生活是一面镜子，总结是我们认清自己不足并改进的利器。另外，写总结时我们也要注重语言表达的准确性和精练性。总结范文中包含了一些实用的写作技巧和方法，可以帮助我们提升写作水平。
童年读书心得感受篇一
听过很多次王小波的大名，但是从来没有度过，这是第一次读他的书。刚开始读的时候我在想这个人怎么这么粗俗，生殖器脏话天天挂在嘴上，读了一两章还是不太能够接受他的风格，但是读完之后对他的看法又突然是180度转变。
性似乎是王小波这本书的主旋律。不管是黄金时代，革命时期的爱情还是我的阴阳两界，每一部分都是和一个或者几个女人的故事。其实这很妙，抓住了大家的聚焦点，然后深入浅出地讲了一下他想讲不要求我们懂的东西。想懂他的把每个句子画下来慢慢分析，不想懂他的就当丑男的罗曼史看也无妨。
看的时候觉得王小波妙语连珠，还标记下不少句子写点批注，还想着最后写评价的时候一定要提一下，但是对着一块空白的写字区，脑子里只能记起零星几句，算了，索性不说了。
我最大的感受就是王小波对女性的尊重和喜爱，即使他在书里以一个名为王二的理工男为视点，但是从来没有任何贬低女性的观点，这一点我很佩服，调侃的也完全不朝着这方面。反而从他的对女性的描写里，看到一个个灵动丰满美好的女性，不管是性格还是外貌，让我第一次对女性这个群体感到的是崇敬和羡慕，当然我没有贬低自己或者其他女性的意思，因为一直以来的看法都是，女性有诸多禁忌，生冷不能吃等等，而且诸多不便，以及诸多危险，以至于经常会想自己是个男孩就好了，王小波第一次让我看到女性是这么一个美好的存在。
如果说写性是为了迎合读者，我觉得这不公平，因为王小波只是在描述事实，他或许根本不在意有没有人看他的书。很多人都说王小波是个很有趣的人，我也不否认，但是“有趣”这种现在已经用烂了的我都不好意思说它是褒义的词，再用在他身上，未免也太委屈他了。
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童年读书心得感受篇二
《昆虫记》是法国作家法布尔的著作。这本书洋洋洒洒地写了几十种昆虫，第一种都有它特别的模样、习性。作者法布尔是一位乡间教师，一贫如洗。他用毕生的心血与时间，著作了这部《昆虫记》。一个人耗费一生的光阴来观察研究“虫子”，已经算是奇迹了，一个人专为“虫子”写出了十大卷部头的书，更是不能不说是奇迹，而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成五十多种文字，在世界文坛上引起巨大轰动，更是奇迹中的奇迹。而法布尔便是那位创造奇迹的人，他对生命的歌颂，对生命的赞美，让我们不由地一次次拍案叫绝。
且继续漫步于那白纸黑字间。狭小的墙角间，一只蜘蛛攀爬着。莫慌，莫慌，仔细望去。乌黑的绒毛盖在蜘蛛的背上，八只夸张的腿紧紧地抓住墙壁。只见它眼珠一瞪，嘴角抽搐了几下，一根根纤细的银丝便从它的嘴吐出，又是一根……蜘蛛很快织出了一张大网作餐桌，凡是有小昆虫来吃饭，便再也没有“回头客”了。蜘蛛的睿智，是作者细致描写的结晶，也是对生命的歌颂。
这部《昆虫记》，虽不像名家画作那样抽象秀美，也不似皓月诗卷那样简洁精悍。但是，它以细致朴实的文字吸引着读者。那跳动的文字，是对渺小生命的尊重，那精美的插图，是对微小生命的热爱。大自然的山峰松涛，溪韵海啸，都是珍贵的宝藏，就如这渺小的昆虫。只要你细致观察，那扇绚丽的大门终将为你敞开，带你去到那奇妙的自然世界。
合上书页，闭目沉思。在生活中，我们会歧视弱小，居高临下地蔑视吗?每一个人都是平等的，每一种生物都值得尊敬。他们或许卑微到尘埃里，但却是我们永远的伴侣。观完《昆虫记》让我受益匪浅，不仅充满了我对生命的敬畏之情，更蕴含了坚持不懈，追求真理的求真精神。
童年读书心得感受篇三
古人云：“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”窃以为，在当下的社会里，读书虽不是唯一的出路，但不读书是一定没有出路的。同时，书如山，书似海，读书再多也只是书海一栗。只读不悟必然死路一条。读死书，死读书，是读书死的两种结局。读书死必然导致思想僵化。如果只读不悟，就会思想僵化、搞本本主义。
读书须学会感悟——畅快奔腾的唐诗如奔流到海的江河，潇潇洒洒，一气呵成；曲折含蓄的宋词如叮咚作响的泉水，凄凉超脱；轻灵凝练的现代诗如一泓潭水，刚柔并济。读“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我会为李白的矛盾而感到难受，也会为他能充满自信，勇敢面对生活而感到欣喜；读“知否，知否？应是绿肥红瘦。”我会为李清照的人生愁绪发出深深的感叹；读“莫等闲，白了少年头。空悲切。”我会为岳飞的雄心壮志而叫好；读《德国——一个冬天的童话》，我也会和海涅一样，向往美好的生活……在诗中，我找到了一份难得的闲静。读《岳阳楼记》，我仿佛来到了“衔远山，吞长江”的岳阳楼，也体会到了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀；读《浆声灯影里的秦淮河》，仿佛置身于那个纸醉金迷的世界，使我有一番水阔天空之想；读《海燕》，我深深感受到了高尔基对“暴风雨”的渴望，对革命的呼唤……清秀隽永的散文如潺潺流过的小溪，清新典雅。在散文中，我领略到了语言文字的独特魅力。
人生的辉煌是由观念决定的。人的观念要随知识的更新不断更新。读书重要，悟书更重要。所谓悟，就是领悟、感受。悟能提升素质，悟能转变观念，悟能启迪思维，悟能创新思路，悟能生出发展之机……从书中能读出道理，悟出七彩人生，悟出生活真谛。也就是说，读书不仅要看作者在书中说了什么，更要看他在书的背后有什么话藏着要说，看那些不便明说却能使读者领悟的东西。那些识见高远，信仰天地，直入玄微，能补过、讲德、解惑、益智的书，是读者真正的良师益友。一部好书，有的重怒，有的重哀，有的重悟，有的怒、哀、悟皆有。怒后而思，哀后而省，悟后明智，都是对书的反刍和消化。
读书，是一种意境——传奇写实的小说如一望无垠的大海，波涛汹涌，海浪拍打着礁石，撞击出美丽的浪花，令人惊心动魄。读《红楼梦》，我们会被贾宝玉和林黛玉的真情所感动；读巴金的《激流三部曲》，我们会惋惜于觉新的悲惨结局，更痛快于觉慧和觉民的果断选择；读《钢铁是怎样炼成的》，保尔·柯察金的坚持不懈和永不言弃教会我们在学习上要不断努力，探索，永攀高峰；读《羊脂球》，我们能看到人们的自私与伪善，同时也教育我们要尊敬他人……在小说中，我们还可以学会如何做一个品德高尚的人。
读书，也是一种情怀——充满神奇幻想的戏剧如一泻千里的瀑布，既有磅礴雄伟的高潮，又有平静祥和的低谷。读《雷雨》，我们会敬佩蘩漪“雷雨的”性格；读《哈姆莱特》，我们会被丹麦王子的勇气和智慧所折服，使我们懂得正义必定战胜邪恶；读《威尼斯商人》，我们会痛恨奸商夏洛克，也感谢聪明伶俐的鲍西亚救了可怜的安东尼奥……在戏剧中，我们看到了人性的真善美与假恶丑。
童年读书心得感受篇四
童年是每个人都经历过的阶段，它伴随着我们成长、学习和探索世界的过程。回首过去，我发现童年时期留给我最深刻的记忆，是那些无忧无虑、心灵纯真的感受。这些感受在我成年后，依然如此清晰地印在我的脑海中，成为了我人生历程中的重要组成部分。在这篇文章中，我将分享我在童年时期所感受到的心得体会。
首先，回忆起童年，我最深刻的感受就是无条件的爱。我记得当我还是个小孩子时，我的父母总是对我宠爱有加，对我百般呵护。无论是我做得对还是错，他们总是真心实意地关心我，鼓励我走出自己的路。在我看来，这种无条件的爱不仅仅是一种情感，更是一种温暖且有力的推动，激励着我在成长的道路上不断前进。
其次，童年还带给了我一份难以言喻的自由感。当我还是个孩子时，我的生活充满了探索和发现的精神。毫不夸张地说，那个时候的我拥有天马行空的梦想和幻想，勇于尝试并无所畏惧。我可以尽情地游戏、玩耍、笑声连连，而不会担心周围的人会否严厉地责备我。童年时期的这份自由感不但让我更好地理解自己，并且让我更勇敢地实现自己的梦想。
第三，童年也让我认识到了友情的珍贵。我记得小时候的我有一票好友，我们一起玩耍、学习、分享生活中的点滴。他们是我最坚实的后盾，无论我遇到什么挫折和问题，他们总会在我的身边给予我鼓励和支持。虽然我们后来各奔东西，但这段生命中的友情，却永远留存在了我的心中。
第四，童年时期的体验也让我清楚地领会到了奉献、爱心的重要性。在我还是个小孩子的时候，我遇到过一次因为疾病而垂危的朋友。虽然当时的我并不完全领会到这个意义，但我的父母带着我一起去探望那位朋友，并送上了一份礼物和一些问候。这份礼物虽然渺小，但它证明了我们是关心他人的、爱护他人的存在。这也因此启发了我，让我在成长的道路上更加体会到关心他人、尊重他人、爱护他人的重要性。
最后，童年对我产生的第五个影响，就是教会我在生活中感受到善良的力量。小时候的我，经常出于好奇，对周围的万物进行着探究和思考。我获得的第一个大惊喜，是我第一次意识到人性的美好。我记得那是我送给一位老奶奶一个棕色毛毡小熊玩具的时候。她那温暖而慈祥的笑容，充满了感激、珍惜和感恩。这个场景虽然很简单，但让我至今仍能感受到善良的力量——一件看似微薄的事情，却在生活中形成了美好的话语。
在总结这五个方面之后，我发现童年为我带来的影响，既丰富又多样。童年的经历让我更好地认识自己，也让我更加珍视人生中的各种神奇体验。这些体验鼓舞着我在成长过程中勇敢地追求自己的信念、梦想和目标。虽然已经过去了这么多年，但这些与我童年相关的经历却仍在我的心底深处闪闪发光，时刻提醒着我舒展生命中属于自己的飞翔之翼。
童年读书心得感受篇五
每一个人都有自己值得回忆、值得珍惜的美好时光。对于我们来说童年是我最宝贵的收藏，高尔基写的《童年》这本书来说，童年应该是他的一段悲惨遭遇，一段深情的回忆！
在假期中我看了不少书，对《童年》这本书最感兴趣。它向我们艺术地展示了阿廖沙在黑暗社会追求光明的奋斗历程，还有十九世纪七十到八十年代的俄国社会风貌。
高尔基真实地描述了自已苦难的童年，我为自己庆幸——没有出生在那个时代，没有受到这种苦，自己没有失去父母……我很幸福，因为我有一段美好的童年。记得有一次，我妈妈向别人买了二十几张游泳票，中午，妈妈骑自行车送我回去奶奶家吃饭，过了一会儿，妈妈叫我把这十张游泳票给姨妈，我到了姨妈家的时候，我就顺手把游泳票给了姨妈，转眼就跑回奶奶家。
看了《童年》这本书，我有很大的启发，书中告诉我们要执着求知、不怕困难、持之以恒、积极的态度对待学习和生活！
今天我读了一本书，名字叫《童年》，它的作者是著名的作家高尔基。这本书是是写了高尔基的童年。
我们的童年是美好的，是快乐的，想要什么有就会有，但高尔基的'童年并不是那么快乐的，而是悲惨，凄苦的。在这本书中，主人公阿廖沙（高尔基的小名）的父亲在他的童年去世了，而且死的很悲惨，这给阿廖沙幼小的心灵造成了很大的伤害。失去了家庭的支柱，只的与母亲和外祖母相依为命，后来跟随外祖母来到外祖父的家里。
但在这，阿廖沙并没有过上好日子，他在这里看到许多丑是，舅父们为争财产而互相反目为仇，愚弄弱者，毒打儿童……。但他却受到外祖母的同情，外祖母经常给阿廖沙讲许多好听的故事，阿廖沙受到外祖母所讲述的故事的熏陶，健康的成长，不像他的舅父们一样。
阿廖沙从小就喜欢读书，他渴望读书、拼命读书的精神使人感动，但他也为这吃了不少的苦头，经常为受到的屈辱、欺凌而落泪。但他始终没有放弃，依然坚持读书。与贫穷的劳动人民接触，深入社会，如饥似渴地从书籍中吸取知识养料使他真正成长起来，并最终成为一位文学大师。
从这本书中我觉得高尔基小时侯对小市民恶习的痛恨，对自由的追求，对美好生活的强烈向往，才会使他成为了伟大的文学家。我们现在的生活是多么美好，和高尔基简直是天差地别，所以我们要珍惜现在美好的生活。我觉得我们拥有一个比高尔基幸福的童年，我们一定也会有比高尔基更美好的未来，让我们一起好好学习吧！
童年读书心得感受篇六
童年是一个人成长的重要阶段，它关乎一个人的发展和未来的命运。在这个阶段，一个人会特别敏感，对外界的事物和人都有着深刻的记忆和感受。在我的童年记忆里，有很多极为难忘的心情和感受，今天，我想在这里分享一下我的“童年感受心得体会”。
第一段：萌发梦想的启蒙之旅。
记得小时候，我在看到许多电视剧中的女主角，总会暗自阐述：将来我想成为像她们一样的女孩。正是在这样的小梦想的驱使下，我开始朝着自己的目标努力前行。从做一些小白鼠实验的游戏开始，到粉刷新衣的任务，再到软件编程、图画设计，我一直在探索自己的梦想，探索自己的人生方向。如此长久的坚持不懈，一定程度上是给予我独立思考的机会，培养了我勇敢攀山的精神，也让我学会了看待困难和挑战的正确方式。
第二段：孤独与快乐同行的童年。
我的童年一直充满着孤独感，因为我是一个独生子女，没有兄弟姐妹和一起共度童年的伙伴。然而，我的童年依旧快乐而精彩。我喜欢看书，读故事，听儿歌。每当我感受到孤独和寂寞时，这些书籍和歌曲都能够让我忘却烦恼，感受到一种浪漫和美好的情景。在这样的过程中，我学会了自我欣赏的方式，也找到了自己的乐趣。
第三段：各种课外活动的熏陶。
为了拓宽我的视野和丰富我的经历，我在课余时间经常参加各种各样的活动。曾经，我参加了街舞、武术、传统民乐等教育和文艺活动，我从中学会了许多没有在正常学校教育中学到的经验和技能。同时，通过这些活动，我结识了许多志同道合的小伙伴，一起玩耍、探索神秘的世界，共同成长。在这些经历里，我接触到了不一样的文化，了解了不同的风俗习惯，变得更加多元化、开放而且智慧。
第四段：家人的陪伴感受。
在童年期间，我的家庭状况也发生了一些变化，然而在我成长的路上，我的家人一直是我的坚强后盾。每当我因为学习或者生活上面有一些困难的时候，我的父母和祖父母总会尽量为我解决问题，在我身边默默地支持和关心我。在这样的感受里，我深深体会到，“家是温暖的避风港”。
第五段：童年的价值与体验。
我的童年并不是一帆风顺的，也存在着许多困惑和感受。但是，正式因为这些磨难，成为了我今天的一个强大砥石：我学会了如何勇于面对困难和挑战；我学会了独立思考和解决问题的方法；我也学会了如何认真对待自己的生命和价值。总之，我的童年充满了感悟和启示，让我受益终身。
不过，礼物上递表之后，家里又会沉入寂静，大人走进储藏室，将这些爬高太久的贺卡悄悄放入纸箱。
我无法想象那批贺卡被搬到了哪里：某座繁华的城市中，还是深山中偏僻的村庄。虽然这份礼物只是一下子消失，但这些彩色卡片和我们的祝福会一直存在。
人们只要在拥有欢乐和懊悔的时代里努力，即使他们成为了岁数，那也无妨。他们仍然愿意为了彼此送上祝福，过着真正的给予和接受的生活。
童年读书心得感受篇七
课堂上读了几遍节选，颇为不过瘾，便于暑假买此书重读。
开篇，便被书中主要的故事发生地点的景色陶醉：“小溪流下去，绕山阻流，约三里江入茶峒大河。溪流如弓背，山路如弓弦，故远近有了小小的差异。小溪河床为大片石头作或静静地小溪或深致一篙不能露底，却依然清澈透明，河中游鱼来去皆可计数。”山间小溪，清纯可人，好一幅自然画卷。如此美丽的景色当然培育着同样自然无雕饰的翠翠：“风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶，为人天真活泼。”好山水养好人。在繁华嘈杂的都市中，此般人物，恐怕难觅其影吧!可惜，这样清纯动人的姑娘有着不该有的命运。
山间的偏僻与隔绝，至使她对一切外来事物充满着极大的好奇，当她听见未曾听爷爷说过的事物时：“翠翠必争着做渡船夫。站在船头，懒懒的攀缘缆索让船缓缓过去。花轿到岸拉，又必跟着走，直到很远，且独自学习羊叫，采野花敷在头上，肚子装扮新娘。”
“茶峒地方凭水依山筑城，近山的一面，城墙如一条长蛇，缘山爬去。临水一面则在城外河边留出余地设码头，湾湾泊小小蓬船。”又有军旅人士多驻扎于此，又使其城中人诚实勇敢，爱利仗义，不拘救人救物。书中男主人公亦有相同的性格。
每逢端午，就不同与往日，擂鼓打锣，龙船竞渡，岸上呐喊助威……翠翠也会与爷爷进城，看龙头上好生俊朗的二巷。恰巧，两兄弟同时爱上自然纯朴的翠翠。
此后，便有二老月明之夜的歌词，又软又缠绵，把灵魂轻轻浮起，使翠翠舒适而睡。
白发苍苍的爷爷心中最放不下的就是翠翠的婚事。但二老杳无音讯，却在雷雨交加的夜里没放下又走了。
繁琐礼俗致使有情人没能终成眷属。爷爷的心愿没了就走了。不知翠翠独守船至何时。
沈从文的家人大多是军籍，躲在年年不变的无聊的工作岗位，所以就不再接触文学。故写了此篇。
该文有许过美丽的自然风光描写，就如展现在眼前，身临其境。对于小说，环境描写有着不可忽视的作用。作者仅几句，便可勾勒出。可见其文学功底的深厚。还有许多具有特色的语言描写，致使人物更加生动，性格更为鲜明。塑造许多令人难忘的角色，鲜活的走向脑海，记忆犹新。
童年读书心得感受篇八
读完《骆驼祥子》，心窝窝里的感觉就仅有两个字:心酸。
高大的祥子，淳朴的祥子，心无旁骛的祥子，每一天为买上自我的新车而奋斗着。那个战争的年代里，为了拉一趟车，为了再多挣几个子儿，在官兵退进城里的那一天，祥子冒着危险拉上了顾客。可不幸仍然降临在这位无辜的车夫身上——他被官兵抓走了!
这些无用的兵们给祥子连车带人带到了山里，他受尽了虐待，直至一阵炮声响起，兵们落荒而逃，祥子才从慌乱中带着几只骆驼，逃出重围，顺着记忆的路线，来到北平。
祥子遇到了刘四爷，待他不错，便留了下来，最终怀着复杂的心境与他的女儿虎妞结为夫妻，从此和刘四爷闹僵。虎妞让他又爱又恨，可她最终因难产而死，这令祥子悲痛不已。他又喜欢上被生活所迫而卖淫的小福子，从曹先生家回来，小福子却吊死在树林里。
可这能怪祥子吗。
如今我剩下的，就仅有心酸了……。
童年读书心得感受篇九
20__年完整读完的第一本书《边城》。《边城》讲述一对兄弟喜欢上同一个女孩，女孩不爱的死了，女孩爱的走了，女孩在等他回来。
每次看完书，一两句话就能把故事梗概概括，但是只是看概括，对文章完全没有触动，完全无法带入。那么作者又是如何讲述这个故事的呢?让人在1934年初次发表文章八十多年之后的今天，读到文章还有种身临其境，故事人物有血有肉，人物性格特征鲜明，刻画深刻。
小说开头描写【茶峒】地理位置，主人翁爷爷和孙女翠翠两个，通过环境，事迹，细节让人物真实。不仅是现在还有过去事迹，让人物立体。随着翠翠的活动小说地图向山城扩展，环境活动描写好似真的有种到水乡码头小城的感觉不虚细节刻画成功立体，形形色色的人，引出了另一对主角，先从其父亲说起，再说兄弟两天保和傩送的情况。描述背景，端午最热闹节日，船赛铺垫。
回忆2年前，端午节事件冲突一，翠翠找不到爷爷，碰到傩送二老冲突认识。两年过去依旧无法忘记，事件发展端午碰到大老天保。日常渡船回忆，提到十五嫁人。又一年端午，爷爷想翠翠嫁人的事情，大老表达好感。端午渡船翠翠碰到财主母女，铺垫。爷爷进城，二老回送酒壶，渡船碰到翠翠邀请。中间人向爷爷表述大老情谊，翠翠听传言遇二老。
日子照过心中有坎，二老父子冲突离家，爷爷碰壁。不详，雷雨夜爷爷去世。处理后事。日子依旧，有人逝去，有人在等待。
童年读书心得感受篇十
短篇小说《边城》，是着名作家沈从文先生写于1933年的一篇作品，这座《边城》，最为浓郁地飘绕着沈从文先生的湘西风情。
《边城》以清末时期的湘西茶峒地区为背景，以“小溪”渡口为起点，绕山岨流的溪水汇入茶峒大河，展开了旷野渡口少女“翠翠”与山城河街“天保”、“傩送”兄弟的动人爱情故事。沈从文先生极为优美而流畅的语言文字，如诗如画般描绘了白河沿岸恬静幽美的山村，湘西边城浓郁的风土民情：“近水人家多在桃杏花里，春天只需注意，凡有桃花处必有人家，凡有人家处必可沽酒。夏天则晒晾在日光下耀目的紫花布衣裤，可做为人家所在的旗帜。秋冬来时，房屋在悬崖上的，滨水的，无处不朗然入目。黄泥的墙，乌黑的瓦……”。这些充满了自然真朴与生息传神的描写，给人以极美的享受。随着故事的展开，《边城》描述了河街繁华祥和的码头市井，湘西淳朴厚道，善良笃信的世道民风。河街虽有“一营士兵驻老参将衙门”，有地方的“厘金局(税收征稽)”，却仿佛并不存在，林林琅琅“五百家”，各处是一片繁忙的劳作、古朴的店铺、悠闲的生活景致。“船来时，远远的就从对河滩上看着无数的纤夫……带了细点心洋糖之类，拢岸时却拿进城中来换钱的。大人呢，孵一巢小鸡，养两只猪，托下行船夫打副金耳环，带两丈官青布或一坛好酱油、一个双料的美孚灯罩回来，便占去了大部分作主妇的心了”。河街上，就连妓女也为世风所感，“永远那么浑厚……尽把自己的心紧紧缚在远远的一个人身上，做梦时，就总常常梦船拢了岸，一个人摇摇荡荡的从船跳板到了岸上，直向身边跑来”。这些客观生动的描写，反映了沈先生凤凰县生活的深厚基础，当年对“河街”生活细腻的观察，对湘西民俗风情的谙熟，直观与遐想的特写抓住精彩的瞬间，给人以鲜活的生活场景。“河街”上虽有三教九流，以及“纤夫”、“船夫”“妓女”等生活在最低层的民众，但做为当年“新文化”的杰出作家，也许是为了爱情主题，未提及阶级对立或社会矛盾。我们虽然仅仅是从文字上了解湘西的那个遥远的时代，未必真悟是什么样的社会环境，但《边城》却是沈先生描述的类似于陶渊明笔下的现代“桃花源”，与当时“争乱”的外世隔绝，从中不难看出沈从文先生对和谐美好社会的向往和追求。
《边城》塑造的主人公渡船少女“翠翠”，是纯洁美丽的化身，是《边城》美好的灵魂：“爷爷”老船夫是淳朴厚道却也倔强的老人，他为翠翠美丽而自信骄傲，为了翠翠嫁一个好人家，他不计地位的贫寒低贱，内心凄苦忧虑与责任自信交错。前清解甲流落军官“顺顺”凭着一些积蓄经营木船，事业兴旺发达，又因大方洒脱，仗义慷慨，诚信公道，被众举为“掌水码头”一方豪杰绅士。他的两个儿子“大老”和“二老”受父亲江湖风范教育熏陶，在浪里行船摔打锤炼，皆成为江湖“岳云”式聪明英俊少年。在渡溪或“逮鸭”的竞技后，兄弟二人心中都是与翠翠一见钟情，深深爱上了美丽的翠翠，“二老”傩送为追求翠翠宁可要条破渡船而不要那座“新碾坊”。“大老”天保在与翠翠提亲的一次次混沌不清的“马路”，“车路”推辞中，决不放弃对美的追求，执着的兄弟二人互明心事后，毅然甘愿站在月夜山崖上为翠翠唱“三年六个月”的歌。
《边城》是一幕爱情的悲剧，看似文字轻松酣畅的流淌，实则笔墨浓晕幽幽的凝重，她的感人正是爱情悲剧的美丽。沈先生笔下的妙龄翠翠，细腻的再现了一个少女春情朦胧的心里变化，生动的刻画了少女羞涩的恍惚与冷漠。由于从未有过母爱和做为女性的涉世，心理孤独的翠翠面对痴心爱情不知所措，一次次含蓄埋没，躲避推脱，终于忧郁等待竟是一场悲剧。山崖上再也听不到天保和傩送兄弟月夜的山歌，天保在漩涡中溺水身亡，傩送悲痛之际又不愿接受家中“新碾坊”的催逼，去了遥远的“桃源”地方。在这令人心碎的时刻，爷爷在吃了掌水码头“一闷拳”的怨恨后，那个暴雨雷鸣的夜晚，碧溪岨的白塔终于倒塌，翠翠唯一的亲人，辛劳一生的老船夫在睡梦中带着忧虑和期待撒手西去。翠翠在杨马兵等人述说中，明白了一切，她痛哭了一个晚上，可是那如歌的岁月似白河流水滔滔而去。
《边城》的结尾也挥洒的十分悲壮幽深，意境深沉：“到了冬天，那个圯坍的白塔，又重新修好了。可是那个在月下歌唱，使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年轻人，还不曾回到茶峒来”。
“这个人也许永远不回来了，也许”明天“回来!”，沈先生诗歌般精妙的几笔点缀，给人留下了悠长的惋惜，无限的牵挂期盼!
读一本书，一篇文章，得到的不仅仅是文字上的感染，文才上的提升，心理上也是一种熏陶。
童年读书心得感受篇十一
这个故事是个杯具，彻彻底底的杯具。一个以往勤劳中带着坚忍。有着自我目标的人最终却沦为了社会上的行尸走肉。从前的祥子善良、淳朴、正直、诚实，对未来的生活有着完美的向往。周围的人都是当一日和尚敲一天钟，而祥子却不安于现状，他为了完美的生活而努力，而奋斗，他宁愿，他宁愿冒着极大的风险去多赚些钱，来到达自我想要的生活。他不断的去追求，追求成功，追求幸福。然而即使是这样也没有改变他悲惨的结局。
也许这才是现实社会的冷漠无情、残酷、无可奈何。可是梦想和现实总是充满了矛盾，它们往往不能调和，可是它们却又不能同时存在。社会是现实的，它不会为了一个人的梦想而改变它，人们为了自我的梦想而去奋斗、努力，最终却不必须会获得成功。
社会上有一些人用尽自我的毕生精力去追求自我想要的幸福，而如今社会上的这些人少之又少，而大多数的人为了钱，为了自我的利益而去危害他人，像祥子这样为了自我的利益，为了自我的幸福去安安分分做自我的事情的人已经寥寥无几，社会上的其他人都已经成为了“看客”，有时看到别人陷入危难当中也不愿意伸出自我的援助之手，如今的社会天空不在那么蔚蓝，环境不在那么优美，人的心越来越黑，社会越来越差。
以前祥子的社会黑暗是由于当时的社会战争纷飞社会动荡不安，祥子已经尽了最大的努力，最终失败了可是他以往无怨无悔的努力过。而此刻的社会宁静又和平可是如今的人们不在像往日一样淳朴、善良，昔日的中华传统美德在如今已不复存在，人们个个都勾心斗角，为了钱财和自我的利益危害他人，祥子的社会已经不复存在。
《骆驼祥子》引来了我的万千思绪。
童年读书心得感受篇十二
我把书小心地打开。对它溢美之词，不言他说，如上面的介绍一般真实且不刻意。
事实上，对这个小镇上并没有太多的描述。小说的最后部分只出现了吊脚楼、赛龙舟、酒庄、船总顺顺的家、碾坊。
这是一件以河上渡船的起点和终点为中心的作品。
沈从文的文章都是带着谦卑的，带着对湘西最真实的崇敬之情，字字句句小心翼翼地进入我的心田，如涓涓细流般平静甜蜜。
爷爷和翠翠和小黄狗,来来往往的人整天渡船,活泼的节日,还会去嘈杂的茶峒凑热闹,喝一点酒是爷爷的最爱,他正直的热情,受到十里八方的尊敬。
老镇上做出息的是大佬和二佬,两个人同样喜欢翠翠当二老和翠翠都心有爱意的时候，却发生的大佬的事故，产生了莫可名状的心里隔阂，这挥之不去的念头占据着船总顺顺、占据着二老、更占据着爷爷脑海，时不时要出来挣口气。
这种隔阂也来自于两家对亲人最自然的爱:爷爷爱孙女，顺顺爱儿子，二佬爱他的哥哥。
你可以说大佬的死是由于爷爷的拒绝;。
你也可以说爷爷的死是顺顺家族和二佬的拒绝。
但是在这个世界上，找到原罪很容易，但是解开这个结却极其困难。
这确实是一个封闭和内向的乡村世界，所以我们才能用靠近的心灵去体会他们的生活和情感。
渡船的人依旧在守候，溪水依旧平静不起波澜。心照不宣的四季过往。这也许才是那普通而真诚的生活——她并不如意，她足够美好。
“翠翠在风日里长养着，故把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，故眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想残忍事情，从不发愁，从不动气。”
童年读书心得感受篇十三
看了《童年》后，眼前不禁浮现出阿廖沙的身影，我心里暗暗为他凄惨的命运感到痛惜，倍感自己童年的幸福。
阿廖沙父亲早逝，善良的母亲因无法养活他，只好把他送到外祖父家度过童年时光，在这段时间里他经历了许许多多的磨难：吃苦、受累、挨骂、挨打，最后连最关心他的外祖母都无法帮助他了，被外祖父赶出家门，小小年纪就开始了自食其力。
外祖父的家庭虽然是一个由很多人组成的大家庭，却是一个令人窒息的家庭。尤其是吝啬、贪婪、专横、残暴的外祖父，他经常毒打孩子们，如错怪阿廖沙烧顶针烫他，毒打阿廖沙；因为生意不顺利，把阿廖沙当做出气筒，不一而足。
看到“外祖父”的寡情薄义，让我义愤填膺，为阿廖沙感到愤愤不平。不禁回想到自己幸福的童年——周围有关爱我的父母，呵护我的爷爷奶奶，也有关心我的外公外婆，他们对我的关怀总是无微不至，把我含在口里怕化了，放在手里怕摔了，视我为掌上明珠，但是我还认为这是应该的，天经地义；有时我还认为他们唠叨，真是不应该啊！
记得有一次暑假，天气十分炎热，热浪滚滚，即使在屋里，也酷热难耐。我从冰箱里拿出冰爽可口的冰激凌吃起来，一个下了肚，还不解暑、不过瘾，于是又来了一个，真爽啊！我吃上了瘾，又吃了第三个。妈妈见我说：“不要吃得太多了，伤身体！”爸爸却说：“天气热，多吃几个没关系。”于是我又吃起来，吃了第四个，第五个。终于爸爸也看不下去了，说“吃得够多了！”妈妈更是生气对我说：“叫你别吃了，小心生病！”为了不听他们“唠叨”，我“被迫”停了下来，但在心里还在埋怨他们大惊小怪，大热天，多吃几个冰激凌有什么关系呢？怎么可能生病？到了晚上，我忽然觉得肚子一阵痛，有点反胃，一下就把吃的东西都吐了出来，而且还发了烧。爸爸妈妈着急的为我忙前忙后，又是拿药，又是端水，累的汗流浃背，看着爸爸妈妈焦急的眼神我惭愧难当：真是可怜天下父母心啊！原来自己的亲人们都是为我着想，都是在关心我啊。本来是对我关怀备至，可我还认为那是他们的唠叨，真是后悔啊，！
童年读书心得感受篇十四
读书，是一个大多数人熟悉的名词，从远古文明到现代文明乃至未来文明都与读书习习相关。一个历史时代的读书风气，读书风尚关系这个历史朝代的强盛与哀落；一个国家、一个民族的阅读书面、阅读量决定着一个民族的国运兴哀与成败，一个人的读书学习能力决定着其自身实力与能力，影响其自身的前途和命运。由此可见，学习与读书显得极为重要。
古今中外，各路诸侯，各位仁人志士对读书都有十分精辟的论述。笔者认为，读书是一个慢工细作，是一个系统工程，是一个从量变到质变的转变，是一条不可间断和冲断的链条的规律。根据读书实践上看，可以把读书概括为：学习、吸收、消化、总结、沉淀、提升(升华)与应用等7个步骤。只有如此，才能算得上真学，真懂，真用，活学活用。
从以下古今中外各路精英、政坛巨星、文学巨匠、学界泰斗对读书的精辟高见来看，读书终归起来，仍是人类、人生第一要事，这点应无异议，应以终身体验、感悟和品会。
培根说过，读书使人渊博，辩论使人机敏，写作使人精细；读书能给人乐趣、文雅和能力；读书补天然之不足，经验补读书之不足。读书足以怡情，足以博采，足以长才；读书在于造就完全的人格；书籍是横渡时间大海的.航船；书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代；阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。
高尔基的读书高见，也非常深邃与广阔。他说，书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住；书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师；每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了；热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人；读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程；书是人类进步的阶梯；对于有文化的人，读书是高尚的享受，我重视读书，它是我一种宝贵的习惯；每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离而上升到人类，更接近美好生活的观念；我觉得，当书本给我讲到闻所未闻，见所未见的人物、感情、思想和态度时，似乎是每一本书都在我面前打开一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界；书籍为理智和心灵插上了翅膀。
马克思说过，任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。列宁也说，书籍是巨大的力量。
孔子的读书之要，敏而好学，不耻下问；学而不思则罔，思而不学则殆；三人行，必有我师也；择其善者而从之，其不善者而改之；学而不厌，诲人不倦；学而时习之，不亦说乎；温故而知新，可以为师矣。杜甫,读书破万卷，下笔如有神。
毛主席的读书名言，好好学习，天天向上；学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应采取这种态度；读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习；情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习；饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读；学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”；对人家，“诲人不倦”，我们应采取这种态度；我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
童年读书心得感受篇十五
初读了《边城》，赞叹于茶峒的淳朴的民风。坚持要给过渡钱的渡客，坚持不要过渡钱的、会去买烟草和茶叶送给渡客的老船夫。那里的人如那里的风景，纯净完美，质朴真诚。
作者的行文如潺潺流水，细细的淌着，没有扣人心弦的悬念，也没有惊心动魄的氛围，更没有曲折跌宕的情节，但就是这样的文风，却能够深深的深入到人物的内心深处。衬托出一座纯净的边城。
在苗族居住的茶峒，既有经过媒人上门求亲的方式——所谓的走车路，也有男子站在溪边、山崖上唱歌给女子听，一人独唱或二人对唱，在唱歌中了解和认识对方，明白或分手或结亲——所谓的走马路。这后一种方式，表现了湘西民众在婚姻问题上的宽容和自由，也反映了这块地方人们善歌的才能。
《边城》它不仅仅是一部描述民风、景色的小说，它更是一部堪称绝美的感情杯具。翠翠，是湘西山水孕育出来的一个精灵，天真善良，温柔清纯。他对天保兄弟的爱带着少女的羞涩和幻想，或者说这种爱似乎一向是以梦幻的形式出现的。
在梦里，她“听到一种顶好听的歌声，又软又缠绵”，于是她“像跟了这声音各处飞，飞到对溪悬崖半腰，在了一大把虎耳草”。她仅有在梦中才能品尝到感情的甘露，而现实却似乎离她很远，于是，她只能“痴痴的坐在岸边”，凄凉地守候，孤独地等待。
从翠翠身上，能够看到苗族青春少女的那种完美生活的渴望与追求。因为她的淳朴，他无法拒绝大老，也无法向傩送表白，但傩送驾船远走后，她又矢志不渝地等待心上人的归来，爱的那么坚定执着。一个弱女子，满心盛的都是“爱”。
作者说：“这个人也许永远不会来了，也许明天回来!”给读者留下了悠长的惋惜，无限的牵挂期盼。也许冥冥之中真的有岁月轮回，母亲的杯具在女儿身上再一次重演，但不管未来会怎样，自我的未来终究要靠自我去争取，但愿她等到的不是无言的悲哀，不是追悔莫及的泪水，而是应属于她的那份幸福。
我总在想，为什么这个小说叫做“边城”?是不是沈先生在心中在守护着什么?在怀念着什么?但这恐怕仅有沈先生自我才明白了。
童年读书心得感受篇十六
读书一直是人类文化传承和精神修养中的重要环节，它不仅能够增长知识，拓宽视野，而且可以提高人们的文化素养和人生观阅读。然而，读书并不是一项简单的事情。阅读需要我们投入时间精力，更需要我们付出脑力和心力。随着时间的推移，我们每个人都会对读书这个领域产生不同的体会和感受。本文将阐述我的读书心得体会感受。
第二段：阅读的启示。
读书对我来说启发很大，让我对生活有了新的理解和认识。阅读不仅是一种文化的积累，更是一种生活的启示。通过阅读我们能够体会到世间万物的精妙纷繁，人生理念的多元化和多样性。它不仅能够加深我们对社会和自然的认识，而且能够激发我们的情感和思维，增强我们的自信心和应对能力。
第三段：阅读的独特魅力。
阅读的魅力不仅在于它丰富的知识和启示，还在于它独特的阅读体验。阅读需要我们投入心思和感受，尤其是在阅读一些文学作品时，我们可以和故事中的人物产生共鸣和情感共鸣，体会到作品中所传达的情感和思想，感受到作者的思考和创造力。这种阅读体验是别的阅读方式所无法替代的，因此，阅读的独特魅力也吸引着我一次又一次地来阅读。
第四段：阅读的经验和效益。
读书不仅仅是一种快乐和享受，更是一种实用而有效的经验和效益。阅读让我们可以积累丰富的知识和经验，拓宽我们的视野和思路，在学习工作和生活中都能得到类似于护航的效果。读书还可以让我们认知未来，从而预见更远的发展和变革，这种认知能力不仅提高了我们的主动性和创造性，而且能使我们更能适应和应对变化多样的社会环境。读书的效益计算不尽穷竭，更重要的是取决于我们个人的阅读体验和心态。
第五段：结论。
总之，读书是一项非常重要的任务。通过阅读，我们不仅可以增强自己的文化素养，还能够发掘出生活中别的角度和不同的价值。在阅读过程中，我们可以获得启示、体验乐趣和收获果实，不仅使自己变得更加智慧，更让自己更有良心和情感。我相信，持续不断地阅读，逐渐积累和提升自己的阅读体验和价值，一定会渐渐使自己越来越具备为人类文明和社会进步做出贡献的力量和智慧。
童年读书心得感受篇十七
“你以为，因为我穷，低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗?你想错了!——我的灵魂和你的一样，我的心也跟你完全一样!我们站在上帝脚前时，是平等的——因为我们是平等的!”读着这句话，我就又想起了在两天前读过的《简·爱》。
这本书讲了一个叫简.爱的小姑娘，从小就父母双亡。她从七八岁开始就在他的舅妈——里德太太家居住。但是舅妈并没有善待她。她天天把简关在“红屋子”里。她的哥哥姐姐也都对她不好，天天都打她，骂她。而后来，她去了一所“慈爱”学校。所谓的慈善学校其实就是折磨女孩子的地方。天天的饭只有臭肉片和坏土豆，好的时候，只有一片面包。而在这里，是一种打着慈善口号去打压女孩子的地方。从这里，我体会得到当时社会重男轻女的现象。后来，简去了一个地方当女家庭教师，从而认识了这所房子的主人——罗切斯特先生，并爱上了他。最后，在经历了种种变故后，简.爱成功地与罗切斯特先生结了婚，并过上了幸福的生活。
读了这本书后，我不禁产生出一种对简.爱无尽的敬佩和尊重。她的性格是不屈服的，是清高的。当她受不了舅妈对她的嫌恶时，就奋起反抗，第一次赢了她舅妈，用一种反抗激烈的语调，憎恨着她的舅妈，使舅妈头一次去躲避她。当她在慈善学校，认识的一个叫作海伦的朋友，在受到了老师的羞辱后，是沉默的，也去承受那些本不怪她的错误。而简，往往在老师背后去批评她们，用愤慨的语调去为海伦分辩。这是一个多么鲜明的对比啊!简在离开罗切斯特家后，曾经向别人乞讨，要饭。但在被人误会后仍会为自己申雪。在这件事中，体现了她也有自己的尊严。
我要象简.爱学习，学习她不屈服的精神，那样才会得到美好的结果。
童年读书心得感受篇十八
《边城》的艺术风格，是一首抒情的田园诗，一曲浪漫主义的牧歌。
沈从文执意要把《边城》写成“纯粹的诗”，主要是出于“怀旧”的主观抒情并要把它凝结成“诗”。正如他所说：“这一年，我的过去痛苦的挣扎，受压抑无可安排的乡下人对于爱情的憧憬，在这个不幸故事上，才得到了排泄和弥补。”
翠翠与傩送的爱情故事成为作者这股内衷隐秘诗情的载体，抒情才是小说的“本事”与目的。所以，作者叙事的笔端，倾泻着、流动着作者对“爱”与“美”的诗性的讴歌与咏叹，使故事本身成为对“爱”的剪不断、理还乱的追觅与幻想。为此，作者还在艺术上追求诗意化的表现。
人物描写方面，以关于动作、对话的白描与韵味发掘翠翠内心丰富的“潜台词”。如，翠翠只爱傩送，因此明确地向爷爷表示拒绝天保的求亲;傩送月夜上山为她唱歌传情，她在睡梦中身体随着歌声漂浮起来，“飞窜过悬崖半腰”，去摘象征美好爱情的“虎耳草”，追觅着甜蜜幸福的爱情。
情节结构方面，以经纬交织、明暗结合的手法，衍生多变的波澜，切合、烘托内在的情绪节奏;在乡土风俗描写方面，将人物的活动置于一幅幅风俗、风情画面上，形成了诗情画意的意境。
如，作者特意在故事中间穿插了对歌、提亲、陪嫁、丧葬、赛龙舟等苗族风俗的描写，构成一道鲜亮的风景线，使《边城》具有独异的乡土文学色彩，再加上几分童心话语的调色、叙述语言的抒情化等，构成了《边城》诗一般清新俊逸的风格。
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