教案是教学设计的具体实施方案，通过编写教案可以提高课堂教学的有效性和效率。教案应注重培养学生的创新思维和问题解决能力。以下是一些网络教学平台上收录的优秀教案，有助于提升教学质量。
期末动员班会课教案篇一
使学生从本周开始，正式面对期末复习的到来。
小黑板。
2、本周班会活动过程:
(二)出示小黑板，小组讨论。
1、请学生按小黑板上的要求，给大家说说你是怎样想的?
2、你了解关于成功的考试应有什么的心理吗?
3、结合本班实际，评出最佳小组，奖励红花。
(1)每天说一句:爱自己，爱学习。
(2)文明用餐。
五、配班老师讲话：
举手要主动有礼貌。
1、本周园地八成绩受表扬名单。
2、多喝水。
期末动员班会课教案篇二
临近期末,老师们精选试题,精心备战,学生们也抓紧时间,查缺补漏。可仍有部分学生不能紧张起来,还是一副懒散的样子,对老师的教充耳不闻,我们班这种现象也同样存在。分析原因,我发现这些学生一贯学习习惯差,考前所有的老师都有“关照”:“你不好好学习怎么能对得起父母?”“你这个样子将来怎么能考上大学?”等等。诸如此类的劝告孩子已经听得太多了,因此也就麻木了,于是我就想到如何用一种另类的办法激起他们的学习兴趣呢?于是,我就想到开一个以“寻找自我价值”为主题的班会。
让学生通过发现自己的.优点,树立自信。利用他们强烈的集体荣誉感从侧面鼓励他们好好学习。
1、写出自己曾经为班级做过的事情。
2、写出一个班里发生过的你最感动的事情。
一、导入主题。
我们在一起走过了近一年的风风雨雨,在这一年里,你都为班级做过什么?从中发现了自己的那些优点呢?这就是我们今天要讨论的主题:寻找自我价值。
二、班会常规。
1、宣誓。
2、唱班歌。
三、展开主题。
1、我为××班做过什么?
2、在仅剩的20天里,我还能为××班再做点什么?
四、分析主题。
1)结合学生写的情况,总结我为××班做过什么?
1、做值日。
2、考试取得好成绩。
3、在各种竟赛、比赛中取得好成绩。
4、班干部,为班级服务。
5、时刻把班级荣誉放在第一位。
……。
2)展示一些班级学生活动图片。
3)在仅剩的20天里,我还能为××班再做点什么?
1、回顾近段时间的表现。
(1、有进步的同学,2、一直在努力的同学,3、上课表现不好的同学,4、平时表现不好的同学。)。
讨论后请符合条件的学生分别站起来谈谈自己的情况。
2、以后还可以为班级做哪些事情?
讨论后请学生回答。
师总结:a争夺流动红旗。
b期末取得好成绩。
3、应该怎样做?
讨论后请学生回答。
师总结:a努力创建五好班级。
b用心投入努力学习。
五、总结。
我们做这些是为了什么?(讨论,总结)。
1、体现我们的价值。
2、让八(4)班的辉煌记入xx中学的光荣史册。
期末动员班会课教案篇三
离高考将近100天，为了进一步激发同学们的学习热情，激励拼搏斗志，打好高考前的冲刺战，特在班级里搞此活动。
1、让原本可能有点疲累的心，再次激情然燃烧起来。经过三年的苦读，特别是进入高三以来，同学们勤奋刻苦，但必竟时间长久了，感觉辛苦，所以，在最后的阶段更需要调节心态，以确保高考的最后胜利。
2、共同营造一个积极向上，各谐共进的学习氛围。
1、相关素材的收集（歌曲，口号、标语、誓词等）。
2、表演角色的分配（班长，同学们，老师角色的分配）。
3、用具准备：多媒体调试等。
4、场境布置：在后黑板上写出“心声”“口号”等（宣传委员）。
高考百日誓师大会师生誓言。
领誓人；高三年级（24）班，班长。
同学们，高考号角已经吹响，我代表高三9（24）同学在这里郑重宣誓：
（领读）高考冲刺在即，作为上杭一中学子，我们谨以青春的名义，在此庄严宣誓，在未来的100天内，决心做到：
（齐诵）目标明确，积极向上；
勤学苦练，斗志昂扬；
讲究方法，保质保量；
顽强拼搏，不弃不放；
遵守纪律，自信自强；
争分夺秒，适度紧张；
自我调整，身心健康；
全力以赴，创造辉煌！
请父母放心，我们是有良知的人，一定不让你们伤心！
请老师放心，我们是有骨气的人，一定不让你们失望！
请学校放心，我们是有潜力的人，一定会为母校争光！
最后，全班同学高考宣誓：“再过百天，战役即将打响。我们郑重宣誓：我们是一中的`学子，为了母校的荣光，为了父母的恩重，为了师生的情长；我们用顽强的拼搏打造理想，用无悔的汗水浇灌希望。一百天，卧薪尝胆！一百天，奋发图强！举胸中豪情，倾热血满腔！与雷霆碰杯，同日月争光！我发誓......子弹上膛，一发中的！我发誓......弯弓搭箭，百步穿扬！苦战百日，名题金榜！笑傲六月，争创辉煌！”
这誓言将永远激励着高三学生们不断进取，在高中阶段的最后100天里奋起拼搏。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海，一份耕耘，一份收获，我们坚信，付出总有回报，只要努力拼搏，高考就有希望。
期末动员班会课教案篇四
使学生从本周开始，正式面对期末复习的到来。
相关材料。
1.班级情况小结：你们知道吗？期末考试已经在向我们招手了。我们该做些什么准备呢？出示小黑板，小组讨论。请学生按小黑板上的要求，给大家说说你是怎样想的？你了解关于成功的考试应有什么的心理吗？结合本班实际，评出最佳小组，奖励红花。
2.本周班会。
活动过程。
(一)谈话引入：期末考试是我们向父母报恩的最好机会，是我们每个人都想做到最棒的一份试题。那么我们今天就来一起讨论下考试前我们的心里是怎样想的？好不好？小朋友，时间过的'真快，期末考试的脚步离我们越来越近了，媒体出示：愚蠢者——等待时间聪明者——利用时间懒惰者——丧失时间勤奋者——珍惜时间求知者——抓紧时间糊涂者——糟蹋时间。
(二)听一听：还有一些名人和伟人看待时间在人生中的价值时，是这样教育我们的——出示：教育家说时间就是知识。医学家说时间就是生命。工人说时间就是财富。农民说时间就是粮食，就是丰收成果。
(三)议一议：
1、认识考试。
(1)考试是学习的一个重要过程，是知识梳理归纳的阶段。
(2)好成绩是考出来的，学得怎样通过考试来展示。
(3)考试是一门学问，要学会考试。出示：紧张而不慌张忙碌而有序。
(1)制定好复习计划。
(2)调整心理状态。
(3)保证充分的睡眠。
(4)准备好考试用品考中——细心审视题目不紧张，看清要求不急噪，仔细检查不粗心。
期末动员班会课教案篇五
临近期末，老师们精选试题，精心备战，学生们也抓紧时间，查缺补漏。可仍有部分学生不能紧张起来，还是一副懒散的样子，对老师的教充耳不闻，我们班这种现象也同样存在。分析原因，我发现这些学生一贯学习习惯差，考前所有的老师都有关照：你不好好学习怎么能对得起父母？你这个样子将来怎么能考上大学？等等期末考试动员主题班会期末考试动员主题班会。诸如此类的劝告孩子已经听得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一种另类的办法激起他们的学习兴趣呢？于是，我就想到开一个以寻找自我价值为主题的班会。
让学生通过发现自己的优点，树立自信期！。利用他们强烈的集体荣誉感从侧面鼓励他们好好学习。
1、写出自己曾经为班级做过的事情。
2、写出一个班里发生过的你最感动的`事情期末考试动员主题班会教学反思。
一、导入主题
我们在一起走过了近一年的风风雨雨，在这一年里，你都为班级做过什么？从中发现了自己的那些优点呢？这就是我们今天要讨论的主题：寻找自我价值。
二、班会常规
1、宣誓
2、唱班歌
三、展开主题
1、我为一（2）班做过什么？
2、在仅剩的20天里，我还能为一（2）班再做点什么？
期末动员班会课教案篇六
2、能按要求写一个简单的句子。
3、学会理解简单的句子。
4、能按课文内容填空。
一、学会几种简单句式，能将不完整的句子补充完整。
（ 1 ）沙沙在 。（谁做什么）
（ 2 ） 有 。（哪有什么）
（ 3 ）弯弯的月亮像 。
（4） 吗？
呢？
吧？
二、按要求写简单的句子
1、[谁干什么]
乐乐洗水果。牛牛拍皮球。沙沙跳舞。
文文读书。 明明踢毽子。月月跳绳。
2、[---从---]
雨点从云彩里飘落下来。 小松鼠从树上跳下来。
亮亮从屋里跑出来。小鱼从水里跳出来。
小鸟从窝里飞出来。小马从山上走下来。
月儿从云朵里钻出来。 太阳从东方升起来。
3、[疑问句]
你去北京吗？他去上学吗？
我的书包呢？我的本子呢？
他就是你的朋友吧？这就是你的书包吧？
4、[---越---越---]
雨越下越大。天越来越黑。
飞机越飞越高。 风越来越大。
人越来越多。鸟越来越少。
5、[---是---]
我是春天。小明是一年级学生。
妈妈是一名医生。他是少先队员。
北京是我国的首都。五星红旗是我国的国旗
6、[---爱---]
我们爱北京。我们爱五星红旗。
我们爱爸爸。我们爱老师同学。
7、[---有---]
我家门口有一棵小树。江上有一座大桥。
屋子里有一台电视。教室里有一位老师。
山上有一头牛。水里有一条鱼。
8、[---画---]
小鸡画竹叶。小狗画梅花。
小鸭画枫叶。小马画月牙。
三、读句子按要求填词。
1、读懂句子。
2、独立完成练习。要求学生看清问题，读一个提示对照句子做一题。
3、反馈、矫正。
四、按课文内容填空。
1、复习背诵有关的课文。
2、按课文内容填空。
考查方式：
如：古诗填空（课文中的古诗）：
如：根据原文填空：
如：书中的语文园地和课外必背古诗：
（1）排序：
汗滴禾下土。（ ）
锄禾日当午，（ ）
粒粒皆辛苦。（ ）
谁知盘中餐，（ ）
（2）古诗连线：
白毛浮绿水 粒粒皆辛苦
谁知盘中餐 红掌拨清波
3、交换校对。
五、句子专项复习试卷。
期末动员班会课教案篇七
学期马上要结束，通过主题班会的形式交流复习方法，树立自信心，以良好的心态迎接即将到来的期末考试。
张、徐、徐
20xx年2月7日
1、读一读：
期末考试的脚步越来越近了，还有1天的时间，我们该如何珍惜这1天的时间呢？请大家先读一读。
愚蠢者等待时间聪明者利用时间
懒惰者丧失时间勤奋者珍惜时间
求知者抓紧时间糊涂者糟蹋时间
2、听一听：
主持人：还有一些名人和伟人看待时间在人生中的价值时，是这样教育我们的
甲：教育家说时间就是知识
乙：医学家说时间就是生命。
丙：工人说时间就是财富。
丁：农民说时间就是粮食，就是丰收成果。
3、议一议：
进行期末复习，才能使复习效果最好呢？
4、小组内先互相说一说。
各个小组派两名代表上来说一说自己的复习心得。
5、请语、数、英各科科代表上台介绍各科的复习方法。
班主任老师寄语
1、认真仔细地完成学校老师布置的复习作业。
2、要把那些学过的所有知识理一理，记一记，做一做。
期末动员班会课教案篇八
距离期末考试还有一段时间时，不少学校都会组织期末考试动员主题班会，那么，以下是本站小编给大家整理收集的期末考试动员主题班会。
教案。
供大家阅读参考。
期中考试是我们一学期工作成果的展示，是收获的季节，是我们所有同学摘取果实的时候，所以，我们所有的老师、同学，从今天起、从现在起就要以傲视群雄的信心投入到期中考试的竞争当中去，要以百分之百的精力投入到教与学的过程当中去，要以前所未有的毅力投入到决战攻关当中去，奏响每个同学人生的交响曲，书写新的篇章。
充分认识本次考试的重要性，明确个人目标,制订。
学习计划。
树立自信。利用他们强烈的集体荣誉感鼓励他们好好学习。
第一、同学们要充分认识本次考试的重要性。
考试是半个学期以来教和学的总结，是对同学半个学期以来学习的一次检阅，是我们评价同学们一个阶段学习情况的重要依据，通过考试可以反思学习过程，发现学习问题，研究学习方法，进而改进和调整学习策略，提高学习质量，以达到我们师生共同进步的目的。
第二、合理安排复习时间，妥善安排复习计划，注重复习效果。
同学们!离考试只有10天的时间了，时间对于我们来说相当紧迫，所以我们要求同学们要以期中考试复习为重心，以考试为中心，以争取考试取得好成绩为目标，把必须要做的事情和可做可不做的事情清楚地分开，安排一个切实可行的复习计划，抓紧时间，认真复习，努力提高复习质量。时间对每个人来说是平等的，上课时间、晚自习时间、课外时间对每位同学来说都是一样的。谁能合理安排学习时间是至关重要的。
复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节，复习不单是机械的重复，而更应包含对知识的理解和应用，平常学习好的同学要善于归纳、总结，应该利用复习之机扎实基本知识、基本技能，由此及彼，由表及里，加大复习的力度，重在知识的迁移，在训练能力上下功夫，做到触类旁通，举一反三，使自己学习水平再上新台阶。原来基础差的同学应充分利用期中复习的时机，狠抓基础，查漏补缺，做到复习到位，消化到位。
第三、在考前应理清思路，克服心理障碍，排除内外干扰，集中精力，奋力一博。
第四、我们在抓好期末复习的同时，每一位同学应一如既往地遵守好学校的各项。
规章制度。
常规纪律是搞好学习的前提和保证更是我们学校育人的明确尺度——“德智双全”所希望的。
第五、严肃考风考纪，杜绝违纪作弊现象的发生。
考风是校风的具体反映，没有好的考风不会有好的学风，没有好的学风，就没有高标准的教学质量。考风不正实际上是对刻苦学习、认真答卷、不作弊的的学生的一种打击，是对学习不努力弄虚作假、投机取巧的学生的一种不负责任的放纵，是对学习不努力弄虚作假现象的放纵,更深刻点说是对这些同学的一种贻害，也是对善良家长们的一种极端的伤害。为此学校一直很重视考风建设，从来都是严格考试要求，严肃考试纪律。对促进我班良好考风的形成起到了积极的作用。
临近期末,老师们精选试题,精心备战,学生们也抓紧时间,查缺补漏。可仍有部分学生不能紧张起来,还是一副懒散的样子,对老师的教充耳不闻,我们班这种现象也同样存在。分析原因,我发现这些学生一贯学习习惯差,考前所有的老师都有“关照”:“你不好好学习怎么能对得起父母?”“你这个样子将来怎么能考上大学?”等等。诸如此类的劝告孩子已经听得太多了,因此也就麻木了,于是我就想到如何用一种另类的办法激起他们的学习兴趣呢?于是,我就想到开一个以“寻找自我价值”为主题的班会。
让学生通过发现自己的优点,树立自信。利用他们强烈的集体荣誉感从侧面鼓励他们好好学习。
1、写出自己曾经为班级做过的事情。
2、写出一个班里发生过的你最感动的事情。
一、导入主题。
我们在一起走过了近一年的风风雨雨,在这一年里,你都为班级做过什么?从中发现了自己的那些优点呢?这就是我们今天要讨论的主题:寻找自我价值。
二、班会常规。
1、宣誓。
2、唱班歌。
三、展开主题。
1、我为××班做过什么?
2、在仅剩的20天里,我还能为××班再做点什么?
四、分析主题。
1)结合学生写的情况,总结我为××班做过什么?
1、做值日。
2、考试取得好成绩。
3、在各种竟赛、比赛中取得好成绩。
4、班干部,为班级服务。
5、时刻把班级荣誉放在第一位。
……。
2)展示一些班级学生活动图片。
3)在仅剩的20天里,我还能为××班再做点什么?
1、回顾近段时间的表现。
(1、有进步的同学,2、一直在努力的同学,3、上课表现不好的同学,4、平时表现不好的同学。)。
讨论后请符合条件的学生分别站起来谈谈自己的情况。
2、以后还可以为班级做哪些事情?
讨论后请学生回答。
师总结:a争夺流动红旗。
b期末取得好成绩。
3、应该怎样做?
讨论后请学生回答。
师总结:a努力创建五好班级。
b用心投入努力学习。
五、总结。
我们做这些是为了什么?(讨论,总结)。
1、体现我们的价值。
2、让八(4)班的辉煌记入xx中学的光荣史册。
期末动员班会课教案篇九
2、宣布优秀社员和优秀干部。
3、优秀社员发言。
4、社团工作总结。
5、《寒假作业》的安排。
6、宣布下学期管理人员。
7、朱老师总结本次活动。
西校区教学楼110教室。
一、管理层总结工作。
按照助理、秘书、副社长、社长的顺序，对本学期的工作进行一个总结，主要针对自己本学期所做的工作的不足和优点。（要求各位管理者提前准备好发言稿，每人时间控制在3分钟）。
二、宣布优秀社员和优秀干部。
由社长宣布本学期评选的6名优秀社员的名单和2名优秀干部的名单。优秀社员由各副社长按照参加活动的次数，完成周小结的情况，观后感、读后感、主题文章是否完成，在社团是否具有较大的进步，对社团的供献为条件各评出2名。优秀干部由朱老师和社长按照按照参加活动的次数，完成周小结的情况，观后感、读后感、主题文章是否完成，常规工作的是否良好，评出2名。并颁发证书。
三、优秀社员代表发言。
三名优秀社员代表发言。（社员代表：xxx、xxx、xxx，要求三位代表提前准备好发言稿，每人时间控制在3分钟）。
四、社团工作总结。
由社长对本学期社团的整体工作做一个总结，包括社团经费的开销、各管理层的工作等。并提出社团发展的优点、缺点及下一步努力方向。（请社长提前一周准备好工作总结）。
五、《寒假作业》的安排。
由社长对《寒假作业》做一个简单的说明，告诉大家在寒假当中需要完成什么作业，什么时间完成。
六、宣布下学期管理人员。
由社长宣布下学期的管理人员，及各自负责的工作，并要求各位上台发言。
七、朱老师总结本次活动。
朱老师总结本次的活动，并简短的总结本学期的活动的组织情况。
期末动员班会课教案篇十
让学生通过发现自己的优点，树立自信。利用他们强烈的集体荣誉感从侧面鼓励他们好好学习。
1、写出自己曾经为班级做过的事情。
2、写出一个班里发生过的你最感动的事情。
一、导入主题。
我们在一起走过了近一年的风风雨雨，在这一年里，你都为班级做过什么？从中发现了自己的那些优点呢？这就是我们今天要讨论的主题：寻找自我价值。
二、班会常规。
1、宣誓。
高一（3）宣言。
为了我们的荣誉和梦想。
我决心，在未来的日子里。
要直面现实，实事求是，
团结拼博，执著追求。
要自强不息，厚德载物；
积铢累寸，厚积薄发。
要博学笃志，切问近思；
兼容并包，日新月异。
努力争取创造属于我们自己的辉煌。
三、展开主题。
1、我为一（3）班做过什么？
2、在仅剩的20天里，我还能为一（3）班再做点什么？
四、分析主题。
（1）结合学生写的情况，总结我为一（3）班做过什么？
1、做值日。
2、考试取得好成绩。
3、在各种竟赛、比赛中取得好成绩。
4、班干部，为班级服务。
5、时刻把班级荣誉放在第一位。
（2）展示一些班级学生活动图片。
（3）在仅剩的20天里，我还能为一（3）班再做点什么？
1、回顾近段时间的表现。
有进步的同学、一直在努力的同学、上课表现不好的同学、平时表现不好的同学。
讨论后请符合条件的学生分别站起来谈谈自己的情况。
2、以后还可以为班级做哪些事情？
讨论后请学生回答。师总结：
a维护班级体荣誉。
b期末取得好成绩。
3、应该怎样做？
讨论后请学生回答。师总结：
a努力创建好班级。
b用心投入努力学习。
四、总结。
我们做这些是为了什么？（讨论，总结）。
1、体现我们的价值。
2、让一（3）班的辉煌记入油田四高的光荣史册。
期末动员班会课教案篇十一
1、写出自己曾经为班级做过的事情。
2、写出一个班里发生过的你最感动的事情。
一、导入主题。
我们在一起走过了近一年的风风雨雨，在这一年里，你都为班级做过什么？从中发现了自己的那些优点呢？这就是我们今天要讨论的主题：寻找自我价值。
二、班会常规。
1、宣誓。
2、唱班歌。
三、展开主题。
1、我为一（2）班做过什么？
2、剩的20天里，我还能为一（2）班再做点什么？
四、分析主题。
1）结合学生写的情况，总结我为一（2）班做过什么？
1、做值日。
2、考试取得好成绩。
3、在各种竟赛、比赛中取得好成绩。
4、班干部，为班级服务。
5、时刻把班级荣誉放在第一位。
2）展示一些班级学生活动图片。
3）在仅剩的20天里，我还能为一（2）班再做点什么？
1、回顾近段时间的表现，
（1、有进步的同学，2、一直在努力的同学，3、上课表现不好的同学，4、平时表现不好的同学。）。
讨论后请符合条件的。学生分别站起来谈谈自己的情况。
2、以后还可以为班级做哪些事情？
讨论后请学生回答。
师总结：a争夺流动红旗。
3、应该怎样做？
讨论后请学生回答。
师总结：a努力创建五好班级。
b用心投入努力学习。
四、总结。
我们做这些是为了什么？（讨论，总结）。
期末动员班会课教案篇十二
临近期末，老师们精选试题，精心备战，学生们也抓紧时间，查缺补漏。可仍有部分学生不能紧张起来，还是一副懒散的样子，对老师的教充耳不闻，我们班这种现象也同样存在。分析原因，我发现这些学生一贯学习习惯差，考前所有的老师都有“关照”：“你不好好学习怎么能对得起父母？”“你这个样子将来怎么能考上大学？”等等。诸如此类的劝告孩子已经听得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一种另类的办法激起他们的学习兴趣呢？于是，我就想到开一个以“寻找自我价值”为主题的班会。
让学生通过发现自己的优点，树立自信。利用他们强烈的集体荣誉感从侧面鼓励他们好好学习。
1、写出自己曾经为班级做过的事情。
2、写出一个班里发生过的你最感动的事情。
（一）、导入主题。
我们在一起走过了近一年的风风雨雨，在这一年里，你都为班级做过什么？从中发现了自己的那些优点呢？这就是我们今天要讨论的主题：寻找自我价值。
（二）、班会常规。
1、宣誓。
2、唱班歌。
（三）、展开主题。
1、我为210班做过什么？
2、在仅剩的10天里，我还能为210班再做点什么？
五、分析主题。
课时：一课时。
（1）结合学生写的情况，总结我为210班做过什么？
1、做值日。
2、考试取得好成绩。
3、在各种竟赛、比赛中取得好成绩。
4、班干部，为班级服务。
5、时刻把班级荣誉放在第一位。
（2）展示一些班级学生活动图片。
（3）在仅剩的10天里，我还能为210班再做点什么？
1、回顾近段时间的表现：
有进步的同学、一直在努力的同学、上课表现不好的同学、平时表现不好的同学。）。
讨论后请符合条件的学生分别站起来谈谈自己的情况。
2、以后还可以为班级做哪些事情？
讨论后请学生回答。
师总结：
a三项竞赛。
b期中取得好成绩。
3、应该怎样做？讨论后请学生回答。
师总结：
a努力创建优胜班级。
b用心投入努力学习。
（四）、总结。
我们做这些是为了什么？（讨论，总结）。
1、体现我们的价值。
2、让210班的辉煌记入靖江中学的光荣史册。
（五）、活动评价。
1、自我评价：这次主题班会开的非常成功。通过讨论记录的形式让学生发现自己的优点，激发学生学习兴趣。使学生备战期中劲头十足。
2、矫正与反馈。
期末动员班会课教案篇十三
3、通过交流学习心得与方法，使学生能从中改进自身学习方法。
高三（8）班。
班长。
一、教师致词：
高三，也如高山，用一年的时间攀登一座精神的高山，回头看时就会发现并非高不可攀，人生总是在翻山越岭，高考只是其中一座横跨在走向人生一个新的认识转折点的山，你们的人生还没走完，又如何知道高考是最高的那座山呢？在高三面前，有人胆怯了，有人迷惘了，有人失败了，甚至是倒在了高三的脚下，再也没有爬起来，要达到高山就要有一个好的开始做准备，调节好心理状态，风景总在高处！
二、展望风景。
你们步入高三，有没有无限的希冀和美好的蓝图，有没有准备好了在高三征程中的追逐？
学生发表感受。
三、登高望远。
四、互动交流。
1）分享高三的经历。
与学生交流高三的.学习方法和学习心态。
2）学会体会高三的〝辛酸〞和〝甘甜〞。
总结高三的学习经历中的付出和收获。
为学生加油。鼓劲，提高学习动力。
通过学习，学生能更深刻。真实地了解大学生活，对大学生活更加向往，产生的强的动力。同时，进一步思考高三的学习生活。
需进一步了解学生的学习状况，考量学生的学习水平。以便适当地为提供适当的目标参考，以及为他们的学习方法和态度提供可行。可供借鉴的设计。
期末动员班会课教案篇十四
1、让学生重视期末复习。
2、能获得一些好的复习方法和策略。
3、对自己的复习有一个总体规划。
性
本学期的期末考试已经临近，全校都已经进入到紧张的复习阶段。为了提高复习效果，保证期末考试能够圆满完成，特谈几点看法，提几点要求供大家参考：
首先，复习工作是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。复习不单是机械的重复，而更应包含对知识的理解和运用。平常学习好一些的同学应该利用复习之机夯实双基（即基本知识，基本技能），由此及彼、由表及里加大复习的力度，要重在知识的应用，在训练能力上下功夫，做到触类旁通，举一反三，进入更高的学习境界。原来基础差的同学应充分利用期末复习的时机，狠抓基础，做到复习到位，消化到位，宁可学少点，也要学好点，在复习中切忌囫囵吞枣，不但要听懂，更要会做，防止水过地皮湿吃夹生饭，更要防止一问三不知。
其次在考前应理清思路，克服心理障碍，排除内外干扰，集中精力，奋力一博。
第三，要充分认识学年末本次考试重要性。
第四，我们在抓好期末复习的同时，每一位同学应一如既往地遵守好学校的各项规章制度，特别是卫生工作，常规纪律是搞好学习的前提和保证，更是我们学校肓人的明确尺度——“德智双全”所希望的。
在这紧张时刻，需要提醒同学们的是：学习是以时间做保证的，但是学习成绩和学习时间的长短不是成正比例的，这个道理不必细说，因此，学校历来不主张随意延长学习时间打疲劳战，我们提倡劳逸结合，注重提高复习效率是期末复习应该注意遵循的原则。
1、主持人说开场白，明确这次考试的重要性。
当我们还沉浸在期中考试的氛围中，不知不觉也迎来了最为重要的期末考试。很多同学在之前的考试中留下了很多遗憾，其实事后想想，有些遗憾是完全可以避免的。接下来请班级中学习和行为习惯好的标兵谈谈自己平时的心得。
2、请班级中学习和行为习惯好的标兵谈谈自己平时是如何做的。
3、请语文学习和作文写得好的同学谈谈相关方法；请数学学习好的同学介绍学习经验。
4、刚才同学们都谈了自己的心得，那还有一部分同学存在些许困惑，接下来的时间留给他们，让我们耐心聆听，并给出自己的解决方法。
5、各位同学谈谈自己学习中的困惑，请其他同学给出一些建议。
6、其实我们课后也做了一些搜集，找到了这样一篇文章《如何做好复习工作》，里面讲的非常详细，我们一起去听一听吧。
主持人朗读文章《如何做好复习工作》，让同学们明确。
7、四人一小组讨论交流每门功课的复习方法和经验。
8、小组代表分别发言，分别说说语文、数学的复习方法。
9、制定期末目标，针对目标，你如何进行期末复习。
同学们，一次的失败并不是终结，但是从中收获的遗憾我们却可以好好利用，成为自己学习上有用的技能。相信这段时间我们都能较好的制定目标，更好的完成。希望同学们认真对待复习，向学校、向家长、向自已交一份真实的、令人满意的答卷。
期末动员班会课教案篇十五
我们在一起走过了近一年的风风雨雨，在这一年里，你都为班级做过什么？从中发现了自己的那些优点呢？这就是我们今天要讨论的主题：寻找自我价值。
二、班会常规。
1、宣誓。
高一（3）宣??
为了我们的荣誉和梦想。
我决心，在未来的日子里。
要直面现实，实事求是，
团结拼博，执著追求。
要自强不息，厚德载物；
积铢累寸，厚积薄发。
要博学笃志，切问近思；
兼容并包，日新月异。
努力争取创造属于我们自己的辉煌。
三、展开主题。
1、我为一（3）班做过什么？
2、在仅剩的20天里，我还能为一（3）班再做点什么？
四、分析主题。
1）结合学生写的情况，总结我为一（3）班做过什么？
1、做值日。
2、考试取得好成绩。
3、在各种竟赛、比赛中取得好成绩。
4、班干部，为班级服务。
5、时刻把班级荣誉放在第一位。
2）展示一些班级学生活动图片。
3）在仅剩的20天里，我还能为一（3）班再做点什么？
1、回顾近段时间的表现。
（1、有进步的同学，2、一直在努力的同学，3、上课表现不好的同学，4、平时表现不好的同学。）。
讨论后请符合条件的学生分别站起来谈谈自己的情况。
2、以后还可以为班级做哪些事情？
讨论后请学生回答。师总结：
a维护班级体荣誉。
b期末取得好成绩。
3、应该怎样做？
讨论后请学生回答。师总结：
a努力创建好班级。
b用心投入努力学习。
四、总结。
我们做这些是为了什么？（讨论，总结）。
1、体现我们的价值。
2、让一（3）班的辉煌记入油田四高的光荣史册。
期末动员班会课教案篇十六
：学期临近结束，通过主题班会的形式交流复习方法，树立自信心，以良好的心态迎接即将到来的期末考试。
：陈舒仪、彭洋旸、张培臻。
1、读一读：
懒惰者——丧失时间勤奋者——珍惜时间。
无为者——放弃时间有志者——赢得时间。
闲聊者——消磨时间求知者——抓紧时间。
糊涂者——糟蹋时间好学者——创造时间。
自满者——蔑视时间劳动者——积累时间。
2、听一听：
主持人：还有一些名人和伟人看待时间在人生中的价值时，是这样教育我们的——。
甲：鲁迅说：“节省时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。”乙：鲁迅还说：“时间就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。”
丙：高尔基说：“世界是最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的就是时间。”
丁：华罗康说：“时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。”甲：教育家说时间就是知识。
乙：医学家说时间就是生命。
丙：工人说时间就是财富。
丁：农民说时间就是粮食，就是丰收成果。
3、议一议：
进行期末复习，才能使复习效果最好呢?
让我们分小组先听一听同学们的复习方法，可以互相说一说自己整体的复习方法，也可以谈谈自己某一科的复习方法。
4、小组内先互相说一说。
各个小组派两名代表上来说一说自己的复习心得。
5、请语、数、英各科科代表上台介绍各科的复习方法。
1、数学可以梳理一些重要的概念，语文读一读课文中的一些重点段落。
2、认真仔细地完成学校老师布置的复习作业。
3、要把那些学过的所有知识理一理，记一记，做一做。
4、把老师在这一学期讲过的新知识通过做、读、背，真正地转化成为自己的真本领。
5、在复习时，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老师提问和请教。
6、做到劳逸结合，放松精神，该复习时认真复习，该休息时好好地休息。
7、尽量不要做太激烈的运动，保持平和心态，克服急躁心态，尤其是课间不打闹，不做一些危险的游戏，使我们大家的校园安静下来，为大家创造一个静心复习的良好环境。梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。只有付出辛勤的汗水，才能获得丰富的回报。最后，我希望同学们好好复习，在考试中能取得优异的成绩，向家长、向老师汇报。
1.为迎接期末考试做准备。
2.介绍复习和做题的方法。
重点：有效复习和做题注意事项。
时光如流水，一眨眼的功夫，半个学期已经过去，期末考试也即将来临。期末考试是对我们这半个学期来学习成果的检验，通过检验我们可以及时地了解自己各方面知识技能的掌握情况，发现学习上的漏洞，并及时祢补。因此，我们每一位同学都必须全力以赴，认真对待期中考试。
现在离期末考试只有一天，我们应该怎样进行有效的复习呢?
首先，应该仔细制订一个短期的复习计划。我们的期末考有好几门功课要考，如果不制订一个计划，我们就会毫无头绪，不知道怎么复习、复习哪门好。因此，我们应该结合自己的学习情况，合理地制订一个复习计划。比如，我们可以把每门课程分成几个复习单元，列出每个单元的复习目标，然后再把各个单元的知识融会贯通。这样，我们就能对所学的知识有个整体性的掌握。同时，我们还要规定每天必须完成的复习任务，以保证在考试前把课本的知识都复习一遍。
其次，复习还要讲究方法。我们复习主要围绕教材进行，教材就是命题的主要参考依据。因此，我们只要把教材理解透彻、融会贯通，就一定能够考出理想的成绩。下面我就如何复习课本知识提出一些建议：我认为对于课本知识可以采用“三轮复习法”。
第一轮，对课本有关的内容全面系统地复习一遍，把基础知识掌握牢固。考试主要以基础知识和基本技能为主，它占了考试内容的百分之60到70。因此，这一轮的复习要认真、仔细。第二轮，重点深入复习老师上课指出的重点知识以及自己不懂的知识，并精选一些相关的练习，加深理解。第三轮，综合复习、练习。把课本里的一些概念、定理、定义、公式加以记忆，并复习上课的笔记、作业本，把作错的题纠正并掌握。
经过这三轮的复习，我们已经可以胸有成竹、满怀信心地迎接期中考试的到来了。迎接期末考试主题班会下面顺便简单介绍一些考试方法：在考试的过程中，答题也讲究方法技巧，这也是能取得成功的关键。我认为考试答题应该做到以下几点：
一、答卷要有计划。我们拿到试卷首先要大体地浏览一遍，看看题目类型、数量以及掌握的情况，做到心中有数，并有个初步的答卷计划。
二、审题要仔细。要沉着冷静地去审题，把题目给出的已知条件弄清楚，再结合学过的相关解题方法，很快就会解决问题。
三、答题要有方法。一般是先易后难，解题过程中如果遇到难题可以先跳过去，把会做的题尽快做完，留出充足的时间再去解答难题。
四、最后还要留出一点时间检查答卷，主要检查是否有题目被遗漏，答案是否正确。
另外，需要强调的是遵守考试纪律问题。期中考试是学校组织的统一考试，为客观反半个学期来的教与学的情况，体现公平公正的原则，学校为此制订了详细的考试规则和违纪处罚规定，以保证考试的严肃性。我们希望全体同学能自觉遵守考试纪律，杜绝考试作弊行为，以客观、真实、问心无愧的考试成绩向党和人民汇报，向老师和家长献上一份洁白无暇的答卷。
以上是我介绍的一些复习方法和考试方法，以及遵守考试纪律的要求，希望能给同学们带来一些帮助。
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