在写总结之前,我们需要对所涉及的内容进行充分的了解和准备。写总结时,要注重条理性和连贯性,确保整篇文章的逻辑和思路清晰明了。以下是一些优秀的总结范文,希望能够帮助大家更好地写出自己的总结。
高一总结类题目篇一
不以规矩,不能成方圆。社会上、学校里、明面上、暗地里总是有许多的`条条框框,像是要把每个人都放在一个模版里,诚然要想社会和谐,规则必不可少,但是我们也不能就这样任由自己成为一个套中人。我们无力改变世界,但我们能在这世界里活出自我。
思想应百花齐放。秦始皇为建立专制主义,焚书坑儒;朱元璋为钳制文人思想,始创八股取士;而现在,所有考试都有标准答案。诚然,标准答案存在有一定的合理性。但我们不能停止改革创新的步伐。历史上,从文艺复兴、妇女解放、解放黑人等等,我们解放思想的步伐从未停止。任何人或事都没有权利禁锢我们的思想,我们更不该禁锢自己,让自己长成自己想要的样子,实现自我价值,而不是困在世界给我们制定的方圆之地里。
规则诚可贵,自我价更高。总有人想要我活成他们,但是我要活成我想要的模样,竭尽所能。
高一总结类题目篇二
针对期中考试中出现的问题,做出了以下反思和以后在数学的学习中要运用的方法:
(1)记数学笔记,特别是对概念理解的不同侧面和数学规律,教师在课堂中拓展的课外知识。记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题,以及你还存在的未解决的问题,以便今后将其补上。
(2)建立数学纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来,以防再犯。争取做到:找错、析错、改错、防错。达到:能从反面入手深入理解正确东西;能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药;解答问题完整、推理严密。
(3)熟记一些数学规律和数学小结论,使自己平时的运算技能达到了自动化或半自动化的熟练程度。
(4)经常对知识结构进行梳理,形成板块结构,实行整体集装,如表格化,使知识结构一目了然;经常对习题进行类化,由一例到一类,由一类到多类,由多类到统一;使几类问题归纳于同一知识方法。
(5)阅读数学课外书籍与报刊,参加数学学科课外活动与讲座,多做数学课外题,加大自学力度,拓展自己的知识面。
(6)及时复习,强化对基本概念知识体系的理解与记忆,进行适当的反复巩固,消灭前学后忘。
高一总结类题目篇三
“明天就要考试了,还没复习好,怎么办呀?”从早上开始,他一直都在想着这个问题。他不知道怎么办,只是声声叹息以前
学习
的不认真和咒骂着这该死的应试教育。可终究是要考试的呀,他也没多少心情复习了,一天也就这么过去了。一阵噩梦把他惊醒。他看了看表——“7:00”,时间不早了,他连忙叫醒其它室友,匆匆地洗漱后直奔教室。他坐在位置上,摊开一本书,心思早已抛到九霄云外去了。“铃……铃……”考试预备铃响了,人人都怀着紧张兴奋的心情走进了自己的考室。他也来到了考室,放下文具,望了望四周,有的人正拼命地啃食着书本?有的人还在和别人争论着
什么
问题?还有人在高喊:“这次又要挂科了!”他叹了口气,坐在了位置上。准备考试了,试卷发了下来。他看了一眼,心中窃喜:“这几道题我都做过的,太好了!”趁监考员不注意,他偷偷地开始做题了。“铃!铃!”开考铃把他吓了一跳。铃声完了,周围死一般的寂静,他望了望四周,又低下头做题。
“糟糕!我的脑袋出什么问题了?怎么想不起这道题的解法了呢?”他用力的拍了拍自己的脑袋,“嘭,嘭。”像是买西瓜的人检查西瓜是否熟透时拍打的声音。周围的
同学
望了他一眼,他也抬起头看了一下,同学们的眼睛都显得暗淡无神。他笑了笑,又低下头继续做题。“我怎么就是做不起这道题呢?不行!一定要做起,我可不能挂科呀!”他用手扯着自己的头发,眼睛里充满了血丝,几根头发重重地掉在了卷面上,交错着像个大叉。他看着草稿纸上画了又画的推论,就像一个大笑的嘴巴,嘲笑他的愚蠢。他真想立刻把试卷撕掉,但他不能这样做,只好恼怒的想着题。“铃……铃……”还剩下十五分钟的时间了,他望了望四周,同学们都焦急地赶着做题。他叹了口气,放下笔,偷偷地瞧了一下旁边的一位同学。那位同学早已做完了题正玩着笔呢,试卷被扔在了一个很显眼的地方。他稍稍的抬起了头,故作轻松的哈了口气,眼睛却一直注视着那张试卷。“不!我不能抄!这是作弊!”“但我不抄的话会挂科的!”“不!不行!”“抄吧!其实我是做得起的,只是突然想不起了,借鉴一下没问题的。”他满脸痛苦地摇了摇头,手却不由自主地拿起了笔。突然,那位同学发现了他,他的心猛跳了一下,但那位同学只是麻木的笑了一下,以至于在他的眼里显得特别刺眼。“他做的题正不正确呢?算了!死马当活马医吧!”他边想边抄着题。
“铃!铃!”“啊!”噩梦伴随着铃声把他惊醒,他连忙看了看表——“7:00”,他又惊慌地看了看四周,室友们还在熟睡。他赶紧下床,脸也不洗,口也不漱,直冲出寝室,嘴里还念念有词:“我没有作弊……我没有作弊……”
考试小感
外面的树啊,请不要再摇摆了,我那已然破碎的'心承受不起过多的晃荡,伤痕累累,久久无法愈合的伤口只是不断加深,直至穿透整颗心才罢休。血淋淋的心,血淋淋的试卷,血淋淋的一切。笑吧!纵情地笑吧!你们那练习已久的45°嘴角不就是为了这一刻吗?没错,热闹是你们的,快乐也是你们的,我现在什么也没有。
曾经有过真正的快乐吗?放肆的笑容或许只是我的保护色。只因不想食言,答应过别人就算在所谓的a班,也要旁若无人地笑着……做不到,做不到,我做不到,原来我很在意分数这东西,在意所谓的排名,在意下次是否还能在a班……我只是不想和现在的朋友分开,不想看到老师在卷上留下鼓励的话语。为了维持现状,我必须付出,继续现在。
到底该
怎样
?改变现在的自己吗?!做一个文静的女孩,不爱
说话,不爱热闹,语出惊人的女孩吗?这样才能保护我想要的吗?虽然大学只是一张车票。但连车票都得不到,我如何能在车上闪耀?我不要波澜不惊的人生。因此,我必须奋斗,就算牺牲现在的自己也在所不惜吧。一次又一次被碾在
生活
的车轮之下,曾经痛苦的无以复加。天天完美地伪装,不想让父母、朋友不开心,所有的忧愁都让自己消化。如果因幸福
而出生,那么也要为了他人的幸福而一直活下去。何况我的座右铭就是:活着就是希望!但该怎么继续,这种无耻的生活。告诉自己不可以做自由落体运动,最多只能让眼泪流下,让它们替我以10m/s的加速度运动着。在落下的瞬间,应该会反射出五彩缤纷的光芒,很好,我就需要这光芒!
高一总结类题目篇四
阅读下面的文字,按要求作文。
劳动是人类创造物质或精神财富的活动,有体力的,也有脑力的。我们自己是劳动者,也是别人劳动的见证者。劳动存在于现在,也存在于过去和未来。劳动的人有不同,劳动的对象有不同,劳动的方式有不同,劳动的环境有不同……于是,劳动的滋味也有不同。劳动很重要,品味劳动的滋味也很重要。
你对劳动有怎样的体验或感悟?请以“品味劳动”为题写一篇不少于800字的作文,除诗歌外文体不限。
按照下面要求作文。
以“面对”为题,选择你熟悉的一个方面或者角度,恰当运用表达方式,写一篇有真情实感的文章。文体自选,立意自定,不少于80字。
上述争议或类似现象,带给你怎样的感受和思考?请在材料含义范围之内,自定角度,自拟题目,自选文体(诗歌除外),写一篇不少于800字的文章。
高一总结类题目篇五
心里美滋滋的'。
悄悄的提醒。
黑板上的记忆。
在学海中游泳。
我眼中的色彩。
记住这一天。
我们的名字叫_____。
充满活力的岁月。
我们是初升的太阳/我的视线。
我想唱首歌。
为自己竖起大拇指。
有家真好。
我也衔过一枚青橄榄。
高一总结类题目篇六
许多人都试图为父女母子做过诠释。
看着微电影《依靠》,在别人的故事里,掉着属于自己的眼泪。拼命想着自己母亲的背影是怎样,但有的只是模糊的身影。
心里想着:“母亲怎么可以这样,这条路连一盏路灯也没有,怎么忍心让我独自一人。”可是那又有什么办法,作业忘在学校,不得不穿过这条巷子去同学家里借。风呼呼地乱吹着我的脸,总觉得会有什么事情发生,忐忑不安。
突然,我听到细微的声音,身体好像如触电般没有知觉,我想快步离开这,可身子却软弱无力,渐渐地我感觉那声音像是母亲的脚步声,那个声音一直离我有一段距离而且脚步很轻,我想应该是母亲默默地注视着我的远去背影。
前面已有亮光,是到尽头了吧。我微微转头看到母亲已经转身回家,那个瞬间让人落泪。原来母亲已经失去了美丽年轻的身影,逆着寒风慢慢地向远处走去,就在这样黑暗中,我没能清晰记住她的背影,不过总在这样的夜晚,将记忆深处的照片翻开,回忆已逝的曾经,还有这样的背影在脑海中浮现。
小时候的事封锁在记忆深处,不曾打开,可能有些事情,当时只当是寻常。母亲在我的身后默默地守护着我,让我大胆向前,我也渐渐知道母亲的用心良苦。
幸好我懂得的时候还不晚,没有像史铁生他们那样“子欲孝而亲不待”的遗憾。她给我的爱让我很难描写,爱得太深,但爱却布满生活中所有的细微之处,点点滴滴。是无私,是无怨无悔,有时连她自己都像我哭诉落泪,这爱有时甚至有些多余。
我想这便是素时锦爱吧。
汝之素年,谁予锦时,
汝之素时,谁予锦爱。
高一总结类题目篇七
(那时的我们还什么都不懂,小笨孩一个。)
快乐的一天要结束了,我们同样对彼此,对全班说“明儿见了,拜! ”
就这样,每天盼着阳光滑过枕边,那样就能看到你了,就能和你一起说笑打闹。
那时的你,与我只是朋友。
初三
(感觉在萌发我们在长大)
而那一节课,一切全被你抽走了!
b篇
过了一个星期,我们这些人又齐了,同样走在了一条 “被遗弃”的路上——铁路。
那时我已确定,我对你的感觉是真的。
那时的关系,还是普普通通的,虽然感觉已经萌芽,但我们还需长大。
初四
高一的开始
真希望:“我们还是朋友……”
高一总结类题目篇八
中考过后,经过一暑假的沉淀与放松,终于迎来了高中开学的那一天。怀着紧张期待与忐忑的心情,我们成为了一名真正的高中生。也迎来了高中生涯的第一次小考验——军训。
开学第一天,我们便开始了紧张有序的军训。天微微亮,便要收拾好床铺,穿戴好军装,在操场准备跑操。我内心极其不情愿,抱怨着学校为什么要让我们起这么早。
就在我怀着消极的心情走到操场班级指定位置时,却看见,教官与班主任早已在班级区域等着我们了。不仅我们班,其他班也是如此。
军训开幕仪式上,教官代表在台上发言,其余教官们也在主席台前向我们全校展示绝对的军人素养和英姿飒爽的军人风采。
我对自己即将成为教官们那样的人充满了激动。学校领导也在开幕仪式上做了讲话,我真真切切的体会到了学校的用心与负责,教师们对我们寄予的厚望与殷切期待。
我甚至觉得全身的血液都沸腾了,连眼眶也抑制不住的发热。那时我就想:“糟了,被洗脑了,我已经爱上这个学校了。”
军训期间,我们所有人都一起经历了体能服被汗水浸湿;皮肤一天天变黑;嗓子一天天沙哑……这是苦的,又是甜的。
高一总结类题目篇九
学期初接触二年级的孩子并担任他们的班主任,没有与低年级小孩子沟通一交流的经验,内心的慌张与压力可想而知。在经历了短暂的失意,忙乱,紧张与焦躁之后,我的心渐渐地平息了下来,因为我发现有了这群美丽,快乐,活泼的花儿一样的孩子的相伴,我的生活快乐了许多,他们因有了我这样的大朋友,可以在一起读书,学习,谈天,说地而快乐无比。一时的茫然与失意烟消云散,他们是我身边的天使,那么真诚,心灵那么纯净,眼睛那么澄澈。有时他们一个转身的微笑,一次友好的点头,一张精心制作的贺卡。都会令我的心激动不已。而我的一句真诚的鼓励,一个适时的赞美,一次小小的奖励,都会让他们愉悦好久。我和这群孩子在一起,互相感受这快乐,传递这快乐,细数一年来的点点滴滴,真的有写不完的故事。
在班级管理方面:
一、制定要求,指导学生积极发展。
为帮助孩子们顺利度过一升二的转折阶段,我和副班主任商量,根据二年级学生的特点,提出了一些具体的要求:
1。主动适应新环境,新生活,乐于和老师,同学交往,对人说话和气,会使用礼貌用语。第一大周结束后要进行评比:看谁最坚强,谁交的朋友最多。
2。养成基本的学习习惯。上课之前做好课前准备,上课不做与学习无关的事情,会按老师的要求做作业。
3。每天多喝茶。勤洗手,比比看谁最讲卫生,学会主动收拾自己的东西。
4。做到不随便拿别人的东西,借东西要得到别人的同意,用完后及时归还。
5。把在学校学到的知识。本领讲给妈妈。爸爸听。把交往的新朋友介绍给家长,让他们和自己一起分享成功的快乐。
虽然这些措施很琐碎,但在刚入学那段时间,确实对孩子起到了很大的帮助和指导作用。他们十分在乎老师说的每句话,会很努力地表现自己,生怕自己落后,努力地适应环境,适应生活,努力地学习,努力地遵守班规班纪,个个都显出“神气小学生”的样子。
二、带孩子在活动游戏中成长。
喜爱活动和游戏是儿童的天性。丰富有趣的活动是符合他们生理,心理的一种特有的教育形式,是儿童认识世界,模拟改造世界的一种重要途径和手段。对于二年级孩子而言更是如此。
1、刚入二年级,一切对于他们来说都是新鲜的,他们对老师,同学及身边的环境较为陌生,为了消除他们的这种陌生感,我们安排了号多有趣的活动和游戏,让学生和老师一起玩,充分利用课间,课外活动时间,和他们一起学跳绳。学做广播体操,一起玩游戏,同读一本书。从而帮助他们很快地适应环境,消除内心的孤独感。
三、开展“我真棒”常规评比活动。
他们对周围的环境越来越熟悉,刚开始的陌生感与新奇感渐渐减退了,此时我们组织了“瞧,我真棒!”常规评比活动,可以说正是时候。我们从“关心班级”“友爱同学”“认真作业”“积极发言”“文明游戏”等方面组织学生开展专项评比,通过加分,贴星星。赠奖品等不同的方式激励学生做一名真正的“三好学生”在班上,从一些活动中我们看出一部分学生各方面都表现良好。为了发挥这些孩子的榜样作用,促进这些孩子间的互帮互助,同时也为了引领他们更快地更好地成长,我们开展了“一帮一”活动,相当优秀的一部分学生都能在学习和生活上帮助一个同学,这样帮助别人的同学明显地体验到了帮助别人的快乐,被帮助的同学也感受到了自己渐渐地进步,小小的喜悦时常挂在他们的脸上。
四、关注孩子的好奇心,关注他们的寻常时刻。
课外活动时间,我带着一群孩子在北院操场上活动,过了一会儿,我发现好多孩子围在一起,蹲在篮球架下,他们一边指指点点,一边叽叽喳喳,好奇心驱使我想去了解一下他们在做什么。当我走近一看,发现他们正在观察一堆蚂蚁。那群蚂蚁扛着碎小的馍粒,攒足了劲,齐心协力往洞口搬呢。孩子们目不转睛地盯着,还不住地喊着“加油!”“加油!”我忍不住问:“他们在干嘛?”“搬运食物呢。”“干嘛那么多蚂蚁一起搬呢?”“他们很团结,看起来是兄弟姐妹。”铃声响了,他们不得不悻悻离开。过了两天,一个孩子跑过开对我说:“老师,你看我在课外书上找到了好多有关蚂蚁的知识。我给大家读读吧。”通过他的读,孩子们明白了很多,一时对他赞赏不已。我适时地问:“你们看了,听了之后有什么想法吗?能不能吧蚂蚁搬食物的过程写下来?”孩子们的劲头可足了,次日,一篇篇佳作便呈现在眼前。我高兴地合不拢嘴。
从这件事我明白了,只有孩子们对周围事物有一定的好奇心之后,他们才会探究,去观察,而这些知识的积累则会促使他们好奇心的发展。所以在保护,重视孩子的好奇心的同时,还要时加以引导启发。
孩子的心思其实也是很敏锐的,他们在特定的年龄阶段下,有着不同的好奇心理,我们要与孩子为伍,真正融入到孩子中间,做他们的朋友,了解他们的心思,走进他们的内心世界,用孩童般的眼光和他们一起感悟生活,享受美好的一切,这样我们的班级工作才会做得越来越好!
在语文教学方面:
一、备好课,积极听课。
教小孩子听课,学习与大孩子相比,真是差别太大了。他们的自制力比较差,学习的主动性还没有形成,大多数孩子都得靠老师在课堂上耐心启发和细心引导,另外最重要的一点儿就是在讲课的过程中激发他们的兴趣,引起他们的注意力的集中。这些都需要我们去认真备好每节课,精心设计好每个环节,让孩子们感觉到听课是乐事,趣事。因此我在备课时总是先考虑孩子们的年龄特点和兴趣取向,做一些卡通图片,精美的词卡,还要考虑在解决某个问题或疑难的时候,应该怎样引导和过度,怎样启发他们,这样都是备课时预设的问题,也是备好课的重要环节。听课也是为备课积累丰富素材的重要途径。我除了听学校安排的公开课之外,还经常向组内的老师请教听他们的课,向他们虚心学习。
二、上好“口语交际”课。
“口语交际”是我们学校的特色课,也是书本上的一项重要的教学内容。整个学期,我注重培养孩子们的说话能力,进而渐渐地让他们由说到写,长期下来,他们敢说了,会说了,说话有条理了,有思想了,他们能够有顺序地并且有条理地表达自己的想法了。
高一总结类题目篇十
本学期,我担任xx届高一(2)班数学教学工作,本着无私奉献、敬业爱岗的精神,我认真履行自己的职责,范文之工作总结:高一数学教师工作总结。现就本人的工作小结如下:
1、备课。提前两周备好课,写好教案。平时做到提前备课,坚持把备教材、备考纲与备学生相结合,尤其关注我班学生可能出现的问题,力求吃透教材,找准重点、难点,制定符合学生认知规律的教。
总之,教育教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作。今后我会继续在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。及时发现、研究和解决学生教育教学工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作。
课堂巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。课堂检测题目均属典型考题,包括历年会考和高考真题,尽量让80%的学生掌握。
3、作业批改与辅导,我一直坚持课前批改完作业,及时地把出现的问题汇总后在课上解决。这样可以让我很快了解学生的学习情况,尤其是中等生中作业中出现的问题,我会有目的的对他们进行辅导,为培优做好充足的准备。同时也让我看到了不少抄袭作业的学困生,我耐心地给他们辅导,一个月后他们基本上都开始独立完成作业了。我每天精心地挑选一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业给优等生。
4、坚持利用每周二的午间进行周测试,及时地巩固所学知识,及时查缺补漏。
5、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大。
6、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论运用在课堂上,教会学生运用脑图总结各章的知识结构,使学生能够深刻地理解知识间的联系与区别,并使学生清晰地意识到每个知识点的考法与解题方法、解题思路。
总之,教育教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作。今后我会继续在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。及时发现、研究和解决学生教育教学工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作。
高一总结类题目篇十一
每个人从小都有自己的理想,或努力学习,或报效祖国,或考上理想的大学……,我的理想就是考上理想的大学。
这天,我参观了周恩来纪念馆,观看了这伟人一声的事迹,我还参观了他的书房,当我看到他的书桌时,便不由得想到了他上课时,老师问同学们,你们为什么学习?有人说为父母学习,有人说为生活学习,而周恩来却说:“为中华之崛起而读书!”老师惊呆了,全校震惊了。
细细体味,当时的周恩来也不容易,当时辛亥革命爆发,周恩来奋起反抗,带头剪掉辫子,他是多么勇敢,冒着生命危险在学习,只为报效祖国。我们生在这和平时代,何不好好学习呢?虽说现在社会飞速发展,中国已经崛起了,难道就不用“为中华之崛起而读书”了吗?现在中国强大了,我们就更要努力去读书,因为我们需要继续富国强民,实现中华民族的伟大复兴。
鲁迅当年在课桌上刻下了“早”字,表面上是刻在课桌上,实际上却深深刻在了心里。当年,鲁迅早上很早起床,先去当铺当东西,又去药店买药,还给父亲喂药,这是多么的孝顺啊!可是有一次,鲁迅不小心迟到了,老师批评了他,他不仅没有说理由,还受了处罚,还让自己以后好好学习,最终也成为了一代伟人。
这天,我刚上完体育课,气喘吁吁的,热得满头大汗,回到教室,还要写作业,一刻也不能休息,我多么的想歇一歇,喝点水啊!可别的同学都在认真学习,我想,休息一会儿,没有什么事的,可是我忽然想到一句话“为中华之崛起而读书”。周恩来在那么艰苦的环境下还能学习,我为什么不能呢?这句话激励着我、鞭策着我,我便认真的写起了作业,继续认真努力的学习着。
有一天早上起床后,我开始找衣服穿,结果不小心把箱子弄坏了,我修起了箱子,一会儿我转头一看,宿舍的人都走了,只剩下我一个人,这是我才意识到上课迟到了,赶紧跑回了教室。老师问起迟到的原因,我刚想说我修箱子的,可是我想到了鲁迅的“早”字,不能找借口,我便向老师认了错,接受了处罚。
作为一名新时代的青少年,我们更要努力学习奋斗,这样才能实现自己的理想,才能报效祖国,做一个有益于社会的人。
高一总结类题目篇十二
理想是石,理想是火,理想是灯,理想是路。点燃理想的灯,照亮前进的路。我的理想,便是当一名快乐的作家。
记忆中的小时候,最喜欢光着脚丫,趴在床上读那薄薄的小册。那饱含韵意的寓言、那朗朗上口的唐诗和简洁明快的故事不仅陪我度过了多姿多彩的童年,更是在我的心灵深处悄然埋下了理想的种子——如果我也能写出这样的文章有的好啊!
生根,发芽……。
渐渐地,我爱上了阅读,也爱上了写作。那一个个奇妙的字,组成那一组组华丽的词藻,形成一篇篇生动的文章,奥妙无穷,奇妙无比,令人着迷。我用笔记录着所见所闻,记录着我成长路上的喜怒哀乐。
我积极地阅读,看各种书籍文章。如果要将笔下的文字比作一条小溪,那就首先需要拥有一片汪洋。我在书籍的海洋中漫游着,为写作打基础;同时,留意身边的小事,积累素材。我还在网络上支撑着自己的一片小天地——博客。我用博客记录着自己的点点滴滴,还经常浏览别人的文章,有了一片不小的收获呢。
长叶,开花……。
我以笔为尺,丈量着我和理想之间的距离。
那天,我刚回到家,就看见妈妈满脸神秘地望着我。“你的作文发表了!”妈妈大声地告诉我。什么?我高兴极了,全身细胞都在唱着歌,我距离我的理想又近了一步。那期杂志被我反复看了好几遍。
俗话说“温故而知新”。在平常看书的时候,每本书我都会反复看好几遍,而每一遍,都会品出不同的味道。同时,我也准备了一个本子,记录下好词好句。“不动笔墨不读书”,这样的积累令我受益匪浅。
我一点一滴地积累着,在理想的路上前进着,相信有一天,我的理想终会开花结果!
点燃理想,照亮前进的路!
高一总结类题目篇十三
初接触二年级的孩子并担任他们的班主任,没有与低年级小孩子沟通一交流的经验,内心的慌张与压力可想而知。在经历了短暂的失意,忙乱,紧张与焦躁之后,我的心渐渐地平息了下来,因为我发现有了这群美丽,快乐,活泼的花儿一样的孩子的相伴,我的生活快乐了许多,他们因有了我这样的大朋友,可以在一起读书,学习,谈天,说地而快乐无比。一时的茫然与失意烟消云散,他们是我身边的天使,那么真诚,心灵那么纯净,眼睛那么澄澈。有时他们一个转身的微笑,一次友好的点头,一张精心制作的贺卡。都会令我的心激动不已。而我的一句真诚的鼓励,一个适时的赞美,一次小小的奖励,都会让他们愉悦好久。我和这群孩子在一起,互相感受这快乐,传递这快乐,细数一年来的点点滴滴,真的有写不完的故事。
在班级管理方面:
一、制定要求,指导学生积极发展。
为帮助孩子们顺利度过一升二的转折阶段,我和副班主任商量,根据二年级学生的特点,提出了一些具体的要求:
1、主动适应新环境,新生活,乐于和老师,同学交往,对人说话和气,会使用礼貌用语。第一大周结束后要进行评比:看谁最坚强,谁交的朋友最多。
2、养成基本的学习习惯。上课之前做好课前准备,上课不做与学习无关的事情,会按老师的要求做作业。
3、每天多喝茶。勤洗手,比比看谁最讲卫生,学会主动收拾自己的东西。
4、做到不随便拿别人的东西,借东西要得到别人的同意,用完后及时归还。
5、把在学校学到的知识。本领讲给妈妈。爸爸听。把交往的新朋友介绍给家长,让他们和自己一起分享成功的快乐。
虽然这些措施很琐碎,但在刚入学那段时间,确实对孩子起到了很大的帮助和指导作用。他们十分在乎老师说的每句话,会很努力地表现自己,生怕自己落后,努力地适应环境,适应生活,努力地学习,努力地遵守班规班纪,个个都显出“神气小学生”的样子。
二、带孩子在活动游戏中成长。
喜爱活动和游戏是儿童的天性。丰富有趣的活动是符合他们生理,心理的一种特有的教育形式,是儿童认识世界,模拟改造世界的一种重要途径和手段。对于二年级孩子而言更是如此。
1、刚入二年级,一切对于他们来说都是新鲜的,他们对老师,同学及身边的环境较为陌生,为了消除他们的这种陌生感,我们安排了号多有趣的活动和游戏,让学生和老师一起玩,充分利用课间,课外活动时间,和他们一起学跳绳。学做广播体操,一起玩游戏,同读一本书。从而帮助他们很快地适应环境,消除内心的孤独感。
三、开展“我真棒”常规评比活动。
他们对周围的环境越来越熟悉,刚开始的陌生感与新奇感渐渐减退了,此时我们组织了“瞧,我真棒!”常规评比活动,可以说正是时候。我们从“关心班级”“友爱同学”“认真作业”“积极发言”“文明游戏”等方面组织学生开展专项评比,通过加分,贴星星。赠奖品等不同的方式激励学生做一名真正的“三好学生”在班上,从一些活动中我们看出一部分学生各方面都表现良好。为了发挥这些孩子的榜样作用,促进这些孩子间的互帮互助,同时也为了引领他们更快地更好地成长,我们开展了“一帮一”活动,相当优秀的一部分学生都能在学习和生活上帮助一个同学,这样帮助别人的同学明显地体验到了帮助别人的快乐,被帮助的同学也感受到了自己渐渐地进步,小小的喜悦时常挂在他们的脸上。
四、关注孩子的好奇心,关注他们的寻常时刻。
课外活动时间,我带着一群孩子在北院操场上活动,过了一会儿,我发现好多孩子围在一起,蹲在篮球架下,他们一边指指点点,一边叽叽喳喳,好奇心驱使我想去了解一下他们在做什么。当我走近一看,发现他们正在观察一堆蚂蚁。那群蚂蚁扛着碎小的馍粒,攒足了劲,齐心协力往洞口搬呢。孩子们目不转睛地盯着,还不住地喊着“加油!”“加油!”我忍不住问:“他们在干嘛?”“搬运食物呢。”“干嘛那么多蚂蚁一起搬呢?”“他们很团结,看起来是兄弟姐妹。”铃声响了,他们不得不悻悻离开。过了两天,一个孩子跑过开对我说:“老师,你看我在课外书上找到了好多有关蚂蚁的知识。我给大家读读吧。”通过他的读,孩子们明白了很多,一时对他赞赏不已。我适时地问:“你们看了,听了之后有什么想法吗?能不能吧蚂蚁搬食物的过程写下来?”孩子们的劲头可足了,次日,一篇篇佳作便呈现在眼前。我高兴地合不拢嘴。
从这件事我明白了,只有孩子们对周围事物有一定的好奇心之后,他们才会探究,去观察,而这些知识的积累则会促使他们好奇心的发展。所以在保护,重视孩子的好奇心的同时,还要时加以引导启发。
孩子的心思其实也是很敏锐的,他们在特定的年龄阶段下,有着不同的好奇心理,我们要与孩子为伍,真正融入到孩子中间,做他们的朋友,了解他们的心思,走进他们的内心世界,用孩童般的眼光和他们一起感悟生活,享受美好的一切,这样我们的班级工作才会做得越来越好!
在语文教学方面:
一、备好课,积极听课。
教小孩子听课,学习与大孩子相比,真是差别太大了。他们的自制力比较差,学习的主动性还没有形成,大多数孩子都得靠老师在课堂上耐心启发和细心引导,另外最重要的一点儿就是在讲课的过程中激发他们的兴趣,引起他们的注意力的集中。这些都需要我们去认真备好每节课,精心设计好每个环节,让孩子们感觉到听课是乐事,趣事。因此我在备课时总是先考虑孩子们的年龄特点和兴趣取向,做一些卡通图片,精美的词卡,还要考虑在解决某个问题或疑难的时候,应该怎样引导和过度,怎样启发他们,这样都是备课时预设的问题,也是备好课的重要环节。听课也是为备课积累丰富素材的重要途径。我除了听学校安排的公开课之外,还经常向组内的老师请教听他们的课,向他们虚心学习。
二、上好“口语交际”课。
“口语交际”是我们学校的特色课,也是书本上的一项重要的教学内容。整个学期,我注重培养孩子们的说话能力,进而渐渐地让他们由说到写,长期下来,他们敢说了,会说了,说话有条理了,有思想了,他们能够有顺序地并且有条理地表达自己的想法了。
三、让孩子们快乐阅读。
自从教室里的“图书角”办成以后,同学们可乐了,他们甚至高兴地嚷道:“老师我们可有书看了。”我纳闷了,我们哪一节不是在看书,我们哪一节不是在和书交谈?哦,我懂了,原来他们把课外当成了课内必须完成的任务。而课外书只是他们课外的兴趣与爱好。而让我们在仔细地看二年级的课本,不仅有“文”还有“图”。是我把书页上那么多美丽的图画“视而不见”才导致了孩子们这样的感慨了吗?我赶紧改变了方式,上课不仅让他们“听文”“学文”还要“看图”“说图”,“图”和“文”悄悄地有机地结合了起来,他们的阅读量更大了,他们每天都在快乐地阅读。
在工作中,或许我还存在着许多需要改进的地方,我会虚心向别人学习,争取把各项工作都做好。
高一总结类题目篇十四
本学期,我担任高二(7)班班主任工作。在学校政教处的安排下,在所有任课的配合下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣。现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养和谐班集体,营造良好的学习氛围。
能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:
(一)注重教室文化的建设。
开学初,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心。为及时反馈学生情况,设置了班级日志,由纪律委员负责记录。
(二)注意班干部的培养。
对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。
(三)注意养成教育和传统道德教育的结合。
高二学生由于进入学校学习已有一年半的学习时间,他熟悉了学校和班级的管理,个别学生纪律松懈,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课、抽烟、夜不归宿、谈恋爱、打架等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。但由于我严格管理,班上没有重大事件发生。我的具体做法是:
1、加大学习《中学生守则》、岑巩中学《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、个人演讲会等各种形式的活动,来引导学生遵守《中学生守则》和岑巩中学《中学生日常行为规范》,并且配合政教处执行《周周量化》,严格要求学生不迟到、不早退、穿好校服,不穿拖鞋,每天自行检查、督促规范养成教育。
2、注意树立榜样。俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任,言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表。
二、严格的要求是最大的尊重。
教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必须讲究教育有艺术。在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的尊重”。的确,只有严格要求学生,又给予他们最大的尊重,才能把班主任工作做好。
俗话说“严是爱,宠是害,不教不导要变坏。”高二(7)班有几个走读生非常调皮,在教育转化他们的时候,我曾有过失败和教训,同时已有成功的经验,之前,我对他们时常板着一副面孔,严加管教,结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感,其实,并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后,我改变了方法,对他们给予了大量的爱心,通过个别谈心,并和班干部一起制定班级奖罚制度,并配合班干部认真执行,做到严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要给予最大的尊重。
三、学风是关键,纪律是保障。
班级的工作重点是学习,所以这一个学期来对于学风的抓紧,对于学习的情况,我都特别重视,付出了大量的心血。早读,我要求到达班上立刻进入读书状态;自习,要保持安静,独立思考,坚持班干部负责制,并对纪律情况做好记录。平时学习从作业抓起,对于不交、抄袭作业登记处理。
整个班级,无论是上课,还是自习,都有着良好的学习氛围。有了好的学习氛围,自然就能取得好成绩。特别是涌现了一批品学兼优的同学。他们懂得尊重、感恩、学习刻苦、认真,在半期考试中取得优异的成绩。
四、及时解决问题,努力大胆改进。
部分学生学习缺乏动力,学习很困难、被动,甚至厌学,应该多与学生交流、谈心,了解他们的内心世界,同时多和科任教师合作交流,形成一个齐抓共管的良好局面。要加强课外辅导,提高学生学习兴趣。期中考试成绩在同类班级中没有很大优势,有些科目甚至差距很大,这说明班级学生基础还比较薄弱,它让我更加清楚地认识到:自己做得还不够,还需要更多的努力,这要求自己要多思考,多讲究方法。脚踏实地,努力大胆改进,争取在班级管理上有新的突破。
高一总结类题目篇十五
班主任需要具有强烈的事业心,责任感,更需要具备一定的组织管理能力.刚踏上教坛,我就从事班主任工作,使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦,但使我更加难以忘怀的,是成功的喜悦以及甘为人师的幸福.经过了一年紧张的学习,我的学生终于以比较优异的成绩考入中学。告别了他们在小学的学习生活,步入了高一层学府,为了他们每一个人不同的目标而努力。在这一年的教学中,我认真学习新的课程标准上的要求,把课程标准作为自己教学的准绳,严格按照标准上的要求进行教学工作。
同时,在教学中注重培养学生各方面的能力,使素质教育充分地体现在课堂之上。把每一个学生放到学习的主体上,使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台,让他们在这里找到自己的自信;找到自己的兴趣;学到自己的知识。为了能够更好地使学生掌握所学的知识,我精心地进行备课,认真按排每一个教学环节,注重每一个教学重点的理解教学,使自己能够更好地掌握教材的重难点,有针对性地利用不同的教学手段进行教学。自己身为一名年轻的教师,在教学中经常向一些有经验的教师请教,与他们共同讨论教材,共同研究教法。在此基础上进行说的训练,使学生能够把自己的想法表达出来,把自己内心地感受利用不同的方式展现在大家的面前。听到学生们滔滔不绝的回答声,看到学生们展示出了自己各方面的才华,所以,在这节课中学生不仅学到了课文中的知识,更重要的是得到了各方面能力的训练。通过在区教研组的学习,自己也学到了很多实际有效的教学手段,给了自己很多的展示机会,锻炼了自己。
所以,在今后的教学中我还将更加的努力,为自己创造更多的机会来展现自己的教学风格,不断地使自己的教学更加和谐、有效。在班级管理上我注重师生的情感交流。没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感。走进学生,和每一个学生成为朋友,让他们尊重我,喜欢我,理解我。
当班主任很累,事情很多,很操心,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!工作着是美丽的!
在过去的一学年里,我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、工作等方面都取得较突出的成绩,现将我做的一些工作进行简单总结:
一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才。
做好学生的思想工作就要重视与学生的思想交流,多与学生谈心。为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个向好的大环境,重视的是学生的共性。配合学校各项工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。六年级的学生都是十三四岁的大孩子了,很多道理都明白,但自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。
开班会不一定要等一节完整的课,利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。例如,当我发现学生思想有所萌动时,马上利用简短时间开班会,讲事实摆道理,虽然没点名,可王野、银海旭等学生也都心知肚明,从此,他们开始收敛了一些不良行为,使班级秩序步入正常轨道。
重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。记得有一次,李家旺没写作业,下课时我问他带多少钱,他说两元。我问他父母干什么呢,他说都在工地干活。我笑着说,工地的活是不是很轻巧,他说可累了,每天妈妈都说腰都要折了。我立刻把笑容一收说,你妈妈那么累挣来的钱给你带,为的是什么?他不语了。我马上抓住这个时机进行思想教育,结果,他这学期表现的很好。
二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养赤诚、严格、活跃、奋进的班集体。
六年级是学生的重要阶段,面临着毕业、升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。
在这个学期里,我的班级管理工作从三方面实施:一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,在活动中把教育和娱乐融入一体,例如,班队活动、自主上好早自习、办板报等都由班干部组织学生独立完成,我只是从旁协助。班主任的管理代表的是学校的管理,不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调,往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导,又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体。例如,宋东泽负责卫生,丁浩和王野负责纪律,班里出现的异常现象(如有人带手机、有人带扑克等)由丁占波负责告诉我。学生毕竟是学生,总有孩子气,所以我并没有完全放手。通过班干部管理班级,让学生自治自理,不等于班主任可以完全不理,这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明,对班级事务的处理欠妥当,不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候,班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上,班级的重大决策都由我来决定。要知道,班干部的阅历和能力在目前还是有限的,有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控,做好班级的带头人、领路人,把好方向关,才有带领学生不断前进不断发展,促进他们全面发展,健康成长。
再一方面,我自己也以身作则,努力做学生的榜样,勤跟班,使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩,这又进一步鼓舞了同学们的士气,每个学生都为能在我们班上课而感到无比自豪,使班级管理工作向着健康的方向发展。
高一总结类题目篇十六
以学校德育工作指导思想为基准,坚持以学生发展为本,重视学生的养成教育。加强青少年学生的思想道德教育,整合社会资源,运用各种教育载体,进一步推进学生的素质教育,帮助学生逐步养成良好的学习习惯和行为习惯,培养学生热爱集体,关心他人,促使身心健康发展,形成健全的人格,为创建一个团结、进取、积极、文明、向上的班集体而努力。
二、班级概况。
本班共有学生41名,其中男名,学生年纪小,思想较单纯,多数学生个性较强,充满爱心,具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质。多数学生积极要求上进,思想活跃,具有主动的参与意识,喜欢吸取新的东西。但全班的思想水平参差不齐,还有个别学生对集体活动态度冷淡,思想境界有待提高,更甚者有的表现出了自私自利,有的学生自控力较差,自理能力较差。学生学习状况:班级整体学习成绩一般,出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学习,但不够灵活,差生基础不扎实,总体上分析,全班学习态度还比较端正。另外,部分学生体质较差,有患近视的学生,多数学生身体素质较好,但还要加强锻炼。
三、本学期工作重点。
1、抓好学生的一日行为规范,促进良好班风的建设。
2、重视班集体建设,开展探究性活动,使每一个学生在探究实践活动中得到更多地锻炼和提高,引导班级管理走向科学化、自动化。
3、抓好心理健康教育、法制教育、公民良好道德教育等。
4、做好学生的家访工作,形成家校合力,共同做好对学生的教育工作。
5、继续做好学习型家庭的创建工作,重视学生良好学习习惯的养成教育。
6、积极参与学校的各项活动并结合班级特点有针对性地开展丰富多彩的少先队活动。
四、具体工作目标及要求。
1、以加强少年儿童的道德建设为依据,努力把少年儿童思想道德教育和公民道德建设有机衔接起来,以体验教育为载体,结合队员生活实际,从细微处入手,通过丰富多彩的活动,宣传基本道德知识、道德规范,使少年儿童在亲身实践的体验中把做人做事的道理内化为健康的心理品格,转化为良好的行为习惯,为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自爱、敬业奉献”的基本道德规范的养成奠定坚实的基础。
2、组织学生认真学习新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《长江小学安全十大禁令》,加强行为规范的养成教育与训练,并将行为规范的养成与创行规示范班级、行规示范学生活动有机结合,从而引导学生“对己讲仪表,对人讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝顺”。
3、突出“民族精神代代传”活动重点,引导少先队员做好三件事:一是寻找一个人,即从历史人物和熟悉的人身上寻找和发现民族精神;二是挖掘一件事,即从历史事件和亲身经历的事件中寻找和发现民族精神;三是做一件能体现民族精神的事。从而教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵,逐步树立民族自尊心、自豪感,为长大实现中华民族的伟大复兴贡献力量奠定基础。
4、加强小干部队伍建设,加强对干部的教育与培养,充分发挥其监督和示范作用,加强日常行为习惯的检查监督,提高值日、值周质量,严格执行流动红旗竞赛,引导学生养成良好的行为习惯,促进我校精神文明建设。
5、在行为规范方面具体做到:在校园里不吃零食和饮料,人人节约零用钱;讲究环境卫生,在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱,教室里要做到绿化、美化、艺术化;同学间团结友爱不打架骂人;推广礼貌用语与普通话,“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。做到“三别”即“向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别”;“四带”即把“礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会”;“五无”即“地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话”。
6、坚持“每月校园明星学生”评比制度。由学生自己评比,培养学生能力。
五、每月工作安排。
九月份:1、恢复常规工作,制订好新学期中队计划,调整中队组织;2、“师恩颂”感恩语征集活动;3、布置看看咱们班、黑板报、队角;4、“文明礼仪”教育活动;5、开展“爱心捐助”活动;6、举行“安全知识竞赛”活动;7、开展“不老的常青藤”主题队会。
十月份:1、出版一期庆祝“国庆节”黑板报,举行一次“愿中华巨龙永远腾飞”主题联欢会;2、大队部组织建队节活动,准备年级组合唱比赛;3、利用重阳节,继续深化“孝心教育”;4、我画国旗、我画国徽比赛(低年级),“爱国英雄”故事赛,“祖国在我心中”演讲比赛(高年级);5、队知识、队礼姿势培训(由大队委负责);6、迎接第五届校田径运动会的召开。
十一月份:1、“学科学、爱科学、用科学”体验教育活动;2、普法、禁毒、综合治安教育工作;3、小制作、小发明竞赛及展出;4、“节约,我们在行动”主题队会。
十二月份:1、纪念“一二、九”爱国运动讲故事比赛;2、举行迎新庆祝活动;3、贯彻《小学生日常行为规范》。元月份:1、开展“为您送上一份新年祝福”孝心教育活动;2、认真复习迎考;3、期终考评;4、各类积极分子、示范员评比、表彰工作;5、假期“雏鹰假日小队”活动和社会实践活动。
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