每个人都需要总结，以更好地认识自己、规划未来。总结应该具备一定的逻辑性和条理性，让读者能够清晰地理解和领悟其中的信息。掌握这些技巧可以帮助我们更好地应对各种情况。
科技工作个人先进事迹材料篇一
陈厚群，我国水工抗震学科奠基人和开拓者，享誉中外的水工抗震专家;他，现为中国水利水电科学院教授级高工、中国工程院院士，曾任工程院土木、水利与建筑工程学部主任和主席团成员;他，获得全国先进工作者、五一劳动奖章、何梁何利基金科学与技术进步奖、光华工程科技奖、全国水利系统特等劳模、国际大坝委员会终身成就奖等诸多荣誉。
年逾八旬的陈厚群勇挑南水北调专家委员会主任的重任50余次带领专家团队遍访工程现场进行质量检查和技术指导保障南水北调工程的高质量建设确保一泓清水向北流。他再次出任三峡工程质量检查专家组组长数十次带领专家组深入工程现场提出数百条建议保障三峡工程安全高效建设与运行其中仅三峡升船机的抗震设计等级一项建议就为国家节省资金十几亿元。
“淡泊名利，甘于奉献，为人谦逊，注重团队”，是大家对陈厚群的一致评价。为实现“建设一个伟大强盛的祖国”的夙愿，陈厚群矢志不渝，努力全心全意为党的科技事业作奉献，追梦不止，探索不息，将论文写在了祖国的江河湖泊、高坝大库上。
胸怀强烈爱国热忱。
潜心研究水工抗震。
1932年5月，陈厚群出生于江苏无锡，国仇家恨激发起他强烈的爱国报国热忱。1950年，他考入清华大学土木系;1952年，公派至莫斯科动力学院留学，成为新中国早期留学生;1956年，留学期间加入中国共产党，成为留苏学生中第一批党员;1957年，他在莫斯科大学礼堂亲耳聆听了毛主席“希望寄托在你们身上”的著名讲话，更加坚定了他科技报国的初心;1958年，陈厚群以全优成绩毕业，带着“绝不能辜负国家和人民培养”的使命感，婉谢了导师一再挽留，回国投身“一五”建设并主动申请到桓仁水电站锻炼，虽一度身负重伤，但一直心系工作，被誉为电站工区的一面红旗。
1959年，广东新丰江发生水库地震，陈厚群临危受命，负责组建水工抗震研究团队。历经60多年探索，创建国内外唯一集理论、分析和设计为一体的高坝抗震学科和人才培养体系。他主持研究的“300米级高拱坝抗震技术问题”等一系列国家重点攻关项目，在水工结构抗震理论、分析方法和工程应用等方面取得多项领先成果，攻克了一大批水工抗震世界级难题，为国家能源、水资源和高坝大库安全作出了突出贡献。获国家和省部级奖励30余项，1995年当选工程院院士。，团队自主研发的高性能并行“云计算”大坝抗震分析软件，获水利水电行业唯一国家超算天津中心“天河应用创新优秀奖”。
填补水工抗震设计空白。
建成国际先进实验平台。
1972年，为填补我国水工抗震设计空白，陈厚群担任主编，用时5年制订出我国第一部水工建筑物抗震设计规范，被高坝抗震设计者奉为“宝典”。20起，陈厚群再次担纲，历时7年将行业标准升级为国家标准，成为唯一由科研单位主编的水利水电行业设计规范。，汶川大地震，震区所有大坝经受住了强震考验，紫坪铺等4座高度超过100米的大坝主体巍然屹立，充分验证抗震设计标准的科学性和有效性。其研究成果从跟跑、并跑到引领世界，目前已广泛应用于“一带一路”国家的水库大坝抗震安全研究和设计。
1980年起，为突破我国地震研究能力的“瓶颈”，陈厚群带领团队建置大型振动台，历时7年建成国内首座三向六自由度宽频域振动台，美国国家科委专著评价其为“世界最佳坝工抗震试验设备”。1990年，结构振动实验室被中科院纳入开放研究实验室，实现跨地区和行业的“产学研用”联合攻关，获地震安全性评价甲级资格，个人和团队分获全国地震科技工作先进称号。
牢记地震就是命令。
推动中国标准“走出去”
陈厚群始终保持一名抗震老兵的本色，第一时间奔赴震险现场，为国务院决策提供关键技术支撑。1976年，唐山大地震，他舍弃小家主动请缨，直奔陡河水库震害现场，连夜起草报告上报国务院;20，作为国务院汶川地震抗震救灾专家委员会成员，在深入调研分析的基础上，科学阐明汶川地震与紫坪铺蓄水、三峡蓄水无关。在20汶川地震十周年“高坝大库抗震国际研讨会”上，他再次受邀作主旨报告分享最新研究成果。
陈厚群在多个国际组织担任重要职务，依托国际大坝委员会等平台，大力推广我国成果，倾情讲好中国水工抗震故事，提升国际影响力，推动中国标准“走出去”。他发表多份高水平主旨报告在世界范围引发广泛和持久关注，开启一系列卓有成效的交流合作。1982年起，他主持中美大坝抗震近的科研合作项目，关于东江拱坝的现场试验研究获国家科技进步二等奖。成功推荐合作专家克拉夫教授当选中国工程院外籍院士。年，陈厚群荣获国际大坝委员会终身成就奖。，陈厚群著作《高拱坝抗震安全》被译为英文，由爱思唯尔出版社在世界各地出版发行。
科技工作个人先进事迹材料篇二
姬，2019年任鲁桥镇科协办公室主任。两年来，该同志通过政策推动、利益驱动、示范带动等措施，全镇的科技人才引进与培训工作开展得扎实有效。2019、2019年，全镇共引进有关人才56人，组织科技培训15期、83个班，参训人数近万人。人才的引进与科技培训成果显著：全镇形成1.8万亩乌鳢养殖基地，3000亩湖蟹养殖基地，1000亩泥鳅养殖基地，6000亩芦笋种植基地，3500亩杞柳种植基地，50亩番鸭育种基地，100亩双孢菇种植基地。1998年，被省科协命名为“省科普示范基地”。
科普示范基地建设是科普工作由虚向实转化的重要载体。为此，姬把科普示范基地建设作为推动全镇科技工作全面推广的基石。
首先，审时度势把握市场走向，强化政策引导。该同志每年两次组织力量进村入户调研分析，面向市场，提出对策。202019年底，通过考察，引进了双孢菇等食用菌种植，采取反租倒包的方式，租赁100亩土地包费租给群众发展双孢菇种植。镇农技站、农经站、水利站等部门的同志在姬带领下发展双孢菇种植。目前，全镇共发展大棚86个。202019年初，在渔业养殖效益走低的形势下，姬协调人员与韩国客商合资，引进优质泥鳅，投资1200万元，建起了占地600亩的泥鳅养殖场。
其次，多层次建立技术服务体系，强化科技引导。一是建立科技示范与周围农户结对子，进行传、帮、带，有效地调动了农户学用科技的积极性;二是成立技术顾问组。姬聘请山农大动科院的教授、江苏双孢菇种植大户、县农业局的技术人员组成技术顾问组，以专家为依托，在产前、产中、产后开展服务，所以在品种引进、技术培训及试验示范项目等方面都能得到较好的落实。今年以来，共举办各类技术培训六次，受训人员1600余人。
第三是引进人才，多渠道提供农产品销售服务，强化市场引导。两年来，姬通过各种形式引进人才56人，不断充实到科技示范基地中，成为了基地的科技骨干。同时，组织成立了乌鳢养殖协会、芦笋种植协会和渔业总支麻鸭养殖协会，不定期地向全镇农户发布产品信息，供农民作市场决策参考。在产品销售方面，协同县有关部门与农户签订供销合同，确保农户利益不受损失。
科技工作个人先进事迹材料篇三
新冠肺炎疫情是对中医药的一次大考。如果说近两百年的中西医碰撞和半个多世纪的中西医结合、中医分科等，奠定了中医千年未有之大变局、大变革，那么从这次“战疫”来看，中医药经受住了百年大考。面对百年不遇疫情，中医药在防控和救治方面均发挥了积极作用。
结合中医理论制定中医诊疗方案。在疫情暴发早期，尤其是病因不明确、病理机制有待研究、特效药物和疫苗尚未出现的阶段，中医深入临床一线，通过望闻问切快速发现疾病共性规律，确定诊疗方案，缓解短时间内剧增的医疗系统压力。
制定以“中医通治方+社区+互联网”为框架的“武昌模式”进行社区疫情防控。“武昌模式”将防控重心前移、下沉至社区，不仅降低了高危人群发病率、遏制轻症病情加重，还为政府决策提供了实时的数据支撑。
中西医结合治疗危重患者。针对住院病房的危重症患者，实行中西医联合查房、联合会诊制度，在给予常规西医治疗的基础上加用个体化中药治疗后，重症患者的病亡率下降。
设立康复驿站指导恢复期患者进行康复训练。制定颁布了《新型冠状病毒肺炎恢复期中医康复指引(试行)》，并在武汉及其他主要城市开设了专门的中医康复门诊，建立了全国恢复期协同工作网络，指导康复工作。
在这次疫情中，从预防、治疗到康复，中医药积累了丰富经验和科研能力，提升了针对急性突发重大公共卫生事件的应对能力。
面对新发突发传染病时，中医药可提供独具特色、行之有效的治疗策略和方药。尤其是社区防控的“武昌模式”，中医通过快速发现疾病的共性规律，向社区居民大面积发放中药，直接从源头遏制了疫情的蔓延。还有中医康复门诊的开设，为出院后恢复期患者提供中医综合治疗方案指导，改善了患者的临床症状，增强了体质。中医“未病先防、既病防变、瘥后防复”的防治理念是非常有意义和值得借鉴的。
解决中医基础理论问题是中医药现代化和产业化的前提。传统中医思维整体观重视当下证候，缺乏对疾病全程认识;“调态”治疗重个体化，缺少对群体化的研究过程，缺乏对疾病的规律和共性的提炼和归纳;治未病重视调整状态，缺乏指标的靶向治疗。如何有机结合病和证，实现宏观与微观、抽象与具体、模糊与客观的有机统一，是发展中医药需要思考的突出问题。
对此，我建议，首先在推动中西医结合上下功夫。针对“病证结合”，我们引入“分类—分期—分证”思想，重构现代科技背景下的中医诊疗体系，实现中西医结合在“诊断”上的突破;针对“宏观与微观”，我们以“态靶结合”思想指导中医药在现代疾病宏观证候和微观指标中的应用，实现中西医结合在“用药”上的突破。
其次，强化中医科研思路的“六化”，即“难题的课题化，课题的成果化，成果的专利化，专利的产业化，产业的标准化和标准的国际化”。“六化”理念是包括产学研用协同发展在内的一整套完整的中医科研思路，其特点在于问题从临床中来，成果到临床中去，循序渐进，加快成果转化速率，提升中医药的疗效级别。
再次，抓住新时期中医药发展的科技机遇、政策机遇和此次新冠肺炎抗疫时机，推动中医药更广泛地走向世界。
具体来讲，需要进一步完善中医教育体系，培养中医现代化、产业化、国际化所需要的中医药高级人才;建立涵盖中医药各学科领域的重点研究室和科研实验室，组织开展国家级中医临床研究基地建设及中医药防治传染病和慢性非传染性疾病临床科研体系建设;深化中医药国际交流与合作，坚持“互惠互利、共建共享”，为构建人类卫生健康共同体作出积极贡献。
科技工作个人先进事迹材料篇四
为激励广大科技工作者抢占先机、迎难而上，肩负起建设世界科技强国的历史重任，中央宣传部、中国科学技术协会、科技部、中国科学院、中国工程院、国防科工局近日向全社会公开发布20“最美科技工作者”先进事迹。
西藏自治区农牧科学院畜牧兽医研究所研究员姬秋梅，中水北方勘测设计研究有限责任公司副总工程师杨海燕，西安交通大学能源与动力工程学院教授陶文铨，华中科技大学同济医学院附属同济医院外科学系主任、肝脏外科主任陈孝平院士，江西省寻乌中学科技中心主任、高级教师黄才发，中国科学院计算技术研究所智能处理器中心主任陈云霁研究员，中国核电工程有限公司总工程师邢继，中车青岛四方机车车辆股份有限公司副总经理、总工程师梁建英，中铁大桥勘测设计院集团公司副总工程师徐恭义，河南省泌阳县夏南牛研究推广中心研究员祁兴磊10位科技工作者，获得了“最美科技工作者”称号。
据了解，这10位“最美科技工作者”，有的矢志不移自主创新，将核心技术牢牢掌握在自己手里;有的扎根脱贫攻坚和科学普及一线，将论文写在祖国大地上;有的严谨治学甘为人梯，为构建人类命运共同体贡献中国智慧……他们是中国科技工作者的优秀代表，他们以实现国家富强、民族振兴、人民幸福为己任，用责任、毅力与担当，书写着一个又一个创新奉献的故事，他们以实际行动，生动诠释了中华民族伟大精神的真谛，有力弘扬了新时代科学家精神，展现了中国科技工作者的良好精神风貌。
科技工作个人先进事迹材料篇五
5月30日，第二届“全国创新争先奖”评选结果揭晓，胡郁荣获全国创新争先奖状。
据了解，“全国创新争先奖”于设立，是我国继“国家自然科学奖”“国家技术发明奖”“国家科学技术进步奖”之后，批准设立的又一个重要的科技奖项。它也是仅次于国家最高科技奖的一个科技人才大奖。该奖项每三年评选表彰一次，主要表彰在科学研究、技术开发、重大装备和工程攻关、转化创业、科普及社会服务方面作出卓越贡献、在国内外具有影响力的优秀科技工作者和优秀科研团队。
“非常高兴能够获得全国创新争先奖，这既是对我的鼓励也是对我的鞭策。”胡郁表示。
在过去的职业生涯中，胡郁一直从事智能语音及人工智能核心技术研究工作，引领了人工智能行业实现商业化落地和生态体系建设，积极推进创新成果的应用转化。
作为主要完成人，胡郁参与了多项国家863、自然科学基金、省部级等层面重大科研攻关项目。去年8月，他还作为首席专家完成了我国面向类人智能前瞻研究的首个国家级科研攻关项目“类人答题验证系统”。其牵头建立的人工智能开放创新平台持续为创业者和开发者提供全球领先的人工智能能力，让创业者零成本低门槛进行创新创业。截止今年5月底，开发者总数超过130万，累计终端用户数超过28亿，总应用数超过82万，生态合作伙伴超过190万，形成了中国声谷人工智能产业生态圈。
人工智能大显身手。
助力全国疫情防控。
除了推动科大讯飞不断实现技术突破，建立开放平台促进产业整体发展。在新冠肺炎疫情期间，胡郁基于科大讯飞领先的人工智能技术，带领团队开发的“智医助理”“新冠肺炎影像辅助诊断平台”“停课不停学”标准解决方案等多个产品“大显身手”，在全国疫情防控工作中起到了重要作用。
胡郁介绍，新冠肺炎影像辅助诊断平台是在中科院临床研究医院应对疫情科技攻关联合指挥部协调下，科大讯飞攻关团队在三天内便快速实现新冠肺炎影像辅助诊断系统现场部署落地应用，并通过数据迭代与算法优化保证系统每日升级。
“新冠肺炎影像辅助诊断系统可在3秒内完成一例新冠肺炎病例辅助诊断，阳性病例全召回，病灶召回率达到90%。”胡郁表示，相较于传统阅片工具，新冠肺炎影像辅助诊断系统提供的4d对比分析功能，实现多期影像中的病灶数量、病灶体积变化、病灶密度变化等量化对比分析功能，使影像科医生快速掌握病灶变化，大幅提高医生分析患者病情变化的效率。
另一款智能产品——智医助理早在20就被科大讯飞与清华大学联合研发出来了。在今年疫情期间，智医助理电话机器人支持新型冠状病毒感染的肺炎疫情的重点人群筛查、防控和宣教，安徽、湖北、北京等30个省市地区充分利用智医助理电话机器人给居民打电话、发短信，通知与新冠肺炎相关的防控知识及对重点人群进行随访。自1月21日-5月24日期间，智医助理电话机器人累计服务上亿人次，大大提高医务人员通知和随访工作效率的同时降低医务人员上门沟通的风险。
此外，胡郁带领团队制定标准的“停课不停学”解决方案先后向湖北、安徽等21个省6500余所中小学提供人工智能教育产品和服务，累积服务师生超过1500万。
人工智能+医疗。
服务健康中国。
针对人工智能助医产品在此次疫情防控期间所起到的作用，胡郁表示，“人工智能+医疗”要回归医疗本质去解决临床问题，用人工智能促进优质的医疗资源更加公平可及。而未来，“人工智能+医疗”将呈现人机协同的发展趋势。“这包括两个目标：第一，提高医疗服务效率，让人工智能完成80%事务性工作，让医生专注于医疗服务;第二，提升医疗服务质量，在人工智能的辅助下，让60分的医生有能力去做80分医生的事情。”
“目前，科大讯飞致力于推出智联网医疗平台：依托医学认知智能和智能语音交互等核心技术，辅以智能导诊、病史采集、智能辅诊、合理用药、智能随访等人工智能手段，结合移动互联网技术，构建线上线下一体化、实时区域协同的，集患者统一移动服务门户、医护统一移动工作门户、卫健统一移动管理门户的‘便民、慧医、促联、惠政’的互联网医疗服务体系，让优质医疗资源公平可及。”胡郁介绍。
接下来，讯飞医疗将坚持“用人工智能服务健康中国”，致力将人工智能技术与医疗行业深度融合，打造人工智能+医疗的新蓝海，推动健康医疗产业发展，助力国家医改政策的落实。通过构建智慧医院、智医助理、智联网医疗平台三大产品体系，提升医务人员工作效率与服务能力，实现优质医疗资源公平可及。
科技工作个人先进事迹材料篇六
姬庆军，20xx年任鲁桥镇科协办公室主任。两年来，该同志通过政策推动、利益驱动、示范带动等措施，全镇的科技人才引进与培训工作开展得扎实有效。20xx、20xx年，全镇共引进有关人才56人，组织科技培训15期、83个班，参训人数近万人。人才的引进与科技培训成果显著：全镇形成1.8万亩乌鳢养殖基地，3000亩湖蟹养殖基地，1000亩泥鳅养殖基地，6000亩芦笋种植基地，3500亩杞柳种植基地，50亩番鸭育种基地，100亩双孢菇种植基地。1998年，被省科协命名为省科普示范基地。
科普示范基地建设是科普工作由虚向实转化的重要载体。为此，姬庆军同志把科普示范基地建设作为推动全镇科技工作全面推广的基石。
首先，审时度势把握市场走向，强化政策引导。该同志每年两次组织力量进村入户调研分析，面向市场，提出对策。20xx年年底，通过考察，引进了双孢菇等食用菌种植，采取反租倒包的方式，租赁100亩土地包费租给群众发展双孢菇种植。镇农技站、农经站、水利站等部门的同志在姬庆军同志的带领下发展双孢菇种植。目前，全镇共发展大棚86个。20xx年年初，在渔业养殖效益走低的形势下，姬庆军同志协调人员与韩国客商合资，引进优质泥鳅，投资1200万元，建起了占地600亩的泥鳅养殖场。
其次，多层次建立技术服务体系，强化科技引导。一是建立科技示范与周围农户结对子，进行传、帮、带，有效地调动了农户学用科技的积极性;二是成立技术顾问组。姬庆军聘请山农大动科院的教授、江苏双孢菇种植大户、县农业局的技术人员组成技术顾问组，以专家为依托，在产前、产中、产后开展服务，所以在品种引进、技术培训及试验示范项目等方面都能得到较好的落实。今年以来，共举办各类技术培训六次，受训人员1600余人。
第三是引进人才，多渠道提供农产品销售服务，强化市场引导。两年来，姬庆军同志通过各种形式引进人才56人，不断充实到科技示范基地中，成为了基地的科技骨干。同时，组织成立了乌鳢养殖协会、芦笋种植协会和渔业总支麻鸭养殖协会，不定期地向全镇农户发布产品信息，供农民作市场决策参考。在产品销售方面，协同县有关部门与农户签订供销合同，确保农户利益不受损失。
科技工作个人先进事迹材料篇七
这名青年男子叫朱华林，是轨梁厂一名普通的职工。今年4月，他主研并成功开发“钢轨矫直扭矩数字模型”，实现了对钢轨矫直扭矩的自动控制，大大提高了矫直效率，同时降低了电能消耗和设备损耗，在国内同行业中尚属首创。
一名普通的岗位工人，是如何成为技术人才的呢?
朱华林1996年毕业于机电学院轧钢专业，2019年到轨梁厂万能生产线矫直机岗位工作。
矫直机岗位处于重轨生产线的中间位置，对重轨质量控制意义重大。万能生产线的平立复合矫直机是从意大利引进的一套先进设备。面对全新的设备、全新的技术，朱华林产生了浓厚的兴趣，遇到不懂的就看书学习，或向专家请教。
爱琢磨，是领导和同事对朱华林最深刻的印象。
玩电脑游戏是很多年轻人的爱好，朱华林也不例外。但不同的是，朱华林在玩游戏的同时更注重对电脑知识的学习，思考得更多的是游戏的设置和开发。几年下来，他不仅掌握了常用软件使用，能排除电脑常见故障，而且学会了编程等知识，为开发数字模型打下了基础。
平立复合矫直机自2019年投入使用以来，随着产能的不断释放，钢轨在长时间连续矫直时，矫直辊的线速度出现了不匹配现象，使各辊之间相互干扰，产生较大的扭矩值，造成矫直机电机电阻出现过热、烧损现象，严重时造成设备直接停机，不能连续生产。
为了解决这一难题，轨梁厂的科研人员和岗位人员采取一次次调整辊径等方法，减少扭矩干扰，但效果并不理想，矫直辊的线速度不匹配问题未得到根本解决。
“能不能结合计算机数据来控制?”2019年的一天，朱华林有了一个大胆的想法。紧接着，他开始进行大量的数据收集和推演。同年底，他撰写了《矫直扭矩干扰浅探》论文，包括图形、表格、计算公式等。这篇论文中提到的“矫直机各辊线速度匹配公式”，引起了轨梁厂领导和科研人员的高度重视。
“当得知厂里提供支持，验证我提出的公式时，我高兴坏了，觉得自己的努力没有白费，没有因为我是岗位工人就不重视我的成果。”已过去一年多时间，朱华林讲起当时的情景依然兴奋不已。
正是靠着这股钻研的劲头，朱华林和该厂型材首席工程师陶功明，以及相关工程技术人员一起，在钢轨生产过程中大量收集数据，反复对数字模型进行分析、模拟试验，成功研制开发出与矫直机线速度相匹配的“钢轨矫直扭矩数字模型”。
今年4月，“钢轨矫直扭矩数字模型”经过多次上线调试，成功实现了矫直扭矩调整的计算机数字模型控制，解除了人工调整扭矩时因画面显示工艺参数不真实而无法准确判断故障的难题，确保了计算机操作画面上的显示参数就是实际值。参照实际值，工程技术人员和岗位人员能够快速、准确判断矫直工艺对钢轨质量的影响，从而快速进行调整，使设备得到保护，保证矫直机电机无过热现象，有效延长矫直机电机及传动机械的使用寿命，大大提高了设备运行效率和钢轨矫直效率，实现了钢轨矫直生产高效率、低成本。
今年初，轨梁厂本着“人人都是人才，人人都能成才”的理念，成立“首席工程师研发团队”，朱华林成为其中一员。
当兴趣爱好与工作结合时，能产生巨大的能量。如今，朱华林不仅要在生产现场收集设备运行数据，还要通过电脑软件对生产技术进行研究和改进，参与研究的项目有四五项。
“加入‘首席工程师研发团队’，是实现自身价值的好机会，我没有理由不努力。”从朱华林不多的言语中，记者深深地感受到他在本职工作中的不懈追求。
科技工作个人先进事迹材料篇八
自1978年考取吉林农业大学微生物学专业硕士研究生开始，李玉就踏上了菌物研究的拓荒之路。
李玉和团队深入全国所有省市区开展菌物资源调查，系统开展菌类资源收集、保存、评价和利用等基础研究，获得1.2万份标本与菌株。其中仅黏菌就报道了400余种，占世界已知种的2/3，发现并命名36个黏菌新种，开创了我国黏菌分类学研究的新领域。
除此之外，李玉等人还完成《中国真菌志—香菇卷》编研，制作了全球98%以上的黏菌分子生物学标本，建成了我国首个菌类种质资源库。
由于我国菌物学研究起步晚，与发达国家仍有差距，因此李玉对于人才培养一直牵肠挂肚。
他和弟子们挑起了建设我国第一个菌物专业的重担，在一堆废旧的物资中拣回了这个专业所需的仪器设备，并较短时间内在吉林农业大学设立了菌类作物自主设置博士授权学科和硕士授权学科。30多年来，他累计培养菌物学领域的硕士研究生、博士研究生上百人，大部分已经成长为菌物产业的领军人才或骨干力量。
李玉又推动菌物科学与工程专业正式列入国家普通高等学校本科专业目录成为我国首个菌物类本科专业。
为食用菌产业打好根基。
在披荆斩棘的科研道路上，有人问：“你们老研究这些菌有什么用?谁关心多一种少一种?就不能研究点儿让百姓挣钱的事吗?”
李玉有些五味杂陈，但也更坚定了信念，“一定要让菌物进入公众的视野，进入科学家的教材，进入大众的读本，进入农民的田间地头，进入企业家的工厂，进入国民经济主战场”。
食用菌是一门既年轻又古老的专业，近年才发展成为大产业。李玉对比了两组数字：1978年我国食用菌产量才5.7万吨，经过40年的改革开放，我国食用菌产量已近4000万吨。
如今，中国食用菌产量已占全球75%以上，然而，我国是食用菌大国，却不是强国。李玉介绍，目前我国食用菌菌种基本来自荷兰、美国等国，木耳、香菇主要来自日本、韩国，就连加工设备也需要进口。“因此，全产业链创新是迫在眉睫的大事。”
以创新成果为依托，李玉先后主持完成“973”“948”科研项目50余项，创新和改进了全日光间歇迷雾栽培黑木耳、小孔出耳等8项关键技术，颠覆了食用菌需棚室遮光保湿栽培传统理念，解决了北方食用菌发展中的工程技术难题，真正实现了国家“南菇北移”“北耳南扩”的食用菌发展战略，促进了菌物科学的发展及食用菌产业化升级。
李玉认为，食用菌产业是“循环经济”发展模式中重要的产业环。他和团队建立起食用菌原生质体制备和遗传转化技术体系，选育黑木耳、玉木耳等广适性品种45个;集成创新出两棚制花菇生产、米菇间作、全株高值化利用等9项生产工艺，改变了食用菌产业低水平徘徊的局面，产生经济效益达300亿元。
他们见证了我国食用菌产业从简陋的地沟、菇棚，到花园式的基地;从传统的庭院式生产，到现代化的工厂化生产的发展过程。
“食用菌产业是我们的根基，应用真菌学科的昨天、今天和明天都离不开生产一线。”李玉时常对学生说。
国内国外科技扶贫。
“小木耳，大产业。”年4月20日，习近平总书记在陕西省商洛市柞水县小岭镇金米村考察时这样点评。这正是李玉团队对口科技帮扶的成果。
由科技部牵线李玉团队奔赴柞水县开启了科技扶贫行动。团队为柞水选育的5个木耳移栽品种都实现了大面积推广柞水木耳被认定为国家地理标志证明商标和农产品地理标志产品。两年后柞水县正是依靠木耳产业实现了脱贫摘帽。此后为了避免产业总体效益不高、“增产不增收”的情况发生李玉团队又开始了深加工产品的研发。木耳冰淇淋、木耳脆片、木耳菌草茶、木耳益生菌等等产品已相继研发成功在柞水木耳全链条产品矩阵已见雏形。
“脱贫攻坚完成后还不是终点，我们得继续帮助当地考虑如何转入美丽乡村建设，实现人们对美好生活的向往。”李玉兴奋地表示。
事实上，李玉自起就开始积极投身全国脱贫攻坚事业，吉林汪清、云南澜沧、浙江庆元、山西临县、贵州铜仁、河北阜平……李玉团队在全国40多个贫困县(市)留下足迹，带领农民精准发展食用菌特色产业，建立食用菌技术推广基地31个，扶持食用菌龙头企业22个，示范推广60亿菌袋，带动上万贫困户依靠食用菌稳固脱贫。
食用菌栽培技术还通过中国援助项目沿着“一带一路”走出国门，到达了赞比亚。李玉团队针对赞比亚高原热带气候特点，集成创新出适宜当地种植的食用菌品种8个和配套生产技术体系，帮助当地人民全年都能吃上蘑菇，更是以食用菌改变了赞比亚的种植业结构和种植面貌。
2020年，习近平总书记在主持召开科学家座谈会时提出，希望广大科学家和科技工作者肩负起历史责任，坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康。“总书记的点赞，肯定了包括木耳在内的食用菌产业在国民经济主战场，特别是在国家精准产业扶贫方面发挥的实实在在的作用，更是中国食用菌产业迈向全新里程的进军号。”李玉的声音愈发铿锵。
科技工作个人先进事迹材料篇九
2020年大年初一，大连市第六人民医院肝病十科科主任王拱辰刚下夜班，接到通知，便主动请缨，第一时间进入应急病区，勇担抗击新冠病毒疫情大连第一机动队队长的重任。“在年初，这个疾病在武汉刚爆发的时候，所有的人包括我们，无论是对这个疾病的了解，还是对这个疾病的防控，都知之甚少。”
大连市第六人民医院护士长裴霞说：“我记得特别清楚，他推着呼吸机进来的，看着他，我确实特别特别激动。”这台呼吸机是专门为救治第一例重症患者准备的，虽然用不上最好，但是王拱辰和他的呼吸机一样，给病区带来了希望。大连市第六人民医院副主任医师于明芳说：“主任当时就跟我们说‘跟我干没有问题’。”
王拱辰从事传染病的临床、科研、教学工作29年。从刚踏入临床的住院医师到主任医师，从一个普通医务工作者到科室主任，一心扑在病人救治上。2003年，作为重症救治医师，全程救治了大连市危重症的“非典”病人，为了精准判断非典病情变化，他时刻坚守在患者有创呼吸机旁直到患者病情平稳;2009年，作为应急病区主任，他成功救治出院“甲型h1n1流感”病人27人。可是这一次的病毒，实在太特殊了。“压力非常大，尤其是听到当我们的队员，有发烧的时候，我甚至晚上要做噩梦。”
对每个住院患者进行面对面问诊，亲自给患者进行床边ecg、无创正压通气治疗……这些令普通人费解的专业术语，意味着身为医生的王拱辰，获取了第一手资料，也意味着他一次次与危险的正面较量，一次次与死亡的零距离博弈。“怕，当然怕，在治疗的选择方面，失之毫厘，谬之千里。”
在40多天的救治后，经过王拱辰救治的25例新冠肺炎病例，全部治愈出院，其中包括辽宁省前3例治愈出院患者，全病区工作人员无一例院内感染。“哪有什么英雄，只有挺身而出的平凡医生，这也是我们传染病医生应该做的本职工作。”
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科技工作个人先进事迹材料篇十
xx年毕业于安徽师范大学物理系电子技术专业，拥有物理教育和应用物理的专业知识特长为我从事青少年科技辅导工作奠定了一定的知识、能力基础，但在科技辅导工作实践中深深认识到自己的动手能力不足，1995-1996年我毅然停薪留职应聘到浙江001电子集团技术研究所，从事电子产品的开发和生产技术革新工作。两年的产品研发工作培养了我较为敏锐的科技创新意识和较为成熟的创新项目市场价值观。
1997年回到学校教育工作岗位后，不畏农村中学设备、器材条件差、交通不便、信息闭塞等不利因素，结合物理教学，采用瓶瓶罐罐皆器材，拼拼凑凑做实验的方式，努力培养学生的科技创新意识和动手实践能力。
20xx年在小路口中学任教，辅导学生《潜水泵无水断电自锁装置》作品参加安徽省第一届青少年发明创新大赛。大赛中我悉心指导学生克服心理障碍，大胆展现，主动交流，一路高歌，进入20强、10强，最后杀入总决赛。在总决赛中以总分第一的成绩一举夺得青年组一等奖。(该次大赛只设两个一等奖，青年组、少儿组各一个，总分不分组)，作品的创新性、实用性及选手的现场表现赢得了专家评委和观众的一致好评。(决赛实况在安徽电视台的金点子栏目现场录制并播出)本人同时被评为安徽省首届青少年发明创新大赛优秀辅导员。
20xx年辅导学生参加海尔杯全国少年儿童创新大赛，历经两个多月的海选，获海尔科技希望奖(三等奖)并获奖金1000元。(央视一台报道本次大赛参赛作品八万余件，三等奖共200人)。
20xx20xx年本人先后数次被评为祁门县优秀科技辅导员。
20xx年本人调到祁门二中任教，在做好教学工作的同时，积极开展科技创新教育，组织学生参加科技创新活动并取得了少许成绩：
20xx年在校领导的大力支持下，投入3000多元资金，由我牵头创建了学校首个科技活动室，开展科技创新教育实践活动，并探索、总结有效的方式、方法。经过两年的努力，我校的科技创新教育活动得以常态化、规范化开展，我校的科技创新教育日渐成为学校的特色教育之一。
20xx年带队参加黄山市第一届青少年科技创新大赛，本人所辅导的四个学生作品均获奖。作品《太阳能防雨淋自动晾衣架》、作品《水塔抽水自控装置》获一等奖;作品《方便、实用的改进型教学圆规》、作品《多功能水平仪》获二等奖。
20xx年带队参加黄山市第二届青少年科技创新大赛，本人所辅导的学生作品中，xx同学的作品《无能耗过载自动报警插座》、x同学的作品《简易激光水平仪》获一等奖xx同学的作品《碰不倒的吸盘式茶杯》、x同学的作品《音乐报警节能冰箱》、xx同学的作品《磁吸式电学教具》，xx同学的作品《方便实用的鞋套式垃圾袋》获三等奖。
20xx年辅导学生参加安徽省第26届青少年科技创新大赛，作品《太阳能防雨淋自动晾衣架》获三等奖。
20xx年辅导学生参加安徽省第27届青少年科技创新大赛，作品《简易激光水平仪》获三等奖。
20xx年12月，我参加了《安徽省青少年科技辅导员培训》，通过培训本人的科技辅导水平得到了进一步的提高。
20xx年我被评为黄山市优秀科技辅导员。
10来年的科技辅导工作中，取得的一点点成绩已然过去，上级部门和领导给予的肯定和荣誉却太多太多，细细想来，心有不安，唯有迈步从头越，不断努力、进取，让自己的科技辅导工作更上一个新台阶。
科技工作个人先进事迹材料篇十一
“科技”和“生活”息息相关。它是一粒种子，播撒在决胜全面小康、决战脱贫攻坚的路上;它是一件利器，运用在抗击新冠肺炎疫情、助力复工复产的战斗中。
“科技”和“梦想”紧密相连。它带着我们穿越蔚蓝的深海，鲲鹏水击掀巨浪;它带着我们迈向遥远的星河，筑梦九天铄苍茫。
创新是引领发展的第一动力，科技是战胜困难的有力武器，科技兴则民族兴，科技强则国家强。是科技，引领我们向未来探索;是科技，让我们可以无限亲近地拥抱这个世界。
十八大以来，“爱国、创新、求实、奉献、协同、育人”的科学家精神，激励着无数科技工作者。他们勇攀高峰、敢为人先，胸怀祖国、服务人民;他们追求真理、潜心研究，甘为人梯、集智攻关。他们在艰难的探索中开疆拓土，在时不我待的竞争中勇往直前，不断向科技的广度和深度进军!
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真贯彻落实党的十九届五中全会精神，激励广大科技工作者胸怀“两个大局”，坚持“四个面向”，为建设世界科技强国、推进国家现代化创新争先，中央宣传部、中国科协、科技部、中国科学院、中国工程院、国防科工局等六部门共同评选出10位“最美科技工作者”，并向全社会发布“最美科技工作者”先进事迹。
科技工作个人先进事迹材料篇十二
在大学党委的领导下，按照学校的统一部署，科技处认真学习并深入领会中国特色社会主义价值观和党的xx届三中、四中全会精神，积极参加群众路线教育实践活动，廉洁自律，立足岗位学习实践科学发展观。积极应对国家科技项目政策的调整、省政府及各厅局取消有关政府设立科技项目和成果奖励等诸多新形势和新要求，克服困难，在继续深入贯彻落实既定科技工作战略的基础上，引导和鼓励广大科技工作者将工作重点向基础研究与应用技术研究并重和科技成果转化进行适时调整。围绕学校年度重点工作任务、阶段性重点工作、临时性重要工作，切实履行岗位职责，保质保量并超额完成了年初制定的各项工作目标。
一、加强政治理论与业务知识学习，改善工作作风，提高服务能力与水平。科技处利用每周三下午支部活动的时间，开展政治理论和业务知识学习，理论联系实际，提高学习的针对性和实效性。通过学习，提高认识，克服急躁情绪，改进工作方式方法，进一步改善服务态度，提高服务质量;强化全局意识，从学校科技工作大局着眼，提高从全处整体角度看待和处理问题的能力，把工作做得更加深入细致。结合实践教育活动，突出整改重点，落实整改实效，克服为难情绪，提高驾驭复杂局面和处理复杂问题的能力，开拓性开展工作;加强一岗双责和党风廉政建设，强化工作纪律和作风建设，完成了科技处岗位风险责任制度的建设，坚决认真落实执行中央八项规定和省委九项规定。针对广大教师就科技处班子、个人和科研管理工作提出的问题，进行了认真的研究，分别不同的情况，及时进行了整改和反馈。
二、业务管理工作。
1.科研项目获批国家社会科学基金项目(含专项)3项、国家自然科学基金项目7项。学校国家社科基金项目取得历史性突破，国家自然科学基金项目省内排名稳定，继续保持了良好的发展态势。获批省自科学基金项目12项、国家民委项目1项、省哲学社会科学规划项目7项、文化厅艺术项目19项、教育部留学归国人员启动项目3项、黑龙江省三区人才项目4项、省教育厅科技成果前期转化项目3项，参与国家科技部“”支撑计划1项。完成了省、厅局、市级等科技项目的申报和推荐工作。完成了到期各类项目的结题验收工作。调整校级科研项目的层次结构，评选出172项学校科研项目，其中自然科学项目101项、社会科学项目71项，其中含首次设立的校级交叉学科类研究项目和应用重点专项。完成了学校20xx协同创新计划项目评审的准备工作。
2.科技成果获得了省社科优秀成果奖励5项、省科学技术奖3项，省社会科学艺术奖7项、省高校人文社科奖6项(其中一等奖1项)。评选出学校20xx年科学技术奖22项、社会科学优秀成果奖35项。完成了省教育厅、文化厅、卫生厅、市政府科学技术奖和市社科联人文社科优秀成果奖的申报和推荐工作。获得专利授权126项，其中发明专利5项，实用新型专利121项。
3.科技成果转化与服务地方经济社会发展工作共有5项科技成果实现了转化。向省科技厅遴选推荐参加省新材料展的科技成果8项。向佳木斯市推荐并获批科技创新成果转化推广项目“种子干燥控制系统”。向省科技厅推荐6名专家实施“黑龙江省科技专家下基层活动”。完成了教育部科技司、黑龙江省科技厅及教育厅组织的高校产学研情况、科技成果转化等方面的调研工作和高新技术成果的征集工作。学校作为理事单位加入了黑龙江省硬质材料产业技术创新战略联盟和黑龙江省石油钻采产业技术创新战略联盟，加入了黑龙江省农作物秸秆综合利用联盟。机械工程学院被推选为佳木斯市农机装备产业技术创新战略联盟的理事长单位，作为主要成员单位之一参加的国家农作物收割机械设备质量监督检验中心正式通过国家验收，成为农作物收割机械行业唯一的国家级质检中心。学校先后与葵花药业集团(唐山)生物制药有限公司等6家企业签署校企产学研战略合作伙伴协议。在科技部、中宣部、中国科协发起的全国科技活动周活动中，因积极“向社会开放，热情服务，成效显著”，20xx年学校受到“全国科技活动周组委会办公室”、“科技部政策法规司”的表彰奖励。
4.科研平台建设获批省高校农业机械工程技术研发中心、黑龙江省三江区域文化研究学术交流基地，黑龙江省环境学会设立了佳木斯大学分会。建立了佳木斯大学赫哲族历史文化与社会发展研究基地。重新确立了校级科研所(中心、室)65个。成立了学校博士学术沙龙、交叉学科与创新研究中心。完成了“教育部耐磨材料与表面技术工程技术研究中心”、“生物药制剂省高校重点实验室”的验收准备工作。完成了学校(20xx)提升计划项目实施的准备工作。
5.学风建设和知识产权管理工作加强学术道德规范建设，实施了学校学风建设“三落实、三公开”。撰写并向教育部及省教育厅上报了《佳木斯大学开展“高校学风建设专项教育和治理行动(20xx-20xx)”工作总结》。在学校网站设立“学风建设专栏”，公布了学校学风建设的组织机构设置、规范制度、查处机制、实施方案、年度报告、先进典型、举报电话等内容。完成了学校“学风建设专栏”建设工作及相关制度和文件的起草及收集整理、学风建设年度报告的撰写、学风建设优秀科学家和团队介绍等工作，并成立了学校学术道德与学风建设工作委员会。对违反学术道德行为规范的教师给予了纪律处分，取得了较好的教育和警示效果。在黑龙江省知识产权局20xx年举办的高校、院所知识产权管理工作座谈会上做了学校知识产权(专利)管理工作经验介绍。
6.学术活动承办了第五届全国语言教育研讨会等学术会议等8场学术会议。聘请了校外专家举办了35场学术报告，校内学术报告52场。
7.科研管理制度建设起草并出台了《佳木斯大学学术委员会章程》，以科技处文件的形式出台了《佳木斯大学科研管理工作的若干要求》，起草了《关于我校科研工作的实施意见》、《佳木斯大学科技成果知识产权保护管理若干规定》、《佳木斯大学促进科技成果转化管理条例》、《佳木斯大学科技创新团队建设计划实施办法》、《佳木斯大学科研机构管理办法》、《佳木斯大学涉及校属知识产权合同管理办法》和《佳木斯大学科学技术协会章程》等规章制度。结合学校工作实际，对《佳木斯大学科研奖励办法》进行了修订。
8.完成了上级主管部门和学校交办的其他工作完成了省教育厅交办的学校科技工作年报统计工作。按照学校的统一部署，近十天每日工作10余小时，坚持原则、认真负责地完成了职称晋升和同级聘任人员科研业绩材料的的审核工作，并向学校提出职称评聘标准修订的具体建议。配合财务处制定了规范使用科研经费的管理措施，严格按照预算进行支出，实现了校内科研经费的转账。配合学校团委完成了第六届学生科技创新大赛评奖工作。
科技工作个人先进事迹材料篇十三
xx，男，汉族，1971年11月出生，大专学历，中国共产党党员，自20xx年x月进入卫生监督所工作以来，一直在普通的岗位上勤勤恳恳，为卫生监督事业默默地奉献自己。
他注重学习，具有较高的政治业务素质。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、努力践行"三个代表"重要思想，深入实践科学发展观和伟大中国梦，在思想、行动上与党中央保持高度一致，具有较高的政治觉悟。全面学习、贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，对中央和自治区出台的卫生政策进行了认真研读，坚持用所学政治理论指导工作，全心全意为人民服务，勤于思考，积极探索大胆创新，紧密围绕党组织周围，对标定位，做表率，得到了领导和同事们的表扬和好评。
他爱岗敬业，业绩突出。在工作上，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，时常加班加点，不断在工作中积累经验，不断提高业务素养，不断提高服务的能力，每年卫生监督工作在全市都名列前茅。
一是信息宣传工作，加大了对卫生监督信息工作力度，发挥基层提供信息的优势，通过卫生监督网和及时传送近期重点工作完成情况、典型工作做法和经验。
二是加大对违法行为的处罚力度，对在日常监管中发现的违法行为加大处罚力度，使管理相对人真正做到规范执业、依法执业。共立案查处7个医疗市场、1个传染病、3个公共卫生案件，并全部结案，罚没金额33000元，实行说理式执法，按规定在卫生监督信息系统网上实时运行并上传证据材料及文书，案卷多次获市所表扬。
三是日常监管工作，建立健全了辖区内公共场所（105家）、学校（7家）、自来水公司（1家）、放射诊疗单位（2家）、医疗机构（20家）的一户一档，并按要求及时开展监督检查，检查资料存入一户一档，并将日常监督检查情况及时录入卫生监督信息系统，按规定上传检查附件。对市所布置的各种专项整治认真组织开展。
四是做好卫生监督协管服务工作，认真做好卫生监督协管服务工作的培训，每月加大对生活饮用水、学校卫生服务、非法行医和非法采供血的巡查力度，做好登记和上报工作。
他作风优良，廉洁奉公。工作作风上，品行端正，为人正派，遵纪守法，扎实奋进。无论在发证，还是办案过程中，从不吃拿卡要。生活中，朴实诚恳，平易近人，淡薄名利，艰苦朴素，严于律己。工作中服从组织决定和安排，不计较个人得失，尊重领导，团结同志，公道正派，大事讲原则，小事讲风格，始终做到了自重、自省、自警、自励，真真正正地树立了卫生监督人员的良好形象。
科技工作个人先进事迹材料篇十四
我叫李奎，1979年出生，是寿县双桥中心校申桥初中的一名普通的物理教师。本人20xx年起即在农村中学从事初中物理教学工作，近年来，随着新课程改革在我国中小学教学中的逐步实施，广大的从事教育工作的同行，也在不断的学习新课程理念，“自主、探究、合作”的新课程理念不断地在课堂教学中得到尝试与应用。在11年的初中物理教育教学实践中，我积极而努力地探索素质教育的新途径，实施“自主、合作与交流”的科学探究创新教育，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，在教师中树立了一定学习的榜样。
教师这个职业平凡朴实，简单无华，工作辛苦，很多人望而却步。但我深深地热爱着教育事业，从教10多年来，“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件简单的事做好就是不简单。”这是我最喜欢的一句教育格言，并在实际工作中也时刻在实践着这句格言。我在这个平凡的岗位上，多年如一日，踏踏实实，兢兢业业，严以律己，甘为人梯，努力实现着我的人生的价值与理想。
作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。教师要有高度的自尊心，以身示范；有强烈的责任心，爱生如子；有坚定的事业心，始终如一；有迫切的进取心，精耕细作。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是在生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，都要注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人。把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。人们常说：“教师无小节，处处是楷模。”我深深懂得“身教重于言教”的道理，只有以身作则，为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。因此，在平时的教育中，凡是要求学生做到的，自己首先做到。凡是不让学生做的事，自己先带头遵守。
多年的工作中，我从不为教师工作的艰辛而懈怠。始终保持着廉洁自律的高尚情操，公正、公平地对待每一个学生，自觉抵制不良风气，帮助学生明辨是非，不徇私情，不谋私利。我始终注意加强自身修养，不断提高自己的思想政治水平，以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生。我在工作中从不投机取巧、马虎了事，而是以踏踏实实、有条有理的工作作风，以强烈的事业心和高度的责任感来培养学生具有踏实的精神和健康的人格。
爱是一个永恒的话题。“有了爱，就有了一切。”教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。在班级管理方面，实施“耐心教育”，坚持对学生“动之以情，晓之以理”。在班主任工作中，我既是严厉的师长，又是慈爱的长者。给学生以空间，让他们有发挥的余地，但当学生出现问题时，绝不姑息，严肃批评，晓之以理，明确是非。我不仅关心同学们的学习，而且关心同学们的身体和生活。我经常走到学生中间，问寒问暖，有同学因病不能来上课，我便主动去家里看望，对家庭有困难的学生，我总是为这些学生送去温暖。正是这些爱的付出，我赢得了学生的信任与爱戴。我认为爱心的温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中，也起着无可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老师一句关切的话语，一个亲切手势都会给学生带来无限温暖，点燃他们进取的火花，从而拉近师生间的距离。
教学是一项融科学和艺术于一体的富有创造性的工作。要做好这项工作，教师不仅要懂得课堂教学规律，还要掌握一定的教育学、心理学知识。因此我在备课上课之余，广泛涉猎专业书籍和相邻学科的书籍，把读书看报作为生活的重要内容。实践使我深切体会到，厚积才能薄发，深入才能浅出。只有登上绝顶，方能一览众山小；只有技艺高超，方能左右逢源，游刃有余。在参与了大量的教育教学研究活动后，我的教学跃升到新的境界。在我的物理教学课堂上，不乏生动和激情，不乏智慧和深刻，广受学生的好评和欢迎。
作为一名农村物理教师，要懂得引导学生利用农村的使用器具作为教学器材，让学生从身边学习物理，感受到物理来自生活。例如：我组织学校的理化生教研组同行，收集了农村使用的手推石磨作为讲授摩擦的教具，石磨间刻有很深的花纹，石磨下不放谷粒，推动需要很大的力，而塞上豆粒等物推动轻松多了，加水后磨更容易，引导分析这说明的什么，又如探究光的折射，我借用“果冻”、凉粉做演示，也达到同样的效果，利用农村犁来研究杠杆、压强和摩擦；直接将杆秤为杠类实验的器材。利用牛眼、猪眼讲人眼的原理等等。
教学方法有“因材施教”之称，我觉得“因时施教”也很有效果，即善于捕捉生活中的最佳学习时机，选择好的学习载体，跨越式、超前选择学习内容，合理驾驭教材。甲型h1n1流感传染时期，学生每天都要进行晨午检，量体温。抓住这一时机，认真研究一下温度计的原理构造和使用，认真了解红外线测温仪，电子测温仪的原理等。又如，同学们平时会观察到盛夏地板“冒汗”，新浇铸制品要不断的浇水（防热胀冷缩造成的破坏，浇水利用水的比热容大，水蒸发致冷等道理，使其保持恒温），仔细探究这样做的原因，并写出探究报告，形成科学结论，然后，鼓励学生去驳斥普通百性认为地板冒汗是水“翻沁”，水泥吸水等错误的观点。有时为了充分及时利用季节时差，植物生长期的特点，也需要及时调整内容，使学生体验更加真实。如观察草霉种植过程中漫灌、喷灌技术。有时发生的事件与物理知识有关，但与学生学习时间不同步，也可先让学生观察、参观，让学生积累生活经验。如：一天学校建筑工地有大型吊车工作，我们就让学生参观。学校请民工挖水井，也请学生观察他们使用省力机械的情境，学校要装简易压柄式活塞抽水机，我们让学生观察并咨询老师傅，并将此列入活教材。
俗话说“兴趣是最好的老师”，提高学习趣味，激励学生由习惯于被动接受知识者变为主动参与者和研究者，变成学习的主人，而非奴隶者，至关重要。利用农村学生接触到真实的较土气的生活用品，引导他们分析，从中获得物理知识。例如：农村学生接触锅炉少，但接触自家的土灶多，让学生自己分析灶的结构，认识柴不完全燃烧的状态，了解农民如何利用“烟气”的能量。又如利用当地的过路涵洞来学习连通器。如此利用农村中常见的物品来辅助教学，学生探究起来感到更加亲切，真实可信。
好老师更注重教学生获取知识的能力，培养学生优良的学习、生活习惯。平时注意训练和培养学生科学素养，让学生不迷信教材，不迷信权威。为了培养学生科学素养，许多资料据等要学生亲自测，实地考察等研究方法，在实际教学中逐渐改变学生对待真假，对待事物的态度，让仅凭听人说、人云我云观念在学生脑海中逐步消失，如检验一车煤质的好坏，不能就听推销商去摆资料，列事实，而是要亲手测一测煤的密度，煤的热值，只有这样才能培养学生尊重事实的科学品质。
大多数的农村孩子自学能力不够强，要注意到这一点，教会学生进行内省，自我讲授，自我小结等手段进行评价探究性学习。新课程理念下的探究式学习非常重视反思和评价，从教学评估这一环节来说，内省是一种自我教育，自我指导，自我检验，自我醒悟的学习，让学生通过自省态度、自省方法、过程、结果等方面，反省自己的学习，而其中较好的办法就是留给一部分时间自我讲授，心理学告诉我们：人的思维结果只能用语言表达出来，才是明确的，自我讲授时大声地用口语表达是理解、整理的再创造，是一次认识水平的再提高，讲授时要尽量把学习过程、研究的方法展现出来，把理论问题转化为日常生活中的生动事例。
作为一名教师，我没有以高高在上的威严压制学生，相反，民主的课堂氛围、师生的互动交流成了我的物理课堂教学的法宝。课堂内外，我把学生看成朋友，给予学生关爱和鼓励，“亲其师，信其道”就成了学生们的学习动力。我所教班级的物理教学成绩一直位于年级第一，09年中考，考取合肥168中学、六安一中、寿县一中的8名学子中，一人满分，均分86。曾与我搭班的班主任周老师评价道：“我们班的学生最喜欢物理老师，就是服他，班里的物理成绩我从不担心。”这些成绩，并非靠增加学生课业负担的结果，恰恰相反，我注重的是课堂的高效率与课后的及时反馈，平日的紧张学习与节假日的放松相结合。每逢周末、节假日及寒暑假，我所任教班级的学生都知道“没有物理作业”的惯例。“只有给学生轻松快乐的假期，他们才会在返校后有充足的学习动力”。经过多年的教学实践证明，该方法的确是一种提高教学效率的有效途径。
其实，作为一名非物理专业的“门外汉”，我深感压力大，担子重。但我坚信“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件简单的事做好就是不简单。”为此我刻苦钻研业务，自费成为“初中物理在线”的会员，涉猎行内精英，博取众长；自学考取福建师范大学物理系，学习专业知识，修炼内功。课余时间，我积极撰写和教育教学相关的教改论文。《农村学生在探究性学习活动中的困境与思考》一文曾获寿县教育局组织的教育管理论文大赛一等奖，安徽省教育厅组织的教育教学论文大赛二等奖。近年来，还多次参与安徽省中考寿县物理学科评价报告的撰写工作。
在新课程课改的理念指引下，我积极探索教育改革，树立以学生发展为本的教育理念。在课堂教学中让学生参与教学，主动发展，形成学生参与教学模式。在研究性学习的探索中，以“教师研究性地教，学生研究性地学”为理念，结合物理课的特点和实际，形成了一套有效的办法，并得到了学生的认可和同行的肯定。20xx年，在安徽省第三届教坛新星评比活动中，经过中心校选拔，代表双桥中心校参赛夺取寿县选拔赛第一名，同时代表我县参加六安市选拔，并进入到最后一轮，获得六安市教坛新星称号。20xx年经寿县教育局推荐选拔，成为寿县物理学科理事，20xx年暑期，在继续教育“上好课”活动中，经寿县教育局安排，在寿县三中为全县的初中物理教师上了一节观摩课，获得了同行的一致认同。20xx年12月，在继续教育“送教下乡”系列活动中，受教育局安排，到瓦东老区参与了听评课活动，获得好评。
近观眼前满目春，放眼远处春更浓。十余年的教学生涯中，我始终以平常心做着分内事。我深知：要想在教育教学方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但我同时相信：只要扑下身子，一心为了学生，把每一件平凡的事做好，并且不断学习，不断创新，就一定能在平凡的岗位上取得更大的成绩。面对已取得的成绩，我不会停步，决心把自己的青春和热血无私地奉献给教育事业！
二零一二年九月十日。
科技工作个人先进事迹材料篇十五
xxx，现任xxx市园林市政局项目推进办主任，风景园林高级工程师，硕士生学位，xxx市园林绿化行业规划设计、绿化管理、生态绿道建设管理工作的技术骨干。多年来从事园林项目管理工作，曾主持xxx市街心绿地建设，xxx市“十大城市公园”和“十大城市出入口”牵头单位的具体管理工作，是xxx市园林绿化小品、xxx市绿荫生态工程和xxx市公益性群众休闲设施建设的甲方项目管理者，20xx年以来，xxx市建委牵头xxx市生态绿道建设和20xx年市建委牵头城区“四边三化”建设，作为xxx市生态绿道建设和城区“四边三化”建设总牵头单位的具体项目管理者，为xxx市生态绿道建设和城区“四边三化”建设做了大量的工作，始终坚持认真学习，踏实干事，清白为人，在上级领导和们的关心、支持、帮助下，认真履行职责，坚持原则，无私奉献，顺利地完成了各项工作任务。现从德、能、勤、绩四方面作如下总结：
理论学习是项目管理者的立身之本，成事之基。在工作中，通过网络、报纸、书集等各种形式，认真学习各方面的知识，始终把学习放在重要位置，自觉做到勤学多想，努力增强党性观念，提高思想政治素质，保持良好的道德风尚，牢记全心全意为人民服务的宗旨。在xxx绿道的建设过程中，经历从无到有、从粗到精的过程，结合生态绿道建设项目管理的实际工作，还去广东省、浙江仙居等地考察学习绿道规划建设的先进经验，强化了绿道规划建设和项目管理方面的知识，增强了对项目单位的服务意识；在城区“四边三化”建设和xxx植物园等工程的推进过程中，充分发挥自己的专业特长，并利用业余时间，去杭州、上海等园林绿化先进城市取经学习，并认真学习有关法律、法规和行业规范，不断增强政治理论水平，做到在思想上、政治上、业务上不断地完善自己，更新自己，使自己真正树立科学的发展观、正确的政绩观和牢固的群众观，为xxx市生态绿道、城区“四边三化“和植物园等的建设尽职尽责。
xxx市生态绿道建设，xxx市建委是总牵头单位，作为市建委具体负责xxx市生态绿道规划建设总牵头单位的项目管理工作者，在4年多民生实事工程的建设过程中，积极组织《xxx市区生态绿道网总体规划》、《xxx市域绿道网总体规划》的编制；深入施工现场，认真总结经验，结合城市道路、城市绿化建设标准、规范的基础上，归纳总结出一整套相对完善的技术标准和工作方法，拟定了《xxx市区生态绿道规划建设实施意见》、《xxx市区生态绿道网建设工作检查考核办法》等相关政策性文件和《xxx生态绿道规划设计导则》、《xxx市生态绿道网建设技术规程（试行）》和《xxx市生态绿道养护管理导则（试行）》等技术规范性文件，指导生态绿道的建设；年终认真组织实施主体进行年度总结，同时落实各实施主体生态绿道下一年的建设计划；结合民生工程建设要求，制定了《20xx年xxx市优化建设亲水绿道实施方案》，认真组织各实施主体绿道规划设计方案的评审工作，及时提出合理的、操作性较强的意见和建议；在城区“四边三化”城市绿化再提升工程建设过程中，作为项目业主单位，从组织项目项建书编制开始，严格按照项目建设程序，加强与市发改、市财政的沟通，顺利、及时地完成了项建、扩初、施工招投标等一系列项目前期工作，使得xxx城区“四边三化”城市绿化再提升工程按时开工建设、及时完成，在工程开工初期，市民对三塔路上行道树的改造很不理解，我们加强了与电视台、报社、电台等新闻单位的联系，把我们的做法及时告诉百姓，得到了广大市民的理解和支持，同时也增强了自己的综合协调能力，对外沟通能力和项目管理能力。结合绿道的民生工程和“四边三化“的重点工程特性，认真做好市委、市人大、市政府和市政协领导督查生态绿道、“四边三化”和植物园建设的前期准备工作和后期总结工作，及时把领导的指示精神下达到各实施主体，充分发挥桥梁和纽带的作用；及时掌握项目建设管理过程中的第一手资料，具备了更为丰富的工作经验，能够解决日常工作中出现的各种问题，提高了自己的组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力等，为生态绿道、“四边三化”和植物园建设项目保质保量顺利开展发挥了应有的作用。
勤勉敬业是项目管理者的起码要求。能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，始终能够任劳任怨，尽职尽责。作为xxx市城区“四边三化“城市绿化再提升工程的业主代表，认真仔细审查施工图，加强与设计单位、施工单位、监理单位的沟通，特别是在城区“四边三化“城市绿化再提升工程中的三塔路沿线改造工程，施工设计图与现场经常会出现很大的差异，需要作出进一步的调整、优化，就经常深入施工现场，结合现在实际情况，科学合理地提出改进办法，例如设计图中要在三塔公园内增加八十余棵的桂花，根据植物的生长特性和三塔公园植物分布密度的现状，及时进行了调整，既节省了工程造价，也为植物的良好生长创造了条件；在生态绿道建设过程中，加强与实施主体的联系，及时发现问题，提出合理建议，从而提升了生态绿道的建设质量，也为景观品位的提升献计献策。生态绿道经过3年多时间的建设已基本成线，但如何发挥好生态绿道应有的作用，我作为项目管理者，及时总结经验，认真梳理绿道建设的现状，为20xx年生态绿道建设列入xxx市民生工程向领导提出新的思路，一是，xxx绿道的建设重点放到亲水性上，以建设市民身边的`、享用度较高的亲水绿道为重点，加强“断头路”、“瓶颈路”的打通，进一步提升绿道的可达性和联通性，切实方便居民出行，逐步完善市民健身休闲功能；二是把绿道建设民生工程扩展到县（市、区），让民生工程的覆盖面向县（市、区）延伸，同时也响应了省厅提出的省级绿道建设任务，20xx年完成了30.57公里的滨海绿道（省级绿道一号线）。
科技工作个人先进事迹材料篇十六
在思想上保持党员的先进性。xxx政治立场坚定，拥护党的领导，积极向党组织靠拢，认真学习党的有关理论知识，了解国内外时事，也认真学习马列主义，毛泽东思想，“三个代表”重要思想以及科学发展观，不断提高自身党性修养。在服从组织方面，该同志积极完成党组织交给的任务，绝不拖拉。同时也经常自我总结，改正缺点保持优点，提高自我约束能力。
在学习上保持党员的先进性。xxx始终认为学习是一个永无止境的过程，进入大学以来，该同志坚持利用空闲时间学习，也积极向老师同学请教，不断提高自身文化素质。能平衡好学习与工作的关系，在此期间，以优良的专业成绩顺利通过了英语专业四级，计算机二级，普通话等级考试，也获得过省政府奖学金以及外国语分院学习优秀二等奖学金。该同志也注重实践能力的培养，参加过各种志愿者活动，比如马拉松志愿者，地铁站志愿者等等，提高为人民服务的能力;在暑期社会实践时看望抗战老兵，听听老兵的故事，为他们送去温暖，也丰富了自己的阅历;在培训机构见习，把所学知识运用到实践中去，从而提高了综合素质。
在工作上保持党员的先进性。xxx一直牢记“为人民服务”的宗旨，作为班级团支书，在组织每次团日活动时，能主动听取班级同学意见，进而和班委成员沟通，力求每次活动组织得有意义，从而不断提升班级凝聚力，也能积极和班主任沟通交流，反映班级情况，所在班级多次在分院团日活动评比大赛中获奖也证明了该同志工作的踏实，努力。因此，她深受老师和同学们的喜爱与支持，也获得了xx年度xx师范大学“优秀团干部”以及xx-xx学年“优秀学生干部”的称号。作为学生党支部书记，xxx更是与支部组织委员和宣传委员密切联系，开展好每一次支部大会和党员固定学习日，严肃认真的主持支部发展党员大会和党员转正大会，并对学期工作有个总结，不断提升自己的组织能力。
xxx在生活中也是严于律己，发挥模范作用。该同志作风正派，与同学相处融洽，密切联系群众，积极主动关心同学，力所能及地帮助同学，为其排忧解难。始终以乐观向上的心态面对生活，珍惜时间，利用好每分每秒努力去做有意义的事，她坚信，时光，不会辜负每一个平静努力的人。总之，她一直做到“严于律己，宽以待人”，起到了良好的模范带头作用。
总而言之，xxx通过努力学习、工作获得了宝贵的经验和荣誉，在各方面都有所提升，但她还是深知自身存在的缺点与不足，在接下来的学习工作中，她一定会深入思考，发扬优点，克服不足，不忘初心，奋勇向前，力争用实际行动为党的事业贡献自己的一份力量。
科技工作个人先进事迹材料篇十七
刚踏进落松地，农加贵成了当时村子中唯一的知识分子，村民要读信写信、村组长写个通知、阅读农用机械使用说明书都要请他帮忙。20xx年，全国掀起扫盲运动，为提高村民的知识文化水平，农加贵开办了一个成人技术班。白天，两个班级的复式教学已累得精疲力竭，晚上还要教学技术班，农加贵要忙到半夜才能批阅完作业，备好明天的课程，可他一声不吭，因为他明白，这是有意义的，这样的生活充实而无憾。
农加贵是善良的，他从不厉声呵斥学生;他是慈爱的，在他讲台上从未见过能够挪作教训学生工具的教棒;他是亲近的，学生都乐意把他当作能够倾诉心里话的知心朋友;他是严谨的，从不遗弃一个孩子，也从没忘记批评每一位遗漏了作业的学生。在28年的教学中，农教师注意对学业生的本事培养，从两方面做，一是对学生进行思想教育，思想端正，态度自然会好，目标有了，学习进取性就高;二是注重学生的自我管理。他不设班干部，让每一位学生参与班务管理，每位学生都很珍惜这难得的机会，工作异常认真周到，管理井井有条，即使教师不在也一个样。学校里一切都显得井然有序，每个学生都在教室专心致志学习，不管教师是否在场，都是那样的认真刻苦，或默读课文，或埋头做练习，或预习课文。
原先在教学中，农教师只能上语文、数学、品德、科学，数字教育资源全覆盖项目实施后，农加贵进取学习利用宝贵数字化教育资源给学生上音乐、体育、美术。农加贵尝到甜头后说：“这套设备，对于农村边远山区学校来说是太有用了。我以后要管好用好这套设备，多跟中心校、教育局教师联系，以获取更多资源来教这些孩子，让他们将来成为对社会有用的人。”
在近30年的教学生涯中，农加贵一向担任复式教学，共招收了10个教学班(每3年招生一次)101名学生，送走小学毕业生8届，共96人。学生不算多，但对于落松地村来说，已经是充裕的了，许多学生已走出寨子，怀揣长辈们一生未能如愿的美丽梦想融入了社会，如：学生王建萍，毕业于长沙民政学校，现任广南县教育局党委纪委书记;王建贵，毕业于昆明冶金工校，现任个旧市锡矿某矿区区长;黄兆中，毕业于西南农业大学，此刻文山州科技情报所工作;余学庄，毕业于临沧教育学院，现是一名公务员，在广南县政府工作;冯正江，毕业于州民族师范学校越语专业，此刻广南财产保险公司工作;学生冯正海，现为坝美派出所干警;杨素芹，篆角中心学校教师;陆贵莲，莲城卫生院护士长;王琪仙八宝镇中心校教师等。留在村里的学生董相国，组织村里富余劳动力到周围村寨承包建设工地，带领村民进取创收。
30年来，农加贵的工作也得到了肯定。xx年，他由一个代课教师转正成了一名正式的人民教师;xx年9月、xx年9月、xx年9月三次被评为莲城镇先进教师;xx年和xx年两次被评为广南县先进教育工作者;xx年4月中央电视台《乡约》栏目组到学校拍摄短片;xx年8月，《中国教育报》云南站记者到落松地采访农加贵;xx年9月，农加贵被评为“云南省教书育人楷模”，并于教师节出席了在昆明召开的表彰会。农家贵说：“这一点成绩的取得，是和领导的关心和群众的支持分不开的，今后将更加努力，争起取得更好成绩。”
如今，落松地小学有3个年级21名学生，农家贵既是这些孩子的教师，也是他们的家长。“学生营养改善计划”实施后，县里研究落松地村的特殊情景，给21个学生每人每一天3元的营养补助，并特批了10个寄宿生生活补助。农加贵每一天天不亮就要起来做早点给学生吃，8点开始上课，中午11点下课后，还要带着几个年龄大的学生生火做饭，每餐两菜一汤，但他从不说一声苦，也从未向中心学校提出要增加人手。落松地，这个曾被人们歧视和充满恐惧的小山村，已渐渐远离了传染病，村民们的脸上露出了幸福的笑容。
科技工作个人先进事迹材料篇十八
xxx现任xxxxxx，自参加工作以来，我始终爱岗敬业、踏踏实实、刻苦钻研、真抓实干。政治过硬，精通xx业务，办事坚持原则，讲究效率，求新务实。多年来均能出色地完成各级领导交办的各项工作任务，为xxx做出了应有的贡献，深得领导和同志们的好评。
从加入xx这个大家庭的那一刻起，我就时刻把自己的前进与发展与环保事业的兴衰紧密地联系在一起。我一直认为，作为xx的一个分子，只有全局上下团结一心，xx事业才能得到快速发展；只有xx事业得到发展，自己才能得以全面的进步与提高。
在工作中，我坚决服从领导安排，总是把全局的利益、集体的利益放在首位。不但要求自己不去为不团结，而且也要求自己时刻注意去主动维护团结，维护大局。时刻注意用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装自己的头脑，做到了工作作风过硬，思想作风正派。在日常工作和生活中，能够团结同志，关心同事，坚持原则，大胆管理;能够顾大局，识大体，政治信念坚定，与上级党组保持高度一致。
xx事业是一项极具挑战性的事业，我充分认识到，要想搞好工作，只有热情是不够的，爱岗敬业，也是需要实力的。只有具备了足够的能力，才能迎接工作中任何困难的挑战，才能尽力把各项工作做得更好。说千道万，能力素质是关键。作为环保工作者，只有在提高自身能力素质上下功夫，才能适应新时期环境xx工作的需要，才能使工作水平与又好又快的经济发展相适应。
在日常工作和学习中，我不断加强政治理论学习，坚定了正确的政治方向和立场。时刻注意用邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神武装头脑、指导实践、推动环保工作。坚持学以致用，悉心思考，深刻领会“科学发展观”的内涵，把对中国特色社会主义理论体系的理解转化为工作的智慧和能力。
自从事xx工作以来，为适应新时期xxxx工作的需要，我积极钻研并带动大家学习了xx业务，在繁忙的工作之余，见缝插针，抓紧一切时间对环保相关的政策和法律法规进行了系统的钻研、潜心的学习。探索研究xxxx机制和办法，创新工作思路，积极了解中央环境保护工作最新动态，坚持学中干、干中学，全面掌握了xxxx的知识，精通了xx业务，做到学以致用，理论联系实践，从而练就了一身过硬的本领，增强了适应新形势和驾驭工作局面的能力。从而促进了xxxx整体业务水平和技能的提高，为高标准完成领导交办的任务打下了坚实的基础。
每项工作任务完成的高质量、高标准。
面对日益繁重的工作任务和xxxx压力，我深感自己肩上的担子沉重，责任重大。在我的眼中，早已没有工作日和休息天的界限。针对新时期xx突发事件和群众投诉不断增多的现象，我总是身先士卒，及时赶赴事发第一线，进行调查处理。好多个休息天，我都要赶到办公室，认真总结思考本周的xxxx工作，潜心筹划新一周的工作任务。
在日常工作和生活中，我始终注意高标准严格要求自己，模范带头遵守xxxx人员行为规范和国家的各项法律法规，用自己的实际行动，影响、感染着身边的每个人。
数年来，我时刻注意自重、自尊、自警、自励，在思想上、品质上严格要求自己，遵纪守法，坚持原则，一身正气，是非分明。不以恶小而为之，不以善小而不为。要求别人做的，自己首先做到；要求别人不做的，自己率先垂范，用一身正气感染着身边的每一个人。在工作中，我多次谢绝被服务企业和管理对象的吃请和礼品，以高度的历史使命感和社会责任感，以超强的事业心和敬业精神，处处维护着一个行政执法工作者的社会形象，真正不辱一个“xxxx”的神圣使命。
科技工作个人先进事迹材料篇十九
三尺讲台，一颗爱心。放飞期望，乐此不疲。这就是__老师从师十几年来的真实写照，又是他的执着追求。
立身炼志正师德。
教师身上社会赋予很多耀眼的光环，作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更就应去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。__不但深知这一点，而且无论是做普通教师，还是担任学校中层，他都努力做到了身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。
他常说：我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当职责。我靠履行义务领份薪水养家，职责却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。他还说：我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。是啊，在讲求公德，崇尚师德的这天，我们需要他的这份纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华!正是这样，他不但自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、准绳，使上墙的制度、规定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，而且在师德自查自纠活动中帮忙其他教师进一步匡正师德，确保了所在群众师德的良好形象。
他觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。作为教师，他觉得着力点就是爱学生。他曾用关怀，让学生泪流满面;他曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。十多年来，他当过班主任，做过语文教研组长，担任过教科室主任，做过教导主任，负责过有1000多名师生小学的全面工作，变的是岗位，不变的是他的爱心。他始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、父爱。他的语文课，最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性。他的课，作业最少，他要求学生每一天都要做好。有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体此刻对学生的严，体此刻对学生习惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……他的课，学生爱上!
为了关爱和转变学困生，__掏钱请学困生吃西瓜成了学校的美谈。很多学困生在他细微处的关爱下成了他的知心朋友，他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。他还因势而导，在学生中把爱心传递。同学们困难之际的相濡以沫，孝敬长辈，尊老爱老，自发的“手拉手，献爱心”活动……他的班级充满温情，他的学生传递着爱心。
积极进取练师能。
教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。__把练师能当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平时他刻苦学习理论和文化知识，不断提升学历水平。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。他先后参加县、市骨干教师培训，多次参加教材培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图，自己付诸行动。课前，他围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，他把各种教学方法有机地结合起来，阅读教学中做到融整体把握、突出重点、品味语言、领悟写法、为一体，实现师生、生生、生本之间的平等对话，他的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。20__年以来，他执教省级优质课1节，市级公开课1节，县公开课12节。执教公开课(研究课)的身影到过县每一个中心校，并应邀开县、镇讲座15次，讲座资料丰富，形式多样，成效显著。参赛课获得省优质课一节，市二等奖一节，县一等奖二节。
一向觉得：一名教师的成长首先从教学反思开始，平时再忙他也坚持及时进行教学反思，反思自己每一节课的得与失，也反思其他教师的教、学生的学，经过多角度的反思和留心自己的教学，不断总结经验，找出教学中存在的问题，并着力实施解决，自己不能解决的虚心请求专家解答。多年的反思，为教育科研积淀了基础，为课题研究带给了实践素材，主持市级规划课题《小学阅读教学中指导有感情朗读的方法》、县级规划课题《小学阅读教学中学生自主学习的意识培养》的研究并顺利结题;先后参与省级课题《在小学作文教学中培养学生的创新意识》、《新课程下农村小学教师课堂教学评价机制的研究》的研究。任现职以来，共有30多篇教育教学论文(案例)获奖或发表。其中国家级获奖3篇，省级获奖5篇，发表5篇，一节录像课公开出版发行。担任教科室主任后，用心倡导科研先行，和老师们共同研究，提倡“行动+总结”的科研方式。他以自己的行动带领老师们参与课题研究，促使教师敢研究、会研究、研究出成效。担任某小学校长岗位以来，注重个人“勤业、精业”，重视学校常规管理，透过常规促进教育教学质量的提高。20__年10月，学校成功建立市现代化小学。
矢志不渝铸师魂。
随着科学发展观的学习不断深入和领会，__老师进一步认识到新时代教师使命的重大和师德弘扬的迫切，明确了教师对于学生进行道德垂范、知识传递、学法引导、情感培育、人生启迪的重要。
自任学校中层以来，他更忙了，更累了，可他从没因此心里放下学生。每次听课或讲座外出，他的学生都会受益，新的教法和理念，让他的四十五个学生兴奋并快乐着。每次活动反思后的经验总结，他的学生总是在他从“经验——再实践”时，体验到更多成功的喜悦。有时，他在外进行学术切磋、交流，晚上一有空总要先打电话给让他牵挂的学生，再打电话给家人。因为他是学生心中最搞笑、最好的“__老师”，他也因学生心底的这一称呼而自豪。
自己的理论和教学水平提高了，他总是热心培养青年教师，先后指导过h、t、f等青年教师，透过“听评课、互听互评、两人合上一课”等方式进行课堂教学指导，给他们机会打拼磨练，给他们问题深入研究，给他们舞台大胆展示，努力将课标理念转化他们的教学实践，促进了他们课堂教学水平的明显提升。
作为教导主任、语文教研组长，他把学校的教育教学质量提升作为己任，精心组织学校的县级语文基地校主题研训活动，深化了“一篇课文二课时”的专题研究。两年来，透过请进来、走出去的方式，他先后为广大教师开了“一篇课文二课时”、“流程构建”、“课时目标的划分”、“整体把握、突出重点、品味语言”的专题讲座;带领教研组开展了“同课异构”听、评课、“中低年级课堂教学”等研讨：组织了“名师实录赏析”、“教学观摩”、“低年级语文课堂教学”等多样的研训方式。以问题研究引领课堂，开展了主题多样的研训活动：写字指导课中穿插指导，渗透技巧，激发兴趣;课外阅读课中激发兴趣、渗透方法、交流提高;同课异构中同中求异、异中求同。为提升教师家常课的效率，他根据学校实际，率先实行阶梯式和检验式的教研，分层教研和当堂反馈，提高了教师的课堂教学效率。他求的不是自己的一花独放，而是整个学校教育教学的万紫千红啊!
随着校本教研的深化，他不断创新学校校本研训方式，用心倡导网络教研。精心撰写教学案例、教学反思和教育教学论文，并借助博客这一平台和同行真诚交流，不断提高，实现了网络资源共享、优势互补。他本人的博客不但被评为“市优秀博客”，而且带动一大批教师结合教学写博客，从而为该校教师的成长和发展夯实了基础。
付出了总有回报，几年来，他先后被评为“国家课程标准苏教版小学语文实验教科书第一轮教学实验先进个人”、“省十五课题研究教科研先进个人”、“市优秀青年教师”、“市优秀博客”、“县语文学科带头人”、“县优秀青年教师”、“县优秀教研组长”、“县十五期间教育科研先进个人”等名誉和称号。
成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。个性在实施教师绩效考核的这天，他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦，因为，在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人。
科技工作个人先进事迹材料篇二十
20__年负责_医院全面工作以来，锐意改革，奋发进取，强化管理，使医院实现了跨越式发展，成为_县镇级医院的佼佼者。业务收入由20_×年的_万元增至20_×年的_万元。医院党支部20_×年以来连续_年被评为_镇先进党支部，20__年被评为_县先进党支部;医院先后荣获_县卫生系统医疗质量三等奖、政风行风评议满意单位、_县文明单位等殊荣。_年以来连续_年的年度考核均被评为优秀等次，20_年以来，亦年年被评为_镇优秀共产党员。
一、以人为本抓队伍。
_从抓团结，抓制度入手，锤炼出一支团结奋斗、廉洁奉公、业务精湛的医疗队伍。
一是坚持民主集中制，发扬民主作风，团结班子成员，使院领导班子成员都树立强烈的事业心、责任感，在工作中敢于创新，勇于开拓，团结协作，形成了强有力的领导集体。
二是制定和完善一系列管理制度，并实行岗位责任制，特别是注重全体医务人员的医德医风教育，要求党员以自己的先锋模范作用来引导教育广大医务人员，树立高尚的医德医风和发扬救死扶伤的人道主义精神，一切以病人为中心，急病人之所急，想病人之所想，免费接送产妇和危重病人。
三是实行派出去请进来的办法育贤纳士。对有上进心和责任感的医生派出去深造，创造优越环境引进专业技术人才，并实行能者上，庸者下，不论资排辈的竞争机制。近几年来，医院共引进专业技术人才10人。
四是把思想教育寓于丰富多彩的文体活动之中。适时组织医院员工开展乒乓球赛等活动，使干部职工以娱冶情，在活动中培养团队精神，大大地增强了医院的凝聚力和战斗力。
二、率先垂范好班长。
_深知，打铁先须自身硬。作为一名人民的医生，一定要掌握精湛的医术、过硬的本领，才能更好地为患者排忧解难。于是，他到_县人民医院进修并利用工作之余参加_医学院临床医学专科、本科的学习。每当遇到疑难病例，总是以坚韧的毅力去研究、探索，不解决问题不罢休。_勤奋好学，掌握了过硬的医疗技术，尤其是白内障复明手术在镇级医院的医生中。近年来，_平均每日接诊的病人达60人，不管什么时候，只要病人需要，他都随叫随到，深受群众的好评。在刻苦钻研业务的同时，_想方设法抓好医院的硬件建设，多渠道筹措资金建起建筑面积达2000平方米的门诊综合楼，购进了b超机、_光机、生化自动分析仪、血细胞分析仪、全自动尿液分析仪等一批先进的医疗设备。作为一名共产党员、医务工作者，_始终严格要求自己，自觉抵制卫生行业的不正之风，不管是腰缠万贯的富翁，还是一贫如洗的百姓，也不管是领导，还是群众，他都一视同仁，细心给予诊治，从不索取病人的钱物，对一些有特殊困难的病人，他给予力所能及的照顾。如20__年，他免费为_敬老院的五保户_施行白内障摘除术，使该患者重见光明，在全镇当时传为佳话。
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