一个完善的方案不仅需要有切实可行的步骤，还需要有相应的资源和支持。在制定方案之前，我们首先需要明确目标。目标的明确能够让我们知道我们要达到什么样的结果，能够给我们方向和动力。然后我们需要进行分析和研究，了解问题的性质和原因。分析的结果将成为制定方案的依据和指导。接下来，我们需要提出解决问题的具体措施和步骤。这些措施和步骤要具备可行性和有效性，能够解决问题，并且能够实施和推行。最后，我们需要对方案进行评估和改进。评估的结果将为我们提供经验教训，指导我们在将来制定方案时更加准确和有效。通过学习和借鉴他人的方案经验，我们可以更好地提升自己的方案制定能力。
小学读书启动仪式方案篇一
男：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。
女：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。
男：手捧书籍，就是手捧希望。
女：开卷读书，就是打开希望之窗。
男：敬爱的老师们。
女：亲爱的同学们。
男：升国旗，奏唱国歌，敬礼！
…………礼毕！
女：下面大家以热烈的掌声欢迎万校长为我校“读书节”启动致辞。
（校长致辞）。
男：“春光相伴读书好，花开争艳勤学时”。
女：是啊，有美妙的春光和五彩的鲜花相伴，读书该是一件多么幸福和快乐的事啊！
男：书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。
女：读书，使我们的生活更丰富、更幸福；读书，使我们的思想更成熟、更健康。读书将成为我们岔小人坚定的信念和永恒的追求。下面请章纪老师讲话。
（章纪老师发言）。
男：我们的生活因阅读而多姿，
女：我们的生命因阅读而精彩。
男：走进一本好书，就是找到了一位良师，觅到了一位挚友；
女：走进书的世界，会让我们变得思想超然，知识丰富，视野开阔，心胸豁达。下面请学生代表401班李棋悦同学发言。
（李棋悦同学发言）。
男：书香润泽童年，阅读丰富人生；
女：书香溢满校园，好书伴我成长。
男：接下来，有请仇主任宣布今年读书节系列活动的时间和内容安排。
（仇沈巍主任宣读活动方案）。
男：读书好，读书好，读书不问迟和早。
女：读书好，读书好，读书不问老和少。
男女：同学们，让我们在《读书好》嘹亮的歌声中拉开读书节的序幕吧！
（全体合唱：《读书好》）。
男：响亮的歌声，是我们坚持读书最坚定的信心。
女：琅琅的书声，是我们献给太阳最美好的礼赞。
男：同学们，请珍惜每一个晴朗的早晨，用生命中最浓的.激情，最美的期待迎接日出。让灿烂的阳光点缀我们的人生，让飘扬的五星红旗见证我们的成长，岔河小学20xx年“春光相伴读书好”读书节启动仪式到此结束，谢谢大家！
小学读书启动仪式方案篇二
各位老师、同学，大家好!
携着暖暖的阳光，我们走进了5月，也走进了读书节，下蜀中心小学首届读书节开始了，今天，我们在这里举行读书节启动仪式。
在校的每一天，我们都与书为伴，与书为友，读书已经成为我们的一种习惯，在书中，我们可以与大师对话，与经典为友，与博览同行，书为我们积累了厚厚的文学底蕴。“开卷有益——我们爱读书，良师益友——我们读好书，行万里路——我们多读书，乐在其中——我们勤读书，学海无涯——我们终身读书”。说得多好，同学们，读书节正是我们展示读书成果的时刻。你有信心挑战自己吗?让我们自信地喊出我们的.读书口号:“开卷有益——我们爱读书，良师益友——我们读好书，行万里路——我们多读书，乐在其中——我们勤读书，学海无涯——我们终身读书”。
让我们听一听……的话:。
如果你认认真真地参加了读书节，如果你津津有味地读了书，如果你专心致志地进行了创作，那么，你已经从读书节中获得了很多很多。有的同学养成了良好的读书习惯，有的同学点燃了强烈的读书兴趣;有的同学从书中感悟了做人的道理，有的同学从书中获得了全新的知识。分分秒秒的变化就这样静静地发生在我们翻动书页的瞬间，点点滴滴的收获就这样默默地形成于我们提笔书写的时刻。祝愿同学们多读书，读好书，争做读书小明星，成为品行高洁，学识渊博的读书人。
让好书荡漾我们每个人的心，让浓浓的书香飘满我们的校园、家园……。
最后,我宣布:下蜀中心小学首届校园读书节开幕了!
小学读书启动仪式方案篇三
围绕“读书伴我行”这一主题，启动xx小学第一届读书节活动，优化校园文化环境，丰富师生精神生活，带动教师、学生、家长参与读书活动，努力为学生、教师打造一个书香校园，形成内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
20xx年3月5日上午
学校操场
全校师生
1、校长致开幕词
2、教师代表发言
3、家长代表发言
4、学生代表发言
5、学生诵读节目
1）一年级诵读《弟子规・入则孝》
2）二年级诵读《弟子规・余力学文
3）三、四年级诵读春夏秋冬古诗《绝句》《晓出净慈寺送林子方》
《山居秋暝》《白雪歌送武判官归京》
4）五、六年级诵读古词两首《破阵子》、《满江红》
5）三至六年级诵读《沁园春・雪》
6、宣读倡议书
7、中心校高书记致讲话闭幕词
小学读书启动仪式方案篇四
男：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。
女：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。
男：手捧书籍，就是手捧希望。
女：开卷读书，就是打开希望之窗。
男：敬爱的老师们。
女：亲爱的同学们。
男：全体起立!出旗!
女：升国旗，唱国歌，敬礼!礼毕!请坐!
女：下面大家以热烈的掌声欢迎校长为我校“读书节”启动致辞。
男：书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。
女：下面请同学宣读读书节“倡议书”。
男：腹有诗书气自华，最是书香能致远。
女：读书是在和最崇高的人“对话”。
男：读书是一种心灵的“旅行”。
女：阅读一本好书，能启迪我们的智慧，拓宽我们的思维。
男：阅读一本好书，能丰富我们的阅历，净化我们的心灵。
女：读书能点燃我们崇高理想的人生信念。
男：下面大家以热烈的掌声欢迎六年级同学带来的诗朗诵《书，知心朋友》。
女：家长们为我们的读书活动提供了许多珍贵的经验和建议，让我们再次用热烈的掌声感谢他们。
男：篇篇经典唤起我们读书的热情;。
女：幽幽书香浸润着我们成长的历程!
男：在书香飘飘的校园中。
女：在书声琅琅的班级里。
男：我们如饥似渴地从书中吸食甘甜的雨露。
女：我们废寝忘食地从书中获取知识的宝库。
男：我们这些花朵在园丁辛勤的培育下竞相绽放。
女：下面掌声欢迎少先队辅导员潘老师发言。
男：琅琅的书声，是我们献给太阳的礼赞。
女：蓬勃的精神，是我们迎接日出的礼物。
小学读书启动仪式方案篇五
男：同学们，请珍惜每一个晴朗的早晨，用生命中最浓的激情，最美的期待迎接日出。让灿烂的阳光点缀我们的人生，让飘扬的五星红旗见证我们的成长，让神州大地彰显中华的辉煌!
女：老师们、同学们，本次读书活动旨在让更多的同学感受读书的乐趣，多读书，读好书，在陶冶情操，滋润心灵的读书中，把我校建设成一个充溢着浓浓书香的校园，让书香伴随同学们成长的每一天。
男：“悠悠书香，点点墨趣，积极行动起来吧，制定一个切实可行的读书计划，让我们与书为伴，与书为友，共同营造书香校园!让读书成为习惯，让浓郁的书香充盈校园的每一个班级，每一名同学，让师生共同读书成为学校一道永恒而亮丽的风景线。
沐浴书香快乐成长”读书节启动仪式暨开学典礼到此结束，谢谢大家!请各中队有序退场!
男：五千年的中华文化源远流长。
女：五千年的华夏文明光辉灿烂。
男：我们诵读中华经典，传承民族文化。
女：我们营造书香校园，继承华夏文明。
男：尊敬的家长、敬爱的老师、亲爱的同学们：
合：大家好!
男：首先，请允许我代表我校全体师生，向前来参加活动的各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
女：孩童时期我们亲近蒙学经典，在中华美德的滋养下，让金色的童年更加阳光灿烂。男：少年稚气我们诵读千古美文，在书声琅琅的校园里，让金色的童年更加丰富多彩。女：每年的4月23日，在世界的五大洲，在肤色各异的人种之间，在操着不同语言的国度里，人们不约而同地都做着同样的事情———读书。
男：下面请卢校长为读书节致开幕词并宣读读书活动方案，大家掌声欢迎。(校长讲话)。
男：校长的讲话让我们更加深刻地认识到读书使人聪慧，读书使人快乐，让我们与书为友在童年的彩色阶梯上留下自己最美妙的印记!
女：为了将读书传统发扬光大，让终身学习、毕生阅读成为全校师生的一种习惯和风尚，我校启动了以“读书，让人生更精彩”为主题的读书活动。下面教师代表张老师发言。(教师代表发言)。
女：让阅读为生命的幸福奠基;让经典为成长的旅途护航。
男：让我们打开书卷，感受书香。让我们与好书相伴，成就人生梦想。：
女：请听五年级诗朗诵《一路书香、一身阳光》(钢琴曲爱的协奏曲)。
(五年级节目展示)。
男：莽莽中华大地，长歌浩叹多少英雄豪杰。
女：历览千载辉煌，静听唐朝烟尘宋朝风雨。请欣赏三年级诗词朗诵《》(三年级节目展示)。
男：书就像一只蜜蜂，带领我们去百花园中领略风光，
女：书就像一只小鸟，指引我们在知识的海洋中远航。
男：书就像一匹骏马，带着我们在无垠的草原上驰骋。
(四年级节目展示)。
男：滔滔江河水，流不尽浩浩中华魂;巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。
(六年级节目展示)。
男：开卷有益-----我们爱读书;。
女：良师益友——我们读好书;。
男：行万里路——我们多读书;。
女：乐在其中——我们勤读书;请学生代表孟宇翔同学发言。
男：我们脚踏地灵人杰的通潭热土，
女：我们面向书香飘溢的知识圣殿，
男：请和我一起诵读我们庄严的读书宣言：
让我们拿起书籍，阅读吧!阅读经典，阅读思想，阅读精神，阅读文明，阅读中华。让我们拿起书籍，阅读吧!传承中华精神，传承中华文明，传承中华血脉。
让我们拿起书籍，阅读吧!立德、立志、立人，坚定理想信念，为振兴中华而读书。(全体学生宣读)。
女：同学们，让我们拿起自己手中的笔，签下我们的信念，那就是：博览伴我同行，让书香溢满校园;经典助我成长，让生命闪烁亮色。请班级代表张贴自制读书卡片。
(张贴读书卡片)。
男：让每一个学生的心灵在书的海洋里徜徉。
女：让每一个孩子的成长感受着读书的快乐。
男：让我们一起阅读学校发放的图书。
(学校发放图书)。
男：总有一种激情让我们感动，
女：总有一种生活令我们向往，
男：总有一种力量让我们奋进，
女：总有一种精神令我们昂扬。
男：同学们，大家行动起来吧!让好书香溢我们牛家口小学的校园，
女：同学们，大家行动起来吧!让好书伴着我们每一个牛家口学子健康快乐的成长。
小学读书启动仪式方案篇六
涵咏经典文化；承扬文献名邦。
3月23日――4月23日。
（一）针对学生举办分学段系列阅读比赛活动
1、举行一至三年级学生绘爱书比赛，选拔优秀学生参加区级比赛；
2、举行一至六年级绘本创作比赛；
3、举行小学四至六年级学生说爱书比赛，选拔优秀学生参加区级比赛；
4、举行一至六年级课本剧比赛；
5、举行“三语讲莆田故事”比赛（普通话、英语、莆田方言)；
6、开展“智慧碰撞，亲子读书”活动。建议每位学生与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。
7、举行《读写》批注评选活动，引导学生有思考地阅读。
8、举行读书征文比赛、阅读思维导图比赛。
（二）针对教师举办系列专题活动
1、开展教师读书分享活动
“读书月”期间，组织老师通过阅读教学相关专业著作、文学著作、童书、诗歌等，并将自己的阅读感悟进行分享。
2、开展整本书阅读领读活动
“读书月”期间，分学段采用线上方式对部分经典书目开展整本书阅读领读活动。领读教师按任教学段分成低年级组、中年级组、高年级组，通过“认领书目―设计领读方案―线上领读―讨论交流”的方式开展活动。所有组别的领读书目在统一提供的推荐列表中自行选择确定。领读活动主要由各学段的教师自主报名参与。
3、开展全学科阅读教学研讨活动
“读书月”期间，组织开展全学段全学科阅读教学研讨活动，积极促进课堂教学改革。
4、开展教师共读打卡活动。
“读书月”期间，各学科由教研组长带领共读一本教育专著，在共读群打卡。
（三）举办“读书月”活动总结大会（4月22日）
1、组织“读书月”期间优秀获奖作品展示及嘉奖活动；
2、由学校阅读指导师作绘本阅读主题讲座。
小学读书启动仪式方案篇七
主持人a：尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
合：大家下午好！
主持人a：怀古论今诗韵文采显精神；
主持人b：泛读精读读遍天下美文，
主持人c：爱书品书书尽人间百味。
主持人a：阅读一本好书，点亮一盏心灯。
主持人合：红山农场学校，读书节汇报演出现在开始！
主持人a：通过读书活动，同学们的知识丰富了，视野开阔了，语文能力得到了进一步的提高。更可喜的是，大家对于世界的认识更加深入了。下面，就让我们欢迎一年级的孩子们给我们的《三字歌》。
主持人b：在本次的读书节活动中，同学们博览群书，还了解了许多名人读书的故事，让我们欢迎二年级的同学们给我们讲一个《雷锋叔叔你在哪里》的故事。
主持人c：读书要像蜜蜂采蜜，一要多读，读各类书；二要努力读懂，不能不懂装懂；三要在读书的过程中反复思考，领会汲取书中有用的知识。就让我们跟随春姑娘的脚步一起《走进春天》。
主持人a：读书节期间，我们还天天吟诵了不少唐诗宋词，这让我们修身养性，陶冶了我们的情操，六年级一班的同学们带来的《水调歌头》配乐唱词朗诵，让我们快来听一听吧。
主持人b：清新的诗词真是让我们陶醉。同学们，在本次读书节活动中三年级的同学们也做了积极地准备，他们把四季变的生动形象起来，请欣赏他们带来的《四季歌》。下面让他们上台展现一下他们的风采吧。
主持人c：读书是个艰苦的过程，读书磨练我们的意志。读书贵在有持之以恒的精神，我们才会有更大收获。五年级一班的诗朗诵《满江红》《沁园春·雪》让我们掌声欢迎他们。
主持人a：书籍是打开人类智慧之门的钥匙，是人类的朋友和老师，手捧书籍，就是手捧希望；开卷读书，就是打开世界之窗，请欣赏五年级2班带来的`《再别康桥》。
主持人b：童年是手指间的一滴水珠，童年是跷跷板上的嬉戏，童年是快乐的，在阅读中我们与书为友，一同遨游，度过童年的每分每秒。请欣赏四年级2班带来的《快乐的童年》。
主持人c：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。敞开的门扉挖掘不尽的知识宝藏。
主持人a：从心底歌唱祖国，用激情的朗诵抒发对祖国母亲的爱，掌声欢迎七年级同学们带来的《祖国啊！我亲爱的祖国》主持人a：同学们，书是我们的朋友，在危难时它总能帮忙。
主持人b：书是我们的老师，他总能交给我们有用的知识。
主持人c：书是海边的灯塔，给迷路的船只指引方向。
主持人a：音乐在书的海洋里跳跃，书的旋律在指间拨动。
主持人abc：我们静静地感受书的旋律。
书的旋律将永远在我们的心里荡漾……。
红山农场学校20xx年读书节汇报演出到此结束。
小学读书启动仪式方案篇八
男：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。
女：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。
男：手捧书籍，就是手捧希望。
女：开卷读书，就是打开希望之窗。
男：敬爱的老师们。
女：亲爱的同学们。
男：“沐浴书香快乐成长”读书节启动仪式暨新学年开学典礼现在开始!
男：全体起立!出旗!
女：升国旗，唱国歌，敬礼!礼毕!请坐!
女：下面大家以热烈的掌声欢迎李校长为我校“读书节”启动致辞。
男：书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。
女：下面请六年级张玥同学宣读读书节“倡议书”。
男：腹有诗书气自华，最是书香能致远。
女：读书是在和最崇高的人“对话”。
男：读书是一种心灵的“旅行”。
女：阅读一本好书，能启迪我们的智慧，拓宽我们的思维。
男：阅读一本好书，能丰富我们的阅历，净化我们的心灵。
女：读书能点燃我们崇高理想的人生信念。
男：下面大家以热烈的掌声欢迎六年级同学带来的诗朗诵《书，知心朋友》。
女：读书离不开自己，离不开学校，更离不开家庭。【小学“沐浴书香快乐成长”读书节启动仪式主持词】。
男：是啊，家庭读书也是很重要的，我们学校有的家长做的非常好，下面我们有请家长代表讲话。
女：家长们为我们的读书活动提供了许多珍贵的经验和建议，让我们再次用热烈的掌声感谢他们。
男：篇篇经典唤起我们读书的热情;。
女：幽幽书香浸润着我们成长的历程!
男：在书香飘飘的校园中。
女：在书声琅琅的班级里。
男：我们如饥似渴地从书中吸食甘甜的雨露。
女：我们废寝忘食地从书中获取知识的宝库。
男：我们这些花朵在园丁辛勤的培育下竞相绽放。
女：下面掌声欢迎少先队辅导员潘老师发言。
男：琅琅的书声，是我们献给太阳的礼赞。
女：蓬勃的精神，是我们迎接日出的礼物。
男：同学们，请珍惜每一个晴朗的早晨，用生命中最浓的激情，最美的期待迎接日出。让灿烂的阳光点缀我们的人生，让飘扬的五星红旗见证我们的成长，让神州大地彰显中华的辉煌!
女：下面请周为表彰的同学颁发荣誉证书，下面请校长为升旗手赠送图书。
女：让我们用热烈的.掌声向他们表示祝贺!
男：让我们努力读书吧，让我们共同传承伟大雄健的民族精神。
女：让我们努力学习吧，让我们共同创造灿烂辉煌的中华文明。
男：尊敬的领导、来宾、家长们。
女：亲爱的老师、同学们。
合：大家好!
(合)乌拉特前旗第四小学“与经典为伍，与大师同行”第二届读书节现在开始。
(男)今天我们很荣幸邀请到了……来到第四小学参加我们的读书节!
(女)让我们大家用热烈的掌声欢迎各位领导的到来!
(男)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
(女)源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
(男)它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
(女)它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
(男)走进第四小学，那朗朗的书声悠然入耳。
(女)走进第四小学，那浓浓的书香沁人心脾。
合：今天，我们隆重集会举行第二届读书节活动，就是要在回味经典诗文中继续感受中华民族博大精深的灿烂文化。
男：下面我们以热烈的掌声有请王校长致开幕词，并宣布第四小学第二届读书节开幕。
一、王校长致辞。
女：非常感谢王校长为我们致辞，对我们的活动提出了希望，我们一定不负众望，将读书活动搞好，为打造书香校园做出自己的贡献，尽自己的一份力量。
男：正是由于读书，让我们了解了博大精深的古文化。请听听我们的高春梅老师在读书中有什么体会吧!
二、教师代表发言。
女：校长提出了希望，老师交流了心得，这都是他们的经验之谈，俗话说“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”静静地打开一本书，让我们徜徉在书的海洋里、让知识伴随我们走好人生的每一步，这一定是我们第四小学学子的衷心愿望。下面请听五(2)班尹景晨同学带来的心里话。
三、五(2)班尹景晨同学读倡议书。
第1个节目。
男：看中国上下五千年历史。
女：品唐诗宋词文化瑰宝。
男：读四大名著。
女：赏千古美文。
男：请欣赏五年级带来的节目走进《水浒传》。
第2个节目。
男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。
女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典。
男：“玉不琢，不成器，人不学，不知义”，我们知道了如何认真学习。
女：“香九龄，能温习;融四岁，能让梨”，我们懂得了许多做人的道理。
男：请欣赏由二年级带来的《三字经》。
第3个节目。
男：书是人类进步的阶梯，是人类思想的宝库。
女：陶冶情操，滋润心灵的读书活动使同学们真正地学会了学习，学会了思考，提高了道德修养。
男：请欣赏三年级学生带来的三句半《阳光读书少年》。
第4个节目。
男：书中有光明，可以普照我们的内心;书中有天籁之音，可以让我们返璞归真。
女：少而读书，如日出之阳，黑发当知勤学早，小小少年读书忙。
小学读书启动仪式方案篇九
1、以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。
2、通过读书月活动：低年级—我读书，我快乐；中年级—和经典相伴，与书香同行；高年级—读千古美文，做少年君子。通过开展全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。
3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐！
小学读书启动仪式方案篇十
1、单周时间：首先由老师解答双周读书会讨论遗留下来的问题之后主持人主持活动；双周时间：由主持人陈述讨论的范围、注意事项并开始第一轮发言。
2、第一轮主持人上台发表意见结束即第一轮发言结束。第二轮讨论举手发言讨论，自由争取。（特别是读书会新成员，如果第一轮发言没有很好准备，本轮在听了大家发言后可以积极举手表达自己的见解。）。
3、讨论环节：
1.如果b对a在第一轮发言中的某个观点持不同见解，请举手向主持人申请发言。
2.a发言过后，由主持人询问a同学是否为自己的`观点再进行表述、补充或者修正。
3.需要的话，请在三分钟内向主持人表达清楚，并如前继续下去；没有的话，宣布没有。
4.a、b同学讨论结束后，有不同观点的同学举手示意进行补充、修正，之后老师进行问题的延伸，之后每位同学可以就这个问题向老师请教。（其他各种情况听从主持人安排）。
4、第三轮：单周请老师解答讨论后依然存在的疑问，双周由主持人统一记录问题；主持人鼓励读书会成员自荐为下周主持人；读书会成员讨论划定下周读书会讨论范围，原则上和老师进度保持一致。
小学读书启动仪式方案篇十一
一、活动主题：
心为书动梦为心飞。
二、活动时间：
4月21日-5月21日。
三、组织领导：
图书馆牵头，宣传部、团委、教务处、各系部协办，图书馆、独山书韵读书会具体实施。
四、活动项目：
1、项目名称：第四届读书月系列活动开幕式暨"校园十佳读者"颁奖活动。
时间：4月21日下午2点。
地点：新校区图书馆门前。
参加人员：学院领导、协办单位领导、全馆职工、学生代表等。
承办单位：图书馆。
项目内容：院领导致辞，协办单位(院团委)领导致辞，宣布活动方案，学生代表讲话，宣读"校园十佳读者"名单并颁奖，由院领导宣布第四届读书月活动开幕。
"校园十佳读者"评选：为了倡导我院大学生"多读书、读好书",鼓励我院大学生积极利用图书馆资源，不断充实自我，提高自身综合素质，依据(20__.4.1——20__。
41)期间读者借还图书的册数、文明利用图书馆等情况综合评定，评出十名优秀读者为我院20__。
年"校园十佳读者".
2、项目名称：图书馆"特别还书周"活动。
活动时间：20__。
54--20__。
510。
活动地点：新老校区图书馆各流通书库。
活动对象：全校师生。
承办单位：图书馆。
项目内容：为提高图书周转率，图书馆特举办"特别还书周"活动。本馆外借图书不论超期时间长短，在"特别还书周"期间归还均不收取"超期费用"(此次特别还书周不包括污损和遗失图书，如有污损和遗失，按照图书馆原有规章制度办理)。
3、项目名称："我读书我成长"有奖知识竞猜活动。
活动时间：4月21日开幕式后。
活动地点：新校区图书馆二楼南侧走廊。
参加人员：全院学生。
承办单位：图书馆，独山书韵读书会。
项目内容：围绕"国学精髓、经典文学、信息素质、科普知识"四个知识板块，精选100道当代大学生应具备的知识内容，采用竞猜题目的形式，开展有奖竞猜活动。通过这一活动的开展使同学们发现自身的不足，激励同学们读书的热情。
4、项目名称："按图索骥"——馆藏图书索取比赛。
报名时间：4月21日—5月8日。
报名地点：新校区图书馆办公室。
比赛时间：5月12日下午17:00。
参赛地点：新校区图书馆二楼大厅。
参加人员：全校学生，限报50名。
承办单位：独山书韵读书会。
项目内容：从馆藏图书随机抽取50册，将其书名和索取号写在有分组编号的书签上。参赛者现场随意抽取，抽取后按书签的分组编号进行登记，在各组裁判的统一安排下，根据自己所抽到的图书信息，快速获取图书。按个人比赛成绩排名，设一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名;其余参赛选手均可获得精美纪念品一份。
小学读书启动仪式方案篇十二
一、指导思想：
以养成良好读书习惯和人文修养为宗旨，以丰富学生课外知识、创建书香校园为目标。在全校师生中倡导“想读书、爱读书、会读书”的终生读书理念，让读书成为习惯，让读书成为自然。从细节入手，从小事抓起，促进良好读书习惯、个性品质和道德素质的养成，为学生的终身发展奠定基础。
二、活动主题：
养成读书习惯共建书香校园。
三、活动形式和内容：
1、开展“好班风伴我读好书”书香班级竞赛评比活动。
2、组织“大手拉小手，读书好家风”书香家庭展示交流活动。
3、开放北校区阅览室，供初三、初四同学午休读书;筹建南校区开放式图书角，供初一、初二学生午休读书。
4、举行“我最喜爱的一本书”优秀读书心得展评。
5、组织“知识引领未来”百科知识竞赛。
四、活动时间：
11月20日—12月20日。
五、具体要求：
1、提高认识，确保实效。各班主任要充分认识养成读书好习惯的重要性，要把营造“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”作为一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。
2、强化宣传，营造氛围。学校将利用广播、板报等形式宣传读书好习惯的意义，各班级也要利用板报、走廊文化栏等宣传阵地为读书月活动服务，宣传读书典型，展示读书心得，推介好书好杂志，使读书月活动既轰轰烈烈又扎扎实实。
3、教师带头，扎实推进。教师是学生的表率，各班主任要以自身的读书去潜移默化地感染、激励学生，通过与学生交流读书心得、推荐好书、开展读书竞赛、每日经典诵读等形式带动学生喜欢读书，从书中汲取营养。同时，要求各班级都要建立图书角，动员学生将自己读过的好书与同学分享，订阅《做人与处世》、《读者》、《故事会》等适合青少年阅读的杂志，引导学生爱读书、读好书。
4、相互配合，学用结合。各班主任要与语文教师做好配合工作，动员其它任课老师积极参与，充分利用语文课、早自习、午休、下午自习等时间组织学生阅读经典名著，开展读书交流，各学科教师还可以引导学生阅读学科课外读物、增强课外知识积累。各班还要在学校统一开展活动基础之上，结合班级和学生自身情况创造性地开展一些小型的形式各异的班级活动。
六、组织领导：
组长：
副组长：
成员：
小学读书启动仪式方案篇十三
尊敬的各位家长委员会成员、各位老师，亲爱的同学们：
上午好！
在这阳光灿烂的冬日里，温度虽然比较低，但却挡不住我们的热情。因为，我们全校师生、家长代表汇聚一堂，参加xx小学读书活动月启动仪式，推进书香进校园、书香进家庭，促进师生发展、家长发展。我们心里充满了期待，因而，我们的内心是激动和火热的。
古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。宋代诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神”，著名俄国作家高尔基也说过：“书是人类进步的阶梯。”古今中外，多少仁人志士，名人名家就是由于热爱读书而造就杰出成就的。我以两个故事加以说明。
故事一：顾炎武读破万卷书
明末清初的思想家顾炎武童年非常不幸，天花病差点夺走了他的生命。虽然他体弱多病，但是在母亲的教导和鼓励下，顾炎武勤奋苦读，以过人的毅力手抄《资治通鉴》，终于成为一代大学者。
故事二：爱迪生以书为枕
大名鼎鼎的美国科学家爱迪生，一生的发明多达近20xx项，被誉为“发明大王”。这与他的勤奋读书是分不开的，他常常通宵达旦地读书，查资料，困极了，他就以书当枕，在实验室躺一会儿。因此，有人风趣地说：“怪不得爱迪生有那么多的知识，原来他在睡梦中也还要从书本里吸取营养。”
远的不说，就拿我们所在的地区——xx村来说，xx村崇尚礼仪文化，人杰地灵：宋、元、明、清年间，xx村曾产生2位进士、11名举人、86名秀才，正是由于xx村的先辈们一直以来重视读书、热爱读书的缘故。
综上可见，读书是那么的重要，因而，我们每一个人都要热爱读书，以书为友。今天我们启动读书月活动，将掀起我校校园和家庭阅读热潮，为实现师生、家长全员阅读，形成人人自觉阅读的良好习惯。我们的做法是：
一是让书香溢满校园。老师们要认真完成学校推荐书目和自选书目，写出读书心得，在读书交流会上交流读书体会；同学们要认真阅读各类推荐书目，进入图书馆，制作和填写读书卡，撰写读书心得，在主题班会上交流读书体会。
二是让书香溢满家庭。家长们要积极购买书籍，带头读书，支持孩子读书，家长孩子共同读书，努力营造良好的家庭读书氛围，多购书、多读书，努力成为“书香门第”、“书香家庭”。
三是让经典与读书月活动结合。同学们要反复朗读、反复记诵、反复朗诵《少儿国学读本》的篇目，达到入心入脑，使中华经典篇目终身铭记，终身受益。
“问渠那得清如许，为有源头活水来”。“腹有诗书气自华”。家长们、老师们、同学们，热爱书吧，让书成为我们的良师益友，让书香溢满校园，让书香溢满家庭！
小学读书启动仪式方案篇十四
要求：
1、讲普通话，口齿流利，吐字清晰，熟悉本周所要讨论读书的范围，对讨论。
内容有自己独立的见解。
3、主持人需要按照固定流程、话语格式主持活动，容许适量改变。
4、双周活动结束时收集并记录本次活动遗留下来的问题，保存到下周活动前交给老师解答。
主持人自由发言时间;第一轮大家发言过后主持人上台发表观点；第二轮主持人在每个讨论环节征求全体意见时可以发言；如果有人对主持人第一轮发表的观点进行补充、修正，双方可以进行一个环节的讨论。
小学读书启动仪式方案篇十五
涵咏经典文化;承扬文献名邦。
二、活动时间。
3月23日——4月23日。
三、活动内容。
(一)针对学生举办分学段系列阅读比赛活动。
1、举行一至三年级学生绘爱书比赛，选拔优秀学生参加区级比赛;。
2、举行一至六年级绘本创作比赛;。
3、举行小学四至六年级学生说爱书比赛，选拔优秀学生参加区级比赛;。
4、举行一至六年级课本剧比赛;。
5、举行“三语讲莆田故事”比赛(普通话、英语、莆田方言);。
6、开展“智慧碰撞，亲子读书”活动。建议每位学生与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。
7、举行《读写》批注评选活动，引导学生有思考地阅读。
8、举行读书征文比赛、阅读思维导图比赛。
(二)针对教师举办系列专题活动。
1、开展教师读书分享活动。
“读书月”期间，组织老师通过阅读教学相关专业著作、文学著作、童书、诗歌等，并将自己的阅读感悟进行分享。
2、开展整本书阅读领读活动。
“读书月”期间，分学段采用线上方式对部分经典书目开展整本书阅读领读活动。领读教师按任教学段分成低年级组、中年级组、高年级组，通过“认领书目—设计领读方案—线上领读—讨论交流”的方式开展活动。所有组别的领读书目在统一提供的推荐列表中自行选择确定。领读活动主要由各学段的教师自主报名参与。
3、开展全学科阅读教学研讨活动。
“读书月”期间，组织开展全学段全学科阅读教学研讨活动，积极促进课堂教学改革。
4、开展教师共读打卡活动。
“读书月”期间，各学科由教研组长带领共读一本教育专著，在共读群打卡。
(三)举办“读书月”活动总结大会(4月22日)。
1、组织“读书月”期间优秀获奖作品展示及嘉奖活动;。
2、由学校阅读指导师作绘本阅读主题讲座。
小学读书启动仪式方案篇十六
1、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。
2、每个班级要制订相应的读书活动计划，课外活动时除了参加兴趣小组活动的学生外，一律用来阅读，并鼓励学生自主制定阅读计划。充分利用闲散时间，如：中午第一节课前时间，教师安排小助手组织20—30分钟的阅读；在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书籍，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。
3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。
小学读书启动仪式方案篇十七
第一轮发言注意事项:。
1、按照坐序从第一排从左到右、从前到后依次上台发言。自行决定是否带发言稿，表达形式不限，一切以清晰表达观点为最终目的。
2、普通话，咬字清晰，语速适中，报出姓名、系别，时间控制在3—5分钟。
3、发言人发言过程中不得中途打断。如果你对a同学的观点持不同见解，认为需要补充、修正，请记下a同学的名字、观点，利用第一轮和第二轮的时间间隙，寻找素材，认真思考，组织语言，为第二轮讨论做准备。
第二轮讨论注意事项:。
1、普通话，咬字清晰，语速适中，时间控制3分钟以内。发言人发言过程中不得中途打断。
2、表达形式不限，一切以清晰表达观点为目的。
小学读书启动仪式方案篇十八
亲爱的同学们、老师们：
大家好！
相聚在校园高大茂盛的芒果树下，我们演绎着每天精彩的校园生活，我们一起参加升旗仪式，一起欣赏各班精彩演出，一起进行快乐体锻。刚才听到大家整齐响亮的口号，老师的心里感到特别高兴。今天，我们继续相约，在此举行简单却又隆重的读书节启动仪式，以此感受书香传递，我想这是一件十分有意义的事情。
“最是书香能致远，读书之乐乐无穷！”大家一定知道金波爷爷吧，他常常喜欢说的一句话是：让经典润泽心灵。很显然，这位慈祥而又温和的诗人、作家，他希望我们孩子们读经典的书，读好书，因为好书是贴近心灵的，是可以给心灵带来丰富的滋养的。《草房子》的作者大家一定也不陌生吧，他就是——曹文轩，是的，曹文轩作家常常喜欢说，一本好书，就是一轮太阳。他从一个很高的高度来评价一本书带给人的价值。他精妙地把书比作温暖和光明的源泉。“让经典润泽心灵。”“一本好书，就是一轮太阳。”这是作家名言，今天我把它送给在座的同学们。你们都记住了吗？要是有一天你也成了一个大作家，在签名售书的时候，你就可以写上这样的话送给你的读者哦。
“阅读相伴一生。”一个良好的阅读习惯，带给人一生的幸福、快乐是无与伦比的。每一个伟大的人物，每一个成功者，都保持着良好的阅读习惯。而这个习惯，大都是他们从小就养成的。大家知道吗？一个人之所以强大，那是因为他有着强大的心灵，而心灵的强大，是需要很多很多好书来支撑的。如果说我们的心灵是一座高楼的话，那么，所有的建筑材料就是书。
“芒果树下好读书。”亲爱的同学们，春天来了，夏天的脚步也紧随而至。大家看，芒果树叶子那么翠绿，美丽的芒果花也将完成它的使命，结出诱人的果实。这是多么美妙的生长过程，在芒果树下，让我们也来做一些美丽的事。那就是爱上书，爱上阅读，播洒下热爱阅读的种子。我知道，我们在座的每个人都希望自己将来能变成大富翁，拥有很多很多的财富。而在我看来，我们读书，就是在给自己未来的银行里储蓄。当很多年过去以后，当你读了很多很多书以后，你会突然明白老师今天所说的话，呀，我真的成了一个大富翁啊。请记住，书是世界上最珍贵的财富，它凝结着人类的智慧和经验，世界上所有的财富都可以被挥霍一空的，但唯有书这种财富，是取之不尽用之不竭的。
亲爱的同学们，爱上阅读是一件妙不可言的事，让我们在枝繁叶茂的芒果树陪伴下，一起打开书吧，一起开始我们快乐的阅读之旅。
在今天这个启动仪式上，学校还将送给全体同学一份礼物，这份礼物是一本特殊的书，为什么说它特殊呢，因为这本书的主人就是你们自己，学校把这几年来，同学们征文获奖的作文汇编成这样一本书，它的名字就叫《啄木鸟》，待会儿赶紧看看里面有没有你，有没有你的好朋友？下面有请各班派一名代表上台领取。
小学读书启动仪式方案篇十九
老师们、同学们：
大家下午好！
从今天开始，这不仅因为读书是一件美好的事，是一件可以让大家一生受益的事，而且还因为在教育竞争和就业竞争日益激烈的今天，多读书、知识面广、能力出众的同学们在不久的将来面临社会挑选的时候，就更会受到用人单位的欢迎。若干年后，当你们实现个人价值获得成功时，你们一定不会忘记，你们良好的阅读兴趣阅读习惯就是从这里开始的！
读书是人类进步的阶梯，读书是通向世界的窗口。古今中外的名人对读书有许多格言，我觉得有一句成语说得最好，那就是“开卷有益”，这是古人对读书的最好的解释之一。世界之大，无奇不有，书海浩瀚，精彩纷呈。每个人的人生阅历是有限的，能支配的时间也是有限的，我们可能对天文、地理、历史、自然界中的许多事情和现象产生好奇，总想问一个为什么？但是由于条件所限，我们的目光一时间还看不太清，我们的脚步一下子也走不太远，这个时候，记载了大量知识与信息的书籍就成为我们最值得信赖的好朋友。看不同的书，我们才能了解世界。
在崇尚知识文化水平的今天，阅读能力的高低，阅读面的宽广与狭窄，阅读量的多寡等，已成为一个人成才与否的一个重要因素。作为一个青年学生，我们要健康的`成长成才，就必不可少地需要阅读，大量地阅读课外书籍，包括文学类和科技类的书籍，也包括报刊杂志，以接触各方面的知识，使自己视野更宽广，知识更丰富，头脑更充实。
在这个读书活动月里，我们将开展7个方块共13项集体活动，既有读书心得征文比赛、系列讲座和图书交流活动，又有寓教于乐的经典名片影视欣赏、智慧大比拼知识竞赛等活动形式。希望每个同学在老师的指导下，积极参与，投身到火热的读书活动中。在这个读书月里积极参加各种读书活动，多进图书馆，多接触、多阅读各类书籍，在知识海洋里尽情遨游。领略书中描绘的美丽景致，领悟书中传播的深邃的思想。从阅读中得到启迪，受到教益，从而提高阅读写作能力。在读书的过程中要善于汲取、善于发现、善于品析，真正把书中的精华吸纳过来成为自己的精神营养。此外，还要善于把读书中的得益感受记下来，写读后感向本系的“读书心得征文”专栏投稿，在校园这个大环境中交流切磋，这样就能真正起到取长补短、启发益智的作用。
作为一个和你们走过同样读书、求学之路的大朋友，我还有一点想法提供给同学们。当我们兴致勃勃地准备走进书海遨游一番时，请带好两样东西——认真的双眼和思考的大脑。因为读书的真正目的在于激发我们的头脑自己去思考，独立思考独立判断。这样才会印象深刻，过目不忘。法国启蒙思想家伏尔泰有一段话说得非常好：“书读得越多而不假思索，你就会觉得你知道的很多；但当你思考越多的时候，就会清楚地看到，你知道的很少。”我愿意以这段话送给今天在场的每一位同学。
等一会我们还将举行全体大专生读书月集体签名活动，希望每一位同学都要积极参与，在洁白无暇的宣传横幅上，郑重地签下你的名字。在这个读书活动月里，我们将把汇集大家签名的横幅悬挂在校门口，让它时时刻刻提醒我们每个人要多读书、勤读书、读好书！自古有“神农尝百草”，今天我们立志“读万卷书”。我也希望，在今后的每一个日子里，我们大家继续发扬读书活动月中养成的良好的读书习惯，加强终身学习的意识，为不断锤炼自己的意志、不断丰富和提高自己的学识而努力！
谢谢大家！
小学读书启动仪式方案篇二十
二、活动时间：
4月22日上午(时间待定)。
三、活动地点：
图书大厦五楼书吧。
四、活动安排。
1、xx省青年报小记者提前到达图书大厦寻找自己看过的最喜欢的图书，在活动现场介绍交流时进行介绍。
2、小记者在卖场对读者就读书的相关问题进行采访，并发放读书倡议书。
3、xx省青年报小记者负责人发言，介绍小记者的招募、组织、开展活动等情况。
4、小记者以“我最喜欢的图书”、“我的读书乐趣”、“我的读书感悟”“对我影响最大的一本书”“如何摆正读书与学习的关系”等相关主题进行畅谈交流。
5、出版社编辑以本社最新图书的创作经过为例，向小记者介绍成书的过程，并与小记者以“我最喜欢读的图书类型”、“什么样的图书内容更吸引人”等话题进行互动交流，了解小读者的阅读兴趣和阅读取向，掌握实用的儿童图书的市场信息。
6、为参加活动小记者赠送本社最新图书让孩子们试读，并征询意见和建议。
五、各单位分工。
aa市新华书店：
1、活动方案的总体制定与安排，与xx省青年报、出版社联系活动的具体操作事项，做好活动前后的沟通和部署。
2、现场场地布置，活动宣传品的制作：现场背景喷绘、读书倡议书。
3、为小记者准备一份小礼品。
4、现场照相，留取相关资料。
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