读后感是对读完一本书后的感受和思考进行总结和概括的一种书面表达方式，它可以帮助我们深入理解书中的内容，也是对自己阅读水平的一种检验。读完一本好书后，我想写一篇读后感来记录我的感受和思考。写读后感时，要以客观立场，注重对书中人物形象、情节发展等方面的分析和评价。接下来是一些精彩的读后感实例，让我们一起领略其中的思想和感悟。
英雄故事的读后感篇一
国庆期间，我读了《英雄人物故事》这本书，顾名思义，书中讲述了多位古今中华英雄人物的故事。有精忠报国的岳飞，抗倭名将戚继光，虎门销烟的林则徐，生的伟大、死的光荣的刘胡兰，舍身炸碉堡的董存瑞，特级战斗英雄黄继光……他们的故事可歌可泣，感人至深。
这些英雄人物都具有极强的爱国之心。他们为了保卫祖国的疆土，捍卫正义而甘心抛头颅、洒热血，他们用生命谱写了一首首美丽的乐章。
书中有这么一个人——邱少云。他是在参加抗美援朝战争的时候，牺牲在朝鲜战场上的。当时大家潜伏在枯萎的野草中的时候，敌人的炮弹引燃了野草烧到了邱少云的身上，他却纹丝不动。是什么样的动力才能让一个人有如此大的毅力和忍耐力啊？我想只有拥有一颗强大的爱国之心和为大局着想的执念才能这样做吧！这不禁让我想起了，妈妈带我去看的电影《八佰》里的镜头——八百战士誓死坚守四行仓库的战争故事。一个个了不起的中国人，站立在我们面前。我们现在的幸福生活，都是这群了不起的中国人用鲜血换来的.，我们要珍惜现在的美好生活！
再回忆起北京奥运会上，那些为国争光的运动健儿们；研究“两弹一星”的科学家们；抗击疫情的逆行者们；伟大的钟南山爷爷、李兰娟奶奶……都是了不起的中国人！他们是我学习的榜样！
作为新一代的小学生，我们是祖国的未来，是民族的希望。我们要从小树立远大的志向，刻苦学习，从小事做起，不怕困难，长大成为一个对社会有用的人，弘扬我们中华民族的精神，争做一个了不起的中国人！
英雄故事的读后感篇二
我利用午饭后休息时间，重温了《英雄人物》中杨靖宇的故事。
读完后，我流下了感动的泪水。杨靖宇出生在河南省确山县。在中国抗日战争期间，他受党组织委派，来到我们东北组建抗日联军。
在雪山丛林，经常和敌人打游击战，扰得日军惶惶不可终日。打出了我们中国人民反抗日本侵略者的意志和豪气。1940年2月28日，杨靖宇在和敌人一次激励的战斗中，因弹尽粮绝，牺牲在长白山脚下，当可恨的敌人用刺刀割开他的腹部，发现他的胃里只有野草、树皮、棉絮时，连他们都惊叹了。他这种艰苦奋斗、壮志凌云的英雄气概和精神正是我们当代青少年学习的.榜样。
解放后，我的家乡人民为了铭记他的英雄事迹，把他牺牲的地方命名为靖宇县。现在靖宇县已成为我们吉林人引以自豪的红色圣地。合上书本，我深深地感到，今天我们的幸福生活是无数像杨靖宇这样的革命先辈用鲜血换来的啊！
我们应该倍加珍惜、努力学习。只有把我们的祖国建设的更加强大了，才能永远不被他国侵略。
英雄故事的读后感篇三
《英雄》这部影片的情节虽不复杂，但是哲理却异常深刻。
编导创作意图很鲜明，他将“无名”与“英雄”连接在一起，将“拼搏”与“放弃”统一起来。在这部影片中，对立两级相互转化着，尤其是“无名”在即将取得成功是选择了放弃，那是需要付出多大勇气的啊！要经历怎样的思想斗争才能做到的啊！
影片中陈道明那入木三分的洞察力中仿佛看到了他在宣泄自己真实的情感。在无名的“十步一杀”中我仿佛感受到取得巨大成功的巨大诱惑力。然而，就在那短短一瞬间，飞跃出现了质变，产生了真正意义上的正义与邪恶之间的换位。拼搏多年的无名将那心中希望化为泡影，将眼前就要到手的胜利拱手让给了别人，最终以放弃结束了英雄的壮举。
现在是一个缺乏英雄的时代，随处可以看见没有信心的人，在呼唤英雄的时代，影片来了个大逆转，英雄已经没有了雄心，没有胸怀天下二字。所谓的国仇家恨，个人私怨都是那么渺小，在这简单的“天下”二字里，却蕴藏了广博的内涵，小到单位，大到国家，再延伸至宇宙空间。
作为一个无名之人，当我在追寻一个自身无法实现的目标之时，达到一定高度之后，学会放弃，便是一种明智的选择！
英雄故事的读后感篇四
卫青(?—前1)，字仲卿，平阳(今山西临汾市西南)人，西汉杰出的军事家、统帅。幼为家奴，饱尝酸辛，及长，为侯府骑士。建元二年(前139)，因其同母异父姊卫子夫得幸武帝，始以卫为姓，入宫当差。不久被武帝升为建章监、侍中，迁大中大夫。元光六年(前129)春，以车骑将军率万骑出上谷郡(治沮阳，今河北怀来东南)击匈奴，进至龙城(今内蒙古东、西乌珠穆沁旗境)，斩获700人，受爵关内侯。元朔元年(前128)秋，率3万骑出雁门郡(治善无，今山西右玉境)反击匈奴，斩获数千。二年春，与将军李息等领兵出云中(今呼和浩特西南)，向西至高阙(今内蒙古临河西北)，再折向南，围歼匈奴白羊王、楼烦王两部，斩获数千，取得河南地(今河套南伊克昭盟一带)，开辟其后出击匈奴单于本部的'基地，受封长平侯。五年春，率骑兵3万出高阙六七百里，夜袭右贤王，俘获1.5万人，拜大将军，统领众将。六年春、夏，两次率六将军、十余万骑出定襄(今和林格尔西北)击漠南单于大本营，歼万余人(见河南漠南之战)。元狩四年(前119)春，率4将军、5万骑出定襄奔袭匈奴，击溃单于本部，追至窴颜山(今蒙古杭爱山南面支脉)赵信城，烧匈奴积粟而还。是役斩获近两万人，给匈奴以沉重打击(见漠北之战)。因功与霍去病并为大司马。卫青一生七次率兵击匈奴。用兵敢于深入，奇正兼擅;为将号令严明，与士卒同甘苦;作战常奋勇争先，将士皆愿为其效力;处世谨慎，奉法守职。
英雄故事的读后感篇五
一本散发着墨香的书——《英雄人物故事》在我面前，好奇心促使我翻开看一看。啊！一篇篇充满了战争的硝烟和英雄的豪气的故事，让我深深地体会到了千百英雄的民族精神和爱国热情。
翻开书，读上几页：宁死不屈的江姐，舍身炸碉堡的董存瑞，烈火中永生的邱少云……这些英雄都深深地印在了我的脑海里，抹也抹不掉。他们就像一面明镜，告诉我什么是善，什么是恶，人应该怎么活，路应该怎样行……而他们的满腔热血就像滔滔江水一样涌入我的心田，越流越远。
《英雄人物故事》这本书让我实在太感慨了。书里记叙了既真实又打动人心的英雄故事。每一篇都向我们讲诉着英雄们永垂不朽、流传千古的爱国精神。逼供、毒刑这些在我们眼里都是可怕的，而在英雄们的眼里，这只是一个个熟视无睹的手段，不畏惧、不投降。啊！伟大的爱国主义精神支撑着你们！是祖国的未来支撑着你们！是人民的希望支撑着你们！让你们永不倒下！
伟大的英雄们啊！虽然你们已离开了人世，但是，你们的足迹，你们的精神，还有你们的形象，却永远留在此人们的心中。看吧，现在的社会像你们这样尽心尽职的人也有：当哪里燃起了大火，哪里就会有消防队叔叔与大火展开生死拼搏；当哪里有人掉下水，哪里就会有警察叔叔艰难救人的场面；当哪里发生了大事，哪里就有侦探的日夜煎熬……难道他们只是在完成任务吗？不！他们是在为祖国效力，为人民服务！瞧，我们小学生也行动了起来，在老师的教育组织下，为灾区小伙伴献爱心······捐款捐物，那是因为我们也想为祖国献上微薄的力量，也想为祖国争光添彩。
英雄们可歌可泣的事和令人震撼的情打动了我。我要好好学习，以优异的成绩来回报他们，接过他们的接力棒，继续报效祖国，让祖国的明天更辉煌！
英雄故事的读后感篇六
今天中午，我怀着激动地心情一口气读完了《英雄故事》这本书，书中讲述了许许多多英雄人物的英勇事迹，有机智勇敢的董存瑞，有为了朝鲜民族的解放，舍身堵住枪眼的黄继光，还有南宋抗金英雄岳飞等。
其中我最钦佩的英雄是黄继光。黄继光是中国人民志愿军的.一名战士。在1952年的上甘岭战役中，志愿军部队遭到了敌军暗堡火力的猛烈阻击，为了扫清部队前进的道路，黄继光自告奋勇去炸暗堡，不幸中弹负伤，昏了过去。他苏醒后，手里什么武器也没有了，看到敌人的机枪却还在不停地喷着火舌，于是，他咬紧牙关，撑起右腿，一下子猛扑了上去，用自己的胸膛死死地堵住了敌人的枪口。那悲壮的场景，让人感到惊心动魄。
无数的革命先烈，为了人民的解放，为了人类的和平，不惜抛头颅、洒热血，献出了自己宝贵的生命。他们那种大义凛然、视死如归的精神，激励着一代又一代的中国人。在今后的日子里，我一定要发奋苦读，立志成才，长大后为祖国和人民贡献自己的一切力量。
英雄故事的读后感篇七
翻开《抗日英雄小故事》这本书，妈妈给我念了吉鸿昌、姚子青、高志航等一批英雄的故事，但最让我感动和学习的是小英雄夏秋生。1937年8月13日，日本开始攻占上海，11月松江地区沦陷，松江杨家桥小学(现在是中山小学)学生夏秋生目睹日寇烧杀抢掠、鱼肉百姓的暴行，眼看城破屋塌、家毁人亡的惨状，他悲痛万分，在松江方塔壁上写下了“打倒日本帝国主义”的口号。面对敌人的屠刀，夏秋生宁死不屈，英勇就义。
夏秋生牺牲时只有12岁，为了纪念这位小英雄，在中山小学树立了夏秋生雕像。有机会我一定让妈妈带我去瞻仰夏秋生的雕像，为他献上一束花。我知道我有娇气、爱哭的`弱点，我要向夏秋生学习，学习他临危不惧和大义凛然，克服自己的弱点，做一名坚强勇敢的孩子。
以史为鉴，我们要牢记祖国妈妈曾经经受的凌辱和创伤，维护世界和平，刻苦学习科学文化知识，为中华民族的伟大复兴而奋斗。
英雄故事的读后感篇八
《英雄人物故事》这本书告诉我们生命是有限的，现在的生活往往是许多英雄换来的。
自从我读了王二小的故事，这一篇故事给我留下很深的印象，我是流着泪把它看完的。
王二小是一名儿童团员，他一边给地主放牛，一边给八路军站岗放哨。
有一次，日本鬼子又来扫荡，走到山口迷了路，他们看见了王二小在山上放牛，便把他叫来，叫王二小带他们去卧虎沟。
聪明的王二小为了乡亲们的安全，假装给鬼子带路，他心里想，你们别得意，等会有你们好受的。
他走在前面，敌人跟在后面。
他把敌人带到了八路军的埋伏圈里。
当四面八方响起了枪声时，敌人这才知道上当受骗了，就生气的用刺刀挑死了王二小。
八路军迅速地跑下山狠狠地把敌人都消灭了。
十三岁的王二小就这样英勇地牺牲了，他用宝贵的生命换来了乡亲们的安全。
他的鲜血染红了山上的花草树木，映红了天。
我知道还有许多这样的英雄人物，有董存瑞炸碉堡;小兵张嘎;······他们都是保卫祖国、保卫人民不顾个人安危和敌人斗争的革命英雄。
读了这些英雄的事迹以后。
我觉得，我们在这和平的时代，条件有这么好，真幸福!
我们要好好学习，要学他们机智勇敢，不要在困难面前低头。
要学会用智慧战胜困难，长大后把我们的祖国建设的更加繁荣昌盛。
翻开《抗日英雄小故事》这本书，妈妈给我念了吉鸿昌、姚子青、高志航等一批英雄的故事，但最让我感动和学习的是小英雄夏秋生。
1937年8月13日，日本开始攻占上海，11月松江地区沦陷，松江杨家桥小学(现在是中山小学)学生夏秋生目睹日寇烧杀抢掠、鱼肉百姓的暴行，眼看城破屋塌、家毁人亡的惨状，他悲痛万分，在松江方塔壁上写下了“打倒日本帝国主义”的口号。
面对敌人的屠刀，夏秋生宁死不屈，英勇就义。
夏秋生牺牲时只有12岁，为了纪念这位小英雄，在中山小学树立了夏秋生雕像。
有机会我一定让妈妈带我去瞻仰夏秋生的雕像，为他献上一束花。
我知道我有娇气、爱哭的弱点，我要向夏秋生学习，学习他临危不惧和大义凛然，克服自己的弱点，做一名坚强勇敢的孩子。
以史为鉴，我们要牢记祖国妈妈曾经经受的欺辱和创伤，维护世界和平，刻苦学习科学文化知识，为中华民族的伟大复兴而奋斗。
今天，我读了《小英雄雨来》这则抗日小故事，课文写了雨来掩护革命战士并且与鬼子英勇斗争的`故事，歌颂了雨来热爱祖国，机智勇敢的品质。
雨来从小受到了，“我们是中国人，我们爱自己的祖国”的爱国教育，所以会有后来的抗日英雄事迹。
文中“把鬼子领进地雷阵”“巧计护送八路军”“夜送鸡毛信”使我深受感动。
年纪幼小的雨来可以为了国家，人民冒着死的危险，他宁可玉碎，不为瓦全。
小雨来的精神永远铭记在世人心中。
然而，在那个烽火冲天，硝烟弥漫的时代，有的人为了自己的利益，不惜出卖国家，人民，使爱国志士死伤无数，他们多么可恶，可恨啊!同样在一片蓝天下，同样的一片沃土上，同样受着相同的教育，怎么有这么大的差别。
虽然雨来生在抗日战争时期，但是他能认真发奋读书，雨来勤奋学习是为了精忠报国，我们发奋学习也是为了报效祖国，我要向雨来那样，更加发奋努力，不妄费了先烈的鲜血和生命，建设伟大的祖国。
雨来，你的事迹如石上的刻字，永远铭记与人民心中。
现在的生活美好而安宁，可是你们有没有想过在我们以前的生活曾经是黑暗的。
自从我读了《英雄人物故事》这本书，我才知道生命是有限的，现在的生活往往是许多英雄换来的。
书里是这么讲的，一个人如果为祖国的光荣而牺牲，这个人肯定有一颗善良的心。
他肯定知道生命是有限的，但是他们可以利用好这有限的生命换来美好的明天呀。
比如说为了战胜鬼子不怕火的邱少云，在战场上英勇杀敌光荣牺牲的董存瑞，死也不告诉敌人秘密的刘胡兰，引鬼子到八路军埋伏圈的王二小……有了这些英雄，我们才会有今天美好的生活。
我就给大家讲讲这些当中最小的王二小吧。
他一心想要当一个革命英雄，他心中就一直想着要为祖国添一份光彩，他想着要和他父亲学习，就算死，他也愿意，说到这儿，你们肯定会问我，王二小的父亲是谁吧?他的父亲也是一位光荣的共产党员，为了抗日的胜利而不停地与敌人战斗，最终被鬼子杀死了。
成为小八路以后，王二小就每天早上早早的手举红樱枪，神气十足地站在门边守护着八路军的队伍，为八路军传递情报。
听了这些英雄们悲壮的故事，我觉得我们现在的幸福生活是用他们的鲜血换来的，虽然现在已经不需要我们流血牺牲，但是我们要向他们学习，学习他们坚持不懈的精神和甘于奉献的品质。
英雄故事的读后感篇九
《英雄人物故事》这本书，顾名思义，讲述的是各个英雄人物的事迹。书中的主人公并不是的，但始终有一条线索贯穿全书，--十这些英雄人物都具有的极高的爱国主义思想。他们为了保卫国家的独立、捍卫正义而甘心抛头颅、洒热血，他们用生命谱写了一首一首美丽的乐章。
书中有这么一个人——邱少云。邱少云是在参加抗美援朝战争的时候牺牲在朝鲜战场上的。当时大家潜伏在枯萎的野草中的时候，敌人的炮弹引燃了干枯的野草，烧到了邱少云的身上。当战友们看到他为了完成任务，忍着剧痛被火活活地吞噬的时候，泪如泉涌啊。谁说男子有泪不轻弹?当冲锋号吹起，满腔热血的战士们怒吼着冲向敌人，用敌人的生命和鲜血去祭奠邱少云的英灵。邱少云的牺牲没有白费，战争取得了决定性的胜利。像邱少云这样为了革命舍生取义的人还有很多：舍身炸堡垒的董存瑞，用身体堵抢眼的黄继光，宁死不屈受尽折磨的江姐，最小的共产党员刘胡兰，民族侦查英雄杨子荣等等，他们都是我们这本书中的一枚枚闪亮的星。
本书的亮点不仅仅是人物的可敬可佩，还有故事情节的起伏跌宕，环境描写的生动形象，我从这本书的旅程中学到很多，感受到了他们的爱国热情，让自己的思想变得更加成熟了。
英雄故事的读后感篇十
当我翻开《英雄人物故事》后，我就被这本书里英雄的气概给感动了。英雄有男有女，有老有少。但是他们举动后的目的只有一个：保卫国家，赶走侵略者。这些人都把自己的`生命视为最低，而把保卫国家视为最高，甘愿为国家献出自己的生命。这些故事都是非常感人的，看了后会使你泪如雨下。
比如就有一个故事，内容大体是这样的：有一个小组，走势图赶走侵略人，因为侵略人正在那个国家防御力最强的城堡，他们硬打也打不过。所以他们只能装扮成草慢慢前进攻打城堡。哪个小组听上级说，要从晚上九点到晚上十二点装扮成草，等大多数敌人睡着后，十二点半准时攻打城堡。哪个小队在草地上等了好久，就快接近十二点半时，敌人看守吸完烟后扔在草地上，顿时，草地上烧起了大火。大家看呆了，因为看守的眼人到了一个人的头上，他便被大火吞噬，但是他没有大呼小叫，而是默默地在那里接受地狱之火的考验，最终，所有人看着那个人被活活烧死。终于到了十二点半，所有人都热血沸腾，大喊着为那个队员报仇，杀死了所有的敌人。
这本书记录着许多英雄人物故事，它告诉了我们：我们要为别人而付出，要要帮助他人。
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英雄故事的读后感篇十一
我从小就很羡慕解放军叔叔，我喜欢他们那一身绿色的军装，威武的形象总浮此刻我眼前。有一个英雄虽然已经离开我们很多年，但我始终不能把他忘怀。
他出生在一个贫穷的家庭里，小小年纪父母相继去世，但他没有悲观，没有失望，而是不断进取，并且以满腔热忱帮忙了无数需要的人；他以大无畏的精神拦截汹涌而来的洪水；他不贪图安逸，执意来到了条件艰苦的钢铁厂……他的感人事迹传遍了全国，成为道德的楷模。他就是人民的好儿子——雷锋。
尽管你已经离开了我们几十年，可我总能看见你的身影，那是你无数的化身，在工厂、在乡村、在学校、在军营，当无助的老人露出笑脸，充满感激的叫您一声雷锋，还有什么礼物比这更贵重，也许无须更多的语言赞美，无须美妙的旋律来歌颂，仅仅因为两个字--雷锋。
英雄故事的读后感篇十二
你想象过这样的情景吗？能漆黑一片的坑道沟，有五个饥渴无比的战士，在互相推让一个小小的苹果，这究竟是为们么？这就是革命文学里一个真实的故事，《一个苹果》中的片段。
《一个苹果》为我们讲述抗美援朝时期，一个感人肺腑的小故事，坑道内的战士们在敌军的狂轰滥炸下早已断粮、断水、缺氧的一个星期下。战士们没有碰坑道内的那一个苹果，而是想着留给别人。苹果在我们的生话中非常，星在平常不过的，基本上没人把它视为珍品。人们的目光都投向稀少的菠萝蜜、竹荪，这些热带水果。但在抗美援朝时期，那一个苹果对于战士们是多么珍贵啊！他们你推我让，他们推的是生的希望，毫不犹豫的将死亡的危险留给自己。
在这几名战士身上我看到了千千万万志愿军团结协作，忘我勇敢，先人后已的高尚品质。我终于理解了，在战火纷飞的战场，中朝人民和军队并肩作战。以烈士打败了当时世界上最强大的.美国。他们靠的是对人民无比的热爱，对祖国无比的热爱，对敌人深深的仇恨。战士们们坚定的意志和战友们之间无私的奉献。
噢！伟大的战士们！
英雄故事的读后感篇十三
刘胡兰这个仅有15岁的小女孩，表现出来的是对党的事业赤胆忠心，对人民，对革命同志忠心爱戴，应对敌人的屠刀面不改色心不跳，最终牺牲了自我年轻的生命。我最受感动的是：她在凶恶的敌人面前表现出的坚强、勇敢、坚贞不屈、视死如归的革命精神。这是多么可歌可泣的英雄事迹啊!
15岁，花一样的年华。15岁，应当在父母身边享受天伦之乐，无忧无虑地学习。可是刘胡兰却被敌人杀害了。一个年轻的生命就这样结束了。
虽然刘胡兰牺牲了，可是她为中国的解放事业表现出来的不怕牺牲的精神，一向在传送着，鼓舞着一代又一代人为人民的利益、为祖国的繁荣昌盛而努力奋斗。
读了这本书使我深深懂得：今日的生活来之不易，为了更好地为社会主义服务，我决心好好学习，不断磨练自我，严格要求自我，掌握更多的科学知识为祖国建设贡献自我的力量。
每一个人的生命都仅有一次，所以，它比世界上任何珍宝都更为珍贵，都更需要我们万分的珍惜。所以，当你应对“生”与“死”的抉择时，你会怎样做是委曲求全还是苟且偷生还是……而刘胡兰同志却以自我的行动做出响亮的回答——军队包围了她的家，把她捆-绑而去，进行了严酷的拷打。只要她说出谁是军人，就能够重获自由。但她为了掩护军人，为了保护每一名乡亲，为了一个共产党员的气节，应对敌人的严刑拷打，刘胡兰硬是咬紧牙关，一声没吭，更没有发出一声呻吟，直到把自我的生命献给了乡亲们，献给了伟大的祖国，献给了伟大的解放战争。这，需要怎样的勇气和舍身精神啊!
司马迁说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。我认为刘胡兰的死就比泰山还要重，因为她是为祖国而死，是为了人民的利益而死，她的死就是死得有意义，死得有价值，是死得其所，她无愧于毛主席那句“生的伟大，死的光荣”的赞誉!
虽然，我们是生活在二十一世纪的和平年代，但我觉得刘胡兰的精神仍值得我们学习。我们需要学习她那舍己为人的大无畏献身精神，需要学习她为了祖国为了人民勇于牺牲的拼搏精神。也仅有如此，我们才不会愧对为我们抛头颅洒热血的先烈们!
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