧的是一定在语言、行为方面给孩子树立一个好的形象。
孩子进入初中以后，已经具有成人感，家长对他们要平等相待，家里的一些事情可以同他们商量。家长如有不当之处，应作自我批评。如果家长在这些问题上处理不当，就将影响自己的威信，影响孩子心理的健康发展。例如：有一个初一的学生在作文中写到“每当她听到父母因一些小事而吵闹不休时，自己就像亲临一场战争，恨不得马上离家远走，再不愿进这个家门”，字里行间，流露出对家庭环境的不满，孩子生活在这样的家庭环境中学习和心理肯定会受到负面的影响。
家庭的作息时间要有规律，要做好孩子的生活保障。作为一个称职的家长应该在作息时间上照顾孩子，根据孩子上学的时间，适当调整自己的作息时间。如孩子在家学习时间尽量不要约朋友来家玩，看电视要控制音量，早上要早起且给孩子准备早餐等等，这些看似小事，却对孩子的成长有着深刻的影响。
教育好一个孩子，光靠家长或光靠教师都是不够的，只有二者紧密配合，才能形成的合力，促进孩子的成长。有些家长特别是学习成绩和行为表现不太好的学生家长，很不愿意见老师，这是不对的。一方面由于自己不够了解孩子在校学习和表现，对子女教育就缺乏目的性;另一方面对孩子在心理上将是一次打击，认为家长都看我不行了我肯定是不行了。所以，家长要积极主动地与学校和老师沟通，了解孩子的在校表现，配合学校的教育，同时也使家教更加有的放矢。
孩子上学回家后往往和家长谈起某某老师怎么样，同学们怎样议论某某老师，说起某某老师的一些缺点。这时家长不要盲目顺从，而应该讲一些自己所知道的这位老师的优点，帮助老师在孩子的心目中树立威信，因为“亲其师、信其道”，只有孩子信服老师才愿意听他的课，进而学好他所教的学科。当然对某某老师确实存在的缺点，也要经过正当的渠道帮助其改正，如通过信件交流、请学校的老师或领导转达沟通等等。
家庭教育心得体会初中篇十七
我家孩子李心怡在阶梯英语学校的学习有两年了，在这短短的两年中孩子不仅学到了英语知识，而且在这种快乐英语的熏陶下孩子各科的学习都变得积极主动热情，对任何事情都很有激情。课上由不开口到抢着说，由不举手到抢着回答问题———这些都是阶梯学校带给孩子一生中最大的财富，使她学到了积极乐观不断进取的求学精神，对于孩子的英语学习，我是从以下几个方面引导的：
我家孩子小时候没开始说话吐字就十分清晰，她对语言的理解及反馈我认为很有天赋。孩子四岁时，我们就带她学过两年幼儿快乐英语，是澳大利亚吉蒂老师教的。孩子当时学的很有乐趣，平时都催着我们让她学。每年举办的英语联欢上积极表演都能获得奖励，吉蒂老师很喜欢她。于是我们就把孩子的优点都认真的对她讲，使她从小就在心里埋下“我有语言天赋”的种子和自信。
一年级过后，我们就迫不及待地将孩子送进阶梯学校，一开始孩子就被李老师生动的教学感染。每节课都提前准备好急急地去，生怕晚了。在学校“听读卡”的督促下，孩子都能认真完成老师的'作业。爱玩是每个孩子的天性，孩子的好习惯也是从开始的“督促”养成的。这种不断的督促需要家长付出很多：每次课后都要督促把读的作业完成，要不厌其烦的引导她，慢慢的孩子就能接受阶梯学校的这种模式，能够主动地学，逐渐的进入了状态。
我们平时教导孩子，凡是能尽早完成的，绝不落后。所以每次回家我们都要督促她，除了认真将学校的作业完成后，还要将过去学习过的内容复习一遍，包括单词音标句型及段落。并且将新课的新内容预习一遍。每天的学习要注重“适量”。不能太多，每天进步一点点，不能给孩子造成一种负担，急于求成孩子会厌烦的。我们要让她在快乐的学习中成长。
上学期刚开始接触青少版《新概念》，背课文的确有些压力，我们就给她分解段落一句句的背，慢慢的一段段的背，到后来就能成篇背诵。在她心里发生变化——刚刚出现“难”字的时候，我们要热情的鼓励。我经常对她讲“你有语言天赋，这篇小小的课文难不住你”，结果不出一刻钟孩子就能背诵全文，就是在这一次次恰到好处的激励中，我看到孩子的进步。
我家孩子除了学习英语之外，还学着画画，弹古筝。我们就经常给她讲这三者之间的关系：“学好英语，将来到了国外办画展，开演奏会就不用请翻译了，你自己就能与人交流，将来做翻译家，工作累了，还可以弹弹古筝，画会儿画，放松心情。”孩子就在这各学科的美好关系的氛围中陶醉着，学习着，进步着。
每逢家长会，我们推掉其他事都要参加。每每聆听李老师的言传身教，我们都受益匪浅。时时刻刻激励我们腾出时间去“投资”孩子，时时刻刻让我们享受“投资”孩子的乐趣。
罗嗦了很多，我们知道我们做的还不够，孩子有很多的缺点，写出来点点滴滴也想和大家交流，不妥之处请大家多多指教。让我们为孩子们的成长共勉吧！
家庭教育心得体会初中篇十八
在这短短的两年中，我的孩子不仅学到了英语知识，而且在这种快乐英语的熏陶下孩子各科的学习都变得积极主动热情，对任何事情都很有激情。她学到了积极乐观不断进取的求学精神，对于孩子的英语学习，我是从以下几个方面引导的：
一、从小激发孩子对英语的学习兴趣。
我家孩子小时候没开始说话吐字就十分清晰，她对语言的理解及反馈我认为很有天赋。孩子四岁时，我们就带她学过两年幼儿快乐英语，是澳大利亚吉蒂老师教的。孩子当时学的很有乐趣，平时都催着我们让她学。每年举办的英语联欢上积极表演都能获得奖励，吉蒂老师很喜欢她。于是我们就把孩子的优点都认真的对她讲，使她从小就在心里埋下“我有语言天赋”的种子和自信。
二、学习开始阶段，正确的督促引导至关重要。
一年级过后，我们就迫不及待地将孩子送进阶梯学校，一开始孩子就被李老师生动的教学感染。每节课都提前准备好急急地去，生怕晚了。在学校“听读卡”的督促下，孩子都能认真完成老师的作业。爱玩是每个孩子的天性，孩子的好习惯也是从开始的“督促”养成的。这种不断的督促需要家长付出很多：每次课后都要督促把读的作业完成，要不厌其烦的引导她，慢慢的孩子就能接受阶梯学校的这种模式，能够主动地学，逐渐的进入了状态。
三、注重学习方法，孩子遇到困难要多加鼓励。
我们平时教导孩子，凡是能尽早完成的，绝不落后。所以每次回家我们都要督促她，除了认真将学校的作业完成后，还要将过去学习过的内容复习一遍，包括单词音标句型及段落。并且将新课的新内容预习一遍。每天的学习要注重“适量”。不能太多，每天进步一点点，不能给孩子造成一种负担，急于求成孩子会厌烦的。我们要让她在快乐的学习中成长。
上学期刚开始接触青少版《新概念》，背课文的确有些压力，我们就给她分解段落一句句的背，慢慢的一段段的背，到后来就能成篇背诵。在她心里发生变化――刚刚出现“难”字的时候，我们要热情的鼓励。我经常对她讲“你有语言天赋，这篇小小的课文难不住你”,结果不出一刻钟孩子就能背诵全文，就是在这一次次恰到好处的激励中，我看到孩子的进步。
四、将各科的学习联系在一起，更加激发孩子的学习热情。
我家孩子除了学习英语之外，还学着画画，弹古筝。我们就经常给她讲这三者之间的关系：“学好英语，将来到了国外办画展，开演奏会就不用请翻译了，你自己就能与人交流，将来做翻译家，工作累了，还可以弹弹古筝，画会儿画，放松心情。”孩子就在这各学科的美好关系的氛围中陶醉着，学习着，进步着。
五、积极参加家长会，聆听老师的言传身教。
每逢家长会，我们推掉其他事都要参加。每每聆听李老师的言传身教，我们都受益匪浅。时时刻刻激励我们腾出时间去“投资”孩子，时时刻刻让我们享受“投资”孩子的乐趣。
家庭教育心得体会初中篇十九
初中生家庭教育心得体会中学生家庭教育四大方法。初中阶段是孩子从童年走向青春的第一步，这个阶段对孩子今后的人生非常关键。抓好这个阶段的教育，就等于孩子有了人生的一个美好开端!以下是三好网初中家教班老师给家长的4条建议。
1.要重视孩子初中阶段的家教。
许多家长认为孩子进了初中，年龄大了，知道学习了，不用操心了。多年来，我遇到许多家长，当孩子在学习、行为方面出了问题时，讲“我交着学费，教育孩子就是你学校的事情，孩子出了问题就应该由学校来负责”。这不是简单的责任推卸，而是家长对家庭教育的认识有了问题。父母是子女的首任老师也是子女的终身老师。初中阶段是孩子学习打基础，是非观、人生观初步形成的关键期，家长的责任更重了，对孩子的引导教育不但不能放松而且还应该加强。
2.了解初中各阶段的特点。
学生进入初中，面对新的环境他们普遍怀有对未来生活的美好憧憬，渴望给新老师和新同学留下一个良好印象。对初一新生家长要给他们以热情的鼓励和期望。对原来就比较好的同学要鼓励他们放下包袱，在同一起跑线上跟同学们展开友好的竞争;对原来成绩欠佳，表现不够理想的学生，要鼓励他们从头做起，千万不要当老师或同学的面揭原来的“老底”，以免挫伤他们的上进心。当然，家长有必要将子女的情况(包括缺点和错误)如实地跟老师交底，但要讲究方法，避免在公共场合给孩子造成难看。
孩子进入初一后慢慢会遇到一些困难。一是学习知识量上的困难，初中增加了许多学科如政治、历史、地理、生物等，学习负担明显加重，许多学生觉得难以应付。二是学习方法上的困难，进入初中后，学科增多，知识量增大，老师盯的又没有小学那么紧，所以许多同学课堂学习的知识慢慢出现不够系统，作业完成的不够好，甚至出现不愿意做作业的现象，时间长了成绩就受到影响。三是知识特点上的困难，初中的知识较小学要抽象一些，光靠死记硬背不足以解决问题，孩子学起来感到有困难。四是受中考影响，初中的学习时间抓的比较紧，考试的频率较大，有时学生感到心理有压力。家长应及时了解孩子进入初中后易出现的这些新情况，经常与老师沟通，了解孩子进入中学的适应情况，及早采取相应措施，帮助孩子在中学起好步。
初二学段最关键的时段。经过一年的学习，有些同学适应了，有些同学感觉知识内容越来越多，学习有点吃劲，对这些同学来说，咬咬牙多用些精力学习就跟上了。反之，思想一松劲成绩上就变为差生，既原先成绩相差无几的同学，学习成绩出现两极分化，少数同学由于学业跟不上而丧失进步的信心，甚至自暴自弃。如果此时没有及时的帮助，或被社会上的不良青年引诱，行为就可能越变越坏，甚至走向犯罪。初二学生年龄多在14岁左右，他们认为自己已经长大，于是思想和行为上总想独立，但又缺乏对真善美和假丑恶的分辨能力，容易受到外界的不良影响。因此，这一阶段喝酒、吸烟、早恋、出走、轻微犯罪等不良行为经常发生。而一般家长则认为这一阶段孩子已开始懂事了，可以放手不管了。但事实是“多事之秋”，更需要家长对孩子细心观察，耐心交流，同时与学校积极沟通、携手配合共同做好孩子的疏导工作。
当孩子进入初三阶段，临近中考，老师和家长也抓得更紧。这个阶段，多数学生都有一种强烈的紧迫感，少数基础差的同学，则表现出信心不足，甚至自暴自弃。由于进入青春期，性机能日趋成熟，对异性由好奇而渴望接触，甚至恋慕。因此，这一年段的家长，要多进行人生观、成绩观、就业观的教育和引导，调节孩子的心理压力，帮助孩子顺利度过关键期。
3.要创设良好的家教环境。
家长要加强自身的修养。作为家长必须严格要求自己，一个满口粗语，开口骂人的家长，孩子讲话肯定也不文明，只有家长的素质提高了，才能多给孩子一些正面的影响，起到榜样的作用。如果家长文化水平较低也不要紧，要紧的是一定在语言、行为方面给孩子树立一个好的形象。
孩子进入初中以后，已经具有成人感，家长对他们要平等相待，家里的一些事情可以同他们商量。家长如有不当之处，应作自我批评。如果家长在这些问题上处理不当，就将影响自己的威信，影响孩子心理的健康发展。例如：有一个初一的学生在作文中写到“每当她听到父母因一些小事而吵闹不休时，自己就像亲临一场战争，恨不得马上离家远走，再不愿进这个家门”，字里行间，流露出对家庭环境的不满，孩子生活在这样的家庭环境中学习和心理肯定会受到负面的影响。
家庭的作息时间要有规律，要做好孩子的生活保障。作为一个称职的家长应该在作息时间上照顾孩子，根据孩子上学的时间，适当调整自己的作息时间。如孩子在家学习时间尽量不要约朋友来家玩，看电视要控制音量，早上要早起且给孩子准备早餐等等，这些看似小事，却对孩子的成长有着深刻的影响。
4.要主动与老师联系并支持学校的工作。
教育好一个孩子，光靠家长或光靠教师都是不够的，只有二者紧密配合，才能形成最大的合力，促进孩子的成长。有些家长特别是学习成绩和行为表现不太好的学生家长，很不愿意见老师，这是不对的。一方面由于自己不够了解孩子在校学习和表现，对子女教育就缺乏目的性;另一方面对孩子在心理上将是一次打击，认为家长都看我不行了我肯定是不行了。所以，家长要积极主动地与学校和老师沟通，了解孩子的在校表现，配合学校的教育，同时也使家教更加有的放矢。
孩子上学回家后往往和家长谈起某某老师怎么样，同学们怎样议论某某老师，说起某某老师的一些缺点。这时家长不要盲目顺从，而应该讲一些自己所知道的这位老师的优点，帮助老师在孩子的心目中树立威信，因为“亲其师、信其道”，只有孩子信服老师才愿意听他的课，进而学好他所教的学科。当然对某某老师确实存在的缺点，也要经过正当的渠道帮助其改正，如通过信件交流、请学校的老师或领导转达沟通等等。
总之，初中阶段是孩子从童年走向青春的第一步，这个阶段对孩子今后的人生非常关键。抓好这个阶段的教育，就等于孩子有了人生的一个美好开端!
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