总结是一种对自己成长的记录和见证，它能够帮助我们成为更好的自己。总结还可以结合具体的案例和数据进行分析。欢迎大家查阅以下总结样本，希望能对大家的写作提供一些启示。
暑假活动总结报道篇一
按照团中央《关于开展20xx年全国大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知》(中青联发[20xx23号)、团省委《关于开展20xx年山西省大中学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知》要求，引领我院广大青年学子践行习近平xx关于“勤学、修德、明辨、笃实”的“八字真经”，根据团中央和团省委的统一部署，院团委于20xx年7月—20xx年8月间组织开展了以“践行‘八字真经’、投身‘四个全面’”为主题的20xx年大学生志愿者暑期科技、文化、卫生“三下乡”社会实践活动。现将活动情况总结如下：
按照团中央和团省委的统一部署和要求，院团委结合我校实际情况，于6月26日下发《关于开展20xx年大学生暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知》(山大商院团字[20xx]8号)文件，对此项活动进行了全面部署，并于7月10日组织召开了山西大学商务学院20xx年暑期科技、文化、卫生“三下乡”社会实践活动动员大会，学院党委陈增寿副书记，院团委郭德明书记、武雅蓉副书记，各院系团总支书记以及各实践小分队指导教师、团队成员共300余人参加动员大会，学院党委陈增寿副书记为各实践小分队授旗并对他们提出明确要求和殷切希望。同时，各院系结合专业特色和实际情况，采取以会代训的方式集中开展实践教育培训、动员大会，统一思想，提高认识，并制定实施方案和活动安全预案，明确实践内容，做好活动规划，细化活动环节，为实践顺利开展提供了保障。
此外，学院领导也对此次活动的实践过程给予了极大的关注与支持。7月16日，学院党委陈xx在院团委郭德明书记的陪同下，检查了我院赴长治市屯留县电信公司进行“乡镇信息化建设与互联网+”宣贯的4支志愿者团队，并亲切看望了在这里进行社会实践的小分队成员，受到老师和同学们的热烈欢迎。陈书记就同学们的吃住情况、实践过程中所遇到的困难以及是否适应当地的生活等问题，与同学们展开了亲切交谈，陈书记叮嘱大家：一要高度重视个人的安全问题;二要及时做好每天的经验总结;三要保持良好的工作风貌。希望同学们通过此次社会实践活动，不仅能在生活能力、思想境界等方面有所提高，更重要的是要对自己所学的专业知识有更全面的认识，还要对自己的人生有所规划。领导的嘱托与希望，使志愿者们倍受鼓舞，相信他们在今后的学习、工作、生活中定能再接再厉、砥砺前行。
各社会实践小分队结合自身专业特点，以“践行‘八字真经’、投身‘四个全面’”为主题，开展了内容丰富、形式多样的实践服务活动。全院共组织集中实践队伍39支，13000余人次参与其中，其中集中实践600余人，自主实践11000余人，小组实践2400余人，收回调研报告、心得体会共计120xx余份。各小分队坚持以服务地方经济社会发展、服务青年学生成长成才为主线，活动形式多样、主题深刻，实践内容包括社会主义核心价值观宣讲;深入基层进行科技支农、法律宣传;奔赴偏远乡村开展支教服务、文化惠民等。
通过实践活动，不仅使我院广大青年学子更早接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、协作精神、实践能力和社会交往能力，更引导我院广大青年学生在深入社会、了解国情、接受锻炼的过程中培育和践行社会主义核心价值观，牢固树立了跟党走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗的理想信念。
院团委十分重视“三下乡”活动的宣传工作，活动开展期间通过校园网、活动简报等形式将实践中的照片、通讯报道及时、高效的发布。本次社会实践活动共收到实践简报330余篇，院团委选发简报279篇，我院各实践小分队通讯员认真攥写、及时传送每日实践简报，同时院团委安排专人整理、编排，及时将活动简报上报上级团组织，实现了信息的及时有效传递。
此外，我校的社会实践活动得到了社会各界的广泛关注，共受到包括《山西晚报》、《山西青年报》、《山西法制报》、《吕梁日报》、《吕梁晚报》、阳城电视台、平遥电视台、灵石电视台、泽州电视台等12家报社、媒体及包括“中国网”、“搜狐”、“新华网”、“今日头条”、“山西信息港讯”、“黄河新闻网讯”、“太原在线”、“忻州教育局”、“临汾新闻网”、“阳城县政府网”等16家网络媒体进行了近100次的宣传报道，使社会各界对我院大学生志愿者的综合能力、服务意识有了较全面的了解，活动影响面大，社会反映强烈。
经院团委申报、团省委推荐、团中央批准，我院赴长治市屯留县电信公司“乡镇信息化建设与互联网+”宣贯团队，再次获批成为20xx年“乡镇信息化与互联网+”大学生暑期社会实践全国100支专项计划中的一支。同时，我院赴长治市屯留县电信公司“乡镇信息化建设与互联网+”宣贯团队、会计学院赴山西省阳城县扬帆队暑期社会实践服务队、管理学院赴山西省盂县支农支教暑期社会实践服务队等3支团队，获批成为20xx年全国大中专学生暑期“三下乡”社会实践活动重点团队，这也是继我院去年首次获批暑期“三下乡”社会实践活动全国重点团队后，再次获此殊荣。
活动期间，赴长治市屯留县电信公司“乡镇信息化建设与互联网+”宣贯团队的志愿者们对自己的角色进行了转换，从一名普通的在校大学生一下子变成了企业的“工作人员”，他们将自己所学的专业知识与企业的实际生产经营相挂钩，从各方面寻找自己的专业欠缺;同时，通过在电信公司的实践学习，不仅学到了更多的专业技能，而且将平时学习中遇到的理论难题通过具体实践得到了圆满解决，真正做到了理论与实践相结合。会计学院赴山西省阳城县扬帆队暑期社会实践服务队的同学们将实践工作与自己平日在学校所学相结合，积累宝贵经验，也让志愿者认识到学习知识扎实的重要性，为今后更好地学习起到了积极的作用。管理学院赴山西省盂县支农支教暑期社会实践服务队的同学们深入基础教育薄弱、教育资源匮乏的乡村学校开展支教服务活动，坚持“受教育、长才干、作贡献”的宗旨为当地几十名学生提供课程教授、学业辅导、亲情陪伴、文体活动等志愿服务，在探索高校与落后地区学校结对帮扶的长效机制的同时，积极开展农村留守老人民生状况调查和相关志愿服务。
社会实践是大学生走向社会的一个很重要的锻炼环节，也是教育与实践相结合的具体体现。今年，院团委在原有集中实践、自主实践的基础上，积极组织、发动各院系学生按照“就近、就便”的原则组成3人以上小组实践团队，赴农村、企业等地进行社会实践。同学们纷纷响应号召，共有2400余人参与其中，同学们充分利用假期时间，以各种团队、小组或个人等形式参与社会实践活动，成功的将学校教育延伸到校外，实现了社会实践活动对大学生特殊的教育意义。
通过参与实践活动，同学们了解社会、开阔视野、丰富知识、加深认识、端正思想，使我院广大青年学子提高了独立能力、竞争能力和创新能力，为我院培养社会主义现代化建设的合格人才、探索建立应用型人才培养辅助体系做出贡献。
本次社会实践活动，不仅培养了我校广大青年学子的动手能力，提升了就业素质，更为今后走出校门、走向社会打下了坚实的基础。我们坚信，商院学子定将团结一心、努力奋进，以更加自信的姿态、更加饱满的精神投入到每一次实践服务活动的大潮中，以自己的智慧和汗水谱写新时代的青春之歌，用实际行动为民服务、报效祖国。
暑假活动总结报道篇二
为了丰富学生的暑假活动，开拓学生的视野，锻炼学生的实践能力，培养学生的服务意识和进取精神，并为学校开展的“新三好”评比提供创优活动舞台，从争当家庭好孩子，社区好公民做起，使学生渡过一个充实、愉快而有意义的暑假，我们进行了下列工作：
3、在休学典礼上，我们先召开学生大会，就《学生暑假活动安排》，作了具体的指导和要求，激励学生在暑假中有计划，有目的地开展各项活动，以培养自己各方面的能力，争取假期后，能交上一份满意的答卷，然后召开家长会，一方面要求家长正确对待学生的考分，科学地教育子女；另一方面要求家长积极配合学校开展各项暑假活动，并且有些活动要求家长共同参与，使学生的暑假活动充实、圆满、过得有意义。
1、7月12日，休学典礼后，社区活动正式启动，学生在7月12日至14日分别到社区报到，参加活动，其中五个年级有1630人到社区报了到，有1214人社区评价优良。在休学典礼后学校开展了一项很有意义的活动：积极开展交通文明岗的宣传教育活动。我校于2007年7月22日至7月24日两天组织初一、高一的部分同学到贺龙体育馆录制迎奥运的专题节目，取得很好的效果。
2、积极开展各项慰问活动，特别突出的有91班z同学在假期慰问公安干警，表现优秀。学校也于8月1日组织有关人员分别去砂子塘派出所、长沙市公安局慰问公安干警。其次，还有83班徐甜、53班王大玲、92班陈波、47班的胡毅、48班的谭浩分别前往长沙市各福利院慰问孤寡老人，还有相当一部分同学在社区清除牛皮癣、白色垃圾。如:37班的张礼38班的张懿表现尤为突出.
3、为创建文明城市，构建和谐社会，积极参加“社区是我家，文明呵护她”青少年义工自主行动。放假当天，学生到社区报到并积极参加社区实践活动，继续结合“新概念”三好学生的评比，以“八小系列”社区道德实践活动为主，做力所能及的事情，争当“护绿园丁”(植树护绿)、“爱心天使”、“文明使者”(向自已的长辈、邻里宣传社创建知识，并签定与父母、长辈的文明之约，讲文明、讲卫生、讲科学、树新风).“安全卫士”(交通法规、人防知识宣传、交通文明岗)、“社区义工”(领养社区“丑小鸭”、承包社区责任田：对承包的社区花坛、楼道等进行卫生清扫、保洁，每周一至二次)。通过这一系列主题活动，一方面使学生学会求知、学会做事、学会共处，一方面为改善社区环境，促进社区文明建设作出贡献。暑假期间,很多同学以个体为单位积极开展社区义工活动，如：
（1）孝敬父母，主动承担家务活动，参加人数有1410人，其中表现好，优良率在85%以上的有83班、87班、37班、38班、41班、47班、48班、89班、90班、91班、96班。如：37班张妍婧同学，每天总要打扫家里卫生，洗衣服，为父母做一些力所能及的家务。再如47班的zz同学，在暑假里有的包下了饭后的洗碗工作，有的每周一日大扫除，为家里的卫生献出了自己的一份力。另外还有40班杨磊、唐思宇、杜聪等同学慰问长沙福利院的孤寡老人，给他们送去了温暖，帮助老人打扫房间，帮她买东西，和她聊天，看电视，其次还有90班的扬依、91班徐甜等同学表现也非常突出。
（2）坚持看书读报制作“诚信小报”的活动，全校五个年级有1494人，选送参评的有156张，其中优良的有82张，优良率达70%，而且有的小报质量较高。
（3）特别是有很多同学积极参加社区护绿保洁、宣传等活动。如：83班的潘蓉歆同学积极参加社区清除牛皮癣的活动，89班的王玲同学到社区参加义工劳动，打扫卫生，87班的吴正考、李千同学在社区参加办文明小报活动，而且积极参加了社区清除牛皮癣的活动。
4积极开展文明创建活动,，并独立完成或与父母共同完成“文明创建知识问卷”，暑假之前,学校布置学生认真做好文明创建知识试卷,从开学后我们检查的情况看，学生完成情况较好，只有极少数的同学没有认真去做。另外号召学生到积极参加社区义工活动，在暑假期间，我们组织人员到社区进行了解，反应良好，对于一部分安排到的同学，我们还分别打电话进行督促，效果很好。
1、根据各班交来的暑假活动总结表和各班交的各项资料，我们根据本人申请，家长、社区评价，共评选了104个家庭好孩子，152个社区好公民，并评选了一批暑假活动组织优胜奖的班级。
2、根据各班送来的参赛作品，我们评选出“诚信小报”一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名，获“美丽长沙”征文一等奖2名，二等奖5名，三等奖9名。获长征征文一等奖5名，二等奖10名，三等奖12名。
暑假活动总结报道篇三
我们班的大多数同学，利用假期，阅读了许多课外书籍，如我们班的郑幼华同学阅读了《飞翔的教室》，懂得了友谊的珍贵；朱凯莉阅读了《亲爱的魔鬼先生》，明白了知足者常乐；徐丹蓉阅读了《树叶的香味》，书中“父母的爱”—主题让她难以忘怀。这些同学还学以致用，写了很多篇读后感。
我们班的金昕同学和她的父母游览了中国首都北京故宫、长城等名胜古迹，了解了中国的历史文化；崔章磊去攀登了凤凰山，在山顶上一览它的宏伟；朱凯莉去了厦门，了解了郑成功的英雄事迹。
我们班的同学在假期里创作了许多作品，如金昕同学，非常厉害，在两个月时间内完成了一本自制绘本《下雨了》共有15张；许雅楠创作了《幸福的一家人》画册；徐丹蓉画了一幅《月亮度假村》的科幻画。他们既锻炼了自己的动手能力，还训练了自己的思维能力，可谓一举两得！
在暑假里，我们班大部分同学把小鳖孵了出来，拍照、拍视频、喂养、写观察日记，忙得不亦乐乎，其中很多同学已经将冷江鳖放生章溪河，为章水生态加分。
回首多姿多彩的暑假生活，同学们的脸上都露出灿烂的笑脸，因为同学们都能响应学校的号召，度过了一个安全、愉快而有意义的假期。
（一）全体同学都能按时按量的完成暑假作业，个别同学暑假作业完成得特别突出，如：周佳琦同学准备好了要参加表演的故事，郑彤同学画了一幅非常漂亮的画等等。
（二）大部分的同学都能广泛的阅读课外书籍，有的同学每天阅读40分钟，有的每天阅读1小时以上，部分同学都写了读书笔记，郑君昊同学写了一篇非常好的读后感上交给老师，这样不仅增长了同学们的知识面，还提高了大家的写作能力。
（三）大部分同学在暑假中都能帮助他人、做好人好事，为父母分担家务。如：严春宁同学帮妈妈洗衣服，洗碗，带妹妹。周锦玲同学自己的事情自己做，自己洗自己的书包、小黄帽、红领巾。这种精神值得我们大家好好学习！
（四）有很多同学在暑假中和家长一起出去旅游，增长了见识，陶冶了情操。如：黄庭潇同学去了妈妈的老家湖北，参观了他妈妈读的大学，感受了大学的校园，还欣赏了有名的黄鹤楼。龚定豪同学参观了雅格尔动物园，看到了非常多的动物，与大自然进行了一次亲密的接触。
这次暑假，同学们安全自护意识都有了明显的提高，每一位同学都度过了平安、愉快的暑假，没有一件安全事故发生。
暑假活动总结报道篇四
一、重要主题活动：
主题活动学校要求3－5年级班班参与：
1、“爱我长沙——文明创建在我心，实践活动我参与”实践活动。学生和假日小队一起积极投入到长沙创建全国文明城市的活动中，用日记、作文、绘画、实践报告、社会调查报告、小区设计图等形式记下体验生活的点点滴滴。
2、“计算成长的成本和代价，感谢父母的付出和恩情”征文活动，3－5年级学生每人都撰写了作文，每班上交到学校两份作品。
3、“我心目中的未来长沙系列活动”
（2）搜集了10幅以“美丽星城——长沙”为主题的绘画作品，；
（3）搜集了20幅以“美丽星城——长沙”为主题的摄影作品；
二、活动要求：
1、实行社区报到制。放假后，必须手持学校“阳光暑假”工作安排表和“芙蓉区‘阳光假期’社区行动记录卡”到所在街道或社区报道并登记。社区和家庭是你主要体验和实践的场所，要与爸爸妈妈一起走向社会，走向社区，积极参加和设计社区的各项活动。亲身参与服务他人、服务社会的实践活动。
2、开展“雏鹰展翅，个性飞扬”——雏鹰假日小队活动。你必须加入班级的雏鹰假日小队和小队的其他伙伴一起参加社区或自己设计的活动，假日小队的小队长要组织“雏鹰假日小队”成员召开假期活动筹备会，认真策划假期的活动内容，开展丰富多彩有意义的假日活动。
三、活动版块安排：
大队部设计了四个板块的活动，要求一个年级以一个年级的板块为主进行活动，完成规定的活动之后可以自由选择自己喜欢的其他版块活动参与。
（一）体验篇（二年级）。
1、小鬼出游活动。学生上交了大量在旅游的过程中的所见所闻所感用小报的方式记录下来，还拍下旅游时美丽的风景或人物。
2、小鬼当家活动。
3、小鬼学艺活动。学生上交了暑假进行的特长学习活动的等文字和照片记录并制成精美的小报。
（二）环保篇（三年级）。
1、“环保新主张，文明我来创”——节能环保系列活动。
学生制作了环保节能宣传报、“节能环保宣传语”并写下了自己的感想。
3、上交了“血吸虫病我知道”健康教育作文。
（三）读书篇（四年级）。
“经典好书伴我成长”读书活动。
1、学生上交了大量的读后感；
2、并设计制作了“好书推荐卡”；
3、积极参与社区读书活动。
（四）实践篇（五年级）。
1、“变废为宝”活动。学生上交了自己制作的科技小制作、小工艺品；
3、“电脑作品”比赛，学生自己设计了许多科幻绘画作品；
4、“珍爱生命，远离毒品”的主题活动，学生与父母一同设计了禁毒宣传卡，上交了15份。
总的来说，学生完成得不错，学校评出了一批“阳光少年、阳光雏鹰假日小队、阳光家长、阳光中队”，并在升旗仪式上进行了颁奖！
暑假活动总结报道篇五
送别缤纷灿烂的暑假，热情的九月向我们款款走来，又一个新学年开始啦！带着憧憬，怀着渴望，我们携手迈进充满挑战、充满机遇、充满希望的新学年。回顾上个暑假，同学们都过的充实而有意义，大队部现将活动情况总结如下：
20xx年的暑假已成为记忆，但记忆中的有些事却不会抹去的，尤其是自己亲自组织，亲身参与的事。暑假里，除了吃好，玩好，完成老师布置的作业，每天帮助父母做小家务，阅读课外书籍外，我们的同学们还聚在一起成立了各式各样名字新颖别致的假日小队，开展了有趣又有意义的少先队活动。每队的小队长们不辞辛劳，带领大家开展活动，同学们在记录本上记下了自己付出辛劳和收获的过程。其中有3至6年级3至5人一组成立的“暑假小记者”，他们深入社区、工厂、敬老院、外来务工人员的子女中间，通过亲身实践和户外采访的形式，体验各行各业的酸甜苦辣；有些同学几人一组集思广益，创作了“知荣辱，学做人”德育小剧本，践行了xx社会主义荣辱观，特别是六甲班的黄倩仪同学、五乙班的吴泽君、吴洁同学、六丙班的秦家麒创作的剧本突出；有由红领巾小队义务擦洗了小区楼道的把手，亲身体验了好事从我做起，从身边做起，如四乙周可欣……全校这样的小队很多，从中我们深切地感受到红领巾小队在这个暑假中都尽显其能，各尽其责，希望同学们向他们学习，在假期同样自觉地增知识，长能力。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，只有从小锻炼自己，才能真正成长为国家栋梁。
健康的网络环境是孩子成长的摇篮，网络的一言一语、一频一画都影响着孩子的成绩和身心健康，今年暑假我们学校有许多同学与父母观看了电影《网络少年》，并从中身受感悟，撰写了影后感，特别是六甲班，六丙班、五乙班作品突出。我们非常希望能有更多的同学能健康的使用网络，文明上网，不进营业性网吧，不要麻木长期的迷恋于网络游戏。
社区活动为同学们的素质培养提供了更广阔的舞台，它面向社会，促使同学们的全面发展和主动发展。而同学们对社区活动的参与，也为社区工作注入一股新的活力，拉动了社区工作，好比是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。今年暑假全校共有近400位同学参加了社区活动，主要包括：护绿保洁公益活动，孝亲敬老活动，社区书法、绘画、读书、表演等文化活动，“手拉手”的结对活动，自主规划社区，为居委会出谋划策的活动等，充分展示了我们铜铺街小学学生的素质和能力，当然也学到了课本中学不到的知识。其中突出的有四乙班的杨粟淇义务为社区卖报纸、六甲班黄诗瑶参加社区游泳知识抢答赛，获得好成绩、六乙班班的刘少峰在体育投篮比赛中获三等奖，六甲班欧阳恺骏同学在香港舞蹈比赛中获得金奖……象这样同学还有很多，在这不一一列举了。
一直以来我们都倡导“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，让人欣喜的是在暑假期间，我校很多同学都做了好事，从中可以发现我们的同学们都继承了中华民族的优良传统——尊老爱幼，主动让座给老人，扶老人过马路，帮邻居照顾小孩，将拾到的东西上交或归还失主等等，比较突出的是有同学主动参与交警站岗，维持交通秩序；三年级同学在游玩时救了一只受伤的小鸟，并为它疗伤，治愈后将它放生，让它回到了属于它自己的世界；“一花引得百花艳，万紫千红才是春”，只要我们全体同学都从身边的小事做起，相信道德之花将会开遍中华大地。
同学们，暑假已经过去了，充满希望的新学期已展现在我们面前。新世纪的我们肩负着光荣而艰巨的使命，新世纪的我们有着美好的憧憬，为了新世纪雏鹰的展翅翱翔，为了早日成为祖国的栋梁之材，我们将不断地去开拓，去创新，去迎接一个更美好的未来！
暑假活动总结报道篇六
充实、快乐、有意义的暑假生活已经结束，我们501中队迎来了享受收获与喜悦的金秋。各队员认真完成少先队大队部布置的《红领巾相约中国梦》的暑假实践活动。
1、走出去看世界，开拓视野。假期里，很多队员和家人一起游山玩水，周逸梦游览了祖国首都——北京，崔涵宇观赏了千岛湖、瑶琳仙境，崔晋乔去了东钱湖水上乐园。他们观海看景，丰富了阅历，开阔了视野。
2、做一做去了解、体验生活。如吴丹蓥每天早起床，完成作业，然后帮妈妈打理家务活，一会儿扫地，一会儿拖地，一会儿洗衣服，家务活干得井井有条，受到了家人的夸奖：确实长大了不少。郑含笑主动承担家务活，学做小主人，让父母少操心。
3很多队员认真完成暑期作业，作业字迹工整认真。并能有计划地阅读四大名著写下读书笔记和观后感，篇篇作品中都流露出了同学们的真情实感。
4、锻炼意志，发展特长，选择自己的爱好，勤动手，多练习，在实践和坚持中锻炼自己的意志。崔阳浩，每天早上5：30和爸爸一起去烈士陵园跑步，把身体练得棒棒的，还学会了游泳。崔时扬学会了钓鱼，许丁吉学会了照顾狗宝宝，做狗宝宝的“代理妈妈”。让自己拥有了本领，享受生活，快乐成长。
暑假活动的开展，使队员们度过了一个充实的假期，在今后的队工作中，我们将努力提高队员的素质和能力的培养。使每个队员都成为全面发展的好学生。
快乐的暑假生活已经离我们远去，我们402中队又将走进一个新的学期。回顾这个暑假，我们402中队的队员们过的充实而有意义。
1.行万里路，放眼看世界。假期里，队员们和自己的家人一起去游玩。马雅楠和她的家人一起去了西安；王轩涵去游览了北京；周宇恺、崔成斌去舟山度假；还有些队员和爸爸妈妈去水上乐园清凉度一天。
2.读万卷书。队员们除了游山玩水以外，还不忘读书增强知识。何子航是402中队的读书之星，在暑假期间读了16本课外书。另外，班级中有14个队员暑假读书超过3本。
3.学做一件事情。学习的时间是紧张的，队员们利用了这个暑假学习了一门新的“手艺”。应天宁、汤开盈学习了自己洗衣服、鞋子；卢丹丹学会了洗碗；童佳娜、袁丽洁、丁妍文、徐堃、徐翔学习怎样做好一道菜，烧好一锅饭。他们锻炼了自己的做家务的能力。
4.快乐成长。暑假生活有了更多的是时间，孩子们除了完成学习任务外，还培养出了自己的爱好。崔成斌、马雅楠学骑自行车；王轩涵、汤开盈学习游泳等。
暑假活动的展开，使402中队的每一个队员拥有了一个愉快又充实的假期。
暑期虽热，但孩子们的暑期生活却非常红火，情绪高涨。他们痛快地玩，尽情地吃，舒心地学，享受着属于他们的童年幸福。
1、利用假期欣赏祖国的大好河山，开阔眼界，放松心情，陶冶情操。如班级的车佳璐同学跟随爸爸妈妈去北京旅游，看看外面的世界，感受祖国的魅力，丰富自己的“中国梦”。
2、看电视，享受童话故事的乐趣。
3、学习各项技能完善自我。如我班的周励泽同学利用暑假时间学游泳，锻炼身体，强健体魄；吴伦波同学借暑假时间学习书法，力求写出一手好字；周芷慧同学学习小提琴，丰富自己，陶冶情操。
4、走亲访友，感受浓浓的亲情。特别是外地学生纷纷回来家看望爷爷奶奶，同时也感受到了家乡的变化。
5、在玩乐的同时不望对书本知识的复习，按时完成暑假作业。有些学生还参加了暑期培训班，进一步提高自己的知识。
6、积极参加学校组织的“看好书，写感想”的暑期活动。很多小朋友在暑假阅读了多本课外书，并写下自己的感想。还有部分小朋友坚持每天一篇日记的好习惯，记录自己生活的点滴。
7、学做小家务，做爸爸妈妈的小助手，锻炼自己的生活自理能力。
相信通过这个精彩纷呈的暑假，孩子们定是在各个方面有了更大的进步！
暑假活动总结报道篇七
为了让广大青少年度过一个快乐、健康、安全的暑假，促进社区精神文明建设，我社区暑假活动在街道关工委的重视和指导下，围绕“讲文明、树新风”，开展争当“文明”小公民系列活动，以学习教育、实践体验、锻炼感悟等多种形式开展活动，真正做到学生放假不放教、放学不放育，受到社会各界、社区居民、学生家长的好评和赞赏。回顾今年的暑假活动，主要有以下几个特色：
暑假期间，青少年的活动、生活场所主要分散在家庭、楼群和社区。社区以青少年为主体，家庭楼群为基地，父母家长为督促人，形成全社会齐抓共管良好局面。社区制定了假期活动计划，并于7月12日召开青少年暑假活动听证会，在会上专门听取了社区青少年的意见，根据青少年的需要，重新科学组织安排。此次听证会长沙晚报进行了大幅版面报道，取得了较好的社会反响。
落实活动场地。社区最大限度开放活动室、阅览室和作业辅导室。虽然今年天气暑冷，但来参加活动的青少年较多，有的参加室内健身活动，有的学走各类棋子，有的阅读报刊杂志，各得其所。总之，社区干部、关工委老同志、父母家长齐心合力拧成一股绳，暑假放假不放教，让孩子过一个轻松、愉快、安全、有意义的假期。
1、充分发挥社区思想道德教育辅导员的作用，以纪念香港回归10周年、建军80周年、“南京大屠杀”历史事件70周年为契机，积极开展爱国主义、民族精神和革命传统教育，于7月25日联系了潇湘电影频道为中小学生放映一场革命教育影片(狼牙山五壮士)。
2、利用社区“国学讲坛”这一平台，开展青少年假期思想教育活动，做到让广大青少年离校不离教，引导青少年学生感恩父母、回报社会，在校做好学生、在家做好儿女、在社会做好公民。8月2日，省政府督学、原市委副主任邓力耕教授为居民朋友献上一场精彩的讲座，讲课的主题是“湖湘文化与文明长沙”。
为使广大青少年朋友了解党史，在中国人民解放军建军80周年、纪念“九一八”事变76周年之际，同时也是文庙坪社区“国学讲坛”系列讲座之一，8月29日，区史志档案局、文庙坪社区联合开展“党史宣教进社区”活动。
主讲人——区党史联络组领导、原区委党校唐耀明老师为市民讲了一堂行动的课，他以“九一八事变”为引子，通过诸多鲜活的战例和鲜为人知的资料，生动讲述了中国人民自“九一八”以来反抗日本帝国主义的壮丽史诗和中国人民解放军成长的艰辛历程，激起了全场观众的强烈共鸣，大家无不为我国、我军的历史感到自豪、振奋，更激起了市民珍爱和平、振兴中华的强烈责任感和使命感。
暑假活动年年搞，既要“创新”，更要“新颖”，就为这四个字，社区工作人花费了许多心思，努力做到新、特、奇、巧，使大活动的质和量比往年有所提高。
在暑假即将结束的9月2日，社区特联系到了老百姓大药房南门口分店开展了老百姓趣味运动会，丰富了广大中小学生的业余生活，受到了青少年和家长的普遍欢迎。
今年暑假的主题是“讲文明、树新风”，树立社会主义荣辱观，组织学生开展“写文明作文，做文明学生”活动。发动学生围绕“讲文明、树新风”这一主题写好一篇作文。三年级以上的学生都写了一篇以“讲文明、树新风”为主题的文章，征文比赛一共收到作文98篇，评出了一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名，给他们发放了奖品。在家长、学生中产生了较好的反响。
暑期活动丰富多彩、新颖创新，大大提高了社区青少年参与活动的积极性，家长积极来电，孩子主动上门，大家都说：“暑假社区是孩子们最爱去的家。”
今年的暑假活动取得了一定的成绩，但是离上级的要求还远远不够，今后社区关协将再接再励，把假期青少年的活动安排得更加丰富多彩。
暑假活动总结报道篇八
七月十三号回到家，第二天我就开始出动，寻猎见习的医院。在回汕头之前我已经想好了，先去汕头市中心医院看看，那是一家三级甲等医院，实力在汕头首屈一指，但是门槛很高，如果进不去，我就到汕头大学第一附属医院去找找，那是李嘉诚先生投巨资兴建的，也是三级甲等，但是他们是教学医院，说不定更好进，还能学到更多东西。
早上九点钟，我就来到了中心医院，医院位于老市区，看起来很有历史沧桑感，如果不看门口拥挤的车辆，大厅里众多的病人，还以为是一个县医院呢！他们没有办公楼，所有的职能部门都挤在门楼的五楼办公，但是在旧的住院大楼的后边却是崭新的住院大楼，二十层高。我找到人事科表明来意，但他们一句话就回绝了：我们院不是教学医院，院长上月刚下的规定,一律不接纳见习生 。这让我多少有些失望，但我相信还有机会，于是我找到了院办，没想到院办里有一位我院98级的师兄，他热情的接待了我，并同我解释了原因，最后他说: “要不你把电话留下，我帮你活动一下，看能不能让你留下，你先回家等我消息。”对于像“活动活动”的字眼我比较敏感，当时我就拒绝了，我相信在找见习的医院的过程中，我也会有所收获的，我希望到附一院去碰碰运气，他们带学生应该比中心医院强，毕竟他们是教学医院！
于是我乘车来到了附一院。附一院坐西面东，建的很有意思，像个方形的城堡，堡心是一个大花园，树木荫翳，曲道通幽，还有空中走廊连接与各楼栋之间。他们办公的地方在西区的二楼，在推开那厚重的玻璃门的时候，我心里边感到没有底气。于是我又走了出来。“他们会要我吗？他们是教学医院，但我又不是汕头大学的学生，他们完全没有必要接纳我的。但如果我硬是要在这里见习呢？以前，广东最好的金山中学我还不照样考进去了，难道还怕这里不成？”在给自己打气加油之后，我毅然地走了进去，沿着走廊依次是科教可，信息可，医务科直到院长办公室。我想见习该是科教科管的吧，于是敲门进了科教科。里边坐着两个女老师，里边的四十几岁，很朴质，外边的三十多，打扮得很妖艳。我就近问“老师，打扰您一下，我是同济医学院的学生，希望暑假期间能在我们的附一院职能部门见习。”“什么？见习？同济的？我们不接受外校的学生！”她的一句话让我的心凉了一半，“谢谢您！”在我无可奈何的即要走出门的时候，我停住了，“走出去了，还能再回来吗？事情不该是这样做的！ ”于是，我转回头，“不好意思，老师，多打扰您一会，为什么我们院就不接一个渴望的到学习机会的学生，我们院不是教学医院吗？”“是教学医院埃但不是你们同济的教学医院！”“老师，那我们院是不是汕头的？是的话，为什么不能给家乡的孩子一次学习的机会？那老师愣了几秒，“这事我管不了，你找我们科长！”“那，科长是那一位？”“ 林科长！她下班了，下午她不上班，你等星期一来吧。”“谢谢老师，再见！”
就这样，我走了，虽然没有成果，但是我争取到了下一次机会，而且我知道了那个女老师的姓杨，从她的胸卡上可以看到。
等待是漫长的，但它依旧如期到来。我一大早就来到医院，到时才八点。科教科，先后来了那两个女老师，却不见其他人。等了半小时，有不少人进进出出，但女老师却不啃声，终于，我忍不住问：“杨老师，林科长来了吗？”“没有！”她的态度依旧很冷漠。我耐心的等着，我想我并不寂寞，我相信背着书包在外边走来走去的几个人肯定跟我差不多，也是有事要找科教科的，不是见习就实习。
突然外边来了好多学生，有两个老师带着，杨老师接待了他们。原来他们是潮州卫校的，要来这里实习。我觉得很奇怪，卫校的都能来实习，我同济的怎么就不可以啊？但我不敢说。后来，来了一个医生，说了几句就把他们领到会议室去了，好像要交待什么事情。我问“ 杨老师，那是林科长吗？”“那是我们陈科!你怎么不跟着去啊”“噢，不了，陈科有正事要做，我等他散会再说吧。”
暑假活动总结报道篇九
根据顺义区精神文明办，顺义区关心下一代协会关于加强未成年人思想道德工作意见的有关要求，石园街道办事处和学校联合开展了暑期夏令营活动，我校于7.7日举行了开营仪式，我校共有400多名同学参加此次活动。在这次活动中多数学生积极参与，迎得了社区居委会的好评。此次活动取得了良好的效果，充分体现了以下几个方面。
社区是校外教育的大课堂，抓好我们的思想道德教育不仅是学校的责任，也是社区工作者的责任，他们为了我们更好的参加活动，提前制定了活动计划，认真总结活动小结，他们和同学们一起开展了丰富多彩的活动，有书画比赛，法律知识竞赛，慰问老军人等活动。他们亲自到场和同学们一起参加社区所组织的工作，帮助出某划策，使我们的活动丰富多彩。
暑假里我们学校参加活动的共有400余人，为了参加社区举办的活动，很多同学放弃了串亲访友和外出旅游的机会，在社区中处处都有学生带着红袖标忙碌的身影，他们又的纠正乱扔垃圾、随地吐痰等不文明行为的，由的擦洗健身器材的，由给困难居民家慰问的，有在小区中检白色垃圾，有成为了小区的义务宣传员等等，得到了居委会工作人员的好评。如：石园西区的王子安、孙鹤，吴旋 张曼雯 李斯摇 等同学参加活动时秩序好，能够做到有事请假，田硕同学经常到居委会反映情况，通知其他同学按时参加活动。北一区居委会的郭旭同学，每天坚持巡逻，并积极填写巡逻记录，一记就是20多天，刘子龙同学每次活动都早早的到居委会，从未迟到是居委会工作人员公认的诚实守信的好学生。62班的张夕染同学保护社区公共设施的行为被传为佳话。苏然同学，经常向社区人们宣传文明礼仪知识。还有李思偲同学，在八一建军节活动中，积极给军属老人演节目，唱歌，读报，讲故事等等，还有好多同学表现出色，在这里我就不一一列举了，他们分别被社区评为“诚实守信娃，孝敬老人娃 辛勤劳动娃 热心公益娃 文明礼貌娃”。下面我公布参加迎奥运暑期夏令营活动的优秀营员名单，请叫到的同学上台领奖。
希望这些受到表彰的同学再接再厉，戒躁戒躁，希望其他同学向他们学习，积极参加社区活动，为和谐社区的建设贡献力量。
当然，在这次活动中，还有一些同学表现不是很好，比如由于上各种补习班没有按时参加，还有个别同学的任务完成的不是很好，但是你们能够走进暑期夏令营活动，就是一个进步了，只要你们稍一努力，也可以被评为优秀营员的。我们的暑期夏令营活动还要做下去，我希望我们石园小学的学生都能够头身到社区的建设中，建设我们美丽的家园。
上学期，我们学校的文明礼仪情景剧被评为顺义区一等奖，下面我们请演出的同学上台领奖。郭新元 苏硕 陈晨 段雪 孟辰 朱文好 让我们以热烈的掌声欢迎。
暑假活动总结报道篇十
各位同学：
为践行“本科人才培养路线图”，给我校学生深入社会、服务家乡、增长才干提供平台，学生处将于今年暑假举办第十九期“人大使者家乡行”活动。现将有关事项通知如下：
一、活动介绍
“人大使者家乡行”活动是我校拓展勤工助学工作领域的品牌项目。活动主要是通过授予参与同学“人大使者”的称号，并对其进行相关技能的培训，使其以学校使者的身份回乡开展“主题性”勤工助学活动，以达到服务家乡、宣传学校、锻炼同学的目标。迄今为止，已成功举办十八期，得到了在校学生的热烈支持和积极响应。
二、招募对象
全日制在校本科生、硕士研究生(含苏州校区)，家庭经济困难学生优先考虑。
三、活动主题及任务
本期活动以“家访、迎新、宣讲”为主题，涵盖以下三个子项目，参与活动的学生可任选其中一项：
(一)探访我校2015级家庭经济困难学生(此项目只接受团队报名)
组织高年级学生前往与自己在同一地区的2015级家庭经济困难学生家中家访：
1、将学校的问候、学生在学校的综合表现告诉学生家长;
3、听取学生家长对学校各方面工作的意见;
4、填写完成学生情况调查表。
(二)迎接家乡考入我校的本科新生
参与该子项目活动同学需完成以下工作：
3、人大使者如陪同本科新生来校报道，学校将为其提供返京路费;
4、填写完成学生情况调查表。
(三)宣传中国人民大学
学生经培训后，从以下两个方面宣传学校：
2、自愿加入学校招生咨询组，到家乡所在地附近的学校协助招生组咨询。
四、活动组织及时间安排
(一)、活动准备阶段
1、2016年6月1日，通过校内网络、短信平台发布通知;
3、2016年6月下旬，开展培训，并发放活动物资。
(二)、勤工实践阶段
1、受聘人大使者返乡开展活动，并于暑假返校前完成;
2、参与活动的每个团队或个人将活动开展情况、照片及时在新浪微博平台发布，并@人大使者家乡行@中国人民大学学生处，由两个官微统一转发。
(三)、总结宣传阶段
参与同学撰写活动总结，并于2016年9月12日前，将总结、电子版问卷结果及所需提交材料通过“微人大”提交。
五、活动奖励及表彰
(一)学生处将为按要求完成任务的同学发放勤工助学酬金人民币300元;并为开展家访学生报销学校至被探访同学家往返交通费。
(二)对活动中表现优秀同学的奖励：
4、对开展“家访”和“宣讲”活动表现优异的同学可优先参评校级相关类型奖励。
六、学生需提交材料
1、通过个人微博实时上传活动进展，并@人大使者家乡行。定期向学生处“ruc使者家乡行”微信公共账号投稿以推送精彩活动。此项工作将作为评奖的`重要依据。
2、开展活动的同学需要提交活动总结，字数在3000以上。活动总结要有个性化标题，内容与所开展的勤工助学活动主题相关，并在文章标题下注明“学院+年级+专业 姓名 家乡：地名”(如：财政金融学院2014级金融学专业 ××× 家乡：安徽安庆)。若以团队形式提交总结材料，需要注明每名同学的姓名，字数要求在5000字以上，需要对活动开展内容及情况具有分析性总结;同时，开展“家访、迎新”活动的同学需要提交调查问卷结果、必要的分析说明和完整的对话记录。
3、两张活动开展“大场景”照片电子版，照片像素至少为1000*700，照片清晰、光线明亮。
七、注意事项
2、组团参与活动的，以小组为单位提交一份材料即可;
联系人：钱程，联系电话：62514807
学生处
2016年6月1日
暑假活动总结报道篇十一
送别缤纷灿烂的暑假，热情的九月向我们款款走来，伴着百年奥运的召开，注定这个暑假是一个不平常的暑假，所以让学生度过一个丰富、有意义、开心、平安的暑假，是我们的目标。又一个新学年开始啦！带着憧憬，怀着渴望，我们携手迈进充满挑战、充满机遇、充满希望的新学年。回顾这个暑假，师生们都过的充实而有意义，现将暑假活动总结如下：
我们全体同学都从身边的小事做起，相信道德之花将会开遍中华大地。
过写日记，帮助学生养成良好的读书习惯，达到我们预期的效果。
出感受和体会，收获颇丰，受益匪浅，得到教师的好评。
创新还是自身能力方面都有了本质的提高！
为了确保学校度过一个安全的暑假，学校教师24小时轮流值班，严密的交接班制度，尤其在奥运会期间，加强了值班工作，设置了奥运安保，每天向管理区汇报学校情况，做到安全零危险。
新的学期即将开始，在开学前的返校中，全体师生安全返回，做到开心充实过暑假，平安快乐返校园，以全新的面貌迎接新学期的开始。
地去开拓，去创新，去迎接一个更美好的未来！
暑假活动总结报道篇十二
我知道已经是大学生了离开学校的时间也越来越近，为了我以后打算，也为了了解我选择在社会上去工作一段时间，去感受工作的艰辛。因此我来到了社会去实践锻炼。
1、我进入了一个小公司去上班，并且和我的专业也比较相匹配，既然我选择了专业就要在这个专业上有所发展，有所成长的，因此我必须在这里的不断的去学习，来到了工作的岗位上我开始工作，但是发现学校里面学的知识在学习的时候根本就不能够完全用的到，用的到的又感到自己学的不够扎实，在学习的时候总是出现这样那样的问题，我也非常的感到不高兴，我一次又一次的努力一次又一次的去工作不断的去学习在公司里需要的知识，弥补自己的不足。
2、我经过了工作发现工作并没有我想象中的那么容易，每天上班的时间长，还很累，不如在学校里面学习，但是学校了面的很多知识在社会上并不一定实用，学校教我们的是理论，公司需要的是动手能力，能够创造价值的人，我虽然动手能力在学校还行，但是到了社会实践我才发现我原来存在那么多的问题，一些简单的事情并没有想象中的简单一些难题也没有我们想象中的难，进入社会并不是意味着，就能够用掌握的知识就能够做好所有的事情，发现还需要不断的学习，不断的努力，不断的进步，只有不断的去做好每一件事情才能够有所收获，才能够一次次创造出好成绩。
3、我们在学校里的时间是非常宝贵的，因为学校里面的很多知识我们都需要掌握，我们都需要努力做好，不断的去完善，不断的去努力，只有做好学好来到社会才不会吃亏，因为如果没有足够的知识基础，就只有从最基础的学期，只有从最开始的学期，不断的努力奋斗一步步进取，但是如果我们在学校里面学好了子啊出来我们就有了更高的起点，就可以节省很多的时间，不必要时时刻刻做着基础的事情，拿着低微的工作，没有经历过就没有发言权，没有亲身体验过就不知道该怎么去努力这些都是我们在现在要做好的，不然当我们到了社会只会后悔。
进入社会锻炼找到自己的路，努力学习打好基础，才能够在以后的工作中闯出一番事业，才能够有所收获。
暑假活动总结报道篇十三
放暑假初，我省多名中小学生溺水身亡，事故的发生不仅给家庭带来巨大的精神伤害和无法弥补的损失，而且给社会带来不和谐、不稳定。为此暑期初区教育局专门召开了安全工作会议，为落实区教育局安全工作会议精神，要求各校做好暑期大家访工作，以免学生溺水身亡。我校立即着手狠抓了这方面的工作，具体做法小结如下：
1、校领导班子对此高度重视，紧急召开了全体教师会议，传达了区教育局安全工作精神，并制定相关措施，想方设法防止类似事件在我校发生。
2、加强宣传教育。我校制定“关于暑假防溺水等安全教育致家长的一封信”，送到每一位家长手中。“一封信”坚持以预防为主，大力进行宣传：首先，让家长提高警惕，充分认识到溺水事故的危害。其次，让家长做好预防溺水的家庭教育，防止溺水事故的发生。
3、组织班主任进行家访。我校召开班主任及全体老师会议，建立防溺水承包网络，承包到人，对每一位学生立即进行家访，给以温馨提示，进行面对面宣传，要求学生做到：不在无家长或老师的带领下私自下水游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域玩耍或游泳，不擅自与同学结伴游泳，在上学或放学途中不要下河、池塘戏水玩耍，并掌握基本的自护、自救和逃生方法。要求宣传到每一位学生及家长，切实增强每一位学生及家长的安全意识。
4、责任追究。根据“谁主管、谁负责”的原则，校长是第一责任人，要亲自过问。分管负责的同志要具体协调落实，明确管理责任，逐项抓好落实。承包人是直接责任人，负责宣传、教育。对每一起学生溺水事故，根据事故调查结果，分清责任主体，严格追究相应责任。
5、班主任分片分赴到各位学生家中，亲手将关于暑假致家长的一封信交到学生家长手中。并在暑假致学生和家长的一封信领取记录表中签名。将信中的内容详细讲解给学生和家长。
通过以上做法，收到很好的效果，全体学生和家长了解和掌握了防溺水等安全常识，暑假期间，我校无一学生溺水等安全事故发生，使学生的生命安全得到充分保证。也给上级各级管理部门及学生家长交了一份满意的答卷。
暑假活动总结报道篇十四
暑假期间，我在深圳找到一份家教工作，通过近一个月的教学实习，使我对教育教学有了感性和理性的认识。
家教，教学，教师。
这一个月的家教体验，培养了我的实际教学能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。最主要的是培养了我吃苦耐劳，坚韧不拔的精神。
这是迈入大学校门后的第二个暑假，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了对这两年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，在这个暑期中进行了一次家教实践活动。现将该次实践报告的具体情况作如下报告：
实践对象：一名初一学生(英语成绩较差)。
实践目的：对该生初一年级所学知识作全面复习、巩固、提高，使其对即将学习的初二年级的知识作初步了解。
漫长的暑期生活，炎炎夏日激起了我要参加暑假社会实践的决心，说老实话这个想法早就在学期结束之前就有打算了。回想当初刚跨进大学校门的那天我就下定决心要做一个独立自强的新一代好青年，我要学会通过自己的双手和大脑去创造属于自己的未来!现如今我终于骨气勇气抓住难得的机会接受挑战，我想只有通过亲身体验社会实践才能让我更进一步地了解和认知这个社会，以前的我只是一株生活在爸妈这两棵大树之下的小树苗，过着一种无忧无虑的生活，没有烦恼，没有忧愁，只有阳光和雨露。然而现在我长大了，自然要寻找自身与外界的差距，检验自己是否能够融入这个复杂而庞大的世界。
“教师”这个称谓对我来说意味着很多。它是我自我的象征，在我小的时候就对教师这个职业充满着无限的向往，也许在同龄人当中属于保守一类，但是我自己却为了这个理想奋斗了多年。弹指间，我就要收获属于我自己的胜利果实，面对将来的种种，内心也是充满了无数的感慨。我知道这已不是当年的一个梦想而是到了真正实现的时候了，面对别人的嘲讽以及羡慕我心已经平静，因为我知道我自己现在想要的是什么。
暑假的前几天，我就认真的思考了这个暑假的实践活动该怎样进行。首先也就是如何确定实践的性质以及类型。经过慎重的考虑，我决定在辅导学生的基础上达到自我的提高。同时我深知“不打无准备之战”的道理，在进行家教活动之前，我就在网上了找了关于现如今家教活动中的一些注意点以及难点，还有就是家教学生的个性类型和对症的要求等等。同样，作为一名经历过中考，高考的大学生来说，我也了解初中课程的特点，在抓住课程特性的基础上在对个体的学生对症下药，我想以这种方式加强相适应的强度，在教学方面会取得相应的成果。
首先我跟家教学生的家长进行了交流，初步了解学生的学习情况，课程进程以及在英语方面的学习态度。通过与家长的接触我了解到：学生是初中一年级的学生，在英语学习方面属于厌学的态度，而且对于英语的学习没有任何激情，基础较差。而且经常因为不用心学习而受到老师的冷漠和父母的责骂。了解到这样的现状，我不能无动于衷，我就与这位学生进行了交流，我了解到，其实并不是他自己对英语完全的厌恶，只是在基础差的基础上家长和老师对自己的期望太高从而造成了自己的，从而产生了对英语的恐惧和厌学。
了解到这一特殊性，我特地去查找了关于厌学这一方面的心理资料，明白这是一种典型的针对学习的逃避心理，从而也找到了应对的措施，那就是要及时地予以鼓励和支持，鼓励学生继续学下去，在出现困难的时候要给与指导性的帮助与支持。在得到资料和对策的支持，我一扫先前的犹豫与迟疑，对症下药。首先，我并不急于给该学生进行学习上的辅导，而是先给学生进行了一个基础测试。当然，这些测试的题目都是很简单很基础的关于英语方面的题目，可以说是那种只要学过英语，就肯定会正确作答的题目，其目的显而易见，就是为了提高学生的自信心，让学生认识到自己并不是不擅长学习英语，而且自己的英语还是有救的，还是有提升的必要的。果然，在我批改完整张试卷之后，尽管也有一些错误，但是正确率很高，我对学生的表现予以了充分肯定，学生也很开心，并表示这是他第一次得到老师的表扬，自己的信心也得到了满足。
在初次接触的过程中我发现，要想提高他的成绩，首先就要让他产生对学习，对学校的兴趣。于是，第一天上课的内容，我花费了大半的时间来讲一些与课本无关的内容，主要是一些我学习期间遇到的趣闻趣事。不久后，我发现在在我讲一些课外小故事(尤其是关于各式各样的大学社团活动和丰富多彩的大学生活以及自由无拘无束的课堂)的时候他非常开心，都听得津津有味的，不过在说道学习上的事的时候他就有点精力不集中，不那么注意听讲了。
于是我就从我自身找问题，我想也许可能是我在讲解的时候不够生动形象没有吸引力，于是我就尝试着改变自己的讲解方式和语气，用像讲故事的方法为他设置悬念，并让他给我提出意见，还有的时候为了加深他的记忆，给他信心要他相信自己，我会故意讲错，让他自己发现问题，并自觉的去深入理解它，让他对课本感兴趣，并且主动地接受课本知识，变被动为主动，而不是采取填鸭式的教育方法。我的目的是为了叫他自己学习，而不是只为了暂时的提高他的成绩，这也是我和他的父母达成的协议。我的任务是要教他们懂得他们为什么学习、学习的最终目的是什么，如何去学习、怎么学会去学习。
有了第一天好的开始，我对我下面的讲课内容有了很大的信心。随后，我翻阅了该生一学期的作业及考试试卷，发现问题很多，具体表现有：对单词的掌握很差，课本上较大部分的单词不认识或不会拼写;对语句的概念很差，几乎不懂语法，不能够顺利分析出句子成分等一系列问题。
针对上述情况，我开始制定并施行针对以上问题的学习计划。鉴于学生的现状，我知道在除了学习态度方面以外，我要帮她补习的就是关于英语方面的基础知识。说到基础知识，我首先想到了书本也就是教材上的语句，因为在我们所接触的学习资料方面，教材作为最核心的内容有它的旗帜性，它是一个蓝本，首先要让学生了解自己的教材，认识到教材的逻辑性。
于是，第二天我让学生带了教材，首先带他翻看了目录，听他给我朗读目录的内容，这样一是看他的语音语调了解他的口语基础，二是培养他在敢读敢表现这方面的训练。从他朗读目录的语调语音，我了解到在语音语调方面存在的问题并不是很大，只是缺少一定的自信心。这时候我的角色就变成了他的朋友来鼓励他，激励他是一个很好的学生。然后我就对于教材目录的编排进行了有序的讲解，从我的讲解以及我的鼓励中，学生已经有了问问题的想法，对于这样的机会我当然要抓住，认真详细的对他的问题进行了讲解，他对我的回答也是相当满意。为了确定他是真正了解了教材的实用性以及知识性，我对他提出了几个引申的问题，尽管回答的不是很到位，但是从他回答中我已经了解到他对课程编排的了解已经有了自己的看法，实属不易。而且，鉴于我本人比较年轻，与他的班主任年纪差距很大，这自然就使得我和他比较容易亲近，更容易进行深层次的交流。这样，他平时很多不愿意问别人，或者是害怕问别人的问题，就弄够坦然的来问我，我觉得这样很好。
了解了教材的编排之后，底下进行的就是对课文的讲解，该如何讲解，这个问题又困扰了我，因为学生是一个基础较差的英语学习者，这就需要老师利用好资料进行讲解，而不是一味的把课文塞给学生，要给他自我吸收的时间从而达到预期的学习效果。而在这时，我了解到尽管他成绩不好，但是对于体育运动特别热衷。这时，我就想到了用兴趣学习法来激励学生学习，俗话说：“兴趣是最好的老师”，我先列举了几个简单的体育项目让学生进行翻译，果不其然，他翻译得很精确也很有信心，同时对我让他翻译体育项目这一举动也很感兴趣。有了这么精彩的一步，我对下面的几步已经有了很好的打算。我打算以体育项目作为主要的链接，其他的内容再有节奏的加上去，从而使得习得的知识丰满。令他对单词产生深刻的映像。
在“单词的正确的拼写和拼读”这个问题上：我首先让其明确了单词拼写拼读的基本规则，然后在其课本内找错读、易混淆的音节为其特别指出，帮其加以辨认、辨读。接下来，我将单词表按难易程度分类后，让其拼写;还将生词的音标读出，让其写出汉字意思。以此来加深其对字形与读音、拼写方式的印象。这样的练习完成一遍后，我又将在练习中出现错误的整理出来，先提供正确答案让其辨认、朗读，再为其听写。这样反复几遍，“逐渐缩小包围圈”，扫除“死角”。最终，该生在做单词翻译，听力这类型习题是都有了很高的正确率。
通过大概一周的练习后，该学生的单词掌握量和拼写能力都产生了一个令人满意的进步。我认为这一阶段的教学没有多少方法和技巧的讲究，关键在于熟练程度，即所谓“熟能生巧”。所以在接下来两周的学习时间里，我保证每天都有足量的书面习题让其练习，并随时以问答的方式进行考察来加深印象、巩固效果。
既然已经有了很好的系统教学方法，那就需要更好的实施。但是这时候我已经年过感觉到我的学生已经有了一定的懈怠现象，这时我才了解到在我不断加强强度的时候，学生的课余时间已经被我剥夺了，看来教学还真是一个急不得的活儿。为了使得学生能更好的学习，得到更高的学习效率，我降低了学习强度，给了他一定的自由活动时间，由一天的三小时降低到两个半小时，再来学习的时候我发现收效很大。在学生得到一定时间的同时，我也得到了一定的学习时间，可以提前预习接下来的内容并对自己现在大学的知识也有一定的帮助。
家教进行的很顺利，我的家教生活也是苦中有甜，喜忧参半。由于是每天早上进行家教，这就改掉了我爱睡懒觉的毛病。尽管前几天确实很累，但是后面几天已经觉得是自然的事了。也有的时候，我讲解了好几遍的问题，学生也貌似是懂了，可是再过几天来提问时，又不知道了，这时觉得自己特无力，觉得自己之前的努力都白费了。但是转念一想，学习本来就是一个循序渐进的过程，并不是一蹴而就的，自己以前在学习的时候不也经常遇到这样的问题吗?只要这样一想，又觉得自己的所有付出都是很值得的。也许讲解一次不是很理解，但是只要我再接再厉，这样坚持下去，总有一天学生会了解我所表达的意思。
经过了将近一个月的家教生涯，现在的我对于“老师”这个称谓不再陌生，当别人称呼我“老师”时，虽然还有那么一点点别扭，但却没有了昔日的逃避与羞涩……有人说教师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的兼职工作只是沾上了“教师”的一丁点儿边，可我却分明感受到这两个字给我带来的自豪和快乐。然而当我告别了家教职务时，原先那再熟悉的称谓，却在瞬间只留下陌生的晕印，一圈又一圈，令我伤感，令我留恋。
面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。在这次暑期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。
最后让该生做模拟考卷，三份试卷做完后，平均成绩比以前有了很大的提高，而且三次测试的成绩波动较小，这也体现了该学生不但成绩有了提高，而且成绩更加稳定。
第一，从事教学工作需要“专(钻)心”：我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于初中一年级的知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我翻阅了《教育心理学》、《心理学》、《英语教学法》等专业书籍，上网查询了有关经验交流，在充分尊重儿童身心发展规律的前提下开展教学活动。
第二，从事教学工作需要“耐心”：面对一个年仅12岁的初中一年级的学生，他对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”。
第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我“有的放矢”;另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。
暑假活动总结报道篇十五
金秋时节，阳光灿烂，我们又迎来了新的学期。
刚刚过去的暑假，我校按照市20xx年度暑假工作意见安排，积极响应xx区教育局的号召，开展了“实践体验 幸福成长 过快乐暑假”为主题的一系列教育活动。学校德育室精心安排制定了极富实践性的暑假活动计划，并以致家长一封信的形式发给家长，以争取家庭教育的配合和支持，收到了良好的效果。现将学生暑假实践活动作以总结。
做好假期工作是学校教育工作的延伸和补充，结合我校“在幸福中生长”的办学理念，暑假活动主题定为“实践体验 幸福成长 过快乐暑假”系列，围绕这个主题，学校布置了以下一些活动：
1、开展“享受阅读 快乐成长”读书活动。利用暑假时间，采取多种形式多读书，学生与家长亲子共读；部分班级按组分时间点在微信群里进行阅读，大大提高了学生的阅读积极性，不断提高自己的文学素养，使学生在阅读中进步成长。
2、积极参加青少年科学调查体验活动。组织2—5年级学生开展以“体验科学 快乐成长”为主题的科学调查体验活动，活动领域有“能源资源、生态环境、安全健康、创新创意”四个方面，以手抄报、征文、活动照片、观察体验报告等形式了解科学知识及探索科学知识的方法，进一步提高科学兴趣、动手实践能力和综合素质。现已上交优秀作品80余份。
3、积极开展社会主义核心价值观教育活动。组织2—5年级学生开展以“践行社会主义核心价值观”和“少年传承中华传统美德”为主题的读书征文活动，增强社会责任感和公民意识。各班学生们纷纷响应，共收到优秀作品近50份。
4、开展“百善孝为先”活动，学生们积极帮助父母做家务，并在微信群中晒出了自己的美德行动照片。
5、开展好“幸福成长”系列活动。如：体育活动一小时、学会一种乐器等活动。据不完全统计，这次暑假期间，学生们即学到了知识，又受到了锻炼，增强了适应社会的能力，四年二班的“阳光小队”、三年二班的“快乐哈哩”等表现突出。
总之，我校暑期工作有计划、有秩序的实施，学生暑假生活丰富而有意义，更值得我们高兴的是，学生们在假期实践活动中不仅增长了见识，得到了锻炼，还培养了能力，体验了成长。我们将在今后的工作中，不断思索，以期教育工作再上新台阶。
暑假活动总结报道篇十六
今天，是我第一次跟随化学化工学院各个班级的入党积极分子一起参加服务社区的义工活动。大学生活，不仅仅是学习书本知识，同时也应当投入社会实践，深入实际生活。在这次活动中，我收获了很多。
为了创建和谐社区，建文明家园，我们今天来到岳南社区进行卫生清扫。在社区负责人和化工院团总支胡晨霞同学的带领下，我们分成两大组。其中一组到帮助居委会清理垃圾死角和街道，捡拾白的垃圾，另一组负责清扫楼门洞，在这次活动中，我们尽了自己的一点力量，为附近的居民创造一个干净明朗的生活环境。
经过近一个半小时的志愿服务，大家虽然很疲惫，但心里却很高兴。在最后，我们得到了居民的认可并受到居民委员会的表扬和感谢，并且和社区人员一起合了影。这次活动在大家的努力下，取得了圆满的成功。
这次活动使我们认识到白色垃圾的危害，社区垃圾的不美观，提高了我们保护环境的意识，让白色污染远离了社区。活动中，我们为迎接文明创建新社区打下了良好的基础，并且收获了义工活动的重要性。其实，每一次志愿活动都是一次感动，都是一次奉献。感动我们身边的每一歌朋友，每一个陌生人，让更多的.志愿者加入到这个社会，让这个社会更加和谐。在这次活动中，我锻炼了自己，在活动中体验到快乐，在活动中感悟到生活，在活动中学得更多、更深、更广。在以后，我将会尽量多的参与实践体验，并带动更多的同学参加实践体验活动，带动身边的人成为更多的志愿者，积极投身于社会实践活动中来，让自己在活动中，更加成熟，更加充实。
假期优秀中队：六、二中队;五、一中队;五、二中队;三、二中
队;三、一中队。
假期优秀小队：六、二中队的书香小队(小队长：吴琼、队员陈锐、于洋、谢芸竹、刘瑶、薛菁萱);不败小队(小队长：刘宫溥，队员：朴祥范、魏昊);五、二中队的环保小队(队长：李丝窈，队员鲁旭、王梓宁、韩雅竹);五、一中队的发现小队(队长：苏业春;队员：刘越洋、张洪旭、张仲旭、王茜、石柳)
优秀小虎子名单：
二、一：刘梓恒 二、二：王雯、洪智勇
六、二：邢劲松、赵书杰、徐晨、郭蕊、魏昊、张可玥、朴祥范、薛
菁萱
暑假活动总结报道篇十七
“义务支教传递爱心”筑梦支教团队暑期社会实践之“三下乡”活动是在关于开展科技、文化、卫生“三下乡”工作的号召下，由郑州职业技术学院团委主办，材料工程系“义务支教爱心帮扶”筑梦支教团队承办的“三下乡”实践团队，于7月2日至7月7日前往开封市尉氏县岗李乡独楼马小学开展的“三下乡”社会实践活动。此次活动受到了当地学校领导的高度重视，活动得到了当地领导的高度赞扬。队员们在此次活动中也是满载而归。
7位兄弟姐妹们一起走过了一年的大学生活，我们早就有了共同的语言，形成了很大的默契。我们是一家人，都是坚强的自强学子。当地校长跟我们说：你们很渺小，因为你们都长得很小巧，没找到一个长得高大的；你们很伟大，因为你们时刻都保持着最旺盛的精力；你们是精英队伍，因为你们在工作中表现得非常出色；你们是铁人，每一句语言都透露出你们大学生顽强拼搏、吃苦耐劳的骨气；你们很幸福、快乐，因为你们就像一家人。
从接收到团委通知起，成立统筹小组商议方案到集体合作写方案到活动前的准备到实践到后期总结，我们7位队员齐心协力，意志坚定，战胜种种不是困难的困难，我们都有着强大的团队意识，这都得益于我们长久以来的相处和同风共雨！
我们队伍有着一致的理念是争对每个学生的特点，给予最适合的教导，让每位学生都变得自信、勇敢和坚强！
在业余生活中，在非正式场合，我们是一群快乐的.小羔羊，我们活跃在自己宽敞的草坪上，但是我们从没迷失过方向，因为我们是一个团结奋进的团队。
在下乡的日子里，我们以满天闪闪的星星和月初朦胧的月亮之光为灯光，我们“两个和尚”挑水喝、抬水洗澡。我们每天在星光下排成一排边洗衣服边聊着今天和学生之间发生的点点滴滴，重温在白天的快乐中。学校坐落在河流边，最热情的要数这里的蚊子，在它们的带动下，我们也只能以热情相赠，每晚工作休息时间，我们就搭成“火车”一起跳着兔子舞，和蚊子一起偏偏起舞，这是大家最快乐的时候，因为这是最轻松的时刻。我们知道，今天的工作已圆满完成，我们将以更饱满的激情迎接明天的到来。
在工作中，我们时刻保持着严肃、谨慎的态度，我们做好最充分的准备，因为这就是防止出错的办法。我们在活动前一个月就开始准备讲义，筛选课程资料，试讲，我们精益求精，预测种种可能发生的情况和寻找的应对措施，出发前三天早出晚归的排练，我们留着汗水，挥着手臂，歌声响亮，每天微笑而归。我们准备好了，所以我们信心满怀，出发！
在下乡过程中，白天我们上课，和学生交流，中午老师们批改学生的日记，晚上进行一个钟的总结会议、队员分享和交流，解决每天遇到的问题，这是我们最激动的时刻，因为忙碌了一天，我们7位队员又可以像一家人一样坐在一起“聊天”了，而且和以往不同的是，我们的话题都变成了我们的学生。就像第四天晚上的总结会上，我们商量着评奖的问题，最后是把原定的综合测试、优秀个人、优秀班级这些内容删掉了，取而代之的是每班一个属于他们自己的特别的奖项。因为我们的目的很明确：我们的活动要有新意，而不是一味追求形式主义。方法是死的，人是活的，必要的时候要随机应变，我们的宗旨是一切为了学生！
暑假活动总结报道篇十八
虽然说前期的工作我没做什么，而且还曾想退出过，不过，后来才发现，如果当初我退出了，我真的会后悔的。因为这个活动值得我去参加的！在放假前两个月左右我们的团队就开始准备工作了！而我，则没做什么事情，感觉对不起大家啊！恰好今年逢干旱，我们决定去调查关于水利工程方面的。此次前去的是东台，在我眼中是个多么陌生的地方啊！去那是团队中有个人的家在那，而且她家种地的，这个对我们的调查很有利！经过几十个小时终于到达目的地了！心中有种说不出来的感觉！毕竟第一次来这，第一次和这么多人生活在外的！想想大家一定要互相照顾的！她的一家都很热情好客啊，去的那晚，做个简单的了解！虽然语言方面有点障碍，但是不可言传，我们可以意会啊！由于大家都很累的，所有那晚睡的很早，而且我想大家一定睡的很香甜吧！一大早，她的家人为我们做好了早餐，等待我们！我们也就吃了，然后就真正的准备我们的调查了，她爸爸为我们联系到了一辆面包车，带我们下田地，去调查！首先，我们来到的是关要地段，水闸！这是庄稼的血液啊！缺少它怎么可以！所以我们对三叉河做了个详细的了解！虽然没技术人员在场，但是我们通过许多渠道去了解水闸和水渠！然后我们坐车来到了已经退潮的“大海”！第一次看啊！呵呵！往下去！“看，螃蟹，好多螃蟹”不知道谁大叫一声，我们应声一看，乖乖，好多小螃蟹！不过，还没等我们到它旁边，它就跑到窝里去了！马上，我们不约而同的掏出手去挖螃蟹！“看，我抓到一只了”回头一看，果然一只好大好大的螃蟹啊！不行！我也得很卖力的去挖！果然，到统计数据的时候我挖到最多了！哈哈！不过很佩服螃蟹的那速度，很快很快的！毕竟我们玩的是乐趣和时间，它玩的是命，一辈子！可以说，这个过程我很开心啊，都不像大学生了！突然间我们都回到了童年！乐完了，我们该做事了，然后下地去实地调查农民对水渠的用处和保护！然而由于语言的差异，这个艰难而又神圣的任务就交给国香了，毕竟她是个本地人哈！方便！
我们要去那些有专业技术人员的地方去了解水渠！到了以后发现当地人也是很热情的啊！正时农忙，他们还细心的回答我们的问题！慢慢的我们了解到这地区有八个水利专局！分布的很是合理！
跑完了一个地方，准备去第二地方已是中午了，专业人员已经回去吃饭了，感觉有点失落！所有准备下去去，还讨论了问哪些问题呢！
睡了一个觉以后，感觉精神很好，考虑到农忙，我们先打电话提前问他们有没有时间，可是结果让我们很失望，现在是农忙，人家要做事的，所有没空接待我们！
不过没关系的！
第二天我们为户主摘西瓜，装西瓜！她爸爸还说给我们一人两箱呢，可是我们怎么带回去哟，呵呵！不一会儿，就忙完了，做事的时候也没忘记随机去调查几位农民！很快又到了中午！可是又下了一个下午的雨，我们不能出去调查啊！一睡就一个下午了！晚上我们就准备离开了，感觉不愿意啊！事情还没完全做好呢，可是车票是个问题啊！没办法！
晚上睡觉的心情是激动还是不舍？不是明白！
第三天，很早我们就起来了！准备告别这个地方，也不知道以后还有没有机会再次踏上这块土地！就这样，就是这样！结束了，感觉结束的很突然！一切真是很突然的啊！
虽然只有三天，可是我们生活的很是愉快啊！呵呵！
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