心得体会是在学习和工作过程中总结经验与教训的一种方式。在写心得体会时，要注重语言的准确和生动，用简洁明了的表达方式将自己的思想和感受传递给读者。下面是一些成功人士的心得体会，希望对大家有所帮助和启示。
小记者活动心得体会篇一
近年来，小记者活动在我国广袤的土地上如雨后春笋般涌现，受到了广大学生和家长的热爱与关注。在这个活动中，小记者们充分发挥自己的聪明才智和创造力，通过采访、写作等方式，传递着真实与温暖。在这段时间里，我参加了许多活动，积累了丰富的经验，并从中得到了许多启发。
第二段：记录真实。
作为小记者，我们的首要任务是记录真实的事情。我们要通过自己的观察、采访和思考，去捕捉到社会和世界上的新闻和故事。我们不能有丝毫的偏见和主观性，要保持客观公正，给读者提供最真实的信息。
第三段：展示温暖。
写作是我们展示温暖的重要方式。在采访和写作中，我们要关注社会弱势群体的生活，记录他们的艰辛和努力，用文字唤起更多人的关注和帮助。我们要善于发现身边的感人之处，将这些温暖的故事呈现给读者，让大家感受到社会的美好和温情。
第四段：传递正能量。
作为小记者，我们要传递正能量。我们要关注社会热点问题，深入调查，撰写有深度有见地的文章，引导公众正确看待问题，并提出建设性的意见和建议。我们要积极倡导正义和公平，宣传社会主义核心价值观，塑造社会新风尚。
第五段：展望未来。
作为小记者，我们要不断进步，追求卓越。我们要多读书，广泛了解各类知识，增长自己的见识和才干。我们要勇于表达自己的观点和独立思考，不断丰富自己的内涵，提高自己的写作水平。我们要培养自己的领导能力和团队合作精神，在小记者活动中互帮互助，共同进步。我们要继续努力，让自己成为一名优秀的小记者。
结尾：总结全文。
小记者活动让我们学到了许多，不仅开拓了眼界，增长了见识，还让我们明白了责任与使命。通过这个活动，我们懂得了关注他人、善于表达、独立思考的重要性。希望未来的小记者们能够勇往直前，以一个更好的姿态面对未来的挑战，用自己独特的视角和笔触，传递社会的真实与温暖，让小记者活动在中国继续发扬光大。
小记者活动心得体会篇二
第一段（导入）：
美篇是一个让孩子们展示才艺、记录成长的平台，作为一位小记者，我有幸加入了美篇的大家庭，通过我的亲身体验，我深深感受到了美篇带给我的乐趣和收获。接下来，我将分享一些小记者心得体会，希望能够激励更多的孩子投身美篇，展示自我、发现潜能。
第二段（主体1：培养写作兴趣）：
通过美篇的活动，我逐渐培养起了对写作的兴趣。每当我遇到新事物或有新的想法时，我都会通过写作的方式记录下来。美篇提供了丰富多样的写作主题及活动，让我不断挑战自我，提高写作水平。在这个过程中，我逐渐发现写作的乐趣，享受着用文字表达自己的能力。美篇让我明白，写作不仅可以记录生活，还可以开拓思维、展示个性。
第三段（主体2：锻炼表达能力）：
美篇不仅帮助我培养写作兴趣，还锻炼了我的表达能力。在美篇的平台上，我不断与其他小记者交流互动，学习他们的写作技巧和表达方式。通过与他们的沟通，我逐渐提高了自己的表达能力，学会了如何用简洁而有力的语言表达自己的观点和想法。美篇的互动交流，给我提供了一个展现自我的舞台，让我更加自信地面对别人的目光。
第四段（主体3：激发创造力）：
在美篇上，我不仅有机会展示自己的写作才华，还可以通过创作图片、视频等方式展现独特的创造力。美篇鼓励小记者们用多种形式表达，让我深刻意识到创造力是无限的。通过创作活动，我学会了如何用不同的媒介形式来展现自己的思维和实现创意。这让我逐渐明白，创造力不仅仅在纸上，还可以通过图片和视频的形式，以更多元化的方式展现。
第五段（总结：美篇收获与期望）：
美篇的加入让我受益匪浅，不仅提升了我的写作水平，还培养了我的表达能力和创造力。在写作的过程中，我不仅收获了乐趣，还认识到了自我，发现了自己的潜能。希望更多的孩子们能够加入美篇的大家庭，体验其中的乐趣与成长。作为一位小记者，我也将继续努力，用文字和创造力去探索更广阔的天地，为美篇增添更多色彩与亮点。
小记者活动心得体会篇三
第一段：活动的目的和预期效果（100字）。
小记者团建活动是为了培养孩子们的新闻写作能力，激发他们对社会新闻事件的关注和热爱。通过参与活动，我们希望能够提高对新闻报道的理解和判断能力，培养孩子们的观察能力和表达能力。同时，活动还旨在培养孩子们的团队合作精神和责任意识，通过互动交流，促进他们之间的友谊和成长。
第二段：活动的具体安排和过程（300字）。
活动的内容非常丰富多样，我们首先接受了一系列关于新闻写作的培训，学习了新闻报道的基本要素和写作技巧。之后，我们分成小组进行实践训练，选择自己感兴趣的新闻事件进行报道。在整个活动过程中，我们也参观了新闻机构，了解了新闻工作者的工作环境和工作过程。在小组活动中，我们与队友密切合作，互相帮助和支持，解决问题和提出意见。最后，我们将自己的努力成果展示给了老师和家长，大家都对我们的成长和进步感到骄傲和欣慰。
第三段：活动对我们的影响（300字）。
通过参与小记者团建活动，我们的新闻写作能力和表达能力得到了显著提高。在培训课程中，我们学会了如何选择具有新闻价值的事件，如何采访和写作，如何运用多媒体手段进行报道。这些知识和技巧使我们能够更加准确地理解和传达事件的重要信息。同时，活动还加深了我们对社会新闻事件的关注和热爱，培养了我们的观察能力和批判思维。通过与队友的合作和互动，我们学会了倾听和尊重他人的意见，提出自己的想法和表达自己的观点。这对我们个人的成长和发展有着深远的影响。
第四段：活动的收获和体会（300字）。
小记者团建活动给我们带来了许多宝贵的收获。首先，我们学会了如何撰写新闻报道，这对我们以后进入新闻行业或从事相关工作有着重要的帮助。其次，活动增强了我们的团队合作精神和责任意识。在活动中，每个人都有自己的任务和责任，必须与队友密切配合，共同完成任务。这锻炼了我们的协作能力和组织能力。最后，活动使我们对新闻行业有了更深入的了解和认识。我们知道了新闻工作者的辛苦和付出，也更加珍惜自己在活动中所获得的机会和经验。
第五段：对活动的建议和展望（200字）。
小记者团建活动是一次非常有意义和有益的体验，但我们也希望在未来能够进一步完善和提升活动效果。我们建议在培训环节中增加更多的实践机会，通过模拟采访和写作，让我们更加深入地理解和掌握新闻写作的技巧。此外，我们希望活动能够更加贴近实际，选择更具新闻价值和社会影响力的事件进行报道，使我们的工作更有意义和价值。在未来，我们也希望能够有更多的机会与真正的新闻工作者交流和学习，从他们身上汲取更多的知识和经验。
总结：通过小记者团建活动，我们不仅提高了新闻写作能力，还培养了观察能力和表达能力。活动使我们对新闻行业有了更深刻的认识，并增强了我们的团队合作和责任意识。我们非常感谢老师和组织者给我们提供了这样一个难得的机会，我们会继续努力，将所学所得应用到日常生活和学习中，为自己的成长和进步继续努力。
小记者活动心得体会篇四
作为一名小记者，我有幸参与了学校举办的小记者授课活动。这次授课经历给我带来了很多收获和感悟。通过亲身参与和实践，我深刻体会到了授课的重要性和技巧，也明白了做一个合格的小记者需要不断锻炼和提升自己的能力。以下是我在授课中的心得体会。
首先，我认识到授课需要有充分的准备。在授课之前，我首先对所要讲授的内容进行了系统的整理和梳理。我查阅了大量的资料，了解了关于小记者的背景知识和相关的新闻报道，使自己对此有了更为深入的了解。同时，我还准备了多媒体设备和一些生动有趣的教学辅助材料，以吸引学生的注意力和激发他们的学习兴趣。在准备的过程中，我发现自己对于小记者的知识又有了更深的认识，这也让我在讲解时更加深入浅出，让学生们更容易理解和接受。
其次，我学会了善于引导和激发学生的思考。在课堂上，我采取了鼓励学生自由思考和表达的方式，给予学生充分的发言权和表达空间。我提出了一些开放性的问题，鼓励学生们多角度、多维度地思考和表达自己的观点。在学生们的思考和交流中，他们的眼睛变得闪亮、脸上洋溢着自信的笑容。我发现，只有在这样宽松自由的环境中，学生们才能够充分地展示自己的智慧和创造力。这也让我明白了教师的角色是引导者和启发者，而不是单方面的传授者。
第三，我克服了紧张和害怕的情绪。主动去教别人是一项需要勇气和自信的事情。起初，当我站在讲台上，面对整个班级时，我的心情非常紧张。但是通过多次实践和积极参与，我逐渐克服了紧张和害怕的情绪。我学会了调整自己的情感状态，保持冷静和自信。当学生们主动提问和回答问题时，我也会及时给予积极的肯定和鼓励。这不仅帮助他们树立了自信，也增强了我的信心和授课动力。
第四，我与学生建立了积极和谐的师生关系。在课堂上，我深入交流和沟通，与学生们建立了良好的师生关系。我关注他们的学习情况和生活动态，关心他们的成长和发展，将他们视为自己的学生而不是普通的听众。在与学生们的交流中，我不仅接触到了更多的信息和问题，还与他们分享了自己的思考和经验。这种师生关系的建立，不仅为学生们提供了一个良好的学习环境，也让我对作为一名小记者有了更加深入的理解和认识。
最后，通过这次授课活动，我深刻体会到了教师的责任和使命。作为一名小记者，我们不仅要求具备新闻报道的技巧和能力，更要具备传播知识、引导学生的能力。我们肩负着培养未来社会栋梁的重任，我们的职责不仅仅是传递信息，更是培养学生的综合素质和创新能力。在这个过程中，我们要做到言传身教，以身作则，通过自己的行动影响和启发学生。只有不断提升自己，才能更好地为学生们的成长和发展做出贡献。
通过这次小记者授课活动，我不仅锻炼了自己的授课能力和沟通能力，也了解到了教育的重要性和美好。这次授课经历让我获得了成长和收获，也让我对将来从事教育工作充满了期待。我相信，只要我们不断努力和提升自己，我们一定能够成为一名优秀的小记者，为社会、为学生做出更大的贡献。
小记者活动心得体会篇五
作为一位小记者，我有幸参与了学校举办的授课活动，给一群小学生们上了一堂生动的新闻课。通过这次授课经历，我深刻体会到了教育的重要性，并且对自己的成长也有了更深层次的认识。
第二段：准备阶段。
在授课之前，我花费了大量的时间进行准备。首先，我选择了一个生动有趣的新闻话题，希望能够引发学生们的兴趣。然后，我整理了课堂教学的内容和重点，并准备了一些图片和视频资料来辅助讲解。同时，我还设计了一些互动环节，旨在增加学生们的参与度。
第三段：授课过程。
授课当天，我紧张又兴奋。我首先向学生们介绍了新闻的定义和重要性，让他们明白新闻是如何影响我们的日常生活的。然后，我展示了一些有趣的新闻事件，并从中引出了新闻报道的基本要素。在课堂上，我积极与学生进行互动交流，提问他们对于新闻报道的见解和意见。通过互动，我发现学生们对新闻产生了浓厚的兴趣，并且在这个过程中，他们的表达能力和思维能力也得到了锻炼和提升。
第四段：收获与反思。
通过这次授课，我不仅加深了对新闻的理解，还培养了自己的教学能力。我学会了如何选取适合学生们的教学内容，并善于运用多媒体资料进行讲解。与学生们的互动交流也让我明白了教育不是单向传递知识，而是要引导学生主动思考和表达。授课过程中，我还发现了自己的一些不足，比如在组织语言和控制时间方面还需要提高。因此，我决定在以后的学习中更加努力，不断完善自己的教学方法和技巧。
第五段：总结。
通过这次授课，我不仅给学生们带去了知识，也收获了成长和成就感。在未来，我将继续积极参与各类教育活动，与更多的学生们分享我的所学所思，不断提升自己的教学能力。同时，我相信，通过授课的经历，我也将更加深入地理解新闻，为将来的新闻事业做好充分的准备。
总结起来，这次小记者授课经历让我收获颇多。它不仅增加了我对新闻的认识和理解，也开拓了我的视野和思维方式。授课的过程中，我不仅感受到了教育的重要性，还培养了自己的教学能力。通过与学生们的互动交流，我更加坚定了自己对于教育事业的追求。我相信，通过不断的尝试和实践，我会成为一名优秀的新闻教育工作者，并将为培养更多有思想、有见解的新闻人才贡献自己的力量。
小记者活动心得体会篇六
小记者团建是指为了培养学生的社会实践能力和新闻素养，学校组织学生参与新闻实践活动的一种方式。前不久，我所在的学校也组织了一次小记者团建活动。通过这次活动，我深刻地体会到了小记者团建的重要性，并收获了很多宝贵的经验和体会。
首先，小记者团建活动让我了解了新闻报道的流程。在这次活动中，我作为一名小记者，除了观察和记录事物的能力外，还要学会提问和编写新闻稿件。我们首先通过线上学习，了解了一些基本的新闻报道技巧和规范，然后进行实地采访，收集资料，拍摄照片，并进行整理和撰写。通过这个过程，我对新闻报道的流程和步骤有了更深入的了解，培养了我的观察力和运用语言的能力。
其次，小记者团建活动提高了我的组织和团队合作能力。在整个活动中，我们需要与队友密切合作，分工协作，共同完成各个环节的任务。我负责新闻稿件的写作和照片的拍摄，而其他队友负责采访和资料整理。通过协作，我们互相配合，相互支持，为了一个共同目标而努力。在这个过程中，我学会了与他人进行有效的沟通和合作，也提高了自己的组织和管理能力。
再次，小记者团建活动增强了我的社会实践能力和人际交往能力。在采访过程中，我不仅仅是一个观察者和记录者，更是和被采访者进行交流和对话的人。在与被采访者交流的过程中，我学到了如何提出有针对性的问题，如何倾听和理解对方的观点，以及如何恰当地引导对话。这些都是我在新闻实践中所学到的宝贵经验，对于提高我的社会实践能力和人际交往能力有着不可估量的价值。
最后，小记者团建活动让我更加了解社区和身边的事物。通过这次活动，我有机会深入了解了我们学校附近的一家当地小吃店。我们采访了店主，了解了他们的故事和经营理念。同时，我们还采访了一些常去这家小吃店的顾客，听取他们的感受和建议。通过这次活动，我不仅对这家小吃店有了更深入的了解，也对我们的社区有了更全面的认识。这是一个通过小记者团建活动来了解和关心身边事物的好机会，对于培养学生的社会责任感和公民意识有着重要的作用。
通过这次小记者团建活动，我意识到新闻报道是一项需要严谨和专业性的工作，需要我们有耐心和细心地观察和记录。同时，团队合作是新闻报道中不可或缺的一环，合作和沟通的能力同样至关重要。这次活动不仅提高了我的新闻素养和社会实践能力，也让我更加热爱这个行业，愿意成为一名合格的新闻工作者。我相信，通过这样的活动，我们的学校能够培养更多对新闻感兴趣的学生，提高他们的社会责任感和公民意识，为社会发展和进步做出更大的贡献。
小记者活动心得体会篇七
作为今年“十佳小记者”评选活动的获奖者，我感到既荣幸又兴奋。在这次活动中，我不仅学到了很多新知识，还获得了宝贵的经验和掌握了一些技巧。以下是我个人的心得体会。
首先，我要感谢这次活动给了我一个难得的机会，让我更加了解了新闻行业。我曾经以为新闻报道只是简单的将事实写下来，但通过这次体验，我发现新闻报道背后需要有一定的调查、整理和判断能力。了解新闻报道的背后，让我更加珍惜每一篇新闻，明白它背后的付出和努力。
其次，这次活动让我体会到了采访的重要性和技巧。在采访中，我学会了如何提问，并学会了倾听他人的声音。通过采访，我了解到了很多人们关心的问题和他们对事情的看法。这不仅丰富了我的知识，还拓宽了我的视野。同时，我也学会了如何处理采访中的一些棘手问题，以及如何妥善处理采访对象的感受。采访过程中，我深刻体会到了沟通的重要性。
第三，这次活动让我认识到新闻的价值和力量。一个真实、客观、公正的新闻报道，有时候能够改变一个人的观点，甚至改变整个社会的态度。通过撰写新闻报道，我可以将真正的信息传达给更多的人，让他们了解到真相、得到启发。这次活动中，我参观了一些采访对象的工作现场，亲眼见证了他们为社会做出的巨大贡献。这更加坚定了我继续从事新闻事业的决心。
第四，这次活动给了我很多机会和平台展示自己的才能。我发现自己在新闻写作方面还有很大的提升空间，于是我开始加强写作技巧的学习和培训。通过这次活动，我结识了很多志同道合的小伙伴，我们一起交流学习，共同进步。同时，我也有幸接触到了一些专业的编辑和记者，向他们请教了许多问题，受益匪浅。我相信，这些经验和机会对我今后的发展会有很大的帮助。
最后，这次活动让我更加热爱新闻事业。通过采访、报道、写作，我深刻体会到了新闻工作者的责任和使命。尽管这条路并不容易，但我希望通过自己的努力和不断学习，成为一名优秀的新闻工作者，为社会做出贡献。这次活动让我对新闻的重要性有了更深的认识和体会，也让我更加坚定地选择了这个职业。
总之，通过参加“十佳小记者”评选活动，我不仅获得了荣誉和奖励，更重要的是获得了宝贵的经验和知识。这次活动让我了解到新闻报道的内涵和意义，也让我明白了自己对新闻事业的热爱和选择。我相信，这次活动会成为我人生中重要的一段经历，并对我今后的发展产生积极的影响。我将牢记这次活动的体验和收获，不断提升自己的能力，积极追求新闻事业的发展。
小记者活动心得体会篇八
第一段：引言（100字）。
作为十佳小记者，我有幸参与了许多重大新闻事件的报道。这一次的经历让我受益匪浅，不仅收获了新闻写作的技巧，更重要的是提升了自己的观察力和批判思维。在接下来的文章中，我将分享我作为十佳小记者的心得体会。
第二段：提升观察力（300字）。
作为小记者，观察力是最重要的素质之一。在采访过程中，我学会了留意细节，观察周围的人和环境。例如，有一次我采访了一位社区志愿者。在她的家中，我仔细观察了她的书架上摆放的书籍，发现她是一个热爱读书的人，并据此提出了关于阅读习惯的问题。通过这样的观察，我得到了更加深入的信息，丰富了我的报道。
第三段：批判思维的重要性（300字）。
作为小记者，我们不仅需要报道事实，更需要运用批判思维去分析和评价。例如，在一次报道中，我采访了一位教育专家，他提到了教育资源不平等的问题。在调查过程中，我不仅收集了相关数据，更从不同的角度去剖析问题的根源，如地区差异、家庭条件等。通过用批判思维去分析，我得到了更深入、全面的报道，呈现了问题的本质。
第四段：合作和沟通（300字）。
在团队中，十佳小记者们需要互相合作和沟通。例如，在一次重要新闻现场采访中，我们需要给予彼此充分的支持和理解，以确保能够完成高质量的报道。而在采访对象不愿意接受采访的情况下，我们需要互相商讨并制定最佳的沟通方案，以获得对方的合作。通过这样的合作和沟通，我学会了与人合作的重要性，也锻炼了我的人际交往能力。
第五段：总结（200字）。
通过这次作为十佳小记者的经历，我不仅学会了提升观察力、应用批判思维，还加强了合作和沟通能力。这些都将对我未来的学习和生活产生积极的影响。我相信，在未来的道路上，作为小记者的经历将成为我坚持追寻真相、勇敢探索的动力。我希望通过我的报道，能够为更多人传递正能量，推动社会的进步和发展。
总结：这篇文章通过五段式的结构，系统地阐述了作为十佳小记者的心得体会。从提升观察力、应用批判思维、合作与沟通等方面进行了详细的陈述，展示了小记者工作的丰富性和挑战性。通过这篇文章的分享，读者可以更全面地了解和认识小记者的工作，并体会到作为小记者的成长与收获。
小记者活动心得体会篇九
作为一位小记者，我有幸参与了学校的授课活动。在这个活动中，我扮演了认真而负责的老师，给学生们讲述了我的采访经验和新闻写作技巧。通过这次经历，我不仅学到了很多知识，而且体会到了教学的乐趣和挑战。在接下来的文章中，我将分享我在授课过程中的心得体会。
第二段：准备工作的重要性。
在开始授课之前，我充分准备了授课内容。我查找了相关资料，并将其整理成了PPT，以便更好地向学生们传递信息。我还为每个学生准备了一份学习笔记，帮助他们更好地理解和记忆所讲内容。准备工作的充分和细致，为我顺利进行授课打下了坚实的基础。这使我意识到，准备工作在教学中的重要性。
第三段：教学过程中的收获。
在授课过程中，我注意到学生们表现出浓厚的学习兴趣。他们认真聆听，积极提问，对新闻写作表达出了浓厚的兴趣。这让我感到非常欣慰，也激发了我进一步努力的动力。同时，在解答学生问题的过程中，我对新闻写作技巧有了更深入的理解，并且通过对学生解释，巩固了自己的知识。这次授课让我深深地感受到了教与学的互动，受益良多。
第四段：教学中的挑战与突破。
尽管授课过程中我备好了教案和提供了充分的资料，但仍然遇到了一些挑战。有些学生对新闻写作技巧理解不透彻，我不得不反复解释，耐心引导。还有一些学生在学习的过程中存在困惑，我需要观察他们的表现，找到适合他们的授课方法。通过不断调整和努力，我成功地解决了这些问题，学生们逐渐理解和掌握了新闻写作的技巧。这次经历使我认识到，作为一名教师，需要具备耐心、坚持和灵活应对问题的能力。
第五段：总结与反思。
通过这次授课经历，我不仅帮助了学生们提高了新闻写作的能力，也提升了自己的教学能力。我深刻体会到，教育不仅是传递知识，更是培养学生的兴趣和能力。在授课过程中，我不断反思和调整自己的教学方法，以使得教学效果最大化。此外，这次授课也让我更深入地了解了自己对新闻写作的热爱和执着。我希望能将来继续用自己的笔头，传递更多有价值的信息。
在这次小记者授课中，我体会到了教学的快乐和挑战。准备工作的充分和细致为我顺利进行授课提供了保障，教学中学生的积极参与让我对教学的效果更加满意。教育是一项伟大的事业，我希望能继续投入其中，用自己的知识和热情影响更多的学生。
小记者活动心得体会篇十
今天，我参加了小记者活动，参观了星星集团的总部。下了校车，只见一座红色的楼房立在眼前，崭新崭新的，十分漂亮。
走进大门，我们排成了三排整齐的队伍，随着一位叔叔参观了星星集团。我们先走进一个房间，大屏幕上显示出八个大字：“欢迎来到星星集团”，墙上写着星星集团的简介。我们还看了星星集团获得各种奖状呢！
哇，我看到了4个马桶，而且是智能马桶，这4个马桶的功能各不相同，让我印象最深的还是第4个马桶。那是专门给老年人设定的，如果老人在用马桶时候发生意外，就会自动打电话给儿女，真是太神奇了。
紧接着，我们去参观了冰箱生产的过程，也参观了冰柜生产的过程，我发现，冰柜和冰箱的第一步生产都是一样的。看完他们的生产过程，我才知道，原来冰柜生产也不是我想象的那么简单。
我们还看了自动售货机，这个售货是靠物体的重量来识别这是什么物体和需要多少元钱，直接在手机上显示出来和付款。
最后，我们来到会议室，做了一个总结，我们模仿小记者提问，叔叔解答了我们内心中的很许多问题。在问与答中，让我也知道了星星集团的总人数有2万余人，冰柜的销售量是最多的，去年，冰柜总体销售了450万台呢！
啊，星星是中国人的信心！科技正在一点儿一点儿地改善我们的生活，给我们带了许多便利。
小记者活动心得体会篇十一
今天我第一次参加“小记者”的活动，既兴奋又激动。
我们的第一站去了以“红楼梦”为主题建造的的上海大观园。
最令我感到雄伟壮丽的`是潇湘馆：那里的房子一层一层，一栋一栋，豪华壮丽。屋内还有栩栩如生的蜡像，有风流倜傥的贾宝玉、亭亭玉立的林黛玉等等。
最令我眼前一亮的是精致的怡红院：那里鸟语花香、风景如画。院中那嫩绿而宽大的芭蕉叶像一把把蒲扇在风中摇摆。鲜红的秋海棠竞相开放，有的已经露出了红红的脸朝着我们微笑着。有的还是含苞待放，好像在对那些盛开的海棠说：“你们别得意，等我开放了，一定比你们更好看！”
大观园真是一个幽静、美丽的地方！
接下来我们第二站去了周庄生命奥秘科技馆。
最深奥的是动物世界之陆地类：那里有你没有见过的生物，有你解不了的海洋谜团。
最惊险的是观看7d电影：一个老伯伯和小猫在玩喷射背包的游戏。画面中，当猫往右跑时，我们的座椅跟着往右晃，猫往左跑时，座椅更跟着往左倒，弄得我头晕脑胀，目不暇接。
科技馆是一个处处深藏知识的宫殿。
这次小记者之行，我收获了很多的知识，真期待下次的旅行！
小记者活动心得体会篇十二
有一天当妈妈告诉我将成为2019年《今日招远》小记者时，我高兴得睡不了觉，就天天盼望小记者活动的时间。盼呀盼，这一天终于来到了。
7月31日，星期天，我们2019年的小记者第一次活动在实验小学开始了。8点钟，我和姐姐一起到一楼的电子教室，教室里有许许多多的座位，我还发现大黑板上写着2019，当时我就想现在都2019年了，怎么还写2019年呢？我和姐姐就好奇，我们就自言自语地说：“到底怎么回事呢？”过了一会儿，温玲老师要我们把她们的电话、qq、群号和订报都记到采访本上，并说如果报纸来的不及时，可以打我们的订报电话，接着又开始发小记者证，证上是我自己的照片。
小记者活动心得体会篇十三
为培养、发展我校小记者团体，直接为校广播站服务，为广播站采集资料，提供稿件，力求将广播站活动开展得红红火火，扎实在学校内采集信息，采访师长，努力将这一活动延伸到校外的名人或大事。
新的学期将在上学期的基础上，继续开展各项活动：
通过物色、推荐，在学校高年级学生中挑选部分具备写作才能的同学组成“红领巾”学生小记者站。
1、设立“红领巾”学生小记者站活动室。
2、学生小记者在记者站及所在班级语文老师的指导下，积极采访、撰写反映校园、社会生活的优秀稿件。
3、通过各种途径，尽力推荐部分学生小记者成为有关报刊、杂志的特约小记者。
4、争取出版“红领巾”校刊，刊登小记者和学生的优秀习作，进一步浓化校园的文化氛围。
一、活动意图：
竞选活动，是挖掘长征精神在新时代的表现，给队员们创建一个挑战自我、表现自我、不甘落后、勇于胜利的平台；竞选活动，使队员们充分体验到自己是少先队的主人，增强少先队员的光荣感和责任感；竞选活动，也是挖掘学生的综合素质和潜能，旨在开发一种新的课程资源，形成一门综合实践活动课。
二、活动对象：
三至六年段的全体少先队员
三、活动准备：
1、广泛的宣传动员，号召同学们积极参与。
2、学生准备或练习自己的才艺、特长。
3、竞选队员在家长的帮助下写好演讲稿并签署家长意见。
4、特聘六年级的“老将”当评委。
四、活动过程：
第一阶段：贵在参与——才艺特长展示
活动目的：
本轮活动主要是为了调动更多的同学参与的积极主动性，也给不同层次、不同类型的学生提供一个展示自我的机会，促使其全面发展，重在参与。要认真细致地做好宣传动员工作，尤其是要让一些平时默默无闻而又有一定才艺特长的中下等学生参与进来。
（1）辅导员讲话，鼓励信心，激发积极性。
（2）基本要求：无论哪一方面，有一定的欣赏性即可，主要看留给观众的印象是否深刻。
（3）参选队员按抽签后的顺序进行表演、展示。
第二阶段：描绘篮图——一分钟以上的竞选演讲，不超过三分钟
活动目的：
经过第一轮的较量，部分队员进行了自我淘汰，贵在参与的目的已经达到。这时候要有意培养一些实力派选手继续参加第二轮的竞选演讲，把自己的想法和打算及优势告诉给队员们，以争取他们的支持，赢得高分。
（1）宣布参加演讲的竞选人名单（自愿报名）。
（2）演讲要求：
a、时间一分钟以上，不超过三分钟。
b、内容要说明对当小记者的认识、打算及自己的优势。
c、演讲结束后接受综合素质的考评。
第三阶段：脱颖而出——一分钟以上的答题，不超过三分钟
活动目的：
设计形式多样，充满情趣的选择题（如：根据几个词语编一个故事、根据某个场面说看法、续唱儿童歌曲、接受采访……），经过选择作答，让思维敏捷，应变能力强的竞选队员脱颖而出。
作答要求：
媒体屏幕出现选择题的序号，先选择序号，再根据所选择的序号相对应的题目要求作答。作答时主题鲜明、语言简练、表达清楚。
第四阶段：茁壮成长
活动目的：
通过公布竞选结果，成立朝小红领巾电视台小记者站，建立记者站的机构，组织培训，实践锻炼等过程，让朝小红领巾电视台充满生机和活力，让朝小文化氛围更加丰厚，也让这些传媒的幼苗在朝小这块沃土中茁壮成长。
活动办法：
竞选对象自下而上，层层筛选，每个阶段的竞选将采用当场亮分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，按分数高低确定入选名单（20个）。在升旗仪式上由学校领导公布竞选结果，任命资格，并当场颁发朝小红领巾电视台小记者聘书、标志。整个活动过程将进行电视现场直播。
活动过程：
一、收集各班主任提供的侯选小记者名单，时间在3月底到4月中旬。
二、选拔小记者（时间在4月15日的课外活动）。
1、对候选小记者进行笔试，笔试内容为：谈谈你对我校小广播站的印象，并提出合理化建议。
2、口试。其内容为：简单地介绍自己，对小广播站说一句话。要力求新颖，与众不同。
3、根据学生的笔试、口试情况筛选出部分同学为第一批小记者，并准备培训。
三、培训小记者（4月24日课外活动）：
培训步骤：
大家交流2个问题：你为什么要当一名小记者？你准备这样做一名小记者？
找2个同学进行实况模拟采访与被采访，其余同学注意观察、思考。
大家对这两个同学的表现做出评价（主要是采访一方的表现）
教师与学生共同交流总结采访应该记住的问题：
a、提前将自己要采访的问题列举下来，并记住，要注意突出采访的目的性，即自己主要想知道的事情是什么。
b、采访时的言行举止：
采访时要注意举止大方，声音响亮，语速适中，语调自然，不要出现背课文式的语调。（学生模拟采访，大家评论）
表情要放松，注意目光不要游移不定，应看着对方的眼睛或鼻梁处，态度温和果断。
无论什么时候都应以礼相待，哪怕对方出言不逊，我们也不应该急躁。
采访的问题在熟记的前提下应尽量地简洁、明了，直指采访的目的。
要简单地做好采访记录，养成边说边写的习惯，防止遗忘。
采访完毕，应向对方表示感谢，行队礼。
最后，我们应多阅读提高自己的各方面的能力，特别要提高自己的应变能力。
5、让学生根据以上内容分组进行采访练习
6、作业：根据本课所学内容对自己喜欢的老师进行采访（提醒学生一定要注意采访的目的性）
1、每位学生小记者每二周须向学校“红领巾广播站”信箱投稿一篇。广播站将从中择优播放。每学月要按记者站指导老师的布置撰写紧扣主题、较有水平的稿件一份，所在班级的语文老师请协助小记者站做好对学生稿件的'指导和修改，确保习作的质量。学校小记者站将通过各渠道推介稿件，力争能有学生的优秀稿件在各有关的教育报刊杂志上刊登。进一步提升学生的写作水平和教师、学校的知名度，扩大学校的对外影响。
2、“红领巾”小记者站定于双周的星期四下午放学后集中活动；将不定期地邀请有经验的老师为小记者上写作指导课；在条件允许的情况下，组织小记者进入社区采访，提高小记者的社会实践能力和综合素质。
小记者活动心得体会篇十四
今天在我们学校的操场上举行了一次特别有意义的活动，每个小记者都有机会体验哦！
我们热完身之后，小记者要去体验一下4g火箭筒。有一位教练先教我们怎么操作，之后让我们自己操作一遍。我蹲下来，扶起火箭筒，把炮弹装进去，放在右肩上，然后发射，我竟然成功了。之后再做两遍，我越来越熟练了，有趣极了。
接下来我们要去体验一下60迫击炮。我看了一遍别人是怎么操作之后就开始自己操作：我先把炮弹的'底部放进一个小杯子里面，按一下之后再放入太击炮，我刚放进去，它“嗖”的一下就冲了出去，我吓了一跳。再捡一个炮弹回来放好，全部操作过程就结束了。
有趣的游戏活动在我们的欢声笑语中结束了，我们都依依不舍地各自回各自的班级去了。我从这次活动中学到了许多课本里学不到的知识，我希望以后能多举办几次这样的活动。
小记者活动心得体会篇十五
今天是我们小记者第一次活动，我怀着激动的心情走进报社，这次活动去摩天轮和武警部。
6人。这个摩天轮是从20xx年开修的，修了一年多，终于在20xx完工了，20xx年1月8日开放。
这个摩天轮是华南地区最大的，目前最大的摩天轮是南昌的南昌之眼。周末时，大人们会带着怀着激动心情的孩子们来坐这个摩天轮，所以说这个摩天轮是快乐的是快乐的；在阳光明媚的日子里，一大家子人有说有笑的来坐摩天轮，这是一幅多么和谐的景象啊！所以说这个摩天轮是幸福的；情人节时，追求浪漫的情侣们，一对对的来坐摩天轮，温馨而又浪漫，所以说这个摩天轮是浪漫的。我认为摩天轮是快乐的，那车轮般的运转轮来回转动，好似一轮大大的圆月亮，逗我们笑着啊！
我开心而又紧张地走上摩天轮的吊箱，，我只感觉到摩天轮缓缓上升，到了一半的一半时，我往下眺望，那灌木林才引得我的关注。只见灌木一棵连着一棵，整齐的排列着，看上去是那样绿，绿得那样沧桑，那样翠绿，仿佛经历过需多百事。旁边还有一片草丛，里面还夹杂着一些好看的野花。小草是那样青翠，那种青翠是生机勃勃的，这种绿跟美丽的花儿交织，仿佛让人置身于一幅完美的自然风光图中。湿地公园的喷泉使人不沾水却感到十分清爽，还真是神奇啊！
在最高处，我看到了一个美丽的遂宁，一个顽强的遂宁，一个富强的遂宁。湿地公园的喷泉、树木、鲜花、以及翠绿的小草，让人沉醉在魅力十足的自然风光里，我真想作一首小诗：
咦
小草向我招手。
花儿向我微笑。
柳树向我摇头。
在这样的风光里。
我甘心做一棵小草。
在不远处建起了高楼大厦，绿化环境也越来越好。遂宁的富强，遂宁的美丽，遂宁的顽强，我真幸福，生活在这样美丽的地方。
感谢报社让我看见了摩天轮与美丽的遂宁！
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