2023年崇尚劳动班会教案(优秀12篇)

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2023年崇尚劳动班会教案(优秀12篇)
时间:2023-11-18 11:14:13     小编:JQ文豪

编写教案需要教师有一定的教学经验和教学理论知识,同时也需要反思和总结自己的教学实践。教案的步骤应清晰明了,遵循教学的逻辑顺序。以下是几篇经典的教案设计,希望对大家了解教案的编写和优化有所帮助。

崇尚劳动班会教案篇一

1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。

2、体验劳动的欢乐,从小培养爱劳动的习惯。

3、教育学生尊重劳动人民,珍惜劳动成果的思想,珍惜父母的辛苦和劳动。

1、搜集名人或身边感人的劳动故事。

2、观察班上最爱劳动的同学有谁,用一句说话夸夸他。

(一)激趣导入:同学们,你们看看我们教室的环境怎样,你感觉到什么?这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了完美的生活,劳动是最光荣的!

(二)学会尊重劳动者。

劳动仅有分工不一样,没有贵贱之分,劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧!

(三)分享劳动的故事。

(四)表扬爱劳动的同学。

劳动是可敬的,劳动是光荣的。同学们,擦亮我们的眼睛,看看我们班上最爱劳动的同学有谁?他们平时是怎样做的?让我们向他竖起赞赏的大拇指,说一句赞美他的话!

(五)点燃热爱劳动之情。

同学们,我们都有一双灵巧的手,让我们用双手学会服务,学会劳动,学会创造,都来做勤劳好孩子;让我们用汗水描绘自我的梦想,用双手创造完美的未来!

崇尚劳动班会教案篇二

1 使学生认识到没有劳动,人类就无法生存,社会就不能发展的道理,帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。

2培养学生独立生活的自立,并掌握一些最基本的知识和技能。

3使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦,做到尊敬长辈,热爱长辈。

小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。

出旗仪式

一、整队集合,各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始

二、出旗、敬队礼

三、齐唱队歌

1、在《劳动最光荣》乐曲声中,主持人走上讲台。

2、主持人:《劳动最光荣》主题队会现在开始!请听歌曲《老师窗前有一盆米兰》。

3、全班同学听录音。

5、主持人:大家说得都很好。假如今天我们的妈妈也来参加这次班会,你们又会对妈妈说些什么呢!

6、持人:下面我们看个小品,看看小品中的这位同学是怎么做的。

表演小品《帮奶奶浇花》

主持人:大家报以热烈的掌声,说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习,做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。

7、学生表演舞蹈。

8、主持人:谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事?

学生上台讲故事。

9、主持人:劳动创造了世界,劳动创造了物质财富,劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。

10、(投影仪出示名人名言)

11、(齐读)劳动是幸福之文。——富兰克林

我们世界上最美好的东西,都是由劳动,由人的聪明的手创造出来的。——高尔基

劳动创造世界。——马克思

12、主持人:接下来我们进行劳动技能进赛。现在请组织委员宣布竞赛规则。

组织委员:

(1)服从裁判,要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。

(2)遵守比赛时间。

(3)遵守赛场纪律。

文体委员:(举起第一个竞赛项目牌)

快速系鞋带:各小队选手上台,完成时间;2分钟

裁判评定,宣布第一名名单。

13、接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和理书包柜的比赛。

14、主持人:通过比赛,可以看出获奖同学动作非常熟练,说明他们平时经常做家务活。他们既帮助了爸爸,妈妈,同时自己又学会了许多本领。动作不熟练的同学,还需加倍努力。同学们,原我们把勤巧精神发扬下去,在劳动中接受锻炼,成为生活的小能手,成为父母的画稿帮手。

15 、齐唱歌曲《劳动最光荣》,活动结束。

崇尚劳动班会教案篇三

1、宣布“庆祝五一劳动节”主题班会现在起先!

2、简介五一国际劳动节的由来。

主持人;五一国际劳动节,是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日,在美国芝加哥,20万工人实行大罢工,要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来,国际工人组织为了纪念这个有意义的日子,就把这天定为国际劳动节。

3、主持人:《劳动最光荣》主题队会现在起先!请听歌曲《老师窗前有一盆米兰》。

5、主持人:大家说得都很好。假如今日我们的妈妈也来参与这次班会,你们又会对妈妈说些什么呢!

6、主持人:下面我们看看小品中这位同学是怎么做的。表演小品《帮奶奶浇花》。

主持人:大家报以热情的掌声,说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习,做个爱劳动孩子。下面请看舞蹈《劳动最有味道》。

7、学生表演舞蹈《动感娃娃》。

8、主持人:谁来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事?学生上台讲故事。

9、主持人:劳动创建了世界,劳动创建了物质财宝,劳动创建了人类的华蜜生活。我们来看看伟人是怎么说的.。

10、(投影仪出示名人名言)。

11、(齐读)劳动是华蜜之文。——富兰克林。

12、齐唱歌曲《劳动最光荣》,活动结束。

崇尚劳动班会教案篇四

活动目的:通过本次班会,使学生了解忍耐其实是一种积极的人生态度,在我们的生活中,它是一种非常重要的精神品质,适时恰当地忍耐有利于学习和生活,从而激励学生有意识地发现自己的忍耐性。

活动班级:五年(2)班。

活动过程:

主持人甲乙:“学会忍耐”主题班会正式开始。

主持人甲:你是否曾为别人一句冷嘲热讽而难受老半天?

主持人乙:你是否为了生活中小小的挫折而黯然伤神?

主持人甲:当你遇到猝不及防的烦心事让你束手无策时,你是否能够忍耐?

主持人乙:当你看到忍俊不禁的滑稽事让你情不自禁时,你是否能够忍耐?

主持人甲:下面我们请几位同学来做一个叫《逗笑》的游戏,看看谁最能忍耐。

游戏规则:几个人围成一圈,其中一人扮演猴子,故意装出各种滑稽动作,逗引他人笑。其中忍住不笑者为胜,笑出者要模仿猴子叫或笑的动作。

游戏开始。(侧面表演)。

主持人甲:请笑出者模仿。(掌声欢迎)。

主持人甲:请问祝安同学,你为什么笑了呢?

主持人乙:“忍”字头上一把刀,忍耐不容易,但忍耐的果实是甜美的。老师曾跟我们讲过《我的战友邱少云》的故事,现在我们一起观看大屏幕。(邱少云烈火烧身的情节)。

主持人乙:看完录像之后,你最想说什么?

主持人乙:现在请同学们讨论:如果你是邱少云,你会怎么做?结果怎样?

主持人乙:听了同学们的话,可想而知,如果邱少云不忍耐,将会造成战斗的失败,牺牲更多的战友。

主持人甲:邱少云忍一人之痛,迎来了战斗的胜利,迎来了阳光。

主持人乙:历史中有忍耐的邱少云,生活中也不乏有忍耐者。谁来说说呢?

学生汇报表演。(说一说或演一演)。

同学:我爸爸抽烟上了瘾,我叫爸爸不要抽烟,并且跟他说清了抽烟的危害性,于是爸爸决定戒烟,有一段时间,爸爸老是打哈欠,流眼泪,看着他痛苦的样子,我很难受,可爸爸却忍耐住了,终于戒了烟。

同学:有一次,牙医来给我们治牙,治牙时需要咬着一块软块,咬着软块有一种味道,而且会口水直流,狼狈不堪,但为了以后牙齿的健康,我只好忍了下来。

……。

主持人甲:不经一番彻骨寒,哪得梅花扑鼻香。忍一时风平浪静,退一步海阔天空。

同学:即使是心爱的衣裳,但你还是应忍耐。否则,伤害到同学之间的友谊,退一步海阔天空。

同学:她可能是不小心,你应理解别人。

…………。

主持人乙:是啊!忍耐是朵花,并非人人园中都开花。下面请看小品表演《打针》。

主持人乙:请同学们说说他这样做对吗?

同学:不对,打针虽然痛,但是我们还是得忍住,否则……。

同学:由他们去说吧,只要你记住“身正不怕影子斜”别人再怎么说,你也不要理他,他们就会自觉无趣,便会停止笑话你了。

……。

听了同学们的发言,老师也想给大家讲一个《钉子》的故事,想听吗?

主持人甲:听了老师的故事后,你们有什么话要说呢?

同学:老师的故事使我想起了一句格言:忍耐是治疗一切伤痛的药膏。

同学:老师的.故事让我明白了一个道理:如果我们都能从自己做起,开始宽容地看待他人,相信一定能收到许多意想不到的结果。

同学:老师的故事也让我懂得帮别人开启一扇窗,也就是让自己看到更完整的天空。

主持人甲:是啊!忍耐是不易的,忍耐又是重要的。

主持人乙:大千世界忍耐总是多种多样,说也说不完,现在请大家将写有忍耐方法的卡片赠送给老师、同学或贴到“忍”字上。

(赠送或贴卡片活动)。

主持人甲乙:当我们面对需要忍的事情时,让我们相约在这个地方,相约在这个“忍”字面前(手指那个“忍”),看看是否做到了忍耐。

班主任:然而,忍耐并不是让大家做一个没有原则的好人,并非凡事都一个“忍”字了结。有的同学违反校纪校规,做一些与小学生不相称的事,我们老师,学校当然不会漫无边际的宽容,有些同学不尊重同学,不尊重老师,不孝敬父母,这些行为是不能容忍的,学校纪律,道德规范也不会宽容他。

主持人甲:下面让我们一起朗诵台湾作家张晓风的一句话:生命如雨,看似美丽,但更多的时候,你得忍受那些寒冷和潮湿,那些无奈与寂寞,并且以晴天的幻想度日。当没有阳光时,你自己便是阳光;没有快乐时,你自己便是快乐。

主持人甲:耐住艰难困苦。

主持人乙:耐住寂寞无奈。

主持人甲:度过风雨。

主持人乙:迎来阳光。

主持人甲乙:下面请欣赏歌曲《阳光总在风雨后》。

下面请班主任讲话:今天的主题班会开得很成功,希望大家能恰当地运用忍耐,使自己在人生热闹感的道路上,绕过情境的暗礁,一路欢歌笑语,一路丽日晴空。

崇尚劳动班会教案篇五

活动目标:

1.学生在家长的帮助支持下大胆、自然地向成人问好,向人们表达节日的祝贺。

2.学生在父母的帮助下学会关注四周的的人和事。

3.通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。

4.了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。

活动过程:

1.学生在老师的帮助下在校园制作好慰问礼物和心意卡。

2.节日父母带孩子外出的时候,帮助孩子发现在节日里正在工作的人。

3.学生将自己的慰问礼物送给节日里正在工作的人,请接受礼物的人填好心意卡交给孩子。(家长根据自己孩子的特点可以帮助孩子一起送,也可以让孩子自己主动去送--这个环节是对孩子的一个挑战)。

4.节日过后,孩子将心意卡带到校园。大家互相交流自己向谁慰问了,是自己主动完成慰问任务的、还是父母帮助完成。

崇尚劳动班会教案篇六

1、让学生明白勤劳是我们中华民族的美德,使学生认识到没有劳动,人类就无法生存,社会就不能发展的道理,帮忙学生树立“劳动最光荣”的观念。使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,从小培养爱劳动的好习惯。

2、培养学生独立生活的本事,并掌握一些最基本的知识和技能。

3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦,做到尊敬长辈,热爱长辈,减轻父母的负担,增强劳动观念。

(一)导言。

师:同学们,这节主题班会课,我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。

(二)质疑。

1、你们在家里做家务吗?经常做吗?

2、能够做哪些力所能及的家务劳动?

请举例说明。

(三)讲故事。

故事一:

星期天,小华在家里帮忙妈妈擦玻璃,费了很大的劲,才把整个房间的玻璃都擦完了,心里异常高兴,可是妈妈看见了,却责怪她说:“玻璃擦得不干净,不让你做的事,就别做,只要把学习搞好就行了”。

讨论:

1、小华和妈妈的做法对吗?

2、不对的地方应怎样做?

故事二:

奶奶正在打扫卫生,小刚放学回来了,就喊:“奶奶,我渴了,快给我拿饮料。”奶奶赶紧说:“好好好,我立刻给你拿去”。

讨论:

小刚的做法对吗?他错在哪里,他该怎样做?

(四)确定。

1、xx和小朋友玩,奶奶让她去打酱油,她不去。

2、妈妈不在家,小红自我做饭。

3、xx高兴时,就帮妈妈做家务,不高兴时,就不做。

4、xx在班级爱劳动,在家就不干了。

经过刚才的学习,你有什么感受?

(五)学生齐读关于爱劳动的名言警句与童谣。

(六)班长要求全班同学要做到:

1、会穿衣服和系鞋带;

2、自我会系红领巾和洗红领巾;

3、会自我整理床铺和书包;

4、会自我洗脚、梳头;

5、会叠衣服和摘菜;

6、坚持每一天做一件家务。

(七)竞赛。

整理书包比赛。

崇尚劳动班会教案篇七

一、活动目的:

引导学生向革命先烈学习,在明白道理、分清是非的基础上,积极参与道德规范的养成训练,努力争取点滴进步,争当文明好少年,以实际行动“唤来文明春风”,“告慰烈士忠魂”!

二、活动准备:

1.发动学生通过询问家长和课外书籍阅读,人人了解、学习一位革命先烈的英雄事迹。

2.引导学生人人搜集少先队思想道德教育中涌现出的新人、新事新风尚。

三、活动过程:仪式的程序是:

5.班主任讲话(活动结束作简单总结)。

四、活动内容。

人们总是不会忘记祭扫烈士墓缅怀革命先烈,看烈士事迹,学烈士精神,踏上红色之旅。我们的任务,就是纪念革命烈士,为他们扫墓祭奠。革命先烈们抛头颅洒热血,为了新中国,不怕困难,不惜生命,我们的心中永远思念他们。从卢沟桥上的第一声枪响,倒日军投降,有多少中华儿女失去宝贵的生命?从辛亥革命到三大战役,又有多少革命英雄到在血泊中?这是无法统计的。堵枪口的黄继光,英勇就义的刘胡兰,舍身炸碉堡的董存瑞,烈火焚身纹丝不动的邱少云?无私献身的英雄更是不可计数。革命英雄永垂不朽,让我们永远铭记他们。

黄继光的事迹。

一个值得中国人骄傲的名字,为了祖国的荣誉,用自己的胸膛,堵住了敌人的枪口。

手雷掷完了,黄继光自己身体也多处受伤,在枪林弹雨中,

奋不顾身地向火力点扑过去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口,战役胜利了,我们的英雄却牺牲了。黄继光为了祖国人民的安全,为了朝鲜人民的解放事业而英勇献身。

刘胡兰的事迹。

刘胡兰,1932年出生在山西文水县云周西村一个贫苦农民家庭,小小年纪,便对黑暗的旧社会产生了强烈的不满。全国抗战爆发后,中国共产党领导山西人民开展救亡运动,文水县成立了抗日民主政府。从此,刘胡兰开始逐步接触革命道理。1947年1月12日,国民党阎锡山军和地主武装“复仇自卫队”包围了云周西村,将群众赶到场地上,刘胡兰因叛徒出卖被捕。在敌人威胁面前,她坚贞不屈,大义凛然。敌人问她:“你给八路做过什么工作?”刘胡兰大声说:“我什么都做过!”“你为啥要参加共产党?”“因为共产党为穷人办事。”“你‘自白’吧,你‘自白’了,就放了你,也给你一份土地。”刘胡兰说:“你给我个‘金人’,也不‘自白’!”敌人恼羞成怒:“你小小年纪好嘴硬啊!你就不怕死?”刘胡兰斩钉截铁地回答:“怕死不当共产党!”残忍的敌人为了使她屈服,在她面前将同时被捕的6位革命群众用铡刀杀害。但刘胡兰毫无惧色,从容走向铡刀,壮烈牺牲,年仅15岁。1947年3月26日,毛泽东带领中共中央机关转战陕北途中,中央书记处书记任弼时向他汇报了刘胡兰英勇就义的事迹。毛泽东问:“她是党员吗?”任弼时说:“是个优秀共产党员,才15岁。”毛泽东深受感动,挥笔写下了“生的伟大,死的光荣”八个大字。

董存瑞的事迹。

1948年5月25日,解放隆化城的战斗打响。董存瑞所在连队担负攻击国军防御重点隆化中学的任务。他任爆破组队长,带领战友接连炸毁4座炮楼、5座碉堡。连队随即发起冲锋,突然遭国军一座隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁。部队受阻于开阔地带,二班、四班接连两次对暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出,向连长请战:“我是共产党员,请准许我去!”毅然抱起炸药包,冲向碉堡,前进时左腿负伤,仍顽强坚持冲至桥下。由于桥型暗堡距地面过高,两头桥台又无法放置炸药包。危急关头,他毅然用左手托起炸药包,以自己的身体充当火药支撑架。随着一声天崩地裂的巨响,敌军的暗堡被炸毁,董存瑞用自己宝贵的生命为部队开辟了前进的道路。牺牲时,年仅19岁。

邱少云的事迹1950年6月25日,那一天,北朝鲜悍然发动了侵略韩国的战争,韩国节节败退,韩国向美国等盟国求救。美国为了维护其在亚洲的领导地位和利益,立即出兵干涉,朝鲜人民军节节败退。尽管朝鲜对中国封锁军事情报,战争在没有事先通知中国的情况下爆发了,毛泽东甚至是从外国报纸上得知这一消息的,致使中国领导人对此颇有不满,但在美国直接参与战争的情况下,还是表示要支持朝鲜。中国政府表示坚决抗议以美国为首的十六国”联合国军“打击朝鲜人民军,但美军不予理会,军队向中朝边境推进,同时,美国飞机多次侵入中国领空,轰炸丹东地区,把战火烧到了鸭绿江边,严重地威胁着刚满周岁的中华人民共和国。在此关键时刻,派遣中国人民志愿军开赴朝鲜,同英雄的朝鲜人民和朝鲜人民军一起,并肩作战,抗击侵略。在艰苦的反帝斗争中,中朝两国人民风雨同舟、祸福相共,用鲜血谱写了壮丽的诗篇,结成了牢不可破的战斗友谊。

邱少云就是在这场战争中,于战场上,为了完成潜伏任务,严守革命纪律,他以超人的意志和毅力,忍受烈火烧身的痛苦,直到最后的牺牲。

英雄的故事说不完,英雄的精神光耀人间,让我们继承先烈遗志在此,让我们向解放战争期间为建立新中国而牺牲生命的革命先烈们致敬!向抗日战争期间为打败日本侵略者而牺牲生命的民族英雄们致敬!向为探索救国救民的道路、抵御侵略而牺牲的仁人志士致敬!向所有为中华民族繁荣富强做出伟大贡献的先人们致敬!人民英雄永垂不朽!

崇尚劳动班会教案篇八

一、活动目标:

1、幼儿在教师的帮助支持下大胆、自然地向成人问好,向人们表达节日的祝贺。

2、幼儿学会关注周围的人和事,初步了解他们的工作。

3、增强幼儿对劳动者的热爱、感恩之情,知道尊重普通劳动者。

二、活动准备:

1、联系轻轨站工作人员、警署、超市和敬老院工作人员。

2、活动前相关知识的了解、丰富。(如:五一节的由来,轻轨站、警署、超市敬老院的工作人员都要做些什么工作)。

三、活动过程:

1、幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。

2、整队出发慰问两处的劳动者,帮助孩子发现正在工作的人。

3、幼儿将自己的慰问礼物送给正在工作的人,并对接受礼物的人说一句好听的话。(教师根据幼儿的特点可以帮助孩子一起送,也可以让孩子自己主动去送——这个环节是对孩子的一个挑战)。

4、返回幼儿园,大家互相交流自己向谁慰问了,是自己主动完成慰问任务的、还是通过别人的帮助完成的。

时间:4月30日慰问地:星岛渔港上海边防检查站炮兵部队。

活动目标:

1、参观星岛渔港和上海边防检查站,了解他们的工作性质和特点,感知他们工作的辛苦。

2、向星岛渔港和上海边防检查站的工作人员送花,代表幼儿的节日慰问和尊敬。

活动准备:

1、事先分别联系上述两家单位,向单位负责人表达我们的活动设想,取得他们对我们此次活动的支持和配合。

2、幼儿人手一支鲜花。

活动过程:

一、集体整队,交代活动要求。

二、参观星岛渔港、上海边防检查站、炮兵部队了解不同单位人们不同的工作性质和工作特点。

三、通过倾听相关人员的介绍,进一步感知人们工作的辛苦。

四、幼儿向工作人员赠送鲜花,表达对劳动者的尊敬和节日的祝福。

崇尚劳动班会教案篇九

一、活动目的:

为了缓解教师平日工作的紧张,增进教师之间的友谊,丰富教师业余生活,愉悦身心,构筑教师之间交流平台,丰富教工文化生活、引导激励教工努力工作、争先创优,我会特制定庆祝五一国际劳动节方案如下:

二、活动时间:

4月29日下午放学后(15:20分开始)。

三、活动场所:

学校篮球场。

四、活动内容。

1.乒乓球拍托球接力:采用计时方法,以完成规定距离时间最短的队伍为胜方。托球距离为篮球场的长度,中途若球落地则从篮球场端线重新开始。

5.拔河比赛:采用三局两胜制,每队8人。

五、活动细则。

1、学校负责活动奖金。

2、具体活动内容由体育组统一组织。

3、每项活动设立一、二、三等奖和鼓励奖,奖金分别为400元、300元、200元、100元。每个项目奖金小计为1000元,五个项目奖金合计:5000元。

六、活动纪律。

1、教师无特殊情况,原则上不得请假。

2、教师集体活动要注重教师形象,言行文明。

七、注意事项。

1、年级组长、办公室主任负责组织好本组成员参加活动。

2、活动期间要本着友谊第一,比赛第二的原则,公平合理竞技。

崇尚劳动班会教案篇十

1、学习观察画面,初步了解故事内容。

2、尝试用完整的语言来学说简单的对话,能大胆表达。

3、感受做家务能带来自信、自豪和快乐。

4、萌发对文学作品的兴趣。

5、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。

物质准备:ppt《我会做家务》、幼儿人手一份操作卡、大的房间操作板。

经验准备:幼儿有过帮助爸爸妈妈做家务的体验活动。

一、找朋友”游戏,引发兴趣。

师:我们都有自己的好朋友,听着音乐一起来找朋友吧!

二、观察画面,理解故事。

1、自由讲述画面。

——播放ppt1,师:瞧!皮皮狗新买了一个皮球,它去找朋友一起玩了。

——播放ppt2,师:皮皮狗遇到了谁?他们在干什么?(幼儿自由讲述)。

2、学习故事对话。

——播放ppt3,师:皮皮狗是怎么问小熊的?(幼儿猜测、讨论)。

(播放录音)听听故事里皮皮狗是怎么问的?(幼儿一起问:小熊小熊,我们去玩皮球吧!)。

师:小熊又会怎样回答呢?(幼儿讨论)。

(播放录音)听听小熊是怎么回答的?(不行不行,我要扫地呢!)幼儿加上动作一5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

教学重点难点。

在鞋子中找出成双的,要孩子仔细注意观察鞋子的颜色和大小。

活动准备。

男鞋、女鞋还有童鞋若干双。

活动过程。

一、创设情境。

我,我,我……孩子争先恐后的举起了小手。

二、活动开始。

活动开始的时候我讲了要找出成双的鞋子,还要说出你找到的鞋子是谁的。很快,孩子们都各自出来找出了一双拿在自己的手中,并说出了找到的鞋子应该是爸爸的,或者是妈妈的,再或者是自己的。活动刚开始进行的很顺利。孩子们都以为自己找到的是成双的,彼此都很高兴,到最后轮到乐乐找鞋子了,可是他拿起了一只鞋子,却找不到和他一样的了。她很着急,热心的孩子坐不住了,找到了一只和乐乐手中颜色一样的鞋子,可是乐乐却说“这两个不一样大呀,怎么可能是一双呢。”经他这么一说,孩子们也注意到了这个问题,于是都开始审视起自己手中的鞋子,比起了大小,活动又重新开始了。最后,大家都找到了成双的鞋子,非常高兴。

三、游戏小结。

在游戏中,为了增加游戏的难度,最重要的是锻炼孩子的比较大小的能力,我找了几双颜色一样,号码不同的鞋子放在了里面。孩子,你们真是太棒了,观察力真强。

崇尚劳动班会教案篇十一

劳动造就了双手,双手从事着劳动、手很平凡,人人都有;手也不平凡,它创造了辉煌的人类文明。在五一劳动节前后,开展这个活动,让队员们通过对手的理解,认识劳动对社会发展的重要作用,从小立志继承中华民族勤劳勇敢的优良传统,用自己的双手为建设有中国特色的社会主义做出贡献。

组织队员查阅资料,了解历史上劳动人民如何用双手创立了中华民族灿烂的文化——雄伟的万里长城,举世瞩目的“四大发明”等等。根据这些资料写成解说词,并制成图片、幻灯片和录音带、录像带。

引导队员分组访问各行各业的劳动模范、科研人员,了解他们用双手为社会创造财富的事迹,并编排成文艺节目。

让队员围绕“手”,搜集谜语。谚语、格言、警句、故事。

每个队员学会一种小绝活,如绘画、书法、贴画、撕纸画、剪纸、草编、面塑、雕刻等。

主持人甲:今天是五一国际劳动节。

主持人乙:今天,是世界劳动者的盛大节日。

主持人甲:人类因为有了双手,才有了文明,才有了社会的进步和发展。

主持人乙:人类因为有了双手,才获得了丰硕的劳动果实。

主持人甲:现在我们在这里举行“手的礼赞”主题队会。

主持人乙:让我们在这值得纪念的一天,留下深刻的记忆吧!

主持人甲:下面请看第一小队为我们展示的历史画面——。

主持人乙:《双手创造了人类》。

崇尚劳动班会教案篇十二

活动目标:

1、知道五月一日是国际劳动节,是所有劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

3、激发爱劳动的愿望。

活动准备:

1、假日里,布置幼儿去附近的理发店理发,到超市购物等,了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

活动过程:

一、介绍“五一”国际劳动节。

讲解“五一”节的来历,告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。

二、认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作。

1、观看录像片断,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

2、谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,引导幼儿尊重他们。

3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景,进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

教师提问:你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?

4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?

三、幼儿讨论,帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。

四、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地),并观察劳动后场地的整洁,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

五、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览,将家长工作照装饰后张贴在上面。

延伸活动:

让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物,祝贺他们的节日。

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