报告应具备清晰的逻辑结构和连贯的表达，以便读者能够轻松理解和获取信息。最后，报告的结论应总结主要发现和提出有效的建议。这些报告范例能够帮助读者更好地理解报告写作的要点和技巧。
教师述德述职报告篇一
尊敬的领导，老师们：
根据教育局的工作安排，我把自己一年来履行职责情况和个人道德建设、党风廉政建设情况以及下步工作思路向大家作简要的汇报，恳请大家提出批评意见。
第一方面，一年来的工作：
一年来，在各级政府、教育主管部门领导的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，学校的各项工作均取得了不同程度的进展。
为保证教学质量，落实教学目标的完成，实行推门听课制度，实施“四模块”教学。本学年开始，我校设立了“开放课堂”，每天都有课堂面对全校开放，以供老师们互相听课交流。并且在“人人讲公开课”活动中，采取了“同课异构”方式，并及时进行评课交流，对教师的听课、备课组的评课记录都纳入常规检查的范畴。对导学案全批全改，并纳入了对教学常规的检查。本学期我校加大了对集体备课活动的监督和管理。将领导班子成员分配到各备课组，根据学校统一安排的集体备课时间，校领导亲自参与，由教导处检查落实情况。
对于教学常规的检查，力求做到精细化、常规化、精细化，由教导处牵头，制订了详细的检查管理制度，由教研员、备课组长及教师代表组成的常规检查小组，每周进行常规检查，并做好详细记录。认真落实县“研课标、说教材”活动要求，订了一系列活动计划，包括个人业务学习、集体备课研讨，以及每周五人人参与的全校“研课标、说教材”评比活动，并推选出了优秀教师代表参加上级组织的“研课标、说教材”优质课评比。
可以说，我们的管理到目前为止，仍然处在传统的粗放的状态之中。这表现在我们缺乏一个共同的发展愿景，没有一个切实可行的规划，没有一个清晰的大家认可的办学目标，这个目标实际上应该大家来制定，不应该是校长或几个人翻翻书或突发奇想造出来的，那是糊弄人的。（我们的办学目标就是我想了一下午想出来的，“在市县内具有一定影响、特色鲜明的现代初级中学”什么意思？老师们可能想也没想过，也不明白，我们要有什么影响？我们能有什么特色？这个问题没有经过大家的讨论，所以不会有人关心。）常规管理不精细，工作缺乏目标性、计划性和落实不到位，还停留在人治的层面上。大家参与学校管理的积极性还比较低，民主管理谈起来容易，做起来很难。
平时，大家很少提意见，可能还是对学校干部或者对我的不信任，但是，有的老师一旦提了建议，我还是比较认真的。我们才开始月考的时候，有一位老师告诉我，老师们很辛苦，能不能发点补助，这个建议很快就被采纳了，我想告诉大家，这个人是魏文老师。
前一段时间，我在七年级的一个办公室，一个老师提出来，能不能配个打印机，这个建议也很快就实现了，每个级部都配备了打印机，大家打印些资料方便多了，这个建议，好像是祥惠老师提的。在这里，我对这两位老师提出表扬，当然还有的老师经常跟我交流班级管理工作，对学校的工作提出了建设性的建议。
另外，我很感激对学校或者对我个人提出批评的同事，尖锐的意见可以触发我对学校管理的反思，是有利于我们建立一种基于信任之上的合作关系的。回顾学校的历史，我们可以看到，东平街道中学多校合一，又处在城乡结合部，是一个思想多元化的学校。我们既有农村学校的质朴善良的一面，也深受浮躁功利的社会风气的影响。这就形成了我们多元文化并存的局面。应该说，我们的文化建设任重而道远，包括物质文化、制度文化、行为文化在内，我们还处于一个相对低层次的水平上。
其实，一所学校管理质量的高低，主要表现在师生的日常行为上、话语上，表现在精神气质上。举例说，有的学生随手扔垃圾，满口脏话，这说明什么？说明我们并没有把学生的德育教育放在一个重要的地位上，我们的眼睛还只是盯着学生的分数，我们的德育工作方法陈旧，还停留在说教的层面上。当然，在应试教育的大环境下，我们都是被功利绑架的受害者，都是戴着镣铐跳舞的教育者，这是社会和教育体制造成的，是谁也无法改变的现实。
学校领导认真贯彻民主集中制，坚持重大事情集体决策，提前通气，集体决议，形不成共识不决策，形不成决议不执行，一旦形成决议坚决执行，保证了学校决策的民主性、科学性和严肃性。在人事安排、评优评先等关系民生和教职工切身利益的问题上，我们特别慎重，按政策、按规定、按民意去办理，保证了学校的和谐稳定，健康发展。遵守财务制度和财经纪律，严格按照上级有关要求办事，不做假帐，不设小金库，不乱收费。学校严格执行基建、维修、物资采购、物资管理的有关规定，按照程序操作。采购零星办公用品，比质比价比服务。积极推进校务公开，让管理在阳光下运行。
第二方面：向大家汇报一下下学年的工作思路和措施。
总体思路是以山东省“1751”改革创新工程为契机，力争通过2—3年的努力，使学校在管理制度创新、课程建设、教学改革、教师专业化发展几个方面的工作均有所突破，并形成我们自己的学校特色，走以点带面、以特色带动全面发展的路子。具体有以下措施：
1、尽快完善学校中长期办学规划，明确办学思路和具体目标，建立一套自我评估机制，建立学校章程，使学校有章可循、有法可依。
2、加强干部队伍、班主任建设建设。让品质优秀、工作主动、有创新意识、具备管理能力的人走上重要的管理岗位。
3、努力建立健全一套科学、规范、高效的工作流程和制度，实施低重心管理，加强级部管理。逐步引入“质量保障体系”。
4、继续创新机制，实施名师培养工程，明确省市县各级人才培养对象。
5、继续走教师专业化发展之路，创新工作方法，让专业发展成为我们迈向名校之路的坚实基础。
我的汇报结束，不当之处，敬请领导和老师们批评指正！谢谢大家！
教师述德述职报告篇二
尊敬的领导、各位同志：
晚上好!
本期我担任初一级(3、4)班数学教学。由于教学经验尚浅。因此，我认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。一学期来，本人思想健康上进，坚持党的基本路线，遵纪守法，自始至终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，积极投身教育改革，治学严谨，有强烈的事业心和责任感;严于律已、宽以待人。教育思想端正，关心、爱护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德;讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，在工作中享受为人师表的乐趣，在工作中逐渐充实了自己。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、作业的选取要有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。
教师述德述职报告篇三
本人自20xx年9月被评为“温州市首届学科骨干教师”，至今已有4年。4年来，我坚守教育教学的岗位，履行教书育人的天职，在各方面积极进取，不断提高自我。现在向各位领导和教师作如下述职：
本人坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，忠诚人民的教育事业，淡泊名利，廉洁从教；敬业爱岗，乐于奉献；服从组织，团结协作；为人师表，热爱学生。工作中始终做到想学校之所想，想学生之所想，自觉维护学校的利益与形象，教育教学中坚持以人为本的理念。
任现职以来，我一直担任学校体育与健康的课堂教学工作，课后带校男子篮球队训练，经过悉心指导，2007、2009年夺得瑞安市高中生篮球赛冠军，此外2009年我带的网球队参加温州市第十四届运动会青少年网球比赛，获得2块银牌和5块铜牌的好成绩，我输送的董万胜学生，在2006年获得全国冠军，并代表中国参加了2008年北京奥运会。由于成绩显著，我被评为2005—2008年温州市群众体育先进个人；2007、2009年被评为优秀教练员。
作为一名体育教师，我一直坚守在课堂教学第一线，专研教材，转变教学观念，改革教学方法和手段，在新课程改革下，取得了优异的成绩。1996年被评为校级教坛新秀；1997年被评为莘城镇先进教师；2000、2003、2006年被评为校级优秀教师；2004年获得温州市书面评课二等奖；2005年获得瑞安市案例比赛二等奖；2005年获得瑞安市写教案比赛一等奖；2005年获得瑞安市优质课比赛一等奖；2006年获得温州市优质课比赛一等奖；2006年被评为温州市体育学科骨干教师。
在完成一般教育教学任务的同时，我还积极参加体育科研活动，积极撰写理论文章，其中《新课程理念下的场地器材开发与利用》、《中学体育教师对体育学习方法指导现状的分析》、等4篇教育教学论文分别发表在《丽水学院报》、《教研理论》、《浙江职业技术教育》、《中国教育与发展》杂志上。《职业中专学生参加课外体育活动的现状及对策研究》、《体育与健康课程实施中的教师指导方法研究》、《瑞安市体育教师地位的现状及对策研究》等多篇教育教学论文获得温州市、瑞安市论文评比一等奖、二等奖和三等奖。另外，我还担任瑞安市职教体育学科中心组组长的工作，为学校的体育工作的改革与发展做了大量而具体的工作。
如果这次我能够幸运通过温州市学科骨干教师的考核，我依然满怀热情，执着而真诚地在教书育人这块园地里辛勤地耕耘，为学校的发展继续贡献自己的力量。主要设想有：
(一)加强理论学习，用先进的教育教学理念来充实自己，提高自己，努力使自己在教学中能够高屋建瓴、游刃有余。
(二)加强教育教学研究，敏感地捕捉教育教学实践中出现的事件、案例、体会、教训，并通过不断总结，进行抽象、概括，形成一些理论性的东西。
(三)继续探索体育课堂教学的改革与发展，使之与时俱进，能适应经济社会发展的需求。
各位领导、各位老师，四年来的工作，我是认真、努力、务实的；而四年来取得的成绩，离不开学校领导的关心与支持，离不开全体老师的协作与帮助，在此我向各位表示最衷心的感谢！并恳请各位对我的缺点与不足多提宝贵的意见。
述职结束，谢谢大家！
教师述德述职报告篇四
成为这里的一员，也会在将来的某一天成为这里的骄傲，为学校和精心栽培我的领导、老师们交上一份满意的答卷。下面我从以下几个方面进行述职：
一、课堂教学方面：
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育科学教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以“如何培养小组合作探究”教学实验专题。积极进行教学改革。
然后分组实验或个人实验。非实验课我通常要学生先自己阅读课本和作业本上的图文资料，然后提一些问题，大家小组合作来进行讨论。
2、认真应对课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。我把知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。
之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
二、师德方面：
1、对待学生：做一个富有爱心的教师爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和课堂表现不好的学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批评，要进行思想教育，使他们改变学习态度，学习才能有进步。
2、对待同事：在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格，使自己的教学水平不断提高。
3、遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
三、自身业务学习方面：
在学校积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特别是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。
另外，积极主动争取外出听课、学习的机会，以学习外校优秀教师和专家的先进理念，自我感觉在教学理念上，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高，也慢慢地有了自己的一套思维。
作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。一份耕耘，一份收获，今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，为教育事业贡献自己的一份力量。
教师述德述职报告篇五
时间过得真快，不经意间又告别了一个学期。这一学期，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。现将一学期的工作总结如下：
要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。在湖小的每一个老师都有着自己的'师德追求，张大霖老师的坚持，花素梅老师的不为自己寻找借口，留下后路的精神都体现了湖小老师执着追求高尚师德的作风。我在这样的氛围中被熏陶着，被感染着，更是学习着，端正自己的教学思想和工作态度，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，从平时的工作和生活中留心周围老师们好的教育方法，结合我们学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地展开，使学生高效地学习。
本学期，我根据课程安排看，自拜了同年级组的袁静老师为师父。每周我都要去听她的上常态课，通过这样的方式，我学习到了她高效的语文课堂，并运用于自己班级之中，学生们学习的热情高涨了，特别是学生们特别喜欢默写，因为只要他们成为默写之星，他们的家作中就没有抄写这一项了，取而代之的是学生们有了更多的时间去阅读课外书了。
我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与搭班的数学老师蒋英老师沟通好，做好班级的各项工作。
我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤，笔勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。本学期，我共听课69节，其中师父的课为19节。通过这样的磨练，我让自己的教学经验更丰富。
在这一个学期里，我感到特别庆幸的是我继续担任了我们那个班级的语文教学工作和班主任工作，因为我对孩子们和家长们都有了一定的了解，所以在工作方面变得顺利而有效了。
在教学工作方面，我认真备课，上课，争取让孩子们收获各种学习的方法。
这一学期，我需要教学四年级的语文学科。刚开始时，我对四年级的教学要求还不清楚，在学校没有给我安排师父学习的情况下，我有时间就走进袁静老师的班级，刚开始时我故意调整了教学节奏，希望能够听完了袁老师的课，自己回去有针对性地修改教案，查漏补缺，使我刚开始的教学不至于完全摸不着头脑。通过听课请教，我感觉到四年级的语文教学比起三年级来说第一课时没有那么细致地指导生字的读写，重要的是捉住重点、难点的字词进行突破。还需要通过学生的预习，去拓展他们的知识面。
我坚持对学生负责，对自己的操行负责。对于学困生的课后补习，我坚持认为是一名教师应该做的。班级中有个别学困生就是因为放学后家中无人，所以每天的家作都没有办法得到保证，放学后，这个学生可以先在教室中做自己的家作，由我亲自看管，等家长下班后再来学校接学生。这样一来，这部分学生明显地在学习上有了一些起色。我想，只要我们能够真心地对待孩子，孩子也总有一天会被我们的心所温暖。
以上就是我工作情况的述职报告。是我这一学期来的工作总结。这一学期，我明显地比以前看的书多了，思考的、收获的也多了。我和我们班的孩子们一起在书香的浸润中收获了更多。
教师述德述职报告篇六
冬天，总是冷冷地来，悄悄地走，又到了年终总结了。二0xx年发生了很多的故事，这故事中“非典”、“新课程”、“验收”、“改革”出现的频率特别高，这故事里有“齐心协力，共克非典”；这故事里有“省级示范小学、嘉兴市教育科研基地、市建章立制、市安全文明校园”通过了验收等；这故事里有“浙江省现代教育技术实验学校”、“第二届全国互联网知名学校”、“第十三届‘希望杯’小学生篮球赛男女婵连冠军”、“第三十九届市田径运动会城镇小学组团体总分第一名”、“市首届教工运动会团体总分第二名”、“语数优质学校双双入围”等；这故事里有教师们勤写教师手记、默默奉献、团结协作、开拓创新……这是濮小的故事，一个充满激情的集体在发挥着自己的潜力，尽管忙碌，尽管辛劳，尽管有了黑眼圈，但是我们在幸福地活着，很有意义地生活着。
每次都会有感恩在前，为什么每一次我都会说这个话题，因为的确在内心我充满着对老师们的感激，无论是《感恩》、《短信故事》、《舍得》、《教师手记：爱你没商量》，还是只是在言语上表达或者是行动中的宽容，相信都会感觉到一个不善言语的孔永海对老师们的感激之情。我能体会做教师的辛苦，有很多时候学校无奈，我们为师更甚，其实如何创设一个宽松的环境，也是我们工作的一个重点，我们能感觉到我们有些疲于应付，一年下来检查督导就有十多次，相信老师们也能体谅我们，在此也对老师们表示一年来辛勤劳动的感谢，濮小发展很快，在成长中我们收获喜悦，这喜悦中有你的功劳，这喜悦中有你的汗水，我们铭记有心。
就我个人理解，我认为其核心就是服务我想我所做的工作可以归结为两个字——服务。
首先，为了学校的发展做好服务工作。很多时候我是疲于在外奔波，老师们也许很羡慕能走出校门，其实很痛苦，人感觉特别累，它不能等同于我们与朋友一起聊天、到朋友家串门，它是工作，为了能让学校在建设上有所发展，因此也必须到主管部门来回跑，说发展，讲困难，然后讨点钱。有时我会与朋友开玩笑，说：如果你不想与我做朋友了，那么你就对我说“借点钱”，更何况是讨钱这样的事，有时不是事在人为一句所能涵盖。这年中我们建设了操场，尽管其中也有很多变数，但终究还是建设成功了，我们还增加了校园音响系统，为教师办公室添置了电脑，尽可能减少班额，今年特别招收了六个班的一年级，并为每个一年级班级配备了实物展示台。所有的一切都是为了学校能再上新台阶奠定物质基础。
其次，为了教师的发展做好服务工作。其实学校的发展还归结于我们教师能/span/ttspan热心、齐心、用心，为什么我校在近年来几乎每一项荣誉都会亲赖于我们，因为我们有一支过硬的队伍，一支团结向上的队伍，一支敬业奉献的队伍。从篮球赛场上传出的一致声音到校园内团结和谐的回音，从教研活动中各抒己见的研讨到会场上鸦雀无声地聆听；从座谈会上步调一致的发展阐述到学校管理中勇于提出不同意见。这无不让人们感到我们良好的精神空间和民主协作的团队精神。而我们能做的是让老师们能享受教育，享受生活。从上海的年夜饭、雁荡大松溪的足迹、教师节的屏幕保护音乐、过节时的发放我们一定能读懂我们付出的丝丝回报，尽管并不能做得最好，但也能体会为师的幸福。这里不禁想提及今年下半年刚做的网页，教师的参与率足以说明其中发生了什么，教师们参与撰写的教师手记足以证明了其中的缘由，我们学会反思了，我们在反思中成长着，这就是我们倾力打造数码社区和为教师发展提供学习反思平台的初衷，其成效足以显现。每次与教研员谈及时外出培训、听课，他们都不会忘了濮小的一份子，每次活动，无论名额有多有少，都不会忘却让濮小的教师参加，让教师在聆听窗外声音中提升我们的教育境界也许是我们所做的一部分工作，本周请《教育信息报》的编辑来校也是其中原因之一。我会继续在为教师成长上作出自己的努力，其中可能只是一则短信，一封邮件，一声问候，但它都是表示我的一份心意。
作为一名教师，就我理解，我认为其核心就是教学我想我所做的工作可以归结为两个字——成长。
由于工作分工不同，我可能已经很少下课堂，很少有时间来下课堂。这点对于我来说是极大的遗憾，我也对学生怀着一种深深的歉疚。虽然在一年中有spanlang=en—us9篇文章在地级以上发表或获奖，一年有3项各级的个人荣誉，这只是传递给我们的一个表面的现象。然而的确我在一年中自己成长得较快，在业务水平和理论修养上都有了长足的发展，20xx年是我进步最快的一年，应该是我从事教育工作以来收获最大的一年，我有一种强烈地感觉，那就是我在做教育事，在吃教育饭。以前多年忙忙碌碌感觉空空如也。自从上了成长论坛，自从管理了学校网站，看得多了，听得多了，想得多了，反思得多了。对教育问题有了更深的看法，与教师们的交流有了更广泛的基础，自己写的教育手记像样的有几十篇，有时能做到每日写一篇，每天我会为写或网站管理忙到下半夜，但我为什么会感觉在睡前高兴地笑，因为我觉得值得，我舍得化这样的时间，我不会在乎黑眼圈有多深，并决不使用任何化妆品。其实老师们表现也是对我的一种鞭策，像莫丽红、沈志飞、张剑莉、章雁、黄新娥、胡海平等老师的参与中，让我有了收获，让我有了压力，而更多的是让我有了一份更沉重的责任，只有不断进取，才能不被淘汰，正像我个人签名中所言：如果今天我们不生活在未来，那么明天我们将生活在过去！
我不喜欢冬天，因为冬天的寒意让我的手感觉不到键盘的欢快，因为冬天从不赖床的我不想在睡意中还想眯一会儿，我感觉有点累！好在在这寒冷的冬季有老师们对我的鼓励！我知道我投入，但不够艺术、高效；我知道我创新，但不够规范、全面。“冬天来了，春天还会远吗？”这样的话语总是在激励我们奋勇前进。“关注生命，张扬个性，放飞理想。”这样的办学理想在激励着我开拓创新。让我们一起来努力，相信明天会给你我更多的惊喜！
教师述德述职报告篇七
回顾过去的一年，在上级教育主管部门的正确领导下，在学校同仁的鼎力支持下，较好地完成了年初制定的各项工作任务，达成了年度工作目标。现从以下几个方面进行述职：
能积极参加上级主管部门和学校组织的各类政治学习活动，做一个政治上坚定、思想上清醒的教育人，忠诚于人民教育事业，教书育人，为人师表，遵纪守法，爱岗敬业，坚持用“仁爱之心”做教育，立德树人，关心爱护每一位学生。热衷于公益事业，先后被中国新教育基金会聘为“新教育实验志愿讲师”“新教育星火培养计划指导教师”，20xx年教师节，被西善桥街道表彰为“优秀教师”。学校同行满意度测评和学生满意度测评，满意率均在98%以上。
建章立制，牵头制定出台了一系列的教学管理方面的制度、和规范，起草出台了教师绩效考核方案、质量考评方案、教学人员课时工作量测算方案，交学校行政会、教代会表决通过，以制度管理促进学校教学管理的规范化。加强教研组、备课组建设，全面推行学科集体备课，努力提升备课质量，为课堂质量和效益的提升奠定基础。加强教学常规和学生学习常规管理的巡查和督导，开展课堂巡查、作业监控、测试反馈、问题提醒、交流谈心等工作，夯实教学的过程管理。积极组织开展教学研讨和校本研修活动，努力推进校本研修的常态化和规范化，促进青年教师的专业成长。聚焦核心素养，积极推进课程改革，学校教学质量显著提升。在区教育局组织的学期期中、期末调研测试中，三个年级整体进入雨花区第一方阵，优秀率、合格率都有较大提升，赢得了社会较高的赞誉。国学、书法、足球等校本课程逐步彰显特色，校园读书节、英语节、艺术节、体育节等富有学校特色的课程文化也正在形成。
能认真落实教学“五认真”的规范要求，坚持备好课、上好课，及时批改作业和对尖子生、学困生进行个别辅导、谈心交流。本年度春学期，本人所任教的八年级4班（在学校属于b类班级）语文学科成绩，在区举行的期中期末统一调研测试中列全区29位，班级均分超过区均分和校均分，列全区b类班级前列。秋学期，因为学校教师缺编，本人顾全大局，服从学校分工，担任九年级4班的语文教学工作，九（4）班是新组建的基础比较薄弱的班级，经过一学期的努力，学生学习习惯、学习品质明显改善，学习成绩较学期初也有了显著提升。期中、期末考试班级排全区47、48位，列全区c类班级前列。
20xx年，自本人到金中岱山学校工作以来，受聘担任学校语文组年青教师的指导教师，先后与杨波、张小花、武新云、薛琳等多位年青教师签约，进行青年教师的培养指导工作，过去的一年，能够坚持与语文组的青年教师一起学习课程理论，研究课改动态，解读教材、设计教案，指导青年教师上公开课、示范课和参加各类教学竞赛活动，全年累计听指导课60余节，为徒弟们开设指导课、示范课10多节。在本人的带领和引导下，学校语文学科教学质量稳中有进，学校语文组成功创建为“雨花区优秀教研组”，并被区教育局推荐选送参加南京市优秀教研组评比，《语文报》“百所名校”栏目对我校的语文学科建设成绩进行了专版的宣传报道。
本人全年累计开设校内公开课、示范课12节，为校内年青教师打磨公开课十多节，执教省级示范课1节，在国家、省、市、区级专题业务讲座5次，得到培训教师的一致好评。具体如下：
12月，应盐城市教科院邀请，在盐城市神州路实验学校，为参加盐城市“语文课外阅读推进会”的教师做了《做一颗“读书的种子”，推进“1+x阅读”》的专题讲座。
积极开展课题研究，本人作为核心组成员参加的省级规划重点资助课题《以传统文化为课程资源提高学生语文素养的实践研究》，在中期评估中获得良好的评价，并于20xx年底顺利通过结题验收。全年累计在省级以上报刊发表教育教学论文和随笔9篇，其中《回眸与展望——兼评四十年高考作文命题的守正与创新》（20xx.8）《“碎片化阅读”的新学情亟需关注》（20xx.12）两篇发表在全国中文核心期刊《语文建设》上。
本人能够做到廉洁从教，自觉抵制有偿家教。外出学习、讲学不占用工作时间，不在学校报销差旅费用。
当然，回顾过去的一年，在取得一些成绩的同时，也还存在着不少不足，比如推进课程改革的力度还不够大，精品校本课程建设成果不够显著；再比如在教学管理的创新性、精细化、精致化方面也还有不少需要提高的方面。
教师述德述职报告篇八
尊敬的领导：
您好！
本人作为刚参加英语教学工作的年轻教师在本学期内担任xx班和班的英语教学工作。一年来我在紧张而充实的工作环境及状态下配合学校顺利完成了各项工作。现在我对本学期工作做如下汇报：
一、完善师德。
“德高为师身正为范”为人师表以德为首。教师的工作是神圣的也是艰苦的教书育人需要感情、时间及精力的付出。教师应把言传和身教完美结合起来以身作则行为师范热爱学生关心学生建立平等的师生关系以自己的言行和人格魅力来影响学生。我时刻以“学高为师、身正为范”为标准衡量自身以身为一名人民教师而感到自豪和骄傲。在工作中能够为人师表使思想、言行与道德标准达到一致。能与周围人建立良好的人际关系在教学过程中能较好的与老师学生和家长合作与人相处真诚热情。
二、锤炼业务。
1、认真备好课做好课前准备上好每一节课。
2、注意培养良好的习惯提高学生的学习能力。没有良好的学习习惯学习就不会好。所以从担任班、班英语教学工作那天起我就注重这方面的培养先不着急上课把课堂秩序组织好后再上课。注意纠正学生错误的书写姿势。培养书写规范工整的习惯。
3、学方法让学生通过眼、手、口、脑各种活动获得学习的乐趣培养健康的个性。
三、虚心学习。
作为一名教师我们都知道教学是一项爱心与智慧的工作。教学中遇到的许多问题需要依靠智慧来觖决智慧来自细心的观察来自开勤奋地读书工作、来自于不断地反思不断否定自我超越自我。我通过听课学习开拓自己的思维汲取别人的优点不断的完善自己的教学。古人云：“飞瀑之下必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样教学经验和方法也是靠长时间积累起来的。在以后的教学中我还要注意对自己的知识进行分类、比较、归纳和提炼总结了教学中的成功与失败、经验与教训更注重研究如何启迪学生智慧调动学生学习的积极性真正做到扬长避短更好地教书育人。
四、严守校风校纪。
作为一名青年教师我不计较个人得失吃苦在前做事在前为人师表为学生做出表率。
回顾一年来的工作有成绩也有不足。我知道任何事情都是在不断的反思改进再反思再改进的过程中不断的发展进步的我相信在领导和同事的帮助下我能不断地加以克服缺点我也将一如既往地尽自己的努力做出贡献。
此致
敬礼！
述职人：xxxxxx。
20xx年xx月xx日。
教师述德述职报告篇九
大家下午好。
20xx年已经过去，所有的工作的都已经落下帷幕，20xx的工作已经展开，首先我祝福大家在新的一年里工作顺利，生活美满。接下来，我就本学期我的工作及计划向大家汇报如下:。
第一总结本学期我的工作。
这学期，是我第一次接触行政工作，一切都是从零开始，从头学起：记得接手的第一项任务是排课，在明确了解了学校排课的要求，即周一第五节不排班主任，周一下午不排文科，周三下午不排理科，周三上午不排体音美信，语数外排在前几节并每周安排一次联排课这些原则后，我着实的着急了一把，幸亏有李彦主任的帮助和指导，才没有耽误两天之后正式的开学上课。即便如此，课表还是几经修改，最后由赵主任敲定了最终版。对此我要向大家表达我真诚的歉意，因为课表不论怎么排不能照顾到全部人的意愿。另外，调课也是贯穿始终，随时待命的工作，虽然老师们大多是自己协商调课后报备的，仍有很多时候需要教研中心统一调配。课表就像一张网，牵一发而动全身，有时因为缺一个老师几门学科都要跟着调动。实在调不开的，还要麻烦老师代课。在这里特别要感谢小科老师和班主任，协调不开的时候，就是因为你们的支持和付出，才使得教学活动正常进行，没有中断。另外一个的工作，是安排公开课，从汇总备课组长的上课顺序，到排出课表，再到每周一次的制作ppt，这个工作一共进行了十七周。因为每周做ppt都要挑选一遍咱老师的工装照，遍数多了，我现在闭上眼睛可以想到每个老师工装照上的笑脸。最让我感到抱歉的，是文印工作，由于加了一个年级，咱们学校又没有用教辅资料，这个学期的打印量明显多了起来，很多时候进到文印室，一上午就过去了。有的时候手里有急活，确实分身乏术，使得咱们有些老师被迫自学成才，甚至有的时候老师们看到我忙，还主动帮助别人打印。这些我都看在眼里，记在心上。回想起一个学期的点点滴滴，我真是有道不尽的感谢。对于考务工作，经历了这个学期的三次大考之后，我也慢慢感到熟悉了。监考表能够很快的做出来，考务安排也慢慢顺利了。考务的大多数工作都是依靠科室老师尤其是莹莹切实落实的，基本上每次考试前一周莹莹就开始忙活上了，所有的工作都是倚靠团队的力量才能快速完成。另外还有各种活动比如质量活动月、区教研室听课、小学生的体验参观、优秀教研组评选等等的相关方案、简讯、相关制度的完善、督学的迎检、常规教学检查像备讲批复考的落实等，我就不再一一细说了。总之，我切实体会到了行政工作的繁复、细碎。如果从整个教师队伍建设来说，我认为本学期我对学校的一点点贡献就是组织参与了教学质量月活动、教师的各种赛课的落实等。正是这样一节节的听评课活动，使得我们这样年轻的一个团队在快速的进步发展。
所以第二点我想谈谈本学期我所感受到的教师的成长和变化。
学校为了帮助老师的成长，专门去市教研室请教研员来学校，帮助老师进行磨课，可以说学校为了提高教师的业务水平尽心竭力。一份耕耘，一份收获。在平时的听课中，我也明显的感受到了老师教学水平的提高。宋萌老师的英语课，艳娟老师的物理课，每一次听都有新的感受。刘妍老师的课，每次查课都能感觉到学生高涨的学习热情，常规课上出了观摩课的味道。还有罗瑾老师、任丽老师、婉真老师、婉莹老师、向飞老师、陈晨老师、梦云老师、雪景老师、志芳老师、李宁老师、任军霞老师等等，数不清老师的课，这里有经验丰富的老教师，有刚毕业几个月的新老师，听完课我的感受是：因为一节课，敬佩一个人。很遗憾的是，我没能完成自己的计划，把所有老师的课听一遍。这个学期，虽然我没有上课，但是因为听课，我也在不断的学习和反思。我想，正因为学校有着无数的负责上进的一线教师，这个学校才有了高质量发展的前提和可能性。对此，我充满信心。
第三收获和体会。
谈到收获，我第一个想到的词是勇气。这学期，我做的每项工作从零开始，从学习开始的。在这个过程中，我感受到自己变得更勇敢了。以前遇到一件事情不会做，本能的想抗拒。这几个月的经历让我明白，大多数我们对未知事物的恐惧来源于我们的想象而非事情本身的难度。做过的事情回头看，发觉不过如此。现在，我依然在不断的遇到没有做过的事情，但是再也没有当初要排课表时的那种紧张和焦灼。我能坦然的面对接受，并且告诉自己，这个我不会，但可以学会。
我的第二点收获，就是认识到了行政工作有时需要慢半拍。慢半拍就是要给自己一个换位思考的时间，如果自己站在对方的位置，面对这样的安排，是否能够全然接受。慢半拍，就是给自己一个反复查验的机会，一项工作要做好，需要全方面考虑，一个细节没想到，就有可能功亏一篑。所以慢慢来，换位思考来。
最后，由于我自身经验不足，性格也比较耿直，做事情考虑还是不够周全，导致了这学期犯了不少错。在这里诚挚的向大家道歉。下学期，我会继续做好本职工作，更好的服务学校的教育教学工作，促进学校快速平稳的发展。
教师述德述职报告篇十
一个学年又在忙忙碌碌中悄然而过，本学年度我校教导处在校领导班子的正确指导下，围绕学校提出的“聚焦课堂，关注质量；张扬个性，凸显特色；规范管理，促进发展”教学工作重点，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，深入教学一线，为教师和学生服务。圆满地完成了本学期的教务任务，取得了预期的工作目标和可喜的成绩：省级德育课题顺利结题，五年级数学抽测各项指标均居全县第一，六年级毕业综合质量检测我校人均分仍居全县之首，师生各级各类获奖捷报频频，达300余人次。下面就教导处本学年度的工作作一回顾：
1．拓广天地长学识。
为了提高教师业务素质和专业水平，我校还坚持每两周一次校内业务学习与有计划地组织部分教师外出学习与培训。本学年学校安排全体教师学习了《人民教育》刊物中“立足校本教研，发展教师队伍”文章，各教研组开展了“观看优秀教学课例光盘”、“听专家讲座”等业务学习活动。本学年学校还先后组织了二十人次教师参加了国家、省市培训、听课、观摩活动，同时，暑假我校全体教师参加市师训部开展的第三轮继续教育“评好课”网上培训和英特尔未来教育培训活动。
2．有效教研促成长。
教研组建设是学科教学潜力建设的核心，是学校开展高质量教育教学的关键。我们向各教研组提出了关注课堂，结合课题，深化课堂教学改革的要求，使各教研组活动规范有序。各教研组能以“研修课”为主要资料，加强共同协作与探讨，认真落实好每一次的教研活动。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参与活动。同时各备课组加强群众备课研究，能采取“互助式教研”方式，商讨解决教学实际问题的办法。上研修课和参赛课的老师都能以严肃认真的态度对待每一节课，注重反思，积累优秀案例。本学年度，全校共有教师22人次执教了县级以上的公开课、课堂竞赛课、示范课、送交下乡课、录像课等，其中获得省级等次以上的有8人次；教师撰写的教育教学文章在国家cn刊物发表13篇，教育教学论文获得县级以上等次的有24篇，辅导学生参加各级各类比赛和文章发表的有159人次。学年末，学校评选出了21名教师授予“先进教研个人”荣誉称号，对8个教研组进行了综合考评，评选出综合组、六年级组和三年级组为优秀教研组。
3．龙头课题立成效。
学校以省级德育课题为龙头，积极要求教师开展课题研究，争取阶段性成果，并做到理论研究与教学实践相结合，发挥的教学效率，促进孩子们的全面发展。
《学生良好行为习惯与个性品质养成机制的研究》系安徽省教育科学研究重点项目研究课题，该课题于20xx年3月开题，20xx年4月结题。经青阳县实验小学课题组实验研究，取得了丰硕成果，有很高的学术价值，获得了广泛的社会效益。
该课题以起始一年级的5个班级为研究对象，研究资料涉及到学校教育、家庭教育和社会教育，参与研究人员不仅仅有一年级所有学科教师，校长还亲自担任课题组组长，学校德育处、教导处、教科室和总务处等多个部门管理层参与研究。同时，该课题历经六年之长，每两年组织一次阶段成果验收，第一、二阶段由县教育局组织专家阶段评估，第三阶段由池州市教育局组织专家对课题进行阶段评估验收。该课题对每一次取得的阶段研究成果随即进行全校推广普及，真正做到边研究、边总结、边推广，推广中再研究、再提炼、再普及。目前，该课题研究的大部分成果不仅仅全校推广，且辐射城区和周边乡镇兄弟学校。个性是建构了本校的德育特色成果最有价值：
（1）建立了《“我能行”学生一周学习生活评价表》让评价有了标准。
（2）“学生素质发展报告单”实行多元评价，彰显人文。
（3）德育实践活动系统有序：一、二年级亲子运动会，三年级xx科普基地参观，四年级祭扫烈士陵园和到自来水厂考察，五年级慰问敬老院和气象局科普基础实践，六年级模拟长征军营一日体验活动。
（4）编写了学校德育系列校本教材：《青阳县实验小学学生手册》、《养成教育手册》、《安全教育手册》、《礼仪教育手册》、《成长的足迹》等。
省课题鉴定组一致认为：该课题研究到达预期目标，取得理想成果，一致同意通过鉴定。推荐课题组进一步加强对同类课题相关主题的研究，进一步推进基础教育课程改革和学校德育工作深入开展。
1．经典书香润人生。
我校在中华经典诗文诵读实验学校的基础上，又成为了新经典诵读实验学校，并承担全国教育科学“十一五”教育部规划课题“新经典”诵读实验子课题研究任务。“新经典”诵读实验的前身是“中华经典诗文诵读实验”，该实验于20xx年进入结题阶段。但经典诵读是一项长期的工程，不可能——也不能随着一项实验的结题而结束，实验只是一个载体和依托，更重要的是要把经典诵读常态化，变为学生读书生活的一部分。因此，根据新时代孩子的阅读需要，不断突破，创造新的运行平台，就成为教育者一项重大职责。总课题组根据课程改革进程和学生实际，提出了“新经典”这样一个全新的概念，整合众多专家的智慧，打造了“新经典”诵读课程体系和操作策略。能够说，“新经典”是“中华经典诗文诵读”的新一轮实验，是该课题的延伸和深化。目前我们正在组织人员对过去几年来经典诵读做法进行梳理和总结，并针对“新经典”诵读总课题组的开题报告要求，准备着手新经典课程体系和诵读常态化两个领域的研究。关于如何全面解读新经典和我校如何进一步落实经典诵读工程以及开展新经典研究，我们将结合我校校情和地方文化特色构成课题研究报告，在下学年度的“新经典”诵读实验开题动员会上进行详细阐述和布置。20xx年12月，学校派段厚利、钱进和潘檀老师参加了在杭州由《小学语文教师》修改部与“新经典”诵读实验课题组主办的“育华杯”全国第xx届新经典朗诵大赛决赛暨“新经典”诵读实验学校工作会议，三位教师回校后给全体教师就“新经典”实验做了解读和培训，并提出了下一步的计划和打算。20xx年4月，学校开展了首届新经典朗诵比赛活动，此项活动全校师生共同参与，分设低中高和教师四个组进行预赛和决赛，历经一周，取得了圆满的成功。本次活动推进了我校新经典诵读研究的开展，丰富了师生校园文化生活，提高了师生的朗诵兴趣，培养了师生品读经典的潜力，促进了学生全面发展和教师专业成长。通过活动我们更进一步理解了“新经典”教育理念：不是所有的经典都是好的，适合孩子的成长需要才是的。真正的经典应当是一条河流，在悠悠岁月里穿行，不断吸纳最新的思想小溪，荡漾着生活的真实浪花，让我们共同来全新解读经典，让孩子们感受到新经典的新魅力。
2．品牌活动增才干。
丰富多彩的德育活动不但使学生学到很多相关方面的知识，更重要的是学生从中受到很好的教育。我校每年都利用各种节日、纪念日开展主题活动。学校的读书节、数学节、英语节、体育艺术节、校园文化节就如同一条美丽的珍珠链让师生全员参与，锻炼自我，展示自我，成功自我。本学年度里，举办了教师第xx届读书沙龙和首届新经典朗诵比赛；举办了第xx届校园数学节，本届数学节的主题是：弘扬数学文化，感受数学魅力，体验数学乐趣。在为期一周的数学节中，同学们畅游数学王国，在节徽口号设计、讲数学故事、数学计算、数学知识竞赛中和丰富多彩的数学游戏中，领略了数学的奥妙与乐趣，还涌现出一大批热爱数学，肯动脑筋的数学学习积极分子。活动发现了人才，培养了人才；举办了第xx届校园英语节，本届英语节的目的在于激发全校学生学英语、用英语的兴趣，增强开口讲英语、动手写英语潜力。营造浓厚的英语学习氛围，让英语走进每个孩子，使他们想说，敢说，能说，乐说。开展了资料丰富、形式多样的活动：三—六年级的英语书写比赛、三—四年级的英语听力竞赛、三年级的英语诵读比赛、五—六年级的英文打字比赛和写单词比赛。英语节为期一周，三—六年级的学生都参加了英语节的活动，到达了“人人参与，人人快乐，人人有收获”的效果；举办了首届科技节，活动资料有参观科技大篷车、自制滑车比赛、魔方比赛、科技小发明展览和科技小论文比赛。在活动中，同学们深刻地感受到了学科学、玩科学的快乐，体会到了科学就在我们身边，明确了要在日常生活中善于观察、勤于动脑，让科学更好地为我们服务。
除了以上几个大项活动节外，学校仍然坚持六项年级常规活动：一、二年级亲子运动会，三年级xx科普基地参观，四年级祭扫烈士陵园和到自来水厂考察，五年级气象局科普基础实践和野炊劳动实践，六年级模拟长征军营一日体验活动，理解国防教育，锻炼体质、锤炼意志，增强克服困难的信心。每一次活动以年级组为单位，以班主任为核心，针对活动特点，有序进行活动前的准备，活动中的安排，活动后的总结，学生在活动中快乐成长，教师在演绎着职业的幸福。每一位学生有了这些经历，不仅仅没有影响学习，反尔促进学习，知识拓展、视野开阔、思维活跃，礼貌素养得到提升。
积极组织学生参加各级各类竞赛活动，学生获奖面广、等次高，学校先后荣获池州市首届中小学幼儿园师生书画比赛优秀组织奖、《安徽青年日报》小记者辅导总站、全国环保科学实践基地等称号。
1．课程管理严落实。
本学年度，学校继续执行《青阳县实验小学教师一日常规》，重新修订了“考勤请假制度”，对照学校“总课表”、班级“课程表”、教师“个人小课表”进行巡查，发现问题及时记录与当面指正，此举有效地保障我校能够严格按照省课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。同时，我校实施的“校长室请假—教导处调课—代课人签字—调课人补上”制度有效地保障了在有教师请假的状况下班级课程的落实。
2．业务检查重平时。
3．规范常规做保障。
我们严格要求教师遵守学校工作制度，规范自己的教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈。教导处继续加强教学“六认真”工作的监督与检查，对教师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、学生成绩的检测等都提出了更为细致的要求。尤其是针对教学常规最薄弱的几个环节：如教学计划中的学情分析、优差生辅导措施，试卷分析，教学反思、学生成长档案的建立等。学校教学部门分别作出明确细致的指导与规定。全体教师都能按照教学部门的要求认真细致地做好教学常规工作，向课堂40分钟要质量，向课外辅导与作业批改要效益。经过全体教师的协作努力，本学期我校在全县教育教学大检查中，学校在执行教学常规、落实课程计划方面得到上级的充分肯定。
4．教学管理提质量。
本学年我校重点抓课堂教学管理，拟通过严格的教学管理求得良好的教学质量。一是学校教导处加强日常教学监控，发现问题，及时分析研究解决办法；二是不断创新质量监控方式方法，加强课堂教学效果检测，进一步巩固和提高质量；三是召开学生、家长座谈会，交流反馈教学状况;搜集、整理、研究学情；四是加强作业、辅导、检测管理力度，避免超多重复性作业，向课堂40分钟要质量；五是扎扎实实地做好“提优补差”工作，从而全面提高学生的总体成绩；六是重点抓好毕业班的教学管理工作，为毕业班尽力带给良好的教学环境与学习氛围。
5．学生评教促发展。
学生评教工作是教学质量监控的一个重要方面，是学校进行的一项常规测评工作。第一学期末学校开展了一次学生评教活动，教导处精心设计了问卷资料，围绕十个教学常规方应对学生进行了问卷调查。本次一共有78名学生参加问卷调查，问卷数据显示，我校教师教学常规整体较好，体现了较高的职业道德。但也存在某些学科和部分年级问题较多，集中表此刻不能按时下课、部分学科作业负担重、作业批改不及时和教师课堂接手机坐着上课等现象。通过这次学生评教活动，进一步鼓励教师备好课、讲好课，不断提高讲课艺术，克服不足，提高课堂教学的水平；进一步调动了学生的学习积极性，加强了师生间的互相交流，使学习中双向的信息反馈更加活跃，师生同心提高学习质量的气氛浓厚了；进一步加深了学生对任课教师的了解，培养了学生公平、公正、全面和客观的评价潜力。
1．树立全心全意为师生服务意识。
教导处的日常工作确实很多，学年初，当学生们还沉浸在暑假的惬意中时，我们教导处已经开始了紧张的准备工作。从课务、班务安排到制定本学期的教研活动、学生活动；从统一安排本学期的校本培训资料到制定各类教育教学计划；从一年级新生编班到分发各年级师生书本，无一不需要周密思考、精心安排。开学后，巩固学额、各类统计报表的填写，召开大大小小的会议，承担各类校本教研、校本培训的任务，各种学生的常规检测又是我们日常工作的“重头戏”……一项项繁杂的工作纷至沓来，而又来不得半点马虎。我们只有高效地开展工作，才能使教导处工作能够稳步而有序地开展。直到期末复习，我们也在实施“xx跟踪”的策略，下沉到薄弱班级、薄弱学科，帮忙老师们一同督促学生有效做好期末复习，在中等生与学困生中开展“螺旋式层层过关”的措施，不放下任何一个学生，扎实打好“攻坚战”。“累并快乐着，累并收获着”，我们教导处的同志都有这样的共识，尽管工作是琐碎而又繁重的，但是我们感受到的不仅仅仅是工作的辛苦，更多的是充实与快慰，因为只有当你能够正确审视自己价值的时候才是最快乐的！所以直到年终岁尾或假期过半，我们也丝毫没有放松自己的工作，而是周到细致地做好了期末的收尾和假期临时工作。
2．建立边工作边反思边改善机制。
尽管我们教导处做了超多的工作，今年的教学成绩也是斐然，但是我们的教导处工作还是存在着一些不足之处。如：个别学科、个别班级教师的主动性及职责意识较差，对学生缺少长期而扎实的训练，没有构成良好的训练计划，开展班级活动抓得不够细、不够实，个别工作是为了应付学校检查，导致学生潜力提高迟缓。还有的是一些班级只顾抓学习，而忽视了班级管理及学生思想等变化，班级学风不浓，一些学困生明显掉队，教师尽管用了很大的力气抓学习，可学习成绩仍然提高不了，可见班级细致的管理工作与教学工作就应是齐头并进的。在教学管理中，还有因为杂事多导致的落实不够的地方，这也是就应避免的。如听课听得少，由于教研组缺少工作的主动性，造成教研较为拖拉，群众备课活动的开展得不够扎实。这些都是今后工作中需要进一步完善的。进一步加大教学检测，个性是课堂教学的检测力度和教学质量的监控制度，进一步提高我校的教学质量。从我们今年的教学成绩来看，通过与去年的纵向比较，虽然一些学科，一些班级进步了，但是，还有的学科和班级提高幅度小或只在原地踏步，甚至有的学科成绩下滑，这是我们的薄弱之处，也是我们的死角。不能不引起我们的反思，如何提高教学成绩，是摆在我们面前，契待解决的问题成绩的取得令人鼓舞，但是我们也清醒地认识到我们的工作还存在着诸多不足。在新的学年中，我们将继续以新课程改革为契机，再接再厉！
教师述德述职报告篇十一
我是2007年9月调冯庄乡政府任副乡长，协助分管农业、林业、水利、畜牧、扶贫开发等工作。2011年8月调城阳乡政府任副乡长，协助分管人口与计划生育、卫生和林业工作。任职以来，在乡党委、政府的领导下，在其他班子成员的帮助和支持下，在全体干部职工及广大人民群众的共同努力下，我本着更新观念、转变职能及服务基层，当好人民公仆的原则，以当好党委、政府的参谋和助手为己任，恪尽职守，努力工作，开创了工作的新局面，较好地完成了组织及人民群众交办的各项工作任务。
现将任职以来的思想和工作情况，向各位代表作一个简要的汇报，如有不当之处，敬请批评指正。
到的问题和矛盾，取得了明显的效果，使自身的领导能力和领导水平不断得到了提高，能够牢固树立大局观念，客观、全面、准确地去看待问题、分析、解决问题。
其次，在加强政治理论学习的同时，注重对知识结构的更新，即注重对法律知识的学习，进一步提高了自身的依法决策，依法管理、依法行政的能力，以更好地组织、指挥、领导相关部门去开展工作。
认真贯彻落实中央、区、市、县关于加强“三农”工作的一系列方针政策，在实际工作中，结合自己协助分管的工作和乡情实际，严格对照责任书签订的工作目标任务，积极投身于生产第一线，忠于职守、乐于奉献，发扬艰苦奋斗、埋头苦干的优良作风，抓重点攻难点，争先创优，高标准，严要求，与广大干部群众一道，努力完成各项工作任务。在冯庄乡工作期间，重点做了以下几方面的工作：
三是抓农田水利建设，累计实施高标准农田3400亩，落实母亲水窖129眼。
作会议要求，对接扶贫单位，全力做好整村推进扶贫开发，落实扶贫互助资金5村，150万元。
在城阳乡工作以来，结合自己协助分管的人口和计划生育、林业等工作，重点做了以下工作：
一是大力宣传区、市、县法律法规及政策知识，认真落实优生优育和少生快富工程，同时，结合乡情，修订完善了奖惩考核办法，夯实了计生工作基础，改进了工作人员和服务人员的态度，努力提高群众的满意度。狠抓手术的落实，重难点工作亲自参与，强化流动人口管理。
二是积极落实生态立县战略，狠抓林业管理，加大禁牧封育工作力度，引导群众造林、育林、护林，消灭火灾隐患，预防为主，初步形成一套有效地火灾预防机制，确保全乡经济社会健康持续发展。
三是积极响应创建国家卫生县城的号召，加大对我乡环境卫生综合整治力度，全力推进以彭镇公路两侧和长城、城阳、沟圏三个集贸市场为重点的环境卫生综合整治工作，通过“五抓五落实”的.方式，使全乡环境优美、卫生整洁，为创建区级卫生乡镇奠定了良好的基础。
题，努力搞高政治鉴别力和政治敏锐性。坚持以从群众中来到群众中去，全心全意为人民服务的宗旨，努力为群众尽实心、干实事、谋实惠，要求自己在思想上尊重群众、感情上贴近群众、行动上深入群众、工作上依靠群众，并把工作的得与失与群众满意不满意、高兴不高兴紧密地联系起来，并依此作为检验自己的标准。始终与乡党委保持高度一致，不折不扣地执行乡党委的决策，牢固树立全局观念，自觉服从全局需要。
在工作中能够积极发挥协调服务作用，做到尽职不越权，时时处处为领导负责，切实维护班子的团结，为领导决策当好参谋助手。不断提高自身勤政廉政工作的水平。
总之，作为全乡分管人口和计划生育、林业工作的副乡长，我深知个人的政治理论水平、工作能力以及工作作风、工作方法直接影响到政府的形象，直接关系到全乡经济发展和社会进步，今后我将进一步加强学习，不断提高自己的理论水平、政治、思想和业务素质，提高社会管理能力，切实转变工作作风，改进工作方法，按共产党员先进性学习教育整改措施的要求加强党性锻炼，加强党风廉政建设，以切实的工作实绩赢得领导、同事和广大群众的理解、信任与支持。真正做到上不负党，下不负民。从严要求自已，一如继往地扎实工作，以科学发展观为指导，为全县经济社会又好又快发展贡献自己的力量。
教师述德述职报告篇十二
在沈河区纪委的正确领导下，我们本着领导带头、精心组织、上下联动、狠抓落实的指导思想，在全局范围内开展了述职述廉述德活动。具体包括领导干部向全局干部述职述廉述德以及基层行政执法人员向监管服务对象代表述职述廉述德工作，取得了较好的效果。
（一）加强领导、周密部署。
领导班子成员向全体干部进行述职述廉述德、基层执法人员要向管理对象述职述廉述德、各部门主要负责人要报告部门的廉洁从政情况，是按照《中国共产党党内监督条例》的有关规定和国家工商总局的要求，以及区局制定的《沈河区工商局述职述廉述德工作制度》开展的。述职述廉述德的主要内容是领导干部要报告本人一年来的工作完成情况、品德修养和廉洁从政等方面情况。为了把这项工作做深做细，首先，区局通过oa局域网宣传述职述廉述德活动，使全体干部统一认识，达成共识，充分认识到工商干部的述职述廉述德活动是进一步转变工作作风，规范执法行为，树立高效执法新形象的重要举措，为述职述廉述德活动的顺利开展奠定了基础。其次，区局成立了由隋忠学局长任组长，苏伟副局长任副组长三述工作领导小组，领导小组办公室设在监察科，具体负责述职述廉述德工作的组织、安排、落实及联络等事宜。三是，把此项工作与党风廉政建设责任制考核相结合，发现领导干部在述职述廉述德中隐瞒、回避重要问题，以及对存在的突出问题不认真改正的，根据党组意见，对其进行诫勉谈话，情节严重的给予组织处理。
（二）精心组织，强化监督。
为了把述职述廉述德工作扎实开展起来，更好的解决在日常监管、年检验照、实际问题，一是区局领导班子成员深入基层一线，了解各部门存在的实际问题，查找自身存在的缺点毛病。对照《党章》查原因、找不足。二是区局工作领导小组及特邀监督员采取明查暗访的方式，广泛收集群众的意见和建议，了解了领导干部及执法人员存在的问题和不足。三是各工商所所长带队，通过走访、座谈、发放征求意见表等多种形式，广泛征求辖区企业、个体工商户的意见和建议，增强了述职述廉述德工作的针对性。
（三）认真准备，领导带头。
区局领导班子成员在充分听取干部群众的意见的同时，对照《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和《关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》，实事求是撰写本人述职述廉述德报告，并召局党组民主生活会，详实的介绍了一年来对自己分管工作完成情况，具体包括学习贯彻小平同志理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的路线方针政策情况，执行民主集中制情况，履行岗位职责和党风廉政建设责任情况，报告个人有关事项、廉洁从政情况。认真剖析在工作中存在的问题，并拿出具体整改措施。区局十二个工商所先后召开了向监管服务对象代表述职述廉述德报告会。所长分别代表工商所、个人向辖区的监管服务对象及应邀的地方党政领导、人大代表、政协委员、纪检监察局、义务监督员、街道办事处、居委会代表进行公开述职述廉述德，广泛接受社会评议。参加评议的人员有个体工商户、企业代表、地方党政领导、人大代表、政协委员、纪检监察机关、义务监督员。区局领导和监察科科长都参加了会议。各位所长纷纷围绕“履行职责、依法行政、维护经营者和消费者合法权益；服务当地经济，促进和谐发展；提高办事效率，改进服务态度；廉洁执法和遵守工商机关工作纪律；存在的问题和整改措施”等多方面情况进行了总结和评议。
（五）发现问题，及时整改。
区局双述工作领导小组召开反馈会，对各从各渠道中明查暗访出的问题进行限期整改。各部门对出现的问题进行了认真的分析和研究，并就有关工作进行了部署安排和整改落实。
（一）对述职述廉认识浮浅，重视不够。由于向监管服务对象述职述廉述德是公开的，有的部门领导认为搞不好会影响整体形象，对工商局全年的工作产生负面影响，正是由于这些错误的认识，导致述职述廉述德工作不到位，谈问题时点到为止，不实事求是。
（二）整改工作落实不到位，措施不具体。个别部门的领导在述职述廉述德时，虽然认识到这项工作的重要性，也发现了自己在日常工作中存在的问题，但就如何解决这些问题却拿不出具体的措施，还没有通过述职述廉述德工作来真正解决自己的本身存在的缺点和毛病，对下一步工作也没有明确的改进方向，影响了本部门的整体效果。
（三）述职述廉存在走过场、流于表面的问题。在述职述廉述德过程中，有的部门重过程、轻效果，重成绩、轻问题。不但使制度的约束力打了折扣，也导致述职述廉述德流于形式，致使监督整改不到位。
20xx年，区局把述职述廉述德工作作为一项重点工作来抓，严格按照区纪委要求，切实落实好述职述廉述德制度，从规范述职述廉述德的内容、程序和方式着手，严把述职述廉述德关，加强监督整改着力，不断加强对执法人员的教育、管理和监督，让领导干部从根本上认识到述职述廉述德的重要性，重点做好以下几项工作。
（一）注重教育为本，解决好思想认识问题。
首先，要把廉政教育同述职述廉述德结合起来，做到廉政教育常态化，“三述”工作制度化，使全局干部都要认识到这项工作的重要性和紧迫性，形成一种述职比贡献、述廉比勤政、述德比高尚的良好氛围；其次，要把述职述廉述德工作与“创先争优”活动结合起来，通过组织执法人员认真学习落实党的方针政策，以科学发展观为指导，继续抓好《党员领导干部廉洁从政若干准则》的贯彻落实，使全局执法人员放下思想包袱，形成一种坦诚相对、无私奉献、以廉为荣、以贪为耻的风气；三是深入开展一名党员一面旗活动，树立廉政勤政典型，学雷锋、学郭明义典型、用典型引路，用典型的事迹感染人、鼓励人、教育人，形成一种比、学、赶、帮、超的良好局面。
（二）注重制度建设，解决好廉洁自律问题。
建立健全述职述廉述德的`各项制度，是保障这项工作顺利完成的重要手段，在建立健全制度的同时，还要认真组织学习制度、贯彻制度、落实制度，做到坚持制度与宣传教育相结合，落实制度与强化监督相结合，只有这样，在制度的约束和感召下，才能使权利运行的规范，才能使党风廉政建设工作落到实处。要通过经常性的教育，促使领导干部深刻认识制度反腐的重要意义，进一步强化制度反腐意识，使制度反腐思想深入人心，努力提高制度反腐的自觉性和能动性，促进述职述廉述德活动的深化，更好的解决廉洁自律问题。
（三）注重群众监督，解决好工作效率问题。
强化监督是提高工作效率的必要措施，所以，今年，我们要把监督工作作为一项重要工作，抓实抓好。一是强化执法监督，在实施监管和办案过程中，主动接受管理相对人的监督，主动告知管理相对人的权力义务，全程接受监督。二是实施内部监督，各部门在行政执法等工作中，密切配合，加强协作，同时要相互制约、相互监督。三是引入群众监督，主动同驻街道办事处、社区加强联系与沟通，发动群众、依靠群众，实施群众监督，敢于接受群众的评头品足。四是接受舆论监督，各部门加强了对报刊、电视、网络信息的收集、研判和处置，重视舆论的监督和意见，改进自身的工作方法。五是开展上下级监督，全局各部门，包括领导班子，都开展了相互监督，各级领导干部带头接受监督，充分运用监督手段解决机关作风建设问题。
（四）注重责任落实，解决好职能到位问题。
我们要在制定《廉政制度汇编》的基础上，继续完善内部各部门职责和干部岗位职责，探索“不愿为”的自律机制、“不敢为”的惩戒机制、“不能为”的防范机制和“不必为”的保障机制等制度体系的建立。继续开展了思想作风和工作作风教育专项整顿，要求全局干部要坚持勤学上进，反对不思进取，着力解决思想、作风懈怠的问题。坚持求真务实，反对实功虚做，着力解决工作作风漂浮的问题。坚持尽职尽责，反对敷衍塞责，着力解决工作责任心缺乏的问题。坚持关心群众，反对漠不关心，着力解决为人民服务责任意识不强的问题。针对属于需要加强和改进工作的意见、建议，制定整改措施，落实整改意见，督促登记人员在提高行政效能和服务质量上下工夫，督促执法人员在行政执法的公正性、公平性和透明性、阳光执法上下工夫，强化整改意见的落实，要着眼长远，通过建立教育培训制度、督导检查制度、备案考核制度作为述职述廉述德工作的延伸，进一步完善长效工作机制。
教师述德述职报告篇十三
在局党组的正确领导下，在领导和同志们的支持和共同努力下，加强学习，提高素质，认真履行岗位职责，顺利地完成了各项工作任务。现将主要工作情况汇报如下：
一、加强学习，努力提高自身素质。
平时坚持自学，关心时事政治，积极参加局组织的各项学习活动，完成了全年在线学习任务，按要求，认真学习了党的和习一系列重要讲话精神，学习了《党章》、《中共中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》等有关学习材料，参加了我局组织的红色教育及警示教育活动，通过正反两方面的教育，更深刻地认识到廉政建设的重要性，廉洁自律的必要性，使自己在思想上、工作上、生活上始终绷紧廉洁从政这根弦，把廉洁自律变成自觉行动，贯穿于日常工作的始终。
二、爱岗敬业，切实履行工作职责。
(一)恪尽职守，认真做好党风廉政建设和反腐败工作。
年初开始，我积极协助局党组抓好党风廉政建设和反腐败工作，按照“一岗双责”的要求，切实履行党风廉政建设责任制，把我局党风廉政建设的各项任务与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核。一是抓责任落实。结合我局实际，制定印发了《市人社局20xx年党风廉政建设工作意见》，编排了我局“20xx年党风廉政暨惩防体系建设任务分解表”，将19项主要任务，分解为44条重点工作;同时，及时调整了我局党风廉政建设暨惩防体系建设领导小组成员，形成了一把手负总责，班子成员分工负责，层层抓落实的工作机制。二是抓廉政教育。
一年来，组织干部职工学习了中央、省、市关于推进惩治和预防腐败体系建设及党风廉政建设的若干规定，xx届中央纪委二次全会、省纪委九届三次全会精神，着重学习了习在xx届中纪委四次全会上的重要讲话;组织编印了《改进工作作风密切联系群众》学习资料;始终坚持开展干部职工晋升职务进行廉政谈话及收看警示教育电教片等教育制度。三是抓风险防控。
在去年我局廉政风险排查防控的基础上，绘制权力运行流程图，签订廉政风险防范承诺书，继续坚持风险定到岗，制度建到岗，责任落到岗。四是抓财务监督。根据局党组安排，每月认真组织财务监督小组成员定期对我局报账单据进行审核，严格执行财经纪律和财务管理制度。五是抓案件查办。全年共接待处理来信来访投诉26件次，现已全部办结，办结率100%，做到了“件件有落实、事事有回音”。同时，按要求开展党风廉政建设调研，向市纪委报送调研文章一篇、纪检信息11篇，宣传我局贯彻落实党风廉政建设和反腐败工作情况。
(二)履职尽责，认真做好事业单位人事管理等工作。
根据局党组分工，我在抓好纪检监察工作的同时，分管事业单位人事管理、公务员管理及专技(外专)等工作。20xx年我与分管的同志们一起共同完成了以下几项主要任务：
1、做好事业单位人事管理工作。一是组织市直事业单位新进人员公开招聘工作。20xx年市直事业单位公开招聘共计核准47家用人单位180名招聘计划，经过笔试、面试、体检等环节，招聘的149名工作人员已全部到岗;同时，按市政府领导批示，组织了市水利局水政监察支队遴选9名工作人员的工作。
在整个招聘工作中，全程邀请纪检监察部门参与监督，未出现任何考试安全事故。二是做好县区事业单位公开招聘方案的审核工作。20xx年共审定县区事业单位招聘方案19份，对个别县区方案中设置的与招聘岗位要求无关的加分、性别、学历等歧视性条件，一律予以纠正。目前，我市5县3区事业单位共招聘工作人员1908名，所招聘的人员已基本到位,公开招聘工作平稳顺利。三是稳妥推进事业单位改革工作。按照市医改领导小组的要求，先后三次赴舒城县对县级公立医院综合改革暨巩固完善基层医改政策落实情况进行督查调研，及时向市医改办反馈了督查情况;认真开展市直事业单位在编不在岗人员的清退工作，按要求，对市直各事业单位长期在编不在岗人员进行了清退，自清退工作开展以来，共为6家单位18名工作人员办理了辞退手续;参与了市有线台整体上划、工商质检食品药品管理体制改革工作，按照市委市政府的统一部署，积极承担体制改革中的相应任务。四是做好“三支一扶”招募和管理服务工作。
按省厅统一安排，20xx年“三支一扶”招募工作经过考试、体检、考核等一系列招募工作程序，从1410名近三年大专以上普通高校毕业生中，择优招募了“三支一扶”人员99名并已全部到岗;20xx届服务期满的81名“三支一扶”人员已全部定岗，10名同志获得省“三支一扶”办公室表彰;积极组织全国“三支一扶”人员征文评选活动，一名同志获得全国二等奖、二名同志获得全国三等奖。五是积极推进事业单位岗位设置工作。严格按照文件规定，认真审核各单位岗位设置方案，确保事业单位岗位设置工作顺利推进。六是认真办理事业单位人员调动相关手续。
2、全面完成其他各项分管工作。由于分工调整，从11月份起开始分管公务员管理、专技(外专)等工作，为尽快熟悉相关业务，不断与分管科室负责人进行业务沟通，认真学习业务，逐步熟悉分管科室工作职责与工作流程，确保公务员管理、专技(外专)等工作顺利开展。一是做好我局关工委工作。根据工作需要，及时调整了我局关工委成员;举办了“放飞中国梦.我的梦”才艺表演活动;组织开展了青少年儿童学习党的知识抢答活动;邀请汪神村留守儿童进城与我局青少年儿童一起参观皖西博物馆、民防科普馆活动。二是关于公务员管理工作。20xx年全市公务员考录、政法干警培养体制改革试点考录工作顺利完成;参公事业单位管理工作稳步推进;公务员日常管理工作进一步规范。
三是关于专技(外专)工作。进一步完善人才评价机制，认真开展职称评审工作;扎实推进网上继续教育学习新模式;加大人才工作力度，认真做好国贴、省帖等各类人才服务工作，强化博士后科研工作站服务工作;积极做好聘请外国专家项目、农引推基地、千村引智示范项目等工作。同时，认真协管好办公室和人事科等工作。
三、自警自律，坚持做到清正廉洁。
作为一名纪检监察干部，能努力实践党的宗旨，自觉遵守党的纪律，严格执行单位的各项规章制度。在廉政风险排查活动中，认真查找自身廉政风险点8个，制定防范措施10条，并签订了《廉政风险防控承诺书》。一年来，我没有利用职权谋取不正当利益，没有接受不正当的宴请和馈赠，没有搞权钱交易等不廉行为，严格按程序办事，切实维护纪检监察干部形象。能尊重领导，团结同志，讲原则顾大局，不越权越位，自觉维护班子团结，对集体讨论形成的决定，坚决贯彻执行，坚持重大事项及时向一把手汇报，全力支持一把手工作。在与班子其他成员和同志们共事时，互相支持，和睦共处，补台不拆台，老老实实做人，规规矩矩办事，全力维护我局廉政勤政的良好形象。
回顾一年来的学习工作情况，我深感自己每一点成绩的取得，靠的是局党组的正确领导和同志们的全力支持，同时，我也清醒地认识到，由于受能力和水平的局限，自身还存在着许多的不足和差距，表现在政治学习时间不够，业务学习抓得不紧，财务管理工作还不够科学化，把关还不够严格，今后我将进一步加强学习，顾大局、干实事、勤思考、多创新，力求把各方面工作做得更好。
以上汇报不妥之处，请各位领导和同志们批评指正。
教师述德述职报告篇十四
本人自今年3月份任县城乡规划建设局长以来，在县委、县政府的正确领导下，坚持以科学发展观为统领，紧抓《若干意见》出台的良好契机，紧紧围绕县委、县政府的发展思路和战略目标，按照“建设赣州核心都市区卫星城市”发展定位，倍加珍惜工作岗位，尽心尽力履行职责，竭尽所能开展工作，较好地完成了各项工作任务，自身建设也有新收获。现将有关情况汇报如下：
一、坚持以德修身，政治品格修养有新境界。
任职以来，始终保持时不我待的紧迫感和只争朝夕的精神劲，坚持把提高思想境界和党性觉悟作为做好工作的根本和关键。一是讲政治，坚定信念不动摇。自觉用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装自己，树立正确的世界观、权力观、事业观，不断加强党性修养、坚定理想信念，始终做到忠于党、忠于国家、忠于人民。二是讲学习，充实积累促提高。我始终把学习当作一种常态，深入学习贯彻精神，认真落实“八项规定”;坚持向书本学、向实践学、向群众学、向领导同事学。积极参与深入学习实践科学发展观和创先争优系列活动，认真钻研业务知识，并广泛学习建筑学、管理学等知识，使自己的思想观念更加成熟，工作思路更加清晰。三是讲团结，民主集中聚合力。自觉贯彻民主集中制原则，坚持大事讲原则、小事讲风格、带头讲团结。坚持重大事项提交会议研究决定，重要工作主动及时向县委县政府汇报，真正做到了在政治上、思想上、行动上与县委、县政府保持高度一致。
二、坚持以勤履职，城市规划建设工作有新局面。
任职以来，我坚持内强素质、外塑形象，以高起点规划、高标准建设、高效能监管为目标，以重点工程项目建设为载体，全力推进中心城区建设，争当赣南苏区振兴发展先行者。一是坚持以科学的规划引领城市的发展，城乡规划编制质量进一步提高。先后编制完成了《于都县城市远景发展规划(20xx-2040年)》和《于都县近期建设规划(20xx-20xx年)》方案;《贡江新城城市设计》，启动了《老城区以西区域控制性详细规划》的编制工作。认真指导督促各乡镇加快规划编制工作，截止目前，全县乡镇总体规划编制工作已基本完成。二是坚持以贡江新区的建设拉动城市体量的扩张，中等城市向大型城市发展迈出坚实步伐。紧紧围绕县委、县政府提出的“一年一变样、三年大变样、五年上台阶、八年大跨越”的要求，坚持“城市化引领工业化，工业化推动城市化”的发展理念，促进城区扩容提质、跨江南拓，主攻贡江新区建设。通过今年努力，贡江新区中面积为2.2平方公里的文教体育综合区已初具规模，路网工程已拉开框架，截止目前已全面完成渡江南大道东段(一期)道路硬化及排污排水;屏山大道(渡江南大道至文体二路)、叠山路(渡江南大道至323国道)已贯通。贡江新区防洪堤(一期)工程已基本完工，长征中学正式开学、枫叶花园四星级酒店主体工程全面完工。同时，本着规划先行的原则，及时完成了贡江新区规划，围绕20xx年贡江新区开工项目进行了周密部署。目前，征地搬迁摸底调查工作已完成，正在加紧出台《于都县加快推进贡江新区重点项目建设工作方案》。三是坚持以服务建筑行业为宗旨认真履行监管职责，建筑市场秩序进一步规范。严格基本建筑程序和市场准入请出的制度，进一步加强了对企业资质的动态管理。严格建筑工程招投标和建筑施工现场监管，确保建设工程的安全和质量。四是坚持以幸福于都建设为已任统筹推进中心工作，县委政府举办的各项工作任务圆满完成。招商引资卓有成效，投资3亿人民币的华联商厦项目与政府签约。民生工作落到实处，认真做好了农村危旧土坯房改造工匠培训和质量保障工作，确保广大农民住上“放心房”。深入开展了“永远热爱党、永远跟党走”主题教育实践活动和“三送”系列活动，统筹做好了综治维稳、计划生育等工作。
三、坚持以廉正身，防腐拒变能力有新提高。
一是律身自励。作为县规划建设系统党风廉政建设第一责任人，建立健全了局机关党风廉政建设有关制度和规定，严格执行《廉洁从政若干准则》等规定，严格落实了工程项目“双公示”制度，强化了“五大员”管理。从未插手过任何工程。二是律心自重。我始终做到了以一个党员领导干部的标准严格要求自己，坚持把精力用在工作中、把情趣融在事业里，始终严格管理教育好手下的干部和家庭成员，做到真情做人、大胆做事、勤政不息、廉政不止。三是律行自醒。坚持以德服众，正人先正己，要求别人做到的首先自己做到，对那些工作上与自己有分歧意见的人和事能讲宽容、不计较，不搞小圈子利益，赢得了广大干部群众的一致认同。
一年来，我在工作中虽然取得了一些成绩，但离县委县政府的要求和群众的愿望还有一定差距，主要表现在：学习系统性不强，深入基层不够，与中层干部思想沟通交流不多。下一步，我将以党的精神为指引，围绕县委、县政府“三区引领四化”总体战略部署，进一步解放思想，开拓创新，狠抓落实，为我县的城市建设事业跨越发展作出新的更大的贡献。
教师述德述职报告篇十五
伴随着什玲中心学校整合的步伐，我们一起走过了20xx。蓦然回首，往事历历在目。回首上任的这一年来，我主要负责学校的教学常规、教学质量、以及各种教务工作。如：课程安排、各类考试安排等事务性工作，并担任六年级(1)、(3)班的语文课教学。为了全面熟悉教导工作，更好地为学校教学工作服务，我经常请教我们的林文璋教导主任。俗话说，“教导工作像个筐，什么东西往里装”。的确，教导处的工作任务很多，事情琐碎繁杂，但我能尽自己的努力恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。
作为教师，职责心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。当然个人的潜力也十分重要。但没有高度的职责心和使命感是干不好工作的，为此，本人一向严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，紧记自己是教师的身份，做到以身作则，为人师表。热爱和关心学生。做到既教书又育人。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作用心、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的职责感。牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的教学管理制度，能深刻认识到中层干部应做学为人师，身正为范、自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的，自己先做到。努力使自己成为：校长的好助手，教师的好榜样。
作为学校的一名中层干部，能做到和班子成员相互团结、相互尊重、相互配合，对于其他的工作不分分内分外，鼎力相助，大力支持。工作认真负责，办事公平公正，敢于承担职责，不计报酬，不计名利。
学校的教学质量是学校的生命线，而要提高教学质量关键是抓教师的思想管理、教学工作管理。因此，注重如下主要措施：
(1)在校长的指导下，充分发挥教导处中心枢纽职能作用，认真贯彻和落实学校的教学工作计划和教学常规要求。
(2)抓好教研组建设，领导和指导教研组长的工作，审查各教研组的工作计划，检查教研组工作计划的落实状况。定期召开学校教研工作会议，交流状况和工作经验，研究问题，落实解决问题的方法和措施。
(4)协助好校长做好每学年教职员工的人事工作安排，做好教师教学任务的布置，遇到有教师不能上课时，要及时安排其他教师顶课或者代课和各种临时性工作安排。
(6)负责日常的教务工作，包括文印、考务工作、试卷质量评析、课表的安排、20xx度小学生毕业考试等工作。
(9)严格执行课程设置计划和教学大纲要求，开足课程，并开展丰富多彩的文体活，活跃学生课余生活。
(10)组织人员完成常规管理资料的搜集、整理、自查工作等，顺利通过各级检查组的验收。
(11)在教育教学及教育管理实践活动中经常深入教师，深入班级，深入教学第一线，把握第一手材料，勤勤恳恳，以身作则，认真履行自己的工作职责。
教务工作是一项经常性、持久性的烦杂工作，需要更多的耐心和细心。要制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的期中检测和期终检测工作。
1、考试前对学生进行期中、期末学习复习动员和复习工作安排。
2、精心布置期中、期末考试相关工作。
3、对期中、期末考试工作(阅卷、监考、考场)进行了预安排，安排教研室做好科任成绩统计，试卷分析和难度值工作。
4、20xx年度期末组织做好各部门总结布署工作。
教学常规的管理，是教学管理中一种相对稳定的管理形式，也是教学管理中最基本、最经常的管理活动。我能严格按省颁课程计划开齐课程、开足课时，积极创造条件落实课程计划，落实教材和教师。加强教学常规监控，通过教学常规管理制度，使教学常规管理逐步走向有序化、科学化、规范化的轨道。
1、对教师教案、作业、教辅进行了常规检查，并写出反馈意见与推荐。
2、组织课组长、教师随堂听课。
3、组织教师开展教研活动。
任何事情都是在不断的反思-改善-再反思-再改善的过程中不断的发展完善的。我的工作还存在有许多需改善的地方：
1、主动学习的意识和时间还不够，无论是业务水平还是文化底蕴及应对各种问题的潜力都需加强。
2、工作的艺术性还需加强。
3、为人处事潜力还需加强。
我想这些是我在今后的工作中应当注意的问题，也是自己锤炼的方向，相信在大家的帮忙下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出贡献。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/12875407.html】
