计划是一种灵活性和适应性的工具，也是一种组织和管理的工具。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编带来的优秀计划范文，希望大家能够喜欢!
学年班主任工作计划篇一
20xx学年班主任工作计划 在这万物复苏，欣欣向荣的美好季节，我们重新起航迎来了新学年，我有幸成为一名班主任——高二九班的班主任。经过与学生们一个星期的接触，对班级的许多同学也有了一些新的了解，让我觉得对工作有一个较清晰的思路，我想在新的一年里一定有信心会搞好班级工作，把我们的二九班建成一个和谐的家庭！根据学生们的特点，对本学期的工作计划如下：
自开学以来，我一直在观察班级的同学，发现很多同这都非常有个性，而且做事很随意，想做什么就做什么，而不理会别人，不感兴趣的事就不参与，“事不关己，高高挂起”，但在运动会期间我发现大家有了很大变化。同班同学比赛大家都很关心，努力加油，尤其在集体项目中，如拔河足球踢准等，同学们都非常踊跃。胜利时振臂高呼，失败时大家脸上的悲伤，这些让我深切的体会到，不是大家没有荣誉感而是没有激发出来。
所以，基于这段时间的经验，我想今后应多搞些集体活动。首先，在班级内部分小组，各组之间在学习上纪律上课外活动劳动等方面评比，让学生先培养小范围内的荣誉感和凝聚力，同时联合其它班级搞些活动，如足球赛拔河或在学习方面的竞争，从而激发学生的荣誉感。其次，利用好班级的班干及几个有号召力的同学，号召带动同学积极向上。第三，从我自身做起，多给予同学鼓励，给他们希望，使自己的号召力增强。
增强学生的是非观是非常重要的，我想主要从两方面入手，第一，用制度来规范学生，明确的告知他们什么能做什么不能做，什么该做什么不该做，同时让他们明白做了不该做的事应受到相应的处罚。第二，养成习惯，习惯成自然就不需要去强迫他们了。
现在班级的学习气氛不是很浓，其主要原因有两点，第一，学生学习目标不明确，远期目标不敢想，近期目标不敢说，所以首要的一点是要帮助他们根据自己条件订出切合实际的目标，有能力达到的目标。第二，本班学生普遍惰性较低强，无论在生活上还是学习上，自己管理控制自我的能力较差，所以，要通过大环境竞争的压力来强迫他们学习，个人之间小组之间与平行班同学之间的竞争，相信能使学生们努力学习。
对于后进生，我认为主要应从心理上下功夫，后进生对自己缺乏自信，因为失败的次数太多，给他们定一些任务，当然是较容易完成的，逐渐培养自信，同时多找他们谈话，多给予关心，多与他们沟通，了解他们的心理，多鼓励，多表扬，从而使他们自愿的去参加各方面的活动，在这些活动中体现自己的价值，并向老师和同学展示他们能行！
为了20xx年的高考，应从现在着手抓学生的成绩，班级中排名靠前的学生及一些有很大潜力的学生，要联合各课任老师共同努力，激励他们，调动他们的学习主动性，成绩较好的科目要保持，稍差的科目，要帮助他们提高，对于各科成绩都较差的同学还应从心理着手。因为大家的智商都差不了多少，主要是学生对待学习的态度，如果自己愿意学了，那么一切都不成问题了，对于这部分学生，一方面，勤与家长沟通，请家长帮助做工作，同时请课任老师帮助观察了解，在班级内部，找班干工与他们很要好的同学激励他们，这样在心理上过一道关，另一方面，要激发他们学习的兴趣，找到他们感兴趣的点，尽量将其与各学科联系，使其对学习感兴趣，从而能够主动去学，将成绩提高。
高二九班这个班集体是活泼的积极向上的，大部分同学都非常有潜力，我会尽力把这个班带好。
学年班主任工作计划篇二
本学期，我班共有幼儿46名，男孩21名，女孩25名，（本学期转入2名）。经过大班一学期的学习与生活，班级的各项常规较好，有良好的学习习惯和生活习惯。
本班幼儿升入大班后，适应外界环境及抵抗疾病能力明显增强，体力及耐力得到提高，动作的灵活性、协调性、稳定性进一步加强，有95%的幼儿学会了跳绳，有6位幼儿能连续跳100个以上。生活自理和为班级体服务的能力有较大的提高。在大班组体育活动“过障碍”比赛中获得第一名；“拍乒乓球”赛第二名。
进入大班后，幼儿对语言的理解能力进一步增强，语汇较丰富，连贯性语言得到较好的发展，能运用语言大胆地与同伴交往。大部分幼儿乐意在集体中发言，喜欢谈论并以动作加以创造性地表演。喜欢阅读活动，对班级中新添的图书十分关注，除了看图外，部分幼儿开始指认文字并询问老师一些不认识的文字。个别幼儿的识字量在150个以上。在大班组“寸草当报三春晖” 演讲比赛中获一等奖。
经过大班上学期的教育，幼儿参加智力活动的积极性明显增强，在活动中，大部分
幼儿表现出强烈的认知兴趣，好问、好学、喜欢操作、乐于探索，尝试自己解决问题，他们对智力游戏、竞争性游戏也表现出很大的兴趣。在大班组智力活动“拼图比赛”中获第一名，这是幼儿努力的结果。
本班幼儿的自控力有了增强，能有意识四遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒，大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有了增强。在区域活动中，幼儿能互相协商制定游戏规则，整个活动进行比较有秩序。
从全班幼儿的整体状况中，我们认为，幼儿的思维虽然仍是具体的，但是在认知能力上明显地出现了抽象逻辑思维的萌芽，能理解较抽象的概念，他们的有意注意、有意记忆、有意想象等水平有了明显的提高，着要求我们充分考虑孩子的发展状况，既对孩子提出具有挑战性的任务，有要避免小学化的倾向，对孩子提出过高的要求。
本班幼儿发展仍存在较大的个别差异，幼儿即将升入小学，因此，对
体质较弱的，自理能力、自控能力较差的，不善交往的幼儿，新学期中将给予的关注和帮助。本学期的工作重点放在“幼小衔接”的准备工作与孩子的行为教育问题上以及结合德育教育“寸草当报三春晖”，开展对孩子的品德教育，切实解决存在的问题，使每个幼儿都在原有的基础上得到不同程度的发展。
1、在各项活动中表现积极主动、愉快，能积极参加体育活动，动作灵活；
2、生活、卫生习惯良好，有整理、收拾自己物品的习惯；
4、能独立地、创造性地运用各种器械锻炼身体，有良好的整理习惯
1、大胆、自然地与人交谈，讲话有礼貌，表情大方
2、能集中注意力地倾听别人讲话，理解讲话内容
3、能围绕一个主题进行讲述，语言连贯，学用优美的词句
1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲
2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案
3、能用适当的方式表达交流探索的过程和结果
4、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣
5、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，能大胆地向周围人群宣传环保知识
1、能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心
2、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社会行为规则，有规则意识
3、有责任感，能努力做好力所能及的事，不怕困难
4、热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡爱祖国的情感
1、对环境、生活和艺术中的美，喜爱并有进一步的感受力
2、积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验
3、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动
1、做好幼小衔接的准备工作，开展前阅读，前书写，前识字的活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。坚持每周认5个字。
2、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，渗透读写教育，为幼儿营造文字氛围，合理地布置与安排活动区，为幼儿提供自选、自主活力的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。
3、营造愉快的学习气氛，努力发扬轻声教学，要具备乐观的性格、饱满的情绪，以教师个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师生关系。
4、重视幼儿健
康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能。一方面坚持小场地开展体育锻炼，一方面认真对待每一次体育课和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。
5、注重日常的艺术活动。精选优秀的音乐作品，注重音乐活动在一日生活中的运用，让音乐活动成为日常活动的一部分，并贯穿于一日活动之中。通过绘画、剪纸等，充分发挥幼儿的创造性、技巧性。
6、在社会性方面：培养幼儿自我整理的生活习惯，会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意改正。
课题——《大班幼儿全方位早期阅读经验的实践与研究》
（1）选择合适的教材，安排合适的时间。
幼儿游戏活动的前提下，安排每天15分钟的晨读活动，每周依次的识字活动。
（2）创造一个良好的阅读环境。
学年班主任工作计划篇三
本学期九（8）班共计学生32人（男生19人，女生13），经过两年的生活，学生们已经养成了团结友爱、互帮互助的好精神，基本能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习的好状态。学习目标明确，好多学生养成了好习惯，不断提升自己。早自习与晚自习前都会提前进入班级上自习，并能够做到老师在不与不在是一个样。但是，有些问题也不容忽视，比如有的孩子对学习有畏难情绪，有偏科现象，有的孩子性格依然有些偏激与班级其他同学不能很好的沟通和学习。课间休息和晚自习讨论问题的现象都有待进一步解决。在上学期期末考试中，班级总体成绩第一，但是物理、体育科目与其他班级相差较多，全科优秀率为15、6%，全科合格率为56、2%。进入年级前50名有8人，而有部分女生成绩因为体育而拖了后腿。大部分学生进入九年级以来，成绩均有所提升，也都知道中考的重要性。
1、 学习方面：大部分已经有了明确的学习和奋斗目标，但有少部分学生由于家庭
条件及自身学习因素，对中考不是很在乎，像班级的袁志燊、孙振平，没有明确的学习目标，各科基础都很差，并且上课愿意打瞌睡。班级整体较弱的科目为物理，特别是女生在物理科目的学习上有点吃力。而在期末考中暴露出明显的问题是全班整体体育成绩没有达到预期的目标，在期末成绩统计中均分才49点多，这样也使部分女生的总体成绩受了影响。其次，优势科目优势性没有突显，历史和政治两科虽然为文科，但是班级学生也很重视，但是考试中两科的优势没有显现出来。
2、 学生个人方面：八班学生整体内心世界较为丰富，感情不外露，也不喜欢主动
与人交流，所以当有事情发生时容易影响自己的学习主动性。班级有几名较为特殊的学生：袁志燊，性格较为孤僻，不善于与他人沟通和交流，喜欢打篮球。王仕程：受家庭因素影响较重，上课容易打瞌睡，学习劲头不足。
1、 学习方面：首先是班级优生的培养，让他们在现有学习资源的基础上，主动去进行探索，多做些历年的中考题，提前感受中考的模式。其次对于基础较差的学生，在各个科目的学习上，让他们立足基础，把能够学会和接受的知识先弄懂。另外，每天早读前的时间，安排学生复习化学，背记化学方程式等，利用晚读前的时间有针对性的复习物理。并且安排晚上6：00到6：30的时间进行培优补差。
2、 思想方面：对于学生在不同时期会出现的思想波动，提前有个预知性，当学生在这个方面有苗头的时候，就及时处理问题，充分利用班会时间为学生排忧解难，在生活上多关注每位学生，让学生能够全身心地投入到备考中来，定期约谈每位学生，掌握他们的思想状况。
1、 在抓学生学习的同时不能放松班级的日常管理工作，营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就像回到了家里一样。
2、 关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。理解学生，加强学生教育，双方互相理解。
3、 抓好教学质量，确保合格率的基础上提高优秀率在此同时密切配合科任教师的工作，和其他任课老师进行及时沟通使班级成绩稳步上升。配合各位任课老师抓好各门学科。
4、 积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。
5、 加强与家长的密切联系 对学生在学校的一些情况及时和家长取得联系，结合学生的心理问题和学习情况与家长一起制定有效的教育方法，使学生能以良好的精神状态投入学习。
6、 班级备考安排：
2月份 ：中考激励、学习习惯培养、学习氛围的营造；
3月份： 学习方法指导、偏科学生辅导、三月月考；
4月份，中考动员、落实培优补差、四月月考；
5月份，英语口语考试、体育中考、五月月考、培优补差；
6月份，心理辅导、考试方法指导、培优补差、中考
7、 班会安排：
第一周：期末考试成绩总结
第二周：“工欲善其事必先利其器”主题班会
第三周：如何缓解学习压力
第四周：爱拼才会赢
第五周：鼓励与坚持
第六周：三月月考总结
第七周：善待他人，你我共同进步
第八周：成功在于坚持
第九周：体验成功人士的背后（一）
第十周：体验成功人士的背后（二）
第十一周：期中考试总结
第十二周：放飞心中的梦想
第十三周：体育中考注意事项
第十四周：同样的心情，一样的期待
第十五周：中考备考班会
第十七周：中考加油~
学年班主任工作计划篇四
本班共有36位学生，其中女生14人，男生22人。由于男生占大多数的特殊情况，整个班显得比较活跃，比较好动。但大部分学生还是爱集体，爱劳动，爱学习，有较强的集体荣誉感。但也有个别学生由于特殊原因，呈现出自卑、、逆反等现象。
1.上足上好晨会课、班队课、品德课等课程，通过细致的思想教育，培养队员的集体意识，形成团结向上的良好班风，争创“文明班”。
2.合理布置教室，充分发挥弘扬人文精神、完善人格品质、提高人文素质的班级文化功能，培养学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力。
3.健全班干部队伍，明确分工，每周并安排两名值周班干部，进行日常管理，并进行每周的小结。通过这样的方式，让老师了解更多班级发生的事情，看到平时不能看到的现象，能更好的管理班级。定期召开班干部会议，及时进行调整一些不好的现象。尽量让班干部自己组织一些力所能及的活动，以提高班干部的管理能力、组织能力、合作能力。总之，本学期放手让学生去做，特别是班干部，作为班主任我只把握住大方向。
4.加强行为规范教育，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，使学生中涌现出一批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯。
5.配合少先队的雏鹰争章活动，在班内开展各种活动，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，全面推进素质教育，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。
（一）抓好德育教育
1.明确《金家漕小学在校一日常规》，做到人人知晓。
2.充分发挥班干部的表率作用，以一批带全体。
3.用班会、晨会进行常规教育，抓好文明礼貌、行为习惯、遵纪守法等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。
4.定期进行行为规范的阶段小结，评选班级“行为规范小明星”。
5.利用班级的布置，设计“全能选手大比拼”，“学习能手”以竞争促学习；“劳动能手”以竞争培养良好的劳动习惯，提高劳动能力，讲究劳动方法；“礼仪能手”以竞赛来约束学生的行为，做个文明守纪的好学生；“才。艺能手”希望学生能做个多才多艺的人，各种比赛积极参与，多获奖，为自己争光，为班级争光。
（二）引导学生积极参与各项活动
1.积极配合学校的“红领巾广播”，提高节目质量，增加可听性并注重资
料的积累。指导学生认真出好每一期黑板报，增强黑板报的宣传教育功能。
2.认真组织好中队值周工作，尽量使每一位队员都能参与到这项工作中来，在中队值周过程中，根据要求及时进行指导、调整，做好中队值周工作。
3.积极配合学校大队部开展雏鹰争章活动主题活动，并在此基础上开展争兴趣章活动，全面提高学生素养。
4.继续组织雏鹰假日活动小队，在课余开展活动，与学校活动进行互补，特别利用好双休假日和十一假期，指导学生开展活动。
5.鼓励学生积极参加学校组织的各类兴趣小组，抓好有特长学生的培养。
6.鼓励学生积极参加校“文体节”、“英语节”开展的各类活动和比赛，培养学生各方面能力，促使学生全面发展。
（三）做好体育卫生、科技艺术等工作：
1.组织学生认真学习手球操。
2.组织学生认真学习新眼保健操，注重质量，控制近视发病率。
3.做好甲型h1n1流感的预防工作，坚持每天早上在班内进行查询，并定期对学生宣传有关知识。
4.积极组织学生参加校运会。
5.借助班级黑板报定期宣传卫生知识，生活小常识。
6.选拔优秀人才参加学校的各类兴趣小组，抓好有特长学生的培养。
7.在班级“学习真快乐”这一版块中设立“我得奖了”一栏，用以及时表彰因发挥特长而有获得成绩的学生，提高他们的积极性。
（四）做好家校联系工作
多与家长联系，通过家长的支持共同努力发展学生的特长。
（1）定期和每位家长联系，了解孩子在家的表现，交流孩子在校情况。
（2）对于有突然变化的孩子，和家长尽量进行面对面的交流。分析、清楚原因，对症下药。
（3）对于需要家长配合的班级或学校工作，一定做细工作，让家长了解事情的过程，通过各种联系手段，得到家长的支持和认同。
学年班主任工作计划篇五
高一新生已经入校，为使同学们尽快进入稳定阶段，在各方面全面发展，充分展示自己的才能，特制定计划如下：
一、建设：
1、高一是青少年身心发育的一个重要阶段，极易产生一些心理问题，作为班主任，首先任务就是要想方设法缩短与学生的距离，为学生排忧解难，让每一位学生都能沐浴在阳光下快乐成长。
2、要搞好初中到高一的过度阶段，班主任要善于用心观察，发现问题，及时解决，善于用一切方法来激励先进，带动后进，力争不让一个学生掉队。
3、大力配合学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动。开好每周二的主题班会，班干部组织，集体参与，进行爱国主义教育，团队协作意识的培养。
二、组织建设：
在班级干部任免中，采用民主集中制，自我推荐，班主任任命的方法，使一部分热心为大家服务的同学走上班干的岗位，发挥他们的带头作用，锻炼学生的自我管理能力。
三、制度建设：
用“中学生手册”来要求学生，规范每一位学生的行为。
四、学习方法：
积极探索素质教育的新途径，配合任课老师，开展各课兴趣小组，培养浓厚兴趣，提高整体水平，使我班班风正，学风浓。
以上计划争取落到实处，若有不妥之处，争取在实践中逐渐完善。
班主任班级计划
学年班主任工作计划篇六
2010学年度教导处工作计划一、指导思想：在倡导“依法执教，依法治校”的教育理念下，坚持走“质量立校、人才兴校、特色强校”之路；以教学工作为中心，学科建设为龙头，队伍建设为关键，科学研究为支撑，树立科学的教育发展观；遵循基础教育规律，以育人为根本，知识传承为主体；以语、数为主，多学科协调发展，紧密结合；立足课堂，全面育人；研究课题，深化课改；加强培训，提升教师；创建特色，服务学生；建设团队，积淀文化；创新创优，发展学校。二、基本情况:本学期我校有6个班,7位教师,班多人少任务重,给教导处工作带来了严重的挑战.但有一个最好的老师,那就是远教设备,教师们会熟练运用.三、目的要求:1、严格教学常规管理，完善各种管理制度，以管理制度规范教师的教育教学行为，力争使教学常规要求内化为教师们的自觉教学行为。2、进行课堂教学有效性策略研究，优化教学过程，加强过程监督，提高教学质量，减轻学生过重课业负担。3、加强教师培训，努力建设一支师德优良、专业优秀、结构优化，相对稳定的高素质、高水平、高效能的教师队伍。4、推进课程建设，开发校本课程资源，加强科技、劳技、艺体、外语等学科教学，初步形成学校教育特色.四、方法措施:（一）搞好师资培训，提高教师队伍素质。1、实行教师坐班制,教室中办公,电教师中观摩研讨.2、进一步加强教师的培养工作。有目标、有层次、有措施地加强师资队伍的建设，使青年教师在教育教学和班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的.作用。要求教师在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面多作交流沟通，共同进步。3、抓好教师的业务学习：（1）学习专题讲座。听《有效教学的基本方法及其选择》的专题报告和《教师礼仪》系列讲座。加强多媒体教学方法的指导，用网络学习课件制作方法。（2）学习课改理论，学习《新课标》、《教学管理细则》及《课堂教学基本要求》。（3）加强基本功培训，并开展竞赛活动。如教师知识竞赛、钢笔字比赛等。（4）开展走出去、请进来活动。创造一切条件，组织教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。回来后上好汇报课，使一人学习，大家受益。要充分利用我校现有的网络教育资源加强对我校教师的业务指导。（二）抓好教学常规管理，提高教育教学质量。1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查。2、抓好学生的常规教育，抓好班主任队伍建设，上好晨读、班队会课、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。3、进一步规范和强化教学常规工作（1）要提前备课、精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹要工整、清晰。要有教学后记，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈情况，要求写一些实在的得与失。（2）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的探究精神和科学态度；要重视基础知识和基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯，学会知识的迁移，得到创新的启迪，体验成功的喜悦；要充分利用优质教学资源的共享和自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣。（3）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层次布置作业，课堂作业当堂作，不加重学生的课外负担，学生的课外作业要适量。忌死抄死背，忌机械、重复作业，注重积累性、实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。各年级要扎扎实实地抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确，低年级要加强面批的次数。（4）课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。教导处对学困生建立跟踪档案并和教师考核挂钩。（5）加强随堂听课力度。对新教师听课次数更要增多，由教导处临时通知，听后及时与上课教师交流，提出建议，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。要求每位教师听课不少于15节，认真作好听课笔记，期末上交听课本。（6）严把教学质量验收关。本学期继续认真安排好教学质量的验收和评估工作，期初制订教学质量目标，学期中对薄弱学科加强调研，学期结束时进行验收。（7）加强教学“五认真”的检查力度和密度，力求规范。并把检查结果汇总公布，期末考核。4、全面提高学生素质。首先要认真组织好督导室部署的各项竞赛，加强指导，精心组织，力争取得好成绩；其次要开展各类竞赛活动，本学期语文组将开展写字比赛、作文比赛，数学组开展速算比赛，朗读比赛,艺体组的学生合唱比赛等。通过竞赛活动促进素质教育的不断深化。5、重视体育卫生工作。继续抓好“两课两操”，确保学生活动时间。（三）抓教研组的建设，以研促教。1、完善教研组、年级组组长的考核制度，建设好教研组。2、实行教研组长例会制，学习教育理论，检查五认真资料，反馈教学中的热点问题，介绍集体备课经验，通报月考核情况。3、加强教学研究，围绕如何进一步提高课堂教学的有效性积极开展教学研究工作。教研活动要做到“时间、人员、内容、效果”四落实。4、各组开展“示范课”、“观摩课”、“汇报课”等磨课活动，提高教师上课水平。特别是语教组要加强对作文指导课的研究，每个年级组要上一节作文指导课。学生的优秀作文每月推荐5篇到学校报栏。5、加强校本培训。把校本培训与校本教研相结合，采用请进来，走出去，同伴互助互学，自我实践反思的方式，用好我校教育资源，青年教师、中年教师、优秀教师的培训分层推进。――倡导教师专业阅读。支持、鼓励教师订教育报刊杂志，要求每位教师每周阅读不少于5小时，每月写一篇读书心得，轮流在每次开展教研活动前交流。――倡导教师专业写作。鼓励教师多反思自己的教学过程中的成与败，勤练笔，常撰写教育叙事，教育感悟，教育教学案例，课堂教学反思，与教科室配合开展“优秀教学反思”评比活动，提倡语文教师写下水作文。鼓励每一位教师积极参加各级教育论文、征文等比赛，参加网络教育论坛，向教育报刊杂志投稿。6、积极认真参加各级各类教研活动，每次活动有计划、有主题、有讨论、有记录、有小结，杜绝随意性，加强常态课研究，开辟教研园地，打造交流平台，初步构建有效课堂教学模式。7、做好教导处资料管理工作，做到及时归档，资料齐全，内容翔实，装订规范，管理有序。充分用好网络，建立电子文档。教师要按时上交各类资料的纸质文档和电子文档，文档的书写格式必须符合规定要求，教导处应及时上传有价值的文档到博客。五、工作行事历:工作行事历周次时间主要工作13.1―3.5开学工作：学生报名注册、分发资料等23.8―3.12教师教学业务工作会议暨教研组首次联组活动33.15―3.19校级导师、学期工作布置43.22―3.26业务负责人及教研组长会议53.29―4.2校级教科研课题研讨64.5―4.9部分学科教师课堂教学及学生学习情况诊断调研74.12―4.16教师教学研究论文选评84.19―4.23古诗文知识朗读竞赛94.26―4.30中老年教师课堂教学评比105.3―5.7五一劳动节115.10―5.14期中学科检测学科教学质量分析125.17―5.21教师教学常规检查135.24―5.28学生书画和手工制作作品评比145.31―6.4庆“六一”文体系列活动156.7―6.11毕业班复习研讨166.14―6.18考核及总结表彰会议176.21―6.25业务负责人教务工作例会186.28―7.2期终学科考试检测学科教学质量统计与分析197.5―7.9学生暑假7.5―8.29207.12―7.16教师暑假7.6―8.25注：下学年度第一学期教师8月26日报到。学年班主任工作计划篇七
教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自我的班主任为荣，班主任也因以自我的学生而光荣。为了更好的与班级的同学共同学习，共同成长，现针对目前情景，做出下个学期的工作计划，计划如下：
班级整体素质一般。学困生较多，占有必须的比例，这些学生还没有构成良好的学习习惯，自觉学习的主动性不强，可是有较强的团体荣誉感;有待提高，学习优异的学生还没有起到帮带的作用，今后应加强培养他们的巨大作用。
1、自然情景：
班级总人数29人，其中男生15人，女生14人;年龄在13周岁的学生占比较大的比例。仅有一个男生是16周岁，好学生与差生的比例2:3。
2、班级现状分析：
思想品德方面：学生热爱学校关心班级，团体荣誉感较强，但部分学生没有构成良好的养成习惯，不能很好的约束自我，课上不能严格要求自我，需加强教育。学习方面：没有好的，学习目的不明确，态度不端正，没有良好的学习习惯，主动预习的习惯还未构成，另外，课后不能及时巩固所学知识，所以导致学有困难。
3、班委管理班级的`情景：
班干部组织本事比较弱，个别班级干部只顾自我学习，忽视了对班级工作的管理，没有起到班干部作用，今后需要班主任经常进行方法教育不断进行监督提醒。
1、总目标：
本学期我班的总目标是：继续建立一支有进取心、本事较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学习风气;继续培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、礼貌的团体。
1)根据学校要求将行为规范教育、班团体建设、问题生转化、家校联系、班会课等常规工作落到实处。每一天的课间操、眼是纪律教育和健康教育的良好载体，要予以充分重视。
2)坚持开好每周一次班主任例会，明确明白每周的活动安排及事宜，做到有目标，有计划，落实好班级的各项活动。
3)加强班团体建设，确实发挥班级干部的带头作用，让他们来管理班级，管理学生，充分信任他们，并给予指导和监督。
4)加强。加强对全体学生的安全教育。充分利用一切阵地加强对学生的交通安全、饮食安全、消防安全等方面的教育。
5)继续做好家访工作。提高水平，从而家、校配合，构成教育合力。
学年班主任工作计划篇八
2009(下)班主任工作总结（中国大学网）让爱洒满孩子的心田――2009学年第一学期班主任工作总结班主任：刘志伟本学期我任七（2）班班主任，语文教师。七二班共有34名学生，其中11名出自本校，有23名是从外校考进来的。共24名男生，10名女生。就这样，半年一晃而过，要说的太多，如果算初一到初三为一个轮回，那么这是我带初中的第三个轮回。回首过去的六年，这一次的开头自我感觉非常好，这是最顺利、最轻松的半年。总有老师问我为什么你一到教室，教室里就会立即安静下来，也许对方期待我的回答是强权或者专政。仔细一想，后来我发现所谓的各种方法都归结到一个字上――爱。没有爱，一切都会显得空洞；没有任何方法能震住学生的心灵，除了爱。本学期我几乎没有在班上大声说过话，更别说大声批评。但奇怪的是班级纪律却比以往任何时候都好。所以我将本学期的班主任工作总结归纳为――让爱洒满孩子的心灵。一、严字当头，爱在其中――狠抓常规管理。俗话说：良好的开端是成功的一半。基于以往的经验，我总结出，开头十分重要，初一入学第一个月把规矩定好了，以后就会得心应手。于是开学第一个月我就狠抓常规管理，例如规范集队秩序、规定桌椅位置、要求着装统一、跟进就寝就餐、规范书写格式等等。具体做法有，桌椅横竖成线，根据地面砖的线条，统一做法：一三五排要求放在线上。大胆尝试两个一拼，共六小组，三大组，而不是以往的单个坐，这样看来即整齐又方便学生相互合作讨论；统一上课礼仪，要求起立后前后对齐，手垂直放下，只要有人在动都不喊坐下；对一些初犯的问题，采用小事化大的原则，例如有一次有个同学下课不注意将窗帘卷成了麻花状，我利用了一节课时间来讲爱护公物，讲下课时需要注意的细节；严格对待周末作业，开学几周，我会利用星期一第一节课时间来检查周末作业，所有作业放在讲台上，对做得好的同学提出表扬，向没有做的同学问清原因，并做相应的处罚，如此几次，周末作业问题得到了解决，至少语文学科是这样。对于发型、着装、带零食、带贵重物品等现象每周必讲，让学生明白这是绝不可触碰的高压线，虽然如此，还是有同学侥幸带了psp，因为有严格的检查措施，毫不客气地没收了psp，并取得了家长的支持。从此，再也没有同学带违禁物品。鉴于本班的一些特殊情况，所有的这些严格措施，都是在人性化的管理中实施的。我视学生纪律上的出轨为正常现象，有问题一点都不可怕，反而没问题才可怕。出现问题使得我作为班主任有解决、教育的机会，孩子才会成长。问题不能暴露出来，或者不能发现，或者没有发生，那才是最大的隐患，因为迟早会出现的。于是每当孩子出现问题，我都一反过去的常态，总是心平气和地单独找到该同学，面对面坐下来，站在他的角度考虑问题，帮他一起解决问题，往往收到了事半功倍的效果。二、树立典型、偏爱几分――抓班干部队伍建设班干部队伍建设一直是我在进行班级管理时非常重视的一个方面。想带好一个班，必须要有一群得力的班干部，班干部队伍建设就是班主任所要做的。一开始我采用毛遂自荐的方式选出了第一批班干部，因开学初，大家都不熟悉，我承诺一个月后普选，这样也给第一届毛遂自荐的班干部一种动力和压力。自然而然第一批毛遂自荐的同学很得力，当然时间久了，更多更优秀的同学涌现出来了。于是班级选举时出现了新的面孔。对于班干部既要严格要求，又要偏爱几分。前几个月，每周会召开班干部会议，讨论班级的一些事务及现象。班干部们都能为班级建设踊跃建言献策，正是因为有这样一批得力的班干部，才提出了许多符合学生实际的问题，也使得很多掩藏的问题得以顺利解决。主要班干部设有班长、副班长、纪律委员、学习委员、劳动委员、生活委员、体育委员和文娱委员。副班长是女生，负责联络女生事务，纪律委员负责班级纪律，劳动委员负责班级卫生，生活委员负责加餐的发放，文娱委员负责黑板报等。明确班干部分工，各施其职。其次是制定严格的班规及值日制度，除上述负责班级常规工作的班干部外，还选了五位值日班长，一天一位，负责当天的集队、出操、就餐等事务。并且我还安排班会课让班干部到讲台上做“本周班干部总结”，事先让他们有所准备，鼓励他们多表扬，同时委婉地提出班级出现的一些不好的现象。当这些问题从学生嘴里说出来时，教育的意义自然不一样。同时对于班干部的努力及时给予表扬和鼓励。经过努力，本学期涌现出了罗海棋、冷雨意、刘永宏、陈伟豪、叶沛怡、赵嘉琪、郭港浚、周键桦、刁君浩、张竣等优秀的班干部。通过大家的.齐心协力，本学期，本班常规考评获得初中第一名。三、另辟蹊径、爱意浓浓――打造班级特色1、以《三字经》作为突破口，班级工作计划中，曾计划本学期以《三字经》为突破口，来提升孩子的道德观念，规范自己的行为处事，还可以学习文史知识。实际上也是这样做的，连续背诵了一个月，通过诵读、检查，《三字经》对孩子们还是起到了一定的潜移默化的作用，无形中对于班级管理也起到了帮助作用。遗憾的是没有继续推行下去，有点虎头蛇尾，计划下个学期系统执行。2、制作了一面班旗――“团结就是力量”，别看简单的一面旗帜，自我感觉在运动会中发挥了积极的作用和效果，孩子们不自觉地以旗帜为中心，似乎有一股强大的凝聚力将大家捆在了一起，浓浓的爱意传遍班级。3、继续完善班级博客，班级博客一直是我班的一个特色，本班班级博客更新快，内容新，点击率高，及时宣传了学校和班级的情况，对家校沟通起到了很好的桥梁作用，对外界也起到了很好的宣传效果。我们将一如既往地完善班级博客。四、家校沟通、爱心无限――落实代理家长制度本学期家校沟通做得非常成功，虽然是新班级，但是几乎没有出现投诉现象，这得感谢先后合作的郑碧云、黄秋红和余景娴老师，有了她们的努力，才使得家校沟通顺利、圆满完成。虽然miss余是本学期新来的老师，但她适应快，工作勤恳，马上受到了学生的认可。偶尔遇到一些小细节，余老师也会主动找到我，我们一起商量并很好地解决了问题。余老师写家校联系册非常积极主动，每周都会按时将联系册写好，放到我桌面，而且很多时候都会多写几本，在很大程度上减轻了我的工作负担。同时她还积极与家长取得电话联系和沟通，使得家校沟通工作能得以顺利开展。因为是新班，开始两个月，我都逐个给家长电话，汇报孩子在校情况，从家长在家校联系册上的反馈情况来看，家长对老师们的付出很满意。对待科任老师的工作，我一向采取鼓励、帮助的态度，更多的时候是向他们虚心学习，自我感觉与科任老师相处和谐，配合默契。因为老师的辛勤劳动，本学期家长会完成很成功，全班34个学生有33位学生的家长来参加家长会。在老师们的帮助下，圆满完成了教室的布置。为了让每个同学都有展示的机会，我给每位同学都照了一张相，分别制作了“期中考试前十名栏”、“最具潜力栏”和“进步栏”。五、深入生活，爱在点滴――跟进是班主任工作的核心有了一套完整的班级管理制度，有了老师们的辛勤劳动以后，跟进是必不可少的环节。到目前，我仍然坚持每周两到三次晚上十点过后检查学生宿舍，说是检查，其实也是一种关心。多数时候我去到宿舍的时候学生还没有睡着，要么在偷偷地说话，要么在和生活老师讨价还价。我的出现，总能让他们安静下来，不管是说话也好，还是顶嘴也罢，这个时候我都不会批评他们，而是叫他们把被子盖好了，晚上早点睡，问问他们冷不冷。奇怪的是，他们再也不吵了。记得有一次很晚才去，发现有一个学生床上没有人，找了很久，才发现他爬到上铺去了，和另外一个同学睡在一起，也许是冷的缘故，看到他们都熟睡了，我并没有叫醒他们。而是第二天了解清楚了情况，并叫他要改进，他也乐意接受。六、硕果累累、爱心传递――取得成绩因为大家的努力，本学期本班取得了一系列的成绩。1、班级常规评比学期总分名列初中第一名；2、刘永宏同学被评为陈村镇三好学生；3、李杰濡、罗海棋、刁君浩、陈建涛等同学参加了“庆国庆配乐诗朗诵”；4、赵嘉琪、陈建涛、冷雨意等同学的英语手抄报获陈村镇一等奖；5、赵嘉琪同学的作文《我的爸爸》发表于《珠江青少年报》；6、冷雨意、徐婷、赵嘉琪、刘永宏参加了学校元旦文艺汇演；还有很多同学经过一个学期的努力，都取得了不错的成绩，不一一列举。要说的太多，寥寥数语不够表达所有的爱。因为有爱，才使得七（2）班有良好的班风班貌，才使得七（2）班取得一个个不错的成绩。让我们将爱不断传递下去，让爱洒满孩子的心田。加载中，请稍候......评论加载中，请稍候...发评论以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/12974486.html】
